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<journal-title><![CDATA[Revista Colombiana de Psiquiatría]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Comparación de algunas propiedades psicométricas de la escala de Zung para depresión con puntuaciones dicotómicas]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Comparison of some psychometric properties of the Zung’ self-rating depression scale with dichotomical scorings]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Bucaramanga Facultad de Medicina Psiquiatría]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: The receiver operating-characteristics (ROC) analysis is affected by scoring methods. Objective: To compare the ROC curve of Zung’s self-rating depression scale using various methods of scoring. Method: A probabilistic sample of adults of Bucaramanga, Colombia, completed the Zung’s self-rating depression scale, using the Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders as the gold standard. This scale is Likert-type (1-2-3-4). For the present analysis were tried three ways of dichotomical punctuation (0-0-0-1, 0-0-1-1 y 0-1-1-1). Difference between the ROC curve for 1-2-3-4 scoring were compared with each new scoring using DeLong-DeLong-Clarke-Pearson’s test. Results: The method of 1-2-3-4 scoring showed an area under ROC curve of 0,901 (95%CI 0.857-0.945); the 0-0-0-1 form, 0.736 (95%CI 0.648-0.824; p=0.001); the 0-0-1-1 form, 0.896 (95%CI 0.852-0.941; p=0.636); and the 0-1-1-1 form, 0.868 (95%CI 0.821-0.915; p=0.053). Conclusions: The form of 0-0-1-1 scoring for the Zung’s self-rating depression scale has psychometric properties similar to the form 1-2-3-4. This method could be easier and quicker to score.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font size="4">    <center><b>Comparaci&oacute;n de algunas propiedades psicom&eacute;tricas de la escala de Zung para depresi&oacute;n con puntuaciones dicot&oacute;micas </b></center></font>     <p>    <center>Adalberto Campo-Arias<sup>1</sup></center></p>     <p><sup>1</sup>M&eacute;dico psiquiatra. Miembro del Instituto de Investigaci&oacute;n del Comportamiento Humano, Bogot&aacute;. Profesor asociado de la Facultad de Medicina, Universidad Aut&oacute;noma de Bucaramanga; de la Facultad de Enfermer&iacute;a, Universidad de Cartagena, y de la Escuela de Psicolog&iacute;a, Universidad del Sin&uacute;, Cartagena, Colombia. </p>     <p>Correspondencia <i>Adalberto Campo-Arias. Instituto del Comportamiento Humano. Transversal 93 No. 53-48, int. 68 Bogot&aacute;, Colombia. <a href="mailto:campoarias@comportamientohumano.org">campoarias@comportamientohumano.org</a></i></p>     <p><b>Resumen </b></p>     <p><i>Introducci&oacute;n</i>: La curva receptor-operador (ROC) y el mejor punto de corte de las escalas para identi&#64257;car s&iacute;ntomas pueden afectarse por la forma de puntuaci&oacute;n. </p>     <p><i>Objetivo</i>: Comparar las ROC de la escala de Zung para depresi&oacute;n mayor, con diversas formas de puntuaci&oacute;n. </p>     <p><i>M&eacute;todo</i>: Muestra de adultos de Bucaramanga, Colombia, que diligenci&oacute; la escala de Zung y posteriormente entrevista estructurada para trastorno del eje I DSM-IV. Esta escala tiene respuesta tipo Likert (1-2-3-4). Se probaron 3 alternativas de cali&#64257;caci&oacute;n dicot&oacute;micas (0-0-0-1, 0-0-1-1 y 0-1-1-1). Se compar&oacute; la curva ROC de la puntuaci&oacute;n 1-2-3-4 con cada forma de puntuaci&oacute;n propuesta, aplicando la prueba de DeLong-DeLong-Clarke-Pearson.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Resultados</i>: La puntuaci&oacute;n 1-2-3-4 mostr&oacute; una &aacute;rea bajo la curva ROC de 0,901 (IC95% 0,857-0,945); la forma 0-0-0-1, 0,736 (IC95% 0,648-0,824; p=0,001); la forma 0-0-1-1, 0,896 (IC95% 0,852-0,941; p=0,636), y la forma 0-1-1-1, 0,868 (IC95% 0,821-0,915; p=0,053).</p>     <p><i>Conclusiones</i>: La forma de puntuaci&oacute;n 0-0-1-1 para la escala de Zung para depresi&oacute;n tiene propiedades psicom&eacute;tricas similares que la puntuaci&oacute;n 1-2-3-4. Este m&eacute;todo de puntuaci&oacute;n probablemente es m&aacute;s r&aacute;pido y sencillo de cali&#64257; car.</p>     <p><b>Palabras clave</b>: estudios de validaci&oacute;n, tamizaje masivo, poblaci&oacute;n urbana, adulto. </p> <font size="4">    <center><b>Comparison of some psychometric properties of the Zung&rsquo; self-rating depression scale with dichotomical scorings.</b></center></font>     <p><b>Abstract </b> </p>     <p> </p>   <i>Introduction</i>: The receiver operating-characteristics (ROC) analysis is affected by scoring methods.    </p>   </p>     <p><i>Objective</i>: To compare the ROC curve of Zung&rsquo;s self-rating depression scale using various methods of scoring. </p>       <p><i>Method</i>: A probabilistic sample of adults of Bucaramanga, Colombia, completed the Zung&rsquo;s self-rating depression scale, using the Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders as the gold standard. This scale is Likert-type (1-2-3-4). For the present analysis were tried three ways of dichotomical punctuation (0-0-0-1, 0-0-1-1 y 0-1-1-1). Difference between the ROC curve for 1-2-3-4 scoring were compared with each new scoring using DeLong-DeLong-Clarke-Pearson&rsquo;s test.</p>       <p><i>Results</i>: The method of 1-2-3-4 scoring showed an area under ROC curve of 0,901 (95%CI 0.857-0.945); the 0-0-0-1 form, 0.736 (95%CI 0.648-0.824; p=0.001); the 0-0-1-1 form, 0.896 (95%CI 0.852-0.941; p=0.636); and the 0-1-1-1 form, 0.868 (95%CI 0.821-0.915; p=0.053). </p>     <p><i>Conclusions</i>: The form of 0-0-1-1 scoring for the Zung&rsquo;s self-rating depression scale has psychometric properties similar to the form 1-2-3-4. This method could be easier and quicker to score. </p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Key words</b>: Validation studies, mass screening, urban population, adult.   </p>       <p><b>Introducci&oacute;n </b>   </p>     <p>Las escalas para identi&#64257;caci&oacute;n de s&iacute;ntomas emocionales con importancia cl&iacute;nica son muy &uacute;tiles cuando cuentan con una forma sencilla y r&aacute;pida de puntuar las respuestas observadas. Este tipo de escalas tienen una amplia aplicaci&oacute;n en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica diaria y en grandes estudios epidemiol&oacute;gicos de investigaci&oacute;n (1). </p>     <p>En Colombia, la escala de Zung para depresi&oacute;n es el instrumen to m&aacute;s conocido y usado para cuanti&#64257;car s&iacute;ntomas depresivos cl&iacute;nicamente importantes (2). Esta escala tiene un patr&oacute;n de respuesta ordinal tipo Likert, que se punt&uacute;a de uno cuatro (3). Anteriormente, se propuso una versi&oacute;n dicot&oacute;mica (s&iacute; o no) de esta escala a partir de un an&aacute;lisis secundario de unos datos; sin embargo, no se cuenta con una validaci&oacute;n formal de esta manera de dar puntos a cada respuesta (4).</p>     <p>Existen varias formas de escoger el mejor punto de corte para una escala. El m&aacute;s conocido deriva de gra&#64257;car en el eje X el resultado de la resta de 1 menos la especi&#64257;cidad (1&ndash;especi&#64257;cidad), y en el eje Y, la sensibilidad para un punto de corte determinado, y as&iacute; establecer el &aacute;rea bajo la curva que se forma al unir las diferentes intercepciones. Esta curva se conoce como <i>an&aacute;lisis de las caracter&iacute;sticas receptor-operador</i> (ROC) y el mejor punto de corte, con un equilibrio entre sensibilidad y especi&#64257;cidad, se observa en la parte izquierda de la gr&aacute;&#64257;ca, donde la curva est&aacute; m&aacute;s cerca del 1 de sensibilidad (5). </p>     <p>En servicios de salud congestionados es importante contar con ins trumentos m&aacute;s sensibles para iden ti&#64257;car s&iacute;ntomas depresivos con importancia cl&iacute;nica. Los trastornos depresivos tienen una alta prevalencia en la poblaci&oacute;n general, generan un n&uacute;mero importante de consultas m&eacute;dicas y tienen repercusiones importantes en la calidad de vida de los pacientes y en las &#64257;nanzas de los servicios de salud (6). </p>     <p>El presente informe es un an&aacute;lisis secundario de un estudio que se realiz&oacute; para validar dos escalas en la identi&#64257;caci&oacute;n de s&iacute;ntomas depresivos con importancia cl&iacute;nica, indicadores de un episodio depresivo mayor en personas de la poblaci&oacute;n general de Bucaramanga. La validaci&oacute;n formal de la puntuaci&oacute;n tradicional de la escala de Zung pa ra depresi&oacute;n aparece publicada en otro art&iacute;culo (7). Se propone una puntuaci&oacute;n dicot&oacute;mica para una escala tipo Likert, como la escala de Zung. Este tipo de estrategia de puntuaci&oacute;n se ha usado para el Cues tionario General de Salud, validado por la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (OMS), y se escoge la forma de puntuaci&oacute;n dependiendo de la poblaci&oacute;n estudiada (8). </p>     <p>El objetivo de este informe es mostrar algunos aspectos del compor tamiento psicom&eacute;trico de la escala de Zung para depresi&oacute;n cuando se usan formas alternativas dicot&oacute;micas de calificaci&oacute;n del patr&oacute;n de respuestas. </p>     <p><b>M&eacute;todo </b> </p>     <p><b></b>El estudio original fue aprobado por el Comit&eacute; de &Eacute;tica de la Facultad de Medicina de la Universidad Aut&oacute;noma de Bucaramanga. Todos los participantes &#64257;rmaron un consentimiento informado, despu&eacute;s de recibir informaci&oacute;n su&#64257;ciente y en tender los objetivos del estudio, en cumplimiento de las normas colombianas para investigaci&oacute;n en salud (9).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se tom&oacute; una muestra probabil&iacute;stica de 266 personas adultas residentes en el &aacute;rea urbana de Bucaramanga, entre 18 y 65 a&ntilde;os de edad (promedio 37,4 a&ntilde;os, DE=13,1). De ellos, 152 eran mujeres (57,1%). El promedio de escolaridad fue 9,8 a&ntilde;os (DE=4,7); 52,2% eran trabajadores y 56,8% conviv&iacute;an con una pareja estable. Se hab&iacute;an seleccionado al azar 355 predios con una reposici&oacute;n por posibles p&eacute;rdidas del 20%, de los cuales 26 no se en contraron habitados. Un grupo de 14 personas se excluyeron por las limitadas habilidades para la lec tura y la escritura, 16 no fueron localizadas despu&eacute;s de tres citas y 33 se negaron a participar. Se necesitaba una muestra m&iacute;nima de 260 personas para una prevalencia actual de trastorno depresivo mayor de 15% (10), una sensibilidad de 90% y una especi&#64257; cidad de 75%, siguiendo las recomendaciones de Chmura (11). </p>     <p>La escala de Zung de depresi&oacute;n consta de veinte &iacute;tems que exploran la presencia de s&iacute;ntomas durante las dos &uacute;ltimas semanas. Este es un instrumento en el que cada &iacute;tem presenta cuatro opciones de respuesta: <i>nunca, a veces, casi siempre y siempre</i>. A cada &iacute;tem se da una puntuaci&oacute;n de uno a cuatro (1-2-3-4), 50,0% en sentido positivos y 50,0% en sentido inverso. La puntaci&oacute;n total puede oscilar entre 20 y 80, con un punto de corte para s&iacute;ntomas depresivos con importancia cl&iacute;nica de 40 (3). </p>     <p>La puntuaci&oacute;n dicot&oacute;mica 0-0-0-1 asumi&oacute; <i>nunca, a veces</i> y <i>casi siempre</i> como una respuesta negativa, y <i>siempre</i>, como a&#64257;rmativa. Para la puntuaci&oacute;n 0-0-1-1 <i>nunca</i> y <i>a veces</i> se tomaron como no, y <i>casi siempre</i> y <i>siempre</i>, como una respuesta a&#64257;rmativa. La puntuaci&oacute;n 0-1-1-1 indica que <i>nunca</i> se asumi&oacute; como un no, y <i>a veces, casi siempre </i>y <i>siempre</i> se tom&oacute; como un s&iacute;. Estas formas de puntuaci&oacute;n pueden oscilar entre 0 y 20. </p>     <p>La entrevista cl&iacute;nica se tom&oacute; como patr&oacute;n de oro. Un psiquiatra aplic&oacute; el m&oacute;dulo para episodio de presivo mayor de la entrevista estructurada para diagn&oacute;sticos del eje I (SCID-I, por su sigla en ingl&eacute;s) del <i>Manual diagn&oacute;stico y estad&iacute;stico </i>de la Asociaci&oacute;n Psiqui&aacute;trica Americana (12). Esta entrevista cl&iacute;nica se aplic&oacute; inmediatamente despu&eacute;s de diligenciada la escala de Zung. Tanto el entrevistador como el entrevistado desconoc&iacute;an los resultados de la escala. Esta entrevista se llev&oacute; a cabo en la residencia de los participantes. </p>     <p>Para establecer la consistencia interna de la versi&oacute;n de la puntuaci&oacute;n ordinal tipo Likert (1-2-3-4), se determin&oacute; el coe&#64257;ciente de alfa de Cronbach (13), y para las puntuaciones dicot&oacute;micas (0-0-0-1, 0-0-1-1 y 0-1-1-1), el coe&#64257;ciente de la f&oacute;rmula 20 de Kuder-Richardson (14). </p>     <p>Para escoger el mejor punto de corte con buena sensibilidad y especi&#64257;cidad para la escala con puntuaci&oacute;n tipo Likert y las dicot&oacute;micas se realizaron curvas ROC (5). Se us&oacute; la prueba de chi cuadrado de DeLong, DeLong y Clarke-Pearson, para comparar el &aacute;rea bajo ROC entre la forma de puntuaci&oacute;n Likert y las formas de dicot&oacute;micas (15). Se calcularon sensibilidad, especi&#64257; cidad, valores predictivos y razones de probabilidad para varios puntos de corte a todas las formas de puntuaci&oacute;n. Los datos se procesaron en el paquete estad&iacute;stico STATA 9.0 (16).</p>     <p><b>Resultados </b></p>     <p>La entrevista cl&iacute;nica identi&#64257;c&oacute; 44 casos actuales de episodio depresivo mayor (16,5%). La consistencia interna para la forma de puntuaci&oacute;n ordinal fue 0,832; para la forma de puntuaci&oacute;n 0-0-0-1, 0,718; para la forma de puntuaci&oacute;n 0-0-1-1, 0,796, y para la forma de puntuaci&oacute;n 0-1-1-1, 0,833. </p>     <p>La forma de puntuaci&oacute;n 1-2-3-4 mostr&oacute; una &aacute;rea bajo la curva ROC de 0,901 (IC95% 0,857-0,945). Las &aacute;reas bajo la curva ROC de las versiones dicot&oacute;micas se presentan en la <a href="#Tabla1">Tabla 1</a>.</p>     <p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<center><img src="/img/revistas/rcp/v35n4/a05t1.gif"><a name="Tabla1"></a></center></p>     <p>Los mejores puntos para cada escala, seg&uacute;n las curvas ROC, fueron 42 para la forma original; 1, para la forma 0-0-0-1; 6 para la forma 0-0-1-1, y 12, para la forma 0-1-1-1. Todos los puntos de corte para la escalas 1-2-3-4 y 0-0-1-1 se muestran en las <a href="#Tabla2">tablas 2</a> y <a href="#Tabla3">3</a>. En el <a href="#Gráfico1">Gráfico 1</a> se presentan las curvas ROC de todas las formas de puntuaci&oacute;n. </p>     <center><img src="/img/revistas/rcp/v35n4/a05t2.gif"><a name="Tabla2"></a></center></p>     <center><img src="/img/revistas/rcp/v35n4/a05t3.gif"><a name="Tabla3"></a></center></p>     <center><img src="/img/revistas/rcp/v35n4/a05g1.jpg"><a name="Gráfico1"></a></center></p>     <p><b>Discusi&oacute;n </b></p>     <p>Los resultados de este estudio muestran que la forma de puntuaci&oacute;n dicot&oacute;mica 0-0-1-1 tiene un &aacute;rea bajo la curva ROC similar a la forma usual de puntuaci&oacute;n Likert (1-2-3-4), con sensibilidad, especi&#64257;cidad, valores predictivos y razones de probabilidad comparables. Todas las formas de puntuaci&oacute;n mostraron buena consistencia interna. </p>     <p>La forma de puntuaci&oacute;n 0-0-1-1 para la escala de Zung para depresi&oacute;n parece ser v&aacute;lida para la poblaci&oacute;n general, similar a lo observado con el Cuestionario General de Salud en algunos estudios en atenci&oacute;n primaria (8). Un hallazgo que se debe destacar es que todas las formas de puntuaci&oacute;n mostraron buena consistencia interna, un coe&#64257;ciente en el rango esperado entre 0,70 y 0,90 (17). Sin embargo, las diferencias importantes en las curvas ROC se&ntilde;alan la necesidad de la validaci&oacute;n de criterio con el patr&oacute;n de oro; en este contexto, la entrevista cl&iacute;nica de todos instrumentos utilizados en estudios cl&iacute;nicos y epidemiol&oacute;gicos (18).</p>     <p>Es importante tener presente que el uso de la escala para la cuanti&#64257;caci&oacute;n de s&iacute;ntomas cl&iacute;nicamente importantes, como la escala de Zung para depresi&oacute;n, no sustituye una cuidadosa evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica del estado emocional de las personas (19). La prevalencia de s&iacute;ntomas depresivos con importancia cl&iacute;nica es alta en pacientes ambulatorios de la consulta no psiqui&aacute;trica (20). La mayor&iacute;a de ellos no consultan por estos s&iacute;ntomas (21).  Por lo tanto, se debe educar a m&eacute;dicos generales y m&eacute;dicos no psi quiatras en el diagn&oacute;stico cl&iacute;nico del trastorno depresivo mayor (2223) y, de la misma forma, promover el manejo adecuado de los casos identi&#64257;cados. Muchos pacientes identi&#64257;cados con trastorno depresivo mayor no reciben el tratamiento integral indicado (24).</p>     <p><b>Conclusi&oacute;n </b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es posible que la puntuaci&oacute;n dicot&oacute;mica 0-0-1-1 pueda usarse con la misma con&#64257;anza que la forma de puntuaci&oacute;n tipo Likert 1-2-3-4 en la identi&#64257;caci&oacute;n de posibles casos de episodio depresivo mayor en la poblaci&oacute;n general. Es necesaria la validaci&oacute;n formal de esta puntuaci&oacute;n en poblaciones cl&iacute;nicas o de una escala con s&oacute;lo dos opciones de respuesta: s&iacute; o no. </p>     <p><b>Agradecimientos </b></p>     <p>Este trabajo fue &#64257;nanciado por la Direcci&oacute;n de Investigaciones de la Universidad Aut&oacute;noma de Bucaramanga (c&oacute;digo 2105). Mis agrade cimientos a Luis Alfonso D&iacute;az, M. D., MSc., por el dise&ntilde;o del proceso de muestreo; a Germ&aacute;n Eduardo Rueda, M. D., por la realizaci&oacute;n de entrevistas; a Laura del Pilar Cadena, M. D., MSc. (c), por la coordinaci&oacute;n del trabajo de campo, y a Liliana Fabiola Ruiz y Nubia Leonor Hern&aacute;ndez, por la asistencia en la aplicaci&oacute;n de las escalas. </p>     <p><b>Declaraci&oacute;n de intereses </b></p>     <p>Para la fecha de recolecci&oacute;n de los datos el autor era &uacute;nicamente profesor asociado de la Facultad de Medicina de la Universidad Aut&oacute;noma de Bucaramanga. </p>     <p><b>Referencias </b></p>     <!-- ref --><p>1. Streiner DL. Diagnosing tests: using and misusing diagnostic and screening tests. J Pers Asses. 2003;81:209-19. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000059&pid=S0034-7450200600040000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. Torres Y, Posada J. Estudio nacional de salud mental y consumo de sustancias psicoactivas. Bogot&aacute;: Ministerio de Salud; 1993. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000060&pid=S0034-7450200600040000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. Zung WWK. Self-report depression scale. Arch Gen Psychiatry. 1965;12: 63-70.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000061&pid=S0034-7450200600040000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. Campo A, Pareja J. Una forma sencilla y r&aacute;pida de identi&#64257;car la depresi&oacute;n en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica cotidiana. Cuadernos de Psiquiatr&iacute;a de Enlace. 2001;(11):7-11. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000062&pid=S0034-7450200600040000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. Rey JM, Morris-Yates A, Stanislaw H. Measuring the accuracy of diagnostic test using receiver operating characteristics (ROC) analysis. Int J Method Psychiatr Res. 1992;2:39-50. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000063&pid=S0034-7450200600040000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. &Uuml;st&uuml;n TB, Ayuso-Mateos L, Chatterji S, Mathers C, Murray JL. Global burden of depressive disorders in the year 2000. Br J Psychiatry. 2004;184:386-92. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000064&pid=S0034-7450200600040000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. Campo-Arias A, D&iacute;az-Mart&iacute;nez LA, Rueda-Jaimes GE, Cadena LP, Hern&aacute;ndez NL. Validation of Zung's self-rating depression scale among the Colombian general population. Soc Behav Person. 2006;34:87-94. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000065&pid=S0034-7450200600040000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. Goldberg DP, Gater R, Sartorious N, Ustun TB, Piccinelli M, Guruje O, et al. The validity of two versions of the GHQ patient in the WHO study of mental illness in general health care. Psychol Med. 1997;27:191-7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000066&pid=S0034-7450200600040000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. Resoluci&oacute;n 008430 por la cual se establecen las normas cient&iacute;&#64257;cas, t&eacute;cnicas y administrativas para la investigaci&oacute;n en salud. Santa Fe de Bogot&aacute;: Ministerio de Salud; 1993. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000067&pid=S0034-7450200600040000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10. G&oacute;mez-Restrepo C, Boh&oacute;rquez A, Pin to D, Gil JF, Rond&oacute;n M, D&iacute;az-Granados N. Prevalencia de la depresi&oacute;n y factores relacionados con ella en Colombia. Rev Panam Salud P&uacute;blica. 2004;16:378-86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000068&pid=S0034-7450200600040000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11. Chmura H. Evaluating medical test. Objective and quantitative guidelines. Newbury Park: Sage Publications; 1992.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000069&pid=S0034-7450200600040000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12. First MB, Spitzer RL, Gibbon M, Williams JBW. Entrevista cl&iacute;nica estructurada para los trastornos de eje I del DSM-IV (versi&oacute;n cl&iacute;nica) SCID-I. Barcelona: Masson; 1999. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000070&pid=S0034-7450200600040000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13. Cronbach LJ. Coef&#64257;cient alpha and the internal structure of test. Psychometrika. 1937;2:151-60. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000071&pid=S0034-7450200600040000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14. Kuder GF, Richardson MW. The theory of the estimation of test reliability. Psychometrika. 1951;16:297-334. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000072&pid=S0034-7450200600040000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15. DeLong ER, DeLong DM, Clarke-Pearson DL. Comparing the areas under two or more correlated receiver operating curves: a nonparametric approach. Biometrics. 1988;44:837-45. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000073&pid=S0034-7450200600040000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16. Stata Corporation. STATA for windows 9.0. College Station; 2005.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S0034-7450200600040000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17. Williams JW, Hitchcock P, Cordes  JA, Ram&iacute;rez G, Pignone M. Is this  clinically depressed? JAMA. 2002;287:1160-70. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S0034-7450200600040000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18. S&aacute;nchez R, G&oacute;mez C. Conceptos b&aacute;sicos sobre validaci&oacute;n de escalas. Rev Colomb Psiquiatr. 1998;27:21-30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S0034-7450200600040000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19. Oviedo HC, Campo-Arias A. Aproximaci&oacute;n al uso del coe&#64257;ciente de alfa de Cronbach. Rev Colomb Psiquiatr. 2005;34:572-80. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S0034-7450200600040000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20. Rodr&iacute;guez CE, Puerta G. Prevalencia de s&iacute;ntomas de depresi&oacute;n y ansiedad en los pacientes de la consulta no psiqui&aacute;trica. Rev Colomb Psiquiatr. 1997;26:273-88. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S0034-7450200600040000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21. Posada-Villa JA, Aguilar-Gaxiola SA, Maga&ntilde;a CG, G&oacute;mez LC. Prevalencia de trastornos mentales y uso de servicios: resultados preliminares del Estudio Nacional de Salud Mental, Colombia, 2003. Rev Colomb Psiquiatr. 2004;33: 41-62.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S0034-7450200600040000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22. Medow MA, Borowsky SJ, Dysken S, Hillson SD, Woods S, Wilt TJ. Internal medical residents' ability to diagnose and characterize major depression. West J Med. 1999;170: 35-40. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0034-7450200600040000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>23. G&oacute;mez-Restrepo C, Boh&oacute;rquez A, Gil JF, P&eacute;rez V. Conocimiento sobre los trastornos depresivos y evaluaci&oacute;n de una intervenci&oacute;n educativa aplicada a m&eacute;dicos de atenci&oacute;n primaria en Bogot&aacute;, Colombia. Resultados colombianos del Proyecto Internacional de Depresi&oacute;n. Rev Colomb Psiquiatr. 2005;34:220-41. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0034-7450200600040000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>24. Kroenke K. Depression screening is not enough [editorial]. Ann Intern Med.2001;134:418-20. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0034-7450200600040000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p><i>Recibido para evaluaci&oacute;n:</i> 9 de noviembre de 2005 </p>     <p><i>Aceptado para publicaci&oacute;n:</i> 30 de octubre de 2006</p>       ]]></body><back>
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