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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">        <p align="right"><b>INVESTIGACIONES</b></p>      <p>&nbsp;</p>  <font size="4">     <p align="center"><b>Significado de la maternidad para embarazadas y miembros del equipo de salud de Bucaramanga</b></p></font>     <p>&nbsp;</p> <font size="3">     <p align="center"><b>The meaning of maternity for pregnant women and members of the health team of the city of Bucaramanga, Colombia</b></p></font>      <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>       <p align="center"><b>Flor de M. C&aacute;ceres M.<sup>1</sup> </b></p>        <p><sup>1</sup>    Candidata a Doctora en Salud P&uacute;blica, Universidad de Antioquia. Docente escuela de medicina Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga. Colombia. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:santacruzsanmartin@yahoo.com">santacruzsanmartin&#64;yahoo.com</a>   </p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>  <hr />    <p>C&aacute;ceres F,Significado de la maternidad para embarazadas y miembros del equipo de salud de Bucaramanga. Rev. Fac. Nac. Salud P&uacute;blica 2012; 30 &#40;supl 1&#41;: 43&#45;45</p><hr />     <p>&nbsp;</p>      <p>&nbsp;</p>  <font size="3">     <p><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>        <p>   La salud maternoinfantil es una prioridad mundial y como tal ha sido objeto de pol&iacute;ticas y programas estatales desde hace m&aacute;s de un siglo, con avances positivos en el control de la mortalidad evitable, pero con estancamiento y retrocesos en algunos casos, tal como lo muestran los datos de la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud &#40;OMS&#41; &#91;1&#93;. Estos indicadores corresponden solo a la punta de iceberg del problema, que contin&uacute;a siendo importante para la salud p&uacute;blica por la carga en la morbilidad y la mortalidad que representa y por las implicaciones para el desarrollo de la infancia. Tradicionalmente los programas han sido formulados desde el paradigma biom&eacute;dico, sin tener en cuenta el significado que tiene la maternidad para las embarazadas y los miembros del equipo de salud que las atienden. Ahora se deben intentar aproximaciones a la salud materna usando postulados te&oacute;ricos, metodol&oacute;gicos y epistemol&oacute;gicos de las ciencias sociales, para dar la voz a los actores y permitir la emergencia de nuevas interpretaciones &#91;2&#93; que ayuden a mejorarla.</p>      <p>El significado de la maternidad ha sido poco explorado en Am&eacute;rica Latina &#91;3&#93;. En Colombia, a pesar de que los problemas perinatales, junto con otros tres problemas, produjeron el 56&#37; de la carga de la enfermedad entre 2000-2004, solo se les dedic&oacute; el 10&#37; de los recursos destinados a investigaci&oacute;n para estudiarlos &#91;4&#93;. La investigaci&oacute;n es necesaria para cualificar los programas de atenci&oacute;n prenatal con miras a promocionar la salud, procurar una atenci&oacute;n de alta calidad, humanizada, reflexiva y acorde con las necesidades y expectativas de las mujeres y los miembros del equipo de salud, y para darles la oportunidad a los ni&#241;os de empezar bien en la vida, como un imperativo &eacute;tico. Este estudio, aprobado por los comit&eacute;s institucionales de &eacute;tica, tiene como objetivo comprender el significado de la maternidad para las embarazadas y los miembros del equipo de salud que realizan control prenatal.</p>     <p>&nbsp;</p> <font size="3">     <p><b>Metodolog&iacute;a</b></p></font>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p>  Se lleva a cabo un estudio cualitativo con m&eacute;todo de teor&iacute;a fundada &#91;5&#93;, sustentado te&oacute;ricamente en el interaccionismo simb&oacute;lico &#91;6&#93;, usando como t&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n de datos la entrevista en profundidad y la observaci&oacute;n. Se han realizado entrevistas a mujeres embarazadas residentes en Bucaramanga, de todos los reg&iacute;menes de aseguramiento, que dan su consentimiento para realizar y grabar las entrevistas. Ellas son contactadas en instituciones prestadoras de salud &#40;ips&#41; que realizan cpn; en la comunidad, a trav&eacute;s de l&iacute;deres comunitarios y por medio de una estrategia de bola de nieve para incluir a las inasistentes a los programas. Tambi&eacute;n participan miembros del equipo de salud: m&eacute;dicos, enfermeras y otros profesionales que atienden a las embarazadas en el cpn. A los participantes se les da informaci&oacute;n sobre el estudio y se les solicita consentimiento informado para la realizaci&oacute;n de las entrevistas. Ellos escogen sitios y horarios donde se sientan c&oacute;modos, relajados y puedan expresarse libremente. Para las entrevistas se sigue una gu&iacute;a con preguntas abiertas, en coherencia con los objetivos del estudio, que recogen las perspectivas y vivencias de las embarazadas y los miembros del equipo de salud, y sus interacciones en los escenarios del cpn. La observaci&oacute;n se hace en las ips al momento del control prenatal. Se lleva diario de campo con notas administrativas, anal&iacute;ticas y la descripci&oacute;n de los espacios y momentos de interacci&oacute;n.</p>      <p> El an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n se realiza paralela y progresivamente con su recolecci&oacute;n, siguiendo los principios de la teor&iacute;a fundada &#91;6&#93;. Cada entrevista es transcrita, editada y codificada frase por frase, se extraen c&oacute;digos los cuales se comparan entre s&iacute; para identificar similitudes, relaciones y para agruparlos por temas. Esto permite identificar fen&oacute;menos y construir categor&iacute;as con sus matrices paradigm&aacute;ticas de posibles causas, contextos, acciones/interacciones, y consecuencias &#91;6, 7&#93;.</p>      <p>&nbsp;</p> <font size="3">     <p><b>Resultados preliminares</b></p></font>        <p>  Participantes: 17 embarazadas, con edades entre 14 y 38 a&#241;os, escolaridad entre cinco y 16 a&#241;os, n&uacute;mero de embarazos entre uno y seis. 12 miembros del equipo de salud: tres hombres y nueve mujeres, con edades entre 27 y 53 a&#241;os y formaci&oacute;n como enfermeras, m&eacute;dicos generales, ginec&oacute;logos, perinat&oacute;logos y psic&oacute;logas.</p>      <p>Del an&aacute;lisis de los datos han emergido las siguientes categor&iacute;as que dan cuenta del significado de la maternidad para las embarazadas y los miembros del equipo de salud:</p>      <p><b>El significado de la maternidad para las embarazadas</b></p>      <p>La maternidad para las embarazadas ha ido emergiendo como: preocupaci&oacute;n, responsabilidad, desubicaci&oacute;n, compa&#241;&iacute;a, compartida y feliz, y como una bendici&oacute;n. Se presenta la descripci&oacute;n de cada una de estas categor&iacute;as, seg&uacute;n sus causas, contextos, acciones/interacciones y consecuencias:</p>      <p>Maternidad como<i> preocupaci&oacute;n</i> debida a: la responsabilidad por el cuidado del ni&#241;o, falta de preparaci&oacute;n para la crianza, falta de autonom&iacute;a, dependencia econ&oacute;mica y temor a malformaciones cong&eacute;nitas, a perder o no conseguir empleo, y a no ser buena madre. Esta preocupaci&oacute;n es m&aacute;s com&uacute;n en contextos de madresolismo, desempleo, as&iacute; como cuando hay m&uacute;ltiples expectativas sobre el final del embarazo, el parto y el ni&#241;o; cuando hay barreras de acceso a los servicios, desencuentros con los miembros del equipo de salud o el temor frente a experiencias negativas de otras embarazadas: complicaciones, muerte, maltrato o fallas en la atenci&oacute;n del parto. Esto motiva a la embarazada a prepararse, reevaluar, innovar o imitar los patrones maternos, hacer esfuerzos por salir adelante, con sensaci&oacute;n de incapacidad y culpa ante las exigencias, llegando a presentar ansiedad y pesadillas. Los siguientes testimonios dan cuenta de ello: ''Me preocupa poder salir adelante y sacar el ni&#241;o adelante...''; ''Me preocupa que me crezca la barriga, porque as&iacute; no me dan trabajo''.</p>      <p>La maternidad para las embarazadas significa responsabilidad por el cuidado, la crianza, la formaci&oacute;n en valores y sacar el ni&#241;o adelante. Ella es muy importante para educar, dialogar, confiar y estar siempre presente, pues la responsabilidad se descarga principalmente en las madres. La maternidad se desarrolla en un contexto que puede ser adverso: madre sola, desempleada, baja escolaridad y relaciones conflictivas; o en un ambiente m&aacute;s positivo de comprensi&oacute;n, acompa&#241;amiento y ayuda del esposo y la familia. La responsabilidad la lleva a enormes esfuerzos, a exigirse m&aacute;s para lograr autonom&iacute;a, salir adelante, aprender a criar, prepararse con paciencia, alegr&iacute;a y buenas relaciones. Esto le genera ansiedad, angustia y preocupaci&oacute;n por los riesgos y el parto; en medio de expectativas, esperanzas y temores. As&iacute; verbalizan las embarazadas la maternidad como responsabilidad: ''La maternidad es una responsabilidad muy grande a la que uno se somete''; ''Ser mam&aacute; es una responsabilidad gigante, yo creo que la m&aacute;s grande que hay, porque es el tener una vida a cargo y poder inculcarle valores y criterios para que sea una gran persona''.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para algunas embarazadas la maternidad significa <i>desubicaci&oacute;n</i> cuando el embarazo no es deseado o interfiere con su proyecto de vida. Esto ocurre en un contexto de rechazo, sobre todo cuando no hay apoyo de la pareja, hay baja escolaridad, desempleo, falta de autonom&iacute;a y de acceso a los servicios de salud. La madre experimenta incapacidad para defender sus derechos, tolerancia al maltrato, demora en iniciar cpn y tiene dificultad para cumplir recomendaciones. La madre experimenta ansiedad, angustia, malestar; le exacerban los s&iacute;ntomas del embarazo y le aumenta el temor a la crianza, a no ser buena madre, a vivir una maternidad dif&iacute;cil y triste. As&iacute; verbalizan ellas su desubicaci&oacute;n: ''La maternidad ahora es falta de ubicaci&oacute;n m&iacute;a''; ''Ten&iacute;a planes de irme a estudiar que tuve que posponer mientras el parto''.</p>      <p>Para algunas mujeres la maternidad significa la posibilidad de conseguir compa&#241;&iacute;a, pues se sienten solas, tienen pocas redes familiares y por ello quieren un hijo. Est&aacute;n en un ambiente de carencias: sin educaci&oacute;n, empleo, ni apoyo del compa&#241;ero. Ellas se esfuerzan por salir adelante, darlo todo, conseguir o mantener el empleo, desarrollar m&uacute;ltiples roles y prepararse para la crianza. En algunos momentos experimentan sentimientos negativos de soledad, angustia, ansiedad y decepci&oacute;n, que conllevan a una experiencia triste; mientras en otros sienten felicidad y se llenan de esperanza en un futuro acompa&#241;adas, tal como se expresa aqu&iacute;: ''Me siento muy sola porque mi familia no es unida, ya con el beb&eacute; es una felicidad''.</p>      <p>La maternidad es <i>compartida y feliz</i>, porque la madre tiene una pareja estable, el hijo es deseado, y ella ya ha planeado y decidido que es el momento propicio para la maternidad. Se da cuando el embarazo es deseado, programado, planeado, la mujer cuenta con empleo, autonom&iacute;a y acceso a servicios de salud de calidad. Su pareja participa, la familia la apoya y ella goza la maternidad, la disfruta al m&aacute;ximo, vive cada momento, se prepara, averigua, comparte con otras mujeres y reclama sus derechos. Compartir la maternidad le da autonom&iacute;a, seguridad en su rol de madre, creatividad, y le permite Significado de la maternidad para embarazadas y miembros del equipo de salud ...   innovar para vivirla como una experiencia maravillosa, tal como lo refiere: ''Es una experiencia muy bonita porque siempre he estado en compa&#241;&iacute;a de mi esposo''.</p>      <p>Para otras la maternidad es una <i>bendici&oacute;n</i> de Dios en su plan divino. Especialmente cuando el embarazo es deseado, anhelado, programado o cuando no estaba planeado, pero se da y se acepta. En el primer caso, el ambiente es de apoyo y comprensi&oacute;n; mientras que en el segundo puede haber abandono y rechazo. La mujer teme complicaciones, hace sacrificios, se informa, se prepara y reza para tener compa&#241;&iacute;a del Ser Superior.</p>     <p> Hay sentimientos de felicidad, gozo, emoci&oacute;n, agradecimiento, fortuna, en algunos casos; mientras que en otros, puede haber tristeza, angustia, resignaci&oacute;n y reacomodaci&oacute;n de los planes para salir adelante y disfrutar la maternidad. Algunos de los discursos dan cuenta de esto: ''La maternidad es lo m&aacute;s hermoso del mundo, como una bendici&oacute;n de Dios''; ''Etapa hermosa, si lo pongo en el plano de lo divino es algo que somos muy afortunadas, somos bendecidas''.</p>      <p><b>El significado de la maternidad para los miembros del equipo de salud</b></p>      <p>Para ellos, la maternidad es:</p>      <p>Una <i>responsabilidad</i> que inculcan a la mujer y que ella debe asumir para el cuidado, la crianza y el sustento del beb&eacute;, incluso en ausencia del padre. En medio de sentimientos ambivalentes, tanto positivos: alegr&iacute;a, esperanza y felicidad; o negativos: angustia, sacrificio y dificultades; como est&eacute;ticos seg&uacute;n como luce la embarazada: bonita, mal vestida o normal. Esta responsabilidad lleva a la mujer a prepararse con las ense&#241;anzas que logra en el cpn, los cursos, lecturas y videos. En las embarazadas produce aprendizajes para ser una buena madre, y en los miembros del equipo de salud produce satisfacciones. As&iacute; lo verbalizan los profesionales: ''La maternidad encarna una gran responsabilidad por el cuidado del otro''; ''Para asumir la maternidad hay que inculcar la responsabilidad desde el primer control''.</p>      <p>Tambi&eacute;n los miembros del equipo de salud ven la maternidad como <i>proceso</i>, pues tiene inicio, avanza en fases, cambia con el tiempo y nunca termina. Involucra componentes: biol&oacute;gicos, psicol&oacute;gicos y sociales; con una serie de ex&aacute;menes, intervenciones, e incluso sobreoferta de servicios. Se requiere preparaci&oacute;n, buena salud materna, marcadores biol&oacute;gicos, ex&aacute;menes preconcepcionales, aceptaci&oacute;n de los cambios y empoderamiento con las recomendaciones del CPN. Se espera beb&eacute; sano, madre sana, lo cual produce satisfacci&oacute;n. El siguiente testimonio refuerza lo anterior: ''La maternidad empieza, desde antes del embarazo, y no termina nunca. Es un proceso de toda la vida''.</p>       <p>&nbsp;</p> <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Conclusi&oacute;n preliminar</b></p></font>        <p>  El significado de maternidad est&aacute; relacionado con algunas caracter&iacute;sticas de la madre tales como: la edad, el estrato socioecon&oacute;mico, el nivel educativo, el tener o no el acompa&#241;amiento del esposo o padre del beb&eacute; y de la familia, as&iacute; como con el acceso y la calidad de los servicios de salud, entre otros aspectos.</p>     <p>&nbsp;</p> <font size="3">     <p><b>Referencias</b></p></font>         <!-- ref --><p>1 Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud. Informe sobre la salud en el mundo 2005 &#161;Cada madre y cada ni&#241;o contar&aacute;n&#33; Ginebra: OMS; 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000047&pid=S0120-386X201200040001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>2 Granda E. La Escuela de Salud P&uacute;blica, un espacio para la lucha en salud. En: Granda E. La salud y la vida. OMS/ops/conasa/alames; 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000049&pid=S0120-386X201200040001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>3 Palomar C. Maternidad: historia y cultura. La Ventana 2005;22:35-69.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000051&pid=S0120-386X201200040001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>4 Agudelo CA, DeLaHoz F, Mojica MJ, Eslava JC, Robledo R, Cifuentes P, et al. Prioridades de investigaci&oacute;n en salud en Colombia: perspectiva de los investigadores. Revista Salud P&uacute;blica 2009;11:300-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000053&pid=S0120-386X201200040001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>5 Strauss A, Corbin J. Bases de la Investigaci&oacute;n Cualitativa. Universida de Antioquia, Medell&iacute;n, 1969.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000055&pid=S0120-386X201200040001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>6 Blumer H. El interaccionismo simb&oacute;lico: perspectiva y m&eacute;todo. Barcelona: Hora S.A.; 1969.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000057&pid=S0120-386X201200040001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>7 Charmaz K. Constructing grounded theory. sage Publications. London, 2006.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000059&pid=S0120-386X201200040001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Recibido: 08 de Febrero de 2012.Aprobado: 22 de Junio de 2012.</p>   </font>       ]]></body>
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