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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Validación del “inventario de razones para vivir” (RFL) en sujetos con conducta suicida de Colombia]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: To evaluate the factor structure, reliability, and construct and content validity of the Colombian Spanish version of the Reasons for Living Inventory (Rfl) in a clinical sample of subjects who attempted suicide. Method: Two translations into Spanish and two back-translations for each of the items were done. We assessed content and construct validity as well as internal consistency and test-retest reproducibility. Results: The factor structure has six domains which explain 63.5% of the variance: “survival and coping beliefs”, “fear of death and social disapproval”, “responsibility to family”, “child-related concerns”, “perception of incapacity for suicide” and “moral objections”. The internal consistency was high (Cronbach’s alpha=0.96), as was test-retest reproducibility (ICC=0.89, IC95%: 0.78-0.94). When assessing construct validity, we found significant differences between individuals with clinically defined high and low suicide risk in Rflscores. Conclusions: The Rflversion for Colombia shows good psychometric properties in clinical population with suicidal behavior.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">       <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Validaci&oacute;n    del &quot;inventario de razones para vivir&quot; (RFL) en sujetos con conducta    suicida   de Colombia<a href="#(*)">*</a></font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="3" face="verdana"><b>Validation of the Reasons for    Living Inventory (Rfl) in subjects with suicidal behavior in Colombia</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b>Jenny Garc&iacute;a Valencia<sup>1</sup>, Carlos Alberto Palacio Acosta<sup>2</sup></b><b>    ,Gabriel Vargas<sup>3</sup>, Samuel Arias<sup>4</sup>, Mar&iacute;a Victoria Ocampo<sup>5</sup></b><b>,Beatriz    Aguirre<sup>6</sup>, Sergi Casals<sup>7</sup>, Jorge Calle<sup>8</sup>, Diana    Restrepo<sup>9</sup>, </b><b>Carlos Alberto L&oacute;pez Jaramillo<sup>10</sup>. Jorge    Carlos Holgu&iacute;n Lew<sup>11,</sup></b><b>Mar&iacute;a Cecilia L&oacute;pez Tob&oacute;n<sup>12</sup>,    Patricia Montoya Guerra<sup>13</sup>,</b><b>Juan Carlos Arango Viana<sup>14</sup>,    H&eacute;ctor Garc&iacute;a<sup>15</sup></b></p>     <p><font size="2" face="verdana"><sup>1</sup>M&eacute;dica psiquiatra, MSc en epidemiologia.    Profesora del Departamento de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina de la Universidad    de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>2</sup>M&eacute;dico psiquiatra. MSc en epidemiolog&iacute;a.    Profesor del Departamento de Psiquiatr&iacute;a y Director del Instituto de Investigaciones    M&eacute;dicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n,    Colombia.</font>   <font size="2" face="verdana"><sup>3</sup>M&eacute;dico psiquiatra. Grupo de Investigaci&oacute;n    en Psiquiatr&iacute;a, Departamento de Psiquiatr&iacute;a, Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n,    Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>4</sup>M&eacute;dico. MSc en epidemiolog&iacute;a. Medell&iacute;n,    Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>5</sup>M&eacute;dica psiquiatra. Hospital Mental    de Antioquia y Profesora del Departamento de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina    de la Universidad Pontificia Bolivariana. Medell&iacute;n, Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>6</sup>PhD en literatura comparada. Profesora    de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font>       <font size="2" face="verdana"><sup>7</sup>Fil&oacute;logo. MSc en Ling&uuml;&iacute;stica. Profesor    de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font>       <font size="2" face="verdana"><sup>8</sup>M&eacute;dico psiquiatra. Profesor del Departamento    de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n,    Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>9</sup>M&eacute;dica psiquiatra. Profesora del Departamento    de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n,    Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>10</sup>&nbsp; M&eacute;dico Psiquiatra. Profesor    del Departamento de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina de la Universidad    de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>11</sup>&nbsp; M&eacute;dico psiquiatra. MSc en    psicopatolog&iacute;a e historia de la psiquiatr&iacute;a. Profesor del Departamento de Psiquiatr&iacute;a    de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font>       <font size="2" face="verdana"><sup>12</sup>&nbsp; Trabajadora Social, Grupo    de Investigaci&oacute;n en Psiquiatr&iacute;a, Departamento de Psiquiatr&iacute;a, Facultad de Medicina,    Universidad de Antioquia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>13</sup>&nbsp; Antrop&oacute;loga. Grupo de Investigaci&oacute;n    en Psiquiatr&iacute;a, Departamento de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina de la    Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>14</sup>&nbsp; M&eacute;dico PhD. Profesor del Departamento    de Patolog&iacute;a de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n,    Colombia.</font>    <font size="2" face="verdana"><sup>15</sup>&nbsp; M&eacute;dico. MSc en epidemiolog&iacute;a.    Profesor. Grupo Acad&eacute;mico de Epidemiolog&iacute;a Cl&iacute;nica. Facultad de Medicina de    la Universidad de Antioquia. Medell&iacute;n, Colombia.</font></p> </font>    <p><font size="2" face="verdana">Correspondencia: <i>Jenny Garc&iacute;a, Departamento    de Psiquiatr&iacute;a, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia,Calle 64 No.    51-D-38 Medell&iacute;n, Colombia </i><a href="mailto:jegava@une.net.co"><i>jegava@une.net.co</i></a></font></p>  <font face="verdana" size="2"> <font size="2" face="verdana"><i>Recibido para evaluaci&oacute;n: </i>14 de septiembre  del 2008 <i>Aprobado para publicaci&oacute;n: </i>12 de enero del 2009</font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p></p> <hr size="1"> <font face="verdana" size="2">      <p><b>Resumen</b></p>     <p><i><b>Objetivo: </b></i>Evaluar la estructura factorial, la confiabilidad y    la validez de contenido y constructo de una versi&oacute;n en español para Colombia    del Inventario de Razones para Vivir (Rfl) en una muestra cl&iacute;nica de sujetos    con intento de suicidio<b>. <i>M&eacute;todo:</i></b><i> </i>Se hicieron dos traducciones    al español y dos traducciones en sentido inverso de cada uno de los &iacute;tems. Se    examin&oacute; la validez del contenido y del constructo, la consistencia interna y    la reproducibilidad prueba-reprueba. <i><b>Resultados: </b></i>La estructura    factorial tiene seis dominios que explican el 63,5% de la varianza: “Creencia    en la vida y capacidad de afrontamiento”, “Miedo a la muerte y a la desaprobaci&oacute;n    social”, “Responsabilidad con la familia”, “Preocupaci&oacute;n por los hijos”, “Percepci&oacute;n    de incapacidad para el suicidio” y “Objeciones morales”. La consistencia interna    fue alta (Alfa de Cronbach=0,96), as&iacute; como la reproducibilidad prueba-reprueba    (CCI=0,89, IC95%: 0,78-0,94). Cuando se evalu&oacute; la validez del constructo encontramos    diferencias significativas en las puntuaciones del Rflentre individuos con riesgo    de suicidio alto y bajo, definido cl&iacute;nicamente. <i><b>Conclusiones</b>: </i>La    versi&oacute;n colombiana del Rflmuestra buenas propiedades psicom&eacute;tricas en una poblaci&oacute;n    cl&iacute;nica con comportamiento suicida.</p>     <p><b>Palabras clave: </b>suicidio, estudios de validaci&oacute;n, escalas de valoraci&oacute;n    psiqui&aacute;trica.</p> </font>  <hr size="1"> <font face="verdana" size="2">      <p><b>Abstract</b></p>     <p><i><b>Objective:</b> </i>To evaluate the factor structure, reliability, and    construct and content validity of the Colombian Spanish version of the Reasons    for Living Inventory (Rfl) in a clinical sample of subjects who attempted suicide.    <i><b>Method</b>: </i>Two translations into Spanish and two back-translations    for each of the items were done. We assessed content and construct validity    as well as internal consistency and test-retest reproducibility. <i><b>Results</b>:    </i>The factor structure has six domains which explain 63.5% of the variance:    “survival and coping beliefs”, “fear of death and social disapproval”, “responsibility    to family”, “child-related concerns”, “perception of incapacity for suicide”    and “moral objections”. The internal consistency was high (Cronbach’s alpha=0.96),    as was test-retest reproducibility (ICC=0.89, IC95%: 0.78-0.94). When assessing    construct validity, we found significant differences between individuals with    clinically defined high and low suicide risk in Rflscores. <i><b>Conclusions:    </b></i>The Rflversion for Colombia shows good psychometric properties in clinical    population with suicidal behavior.</p>     <p><b>Key words: </b>Suicide, validation studies, psychiatric status rating scales.</p> </font>  <hr size="1"> <font face="verdana" size="2">      <p><b><font size="3">Introducci&oacute;n</font></b></p>     <p>La conducta suicida es definida como una acci&oacute;n por medio de la cual un individuo    intenta matarse, conociendo las consecuencias letales del acto (1). Se ha estimado    que cerca de un mill&oacute;n de personas se suicidan cada año en el mundo, y un n&uacute;mero    diez veces mayor lo intenta, en ese mismo periodo (2).</p>     <p>Los instrumentos de autorreporte para evaluar el riesgo de suicidio han ganado    popularidad, debido a que aportan informaci&oacute;n &uacute;til, tanto para tomar medidas    preventivas como para tratar a las personas con comportamiento suicida (3,4).    La mayor&iacute;a de estos instrumentos se han centrado en la letalidad del intento    y en la identificaci&oacute;n de las caracter&iacute;sticas del individuo que podr&iacute;an aumentar    la probabilidad de suicidio (5-7). El “inventario de razones para vivir” (Rfl,    por sus siglas en ingl&eacute;s reasons for living inventory) fue diseñado en 1983    por Marsha Linehan. El Rfles una escala que se enfoca en las particularidades    adaptativas que evitan que el individuo tome la decisi&oacute;n de suicidarse (8,9).    Es un instrumento de autorreporte, con &iacute;tems consistentes en afirmaciones que    son calificadas en orden de importancia usando una escala de seis puntos tipo    Likert.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Un grupo de 65 estudiantes adultos de la comunidad generaron, originalmente,    343 &iacute;tems, de los cuales 72 fueron seleccionados en un proceso de inclusi&oacute;n    y exclusi&oacute;n y luego sometidos a an&aacute;lisis factorial exploratorio en dos muestras    de voluntarios adultos, de 218 y 213 sujetos, respectivamente. Como resultado,    48 &iacute;tems fueron conservados y se agruparon en seis dominios que fueron llamados:    1. creencias de supervivencia y afrontamiento (24 &iacute;tems); 2. responsabilidad    con la familia (7 &iacute;tems); 3. preocupaciones relacionadas con los hijos (3 &iacute;tems);    4. miedo a suicidarse (7 &iacute;tems); 5. miedo a la desaprobaci&oacute;n social (3 &iacute;tems),    y 6. objeciones morales (4 &iacute;tems) (9).</p>     <p>Cada dominio de la escala se califica de la siguiente manera: las puntuaciones    de cada &iacute;tem se suman y el resultado es dividido por el n&uacute;mero total de &iacute;tems    de ese dominio. La puntuaci&oacute;n total del Rflse obtiene con el promedio de los    resultados de los seis dominios (8).</p>     <p>El Rflha mostrado una consistencia interna alta tanto para la escala total    (alfa de Cronbach, 0,89), como para cada dominio en las validaciones en poblaci&oacute;n    general (alfa de Cronbach, entre 0,72 y 0,89). Los valores son a&uacute;n mayores en    poblaciones cl&iacute;nicas (alfa de Cronbach, entre 0,77 y 0,93) (3,9).</p>     <p>Respecto a la validez de constructo, la escala ha demostrado que discrimina    entre individuos con y sin conducta suicida, lo cual ha sido corroborado en    diferentes poblaciones y grupos culturales (3,10-13). En pacientes psiqui&aacute;tricos    hospitalizados, el dominio “creencias de supervivencia y afrontamiento” ha demostrado    tener una correlaci&oacute;n importante con la gravedad de los intentos de suicidio    (14).</p>     <p>La validez concurrente del Rflha sido demostrada por el hecho de que sus puntuaciones    est&aacute;n correlacionadas negativamente con las de otras escalas de riesgo de suicidio,    como: suicide probability scale (SPS), <i>suicidal behaviors </i><i>questionnaire    </i>(SBQ) y <i>suicide intent </i><i>scale </i>(SIS) (coeficientes de correlaci&oacute;n    entre -0,16 y -0,76) (13-15). La validez concurrente tambi&eacute;n ha sido evaluada    en poblaci&oacute;n cl&iacute;nica psiqui&aacute;trica, tomando un punto de corte de 3,8 en el Rfly    como patr&oacute;n de referencia (<i>gold standard</i>), los intentos de alta letalidad.    Se observ&oacute; que el Rflten&iacute;a una sensibilidad del 61%, una especificidad del 82%,    un valor predictivo positivo del 66% y un valor predictivo negativo del 79%    (3).</p>     <p>El Rfltiene buenas propiedades psicom&eacute;tricas y est&aacute; basado en teor&iacute;as cognitivas    del comportamiento suicida, en las cuales las creencias, expectativas y capacidades    del individuo son mediadores importantes de dicho comportamiento (15). Adem&aacute;s,    el Rflha sido ampliamente utilizado en investigaci&oacute;n sobre conducta suicida    (16-19). Por consiguiente, es importante que este instrumento est&eacute; disponible    en Colombia para prop&oacute;sitos cl&iacute;nicos y de investigaci&oacute;n. Sin embargo, como esta    escala fue diseñada originalmente en un contexto cultural y ling&uuml;&iacute;sticamente    diferente, antes de ser aplicada debe ser adaptada apropiadamente por medio    de un proceso de validaci&oacute;n, indispensable para preservar su utilidad (20).    Consideramos conveniente validar la escala en una poblaci&oacute;n relevante desde    el punto de vista cl&iacute;nico, como es la de aquellos individuos que han intentado    suicidarse recientemente.</p>     <p>Los objetivos del presente estudio fueron traducir y adaptar el Rflpara poblaci&oacute;n    cl&iacute;nica psiqui&aacute;trica colombiana, y evaluar la confiabilidad y validez de constructo    y contenido de esta escala en sujetos con conducta suicida reciente.</p>     <p><b><font size="3">M&eacute;todos</font></b></p>     <p>Para la ejecuci&oacute;n del presente estudio se obtuvo el permiso de la autora de    la escala, Marsha Linehan. El protocolo de investigaci&oacute;n fue revisado y aprobado    por los comit&eacute;s de &eacute;tica de las facultades de medicina de la Universidad de    Antioquia y de la Universidad Pontificia Bolivariana, de los hospitales San    Vicente de Pa&uacute;l y Mental de Antioquia, y de las cl&iacute;nicas Samein, Insam y Las    Am&eacute;ricas, de Medell&iacute;n, Colombia.</p>     <p><b>Traducci&oacute;n y adaptaci&oacute;n</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El objetivo de esta etapa fue producir una versi&oacute;n en español del Rflque tuviera    equivalencia transling&uuml;&iacute;stica y transcultural con la versi&oacute;n original en ingl&eacute;s.    La escala fue traducida y adaptada siguiendo</p>     <p>el proceso regular de traducci&oacute;n y traducci&oacute;n en sentido inverso. Los &iacute;tems    de la escala fueron traducidos del ingl&eacute;s al español por dos traductores de    manera independiente, quienes estaban familiarizados tanto con el instrumento    como con sus objetivos. Los dos traductores y un comit&eacute; de revisi&oacute;n constituido    por cuatro psiquiatras y dos profesores de idiomas revisaron ambas traducciones    y acordaron una versi&oacute;n compuesta que inclu&iacute;a modificaciones para una mejor    adaptaci&oacute;n del instrumento. La versi&oacute;n compuesta fue luego traducida de nuevo    al ingl&eacute;s por dos traductores diferentes, quienes no ten&iacute;an acceso a la versi&oacute;n    original de la escala.</p>     <p>El comit&eacute; de revisi&oacute;n y los traductores compararon ambas traducciones en sentido    inverso y resolvieron las inconsistencias para producir una versi&oacute;n compuesta    de la traducci&oacute;n inversa, la cual fue, entonces, comparada con la escala original.    Cuando se encontraron inconsistencias se realizaron modificaciones, hasta que    todos los miembros del comit&eacute; estuvieran de acuerdo en que las versiones original    y traducida ten&iacute;an id&eacute;nticos significado y contenido. El comit&eacute; tambi&eacute;n hizo    los ajustes necesarios teniendo en cuenta las particularidades de la poblaci&oacute;n    colombiana. Un grupo de psiquiatras expertos revis&oacute; si la escala cubr&iacute;a todas    las razones importantes que la gente podr&iacute;a tener para no suicidarse.</p>     <p>En un estudio piloto llevado a cabo con 20 sujetos, la escala mostr&oacute; ser f&aacute;cilmente    aplicable, aunque se requiri&oacute; supervisi&oacute;n para algunos sujetos con baja escolaridad.    La duraci&oacute;n promedio de aplicaci&oacute;n de la escala fue de 28,2 &plusmn; 16,5 minutos.    Despu&eacute;s del estudio piloto, el &iacute;tem 34, cuya traducci&oacute;n literal fue “Considero    esto moralmente incorrecto” se cambi&oacute; por “Me parece que est&aacute; mal hecho”, debido    a que la primera versi&oacute;n presentaba problemas de comprensi&oacute;n, pues en una proporci&oacute;n    importante de miembros de este grupo, la palabra “moral” ten&iacute;a connotaciones    sexuales.</p>     <p><b>Sujetos y procedimientos</b></p>     <p>Todos los sujetos que hab&iacute;an sido atendidos por intento de suicidio en los    servicios de urgencias de las instituciones anteriormente mencionadas fueron    invitados a participar en el estudio. Se excluyeron aqu&eacute;llos con psicosis y    analfabetismo. Cada individuo recibi&oacute; informaci&oacute;n clara y veraz acerca del prop&oacute;sito    y objetivos de este estudio y la naturaleza de su participaci&oacute;n, como, tambi&eacute;n,    que su decisi&oacute;n no iba a influir en el tratamiento. Quienes decidieron participar    firmaron el consentimiento informado. Posteriormente, se les pidi&oacute; que llenaran    el cuestionario Rfl. Este procedimiento se llev&oacute; a cabo dentro de los tres primeros    d&iacute;as despu&eacute;s del intento de suicidio. Los sujetos con un estado alterado de    conciencia o con problemas m&eacute;dicos serios fueron reclutados despu&eacute;s de la recuperaci&oacute;n.</p>     <p>Para la determinaci&oacute;n de la estructura factorial, y de acuerdo con las recomendaciones    para la realizaci&oacute;n de an&aacute;lisis factorial, se requiere tomar una muestra de    5 a 10 sujetos por cada &iacute;tem de la escala (21). Por consiguiente, se tomaron    240 personas (el Rfltiene 48 &iacute;tems).</p>     <p>Las formas de confiabilidad examinadas fueron consistencia interna y <i>reproducibilidad    </i>prueba-reprueba. En el mismo grupo de sujetos en el que se determin&oacute; la    estructura factorial, se evalu&oacute; la consistencia interna, y la reproducibilidad    prueba-reprueba se examin&oacute; en una muestra de 44 sujetos, mediante una nueva    aplicaci&oacute;n del Rfl, tres d&iacute;as despu&eacute;s. El tamaño de esta &uacute;ltima muestra fue    calculado empleando la f&oacute;rmula de Donner para estudios de reproducibilidad (22).    Se usaron los siguientes datos: total de mediciones: 2; <i>H<sub>0</sub></i>:    coeficiente de correlaci&oacute;n intraclase = 0,6; <i>H<sub>1</sub></i>: coeficiente    de correlaci&oacute;n intraclase = 0,8; error tipo I = 0,05, y error tipo II = 0,20.</p>     <p>La evaluaci&oacute;n de la validez de constructo fue llevada a cabo mediante:</p>     <p>1. Comparaci&oacute;n de las puntuaciones del Rflen individuos que usaron m&eacute;todos    violentos en el intento de suicidio, como: ahorcamiento, herida con arma cortopunzante,    herida por arma de fuego, saltar de un lugar alto o frente a un veh&iacute;culo en    movimiento.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>2. Determinaci&oacute;n de la correlaci&oacute;n entre el n&uacute;mero de intentos previos y las    puntuaciones del Rfl.</p>     <p>3. Comparaci&oacute;n de un grupo de individuos hospitalizados por alto riesgo de    suicidio y que hab&iacute;an intentado suicidarse recientemente, con otro grupo de    sujetos atendidos en consulta externa de psiquiatr&iacute;a y clasificados como de    bajo riesgo. Esta clasificaci&oacute;n del riesgo de suicidio fue realizada mediante    entrevista con los psiquiatras investigadores (quienes no desconoc&iacute;an los resultados    de la aplicaci&oacute;n de la escala), previa estandarizaci&oacute;n de las definiciones de    riesgo. Despu&eacute;s de la entrevista se les pidi&oacute; a los sujetos que diligenciaran    el Rfl. El tamaño de la muestra fue de 51 personas por grupo y se calcul&oacute; con    la f&oacute;rmula para comparaci&oacute;n de promedios entre dos grupos independientes, usando:    un error tipo I de 0,05; un error tipo II de 0,1 (recomendado para evaluar esta    clase de validez) (23); un promedio esperado de 3,6 en el grupo de alto riesgo    y de 4,3 en el grupo de bajo riesgo, y una desviaci&oacute;n est&aacute;ndar de 0,7. Los promedios    y desviaciones est&aacute;ndar fueron tomados del estudio de Osman en 1999 (3).</p>     <p><b>An&aacute;lisis estad&iacute;stico</b></p>     <p>El an&aacute;lisis estad&iacute;stico se realiz&oacute; con el programa SPSS 13.0. Para describir    las caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas de los sujetos participantes, se emplearon    frecuencias y porcentajes para las variables cualitativas, y medianas y rangos    intercuart&iacute;licos para las cuantitativas, ya que estas &uacute;ltimas no ten&iacute;an distribuci&oacute;n    normal, lo cual fue demostrado con la prueba de Shapiro-Wilk.</p>     <p>Se realiz&oacute; an&aacute;lisis de componentes principales para determinar la estructura    factorial de la escala. La pertinencia del an&aacute;lisis factorial fue evaluada con    la prueba de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO). Para la selecci&oacute;n de los factores se    emple&oacute; el criterio gr&aacute;fico (screen plot) (24) y para determinar qu&eacute; &iacute;tems pertenec&iacute;an    a cada factor, s&oacute;lo se tomaron aqu&eacute;llos con cargas factoriales mayores de 0,40.    Se hizo rotaci&oacute;n de Varimax.</p>     <p>Para evaluar la consistencia interna, se calcul&oacute; alfa de Cronbach para cada    uno de los dominios obtenidos en el an&aacute;lisis factorial y la escala completa.    Se consider&oacute; aceptable un valor entre 0,7 y 0,9 (20).</p>     <p>Se emple&oacute; coeficiente de correlaci&oacute;n intraclase (CCI) para evaluar la reproducibilidad    prueba-reprueba, el cual fue calculado para la puntuaci&oacute;n total de la escala    y cada uno de los dominios obtenidos en el an&aacute;lisis factorial. Se consider&oacute;    aceptable un CCI mayor de 0,6 (20).</p>     <p>Con el fin de comparar las puntuaciones del Rflentre los gru pos de alto y    bajo riesgo, y las de los individuos que intentaron suicidarse por m&eacute;todos violentos    y no-violentos, se emple&oacute; la U de Mann-Whitney. La correlaci&oacute;n de las puntuaciones    del Rfltotal y cada uno de sus dominios con el n&uacute;mero de intentos de suicidio    se evalu&oacute; con el coeficiente de correlaci&oacute;n de Spearman. Se escogieron estas    pruebas porque los datos no segu&iacute;an una distribuci&oacute;n normal, lo cual fue probado    con la prueba de Shapiro-Wilk. Se fij&oacute; un nivel de significaci&oacute;n de 0,05.</p>     <p><b><font size="3">Resultados</font></b></p>     <p><i>Determinaci&oacute;n de la estructura factorial en una poblaci&oacute;n con conducta suicida</i></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La <a href="#(tab1)">Tabla 1</a> muestra las caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas y    cl&iacute;nicas de los individuos con intento de suicidio incluidos en la determinaci&oacute;n    de la estructura factorial. La mediana de edad fue de 26 años (rango intercuart&iacute;lico:    21-37 años) y la mediana de escolaridad fue de 11 años (rango intercuart&iacute;lico:    6-11,2).</p>     <p align="center"><a name="(tab1)"><img src="img/revistas/rcp/v38n1/v38n1a06tab1.gif"></a></p>     <p>Antes del an&aacute;lisis factorial se verific&oacute; la frecuencia de no-respuesta, y se    observ&oacute; que era baja (2,9%) y estaba dentro de los l&iacute;mites aceptables (25).    Los &iacute;tems con este porcentaje de no-respuesta fueron el n&uacute;mero 18 (“Temo que    mi m&eacute;todo de suicidarme no funcione”) y el n&uacute;mero 21 (“No ser&iacute;a justo dejar    a mis hijos para que los cuiden otros”). Los valores perdidos fueron manejados    por medio de imputaci&oacute;n, usando los valores promedio. Despu&eacute;s de evaluar la    pertinencia del an&aacute;lisis factorial mediante la prueba de Kaiser-Meyer-Olkin    (KMO = 0,95), se realiz&oacute; an&aacute;lisis de componentes principales y se encontraron    seis dominios que explicaron el 63,5% de la varianza (<a href="#(tab2)">Tabla    2</a>). Estos dominios fueron denominados as&iacute;: 1. “creencia en la vida y capacidad    de afrontamiento” (valor propio = 14,6, &nbsp;4. “preocupaci&oacute;n por los hijos”    (valor explica el 30,6% de la varianza); 2. &nbsp;propio = 2,9, explica el 6,1%    de la “miedo a la muerte y la desaprobaci&oacute;n &nbsp;varianza); 5. “percepci&oacute;n    de incapa-social” (valor propio = 3,8, explica el &nbsp;cidad para el suicidio”    (valor propio = 8,03% de la varianza); 3. “responsa- &nbsp;2,7, explica el 5,6%    de la varianza), y bilidad con la familia” (valor propio = &nbsp;6. “objeciones    morales” (valor propio 3,7, explica el 7,8% de la varianza); &nbsp;= 2,6, explica    el 5,4% de la varianza).</p>     <p align="center"><a name="(tab2)"><img src="img/revistas/rcp/v38n1/v38n1a06tab2.gif"></a></p>     <p>Validaci&oacute;n del “inventario de razones para vivir” (Rfl) en sujetos con conducta    suicida de Colombia</p>     <p>El &iacute;tem 5, “creo que s&oacute;lo Dios tiene derecho a quitar la vida”, ten&iacute;a cargas    factoriales altas en los dominios 1 y 6. Ya que en la escala original este &iacute;tem    pertenec&iacute;a al dominio relacionado con objeciones morales, se dej&oacute; en el 6. Las    cargas del &iacute;tem 8, “no creo que las cosas se vayan a poner tan dif&iacute;ciles e irremediables    que prefiera estar muerto”, fueron muy bajas (&lt; 0,4) y similares en varios    dominios, por tanto ese &iacute;tem no fue excluido de la escala.</p>     <p><b>Confiabilidad</b></p>     <p><i>Consistencia interna</i></p>     <p>La consistencia interna fue evaluada en los 47 &iacute;tems que quedaron despu&eacute;s del    an&aacute;lisis factorial. El alfa de Cronbach fue de 0,96, que indica la presencia    de &iacute;tems redundantes, debido a su alto valor (20). Los valores de alfa de Cronbach    para cada uno de los dominios fueron los siguientes: 0,97 para el 1 (“creencia    en la vida y capacidad de afrontamiento”); 0,85 para el 2 (“miedo a la muerte    y la desaprobaci&oacute;n social”); 0,84 para el 3 (“responsabilidad con la familia”);    0,90 para el 4 (“preocupaci&oacute;n por los hijos”); 0,66 para el 5 (“percepci&oacute;n de    incapacidad para el suicidio”), y 0,73 para el 6 (“objeciones morales”).</p>     <p><i>Reproducibilidad prueba-reprueba</i></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La puntuaci&oacute;n total del Rflten&iacute;a una buena reproducibilidad</p>     <p>prueba-reprueba (CCI = 0,89, IC 95%: 0,78-0,94), as&iacute; como tambi&eacute;n de cada dominio:    1. “creencia en la vida y capacidad de afrontamiento” (CCI = 0,87, IC 95%: 0,73-0,94);    2. “miedo a la muerte y la desaprobaci&oacute;n social” (CCI = 0,86, IC 95%: 0,74-0,92);    3. “responsabilidad con la familia” (CCI = 0,67, IC 95%: 0,25-0,84); 4. “preocupaci&oacute;n    por los hijos” (CCI = 0,94, IC 95%: 0,89-0,97); 5. “percepci&oacute;n de incapacidad    para el suicidio” (CCI = 0,57, IC 95%: 0,20-0,77), y 6. “objeciones morales”    (CCI = 0,92, IC 95%: 0,83-0,96).</p>     <p><i>Validez de constructo</i></p>     <p>Se encontraron diferencias significativas entre los grupos de individuos que    usaron m&eacute;todos violentos para intentar suicidarse y aquellos que emplearon otros    m&eacute;todos, tanto en la puntuaci&oacute;n total del Rfl, como, tambi&eacute;n, en la de los dominios    1, 2, 3 y 6 (<a href="#(tab3)">Tabla 3</a>). De manera similar, se hallaron    correlaciones negativas entre la puntuaci&oacute;n total del Rfly el n&uacute;mero de intentos    de suicidio previos (r = -0,35, p &lt; 0,0001). Algo parecido se observ&oacute; para    los dominios 1 (“creencia en la vida y capacidad de afrontamiento”) (r = -0,4,    p &lt; 0,0001), 2 (“miedo a la muerte y la desaprobaci&oacute;n social”) (r = -0,39,    p &lt; 0,0001), 3 (“responsabilidad con la familia”) (r = - 0,25, p &lt; 0,0001),    4 (“preocupaci&oacute;n por los hijos”) (r = -0,24, p &lt; 0,0001) y 6 (“objeciones    morales”) (r = -0,29, p &lt; 0,0001). (“percepci&oacute;n de incapacidad para el Sin    embargo, no hubo una correla- suicidio”) (r = -0,11, p = 0,06). ci&oacute;n significativa    para el dominio 5</p>     <p align="center"><a name="(tab3)"><img src="img/revistas/rcp/v38n1/v38n1a06tab3.gif"></a></p>     <p>La <a href="#(tab4)">Tabla 4</a> muestra las caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas y    cl&iacute;nicas de los grupos clasificados como de alto y bajo riesgo de suicidio.    Las puntuaciones del dominio 1 (“creencia en la vida y capacidad de afrontamiento”)    fueron m&aacute;s bajas en aqu&eacute;llos con alto riesgo que en los de bajo riesgo (p &lt;    0,0001). En contraste, para el dominio 5 (“percepci&oacute;n de incapacidad para el    suicidio”), las puntuaciones fueron mayores en el grupo de alto riesgo. No se    encontraron diferencias significativas en los otros dominios (<a href="#(tab5)">Tabla    5</a>).</p>     <p align="center"><a name="(tab4)"><img src="img/revistas/rcp/v38n1/v38n1a06tab4.gif"></a></p>     <p align="center"><a name="(tab5)"><img src="img/revistas/rcp/v38n1/v38n1a06tab5.gif"></a></p>     <p><b><font size="3">Discusi&oacute;n</font></b></p>     <p>En este estudio se valid&oacute; el instrumento Rflen poblaci&oacute;n adulta colombiana    con conducta suicida. Es un instrumento f&aacute;cilmente aplicable, aunque el diligenciamiento    se tarda debido al n&uacute;mero de &iacute;tems que contiene.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En contraste con otros procesos de validaci&oacute;n, en los cuales se tom&oacute; poblaci&oacute;n    no-cl&iacute;nica o muestras heterog&eacute;neas de pacientes psiqui&aacute;tricos hospitalizados    para la determinaci&oacute;n de la estructura factorial del Rfl(3,9,15), en el presente    estudio se incluyeron &uacute;nicamente sujetos que hab&iacute;an tenido intentos de suicidio.    Esto puede explicar algunas de las diferencias observadas entre el presente    estudio y los mencionados.</p>     <p>Se encontraron seis dominios, como en otros estudios (3,13,26). El primero    (“creencia en la vida y capacidad de afrontamiento”) explica la mayor parte    de la varianza e incluye creencias relacionadas con expectativas para el futuro,    la capacidad para afrontar los problemas y el deseo de vivir. Su contenido es    similar al del primer dominio de la versi&oacute;n original del Rfl, pero tambi&eacute;n incluye    el &iacute;tem 34, que se cambi&oacute; por “me parece que est&aacute; mal hecho” debido a que la    palabra moral fue interpretada con otro sentido por los sujetos del estudio    piloto. Este ajuste probablemente ocasion&oacute; que este &iacute;tem no tuviera una carga    factorial alta en el dominio 6 (“objeciones morales”), como era esperado. El    &iacute;tem 8, que pertenec&iacute;a al primer dominio en la versi&oacute;n original, fue excluido    de la escala, porque sus cargas factoriales eran muy bajas en todos los dominios.</p>     <p>Los dominios 3 (“responsabilidad con la familia”) y 4 (“preocupaci&oacute;n por los    hijos”) tienen exactamente los mismos &iacute;tems que sus contrapartes en la versi&oacute;n    original de la escala. El dominio 6 (“objeciones morales”) es tambi&eacute;n similar    al de la escala original (9), excepto que le falta el &iacute;tem 8, que cargaba en    el primer factor, como se explic&oacute; anteriormente. Los &iacute;tems de la escala original    que pertenec&iacute;an al dominio “miedo a la desaprobaci&oacute;n social” y algunos del de    “miedo a la muerte” (9) conformaron nuestro segundo dominio, que se denomin&oacute;    “miedo a la muerte y a la desaprobaci&oacute;n social”. El hecho de que esos dos dominios    se hayan fusionado en uno solo tiene sentido desde el punto de vista cl&iacute;nico,    ya que ambos est&aacute;n relacionados con el temor a suicidarse.</p>     <p>Cuatro de los &iacute;tems que pertenec&iacute;an al dominio “miedo a la muerte” en la versi&oacute;n    original del Rflfueron agrupados en un nuevo dominio separado llamado “percepci&oacute;n    de incapacidad para el suicidio”. Esos &iacute;tems expresan que los sujetos tienen    una autoimagen negativa y creen que son incapaces de suicidarse. Posiblemente    se agruparon juntos por las caracter&iacute;sticas del grupo analizado, que ten&iacute;a una    alta</p>     <p>frecuencia de trastornos depresivos, y todos hab&iacute;an intentado suicidarse. Sin    embargo, es similar al segundo dominio encontrado en el an&aacute;lisis factorial de    la validaci&oacute;n del Rflen poblaci&oacute;n general sueca, denominado “miedo a los aspectos    pr&aacute;cticos del suicidio” (27).</p>     <p>Respecto a la consistencia interna de la versi&oacute;n colombiana del Rfl, los valores    de alfa de Cronbach muestran una adecuada consistencia interna en cada dominio,    excepto en el primero, que indica la existencia de &iacute;tems redundantes. En vista    de esto, ser&iacute;a aconsejable reducir el n&uacute;mero de &iacute;tems para mejorar la utilidad    de la escala, que adem&aacute;s es muy larga, lo que aumenta la probabilidad de errores    al diligenciarla. Por esta raz&oacute;n, ya se ha diseñado y validado una versi&oacute;n reducida    del Rfl, que tiene la ventaja de ser aplicable en poco tiempo, lo que la hace    una herramienta de tamizaci&oacute;n &uacute;til en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica (28). No obstante,    esta versi&oacute;n reducida es tan corta que no tiene el mismo potencial del Rflpara    identificar las razones importantes de un individuo para permanecer con vida    y no reemplaza en su contenido la versi&oacute;n completa del Rfl. En consecuencia,    el n&uacute;mero de &iacute;tems del Rflpodr&iacute;a ser reducido de manera que su utilidad mejore    para el uso cl&iacute;nico, sin perder contenido.</p>     <p>La reproducibilidad prueba-reprueba fue apropiada para la puntuaci&oacute;n total    del Rfly tambi&eacute;n lo fue para cada uno de sus dominios, similar a lo encontrado    en otros estudios de validaci&oacute;n (13,15).</p>     <p>Al evaluar la validez de constructo comparando sujetos de alto y bajo riesgo    de suicidio, se observ&oacute; que la puntuaci&oacute;n del primer dominio (“creencia en la    vida y capacidad de afrontamiento”) era m&aacute;s alta en los sujetos de bajo riesgo.    La relevancia del primer dominio para discriminar entre sujetos con alto y bajo    riesgo ya ha sido reportada en varios estudios (14,29).</p>     <p>La puntuaci&oacute;n del quinto dominio (“percepci&oacute;n de incapacidad para el suicidio”)    fue mayor en los sujetos de alto riesgo que en los de bajo. Esto va contra la    tendencia general de los dominios del Rfl, en la cual el alto riesgo es atribuido    a las puntuaciones m&aacute;s bajas. Las puntuaciones mayores en los individuos de    alto riesgo pueden deberse a s&iacute;ntomas depresivos, que son m&aacute;s frecuentes y los    llevan a percepci&oacute;n de incapacidad y minusval&iacute;a. Adicionalmente, las puntuaciones    del Rfly los dominios “creencia en la vida y capacidad de afrontamiento”, “miedo    a la muerte y a la desaprobaci&oacute;n social”, “responsabilidad con la familia” y    “objeciones morales” (1, 2, 3 y 6, respectivamente) fueron m&aacute;s altas en aquellos    que usaron m&eacute;todos de suicidio no-violentos. Adem&aacute;s, mientras m&aacute;s alto es el    n&uacute;mero de intentos de suicidio previos, menor la puntuaci&oacute;n en todos los dominios.    Se ha sugerido que los m&eacute;todos violentos y el n&uacute;mero de intentos previos son    factores de riesgo para suicidio, y pueden ser usados como una aproximaci&oacute;n    indirecta al riesgo alto de reincidencia en la conducta suicida (30,31). Por    consiguiente, las asociaciones significativas encontradas en el presente estudio    sugieren que el Rfltiene validez de constructo.</p>     <p>Es necesario evaluar la validez de criterio del Rfl, tanto concurrente como    predictiva. Para examinar la validez de criterio concurrente, ser&iacute;a aconsejable    analizar la correlaci&oacute;n del Rflcon otras escalas de riesgo de suicidio, pero,    desafortunadamente, tales instrumentos no han sido validados en Colombia. Respecto    a la validez de criterio predictiva, se deben hacer estudios de seguimiento.    Otros investigadores siguieron por tres meses a sujetos que hab&iacute;an intentado    suicidarse, pero no demostraron que el Rfltuviera una buena capacidad para predecir    futuras conductas suicidas (3). En contraste, las puntuaciones bajas en el primer    dominio se encontraron asociadas con un riesgo 6,8 veces mayor de conductas    suicidas y autoagresivas, en otro estudio en el que se hizo seguimiento a pacientes    con trastorno de personalidad l&iacute;mite durante seis meses (32). Como se ve, los    resultados de los estudios anteriores son conflictivos, lo que sugiere que es    necesario realizar estudios de mayor duraci&oacute;n para determinar si la escala es    v&aacute;lida para predecir suicidio.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La presente investigaci&oacute;n fue llevada a cabo en una muestra cl&iacute;nica de poblaci&oacute;n    adulta que hab&iacute;a intentado suicidarse, lo cual limita el empleo de la escala    a sujetos con estas caracter&iacute;sticas. Es necesario hacer validaciones en Colombia    de esta escala en individuos sin trastornos mentales y en poblaciones cl&iacute;nicas    psiqui&aacute;tricas m&aacute;s heterog&eacute;neas.</p>     <p><b><font size="3">Conclusiones</font></b></p>     <p>La versi&oacute;n para Colombia de la escala Rfles de f&aacute;cil comprensi&oacute;n y aplicaci&oacute;n,    aunque toma demasiado tiempo diligenciarla para algunos sujetos. En poblaci&oacute;n    cl&iacute;nica psiqui&aacute;trica con intento de suicidio, la escala tiene una alta confiabilidad    y present&oacute; un desempeño adecuado en las pruebas empleadas para evaluar la validez    de constructo.</p>     <p>Es necesario validar la escala en otros tipos de poblaciones cl&iacute;nicas y no-cl&iacute;nicas    colombianas.</p>     <p><b><font size="3">Agradecimientos</font></b></p>     <p>Agradecemos a los pacientes que participaron en la investigaci&oacute;n y a las siguientes    instituciones: Cl&iacute;nica Samein, Cl&iacute;nica Insam, Cl&iacute;nica las Am&eacute;ri-cas, Hospital    Mental de Antioquia, Cl&iacute;nica Universitaria Bolivariana y Hospital Universitario    San Vicente de Pa&uacute;l.</p>     <p><font size="3"><b>Notas</b></font></p> <sup><a name="(*)">*</a></sup> La investigaci&oacute;n realizada para escribir el art&iacute;culo  fue financiada por el CODI–Universidad de Antioquia (C&oacute;digo del proyecto: CIM-2278).  El trabajo se basa en la tesis acad&eacute;mica titulada “Validaci&oacute;n del instrumento  ‘Reasons for Living Inventory (Rfl)’ en poblaci&oacute;n cl&iacute;nica psiqui&aacute;trica colombiana”,  para obtener el t&iacute;tulo de Especialista en Psiquiatr&iacute;a en el año 2007 en el Departamento  de Psiquiatr&iacute;a de la Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia. Un versi&oacute;n  preliminar de este trabajo fue presentada en el XLV Congreso Colombiano de Psiquiatr&iacute;a  en Medell&iacute;n, Colombia, en el 2006.      <p><b><font size="3">Referencias</font></b></p>     <!-- ref --><p>1. Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud. Informe mundial sobre la violencia y la    salud: resumen. Washington DC: 2002.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0034-7450200900010000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. &nbsp;World Health Organization. The World Health Report. 2001. Mental Health:    New Understanding, New Hope. Geneve, Swizerland: 2001.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0034-7450200900010000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. &nbsp;Osman A, Kopper BA, Linehan M, Barrios FX, Guti&eacute;rrez PM, Bagge CL.    Validation of the adult suicidal ideation questionnaire and the reasons for    living inventory in an adult psychiatric inpatient sample. Psychol Assess. 1999;11(2):115-123.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0034-7450200900010000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. &nbsp;Range LM, Stringer TA. Reasons for living and coping habilities among    older adults. Int J Aging Hum Dev. 1996;43(1):1-5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0034-7450200900010000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. &nbsp;Beck RW, Morris JB, Beck AT. Cross-validation of the Suicidal Intent    Scale. Psychol Rep. 1974;34(2):445-6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000095&pid=S0034-7450200900010000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. &nbsp;Cull JG, Gill WS. Suicide Probability Scale. Los Angeles: Western    Psychological Services; 1982.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0034-7450200900010000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. &nbsp;Goldston D. Assesment of suicidal behaviors and risk among children    and adolescents. Bethesda: National Institue of Mental Health; 2000.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000097&pid=S0034-7450200900010000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. &nbsp;Linehan M. The Reasons for Living Inventory. In: Keller PA, Ri LG,    (editors). Innovations in Clinical Practice: a source book. Florida: Professional    Resource Exchange; 1985. 321-30 p.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0034-7450200900010000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. &nbsp;Linehan MM, Goodstein JL, Nielsen SL, Chiles JA. Reasons for staying    alive when you are thinking of killing yourself: the reasons for living inventory.    J Consult Clin Psychol. 1983;51(2):276-86.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000099&pid=S0034-7450200900010000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10.Chan DW. Reasons for living among Chinese adolescents in Hong Kong. Suicide    Life Threat Behav. 1995;25(3):347-57.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0034-7450200900010000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11.Labelle R, Lachance L, Morval M. Validation of a French-Canadian version    of the Reasons for Living Inventory. Science et Comportement 1996;24(2):237-48.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0034-7450200900010000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12.Oquendo M, Baca-Garcia E, Graver R, Mora M, Montalvan V, Mann J. Spanish    adaptation of the Reasons for Living Inventory. Hispanic Journal of Behavioral    Science. 2000;22(3):369-81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0034-7450200900010000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13.Osman A, Jones K, Osman JR. The Reasons for Living Inventory: psychometric    propierties. Psychol Rep. 1991;69(1):271-8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0034-7450200900010000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14.Strosahl K, Chiles JA, Linehan M. Prediction of suicide intent in hospitalized    parasuicides: reasons for living, hopelessness, and depression. Compr Psychiatry.    1992;33(6):366-73.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0034-7450200900010000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15.Osman A, Gifford J, Jones T, Lickiss L, Osman J, Wenzel R. Psychometric    evaluation of the Reasons for Living Inventory. Psychol Assess. 1993;5(2):154-8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0034-7450200900010000600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16.Loewenthal KM, MacLeod AK, Cook S, Lee M, Goldblatt V. The suicide beliefs    of Jews and Protestants in the UK: how do they differ?. Isr J Psychiatry Relat    Sci. 2003;40(3):174-81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0034-7450200900010000600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17.Oquendo MA, Dragatsi D, Harkavy-Friedman J, Dervic K, Currier D, Burke AK,    et al. Protective factors against suicidal behavior in Latinos. J Nerv Ment    Dis. 2005;193(7):438-43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0034-7450200900010000600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18.Pompili M, Girardi P, Innamorati M, Tatarelli G, Ruberto A, Ferrari V, et    al. Body uneasiness and suicide risk in a non-clinical sample of university    students. Arch Suicide Res. 2007;11(2):193-202.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0034-7450200900010000600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19.Segal DL, Needham TN. An exploration of gender differences on the reasons    for living inventory among older adults. Death Stud. 2007;31(6):573-81.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0034-7450200900010000600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20.Streiner DL, Norman GR. Health Measurement Scales. A practical guide to    their development and use. 3 ed. Norfolk, Great Britain: Oxford University Press;    2003.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0034-7450200900010000600020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21.Dawson Sanders B. M&eacute;todos estad&iacute;sticos para variables m&uacute;ltiples. Bioestad&iacute;stica    m&eacute;dica. Mexico DF: Manual Moderno; 1990. 239-64 p.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0034-7450200900010000600021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22.Walter S, Eliasziu M, Donner A. Sample size and optimal designs for reliability    studies. Stat Med. 1998;17(1):101-10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0034-7450200900010000600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>23.G&oacute;mez C, Ospina MB. Adaptaci&oacute;n y validaci&oacute;n de escalas. En: Ruiz A, Gomez    C, Londoño D, (editor). Investigaci&oacute;n Cl&iacute;nica: Epidemiolog&iacute;a Cl&iacute;nica Aplicada.    Bogot&aacute;: Centro Editorial Javeriano; 2001. 69-84 p.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0034-7450200900010000600023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>24.Cattell RB. The scree test for the number of factors. Multivariate Behav    Res. 1966;1(2):245-76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0034-7450200900010000600024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>25. de Vet HC, Ad&egrave;r HJ, Terwee CB,   Pouwer F. Are factor analytical techniques   used appropriately in the validation   of health status questionnaires?   A systematic review on the quality of   factor analysis of the SF-36. Qual Life   Res 2005;14(5):1203-18 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0034-7450200900010000600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>26. Osman A, Gregg CL, Osman JR, Jones   K. Factor structure and reliability of the   Reasons for Living Inventory. Psychol   Rep. 1992;70(1):107-12. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0034-7450200900010000600026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>27. Dobrov E, Thorell LH. &quot;Reasons For   Living&quot; --translation, psychometric   evaluation and relationships to suicidal   behaviour in a Swedish random sample.   Nord J Psychiatry. 2004;58(4):277-   85. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0034-7450200900010000600027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>28. Ivanoff A, Joon-Jang S, Smyth NJ,   Linehan MM. Fewer reasons for stayng   alive when you are thinking of killing   yourself: the Brief Reasons for Living   Inventory. J Psychopathol Behav Assess.   1994;16(1):1-13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0034-7450200900010000600028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>29. Malone KM, Oquendo MA, Haas AP,   Ellis SP, Li S, Mann JJ. Protective   factors against suicidal acts in major   depression: reasons for living. Am J   Psychiatry. 2000;157(7):1084-8. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0034-7450200900010000600029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>30. Schapira K, Linsley KR, Linsley A, Kelly   TP, Kay DW. 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