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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Exposición a organofosforados y desempeño cognitivo en escolares rurales chilenos: un estudio exploratorio]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Católica del Maule Facultad de Ciencias de la Salud Departamento de Psicología]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[OBJECTIVE: to evaluate the presence of organophosphate metabolites (OP) in the urine of rural schoolchildren and estimate its association with their cognitive performance. METHODOLOGY: a cross-sectional exploratory study in which a total of 25 children were assessed. Cognitive functioning was measured using the WISC-III intelligence test. Additionally, the concentration of OP metabolites in their urine was tested. RESULTS: 56% of the children had concentration levels above the detection limit for dimethylphosphate (DMP) and dimethyltiophosphate (DMTP). Moreover, 92% of them had the metabolite diethylphosphate (DEP) values on this limit. Regarding the WISC-III, the intelligence quotient (IQ) values below the average (IQ > 90) correspond to: Total IQ = 60% performance IQ = 64%, verbal IQ = 52%, perceptual organization IQ = 60%, processing speed IQ = 95%, and freedom from distractibility IQ = 64%. An inverse association was found between the processing speed factor and DMTP (r s = -0.44, p = 0.014). CONCLUSIONS: results indicate that the rural schoolchildren whose urine was measured with OP metabolite biomarkers had been exposed to OP pesticides. A relationship was observed between the presence of OP metabolites and the cognitive performance factor of the WISC-III test. We believe it is appropriate to evaluate the effects of the presence of OP metabolites on cognitive functioning in a larger sample, while considering other exposure variables.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[exposición a plaguicidas]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana">  <font size="2">     <p align="right"><b>INVESTIGACIONES</b></p></font>  <font size="4">     <p align="center"><b>Exposici&oacute;n a organofosforados y desempe&#241;o cognitivo en escolares rurales chilenos: un estudio exploratorio</b></p></font>  <font size="3">     <p align="center"><b>Exposure to organophosphate and cognitive performance in chilean rural school children: an exploratory study</b></p></font>  <font size="2">     <p align="center"><b>Mar&iacute;a T. Mu&#241;oz Q<sup>1</sup>; Ver&oacute;nica P. Iglesias &Aacute;<sup>2</sup>; Boris A. Lucero M<sup>3</sup></b></p>      <p><sup>1</sup> Psic&oacute;loga, MSc en psicolog&iacute;a, candidata a doctor en salud p&uacute;blica &#40;becaria de la Comisi&oacute;n Nacional de Investigaci&oacute;n Cient&iacute;fica y Tecnol&oacute;gica de Chile, Conicyt&#41; de la Escuela de Salud P&uacute;blica de la Universidad de Chile, acad&eacute;mica del Departamento de Psicolog&iacute;a, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Cat&oacute;lica del Maule.</p>      <p><sup>2</sup> M&eacute;dica veterinaria, MSc en ciencias biol&oacute;gicas, Ph.D en salud p&uacute;blica, Universidad de Chile, acad&eacute;mica de la divisi&oacute;n de epidemiolog&iacute;a, Escuela de Salud P&uacute;blica, Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:viglesia@med.uchile.cl">viglesia&#64;med.uchile.cl</a></p>      <p><sup>3</sup> Psic&oacute;logo, MSc en psicolog&iacute;a cl&iacute;nica, Ph.D en psicolog&iacute;a, Universidad de Chile, acad&eacute;mico del Departamento de Psicolog&iacute;a, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Cat&oacute;lica del Maule. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:blucero@ucm.cl">blucero&#64;ucm.cl</a></p>  <br /> <br />      <p><hr />Mu&#241;oz MT, Iglesias VP, Lucero BA. Exposici&oacute;n a organofosforados y desempe&#241;o cognitivo en escolares rurales chilenos: un estudio exploratorio. Rev. Fac. Nac. Salud P&uacute;blica 2011; 29&#40;3&#41;: 256&#45;263</p><hr />      <p><b>RESUMEN</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>OBJETIVO:</b> evaluar la presencia de metabolitos organofosforados en la orina de escolares rurales y estimar la asociaci&oacute;n con el desempe&#241;o cognitivo.<br /> <b>METODOLOGIA:</b> estudio exploratorio de dise&#241;o transversal. Se midi&oacute; en 25 ni&#241;os el funcionamiento cognitivo con el test de inteligencia WISC&#45;III y concentraciones de metabolitos organofosforados en orina.<br /> <b>RESULTADOS:</b> 56&#37; de los ni&#241;os presentaron concentraciones sobre el l&iacute;mite de detecci&oacute;n para el dimetilfosfato &#40;DMP&#41; y el dimetiltiofosfato &#40;dmtp&#41;, y 92&#37; present&oacute; el metabolito dietilfosfato &#40;dep&#41; sobre este l&iacute;mite. En el WISC&#45;III,el coeficiente intelectual &#40;ci&#41; bajo el promedio &#40;CI &#62; 90&#41; corresponde a: CI total &#61; 60&#37;; CIejecuci&oacute;n &#61; 64&#37;; CIverbal &#61; 52&#37;; CI organizaci&oacute;n perceptual &#61; 60&#37;; CIvelocidad de procesamiento &#61; 95&#37;; y CI ausencia de distractibilidad &#61; 64&#37;. Se encontr&oacute; una asociaci&oacute;n inversa entre el factor velocidad de procesamiento y el dmtp &#40;rs &#61; &#45;0,44, p &#61; 0,014&#41;.<br /> <b>CONCLUSIONES:</b> los resultados indican exposici&oacute;n a plaguicidas organofosforados en escolares rurales medidos con biomarcadores de metabolitos organofosforados en orina. Se observ&oacute; relaci&oacute;n entre la presencia de un metabolito organofosforado y un factor de desempe&#241;o cognitivo de la prueba WISC&#45;III. Se considera pertinente evaluar los efectos de la presencia de metabolitos organofosforados en el funcionamiento cognitivo en una muestra mayor, considerando otras variables de exposici&oacute;n.</p>      <p><b>Palabras clave:</b> exposici&oacute;n a plaguicidas; funcionamiento cognitivo en ni&#241;os, organofosforados.</p>  <br />      <p><b>ABSTRACT</b></p>     <p><b>OBJECTIVE:</b> to evaluate the presence of organophosphate metabolites &#40;OP&#41; in the urine of rural schoolchildren and estimate its association with their cognitive performance.<br /> <b>METHODOLOGY:</b> a cross&#45;sectional exploratory study in which a total of 25 children were assessed. Cognitive functioning was measured using the WISC&#45;III intelligence test. Additionally, the concentration of OP metabolites in their urine was tested.<br /> <b>RESULTS:</b> 56&#37; of the children had concentration levels above the detection limit for dimethylphosphate &#40;DMP&#41; and dimethyltiophosphate &#40;DMTP&#41;. Moreover, 92&#37; of them had the metabolite diethylphosphate &#40;DEP&#41; values on this limit. Regarding the WISC&#45;III, the intelligence quotient &#40;IQ&#41; values below the average &#40;IQ &#62; 90&#41; correspond to: Total IQ &#61; 60&#37; performance IQ &#61; 64&#37;, verbal IQ &#61; 52&#37;, perceptual organization IQ &#61; 60&#37;, processing speed IQ &#61; 95&#37;, and freedom from distractibility IQ &#61; 64&#37;. An inverse association was found between the processing speed factor and DMTP &#40;r<sub>s</sub> &#61; &#45;0.44, p &#61; 0.014&#41;.<br /> <b>CONCLUSIONS:</b> results indicate that the rural schoolchildren whose urine was measured with OP metabolite biomarkers had been exposed to OP pesticides. A relationship was observed between the presence of OP metabolites and the cognitive performance factor of the WISC&#45;III test. We believe it is appropriate to evaluate the effects of the presence of OP metabolites on cognitive functioning in a larger sample, while considering other exposure variables.</p>      <p><b>Key Words:</b> Organophosphate pesticides; cognitive performance, rural schoolchildren.</p></font><br />  <font size="3">     <p><b>Introducci&oacute;n</b></p></font> <font size="2">     <p>Uno de los plaguicidas m&aacute;s utilizados en el &aacute;mbito agr&iacute;cola son los organofosforados. Corresponden a un grupo de qu&iacute;micos sint&eacute;ticos creados en laboratorio que son utilizados como plaguicidas para controlar diversas plagas de insectos &#91;1&#45;3&#93;. Su uso se ha expandido como consecuencia de la prohibici&oacute;n de los pesticidas organoclorados en la agricultura. Los organofosforados son altamente t&oacute;xicos, pero son qu&iacute;micamente poco estables, por lo que su vida media en el organismo no sobrepasa una semana &#91;4, 5&#93;. Por esta raz&oacute;n son ampliamente utilizados en la agricultura, lo que ha generado un control efectivo de las plagas peligrosas para el ser humano; sin embargo, el desconocimiento en su aplicaci&oacute;n de parte de la poblaci&oacute;n y el escaso control que se realiza de su utilizaci&oacute;n han provocado una serie de problemas en la salud humana y contaminaci&oacute;n ambiental por residuos de organofosforados que se han mantenido en el tiempo &#91;4, 6&#93;.</p>      <p>Los estudios de biomonitoreo de metabolitos de dialquilfosfatos en orina permiten determinar si los individuos han estado expuestos a altos niveles de pesticidas organofosforados &#91;4&#93;. Los resultados de los biomonitoreos pueden ayudar a orientar intervenciones e investigaciones que permiten regular y estudiar la exposici&oacute;n de estos pesticidas y sus efectos en la salud, complementando con otras mediciones. En este sentido, en Estados Unidos, el Centro de Control de Enfermedades y Prevenci&oacute;n &#40;CDC&#41;, realiza cada dos a&#241;os evaluaciones sobre la exposici&oacute;n de la poblaci&oacute;n a productos qu&iacute;micos delmedio ambiente por medio del biomonitoreo. Seg&uacute;n su cuarto reporte, ni&#241;os de 6 a 11 a&#241;os obtuvieron niveles bajos de los metabolitos dialquilfosforadosdietilfosfato &#40;DEP&#41;, dimetilfosfato &#40;DMP&#41; y dimetiltiofosfato &#40;DMTP&#41;, donde la concentraci&oacute;n de este &uacute;ltimo ser&iacute;a la m&aacute;s elevada, correspondiente a una media geom&eacute;trica de 2,79ug&#47;L de orina para el per&iacute;odo 2003&#45;2004 &#91;4&#93;. Es importante mencionar que las concentraciones de estos metabolitos en la orina de los ni&#241;os ha venido disminuyendo en el tiempo, como consecuencia de las rigurosas leyes que rigen en Estados Unidos sobre el uso de plaguicidas organofosforados y la prohibici&oacute;n de la comercializaci&oacute;n y aplicaci&oacute;n de los m&aacute;s peligrosos.</p>      <p>En las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, se ha generado evidencia sobre algunos efectos de los plaguicidas organofosforados en la salud de ni&#241;os, j&oacute;venes y adultos con graves consecuencias para el desarrollo &#91;7&#45;12&#93;. Estudios realizados en ni&#241;os y sus padres expuestos a organofosforados demuestran efectos da&#241;inos de orden citogen&eacute;tico y en la capacidad reproductiva, as&iacute; mayor frecuencia de neoplasias, mayor cantidad de alteraciones neuroconductuales y efectos teratog&eacute;nicos, endocrinos e inmunot&oacute;xicos &#91;7, 13&#45;15&#93;.</p>      <p>Los organofosforados influyen principalmente en la poblaci&oacute;n ocupacional expuesta directamente a los plaguicidas; sin embargo, los ni&#241;os tambi&eacute;n se ven afectados por la contaminaci&oacute;n de los alimentos y del medio ambiente, as&iacute; como por vivir cerca de campos, por trabajar en faenas agr&iacute;colas y por la contaminaci&oacute;n residencial. Adem&aacute;s, existen algunos estudios que mencionan que la exposici&oacute;n ocupacional de los padres que faenan como trabajadores agr&iacute;colas tambi&eacute;n ser&iacute;a un factor predictivo de exposici&oacute;n de sus hijos a pesticidas &#91;12, 15&#93;.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Existe alguna evidencia de estudios que han demostrado asociaci&oacute;n entre la exposici&oacute;n a bajas dosis de organofosforados prolongadas en el tiempo y deterioro de la velocidad de atenci&oacute;n y b&uacute;squeda visual, problemas en la formaci&oacute;n de conceptos y en la motricidad fina, dificultades en la memoria de corto plazo, funciones cognitivas visuales, velocidad visomotora, baja flexibilidad conceptual y d&eacute;ficit atencional, en ni&#241;os que viven en ambientes cercanos a la aplicaci&oacute;n de plaguicidas o entre hijos de trabajadores agr&iacute;colas expuestos a pesticidas organofosforados &#91;16&#45;19&#93;; sin embargo, estos estudios se han concentrado en ni&#241;os menores de cinco a&#241;os, a los que se han aplicado cuestionarios que eval&uacute;an su desarrollo psicomotor o pruebas que miden funciones cognitivas abreviadas. Al mismo tiempo, son escasos los estudios que eval&uacute;an la exposici&oacute;n a organofosforados a trav&eacute;s de pruebas con marcadores biol&oacute;gicos en la orina de escolares y que, al mismo tiempo, eval&uacute;an el desempe&#241;o cognitivo con una prueba estandarizada y completa.</p>      <p>En Chile, una de las regiones que posee mayor porcentaje &#40;33,7&#37;&#41; de poblaci&oacute;n rural dedicada a la agricultura y ganader&iacute;a es la regi&oacute;n del Maule. En esta regi&oacute;n, en el &uacute;ltimo tiempo ha aumentado la venta y aplicaci&oacute;n de pesticidas para el control de plagas &#91;20&#93;, lo cual ha derivado en la presencia constante de intoxicaciones agudas &#91;21&#93;, principalmente en la provincia de Talca. Por otro lado, en un estudio ecol&oacute;gico realizado en esta misma provincia en el que se describe la relaci&oacute;n existente entre la cercan&iacute;a de escuelas municipales a predios agr&iacute;colas que utilizan plaguicidas y la presencia de escolares con discapacidad intelectual, se observ&oacute; una mayor proporci&oacute;n de estudiantes con discapacidad intelectual en las escuelas rurales de nivel socioecon&oacute;mico bajo y cercanas a predios agr&iacute;colas que utilizan plaguicidas &#91;22&#93;.</p>      <p>A partir de lo anterior, se propuso desarrollar un estudio piloto con el fin de explorar la exposici&oacute;n a organofosforados en escolares rurales y estimar la asociaci&oacute;n entre las concentraciones de metabolitos organofosforadosen orina y el desempe&#241;o cognitivo en el test de inteligencia para ni&#241;os de Wechsler &#40;WISC&#45;III&#41;.</p></font><br />  <font size="3">     <p><b>Metodolog&iacute;a</b></p></font> <font size="2">     <p>Se realiz&oacute; un estudio exploratorio de dise&#241;o transversal con una muestra de 25 ni&#241;os de 6 a 11 a&#241;os de edad, de escuelas rurales municipalizadas de nivel socio&#45; econ&oacute;mico bajo de la provincia de Talca. El estudio incluy&oacute; la firma del consentimiento informado de los padres y la aprobaci&oacute;n del comit&eacute; de &eacute;tica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.</p>      <p>Se considera este estudio como exploratorio debido a que no se observan estudios similares, tanto en nuestro pa&iacute;s como en Am&eacute;rica latina, que eval&uacute;en la presencia de metabolitos organofosforados en la orina de escolares y que estimen la relaci&oacute;n con el desempe&#241;o cognitivo con el test de inteligencia de Wechsler, aplicado con la totalidad de sus subpruebas. Los estudios exploratorios permiten confirmar si es posible realizar una investigaci&oacute;n sobre una problem&aacute;tica en particular que comprenda un mayor tiempo y costo en su ejecuci&oacute;n, con el fin de establecer si el dise&#241;o del estudio y los instrumentos son pertinentes para la medici&oacute;n, establecer estimaciones de tama&#241;o de muestra y posibles an&aacute;lisis de datos, identificar variables y prioridades para una pr&oacute;xima investigaci&oacute;n o sugerir nuevas hip&oacute;tesis, a la vez que se pueden tener alcances descriptivos, correlaciones e incluso causales &#91;23&#93;.</p>      <p>A partir de lo anterior, el objetivo principal de este estudio exploratorio consisti&oacute; en evaluar la presencia de metabolitos organofosforados en la orina de escolares rurales y estimar su asociaci&oacute;n con el desempe&#241;o cognitivo, teniendo presente como hip&oacute;tesis que la presencia de alg&uacute;n metabolito organofosforado en la orina de los escolares se asocia con un rendimiento disminu&iacute;do en alguna prueba que eval&uacute;e el desempe&#241;o cognitivo de los ni&#241;os.</p>      <p>Se seleccionaron de manera aleatoria dos escuelas de la provincia de Talca: a&#41; una escuela de la comuna de Talca, seleccionada como escuela no cercana a predios agr&iacute;colas, con una poblaci&oacute;n escolar b&aacute;sica de 158 ni&#241;os, donde se seleccionaron al azar 10 escolares &#40;5 ni&#241;os y 5 ni&#241;as&#41;; b&#41; una escuela de la comuna de Maule, seleccionada como escuela cercana a predios agr&iacute;colas, con una poblaci&oacute;n escolar de 146 ni&#241;os, en la cual se seleccionaron aleatoriamente 15 escolares &#40;9 hombres y 6 mujeres&#41;. Se evalu&oacute; por medio de un cuestionario, a trav&eacute;s de antecedentes escolares, m&eacute;dicos y familiares, que los ni&#241;os no presentaran alg&uacute;n tipo de enfermedad, discapacidad intelectual, repetici&oacute;n de curso, bajo peso al nacer, desnutrici&oacute;n ni intoxicaciones o exposiciones a otros qu&iacute;micos que pudiera influir en el rendimiento del test.</p>      <p>La provincia de Talca est&aacute; ubicada en la regi&oacute;n del Maule, en la zona centro&#45;sur de Chile. Comprende diez comunas, de las cuales, las comunas de Maule y de Talca est&aacute;n ubicadas en el centro de la provincia. La ciudad de Talca es la m&aacute;s urbanizada y es la capital de la regi&oacute;n del Maule. La comuna de Maule se caracteriza por concentrar una gran cantidad de poblaci&oacute;n rural. La actividad principal de ambas comunas es agr&iacute;cola&#45;ganadera; no poseen actividad minera ni pesquera.</p>      <p>La variable dependiente del estudio se defini&oacute; como el desempe&#241;o cognitivo en alguna de las escalas e &iacute;ndices factoriales del test de inteligencia para ni&#241;os WISC&#45;III, versi&oacute;n chilena. Para efecto de este estudio, se analizaron por separado cada escala e &iacute;ndice factorial.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se escogi&oacute; el test WISC&#45;III porque es la &uacute;nica prueba estandarizada en Chile que mide inteligencia y desempe&#241;o cognitivo en escolares de 6 a 16 a&#241;os &#91;24, 25&#93;. La consistencia interna del instrumento es muy buena, con un alfa de Cronbach de 0,87 para la escala de coeficiente intelectual &#40;ci&#41; total. El test entrega tres puntajes de ci en las siguientes escalas generales: a&#41; escala total: entrega una visi&oacute;n general del desempe&#241;o intelectual del ni&#241;o en la prueba aplicada; b&#41; escala verbal: otorga un rendimiento general de las habilidades que posee el escolar para manejar informaci&oacute;n verbal; c&#41; escala de ejecuci&oacute;n: se refiere a la capacidad que posee el escolar para recibir y procesar informaci&oacute;n no verbal en distintos planos dimensionales.</p>      <p>El CI se expresa en un puntaje derivado de un coeficiente de desviaci&oacute;n de una curva normal que toma como media 100 y como desviaci&oacute;n est&aacute;ndar, 15. Con base en este puntaje, la clasificaci&oacute;n del ci que entrega el WISC&#45;III es la siguiente &#91;24&#93;: muy superior &#61; CI130 y m&aacute;s; superior &#61; CI120 a 129; medio Alto &#61; CI110 A 119; promedio &#61; CI90 a 109; medio bajo &#61; CI80 a 89; lim&iacute;trofe &#61; CI70 a 79; intelectualmente deficiente &#61; ci69 y menos. A partir de lo anterior, se consideraron como desempe&#241;o cognitivo descendido aquellos rendimientos correspondientes a un CI menor de 90.</p>      <p>Adem&aacute;s, el instrumento entrega cuatro &iacute;ndices factoriales. En la estandarizaci&oacute;n chilena del WISC&#45;III &#91;24&#93;, estos factores se traducen en cuatro puntajes ci adicionaExposici&oacute;n a organofosforados y desempe&#241;o cognitivo en escolares rurales chilenos: un estudio exploratorio Facultad Nacional de Salud P&uacute;blica 259 les, que comprenden: a&#41; comprensi&oacute;n verbal: muestra la habilidad general del ni&#241;o para comprender el lenguaje, procesar la informaci&oacute;n y organizar una respuesta verbal; b&#41; organizaci&oacute;n perceptual: eval&uacute;a la capacidad de organizar la informaci&oacute;n en los &aacute;mbitos visual, pr&aacute;xico, espacial y de ejecuci&oacute;n del escolar; c&#41; velocidad de procesamiento: mide la memoria a corto plazo inmediata, la capacidad para mantener la atenci&oacute;n, la capacidad de codificaci&oacute;n, la discriminaci&oacute;n perceptual, la coordinaci&oacute;n motora fina y la flexibilidad cognitiva; d&#41; ausencia de distractibilidad: mide la capacidad de secuenciaci&oacute;n, memoria a corto plazo, memoria de trabajo, habilidades num&eacute;ricas y de procesamiento auditivo y variables conductuales como la ansiedad y distracci&oacute;n.</p>      <p>Las escalas Wechsler han sido ampliamente utilizadas para medir efectos de la exposici&oacute;n ambiental en trabajadores, estudiantes y poblaci&oacute;n no ocupacional a diversos contaminantes como plomo, mercurio, pesticidas organoclorados y otros neurot&oacute;xicos que afectan el desempe&#241;o cognitivo e intelectual &#91;19&#93;.</p>      <p>La prueba WISC&#45;III se aplic&oacute; de forma individual despu&eacute;s de las tomas de muestras de orina en las escuelas de los ni&#241;os por dos parte de psic&oacute;logos expertos. Se utiliz&oacute; una sala destinada a la evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica.</p>      <p>La variable independiente de exposici&oacute;n a plaguicidas organofosforados se defini&oacute; a partir de la medici&oacute;n de las concentraciones de metabolitos organofosforados en orina. Se analizaron 6 metabolitos de dialquilfosforados &#40;cdc, 2009&#41;: dimetilfosfato &#40;DMP&#41;, dimetilfosforotiato &#40;DMTP&#41;, dimetilfosforoditiato &#40;DMDTP&#41;, dietilfosfato &#40;dep&#41;, dietilfosforotiato &#40;DETP&#41;, y dietilfosforoditiato &#40;DEDTP&#41;. Los metabolitos organofosforados fueron ajustados con la creatinina de cada ni&#241;o. Se recolect&oacute; la primera orina matinal de los ni&#241;os en un frasco esterilizado &#40;25mL de orina&#41;, muestras que se enviaron debidamente refrigeradas a Pacific Toxicology Laboratories de California, en Estados Unidos. Para el an&aacute;lisis se utiliz&oacute; la cromatograf&iacute;a de gas con detecci&oacute;n de llama fotom&eacute;trica &#40;gc&#45;fdp&#41;, con un rango de referencia esperado en los ni&#241;os de menos de 5 ug&#47;L de orina para los metabolitos DEP, DMP, DMTP, DETP y menos de 10ug&#47;L de orina para los metabolitos DMTP y DTP. La creatinina tambi&eacute;n se midi&oacute; en las muestras de orina por medio de un m&eacute;todo colorim&eacute;trico. La medici&oacute;n se utiliz&oacute; para ajustar los resultados de los metabolitos organofosforados por cada ni&#241;o. Los metabolitos est&aacute;n relacionados directamente con la exposici&oacute;n a diferentes pesticidas organofosforados. La <a href="#tb1">tabla 1</a> muestra esta relaci&oacute;n con los organofosforados m&aacute;s utilizados en las comunas del estudio &#91;21, 22&#93;.</p>  <a name="tb1"></a>     <p align="center"><b>Tabla 1.</b> Principales pesticidas organofosforados usados en la provincia de Talca y sus respectivos metabolitos organofosforados</p>     <p align="center"><img src="img/revistas/rfnsp/v29n3/v29n3a06tb1.jpg" /></p><br />       <p>Las dem&aacute;s variables analizadas se indagaron por medio de un cuestionario aplicado a la madre de los ni&#241;os participantes. Consisti&oacute; en un cuestionario cerrado que incorpor&oacute; preguntas sobre los antecedentes generales del ni&#241;o, la familia y la vivienda, a modo de anamnesis. El instrumento fue validado previamente por el criterio de tres jueces expertos.</p>      <p>Dichas variables fueron las siguientes: sexo de los ni&#241;os, su edad, nivel educativo del padre y de la madre &#40;a&#241;os de estudios&#41;, cercan&iacute;a de la vivienda y escuela al predio agr&iacute;cola &#40;distancia menor a 500m del hogar o escuela&#41; y ocupaci&oacute;n del padre y de la madre &#40;ocupaci&oacute;n agr&iacute;cola y no agr&iacute;cola&#41;.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Debido a que las variables de exposici&oacute;n no presentaron una distribuci&oacute;n normal,el an&aacute;lisis contempl&oacute;, adem&aacute;s de los estad&iacute;sticos descriptivos,la prueba de comparaci&oacute;n no param&eacute;trica U Mann&#45;Whitney y la prueba de correlaci&oacute;n de Spearman, unilateral, considerando un nivel de confianza de 95&#37;. Se realiz&oacute; por separado el an&aacute;lisis estad&iacute;stico para cada metabolito organofosforados y se correlacion&oacute; con las distintas escalas de ci, &iacute;ndices factoriales y las otras variables de control. Se utiliz&oacute; el software estad&iacute;sticos pss, versi&oacute;n 17.0.</p></font><br />  <font size="3">     <p><b>Resultados</b></p></font> <font size="2">     <p>La edad promedio de los ni&#241;os fue de 8,2 a&#241;os. La media de los a&#241;os de estudio de las madres de los ni&#241;os fue de 8,9 a&#241;os y la de los padres,de 8 a&#241;os. Con respecto a la ocupaci&oacute;n de los padres, 48&#37; de las madres y 80&#37; de los padres poseen una ocupaci&oacute;n laboral relacionada con actividad agr&iacute;cola. Un 80&#37; de las viviendas de los ni&#241;os estaban cercanas a predios agr&iacute;colas.</p>      <p>Se observaron niveles por encima del l&iacute;mite de referencia de los metabolitos DMP, DMTP y DEP en los escolares. Para los otros metabolitos &#40;DETP, DMDTP y DEDTP&#41; no se observaron valores significativos.</p>      <p>Al no existir diferencias estad&iacute;sticas significativas entre los resultados de los metabolitos organofosforados de ambas escuelas, se compararon los resultados con los valores obtenidos por el total de los participantes, con los ni&#241;os de la misma edad descritos en el reporte del cdc &#91;4&#93;. Al observar la <a href="#tb2">tabla 2</a>, se advierte que los ni&#241;os del estudio estar&iacute;an ubicados dentro de los percentiles con concentraciones altas de metabolitos organofosforados &#91;4&#93;. Las concentraciones del metabolito dep son m&aacute;s elevadas que los otros dialquilfosforados. Un 56&#37; de los ni&#241;os &#40;<i>n</i>&#61;14&#41; presentaron concentraciones sobre el l&iacute;mite de referencia para el DMP y el DMTP; y un 92&#37; &#40;<i>n</i>&#61; 23&#41; present&oacute; el metabolito dep sobre este l&iacute;mite.</p>  <a name="tb2"></a>     <p align="center"><b>Tabla 2.</b> Estad&iacute;sticos descriptivos de metabolitos dialquilfosforados dmp, dmtp y dep &#40;expresados en ug/L de orina&#41; y sus respectivos valores corregidos por creatinina de los escolares y valores de referencia del Centro de Control de Enfermedades y Prevenci&oacute;n &#40;cdc&#41; para ni&#241;os de 6 a 11 a&#241;os</p>     <p align="center"><img src="img/revistas/rfnsp/v29n3/v29n3a06tb2.jpg" /></p><br />      <p>Al correlacionar los a&#241;os de estudios de la madre y los a&#241;os de estudios del padre con las concentraciones de metabolitos organofosforados de los ni&#241;os, se observ&oacute; que solo la variable a&#241;os de estudio del padre ten&iacute;a una correlaci&oacute;n positiva moderada con el metabolito dmp &#40;r<sub>s</sub> &#61; 0,345; <i>p</i> &#91;unilateral&#93; &#61; 0,046&#41;. Al revisar esta relaci&oacute;n, la variable a&#241;os de estudio del padre presenta diferencias significativas entre los padres trabajadores agr&iacute;colas y trabajadores no agr&iacute;colas &#91;5, 20&#93; &#40;<i>U</i> &#61; 22, <i>p</i> &#61; 0,43 &#91;bilateral&#93;&#41;, donde los trabajadores agr&iacute;colas poseen una media de 7,5 a&#241;os de estudio y los trabajadores no agr&iacute;colas, una media de 10 a&#241;os.</p>      <p>Al comparar las medias de las concentraciones de metabolitos organofosforados de los ni&#241;os con las otras variables independientes, se observ&oacute; que los hijos de trabajadoras agr&iacute;colas presentan diferencias significativas &#91;13, 12&#93; &#40;U &#61; 41; p &#61; 0,044 &#91;bilateral&#93;&#41; con los hijos de trabajadoras no agr&iacute;colas en la concentraci&oacute;n del metabolito dep, y presentan menos concentraci&oacute;n &#40;media aritm&eacute;tica dep &#61; 11,9 ug&#47;L&#41; que los hijos de trabajadoras no agr&iacute;colas &#40;media aritm&eacute;tica dep &#61; 20,7ug&#47;L&#41;. Al revisar las medias de las concentraciones de metabolitos organofosforados de los ni&#241;os seg&uacute;n la cercan&iacute;a o no de la escuela y la vivienda a predios agr&iacute;colas y seg&uacute;n sexo, no se observaron diferencias significativas.</p>      <p>La <a href="#tb3">tabla 3</a> muestra los estad&iacute;sticos descriptivos del desempe&#241;o cognitivo de los ni&#241;os en la prueba WISC&#45;III &#40;<a href="#tb3">tabla 3</a>&#41;. No se observaron diferencias estad&iacute;sticas significativas entre las escuelas, por lo tanto, los an&aacute;lisis para el desempe&#241;o cognitivo y la correlaci&oacute;n con las otras variables del estudio se realizaron con el total de la muestra.</p>  <a name="tb3"></a>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Tabla 3.</b>Estad&iacute;sticos descriptivos del desempe&#241;o cognitivo &#40;ci&#41; en la prueba de WISC&#45;III del total de la muestra</p>     <p align="center"><img src="img/revistas/rfnsp/v29n3/v29n3a06tb3.jpg" /></p><br />       <p>Un 52&#37; obtuvo un ci verbal e &iacute;ndice de comprensi&oacute;n verbal por debajo del promedio esperado para la edad. En el CI ejecuci&oacute;n, un 64&#37; rindi&oacute; por debajo del promedio esperado, y un 60&#37; obtuvo un ci total tambi&eacute;n por debajo. Similar resultado se obtuvo en el ci de organizaci&oacute;n perceptual &#40;60&#37; bajo&#41;, velocidad de procesamiento &#40;95&#37; por debajo el promedio&#41; y ausencia de distractibilidad &#40;64&#37; bajo&#41;.</p>      <p>Se observaron diferencias significativas seg&uacute;n sexo de los ni&#241;os en el factor civelocidad de procesamiento &#40;<i>U</i> &#91;14, 11&#93; &#61; 32,5, <i>p</i> &#61; 0,015 &#91;bilateral&#93;&#41;, donde los hombres obtienen un desempe&#241;o menor que las mujeres &#40;hombres: media ci &#61; 74, desviaci&oacute;n t&iacute;pica &#61; 13,7; mujeres: media CI &#61; 88, desviaci&oacute;n t&iacute;pica &#61; 11,4&#41;.</p>      <p>Se observ&oacute; correlaci&oacute;n positiva moderada del citotal de los ni&#241;os con los a&#241;os de estudios del padre &#40;rs &#61; 0,342, <i>p</i> &#61; 0,047&#41; y la madre &#40;r<sub>s</sub> &#61; 0,451, <i>p</i> &#61; 0,012&#41;, del CI verbal con los a&#241;os de estudio de la madre &#40;r<sub>s</sub> &#61; 0,421, <i>p</i> &#61; 0,018&#41; y del civelocidad de procesamiento con los a&#241;os de estudio de la madre &#40;r<sub>s</sub> &#61; 0,477, <i>p</i> &#61; 0,008&#41;. Para las otras variables del estudio &#40;cercan&iacute;a de la escuela y de la vivienda a predio agr&iacute;cola, ocupaci&oacute;n de los padres y edad de los ni&#241;os&#41; no se observaron diferencias significativas.</p>      <p>Con respecto a la asociaci&oacute;n entre metabolitos organofosforados y desempe&#241;o en el WISC&#45;III, se encontr&oacute; una asociaci&oacute;n inversa entre el factor velocidad de procesamiento y el dmtp &#40;rs &#61; &#45;0,44, p &#61; 0,014 &#91;unilateral&#93;&#41;. Los otros metabolitos no presentaron asociaci&oacute;n con la prueba WISC&#45;III.</p></font><br />  <font size="3">     <p><b>Discusi&oacute;n</b></p></font> <font size="2">     <p>En este trabajo se constat&oacute; que los ni&#241;os evaluados presentan elevadas concentraciones de metabolitos organofosforados por sobre el l&iacute;mite de detecci&oacute;n. En efecto, la media geom&eacute;trica de los tres metabolitos evaluados supera la media geom&eacute;trica del reporte del CDC &#91;4&#93;, el cual considera exposici&oacute;n a plaguicidas en la poblaci&oacute;n general de la misma edad. Dado que la medici&oacute;n en orina se realiz&oacute; en el mes de diciembre, &eacute;poca en que las labores agr&iacute;colas est&aacute;n en pleno desarrollo, se sugiere realizar un seguimiento en otras &eacute;pocas del a&#241;o con el fin de constatar si corresponde a una exposici&oacute;n permanente en el tiempo.</p>      <p>Si bien el objetivo principal fue evaluar la presencia de metabolitos organofosforados en orina y su asociaci&oacute;n con el desempe&#241;o cognitivo de escolares rurales, con el fin de explorar si es factible desarrollar en el futuro un estudio que evalu&eacute; los efectos de los metabolitos organofosforados en el funcionamiento cognitivo de los ni&#241;os, adicionalmente se explor&oacute; la identificaci&oacute;n de variables que determinar&iacute;an tales metabolitos: vivir o estudiar cerca de predios agr&iacute;colas, sexo de los ni&#241;os y a&#241;os de estudios de la madre. Estas variables no se relacionaron con la concentraci&oacute;n de metabolitos organofosforados en la orina de los ni&#241;os. En cambio, se present&oacute; una correlaci&oacute;n positiva entre los a&#241;os de estudio del padre y elevados niveles de DMP en los ni&#241;os, y una mayor presencia del metabolito DEP en los hijos de trabajadoras no agr&iacute;colas. Estos resultados difieren de otras investigaciones internacionales &#91;7, 13, 19&#93; en que se ha reportado que la cercan&iacute;a de la vivienda a predios agr&iacute;colas, la ocupaci&oacute;n agr&iacute;cola y menos a&#241;os de estudios de los padres se asocia con niveles altos de metabolitos organofosforados en ni&#241;os; sin embargo, creemos que es posible que la existencia de otra variable de exposici&oacute;n &#8211;como el consumo de frutas y verduras con residuos organofosforados&#8211; est&eacute; influyendo en la presencia de metabolitos organofosforados en los ni&#241;os &#91;4&#93;. Adem&aacute;s, cabe recordar que el 80&#37; de la muestra inform&oacute; que viv&iacute;a cerca de predios agr&iacute;colas, por lo tanto, para este grupo no se consider&oacute; como una variable significativa, lo que indica que en un siguiente estudio se deber&iacute;an incorporar comunidades rurales no agr&iacute;colas y zonas urbanas con caracter&iacute;sticas sociales y escolares similares a los ni&#241;os del estudio.</p>      <p>Los escolares estudiados presentan un rango de CI bajo el promedio esperado para su edad en la escala general de inteligencia WISC&#45;III, en la escala de ejecuci&oacute;n, en los &iacute;ndices de organizaci&oacute;n perceptual, ausencia de distractibilidad y velocidad de procesamiento, y un rango de cipromedio en la escala verbal y en el &iacute;ndice de comprensi&oacute;n verbal. Estos resultados sugieren que los estudiantes poseen habilidades de lenguaje y manejo de la informaci&oacute;n verbal dentro de lo esperado para su edad, aspecto muy influenciado por el contexto cultural y las herramientas educativas entregadas por la escuela. Sin embargo, su rendimiento intelectual general se ve afectado por las dificultades que presentan en sus capacidades de recibir y procesar informaci&oacute;n no verbal a nivel de ejecuci&oacute;n, lo que implica que los escolares presentan dificultades en el procesamiento que permite la integraci&oacute;n de informaci&oacute;n visual y las habilidades de planeaci&oacute;n, organizaci&oacute;n y razonamiento estrat&eacute;gico frente a material no verbal; dificultad en la velocidad del procesamiento de informaci&oacute;n, indicando un bajo nivel de atenci&oacute;n sostenida y dividida; rendimiento bajo en la memoria de trabajo, la capacidad de sostener informaci&oacute;n &uacute;til en la memoria de corto plazo y en el control comportamental &#91;24, 25&#93;.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Este desempe&#241;o bajo en la capacidad intelectual y habilidades cognitivas no verbales no necesariamente puede ser producto de la exposici&oacute;n a pesticidas organofosforados. Las variables <i>nivel de estudio de los padres</i> y <i>sexo de los ni&#241;os</i> est&aacute;n relacionadas con el desempe&#241;o en la prueba WISC&#45;III. La relaci&oacute;n de los a&#241;os de estudios de los padres con el CI y desempe&#241;o cognitivo de sus hijos se ha corroborado en otros estudios de exposici&oacute;n ambiental, y se ha reconocido como variable que influye en el rendimiento de pruebas de inteligencia, del desarrollo y de aprendizaje &#91;12, 19, 20&#93;. En esta investigaci&oacute;n, el CI velocidad de procesamiento present&oacute; una asociaci&oacute;n inversa con el metabolito dmtp, correlaci&oacute;n similar a la encontrada en otros estudios con otras pruebas que miden funcionamiento cognitivo &#91;16, 18, 19&#93;, pero al mismo tiempo, se asocia de manera positiva en un 47&#37; con los a&#241;os de estudio de la madre.</p>      <p>Con respecto a la variable sexo, existen antecedentes de mayor exposici&oacute;n a plaguicidas en ni&#241;os que en ni&#241;as &#91;19&#93;, pero no se conoce evidencia que relacione un mejor desempe&#241;o cognitivo en el &iacute;ndice de velocidad de procesamiento del WISC&#45;III en ni&#241;as que en ni&#241;os. En este estudio no se observaron diferencias entre ni&#241;os y ni&#241;as en la concentraci&oacute;n del metabolito dmtp, lo que indica que, para esta muestra, la variable sexo influye en el rendimiento de los ni&#241;os en el factor velocidad de procesamiento, pero no en la asociaci&oacute;n entre concentraci&oacute;n del metabolito dmtp y bajo desempe&#241;o en dicho factor, lo que sugiere que la variable sexo podr&iacute;a ser un confusor de la prueba WISC&#45;III, y que, por lo tanto, requiere ser controlada en un siguiente estudio.</p>      <p>Reconociendo las limitaciones del tama&#241;o de muestra, este estudio exploratorio entreg&oacute; ciertos antecedentes que validan el test WISC&#45;III como una prueba adecuada para medir desempe&#241;o cognitivo en casos de ni&#241;os expuestos a pesticidas, teniendo presente su aplicaci&oacute;n completa, y la interpretaci&oacute;n de sus resultados deber&iacute;a realizarse considerando las escalas e &iacute;ndices factoriales estandarizados que conforman la prueba, m&aacute;s que las sub&#45;pruebas por separado.</p>      <p>En futuros estudios,se deber&iacute;a incorporar un tama&#241;o muestral que permita identificar con mayor poder otras variables asociadas,como el cide los padres, e incorporar variables socio&#45;demogr&aacute;ficas, como la de poblaci&oacute;n escolar urbana y el nivel socioecon&oacute;mico, adem&aacute;s de indagar sobre los factores de riesgo asociados a las altas concentraciones de metabolitos organofosforados en orina, como son la presencia de residuos de plaguicidas organofosforados en vegetales, la manipulaci&oacute;n de plaguicidas organofosforados por parte del ni&#241;o y su familia y la exposici&oacute;n ambiental en agua o tierra, adem&aacute;s de variables socio&#45;demogr&aacute;ficas.</p></font><br />  <font size="3">     <p><b>Agradecimientos</b></p></font> <font size="2">     <p>Este estudio fue financiado por un proyecto nih Fogarty, N.&#186; D43 TW05746, ITREOH &#40;International Training Research Environmental &#38; Occupational Health&#41;, del Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos &#40;NIH&#41;, proyecto vigente entre la Universidad de Emory, Atlanta &#40;Estados Unidos&#41; y la Escuela de Salud P&uacute;blica de la Universidad de Chile. El autor principal es becario Conicyt.</p></font><br />  <font size="3">     <p><b>Referencias</b></p></font> <font size="2">     <!-- ref --><p>1 Levine MJ. Pesticides: a toxic time bomb in our midst. London: Praeger; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000070&pid=S0120-386X201100030000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2 Tadeo JL, S&aacute;nchez C, Gonz&aacute;lez L. Analisis of Pesticides in Food and Enviromental Samples. Pesticides: classification and properties. USA: Taylor &#38; Francis Group. LLC; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000071&pid=S0120-386X201100030000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3 Matthews G. Pesticides: health, safety and the environment. Oxford: Blackwell Publishing; 2006.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000072&pid=S0120-386X201100030000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4 Department of Health and Human Services, Centers for Disease Control and Prevention. Fourth national report on human exposure to environmental chemicals &#91;internet&#93;. USA: Department of Health and Human Services; 2009 &#91;acceso 21 de marzo de 2010&#93;. Disponible en: <a href="http://www.cdc.gov/exposurereport/pdf/FourthReport. pdf" target="_blank">http://www.cdc.gov/exposurereport/pdf/FourthReport. pdf</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000073&pid=S0120-386X201100030000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. Ministerio de Salud de Chile. Norma de vigilancia de intoxicaciones agudas por plaguicidas. Santiago: MINSAL; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S0120-386X201100030000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. United Nations Environmental Programme, International Labour Organization, World Health Organization. The who recommended classification of pesticides by hazard and guidelines to classification 2004. Switzerland: who; 2005.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S0120-386X201100030000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7 BradmanA,Whyatt RM. Characterizing exposures to nonpersistent pesticides during pregnancy and early childhood in the national children's study: a review of monitoring and measurement methodologies. Environ Health Perspect. 2005; 113&#40;8&#41;: 1092&#45;1099.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S0120-386X201100030000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8 Kamel F, Hoppin JA. Association of pesticide exposure with neurologic dysfunction and disease. Environ Health Perspect. 2004; 112&#40;9&#41;: 950&#45;8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S0120-386X201100030000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9 Rothlein J, Rohlman D, Lasarev M, Phillips J, Muniz J, McCauley L. Organophosphate pesticide exposure and neurobehavioral performance in agricultural and nonagricultural Hispanic workers. Environ Health Perspect. 2006; 114&#40;5&#41;: 691&#45;696.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S0120-386X201100030000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10 Garry V. Pesticides and children.Toxicol Appl Pharmacol. 2004; 198: 152&#45;163.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S0120-386X201100030000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11 Rosas LG, Eskenazi B. Pesticides and child neuro development. Curr Opin Pediatr. 2008; 20&#40;2&#41;: 191&#45;197.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0120-386X201100030000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12 Alavanja MC, Hoppin JA, Kamel F. Health effects of chronic pesticide exposure: cancer and neurotoxicity. Annu Rev Public Health.2004; 25: 155&#45;197.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0120-386X201100030000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13 Vida P, Moretto A. Pesticide exposure pathways among children of agricultural workers. J Public Health.2007; 15: 289&#45;299.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0120-386X201100030000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14 Lu C, Barr DB, Pearson MA, Waller LA. Dietary intake and its contribution to longitudinal organophosphorus pesticide exposure in urban&#47;suburban children. Environ Health Perspect. 2008; 116&#40;4&#41;: 537&#45;542.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S0120-386X201100030000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15 Lu C, Kedan G, FiskerJ, Kissel JC, Fenske RA. Multipathwayorganophosphorus pesticide exposures of preschool children living in agricultural and noagricultural communities. Environ Res. 2004; 96&#40;3&#41;: 283&#45;289.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0120-386X201100030000600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16 Abdel GM, Abou ME, Mechael A, Hendy OM, Rohlman DS, Ismail AA. Effects of occupational pesticide exposure on children applying pesticides. Neurotoxicology. 2008; 29&#40;5&#41;: 833&#45;838.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S0120-386X201100030000600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17 Bouchard MF, Bellinger DC, Wright RO, Weisskopf MG. Attention&#45; deficit&#47;hyperactivity disorder and urinary metabolites of organophosphate pesticides. Pediatrics.2010; 125&#40;6&#41;: 1270&#45;1277.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0120-386X201100030000600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18 Harari R., Julvez J, Murata K, Barr D, Bellinger DC, Debes F, Grandjean P. Neurobehavioral deficits and increased blood pressure in school&#45;age children prenatally exposed to pesticides. Environ Health Perspect. 2010; 118&#40;6&#41;: 890&#45;896.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S0120-386X201100030000600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19 Sanchez P, Kay M, Morris RJ. The effects of organophosphate pesticide exposure on hispanic children's cognitive and behavioral functioning. J Pediatr Psychol. 2008; 33&#40;1&#41;: 91&#45;101.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0120-386X201100030000600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20 Ministerio de Agricultura, Divisi&oacute;n de Protecci&oacute;n Agr&iacute;cola. Declaraci&oacute;n de ventas de plaguicidas a&#241;o 2006. Santiago de Chile: Subdepartamento de Plaguicidas y Fertilizantes; 2008.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000089&pid=S0120-386X201100030000600020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21 Concha C. Informe intoxicaciones agudas por plaguicidas s&eacute;ptima regi&oacute;n. Talca: Ministerio de Salud; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0120-386X201100030000600021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22 Mu&#241;oz M. Uso de plaguicidas y discapacidad intelectual en estudiantes de escuelas municipales. Rev. Fac. Nac. Salud P&uacute;blica. 2010; 28&#40;1&#41;:29&#45;35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0120-386X201100030000600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>23 Hern&aacute;ndez R, Fern&aacute;ndez C, Batipsta P. Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n. M&eacute;xico: McGraw Hill; 2009.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0120-386X201100030000600023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>24 Ram&iacute;rez V, Rosas R. Test de inteligencia para ni&#241;os de Wechsler WISC&#45;III, versi&oacute;n chilena. Santiago de Chile: Ediciones UC; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0120-386X201100030000600024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>25 Ram&iacute;rez V, Rosas R. Estandarizaci&oacute;n del WISC&#45;III en Chile: Descripci&oacute;n del test, estructura factorial y consistencia interna de las escalas. Psykhe. 2007; 16&#40;1&#41;: 91&#45;109.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0120-386X201100030000600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>Recibido: 21 de marzo de 2011.<br />  Aprobado: 15 de junio de 2011.</p>  </font> </font>       ]]></body><back>
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