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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: Child upbringing of women engaged in prostitution has been little explored. Methods: Child upbringing beliefs, attitudes and practices regarding sexuality in prostitutes' children and adolescents were explored downtown in Bogota. Analytical-interpretive research included in-depth interviews and a focus group. There were ten women between 28 and 56 years of age. Core issues were their subjectivity as mothers, sexual development challenges, upbringing social and cultural conditions. Results: Structural, symbolic and economic violence are the main determinants of parenting. Sexual abuse and the possibility of pregnancy in their adolescent daughters are the most important concerns. Conclusions: In general, the participants share the same values and reproduce traditional ideals in gender and sexuality, which are transmitted and modeled from upbringing.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">      <p align="center"><font size="4"><b>Crianza y sexualidad de hijos de mujeres prostitutas marginales del centro de Bogot&aacute;</b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>Upbringing and Sexuality in Children from Marginal Prostitute Women Downtown in Bogot&aacute;</b></font></p>     <p><b>Javier Guillermo D&iacute;az Amaya<sup>1</sup>    <br> Miguel Barrios Acosta<sup>2</sup>    <br> Rafael V&aacute;squez Rojas<sup>3</sup></b></p>     <bR>     <p><sup>1</sup>M&eacute;dico pediatra de la Universidad Nacional de Colombia, Bogot&aacute;, Colombia.    <br> <sup>2</sup>M&eacute;dico pediatra, PhD (c) en Salud P&uacute;blica, profesor asociado del Departamento de Pediatr&iacute;a, Universidad Nacional de Colombia, Bogot&aacute;, Colombia.    <br>  <sup>3</sup>M&eacute;dico psiquiatra de ni&ntilde;os y adolescentes, profesor titular del Departamento de Psiquiatr&iacute;a, Universidad Nacional de Colombia, Bogot&aacute;, Colombia.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Conflictos de inter&eacute;s: Los autores manifiestan que no tienen conflictos de inter&eacute;s en este art&iacute;culo.</i></p>     <p>Correspondencia    <br> <i>Rafael V&aacute;squez Rojas</i>    <br> <i>Departamento de Psiquiatr&iacute;a</i>    <br> <i>Universidad Nacional de Colombia</i>    <bR> <i>Carrera 45 No. 26-85</i>    <bR> <i>Bogot&aacute;, Colombia</i>    <br> <a href="mailto:ravasquezr@bt.unal.edu.co"><i><u>ravasquezr@bt.unal.edu.co</u></i></a></p>      <p><i>Recibido para evaluaci&oacute;n: </i>21 de marzo de 2012 <i>Aceptado para publicaci&oacute;n: </i>11 de julio de 2012</p>  <hR>     <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se exploraron las creencias, actitudes y pr&aacute;cticas de crianza relacionadas con la sexualidad de ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes hijos de mujeres prostitutas del centro de Bogot&aacute;. Se establecieron los principales procesos determinantes de la crianza. Es una investigaci&oacute;n anal&iacute;tica interpretativa que us&oacute; entrevistas a profundidad y un grupo focal. Participaron 10 mujeres, entre 28 y 56 a&ntilde;os. Se contemplaron como puntos centrales de exploraci&oacute;n la subjetividad de las madres, los retos del desarrollo sexual y los condicionantes sociales y culturales de la crianza. Las violencias estructural, simb&oacute;lica y econ&oacute;mica son las principales determinantes de la crianza. El abuso sexual y la posibilidad de gestaci&oacute;n en sus hijas adolescentes son las preocupaciones m&aacute;s importantes. En general, las participantes comparten y reproducen los mismos valores tradicionales sobre el g&eacute;nero y el ejercicio de la sexualidad, los cuales son transmitidos y modelados desde la crianza.</p>     <p><b>Palabras clave</b>: Crianza, sexualidad, prostituci&oacute;n, violencia estructural.</p> <hR>     <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>     <p><i>Introduction: </i>Child upbringing of women engaged in prostitution has been little explored. <i>Methods: </i>Child upbringing beliefs, attitudes and practices regarding sexuality in prostitutes' children and adolescents were explored downtown in Bogota. Analytical-interpretive research included in-depth interviews and a focus group. There were ten women between 28 and 56 years of age. Core issues were their subjectivity as mothers, sexual development challenges, upbringing social and cultural conditions. <i>Results: </i>Structural, symbolic and economic violence are the main determinants of parenting. Sexual abuse and the possibility of pregnancy in their adolescent daughters are the most important concerns. <i>Conclusions: </i>In general, the participants share the same values and reproduce traditional ideals in gender and sexuality, which are transmitted and modeled from upbringing.</p>       <p><b>Key words: </b>Upbringing, sexuality, prostitution, structural violence.</p> <hR>     <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p>Esta investigaci&oacute;n aborda los conocimientos, pautas y pr&aacute;cticas de crianza relacionadas con la sexualidad en mujeres que ejercen o han ejercido la prostituci&oacute;n en el centro de Bogot&aacute; D. C., y explora las particularidades de la crianza en estos contextos de pobreza, marginalidad y exclusi&oacute;n social (1-3).</p>     <p>Las investigaciones en trabajadoras sexuales se han concentrado en salud sexual desde un enfoque de riesgo y pocas han trascendido a los retos de la vida familiar o de la crianza (4). Las mujeres prostitutas son vulnerables por razones inherentes a su oficio. Algunas de estas mujeres se embarazan con sus clientes, lo cual genera din&aacute;micas particulares con la crianza de esos hijos (4,5). Las "putas " han sido hist&oacute;ricamente estigmatizadas y marginadas. La prostituci&oacute;n se ha asociado con degeneraci&oacute;n social, f&iacute;sica y moral, y con la transmisi&oacute;n de infecciones por v&iacute;a sexual (6).</p>     <p>En el centro de las ciudades funcionan centros administrativos, comerciales y financieros con gran circulaci&oacute;n del dinero. El trabajo sexual es una actividad comercial funcional a estos contextos.</p>     <p>El centro de Bogot&aacute; ha sido receptor de desplazamientos internos. El asentamiento poblacional se ha dado de la mano con un proceso de deterioro urban&iacute;stico. As&iacute;, se han gestado zonas peligrosas, donde la delincuencia, la venta y consumo de sustancias psicoactivas, la prostituci&oacute;n, la informalidad y la ilegalidad en general son la regla (7-10).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La marginalidad social hace referencia al hacer de personas que tienen conductas al margen de las normas y de los valores predominantes de la sociedad. As&iacute;, la prostituci&oacute;n es un oficio marginal, ya que est&aacute; por fuera de los lineamientos hege-m&oacute;nicos que regulan el ejercicio de la sexualidad (1).</p>     <p>La estigmatizaci&oacute;n conlleva una representaci&oacute;n social asociada con un rasgo o caracter&iacute;stica espec&iacute;fica, que conduce a las personas y a los grupos estigmatizados a procesos de discriminaci&oacute;n que en la pr&aacute;ctica significan un trato diferencial excluyente y la negaci&oacute;n de sus derechos (11,12).</p>     <p>La pobreza, exclusi&oacute;n, marginalidad, estigmatizaci&oacute;n y discriminaci&oacute;n ponen a las personas y grupos en condiciones de vulnerabilidad social. Las personas que viven en las zonas de degradaci&oacute;n urbana con frecuencia comparten todas las din&aacute;micas y riesgos asociados con la violencia estructural. Algunas mujeres que ejercen la prostituci&oacute;n en este tipo de zona, particularmente aquellas que realizan su trabajo en la calle, padecen y son v&iacute;ctimas de todas estas din&aacute;micas sociales (1,5,13).</p>     <p>En la literatura t&eacute;cnica sobre sexualidad en ni&ntilde;os predominan recomendaciones y pautas para educadores y padres. Estos lineamientos parecen fundamentarse en acuerdos y normas sociales y morales sobre el tema, y no sobre investigaciones espec&iacute;ficas que exploren directamente el tema de la parentalidad frente al desarrollo sexual (14,15).</p>     <p>La crianza es el proceso de socializaci&oacute;n mediante el cual los ni&ntilde;os y las ni&ntilde;as adquieren identidad y pertenencia dentro de su cultura cuando crecen y se desarrollan. Seg&uacute;n Posada: "cualquier discurso de crianza resulta del an&aacute;lisis de sus elementos constitutivos: conocimientos, actitudes y pr&aacute;cticas. Los conocimientos son lo que es, las actitudes lo que debe ser y las pr&aacute;cticas lo que se hace, mediante lo cual se transmiten valores, normas, usos y costumbres &#91;&hellip;&#93;" (16-18).</p>     <p>Los patrones de crianza est&aacute;n determinados por las diferencias y posibilidades particulares (hist&oacute;ricas, sociales, culturales, econ&oacute;micas, entre otras) de los sujetos involucrados (ni&ntilde;os, ni&ntilde;as, y adolescentes y sus cuidadores), de las comunidades a las que pertenecen los sujetos, de la sociedad en general y de las relaciones establecidas entre ellos (19).</p>     <p>Se ha descrito la noci&oacute;n de estilos parentales como las variaciones normales que utilizan los padres para controlar y socializar a sus ni&ntilde;os. Para ello, considera esencial por un lado el estilo de crianza que aplican los cuidadores, y, por el otro, la forma como los padres resuelven los problemas que les demanda la crianza (20).</p>     <p>Steinberg considera que los estudios sobre la crianza deben focalizarse en poblaciones en riesgo que tengan problemas sociales y de salud importantes. Para la realizaci&oacute;n de las investigaciones propone que "se abandonen los preconceptos sostenidos, y se usen m&eacute;todos interdisciplinarios, etnogr&aacute;ficos, epidemiol&oacute;gicos y acercamientos de intervenci&oacute;n para producir datos de vida informados por las comunidades, para desarrollar investigaciones e implementar programas y decisiones pol&iacute;ticas " (21).</p>     <p>Con base en los anteriores linea-mientos se formularon las siguientes preguntas de investigaci&oacute;n: &iquest;c&oacute;mo cr&iacute;an las mujeres que ejercen o han ejercido la prostituci&oacute;n en el centro de Bogot&aacute; en t&oacute;picos sobre la sexualidad? y &iquest;cu&aacute;les son los principales procesos determinantes de crianza en esas mujeres?</p>     <p><font size="3"><b>M&eacute;todos</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es un estudio cualitativo (22-24). Para el an&aacute;lisis y la interpretaci&oacute;n se construy&oacute; un marco conceptual que comprende: a. elementos de la subjetividad relacionados con la forma de criar de estas mujeres; b. la forma en que ellas asumen y resuelven los retos del desarrollo sexual de sus hijos, y c. algunos de los determinantes sociales y culturales de la crianza. Este modelo se construy&oacute; desde la <i>teor&iacute;a bioecol&oacute;gica del desarrollo humano </i>de Bronfenbrenner (25-27).</p>      <p>Los aspectos de la <i>subjetividad </i>relacionados con la crianza de las participantes se tomaron por medio de secuencias de sus <i>historias de vida</i>, de la forma como los <i>patrones de g&eacute;nero </i>han participado en su identificaci&oacute;n como mujeres y como madres, de los <i>papeles y din&aacute;micas que asumen dentro de sus relaciones de pareja</i>. Adicionalmente, en la forma como el <i>consumo de psicoactivos </i>participa en los procesos de identidad y en el papel de madre (28-30).</p>     <p>En los "retos sexuales " de la crianza se tuvieron en cuenta los estilos parentales aplicados a situaciones espec&iacute;ficas. El acercamiento a los procesos de determinaci&oacute;n social, econ&oacute;mica y cultural de la crianza se realiz&oacute; con base en las distintas din&aacute;micas sociales que aparecieron en los discursos (31).</p>     <p>Los datos primarios se extrajeron de cinco entrevistas semiestructura-das y un grupo focal. La selecci&oacute;n de las mujeres fue hecha por la Fundaci&oacute;n Vida Nueva (FVN). Participaron diez mujeres entre las entrevistas y el grupo focal. Cada entrevista dur&oacute; 70 minutos aproximadamente. Todas las entrevistas y el grupo focal se grabaron y trascribieron. Los distintos resultados, an&aacute;lisis e interpretaciones aqu&iacute; presentadas se discutieron y consensuaron con las mujeres participantes y con miembros de la Fundaci&oacute;n.</p>     <p>Las entrevistas fueron realizadas entre junio y octubre de 2010. La fase de an&aacute;lisis, interpretaci&oacute;n, discusi&oacute;n de los resultados y validaci&oacute;n por el grupo participante, as&iacute; como la escritura del texto final, se realiz&oacute; entre septiembre de 2010 y mayo de 2011. Los datos primarios se condensaron en la matriz de an&aacute;lisis expuesta en la <a href="#t1">tabla 1</a>.</p>     <p>    <center><a name="t1"><img src="img/revistas/rcp/v41n3/v41n3a08t1.jpg"></a></center></p>       <p><font size="3"><b>Resultados y discusi&oacute;n</b></font></p>     <p>Todas las participantes son mujeres pobres que han ejercido la prostituci&oacute;n en el centro de Bogot&aacute;, tanto en la calle como en prost&iacute;bulos. La m&aacute;s joven ten&iacute;a 28 a&ntilde;os, y la de mayor edad, 56 a&ntilde;os, con una media de 42,7 a&ntilde;os. Cada una tiene entre dos y diez hijos, los cuales tienen entre cinco meses y 32 a&ntilde;os de edad, con un total de 21 hijas y 26 hijos, para el total de las diez mujeres, con una media de 4,7 hijos por cada mujer.</p>     <p>De las cinco entrevistadas, tres tienen pareja estable, con la cual tienen al menos un hijo. Una mujer tiene un compa&ntilde;ero permanente, pero no convive con &eacute;l, y ella a su vez es madre de tres hijos de dos padres diferentes. Otra mujer no tiene pareja estable actualmente y ha tenido cinco gestaciones, incluyendo una actual de cuatro meses, con cuatro compa&ntilde;eros.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Cuatro de las cinco entrevistadas tuvieron al menos un hijo con alguno de sus clientes. Esas cuatro mujeres convivieron por un lapso con esos clientes, que se convirtieron en sus compa&ntilde;eros permanentes, y durante la vida en pareja asumieron la paternidad de sus hijos. A su vez, esas cuatro mujeres tuvieron hijos con otros de sus clientes con quienes no convivieron, ni tampoco asumieron la paternidad. Esa paternidad no siempre fue asumida, porque los hombres no reconocieron a sus hijos, porque las mujeres ocultaron su estado de gestaci&oacute;n o porque no estaban seguras de qui&eacute;n era el padre de su hijo.</p>     <p>Se infiere que algunas mujeres se hacen madres como producto del ejercicio de la prostituci&oacute;n, porque esta se realiza sin protecci&oacute;n contra infecciones de transmisi&oacute;n sexual o anticoncepci&oacute;n. Estos datos dan cuenta de la situaci&oacute;n de exclusi&oacute;n y vulnerabilidad en la cual se ejerce la prostituci&oacute;n en el centro de Bogot&aacute;.</p>     <p><i>La prostituta como madre y criadora</i></p>     <p>La ni&ntilde;ez y adolescencia de las participantes se dio en condiciones de pobreza, marginalidad, exclusi&oacute;n social y diferentes tipos de violencia. Lo vivido incidi&oacute; en la subjetivaci&oacute;n, facilit&oacute; su acercamiento al ejercicio de la prostituci&oacute;n y les condicion&oacute; establecer relaciones de pareja con sujetos que viv&iacute;an situaciones similares de marginalidad. Las cinco mujeres entrevistadas reconocen que no disfrutaron su ni&ntilde;ez por condiciones sociales y de pobreza. Una de ellas, de 38 a&ntilde;os, refri&oacute; que un determinante en su vida fue haber sido regalada por su madre:</p> <oL>     <p>Entonces yo viv&iacute;a con mi hermano. &Eacute;l no es mi hermano, pero mi mam&aacute; me regalo a &eacute;l, eso fue como una cadena, mi mam&aacute; me regal&oacute; a &eacute;l por vicio &#91;&hellip;&#93; mi mam&aacute; me dejaba en un lado, en otro y en otro y en otro &#91;&hellip;&#93;. Para m&iacute; fue un golpe muy duro, y yo la odi&eacute; mucho. Yo ten&iacute;a como 10 a&ntilde;os, pero fue algo que me dej&oacute; muy marcada, mi mam&aacute; por estar con su vicio.</p>    </oL>     <p>El maltrato, el trabajo y la explotaci&oacute;n laboral y sexual son constantes en sus historias de vida. Otra entrevistada de 48 a&ntilde;os dice:</p>     <p>-&iquest;Y desde qu&eacute; edad empezaste la prostituci&oacute;n?</p>     <p>-Desde los 12 a&ntilde;os.</p>     <p>-&iquest;Y c&oacute;mo fue eso?</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>-Por una t&iacute;a. Mi t&iacute;a me llev&oacute; y me explicaba c&oacute;mo tratar a los hombres, despu&eacute;s ella los robaba. Yo era una ni&ntilde;a, pero despu&eacute;s empec&eacute; a abrir los ojos, pues toda la vida me cri&eacute; en la calle, entonces vi que ella estaba robando y le dije: "&iquest;A m&iacute; no me va a dar la parte?", entonces ella me dijo: "Esta china culicagada, &iexcl;qu&eacute; parte ni qu&eacute; nada!", entonces yo le dije: "Bueno, pues, entonces esta marranita de oro s&iacute; se le va a ir". Y yo me fui de ah&iacute;, a m&iacute; no me gustaba que me pusieran esas minifaldas.</p>     <p>Tres de las cinco mujeres entrevistadas refirieron iniciar el ejercicio de la prostituci&oacute;n antes de los 18 a&ntilde;os de edad. Las mujeres consideran que la juventud facilita el trabajo de la prostituci&oacute;n y que el paso de los a&ntilde;os dificulta el ejercicio. Hubo una sensaci&oacute;n de derroche del dinero ganado con su trabajo durante la juventud.</p>     <p>Solo una mujer entrevistada refiri&oacute; que se acerc&oacute; a la prostituci&oacute;n por caracter&iacute;sticas propias de su personalidad, como tener un temperamento fuerte, ser ambiciosa y desear tener mejores condiciones laborales. Las otras cuatro refirieron haber llegado a la prostituci&oacute;n por las dificultades econ&oacute;micas en las que se encontraban en ese momento.</p>     <p>Estas mujeres viven sus papeles de g&eacute;nero seg&uacute;n lo aprendido en su ni&ntilde;ez. En sus relatos se evidencia el sometimiento de la mujer frente al hombre fuerte y productor, como se insin&uacute;a en siguiente aparte: "Si yo digo tengo 28 a&ntilde;os y si ahorita tengo problemas, pues que hay veces no me cuadro, que ser&aacute; de m&iacute; si de aqu&iacute; a 10 a&ntilde;os no logro conseguir ni siquiera un techo, un trabajo estable o un marido que me mantenga ".</p>     <p>La incorporaci&oacute;n de este estereotipo de g&eacute;nero en la subjetividad de las mujeres que ejercen la prostituci&oacute;n es un elemento importante en la comprensi&oacute;n de las din&aacute;micas que estas mujeres sostienen en sus relaciones de pareja y la crianza de sus hijos. Una mujer de 47 a&ntilde;os considera que sus hijos deb&iacute;an estar siempre con su padre, independientemente de lo que ella tuviera que vivir, para garantizar la presencia masculina de su pareja: "Me he aguantado todo con &eacute;l &#91;su esposo&#93;, porque a m&iacute; sinceramente nunca me naci&oacute; ponerles padrastro. Yo sufr&iacute; mucho, aunque no ten&iacute;a ni lo uno ni lo otro &#91;ni padre ni padrastro&#93;, pero de todas maneras yo sufr&iacute; mucho".</p>     <p>Las prostitutas sufren maltrato de sus parejas por su oficio. Si la mujer inici&oacute; la prostituci&oacute;n luego de tener una relaci&oacute;n de pareja o durante esta, la reacci&oacute;n inicial del hombre es de tristeza. Posteriormente, el hombre acepta y aprovecha el oficio de su mujer para descargar sobre ella su responsabilidad econ&oacute;mica. De este modo, la obliga a seguir trabajando en la prostituci&oacute;n. Si la mujer establece la relaci&oacute;n de pareja posterior al inicio de la prostituci&oacute;n, el hombre acepta el oficio y puede exigir a cambio que esta trabaje m&aacute;s para responder por las necesidades econ&oacute;micas del marido. Una mujer de 48 a&ntilde;os comenta al respecto:</p> <ol>     <p>Yo siempre les dec&iacute;a a las amigas: "No escojan una persona del mismo gremio. Porque ya despu&eacute;s, le dicen la 'Abejita Conavi' a uno, porque uno se va a trabajar y ellos se quedan frescos en la casa ". Eso fue lo que me pas&oacute; con &eacute;l. Ya con el tiempo, comenz&oacute; a maltratarme. Toda la vida me hab&iacute;an maltratado, y yo le dije: "El d&iacute;a que me maltrate, ya no vuelvo a vivir con usted". &Eacute;l me maltrat&oacute; y ya no segu&iacute; m&aacute;s con &eacute;l.</p>    </ol>     <p>La violencia de pareja es frecuente en la vida de estas mujeres, incluso en ocasiones son violadas por sus maridos, como se reconoce: "Las mujeres somos v&iacute;ctimas de eso porque a veces nos vamos a vivir con ladrones y no sabemos qu&eacute; vida nos espera al lado de ellos, y la verdad es esa, que ellos lo obligan a &#91;uno a&#93; tener relaciones ".</p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana ">Cuatro de las cinco mujeres entrevistadas refirieron persistir en el trabajo sexual para criar a sus hijos. Otra cont&oacute; que su permanencia fue para el vicio. Las mujeres consideran el maltrato f&iacute;sico como una medida v&aacute;lida de correcci&oacute;n de sus hijos. A pesar de que todas reconocen haber golpeado a sus hijos para corregirlos, consideran que su trato no es violento, al comparar su forma de disciplinar con el castigo f&iacute;sico que ellas experimentaron cuando ni&ntilde;as."A veces, para qu&eacute;, le pegaba, pero tampoco pa' matarlo. No era tanto, &iexcl;pero hab&iacute;a que ense&ntilde;arle. Tampoco, porque yo tambi&eacute;n sufr&iacute; maltrato, pero es que esos benditos le sacaban a uno canas!" (mujer de 48 a&ntilde;os).</font></p> <font face="Verdana" size="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La drogodependencia influye en el rol de madre. Una mujer de 48 a&ntilde;os relata que inici&oacute; su consumo junto con el inicio de la prostituci&oacute;n, y que posteriormente el dinero que ganaba serv&iacute;a principalmente para consumir. Con el control del consumo de sustancias psicoactivas, estas mujeres refieren una mayor voluntad para compartir con sus hijos, mejorar sus condiciones de vida, as&iacute; como la posibilidad de reconstruir sus errores en la crianza. Una mujer de 38 a&ntilde;os relat&oacute;: "Estoy comenzando a recuperar otra vez el amor de ellos &#91;los hijos&#93;, pues por la droga ellos no me dicen mam&aacute;, por haberlos dejado solos".</p>     <p><i>Determinantes econ&oacute;micos, sociales y culturales de la crianza</i></p>     <p>Las prostitutas son marginales, porque su conducta cuestiona la mujer como propiedad de un hombre, la fidelidad, las pr&aacute;cticas tradicionales de la vida sexual &iacute;ntima, etc. A su vez, esa conducta marginal excluye a estas mujeres como grupo del sentido de pertenencia y val&iacute;a dentro de la sociedad. Esta exclusi&oacute;n se produce por medio de la estigmatizaci&oacute;n que cada una de estas mujeres sufre, lo que a su vez condiciona posturas ambivalentes en su papel materno.</p>     <p>La funci&oacute;n maternal est&aacute; condicionada y diezmada por las representaciones sociales de la "puta ", quien "no tiene derecho" a ejercer el rol de madre, ya que no cumple con el estereotipo"de madre de familia " que se espera de la mujer en la sociedad.</p>     <p>Lo anterior condiciona dobles roles en esas mujeres, uno para dramatizarlo en su vida de prostituta y otro para desempe&ntilde;arlo ante sus hijos y otros miembros de su familia. El siguiente testimonio ilustra las din&aacute;micas de doble moral que se viven:</p> <oL>     <p>Una vez lleg&oacute; mi hijo que ahora tiene 21 a&ntilde;os y me reproch&oacute;, entonces yo hasta brava me puse y le dije: "No hermanito, a m&iacute; me hace el favor y me baja de ah&iacute;, me baja de ese bus. Puede que yo no sea una santa, pero yo no iba a vender el cuerpo en ninguna parte ". Yo le dije que me iba a tomar y emborrachaba a los manes para poderlos robar y darles a ustedes de comer. "&iquest;Alg&uacute;n problema?" &#91;&hellip;&#93;. Uno debe negar todo hasta que a uno se lo comprueben.</p>    </oL>     <p>N&oacute;tese c&oacute;mo en ese discurso es preferible ser ladrona que "puta", lo cual ilustra el proceso de estigmatizaci&oacute;n del cual se est&aacute; haciendo referencia. Es tan determinante, que el ocultamiento del oficio de prostituta facilita situaciones de violencia y explotaci&oacute;n por terceros, como se muestra a continuaci&oacute;n:</p> <ol>     <p>M&aacute;s de tres &#91;vecinos&#93; llegaron al negocio y me tocaba tener relaciones con ellos, porque si no, me dec&iacute;an que le contaban a mis hijas, y me tocaba tener relaciones con ellos, y fuera de eso pagarle a la casa por estar con ellos. Ellos no me pagaban a m&iacute;, yo estaba con ellos por silencio, para que no dijeran nada en el barrio.</p>    </ol>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La pobreza y las necesidades de subsistencia de ellas y sus hijos hacen parte del n&uacute;cleo de la vulnerabilidad de estas mujeres como madres:</p> <ol>     <p>Me dec&iacute;a &#91;uno de los hijos&#93;: "Mam&aacute;, yo lo &uacute;nico que me acuerdo de m&iacute; peque&ntilde;o, era cuando usted me dejaba a m&iacute; encerrado con mis hermanitos, y usted llegaba tarde o a veces no llegaba, y yo sentirme tan solo y encerrado, porque yo me sent&iacute;a como enjaulado, a veces con hambre " &#91;&hellip;&#93;. Yo a veces los dejaba con una agua de panela y un pan, y les dec&iacute;a: "Ya vengo", porque no ten&iacute;a un peso y me tocaba irme a rebuscar, pero no consegu&iacute;a, y yo dec&iacute;a: "&iquest;C&oacute;mo voy a llegar a la casa sin siquiera una panela?". Entonces, &iquest;sabe qu&eacute;?, no llegaba, los dejaba sufrir all&aacute; solos &#91;&hellip;&#93;.</p>    </ol>     <p>La debilidad de las redes sociales como soporte para la crianza y para la ejecuci&oacute;n de la maternidad tambi&eacute;n facilita la d&eacute;bil apropiaci&oacute;n del rol maternal: "&#91;&hellip;&#93; Entonces yo me iba a pedir &#91;mendigar&#93; con los ni&ntilde;os y a veces yo llegaba trasnochada a trabajar &#91;en la prostituci&oacute;n&#93;". El consumo de psicoactivos no depende &uacute;nicamente de las caracter&iacute;sticas individuales, sino que el entorno de la prostituci&oacute;n con frecuencia exige el consumo, bien sea para poder desempe&ntilde;ar el oficio o para facilitar procesos conexos, como la venta de alcohol a los clientes."&#91;&hellip;&#93; Ya cuando comenc&eacute; la prostituci&oacute;n prob&eacute; el perico, el primer d&iacute;a &#91;&hellip;&#93; porque como todos met&iacute;an perico, y entonces era lo <i>play</i>, y los clientes ten&iacute;an y met&iacute;amos perico, y los clientes pagaban bien cuando uno consum&iacute;a &#91;&hellip;&#93;".</p>     <p>La violencia del contexto y la posibilidad permanente de muerte o lesi&oacute;n participan en subjetivaci&oacute;n como madre:</p>     <p>-&iquest;Hay diferencias de trabajar en negocios o en bares, con trabajar en la calle?</p>     <p>-No, el peligro es igual&hellip; t&uacute; no sabes si entras a un negocio si vas a salir viva o vas a salir muerta. En una calle igual, en el momento menos esperado pasa un carro, rosea y ah&iacute; quedaste.</p>     <p>El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) es una instituci&oacute;n amenazante para la maternidad de estas mujeres. En cinco de las diez mujeres participantes, el ICBF retir&oacute; al menos alguno de sus hijos de su cuidado. Todas estas experiencias fueron vivenciadas con mucho dolor, y se aument&oacute; el riesgo individual y social. As&iacute;, se increment&oacute; su consumo de drogas, la inmersi&oacute;n en el mundo de la prostituci&oacute;n, estados depresivos mayores, etc.</p>     <p>El discurso biom&eacute;dico est&aacute; incorporado en la subjetividad de estas mujeres, y a partir de este validan elementos de estigma y discriminaci&oacute;n:</p> <ol>     <p>&#91;&hellip;&#93; Aun as&iacute; siendo aseada corro much&iacute;simos riesgos de muchas enfermedades, de muchas trasmisiones de muchas cosas, que ni siquiera un m&eacute;dico que es tan sabio puede describir. Y despu&eacute;s de yo estar enferma no hay nada que hacer, y fuera de eso, s&eacute; que va a ser una cadena, porque mis enfermedades, los genes de mis hijos van a seguir y as&iacute; se va a formar una cadena.</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[</ol>     <p>Los procesos econ&oacute;micos, sociales y culturales influyen en la vida, la subjetividad y el rol maternal de las participantes. As&iacute;, construimos a una mujer que desde su ni&ntilde;ez ha vivido el maltrato y la violencia social, que reproducen en su vida de pareja. Mujeres que sufren estigmatizaci&oacute;n y discriminaci&oacute;n validados por las representaciones sociales dominantes.</p>     <p>Estas personas sufren estr&eacute;s por desarrollar roles diferentes como madre y como prostitutas. Como madres, suelen ser muy sensibles a los riesgos que tienen sus hijos relacionados con el contexto donde viven. Sin embargo, a pesar de reconocer los riesgos, suelen ser d&eacute;biles para actuar coherentemente y afrontarlos. Esto se relaciona con la fragilidad de sus recursos personales y de su red de apoyo.</p>     <p><i>Retos de la crianza relacionados con la sexualidad</i></p>     <p>La principal preocupaci&oacute;n encontrada fue el abuso sexual. Esta intranquilidad est&aacute; relacionada con la violencia sexual sufrida en la ni&ntilde;ez y la adolescencia, as&iacute; como con la percepci&oacute;n de su frecuencia dentro del contexto. Una mujer de 38 a&ntilde;os manifest&oacute;:</p>     <p>&#91;&hellip;&#93; La ni&ntilde;a &uacute;ltimamente me dec&iacute;a que no la dejara con &eacute;l &#91;el padrastro&#93; &#91;&hellip;&#93;</p>     <p>-&iquest;Cu&aacute;ntos a&ntilde;os ten&iacute;a ella en ese momento?</p>     <p>-P&oacute;ngale usted como desde los 8 a&ntilde;itos&hellip; me dec&iacute;a "no me deje con &eacute;l ", y empezaba a llorar, y yo &iexcl;ah! Despu&eacute;s una vecina me dijo: "Se&ntilde;ora, &iquest;no escuch&oacute; lo que su hijo le dijo anoche?", entonces yo le dije "no, &iquest;qu&eacute;?", "Que como mi pap&aacute; manosea a mi hermanita". Ah&iacute; yo sent&iacute; que la tierra se me abr&iacute;a, hijueputa, qu&eacute; terrible &#91;&hellip;&#93;. Fui a donde la ni&ntilde;a y le dije: "Mamita, d&iacute;game la verdad, yo no le voy a pegar, d&iacute;game la verdad &#91;&hellip;&#93;, &iquest;verdad que a usted me la toca?". Me dijo: "S&iacute; mama, &eacute;l me toca &#91;el padrastro&#93;, y yo le dec&iacute;a a usted que no me dejara con &eacute;l &#91;&hellip;&#93;".</p>     <p>Esta madre, a pesar del abuso sexual contra su hija, fue incapaz de separarse del abusador; intent&oacute; demandarlo, pero abandon&oacute; el proceso y posteriormente, cuando este cay&oacute; preso por otro delito, lo visitaba como su pareja. Esta din&aacute;mica de contubernio con la marginalidad, el delito, la vulnerabilidad, demuestra en la esfera familiar la misma debilidad que se hab&iacute;a ilustrado para estas mujeres en su vida como"mujer p&uacute;blica ".</p>     <p>Otra preocupaci&oacute;n que se encontr&oacute; fue el embarazo en las hijas adolescentes:</p> <ol>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A m&iacute; me preocupa mi L&hellip;, porque &iexcl;ay!, me da miedo que ella siga mi mismo camino, que quede embarazada, que tenga tantos chinos como yo &#91;&hellip;&#93;, yo le digo a ella: "Mami, cu&iacute;date, &iquest;ya tienes novio?". S&iacute;, mami, ya tengo novio. Yo le digo: "!Ay! Mami, tiene que cuidarse, no vaya a hacer lo que hizo su mam&aacute;, con tanta cantidad de hijos", y ella me dice: "No, mami, yo no soy tan boba". &#91;&hellip;&#93;</p>     <p>La de 18. Ten&iacute;a 16 a&ntilde;os y se consigui&oacute; un cag&oacute;n que no le daba nada. La dej&oacute; en embarazo &#91;&hellip;&#93; Pues, yo la rescat&eacute;, pero qu&eacute;, perdi&oacute; lo principal: &iexcl;su dignidad! Ah&iacute; est&aacute; estudiando, y yo le digo: "A&hellip;, termine, mire, ya pas&oacute; lo que pas&oacute;, &iquest;qu&eacute; se puede hacer?". Pero eso las hijas lo desilusionan a uno. Es una decisi&oacute;n que tanto que uno se mata. Yo a veces les digo: "Termin&eacute; mi juventud, termin&eacute; tantos a&ntilde;os para que ustedes sean algo en la vida y ustedes por cualquier bobada la caguen".</p>    </ol>     <p>El testimonio anterior deja leer adicionalmente un entendimiento tradicional, conservador y machista de la sexualidad de la mujer cuando entiende que tener relaciones coitales significa la p&eacute;rdida de la dignidad como mujer. Esto es muy llamativo, ya que se podr&iacute;a esperar que una mujer que ejerce la prostituci&oacute;n pudiera y debiera ser capaz de trascender esos preceptos para entenderse a s&iacute; misma como una mujer digna.</p>     <p>Existi&oacute; consenso en las mujeres participantes en que el embarazo en las adolescentes es una barrera para la movilidad social de sus hijas, y por eso el rechazo y el control que se quiere tener sobre el sexo en sus hijas. Pero las participantes asumen que sus hijas j&oacute;venes tienen vida sexual activa y tienden a dialogar con ellas sobre el tema y a facilitar la anticoncepci&oacute;n. Probablemente esta postura tenga relaci&oacute;n con sus historias de vida y el oficio de la prostituci&oacute;n.</p>     <p>La preocupaci&oacute;n por la vida coital en las hijas adolescentes contrasta con la indiferencia y complicidad que se tiene sobre lo mismo en sus hijos varones, lo cual ejemplifica c&oacute;mo se reproducen los preceptos y valores tradicionales de g&eacute;nero.</p>     <p>En general, existe discriminaci&oacute;n y rechazo de las participantes hacia a la poblaci&oacute;n homosexual, incluso si se trata de sus propios hijos. Lo cual deja leer que dentro de poblaciones estigmatizadas y excluidas, como son prostitutas y homosexuales, tambi&eacute;n hay discriminaci&oacute;n.</p>     <p>Parece existir una jerarquizaci&oacute;n en ese contexto de exclusi&oacute;n y marginalidad social que ubica en la c&uacute;pula al ladr&oacute;n, luego a la prostituta, sigue el <i>gay </i>y otros hombres con expresiones no hegem&oacute;nicas de su sexualidad, y, por &uacute;ltimo, al habitante de la calle. Una de las mujeres describi&oacute; su ascenso social desde habitante de la calle a la prostituci&oacute;n.</p>     <p>Se evidenciaron algunas medidas de control y protecci&oacute;n para evitar la estimulaci&oacute;n sexual inadecuada de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as, como la prohibici&oacute;n de las pel&iacute;culas pornogr&aacute;ficas. La preocupaci&oacute;n para evitar est&iacute;mulos inapropiados puede guardar relaci&oacute;n con la preocupaci&oacute;n sobre la posibilidad de que sus hijas se dediquen en un futuro a la prostituci&oacute;n. Se encontr&oacute; reporte del oficio en varias familiares de las participantes.</p>     <p>Se constat&oacute; que la prohibici&oacute;n del incesto hace parte de la ense&ntilde;anza en sexualidad de sus hijos, como se lee a continuaci&oacute;n: "La malicia de ellos no los deja pensar que son hermanos &#91;&hellip;&#93;, pero ellos no van a pensar en ese momento que son hermanos y que por ser hermanos ellos no pueden hacer eso, si uno no les explica a ellos: 'Ustedes son hermanos'".</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La prostituci&oacute;n es causa de cuestionamientos por parte de los hijos:</p> <oL>     <p>La ni&ntilde;a grande, que hoy en d&iacute;a es madre soltera, me preguntaba: "Mam&aacute;, &iquest;usted por qu&eacute; lleva eso?", y yo le respond&iacute;a que iba al restaurante, a trabajar al restaurante."Mami, &iquest;y usted lleva esa faldita tan cortica?". Ellos miraban y analizaban, pero no me dec&iacute;an nada.</p>      <p>Cuando ya fueron cogiendo m&aacute;s cancha, me dijeron: "Mamita, &iquest;y esa faldita tan cortica? Usted se las pone", y yo les dec&iacute;a,"s&iacute;, pero en el restaurante". Cuando ellos empezaron a tener m&aacute;s conocimiento, ya dijeron "&iquest;Cu&aacute;l restaurante!", entonces fue cuando ya todo se despelot&oacute;.</p>    </oL>     <p>Aunque en algunas mujeres el descubrimiento del oficio de la madre por sus hijos genera rupturas irreconciliables, lo que sucede en la mayor&iacute;a de estas familias es que finalmente se produce una aceptaci&oacute;n y entendimiento del ejercicio de la prostituci&oacute;n en virtud del amor y las necesidades de los propios hijos. El testimonio de ML&hellip; da pie para esta apreciaci&oacute;n:</p> <ol>     <p>Por ejemplo, yo cuando sal&iacute;a a trabajar, dejaba a mis hijos en la pieza, o a veces pagaba para que me los cuidaran. Cuando yo ten&iacute;a mi pareja, yo ten&iacute;a mi pareja y era muy discreta. Ya con el tiempo, como nosotros viv&iacute;amos en esas ollas, ellos &#91;los hijos&#93; se dieron cuenta de que yo consegu&iacute;a plata ah&iacute;, y ellos jam&aacute;s me irrespetaron. Nunca me dijeron: "Es que mi mam&aacute; se para en una puerta, es que mi mam&aacute;&hellip;" Nada, ellos nunca tocan ese tema.</p>    </ol>     <p>Las explicaciones dadas por las participantes acerca de algunas conductas sexuales de los ni&ntilde;os se atribuyeron a dos tipos de razones. Las m&aacute;s frecuentes, como aprendizaje de tipo social: "Yo pienso que es culpa de ambos padres. De pronto ninguno abus&oacute; del ni&ntilde;o, pero el simple hecho de &eacute;l ver a los padres que hayan tenido relaciones sexuales, sin que el padrastro haya abusado de &eacute;l, &eacute;l psicol&oacute;gicamente ve que el sexo lo puede hacer con cualquier persona &#91;&hellip;&#93;".</p>     <p>La otra explicaci&oacute;n es de tipo biol&oacute;gico, haciendo referencia a un elemento constitutivo innato de su subjetividad: "Mi hermano naci&oacute; siendo gay y &eacute;l estuvo con dos mujeres dos veces en su vida, pero &eacute;l ya desde los 9 a&ntilde;os ya ten&iacute;a su noviecito".</p>     <p>La medicina se concibe dentro de la sexualidad infantil principalmente como un recurso para descartar el abuso sexual. Por otro lado, la educaci&oacute;n sexual es considerada importante, en particular por las limitaciones que parecen tener las participantes en el papel como educadoras sexuales de sus hijos. En otros retos, la poblaci&oacute;n en estudio parece tener normas y regulaciones parecidas a lo que practica la poblaci&oacute;n general, por ejemplo en lo relacionado con la desnudez o el ba&ntilde;o conjunto entre padres e hijos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Consideraciones finales</b></font></p>     <p>La mayor&iacute;a de las dificultades y retos que tiene la crianza para las mujeres participantes son determinadas y dependen de procesos y condicionantes estructurales. Particularmente, son las violencias estructural, simb&oacute;lica y econ&oacute;mica las principales determinantes de la crianza.</p>      <p>La posibilidad de abuso sexual y gestaci&oacute;n en sus hijas adolescentes son las principales inquietudes sobre crianza y sexualidad. En general, y a pesar de su oficio, estas mujeres comparten y reproducen los mismos valores y pautas tradicionales sobre el g&eacute;nero y el ejercicio de la sexualidad, los cuales son transmitidos y modelados en sus procesos de crianza. Es posible que el ejercicio de la prostituci&oacute;n facilite una postura m&aacute;s comprensiva sobre algunos t&oacute;picos particulares, como el inicio de la vida sexual en las adolescentes.</p>     <p><font size="2"><b>Agradecimientos</b></font></p>     <p>El trabajo se realiz&oacute; dentro del convenio existente entre la universidad y la Fundaci&oacute;n Vida Nueva (FVN). Esta es una ONG constituida desde 1994, cuya misi&oacute;n es el apoyo a las mujeres prostitutas para mejorar sus condiciones de vida. El protocolo de investigaci&oacute;n fue debidamente evaluado y aprobado, cumpliendo con los requisitos legales y &eacute;ticos de la investigaci&oacute;n social. Agradecemos a la Fundaci&oacute;n Vida Nueva, a su directora, Nohora Cruz, a todas las mujeres vinculadas con la Fundaci&oacute;n y a sus familias por compartir con nosotros sus experiencias de vida y conocimientos.</p> <hR>     <p><font size="3"><b>Referencias</b></font></p>     <!-- ref --><p>1.  Moreno M P. Psicolog&iacute;a de la marginaci&oacute;n social. M&aacute;laga: Ediciones Aljibe; 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0034-7450201200030000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>2.  Naciones Unidas, CEPAL, ECLAC. Vulnerabilidad sociodemogr&aacute;fica: viejos y nuevos riesgos para comunidades, hogares y personas. Brasilia: UN/ CEPAL; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0034-7450201200030000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>3.  Milanese E. Desarrollos en el tratamiento comunitario de la exclusi&oacute;n grave: participaci&oacute;n y protagonismo social de los gravemente excluidos. En: Tratamiento comunitario de las adicciones y de las consecuencias de la exclusi&oacute;n grave. Manual de trabajo para el operador. M&eacute;xico: Ediciones Plaza y Vald&eacute;s; 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0034-7450201200030000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>4.  Pardeshi G, Bhattacharya S. Child rearing practices amongst brothel based commercial sex workers. Indian J Med Sci. 2006;60:288-95.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0034-7450201200030000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>5.  Sloss C, Harper G. When street sex workers are mothers. Arch Sex Behav. 2004;33:329-41.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0034-7450201200030000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>6.  Mart&iacute;nez A, Rodr&iacute;guez P. Placer, dinero y pecado. Historia de la prostituci&oacute;n en Colombia. Bogot&aacute;: Editorial Aguilar; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0034-7450201200030000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>7.  Su&aacute;rez CJ. Renovaci&oacute;n urbana. &iquest;Una respuesta al p&aacute;nico moral? Territorios. 2010;22:111-24.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0034-7450201200030000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>8.  Lafaurie M, G&oacute;mez-S&aacute;nchez P, Bernal A, et al. Embarazo en mujeres en situaci&oacute;n de prostituci&oacute;n: autocuidado y pr&aacute;cticas de riesgo. Estudio Cualitativo. Bogot&aacute;, Colombia 2006. Rev Colomb Obstetr Ginecol. 2008;59:285-96.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0034-7450201200030000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>9.  Carde&ntilde;o F. Historia del desarrollo urbano del centro de Bogot&aacute; (localidad de Los M&aacute;rtires). Bogot&aacute;: Alcald&iacute;a Mayor de Bogot&aacute;; 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0034-7450201200030000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>10. Pe&ntilde;a MC. El barrio favorito de los bogotanos, recuperaci&oacute;n hist&oacute;rica y patrimonial del barrio La Favorita de Bogot&aacute;. Trabajo para optar por el t&iacute;tulo de Comunicadora Social con &eacute;nfasis en periodismo. Pontificia Universidad Javeriana. Bogot&aacute;, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0034-7450201200030000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>11. Bastos F. Forum: stigma, discrimination and health: policies and research challenges. Postscript. Cad Sa&uacute;de P&uacute;blica. 2012;28:190-3.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0034-7450201200030000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>12. Parker R. Stigma, prejudice and discrimination in global public health. Cad Sa&uacute;de P&uacute;blica. 2012;28:164-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0034-7450201200030000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>13. G&oacute;ngora A, Su&aacute;rez CJ. Por una Bogot&aacute; sin mugre: violencia, vida y muerte en la cloaca urbana. Universitas human&iacute;stica. 2008;66:107-38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0034-7450201200030000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>14. Barrios M, Mart&iacute;nez M. Educaci&oacute;n sexual en la vida familiar. Bogot&aacute;: Alcald&iacute;a Mayor de Bogot&aacute;, CINDE; 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0034-7450201200030000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>15. Friedrich W, Fisher J, Broughton D, et al. Normative sexual behavior in children: a contemporary sample. Pediatrics. 1998;101:e9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0034-7450201200030000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->       </p>     <!-- ref --><p>16. G&oacute;mez JF, Posada A, Ram&iacute;rez H. Puericultura. El arte de la crianza humanizada. Bogot&aacute;: Editorial M&eacute;dica Panamericana; 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0034-7450201200030000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>17. Posada A, G&oacute;mez J, Ram&iacute;rez H. El ni&ntilde;o sano. 3&ordf; edici&oacute;n. Bogot&aacute;: Editorial M&eacute;dica Panamericana; 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0034-7450201200030000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>18. Lloyd de M. Historia de la infancia. Madrid: Alianza Editorial S.A.; 1974.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0034-7450201200030000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>19. Puyana Y. Padres y madres en cinco ciudades colombianas. Cambios y Permanencias. Bogot&aacute;: Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Valle, Universidad Aut&oacute;noma de Bucaramanga, Universidad de Cartagena, Universidad de Antioquia; 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0034-7450201200030000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>  20. Robin A. ADHD in adolescents. Diagnosis and treatment. New York: The Gilford Press; 1998.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0034-7450201200030000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>21. Steinberg S. Childbearing research: a transcultural review. Soc Sci Med. 1996;43:1765-84.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S0034-7450201200030000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>22. Guber R. La etnograf&iacute;a: m&eacute;todo, campo y reflexividad. Bogot&aacute;: Editorial Norma; 2006.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S0034-7450201200030000800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>23. Minayo MC de S. O desafio do conhecimento pesquisa qualitativa em sa&uacute;de. 12&ordf; Edi&ccedil;&atilde;o. S&atilde;o Paulo: Editora Hucitec; 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S0034-7450201200030000800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>24. Minayo MC de S, Deslandes SF. Caminhos do pensamento epistemologia e m&eacute;todo. Cole&ccedil;&atilde;o Crian&ccedil;a Mulher e Sa&uacute;de. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S0034-7450201200030000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>25. Bronfenbrenner U. On making human beings human. Bioecological perspectives on human development. California: SAGE Publications; 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S0034-7450201200030000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>26. Cecconello A, Koller S. Inser&ccedil;&atilde;o ecol&oacute;gica na comunidade: uma proposta metodol&oacute;gica para o estudo de fam&iacute;lias em situa&ccedil;&atilde;o de risco. Psicologia: Reflex Cr&iacute;t. 2003;16:515-24.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S0034-7450201200030000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>27. Eschiletti L, Paula MC, Moura A, et al. Revisando a inser&ccedil;ao ecol&oacute;gica: uma proposta de sistematiza&ccedil;ao. Psicol Reflex Cr&iacute;t. 2008;21:160-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000181&pid=S0034-7450201200030000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>28. Gonz&aacute;lez FL. Investigaci&oacute;n cualitativa y subjetividad. Los procesos de construcci&oacute;n de la informaci&oacute;n. M&eacute;xico: Ed. McGraw Hill/Interamericana Editores; 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000183&pid=S0034-7450201200030000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><P>29. Hern&aacute;ndez R, Fern&aacute;ndez C, Baptista P. Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n. 5ta edici&oacute;n. M&eacute;xico: McGraw Hill/Interamericana Editores; 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000185&pid=S0034-7450201200030000800029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>30. Silverman D. Interpreta&ccedil;&atilde;o de dados qualitativos. M&eacute;todo para an&aacute;lise de entrevistas, textos e intera&ccedil;&otilde;es. S&atilde;o Paulo: Artmed Editora S.A.; 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000187&pid=S0034-7450201200030000800030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>31. Breilh J. Epidemiolog&iacute;a Cr&iacute;tica. Ciencia emancipadora e interculturalidad. 1&ordf; edici&oacute;n. Buenos Aires: Lugar Editorial; 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000189&pid=S0034-7450201200030000800031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>  </font>      ]]></body><back>
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