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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Las virtudes de la humanidad, justicia y moderación y su relación con la conducta sustentable]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Based upon the idea that sustainable (prosocial, proenvironmental) actions are a kind of virtuous behavior, this study explores the relationship between three universal virtues -Humanity, Justice, Temperance - and four instances of sustainable behavior (SB) -altruistic, proecological, frugal and equitable actions - which are considered necessary for achieving the ideals of sustainable development. The responses of four hundred individuals, living in a northwestern Mexican city to the Inventory of Strengths and Virtues (VIA Survey, Peterson & Seligman, 2004), as well as an instrument assessing sustainable behavior, were processed within a structural equation model. This model produced first-order factors for the three analyzed virtues and the four types of sustainable behaviors. In turn, the group of virtues generated a second-order factor (Virtue) and the group of sustainable behaviors produced a secondorder factor (SB) as well. The covariation between the Virtue and SB factors was salient and significant, which seems to indicate that prosocial and proenvironmental behaviors have a virtuous nature, at least in regard to Humanity, Justice, and Temperance.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <FONT size="2" face="verdana">      <p align="right">doi: 10.14349/rlp.v45i3.1479</p>      <p align="center"><font size="4"><b>Las virtudes de la humanidad, justicia y moderaci&oacute;n y su relaci&oacute;n con la conducta sustentable</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Virtues of humanity, justice and temperance and their relationship with sustainable behavior</b></font></p>      <p align="center">V&iacute;ctor Corral-Verdugo,    <br> C&eacute;sar Tapia-Fonllem,    <br> Anais Ortiz-Valdez    <br> y Blanca Fraijo-Sing    <br> Universidad de Sonora, M&eacute;xico.</p>      <p><b>Reconocimientos:</b> Proyecto financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog&iacute;a (Conacyt 179886).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Agradecimientos: </b>Los autores agradecen a Martin Seligman y Neal Mayerson su autorizaci&oacute;n para utilizar el instrumento VIA de fortalezas y virtudes. Tambi&eacute;n a Kelly Aluise, quien gentilmente nos auxili&oacute; en el proceso de codificaci&oacute;n y calificaci&oacute;n de ese instrumento.</p>      <p><b>Correspondencia:</b> Blvd. Luis Encinas y Rosales S/N, Hermosillo, Sonora, 83000, M&eacute;xico. E-mail: <a href="mailto:victorcorral@sociales.uson.mx">victorcorral@sociales.uson.mx</a>.</p>       <p>Recibido: 08/07/2013 Revisado: 12/08/2013 Aceptado: 25/10/2013.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>      <p>Basado en la idea de que la conducta sustentable es un tipo de comportamiento virtuoso, el presente estudio explora la relaci&oacute;n entre tres virtudes universales - Humanidad, Justicia, Moderaci&oacute;n - y cuatro instancias de conducta sustentable - acciones altruistas, pro-ecol&oacute;gicas, frugales y equitativas - las cuales se consideran necesarias para alcanzar los ideales de un desarrollo sostenible. Se investigaron las respuestas que dieron cuatrocientas personas de la poblaci&oacute;n general, en una ciudad del noroeste mexicano, a reactivos del Inventario de Virtudes y Fortalezas Psicol&oacute;gicas (VIA Survey, Peterson &amp; Seligman, 2004) y a un instrumento que investigaba conductas sustentables. Los resultados se procesaron dentro de un modelo de ecuaciones estructurales, el cual produjo factores de primer orden para las tres virtudes y los cuatro tipos de comportamiento sustentables. A su vez, el grupo de virtudes gener&oacute; un factor de segundo orden (virtudes) y eso mismo ocurri&oacute; para el de conductas sustentables (CS). La covariaci&oacute;n entre el factor superior de virtudes y el de CS fue alta y significativa lo que parece indicar que las conductas prosociales y proambientales son de naturaleza virtuosa, por lo menos en lo concerniente a las tres virtudes aqu&iacute; analizadas.</p>      <p><i><b>Palabras clave:</b> humanidad, justicia, moderaci&oacute;n, conducta sustentable.</i></p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>      <p>Based upon the idea that sustainable (prosocial, proenvironmental) actions are a kind of virtuous behavior, this study explores the relationship between three universal virtues -Humanity, Justice, Temperance - and four instances of sustainable behavior (SB) -altruistic, proecological, frugal and equitable actions - which are considered necessary for achieving the ideals of sustainable development. The responses of four hundred individuals, living in a northwestern Mexican city to the Inventory of Strengths and Virtues (VIA Survey, Peterson &amp; Seligman, 2004), as well as an instrument assessing sustainable behavior, were processed within a structural equation model. This model produced first-order factors for the three analyzed virtues and the four types of sustainable behaviors. In turn, the group of virtues generated a second-order factor (Virtue) and the group of sustainable behaviors produced a secondorder factor (SB) as well. The covariation between the Virtue and SB factors was salient and significant, which seems to indicate that prosocial and proenvironmental behaviors have a virtuous nature, at least in regard to Humanity, Justice, and Temperance.</p>      <p><i><b>Key words:</b> humanity, justice, temperance, sustainable behavior.</i></p>  <hr>      <p>La conducta sustentable (CS) -el conjunto de acciones encaminadas a la protecci&oacute;n de los recursos naturales y socioculturales del planeta- goza de un estatus de amplia aceptaci&oacute;n y su promoci&oacute;n es visible en la mayor&iacute;a de las sociedades actuales. De acuerdo con Corral (2012) esta caracter&iacute;stica hace aparecer a la CS como un tipo de <i>conducta virtuosa</i>. La CS incluye comportamientos de cuidado del medio ambiente f&iacute;sico, tales como las acciones pro-ecol&oacute;gicas y aquellas que combaten el consumismo y la depredaci&oacute;n de recursos naturales; pero adem&aacute;s incluye comportamientos que buscan atender, empoderar y satisfacer las necesidades de otros, como se da en el caso de los actos altruistas y equitativos (Tapia, Corral, Fraijo &amp; Dur&oacute;n, 2013). La conexi&oacute;n te&oacute;rica entre conducta sustentable y las virtudes se da, en buena medida, porque la CS cumple con pr&aacute;cticamente todas las caracter&iacute;sticas que identifican a las acciones virtuosas (Corral, 2012).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Las virtudes son manifestaciones de "excelencia o fortalezas de car&aacute;cter que hacen posible a los individuos florecer como seres humanos" (Fowers, 2005, p. 4). Para Peterson y Seligman (2004), las virtudes son blancos deliberados de las pr&aacute;cticas sociales que procuran cultivarlas; proporcionan plenitud y satisfacci&oacute;n individual, son valoradas por derecho propio, se encuentran notoriamente encarnadas en algunos individuos, elevan a quienes las atestiguan produciendo admiraci&oacute;n, y son ampliamente reconocidas en todas las culturas.</p>      <p>Es posible especular acerca de la naturaleza virtuosa de la CS dada una serie de evidencias reportadas en la literatura. El comportamiento sustentable es promovido y cultivado (a partir de la educaci&oacute;n ambiental y para la sustentabilidad) por sociedades y gobierno en todo el mundo (Dobson, 2007; Roseland, 2012); de aqu&iacute; se desprende que la CS sea tambi&eacute;n valorada por derecho propio, como lo establecen Peterson y Seligman (2004). La conducta sustentable, al igual que las virtudes, genera satisfacci&oacute;n individual y otros tipos de beneficios psicol&oacute;gicos como la motivaci&oacute;n intr&iacute;nseca, felicidad y bienestar personal (Brown &amp; Kasser, 2005; De Young, 1996). Adicionalmente, y al igual que las virtudes, la conducta sustentable se presenta m&aacute;s en ciertos individuos que en otros (Tapia et al., 2013) y es ampliamente reconocida en pr&aacute;cticamente todas las culturas (Corral, 2012).</p>      <p>Las virtudes comparten con algunos <i>valores</i> (objetivos deseables que sirven como principios que gu&iacute;an la vida de las personas) su potencial influencia en la conducta sustentable (Steg &amp; de Groot, 2012). De hecho, algunos valores humanos juegan un rol importante en las acciones proambientales (Dunlap, Grieneeks &amp; Rokeach, 1983). Por ejemplo, los valores altruistas y, sobre todo, los biosf&eacute;ricos, predicen creencias, normas y conductas proambientales (De Groot &amp; Steg, 2007; Nilsson, von Borgstede &amp; Biel, 2004); alternativamente, los valores hed&oacute;nicos se relacionan negativamente con la conducta sustentable (Steg, Vlek &amp; Slotegraaf, 2001).</p>      <p>No obstante las coincidencias planteadas entre la acci&oacute;n sustentable y las virtudes, no existe investigaci&oacute;n sistem&aacute;tica que determine de manera emp&iacute;rica las relaciones entre virtudes y conducta sustentable. Consecuentemente, el prop&oacute;sito del presente art&iacute;culo es ofrecer los resultados de un estudio en el que se prueba la hip&oacute;tesis de una alta covariaci&oacute;n entre los dos tipos de constructos. De manera particular, fue inter&eacute;s del estudio que aqu&iacute; se reporta explorar las posibles asociaciones entre la conducta sustentable y tres tipos de virtudes: la Humanidad, la Justicia y la Moderaci&oacute;n, dadas sus aparentes similitudes con los objetivos que pretende alcanzar la CS. Previamente se efect&uacute;a una breve revisi&oacute;n de la literatura que parece apoyar la idea de una significativa asociaci&oacute;n entre estas tres virtudes y las conductas sustentables.</p>      <p><b>Cuatro instancias de la conducta sustentable</b></p>      <p>Corral, Fr&iacute;as y Garc&iacute;a (2010) proponen que la conducta sustentable se compone por lo menos de cuatro categor&iacute;as comportamentales. Dos de ellas, la conducta pro-ecol&oacute;gica y el comportamiento frugal se enfocan m&aacute;s hacia la conservaci&oacute;n de los recursos naturales, mientras que las otras dos, la conducta altruista y las acciones equitativas, se relacionan preferencialmente con el cuidado dirigido hacia otros seres humanos. Aun as&iacute;, se presentan interrelaciones sobresalientes y significativas entre los cuatro tipos de comportamiento, lo que permite suponer la existencia de un factor de segundo orden, al que los investigadores identifican como "conducta sustentable" (Tapia et al., 2013).</p>      <p>La conducta proecol&oacute;gica. Este comportamiento comprende acciones encaminadas al cuidado de recursos naturales, las cuales incluyen el reciclaje de productos, el control de desechos s&oacute;lidos, el cuidado del agua, ahorro de energ&iacute;a, y la conservaci&oacute;n de ecosistemas. Comprende adem&aacute;s la lectura de temas proambientales, la persuasi&oacute;n pro-ecol&oacute;gica, el cabildeo pro-ambiental, as&iacute; como el dise&ntilde;o y la construcci&oacute;n pro-ecol&oacute;gica (Corral et al., 2010). La investigaci&oacute;n de este tipo de comportamiento constituye la aproximaci&oacute;n cl&aacute;sica a la conducta proambiental, especialmente durante los primeros a&ntilde;os de la psicolog&iacute;a de la conservaci&oacute;n. Se ha producido una buena variedad de instrumentos para medir la conducta pro-ecol&oacute;gica, incluyendo auto-reportes y observaciones de actos amigables con el entorno, como es el caso de la escala de Conducta Ambiental General, desarrollada por Kaiser (1998).</p>      <p>Conducta frugal. La frugalidad es una caracter&iacute;stica importante de un estilo de vida sustentable; &eacute;sta se caracteriza por niveles racionales de consumo, evitando el desperdicio y disminuyendo el impacto de la conducta humana en la disponibilidad y renovabilidad de los recursos naturales (De Young, 1996). Las conductas frugales antagonizan al consumismo de las sociedades modernas, el cual es una de las causas esenciales de la crisis ambiental y social (Jackson, 2008). Las acciones frugales involucran la reducci&oacute;n del consumo diario de productos, las decisiones acerca del tipo de productos a adquirir y consumir, las actividades en las que se involucran las personas y la manera en la que se dispone de los desechos (basura) (Tapia et al., 2013).</p>      <p>Conducta altruista. Desde los inicios de la investigaci&oacute;n psico-ambiental, numerosos autores concibieron la conducta proambiental como actos altruistas; es decir, las acciones proambientales se ven como comportamientos altruistas ya que repercuten en la integridad y el bienestar de otras personas (Schultz, 2001). De hecho, se define el altruismo como una motivaci&oacute;n dirigida a maximizar el beneficio de otros, a&uacute;n si el que practica los actos altruistas gana algo o nada para s&iacute; mismo (Batson, 1991). Los comportamientos altruistas incluyen una gran gama de actos que van desde la donaci&oacute;n de dinero a personas en necesidad, o a instituciones de caridad, hasta la donaci&oacute;n de &oacute;rganos y sangre y las labores de voluntariado en las que las personas regalan su tiempo para atender las necesidades de otros (Corral et al., 2010).</p>      <p>Conducta equitativa. La idea del desarrollo sustentable impl&iacute;citamente considera la necesidad de la equidad intra e intergeneracional. Al compartir la satisfacci&oacute;n de necesidades entre las generaciones del presente y del futuro, el desarrollo sustentable busca un balance entre los beneficios ganados ahora por las personas y los que pueden obtenerse en los tiempos venideros (WCED, 1987). Adem&aacute;s, ese desarrollo proclama que se debe garantizar la satisfacci&oacute;n de las necesidades para todos los individuos que viven en la actualidad. La equidad tambi&eacute;n implica un balance entre el bienestar humano y la integridad de los ecosistemas, lo cual hace posible para las personas el acceso a los recursos y la preservaci&oacute;n del medio ambiente. Corral, Garc&iacute;a, Castro, Viramontes y Limones (2010) produjeron un instrumento que mide acciones de equidad social, racial, econ&oacute;mica, de edad y g&eacute;nero. Su estudio encontr&oacute; relaciones significativas entre las acciones equitativas y las otras instancias de la conducta sustentable.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Humanidad, justicia, moderaci&oacute;n y sus respectivas fortalezas</b></p>      <p>Al igual que las conductas sustentables, las virtudes se organizan como sistemas jer&aacute;rquicos en donde una serie de fortalezas de car&aacute;cter se conforman como factores de primer orden y las virtudes surgen como constructos de orden superior formados por esas fortalezas. Los factores de primer orden, a su vez, emergen o se forman a partir de rasgos o conductas observadas que se interrelacionan para constituir cada fortaleza.</p>      <p>La Humanidad y sus fortalezas. La virtud de la humanidad, como factor de segundo orden, est&aacute; conformada por fortalezas de car&aacute;cter que implican el cuidado y la amigabilidad hacia otros (Peterson &amp; Seligman, 2004). La amabilidad, el amor y la inteligencia social son las fortalezas de la humanidad y su relaci&oacute;n con la conducta sustentable es -en teor&iacute;a- bastante l&oacute;gica, especialmente en lo concerniente al componente prosocial de la CS (Corral, 2012).</p>      <p>La amabilidad es "una motivaci&oacute;n con base emocional que promueve conductas prosociales sin la expectativa de un beneficio rec&iacute;proco" (Campos &amp; Algoe, 2009, p. 551), lo que vuelve a esta fortaleza un correlato del altruismo. Cairns (2005) asegura que se requiere la amabilidad para garantizar la persistencia de la f&aacute;brica social humana en esta era de degradaci&oacute;n ecol&oacute;gica. A pesar de la evidente conexi&oacute;n entre amabilidad y conducta sustentable, queda mucho por investigar al respecto de esa relaci&oacute;n.</p>      <p>El amor es concebido por Peterson y Seligman (2004) como una valoraci&oacute;n de las relaciones cercanas con otros, manifest&aacute;ndose en un inter&eacute;s por el bienestar de la(s) persona(s) en quien(es) se deposita el amor. Para Milbrath (1996) el logro de una sociedad sustentable necesita de la confirmaci&oacute;n del amor hacia quienes nos son m&aacute;s cercanos y queridos, pero tambi&eacute;n hacia las futuras generaciones, a personas en otras latitudes y a otras especies. No hay estudios que demuestren que las personas amorosas son m&aacute;s sustentables, lo que representa otra &aacute;rea de investigaci&oacute;n a desarrollar y que aqu&iacute; empezamos a emprender.</p>      <p>La inteligencia social implica un conjunto de habilidades que permiten desarrollar conductas sociales efectivas (por ejemplo la CS), y la conciencia de las normas grupales que afectan la conducta pro-social en diferentes situaciones; tambi&eacute;n las habilidades para seleccionar respuestas efectivas, para percibir la retroalimentaci&oacute;n precisa de otros, y para modificar la conducta social propia, bas&aacute;ndose en la retroalimentaci&oacute;n recibida (Yang, 2009). Corral (2012) sugiere que es complicado que alguien sea pro-ecol&oacute;gico o frugal si no responde con inteligencia social a las normas que le requieren la conservaci&oacute;n del ambiente natural y social.</p>      <p>Las fortalezas de la justicia. La justicia es una virtud que se apega a lo que es moralmente correcto; se puede fundamentar en la &eacute;tica, la racionalidad, la ley natural, la religi&oacute;n o los principios de equidad. La justicia tambi&eacute;n considera el castigo a las violaciones de lo que se concibe como "correcto" (Konow, 2003). De acuerdo con Konow (op cit) una persona justa deber&iacute;a ser capaz de mostrar inter&eacute;s por el bienestar de sus semejantes, en la forma de altruismo, trabajo cooperativo, y equidad. Dentro del esquema de Peterson y Seligman (2004) las fortalezas de la justicia son la equidad, el liderazgo y el trabajo en equipo. La equidad se puede definir como "la justicia que corresponde con los derechos o las leyes naturales; m&aacute;s espec&iacute;ficamente como el hecho de liberarse de los sesgos o del favoritismo" (Merriam-Webster Dictionary, edici&oacute;n en l&iacute;nea, 2011). Vimos en la secci&oacute;n previa que el comportamiento equitativo es una de las facetas constitutivas de la conducta sustentable. Esta fortaleza se manifiesta en actos de trato no discriminatorio a las personas; tambi&eacute;n en acciones de distribuci&oacute;n justa de recursos entre todos. Son muy pocos los estudios que han incorporado la equidad como objeto de investigaci&oacute;n dentro de las dimensiones psicol&oacute;gicas de la sustentabilidad.</p>      <p>El liderazgo es una fortaleza que surge en individuos que mueven a un grupo espec&iacute;fico hacia un objetivo o misi&oacute;n com&uacute;n (Greene-Shortdridge &amp; Britt, 2009). Un l&iacute;der comprometido con la causa de la conducta sustentable contiene el potencial de inducir el comportamiento en un n&uacute;mero variable de personas hacia el cuidado ambiental. A este respecto, Werder (2006) asegura que el liderazgo define al activismo ambiental, y &eacute;ste, a su vez, lleva a la conducta sustentable.</p>      <p>El trabajo en equipo, de acuerdo con Peterson y Seligman (2004), es un rasgo que se manifiesta en "trabajar bien" como miembro de un grupo o equipo. Ciertos reportes de investigaci&oacute;n muestran la importancia del esfuerzo compartido y la cooperaci&oacute;n en la conservaci&oacute;n ambiental (e.g. Hargreaves, 2010). Algunos casos de mayor impacto de la conducta sustentable, como la conservaci&oacute;n de ecosistemas o la implementaci&oacute;n de procesos productivos no contaminantes en las empresas necesitan de manera especial el trabajo en equipo.</p>      <p>La moderaci&oacute;n y sus fortalezas. La virtud de la moderaci&oacute;n se forma a partir de fortalezas que protegen contra excesos (Peterson &amp; Seigman, 2004). Un componente evidente de la degradaci&oacute;n ambiental y de los problemas sociales es la comisi&oacute;n de excesos: el consumismo, la sobrepoblaci&oacute;n, y las externalidades que se manifiestan en el despilfarro de recursos y la acumulaci&oacute;n de bienes materiales, pero tambi&eacute;n en el resentimiento, la impulsividad, y la b&uacute;squeda del placer inmediato, entre muchos otros. Ante esos excesos, los psic&oacute;logos positivos plantean el despliegue de fortalezas para minimizarlos: el perd&oacute;n, la modestia, la prudencia y la auto-regulaci&oacute;n (Corral et al., 2010).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El perd&oacute;n es una fortaleza que posibilita disminuir la indignaci&oacute;n, la rabia o el resentimiento producidos por una ofensa real o percibida, diferencias entre personas o errores cometidos por otros (o uno mismo); el perd&oacute;n tambi&eacute;n posibilita terminar con las demandas de castigo o restituci&oacute;n al da&ntilde;o real o percibido que se recibi&oacute; (American Psychological Association, 2008). No se detectan estudios que investiguen si las personas con mayor capacidad de perdonar sean tambi&eacute;n individuos con mayor proclividad a la conducta proambiental, a pesar de que se sabe que quienes exhiben el rasgo del perd&oacute;n tienden a ser prosociales y altruistas, no s&oacute;lo con quienes los han ofendido, sino tambi&eacute;n con el resto de las personas (Karremans, Van Lange &amp; Holland, 2005).</p>      <p>La modestia es una fortaleza visible en acciones de humildad, implicando dejar que los logros propios hablen por s&iacute; mismos (Peterson &amp; Seligman, 2004), y evitando la auto-vanagloria o la presunci&oacute;n. No parecen existir estudios que hayan buscado relaciones entre la modestia y la conducta sustentable, pero es tentador suponer que por lo menos pudiera existir una asociaci&oacute;n entre esta fortaleza y la prosocialidad, dado que una persona modesta evita que otros se sientan mal por la ostentaci&oacute;n de bienes y capacidades propias.</p>      <p>La prudencia hace que las personas sean cuidadosas de sus decisiones y de no decir o hacer cosas de las que puedan despu&eacute;s arrepentirse (Peterson &amp; Seligman, 2004). El buen juicio, la precauci&oacute;n y la anticipaci&oacute;n o previsi&oacute;n caracterizan a un individuo prudente (The Free Dictionary, 2011). De Young (1991) plantea que la conducta prudente es un rasgo adaptativo de los organismos que viven en un mundo incierto, en el que no existe la seguridad de acceso ilimitado a los recursos para sobrevivir y Corral (2010) sugiere que la prudencia es un rasgo asociado a la frugalidad, una de las facetas constitutivas de la conducta sustentable. Las personas proambientales son previsoras, ya que anticipan las consecuencias de sus actos y poseen una orientaci&oacute;n hacia el futuro (Joreiman, Van Lange, &amp; Van Vugt, 2004).</p>      <p>La auto-regulaci&oacute;n es el auto-control que se dirige hacia un objetivo valorado, especialmente aquel objetivo que trasciende la situaci&oacute;n inmediata (Maddux, 2009). Las personas, en grado variante, son capaces de controlar su conducta cuando buscan alcanzar metas importantes. La auto-regulaci&oacute;n es tambi&eacute;n una forma de motivaci&oacute;n aut&oacute;noma, la cual lleva al despliegue de conductas y emociones saludables y adaptativas (Ryan &amp; Deci (2000). La auto-regulaci&oacute;n se ha relacionado tambi&eacute;n con la ejecuci&oacute;n de conductas proambientales (Pelletier, 2002; Villacorta, Koestner, &amp; Lekes, 2003).</p>      <p><font size="3"><b>Objetivo del estudio</b></font></p>      <p>El prop&oacute;sito del presente estudio fue demostrar que la conducta sustentable posee bases virtuosas, correlacionando las respuestas que dieron un grupo de individuos a un instrumento que med&iacute;a acciones a favor de la sustentabilidad y tres tipos de virtudes (humanidad, justicia y moderaci&oacute;n) incluidas en el instrumento VIA de fortalezas y virtudes (Peterson &amp; Seligman, 2004).</p>      <p><font size="3"><b>M&eacute;todo</b></font></p>      <p><b>Participantes</b></p>      <p>Participaron en el estudio cuatrocientas personas (150 hombres, 250 mujeres) de la ciudad de Hermosillo, M&eacute;xico. La selecci&oacute;n de la muestra se efectu&oacute; al azar a partir de zonas representativas del espectro socioecon&oacute;mico de la ciudad, de acuerdo con los par&aacute;metros de la oficina censal mexicana INEGI (2010). La mitad de la muestra correspondi&oacute; a la clase media, un cuarenta por ciento a la clase baja y el resto al estrato alto. La edad promedio de los participantes fue de 29.4 (DE=11) a&ntilde;os, con una media de ingreso de $1,100 (SD 899.00) d&oacute;lares norteamericanos y una escolaridad promedio de 13.5 (DE=3) a&ntilde;os de estudio.</p>      <p><b>Instrumentos</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se utilizaron los reactivos correspondientes a las virtudes de Humanidad, Justicia y Moderaci&oacute;n del instrumento Values in Action (VIA) Inventory of Strengths (VIA-IS), versi&oacute;n en espa&ntilde;ol. El instrumento incluye reactivos con respuestas en una escala Likert de 5 opciones (1=nada parecido a m&iacute;...5=muy parecido a m&iacute;) para medir el grado de correspondencia entre el contenido de las fortalezas de car&aacute;cter que comprende la clasificaci&oacute;n VIA (Peterson &amp; Park, 2009; Peterson &amp; Seligman, 2004). Dos ejemplos de estos reactivos son "Nunca estoy demasiado ocupado cuando se trata de ayudar a un amigo", que mide amabilidad, y "Pienso que lo pasado, pasado est&aacute;", que mide perd&oacute;n. En la secci&oacute;n introductoria de este escrito se llev&oacute; a cabo una descripci&oacute;n de las fortalezas medidas y sus correspondientes virtudes.</p>      <p>La conducta sustentable se midi&oacute; a trav&eacute;s de cuatro subescalas. La primera registra acciones altruistas a trav&eacute;s del auto-reporte de 10 conductas que refieren actos de ayuda a otros, como visitar enfermos, dar dinero a los pobres, colaborar econ&oacute;micamente con la Cruz Roja, etc&eacute;tera. Corral et al. (2010) se&ntilde;alan adecuadas propiedades psicom&eacute;tricas para la sub-escala. Adicionalmente, se emple&oacute; el instrumento de Conducta Ecol&oacute;gica General de Kaiser (1998), el cual incluye el reporte de acciones como reciclar, cuidar el agua, ahorrar energ&iacute;a, etc&eacute;tera. Estos dos instrumentos se miden con un formato de 4 opciones de respuesta (0=nunca...3=siempre me involucro en esta acci&oacute;n). Se midi&oacute; tambi&eacute;n el reporte de acciones frugales, considerando aspectos como la compra de lo estrictamente necesario, la reutilizaci&oacute;n de objetos, etc&eacute;tera. Corral y Pinheiro (2004) dise&ntilde;aron el instrumento empleado para esta medici&oacute;n, el cual produjo indicadores de validez y confiabilidad. La conducta equitativa se registr&oacute; con siete reactivos que indican acciones como proveer las mismas oportunidades educativas para ni&ntilde;as y ni&ntilde;os, y tratar a los pobres igual que a los ricos, entre otros. Corral et al. (2010) reportan evidencias de confiabilidad, as&iacute; como de validez convergente y divergente para este instrumento. Las dos &uacute;ltimas escalas se responden con un formato de 5 opciones de respuesta (0 = completamente de acuerdo 4=completamente en desacuerdo).</p>      <p><b>Procedimiento</b></p>      <p>Las entrevistas y llenado de instrumentos se llevaron a cabo en las viviendas de los participantes. Se obtuvo su consentimiento informado para responder a las preguntas de los instrumentos utilizados. La duraci&oacute;n de las entrevistas fue de alrededor de 20 minutos. Todos los individuos seleccionados aceptaron participar.</p>      <p><b>An&aacute;lisis de datos</b></p>      <p>Tras procesar las estad&iacute;sticas univariadas para los reactivos de las sub-escalas utilizadas se obtuvieron indicadores de consistencia interna (alfas de Cronbach) para las mismas. Se comput&oacute; una matriz de correlaciones entre fortalezas y conductas sustentables, y finalmente se especific&oacute; y prob&oacute; un modelo estructural en el que se formaron factores de primer orden representando a las fortalezas y a las conductas sustentables, por separado. Esos factores sirvieron para formar un factor de segundo orden (FSO) a partir de las fortalezas - que fue denominado "virtudes"- y otro FSO, al que se le llam&oacute; "conducta sustentable", a partir de las interrelaciones entre los factores de conducta proecol&oacute;gica, frugal, altruista y equitativa. Se obtuvo dentro del modelo el valor de la covarianza entre ambos factores de segundo orden.</p>      <p><font size="3"><b>Resultados</b></font></p>      <p>La <a href="#tab1">Tabla 1</a> presenta las medias y consistencia interna de las sub-escalas de conducta sustentable. En todos los casos, los valores del alfa de Cronbach fueron iguales o mayores a .74. Los participantes reportaron involucrarse m&aacute;s en conductas equitativas (media = 3.3, de un rango de 0 a 4), a las que les siguieron los comportamientos frugales (media = 2.66, rango 0 a 4), altruistas (media = 1.82, rango del 0 al 3) y, finalmente, los proecol&oacute;gicos (media = 1.78, rango del 0 al 3).</p>      <p align="center"><a name="tab1"></a><img src="img/revistas/rlps/v45n3/v45n3a03t1.jpg"></p>      <p>Con respecto a las virtudes, las tres sub-escalas con las cuales se midieron alcanzaron valores de alfa mayores a .85. Considerando un rango posible de respuestas que iba del 0 al 5, el conjunto de fortalezas de la Justicia produjo los valores m&aacute;s altos (media = 2.95), seguido por el de la Humanidad (media = 2.93) y el de la Moderaci&oacute;n (media = 2.75).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para el caso de los datos del inventario VIA, se agruparon las respuestas en &iacute;ndices que representaban cada una de las 10 fortalezas medidas. Esto implic&oacute; promediar los resultados de todos los reactivos que med&iacute;an la misma fortaleza; por ejemplo, el &iacute;ndice de "amabilidad" se form&oacute; a partir de la media de respuestas para los diez reactivos que indicaban esa fortaleza en particular. En el caso de las conductas sustentables, se computaron tres parcelas por constructo, de manera que esas tres parcelas sirvieran como los indicadores para cada uno de los cuatro factores de primer orden (conductas proecol&oacute;gica, frugal, altruista y equitativa).</p>      <p>Todas las fortalezas se encontraron significativamente relacionadas con los cuatro tipos de conductas sustentables, aunque el valor de las correlaciones vari&oacute;, desde el m&aacute;s bajo de .20 (entre el amor y la conducta proecol&oacute;gica) hasta el superior, de .48 (entre la equidad y el comportamiento equitativo). La conducta sustentable m&aacute;s altamente relacionada con las fortalezas aqu&iacute; estudiadas fue la equitativa: ocho de las diez correlaciones obtenidas fueron superiores a r = .35; la conducta altruista le sigui&oacute; con cuatro correlaciones de esa magnitud, mientras que los comportamientos proecol&oacute;gico y frugal s&oacute;lo produjeron una r igual o mayor a .35.</p>      <p>Para el caso de los datos del inventario VIA, se agruparon las respuestas en &iacute;ndices que representaban cada una de las 10 fortalezas medidas. Esto implic&oacute; promediar los resultados de todos los reactivos que med&iacute;an la misma fortaleza; por ejemplo, el &iacute;ndice de "amabilidad" se form&oacute; a partir de la media de respuestas para los diez reactivos que indicaban esa fortaleza en particular. En el caso de las conductas sustentables, se computaron tres parcelas por constructo, de manera que esas tres parcelas sirvieran como los indicadores para cada uno de los cuatro factores de primer orden (conductas proecol&oacute;gica, frugal, altruista y equitativa).</p>      <p>Todas las fortalezas se encontraron significativamente relacionadas con los cuatro tipos de conductas sustentables, aunque el valor de las correlaciones vari&oacute;, desde el m&aacute;s bajo de .20 (entre el amor y la conducta proecol&oacute;gica) hasta el superior, de .48 (entre la equidad y el comportamiento equitativo). La conducta sustentable m&aacute;s altamente relacionada con las fortalezas aqu&iacute; estudiadas fue la equitativa: ocho de las diez correlaciones obtenidas fueron superiores a <i>r </i>= .35; la conducta altruista le sigui&oacute; con cuatro correlaciones de esa magnitud, mientras que los comportamientos proecol&oacute;gico y frugal s&oacute;lo produjeron una <i>r</i> igual o mayor a .35.</p>      <p align="center"><a name="tab2"></a><img src="img/revistas/rlps/v45n3/v45n3a03t2.jpg"></p>      <p>Por su parte, la equidad, el liderazgo, el perd&oacute;n,  la prudencia y la autorregulaci&oacute;n fueron las fortalezas que alcanzaron dos correlaciones moderadamente altas (<i>r</i> = &gt; .35) con comportamientos sustentables. En este marco, predominan las conexiones sobresalientes fortalezas de la moderaci&oacute;n y las conductas sustentables (ver <a href="#tab3">Tabla 3</a>).</p>      <p align="center"><a name="tab3"></a><img src="img/revistas/rlps/v45n3/v45n3a03t3.jpg"></p>      <p>En la <a href="#fig1">figura 1</a> se encuentran los resultados de un modelo estructural en el que se muestra que los factores de primer orden (fortalezas, conductas sustentables) emergen de manera coherente a partir de las altas y significativas interrelaciones entre las entre sus indicadores manifiestos. Las cargas factoriales indican validez convergente de constructo para esos factores. Puede observarse tambi&eacute;n que los factores de segundo orden "Virtudes" y "Conducta Sustentable" se forman a partir de los constructos de primer orden correspondientes, los cuales cargan alta y significativamente en los FSOs. La covarianza entre las virtudes y la conducta sustentable es sobresaliente y significativa (<i>p</i> &lt; .05). Los indicadores de bondad de ajuste del modelo se se&ntilde;alan al pie de la figura. Aunque la <i>X</i><Sup><i>2</i></Sup> result&oacute; ser significativa (dado el n&uacute;mero de casos analizados), los indicadores pr&aacute;cticos (<i>NNFI, CFI</i>) as&iacute; como el <i>RMSEA </i>indican que el modelo se ajusta adecuadamente a los datos.</p>      <p align="center"><a name="fig1"></a><img src="img/revistas/rlps/v45n3/v45n3a03f1.jpg"></p>      <p><font size="3"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Como se esperaba, el estudio aqu&iacute; reportado encontr&oacute; una significativa correlaci&oacute;n entre las virtudes de Humanidad, Justicia y Moderaci&oacute;n y las conductas sustentables que se manifiestan en actos pro-ecol&oacute;gicos, frugales, altruistas y equitativos. Esta correlaci&oacute;n no s&oacute;lo se dio entre los factores de orden superior (virtudes, conductas sustentables) sino tambi&eacute;n entre todas las fortalezas particulares que integran a cada una de las virtudes aqu&iacute; estudiadas, y todas las instancias de la conducta sustentable. Aunque esas correlaciones particulares variaron desde las m&aacute;s bajas (<i>r</i> = .20) hasta las m&aacute;s notorias (<i>r</i> = .48), todas fueron significativas. Esto refuerza la idea expuesta recientemente por Corral (2012) en el sentido de considerar a la CS como un comportamiento generalizadamente virtuoso.</p>      <p>En algunos casos estas correlaciones espec&iacute;ficas respaldan hip&oacute;tesis bastante l&oacute;gicas, como por ejemplo, la que plantea que la conducta equitativa debe relacionarse ampliamente con la fortaleza de car&aacute;cter de la equidad, u otra que especifica que las fortalezas de la autorregulaci&oacute;n y la prudencia debieran asociarse a las conductas pro-ecol&oacute;gicas, pero tambi&eacute;n a las frugales, ya que ambas se basan en buena medida en tendencias a la moderaci&oacute;n en el uso y consumo de productos (Corral et al., 2010). Como se demostr&oacute;, dichas hip&oacute;tesis fueron respaldadas por los datos. Adicionalmente, otras hip&oacute;tesis no com&uacute;nmente expuestas en la literatura psico-ambiental tambi&eacute;n fueron probadas y apoyadas por los resultados.</p>      <p>Entre estas &uacute;ltimas se encuentran, por ejemplo, las hip&oacute;tesis que involucran relaciones significativas de las fortalezas del amor, la amabilidad y la inteligencia social con las cuatro manifestaciones de la conducta sustentable. Si los resultados que encontramos se replican sistem&aacute;ticamente en futuros estudios, se demostrar&iacute;a que se requiere de una buena dosis de Humanidad - en tanto virtud que nos decanta hacia el cuidado y la gentileza dirigidas a otros - para ser sustentables. Esto tiene mucho sentido ya que el inter&eacute;s por el bienestar de los dem&aacute;s, como se manifiesta en los rasgos del amor, la amabilidad, y las habilidades para ser efectivos en situaciones sociales, puede fungir como acicate para el cuidado del ambiente socio-f&iacute;sico (Milfont &amp; Sibley, 2011; Schultz, 2001, Yang, 2009).</p>      <p>Sin embargo, resulta interesante el hecho de que las fortalezas que constituyen la Justicia y la Moderaci&oacute;n resultaran m&aacute;s notoriamente relacionadas con las conductas sustentables que aquellas que est&aacute;n incluidas en la Humanidad. Aunque la Justicia concentr&oacute; sus correlaciones m&aacute;s altas con la conducta equitativa -algo que era esperable- la Moderaci&oacute;n distribuy&oacute; sus correlaciones mayores a lo largo de tres de las cuatro conductas sustentables. Destacaron aqu&iacute; las conexiones entre la fortaleza del perd&oacute;n y las conductas altruistas y equitativas, las cuales - hasta donde es posible detectar - no hab&iacute;an sido previamente investigadas. Este resultado tiene tambi&eacute;n sentido, de acuerdo con lo que la literatura anticipaba: las personas que poseen la fortaleza del perd&oacute;n tienden a ser prosociales (Karremans et al., 2005) y esto parece llevarlos a practicar actos altruistas y equitativos, como parecen indicar los datos de nuestro estudio.</p>      <p>Mientras que el comportamiento equitativo result&oacute; ser el m&aacute;s virtuoso dentro de las cuatro instancias de la CS, las conductas frugales y las pro-ecol&oacute;gicas produjeron relaciones no tan notorias con las tres virtudes analizadas. Esto podr&iacute;a tener dos fuentes de explicaci&oacute;n: a) una de ellas ser&iacute;a que la Humanidad y la Justicia tienen una connotaci&oacute;n m&aacute;s pro-social que pro-ecol&oacute;gica ya que sus objetos de inter&eacute;s son fundamentalmente las personas. Sin embargo, la Moderaci&oacute;n debiera tener implicaciones evidentes en la mitigaci&oacute;n del consumismo (como tendencia opuesta a la frugalidad) y en la depredaci&oacute;n de recursos naturales (como antagonista de los actos pro-ecol&oacute;gicos). Es posible, en este caso, que los individuos est&eacute;n incorporando en su visi&oacute;n del mundo la idea de que la prudencia y la autorregulaci&oacute;n se asocian m&aacute;s al control de impulsos en situaciones (pro) sociales -algo que resulta evidente en el caso del perd&oacute;n y la modestia- que al autocontrol en el uso de recursos naturales. Sin embargo, debe resaltarse como lo enunciamos previamente que la auto-regulaci&oacute;n s&iacute; result&oacute; notoriamente asociada a la conducta pro-ecol&oacute;gica. b) Otra posible explicaci&oacute;n ser&iacute;a que las personas no detectan tanta virtud en los actos de cuidado del ambiente natural, como en las acciones de cuidado de sus semejantes. Si este &uacute;ltimo es el caso, dicha situaci&oacute;n representa un &aacute;rea de oportunidad para la educaci&oacute;n ambiental.</p>      <p>Tomadas en conjunto, las tres virtudes se asocian significativamente al conjunto de comportamientos sustentables, de acuerdo con lo que arrojan los resultados del modelo estructural. Estos resultados sugieren que el desarrollo de virtudes en la formaci&oacute;n c&iacute;vica -especialmente entre j&oacute;venes- podr&iacute;a ofrecer una v&iacute;a de instigaci&oacute;n de la conducta sustentable. El tama&ntilde;o de la relaci&oacute;n entre estas tres virtudes y la CS (covarianza=.67) habla del peso que podr&iacute;a tener el despliegue de fortalezas y virtudes en la conducta pro-social y proambiental de los ciudadanos.</p>      <p>Por supuesto, debe reconocerse que al haberse recogido los datos mediante el empleo de auto-reportes una parte de las respuestas de los participantes podr&iacute;a deberse al sesgo de la deseabilidad social (las personas podr&iacute;an tender a brindar informaci&oacute;n que los hace parecer m&aacute;s virtuosos, pro-sociales y proambientales que lo que realmente son). Los auto-reportes recogen mejor informaci&oacute;n relacionada con actitudes que con conductas. Esta situaci&oacute;n se presenta como una posible limitaci&oacute;n de nuestra investigaci&oacute;n. Otra limitaci&oacute;n es que s&oacute;lo se investigaron tres de las seis virtudes universales incluidas en la clasificaci&oacute;n de Peterson y Seligman (2004).</p>      <p>A pesar de esto, el estudio aqu&iacute; descrito ofrece un &aacute;rea relativamente original y potencialmente provechosa en la investigaci&oacute;n de los determinantes de la conducta sustentable: un campo que pretende indagar la naturaleza virtuosa de esa conducta y las maneras en las que el desarrollo de las virtudes universales pudiera influir en el surgimiento y mantenimiento de acciones favorables al entorno social y f&iacute;sico.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Referencias</b></font></p>      <!-- ref --><p>American Psychological Association (2008). <i>Forgiveness: a sampling of research results</i>. Washington, D.C.: A.P.A.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0120-0534201300030000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Batson, C.D. (1991). <i>The Altruism Question: Toward a Social Psychological Answer</i> (p. 80). New Hillsdale, NY: Erlbaum.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0120-0534201300030000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Brown, K.W., &amp; Kasser, T. (2005). Are psychological and ecological well-being compatible? The role of values, mindfulness, and lifestyle. <i>Social Indicators Research, 74</i>, 349-368. doi: 10.1007/s11205-004-8207-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0120-0534201300030000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Cairns, J. (2005). Can compassion and kindness survive a violent cutback in human population size? Recuperado de: <a href="http://www.johncairns.net/Commentaries/8novcomm.pdf" target="_blank">http://www.johncairns.net/Commentaries/8novcomm.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0120-0534201300030000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Campos, B., &amp; Algoe, S. (2009). Kindness. En S.J. L&oacute;pez (Ed.), <i>The Encyclopedia of Positive Psychology</i> (pp. 551-557). Chichester, UK: Wiley-Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0120-0534201300030000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Corral, V. (2010). <i>Psicolog&iacute;a de la Sustentabilidad. Un an&aacute;lisis de lo que nos hace proecol&oacute;gicos y prosociales</i>. M&eacute;xico: Editorial Trillas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0120-0534201300030000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Corral, V. (2012). The positive Psychology of Sustainability. <i>Environment, Development and Sustainability, 14</i>, 651-666. doi:10.1007/s10668-012-9346-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0120-0534201300030000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Corral, V. Fr&iacute;as, M., &amp; Garc&iacute;a, C. (2010). Introduction to the psychological dimensions of sustainability. En V. Corral, C. Garc&iacute;a, y M Fr&iacute;as (Eds). <i>Psychological Approaches to Sustainability </i>(pp. 3-18). New York: Nova Science Publishers.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0120-0534201300030000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Corral, V., Garc&iacute;a, C., Castro, L., Viramontes, I., &amp; Limones, R. (2010). Equity and sustainable lifestyles. En V. Corral, M. Fr&iacute;as, &amp; C. Garc&iacute;a (Eds.), <i>Psychological Approaches to Sustainability</i> (pp. 185-204). New York: Nova Science Publishers.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0120-0534201300030000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Corral, V., y Pinheiro, V. (2004). Aproximaciones al estudio de la conducta sustentable. <i>Medio Ambiente y Comportamiento Humano, 5</i>, 1-26.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0120-0534201300030000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>De Groot, J., &amp; Steg, L. (2007). Value orientations and environmental beliefs in five countries: Validity of an instrument to measure egoistic, altruistic, and biospheric value orientations. <i>Journal of Crosscultural Psychology, 38</i>, 318-332. doi: 10.1177/0022022107300278.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0120-0534201300030000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>De Young, R. (1991). Some psychological aspects of living lightly: Desired lifestyle patterns and conservation behavior.<i> Journal of Environmental Systems</i>,<i> 20</i>, 215-227. doi: 10.2190/030Q-Q4KE-7YFB-4Q0F.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0120-0534201300030000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>De Young, R. (1996). Some psychological aspects of a reduced consumption lifestyle: The role of intrinsic satisfaction and competence motivation, <i>Environment &amp; Behavior, 28</i>, 358-409. doi: 10.1177/0013916596283005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0120-0534201300030000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Dobson, A. (2007). Environmental citizenship: towards sustainable development. <i>Sustainable Development, 15</i>, 276-285. doi: 10.1002/sd.344.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0120-0534201300030000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Dunlap, R.E., Grieneeks, J., &amp; Rokeach, M. (1983). Human values and pro-environmental behavior. En W.D. Conn (Ed.), <i>Energy and material resources: Attitudes, values and public policy</i> (pp. 145-168). Boulder, CO: Westview Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0120-0534201300030000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Fowers, B. J. (2005). <i>Virtue and psychology: Pursuing excellence in ordinary practices</i>. Washington, DC: APA Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0120-0534201300030000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Greene-Shortdridge, T., &amp; Britt, T. (2009). Leadership. Fowers, B. (2009). Open-mindeness. En S.J. L&oacute;pez (Ed.), <i>The Encyclopedia of Positive Psychology</i> (pp. 567-574). Chichester, UK: Wiley-Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0120-0534201300030000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><P   >Hargreaves, T. (2010). Putting Foucault to work on the environment: exploring pro-environmental behavior change as a form of discipline. <i>CSERGE Working Paper EDM 10-11</i>. Recuperado de: <a href="http://eastanglia.academia.edu/TomHargreaves/Papers/243719Putting_Foucault_to_work_on_the_environment_exploring_proenvironmental_behaviour_change_as_a_form_of_discipline" target="_blank">http://eastanglia.academia.edu/TomHargreaves/Papers/243719Putting_Foucault_to_work_on_the_environment_exploring_proenvironmental_behaviour_change_as_a_form_of_discipline</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0120-0534201300030000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>INEGI. (2010). <i>Estados Unidos Mexicanos. Principales resultados por localidad</i>. XII Censo General de Poblaci&oacute;n y Vivienda. Mexico, DF: Autor.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0120-0534201300030000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Jackson, T. (2008). The challenge of sustainable lifestyles. En L. Starke (Ed.), <i>State of the World</i> (pp. 45-60). New York: W.W. Norton and Company.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S0120-0534201300030000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Joreiman, J. A., Van Lange, P. A. &amp; Van Vugt, M. (2004). Who cares about the environmental impact of cars? Those with an eye toward the future. <i>Environment &amp; Behavior, 36</i>, 187-206. doi: 10.1177/0013916503251476.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S0120-0534201300030000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kaiser, F. (1998). A general measure of ecological behavior. <i>Journal of Applied Social Psychology, 28</i>, 395-442. doi: 10.1111/j.1559-1816.1998.tb01712.x.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0120-0534201300030000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Karremans, J., Van Lange, P. &amp; Holland, R. (2005). Forgiveness and its association with prosocial thinking, feeling, and doing beyond the relationship with the offender. <i>Personality and Social Psychology Bulletin, 31</i>, 1315-1326. doi: 10.1177/0146167205274892.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S0120-0534201300030000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Konow, J. (2003). Which is the fairest one of all? A positive analysis of Justice Theories. <i>Journal of Economic Literature, 61</i>, 1188-1239. doi: 10.1257/002205103771800013.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S0120-0534201300030000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Maddux, J. (2009). Self-regulation. En S.J. L&oacute;pez (Ed.), <i>The Encyclopedia of Positive Psychology</i> (pp. 889-893). Chichester, UK: Wiley-Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S0120-0534201300030000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Merriam-Webster Dictionary (2011). <i>Equity</i>. Recuperado de: <a href="http://www.merriam-webster.com/dictionary/equity" target="_blank">http://www.merriam-webster.com/dictionary/equity</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0120-0534201300030000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Milbrath, L. (1996). Envisioning a sustainable society. En R. Slaughter (Ed.), <i>New thinking for a new millennium </i>(pp. 185-196). New York: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0120-0534201300030000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Milfont, T., &amp; Sibley, C. (2011). Exploring the concept of environmental generativity. <i>International Journal of Hispanic Psychology, 4,</i> 21-30.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0120-0534201300030000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Nilsson, A., von Borgstede, C., &amp; Biel, A. (2004). Willigness to accept climate change policy measures: The effect of values and norms. <i>Journal of Environmental Psychology, 24</i>, 267-277. doi: 10.1016/j.jenvp.2004.06.002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S0120-0534201300030000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Pelletier, L. G. (2002). A motivational analysis of selfdetermination for pro-environmental behaviors. En E. L. Deci &amp; R.M. Ryan (Eds.), <i>Handbook of self-determination research </i>(pp. 205-232). Rochester, NY: University of Rochester Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S0120-0534201300030000300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Peterson, C., &amp; Park, N. (2009). Classifying and measuring strengths of character. In S. J. Lopez &amp; C. R. Snyder (Eds.), <i>Oxford handbook of positive psychology</i>, 2nd edition (pp. 25-33). New York: Oxford University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S0120-0534201300030000300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Peterson, C., &amp; Seligman, M. (2004). <i>Character strengths and virtues: a handbook and classification</i>. Washington, DC: American Psychological Association.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0120-0534201300030000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Roseland, M. (2012). <i>Toward sustainable communities</i>. Gabriola Island, Canada: New Societies Publishers.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0120-0534201300030000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Ryan R., &amp; Deci, E. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. <i>American Psychologist, 55</i>, 68-78. doi: 10.1037/0003-066X.55.1.68.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0120-0534201300030000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Schultz, P.W. (2001). The structure of environmental concern. Concern for self, other people, and the biosphere. <i>Journal of Environmental Psychology, 21</i>, 327-339. doi: 10.1006/jevp.2001.0227.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S0120-0534201300030000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Steg, L., &amp; de Groot, J. (2012). Environmental values. En S. Clayton (Ed.), <i>The Oxford Handbook of Environmental and Conservation Psychology</i>. (pp. 81-92). New York: Oxford University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0120-0534201300030000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Steg, L., Vlek, C., &amp; Slotegraaf, G. (2001). Instrumentalreasoned and symbolic-affective motives for using a motor car. <i>Transportation Research-F: Psychology and Behaviour, 4</i>, 151-169. doi: 10.1016/S13698478(01)00020-1.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0120-0534201300030000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Tapia, C., Corral, V., Fraijo, B., &amp; Dur&oacute;n, F. (2013). Assessing sustainable behavior and its correlates: a measure of pro-ecological, frugal, altruistic and equitable actions. <i>Sustainability, 5, </i>711-723. doi: 10.3390/su5020711.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0120-0534201300030000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>The Free Dictionary (2011). <i>Prudence</i>. Recuperado de: <a href="http://www.thefreedictionary.com/prudence" target="_blank">http://www.thefreedictionary.com/prudence</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0120-0534201300030000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Villacorta, M., Koestner, R., &amp; Lekes, N. (2003). 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