Tecné, Episteme y Didaxis: TED versão impressa ISSN 0121-3814
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SALICA, Marcelo; ALMIRON, Mirian e PORRO, Silvia. Modelos de conocimiento didáctico del contenido científico y tecnológico en docentes de Química y Física. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2020, n.48, pp.127-141.
Epub 04-Maio-2021. ISSN 0121-3814.