Tecné, Episteme y Didaxis: TED versión impresa ISSN 0121-3814
PDF Download
Iniciando descarga de archivo PDF en 10 segundos. Por favor espere!
SALICA, Marcelo; ALMIRON, Mirian y PORRO, Silvia. Modelos de conocimiento didáctico del contenido científico y tecnológico en docentes de Química y Física. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2020, n.48, pp.127-141.
Epub 04-Mayo-2021. ISSN 0121-3814.
