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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Un caso práctico para el análisis del neuromarketing visual en el Centro Comercial Ventura Plaza (Cúcuta, Colombia)]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Progress in psychology, neuroscience, and cognitive fields and comprehension of the functioning of the human brain has enabled other disciplines and areas of knowledge to formulate new theories. This is the case of marketing, which by using recent discoveries at cerebral level has incorporated strategies to attract clients. The article is a review of the practices of 124 visual neuromarketing establishments at Ventura Plaza Mall, the largest in the city of Cucuta (Norte de Santander, Colombia). The sample was represented by 71 textile establishments, 25 food vendors, 11 entertainment establishments, five book stores, and 12 appliance stores. The aforementioned was applied to a matrix compiling information on the external and internal image of establishments serving the use of color, light, and photographic images. The results show that a good percentage of the establishments apply neuromarketing principles associated with the perception of color, light, and photographic images]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Les progrès dans les domaines de la psychologie, la neuroscience, l'ambiance cognitive et la compréhension du fonctionnement du cerveau humain ont fait possible que d'autres disciplines et aires de la connaissance formulent de nouvelles théories. C'est le cas du marketing, qui faisant usage des dernières découvertes à niveau cérébral, a incorporé des stratégies pour la captation de clients. On fait une révision des pratiques visuelles de neuromarketing de 124 établissements du centre commercial Ventura Plaza, le plus important de la ville de Cúcuta (département de Norte de Santander en Colombie). L'échantillon a tenu compte de 71 établissements textiles, 25 de nourriture, 12 d'appareils électroménagers, 11 d'amusement et de divertissement et 5 de livres. On a appliqué une matrice qui a recompilé l'information sur l'image externe et interne des établissements tenant compte l'usage de la couleur, la lumière et l'image photographique. Les résultats montrent qu'un haut pourcentage des établissements appliquent les principes du neuromarketing associés à la perception sur la couleur, la lumière et l'image photographique]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font size="2" face="Verdana, Geneva, sans-serif">       <p align="center"><font size="4"><b>Un caso pr&aacute;ctico para el an&aacute;lisis del <i>neuromarketing</i> visual en el Centro Comercial Ventura Plaza (C&uacute;cuta, Colombia)</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>A case study for the analysis of visual neuromarketing in Plaza Ventura (Cucuta-Colombia)</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Un cas pratique pour l'analyse du <i>neuromarketing</i> visuel dans le centre commercial Ventura Plaza (C&uacute;cuta, Colombie)</b></font></p>      <p><i>William R. Avenda&ntilde;o Castro</i>    <br> E-mail: <a href="mailto:wrac2008@hotmail.com">wrac2008@hotmail.com</a>    <br> Universidad Francisco de Paula Santander, C&uacute;cuta - Colombia</p>      <p><b>Art&iacute;culo tipo:</b> de investigaci&oacute;n cient&iacute;fica y tecnol&oacute;gica seg&uacute;n clasificaci&oacute;n COLCIENCIAS    <br> Recepci&oacute;n: 20/02/2013    <br> Correcci&oacute;n: 13/03/2013    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Aprobaci&oacute;n: 25/04/2013</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>      <p>Los avances en las &aacute;reas de la psicolog&iacute;a, la neurociencia, el &aacute;mbito cognitivo y la comprensi&oacute;n sobre el funcionamiento del cerebro humano han posibilitado que otras disciplinas y &aacute;reas del conocimiento formulen nuevas teor&iacute;as. Este es el caso del <i>marketing</i>, que haciendo uso de los &uacute;ltimos descubrimientos a nivel cerebral, ha incorporado estrategias para la captaci&oacute;n de clientes. Se hace una revisi&oacute;n de las pr&aacute;cticas visuales de <i>neuromarketing</i> de 124 establecimientos del Centro Comercial Ventura Plaza, el m&aacute;s importante de la ciudad de C&uacute;cuta (Norte de Santander, Colombia). La muestra estuvo representada por 71 establecimientos de textiles, 25 de comidas, 12 de electrodom&eacute;sticos, 11 de diversi&oacute;n y entretenimiento y 5 de libros. Se aplic&oacute; una matriz que recopil&oacute; la informaci&oacute;n sobre la imagen externa e interna de los establecimientos atendiendo al uso del color, la luz y la imagen fotogr&aacute;fica. Los resultados muestran que un buen porcentaje de los establecimientos aplican los principios del <i>neuromarketing</i> asociados con la percepci&oacute;n sobre el color, la luz y la imagen fotogr&aacute;fica.</p>      <p><b>Palabras clave:</b> <i>neuromarketing</i>, neurociencia, <i>marketing</i>, cerebro, percepci&oacute;n visual.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>      <p>Progress in psychology, neuroscience, and cognitive fields and comprehension of the functioning of the human brain has enabled other disciplines and areas of knowledge to formulate new theories. This is the case of marketing, which by using recent discoveries at cerebral level has incorporated strategies to attract clients. The article is a review of the practices of 124 visual neuromarketing establishments at Ventura Plaza Mall, the largest in the city of Cucuta (Norte de Santander, Colombia). The sample was represented by 71 textile establishments, 25 food vendors, 11 entertainment establishments, five book stores, and 12 appliance stores. The aforementioned was applied to a matrix compiling information on the external and internal image of establishments serving the use of color, light, and photographic images. The results show that a good percentage of the establishments apply neuromarketing principles associated with the perception of color, light, and photographic images.</p>      <p><b>Keywords:</b> neuromarketing, neuroscience, marketing, brain, visual perception.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>R&eacute;sum&eacute;e</b></font></p>      <p>Les progr&egrave;s dans les domaines de la psychologie, la neuroscience, l'ambiance cognitive et la compr&eacute;hension du fonctionnement du cerveau humain ont fait possible que d'autres disciplines et aires de la connaissance formulent de nouvelles th&eacute;ories. C'est le cas du <i>marketing</i>, qui faisant usage des derni&egrave;res d&eacute;couvertes &agrave; niveau c&eacute;r&eacute;bral, a incorpor&eacute; des strat&eacute;gies pour la captation de clients. On fait une r&eacute;vision des pratiques visuelles de <i>neuromarketing</i> de 124 &eacute;tablissements du centre commercial Ventura Plaza, le plus important de la ville de C&uacute;cuta (d&eacute;partement de Norte de Santander en Colombie). L'&eacute;chantillon a tenu compte de 71 &eacute;tablissements textiles, 25 de nourriture, 12 d'appareils &eacute;lectrom&eacute;nagers, 11 d'amusement et de divertissement et 5 de livres. On a appliqu&eacute; une matrice qui a recompil&eacute; l'information sur l'image externe et interne des &eacute;tablissements tenant compte l'usage de la couleur, la lumi&egrave;re et l'image photographique. Les r&eacute;sultats montrent qu'un haut pourcentage des &eacute;tablissements appliquent les principes du <i>neuromarketing</i> associ&eacute;s &agrave; la perception sur la couleur, la lumi&egrave;re et l'image photographique.</p>      <p><b>Mots clef:</b> <i>neuromarketing</i>, neuroscience, <i>marketing</i>, cerveau, perception visuelle.</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>1. Introducci&oacute;n</b></font></p>      <p>El siglo XXI representa una cadena de desaf&iacute;os para los empresarios, profesionales en <i>marketing</i> y aquellos quienes se encuentran relacionados con la oferta, promoci&oacute;n y comercializaci&oacute;n de productos. Las fuerzas sociales han conducido a un cambio en el <i>marketing</i>, fen&oacute;meno marcado por diversos factores como la globalizaci&oacute;n, el desarrollo tecnol&oacute;gico, la desregularizaci&oacute;n, la privatizaci&oacute;n, la personalizaci&oacute;n, y otros (Kotler y Keller, 2006, p. 13-14). El presente entorno requiere de herramientas para posicionar y liderar el mercado, porque este es altamente competitivo en todos los &aacute;mbitos (Pav&oacute;n y Hidalgo, 1999) y se requiere asumir la dif&iacute;cil tarea de mantenerse, sin permitir que los entes competidores lo debiliten u opaquen. En este marco, el &aacute;rea de mercadeo se halla en permanente transformaci&oacute;n porque percibe que se requiere de herramientas efectivas para ubicar sus productos o servicios en los primeros lugares en ventas (Ferrell y Hartline, 2006, p. 1), porque si se logran estas caracter&iacute;sticas, los beneficios para el equipo organizacional de la empresa o ente comercial, ser&aacute;n m&aacute;s altos (Morales y Rivera, 2012, p. 7).</p>      <p>Seg&uacute;n Ferrer (2009, p. 9) la gesti&oacute;n del cambio constante es uno de los retos primordiales del mercado actual debido a que los clientes se encuentran en medio de un mercado vers&aacute;til, saturado de productos y mensajes, que implica cambios econ&oacute;micos, sociales, pol&iacute;ticos y culturales, obligando a las empresas a adaptarse al nuevo panorama y a las circunstancias que se presentan. Es as&iacute;, como los consumidores viven en una sociedad con acceso a muchas ofertas de productos y servicios con precios similares, que gracias a los avances tecnol&oacute;gicos, facilitan el modo de vida de los clientes y los usuarios, lo que conduce a que las decisiones de elecci&oacute;n sean cada vez m&aacute;s complejas (Alvarado, 2008).</p>      <p>La investigaci&oacute;n de mercado evoluciona de forma continua, incorporando nuevas t&eacute;cnicas y enfoques (Kinnear y Taylor, 1998). Para Ferrer (2009, p. 9), la imagen y la identidad bien elaboradas y gestionadas conceden a la organizaci&oacute;n y a sus productos permanencia en el mercado a trav&eacute;s del tiempo. Esto posiciona a la empresa en la mente del consumidor y ayuda a marcar diferencias con la competencia. Gracias a esto, el <i>neuromarketing</i> se plantea como una de las tendencias eficaces para el movimiento del mercado (Penn, 2011), representando un verdadero &ldquo;giro neuroc&eacute;ntrico&rdquo; (Garc&iacute;a-Marza, 2012, p. 55).</p>      <p>La neurociencia desde la perspectiva del <i>marketing</i> estudia las emociones del consumidor a partir de sus h&aacute;bitos de consumo y la reacci&oacute;n que tiene ante los distintos est&iacute;mulos que brinda la publicidad. Muchas de las decisiones de los consumidores se centran en sensaciones netamente subjetivas y estas, a su vez, se encuentran ligadas con los est&iacute;mulos sensoriales que se activan en el momento de consumo (Tamblay, 2011, p. 34-35). Es as&iacute;, como el <i>neuromarketing</i> es la aplicaci&oacute;n de las t&eacute;cnicas de la neurociencia, para la comprensi&oacute;n de la din&aacute;mica cerebral ante los est&iacute;mulos del <i>marketing</i>:</p>      <blockquote>     <p>La aplicaci&oacute;n de m&eacute;todos neurocient&iacute;ficos al an&aacute;lisis, la comprensi&oacute;n y descripci&oacute;n de los comportamientos humanos relacionados con el consumo, su implicaci&oacute;n en el mercado y las aplicaciones de estos conocimientos al <i>marketing</i> dan cuenta de un hecho real, y es que el comportamiento de consumo no se reduce a una situaci&oacute;n binaria, de corte sociol&oacute;gico, en la que se da una respuesta a un est&iacute;mulo, o acaso una relaci&oacute;n simple de causa y efecto exclusivamente, tal como se considera desde la investigaci&oacute;n tradicional en <i>marketing</i> (Salazar, 2011, p. 146).</p> </blockquote>      <p>Para Kenning y Plasman (2005) la finalidad de este tipo de herramienta es comprender c&oacute;mo los sistemas sensoriales del cerebro transforman la informaci&oacute;n captada del mundo externo y la traduce por medio del sistema nervioso a una cantidad de est&iacute;mulos a los que est&aacute; expuesto un individuo al lenguaje del cerebro, es decir, la transmisi&oacute;n de la informaci&oacute;n. El <i>neuromarketing</i> investiga c&oacute;mo responde el cerebro humano frente a los est&iacute;mulos en el comportamiento del consumidor, al elegir una marca, al comprar alg&uacute;n producto o al interpretar los mensajes que recibe del exterior.</p>      <p>En &eacute;pocas pasadas, era complejo examinar los mecanismos cerebrales destinados al funcionamiento de los sentimientos, emociones, recuerdos, percepciones y aprendizaje que fijan el comportamiento del consumidor (Braidot, 2005). En la actualidad, gracias a las investigaciones originadas de las neurociencias, se ha logrado comprender y mejorar los procesos en la toma de decisiones y la conducta de los clientes frente al consumo de bienes y servicios. Es as&iacute;, como el <i>neuromarketing</i> es una herramienta poderosa con la que las empresas actuales cuentan para capturar la atenci&oacute;n de sus consumidores.</p>      <p>El objetivo de este art&iacute;culo es identificar las pr&aacute;cticas de <i>neuromarketing</i> presentes en 124 establecimientos comerciales del Centro Comercial Ventura Plaza del municipio de C&uacute;cuta, divididos en las categor&iacute;as de textiles, comida, diversi&oacute;n-entretenimiento, libros y electrodom&eacute;sticos, analizando las estrategias visuales para la captaci&oacute;n de clientes a partir de una matriz de observaci&oacute;n dise&ntilde;ada para tal fin.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>2. Marco te&oacute;rico</b></font></p>      <p><font size="3">2.1. <i>marketing</i> y <i>neuromarketing</i></font></p>      <p>El <i>marketing</i> desde sus comienzos, se ha nutrido de los conocimientos de disciplinas como la econom&iacute;a, psicolog&iacute;a, sociolog&iacute;a, antropolog&iacute;a, entre otras. Al introducir la neurociencia dentro de este par&aacute;metro de conocimiento, se dio paso a una evoluci&oacute;n amplia que condujo a la creaci&oacute;n de lo que se conoce con el nombre de <i>neuromarketing</i> (Kenning y Plasman, 2005). Esta evoluci&oacute;n trajo consigo el desarrollo de metodolog&iacute;as novedosas para la comprensi&oacute;n del funcionamiento del cerebro y con esto, la explicaci&oacute;n de los procesos clave para la toma de decisiones frente al consumo de servicios y productos, con el fin de crear e implementar estrategias para impulsar el crecimiento. As&iacute;, el <i>neuromarketing</i> es una t&eacute;cnica desarrollada con el objeto de explorar la respuesta del cerebro humano a los est&iacute;mulos y dar a conocer con mayor precisi&oacute;n a las organizaciones los deseos, gustos, motivaciones y necesidades de compra de los consumidores (Ferrer, 2009).</p>      <p>Seg&uacute;n Kenning y Plasman (2005), el <i>neuromarketing</i> tiene inmerso un conjunto de recursos de gran valor para investigar, segmentar y desarrollar el mercado a partir de estrategias en materia de productos, ya sea de dise&ntilde;o o marca, para dar un posicionamiento al mismo acorde con sus precios, canales de comunicaci&oacute;n, entre otros. El <i>neuromarketing</i> se define ante todo, como una herramienta o tendencia del <i>marketing</i> que:</p>      <blockquote>     <p>&#91;...&#93; investiga y estudia los procesos cerebrales que explican la conducta y la toma de decisiones de las personas en los campos de acci&oacute;n del <i>marketing</i> tradicional como la inteligencia de mercado, dise&ntilde;o de productos y servicios, comunicaciones, precios, branding, posicionamiento, targeting, canales y ventas (Braidot, 2011, p. 16).</p> </blockquote>      <p>La finalidad del <i>neuromarketing</i> es utilizar conocimientos enfatizados en los procesos cerebrales frente a los est&iacute;mulos, para optimizar la din&aacute;mica de las decisiones de los consumidores frente a los productos y servicios. Dentro de los objetivos m&aacute;s importantes que destaca el <i>neuromarketing</i> se encuentran entre otros: (i) hacer uso del conocimiento en torno al sistema nervioso y su respuesta a los est&iacute;mulos, (ii) determinar la efectividad de la publicidad, (iii) seleccionar formatos de medios en coherencia con los objetivos, (iv) estudiar la mente del consumidor en funci&oacute;n de su conducta, (v) mejorar la planificaci&oacute;n estrat&eacute;gica (Ferrer, 2009, p. 54).</p>      <p>Los objetivos del <i>neuromarketing</i> son muy variados y van desde la comprensi&oacute;n de la actividad cerebral frente a los est&iacute;mulos del dise&ntilde;o de campa&ntilde;as publicitarias hasta la evaluaci&oacute;n de la efectividad de las mismas estrategias. Sobre el campo de investigaci&oacute;n propio del <i>neuromarketing</i> se ha gestado gran variedad de literatura que incluye teor&iacute;as en torno al tema. Se revisan algunas de ellas a continuaci&oacute;n.</p>      <p><font size="3">2.2. Los seis &uacute;nicos est&iacute;mulos que llegan al cerebro decisivo</font></p>      <p>En el amplio &aacute;mbito del <i>neuromarketing</i>, Morin (2006) citado por Ferrer (2009) expone una teor&iacute;a que sustenta que las decisiones de los sujetos son producto del cerebro decisivo o primitivo previo procesamiento de la informaci&oacute;n en relaci&oacute;n con las emociones que experimenta.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Fundamentado en esto, Ferrer (2009) expone que Morin (2006) se centra en el aprendizaje basado en el estudio de la experiencia pasada y define seis principios que explican el funcionamiento del cerebro decisivo del consumidor: </p>      <blockquote>     <p>a. el cerebro del ser humano est&aacute; centrado en s&iacute; mismo</p>      <p>b. el cerebro primitivo es sensible al contraste</p>      <p>c. el cerebro tiene necesidad de informaci&oacute;n tangible</p>      <p>d. el cerebro recuerda de manera selectiva</p>      <p>e. el cerebro se inclina con mayor fuerza a los est&iacute;mulos visuales, y</p>      <p>f. el cerebro se dispara fuertemente con la emoci&oacute;n.</p> </blockquote>      <p>El primer principio significa que las decisiones de los consumidores tienen su fuente en el subconsciente, que est&aacute; marcado por la necesidad de satisfacer el bienestar y la supervivencia. El segundo principio, menciona que es fundamental marcar una diferencia frente a la competencia a trav&eacute;s del mensaje que se quiere transmitir. El tercer principio aborda la necesidad de transmitir un mensaje desde lo concreto en donde se facilite la comprensi&oacute;n e interpretaci&oacute;n del mismo, esto es, disminuir los niveles de abstracci&oacute;n. El cuarto principio ahonda en que el cerebro aprende con mayor efectividad un mensaje narrado del cual se recuerda el principio y el final. El quinto principio hace &eacute;nfasis en el potencial que tienen los mensajes visuales, porque estos son m&aacute;s f&aacute;ciles de comprender y asimilar. Por &uacute;ltimo, el sexto principio afirma que las emociones generan procesos qu&iacute;micos que dan un criterio de interpretaci&oacute;n a la informaci&oacute;n que se transmite, permitiendo la memorizaci&oacute;n del mensaje.</p>      <p><font size="3">2.3. El cerebro: los tres niveles principales</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El 85% del peso total del cerebro est&aacute; constituido por los hemisferios cerebrales. Las neuronas all&iacute; situadas, se encuentran conectadas por un denso manojo de nervios que recibe el nombre de cuerpo calloso. Los estudios cient&iacute;ficos demuestran que los dos hemisferios difieren entre s&iacute; seg&uacute;n el modo en c&oacute;mo procesan la informaci&oacute;n (Pride y Ferrell, 2006, p. 243). Los hemisferios cerebrales comprenden una capa exterior denominada corteza cerebral, en donde se procesa la informaci&oacute;n sensorial percibida del mundo exterior, controla los movimientos voluntarios y adem&aacute;s, regula el pensamiento consciente y la actividad mental (Pride y Ferrell, 2006, p. 243) (<a href="#fig1">Figura 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="fig1"><img src="img/revistas/cuadm/v29n49/v29n49a03-fig1.jpg"></a></p>      <p>El hemisferio izquierdo se centra en los detalles, como el reconocer un rostro particular en medio de una multitud. Por otra parte, el hemisferio derecho se enfoca en las generalidades, en comprender la posici&oacute;n relativa de los objetos en el espacio. Cada hemisferio del cerebro se divide en cuatro l&oacute;bulos (Carter, 1998 citado por Ferrer, 2009, p. 16-17): </p>      <blockquote>     <p>a) l&oacute;bulo occipital, que se encarga del procesamiento visual y se encuentra ubicado en la parte posterior; b) l&oacute;bulo temporal, ubicado en la parte inferior (cerca de los o&iacute;dos). Cumple las funciones relacionadas con el sonido, la comprensi&oacute;n del habla (en el lado izquierdo) y algunos aspectos relacionados con la memoria; c) l&oacute;bulo parietal, se ocupa de las funciones relacionadas con el movimiento, la orientaci&oacute;n, el c&aacute;lculo y ciertos tipos de reconocimiento. Se encuentra en la secci&oacute;n superior; d) l&oacute;bulo frontal, ubicado delante del l&oacute;bulo parietal. Lleva a cabo las funciones cerebrales m&aacute;s integradas, como pensar, asimilar e incorporar conceptos y la planificaci&oacute;n. Adem&aacute;s, desempe&ntilde;a una funci&oacute;n importante en el registro consciente de las emociones.</p> </blockquote>      <p>El cerebelo abarca un poco m&aacute;s del 10% del cerebro y es el encargado del equilibrio y la coordinaci&oacute;n. Este tambi&eacute;n comprende dos hemisferios que reciben informaci&oacute;n de los ojos, o&iacute;dos, m&uacute;sculos y articulaciones, es decir, se centra en los movimientos y la posici&oacute;n del cuerpo. Una vez procesada esta informaci&oacute;n por el cerebelo, esta viaja a trav&eacute;s del resto del cerebro y m&eacute;dula espinal para dar instrucciones al cuerpo. Gracias a la labor del cerebelo, se logra caminar sin tropiezos, dar vueltas sin pensar hacerlo y mantener el equilibrio general del cuerpo.</p>      <p>Renvois&eacute; y Morin (2007) exponen que otra parte importante es el tallo cerebral, ubicado en la base del cerebro. Este conecta la m&eacute;dula espinal con las otras partes del cerebro. Aunque es el m&aacute;s peque&ntilde;o de los tres niveles m&aacute;s importantes, sus funciones son primordiales para la supervivencia, porque controla las funciones autom&aacute;ticas que mantiene vivo el cuerpo, la frecuencia card&iacute;aca, la presi&oacute;n arterial y la respiraci&oacute;n. Adem&aacute;s transmite informaci&oacute;n a los m&uacute;sculos, piel y otros &oacute;rganos a trav&eacute;s de la conexi&oacute;n cerebro-m&eacute;dula espinal. El tallo cerebral tambi&eacute;n controla el descanso y el sue&ntilde;o.</p>      <p><font size="3">2.4. El cerebro: otras partes de importancia</font></p>      <p>El cerebro tambi&eacute;n comprende otras partes primordiales ubicadas en el interior de los hemisferios nombrados antes, por ejemplo, el sistema l&iacute;mbico o visceral y el t&aacute;lamo. El primero, conecta el tallo cerebral con los distintos elementos de razonamiento y comportamiento instintivo, adem&aacute;s aqu&iacute; se encuentra ubicado el sentido del olfato. El hipocampo es esencial en el proceso de aprendizaje y de la memoria a corto plazo. Se considera el sitio donde los recuerdos a corto plazo se convierten en recuerdos a largo plazo y luego son guardados en otras partes del cerebro (Ferrer, 2009, p. 26). </p>      <p>El t&aacute;lamo recibe la informaci&oacute;n l&iacute;mbica y sensorial, la procesa para luego enviarla a la corteza cerebral. El hipot&aacute;lamo, es una estructura ubicada bajo el t&aacute;lamo, que se encarga de la temperatura corporal y el consumo de alimentos. Adem&aacute;s, al igual que el hipot&aacute;lamo, controla el reloj interno del cuerpo y corrige desajustes. </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3">2.5. Las neuronas, su actividad y efectos</font></p>      <p>La comunicaci&oacute;n entre las neuronas se da con la formaci&oacute;n de grandes redes que procesan y transmiten la informaci&oacute;n por medio de la sinapsis. Existe un espacio peque&ntilde;o que separa a las neuronas entre s&iacute;, llamado sinapsis, en donde se generan los impulsos y se desencadena un proceso el&eacute;ctrico. Es de importancia comprender que las neuronas forman redes para entender la complejidad de los fen&oacute;menos cerebrales y mentales como el aprendizaje, la percepci&oacute;n, el procesamiento de la informaci&oacute;n y la memoria. Braidot (2005) menciona que las neuronas generan la actividad cerebral, las cuales se encuentran interconectadas a trav&eacute;s de los axones y las dendritas. Los primeros conducen las se&ntilde;ales y las segundas reciben la informaci&oacute;n, y a este proceso se le conoce como sinapsis en donde cada ax&oacute;n se encuentra con una dendrita a trav&eacute;s de una ranura.</p>      <p>Frente a est&iacute;mulos de informaci&oacute;n o cualquier tipo de experiencia, se genera una activaci&oacute;n cerebral que produce una conexi&oacute;n neural. Si el est&iacute;mulo es fuerte o se repite constantemente, la sinapsis se precipita y se forman redes que se relacionan entre s&iacute;. De este modo, acorde con las experiencias que se van acumulando, el entramado neuronal se aumenta y adopta mayor complejidad, es decir, el cerebro se encuentra en una reconexi&oacute;n constante en funci&oacute;n con las experiencias cotidianas. Para Khalfa (1995) las decisiones de las personas est&aacute;n marcadas por las vivencias experimentadas a trav&eacute;s de la existencia y que se materializan en el cerebro del individuo a trav&eacute;s de una red neuronal que implica su aprendizaje, memoria e inteligencia.</p>      <p>El cerebro se asimila a un conjunto de circuitos que se interconectan entre s&iacute;, en donde cada neurona excita a las cercanas y &eacute;stas a las dem&aacute;s. Por lo tanto se crea un acondicionamiento adecuado para producir actividades como la memoria, las emociones y el comportamiento, aspectos que pueden ser tomados en consideraci&oacute;n por el <i>neuromarketing</i>.</p>      <p><font size="3">2.6. Principios de percepci&oacute;n: la luz</font></p>      <p>La luz es una forma de energ&iacute;a y puede ser natural o artificial. En el primer caso es producida por el sol o la luna y en el segundo es originada por la acci&oacute;n del hombre. En los dos casos, la luz act&uacute;a sobre el ojo del ser humano haciendo que este perciba de forma visual los objetos (Malfitano, 2007). Con esto, las teor&iacute;as f&iacute;sicas argumentan que los cuerpos opacos se ven iluminados, manteniendo la propiedad de absorber la luz recibida o parte de ella. En efecto, los objetos muestran las radiaciones propias a su color, es decir, que la luz es la que evidencia los colores pero no los objetos.</p>      <p>Fraser y Banks (2005) mencionan que en la representaci&oacute;n de una imagen, hay que considerar la calidad y cantidad de luz ambiental. En el caso de la publicidad exterior, hay que tomar como eje la iluminaci&oacute;n de todas las partes del anuncio, como las luces y sombras, y de este con su alrededor; tambi&eacute;n, el papel del color de la luz ambiental con el de la superficie del anuncio, es decir, la vista del transe&uacute;nte con las propiedades reflectantes (<a href="#tab1">Tabla 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="tab1"><img src="img/revistas/cuadm/v29n49/v29n49a03-tab1.jpg"></a></p>      <p>Fraser y Banks (2005) afirman que es relevante considerar la cantidad y posici&oacute;n de la luz en el tema de la publicidad exterior, en situaciones tanto diurnas como nocturnas. En relaci&oacute;n con la cantidad de la misma, es importante el estudio de las dimensiones de color como el tono, la saturaci&oacute;n y el valor, en conjunto con el &aacute;ngulo y ubicaci&oacute;n del proceso visual del transe&uacute;nte.</p>      <p>En relaci&oacute;n con lo anterior, Raydan (2003) parafraseado por Vera (2010, p. 161) comenta que el &ldquo;emplazamiento de la luz, ya sea en sentido natural o artificial, le imprime al motivo trabajado caracter&iacute;sticas de iluminaci&oacute;n particulares, las cuales destacan ciertos aspectos de la imagen mientras opacan otros&rdquo;. Es claro que el problema actual de la publicidad exterior se halla en la disposici&oacute;n de los anuncios respecto de la luminosidad diurna o nocturna, por lo que es de gran valor la realizaci&oacute;n de un estudio previo del sitio y espacio donde se dispondr&aacute; la publicidad en relaci&oacute;n con el mensaje y target.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3">2.7. Principios de percepci&oacute;n: el color</font></p>      <p>En relaci&oacute;n con el color, Vera (2010, p. 162) citando a Malfitano (2007) define al color de un modo f&iacute;sico y psicol&oacute;gico. Desde el punto de vista f&iacute;sico, hace referencia a &ldquo;&#91;&hellip;&#93; la calidad de los fen&oacute;menos visuales depende de la impresi&oacute;n diferente que producen en los ojos, las luces de distintas longitud de onda&rdquo;, es decir, el color var&iacute;a seg&uacute;n la naturaleza de los rayos de luz y el modo en que la luz se refleja. Por tanto, el color es inexistente y se manifiesta a trav&eacute;s de la luz.</p>      <p>Por el contrario, la definici&oacute;n del color desde una perspectiva psicol&oacute;gica, ha de referirse a un estado de conciencia del ser humano, donde al observarse un color se retransmite un impulso a los &oacute;rganos visuales que provocan alteraciones qu&iacute;micas y reacciones en ellos. A su vez, estas reacciones producen impulsos nerviosos al cerebro que lo impresionan de alguna forma (Malfitano, 2007, p. 136). Siendo as&iacute;, el color es intangible y una sensaci&oacute;n subjetiva propia de cada individuo. Por otra parte, Vanel (1990) citado por Guanipa (2007, p. 74) expone que: </p>      <blockquote>     <p>El lenguaje de los colores significa, sencillamente, que estos no solamente se supeditan a representar la realidad en imagen, sino que tambi&eacute;n pueden hablar y por supuesto mentir, significan que los colores devienen un c&oacute;digo y que, por consiguiente, cada color es un signo que posee su propio significado. </p> </blockquote>      <p>Los colores son tan numerosos como las emociones. En esta concepci&oacute;n de los colores, se concluye lo siguiente (Malfitano, 2007, p. 146): </p>      <blockquote>     <p>a) &#91;...&#93; los colores generan diferente influencia en las personas; b) la recepci&oacute;n de los colores a trav&eacute;s del sistema visual, provoca emociones o sensaciones al igual que el odio al escuchar m&uacute;sica; c) por influencia del color, se ahondan o surgen sentimientos tan diferentes como la tristeza o la alegr&iacute;a, la calma o la agresividad, la c&oacute;lera o la agitaci&oacute;n; en definitiva, los colores nos modifican el estado de &aacute;nimo. </p> </blockquote>      <p>El color ha contribuido a expresar palabras con significados visuales. Para Fraser y Banks (2005) cualquier medio publicitario se basa en el color para transmitir el mensaje. La elecci&oacute;n del color depende de los factores psicol&oacute;gicos con fines de generar impacto. Con base en esto, los autores definen caracter&iacute;sticas determinadas para los colores m&aacute;s usuales en la publicidad (<a href="#tab2">Tabla 2</a>).</p>      <p align="center"><a name="tab2"><img src="img/revistas/cuadm/v29n49/v29n49a03-tab2.jpg"></a></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En cuanto a los par&aacute;metros para el uso adecuado del color, Fraser y Banks (2005) citados por Vera (2010) definen los siguientes principios a considerar:</p>      <blockquote>     <p>a. Relaci&oacute;n figura-fondo: Predisposici&oacute;n a observar figuras oscuras con fondos iluminados.</p>      <p>b. Uso de colores c&aacute;lidos (tonos rojos, amarillos y naranjas) los cuales permiten acercar al consumidor. Los tonos fr&iacute;os (azules, verdes, morados) tienen un efecto distanciador.</p>      <p>c. Las figuras oscuras sobre fondos oscuros hacen sobresalir los objetos.</p>      <p>d. Los elementos diferenciados al fondo atraen la mirada.</p>      <p>e. Las formas deben ser grandes y c&aacute;lidas respecto de las figuras del fondo.</p>      <p>f. Las secuencias crom&aacute;ticas dan un m&eacute;todo de observaci&oacute;n al sujeto, haciendo de la imagen m&aacute;s din&aacute;mica.</p> </blockquote>      <p><font size="3">2.8. Principios de percepci&oacute;n: la imagen fotogr&aacute;fica</font></p>      <p>“Una imagen vale más que mil palabras”, mencionan Renvoisé y Morín (2007), para referirse a que la vista, entre todos los sentidos, es la que accede con mayor rapidez al cerebro. Los autores exponen que el cerebro primitivo registra las imágenes mucho antes que el cerebro nuevo las reconozca y analice. El mejor componente para llegar al cerebro primitivo de un cliente potencial es la imagen visual en forma de fotografía panorámica. Según Guanipa (2007), las imágenes fotográficas se presentan como recursos de gran valor e importancia en la comunicación visual, en especial en la publicidad al destacar el producto realzándolo a través de fondos, técnica de los planos, manejo de las escalas dimensionales y volumétricas de la imagen y la utilización de efectos escénicos que obligan al cliente a mirar. </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Barthes (1986), menciona que la fotograf&iacute;a contiene inmersos dos mensajes, el mensaje denotado que es el propio an&aacute;logo y un mensaje connotado que es el modo en que la sociedad ofrece su opini&oacute;n sobre este. Considerando lo expuesto por Renvois&eacute; y Morin (2007) referente a la fotograf&iacute;a panor&aacute;mica, mencionan que las im&aacute;genes visuales con contraste son mucho m&aacute;s efectivas, pues requieren del uso de dos im&aacute;genes: la primera muestra la vida del cliente sin el producto o servicio, mientras que en la segunda el cliente disfruta de los beneficios del producto o servicio. Esta t&eacute;cnica fotogr&aacute;fica, maneja un contraste visual que impacta directamente al cerebro primitivo del ser humano. </p>      <p><font size="3"><b>3. Metodolog&iacute;a</b></font></p>      <p>El universo de la poblaci&oacute;n agrupa los establecimientos comerciales del Centro Comercial en las categor&iacute;as de textiles, comidas, diversi&oacute;n y entretenimiento, libros y electrodom&eacute;sticos. La muestra es de 124, teniendo en cuenta una confiabilidad del 95% y un margen de error del 5%.</p>      <blockquote>     <p>z=1.96; valor z curva normal, confiabilidad 95%.</p>      <p>n: ----------------- z<sup>2</sup>* p * q * N    <br> e<sup>2</sup> (N &ndash; 1) + z<sup>2</sup>(p * q)</p>      <p>p=0.50; probabilidad de &eacute;xito, en donde la mitad del total de establecimientos aplica efectivamente alguna pr&aacute;ctica de <i>neuromarketing</i>.</p>      <p>q=0.50; probabilidad de fracaso, en donde la mitad del total de establecimientos no aplica efectivamente alguna pr&aacute;ctica de <i>neuromarketing</i>.</p>      <p>N=182; poblaci&oacute;n, n&uacute;mero total de establecimientos dentro del Centro Comercial.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>E=0.05; margen de error 5% determinado.</p>      <p>n=124 establecimientos comerciales, muestra obtenida para elaborar el diagn&oacute;stico.</p> </blockquote>      <p>La muestra de 124 establecimientos comerciales fue estratificada de acuerdo con cada categor&iacute;a: textiles (71), comidas (25), electrodom&eacute;sticos (12), diversi&oacute;n y entretenimiento (11) y libros (5). El instrumento aplicado comprende dos dimensiones: contexto externo y contexto interno. Cada dimensi&oacute;n tiene un conjunto de variables e indicadores, que est&aacute;n relacionados con la teor&iacute;a del <i>neuromarketing</i> (<a href="#tab3">Tabla 3</a>) ya analizadas en el marco te&oacute;rico. Se se&ntilde;ala que la observaci&oacute;n se realiz&oacute; en horario nocturno, atendiendo a que en estas horas el Centro Comercial recibe el mayor n&uacute;mero de visitantes.</p>      <p align="center"><a name="tab3"><img src="img/revistas/cuadm/v29n49/v29n49a03-tab3.jpg"></a></p>      <p><font size="3"><b>4. Resultados y discusi&oacute;n</b></font></p>      <p><font size="3">4.1. Contexto visual externo de los establecimientos del Centro Comercial Ventura Plaza</font></p>      <p>En la dimensi&oacute;n <i>contexto externo</i> de los establecimientos, se examin&oacute; en horario nocturno las variables imagen, exhibici&oacute;n de productos y marca a trav&eacute;s de los indicadores luz, color y tama&ntilde;o. Los resultados evidencian por categor&iacute;as de establecimientos (<a href="#tab4">Tabla 4</a>):</p>      <p align="center"><a name="tab4"><img src="img/revistas/cuadm/v29n49/v29n49a03-tab4.jpg"></a></p>      <blockquote>     <p>* Textiles: las im&aacute;genes utilizadas son predominantemente grandes y hace uso de luz sobre ellas, aunque en menor medida que otro tipo de establecimientos a excepci&oacute;n de las librer&iacute;as. Los colores utilizados por lo general son amarillo y naranja, es decir, que buscan generar un ambiente natural, un mayor impacto sobre los visitantes buscando activar emociones como la alegr&iacute;a y la acci&oacute;n para que los potenciales clientes ingresen al establecimiento, en especial las personas adultas con edades superiores a los 40 a&ntilde;os. Es recomendable hacer uso del color verde por dos razones: (i) sigue manteniendo el ambiente natural, (ii) permite atraer a los j&oacute;venes, quienes son un segmento de mercado importante debido a su permanencia dentro del centro comercial. El color de la marca es acorde con el tipo de establecimiento porque predominan los amarillos, el naranja y el negro, este &uacute;ltimo realza los dem&aacute;s colores del espacio externo. Es recomendable generar luz sobre la marca para resaltar el concepto que se quiere transmitir: moda, seducci&oacute;n, acci&oacute;n, elegancia.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>* Comidas: El tama&ntilde;o de las im&aacute;genes exteriores son grandes en todos los establecimientos a fin de mostrar al visitante el tipo de productos que se ofertan. Asimismo, se utiliza la luz por lo general para resaltar las im&aacute;genes de los productos. Predomina los colores amarillo y rojo, produciendo saciedad y hambre. Por otro lado, el amarillo evoca productos saludables y el rojo atrae al mercado joven. La marca es grande en todos los establecimientos, se proyecta con luz para generar una mayor visibilidad y los colores utilizados son acordes (amarillo y rojo).</p>      <p>* Diversi&oacute;n y entretenimiento: Las im&aacute;genes son grandes y visibles debido al uso predominante de la luz. Utilizan de forma combinada de los colores rojo, amarillo, naranja, azul y verde, donde predomina el primero y se ausenta o se disminuye el uso del &uacute;ltimo. Son colores acorde con el tipo de establecimiento porque evocan alegr&iacute;a, vacaciones, acci&oacute;n y aumento del tama&ntilde;o de las im&aacute;genes al hacer uso del amarillo. Por otro lado, el color rojo se usa en ambientes como sala de cine o teatros, lo cual es propio para actividades de ocio y tiempo libre. El verde estimula la imaginaci&oacute;n y la creatividad, y el naranja evoca festividad, lo cual es coherente con el tipo de establecimiento. Los productos de estos establecimientos (m&aacute;quinas, juegos, cine) est&aacute;n muy bien iluminados y la marca es resaltada por el tama&ntilde;o, el color y la luz proyectada.</p>      <p>* Libros: Las im&aacute;genes de estos establecimientos son grandes por lo general en la parte externa, pero no se utiliza la luz para resaltar las mismas, lo cual disminuye el efecto de atenci&oacute;n del visitante. Predomina el uso del color amarillo y rojo, no coherente con el tipo de establecimiento. Se recomienda en este caso el uso del color azul porque produce en el visitante atenci&oacute;n, calma, disminuci&oacute;n de la tensi&oacute;n muscular y nerviosa. Asimismo, este color se asocia con la comunicaci&oacute;n, los medios y la escritura. Es posible combinarlo con el verde para estimular la creatividad y la innovaci&oacute;n. La luz del escenario externo es reducida sobre los productos, y se debe incrementar. La marca tiene por lo general un buen tama&ntilde;o y un color adecuado, pero es limitada por el uso de la luz, la cual se debe utilizar en mayor medida.</p>       <p>* Electrodom&eacute;sticos: La imagen de los establecimientos de electrodom&eacute;sticos son grandes es su mayor&iacute;a pero solo algunos iluminan las im&aacute;genes disponibles. Los colores de mayor uso en las im&aacute;genes son el rojo, el azul y el amarillo. Muy pocos hacen uso del color negro y naranja. Estos colores no son recomendables; atendiendo a las caracter&iacute;sticas de estos establecimientos, es preferible el uso del verde que connota innovaci&oacute;n y el gris que est&aacute; asociado con productos duraderos, fiables, de alto valor, &uacute;tiles y sofisticados. La luz no se utiliza para la exhibici&oacute;n de productos pero s&iacute; para resaltar la marca.</p> </blockquote>      <p><font size="3">4.2. Contexto visual interno de los establecimientos del Centro Comercial Ventura Plaza</font></p>      <p>En el &aacute;mbito del contexto visual interno de los establecimientos observados en el Centro Comercial Ventura Plaza, se analizaron: (i) los elementos del espacio a trav&eacute;s de los indicadores tama&ntilde;o, luz, color y tem&aacute;tica; (ii) la exhibici&oacute;n de los productos con los indicadores orden y cantidad. Las evidencias permiten hacer las siguientes apreciaciones y recomendaciones atendiendo el tipo de establecimiento comercial (<a href="#tab5">Tabla 5</a>):</p>      <p align="center"><a name="tab5"><img src="img/revistas/cuadm/v29n49/v29n49a03-tab5.jpg"></a></p>      <blockquote>     <p>* Textiles: El espacio de los establecimientos por lo general son amplios pero los colores y la luz se utilizan en menor medida. El rojo y el azul deber&iacute;an ser los de mayor uso atendiendo a que vincula tanto a hombres como mujeres, y opcionalmente el uso del color verde. En estos establecimientos predomina el color blanco lo cual evita que se resalte las prendas de vestir. Es positivo el uso de las tem&aacute;ticas e im&aacute;genes al interior de los establecimientos. Por otro lado, la exhibici&oacute;n de los productos est&aacute; dada por categor&iacute;as y cerca de la mitad procura mostrar los productos de forma ordenada evitando la acumulaci&oacute;n exagerada. Es recomendable el uso de luces para exhibir los productos y el lugar.</p>      <p>* Comidas: Los establecimientos de comida por lo general no cuentan con espacio privado para la atenci&oacute;n de los clientes, porque hay una amplia plazoleta para el consumo de alimentos. S&oacute;lo 16% cuenta con un espacio propio. De este modo, la luz utilizada es la que se observa en la zona de atenci&oacute;n y que ilumina en mayor medida la imagen de los productos. El color diferencia cada negocio y predomina los que se describieron en la dimensi&oacute;n externa (punto 4.1). Los establecimientos de comidas por lo general manejan una tem&aacute;tica y las im&aacute;genes son visibles al p&uacute;blico. Los productos se presentan en orden atendiendo a criterios de clasificaci&oacute;n pero tienden a acumularse en los espacios que son reducidos. Se recomienda hacer un uso acorde del espacio para la exhibici&oacute;n de los productos.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>* Diversi&oacute;n y entretenimiento: Los establecimiento presentan espacios amplios, luminosos, con colores como rojo, amarillo y naranja entre otros. Todos tienen una tem&aacute;tica espec&iacute;fica de acuerdo con los servicios y productos que ofrecen. En algunos no se percibe un orden espec&iacute;fico de los mismos pero no se muestran acumulados, permitiendo que la atenci&oacute;n de los usuarios se enfoque en los elementos que m&aacute;s les atrae.</p>      <p>* Libros: El espacio es amplio en todos los establecimientos observados pero el uso de la luz no es adecuada. Por el tipo de establecimiento es recomendable el uso de la luz para que los visitantes identifiquen y eval&uacute;en los productos exhibidos. Los colores son acordes (azul-blanco) y se manejan tem&aacute;ticas apropiadas. Los productos se exhiben por categor&iacute;a y la cantidad es moderada, lo que permite que no se disperse la atenci&oacute;n del cliente.</p>      <p>* Electrodom&eacute;sticos: Los espacios son amplios y permite la comodidad de los clientes. La luz se utiliza para resaltar el espacio y los productos. Los colores predominantes son azul y verde, recomendables para este tipo de locales. S&oacute;lo 75% hace uso de tem&aacute;ticas e im&aacute;genes al interior, por lo que ser&iacute;a recomendable el uso de los mismos para evocar conceptos espec&iacute;ficos como innovaci&oacute;n, comodidad, seguridad, entre otros. Los productos no tienen &oacute;rdenes espec&iacute;ficos y a veces se acumulan haciendo que se disperse la atenci&oacute;n del cliente.</p> </blockquote>      <p><font size="3"><b>5. Conclusiones</b></font></p>      <p>Los establecimientos comerciales del Centro Comercial Ventura Plaza de la ciudad de C&uacute;cuta (Norte de Santander, Colombia) realizan algunas pr&aacute;cticas que est&aacute;n relacionadas con el <i>neuromarketing</i> visual. Los resultados no demuestran si estas pr&aacute;cticas obedecen a una planeaci&oacute;n estrat&eacute;gica, pero s&iacute; evidencia que en un buen nivel, los establecimientos utilizan adecuadamente los colores y las im&aacute;genes. El uso adecuado de los principios de la percepci&oacute;n (color e imagen fotogr&aacute;fica) producen una mayor atenci&oacute;n de los consumidores al estimular la visi&oacute;n. Sin embargo, los hallazgos evidencian en muchos de los establecimientos la ausencia de la luz sobre la marca o los productos. Este es un aspecto en el que pueden mejorar a fin de aumentar la competitividad y la conquista de nuevos segmentos de mercado.</p>      <p>El color amarillo es mayoritariamente utilizado en las categor&iacute;as de comida y libros. Este tono es el que genera mayor impacto en la retina del ojo humano y con esto, psicol&oacute;gicamente, induce a la acci&oacute;n. El rojo es manejado en las categor&iacute;as de comidas, diversi&oacute;n/entretenimiento y electrodom&eacute;sticos. Con este, se da un enfoque m&aacute;s emocional a las decisiones del consumidor y es punto clave para atraer al p&uacute;blico joven. </p>      <p>En las categor&iacute;as comerciales de textiles, comidas, diversi&oacute;n/entretenimiento, libros y electrodom&eacute;sticos, poseen en su totalidad, una decoraci&oacute;n acorde con los productos que ofrece al p&uacute;blico, esto con ayuda de un espacio que hace c&oacute;modo el desplazamiento. El manejo de tem&aacute;ticas e im&aacute;genes influyen en la decisi&oacute;n de compra de los clientes. Los establecimientos comerciales en general utilizan tonalidades llamativas en su interior, lo que influye en la capacidad decisiva y emotiva de elecci&oacute;n de los clientes.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>6. Referencias</b></font></p>      <!-- ref --><p>Alvarado, L. (2008). Neuromarketing, ciencia al servicio del conocimiento. <i>Cuadernos de Investigaci&oacute;n</i>, 2 (2) (p. 7).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0120-4645201300010000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Barthes, R. (1986). <i>Lo obvio y lo obtuso: Im&aacute;genes, gestos, voces</i>. Barcelona, Espa&ntilde;a: Paid&oacute;s Ib&eacute;rica (p. 350).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0120-4645201300010000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Braidot, N. (2005).<i>Neuromarketing, neuroeconom&iacute;a y negocios</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Puerto Norte-Sur (p. 741).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0120-4645201300010000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Braidot, N. (2011). <i>Neuromarketing en acci&oacute;n. &iquest;Por qu&eacute; los clientes te enga&ntilde;an con otros si dicen que gustan de ti?</i> Buenos Aires, Argentina: Granica (p. 229).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0120-4645201300010000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Dierssen, M. (edit) (2007).<i> Unidad Did&aacute;ctica: Viaje al Universo Neural</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Fundaci&oacute;n Espa&ntilde;ola para la Ciencia y la Tecnolog&iacute;a (p. 276).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0120-4645201300010000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Ferrell, O. y Hartline, M. (2006). <i>Estrategia de marketing</i>. M&eacute;xico D.F., M&eacute;xico: Cengage Learning Editores (p. 648).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0120-4645201300010000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Ferrer, A. (2009). <i>Neuromarketing, la tangibilizacion de las emociones</i>. Tesis de Licenciado en Publicidad y Relaciones P&uacute;blicas. Universitat Abat Oliba CEU, Llicenciatura en Publicitat i Relacions P&uacute;bliques. Barcelona, Espa&ntilde;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0120-4645201300010000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Fraser, T. y Banks, A. (2005). <i>Color: La gu&iacute;a m&aacute;s completa</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Evergreen (p. 224).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0120-4645201300010000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Garc&iacute;a-Marza, D. (2012). Neuromarketing y neurociencia. Presentado en XX <i>Congreso EBEN-Espa&ntilde;a, La imagen de la empresa en el siglo XXI</i>. Valencia, Espa&ntilde;a, 20, 21 y 22 de junio. Fundaci&oacute;n Etnor.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0120-4645201300010000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Guanipa, J. (2007). <i>Discurso Publicitario de la vallas de Licor. Enfoque Semiolingu&iacute;stico</i>. Tesis de maestr&iacute;a. Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0120-4645201300010000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kenning, P. &amp; Plasman, H. (2005). Neuroeconomics: An overview from an economics perspective. <i>Brain Research Bulletin</i>, (67) (pp. 343-354).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0120-4645201300010000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Khalfa, J. (1995). <i>¿Qué es la inteligencia?</i> Madrid, Espa&ntilde;a: Alianza Psicolog&iacute;a Minor (p. 216).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0120-4645201300010000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kinnear, T. y Taylor, J. (1998). <i>Investigaci&oacute;n de mercados: en enfoque aplicado</i>. Bogot&aacute;, Colombia: MacGraw-Hill (p. 812).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0120-4645201300010000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kotler, P. y Keller, K. (2006). <i>Direcci&oacute;n de marketing</i>. M&eacute;xico D.F., M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n (p. 816).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0120-4645201300010000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Malfitano, O. (2007). <i>Neuromarketing: cerebrando negocios y servicios</i>. Buenos Aires, Argentina: Granica (p. 328).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0120-4645201300010000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Morales, L. y Rivera, P. (2012). <i>Neuromarketing: la herramienta de diferenciaci&oacute;n de las empresas contempor&aacute;neas</i>. Tesis de grado. Universidad del Rosario, Programa de Negocios Internacionales. Bogot&aacute; D.C., Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0120-4645201300010000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Pav&oacute;, J. y Hidalgo, A. (1999).<i> Gesti&oacute;n e innovaci&oacute;n: un enfoque estrat&eacute;gico</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Piramide (p. 236).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0120-4645201300010000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Penn, D. (2011). &iquest;Qu&eacute; aporta la neurociencia a la investigaci&oacute;n de mercados? <i>Research World</i>, (26) (pp. 66-67).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0120-4645201300010000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Pride, W. y Ferrell, O. (2006).<i>Marketing: Concepts and strategies</i>. Boston, USA: Houghton Mifflin Company (p. 610).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0120-4645201300010000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Renvois&eacute;, P. y Morin, C. (2007). <i>Neuromarketing. Understanding the Buy Button in Your Customer's Brain</i>. Nashville, USA: Sales Brain LLC (p. 243).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S0120-4645201300010000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Russell, D. (1990a). <i>El Libro del amarillo</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Gustavo Gili (p. 144).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S0120-4645201300010000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Russell, D. (1990b). <i>El Libro del azul</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Gustavo Gili (p. 144).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S0120-4645201300010000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Russell, D. (1990c). <i>El Libro del rojo</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Gustavo Gili (p. 144).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S0120-4645201300010000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Russell, D. (1990d). <i>El Libro del blanco y negro</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Gustavo Gili (p. 144).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S0120-4645201300010000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Salazar, C. (2011). La neurociencia del consumidor como horizonte de investigaci&oacute;n, conceptos y aplicaciones. Un enfoque paradigm&aacute;tico. <i>Revista Universidad &amp; Empresa</i>, (21) (pp. 143-166).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S0120-4645201300010000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Tamblay, M. E. (2011). Viaje al centro de la mente del consumidor. <i>Nuestro Tiempo</i>, (670) (pp. 32-39).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000181&pid=S0120-4645201300010000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Vera, C. (2010). Generaci&oacute;n de impacto en la publicidad exterior a trav&eacute;s del uso de los principios del neuromarketing visual. <i>Telos</i>, 12 (2) (pp. 155-174).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000183&pid=S0120-4645201300010000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  </font>      ]]></body><back>
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