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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Termodinámica, pensamiento social y biopolítica en la España de la Restauración]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In the late 19th century Europe, the image of a thermal machine, ruled by thermodynamic laws, became one of the primary metaphors to explain societal operating mechanism. At the end of 19th century, experts in fatigue, nutrition and human motor physiology strove to get a supposedly neutral and objective solution to political and economic conflicts corresponding to industrialized cities, in the quest to maximize productivity while preserving energy within the worker bodies. This paper will explore some of the reforms and social projects in Restoration Spain that were informed by the energetic productivism doctrine. The way this doctrine was based on a new perception of both human body and social body as closely related to a thermodynamic system is highlighted. In turn this point draws attention on the importance of considering other knowledge different to the medical and biological ones to rationalize and manage body and population.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Na Europa do último terço do século XIX, a imagem de uma máquina térmica, regida pelas leis da termodinâmica, tornou-se uma das principais metáforas que explicavam o funcionamento operativo da sociedade. No final do século XIX, especialistas em fadiga, nutrição e fisiologia do motor humano procuraram obter uma suposta solução neutra e objetiva dos conflitos políticos e econômicos próprios das cidades industrializadas, buscando meios para maximizar a produtividade enquanto se conservavam as energias dos corpos dos operários. Neste artigo, aprofunda-se em algumas das reformas e projetos sociais na Espanha da Restauração que foram informados pela doutrina do produtivismo energético. Destaca-se como essa doutrina repousava numa nova percepção tanto do corpo humano como do corpo social, intimamente relacionada com o sistema termodinâmico, questão que, por sua vez, chama a atenção sobre a importância de se considerarem outros saberes, diferentes dos médicos e biológicos, na racionalização e gestão do corpo e da população.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font size="2" face="verdana">      <p align="center"><font size="4"><b>Termodin&aacute;mica, pensamiento social y biopol&iacute;tica en la Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n</b></font><sup><a name=nu1></a><a href="#num1">1</a></sup></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Thermodynamics, Social Thinking and Biopolitics in Spain under the Restoration</b></p>      <p align="center"><b>Termodin&acirc;mica, pensamento social e biopol&iacute;tica na Espanha da Restaura&ccedil;&atilde;o</b></font></p>       <p>    <center><b>Stefan Pohl-Valero</b><sup><a name=nu2></a><a href="#num2">2</a></sup>    <br> Pontificia Universidad Javeriana, Bogot&aacute;, Colombia<sup><a name=nu3></a><a href="#num3">3</a></sup>    <br> <a href="mailto:spohl@javeriana.edu.co">spohl@javeriana.edu.co</a></center></p>      <br>  <sup><a name="num1"></a><a href="#nu1">1</a></sup>Este art&iacute;culo es un producto parcial de la investigaci&oacute;n concluida en octubre de 2007 <i>La &laquo;circulaci&oacute;n&raquo; de la energ&iacute;a: Una historia cultural de la termodin&aacute;mica en la Espa&ntilde;a de la segunda mitad del siglo XIX</i>, elaborada en el marco del Doctorado en Historia de las Ciencias de la Universidad Aut&oacute;noma de Barcelona y financiada por la Ag&egrave;ncia de Gesti&oacute; d'Adjuts Universitaris i de Recerca (Agaur) de la Generalitat de Catalunya. El art&iacute;culo tambi&eacute;n se desprende de la investigaci&oacute;n en curso <i>La conformaci&oacute;n de los saberes cient&iacute;ficos sobre lo social</i> del grupo de investigaci&oacute;n Saberes, poderes y culturas en Colombia y financiado por Colciencias para el periodo 2009-2011. Una versi&oacute;n inicial de este texto fue presentada en el congreso <i>El cuerpo: objeto y sujeto de las ciencias humanas y sociales</i>, celebrado en la instituci&oacute;n Mil&agrave; i Fontanals del CSIC (Barcelona, Espa&ntilde;a), enero de 2009. Agradezco a los tres evaluadores an&oacute;nimos del presente art&iacute;culo por sus pertinentes observaciones.    <br>  <sup><a name="num2"></a><a href="#nu2">2</a></sup>Doctor en Historia de las Ciencias, Universidad Aut&oacute;noma de Barcelona, Espa&ntilde;a. Ingeniero Mec&aacute;nico de la Universidad de los Andes, Bogot&aacute;, Colombia.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <sup><a name="num3"></a><a href="#nu3">3</a></sup>Profesor Asistente del departamento de Historia.    <br>      <p>Recibido: 23 de febrero de 2010, Aceptado: 15 de marzo de 2010, Documento final recibido: 31 de marzo de 2010</p>  <hr>      <br>      <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>      <p>En la Europa del &uacute;ltimo tercio del siglo XIX, la imagen de una m&aacute;quina t&eacute;rmica, regida por las leyes de la termodin&aacute;mica, se convirti&oacute; en una de las principales met&aacute;foras que explicaban el funcionamiento operativo de la sociedad. A finales del siglo XIX, expertos en fatiga, en nutrici&oacute;n y en la fisiolog&iacute;a del motor humano buscaron obtener una supuesta soluci&oacute;n neutral y objetiva a los conflictos pol&iacute;ticos y econ&oacute;micos propios de las ciudades industrializadas, buscando los medios para maximizar la productividad mientras se conservaban las energ&iacute;as de los cuerpos obreros. En este art&iacute;culo se explorar&aacute;n algunas de las reformas y proyectos sociales en la Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n que estuvieron informados por la doctrina del productivismo energ&eacute;tico. Se destacar&aacute; c&oacute;mo esta doctrina descansaba en una nueva percepci&oacute;n tanto del cuerpo humano como del cuerpo social &iacute;ntimamente relacionada con un sistema termodin&aacute;mico, cuesti&oacute;n que a su vez llama la atenci&oacute;n sobre la importancia de considerar otros saberes diferentes a los m&eacute;dicos y biol&oacute;gicos en la racionalizaci&oacute;n y gesti&oacute;n del cuerpo y la poblaci&oacute;n.</p>      <p><b>Palabras clave</b>: termodin&aacute;mica, met&aacute;foras, hombre-m&aacute;quina, biopol&iacute;tica, pensamiento social, Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n.    <p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>      <p>In the late 19th century Europe, the image of a thermal machine, ruled by thermodynamic laws, became one of the primary metaphors to explain societal operating mechanism. At the end of 19th century, experts in fatigue, nutrition and human motor physiology strove to get a supposedly neutral and objective solution to political and economic conflicts corresponding to industrialized cities, in the quest to maximize productivity while preserving energy within the worker bodies. This paper will explore some of the reforms and social projects in Restoration Spain that were informed by the energetic productivism doctrine. The way this doctrine was based on a new perception of both human body and social body as closely related to a thermodynamic system is highlighted. In turn this point draws attention on the importance of considering other knowledge different to the medical and biological ones to rationalize and manage body and population.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Key words</b>: thermodynamics, metaphors, man-machine, biopolitics, social thinking, Spain under the Restoration.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Resumo</b></font></p>      <p>Na Europa do &uacute;ltimo ter&ccedil;o do s&eacute;culo XIX, a imagem de uma m&aacute;quina t&eacute;rmica, regida pelas leis da termodin&acirc;mica, tornou-se uma das principais met&aacute;foras que explicavam o funcionamento operativo da sociedade. No final do s&eacute;culo XIX, especialistas em fadiga, nutri&ccedil;&atilde;o e fisiologia do motor humano procuraram obter uma suposta solu&ccedil;&atilde;o neutra e objetiva dos conflitos pol&iacute;ticos e econ&ocirc;micos pr&oacute;prios das cidades industrializadas, buscando meios para maximizar a produtividade enquanto se conservavam as energias dos corpos dos oper&aacute;rios. Neste artigo, aprofunda-se em algumas das reformas e projetos sociais na Espanha da Restaura&ccedil;&atilde;o que foram informados pela doutrina do produtivismo energ&eacute;tico. Destaca-se como essa doutrina repousava numa nova percep&ccedil;&atilde;o tanto do corpo humano como do corpo social, intimamente relacionada com o sistema termodin&acirc;mico, quest&atilde;o que, por sua vez, chama a aten&ccedil;&atilde;o sobre a import&acirc;ncia de se considerarem outros saberes, diferentes dos m&eacute;dicos e biol&oacute;gicos, na racionaliza&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o do corpo e da popula&ccedil;&atilde;o.</p>      <p><b>Palavras chave:</b> termodin&acirc;mica, met&aacute;foras, homem-m&aacute;quina, biopol&iacute;tica, pensamento social, Espanha da Restaura&ccedil;&atilde;o.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>      <p>Si al principio de la Ilustraci&oacute;n imper&oacute; una visi&oacute;n est&aacute;tica y estable del universo, en la que un reloj mec&aacute;nico era su m&aacute;xima expresi&oacute;n y representaci&oacute;n, durante el siglo XIX una compleja m&aacute;quina t&eacute;rmica, regida por las leyes de la termodin&aacute;mica, se convirti&oacute; en una de las principales met&aacute;foras que explicaban la forma como el universo, la sociedad y el cuerpo humano funcionaban. Propia de la modernidad, la analog&iacute;a cuerpo-m&aacute;quina supuso un proceso de cuantificaci&oacute;n y matematizaci&oacute;n intervenida por sucesivos saberes cient&iacute;ficos: de la mec&aacute;nica y la anatom&iacute;a a la termodin&aacute;mica y la fisiolog&iacute;a.<sup><a name=nu4></a><a href="#num4">4</a></sup> Si la m&aacute;quina del siglo XVIII s&oacute;lo era capaz de producir trabajo a partir de una acci&oacute;n externa, la m&aacute;quina del siglo XIX estaba regulada por un principio din&aacute;mico interno, convirtiendo combustible en calor y este a su vez en trabajo. Como ha notado el fil&oacute;sofo Michel Serres, la termodin&aacute;mica sacudi&oacute; el mundo tradicional y forj&oacute; uno nuevo basado en el concepto moderno de energ&iacute;a y calor. Este nuevo mundo reemplaz&oacute; el universo newtoniano de relaciones mec&aacute;nicas fijas y de una sociedad agraria de molinos de viento e hidr&aacute;ulicos por una sociedad mediada por la cultura del vapor y el efecto mec&aacute;nico de la energ&iacute;a cin&eacute;tica (Serres, 1982: 36-71).</p>      <p>Gracias a esta met&aacute;fora, las leyes de la termodin&aacute;mica articularon de forma profunda el pensamiento social de finales del siglo XIX. En el contexto cientifista del siglo XIX -en medio del proceso de profesionalizaci&oacute;n y especializaci&oacute;n de la ciencia- la creciente autoridad cient&iacute;fica jug&oacute; un papel importante en la configuraci&oacute;n y legitimaci&oacute;n una compleja variedad de creencias religiosas, pol&iacute;ticas y culturales.<sup><a name=nu5></a><a href="#num5">5</a></sup> Y es justamente a trav&eacute;s de met&aacute;foras, alegor&iacute;as y dem&aacute;s recursos ret&oacute;ricos que el cientifismo opera como un elemento de poder. Este tipo de figuras ret&oacute;ricas son un ejemplo del arsenal de tropos y esquemas que le dan forma y permiten expresar y transmitir las ideas cient&iacute;ficas a otros &aacute;mbitos de la sociedad. Como han destacado los lingüistas Greg Myers y Bruce Clarke, al estudiar este comercio de recursos ret&oacute;ricos entre la termodin&aacute;mica y las ciencias sociales y las humanidades, caracter&iacute;sticas del mundo social y cultural sirvieron para explicar p&uacute;blicamente los nuevos conceptos de la energ&iacute;a, los cuales, una vez divulgados y asimilados culturalmente, sirvieron para ejemplificar c&oacute;mo deb&iacute;an funcionar algunos aspectos de la sociedad. Las met&aacute;foras son entendidas entonces como poderosos recursos discursivos que le proporcionan estructuras figurativas y fuerza persuasiva a las historias que cuenta la ciencia a trav&eacute;s de la comunicaci&oacute;n p&uacute;blica del conocimiento (Myers, 1989; Clarke, 2001).</p>      <p>Los historiadores de la ciencia han llamado la atenci&oacute;n sobre los recursos culturales presentes en la emergencia de la termodin&aacute;mica. La cultura y tecnolog&iacute;a industrial, la econom&iacute;a pol&iacute;tica, percepciones y met&aacute;foras sociales y teol&oacute;gicas influyeron el pensamiento de los fil&oacute;sofos naturales que formularon las leyes de la termodin&aacute;mica y que definieron el concepto clave de la f&iacute;sica de finales del siglo XIX: la energ&iacute;a (Cardwell, 1971; Kuhn, 1982; Smith, 1998; Wise, 1989-90). Adicionalmente, algunos fil&oacute;sofos, historiadores culturales y cr&iacute;ticos literarios han explorado el impacto que gener&oacute; una imagen de la naturaleza articulada por las leyes de la termodin&aacute;mica en la concepci&oacute;n moderna de la sociedad, la cultura y la econom&iacute;a (Brush, 1978; Clarke, 2001; Mirowski, 1989; Myers, 1989; Rabinbach, 1992; Serres, 1982). As&iacute; como el t&eacute;rmino &laquo;darwinismo social&raquo; expresa las influencias e implicaciones sociales y culturales del darwinismo -la interacci&oacute;n entre teor&iacute;as biol&oacute;gicas y teor&iacute;as sociales–, y en el que las f&eacute;rreas fronteras entre lo cient&iacute;fico y lo social parecen difuminarse (Young, 1985; Bowler, 1993; Paul, 2003; Richards, 2003), igualmente podr&iacute;amos hablar de la <i>termodin&aacute;mica social</i> a la hora de explorar el tr&aacute;nsito de sus leyes entre el orden natural y el orden social. Como ha destacado Greg Myers, &laquo;la termodin&aacute;mica, al igual que el darwinismo, ha estado entrelazada con el pensamiento social, influenciada por &eacute;l e influenci&aacute;ndolo desde su misma emergencia&raquo; (Myers, 1989: 307). No obstante, pocos historiadores incluyen en sus narrativas las implicaciones epistemol&oacute;gicas, sociales e ideol&oacute;gicas de la termodin&aacute;mica. A diferencia del darwinismo y la biolog&iacute;a en general, las relaciones entre cultura, poder y f&iacute;sica –y en particular los conceptos de la energ&iacute;a- son poco frecuentes tanto en los libros sobre historia de la ciencia del siglo XIX, como en los estudios sobre la forma como el cuerpo humano y social ha sido conceptualizado, representado e intervenido en la modernidad.<sup><a name=nu6></a><a href="#num6">6</a></sup></p>      <p>Este art&iacute;culo explora entonces un caso espec&iacute;fico en el que la met&aacute;fora de la sociedad y del cuerpo humano como una m&aacute;quina t&eacute;rmica permiti&oacute; que las leyes de la termodin&aacute;mica operaran como un importante recurso discursivo y conceptual en la configuraci&oacute;n y legitimaci&oacute;n de reformas sociales propuestas por l&iacute;deres intelectuales de la Restauraci&oacute;n espa&ntilde;ola. Esto a su vez, permite se&ntilde;alar nuevas v&iacute;as de investigaci&oacute;n en torno al papel de la f&iacute;sica como saber y pr&aacute;ctica cient&iacute;fica que permiti&oacute; instaurar nuevas tecnolog&iacute;as de gobierno sobre la poblaci&oacute;n y los individuos.</p>      <p><font size="3"><b>Met&aacute;foras para gestionar la sociedad</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Una mirada detallada a la cultura cient&iacute;fica del siglo XIX revela un importante paralelo entre el darwinismo y la termodin&aacute;mica y la forma como estas teor&iacute;as informaron la gesti&oacute;n y control de las sociedades modernas. Relacionadas con el darwinismo, teor&iacute;as como la eugenesia se convirtieron en poderosos movimientos sociales en los albores del siglo XX. Para pensadores como Herbert Spencer o Francis Galton las met&aacute;foras biol&oacute;gicas informaron y justificaron la forma como deb&iacute;a organizarse la sociedad y gobernar la vida. Spencer argumentaba que la sociedad deb&iacute;a fundamentarse en el principio <i>natural</i> de la &laquo;lucha por la existencia&raquo;. As&iacute;, en el contexto ingl&eacute;s de la segunda mitad del siglo XIX, se utiliz&oacute; la autoridad de la ciencia para justificar una serie de valores propios de una sociedad liberal industrializada, tales como el <i>laissez faire</i>: Si la evoluci&oacute;n (como algo progresivo) funcionaba gracias a la selecci&oacute;n natural de los individuos m&aacute;s aptos en su lucha por la supervivencia, entonces el progreso social estar&iacute;a asegurado si se permit&iacute;a que una lucha semejante seleccionara a los mejores individuos de cada generaci&oacute;n. Por lo tanto, el gobierno no deb&iacute;a intervenir en el bienestar e igualdad de los individuos de la sociedad, sino dejar que ellos luchasen por superarse; esa era la mejor forma de lograr el progreso social (Bowler, 1993: 61-69).</p>      <p>A su vez, la eugenesia se basaba inicialmente en la idea neolamarckiana de que los rasgos adquiridos de los seres humanos se heredan de padres a hijos. As&iacute;, la debilidad mental, la locura, el alcoholismo, o el pauperismo se heredar&iacute;an de forma directa. Una vez desarrollada la teor&iacute;a del plasma germinal y la gen&eacute;tica mendeliana, en varios pa&iacute;ses se adopt&oacute; un fuerte determinismo biol&oacute;gico en el que se argumentaba que aunque se mejorara la educaci&oacute;n o se cambiara el entorno, lo que realmente determinaba el comportamiento de una persona era su herencia gen&eacute;tica. En el ambiente pesimista de <i>fin-de-si&egrave;cle</i>, el ideal de progreso indefinido estaba siendo cuestionado por una visi&oacute;n de degeneraci&oacute;n y retroceso. Por ejemplo, para Galton, primo de Darwin, las sociedades industriales hab&iacute;an evitado que la selecci&oacute;n natural siguiera su curso, ya que, adem&aacute;s de los adelantos de la medicina, los pobres y &laquo;degenerados&raquo; se hacinaban y sobreviv&iacute;an en suburbios donde se reproduc&iacute;an r&aacute;pidamente y elevaban el nivel de herencia &laquo;menos apta&raquo; en el conjunto de la poblaci&oacute;n. Galton, fund&aacute;ndose en datos estad&iacute;sticos, abogaba por implementar un programa de selecci&oacute;n artificial en el que se evitara que los individuos &laquo;perniciosos&raquo; se reprodujeran de forma incontrolada (Kevles, 1997: 3-19). En definitiva, bas&aacute;ndose en teor&iacute;as biol&oacute;gicas y muestreos estad&iacute;sticos poblacionales, se gener&oacute; toda una serie de programas para gestionar con eficiencia a la poblaci&oacute;n y as&iacute; evitar su supuesta degeneraci&oacute;n y lograr su m&aacute;ximo progreso y productividad.<sup><a name=nu7></a><a href="#num7">7</a></sup> Tal como lo resume Michel Foucault, en la segunda mitad del siglo XIX se articul&oacute; de forma profunda un v&iacute;nculo entre la teor&iacute;a biol&oacute;gica y el ejercicio de poder:</p>      <p><ol>En el fondo el evolucionismo, entendido en un sentido amplio -es decir, no tanto la teor&iacute;a misma de Darwin como el conjunto, el paquete de sus nociones (como jerarqu&iacute;a de las especies en el &aacute;rbol com&uacute;n de la evoluci&oacute;n, lucha por la vida entre las especies, selecci&oacute;n que elimina a los menos adaptados)-, se convirti&oacute; con toda naturalidad, en el siglo XIX, al cabo de algunos a&ntilde;os, no simplemente en una manera de transcribir en t&eacute;rminos biol&oacute;gicos el discurso pol&iacute;tico, no simplemente en una manera de ocultar un discurso pol&iacute;tico con un ropaje cient&iacute;fico, sino realmente en una manera de pensar las relaciones de la colonizaci&oacute;n, la necesidad de las guerras, la criminalidad, los fen&oacute;menos de la locura y la enfermedad mental, la historia de las sociedades con sus diferentes clases, etc. En otras palabras, cada vez que hubo enfrentamiento, crimen, Iucha, riesgo de muerte, existi&oacute; la obligaci&oacute;n literal de pensarlos en la forma de evolucionismo (Foucault, 1997: 232).    </ol></p>      <p>Siguiendo estos planteamientos de Foucault, algunas investigaciones en diferentes contextos geogr&aacute;ficos han destacado el tr&aacute;nsito de los discursos intelectuales de la moral, la gram&aacute;tica y la literatura a los de la medicina y la biolog&iacute;a en el proceso de diagnosticar y controlar los males de la poblaci&oacute;n y as&iacute; mejorar la disposici&oacute;n del trabajo de la clase obrera (V&aacute;zquez Garc&iacute;a, 2009; Castro-G&oacute;mez, 2007; Pedraza, 2004). Los m&eacute;dicos y los bi&oacute;logos -y los saberes cient&iacute;ficos tradicionalmente relacionados con ellos- parecen ser protagonistas principales en la fuente de recursos para el gobierno de la vida moderna (natalidad, salud, sexualidad, alimentaci&oacute;n, vivienda, etc.). En el contexto particular espa&ntilde;ol, la llamada administraci&oacute;n biopol&iacute;tica ha sido caracterizada en la &uacute;ltima parte del siglo XIX como una &laquo;bioplo&iacute;tica interventora&raquo; en la que luego de apostar por una suerte de autorregulaci&oacute;n natural de la poblaci&oacute;n y la sociedad civil (&laquo;biopol&iacute;tica liberal cl&aacute;sica&raquo;), el Estado adopt&oacute; una intervenci&oacute;n m&aacute;s expl&iacute;cita en los procesos biol&oacute;gicos, econ&oacute;micos y civilizatorios de la poblaci&oacute;n y los individuos, siendo la biolog&iacute;a (eugenesia) y la estad&iacute;stica saberes fundamentales en este proceso (V&aacute;zquez Garc&iacute;a, 2009: 16).</p>      <p>No obstante, la idea de gestionar e intervenir con eficiencia los cuerpos de los trabajadores se desprendi&oacute; adicionalmente de los sistemas fabriles t&iacute;picos de las sociedades industriales del siglo XIX.<sup><a name=nu8></a><a href="#num8">8</a></sup> El sistema fabril, basado en la m&aacute;quina de vapor y en un r&eacute;gimen de producci&oacute;n estricto, se convirti&oacute; en un modelo de regularidad, orden, control y disciplina; en este sentido, tambi&eacute;n represent&oacute; una met&aacute;fora para la sociedad y sus relaciones (Randall, 1994: 59-60). Pero adem&aacute;s del papel de la m&aacute;quina de vapor como elemento clave en la articulaci&oacute;n del sistema fabril como tecnolog&iacute;a disciplinaria, el nuevo saber termodin&aacute;mico que inform&oacute; el funcionamiento de esta m&aacute;quina oper&oacute; igualmente como dispositivo de regulaci&oacute;n de la poblaci&oacute;n, como dispositivo biopol&iacute;tico.<sup><a name=nu9></a><a href="#num9">9</a></sup> En otras palabras, adem&aacute;s de la teor&iacute;a biol&oacute;gica, la termodin&aacute;mica se instaur&oacute; como un saber fundamental a la hora de pensar las relaciones de poder; un poder-saber que se convirti&oacute; en agente de transformaci&oacute;n y administraci&oacute;n de la vida humana.</p>      <p>En efecto, la idea de optimizar y controlar a la poblaci&oacute;n decimon&oacute;nica estuvo &iacute;ntimamente relacionada con la concepci&oacute;n moderna de la sociedad y sus individuos como una m&aacute;quina t&eacute;rmica regida por las leyes de la termodin&aacute;mica. Una vez divulgadas y asimiladas culturalmente estas leyes, la analog&iacute;a cuerpo-m&aacute;quina adquiri&oacute; un nuevo significado basado en la nueva ciencia del calor. La productividad y la necesidad de evitar el desgaste del motor humano se convirtieron en una obsesi&oacute;n de la sociedad industrial de finales del siglo XIX y principios del XX, transformando el concepto moderno de trabajo y de sociedad. Para ilustrar lo anterior se expondr&aacute; brevemente el desarrollo hist&oacute;rico de la termodin&aacute;mica y el importante papel que jug&oacute; este saber en el gobierno de la vida moderna europea de finales del siglo XIX.</p>      <p>La termodin&aacute;mica fue una ciencia que se desarroll&oacute; a mediados del siglo XIX y que aport&oacute; una nueva comprensi&oacute;n sobre el funcionamiento de la m&aacute;quina t&eacute;rmica. Diferentes fen&oacute;menos f&iacute;sicos como el calor, la luz o la electricidad dejaron de ser interpretados como agentes diferentes de la naturaleza -y que anteriormente se hab&iacute;an considerado como fluidos imponderables independientes-, para ser interpretados como diferentes manifestaciones de una misma energ&iacute;a fundamental. A partir de experimentos realizados por fil&oacute;sofos naturales y fisi&oacute;logos sobre la transformaci&oacute;n de calor en trabajo se articul&oacute; la primera ley de la termodin&aacute;mica. Esta ley le otorg&oacute; un estatuto cient&iacute;fico al concepto de <i>energ&iacute;a</i>, haciendo posible su cuantificaci&oacute;n y definiendo la imposibilidad de su creaci&oacute;n o su destrucci&oacute;n. A su vez, la segunda ley de la termodin&aacute;mica establec&iacute;a que en los procesos en los que la energ&iacute;a se transformaba, parte de &eacute;sta tend&iacute;a a disiparse en forma de calor. La cantidad de energ&iacute;a disponible para realizar trabajo disminu&iacute;a inexorablemente en los sistemas cerrados. Este incremento de desorden en un sistema termodin&aacute;mico fue acu&ntilde;ado por el f&iacute;sico alem&aacute;n Rudolf Clausius con el t&eacute;rmino de <i>entrop&iacute;a</i>.<sup><a name=nu10></a><a href="#num10">10</a></sup> En resumen, Clausius sintetiz&oacute; las dos leyes de la termodin&aacute;mica de la siguiente forma: &laquo;La energ&iacute;a del universo es constante. La entrop&iacute;a del universo tiende a un m&aacute;ximo&raquo; (Clausius, 1865: 400). El buen funcionamiento de una m&aacute;quina depend&iacute;a, entonces, de lograr su m&aacute;xima eficiencia energ&eacute;tica, esto es, que la m&aacute;xima cantidad posible de calor se transformara en trabajo y que se disipara la menor cantidad posible de energ&iacute;a. Tal como lo destac&oacute; el historiador Crosbie Smith, la nueva ciencia de la energ&iacute;a logr&oacute; una redefinici&oacute;n del mapa disciplinario de la f&iacute;sica y de las ciencias de la vida (Smith, 1998: 3), estableci&eacute;ndose firmemente, a finales del siglo XIX, el principio de la conservaci&oacute;n de la energ&iacute;a en el pensamiento biol&oacute;gico.<sup><a name=nu11></a><a href="#num11">11</a></sup> La ciencia de la vida, as&iacute; como la ciencia de las m&aacute;quinas, quedaron entonces subordinadas a los mismos requerimientos te&oacute;ricos articulados por la termodin&aacute;mica (Albury, 1997: 264-265).</p>      <p>Una nueva visi&oacute;n de la sociedad y de sus individuos como una m&aacute;quina t&eacute;rmica se empez&oacute; a consolidar en la mentalidad de los l&iacute;deres intelectuales de finales del siglo XIX. La optimizaci&oacute;n del motor humano se convirti&oacute; en un objetivo esencial para el progreso de la sociedad. Desde esta perspectiva, la ley de la entrop&iacute;a aplicada a la m&aacute;quina humana se tradujo en el concepto de fatiga. Si hasta la primera mitad del siglo XIX la resistencia al trabajo era condenable en t&eacute;rminos morales relacionados con la pereza, dentro del nuevo paradigma energ&eacute;tico, la fatiga represent&oacute; la principal causa de resistencia al trabajo. La primera ley de la termodin&aacute;mica parec&iacute;a demostrar que exist&iacute;an cantidades ilimitadas de recursos energ&eacute;ticos esperando ser utilizados para el progreso indefinido de la humanidad. Pero la segunda demostraba que, en cada proceso de transformaci&oacute;n, parte de esa energ&iacute;a dejaba de ser aprovechable. En la medida que el cuerpo humano se identific&oacute; como un mecanismo que convert&iacute;a energ&iacute;a en trabajo, la idea de entrop&iacute;a fue aplicable a la actividad humana. La capacidad de trabajo de las personas estaba restringida por una ley natural y era cuantificable (Rabinbach, 1992; especialmente cap&iacute;tulo 2).</p>      <p>El concepto &laquo;fuerza de trabajo&raquo; (<i>Arbeitskraft</i>), acu&ntilde;ado por el f&iacute;sico y fisi&oacute;logo alem&aacute;n Hermann von Helmholtz y desarrollado por Karl Marx, reflej&oacute; este paradigma termodin&aacute;mico. El cuerpo era el sitio donde la fuerza de trabajo -una forma de energ&iacute;a- era convertida en la energ&iacute;a requerida para hacer funcionar el sistema fabril de las nuevas ciudades industriales. El m&eacute;dico ucraniano Sergei Podolinsky, seguidor de las ideas socialistas de Marx, reflejaba en la d&eacute;cada de 1880 su interpretaci&oacute;n termodin&aacute;mica de la teor&iacute;a de la producci&oacute;n marxista (plusval&iacute;a y la acumulaci&oacute;n de capital):</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><ol>De acuerdo a la teor&iacute;a de la producci&oacute;n formulada por Marx y aceptada por los socialistas, el trabajo humano, expresado en el lenguaje de la f&iacute;sica, acumula en sus productos una mayor cantidad de energ&iacute;a que la que es consumida en la producci&oacute;n de la fuerza de trabajo de los obreros (Podolinsky, 2004: 61).    </ol></p>      <p>Este concepto de fuerza de trabajo se convirti&oacute; as&iacute; en una mera medida energ&eacute;tica, en un valor f&iacute;sico completamente separado de los aspectos sociales de las formas y condiciones del trabajo. La llamada &laquo;cuesti&oacute;n obrera&raquo; pareci&oacute; entonces un problema solucionable exclusivamente a trav&eacute;s de las ciencias naturales. A finales del siglo XIX y principalmente en Alemania y Francia, expertos en fatiga, en nutrici&oacute;n y en la fisiolog&iacute;a del motor humano buscaron obtener una supuesta soluci&oacute;n &laquo;neutral&raquo; y objetiva a los conflictos pol&iacute;ticos y econ&oacute;micos propios de las ciudades industrializadas (Rabinbach, 1992). Esta aproximaci&oacute;n cient&iacute;fica busc&oacute; los medios para maximizar la productividad mientras se conservaban las energ&iacute;as de las clases trabajadoras. Diversas reformas sociales relacionadas con los programas de higiene social, nutrici&oacute;n, la b&uacute;squeda de las formas m&aacute;s eficientes de entrenamiento militar y de la pedagog&iacute;a, la legislaci&oacute;n de accidentes industriales, el sistema de pago a los obreros y la duraci&oacute;n del d&iacute;a laboral, estuvieron informadas por la doctrina del productivismo energ&eacute;tico (Cullather, 2007; Rabinbach, 1992; Vernon, 2007), la cual uno de sus principales representantes, el qu&iacute;mico, industrial y fil&oacute;sofo social belga Ernest Solvay, no dud&oacute; en llamar &laquo;el equivalente social de la energ&eacute;tica&raquo; (Solvay, 1879: 21) y que m&uacute;ltiples pensadores sociales integraron a sus marcos conceptuales de an&aacute;lisis.<sup><a name=nu12></a><a href="#num12">12</a></sup></p>      <p><font size="3"><b>Termodin&aacute;mica social en la Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n</b></font></p>      <p>Aunque enmarcado en el acelerado proceso industrializador propio de pa&iacute;ses como Alemania o Francia, este productivismo energ&eacute;tico se reflej&oacute; igualmente en la Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n. En 1884, el qu&iacute;mico espa&ntilde;ol Laureano Calder&oacute;n expresaba en una conferencia dada en el Ateneo de Madrid, uno de los principales centros culturales espa&ntilde;oles de la &eacute;poca, su firme convicci&oacute;n de que la nueva ciencia de la termodin&aacute;mica aportaba la base fundacional para resolver los apremiantes problemas de la sociedad. Sus palabras reflejaban las implicaciones e influencias que la nueva teor&iacute;a del calor estaba generando en el pensamiento social de la &eacute;poca:</p>      <p><ol>Llegar&aacute; un d&iacute;a en que el fisi&oacute;logo podr&aacute; predecir al examinar un reci&eacute;n nacido cu&aacute;les son los caracteres de aquella complicada m&aacute;quina, cu&aacute;les sus resortes y cu&aacute;ntas sus energ&iacute;as, qu&eacute; defectos existen en aquel organismo y &aacute; qu&eacute; cualidades morales corresponden; y entonces &aacute; la obra hoy colectiva, emp&iacute;rica y brutal de la pedagog&iacute;a, se sustituir&aacute; un trabajo paciente, detenido, con el que se procurar&aacute; equilibrar en lo posible facultades destinadas &aacute; eterna lucha &oacute; &aacute; completa inutilidad. La obra del derecho ser&aacute; entonces clara y precisa, y la sociedad, al reconocer la suma de energ&iacute;a de que cada hombre dispone, la proporci&oacute;n en que sus aptitudes se hallan combinadas, el medio en que realiza su existencia, el influjo de la herencia y hasta de las condiciones materiales de su vida; la sociedad, decimos, podr&aacute; fijar los l&iacute;mites en que la acci&oacute;n del sujeto haya de desenvolverse, y no exigir&aacute; de &eacute;l responsabilidades que tal, determinado individuo no podr&aacute; acaso aceptar jam&aacute;s. No caer&aacute; en el error de pedir &aacute; una m&aacute;quina viciosamente construida la regularidad en la marcha que el principio te&oacute;rico supone en la m&aacute;quina ideal, ni cometer&aacute; el absurdo de esperar que sanci&oacute;n penal alguna fuera capaz de hacer de Ner&oacute;n un Marco Aurelio ni de Lais una Lucrecia (Calder&oacute;n, 1884: 131).    </ol></p>      <p>El hecho de que la sociedad y el cuerpo de sus individuos se interpretaran como una m&aacute;quina t&eacute;rmica sirvi&oacute; de manera id&oacute;nea para basar en el nuevo concepto de la energ&iacute;a la forma como se deb&iacute;a estudiar y manejar los problemas sociales. Para la nueva ciencia de la sociolog&iacute;a, la f&iacute;sica, adem&aacute;s de la biolog&iacute;a, parec&iacute;an ser entonces sus pilares fundacionales, cuesti&oacute;n que se reflej&oacute; claramente en la pregunta rectora de uno de los debates llevados a cabo en el a&ntilde;o de 1883 en el Ateneo de Madrid: &laquo;&iquest;Son suficientes la ley de la lucha por la existencia en el individuo, y el principio de conservaci&oacute;n de la energ&iacute;a en el organismo social para constituir la Sociolog&iacute;a moderna?&raquo; (Jim&eacute;nez Garc&iacute;a, 1996: 148).</p>      <p>Este tipo de debates demostraba que la mentalidad de los l&iacute;deres intelectuales espa&ntilde;oles de la Restauraci&oacute;n empezaban a operar sobre una nueva rejilla interpretativa que no s&oacute;lo utilizaba las ciencias naturales para legitimar sus discursos sociales y pol&iacute;ticos, sino que incorporaba efectivamente en su pensamiento social una concepci&oacute;n energ&eacute;tica que vinculaba la productividad y las reformas sociales a trav&eacute;s de las mismas leyes naturales de la energ&iacute;a. Como veremos a continuaci&oacute;n, debates sobre el liberalismo econ&oacute;mico, la &laquo;cuesti&oacute;n obrera&raquo;, las desigualdades sociales, la higiene y, en general, sobre la naturaleza del cuerpo humano y social operaron bajo la idea de que esos cuerpos y esa sociedad eran an&aacute;logos a un sistema de producci&oacute;n termodin&aacute;mico y que su progreso era mesurable en t&eacute;rminos energ&eacute;ticos.</p>      <p><i>Energ&iacute;a y econom&iacute;a</i></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Uno de los principales defensores del librecambismo en la segunda mitad del siglo XIX fue el ingeniero, matem&aacute;tico, pol&iacute;tico y dramaturgo Jos&eacute; Echegaray. Ya en la d&eacute;cada de 1860, los abanderados de un mercado internacional sin restricciones arancelarias enfilaban sus bater&iacute;as para convencer a la opini&oacute;n p&uacute;blica de los beneficios de su doctrina econ&oacute;mica. A trav&eacute;s de la prensa y de reuniones p&uacute;blicas se procur&oacute; &laquo;despertar la atenci&oacute;n p&uacute;blica del profundo letargo en que yac&iacute;a &#91;la doctrina librecambista&#93;, aguijone&aacute;ndola para estimular al Gobierno con tan poderoso acicate, a seguir el impulso que todas las naciones ilustradas de Europa han dado &uacute;ltimamente a esta provechosa clase de reformas &#91;arancelarias&#93;&raquo; (Pastor, 1863: vi). Dentro de esta estrategia, el Ateneo de Madrid fue un espacio importante de &laquo;propaganda libre-cambista&raquo; en el que participaron personajes pol&iacute;ticos como Emilio Castelar, Jos&eacute; Echegaray, Laureano Figuerola y Segismundo Moret, y que tuvo como consecuencia las reformas arancelarias de 1869 (Vicens Vives y Llorens, 1994: 103).</p>      <p>La transformaci&oacute;n de los argumentos esgrimidos por Echegaray en el debate librecambista es una clara muestra del papel que jug&oacute; la termodin&aacute;mica en el mundo econ&oacute;mico. En efecto, en la d&eacute;cada de 1860 Echegaray atacaba el proteccionismo en t&eacute;rminos morales: el hecho de que un consumidor tuviera que trabajar m&aacute;s horas para comprar un mismo producto encarecido por las pol&iacute;ticas proteccionistas significaba tiempo perdido en su elevaci&oacute;n moral. La corriente filos&oacute;fica del proteccionismo se basada, seg&uacute;n Echegaray, en el materialismo &laquo;repugnante&raquo; de la &eacute;poca, representando en &laquo;econom&iacute;a pol&iacute;tica lo que el materialismo en filosof&iacute;a&raquo; (Echegaray, 1863: 94-96). Pero en la d&eacute;cada de 1880, despu&eacute;s de que la termodin&aacute;mica hab&iacute;a sido ampliamente divulgada gracias en gran parte a la propia labor de Echegaray (Pohl-Valero, 2006), este ingeniero pod&iacute;a recurrir a unos nuevos valores, basados en la optimizaci&oacute;n de la energ&iacute;a, para explicar y defender sus posturas econ&oacute;micas. Echegaray explicaba en sus discursos librecambistas que el funcionamiento de cualquier tipo de industria material se deb&iacute;a entender como la transformaci&oacute;n de unas energ&iacute;as en otras. Echegaray se&ntilde;alaba c&oacute;mo la industria moderna hab&iacute;a sabido aprovechar al m&aacute;ximo este tipo de transformaciones, logrando transformar de manera eficiente la energ&iacute;a potencial que se encontraba en la naturaleza. El gran logro de la industria moderna, apuntaba Echegaray, consist&iacute;a en que los hombres, gastando una cantidad m&iacute;nima de energ&iacute;a, pod&iacute;an producir en su beneficio una gran cantidad de trabajo (Echegaray, 1881).</p>      <p>Para Echegaray era evidente que esta aproximaci&oacute;n a la industria moderna como un sistema de transformaci&oacute;n y transporte de energ&iacute;a, en el que se buscaba optimizar el uso de la energ&iacute;a potencial que la naturaleza ofrec&iacute;a, representaba en &uacute;ltima instancia la base cient&iacute;fica de la escuela econ&oacute;mica del libre-cambio. El libre-cambio segu&iacute;a las leyes naturales, argumentaba Echegaray, en la medida que buscaba &laquo;utilizar la mayor suma posible de la energ&iacute;a potencial diseminada en las fuerzas naturales y disminuir en todo lo que se pueda las fuerzas que el hombre haya de desarrollar sac&aacute;ndolas del fondo de su s&eacute;r&raquo; (Echegaray, 1881: 124). En plena Restauraci&oacute;n, Echegaray pod&iacute;a hablar sobre el progreso humano, ya no en t&eacute;rminos de elevaci&oacute;n moral, sino en t&eacute;rminos de eficiencia energ&eacute;tica.</p>      <p>La respuesta de los defensores del proteccionismo a los argumentos de Echegaray no hac&iacute;a sino reforzar la visi&oacute;n energ&eacute;tica de la sociedad. El mismo a&ntilde;o en que Echegaray defend&iacute;a en t&eacute;rminos termodin&aacute;micos el libre-cambio, el abogado Pedro Estasen public&oacute; un libro titulado <i>La protecci&oacute;n y el libre cambio: consideraciones generales sobre la organizaci&oacute;n econ&oacute;mica de las nacionalidades y la libertad de comercio</i> (1880). En &eacute;l, Estasen defend&iacute;a un sistema econ&oacute;mico restringido por el Estado y, al igual que Echegaray, buscaba en argumentos cient&iacute;ficos la fuente legitimadora de sus posturas econ&oacute;micas. Para tal fin, recurr&iacute;a constantemente a las analog&iacute;as cient&iacute;ficas. Adem&aacute;s de presentar el sistema proteccionista como &laquo;una lucha por la existencia&raquo; –pero no abandonada a s&iacute; misma lo cual llevar&iacute;a, seg&uacute;n Estasen, al exterminio econ&oacute;mico, sino como una &laquo;concurrencia vital&raquo; en la que existiera una cualidad o aptitud protectora-, Estasen alud&iacute;a a la acumulaci&oacute;n de energ&iacute;a como el fin cient&iacute;fico del proteccionismo. Sus palabras eran una clara respuesta a los argumentos librecambistas de Echegaray, pero compart&iacute;an, no obstante, el sentido &eacute;tico que se le otorgaba al adecuado uso de la energ&iacute;a:</p>      <p><ol>Con la disminuci&oacute;n de la resistencia se gastar&aacute; menos fuerza, se economizar&aacute; m&aacute;s fuerza, pero no por eso se crear&aacute; m&aacute;s fuerza. La energ&iacute;a en el mundo material se acumula, recogi&eacute;ndola de los grandes centros donde est&aacute; latente. Acumular fuerza y organizar materia, es preparar la funci&oacute;n y la vida; es realizar un acto esencial a la vida; remover los obst&aacute;culos, es realizar un acto accesorio (Estasen, 1880: 40).    </ol></p>      <p>Ya en la d&eacute;cada anterior, Estasen hab&iacute;a utilizado la termodin&aacute;mica como la ciencia fundamental sobre la que se basaba su concepci&oacute;n del positivismo y su defensa del proteccionismo. En unas charlas sobre el positivismo que diera en el Ateneo Barcelon&eacute;s en 1877, Estasen sosten&iacute;a que el dinero era an&aacute;logo a la energ&iacute;a y una sociedad en la que todos tuvieran las mismas libertades y la misma cantidad de dinero lo era a la muerte t&eacute;rmica del universo<sup><a name=nu13></a><a href="#num13">13</a></sup> (Estasen, 1877: 221-222). Pero sus argumentos para defender el proteccionismo y una sociedad con libertades restringidas, no fueron bien recibidos por los miembros del Ateneo, quienes, no obstante, compart&iacute;an con Estasen sus posturas econ&oacute;micas y sociales.<sup><a name=nu14></a><a href="#num14">14</a></sup> Aunque para Estasen, la conservaci&oacute;n de la energ&iacute;a representaba ya en la d&eacute;cada de 1870 la &laquo;ley general de los fen&oacute;menos f&iacute;sicos, de los biol&oacute;gicos y hasta de los psicol&oacute;gicos o sociales&raquo;, y por lo tanto era posible aplicar las leyes de las ciencias naturales al mundo social (Estasen, 1877: 228), fue s&oacute;lo en la siguiente d&eacute;cada, una vez consolidada la Restauraci&oacute;n, que las leyes de la termodin&aacute;mica operaron efectivamente en el pensamiento social de la &eacute;poca.</p>      <p>En efecto, a partir de la d&eacute;cada de 1880, los discursos sociales y pol&iacute;ticos empezaron reflejar de forma evidente la incorporaci&oacute;n paulatina de una concepci&oacute;n de la sociedad equiparable a un sistema de producci&oacute;n termodin&aacute;mico, una sociedad que basaba su progreso en el uso eficaz de sus recursos energ&eacute;ticos. Para diversos l&iacute;deres intelectuales espa&ntilde;oles lograr la m&aacute;xima utilizaci&oacute;n de la energ&iacute;a que la naturaleza le dispensaba al hombre se estaba convirtiendo en uno de los nuevos valores de la sociedad liberal de la Restauraci&oacute;n.</p>      <p><i>La soluci&oacute;n energ&eacute;tica a la &laquo;cuesti&oacute;n obrera&raquo;</i></p>      <p>La concepci&oacute;n termodin&aacute;mica de la sociedad se reflej&oacute;, por ejemplo, en los discursos que buscaban encontrar soluciones a la creciente inconformidad de las clases obreras. La &laquo;cuesti&oacute;n obrera&raquo;, fruto de las grandes tensiones sociales que se estaban generando durante esa &eacute;poca, se manifest&oacute; de forma acusada en el contexto industrial catal&aacute;n. Al final de la d&eacute;cada de 1870 la burgues&iacute;a catalana, comprometida con la Restauraci&oacute;n Borb&oacute;nica, vivi&oacute; una &laquo;oleada de prosperidad&raquo;, lo que se reflej&oacute; en el desarrollo industrial de la regi&oacute;n y en un periodo de &laquo;pacificaci&oacute;n social&raquo;. No obstante, la crisis econ&oacute;mica de 1886, la reorganizaci&oacute;n del movimiento obrero -con el surgimiento de la mayor&iacute;a de los sindicatos obreros catalanes-, la intransigencia de los patrones industriales, entre otros, propiciaron lo que Vicens Vives ha llamado un cambio de mentalidad en el obrerismo catal&aacute;n (Vicens Vives y Llorens, 1994: 165-168). Cambio que se tradujo en la consolidaci&oacute;n del anarquismo y en posturas radicales y violentas por parte de algunos sectores del movimiento obrero (Termes y Abell&oacute;, 1995: 162-164).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En medio de este periodo de grandes tensiones entre la clase obrera y los industriales catalanes, el ingeniero industrial Luis Rouvi&egrave;re representaba un excelente ejemplo de una mirada social basada en la nueva &eacute;tica de la energ&iacute;a, y que comportaba una serie de valores productivistas que buscaban ser transmitidos e inculcados a los obreros industriales. No era de sorprender que Rouvi&egrave;re, por aquel entonces presidente de la Asociaci&oacute;n de Ingenieros Industriales de Barcelona, abogara por fomentar el aumento en la producci&oacute;n de las f&aacute;bricas catalanas. Pero lo relevante consist&iacute;a en los argumentos termodin&aacute;micos esgrimidos para disciplinar una clase obrera que en ese momento, a los ojos de la burgues&iacute;a industrial, se agitaba peligrosamente a trav&eacute;s de huelgas y diferentes disturbios. En un texto presentado en el Ateneo Barcelon&eacute;s en 1887, y destinado a las clases populares, Rouvi&egrave;re trataba de demostrar termodin&aacute;micamente la inminencia de un diluvio universal que s&oacute;lo ser&iacute;a evitable en la medida que la tierra lograra generar grandes cantidades de calor. Seg&uacute;n Rouvi&egrave;re, en la medida que hubiera m&aacute;s combustiones en la superficie de la tierra, &eacute;stas irradiar&iacute;an energ&iacute;a al exterior haciendo que la energ&iacute;a que recib&iacute;a la tierra -y que de acuerdo a Rouvi&egrave;re, ocasionar&iacute;a el diluvio universal– se contrarrestaran. As&iacute;, evitar tal cat&aacute;strofe consist&iacute;a en buscar las formas m&aacute;s econ&oacute;micas y eficaces de desarrollar calor. En otras palabras, hab&iacute;a que optimizar el uso de las fuerzas naturales para aumentar el trabajo industrial y con esto aumentar la riqueza (Rouvi&egrave;re, 1887).</p>      <p>Desde la perspectiva de Rouvi&egrave;re, el universo y la sociedad se volv&iacute;an un sistema de producci&oacute;n industrial en el que su progreso, tanto material como moral, se basaba en su capacidad de generaci&oacute;n y optimizaci&oacute;n energ&eacute;tica. Pero a la vez, esa capacidad de progreso se encontraba seriamente amenazada por un futuro apocal&iacute;ptico. Rouvi&egrave;re realizaba un esfuerzo desesperado por convencer a la clase obrera y a los patrones industriales de que la &uacute;nica manera de alcanzar la prosperidad de las naciones, y a la vez evitar la muerte de la humanidad, consist&iacute;a en aumentar la capacidad industrial de producci&oacute;n mediante el trabajo disciplinado y abnegado de todos ellos.</p>      <p>La creciente preocupaci&oacute;n que los industriales sent&iacute;an por la agitaci&oacute;n social de la clase obrera era compartida por los l&iacute;deres pol&iacute;ticos de la Restauraci&oacute;n. No en vano el gobierno central dispuso en 1883 la creaci&oacute;n de la <i>Comisi&oacute;n de Reformas Sociales</i> (CRS) que ten&iacute;a por objetivo &laquo;estudiar las cuestiones que directamente interesa&#91;ban&#93; a la mejora o bienestar de las clases obreras, tanto agr&iacute;colas como industriales, y que afectan a las relaciones entre el capital y el trabajo&raquo; (P&eacute;rez, 2002: 320). Aunque la CRS signific&oacute; el primer intento de institucionalizar en Espa&ntilde;a la problem&aacute;tica social de la clase obrera, igualmente demostr&oacute; su incapacidad de producir resultados tangibles, inmerso como estaba en las propias contradicciones internas del restauracionismo que la promov&iacute;a (Calle, 1989; Buj, 1994; P&eacute;rez, 2002). Como generalmente se ha interpretado, el resultado de la CRS fue un debate centrado en el higienismo, en las condiciones de salubridad de las viviendas obreras de las nuevas ciudades industriales y en la higiene y alimentaci&oacute;n de sus habitantes. Igualmente presente en los debates estaba la necesidad de una &laquo;higiene moral&raquo; de la clase obrera, cada vez m&aacute;s influenciada por nuevas teor&iacute;as sociales y apartadas de los valores tradicionales cat&oacute;licos. Como ha comentado Antonio Buj al respecto, estos debates fueron instrumentalizados para imponer la separaci&oacute;n de clases a trav&eacute;s de la segregaci&oacute;n espacial y para &laquo;intentar reintegrar en el cuerpo social a amplias masas obreras, desarraigadas por la industrializaci&oacute;n y cada vez m&aacute;s aut&oacute;nomas ideol&oacute;gicamente&raquo; (Buj, 1994: 84).</p>      <p>El a&ntilde;o en que el pol&iacute;tico liberal Segismundo Moret reemplaz&oacute; al conservador C&aacute;novas del Castillo como presidente de la CRS, en 1884, el discurso de apertura de las c&aacute;tedras del Ateneo de Madrid fue impartido por el primero y vers&oacute; justamente sobre la termodin&aacute;mica. El discurso de Moret destacaba que el concepto de energ&iacute;a hab&iacute;a permitido una nueva visi&oacute;n del mundo, un evolucionismo cosmol&oacute;gico del universo que estaba, no obstante, en armon&iacute;a con los principios ideales de la religi&oacute;n (Moret, 1884). Moret empezaba su discurso resaltando la importancia del &laquo;desarrollo y progreso de la cultura patria&raquo; y la preponderancia de las ciencias naturales en ella. El autor, que en ese momento era Ministro de Gobernaci&oacute;n, se&ntilde;alaba que el predominio de las ciencias naturales se reflejaba precisamente en el cambio de intereses intelectuales que el Ateneo hab&iacute;a sufrido a lo largo de los a&ntilde;os. As&iacute; como en los primeros a&ntilde;os de la instituci&oacute;n las ciencias morales y pol&iacute;ticas hab&iacute;an acaparado el inter&eacute;s de sus integrantes, en la &eacute;poca actual, apuntaba Moret, las ciencias naturales eran el centro de atenci&oacute;n (Moret, 1884: 4).</p>      <p>Moret encontraba en una transformaci&oacute;n profunda de la sociedad espa&ntilde;ola este cambio de perspectiva, transformaci&oacute;n que conectaba con la modernidad y que no estaba libre de tensiones a la hora de adaptarse al contexto espa&ntilde;ol. El Sexenio revolucionario representaba para Moret un momento decisivo en la evoluci&oacute;n de la sociedad espa&ntilde;ola porque hab&iacute;a consolidado la afirmaci&oacute;n de una doctrina pol&iacute;tica cient&iacute;fica que diera cuenta de los derechos individuales de los ciudadanos (Moret, 1884: 13). As&iacute; pues, Moret destacaba la influencia que estaban adquiriendo las ciencias naturales a la hora de pensar en la pol&iacute;tica y en la sociedad en general. Un proceso cientificista en el que Moret reconoc&iacute;a la importancia de la divulgaci&oacute;n y apropiaci&oacute;n de las teor&iacute;as cient&iacute;ficas, las cuales, una vez reelaboradas socialmente, pasaban a informar las caracter&iacute;sticas de las teor&iacute;as sociales:</p>      <p><ol>El hecho, y hecho evidente para todos vosotros, es que la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica &aacute; la pol&iacute;tica aplicada, ha recorrido en Espa&ntilde;a largu&iacute;simo camino en breve tiempo, y que, luchando primero para popularizar entre nosotros los conocimientos difundidos ya en otros pueblos, despu&eacute;s para adaptarlos al estado del pa&iacute;s, y en fin para encontrar su vida y concepto propios, ha realizado extraordinarios progresos. Quiz&aacute;s en ninguna parte se ha producido en m&aacute;s breve plazo una eflorescencia m&aacute;s rica en teor&iacute;as, ni una exposici&oacute;n m&aacute;s luminosa de cuantos conceptos jur&iacute;dicos y sociales informan y gu&iacute;an la sociedad moderna (Moret, 1884: 11-12).    </ol></p>      <p>El periodo de calma pol&iacute;tica que la Restauraci&oacute;n hab&iacute;a permitido significaba para Moret el momento ideal para poner en pr&aacute;ctica las teor&iacute;as sociales que tanto se hab&iacute;an discutido en el pasado. Ya no se debat&iacute;a la base del sistema parlamentario, se&ntilde;alaba Moret, sino el medio de hacer que la sociedad fuera efectivamente representada. Cuestiones como la posibilidad de la libertad de ense&ntilde;anza o de expresi&oacute;n hab&iacute;an dejado de ser el centro del debate, y lo importante ahora, apuntaba Moret, era el adecuado manejo cient&iacute;fico en la configuraci&oacute;n de la sociedad moderna (Moret, 1884: 14-15).</p>      <p>No deja de ser sugerente que en el mismo a&ntilde;o y lugar donde el qu&iacute;mico Laureano Calder&oacute;n basara en la ciencia de la energ&iacute;a sus esperanzas para el buen manejo de la sociedad -como hemos visto anteriormente-, el pol&iacute;tico liberal Segismundo Moret, reci&eacute;n nombrado como presidente de la CRS, impartiera un discurso sobre la termodin&aacute;mica y su relaci&oacute;n con las teor&iacute;as sociales. Y que el doctor en f&iacute;sica y experto en termodin&aacute;mica, Enrique Serrano Fatigati, fuera designado por la Comisi&oacute;n para elaborar un informe sobre el estudio de la vida obrera en Espa&ntilde;a.</p>      <p>En efecto, como parte de las acciones desarrolladas por la CRS se encontraba un estudio realizado por Serrano Fatigati titulado <i>Alimentos adulterados y defunciones: apuntes para el estudio de la vida obrera en Espa&ntilde;a</i> (Serrano Fatigati, 1883). El trabajo, publicado en 1883 e incluido en los reportes de la CRS, constataba que el &iacute;ndice de mortalidad en las clases obreras en Madrid era mayor que el de otros sectores sociales y propon&iacute;a, dada la mala alimentaci&oacute;n de la clase obrera y las deficiencias sanitarias tanto en sus hogares como en sus lugares de trabajo, que se construyeran barrios obreros en los l&iacute;mites de la ciudad.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Adem&aacute;s de articular y legitimar una segregaci&oacute;n espacial y una higiene moral, tal como lo hiciera notar Buj, este tipo de estudios -en este caso llevados a cabo por expertos en termodin&aacute;mica- pueden tambi&eacute;n entenderse como el embri&oacute;n de una nueva concepci&oacute;n de la sociedad en la que la preocupaci&oacute;n por la higiene y alimentaci&oacute;n de los trabajadores podr&iacute;a ser vista como una forma de mejorar su capacidad de producci&oacute;n, de optimizar, en otras palabras, una m&aacute;quina humana que conviertiera energ&iacute;a en trabajo. El inter&eacute;s en que los obreros tuvieran una vivienda y alimentaci&oacute;n adecuada refleja, desde este punto de vista, una preocupaci&oacute;n fisiol&oacute;gica del cuerpo que, informada por la termodin&aacute;mica, buscaba optimizar su capacidad de trabajo conservando sus energ&iacute;as.<sup><a name=nu15></a><a href="#num15">15</a></sup></p>      <p>En numerosos textos, Serrano hab&iacute;a caracterizado la entrop&iacute;a como la ley que marcaba la direcci&oacute;n de progreso en la continua transformaci&oacute;n de energ&iacute;a del universo y de la sociedad (Pohl-Valero, 2009a). Y era justamente esta vis&oacute;n evolutiva y energ&eacute;tica la que intelectuales como los qu&iacute;micos Laureano Calder&oacute;n y Jos&eacute; Rodr&iacute;guez Mourelo utilizaban como la base fundacional para resolver los problemas de la sociedad. Como hemos visto anteriormente, las esperanzas que Calder&oacute;n depositaba en la ciencia de la energ&iacute;a para el buen manejo de la sociedad y el estudio de sus individuos reflejaban de forma contundente su idea de una termodin&aacute;mica social. El fisi&oacute;logo, el pedagogo, el soci&oacute;logo, argumentaba Calder&oacute;n, deber&iacute;an basar sus pr&aacute;cticas en un an&aacute;lisis detallado de las energ&iacute;as involucradas en el accionar del cuerpo-m&aacute;quina para as&iacute; no caer en el error de pedirle a &laquo;una m&aacute;quina viciosamente construida la regularidad en la marcha que el principio te&oacute;rico supone en la m&aacute;quina ideal&raquo; (Calder&oacute;n, 1884: 131).</p>      <p>De forma similar, Rodr&iacute;guez Mourelo explicaba ante el p&uacute;blico del Ateneo de Madrid c&oacute;mo la energ&eacute;tica aportaba un nuevo camino para el estudio de la naturaleza y de la sociedad. Los principios de la energ&iacute;a se deb&iacute;an aplicar no s&oacute;lo al mundo f&iacute;sico material, sino al mundo biol&oacute;gico abarcando los &oacute;rdenes sociales y psicol&oacute;gicos. La f&iacute;sica social y lo que &eacute;l llamaba la &laquo;psicof&iacute;sica&raquo; deb&iacute;an estar informados por el concepto de energ&iacute;a. Sobre esta <i>generalizaci&oacute;n</i> de la termodin&aacute;mica, Rodr&iacute;guez Mourelo apuntaba:</p>      <p><ol>Si me interrog&aacute;is acerca de lo que pienso sobre la extensi&oacute;n del principio de la persistencia de la energ&iacute;a fuera de las llamadas ciencias naturales, habr&eacute; de deciros categ&oacute;ricamente que pienso es la tendencia m&aacute;s conforme a raz&oacute;n y a idea y que creo en la evoluci&oacute;n de la sociedad, como en la de los individuos. &#91;...&#93; Por esto cuando trate de demostrar la persistencia de la energ&iacute;a, habr&eacute; de hacerlo refiri&eacute;ndome, no s&oacute;lo al orden de los fen&oacute;menos naturales, sino al de los sociales y al de los psicol&oacute;gicos &#91;...&#93; (Rodr&iacute;guez Mourelo, 1883: 57).    </ol></p>      <p>Adem&aacute;s de las posibilidades que parec&iacute;a ofrecer la energ&eacute;tica para el estudio y manejo de los individuos de la sociedad, el hecho de que esta misma sociedad se interpretara como una m&aacute;quina t&eacute;rmica, serv&iacute;a de manera id&oacute;nea para legitimar un orden social liberal que intelectuales como Calder&oacute;n defend&iacute;an. En los inicios de la d&eacute;cada de 1890, los debates sobre la cuesti&oacute;n obrera segu&iacute;an ocupando a las elites intelectuales espa&ntilde;olas. Por ejemplo, Calder&oacute;n fue uno de los conferenciantes que habl&oacute; en el Ateneo de Madrid sobre el tema escogido para debate durante el curso de 1890-91 y que giraba en torno a la &laquo;intervenci&oacute;n de las ciencias naturales para poder dar la clara soluci&oacute;n de la cuesti&oacute;n obrera&raquo; (Calder&oacute;n, 1891: 3).</p>      <p>Calder&oacute;n, que hab&iacute;a ejercido en varias ocasiones como presidente de la secci&oacute;n de Ciencias naturales del Ateneo de Madrid, reiteraba en su charla la posibilidad de aplicar las leyes de la energ&iacute;a a las ciencias sociales. Los individuos de las sociedades, resaltaba Calder&oacute;n, estaban condicionados por el intercambio de energ&iacute;a con su entorno, y por lo tanto la teor&iacute;a general de la energ&iacute;a era aplicable a los fen&oacute;menos de la vida y la sociedad (Calder&oacute;n, 1891: 8).</p>      <p>Calder&oacute;n recog&iacute;a la visi&oacute;n org&aacute;nica y energ&eacute;tica de la naturaleza que hab&iacute;a expuesto Serrano y resaltaba el car&aacute;cter progresivo de la transformaci&oacute;n de la energ&iacute;a. En los procesos de la naturaleza siempre hab&iacute;a una cantidad de energ&iacute;a disipada, siempre hab&iacute;a energ&iacute;as aprovechables y energ&iacute;as in&uacute;tiles. De esto se desprend&iacute;a, argumentaba Calder&oacute;n, que &laquo;todas las formas de energ&iacute;a no son igualmente utilizables, y adem&aacute;s que las energ&iacute;as se consumen, se disipan, s&oacute;lo mediante un gasto de energ&iacute;as es posible hacerlas adquirir su potencialidad necesaria&raquo;. Y a rengl&oacute;n seguido afirmaba, &laquo;esto mismo es, punto por punto, lo que se produce en la est&aacute;tica social&raquo; (Calder&oacute;n, 1891: 10), haciendo referencia, de este modo, al an&aacute;lisis de la estructura de la sociedad como uno de los campos de estudio de la sociolog&iacute;a desarrollada por Auguste Comte (Sol&eacute;, 1998: 51).</p>      <p>Que la sociedad fuera interpretada como una m&aacute;quina t&eacute;rmica que necesitaba una diferencia de temperaturas para que fuera posible transformar energ&iacute;a calor&iacute;fica en energ&iacute;a mec&aacute;nica -siguiendo las leyes de Carnot-, era la base argumentativa de Calder&oacute;n para defender un Estado liberal. Estado que Calder&oacute;n caracterizaba como &laquo;constituido bajo el principio de la democracia, regido por leyes liberales, donde cada ciudadano es due&ntilde;o de aspirar a los m&aacute;s altos destinos por la sola virtud de su propio esfuerzo &#91;...&#93;&raquo; (Calder&oacute;n, 1891: 5).</p>      <p>Calder&oacute;n argumentaba que as&iacute; como ocurr&iacute;a en la m&aacute;quina t&eacute;rmica, en la sociedad era necesario que se dieran diferencias, desniveles, para que ella funcionara. Y esto no era una cuesti&oacute;n de injusticias sociales sino de leyes naturales. &laquo;Hacer que esta energ&iacute;a se distribuya por igual entre todos los &oacute;rganos de la m&aacute;quina, equivale a suprimir el desnivel, y por tanto, a hacer imposible la funci&oacute;n regular de aquella&raquo; (Calder&oacute;n, 1891: 10). Y esta era la raz&oacute;n principal por la que Calder&oacute;n consideraba irrealizables los prop&oacute;sitos socialistas, as&iacute; como la actitud proteccionista de los &laquo;gobiernos conservadores&raquo;. Es decir, era imposible la idea de una sociedad donde el Estado lo fuera todo y donde las iniciativas individuales se vieran coartadas por el manto protector de un Estado que pretend&iacute;a &laquo;conseguir nivelaciones tan absurdas como imposibles de establecer&raquo; (Calder&oacute;n, 1891: 5).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Si para el l&iacute;der intelectual conservador de la Restauraci&oacute;n, C&aacute;novas del Castillo, las desigualdades sociales eran una comprobaci&oacute;n de una cosmovisi&oacute;n cristiana que defend&iacute;a un orden jer&aacute;rquico, inmutable y teol&oacute;gico del universo y de la sociedad, para Calder&oacute;n dichas desigualdades obedec&iacute;an a una ley natural. Si C&aacute;novas pod&iacute;a afirmar al inicio de la Restauraci&oacute;n que &laquo;las desigualdades provienen de Dios, que son propias de nuestra naturaleza y creo supuesta esta diferencia en la inteligencia y hasta en la moralidad, que las minor&iacute;as inteligentes gobernar&aacute;n siempre el mundo&raquo; (Jutglar, 1969: 51), Calder&oacute;n, recurriendo a la met&aacute;fora de la sociedad como una m&aacute;quina t&eacute;rmica, pod&iacute;a concluir su intervenci&oacute;n sobre la &laquo;cuesti&oacute;n obrera&raquo; con las siguientes palabras:</p>      <p><ol>Esperar, pues, que la intervenci&oacute;n del Estado o la Religi&oacute;n, puedan establecer estas nivelaciones, sin dar por resultado que la vida social cese por completo, es pensar un absurdo. En la sociedad como en la Naturaleza, el desnivel y el desequilibrio es la primera condici&oacute;n de la vida (Calder&oacute;n, 1891: 11).    </ol></p>      <p><font size="3"><b>Conclusiones</b></font></p>      <p>En los estudios sobre las tecnolog&iacute;as desplegadas para la administraci&oacute;n de la vida en el contexto espa&ntilde;ol de finales del siglo XIX y principios del XX, se ha puesto el &eacute;nfasis en la biolog&iacute;a -fundamentalmente teor&iacute;as evolutivas y de herencia- y en la higiene –como una rama de la medicina– como los saberes cient&iacute;ficos que sentaron las bases para desarrollar tecnolog&iacute;as destinadas a poder transformar y optimizar la vida de la poblaci&oacute;n. Tratando de dilucidar entre los t&eacute;rminos biopoder y biopol&iacute;tica, el fil&oacute;sofo espa&ntilde;ol Javier Ugarte P&eacute;rez ha se&ntilde;alado, por ejemplo, que:</p>  <ol>     <p>Se propone usar biopoder para referirse a los descubrimientos biol&oacute;gicos que se aplican sobre seres vivos, con el objetivo de hacer crecer su n&uacute;mero y dominar sus capacidades. El biopoder no ser&iacute;a posible si los progresos de la Medicina y la Biolog&iacute;a no hubiesen sentado primero los cimientos de la higiene, es decir si no se hubiese salvaguardado la vida que ya exist&iacute;a. Luego, vino el control de la reproducci&oacute;n de las especies y la creaci&oacute;n de nueva vida; por &uacute;ltimo, se cre&oacute; la capacidad para potenciar unos rasgos y eliminar otros. &#91;...&#93; la biopol&iacute;tica culmina unas posibilidades de actuaci&oacute;n que el biopoder vuelve reales; de hecho, se puede invertir el orden de los t&eacute;rminos sin caer en una contradicci&oacute;n para afirmar que el biopoder es la apuesta de la biopol&iacute;tica por alcanzar sus fines en la gesti&oacute;n de la vida gracias al uso de los avances en ciencia y tecnolog&iacute;a (Ugarte P&eacute;rez, 2006: 80-81).</p>    </ol>      <p>En el reciente trabajo de Francisco V&aacute;zquez Garc&iacute;a sobre el nacimiento de la biopol&iacute;tica en Espa&ntilde;a, el autor refleja esta concepci&oacute;n restringida de los &laquo;avances de la ciencia y la tecnolog&iacute;a&raquo; que posibilitaron un nuevo tipo de gesti&oacute;n sobre la vida. El trabajo, para el periodo en cuesti&oacute;n, propone un estilo de biopol&iacute;tica regulado por el Estado en que los programas eugen&eacute;sicos y de higiene p&uacute;blica son auspiciados por el gobierno central, siendo justamente la Comisi&oacute;n de reformas Sociales la &laquo;primera y t&iacute;mida respuesta&raquo; para &laquo;paliar la degradaci&oacute;n de las condiciones de vida en la clase trabajadora&raquo; (V&aacute;zquez Garc&iacute;a, 2009: 202). La emergencia de la medicina social como disciplina y como saber legitimador de reformas sociales es entendido ac&aacute; como un cuerpo de conocimientos para diagnosticar &laquo;las patolog&iacute;as sociales y para estipular las soluciones t&eacute;cnicas m&aacute;s convenientes&raquo; (V&aacute;zquez Garc&iacute;a, 2009: 207; Rodr&iacute;guez Oca&ntilde;a, 1987). La estad&iacute;stica y las teor&iacute;as sobre la herencia son presentados como los elementos fundamentales que conforman ese cuerpo de conocimientos.</p>      <p>La f&iacute;sica, en estos estudios, es dejada de lado como &laquo;ciencia dura&raquo; que por sus consecuencias tecnol&oacute;gicas (fundamentalmente construcci&oacute;n de armamento, poder at&oacute;mico), no se corresponde con la biopol&iacute;tica en tanto que sus consecuencias son destructivas (quitar la vida) y no sutiles para dar la vida (Ugarte P&eacute;rez, 2006: 81-82). No obstante, la f&iacute;sica aport&oacute; una serie de saberes fundamentales que igualmente informaron y que permitieron racionalizar diversos proyectos higi&eacute;nicos y de salud p&uacute;blica. Debido, posiblemente, a una mirada fuertemente disciplinar y compartimentada de la historia de las ciencias naturales, al hablar de las &laquo;ciencias de la vida&raquo; a finales del siglo XIX, se separa tajantemente la biolog&iacute;a y la medicina de las llamadas ciencias duras, sin tener en cuenta que fue durante el siglo XIX que las ciencias naturales se profesionalizaron y se especializaron y que las fronteras disciplinares eran mucho m&aacute;s difusas y permeables que en la actualidad.</p>      <p>Este art&iacute;culo sugiere entonces c&oacute;mo las leyes de la termodin&aacute;mica y la renovada met&aacute;fora hombre-m&aacute;quina que esta ciencia articul&oacute; circularon a trav&eacute;s de las supuestas fronteras entre las ciencias de la vida, la ciencia de las m&aacute;quinas, las ciencias econ&oacute;micas y las ciencias pol&iacute;ticas. Con esto se ha pretendido llamar la atenci&oacute;n sobre el papel fundamental que tuvo una conceptualizaci&oacute;n en t&eacute;rminos de optimizaci&oacute;n de energ&iacute;a en el pensamiento social y en las estrategias biopol&iacute;ticas de la &eacute;poca. La puesta en marcha de esta &laquo;energ&eacute;tica social&raquo; es evidente, por ejemplo, en la cuantificaci&oacute;n, racionalizaci&oacute;n e institucionalizaci&oacute;n de aspectos como la nutrici&oacute;n o la educaci&oacute;n f&iacute;sica. A finales del siglo XIX el car&aacute;cter subjetivo, cultural e incluso est&eacute;tico de la comida y el ejercicio se convirtieron en fen&oacute;menos cuantificables y mesurables en t&eacute;rminos energ&eacute;ticos. Las calor&iacute;as se convirtieron en la medida de energ&iacute;a que especificaba la cantidad de combustible que necesitaba consumir el cuerpo-m&aacute;quina para su &oacute;ptimo desempe&ntilde;o y la educaci&oacute;n f&iacute;sica fue entendida como la actividad fundamental para mantener en las mejores condiciones posibles esa m&aacute;quina que convert&iacute;a calor&iacute;as en trabajo.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Aunque el presente trabajo no se ha adentrado en estas cuestiones, destaca sin embargo, la configuraci&oacute;n de una matriz conceptual, en el contexto de la Restauraci&oacute;n espa&ntilde;ola, que permiti&oacute; pensar lo social desde esta &oacute;ptica energ&eacute;tica. De manera general, se podr&iacute;a argumentar entonces que las met&aacute;foras de la &laquo;m&aacute;quina social&raquo; y el &laquo;cuerpo-m&aacute;quina&raquo; parecieron ser tan relevantes como la de la &laquo;supervivencia del m&aacute;s apto en la lucha por la existencia&raquo; en la configuraci&oacute;n del pensamiento social y pol&iacute;tico de la Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n. Si las ciencias de la vida -entendidas de forma restringida a la biolog&iacute;a y la medicina- fueron una fuente fundamental que aliment&oacute; el r&eacute;gimen de representaciones que articularon los discursos y pr&aacute;cticas biopol&iacute;ticas, habr&iacute;a que tener en cuenta a la termodin&aacute;mica en el proceso de racionalizaci&oacute;n y representaci&oacute;n el cuerpo humano y social como elemento importante en las din&aacute;micas de poder y en los discursos pol&iacute;ticos y econ&oacute;micos propios de la modernidad.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Pie de p&aacute;gina</b></font></p>  <sup><a name="num4"></a><a href="#nu4">4</a></sup>El soci&oacute;logo del deporte Pierre Parlebas ha identificado tres etapas fundamentales en la forma como se ha representado el funcionamiento corporal a la hora de instaurar pr&aacute;cticas deportivas en Francia. Para Parlebas estas tres etapas corresponden a tres modelos de m&aacute;quinas: las mec&aacute;nicas, las energ&eacute;ticas y las inform&aacute;ticas, cada una relacionada con un saber espec&iacute;fico: cinem&aacute;tica, termodin&aacute;mica y cibern&eacute;tica. Parlebas periodiza estos modelos en relaci&oacute;n con la aplicaci&oacute;n de las actividades f&iacute;sicas y deportivas en Francia as&iacute;: modelo mec&aacute;nico: hasta 1950-60; modelo energ&eacute;tico: desde 1950-60; modelo informacional: desde 1980 en adelante (Parlebas, 2001: 122-123). No obstante, el soci&oacute;logo e historiador del cuerpo, Goerges Vigarello, ya hab&iacute;a destacado la analog&iacute;a energ&eacute;tica del cuerpo como elemento importante en la configuraci&oacute;n de pr&aacute;cticas pedag&oacute;gicas relacionadas con el ejercicio f&iacute;sico en la segunda mitad del siglo XIX (Vigarello, 1978: 199-214). A este art&iacute;culo le interesa subrayar, justamente, que en la segunda mitad del siglo XIX la representaci&oacute;n del cuerpo como una m&aacute;quina transformadora de energ&iacute;a intervino en el pensamiento y las pr&aacute;cticas sociales de ese periodo.    <br>  <sup><a name="num5"></a><a href="#nu5">5</a></sup>El cientifismo -generalmente entendido como el traslado abusivo de la autoridad cient&iacute;fica a otros &aacute;mbitos de la actividad social- es abordado ac&aacute;, por el contrario, como un proceso que comporta tanto desarrollos cient&iacute;ficos como culturales. Es un proceso donde existe toda una serie de reelaboraciones creativas de los conceptos cient&iacute;ficos que ocurren en varios g&eacute;neros est&eacute;ticos y discursivos (Clarke, 2001: 59-65). Para un an&aacute;lisis hist&oacute;rico del desarrollo del cientifismo durante el siglo XIX, v&eacute;ase Hakfoort (1995).    <br>  <sup><a name="num6"></a><a href="#nu6">6</a></sup>A modo de ejemplo, v&eacute;ase Bowler y Morus (2005). Aunque el libro incluye un cap&iacute;tulo sobre la conservaci&oacute;n de la energ&iacute;a, el cap&iacute;tulo dedicado a ciencia e ideolog&iacute;a no hace referencia alguna a la termodin&aacute;mica, centr&aacute;ndose exclusivamente en la biolog&iacute;a. En una reciente colecci&oacute;n de ensayos que analizan la historiograf&iacute;a de la ciencia del siglo XIX se refleja igualmente esta situaci&oacute;n. El cap&iacute;tulo sobre f&iacute;sica destaca que la historiograf&iacute;a de la f&iacute;sica ha sufrido un giro en el que las grandes teor&iacute;as han pasado a un segundo plano y donde los instrumentos, la experimentaci&oacute;n y la institucionalizaci&oacute;n han adquirido mayor importancia. Este ensayo no explora, sin embargo, la interacci&oacute;n entre el pensamiento social y la f&iacute;sica, o las implicaciones sociales y culturales de sus leyes como aspectos historiogr&aacute;ficos relevantes (Buchwald y Hong, 2003). En cuanto a la conceptualizaci&oacute;n y representaci&oacute;n del cuerpo, si la biolog&iacute;a ocupa un lugar central como la ciencia articuladora de estos procesos, y como el saber fundamental en la configuraci&oacute;n del poder, la medicina y el cuerpo, la termodin&aacute;mica brilla por su ausencia. Para un repaso historiogr&aacute;fico del estudio del cuerpo par parte de las ciencias sociales y humanas, v&eacute;ase Ay&uacute;s Reyes y Eroza Solana (2007-2008) y Porter (2003). Para la relaci&oacute;n entre medicina, poder y el cuerpo, v&eacute;ase Jones y Porter eds. (1994).    <br>  <sup><a name="num7"></a><a href="#nu7">7</a></sup>Para la eugenesia en Espa&ntilde;a, ver &Aacute;lvarez Pel&aacute;ez (1988) y Ju&aacute;rez Gonz&aacute;lez (1999).    <br>  <sup><a name="num8"></a><a href="#nu8">8</a></sup>Para Foucault, las &laquo;m&aacute;quinas disciplinarias&raquo;, entre la que se encuentran las escuelas, los cuarteles, las prisiones y los talleres, son m&aacute;quinas que &laquo;permiten cercar al individuo, saber lo que es, lo que hace, lo que puede hacer, d&oacute;nde es necesario situarlo, c&oacute;mo situarlo entre los otros&raquo;. En este sentido, las f&aacute;bricas juegan un papel importante en las t&eacute;cnicas desarrolladas para que &laquo;el individuo no escape al poder, ni a la vigilancia, ni al control, ni al saber, ni al adiestramiento, ni a la correcci&oacute;n&raquo; (Foucault, 1999: 127).    <br>  <sup><a name="num9"></a><a href="#nu9">9</a></sup>Foucault esboz&oacute; dos estrategias particulares del biopoder, la anatomopol&iacute;tica del cuerpo humano y la biopol&iacute;tica de la poblaci&oacute;n, las disciplinas del cuerpo y las regulaciones de la poblaci&oacute;n. Para Foucault son estas dos tecnolog&iacute;as (la anat&oacute;mica y la biol&oacute;gica) las que articulan la organizaci&oacute;n del poder sobre la vida, poder que ya no tiene por objetivo matar, sino regular la vida (administraci&oacute;n de los cuerpos y gesti&oacute;n calculadora de la vida). Foucault, como muchos de sus seguidores han destacado el v&iacute;nculo que se articul&oacute; entre la teor&iacute;a biol&oacute;gica evolucionista del siglo XIX y las pr&aacute;cticas del poder, dejando de lado, no obstante, otros saberes cient&iacute;ficos (Foucault, 1997).    <br>  <sup><a name="num10"></a><a href="#nu10">10</a></sup>Para una historia general de la termodin&aacute;mica, v&eacute;ase Harman (1990) y Smith (1998). La introducci&oacute;n, apropiaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n de estos conceptos en la Espa&ntilde;a de la segunda mitad del siglo XIX es explorada en Pohl (2006, 2009a, 2009b).    <br>  <sup><a name="num11"></a><a href="#nu11">11</a></sup>En la d&eacute;cada de 1980, el historiador de las ciencias de la vida y profesor de Michel Foucault, Georges Canguilhem, destacaba de forma general la relaci&oacute;n entre fisiolog&iacute;a, f&iacute;sica y qu&iacute;mica al identificar el surgimiento, a lo largo del siglo XIX, de un nuevo modelo fisiol&oacute;gico de la medicina, en el que, adem&aacute;s del nacimiento de la cl&iacute;nica y de una nueva actitud racional frente a la terap&eacute;utica, la fisiolog&iacute;a se consolidaba &laquo;como disciplina m&eacute;dica aut&oacute;noma que, libr&aacute;ndose poco a poco de su subordinaci&oacute;n a la anatom&iacute;a cl&aacute;sica, se dedica tan s&oacute;lo a situar sus problemas en el plano del tejido sin sospechar a&uacute;n que pronto se plantear&aacute;n en el plano de la c&eacute;lula, y busca por el lado de la f&iacute;sica y la qu&iacute;mica tanto ejemplos como auxiliares&raquo; (Canguilhem, 2005a: 74-75). Con respecto a la termodin&aacute;mica, Canguilhem ha destacado el papel fundamental que tuvieron los mecanismos de autocontrol en las m&aacute;quinas de vapor (por ejemplo el regulador de Watt), para representar el funcionamiento de los organismos vivos (la econom&iacute;a animal) como un sistema &laquo;autorregulado&raquo; y &laquo;retroeficiente&raquo;. Las regulaciones org&aacute;nicas, menciona Canguilhem, pasaron de ser entendidas como conservaci&oacute;n de constantes iniciales a adaptaciones entre el organismo y el medio circundante una vez que &laquo;Clausius resucite a Sadi-Carnot&raquo; y que los fisi&oacute;logos incorporen en el saber biol&oacute;gico las leyes de la termodin&aacute;mica, concibiendo el &laquo;medio interno como reserva energ&eacute;tica para las c&eacute;lulas&raquo; (Canguilhem, 2005b: 110 y 122).    <br>  <sup><a name="num12"></a><a href="#nu12">12</a></sup>Para un repaso hist&oacute;rico de la incorporaci&oacute;n de la energ&iacute;a como categor&iacute;a de an&aacute;lisis social y para un an&aacute;lisis cr&iacute;tico sobre la interpretaci&oacute;n de la energ&iacute;a y el cambio social, ver, respectivamente, Rosa <i>et &aacute;l</i>. (1988) y Greenberg (1990).    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <sup><a name="num13"></a><a href="#nu13">13</a></sup>Cuando William Thomson, uno de los padres de la termodin&aacute;mica, public&oacute; su art&iacute;culo "On a Universal Tendency in Nature to the Dissipation of Mechanical Energy", en el que explicaba la muerte t&eacute;rmica del universo como consecuencia de la tendencia natural de la energ&iacute;a a disiparse en forma de calor, se estaba escribiendo una profec&iacute;a b&iacute;blica con la autoridad de una f&oacute;rmula matem&aacute;tica (Thomson, 1852). Para muchos intelectuales conservadores, la segunda ley de la termodin&aacute;mica se convert&iacute;a as&iacute; en una confirmaci&oacute;n f&iacute;sica de una verdad moral (Smith, 2003; Myers, 1989).    <br>  <sup><a name="num14"></a><a href="#nu14">14</a></sup>Las charlas de Estasen sobre el positivismo fueron interrumpidas por la Junta directiva del Ateneo Barcelon&eacute;s, aludiendo que el conferencista estaba tratando temas religiosos, cuesti&oacute;n que la instituci&oacute;n ten&iacute;a prohibido (M&eacute;ndez Bejarano, 1927: 401; N&uacute;&ntilde;ez, 1987: 34-35).    <br>  <sup><a name="num15"></a><a href="#nu15">15</a></sup>La consecuencia m&aacute;s evidente de esta percepci&oacute;n energ&eacute;tica de la higiene fue, a principios del siglo XX, la emergencia e institucionalizaci&oacute;n de la &laquo;nueva ciencia de la nutrici&oacute;n&raquo; que a trav&eacute;s de las &laquo;calor&iacute;as&raquo; pudo cuantificar y medir las energ&iacute;as que requer&iacute;a un obrero. Para una historia general de la ciencia de la nutrici&oacute;n y su relaci&oacute;n con la termodin&aacute;mica, ver Rosen (1959), Hargrove (2006) y Cullather (2007). En el caso espa&ntilde;ol, la &laquo;alimentaci&oacute;n higi&eacute;nica&raquo; tuvo su respaldo institucional con la creaci&oacute;n, en 1924, de la Escuela Nacional de Sanidad y dentro de ella, de la c&aacute;tedra de la de Higiene de la Alimentaci&oacute;n y de la Nutrici&oacute;n. Una de sus primeras investigaciones fue determinar la cantidad de calor&iacute;as que en promedio inger&iacute;a la poblaci&oacute;n obrera espa&ntilde;ola al d&iacute;a. Los resultados se&ntilde;alaban que la alimentaci&oacute;n de los obreros era deficiente frente a los requerimientos m&iacute;nimos energ&eacute;ticos calculados para la actividad obrera. Sobre la historia de la Escuela Nacional de Sanidad, ver Bernabeu-Mestre <i>et &aacute;l</i>. (2007).</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>      <p><u>Fuentes primarias</u></p>      <!-- ref --><p>Calder&oacute;n, Laureano. 1884. &laquo;Discurso de apertura del curso 1884. Secci&oacute;n de Ciencias Exactas, F&iacute;sicas y Naturales&raquo;, en <i>Discursos le&iacute;dos en el Ateneo Cient&iacute;fico, Literario y Art&iacute;stico de Madrid con motivo de la apertura del curso de 1884</i>. 99-136. Madrid, Imprenta Central a cargo de V&iacute;ctor Saiz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0120-4807201000010000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Calder&oacute;n, Laureano. 1891. <i>La cuesti&oacute;n social y las ciencias naturales: discurso pronunciado en el Ateneo de Madrid en 1890-1891</i>. Madrid, Moya.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0120-4807201000010000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Clausius, Rudolf. 1865. "&Uuml;ber verschiedene f&uuml;r die Anwendung bequeme Formen der Hauptgleichungen der mechanischen W&auml;rmetheorie". <i>Annalen der Physik und Chemie</i>. 125: 353-400.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0120-4807201000010000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Echegaray, Jos&eacute;. 1863. &laquo;Examen de los principios del sistema protector bajo el punto de vista filos&oacute;fico&raquo;, en <i>Conferencias libre-cambistas. Discursos pronunciados en el Ateneo Cient&iacute;fico y Literario de Madrid</i>. 83-99. Madrid, Imprenta de Manuel Galiano.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0120-4807201000010000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Echegaray, Jos&eacute;. 1881. &laquo;Aplicaci&oacute;n de las fuerzas naturales a la industria y al comercio&raquo;, en <i>Conferencias del curso de 1879 a 1880. C&iacute;rculo de la Uni&oacute;n Mercantil</i>. 105-125. Madrid, Imprenta y esterotipia de El Liberal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0120-4807201000010000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Estasen, Pedro. 1877. <i>El positivismo. O sistema de las ciencias esperimentales</i>. Barcelona, Jan&eacute; Hermanos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0120-4807201000010000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Estasen, Pedro. 1880. <i>La Protecci&oacute;n y el libre cambio: consideraciones generales sobre la organizaci&oacute;n econ&oacute;mica de las nacionalidades y la libertad de comercio</i>. Barcelona, Estab. Tip. de los Sucesores de Ram&iacute;rez.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0120-4807201000010000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Moret, Segismundo. 1884. <i>Discurso le&iacute;do por el Excmo. Se&ntilde;or D. Segismundo Moret y Prendergast el d&iacute;a 4 de noviembre de 1884 en el Ateneo Cient&iacute;fico y Literario de Madrid con motivo de la apertura de sus c&aacute;tedras</i>. Madrid, Imprenta Central a cargo de V&iacute;ctor Saiz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0120-4807201000010000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Pastor, Lu&iacute;s Mar&iacute;a. 1863. &laquo;Pr&oacute;logo&raquo;, en <i>Conferencias libre-cambistas. Discursos pronunciados en el Ateneo Cient&iacute;fico y Literario de Madrid</i>. i-xii. Madrid, Imprenta de Manuel Galiano.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0120-4807201000010000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Podolinsky, Sergei. &#91;1881&#93; 2004. "Socialism and the unity of physical forces". <i>Organization & Environment</i> 17: 61-75.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0120-4807201000010000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rodr&iacute;guez Mourelo, Jos&eacute;. 1883. &laquo;Concepto de la energ&iacute;a&raquo;, en <i>Curso de ciencias naturales. Conferencias</i>. 49-85. Madrid, Tip. de Manuel G. Hern&aacute;ndez.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0120-4807201000010000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rouvi&egrave;re, Luis. 1887. <i>Leyes c&oacute;smicas seg&uacute;n el principio din&aacute;mico del calor: trabajo puesto al alcance de todo el mundo</i>. Barcelona, Imprenta de Jaime de Jep&uacute;s y Roviralta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0120-4807201000010000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Serrano Fatigati, Enrique. 1882. <i>Alimentos adulterados y defunciones: apuntes para el estudio de la vida obrera en Espa&ntilde;a</i>. Madrid, Imprenta de El D&iacute;a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S0120-4807201000010000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Solvay, Ernest. 1879. <i>Science contre religion au point de vue social ou fautil avancer ou reculer?: court aper&ccedil;u de philosophie des sciences, avec essai d'application &agrave; la soci&eacute;t&eacute;</i>. Bruxelles, Mayolez.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S0120-4807201000010000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Thomson, William. "On a Universal Tendency in Nature to the Dissipation of Mechanical Energy". <i>Proceedings of the Royal Society of Edinburgh</i>. 19 de abril de 1852. Obtenido de  <a href="http://zapatopi.net/kelvin/papers/on_a_universal_tendency.html" target="_blank">http://zapatopi.net/kelvin/papers/on_a_universal_tendency.html</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S0120-4807201000010000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p><u>Literatura secundaria</u></p>      <!-- ref --><p>Albury, William Randall. 1997. "Ideas of life and death", en William F. Bynum y Roy Porter (eds.), <i>Companion encyclopedia of the history of medicine</i>. 249-280. Londres, Routledge.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0120-4807201000010000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>&Aacute;lvarez Pel&aacute;ez, Raquel. 1988. &laquo;Origen y desarrollo de la eugenesia en Espa&ntilde;a&raquo;, en Jos&eacute; Manuel S&aacute;nchez Ron (ed.), <i>Ciencia y sociedad en Espa&ntilde;a: de la Ilustraci&oacute;n a la Guerra Civil</i>. 178-204. Madrid, Ediciones el Arquero/CSIC.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S0120-4807201000010000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ay&uacute;s Reyes, Ramfis y Enrique Eroza Solana. 2007-2008. &laquo;El cuerpo y las ciencias sociales&raquo;. <i>Revista Pueblos y Fronteras</i> 4: 1-56 &#91;Versi&oacute;n electr&oacute;nica&#93;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S0120-4807201000010000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bernabeu-Mestre, Josep, Josep Xavier Esplugues Pellicer y Mar&iacute;a Eugenia Galiana S&aacute;nchez. 2007. &laquo;Antecedentes hist&oacute;ricos de la nutrici&oacute;n comunitaria en Espa&ntilde;a: los trabajos de la Escuela Nacional de Sanidad, 1930-36&raquo;. <i>Revista Espa&ntilde;ola de Salud P&uacute;blica</i> 81(5): 451-459.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S0120-4807201000010000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bowler, Peter J. 1993. <i>Biology and social thought: 1850-1914</i>. Berkeley, Office for the History of Science and Technology.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S0120-4807201000010000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bowler, Peter J. y Iwan Rhys Morus. 2005. <i>Making Modern Science. A Historical Survey</i>. Chicago, The University of Chicago Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0120-4807201000010000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Brush, Stephen. 1978. <i>The temperature of History. Phases of Science and Culture in the Nineteenth Century</i>. New York, Burt Franklin.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S0120-4807201000010000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buchwald, Jed y Sungook Hong. 2003. "Physics", en David Cahan (ed.), <i>From Natural Philosophy to the Sciences. Writing the History of Nineteenth-Century Science</i>. 163-195. Chicago, The University of Chicago Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0120-4807201000010000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buj, Antonio. 1994. &laquo;La cuesti&oacute;n urbana en los informes de la comisi&oacute;n de reformas sociales&raquo;, en Horacio Capel, Jos&eacute; M. L&oacute;pez Pi&ntilde;ero y Jos&eacute; Pardo (coords.), <i>Ciencia e ideolog&iacute;a en la Ciudad (II). I Coloquio Interdepartamental. Valencia, 1991</i>. 73-86. Valencia, Generalitat Valenciana/Conselleria d'Obres P&uacute;bliques, Urbanisme i Transports.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0120-4807201000010000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Calle, Mar&iacute;a Dolores. 1989. <i>La Comisi&oacute;n de Reformas Sociales, 1883-1903. Pol&iacute;tica social y conflictos de intereses en la Espa&ntilde;a de la Restauraci&oacute;n</i>. Madrid, Centro de Publicaciones del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0120-4807201000010000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Canguilhem, Georges. &#91;1988&#93; 2005a. &laquo;El efecto de la bacteriolog&iacute;a sobre el fin de las 'teor&iacute;as m&eacute;dicas' en el siglo XIX&raquo;, en Georges Canguilhem, <i>Ideolog&iacute;a y racionalidad en la historia de las ciencias de la vida. Nuevos estudios de historia y filosof&iacute;a de las ciencias</i>. 71-99. Buenos Aires, Amorrortu.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0120-4807201000010000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Canguilhem, Georges. &#91;1988&#93; 2005b. &laquo;La formaci&oacute;n del concepto de regulaci&oacute;n biol&oacute;gica en los siglos XVIII y XIX&raquo;, en Georges Canguilhem, <i>Ideolog&iacute;a y racionalidad en la historia de las ciencias de la vida. Nuevos estudios de historia y filosof&iacute;a de las ciencias</i>. 103-127. Buenos Aires, Amorrortu.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0120-4807201000010000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Cardwell, Donald. 1971. <i>From Watt to Clausius: the rise of thermodynamics in the early industrial age</i>. Londres, Heinemann Educational.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0120-4807201000010000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Castro-G&oacute;mez, Santiago. 2007. &laquo;Razas que decaen, cuerpos que producen. Una lectura del campo intelectual colombiano (1904-1934)&raquo;, en Rub&eacute;n A. S&aacute;nchez (ed.), <i>Biopol&iacute;tica y formas de vida</i>. 197-142. Bogot&aacute;, Pontificia Universidad Javeriana.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0120-4807201000010000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Clarke, Bruce. 2001. <i>Energy Forms. Allegory and Science in the era of classical thermodynamics</i>. Ann Arbor, The University of Michigan Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S0120-4807201000010000300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Cullather, Nick. 2007. "The Foreign Policy of the Calorie". <i>American Historical Review</i> 112 (2): 337-364.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0120-4807201000010000300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Foucault, Michel. 1997. &laquo;Clase del 17 de marzo de 1976&raquo;, en Michel Foucault, <i>Defender la sociedad. Curso en el Coll&egrave;ge de France (1975-1976)</i>. 217-237. M&eacute;xico DF, Fondo de Cultura Econ&oacute;mica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S0120-4807201000010000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Foucault, Michel. 1999. &laquo;La filosof&iacute;a anal&iacute;tica de la pol&iacute;tica&raquo;, en Michel Foucault, <i>Est&eacute;tica, &eacute;tica y hermen&eacute;utica. Obras esenciales. Volumen III</i>. 111-128. Barcelona, Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0120-4807201000010000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Greenberg, Dolores. 1990. "Energy, Power and Perceptions of Social Change in the Early Nineteenth Century". <i>The American Historical Review</i> 95: 693-714.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S0120-4807201000010000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hakfoort, Casper. 1995. "The Historiography of Scientism: A Critical Review". <i>History of Science</i> 33: 375-395.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0120-4807201000010000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hargrove, James. 2006. "History of the calorie in nutrition". <i>The Journal of Nutrition</i> 136 (12): 2957-2961.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0120-4807201000010000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Harman, P. M. 1990. <i>Energ&iacute;a, fuerza y materia. El desarrollo conceptual de la f&iacute;sica del siglo XIX</i>. Madrid, Alianza Editorial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0120-4807201000010000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Jim&eacute;nez Garc&iacute;a, Antonio. 1996. <i>El Krausopositivismo de Urbano Gonz&aacute;lez Serrano</i>. Badajoz, Departamento de Publicaciones de la Diputaci&oacute;n Provincial de Badajoz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0120-4807201000010000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Jones, Colin y Roy Porter, eds. 1994. <i>Reassessing Foucault: Power, Medicine and the Body</i>. Londres, Routledge.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0120-4807201000010000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ju&aacute;rez Gonz&aacute;lez, Francisca. 1999. &laquo;La eugenesia en Espa&ntilde;a, entre la ciencia y la doctrina sociopol&iacute;tica&raquo;. <i>Asclepio</i> 51(2): 117-132.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0120-4807201000010000300040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Jutglar, Antoni. 1969. &laquo;Actitudes conservadoras ante la realidad obrera, en la etapa de la Restauraci&oacute;n&raquo;. <i>Revista de Trabajo</i> 25: 45-71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0120-4807201000010000300041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kevles, Daniel J. 1997. <i>In the name of Eugenics: genetics and the uses of human heredity</i>. Cambridge, Harvard University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S0120-4807201000010000300042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kuhn, Thomas S. 1982. &laquo;La conservaci&oacute;n de la energ&iacute;a como ejemplo de descubrimiento simult&aacute;neo&raquo;, en Thomas S. Kuhn, <i>La tensi&oacute;n esencial. Estudios selectos sobre la tradici&oacute;n y el cambio en el &aacute;mbito de la ciencia</i>. 91-128. M&eacute;xico DF, Fondo de Cultura Econ&oacute;mica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0120-4807201000010000300043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>M&eacute;ndez Bejarano, Mario. 1927. <i>Historia de la filosof&iacute;a en Espa&ntilde;a hasta el siglo XX</i>. Madrid, Renacimiento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0120-4807201000010000300044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Mirowski, Philip. 1989. <i>More Heat than Light. Economics as Social Physics, Physics as Nature's Economics</i>. Cambridge, Cambridge University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0120-4807201000010000300045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Myers, Greg. 1989. "Nineteenth-Century popularizations of Thermodynamics and the Rhetoric of Social Prophecy", en Patrick Brantlinger (ed.), <i>Energy & Entropy. Science and Culture in Victorian Britain</i>. 307-338. Bloomington, Indiana University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0120-4807201000010000300046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>N&uacute;&ntilde;ez, Diego. 1987. <i>La mentalidad positiva en Espa&ntilde;a</i>. Madrid, Universidad Aut&oacute;noma de Madrid.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0120-4807201000010000300047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Parlebas, Pierre. 2001. <i>Juegos, deportes y sociedades: L&eacute;xico de praxiolog&iacute;a motriz</i>. Barcelona, Paidotribo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0120-4807201000010000300048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Paul, Diane. 2003. "Darwin, social Darwinism and eugenics", en Jonathan Hodge y Gregory Radick (eds.), <i>The Cambridge companion to Darwin</i>. 214-239. Cambridge, Cambridge University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0120-4807201000010000300049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Pedraza, Zandra. 2004. &laquo;Y el verbo se hizo carne... Pensamiento social y biopol&iacute;tica en Colombia&raquo;, en Santiago Castro-G&oacute;mez (ed.), <i>Pensar el siglo XIX. Cultura, biopol&iacute;tica y modernidad en Colombia</i>. 185-200. Pittsburgh, University of Pittsburgh.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0120-4807201000010000300050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>P&eacute;rez, Francisco. 2002. &laquo;Or&iacute;genes de la Psicolog&iacute;a Aplicada en Espa&ntilde;a: la legislaci&oacute;n sobre trabajo, accidentes laborales e higiene industrial (1850-1900)&raquo;. <i>Revista de Historia de la Psicolog&iacute;a</i> 23: 313-324.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0120-4807201000010000300051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Pohl-Valero, Stefan. 2006. &laquo;La termodin&aacute;mica como elemento legitimador de la f&iacute;sica te&oacute;rica y aplicada en la Espa&ntilde;a de la segunda mitad del siglo XIX&raquo;. <i>Quaderns D'Hist&ograve;ria de L'Enginyeria</i> 7: 73-114.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S0120-4807201000010000300052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Pohl-Valero, Stefan. 2009a. "The Circulation of Energy: Thermodynamics, National Culture and Social Progress in Spain, 1868-1890", en Faidra Papanelopoulou, Agust&iacute; Nieto-Galan y Enrique Perdiguero (eds.), <i>Popularizing science and technology in the European periphery, 1800-2000</i>. 115-134. Aldershot, Ashgate.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0120-4807201000010000300053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Pohl-Valero, Stefan. 2009b. &laquo;La comunicaci&oacute;n de la termodin&aacute;mica. F&iacute;sica, cultura y poder en la Espa&ntilde;a de la segunda mitad del siglo XIX&raquo;. <i>Memoria y Sociedad</i> 13 (27): 121-141.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S0120-4807201000010000300054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Porter, Roy. 2003. &laquo;Historia del cuerpo revisada&raquo;, en Peter Burke (ed.), <i>Formas de hacer historia</i>. 271-299. Madrid, Alianza Editorial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0120-4807201000010000300055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rabinbach, Anson. 1992. <i>The Human motor: energy, fatigue, and the origins of modernity</i>. Berkeley, University of California Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S0120-4807201000010000300056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Randall, Adrian. 1994. "Reinterpreting 'Luddism': resistence to new technology in the British Industrial Revolution", en Martin Bauer (ed.), <i>Resistance to New Technology</i>. 57-80. Cambridge, Cambridge University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0120-4807201000010000300057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Richards, Robert. 2003. "Biology", en David Cahan (ed.), <i>From Natural Philosophy to the Sciences. Writing the History of Nineteenth-Century Science</i>. 16-48. Chicago, The University of Chicago Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S0120-4807201000010000300058&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rodr&iacute;guez Oca&ntilde;a, Esteban. <i>La constituci&oacute;n de la Medicina Social como disciplina en Espa&ntilde;a, 1884-1923</i>. Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0120-4807201000010000300059&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rosa, Eugene, Gary Machlis y Kenneth Keating. 1988. "Energy and Society". <i>Annual Review of Sociology</i> 14: 149-172.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S0120-4807201000010000300060&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rosen, George. 1959. "The conservation of energy and the study of metabolism". En Chandler M. Brooks y Paul F. Cranefield (eds.), <i>The Historical Development of Physiological Thought</i>. 245-263. New York, Hafner.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S0120-4807201000010000300061&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Serres, Michel. 1982. <i>Hermes: Literature, Science, Philosophy</i>. Baltimore, Johns Hopkins University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S0120-4807201000010000300062&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Smith, Crosbie. 1998. <i>The Science of Energy. A Cultural History of Energy Physics in Victorian Britain</i>. Chicago, The University of Chicago Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S0120-4807201000010000300063&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Smith, Crosbie. 2003. "Force, Energy, and Thermodynamics". En Mary Jo Nye (ed.), <i>The Cambridge History of Science. Volume 5. The Modern Physical and Mathematical Sciences</i>. 289-310. Cambridge, Cambridge University Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S0120-4807201000010000300064&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Sol&eacute;, Carlota. 1998. <i>Modernidad y modernizaci&oacute;n</i>. Barcelona, Anthropos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S0120-4807201000010000300065&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Termes, Josep y Teresa Abell&oacute;. 1995. &laquo;Estructura i vida social&raquo;, en Jaume Sobrequ&eacute;s i Callic&oacute; (ed.), <i>Hist&ograve;ria de Barcelona. Volum 6. La ciutat indsutrial (1833-1897)</i>. 151-185. Barcelona, Enciclop&egrave;dia Catalana, Ajuntament de Barcelona.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S0120-4807201000010000300066&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ugarte P&eacute;rez, Javier. 2006. &laquo;Biopol&iacute;tica. Un an&aacute;lisis de la cuesti&oacute;n&raquo;. <i>Claves de raz&oacute;n pr&aacute;ctica</i> 166: 76-82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S0120-4807201000010000300067&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>V&aacute;zquez Garc&iacute;a, Francisco. 2009. <i>La invenci&oacute;n del racismo. 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