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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La llamada por la vida: necesidades de cuidado urgente en la casa]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: to identify situations when people request urgent home care. Methodology: the ethnographic approach was used. The information was gathered with interviews and observations of adult people that received urgent attention at home, in the city of Medellín-Colombia between January of 2005 and December of 2006. Results and discussion: the people call to request urgent help when they suffer a circumstance and a necessity. Circumstance, is the event of health that alters the daily life, added to critical situations in the surroundings like self diagnosis and emotion. Necessities are individual and ask for immediate help when the circumstance looks urgent. The necessities found in this study were to have company; security, transport and tranquillity. Conclusions: the situations that push the people to request non programmed help from their house are health events that alter daily life. The circumstances and necessities are individual matters that require of that the health services provider discover and solve them.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[atención de urgencias en casa]]></kwd>
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<kwd lng="es"><![CDATA[conocimiento en salud]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>INVESTIGACI&Oacute;N</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>La llamada por la vida: necesidades     de cuidado urgente en la casa<sup>a</sup></b> </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>The call for life: urgent care at home</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Martha Adiela Lopera Betancur<sup>b</sup></b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> b Enfermera Universidad de Antioquia, Especialista   en Docencia Universitaria. Mag&iacute;ster en Enfermer&iacute;a.   Docente Universidad de Antioquia. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:adiela@tone.udea.edu.co">adiela@tone.udea.edu.co</a></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>C&oacute;mo citar este art&iacute;culo:</b>   Lopera Betancur MA. La llamada por la vida: necesidades de   cuidado urgente en la casa. Invest Educ Enferm. 2008; 26(1): 78-84.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr "noshade">     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">   <b>Objetivo</b>: identificar las situaciones por las cuales   las personas solicitan atenci&oacute;n de urgencias desde   la casa. <b>    <br>   Metodolog&iacute;a</b>: se utiliz&oacute; el enfoque etnogr&aacute;fico.   La informaci&oacute;n fue recolectada mediante 7   entrevistas y 100 horas de observaciones a adultos   que recibieron atenci&oacute;n urgente en la casa, en Medell&iacute;n,   Colombia, entre enero de 2005 y diciembre   de 2006. <b>    <br>   Resultados y discusi&oacute;n:</b> las personas   llaman a pedir ayuda de urgencia desde su casa,   porque atraviesan una circunstancia y sienten una   necesidad. La circunstancia es el resultado de la   suma del evento de salud que altera la cotidianidad,   las situaciones en el entorno que se consideran cr&iacute;ticas,   el autodiagn&oacute;stico despu&eacute;s de la valoraci&oacute;n,   y la emoci&oacute;n, que da el significado de urgente o   no urgente. La necesidad es individual e impulsa a   buscar ayuda de manera inmediata cuando le da a la   circunstancia el significado de urgente. Las necesidades   encontradas en este estudio fueron; compa&ntilde;&iacute;a;   seguridad, transporte y tranquilidad. <b>    <br>   Conclusiones:</b>   las situaciones que hacen que una persona solicite   ayuda no programada desde su casa, son eventos   de salud que alteran su cotidianidad, generan un   significado y necesidades, Las circunstancias y   necesidades son asuntos individuales que requieren   de la capacidad del prestador de servicios de salud   para descubrirlas y solucionarlas. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Palabras clave:</b> atenci&oacute;n   de urgencias en casa, necesidades   de cuidado urgente, conocimiento en salud.</font></p> <hr "noshade">     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>   Objective:</b> to identify situations when people request   urgent home care.<b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Methodology:</b> the ethnographic   approach was used. The information was gathered   with interviews and observations of adult people   that received urgent attention at home, in the city   of Medell&iacute;n-Colombia between January of 2005 and   December of 2006. <b>    <br>   Results and discussion</b>: the   people call to request urgent help when they suffer   a circumstance and a necessity. Circumstance, is   the event of health that alters the daily life, added to   critical situations in the surroundings like self diagnosis   and emotion. Necessities are individual and   ask for immediate help when the circumstance looks   urgent. The necessities found in this study were to   have company; security, transport and tranquillity.   <b>    <br>   Conclusions:</b> the situations that push the people   to request non programmed help from their house   are health events that alter daily life. The circumstances   and necessities are individual matters that   require of that the health services provider discover   and solve them. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Key word:</b> attention   of emergency at home needs of urgency care, knowledge in health.</font></p> <hr "noshade">     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Las personas buscan ser atendidas en la casa por   necesidades que ellas consideran urgentes; sin   embargo, puede suceder que el sistema de salud considere   la necesidad de atenci&oacute;n de una manera diferente<sup>1</sup>. Es   aqu&iacute; donde se presentan dos tipos de desencuentros: uno   entre la necesidad sentida por los usuarios y los servicios   que ofrece el prestador, y otro es entre lo que concibe por   urgencia cada uno de ellos. Al considerar el concepto de   urgencia de salud, se ve que tiene un componente subjetivo   y uno objetivo. La OMS<sup>2</sup>, en su definici&oacute;n de urgencias,   tiene en cuenta ambos y menciona que lo importante no   es s&oacute;lo la gravedad, sino el significado que para la persona   tenga la situaci&oacute;n.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Identificar las situaciones por las cuales las personas   solicitan atenci&oacute;n urgente en casa, es pertinente socialmente   en la medida que posibilita proponer proyectos de   cuidado de enfermer&iacute;a que respondan a sus necesidades, ocultas hasta este momento.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No se encontr&oacute;, en la revisi&oacute;n preliminar al estudio,   reporte de investigaciones en Colombia que identificaran   en las experiencias propias de quienes solicitaban atenci&oacute;n   de urgencias desde su casa, el relato de aquello que los motiv&oacute; a solicitar la ayuda.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Autores como Lara<sup>3</sup> y Arredondo y Mel&eacute;ndez<sup>4</sup>,     reportan que la necesidad es lo que hace consultar y &eacute;sta es   un asunto subjetivo. La raz&oacute;n de pedir ayuda urgente en la   casa es un asunto que est&aacute; m&aacute;s all&aacute; de los s&iacute;ntomas;   puede   ser que involucre el entorno, la historia de la persona y   del evento particular que llev&oacute; a consultar. Este estudio   intenta responder a la pregunta de investigaci&oacute;n &iquest;qu&eacute;   situaciones hacen que las personas soliciten atenci&oacute;n de urgencia en la casa?</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>METODOLOG&Iacute;A</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Se parti&oacute; de la perspectiva de la investigaci&oacute;n cualitativa,   que explora las experiencias de las personas en su vida cotidiana.   Se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica de la etnograf&iacute;a que &#8220;consiste   en captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, las   intenciones y las expectativas que los actores otorgan a sus   propias acciones sociales&#8221;<sup>5</sup>. La orientaci&oacute;n se hace desde   el enfoque particularista, que consiste en aplicar el m&eacute;todo   etnogr&aacute;fico a cualquier unidad social o grupo humano   aislable, <sup>6</sup> lo cual permite saber que los datos obtenidos   representan la realidad vivida por quien solicita ayuda con   car&aacute;cter urgente desde su casa. Este estudio se realiz&oacute; en   Medell&iacute;n, Colombia. La elecci&oacute;n de los participantes se   hizo teniendo en cuenta que pudieran responder a lo que el   investigador quer&iacute;a conocer<sup>7</sup>; por lo tanto se seleccionaron   personas adultas que recibieron atenci&oacute;n de urgencias en la casa y aceptaron participar en el estudio.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>T&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Las t&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n fueron las   sugeridas por la etnograf&iacute;a, y se realizaron 7 entrevistas,   adem&aacute;s de 100 horas de observaci&oacute;n.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Observaciones: </b>Se hicieron 100 horas de observaci&oacute;n   en las casas de las personas que solicitaron atenci&oacute;n,   se cubrieron los siete d&iacute;as de la semana y las 24 horas del   d&iacute;a. La observaci&oacute;n se realiz&oacute; durante las atenciones,   con   el fin de evitar la influencia del diagn&oacute;stico y la atenci&oacute;n m&eacute;dica.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Entrevistas:</b> La entrevista recoge la visi&oacute;n de los   participantes para determinar el fen&oacute;meno en los t&eacute;rminos   de quien los vive. Fueron 7 entrevistas posteriores a la   experiencia de atenci&oacute;n de urgencias en la casa, buscando   que ni la condici&oacute;n de salud, ni la emotividad afectaran las   respuestas. Seg&uacute;n Morse<sup>8</sup>, es mejor dejar pasar un tiempo   para que las personas hablen de sus experiencias, m&aacute;s   desde la reflexi&oacute;n que desde la emotividad. La entrevista permiti&oacute; escuchar al entrevistado, se hicieron preguntas de acuerdo con el desarrollo de la misma. No se utilizaron para la misma formularios o gu&iacute;as de entrevista. Se inici&oacute; con la frase: H&aacute;bleme de la &uacute;ltima vez que llam&oacute; para que vinieran a atenderle urgentemente en su casa y se termina con la pregunta &iquest;Tiene algo m&aacute;s para agregar? La respuesta negativa permiti&oacute; que no fuera necesario realizar m&aacute;s de un encuentro por persona. En el diario de campo se llev&oacute; un registro detallado de las actividades realizadas; en ellos se consignaron descripciones de las personas entrevistadas, actividades, conversaciones, descripciones de los escenarios de la atenci&oacute;n, la experiencia vivida; sentimientos y dudas del investigador.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>An&aacute;lisis:</b> Para el an&aacute;lisis se hizo una lectura general   y posteriormente p&aacute;rrafo a p&aacute;rrafo. Incluy&oacute; continuas   preguntas   a los datos para definir la secuencia del fen&oacute;meno   estudiado, encontrando c&oacute;digos que fueron agrupados en   subcategor&iacute;as representadas en mapas mentales, finalmente   salen categor&iacute;as con nombres que corresponden a c&oacute;digos   vivos, visi&oacute;n emic. Este an&aacute;lisis se realiz&oacute; paralelamente   a   la obtenci&oacute;n de los datos, teniendo en cuenta, como lo recomienda Galeano, &#8220;el car&aacute;cter emergente del estudio&#8221; <sup>9</sup>.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Criterios de rigor</b> Para garantizar que los resultados   den cuenta de la realidad vivida por las personas que   requieren atenci&oacute;n urgente en su casa, las entrevistas se   grabaron para lograr el m&aacute;ximo de fidelidad en la informaci&oacute;n   recolectada y se transcribieron lo m&aacute;s pronto posible para detectar aspectos que faltaran en la grabaci&oacute;n.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el estudio exploratorio se realizaron 20 horas de   observaci&oacute;n, que se consignaron en diarios de campo, y 4 entrevistas en el domicilio de los pacientes.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Posterior al estudio exploratorio se analizaron estos   datos, se realizaron m&aacute;s observaciones, y entrevistas<sup>9</sup>. Se   consider&oacute; saturada la informaci&oacute;n, cuando en el an&aacute;lisis del material recolectado no aparec&iacute;a informaci&oacute;n nueva.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La descripci&oacute;n densa permite una interpretaci&oacute;n de   los datos y la comprensi&oacute;n de las situaciones que conducen a solicitar ayuda de urgencias en la casa.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los resultados preliminares se presentan a algunos   participantes y se confrontan con reportes de investigaciones   y literatura publicada<sup>1,3-4</sup>, lo que permiti&oacute; ver la coherencia del presente estudio.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Aspectos &eacute;ticos</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Las consideraciones &eacute;ticas se refieren a &#8220;la calificaci&oacute;n   del riesgo, la confidencialidad de la informaci&oacute;n, la garant&iacute;a   de guardar la privacidad de los participantes, el   respeto a su autonom&iacute;a al aceptar o no la participaci&oacute;n en   la investigaci&oacute;n, el uso de los datos con fines exclusivos   para este proyecto y la devoluci&oacute;n de los resultados a las   personas, comunidades o instituciones participantes&#8221;<sup>10</sup>.   Esta investigaci&oacute;n es considerada sin riesgo para los informantes.   De acuerdo con lo establecido por la resoluci&oacute;n   8430 de 1993<sup>11</sup>, a cada persona se le pidi&oacute; su consentimiento   informado antes de realizar la entrevista, al igual   que para hacer la grabaci&oacute;n de la misma; se garantiz&oacute; la   confidencialidad de la informaci&oacute;n obtenida; cuando alguna   informaci&oacute;n mereci&oacute; precisarse, se hizo de manera   impersonal; los nombres en las entrevistas y los diarios de campo se cambiaron.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESULTADOS</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Los resultados recogen las situaciones que hacen necesario   solicitar atenci&oacute;n de urgencias en la casa. Corresponden a   la ruptura de la cotidianidad que es nombrada &#8221;circunstancias&#8221;,   conjunto del evento y el significado. Dicha circunstancia   lleva a unas necesidades y, a su vez, a la b&uacute;squeda de ayuda de urgencias desde la casa.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Circunstancias</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">   <i>Que cuando uno llame, sepan que es un paciente de X circunstancias (E7)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las personas viven en la cotidianidad, en la que   juzgan su salud estable. Es en el momento que &#8212;pasa   algo&#8212;, se manifiesta un s&iacute;ntoma, un signo o cambios que   alteran esta cotidianidad, cuando consideran que perdieron   la salud. Se dice de determinadas circunstancias que todo   se &#8220;junta&#8221; y lo que sienten o viven en ese momento se   agrava. La edad y las enfermedades previas son parte de las   circunstancias, condiciones que se suman; las situaciones que coadyuvan al s&iacute;ntoma son consideradas como crisis.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Porque pas&aacute;bamos por una crisis econ&oacute;mica,       emocional, sentimental, de todo (E1).</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Circunstancia es entonces la suma de la p&eacute;rdida de la   salud, las situaciones que rodean la persona, el autodiagn&oacute;stico y el significado que le dan a la emoci&oacute;n.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Autodiagn&oacute;stico es el nombre que dan a la circunstancia   y corresponde a nombres m&eacute;dicos de enfermedades   de las que han escuchado. Los individuos lo elaboran con base en la valoraci&oacute;n y su conocimiento.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Es que el ni&ntilde;o suele sufrir de las am&iacute;gdalas       y eso siempre es lo que lo pone maluco (O28)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la valoraci&oacute;n intervienen los sentidos; por ejemplo, el cambio en el color de la piel y las secreciones del paciente, ruidos al respirar,   gritos, cambios en la voz o la manera de hablar o de mirar. Cuando un sujeto habla poco, el cambio puede ser ponerse una ropa diferente, u otras acciones que se reconocen como signos de que algo anda mal.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Ahora &eacute;l esta muy inquieto, el no habla pero uno sabe que est&aacute; inc&oacute;modo (O6)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El conocimiento, nace de experiencias propias y   ajenas; por intuici&oacute;n se &#8220;sabe&#8221; que algo va a pasar en el   futuro, aun no hay s&iacute;ntomas, son sensaciones que no poseen un nombre, porque escapan a la racionalidad.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Y dec&iacute;a: mija, yo presiento que me voy a enfermar (E41)</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cuando ocurre por primera vez el evento, no hay   familiaridad, los individuos acuden a lo que han escuchado o visto en otros, incluso en los medios de comunicaci&oacute;n.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Como dicen que cuando uno mira cocuyitos es la bilis, yo me imagin&eacute; la bilis (E9)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cuando no tienen un autodiagn&oacute;stico, lo buscan en el personal de salud.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Emoci&oacute;n: el significado depende de la emoci&oacute;n     que se presenta ante la circunstancia, algunas de las emociones pueden ser desespero, incomodidad, miedo o malestar.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El desespero impide razonar. Es producido por la   fiebre, el insomnio, la p&eacute;rdida de apetito y la ansiedad,   que es descrita como contagiosa, por lo cual es necesario   controlarla r&aacute;pidamente. Por su autodiagn&oacute;stico la persona   sabe que no est&aacute; en peligro su vida, pero no se siente en   capacidad de manejar la situaci&oacute;n; Zay!! La ni&ntilde;a llorando, la ni&ntilde;a llorando, eso me desespero, me estres&oacute; (E2)</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El desespero impide razonar. Es producido por la   fiebre, el insomnio, la p&eacute;rdida de apetito y la ansiedad,   que es descrita como contagiosa, por lo cual es necesario   controlarla r&aacute;pidamente. Por su autodiagn&oacute;stico la persona   sabe que no est&aacute; en peligro su vida, pero no se siente en   capacidad de manejar la situaci&oacute;n; Zay<i>!! La ni&ntilde;a llorando, la ni&ntilde;a llorando, eso me desespero, me estres&oacute; (E2)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La incomodidad les impide sentarse en una silla y   esperar la atenci&oacute;n en un sitio diferente a la casa. Este   sentimiento aparece cuando alguien tiene diarrea, v&oacute;mito o estados de alteraci&oacute;n mental.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Era una depresi&oacute;n muy horrible que ella ten&iacute;a (E29)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El miedo es producto de circunstancias consideradas   de cercanas a la muerte, de all&iacute; su significado de urgencia.   Otra circunstancia que produce miedo es la falta de un autodiagn&oacute;stico.   El temor a la muerte rodea muchas de estas   circunstancias; pensar que lo que est&aacute; pasando llevar&aacute; a   la muerte en corto plazo, aumenta la crisis y, por ende, el   significado de urgencia.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <i>Para m&iacute; un broncoespasmo es una urgencia porque compromete mi vida. (E18)</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El malestar es el estado en el que se percibe indisposici&oacute;n;   es una mezcla de las tres emociones anteriores:   miedo, incomodidad y desespero; sin embargo, no produce   significado de urgencia a menos que se considere cercana la muerte.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cuando la emoci&oacute;n no tiene significado de urgencia,   las personas deciden esperar, lo cual reinicia el proceso   porque continuamente hacen valoraci&oacute;n en busca de cambios.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Necesidades</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Al ocurrir la circunstancia, independientemente del significado,   se crean necesidades que son individuales, subjetivas   y culturales. Las encontradas en este estudio fueron   compa&ntilde;&iacute;a, seguridad, tranquilidad y transporte.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Necesidad de compa&ntilde;&iacute;a: La compa&ntilde;&iacute;a es necesaria   para tomar decisiones dif&iacute;ciles, cuando las personas sienten   una carga por la responsabilidad de cuidar a alguien, o en el momento de la muerte propia o de un familiar.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Uno se pone supremamente nervioso y necesita compa&ntilde;&iacute;a? (E18)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cuando sienten acercarse la muerte propia o de un   familiar, buscan informaci&oacute;n, reforzar algunos cuidados y   a alguien que est&eacute; ah&iacute;. Las personas o familiares de quienes   tienen una enfermedad terminal, no buscan la prolongaci&oacute;n   de la vida, sino vencer el miedo a la muerte, sobre todo a que llegue cuando el enfermo est&aacute; solo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Le dec&iacute;a que no la soltara que se estaba yendo (O13).</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Incluso dar una noticia sobre la muerte de alguien   requiere compa&ntilde;&iacute;a y apoyo, cuando consideran ese alguien fr&aacute;gil para aceptarla.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Los llamamos para que ustedes le den una mala noticia (O1)</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La muerte produce sentimientos de soledad y miedo   entre quienes est&aacute;n cerca de quien muere, ante lo cual   buscan compa&ntilde;&iacute;a en familiares o en los prestadores de servicios   de salud, que al ir hasta su casa aten&uacute;an la soledad.   El paciente se siente solo y los miembros de su familia   tambi&eacute;n. Estos &uacute;ltimos no s&oacute;lo tienen que vencer el miedo   a su propia muerte y enfrentar el duelo, sino que, adem&aacute;s,   tendr&aacute;n que satisfacer las necesidades de compa&ntilde;&iacute;a de quien se est&aacute; muriendo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>No sab&iacute;a c&oacute;mo hacer para que ella no sufra, y en   ese hospital como que les dio miedo que se les muriera y la mandaron para ac&aacute; (E50)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Transporte: Otra de las necesidades de quienes piden   atenci&oacute;n en la casa es la de transporte en ambulancia, lo   hacen por razones culturales, econ&oacute;micas o limitaci&oacute;n f&iacute;sica,   que les impide ir en transporte p&uacute;blico a las urgencias   hospitalarias; por otro lado, piensan que son necesarios   algunos recursos y t&eacute;cnicas para realizar el traslado del enfermo sin correr riesgos.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Estamos acostumbrados a que con un beb&eacute; no salimos en bus o en colectivo (E18)</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Seguridad: Las personas necesitan certezas y sinceridad.   En esto opera el deseo de evitar que algo grave pase en el futuro.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Es mejor estar seguros y que ustedes vengan (O12).</i></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Tranquilidad: Las personas necesitan saber qu&eacute; est&aacute; pasando,     sentir que hicieron todo lo necesario y posible por el bienestar de su ser     querido y que sus decisiones son aprobadas por el personal de salud.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Pues uno queda tranquilo, porque sabe que m&aacute;s no pod&iacute;an hacer (E21)</i></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>DISCUSION</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Una persona solicita atenci&oacute;n de urgencia desde su casa   porque tiene necesidades que son el resultado de una   circunstancia, las cuales deben ser consideradas un asunto   individual. Se realiza una negociaci&oacute;n interna antes   de consultar, que hace del encuentro con el personal de   salud un momento cr&iacute;tico, que viene despu&eacute;s de tomar la   decisi&oacute;n de pedir ayuda, ante quienes est&aacute;n encargados   de la clasificaci&oacute;n de urgencias. Ellos van a juzgar si la   situaci&oacute;n es o no urgente; ser&aacute; entonces necesario conciliar   las dos clasificaciones, las de la persona y su familia con   la del prestatario y que este &uacute;ltimo tome en cuenta las   circunstancias que llevaron a solicitar ayuda, las valoren y   busquen darle respuesta, as&iacute; deban esperar para la atenci&oacute;n.   Lo anterior coincide con lo planteado por Lara<sup>3</sup>, quien   encontr&oacute; que el proceso de b&uacute;squeda de atenci&oacute;n es la   respuesta a una alteraci&oacute;n de salud, en la cual intervienen   varias variables, especialmente de car&aacute;cter psicosocial,   es decir circunstancia; sin embargo, estas circunstancias   pueden quedar ocultas para la persona y los prestatarios,   porque el motivo de la llamada ser&aacute; argumentada en una   necesidad y no en una circunstancia.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la actualidad no se habla de necesidades comunes   a todos los seres humanos, ni siquiera en una misma   comunidad. Para Heller<sup>12</sup>, todas las necesidades deben ser   reconocidas y satisfechas; as&iacute;, se realiza una solicitud de   ayuda a los servicios de urgencias al sentir una necesidad   que es individual, subjetiva y real. Es all&iacute; donde es importante   encontrar un punto de equilibrio entre las necesidades   de la persona y los servicios de salud de urgencias y,   especialmente, implementar la oferta de los servicios de   urgencias que no s&oacute;lo den respuesta al s&iacute;ntoma sino que   adem&aacute;s tengan en cuenta la necesidad generada por las   circunstancias y su significado; comprender estas situaciones   puede contribuir en parte a disminuir las consultas   a repetici&oacute;n y la sensaci&oacute;n de no haber sido atendido,   Garc&iacute;a<sup>13</sup>, sugiere que esta situaci&oacute;n puede evitarse si el   paciente es atendido e informado acerca de la evoluci&oacute;n esperada y no despachado.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las crisis forman parte de la circunstancia. Son   aquellas situaciones que rodean al paciente. De acuerdo a   lo que afirma Zola<sup>14</sup> se convierten en un detonante para que   la persona consulte. La circunstancia causa emociones y   ellas permiten darle a la situaci&oacute;n el significado de urgente   o no. Pasar&iacute;n y Fern&aacute;ndez<sup>15</sup> encontraron que los s&iacute;ntomas   asociados con los &oacute;rganos vitales son situaciones que hacen   surgir la idea de gravedad. El auto diagn&oacute;stico implica   que la persona d&eacute; un nombre a la situaci&oacute;n, apoyada en su   conocimiento. Leddy y Pepper<sup>16</sup> mostraron algo similar;   dec&iacute;an que si la persona comprende y puede dar un nombre   a los s&iacute;ntomas, y considera que &eacute;stos no son graves, puede   decidir tratarse por s&iacute; misma. El autodiagn&oacute;stico se realiza   cuando el paciente luego de notar algunos cambios y basado   en su conocimiento hace un dictamen. Coincide esto   con lo planteado por De la Cuesta<sup>17</sup>. Anota dicha autora   que la familia de los pacientes con Alzheimer construye   c&oacute;digos para comunicarse con ellos e interpretar lo que   les sucede. El conocimiento permite tomar decisiones con   calma y es decisivo en el significado de la circunstancia; la   falta de informaci&oacute;n y conocimiento motiva incertidumbre   frente a la enfermedad, que se traduce en la incapacidad para determinar un significado<sup>18</sup>.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La necesidad de compa&ntilde;&iacute;a, tanto del enfermo como   de la familia, ha sido evidenciada por G&oacute;mez, quien destaca   la importancia que le da la familia de personas con   demencia a la compa&ntilde;&iacute;a de amigos y vecinos<sup>19</sup>. Molina   hace una reflexi&oacute;n acerca del deber de acompa&ntilde;ar al enfermo   en el proceso de recuperaci&oacute;n o muerte, as&iacute; como   a la familia cuando toda intervenci&oacute;n falla y ocurre la muerte<sup>20</sup>. Por otro lado el paciente puede utilizar al otro en forma posesiva, manipuladora, para no sentir el vac&iacute;o que produce el sentimiento de soledad<sup>21</sup>.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cuando las personas encuentran en quienes les   atienden, compa&ntilde;&iacute;a, ayuda, sinceridad, una explicaci&oacute;n   que permita tener conocimiento de la situaci&oacute;n, al igual   que dotaci&oacute;n de equipos, medicamentos y materiales,   obtienen la sensaci&oacute;n de seguridad. Cuando falla una de   estas condiciones, percibe que est&aacute; vulnerada y puede   sentirse en emergencia. Es entonces cuando busca ayuda   y protecci&oacute;n en quienes vea fuertes y con capacidad de   brindarle seguridad<sup>22</sup>. Henderson<sup>23</sup>, indirectamente, menciona   la seguridad como una de las necesidades que debe   ser satisfecha restablecida por parte de la enfermera, al   hablar de evitar peligros y de mantener una buena higiene y cuidado de la piel.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La solicitud de atenci&oacute;n de urgencias desde de casa, se hace   por circunstancias que generan cambios en la situaci&oacute;n de   salud, unidas a otros eventos en su entorno que interpreta   como crisis. De esta manera su conocimiento y emoci&oacute;n   lo llevan a elaborar un significado y decidir que es mejor   consultar porque considera urgente lo que pasa. Las circunstancias   son individuales, y es importante una interacci&oacute;n   que permita conocerlas y darles soluci&oacute;n. Las necesidades   encontradas en este estudio fueron compa&ntilde;&iacute;a, seguridad,   tranquilidad y transporte. Estas necesidades pueden estar   distantes de las que los prestadores de salud creen que tiene   el paciente que busca su ayuda; por esto los prestadores del   servicio de urgencias domiciliarias no pueden prescindir de   escuchar y buscar lo que lleva a alguien a consultar a m&aacute;s   all&aacute; de su s&iacute;ntoma. El conocimiento que la persona adquiera   con los programas de enfermer&iacute;a, puede servir para elaborar   un significado y en situaciones futuras permitir&aacute; hacer un   auto diagn&oacute;stico que disminuya su miedo. Son necesarias   las discusiones sobre la vida y la muerte. Vencer el miedo   a hablar sobre muerte, los llevar&aacute; a saber que no est&aacute;n solos.   La din&aacute;mica de la decisi&oacute;n de llamar a pedir ayuda de   urgencia desde la casa, involucra aspectos de importancia   para comprender las reacciones y expectativas que hace la   llamada; es por esto que sensibilizarse al respecto implica   escuchar, explicar, acompa&ntilde;ar y ser consciente del desconocimiento   y el miedo a la muerte que rodean muchas de estas   solicitudes. Eso justifica crear programas de enfermer&iacute;a que   brinden educaci&oacute;n, compa&ntilde;&iacute;a y apoyo. Conocer las circunstancias,   de una persona que solicita atenci&oacute;n de urgencias   requiere habilidad del prestador para descubrirlas.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS </b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. Gonz&aacute;lez G, Valencia M L, Agudelo N, et al. Morbilidad   sentida de las urgencias m&eacute;dicas y la utilizaci&oacute;n   de los servicios de salud en Medell&iacute;n. Biomedica   [internet] 2007 [acceso 15 Febrero 2008]; 27(2):   [180-189]. Disponible en: <a href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-41572007000200005&lng=es&nrm=iso" target="_blank">http://www.scielo.org.co/</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0120-5307200800010000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2. G&oacute;mez JJ. Urgencia, gravedad y complejidad: un   constructo te&oacute;rico de la urgencia basado en el triaje estructurado. Emergencias. 2006; 18(3): 156-157. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0120-5307200800010000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Lara FN, Tam&eacute;z GS, Eibenschutz HC, et al. Investigaci&oacute;n   de necesidades y utilizaci&oacute;n de servicios de   salud: una reflexi&oacute;n sobre el uso de m&eacute;todos cualitativos.   En: Mercado F, Torres M. An&aacute;lisis cualitativo   en salud. Teor&iacute;a, m&eacute;todo y pr&aacute;ctica. M&eacute;xico: Plaza y Vald&eacute;s; 2000. p.98-99. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0120-5307200800010000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. Arredondo A, Mel&eacute;ndez C. B&uacute;squeda de atenci&oacute;n   m&eacute;dica y determinantes de la utilizaci&oacute;n de servicios de salud. Rev Med Chile. 2003; 131(04): 45-53. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0120-5307200800010000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. Hoyos JJ. Escribiendo historias: El arte y el oficio   de narrar en el periodismo. Medell&iacute;n: Universidad de Antioquia; 2003. p.102. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0120-5307200800010000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Boyle J. Estilos de etnograf&iacute;a. En: Morse J. Asuntos   cr&iacute;ticos en los m&eacute;todos de investigaci&oacute;n cualitativa. Medell&iacute;n: Universidad de Antioquia; 2003. p.199. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0120-5307200800010000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. Minayo MC. O Desafio do conhecimiento. Pesquisa qualitativa em sa&uacute;de. Rio de Janeiro: Hucitec- </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0120-5307200800010000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Morse J. Los m&eacute;todos cualitativos: el estado del     arte. Rev Invest (Guadalajara) [internet] 1999 [acceso 12   de junio de 2005]; (17). Disponible en: <a href="http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug17/2metodos.html" target="_blank">http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug17/2metodos.html</a>. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0120-5307200800010000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9. Galeano ME. Dise&ntilde;o de proyectos en la investigaci&oacute;n   cualitativa. Medell&iacute;n: Fondo Editorial Universidad Eafit; 2003. p.57, 59. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0120-5307200800010000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10. G&oacute;mez GE, Molina Restrepo ME. Evaluaci&oacute;n &eacute;tica   de los proyectos de investigaci&oacute;n: una experiencia   pedag&oacute;gica, Universidad de Antioquia, Colombia. Invest Educ Enferm. 2006; 24(1): 69. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0120-5307200800010000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11. Colombia. Ministerio de Salud. Resoluci&oacute;n 8430 de   1993. Normas cient&iacute;ficas, t&eacute;cnicas y administrativas   para la investigaci&oacute;n en salud [internet]. Bogot&aacute;: Ministerio   de Salud; 1993 [acceso diciembre de 2006].   Disponible en: <a href="http://www.minproteccionsocial.gov.co/VBeContent/library/documents/DocNewsNo267711.pdf" target="_blank">http://www.minproteccionsocial.gov.co/VBeContent/library/documents/DocNewsNo267711.pdf</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0120-5307200800010000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. Heller A. Una revisi&oacute;n de la teor&iacute;a de las necesidades. Barcelona: Paid&oacute;s; 1996. p.60. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0120-5307200800010000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13. Garc&iacute;a B, Oi&ntilde;ero FMC. Retorno a urgencias     un marcador de calidad asistencial. Todo Hosp. 2003; 22(195): 195-201. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0120-5307200800010000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14. Zola I. Sendas que conducen al m&eacute;dico: c&oacute;mo una   persona se convierte en paciente. En: De la Cuesta   C, compiladora. Salud Enfermedad: lecturas b&aacute;sicas   en sociolog&iacute;a m&eacute;dica. Medell&iacute;n: Universidad de Antioquia; 1999. p.174, 167. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0120-5307200800010000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15. Pasar&iacute;n MI, Fern&aacute;ndez de Sanmamed MJ, Calafell J,   Borrel C, Rodr&iacute;guez D, Campasol S, et al. Razones   para acudir a los servicios de urgencias hospitalarios:   La poblaci&oacute;n opina. 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Cuidado artesanal: la invenci&oacute;n ante   la adversidad. Medell&iacute;n: Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermer&iacute;a; 2004. p.117. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0120-5307200800010000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18. Torres AA. Sanhueza AO. Modelo estructural de   enfermer&iacute;a de calidad de vida e incertidumbre frente   a la enfermedad. Cienc Enferm [internet] 2006   [acceso 24 de octubre de 2006]; 12(1). 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Invest Educ Enferm. 2007; 25(2): 70. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S0120-5307200800010000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20. Molina Restrepo MM. Podemos cotidianizar la muerte?   el personal de salud y el cuidado de los dolientes.   Invest Educ Enferm. 2003; 21(1): 106-108. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S0120-5307200800010000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21. Antol&iacute;nez C&aacute;ceres BR. Espiritualidad y cuidado.   En: Universidad Nacional. Facultad de Enfermer&iacute;a.   El arte y la ciencia del cuidado. Bogot&aacute;: Unibiblos; 2002. p.49-60, 52. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S0120-5307200800010000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22. Maslow A. Motivation and personality. 2a ed. New York: Harper &amp; Row; 1970. p.35. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0120-5307200800010000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23. Henderson VA. La naturaleza de la enfermer&iacute;a.   Reflexiones 25 a&ntilde;os despu&eacute;s. 4a ed. Madrid: Interamericana   de Espa&ntilde;a- McGraw-Hill; 1994. p.12.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S0120-5307200800010000700023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Recibido:</b> 12 de julio de 2007. <b>Env&iacute;o para correcciones:</b> 14 de marzo de 2008. <b>Aprobado:</b> 26 de marzo de 2008</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">a Este art&iacute;culo es parte de la investigaci&oacute;n autofinanciada &#8212; La llamada por la vida: necesidades de cuidado urgente en casa&#8212;, realizada en Medell&iacute;n Colombia entre enero de 2005 y diciembre de 2006.</font></p>      ]]></body><back>
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