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<article-id pub-id-type="doi">10.1016/j.rcp.2016.01.003</article-id>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Desempeño neurocognitivo de pacientes con trastorno afectivo bipolar tipo I en eutimia con y sin antecedente de psicosis de un programa de intervención multimodal: PRISMA]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Background: Patients with bipolar disorder type I (BDI) have an increased prevalence of psychotic symptoms, and these have been associated with higher cognitive impairment; however the issue has not been settled with the available evidence. Objective: To determine if the history of psychotic symptoms in a Colombian sample with BDI is associated with greater cognitive impairment. Methods: A case-control study was performed that included patients with BDI from the l PRISMA study. Of the 203 eligible subjects, 123 participantswere included; 71 had a history of psychosis, and 52 did not. Cognitive function was characterised by neuropsychological tests that assessed intellectual coefficient, attention, executive function, verbal fluency, auditory and visual memory, and spatial location. Results: No differences were found in most of the neuropsychological test results between the groups after adjusting for age, education, sex, duration of the disease, number of episodes, and use of benzodiazepines; however, there was differences in semantic FAS (P=.01), with a better performance in the group with a prior history of psychosis. Conclusions: The results suggest that there are no significant differences in the cognitive performance between patients with BDI in euthymic stage, with and without history of psychosis.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Trastorno afectivo bipolar]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="Verdana">      <p><a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.rcp.2016.01.003" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1016/j.rcp.2016.01.003</a>  </p>  <b>     <p align="center"><font size="4">Desempe&ntilde;o neurocognitivo de pacientes con trastorno afectivo bipolar tipo I en eutimia con y sin antecedente de psicosis de un programa de intervenci&oacute;n multimodal: PRISMA</font></p>       <p align="center"><font size="3">Neurocognitive Performance in Euthymic Bipolar I Patients With and Without History of Psychosis From a Multimodal Intervention Program: PRISMA </font></p> </b>      <center>Marcela Molina<Sup>a</Sup> Juan David Palacio<Sup>a</Sup>, Cristian Vargas<Sup>a</Sup>, Ana Mar&iacute;a D&iacute;az-Zuluaga<Sup>a</Sup>, Yuli Agudelo Berruecos<Sup>b</Sup>, Sigifredo Ospina<Sup>b </Sup>, Carlos L&oacute;pez-Jaramillo<Sup>a,*</Sup> </center>    <br>        <p><sup>a</sup> Grupo de Investigaci&oacute;n en Psiquiatr&iacute;a (GIPSI), Departamento de Psiquiatr&iacute;a, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia, Medell&iacute;n, Colombia    <br> <sup>b</sup> Grupo de Epidemiolog&iacute;a Hospitalaria, Hospital Universitario de San Vicente Fundaci&oacute;n, Medell&iacute;n, Colombia    <br> <sup>*</sup><i>Autor para correspondencia</i>. Correos electr&oacute;nicos: <a href="mailto:calberto.lopez@udea.edu.co">calberto.lopez@udea.edu.co</a>, <a href="mailto:grupopsiquiatria@udea.edu.co">grupopsiquiatria@udea.edu.co</a> (C. L&oacute;pez-Jaramillo).</p>      <p>Recibido el 24 de julio de 2015 Aceptado el 16 de enero de 2016 <i>On-line </i>el 4 de marzo de 2016 </p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Resumen </b></p>      <p><i>Introducci&oacute;n:</i> Los pacientes con trastorno afectivo bipolar tipo I (TBI) tienen alta prevalencia de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos, los cuales se han relacionado con un mayor deterioro cognitivo. Sin embargo, en la literatura a&uacute;n no hay total claridad sobre esto.</p>      <p><i>Objetivo: </i>Determinar si la historia de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos en una muestra colombiana con TBI se asocia con mayor deterioro cognitivo.</p>      <p><i>M&eacute;todos: </i>Se llev&oacute; a cabo un estudio de casos y controles, en el que se incluy&oacute; a pacientes con TBI que pertenec&iacute;an al estudio mayor PRISMA (Programa de Intervenci&oacute;n Multimodal en Pacientes con Trastorno Afectivo Bipolar y Esquizofrenia). De 203 sujetos elegibles, se incluy&oacute; a 123, 71 con historia de psicosis y 52 sin este antecedente. Se caracteriz&oacute; la funci&oacute;n cognitiva de los participantes con pruebas neuropsicol&oacute;gicas para evaluar coeficiente intelectual, atenci&oacute;n, funci&oacute;n ejecutiva, fluidez verbal, memoria auditiva y visual y localizaci&oacute;n espacial, y se compar&oacute; el desempe&ntilde;o neurocognitivo entre los subgrupos de pacientes con y sin psicosis.</p>      <p><i>Resultados: </i>No se encontraron diferencias en el desempe&ntilde;o en la mayor&iacute;a de las pruebas neurocognitivas evaluadas entre los grupos al ajustar por edad, escolaridad, sexo, duraci&oacute;n de la enfermedad en a&ntilde;os, n&uacute;mero de episodios y utilizaci&oacute;n de benzodiacepinas. Sin embargo, se encontr&oacute; diferencia en el FAS sem&aacute;ntico (p = 0,01), con mejor desempe&ntilde;o en el grupo con antecedente de psicosis.</p>      <p><i>Conclusiones: </i>Los resultados indican que no hay diferencias significativas en el desempe&ntilde;o neurocognitivo entre los pacientes con TBI en eutimia con y sin antecedente de psicosis.</p>      <p><b>Palabras clave: </b>Trastorno afectivo bipolar, Psicosis, Pruebas neuropsicol&oacute;gicas, Cognitivo.</p>  <hr>      <p><b>Abstract:</b></p>      <p><i>Background</i>: Patients with bipolar disorder type I (BDI) have an increased prevalence of psychotic symptoms, and these have been associated with higher cognitive impairment; however the issue has not been settled with the available evidence.</p>      <p><i>Objective</i>: To determine if the history of psychotic symptoms in a Colombian sample with BDI is associated with greater cognitive impairment.</p> Methods: A case-control study was performed that included patients with BDI from the l PRISMA study. Of the 203 eligible subjects, 123 participantswere included; 71 had a history of psychosis, and 52 did not. Cognitive function was characterised by neuropsychological tests that assessed intellectual coefficient, attention, executive function, verbal fluency, auditory and visual memory, and spatial location.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Results</i>: No differences were found in most of the neuropsychological test results between the groups after adjusting for age, education, sex, duration of the disease, number of episodes, and use of benzodiazepines; however, there was differences in semantic FAS (P=.01), with a better performance in the group with a prior history of psychosis.</p>      <p><i>Conclusions</i>: The results suggest that there are no significant differences in the cognitive performance between patients with BDI in euthymic stage, with and without history of psychosis.</p>      <p><b>Keywords:</b> Bipolar disorder, Psychosis, Neuropsychological tests, Cognitive.</p>   <hr>      <p><b>Introducci&oacute;n </b></p>      <p> Las funciones neurocognitivas de los pacientes con trastorno afectivo bipolar (TB) han sido motivo de estudio en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas<Sup>1 </Sup>y se ha evidenciado que durante los episodios depresivos, maniacos e hipomaniacos, e incluso en eutimia, los pacientes presentan alteraciones en estas funciones<Sup>2</Sup>. Las funciones m&aacute;s afectadas son la memoria verbal, la funci&oacute;n ejecutiva, la velocidad psicomotora, la atenci&oacute;n, la memoria de trabajo y el coeficiente intelectual<Sup>3,4</Sup>. Es importante tener en cuenta que esta alteraci&oacute;n es mayor en los pacientes con diagn&oacute;stico de TB tipo I (TBI), en quienes se ha reportado un deterioro hasta en el 63% de las funciones neuropsicol&oacute;gicas<Sup>5</Sup>. Hay autores que relacionan este mayor deterioro con los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos, aunque no hay claridad sobre esto<Sup>5,6</Sup>. La psicosis ocurre en aproximadamente dos tercios de los pacientes con TB, pues se encuentran reportes entre el 47 y el 90%<Sup>7</Sup>. Entre los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos caracter&iacute;sticos de los pacientes maniacos, est&aacute;n las ideas delirantes, que generalmente son megalomaniacas, religiosas o persecutorias, y se ha descrito que emergen y desaparecen con frecuencia. Se ha evidenciado que los delirios de los pacientes con episodios maniacos y depresivos son t&iacute;picamente congruentes con el estado de &aacute;nimo y no son sistematizados, contrario a lo que sucede en los pacientes con esquizofrenia. Por su parte, las alucinaciones son menos comunes que los delirios en los episodios tanto maniacos como depresivos. Se ha reportado que al menos la mitad de los pacientes psic&oacute;ticos con TB presentan ideas delirantes, pero solo una quinta parte de ellos tiene alucinaciones y predominan las auditivas por encima de las visuales<Sup>7</Sup>.</p>      <p>La evidencia cient&iacute;fica indica que la presentaci&oacute;n temprana de la enfermedad y su gravedad podr&iacute;an relacionarse con una mayor tasa de psicosis. Tambi&eacute;n se ha se&ntilde;alado que la presencia de alucinaciones y delirios se asocia con mayor intensidad de los s&iacute;ntomas maniacos, como el afecto exaltado y expansivo, el aumento de la actividad psicomotora y de la energ&iacute;a, el mayor inter&eacute;s sexual y las alteraciones del patr&oacute;n de sue&ntilde;o, y por ende con mayor gravedad del episodio. Adem&aacute;s, la incongruencia entre los delirios y el afecto se ha relacionado con peor curso de la enfermedad. La literatura ha relacionado los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos en el TB con historia de abuso infantil, consumo de sustancias psicoactivas y antecedente de personalidad esquizot&iacute;pica<Sup>7,8</Sup>.</p>      <p>La discrepancia entre los resultados de las diferentes investigaciones sobre la relaci&oacute;n que tiene la psicosis con el deterioro cognitivo podr&iacute;a estar relacionada con la administraci&oacute;n de determinados psicof&aacute;rmacos<Sup>5,9-11</Sup>, la edad, el tiempo de evoluci&oacute;n del trastorno, la duraci&oacute;n de la psicosis<Sup>12 </Sup>y el tiempo transcurrido entre la &uacute;ltima presentaci&oacute;n de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos y la aplicaci&oacute;n de las pruebas neuropsicol&oacute;gicas<Sup>13-15</Sup>, adem&aacute;s del predominio de episodios depresivos o maniacos, el subtipo del TB<Sup>16</Sup>, el n&uacute;mero de participantes en el estudio<Sup>3 </Sup>y la inclusi&oacute;n de pacientes con otros diagn&oacute;sticos diferentes del TB<Sup>9,11,14,15</Sup>.</p>      <p>Teniendo en cuenta que en Colombia el TBI tiene una prevalencia del 1,8%<Sup>17 </Sup>y que padecen psicosis aproximadamente dos tercios de los pacientes con esta enfermedad<Sup>7</Sup>,se considera importante realizar el presente estudio con el fin de determinar si la historia de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos en una muestra colombiana con TBI se asocia con mayor deterioro cognitivo.</p>      <p><b>M&eacute;todos </b></p>      <p><i>Participantes </i></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Se llev&oacute; a cabo un estudio de casos y controles. El primer grupo incluy&oacute; a 71 participantes con TBI que hab&iacute;an tenido s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos (la variable psicosis se defini&oacute; por los recuerdos del paciente, historia cl&iacute;nica y/o reporte de familiares) en al menos uno de los episodios; el grupo de control incluy&oacute; a 52 sujetos con el mismo trastorno sin ese antecedente.</p>      <p>El presente estudio hace parte de un proyecto mayor realizado por el mismo grupo de investigaci&oacute;n, llamado &laquo;Programa de Intervenci&oacute;n Multimodal en Pacientes con Trastorno Afectivo Bipolar y Esquizofrenia: PRISMA&raquo;, que se llev&oacute; a cabo entre enero de 2012 y enero de 2015 e incluy&oacute; a 302 pacientes con el objetivo de comparar dos intervenciones, tradicional y multimodal, en pacientes con diagn&oacute;stico de esquizofrenia o TB. La intervenci&oacute;n multimodal inclu&iacute;a evaluaci&oacute;n por medicina general, atenci&oacute;n por psiquiatr&iacute;a y manejo farmacol&oacute;gico, atenci&oacute;n psicol&oacute;gica, psicoeducaci&oacute;n, rehabilitaci&oacute;n neuropsicol&oacute;gica, terapia de familia y rehabilitaci&oacute;n socioocupacional. Del proyecto mencionado se seleccion&oacute; a los pacientes del presente estudio entre aquellos que asist&iacute;an a consulta ambulatoria al Programa de Trastornos del &Aacute;nimo y el Grupo de Psicosis de un hospital universitario. La recolecci&oacute;n de los datos para esta investigaci&oacute;n se llev&oacute; a cabo desde febrero de 2014 hasta febrero de 2015. Se obtuvo aprobaci&oacute;n del proyecto por los comit&eacute;s de &eacute;tica correspondientes.</p>      <p>Para este estudio se incluy&oacute; a pacientes con diagn&oacute;stico de TBI en fase eut&iacute;mica seg&uacute;n los criterios del Texto Revisado de la Cuarta Edici&oacute;n del <i>Manual Diagn&oacute;stico y Estad&iacute;stico de Trastornos Mentales </i>(DSM-IV-TR), y en la franja de edad entre 18 y 60 a&ntilde;os. Se excluy&oacute; a los pacientes que tuvieran diagn&oacute;stico de autismo cl&aacute;sico o trastorno de personalidad y a los pacientes analfabetos y con antecedente de traumatismo craneoencef&aacute;lico.</p>      <p>Para la evaluaci&oacute;n demogr&aacute;fica y cl&iacute;nica de los pacientes, se realiz&oacute; una evaluaci&oacute;n por psiquiatras entrenados para confirmar el diagn&oacute;stico de TBI seg&uacute;n criterios del DSM-IV-TR. Adem&aacute;s, se realiz&oacute; una evaluaci&oacute;n detallada del diagn&oacute;stico y las comorbilidades mediante la Entrevista Diagn&oacute;stica para Estudios Gen&eacute;ticos (DIGS) que est&aacute; traducida al espa&ntilde;ol y validada para Colombia<Sup>18</Sup>. Se aplicaron las escalas de man&iacute;a de Young<Sup>19,20 </Sup>y de depresi&oacute;n de Hamilton<Sup>21,22</Sup>, con un punto de corte de6y7 puntos, respectivamente, con el fin de confirmar la eutimia. Se determin&oacute; la ausencia de alteraciones neurol&oacute;gicas por medio de anamnesis, revisi&oacute;n de historia cl&iacute;nica y examen cl&iacute;nico neurol&oacute;gico realizado por un m&eacute;dico general entrenado.</p>      <p>Adem&aacute;s, se realiz&oacute; una evaluaci&oacute;n neuropsicol&oacute;gica por un neuropsic&oacute;logo experto que aplic&oacute; la bater&iacute;a de pruebas para determinar el nivel de capacidad intelectual del paciente midiendo el coeficiente intelectual (CI) con la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS)<Sup>23</Sup>, la funci&oacute;n ejecutiva con el Wisconsin CardSorting Test (WCST)<Sup>24 </Sup>y el FAS sem&aacute;ntico y fonol&oacute;gico<Sup>25</Sup>, la memoria de trabajo y la localizaci&oacute;n espacial con la Localizaci&oacute;n Espacial de la Escala Wechsler Revisada (WMS III)<Sup>26</Sup>, la atenci&oacute;n y la concentraci&oacute;n con las pruebas TrailMaking Test A (TMT-A) y TrailMaking Test B (TMT-B)<Sup>27</Sup>,la memoria auditiva con la memoria l&oacute;gica inmediata y tard&iacute;a<Sup>25 </Sup>y, por &uacute;ltimo, la memoria visual y las capacidades visoconstructivas con la Figura Compleja de Rey<Sup>28</Sup>. La evaluaci&oacute;n se hizo en un espacio con iluminaci&oacute;n y niveles de ruido adecuados que favoreciera obtener el mejor rendimiento posible del paciente, y tuvo una duraci&oacute;n aproximada de 2 h.</p>      <p><i><b>Instrumentos para la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n </b></i></p>  <ul>       <li> WAIS: utilizada para evaluar el funcionamiento cognitivo general. Se aplic&oacute; una versi&oacute;n abreviada de la escala de inteligencia, que incluy&oacute; las subpruebas de informaci&oacute;n, semejanzas, retenci&oacute;n de d&iacute;gitos y aritm&eacute;tica para el c&aacute;lculo del CI verbal, as&iacute; como construcci&oacute;n de cubos, figuras incompletas y d&iacute;gitos y s&iacute;mbolos para determinar el CI manipulativo. Esta versi&oacute;n abreviada se aplica en aproximadamente 40 min<Sup>26</Sup>.  </li>        <li>TMT-A: prueba que permite la medici&oacute;n de la atenci&oacute;n, la b&uacute;squeda visual, la funci&oacute;n motora y la memoria de trabajo. Consiste en unir n&uacute;meros consecutivos distribuidos aleatoriamente en el papel, dibujando l&iacute;neas lo m&aacute;s r&aacute;pido posible<Sup>27</Sup>.  </li>        <li>TMT-B: esta prueba eval&uacute;a el desempe&ntilde;o en las funciones ejecutivas; consiste en unir con l&iacute;neas letras y n&uacute;meros alternantes (p. ej., 1-A, 2-B, etc.) lo m&aacute;s r&aacute;pidamente posible<Sup>27</Sup>. </li>      <li> WMS III: prueba para determinar el desempe&ntilde;o de la memoria de trabajo y la localizaci&oacute;n espacial. Se muestra al paciente un conjunto de cubos y se le indica el orden espacial en que debe se&ntilde;alarlos. Posteriormente el paciente debe se&ntilde;alar la secuencia de cubos en el orden indicado. Si el paciente lo hace correctamente, se pasa a la segunda parte de la prueba, en la que debe se&ntilde;alarlos en el orden inverso al indicado<Sup>23</Sup>. </li>      ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Memoria L&oacute;gica: para evaluar la memoria auditiva inmediata y tard&iacute;a; consiste en leer al paciente una historia que tendr&aacute; que repetir inmediatamente y otra que repetir&aacute; a los 20 min<Sup>25</Sup>.  </li>        <li>FAS sem&aacute;ntico y fonol&oacute;gico: prueba para establecer el desempe&ntilde;o de la funci&oacute;n ejecutiva y la fluidez verbal. Se pide al paciente que diga el mayor n&uacute;mero de palabras que recuerde que empiecen con las letras F, A y S, y luego la mayor cantidad de animales y frutas que sea posible<Sup>25</Sup>.</li>        <li>Figura Compleja de Rey: eval&uacute;a memoria visual y capacidades visoconstructivas. Se muestra al paciente una figura compleja en dos dimensiones y este debe hacer una copia lo m&aacute;s similar posible<Sup>28</Sup>.  </li>      <li> WCST: determina el desempe&ntilde;o de las funciones ejecutivas como abstracci&oacute;n, formaci&oacute;n de conceptos, memoria de trabajo, capacidad para resoluci&oacute;n de problemas, flexibilidad y respuesta a los cambios. Consiste en dos juegos de 64 cartas que se conforman por tres tipos de caracter&iacute;sticas: forma (cruz, tri&aacute;ngulo, estrella y c&iacute;rculo), color (azul, amarillo, rojo y verde) y n&uacute;mero (uno, dos, tres o cuatro objetos). El paciente debe repartir las cartas seg&uacute;n un patr&oacute;n, por ejemplo el n&uacute;mero, y al hacer diez respuestas acertadas consecutivamente se le cambia el patr&oacute;n sin previa advertencia; si sigue clasificando las cartas con el patr&oacute;n previo, se lo considera errores perseverativos<Sup>24</Sup>. </li>     </ul>      <p><i><b>An&aacute;lisis estad&iacute;stico </b></i></p>      <p> Antes de hacer los an&aacute;lisis, se calcul&oacute; la potencia estad&iacute;stica para la muestra que se ten&iacute;a de 71 pacientes en el grupo de psicosis y 52 en el grupo sin psicosis empleando el <i>software </i>El Tama&ntilde;o de Muestra 1.0, empleando los par&aacute;metros para diferencia de medias en grupos independientes con asignaci&oacute;n desigual. Teniendo en cuenta los datos de Mart&iacute;nez-Aran et al<Sup>12</Sup>, se emple&oacute; una desviaci&oacute;n est&aacute;ndar de 14,1 en la prueba de la &chi;<Sup>2</Sup>, que es la que tiene mayor variabilidad y una diferencia de medias esperada de 7,8, <font face="palatino Linotype" size="3">&alpha;</font> = 0,05 y <font face="palatino Linotype" size="3">&beta;</font> = 0,2. La potencia estad&iacute;stica fue de 0,75.</p>      <p>Para el an&aacute;lisis descriptivo de los aspectos sociodemogr&aacute;ficos, cl&iacute;nicos y neuropsicol&oacute;gicos de los pacientes con TBI, se utilizaron distribuciones absolutas y porcentuales e indicadores de resumen como la mediana y los cuartiles. Para establecer la relaci&oacute;n de los pacientes con y sin antecedentes de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos seg&uacute;n aspectos personales, cl&iacute;nicos y de las pruebas de funci&oacute;n neurocognitiva, se aplic&oacute; la prueba de la &chi;<Sup>2 </Sup>de independencia o la prueba exacta de Fisher; asimismo se calcularon las <i>odds ratio </i>(OR) con sus respectivos intervalos de confianza del 95% (IC95%). Se estableci&oacute; el criterio de normalidad de los aspectos sociodemogr&aacute;ficos y las puntuaciones de las pruebas neuropsicol&oacute;gicas por medio de la prueba de Shapiro-Wilk, y con base en esta se aplic&oacute; la prueba de la t de Student o la de la U de Mann-Whitney para la diferencia entre pacientes con y sin antecedentes de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos. Se hizo un an&aacute;lisis de regresi&oacute;n lineal m&uacute;ltiple con el fin de evaluar las posibles diferencias en las puntuaciones en las pruebas neuropsicol&oacute;gicas, ajustando por las variables de confusi&oacute;n benzodiacepinas, edad, sexo, escolaridad, duraci&oacute;n de la enfermedad y n&uacute;mero de episodios. La sistematizaci&oacute;n y el procesamiento de los datos se realiz&oacute; en el <i>software </i>EpiInfo 7, y para el an&aacute;lisis estad&iacute;stico, se utiliz&oacute; el programa Stata versi&oacute;n 12.</p>      <p><b>Resultados </b></p>      <p> Los pacientes elegibles eran 203, de los que se excluy&oacute; a 80 y se incluy&oacute; a 123 pacientes, a los que distribuy&oacute; en dos grupos: con antecedente de psicosis (71) y sin ese antecedente (52). La <a href="#fig1">Figura 1</a> muestra la distribuci&oacute;n de los pacientes.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>    <center><a name="fig1"><img src="img/revistas/rcp/v45n4/v45n4a02f1.jpg"></a></center></p>      <p>En el an&aacute;lisis bivariable, no se encontraron diferencias significativas entre los grupos con y sin antecedente de psicosis en los porcentajes de las variables sexo (el 54,5 frente al 45,5%; p = 0,59), tratamiento (monoterapia, el 65,9 frente al 34,1%; p = 0,14) y utilizaci&oacute;n de benzodiacepinas (el 40 frente al 60%; p = 0,13) ni en las medianas de las variables edad (43 frente a 44 a&ntilde;os; p = 0,88), escolaridad (11 frente a 11; p = 0,95), edad al inicio de la enfermedad (21 frente a 23 a&ntilde;os; p = 0,13) y n&uacute;mero de episodios depresivos (1 frente a 1; p = 0,76), maniacos (3 frente a 2,5; p = 0,73) y mixtos (0 frente a 0; p = 0,20) (<a href="#tab1">tabla 1</a>). Sin embargo, la mediana de duraci&oacute;n de la enfermedad fue mayor en el grupo con antecedente de psicosis (mediana, 20) en comparaci&oacute;n con el grupo sin el antecedente (12,5; p = 0,039).</p>      <p>    <center><a name="tab1"><img src="img/revistas/rcp/v45n4/v45n4a02t1.jpg"></a></center></p>      <p>En relaci&oacute;n con la funci&oacute;n neurocognitiva, no se observaron diferencias al ajustar por edad, sexo, a&ntilde;os de escolaridad, duraci&oacute;n de la enfermedad, n&uacute;mero de episodios y utilizaci&oacute;n de benzodiacepinas en las pruebas TMT-A tiempo (p = 0,64), TMTA errores (p = 0,42), TMT-B tiempo (p = 0,81), TMT-B errores (p = 0,70), localizaci&oacute;n espacial WMS III directa e inversa (p = 0,06 y p = 0,39 respectivamente), memoria l&oacute;gica inmediata y tard&iacute;a (p = 0,68 y p = 0,12 respectivamente), FAS fonol&oacute;gico (p = 0,12), Figura Compleja de Rey copia, copia/tiempo, memoria y memoria/tiempo (p = 0,56, p = 0,22, p = 0,31 y p = 0,31 respectivamente) y WCST aciertos, errores y categor&iacute;as (p = 0,65, p = 0,68 y p = 0,99 respectivamente) entre ambos grupos. Sin embargo, encontramos una diferencia estad&iacute;sticamente significativa en el FAS sem&aacute;ntico, con una mediana de 32 en el grupo de participantes con antecedente de psicosis 29,5 en el grupo sin este antecedente (p = 0,01) (<a href="#tab2">tabla 2</a>). Tampoco se hallaron diferencias en el fracaso, definido como incapacidad para realizar las pruebas (<a href="#tab3">tabla 3</a>).</p>      <p>    <center><a name="tab2"><img src="img/revistas/rcp/v45n4/v45n4a02t2.jpg"></a></center></p>      <p>    <center><a name="tab3"><img src="img/revistas/rcp/v45n4/v45n4a02t3.jpg"></a></center></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Discusi&oacute;n </b></p>      <p> En el presente estudio no se encontraron diferencias significativas en las pruebas neuropsicol&oacute;gicas de los pacientes con y sin antecedente de psicosis. Sin embargo, se encontr&oacute; una diferencia entre los grupos en el FAS sem&aacute;ntico, prueba que eval&uacute;a funci&oacute;n ejecutiva, fluidez verbal y memoria, con un desempe&ntilde;o discretamente mejor en el grupo con antecedente de psicosis, aunque esto no se considera significativo, ya que no se encontraron diferencias en otras pruebas que eval&uacute;an los mismos dominios.</p>      <p>En un estudio realizado por Selva et al., no se encontraron diferencias significativas en el desempe&ntilde;o neurocognitivo entre los dos grupos de participantes con TBI<Sup>29</Sup>. Es importante tener en cuenta que hubo diferencias metodol&oacute;gicas entre ambos estudios, como el tama&ntilde;o de la muestra, la inclusi&oacute;n de pacientes con otras afecciones y un grupo control y la aplicaci&oacute;n de otras pruebas neuropsicol&oacute;gicas. Por otra parte, existen estudios, similares al presente, cuyos autores no encontraron asociaci&oacute;n entre los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos y un deterioro cognitivo mayor durante la eutimia<Sup>30</Sup>.</p>        <p>Sin embargo y pese a las similitudes, Mart&iacute;nez-Aran et al. encontraron que hay diferencias en el desempe&ntilde;europsicol&oacute;gico entre los grupos, con mejor desempe&ntilde;o en los participantes que no hab&iacute;an tenido antecedente de psicosis, e incluso indican que el hecho de haber tenido s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos est&aacute; directamente relacionado con un deterioro neurocognitivo mayor, principalmente en la memoria verbal<Sup>12</Sup>. Esta publicaci&oacute;n incluy&oacute; a individuos con TBI y TBII, y el tipo de tratamiento (litio y antipsic&oacute;ticos) fue controlado como posible variable de confusi&oacute;n, lo que podr&iacute;a llevar a estos hallazgos diferentes respecto a lo encontrado por nosotros.</p>      <p>Respecto a la funci&oacute;n ejecutiva, Mart&iacute;nez-Aran et al. encontraron en el an&aacute;lisis inicial un peor desempe&ntilde;o en el WCST, el TMT-B y el FAS sem&aacute;ntico y fonol&oacute;gico, pero esta diferencia desapareci&oacute; al ajustar por el tipo de TB (I o II). Otra investigaci&oacute;n que incluy&oacute; a pacientes con TBI hospitalizados encontr&oacute; mejor puntuaci&oacute;n en las pruebas utilizadas para medir la funci&oacute;n ejecutiva, excepto en los errores perseverativos y la secci&oacute;n sem&aacute;ntica de la prueba de habilidades de fluidez verbal<Sup>10</Sup>. Asimismo, otro estudio hall&oacute; diferencias en el <i>Penn Conditional Exclusion Test</i>, que mide la funci&oacute;n ejecutiva<Sup>5</Sup>. Estas diferencias podr&iacute;an deberse a la inclusi&oacute;n de pacientes hospitalizados, la exclusi&oacute;n de sujetos con CI &lt; 80 y un diferente nivel de escolaridad respecto a los participantes de nuestro estudio. Pese a estos resultados, otras publicaciones no han encontrado diferencias en la funci&oacute;n ejecutiva entre estos dos grupos evaluados<Sup>6,8,30</Sup>.</p>        <p>En la memoria de trabajo y la atenci&oacute;n, un estudio que incluy&oacute; a pacientes con esquizofrenia, trastorno esquizoafectivo y pacientes con TB con y sin antecedente de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos mostr&oacute; deterioro en la prueba de d&iacute;gitos en regresi&oacute;n en todos los grupos de pacientes, pero solo en los pacientes con psicosis hab&iacute;a impacto en las habilidades de respuesta espacial tard&iacute;a, y los pacientes con TB sin historia de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos solo mostraron deterioro en la prueba de d&iacute;gitos en regresi&oacute;n<Sup>11</Sup>. Nuestro estudio no hall&oacute; diferencias significativas en estos dominios, aunque hay que tener presente que las pruebas neuropsicol&oacute;gicas utilizadas fueron diferentes y el tama&ntilde;o de la muestra de nuestro estudio es mayor. Otros estudios no han encontrado diferencias en estos dominios<Sup>8,13,30</Sup>.</p>      <p>En cuanto a la memoria visual, Levy et al., en un estudio comparativo longitudinal, encontraron una diferencia estad&iacute;sticamente significativa entre los dos grupos en el desempe&ntilde;o de la prueba de Figura Compleja de Rey<Sup>10</Sup>. Sin embargo, otras publicaciones han presentado hallazgos similares a los nuestros, lo que indica que a&uacute;n no hay consenso al respecto<Sup>8,30</Sup>.</p>      <p>En esta investigaci&oacute;n no se encontr&oacute; asociaci&oacute;n entre otras caracter&iacute;sticas de la enfermedad y un mayor deterioro cognitivo de los participantes con TBI con y sin antecedente de psicosis. Sin embargo, otros investigadores han encontrado asociaci&oacute;n entre la disfunci&oacute;n cognitiva y una mayor gravedad de la enfermedad (manifestada por mayor n&uacute;mero de episodios y hospitalizaciones), el inicio de la enfermedad a temprana edad, el retraso en el inicio del tratamiento y el manejo con litio y antipsic&oacute;ticos<Sup>12,31-33</Sup>. Hay otras caracter&iacute;sticas no estudiadas ampliamente, como el ciclaje r&aacute;pido y el abuso de sustancias.</p>      <p>Con base en los resultados del presente estudio, a&uacute;n no hay claridad acerca de si el antecedente de psicosis tiene un papel en el posterior deterioro de las funciones neurocognitivas o si este deterioro es secundario al diagn&oacute;stico de TB independientemente de los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos. Por un lado, algunos autores han encontrado que la funci&oacute;n cognitiva de los pacientes con TB y antecedente de psicosis es similar a la de los pacientes con otros trastornos psic&oacute;ticos como el esquizoafectivo y la esquizofrenia<Sup>15</Sup>. Por otro lado, otros autores que han obtenido hallazgos similares a los nuestros no han encontrado diferencias significativas entre los grupos de TB con y sin antecedente de psicosis. No obstante, s&iacute; encontraron diferencias significativas en algunos dominios neurocognitivos espec&iacute;ficos (como memoria verbal, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva y memoria declarativa) entre los pacientes con TB y los controles. Debido a este hallazgo, proponen que el deterioro cognitivo es el resultado de la enfermedad y no de los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos en s&iacute;<Sup>8</Sup>.</p>      <p>La principal limitaci&oacute;n de este estudio es la poblaci&oacute;n a la que pertenecen los participantes, puesto que estos pacientes se atienden en un grupo especializado en trastornos afectivos y reciben manejo multidisciplinario y seguimiento continuo, lo que puede disminuir su deterioro funcional y mejorar la adherencia al tratamiento, lo cual favorece la funcionalidad neuropsicol&oacute;gica. Otras limitaciones son que nuestros pacientes tienen diagn&oacute;stico de TBI, que por definici&oacute;n implica un trastorno m&aacute;s grave, y que la variable de tratamiento estaba dividida en monoterapia y politerapia, y no se tuvo en cuenta los diferentes tipos de medicamentos utilizados, como estabilizadores del &aacute;nimo y antipsic&oacute;ticos, por separado. Asimismo, se consideran limitaciones que la definici&oacute;n de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos solo incluy&oacute; delirios y alucinaciones, y no tuvo en cuenta la duraci&oacute;n de estos ni el n&uacute;mero de hospitalizaciones de los participantes, y que no se haya ajustado por CI. Estas limitaciones dificultan la validez externa de nuestro trabajo. Adem&aacute;s es importante mencionar que cabe la posibilidad de que estos resultados se deban al azar, ya que la potencia estad&iacute;stica del tama&ntilde;o muestral es baja.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Como fortalezas, nuestro estudio tuvo la evaluaci&oacute;n rigurosa de los participantes por un grupo de expertos en trastornos del &aacute;nimo, los diagn&oacute;sticos fueron confirmados por medio de la entrevista DIGS, se incluy&oacute; un grupo control y se hizo un seguimiento de los s&iacute;ntomas. Adem&aacute;s, los pacientes estaban en fase eut&iacute;mica y se realiz&oacute; el ajuste por variables de confusi&oacute;n importantes.</p>      <p><b>Conclusiones </b></p>      <p> En esta investigaci&oacute;n no se encontraron diferencias en el desempe&ntilde;o en la mayor&iacute;a de las pruebas neuropsicol&oacute;gicas entre los dos grupos; sin embargo, se hall&oacute; una diferencia estad&iacute;sticamente significativa en el FAS sem&aacute;ntico, mejor el del grupo con antecedente de psicosis, pero no se encontraron diferencias en ninguna otra de las pruebas que evaluaron los mismos dominios cognitivos, por lo cual no se la considera significativa. Esto podr&iacute;a explicar que el posible deterioro cognitivo sea por la misma enfermedad. Adem&aacute;s, se encontr&oacute; relaci&oacute;n importante entre la duraci&oacute;n de la enfermedad y la posibilidad de que aparezcan s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos.</p>      <p>Con base en estos hallazgos y teniendo en cuenta la evidencia cient&iacute;fica actual, a&uacute;n no hay una relaci&oacute;n comprobada entre los s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos de los pacientes con TB y el deterioro en la funci&oacute;n neurocognitiva.</p>      <p><b>Responsabilidades &eacute;ticas </b></p>      <p><i>Protecci&oacute;n de personas y animales</i>. Los autores declaran que para esta investigaci&oacute;n no se han realizado experimentos en seres humanos ni en animales.</p>      <p><i>Confidencialidad de los datos</i>. Los autores declaran que han seguido los protocolos de su centro de trabajo sobre la publicaci&oacute;n de datos de pacientes.</p>      <p><i>Derecho a la privacidad y consentimiento informado</i>. Los autores han obtenido el consentimiento informado de los pacientes y/o sujetos referidos en el art&iacute;culo. Este documento obra en poder del autor de correspondencia.</p>      <p><b>Financiaci&oacute;n </b></p>      <p> Este proyecto fue financiado por COLCIENCIAS, CODI-Universidad de Antioquia y Hospital Universitario de San Vicente Fundaci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Conflicto de intereses </b></p>      <p> Los autores declaran no tener conflictos de intereses relacionados con este proyecto.</p>      <p><b>Agradecimientos </b></p>      <p> Los autores agradecen a COLCIENCIAS, CODI-Universidad de Antioquia, Hospital Universitario de San Vicente Fundaci&oacute;n y PRISMA U.T.</p>  <hr>      <p><b>Bibliograf&iacute;a </b></p>      <!-- ref --><p>1. Clark L, Sahakian BJ. Cognitive neuroscience and brain imaging in bipolar disorder. Dialogues Clin Neurosci. 2008;10:153-63.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742740&pid=S0034-7450201600040000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>2. Jamrozinski K. Do euthymic bipolar patients have normal      cognitive functioning. Curr Opin Psychiatry. 2010;23:      255-60.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742742&pid=S0034-7450201600040000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>3. Martinez-Aran A, Vieta E, Reinares M, Colom F, Torrent C,      Sanchez-Moreno J, et al. Cognitive function across manic      or hypomanic, depressed, and euthymic states in bipolar      disorder. Am J Psychiatry. 2004;161:262-70.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742744&pid=S0034-7450201600040000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>4. Hellvin T, Sundet K, Simonsen C, Aminoff SR, Lagerberg TV, Andreassen OA, et al. Neurocognitive functioning in patients recently diagnosed with bipolar disorder. Bipolar Disord. 2012;14:227-38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742746&pid=S0034-7450201600040000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>5. Glahn DC, Bearden CE, Barguil M, Barrett J, Reichenberg A, Bowden CL, et al. The neurocognitive signature of psychotic bipolar disorder. Biol Psychiatry. 2007;62:910-6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742748&pid=S0034-7450201600040000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>6. Lahera G, Montes JM, Benito A, Valdivia M, Medina E, Mirapeix I, et al. Theory of mind deficit in bipolar disorder: is it related to a previous history of psychotic symptoms. Psychiatry Res. 2008;161:309-17.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742750&pid=S0034-7450201600040000200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>7. Goodwin FK, Jamison KR. Manic-depressive illness: bipolar disorders and recurrent depression. Oxford: Oxford University Press; 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742752&pid=S0034-7450201600040000200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>8. Savitz J, Van der Merwe L, Stein DJ, Solms M, Ramesar R. Neuropsychological status of bipolar I disorder: impact of psychosis. Br J Psychiatry. 2009;194:243-51.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742754&pid=S0034-7450201600040000200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>9. Lewandowski KE, Cohen BM, Ongur D. Evolution of neuropsychological dysfunction during the course of schizophrenia and bipolar disorder. Psychol Med. 2011;41:225-41.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742756&pid=S0034-7450201600040000200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>10. Levy B, Medina AM, Weiss RD. Cognitive and psychosocial functioning in bipolar disorder with and without psychosis during early remission from an acute mood episode: A comparative longitudinal study. Compr Psychiatry. 2013;54:618-26.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742758&pid=S0034-7450201600040000200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>11. Glahn DC, Bearden CE, Cakir S, Barrett JA, Najt P, Serap ME, et al. Differential working memory impairment in bipolar disorder and schizophrenia: effects of lifetime history of psychosis. Bipolar Disord. 2006;8:117-23.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742760&pid=S0034-7450201600040000200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>12. Martinez-Aran A, Torrent C, Tabares-Seisdedos R, Salamero M, Daban C, Balanza-Martinez V, et al. Neurocognitive impairment in bipolar patients with and without history of psychosis. J Clin Psychiatry. 2008;69:233-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742762&pid=S0034-7450201600040000200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>13. Levy B, Weiss RD. Neurocognitive impairment and psychosis in bipolar I disorder during early remission from an acute episode of mood disturbance. J Clin Psychiatry. 2010;71:201-6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742764&pid=S0034-7450201600040000200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>14. Hill SK, Reilly JL, Harris MS, Rosen C, Marvin RW, Deleon O, et al. A comparison of neuropsychological dysfunction in first-episode psychosis patients with unipolar depression, bipolar disorder, and schizophrenia. Schizophr Res. 2009;113:167-75.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742766&pid=S0034-7450201600040000200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>15. Simonsen C, Sundet K, Vaskinn A, Birkenaes AB, Engh JA, Faerden A, et al. Neurocognitive dysfunction in bipolar and schizophrenia spectrum disorders depends on history of psychosis rather than diagnostic group. Schizophr Bull. 2011;37:73-83.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742768&pid=S0034-7450201600040000200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>16. Mazzarini L, Colom F, Pacchiarotti I, Nivoli AM, Murru A, Bonnin CM, et al. Psychotic versus non-psychotic bipolar II disorder. J Affect Disord. 2010;126:55-60.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742770&pid=S0034-7450201600040000200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>17. Posada J, G&oacute;mez LF, G&oacute;mez LC. Estudio Nacional de Salud Mental. Bogot&aacute;: Ministerio de Protecci&oacute;n Social, Rep&uacute;blica de Colombia; 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742772&pid=S0034-7450201600040000200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>18. Palacio CA, Garc&iacute;a J. Validaci&oacute;n de la entrevista diagn&oacute;stica para estudios gen&eacute;ticos (DIGS) en Colombia. Biom&eacute;dica. 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742774&pid=S0034-7450201600040000200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>19. Colom F, Vieta E, Martinez-Aran A, Garcia-Garcia M, Reinares M, Torrent C, et al. Versi&oacute;n espa&ntilde;ola de una escala de evaluaci&oacute;n de la man&iacute;a: validez y fiabilidad de la Escala de Young. Med Clin (Barc). 2002;119:366-71.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742776&pid=S0034-7450201600040000200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>20. Apiquian R, P&aacute;ez Jim&eacute;nez FJ, Tapia RO, Fres&aacute;n Orellana A, Vallejo G, Nicolini S&aacute;nchez H. Validez y confiabilidad de la escala para la evaluaci&oacute;n de la man&iacute;a. Salud Mental.    1997;20:23-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742778&pid=S0034-7450201600040000200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>21. Ramos-Brieva JA, Cordero VA. Validation of the Castillian version of the Hamilton Rating Scale for Depression. Actas Luso Esp Neurol Psiquiatr Cienc Afines. 1986;14:324-34.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742780&pid=S0034-7450201600040000200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>22. Ramos-Brieva JA, Cordero-Villafafila A. A new validation of the Hamilton Rating Scale for Depression. J Psychiatr Res. 1988;22:21-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742782&pid=S0034-7450201600040000200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>23. Wechsler D. Wechsler Memory Scale-Revised. London: Psychological Corp-Harcourt Brace Jovanovich; 1987.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742784&pid=S0034-7450201600040000200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>24. Mateo VF. Funciones ejecutivas: estimaci&oacute;n de la flexibilidad cognitiva en poblaci&oacute;n normal y un grupo psicopatol&oacute;gico. 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742786&pid=S0034-7450201600040000200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>25. Mendoza R. Evaluaci&oacute;n de instrumento de medici&oacute;n psicol&oacute;gica: Wechsler Memory Scale III (WMS-III). 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742788&pid=S0034-7450201600040000200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>26. Wechsler D. Wechsler Adult Intelligence Scale Third Edition (WAIS III). M&eacute;xico: Manual Moderno; 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742790&pid=S0034-7450201600040000200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>27. Sanchez-Cubillo I, Perianez JA, Adrover-Roig D, Rodriguez-Sanchez JM, Rios-Lago M, Tirapu J, et al. Construct validity of the Trail Making Test: role of taskswitching, working memory, inhibition/interference control, and visuomotor abilities. J Int Neuropsychol Soc. 2009;15:438-50.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742792&pid=S0034-7450201600040000200027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>28. Fastenau PS, Denburg NL, Hufford BJ. Adult norms for the Rey-Osterrieth Complex Figure Test and for supplemental recognition and matching trials from the Extended Complex Figure Test. Clin Neuropsychol. 1999;13:30-47.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742794&pid=S0034-7450201600040000200028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>29. Selva G, Salazar J, Balanza-Martinez V, Martinez-Aran A, Rubio C, Daban C, et al. Bipolar I patients with and without a history of psychotic symptoms: do they differ in their cognitive functioning. J Psychiatr Res. 2007;41: 265-72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742796&pid=S0034-7450201600040000200029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>30.  Brissos S, Dias VV, Soeiro-de-Souza MG, Balanza-Martinez V, Kapczinski F. The impact of a history of psychotic symptoms on cognitive function in euthymic bipolar patients: a comparison with schizophrenic patients and healthy controls. Rev Bras Psiquiatr. 2011;33:353-61.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742798&pid=S0034-7450201600040000200030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>31. Denicoff KD, Ali SO, Mirsky AF, Smith-Jackson EE, Leverich GS, Duncan CC, et al. Relationship between prior course of illness and neuropsychological functioning in patients with bipolar disorder. J Affect Disord. 1999;56:67-73.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742800&pid=S0034-7450201600040000200031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>32. Post RM, Leverich GS, Kupka RW, Keck PE Jr, McElroy SL, Altshuler LL, et al. Early-onset bipolar disorder and treatment delay are risk factors for poor outcome in adulthood. J Clin Psychiatry. 2010;71:864-72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742802&pid=S0034-7450201600040000200032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>33. Frangou S, Donaldson S, Hadjulis M, Landau S, Goldstein LH. The Maudsley Bipolar Disorder Project: executive dysfunction in bipolar disorder I and its clinical correlates. Biol Psychiatry. 2005;58:859-64.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2742804&pid=S0034-7450201600040000200033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p> </font>      ]]></body><back>
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