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</front><body><![CDATA[ <p><font size="2" face="verdana">      <p align="center"><font size="4"><b>LUIS CARLOS GAL&Aacute;N    <br> EL M&Aacute;S IMPORTANTE POL&Iacute;TICO DE SU GENERACI&Oacute;N</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b><i>LUIS CARLOS GAL&Aacute;N    <br> THE MOST PROMINENT POLITICIAN OF HIS TIME</i></b></font></p>       <p align="center">La historia nos ense&ntilde;a que los momentos cr&iacute;ticos de las sociedades suelen ser    <br> fecundos para el surgimiento de liderazgos pol&iacute;ticos creativos.</p>       <p>    <center><b><i>Hernando Roa Su&aacute;rez</i></b><sup>*</sup></center></p>      <br>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><sup>*</sup>Doctor en Derecho y Socioeconom&iacute;a. Mag&iacute;ster en Desarrollo Econ&oacute;mico Latinoamericano. Especialista en Ciencia Pol&iacute;tica y Alta Direcci&oacute;n del Estado. Ex director nacional de la Escuela Superior de Administraci&oacute;n P&uacute;blica. Cofundador de la Escuela de Alto Gobierno. Profesor universitario. Ensayista y consultor.    <br> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:roasuarez@yahoo.com">roasuarez@yahoo.com</a>.</p>  <hr>       <p><b>NOTAS INTRODUCTORIAS</b></p>      <p>Han transcurrido dos decenios desde el asesinato de Luis Carlos Gal&aacute;n. Me inclino a pensar que su irrupci&oacute;n al escenario pol&iacute;tico nacional, latinoamericano y mundial no fue fruto del azar, sino de la correlaci&oacute;n de factores internacionales y nacionales que se conjugaron en el intervalo de 1943 a 1989, facilitando que una combinaci&oacute;n de componentes de las dominaciones carism&aacute;ticas, tradicionales y legales, acompa&ntilde;adas de su gran voluntad de poder y vocaci&oacute;n de servicio p&uacute;blico, se concretaran en un original liderazgo.</p>      <p>La comprensi&oacute;n adecuada de la personalidad de Gal&aacute;n implica entender su tiempo hist&oacute;rico. En el intervalo de sus 46 fecundos a&ntilde;os, se presentaron procesos cuyo estudio facilitar&aacute; entender el &aacute;mbito dentro del cual desarroll&oacute; su gesti&oacute;n pol&iacute;tica. Quisiera enfatizar que en estos &uacute;ltimos decenios se ha dado una socializaci&oacute;n, internacional excepcional; el fen&oacute;meno sociohist&oacute;rico de la globalizaci&oacute;n y el m&aacute;s grande avance cient&iacute;fico tecnol&oacute;gico de todos los tiempos, gracias al desarrollo acumulativo de la ciencia.</p>      <p>A medida que fue conociendo el pa&iacute;s, Gal&aacute;n se comprometi&oacute; con la soluci&oacute;n de sus problemas m&aacute;s significativos, dese&oacute; abiertamente ser un educador pol&iacute;tico de la juventud y de los sectores mayoritarios colombianos. Estudi&oacute; y practic&oacute; la pol&iacute;tica como arte y ciencia, y ten&iacute;a un conocimiento apropiado para su tiempo. Enunciemos entonces aspectos claves de sus reflexiones y propuestas en lo pol&iacute;tico, econ&oacute;mico, social, cultural, ecol&oacute;gico e internacional.</p>  <b>1. SU PENSAMIENTO EN EL ESCENARIO ACTUAL.</b></p>      <p><i>En lo pol&iacute;tico</i>, recordaba con frecuencia el aporte de Rodrigo Escobar Navia en el sentido de que tenemos m&aacute;s territorio que naci&oacute;n y m&aacute;s naci&oacute;n que Estado. Por tanto, es necesario que el Estado est&eacute; presente en la totalidad del territorio, con sus servicios y cumpliendo sus funciones. A trav&eacute;s de la reforma constitucional deber&iacute;a facilitarse la institucionalizaci&oacute;n de la democracia participativa con todas sus implicaciones y teniendo en cuenta las limitaciones del desarrollo hist&oacute;rico nacional.</p>      <p>En relaci&oacute;n con la <i>legitimidad</i>, no reconoc&iacute;a las v&iacute;as de hecho como fuente de derecho, no promulg&oacute;, ni acept&oacute; la din&aacute;mica de la lucha de clases. Entendi&oacute;, como nos lo ense&ntilde;aron en la Pontificia Universidad Javeriana, que el derecho debe ser un ordenamiento social, fundado en la justicia, susceptible de coacci&oacute;n y ordenado al bien com&uacute;n.</p>      <p>Sobre la <i>estructura del poder</i>, propugn&oacute; que esta deb&iacute;a organizarse en forma pluralista y expl&iacute;citamente manifest&oacute;, como Uribe Uribe y Gait&aacute;n, su no aprobaci&oacute;n de las pr&aacute;cticas olig&aacute;rquicas ejercidas por los partidos pol&iacute;ticos tradicionales a trav&eacute;s de la historia.</p>      <p>Respecto a los <i>partidos pol&iacute;ticos</i>, reconoc&iacute;a los esfuerzos hechos por el bipartidismo y particularmente por las realizaciones impulsadas por el Partido Liberal en el campo de lo social. Cuestion&oacute; las exclusiones y hegemon&iacute;as del Frente Nacional y afianz&oacute; sus convicciones sobre la conveniencia de institucionalizar en Colombia un sistema pluripartidista. Sobre los <i>procesos electorales</i> propuso el tarjet&oacute;n, la consulta popular y buscar la organizaci&oacute;n de un poder electoral aut&oacute;nomo. En torno al proceso de la <i>toma de las decisiones</i>, ense&ntilde;&oacute; que deb&iacute;a ser abierto, policlasista y democr&aacute;tico.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En cuanto a la <i>gobernabilidad</i>, esperaba que ella fuera una capacidad del sistema pol&iacute;tico para implementar un proyecto que permitiera: <i>a</i>) satisfacer las necesidades fundamentales de la mayor&iacute;a de la poblaci&oacute;n; <i>b</i>) asegurar la estabilidad del orden pol&iacute;tico democr&aacute;tico; <i>c</i>) propiciar una comunicaci&oacute;n &eacute;tica del gobernante con la comunidad, y <i>d</i>) permitir una acci&oacute;n eficiente y eficaz por parte del Estado.</p>      <p>Sobre los <i>liderazgos pol&iacute;ticos</i> esperaba que, como resultado de cambios fundamentales del sistema educativo, pudi&eacute;ramos tener ciudadanos comprometidos con la democracia participativa y conocedores y practicantes de sus derechos y de sus deberes.</p>      <p>En relaci&oacute;n con el <i>Servicio Civil</i> y la Escuela Superior de Administraci&oacute;n P&uacute;blica, sostuvo que ellos deb&iacute;an ser frenos al clientelismo y la corrupci&oacute;n administrativa para vincular a la Administraci&oacute;n personas versadas en las materias y funciones inherentes a sus cargos. Todo aspirante a un cargo p&uacute;blico debe cumplir las pruebas y requerimientos del Servicio Civil. La Administraci&oacute;n p&uacute;blica debe estar al servicio de la ciudadan&iacute;a. Es indispensable frenar el abuso del poder y el despotismo. En gran s&iacute;ntesis: hay que reestructurar la Administraci&oacute;n P&uacute;blica y la Administraci&oacute;n de Justicia con sentido democr&aacute;tico participativo.</p>      <p><i>En lo econ&oacute;mico</i>, propuso impulsar los siguientes megaproyectos: <i>a</i>) el cord&oacute;n energ&eacute;tico del Valle del Magdalena; <i>b</i>) la modernizaci&oacute;n del transporte; <i>c</i>) la adecuaci&oacute;n de tierras; <i>d</i>) el incremento de las reservas petroleras, y <i>e</i>) el plan de telecomunicaciones. En cuanto a la <i>deuda externa</i>, sostuvo que este problema ha cambiado y cambiar&aacute; la vida de Am&eacute;rica Latina, en forma m&aacute;s profunda y definitiva que cualquier otro hecho en la historia. Los pr&eacute;stamos obtenidos por Am&eacute;rica Latina tienen condiciones m&aacute;s dif&iacute;ciles que los contratados por los pa&iacute;ses desarrollados.</p>      <p><i>En lo social</i>, elabor&oacute; los siguientes megaproyectos: <i>a</i>) eliminar el analfabetismo; <i>b</i>) duplicar los niveles de escolaridad; <i>c</i>) agua potable y asistencia b&aacute;sica de salud para todos, y <i>d</i>) vivienda para los sectores de extrema pobreza. Sabemos que no emple&oacute; la din&aacute;mica de la lucha de clases como pr&aacute;ctica social, si no una visi&oacute;n solidaria del modelo de desarrollo y de la existencia humana.</p>      <p><i>En lo cultural</i>, ten&iacute;a claro que un verdadero estadista era el que pose&iacute;a la capacidad de incidir en el cambio de los h&aacute;bitos nocivos de los pueblos. De all&iacute; su inter&eacute;s en impulsar reformas fundamentales en lo educativo y en los medios de comunicaci&oacute;n, de tal manera que se pudiera incidir en el cambio de las costumbres pol&iacute;ticas. Tuvo grandes preocupaciones por recuperar lo mejor de los valores tradicionales colombianos, tales como: el amor al trabajo, la honradez, el deseo de superaci&oacute;n y la necesidad de insertarnos en un mundo pluralista y globalizado.</p>      <p><i>En lo ecol&oacute;gico</i>, plante&oacute; argumentaciones importantes en relaci&oacute;n con: <i>a</i>) la explotaci&oacute;n adecuada de los suelos; <i>b</i>) la reforestaci&oacute;n y manejo racional de bosques; <i>c</i>) la preservaci&oacute;n de la fauna silvestre; <i>d</i>) la recuperaci&oacute;n y protecci&oacute;n de las aguas y cuencas; <i>e</i>) la exploraci&oacute;n pesquera racional; <i>f</i>) la protecci&oacute;n del aire y la explotaci&oacute;n razonable de los recursos naturales no renovables.</p>      <p>Complementariamente, afirm&oacute; la necesidad de impulsar una ecolog&iacute;a humana tanto en los ecosistemas urbanos como rurales; la conveniencia de reglamentar las normas vinculadas a la legislaci&oacute;n ambiental; propiciar el estudio e implementaci&oacute;n de mecanismos de contabilidad ambiental que permitieran incluir en pie de igualdad la consideraci&oacute;n ambiental en los an&aacute;lisis de beneficio-costo de los diferentes proyectos y programas de desarrollo. Tambi&eacute;n, que la institucionalizaci&oacute;n del manejo del medio ambiente deber&iacute;a ir acompa&ntilde;ada de un serio ordenamiento territorial y una gran campa&ntilde;a de educaci&oacute;n ambiental formal y no formal, a todos los niveles y a lo largo de todo el sistema educativo. Por ello, era necesario cristalizar una reforma institucional para la direcci&oacute;n del medio ambiente.</p>      <p><i>En lo internacional</i>, cuestion&oacute; la carencia de una pol&iacute;tica exterior clara y consistente, y las actuaciones facilistas y dependientes de la potencia, en cuya &aacute;rea de influencia se encuentra nuestro pa&iacute;s. Asimismo, problematiz&oacute; el funcionamiento y escasa convocatoria de la Comisi&oacute;n Asesora de Relaciones Exteriores. Sostuvo la impropiedad del manejo separado de los asuntos pol&iacute;ticos y econ&oacute;micos de los impulsados por el Ministerio de Relaciones Exteriores. Hab&iacute;a que formular una pol&iacute;tica internacional coherente con las necesidades e intereses de nuestro pueblo, fundamentada en tres pilares: <i>a</i>) el no alineamiento como marco general; <i>b</i>) el contexto regional latinoamericano, y <i>c</i>) el inter&eacute;s nacional como deudor.</p>      <p>Propici&oacute; la conveniencia de terminar la llamada <i>relaci&oacute;n especial</i> con Estados Unidos y abrir la diversificaci&oacute;n de las relaciones comerciales en beneficio del comercio latinoamericano, europeo, japon&eacute;s y chino. Espec&iacute;ficamente, confiaba en el fortalecimiento de nuestras relaciones con el Caribe y la apertura hacia el Pac&iacute;fico.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&iquest;Hemos de olvidar acaso sus propuestas espec&iacute;ficas de reorganizaci&oacute;n del Fondo Monetario Internacional, del Banco Mundial y del Banco Interamericano de Desarrollo?</p>      <p>Para replantear la pol&iacute;tica internacional, de manera eficiente y eficaz, era necesario reestructurar la Canciller&iacute;a y la respectiva carrera diplom&aacute;tica. En gran s&iacute;ntesis: Colombia deber&iacute;a impulsar una pol&iacute;tica de relaciones exteriores sin sometimiento a potencia mundial alguna e interrelacionada con todas las naciones.</p>      <p>La revisi&oacute;n cuidadosa y ampliada de este conjunto de planteamientos, aunada a sus propuestas legislativas, su coherencia, su testimonio y sacrificio final, nos permite sostener que Gal&aacute;n fue el m&aacute;s importante pol&iacute;tico de nuestra generaci&oacute;n.</p></li>       <p><b>2. A PROP&Oacute;SITO DE SU LIDERAZGO</b></p>      <p>Ahora, presentemos integralmente sus dotes como l&iacute;der pol&iacute;tico. Gal&aacute;n se distingui&oacute; por su constante e inteligente consagraci&oacute;n al trabajo, eticidad, inquebrantable vocaci&oacute;n democr&aacute;tica, autenticidad, capacidad comunicativa y pasi&oacute;n por Colombia, y ello lo constituye en un paradigma para las nuevas generaciones. Como un polit&eacute;cnico bien informado, que ten&iacute;a y sent&iacute;a el peso de la historia, sab&iacute;a que hab&iacute;a que transformar las instituciones y, particularmente, las p&uacute;blicas, para concretar y desarrollar la democracia participativa.</p>      <p>Luis Carlos Gal&aacute;n fue un colombiano excepcional que consagr&oacute; los mejores a&ntilde;os de su existencia a la reivindicaci&oacute;n de la pol&iacute;tica, habi&eacute;ndose convertido en uno de los grandes l&iacute;deres del siglo XX en Colombia y Am&eacute;rica Latina. La revisi&oacute;n contextual de su vida y liderazgo, as&iacute; como el an&aacute;lisis de sus realizaciones, especialmente de su papel como educador pol&iacute;tico, nos permite visualizar c&oacute;mo la pol&iacute;tica debe seguir siendo la m&aacute;s bella de las vocaciones cuando se ejerce con responsabilidad y sentido hist&oacute;rico. Ahora, se me presenta indispensable releer anal&iacute;ticamente su pensamiento y difundirlo, para enfrentar los graves atrasos colombianos y desarrollar institucionalmente los presupuestos sustantivos de la democracia participativa consagrados en la Constituci&oacute;n de 1991.</p></li>       <p><b>3. REFLEXIONES FINALES</b>      <p>El estudio de la presente complejidad nacional, la especificidad del proceso electoral en el 2009, y la actual crisis mundial, nos muestran la utilidad que puede tener para Colombia el que especialmente desde el interior de la formulaci&oacute;n, implementaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas educativas, se propicien cambios estructurales que faciliten el surgimiento de nuevos ciudadanos y de l&iacute;deres pol&iacute;ticos capaces de construir una sociedad justa (con estructuras que organicen la equidad ante el poder); pac&iacute;fica (con ausencia de violencia abierta y estructural); libre (sin sometimiento a potencia mundial alguna e interrelacionada con todas las naciones), y con capacidad de institucionalizar un proceso de desarrollo sostenible.</p>      <p>Pensando en el futuro, &iquest;qu&eacute; entreveo para los pr&oacute;ximos decenios como un legado magn&iacute;fico de Gal&aacute;n para nuestra juventud? Su autenticidad, la coherencia entre sus ideales y sus pr&aacute;cticas y su proceso progresivo de compromiso con los preceptos de la democracia y de la integraci&oacute;n latinoamericana. Mas tambi&eacute;n una cualidad muy importante frente a ciertos arribismos, pragmatismos y ascensos f&aacute;ciles: la perseverancia acompa&ntilde;ada de la elaboraci&oacute;n de grandes proyectos (pol&iacute;ticos, econ&oacute;micos, sociales, culturales, ecol&oacute;gicos e internacionales) que imaginaron alternativas de progreso y justicia social, y que en gran medida est&aacute;n pendientes de realizaci&oacute;n.</p>      <br> <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>BIBLIOGRAF&Iacute;A</b></p>      <!-- ref --><p>Gal&aacute;n, Antonio (Comp). <i>Reflexiones y pensamientos galanistas</i>. (C&aacute;mara de Representantes, Imprenta Nacional, Bogot&aacute;, 1999).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000044&pid=S0041-9060200900020000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Gal&aacute;n, Juan Manuel. <i>El rojo de Gal&aacute;n. Nueva manera de hacer pol&iacute;tica</i>. (Planeta Colombiana, S. A, Bogot&aacute;, 1998).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000045&pid=S0041-9060200900020000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Gal&aacute;n, Luis Carlos. <i>La crisis de la educaci&oacute;n. 1970 - 1972</i>. (Fundaci&oacute;n Luis Carlos Gal&aacute;n - Ministerio de Educaci&oacute;n Nacional, Presencia, Bogot&aacute;, 1993).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000046&pid=S0041-9060200900020000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash; <i>Los carbones de El Cerrej&oacute;n</i>. (Oveja Negra, Bogot&aacute;, 1982).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000047&pid=S0041-9060200900020000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash; <i>Los municipios: due&ntilde;os de su destino</i>. (Procom&uacute;n, Bogot&aacute;, 1990).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000048&pid=S0041-9060200900020000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash; <i>Gal&aacute;n y el Congreso</i>. (Fundaci&oacute;n Luis Carlos Gal&aacute;n e Instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Gal&aacute;n. 2 tomos, Bogot&aacute;, 1995).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000049&pid=S0041-9060200900020000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;<i>Gal&aacute;n y la Justicia</i>. (Ministerio de Justicia y Fundaci&oacute;n Luis Carlos Gal&aacute;n. Bogot&aacute;, 1992).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000050&pid=S0041-9060200900020000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash; <i>Gal&aacute;n y la Constituci&oacute;n</i>. (Fundaci&oacute;n Luis Carlos Gal&aacute;n e Instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Gal&aacute;n, Bogot&aacute;, 1995).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000051&pid=S0041-9060200900020000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Roa Su&aacute;rez, Hernando, <i>Luis Carlos Gal&aacute;n. Un l&iacute;der pol&iacute;tico comprometido</i> (C&aacute;tedra de Colombia, ESAP Publicaciones, Bogot&aacute;, 1992).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000052&pid=S0041-9060200900020000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;  <i>Gal&aacute;n</i>, en <i>Pol&iacute;tica y administraci&oacute;n. Periodismo de opini&oacute;n</i> (Servigraphic, P. L. C., Bogot&aacute;, 2001).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000053&pid=S0041-9060200900020000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;  <i>Luis Carlos Gal&aacute;n, Revista Universitas</i>, n&deg; 107, 660-688 (2004).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000054&pid=S0041-9060200900020000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;  <i>Gal&aacute;n (1943-1989). La presencia de una vocaci&oacute;n</i>, en <i>Construir democracia</i> (Universidad Pedag&oacute;gica Nacional, Nomos, Bogot&aacute;, 2005).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000055&pid=S0041-9060200900020000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;  <i>Luis Carlos Gal&aacute;n</i>, en <i>El liderazgo pol&iacute;tico. An&aacute;lisis de casos</i> (4&ordf; ed., Universidad Pedag&oacute;gica Nacional, Nomos, Bogot&aacute;, 2005).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000056&pid=S0041-9060200900020000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;  <i>Reflexiones sociopol&iacute;ticas galanistas, El espectador</i> (agosto 8 y 27 y septiembre 22 de 2008, Bogot&aacute;).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000057&pid=S0041-9060200900020000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&mdash;  <i>Luis Carlos Gal&aacute;n. Un dem&oacute;crata comprometido</i> (Universidad Pedag&oacute;gica Nacional, Corporaci&oacute;n Escuela Gal&aacute;n y Compensar, Bogot&aacute;, 2009).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000058&pid=S0041-9060200900020000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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