<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0120-5587</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Lingüística y Literatura]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Linguist.lit.]]></abbrev-journal-title>
<issn>0120-5587</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Antioquia]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0120-55872015000200002</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.17533/udea.lyl.n68a01</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[NOTAS SOBRE LA SINTAXIS DEL WAUNANA DE PANAMÁ]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[NOTES ON WAUNANA OF PANAMA SYNTAX]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Murillo Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Manuel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Costa Rica</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2015</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2015</year>
</pub-date>
<numero>68</numero>
<fpage>13</fpage>
<lpage>35</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0120-55872015000200002&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0120-55872015000200002&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0120-55872015000200002&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[En este documento se presentan los aspectos más generales, hasta ahora encontrados, de la sintaxis de la oración simple y compuesta de la lengua waunana hablada en Panamá. Este estudio pertenece a un trabajo mayor que tiene como objetivo la elaboración de una gramática descriptiva moderna, de corte tipológico-funcionalista. La investigación se enmarca dentro del trabajo de documentación y revitalización llevado a cabo por el Programa de Lenguas Indígenas de la Baja Centroamérica (PROLIBCA).]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper shows the most general aspects, so far found, of the syntax of the simple and composed sentence of the Waunana language spoken in Panama. This study is part of a larger investigation that aims to develop a modern descriptive functionalist-typological grammar. The research is part of the documentation and revitalization work undertaken by the Program for Indigenous Languages of the Lower Central America (PROLIBCA).]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[waunana]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[lenguas chocó]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[gramática]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[descripción]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Panamá]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Waunana]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[choco languages]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[grammar]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[description]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Panama]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[ <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p align="right"><b>LING&Uuml;&Iacute;STICA</b></p> </p>     <p align="right">DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.17533/udea.lyl.n68a01" target="_blank">10.17533/udea.lyl.n68a01</a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4"><b>NOTAS SOBRE LA SINTAXIS DEL WAUNANA DE PANAM&Aacute;<sup><a href="#0">*</a><a name="b0"></a></sup></b></font></p> </p>     <p>&nbsp;</p>     <p>    <p align="center"><font size="3"><b>NOTES ON WAUNANA OF PANAMA SYNTAX</b></font></p>  </p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Por: Jos&eacute; Manuel Murillo Miranda</b> </p>     <p>Universidad Nacional, Costa Rica, Email: <a href="mailto:jo.m.uri@hotmail.com"><i>jo.m.uri@hotmail.com</i></a></p>     <p>Recibido: 06/01/2015 &#8211; Aceptado: 06/05/2015 </p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr noshade="noshade" />     <p><b>Resumen:</b></p>     <p>En este documento se presentan los aspectos m&aacute;s generales, hasta ahora    encontrados, de la sintaxis de la oraci&oacute;n simple y compuesta de la lengua waunana hablada    en Panam&aacute;. Este estudio pertenece a un trabajo mayor que tiene como objetivo la elaboraci&oacute;n    de una gram&aacute;tica descriptiva moderna, de corte tipol&oacute;gico-funcionalista. La investigaci&oacute;n se    enmarca dentro del trabajo de documentaci&oacute;n y revitalizaci&oacute;n llevado a cabo por el Programa    de Lenguas Ind&iacute;genas de la Baja Centroam&eacute;rica (PROLIBCA).</p>     <p><b>Palabras clave:</b> waunana, lenguas choc&oacute;, gram&aacute;tica, descripci&oacute;n, Panam&aacute;.</p> <hr noshade="noshade" />     <p><b>Abstract:</b></p>     <p>This paper shows the most general aspects, so far found, of the syntax of the simple    and composed sentence of the Waunana language spoken in Panama. This study is part of    a larger investigation that aims to develop a modern descriptive functionalist-typological    grammar. The research is part of the documentation and revitalization work undertaken by    the Program for Indigenous Languages of the Lower Central America (PROLIBCA).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Keywords:</b> Waunana, choco languages, grammar, description, Panama.</p> <hr noshade="noshade" />     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3"><b>1. Introducci&oacute;n: la lengua waunana</b></font></p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Este  trabajo es una primera aproximaci&oacute;n a la sintaxis de la oraci&oacute;n simple y  compuesta de la lengua waunana por parte de Programa de Lenguas Ind&iacute;genas de la Baja Centroam&eacute;rica  (PROLIBCA). Todos los datos  presentados correspon- den a la variedad de lengua waunana hablada en Puerto  Lara, provincia de Dari&eacute;n, Panam&aacute;.<sup><a href="#1">1</a><a name="b1"></a></sup> Este estudio es parte  de una investigaci&oacute;n mayor, dividida  en dos etapas, cuyo  resultado final ser&aacute; una gram&aacute;tica descriptiva acorde con las exigencias de la ling&uuml;&iacute;stica moderna. En  este sentido, lo aqu&iacute; dicho debe tomarse como una prime- ra formulaci&oacute;n y el  autor espera que otros investigadores se sumen al trabajo de documentaci&oacute;n de  la lengua. El documento se encuentra dividido en dos grandes secciones: la primera corresponde a algunos datos generales de la lengua waunana,  su ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica, su estado de vitalidad y otros datos  etnogr&aacute;ficos; la segunda secci&oacute;n corresponde a la  descripci&oacute;n de las propiedades m&aacute;s relevantes tanto de la sintaxis de la oraci&oacute;n simple  como de la oraci&oacute;n compuesta. Al final vienen  una serie de conclusiones y recomendaciones. </font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><i>1.1 Ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica y gen&eacute;tica</i></p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La lengua  waunana, <i>woun meu </i>&#91;&#716;wow&#772; 'mew&#93; en esa lengua,  pertenece a la familia choc&oacute;, cuyos miembros son el  ember&aacute; y el waunana; esta familia se ubica en las provincias de Dari&eacute;n en la  Rep&uacute;blica de Panam&aacute;, y en el departamento de Choc&oacute; en Colombia. La mayor&iacute;a de los estudiosos caracterizan a la lengua waunana como relativamente homog&eacute;nea y la  l&iacute;nea fronteriza entre estos dos pa&iacute;ses no tiene  incidencia en t&eacute;rminos de variaci&oacute;n  diat&oacute;pica. Sin embargo,  Binder y Binder  (1974: 72) y Mej&iacute;a (1989:  94) apuntan que, a pesar de su homogeneidad, la lengua waunana tiende a exhibir una diferenciaci&oacute;n  ling&uuml;&iacute;stica entre los <i>d&ouml;chaarpien </i>(los que viven cerca del r&iacute;o San Juan) o sanjuane&ntilde;os, y los <i>d&ouml;s&#297;gpien </i>(los que viven en los tributarios). Esta divisi&oacute;n tiene sus ra&iacute;ces en Colombia, pa&iacute;s del cual son originarios los waunanas. Tales variantes  diat&oacute;picas, seg&uacute;n Binder y Binder  (1974: 72) radican  en el vocalismo: el sistema voc&aacute;lico <i>d&ouml;s&#297;gpien </i>posee una serie  fonol&oacute;gica de vocales medias altas /I/, /&#650;&uml;/ y /&#x028A;/, mientras que  el sistema  voc&aacute;lico <i>d&ouml;chaarpien </i>no tiene  tales fonemas. Los waunanas  paname&ntilde;os se identifican plenamente ora  como <i>d&ouml;chaarpien</i>,  ora como <i>d&ouml;s&#297;gpien,</i>y  esa distinci&oacute;n se ense&ntilde;a en las cartillas escolares, manuales pedag&oacute;gicos y otras publicaciones vern&aacute;culas. Los datos presentados aqu&iacute; corresponden a la variedad <i>d&ouml;chaarpien</i>. En Panam&aacute;, seg&uacute;n los datos del censo del 2010,<sup><a href="#2">2</a><a name="b2"></a></sup> la poblaci&oacute;n waunana asciende a 7.279 individuos a lo largo del territorio paname&ntilde;o (0.21% de la poblaci&oacute;n total paname&ntilde;a), sin embargo la gran mayor&iacute;a de hablantes se ubican en la Comarca Ember&aacute;-Wounaan, localizada en la provincia del Dari&eacute;n (ver <a href="#M1">Mapa 1</a><a name="bM1"></a>). Esa comarca est&aacute; dividida en dos zonas, denominadas Zona 1 y Zona 2; esta &uacute;ltima est&aacute; habitada por los ember&aacute;. En la Zona 1 hay seis comunidades wounaan: dos comunidades en el r&iacute;o Membrillo: Cana&aacute;n, Sina&iacute;; en la desembocadura del r&iacute;o Tupiza est&aacute; la comunidad de Bel&eacute;n; sobre el r&iacute;o Tuira est&aacute; la comunidad de Capet&iacute;, Vista Alegre y Aruza. En la llamada zona de tierras colectivas -territorios de reducida extensi&oacute;n al externo de la comarca habitables por ind&iacute;genas- las comunidades existentes son: Puerto Lara, Pueblo Nuevo, Chulet&iacute; (en la ribera del r&iacute;o Balsa), Anayansi (en la ribera el r&iacute;o Pihuila), Boca de Mono; sobre la costa se encuentran, por la ribera del r&iacute;o Taimat&iacute;, la comunidad de C&eacute;maco. En la costa de r&iacute;o Congo, en la ribera de   r&iacute;o Sucio, est&aacute; la comunidad de Ca&ntilde;a Blanca. Cerca de la frontera colombo- paname&ntilde;a, en la ribera del r&iacute;o Jaqu&eacute;, est&aacute; la comunidad de Bidoquera. En la zona interprovincial Panam&aacute;-Dari&eacute;n, en la ribera del r&iacute;o Maj&eacute;, est&aacute; la comunidad del mismo nombre; en la ribera de los r&iacute;os Platanares y r&iacute;o Hondo se encuentran las comunidades del mismo nombre, respectivamente. Hacia el lago Gat&uacute;n, Provincia de Panam&aacute;, hay dos comunidades min&uacute;sculas. Finalmente, hay peque&ntilde;&iacute;simas colonias en la ciudad de Panam&aacute;, as&iacute; como en otros lugares del pa&iacute;s.</font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><i>1.2 Grado de vitalidad/declinaci&oacute;n</i></p>     <p>Es conocida la  clasificaci&oacute;n de Bauman (1980) para analizar el estado en que se encuentran las  lenguas ind&iacute;genas con respecto al ingl&eacute;s en Estados Unidos; esa clasificaci&oacute;n consta de&nbsp; las&nbsp; siguientes categor&iacute;as: 1.&nbsp; <i>florecientes</i>,&nbsp; 2. &nbsp;<i>duraderas</i>, 3. <i>declinantes</i>, 4. <i>obsolescentes </i>y 5. <i>extintas</i>. Entre los criterios que subyacen a la clasificaci&oacute;n de Bauman est&aacute;n la edad de los  hablantes y su grado de biling&uuml;ismo (+), la proporci&oacute;n de hablantes con  respecto al total de la poblaci&oacute;n (&plusmn;), fluidez de los hablantes j&oacute;venes (&plusmn;),  grado de preferencia por la lengua materna (&plusmn;), grado de biling&uuml;ismo (&plusmn;), y capacidad de adaptaci&oacute;n de la lengua a  una cultura cambiante (-). Los valores que aparecen en par&eacute;ntesis provienen de  la observaci&oacute;n realizada en la comunidad de Puerto Lara (Dari&eacute;n) durante la  primera visita del proyecto sobre el waunana.  Seg&uacute;n se desprende  de esos valores, el waunana  se encuentra, en esta comunidad espec&iacute;fica, en un estado de  duradera. Sin embargo, hay un estado de alerta, pues como se aprecia en el  valor asignado a los par&aacute;metros de fluidez de los hablantes j&oacute;venes, grado de  preferencia por la lengua materna y grado de  bilin- g&uuml;ismo, la tendencia subyacente es que las nuevas  generaciones ya est&aacute;n  mostrando cierta preferencia por  el espa&ntilde;ol. Sin  embargo, se reconocen tres comunidades como representativas de una creciente  preocupaci&oacute;n por mantener la lengua; estas son Puerto Lara, Sina&iacute; y Vista Alegre.</p>     <p align="center"><a href="#bM1">Mapa 1</a><a name="M1"></a>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02m1.jpg"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> </font></p> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><i>1.3 Estudios previos</i></p>     <p>Los estudios m&aacute;s conocidos sobre  la lengua waunana  incluyen a Leowen  (1954), Binder y Binder  (1974) Binder (1977),  Mej&iacute;a (1987, 1989,  2000) y Arboleda (2001, 2009, 2010). A estos tambi&eacute;n debe agregarse Constenla  (1991). Por otra parte, tambi&eacute;n es menester mencionar una serie de  publicaciones pedag&oacute;gicas (todas pa- name&ntilde;as), tanto vern&aacute;culas como hechas en  colaboraci&oacute;n con algunos extranjeros, como S&aacute;nchez, A. y Castro, O. (1977),  Binder, R., Harms, P. y Pe&ntilde;a C.  (1995), Binder, R. y Pe&ntilde;a C. (1997), Pe&ntilde;a C. (2006) e Iglesia Evang&eacute;lica Unida  (2007). En lo que se refiere a la sintaxis, los dos estudios que m&aacute;s abordan el  tema son Leowen (1954) y Mej&iacute;a (2000).  El primero aborda  el tema de forma excesivamente lac&oacute;nica y por eso es poco  &uacute;til; lo &uacute;nico interesante de destacar es la menci&oacute;n que hace de los sufijos  subordinantes adverbiales y de la constante&nbsp;s&iacute;ndesis-as&iacute;ndesis presente en el &aacute;mbito de la  oraci&oacute;n compuesta. El segundo indica que, adem&aacute;s del orden SOV, otros &oacute;rdenes aceptados  son OSV, SVO y OVS; sin embargo, no intenta  esclarecer ninguna motivaci&oacute;n m&aacute;s all&aacute; de indicar que el orden OVS obedece a un  cambio de di&aacute;tesis (voz pasiva). </p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b><font size="3">2. Sintaxis</font></b></p>     <p><i>2.1. La oraci&oacute;n simple</i></p>     <p>2.1.1 Orden de palabras</p>     <p>En waunana,  el orden b&aacute;sico  en la oraci&oacute;n simple es para las SV, para las intransi-  tivas (1) y SOV para transitivas (2a),  aunque tambi&eacute;n es aceptado el orden SVO (2b),  como apunta Mej&iacute;a (2000). El orden SOV tambi&eacute;n sirve  de modelo para  las oraciones copulativas como en (3), en cuyo caso el orden es sujeto-predicado nominal-verbo. Cuando hay verbos de dicci&oacute;n y sus objetos  son citas (discurso  directo), como en (5)  y (7), el orden OV puede mantenerse, como se ve en (7), o tales objetos oracionales pueden colocarse en posici&oacute;n  posverbal (5). Tambi&eacute;n hay evidencia  de objetos (4) y dativos (6) al margen izquierdo de la oraci&oacute;n (orden OSV) y  sujetos posverbales (7) &mdash;orden OVS&mdash;; de hecho, no es raro que los  sujetos puedan alternar entre una  posici&oacute;n preverbal y otra posverbal, toda vez que eso es sintom&aacute;tico de procesos de realce  o de moci&oacute;n de participantes, como se puede  apreciar en (8), donde el sujeto  es posverbal en la primera oraci&oacute;n y preverbal en la segunda (en ambas  oraciones el elemento realzado es el oblicuo). </p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e1-3.jpg" /> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><img src="/img/revistas/linli/n68//n68a02e4-8.jpg" /> </font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En lo que a las construcciones comparativas se refiere, estas poseen un morfema  libre de comparaci&oacute;n, <i>k'a&ntilde;au</i>, el cual se ubica  al final de la frase y marca al est&aacute;n-  dar de comparaci&oacute;n. Como se puede ver en (9) y (10), el valor de la  construcci&oacute;n comparativa formada con <i>k'a&ntilde;au </i>es de superioridad, excepto en (11), en  donde el uso del adverbio <i>b</i>&#652;<i>n</i>&#652;&#652; 'menos' le da un valor  de comparativa de inferioridad.  Aparentemente, la comparaci&oacute;n de igualdad no se realiza  seg&uacute;n la estructura previa- mente explicada, sino que se recurre al uso  del sufijo adjetivante -<i>j&ouml; </i>en el est&aacute;ndar de comparaci&oacute;n (12) y (13). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e9.jpg" /></p> <img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e10-13.jpg" />     <p>&nbsp;</p>     <p>2.1.2 La frase nominal </p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el waunana, la frase nominal  est&aacute; compuesta de un n&uacute;cleo  nominal que puede ser un sustantivo (14), un pronombre (15), demostrativo (16) u otra clase nominali- zada (17a-c). Ese n&uacute;cleo  nominal puede estar acompa&ntilde;ado por uno o varios modi- ficadores, entre  los cuales se puede se&ntilde;alar el art&iacute;culo <i>chi </i>(17a), los demostrativos  (18), el marcador anaf&oacute;rico <i>mag </i>(19), el diminutivo <i>dam </i>(18), los adjetivos  (20), los numerales (21), el cuantificador <i>t&ouml;nwe</i>(22), el cuantificador negativo <i>b</i>&#652;<i>chk'&ouml;nj&atilde;</i>) (23) y el indefinido <i>ha&#361;rag </i>(24). Cuando hay dos adjetivos yuxtapuestos cabe la posibilidad de usar una conjunci&oacute;n facultativa <i>naa </i>(22), la cual les es exclusiva, mientras que la coordinaci&oacute;n copulativa nominal (25) se realiza con  la posposici&oacute;n conmitativa <i>d&#652;&#776;i</i>; probablemente por influencia del espa&ntilde;ol, <i>d&#652;&#776;i </i>tambi&eacute;n  puede colocarse entre sustantivos (26). Cuando una frase nominal contiene un  adjetivo, es normal que se inserte (aunque no se ha observado en todos los  casos) una part&iacute;cula <i>sim </i>(23) que es hom&oacute;fona  con el presente de la c&oacute;pula singular <i>sim</i>; cuando el n&uacute;cleo sustantivo se encuentra pluralizado, esta  part&iacute;cula adquiere la forma&nbsp; plural <i>sisid</i>&#652;<i>m &nbsp;</i>(27). </font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e14-15.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e16-21.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e25-27.jpg" /></p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El orden de los  componentes del sintagma nominal no es estricto, puesto que hay evidencias de que los numerales y los cuantificadores (especialmente estos &uacute;lti- mos) pueden ser pre o posnominales, como en <i>p&ouml;r numi </i>&#91;cabeza dos&#93; 'dos cabezas', <i>b</i>&#652;<i>chk'&ouml;nj&atilde; saak</i> &#91;ninguno  perro&#93; 'ning&uacute;n perro', <i>h</i>&otilde;&otilde;r <i>b</i>&#652;<i>chk'&ouml;nj&atilde;</i> &#91;gente ninguno&#93; 'nadie'. La tendencia  general es dejar a los cuantificadores, art&iacute;culo,  demostrativos, y marcador  anaf&oacute;rico en posici&oacute;n prenominal, y dejar los adjetivos, numerales y el morfema diminutivo en posici&oacute;n  posnominal. (28) es una frase  nominal, en funci&oacute;n de objeto directo,  compuesta de un n&uacute;cleo y cuatro modificadores que ilustra las tendencias estructurales ya explicadas. </font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e28.jpg" /></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Dos fen&oacute;menos relacionados con la estructura de la frase  nominal son la posesi&oacute;n  y la frase nominal escindida. En cuanto al primero, la lengua waunana tiene  como orden el de poseedor-pose&iacute;do y otro orden  es el de pose&iacute;do-poseedor, marcado  este con la posposici&oacute;n <i>d&euml;n</i>, como se puede  ver en (29). Si bien Mej&iacute;a (2000)  indica que el orden  poseedor-pose&iacute;do expresa posesi&oacute;n  inherente y el orden pose&iacute;do-poseedor expresa posesi&oacute;n no  inherente, los datos extra&iacute;dos por el autor del presente trabajo sugieren que no existe  tal distinci&oacute;n, sino que la posesi&oacute;n marcada  por <i>d&euml;n </i>equivale a lo que en  espa&ntilde;ol se conoce como un posesivo posnominal, el cual puede tener funci&oacute;n  pronominal (30). Ambas formas de posesi&oacute;n pueden participar en predica- ciones asind&eacute;ticas, como se  muestran en (31) y (32). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e29.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e30-32.jpg" /></p>     <p>En cuanto  al fen&oacute;meno de la frase  nominal escindida, la lengua waunana  puede dislocar al numeral  de su frase nominal y ubicarlo posverbalmente, como puede verse en (33) y (35a); adem&aacute;s es posible  que el numeral arrastre hacia s&iacute; al demostrativo (34) y (35b).  Por otro lado,  y aunado a lo anterior, aparentemente el waunana  exhibe el fen&oacute;meno del cuantificador flotante,  es decir que el cuantificador puede aparecer posverbalmente  (35c) y que puede coexistir con el numeral (35d). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e33-35.jpg" /></p>     <p>2.1.3 La frase verbal</p>     <p>Una frase  verbal waunana puede  estar compuesta de un n&uacute;cleo  verbal simple (36) o de un verbo y un auxiliar; los  auxiliares hasta ahora encontrados son las  distintas formas radicales de la c&oacute;pula <i>sim </i>(<i>si </i>&#91;37&#93; ~ <i>sierr</i>&#652;  &#91;38&#93; para presente singular  &mdash;el segundo tiene un matiz de estado permanente&mdash;, <i>n</i>&#652; para presente plural  &#91;3439&#93;, <i>sie </i>para pasado y futuro singulares &#91;40 y 41&#93; y <i>naa </i>para pasado y futuro plurales  &#91;42 y 43&#93;) que  codifican el aspecto  progresivo (43), el auxiliar vac&iacute;o <i>ka </i>que recibe el sufijo  de negaci&oacute;n en lugar  de la ra&iacute;z copulativa (44),  el auxiliar <i>harma </i>que expresa dilaci&oacute;n (45), el modal <i>p&ouml;d </i>que expresa la modalidad de&oacute;ntica (46) y el auxiliar  vac&iacute;o <i>ha </i>que se usa principalmente en la formaci&oacute;n de verbos que derivan de onomatopeyas,  como se muestra en (47). Los auxiliares vac&iacute;os y el modal de&oacute;ntico construyen  la per&iacute;frasis verbal con el orden  auxiliar-verbo, mientras que la per&iacute;frasis progresiva y la dilativa  tienen el orden  verbo-auxiliar. En todos  los casos registrados, los verbos se ven  modificados por un solo auxiliar. </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e36-42.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e43-47.jpg" /></p>     <p>Los  acompa&ntilde;antes del n&uacute;cleo verbal pueden ser frases nominales que pueden tener la funci&oacute;n de objeto directo  y dativo (48) y adjuntos  oblicuos de diversa  natu- raleza &mdash;como locativos (49) y conmitativos (50)&mdash;, lo mismo que  adverbios (51) y (52). Los adjuntos oblicuos  y los adverbios tienen un grado de libertad estructural mayor, pues los hay tanto  preverbales (49), (50) y (51) como posverbales (52); no obstante, la tendencia es que el verbo sea  el elemento final.  Tambi&eacute;n se ha encontrado un intensificador, <i>nem</i>, el cual es preverbal  (53). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e48-51.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e52-53.jpg" /></p>     <p>2.1.4 Relaciones gramaticales</p>     <p>Como se ha dicho  en apartados anteriores, el conjunto de relaciones gramaticales que se han encontrado en el  waunana incluye al sujeto, al objeto, al dativo y a los oblicuos (54).  Tambi&eacute;n, como se dijo en el apartado 2.1.1,  el orden de esas relaciones gramaticales es SOV y el  dativo y los oblicuos son posverbales, con las libertades estructurales ya indicadas. </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e54.jpg" /></p>     <p>2.1.4.1 Sujeto</p>     <p>El sujeto,  tanto de una oraci&oacute;n transitiva como intransitiva, es preverbal. Las  propiedades m&aacute;s relevantes de esta relaci&oacute;n son dos. La primera es la  referencia cruzada en n&uacute;mero que se realiza entre el sujeto y las ra&iacute;ces  copulares, los sufijos imperativos (55) y (opcional) en los sufijos de pasado  (56a) y futuro (56b). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e55-56b.jpg" /></p>     <p>La segunda propiedad del sujeto waunana es que este sufre de una marcaci&oacute;n basada en un patr&oacute;n  ergativo, la cual se realiza  mediante el sufijo ergativo <i>-(a)u ~ -o. </i>En&nbsp;  este tipo de patr&oacute;n, el sujeto de una oraci&oacute;n  transitiva waunana recibe la&nbsp; &nbsp;marca -<i>(a)u </i>~ -<i>o </i>(57), a diferencia  del sujeto de la oraci&oacute;n intransitiva (60) y del objeto de la oraci&oacute;n transitiva (58), los cuales no se marcan. Este sufijo ergativo es  hom&oacute;fono con el sufijo instrumental -<i>u </i>~ -<i>o </i>(64). Cuando hay dos sustantivos coordinados con la posposici&oacute;n <i>d</i>&#652;&#776;<i>i</i>o cuando el n&uacute;cleo sustantivo de la frase nominal sujeto  no es el &uacute;ltimo elemento, entonces el marcador  de ergativo adquiere  la forma -<i>(m)ua</i> (62) y (63),  hom&oacute;nima del pronombre de primera singular ergativo <i>mua</i>; incluso es posible que el primer elemento de la coordinaci&oacute;n  tambi&eacute;n pueda estar marcado (64).  Los sujetos transitivos pueden estar desmarcados por dos razones b&aacute;sicas: en  las oraciones que presenten el aspecto progresivo (65) y por razones  propiamente informacionales; en relaci&oacute;n  con este &uacute;ltimo punto, la marca de ergativo es opcional  (66a-b) porque su funci&oacute;n, m&aacute;s all&aacute; de lo meramente gramatical, es la de  indicar la alta topicalidad del  participante sujeto (67). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e57-63.jpg" /></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e64-67.jpg" /></p>     <p>Un s&iacute;ntoma de este &uacute;ltimo punto es el hecho de que es posible que los  sujetos intransitivos de oraciones con la per&iacute;frasis progresiva est&eacute;n marcados con el sufijo <i>-(a)  u ~ -o </i>(68a) y (68b)<i>. </i>Estas estructuras est&aacute;n atestiguadas por S&aacute;nchez y Castro (1977)<sup><a href="#3">3</a><a name="b3"></a></sup>:</p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e68.jpg" /></p>     <p>2.1.4.2 Objeto y dativo   </p>     <p>El objeto directo es el sintagma nominal que se encuentra entre el sujeto y el verbo en oraciones  transitivas simples (69) y (70),  mientras que el dativo, marcado con  el sufijo -<i>ag </i>(con algunas variantes producto de unas reglas de asimilaci&oacute;n voc&aacute;lica), es  posverbal, pero tambi&eacute;n puede ser preverbal (70). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e69-70.jpg" /></p>     <p>2.1.4.3 Oblicuos</p>     <p>Los adjuntos  oblicuos son elementos sint&aacute;cticos que juegan un papel menor en la  determinaci&oacute;n del sentido de la oraci&oacute;n y, por  lo general, son optativos, puede haber m&aacute;s de uno y tienen una libertad estructural mayor. En waunana, los oblicuos  se expresan mediante frases posposicionales (71) y (72), pero tambi&eacute;n mediante sustantivos  flexionados en los casos instrumental (73) y alativo (74), hom&oacute;fonos del ergativo y del dativo, respectivamente. El  sustantivo <i>di </i>'casa' tiene la forma locativa <i>deg </i>'en la casa'  y si las relaciones temporales (75) y espaciales (76) son muy transparentes y obvias, entonces  no son necesarias las posposiciones. Como se dijo m&aacute;s  arriba, la preferencia estructural es que el verbo sea el &uacute;ltimo elemento,  lo cual es algo t&iacute;pico de las  lenguas choc&oacute; en general (Murillo &amp;&nbsp;  Skopeteas, manuscrito). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e71-73.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e74-76.jpg" /></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>2.1.5 Procesos sint&aacute;cticos</i></p>     <p>Los procesos  sint&aacute;cticos que se pudieron registrar  son la causatividad, como un mecanismo de aumento de valencia, y la elisi&oacute;n  de participantes como un mecanismo de reducci&oacute;n de valencia. En  waunana, la causatividad es morfol&oacute;gica y se marca con el sufijo -<i>pi(i) </i>en  el verbo. El causador recibe  la marca de ergativo y el causado se marca con el dativo, como  puede verse en (77). El causado puede ser preverbal (78b) y (79) o posverbal  (78a) y (78c), y si existe un objeto directo dependiente de este, entonces  este objeto puede  se preverbal (78c)  y (79) o posverbal (78b).  Existe evidencia, adem&aacute;s, de que el sufijo causativo tambi&eacute;n puede tener  la funci&oacute;n de transitivizar verbos intransitivos, como se puede observar en  (30) y (59), reprodu- cidos como (80) y (81). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e77-78c.jpg" /></p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e79-81.jpg" /></p>     <p>En cuanto a la  elisi&oacute;n de participantes, el participante que m&aacute;s se elide es, por supuesto, el  sujeto, especialmente cuando se ha mencionado anteriormente y es  sobreentendido, como puede verse en (82). La elisi&oacute;n se marca con el s&iacute;mbolo de  cero (&Oslash;). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e82.jpg" /></p>     <p><i>2.2 La oraci&oacute;n compleja</i></p>     <p>2.2.1 Construcciones no hipot&aacute;cticas</p>     <p>La yuxtaposici&oacute;n y la coordinaci&oacute;n son las estrategias m&aacute;s comunes de formaci&oacute;n    de oraciones complejas y enunciados m&aacute;s largos. Hasta ahora solo se ha encontrado    evidencia de la conjunci&oacute;n adversativa <i>mam&#652;</i> 'pero' (83). Son m&aacute;s comunes los    conectores y nexos del tipo 'en ese momento', 'despu&eacute;s', etc. (84). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e83-84.jpg" /></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e83-84cont.jpg" /></p>     <p>2.2.2 Construcciones hipot&aacute;cticas</p>     <p>Los tres tipos  de oraciones hipot&aacute;cticas hasta ahora encontradas corresponden a las  subordinadas de complemento (subordinadas sustantivas), las relativas (su-  bordinadas adjetivas) y subordinadas adverbiales. En cuanto al primer tipo, se  han recolectado ejemplos en funci&oacute;n de objeto directo puesto que son citas en  estilo directo, tanto posverbales (85) como preverbales (86). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e85-86.jpg" /></p>     <p>Las oraciones de relativo en waunana son del tipo del n&uacute;cleo  vac&iacute;o. (87) y (88) ejemplifican la relativizaci&oacute;n de un sujeto;  (89a) muestra un objeto directo relativizado posverbal, mientras que (89b)  muestra una variante preverbal, (90) ejemplifica un dativo relativizado. Dado  que en este &uacute;ltimo ejemplo la frase nominal <i>chi b&#7869;</i><i>rk&#361;</i><i>r </i><i>h</i>&#652;&#652;<i>i</i>, 'la bruja', no muestra el sufijo  de dativo, esto indica que no pertenece  a la subordinada, por lo tanto la subordinada es una estructura de n&uacute;cleo  vac&iacute;o. Sin embargo, si bien la subordinaci&oacute;n relativa no es rara, la  construcci&oacute;n preferida para expresar este tipo de modificaci&oacute;n nominal tiende a  ser la de una aposici&oacute;n creada con la forma sustantivada del verbo mediante  el sufijo -<i>tarr</i>, como se muestra en (91b). </p>     <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e87-91.jpg" /></p>     <p>El &uacute;ltimo tipo  de subordinas corresponde a las subordinadas adverbiales. Este tipo de  subordinaci&oacute;n se caracteriza porque las cl&aacute;usulas adverbiales se marcan con una  serie de sufijos subordinantes, los cuales se a&ntilde;aden al verbo subordinado. Entre las cl&aacute;usulas subordinadas adverbiales  hasta ahora registradas est&aacute;n las con- dicionales positivas con el sufijo - <i>m</i>&#652;<i>n </i>(92a) y (92b), y las condicionales negativas con el sufijo -<i>maaugau </i>(93a) y (93b); las temporales  con el sufijo -<i>baawai </i>(94a)&nbsp;&nbsp; y  (94b), que tienen un matiz de puntualidad, y las temporales con el sufijo -<i>wai </i>(95a) y (95b), que tienen un matiz progresivo. Finalmente  est&aacute;n las subordinadas adverbiales simult&aacute;neas, las cuales llevan el  sufijo -<i>mich </i>(96). En todos los casos registrados, la cl&aacute;usula  subordinada adverbial puede anteceder o estar despu&eacute;s de la cl&aacute;usula principal. </p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a02e92-96.jpg" /></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> </font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><font size="3"><b>3. Conclusiones</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A lo largo de este trabajo  se ha mostrado las propiedades m&aacute;s relevantes y hasta  ahora descubiertas de la oraci&oacute;n  simple y compuesta de la lengua  waunana. En general, han quedado bien establecidas ciertas  propiedades como el orden b&aacute;sico  de verbo final, el tipo de marcaci&oacute;n de las  relaciones fundamentales (ergativo-absolutivo), la referencia cruzada de n&uacute;mero  entre el sujeto y el verbo. Otros temas apenas esbozados son la coordinaci&oacute;n  nominal y los mecanismos de cambio de valencia, temas que esperan por  una mayor profundizaci&oacute;n, lo mismo que las propiedades de la oraci&oacute;n compuesta. Este autor considera  necesar&iacute;simo continuar con la labor&nbsp; de  documentaci&oacute;n y descripci&oacute;n de la lengua waunana. Una vez finalizada, el paso siguiente ser&iacute;a la elaboraci&oacute;n de  una gram&aacute;tica escolar b&aacute;sica y, fundamental en&nbsp; el proceso de revitalizaci&oacute;n, la futura  traducci&oacute;n, en el mediano plazo, de esta al waunana para su uso en escuelas. </p> <hr noshade="noshade" />     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3"><b>Notas</b></font></p>     <p><a href="#b0">*</a><a name="0"></a> Este art&iacute;culo es resultado del proyecto de investigaci&oacute;n <i>Gram&aacute;tica de la lengua waunana. Etapa I</i>    (c&oacute;digo 0009-10) de la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Facultad de Filosof&iacute;a y Letras,  Universidad Nacional, Costa Rica.</p>     <p><a href="#b1">1.</a><a name="1"> Se debe advertir al lector que los obst&aacute;culos que se presentaron para la recolecci&oacute;n de los datos en la comunidad    de Puerto Lara fueron constantes, tanto en lo que concierne al presupuesto para las giras como el propio    acceso a la comunidad y los informantes. El autor presenta las disculpas del caso, pero de todas maneras se  procur&oacute; recoger todo el material posible.</p>     <p><a href="#b2">2.</a><a name="2"> Tomado de <a href="http://estadisticas.contraloria.gob.pa/inec/cgi-bin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&MODE=M AIN&BASE=LP2010&MAIN=WebServerMain_censos.inl" target="_blank">http://estadisticas.contraloria.gob.pa/inec/cgi-bin/RpWebEngine.exe/PortalAction?&amp;MODE=MAIN&amp;BASE=LP2010&amp;MAIN=WebServerMain_censos.inl</a>.</p>     <p><a href="#b3">3.</a><a name="3"> Seg&uacute;n las autoras mencionadas, la diferencia entre (63a) y (63b) radica en el &eacute;nfasis prestado ya sea al verbo    principal (con el sujeto intransitivo marcado) o al auxiliar (con el sujeto desmarcado). La primera se enfoca en    la acci&oacute;n verbal, mientras que en la segunda el &eacute;nfasis se pone en el estado. De ser cierta esta interpretaci&oacute;n,  estamos en presencia de un posible patr&oacute;n activo-no activo subyacente.</p> <hr noshade="noshade" />     <p>&nbsp;</p> <font size="3"><b>Referencias bibliogr&aacute;ficas</b></font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <!-- ref --><p>1. Arboleda, L. A. (2001). <i>Morfosintaxis de la actancia en lengua  wounan</i>. &#91;Tesis de  Maestr&iacute;a&#93;. Departamento de Antropolog&iacute;a, Universidad de los Andes.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842354&pid=S0120-5587201500020000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>2. Arboleda, L. A. (2009).  Sistema morfol&oacute;gico casual  en la lengua wounan. <i>Bolet&iacute;n  de Antropolog&iacute;a</i>, 23, 40, 154-168.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842356&pid=S0120-5587201500020000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>3. Arboleda, L. A. (2010). Relaciones predicativas en lengua wounan. <i>Universos.  Revista de Lenguas Ind&iacute;genas y Universos Culturales</i>, 7, 95-106.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842358&pid=S0120-5587201500020000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>4. Binder, R. y Binder,  P. (1974) Fonolog&iacute;a waunana.  En Baptista, P. (ed.) <i>Lenguas de Panam&aacute;. Tomo I. Sistemas fonol&oacute;gicos </i>(pp. 71-94). Panam&aacute;: Imprenta de la Naci&oacute;n, Instituto Ling&uuml;&iacute;stico de Verano e Instituto Nacional de Cultura.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842360&pid=S0120-5587201500020000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>5. Binder, R. (1977). Thematic  linkage in Waunana discourse. In  Longacre, R. E. y Woods, F.  (eds.), <i>Discourse grammar: Studies  in Indigenous Languages of Colombia, Panama, and Ecuador</i>, part 2,  (159-190). Summer Institute of Lin- guistics  Publications in Linguistics and Related Fields,  52 (2). Dallas: Summer  Institute of Linguistics and the University of Texas at Arlington.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842362&pid=S0120-5587201500020000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>6. Binder, R.,  Harms, P. y Pe&ntilde;a, Ch. (1995). <i>Vocabulario ilustrado, tomo 2: Wounmeu - Espa&ntilde;ol - Epena Pedee</i>.  Bogot&aacute;: Asociaci&oacute;n Instituto Ling&uuml;&iacute;stico de Verano.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842364&pid=S0120-5587201500020000200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>7. Binder, R. y Pe&ntilde;a C. (1997). <i>Vocabulario ilustrado wounmeu - espa&ntilde;ol - &#7869;ber&atilde;  bed'ea</i>. Panam&aacute;: Iglesia Evang&eacute;lica Unida.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842366&pid=S0120-5587201500020000200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>8. Constenla, A. (1991). <i>Lenguas </i><i>del &Aacute;rea Intermedia: introducci&oacute;n a su estudio areal. </i>San Jos&eacute;: Editorial de la Universidad  de Costa Rica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842368&pid=S0120-5587201500020000200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>9. Iglesia Evang&eacute;lica Unida. (2007). <i>Neg&ouml;on meu k'augwia j&#361;rr maach meuj&atilde; k'augtarrau</i>. Tomos 1 y 2. Panam&aacute;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842370&pid=S0120-5587201500020000200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</p>     <!-- ref --><p>10. Leowen, J. (1954). <i>Waunana  Grammar: a Descriptive Analysis</i>. &#91;Tesis&#93;. Wash- ington:  University of Washington.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842372&pid=S0120-5587201500020000200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>11. Lewis, M. (ed.). (2009). Woun Meu. En <i>Ethnologue: Languages of the World</i>. Dallas, Tex.:  SIL International. Online version: <a href="http://www.ethnologue.com/" target="_blank"> http://www.ethnologue.com/</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842374&pid=S0120-5587201500020000200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>12. Mej&iacute;a, G.  (1987). <i>Relaciones actanciales y de  persona en Waunana</i>. &#91;Tesis de Postgrado en Etnoling&uuml;&iacute;stica&#93;.  Departamento de Antropolog&iacute;a, Universidad&nbsp;  de los Andes.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842376&pid=S0120-5587201500020000200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>13. Mej&iacute;a, G. (1989).  El papel del "yo" masculino en la estructuraci&oacute;n de la persona  gramatical en Waunmeu. En Melendez,  et al. <i>Memoria del V Congreso  Nacional de Antropolog&iacute;a </i>(pp. 93-104). Instituto Colombiano de Antropolog&iacute;a (COLCUL- TURA), Villa de  Leyva.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842378&pid=S0120-5587201500020000200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>14. Mej&iacute;a, G. (2000). Presentaci&oacute;n y descripci&oacute;n fonol&oacute;gica y morfosint&aacute;ctica del waunana. En Gonz&aacute;lez, M. y Rodr&iacute;guez, M. (eds.). <i>Lenguas </i><i>ind&iacute;genas de Co- lombia: una visi&oacute;n descriptiva </i>(pp.&nbsp; 85-91). Bogot&aacute;: Instituto Caro y Cuervo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842380&pid=S0120-5587201500020000200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>15. Murillo, J. &amp; Skopeteas, S. <i>Choc&oacute; Family</i>. &#91;Manuscrito&#93;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842382&pid=S0120-5587201500020000200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->. </p>     <!-- ref --><p>16. Pe&ntilde;a, C. (2006). <i>Maach meua hesapdau t'</i>&#652;)&#652;<i>r</i><i>k'augtarrau</i>. Tomos  1, 2, 3 y 4. Panam&aacute;: Iglesia Evang&eacute;lica Unida.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842384&pid=S0120-5587201500020000200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>17. S&aacute;nchez, A. y  Castro, O. (1977). <i>Una gram&aacute;tica  pedag&oacute;gica del waunana: primera parte</i>. Lenguas  de Panam&aacute;, 3. Panam&aacute;: Instituto  Ling&uuml;&iacute;stico de Verano.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5842386&pid=S0120-5587201500020000200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p></font><hr noshade="noshade" />     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3"><b>ANEXOS</b></font></p> </font>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. Tabla de abreviaturas </font></p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <p><img src="/img/revistas/linli/n68/n68a2a1.jpg"></p> </font>      ]]></body><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arboleda]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Morfosintaxis de la actancia en lengua wounan]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-name><![CDATA[Departamento de Antropología, Universidad de los Andes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arboleda]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Sistema morfológico casual en la lengua wounan]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín de Antropología]]></source>
<year>2009</year>
<volume>23</volume>
<numero>40</numero>
<issue>40</issue>
<page-range>154-168</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arboleda]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Relaciones predicativas en lengua wounan]]></article-title>
<source><![CDATA[Universos. Revista de Lenguas Indígenas y Universos Culturales]]></source>
<year>2010</year>
<volume>7</volume>
<page-range>95-106</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Binder]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Binder]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Fonología waunana]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Baptista]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Lenguas de Panamá. Tomo I. Sistemas fonológicos]]></source>
<year>1974</year>
<page-range>71-94</page-range><publisher-loc><![CDATA[Panamá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Imprenta de la Nación, Instituto Lingüístico de Verano e Instituto Nacional de Cultura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Binder]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Thematic linkage in Waunana discourse]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Longacre]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Woods]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Discourse grammar: Studies in Indigenous Languages of Colombia, Panama, and Ecuador]]></source>
<year>1977</year>
<page-range>159-190</page-range><publisher-loc><![CDATA[Dallas ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Summer Institute of Linguistics and the University of Texas at Arlington]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Binder]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Harms]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ch]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Vocabulario ilustrado, tomo 2: Wounmeu - Español - Epena Pedee]]></source>
<year>1995</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Asociación Instituto Lingüístico de Verano]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Binder]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Vocabulario ilustrado wounmeu - español - &#7869;berã bed'ea]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[Panamá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Iglesia Evangélica Unida]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Constenla]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Lenguas del Área Intermedia: introducción a su estudio areal]]></source>
<year>1991</year>
<publisher-loc><![CDATA[San José ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial de la Universidad de Costa Rica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>Iglesia Evangélica Unida</collab>
<source><![CDATA[Negöon meu k'augwia j&#361;rr maach meujã k'augtarrau]]></source>
<year>2007</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leowen]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Waunana Grammar: a Descriptive Analysis]]></source>
<year>1954</year>
<publisher-loc><![CDATA[Wash- ington ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[University of Washington]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lewis]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Woun Meu]]></article-title>
<source><![CDATA[Ethnologue: Languages of the World]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Dallas^eTex Tex]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SIL International]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mejía]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Relaciones actanciales y de persona en Waunana]]></source>
<year>1987</year>
<publisher-name><![CDATA[Departamento de Antropología, Universidad de los Andes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mejía]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El papel del "yo" masculino en la estructuración de la persona gramatical en Waunmeu]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Melende]]></surname>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Memoria del V Congreso Nacional de Antropología]]></source>
<year>1989</year>
<page-range>93-104</page-range><publisher-loc><![CDATA[Villa de Leyva ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Colombiano de Antropología (COLCUL- TURA)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mejía]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Presentación y descripción fonológica y morfosintáctica del waunana]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Lenguas indígenas de Co- lombia: una visión descriptiva]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>85-91</page-range><publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Caro y Cuervo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Skopeteas]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Chocó Family]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Maach meua hesapdau t'&#652;)&#652;rk'augtarrau]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Panamá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Iglesia Evangélica Unida]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Una gramática pedagógica del waunana: primera parte]]></source>
<year>1977</year>
<publisher-loc><![CDATA[Panamá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Lingüístico de Verano]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
