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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">     <p><b>EDITORIAL</b></p>     <p align="center"><font size="4"><b>La Web 2.0, Salud 2.0 y el futuro de la Medicina</b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>The 2.0 web, Health and the future of Medicine</b></font></p>     <p><b>Carlo Vinicio Caballero Uribe<sup><a href="#1">1</a></sup></b></p>     <p><sup><a name="1">1</a></sup> Editor Revista <i>Salud Uninorte.</i></p>     <p><b>Correspondencia: </b>Km 5 carretera Puerto Colombia. Tel&eacute;fono 3509 509. Email: <a href="mailto:carvica@uninorte.edu.co"><i>carvica@uninorte.edu.co</i></a></p>     <p>El concepto de Web 2.0 fue introducido en 2004 por OReillly como &quot;Un conjunto de tendencias econ&oacute;micas, sociales y tecnol&oacute;gicas que colectivamente forman la base de la siguiente generaci&oacute;n de Internet, una m&aacute;s madura, caracterizada por la participaci&oacute;n de los usuarios, su apertura y efectos de red&quot; (1).</p>     <p>Del concepto de Web 2.0 deriva el concepto de Salud 2.0. No hay consenso respecto a las definiciones, pero una aproximaci&oacute;n concisa puede ser el uso de herramientas espec&iacute;ficas de la Web 2.0: blogs, podcasts, wikis, entre otras, por personal de la salud que incluye doctores, pacientes, cient&iacute;ficos, usando los principios del acceso abierto y la generaci&oacute;n de contenidos por los usuarios y el poder de las redes para personalizar el cuidado de la salud, colaborar y promover educaci&oacute;n en salud (1). Tanto la Web 2.0 y Salud 2.0 se caracterizan por ser participatorias y se basan en el concepto de inteligencia colectiva y colaborativa (1).</p>     <p>En esta edici&oacute;n se publica una revisi&oacute;n del Dr. Badillo (2) sobre los elementos de la Web 2.0 aplicables a la medicina. Los usos m&aacute;s frecuentes de la Web 2.0 son para estar informado, la educaci&oacute;n m&eacute;dica continuada, la colaboraci&oacute;n y pr&aacute;ctica de la medicina para resolver dudas o comunicarse con pares, el conocimiento sobre una enfermedad espec&iacute;fica de inter&eacute;s para los pacientes y el p&uacute;blico y compartir datos, bien sea entre pacientes o m&eacute;dicos, con fines de investigaci&oacute;n entre las diferentes utilidades que va dando la propia evoluci&oacute;n del concepto. Hay ciertos aspectos centrales de la evoluci&oacute;n de estos conceptos que deben ser tenidos en cuenta por la comunidad cient&iacute;fica en general y los m&eacute;dicos en particular y que podemos resumir en los siguientes puntos:</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>1. <b><i>Acceso creciente y global a Internet: </i></b>Los usuarios de Internet han venido creciendo exponencialmente en los &uacute;ltimos a&ntilde;os a medida que tome pase la generaci&oacute;n nacida desde el inicio de la masificaci&oacute;n de la red. En 2010 se reportaron m&aacute;s de 2054 millones de usuarios de Internet a nivel global, con rangos de penetraci&oacute;n variables, desde 79% en USA hasta un 8% en India, pero su crecimiento es innegable en todos los continentes y culturas; 81% de los usuarios de Internet son de fuera de Estados Unidos, lo que habla de la globalizaci&oacute;n de este servicio.</p>     <p>2. <b><i>La salud es un &aacute;rea de b&uacute;squedas frecuentes por Internet: </i></b>La Internet ha cambiado la forma como nos relacionamos con la informaci&oacute;n, y la de salud no es ajena a esta tendencia. Si bien es cierto que los profesionales son la primera fuente de informaci&oacute;n en salud, un 91% de los graduados de universidades tiene acceso a Internet en USA, y de estos, 89% manifiestan que han conseguido informaci&oacute;n de salud en l&iacute;nea (3). Las cifras bajan cuando se eval&uacute;an aquellos que no se terminaron la educaci&oacute;n secundaria. De estos, 38% est&aacute;n en l&iacute;nea, y un 62% de este grupo ha buscado informaci&oacute;n de salud en la Internet.</p>     <p>A medida que contin&uacute;an los avances y tendencias, adem&aacute;s de sitios de informaci&oacute;n se pueden encontrar aplicaciones para vigilar la salud, consejos, comunidades de pacientes on line, profesionales virtuales, y en fin, todo un nuevo desarrollo de informaci&oacute;n a trav&eacute;s de estos medios, cuyo crecimiento va de mano con el crecimiento de la Internet y la conexi&oacute;n de la gente.</p>     <p>3. <b><i>Acceso creciente a las redes sociales: </i></b>Las redes sociales se han convertido en el nuevo fen&oacute;meno de la evoluci&oacute;n de la Internet. El 50% de la poblaci&oacute;n mundial es menor de 30 a&ntilde;os, lo que significa que encontraremos progresivamente m&aacute;s nativos digitales. Facebook, con m&aacute;s de 500 millones de usuarios, ya tiene m&aacute;s tr&aacute;fico que Google; si fuera un pa&iacute;s, ser&iacute;a el tercero m&aacute;s grande del mundo. Twitter es la red social de m&aacute;s r&aacute;pido crecimiento y se ha convertido en una fuente favorita de noticias de actualidad y comunicaci&oacute;n directa entre las personas. Actualmente, el 95 por ciento de las compa&ntilde;&iacute;as utilizan Linkedin para reclutar personal. Google Plus alcanz&oacute; m&aacute;s de 40 millones de usuarios en menos de tres meses de haber sido lanzado.</p>     <p>Latinoam&eacute;rica muestra cifras muy interesantes con una penetraci&oacute;n creciente de la Internet que dobla el promedio mundial y m&aacute;s de 100 millones de usuarios de Facebook y 55 millones en Twitter. Colombia ocupa el 15&deg; lugar mundial en usuarios de Facebook y hay m&aacute;s de 600.000 personas registradas. Adem&aacute;s, como grupo es de las comunidades que m&aacute;s tiempo pasa en l&iacute;nea (4).</p>     <p>No es ya infrecuente que muchos hospitales de pa&iacute;ses de todo el mundo est&eacute;n regularmente experimentando con informaci&oacute;n en las redes sociales a trav&eacute;s de grupos, posts, videos de You tube y otros canales espec&iacute;ficos. Es llamativo el esfuerzo que lidera la Cl&iacute;nica Mayo (5) orientado a construir y sostener una verdadera comunidad en l&iacute;nea dando informaci&oacute;n por diferentes canales, teniendo ahora seguidores en Twitter que sobrepasan los 250.000 alrededor del mundo. Tambi&eacute;n tienen un director de Social Media y acaban de realizar una reuni&oacute;n exclusiva en redes sociales con m&aacute;s de 400 m&eacute;dicos de 4 pa&iacute;ses y un sitio exclusivo para manejar la Social Media. Existen varias conferencias a nivel mundial, como Doctors 2.0, Medicine 2.0, Health 2.0, adem&aacute;s de la conferencia de la Cl&iacute;nica Mayo.</p>     <p>Se han establecido recomendaciones para los m&eacute;dicos que desean incursionar en las redes sociales cuyas motivaciones pueden ser compartir conocimiento, desarrollo profesional a trav&eacute;s del intercambio de ideas y conocimiento, construir comunidad y compromiso con potenciales pacientes o mercadeo de servicios profesionales. Estas recomendaciones son variadas, pero en general tienen que ver con el respeto de la informaci&oacute;n, los aspectos &eacute;ticos de la profesi&oacute;n que se manejan en otros ambientes, la separaci&oacute;n de los aspectos profesionales y personales en l&iacute;nea y recordar que lo que se escribe es p&uacute;blico y permanente (5).</p>     <p>4. <b><i>Acceso creciente a los tel&eacute;fonos inteligentes y salud m&oacute;vil. </i></b>La nueva generaci&oacute;n de tel&eacute;fonos celulares, los llamados tel&eacute;fonos inteligentes o &quot;smartphones&quot;, representan al sector de m&aacute;s r&aacute;pido crecimiento en acceso a Internet y redes sociales. Se habla de la generaci&oacute;n Post PC, en la que el centro de vida en l&iacute;nea no es el computador personal sino un smartphone. El due&ntilde;o de unos de estos tel&eacute;fonos se dedica a socializar 2.7 horas en promedio. Estos tel&eacute;fonos permiten el desarrollo de aplicaciones espec&iacute;ficas orientadas a resolver un tema espec&iacute;fico y a apoyar a los m&eacute;dicos en sus decisiones m&eacute;dicas, como referencia, educaci&oacute;n m&eacute;dica, educaci&oacute;n para pacientes, seguimiento de signos o s&iacute;ntomas.</p>     <p>A trav&eacute;s de estos medios los pacientes pueden hacer preguntas, presentar quejas, compartir historias, y los profesionales de la salud pueden educar pacientes, alertar sobre condiciones o factores de riesgo, construir confianza y aprender de los pacientes.</p>     <p>5. <b><i>El acceso abierto, Crowdsourcing y Medicina Participatoria: </i></b>En otro trabajo hemos escrito sobre la marcada tendencia de un cambio en el modelo de publicaci&oacute;n del conocimiento m&eacute;dico (7) e iniciativas como la de Plos o BiomedCentral, que son grandes publicistas en l&iacute;nea cuyas contribuciones no tienen costo para el usuario final o lector con el fin de democratizar el conocimiento. Varios estudios demuestran que cada vez m&aacute;s se citan los art&iacute;culos de acceso abierto. La Internet, las redes sociales y las aplicaciones permiten diseminar mejor el contendido de estas publicaciones, lo cual ampl&iacute;a su cobertura, seguimiento e impacto.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Por otra parte, todas estas tendencias que est&aacute;n en evoluci&oacute;n llevan a nuevos conceptos, como el de <i>crowdsourcing </i>(8) que no es m&aacute;s que darle el poder a la gente, o &quot;crowd&quot;, o el de <i>medicina participatoria </i>(9) o centrada en el paciente para que colaborativamente establezcan nuevos dise&ntilde;os, se resuelvan problemas o se den soluciones para pacientes con enfermedades poco frecuentes y que se aplican en colaboraci&oacute;n entre actores para resoluci&oacute;n de problemas en el sector salud.</p>     <p>Podemos concluir que hay razones en m&aacute;s que suficientes para darle una mirada seria a todas est&aacute;s evoluciones y a la Web 2.0, investigarla con las herramientas acad&eacute;micas que conocemos y ver su alcance y utilidad.</p>     <p>En <i>Salud Uninorte </i>estamos utilizando estos canales a trav&eacute;s de un blog (<a href="http://www.saluduninorte.blogspot.com" target="_blank">www.saluduninorte.blogspot.com</a>) y cuentas en Facebook (Salud uninorte.grupo), Twitter (@saluduninorte) y You tube, y pensamos seguir profundizando en esta &aacute;rea, e invitamos a nuestros lectores a enviar sus comentarios y contribuciones y a mantenerse atentos a su evoluci&oacute;n. Igualmente, nuestra revista sigue abierta a todo tipo de temas que aborden est&aacute;s &aacute;reas del conocimiento que en su conjunto contribuyen con las bases de la Medicina de un futuro que vemos cada vez menos lejano.</p>     <p><b>REFERENCIAS</b></p>     <!-- ref --><p>(1) Definition of Health 2.0 and Medicine 2.0: A Systematic Review Tom H Van De Beltl, MSc; Lucien <b>JLPG </b>Engelenl; Sivera <b>AA </b>Berbenl, MSc; Lisette Schoonhoven2, PhDJ Med Internet Res 2010;12(2):e18)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000027&pid=S0120-5552201100020000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(2) Badillo R. Aplicaciones y Estrategias &quot;Web 2.0&quot; En la educaci&oacute;n medica&quot;. 2011. Salud Uninorte. Vol 27(2). p. 105-118.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000028&pid=S0120-5552201100020000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(3) Susannah Fox. Profiles of healthseekers. Available in <a href="http://pewinternet.org/reports/2011healthtopics/part-2/collegeeducatedadults.aspx" target="_blank">http://pewinternet.org/reports/2011healthtopics/part-2/collegeeducatedadults.aspx</a>. &lt;febrero 1, 2011&gt;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000029&pid=S0120-5552201100020000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(4) Social networks statistic in Latin America 2011. Retrieved: 1-11-2011. Available in <a href="http://english.fastrackmedia.com/blog/post/social-network-statistics-for-latin-america-2011/" target="_blank">http://english.fastrackmedia.com/blog/post/social-network-statistics-for-latin-america-2011/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000030&pid=S0120-5552201100020000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(5) Mayo Clinic Center for social Media. Available in <a href="http://socialmedia.mayoclinic.org/about-3/6" target="_blank">http://socialmedia.mayoclinic.org/about-3/6</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000031&pid=S0120-5552201100020000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(6) <b>AMA </b>Policy: Professionalism in the Use of Social Media. Available in <a href="http://www.ama-assn.org/ama/pub/meeting/professionalism-social-media.shtml" target="_blank">http://www.ama-assn.org/ama/pub/meeting/professionalism-social-media.shtml</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000032&pid=S0120-5552201100020000200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(7) Caballero-Uribe Carlo V, Alonso <b>LM. </b>La importancia del Acceso Abierto en la Medicina de hoy. Available in <a href="http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=817241018" target="_blank">http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=817241018</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000033&pid=S0120-5552201100020000200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(8) Mesko B. Crowdsourcing in Medicine via Twitter. Available in <a href="http://scienceroll.com/2011/04/15/crowdsourcing-in-medicine-via-twitter/" target="_blank">http://scienceroll.com/2011/04/15/crowdsourcing-in-medicine-via-twitter/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000034&pid=S0120-5552201100020000200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(9) Society for Participatory Medicine. Available in <a href="http://participatorymedicine.org/" target="_blank">http://participatorymedicine.org/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000035&pid=S0120-5552201100020000200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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