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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper shows the results of an empirical research, whose purpose is to identify three leadership factors: the leader 's personality, the perception of followers, and the organizational culture in managers of the financial sector in the city of Cucuta, Norte de Santander. Finally, those three aspects formerly mentioned have exerted a huge influence upon executive leadership due to the fact that the comparative frequency between the amount of employees and executives that are in agreement is relatively high.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Cet article présente les résultats d'une investigation empirique dont le hut est d'identifier l'influence de trois facteurs-clé sur le leadership: la personnalité du dirigeant, la perception des subordonnés et la culture d'entreprise des cadres du secteur hancaire de la ville de Cúcuta (Santander du Nord). L'investigation conclut que les trois facteurs mentionnés ci-dessus affectent fortement le leadership des cadres, raison pour laquelle l'analyse de la fréquence comparative entre la proportion d'employés et de gestionnaires étant partiellement ou totalement d'accord y est élevée.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este artigo apresenta os resultados obtidos numa pesquisa empírica, cujo propósito é identificar a influência de três fatores na liderança: a personalidade do líder, a percepção dos seguidores e a cultura organizacional; nos gerentes do setor bancário da cidade de Cúcuta (Norte de Santander). Concluiu-se que os três factores antes mencionados têm urna incidência forte na liderança dos directores, porque a análise de frequência comparativa entre a proporção de colaboradores e gerentes que estão de acordo e muito de acordo, é alta.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <font face="verdana" size="2">      <p align="center"><font size="4"><b>Factores que influyen en el liderazgo de los gerentes del sector bancario en la ciudad de C&uacute;cuta-Norte de Santander</b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>Factors that influence leadership of the financial sector managers in the city of Cucuta, Norte de Santander </b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b> Les facteurs qui influencent le leadership des cadres du secteur bancaire dans la ville de C&uacute;cuta - Santander du Nord </b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Fatores que influem na lideran&ccedil;a dos gerentes do setor banc&aacute;rio da cidade de c&uacute;cuta - Norte de Santander </b></font></p>     <p align="center">Geli Pautt Torres<sup>*</sup>    <br> Carlos Arturo Contreras M.<sup>**</sup></p>      <p><sup>*</sup><i>Psic&oacute;loga de la Universidad del Norte, MBA de la Universidad Externado de Colombia y Doctora (C) de la Universidad Antonio de Nebrija (Espa&ntilde;a). Coordinadora de Investigaci&oacute;n y Desarrollo del Centro de Gesti&oacute;n Humana de la Universidad Externado de  Colombia.</i>     <br> <sup>**</sup><i>Ingeniero Industrial, Especialista en Gerencia de empresas y de Alta Gerencia. MBA de la Universidad Externado de Colombia. Instructor en Innovaci&oacute;n Estrat&eacute;gica y prospectiva del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)</i>.</p>      <p>Fecha De Recepci&oacute;n: 9 de agosto Fecha De Aprobaci&oacute;n: 25 de octubre</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     <p><i>Este art&iacute;culo presenta los resultados obtenidos en una investigaci&oacute;n emp&iacute;rica, cuyo prop&oacute;sito fue identificar la influencia de tres factores en el liderazgo: la personalidad del l&iacute;der, la percepci&oacute;n de los seguidores y la cultura organizacional, en los gerentes del sector bancario de la ciudad de C&uacute;cuta (Norte de Santander). Se concluy&oacute; que los tres factores antes mencionados tienen una fuerte incidencia en el liderazgo de los directivos, en raz&oacute;n a que el an&aacute;lisis de la frecuencia comparativa entre la proporci&oacute;n de colaboradores y gerentes que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, son altas.</i></p>      <p><i><b>Palabras claves</b>: Liderazgo, Gerencia, Cultura organizacional.</i></p> <hr>      <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>     <p><i>This paper shows the results of an empirical research, whose purpose is to identify three leadership factors: the leader 's personality, the perception of followers, and the organizational culture in managers of the financial sector in the city of Cucuta, Norte de Santander. Finally, those three aspects formerly mentioned have exerted a huge influence upon executive leadership due to the fact that the comparative frequency between the amount of employees and executives that are in agreement is relatively high.</i></p>      <p><i><b>Key words</b>: Leadership, Management, Organizational. </i></p> <hr>      <p><font size="3"><b>Resum&eacute;&eacute;</b></font></p>      <p><i>Cet article pr&eacute;sente les r&eacute;sultats d'une investigation empirique dont le hut est d'identifier l'influence de trois facteurs-cl&eacute; sur le leadership: la personnalit&eacute; du dirigeant, la perception des subordonn&eacute;s et la culture d'entreprise des cadres du secteur hancaire de la ville de C&uacute;cuta (Santander du Nord). L'investigation conclut que les trois facteurs mentionn&eacute;s ci-dessus affectent fortement le leadership des cadres, raison pour laquelle l'analyse de la fr&eacute;quence comparative entre la proportion d'employ&eacute;s et de gestionnaires &eacute;tant partiellement ou totalement d'accord y est &eacute;lev&eacute;e.</i></p>      <p><i><b>Mots clefs</b>: Premiere, Gerance, Culture organisationnelle.</i></p> <hr>      <p><font size="3"><b>Resumo</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Este artigo apresenta os resultados obtidos numa pesquisa emp&iacute;rica, cujo prop&oacute;sito &eacute; identificar a influ&ecirc;ncia de tr&ecirc;s fatores na lideran&ccedil;a: a personalidade do l&iacute;der, a percep&ccedil;&atilde;o dos seguidores e a cultura organizacional; nos gerentes do setor banc&aacute;rio da cidade de C&uacute;cuta (Norte de Santander). Concluiu-se que os tr&ecirc;s factores antes mencionados t&ecirc;m urna incid&ecirc;ncia forte na lideran&ccedil;a dos directores, porque a an&aacute;lise de frequ&ecirc;ncia comparativa entre a propor&ccedil;&atilde;o de colaboradores e gerentes que est&atilde;o de acordo e muito de acordo, &eacute; alta.</i></p>     <p><i><b>Palavras-chave:</b> Lideran&ccedil;a, Gest&atilde;o, Cultura organizacional.</i></p> <hr>      <p><font size="3"><b>1. Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p>C&uacute;cuta, es considerada como el corredor fronterizo m&aacute;s din&aacute;mico en el territorio nacional, conjugando desde hace mucho tiempo una din&aacute;mica comercial entre dos socios estrat&eacute;gicos comerciales y que han transcendido a lo largo de su historia en las econom&iacute;as, las empresas y estructuras organizativas que all&iacute; conviven y que apoyan este dinamismo; hasta el punto de readecuar o adaptar sus comportamientos organizacionales y pol&iacute;ticas a la sinergia de la zona.</p>      <p>Hoy esta ciudad posee 17.743 empresas matriculadas legalmente en la C&aacute;mara de Comercio; con un tama&ntilde;o de consumo en el mes de agosto del 2011 de $599.629.000; de igual forma en su sistema financiero se manejan captaciones en cuentas corrientes por un valor de $388.542.000, en cuentas de ahorros sus movimientos est&aacute;n en los $770.998.000 y en CDT'S es de $221.538.000; en el tema de colocaciones existen $617.327.000 relacionados a cr&eacute;dito empresarial, $726.280.000 en cr&eacute;dito de consumo, $47.899.000 en micro cr&eacute;dito y $207.900.000 en cr&eacute;dito hipotecario. Sobra decir lo importante que es el sector bancario, no s&oacute;lo para la econom&iacute;a regional y como activador constante de la misma; tambi&eacute;n es significativo en otro aspecto, ya que funciona como un ente que genera din&aacute;mica empresarial de manera transversal en todos los sectores econ&oacute;micos de la ciudad y que se extiende a toda la regi&oacute;n, traspasando algunas veces hasta el vecino pa&iacute;s (C&aacute;mara de Comercio de C&uacute;cuta -Septiembre 2011).</p>      <p>En la actualidad se encuentran en la ciudad las entidades bancarias m&aacute;s importantes, que van desde las nacionales hasta las extranjeras, llegando a sumar entre principales y sucursales 42 entidades en total, gerenciadas en su mayor&iacute;a por mujeres. De tal manera que se nota un liderazgo que ha generado buenos resultados ante el sector y la sociedad.</p>      <p>El liderazgo es un tema que ha apasionado a muchas generaciones de acad&eacute;micos en diferentes partes del mundo, teniendo como patrones de estudio a diferentes eruditos anglosajones y algunos de habla hispana que han dedicado sus vidas a descifrar una serie de inc&oacute;gnitas que se traslapan y esconden en diferentes culturas, organizaciones y corporaciones empresariales.</p>      <p>Diferentes autores como Bennis y Naus (1985), Horner (1997), Peris (1998), P&eacute;rez (2006) y Mendoza (2005), Zenger y Folkman (2008), Su&aacute;rez-Zuloaga (2000), Badaracco (2007), y Burns (1978) y Gardner citados por Zenger y Folkman (2008), confirman que no existe una &uacute;nica definici&oacute;n en este tema de estudio, sino que hay muchas y que como ya se dijo, son pertinentes a situaciones o &aacute;reas de inter&eacute;s.</p>      <p>Los autores Bennis y Nanus (2008), expresan que el liderazgo es la capacidad de influir y organizar a los miembros de una organizaci&oacute;n, es un acuerdo entre los l&iacute;deres y los seguidores; Northouse (2007), plantea su percepci&oacute;n sobre el tema, como un proceso de influencia entre el l&iacute;der y el grupo para alcanzar un objetivo com&uacute;n entre las partes, lo cual lleva a una compenetraci&oacute;n entre los bandos para cumplir objetivos.</p>      <p>Por su parte, Bass y Stogdill (1990), categorizan el liderazgo como: un proceso, un individuo, un arte, un controlador de los dem&aacute;s, un modo espec&iacute;fico de persuasi&oacute;n, una expresi&oacute;n de determinadas conductas de los sujetos que dirige, un instrumento para la consecuci&oacute;n de metas, un proceso de influencia, una interacci&oacute;n grupal y una diferenciaci&oacute;n de rol. A causa del l&iacute;der, los seguidores act&uacute;an o sienten en forma diferente de lo que ocurrir&iacute;a sin &eacute;l" (H Gerth y C.W. Mills citado por P&aacute;ez y Yepes, 2004).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Finalmente, el planteamiento de Bennis y Nanus (1985), confirman que los l&iacute;deres transfieren un poder a las organizaciones para generar ambientes confiables para sus seguidores, los cuales al tener esta sensaci&oacute;n de plenitud desarrollan mejor sus labores o tareas encomendadas; igualmente, afirman que: "un liderazgo eficaz llega a impulsar a las organizaciones de estados presentes a futuros, crear visiones de oportunidades potenciales para las organizaciones e inculcar en los empleados compromisos para el cambio, nuevas culturas y estrategias que movilicen y concentren la energ&iacute;a y los recursos" (Sep&uacute;lveda, 2009).</p>      <p><b>1.1 Factores que influyen en el liderazgo</b></p>      <p><b>1.1.1 Personalidad</b></p>     <p>Judge, et al (2002), realizaron una investigaci&oacute;n sobre los rasgos que identifican al l&iacute;der, utilizando como instrumento el test de los cinco factores. En el an&aacute;lisis de los resultados se hall&oacute; que la extroversi&oacute;n, es la m&aacute;s coherente correlaci&oacute;n de liderazgo.</p>      <p>Investigaciones realizadas por Goleman, Boyatzis  y Mckee, (2002), demuestran que la mayor&iacute;a de rasgos con los que se asocian a los l&iacute;deres, est&aacute;n relacionados directamente con la inteligencia emocional e interpersonal o social (Chamorro, 2005).</p>      <p><b>1.1.2 Percepci&oacute;n de los seguidores</b></p> Dos de las teor&iacute;as que enfatizan en el rol de los seguidores son: la Teor&iacute;a del Intercambio Social de Hollander (1978), y la Teor&iacute;a del Intercambio l&iacute;der miembro de Graen y Scandura, (1987) (citado por Terroni, 2002).      <p>La primera, identifica que el l&iacute;der de un grupo, es el  individuo que posee la mayor autoridad (Homan (1961), Hollander y Julian (1969,1970)); lo que identifica a los l&iacute;deres es que ellos pueden influenciar a otros, m&aacute;s de lo que ellos mismos son influenciados (Terroni, 2002).</p>      <p>Hollander (1978) denomin&oacute; a este intercambio, Teor&iacute;a de la aproximaci&oacute;n transaccional del liderazgo, la cual sugiere que la relaci&oacute;n l&iacute;der-seguidor, se construye a partir de un intercambio de beneficios, ya que los l&iacute;deres dan algo a sus seguidores y ellos a su vez dan algo a cambio.</p>       <p>La segunda teor&iacute;a, sugiere que la calidad de la relaci&oacute;n entre l&iacute;deres y seguidores depende de la satisfacci&oacute;n y del desempe&ntilde;o del empleado. El modelo plantea, que existen dos tipos de grupos de seguidores, los que est&aacute;n dentro del grupo, y los que est&aacute;n fuera del grupo. El primer grupo, hace parte de los seguidores m&aacute;s cercanos al l&iacute;der y tienen relaciones positivas de alta calidad, caracterizadas por mayores niveles de confianza y buenas relaciones interpersonales (Graen, 1976). En consecuencia, el l&iacute;der les dedica m&aacute;s tiempo, valora m&aacute;s sus aportes y les asigna mayores recursos. Ellos a su vez asumen mayores responsabilidades y se convierten en un gran apoyo al l&iacute;der (Dienesch y Liden, (1986) citado por Salgado et al, 2002). Por el contrario, los que est&aacute;n fuera del grupo, mantienen una relaci&oacute;n de baja calidad con el l&iacute;der, y tienen menor acceso a &eacute;l, suministra menores recursos y restricciones en t&eacute;rminos de relaciones y de informaci&oacute;n laboral.</p>      <p>Las percepciones del liderazgo pueden formarse seg&uacute;n dos procesos alternativos. En primer lugar, reconociendo a un l&iacute;der cu&aacute;ndo existe un ajuste entre las caracter&iacute;sticas de las personas y las ideas impl&iacute;citas de los perceptores y en segundo lugar, a partir de los &eacute;xitos y fracasos que haya tenido el l&iacute;der y su efectividad en el rol emprendido (L&oacute;pez Zafra, 1998, citado por Castro, 2006). Los l&iacute;deres cuentan con ciertas representaciones sobre sus seguidores que modelan la relaci&oacute;n que establecen con ellos y las posibles acciones en el ejercicio de su rol (Dwek, Chiu y Hong, 1995; Gervey, Chiu, Hong y Dweck, 1999; Castro, 2006).</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>1.1.3 Cultura organizacional</b></p>     <p>Teniendo en cuenta una visi&oacute;n sist&eacute;mica del liderazgo, algunos autores incluyen la cultura como un factor influyente en las conductas del l&iacute;der. Adler y Redding (1986); Child y Tayeb (1983); Levitt (1983); Yavas (1995) consideran que la cultura no afecta la conducta del l&iacute;der, ya que sus atributos le permiten trascender el contexto en el que se encuentra (Castro y Lupano, 2005), y adem&aacute;s son capaces inclusive de transformarla si es necesario. En contraposici&oacute;n, Triandis (1993) (citado por Castro y Lupano, 2005) afirma que es necesario tener en cuenta teor&iacute;as que aborden las variables contextuales, para saber cu&aacute;les son las variables del l&iacute;der que funcionan y cu&aacute;les no, en culturas con caracter&iacute;sticas diferentes.</p>      <p>Hofstede (1991) define la cultura como la programaci&oacute;n colectiva de la mente que distingue a un grupo de personas, de otras (Molero, 2002).</p>      <p>Schein (1982) manifiesta que un "buen" liderazgo no s&oacute;lo refleja los conceptos inherentes a la naturaleza humana, sino que tambi&eacute;n, est&aacute;n influenciados por el contexto pol&iacute;tico y socioecon&oacute;mico bajo las cuales se genera ese comportamiento.</p>        <p><font size="3"><b>2 Metodolog&iacute;a</b></font></p>     <p>Se realiz&oacute; una revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica sobre el tema de liderazgo relacionado con los rasgos de personalidad, el grupo de seguidores y la cultura organizacional. Posteriormente se aplicaron dos encuestas de 45 preguntas elaboradas previamente con base en la teor&iacute;a revisada (ver <A href="img/revistas/ean/n73/n73a06anexo1.1.jpg" target="_blank">anexo 1</a>), a la poblaci&oacute;n de bancos de la ciudad de C&uacute;cuta, 42 en total. Una encuesta iba enfocada en los directivos o jefes (ver <A href="img/revistas/ean/n73/n73a06anexo1.1.jpg" target="_blank">anexo 1.1</a>), con una Alfa de Cronbach de 0,768 y otra encuesta con las mismas preguntas pero orientada  a los  seguidores (ver <A href="img/revistas/ean/n73/n73a06anexo1.2.jpg" target="_blank">anexo 1.2</a>), cuyo Alfa de Cronbach fue de 0,807. Finalmente se procedi&oacute; a la tabulaci&oacute;n de los resultados por medio del <i>Software </i>estad&iacute;stico SPSS, cuyo an&aacute;lisis de datos se realiz&oacute; a trav&eacute;s de t&eacute;cnicas de Correspondencia M&uacute;ltiple entre jefes y colaboradores; An&aacute;lisis Comparativo de las Frecuencias entre colaboradores y jefes y An&aacute;lisis Estad&iacute;stico Multivariado.</p>         <p><font size="3"><b>3. Resultados</b></font></p>     <p><b>3.1 An&aacute;lisis comparativo de las frecuencias entre colaboradores y jefes</b></p>     <p>Este an&aacute;lisis se hace con el fin  de verificar comparaciones entre las poblaciones de los empleados (Colaboradores) y los jefes (l&iacute;deres).</p>       <p>Para colaboradores y l&iacute;deres, la proporci&oacute;n de mujeres es mayor que de hombres, con un 80,95% para colaboradores y un 75% para los directivos encuestados.</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La frecuencia comparativa de las profesiones est&aacute;n dada de la siguiente manera: la proporci&oacute;n de colaboradores que m&aacute;s se repiten es de las carreras de Ingenier&iacute;a con un 28.2% y para los l&iacute;deres la proporci&oacute;n es en administraci&oacute;n de empresas con un 33.3%. De igual manera, para los colaboradores, administraci&oacute;n de empresas, correspondiente al 23.9% y contadur&iacute;a 17.4%, son las profesiones m&aacute;s frecuentes despu&eacute;s de administraci&oacute;n. Para l&iacute;deres son ingenier&iacute;a, con 23.5% y otras profesiones 23.5%. Es importante se&ntilde;alar que el porcentaje de colaboradores t&eacute;cnicos, 64.29% y tecn&oacute;logos, 4.76%, es mucho mayor que la de los l&iacute;deres, 1.64% y 3.28%, respectivamente.</p>      <p>La encuesta arroj&oacute; las siguientes frecuencias:</p>      <P><b>3.1.1 Factor rasgos de personalidad</b></P>     <p>En este factor se encuentran las siguientes preguntas: P1, P2, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10, P12, P13, P20, P26, P31, P33, P34.</p>      <p>En cuanto a las preguntas 1,2,4,5,6,7,9,10,12,13,20,31 y 33, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, son altas, lo cual sugiere que la incidencia frente a estos &iacute;tem son muy similares, siendo la proporci&oacute;n m&aacute;s baja, para la pregunta 9, con un 85.52% para los colaboradores y un 92.86% para los l&iacute;deres; y la frecuencia m&aacute;s alta para las pregunta 4 y 5 con un 100%, tanto para l&iacute;deres como para los colaboradores.</p>      <p>En cuanto a la P8, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo es, relativamente similar (42.62% y 23.81%); y en desacuerdo y muy en desacuerdo es relativamente similar tambi&eacute;n (42.62% y 57.14%), sin embargo los colaboradores opinan con mayor frecuencia que sus l&iacute;deres son temperamentales.</p>      <p>Con respecto a la P26, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, es bastante baja, 27.87% y 9.52%, para ambos protagonistas, lo cual sugiere que la incidencia frente a este &iacute;tem es relativamente similar en estas dos categor&iacute;as. Para las categor&iacute;as en desacuerdo y muy en desacuerdo, los porcentajes acumulan 63.93% para colaboradores y 83.34% para l&iacute;deres, siendo este porcentaje mucho mayor e indicando incidencia fuerte. De inter&eacute;s particular, el porcentaje de diferencia entre seguidores y l&iacute;deres para los dos &uacute;ltimos &iacute;tems (en desacuerdo y muy en desacuerdo) es del 18.35% a favor de los l&iacute;deres.</p>      <p>La P34, arroj&oacute; que la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, es medianamente alta para colaboradores y baja para los l&iacute;deres, lo cual sugiere que la incidencia frente a este &iacute;tem es relativamente ambigua, pues acumulan 62.3% y 28.58%, respectivamente.</p>      <p><b>3.1.2 Factor percepci&oacute;n de los seguidores</b></p>     <p>En este factor se encuentran las siguientes preguntas: P3, P11, P14, P15, P16, P17, P18, P19, P21, P22, P23, P24, P25, P27, P28, P29, P30, P32.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En cuanto a las preguntas 3,11,14,15,16,17,18,21,22 ,24,25,27,28,30 y 32 la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, son altas, lo cual sugiere que la incidencia frente a estos &iacute;tem son muy similares, siendo la proporci&oacute;n m&aacute;s baja, para la pregunta 22, con un 70.8% para los colaboradores y un 88.2% para los l&iacute;deres. De inter&eacute;s particular, el porcentaje de diferencia entre seguidores y l&iacute;deres para los dos &uacute;ltimos &iacute;tems (en desacuerdo y muy en desacuerdo) es del 17.2% a favor de los l&iacute;deres. La frecuencia m&aacute;s alta es para las preguntas 15 y 16, con los siguientes puntajes: 100% colaboradores y 95.24% l&iacute;deres para la primera pregunta y 98,36 colaboradores y 97,62% l&iacute;deres, para la segunda pregunta.</p>      <p>Con respecto a la P19, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, es medianamente baja, 34.42% y 19.05%, respectivamente, para ambos protagonistas; para los &iacute;tems en desacuerdo y muy en desacuerdo, 55.74% y 54.76%, la incidencia es relativamente similar. De inter&eacute;s particular, el porcentaje de diferencia entre seguidores y l&iacute;deres para los dos &uacute;ltimos &iacute;tems es del 15.37% a favor de los l&iacute;deres.</p>      <p>Teniendo en cuenta la P23, las proporciones de los colaboradores y los l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo son 27.87% y 21.43%; siendo esto porcentajes muy bajos de incidencia para estas dos categor&iacute;as. En contraposici&oacute;n, las categor&iacute;as en desacuerdo y muy en desacuerdo tienen proporciones de 68.85% y 64.29%; se&ntilde;alando una mayor incidencia en estas categor&iacute;as.</p>      <p>En la P.29, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n en de acuerdo y muy de acuerdo, es baja para ambos protagonistas, 32.78% y 16.66% respectivamente. Por el contrario, para las categor&iacute;as en desacuerdo y muy en desacuerdo, el 59.02% corresponde para los colaboradores y 76.19 para los l&iacute;deres. De inter&eacute;s particular, el porcentaje de diferencia entre seguidores y l&iacute;deres para los dos &uacute;ltimos &iacute;tems es del 17,17% a favor de los l&iacute;deres.</p>      <p><b>3.1.3 Factor cultura organizacional</b></p>     <p>En este factor se encuentran las siguientes preguntas: P35, P36, P37, P38, P39, P40, P41, P42, P43, P44 y P45.</p>      <p>En cuanto a las preguntas 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 y 42, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, son altas, lo cual sugiere que la incidencia frente a estos &iacute;tem son muy similares, siendo la proporci&oacute;n m&aacute;s baja, para la pregunta 42, ya que, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, es de 67.22% y 76.19%, respectivamente. La frecuencia m&aacute;s alta es para la P39, la proporci&oacute;n de colaboradores y l&iacute;deres que est&aacute;n de acuerdo y muy de acuerdo, es muy alta para ambos protagonistas, lo cual sugiere que la incidencia frente a este &iacute;tem es relativamente similar, pues acumulan 98.36% y 97.62%, respectivamente.</p>      <p><b>3.2 An&aacute;lisis estad&iacute;stico multivariado</b></p>     <p align="center"><a name="fg1"></a><a href="img/revistas/ean/n73/n73a06fg1.jpg" target="_blank">Figura 1</a></p>     <p>Del anterior mapa de correspondencias m&uacute;ltiples para el factor cultura en los l&iacute;deres, se puede observar que los valores corporativos y/o las competencias organizacionales (seg&uacute;n los l&iacute;deres) a nivel "Ni en acuerdo ni en desacuerdo", y de acuerdo, est&aacute;n altamente asociados con participaci&oacute;n de programas en los mismos niveles; adem&aacute;s, los anteriores est&aacute;n altamente asociados a requisitos de liderazgos a nivel de acuerdo y NN; la anterior asociaci&oacute;n fue la m&aacute;s frecuente presentada en la muestra de l&iacute;deres analizada. Con menor frecuencia y con igual importancia, se puede observar una alta asociaci&oacute;n entre requerimiento de liderazgo, participaci&oacute;n de      a nivel muy de     de programas y valor acuerdo. Una fuerte asociaci&oacute;n, aunque no muy  frecuente, se present&oacute; en la programas y valores corporativos corporativo, en desacuerdo.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="fg2"></a><img src="img/revistas/ean/n73/n73a06fg2.jpg"></p>       <p>Del anterior mapa de correspondencias m&uacute;ltiples para el factor cultura en los seguidores, se puede observar que la participaci&oacute;n en los programas, Los valores corporativos y los requisitos de liderazgo a niveles de acuerdo est&aacute;n altamente asociados y fueron los m&aacute;s frecuentes entre los seguidores. Por otro lado valor corporativo y requisitos de liderazgo a nivel NN est&aacute; fuertemente asociado a participaci&oacute;n de programa a nivel en desacuerdo. Una fuerte asociaci&oacute;n, aunque menos frecuente, se presenta entre requerimiento de liderazgo, participaci&oacute;n de   programas y valores corporativos a nivel muy de   acuerdo. Una fuerte asociaci&oacute;n, aunque no muy   frecuente, se present&oacute; en la   participaci&oacute;n de programas y valor corporativo, en desacuerdo.</p>      <p align="center"><a name="fg3"></a><img src="img/revistas/ean/n73/n73a06fg3.jpg"></p>       <p>Del anterior mapa de correspondencias m&uacute;ltiples para   el factor personalidad (l&iacute;deres), se puede observar   que existe una alta asociaci&oacute;n entre las categor&iacute;as   Muy En Desacuerdo de Soy Ejemplo y Ense&ntilde;o a   Ser Mejor Jefe. De igual manera aunque con menor   frecuencia a la anterior asociaci&oacute;n, se observa una   <a href="#fg3">Figura 3</a>. Mapa perceptual de correspondencias m&uacute;ltiples del factor personalidad (l&iacute;deres)   alta asociaci&oacute;n entre Soy Ejemplo y Me Pongo en Los   Zapatos, a nivel De Acuerdo. De inter&eacute;s particular   se puede observar que hay una alta asociaci&oacute;n entre   Ense&ntilde;a a Ser Mejor Jefe en su nivel De Acuerdo y Se Pone en mis Zapatos a nivel Muy En Desacuerdo.</p>     <p align="center"><a name="fg4"></a><img src="img/revistas/ean/n73/n73a06fg4.jpg"></p>       <p>Del anterior mapa de correspondencias m&uacute;ltiples para el factor Seguidores, se puede observar que existe una alta asociaci&oacute;n entre las categor&iacute;as De Acuerdo de Mi Jefe me Apoya, Mi Jefe me Escucha y Mi Jefe Conf&iacute;a en m&iacute;; siendo lo anterior lo m&aacute;s frecuente. Tambi&eacute;n se encuentra una alta asociaci&oacute;n, aunque menos  frecuente, de las mismas variables en el nivel Muy De Acuerdo. Con menor frecuencia se encuentran asociadas las mismas variables en su categor&iacute;a NN, Las Categor&iacute;as En Desacuerdo para las tres variables de an&aacute;lisis est&aacute;n fuertemente asociadas aunque su frecuencia fue m&iacute;nima.</p>      <p><font size="3"><b>4. Conclusiones</b></font></p>     <p>En la investigaci&oacute;n se hall&oacute; que la gran mayor&iacute;a de preguntas para l&iacute;deres y seguidores, mantienen una correlaci&oacute;n muy estrecha entre lo que piensa el l&iacute;der y lo que siente el seguidor ante su direccionamiento.</p>      <p>Se puede denotar desde los resultados del an&aacute;lisis estad&iacute;stico descriptivo, que tanto para colaboradores como para l&iacute;deres, la raz&oacute;n de mujeres es mayor que la de hombres. Esta conducta puede implicar, comportamientos tendenciales dados por el g&eacute;nero. Esto cobra trascendental importancia, dado que ellas imple-mentan un liderazgo m&aacute;s participativo y transformacional (Nowack, 2010), as&iacute; mismo se hallan caracter&iacute;sticas donde la mujer l&iacute;der mantiene contacto permanente con sus subordinados y esto permite ampliar el espectro de entendimiento y estimulo de los mismos.</p>      <p>Se observ&oacute; en el estudio que los rasgos de personalidad, son un factor que influye en el liderazgo de modo fuerte, considerados por los seguidores de manera positiva y coherente. Aunque existen particularidades precisas frente al temperamento del l&iacute;der y su humor cambiante, el ser ofensivos,  y la tendencia al control ante la toma de decisiones de sus colaboradores.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Con respecto a la percepci&oacute;n de los seguidores frente a los l&iacute;deres, se puede considerar que es alta en un formato de aceptabilidad favorable; esto se podr&iacute;a ver reflejado en las respuestas en que los seguidores se sienten apoyados por sus jefes, escuchados, porque les ense&ntilde;an y dan instrucciones claras, les generan confianza, entre otras; pero tambi&eacute;n existen proporciones de la poblaci&oacute;n de seguidores que no se sienten dentro del grupo, tema que afecta su percepci&oacute;n, como la preferencia por algunos de sus compa&ntilde;eros; el temor a sus jefes y la tendencia de sus jefes a enfocarse en los errores y defectos de sus empleados.</p>      <p>El factor Cultura Organizacional, tambi&eacute;n arroj&oacute; una alta influencia en el liderazgo de los directivos del sector bancario de C&uacute;cuta. Se encontr&oacute; que los l&iacute;deres mantienen un mayor n&uacute;mero de capacitaciones en el tema de liderazgo, aunque la participaci&oacute;n de los seguidores no est&eacute; correspondida de igual forma, es necesario aclarar que poseen capacitaciones en temas relacionados.</p> <HR>     <p><font size="3"><b>5. Referencias bibliogr&aacute;ficas</b></font></p>     <!-- ref --><p>Bass &amp; Stogdill's (1990). <i>Handbook of Leadership. Theory, Research, &amp; Managerial Applications</i>. New York: Bernard Bass.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0120-8160201200020000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Bennis, W. y Nanus, B. (2008). L&iacute;deres. Estrategias para un liderazgo eficaz. Barcelona: Paidos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0120-8160201200020000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>C&aacute;mara de Comercio de C&uacute;cuta - Septiembre 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0120-8160201200020000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Castro, A. (2006). Teor&iacute;as impl&iacute;citas del liderazgo, contexto y capacidad de conducci&oacute;n. Bolet&iacute;n de Psicolog&iacute;a, 22 (1), 89 - 97.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0120-8160201200020000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Castro, A. y Lupano, M. (2005). Diferencias individuales en las teor&iacute;as impl&iacute;citas del liderazgo y la cultura organizacional percibida. Bolet&iacute;n de Psicolog&iacute;a, 1 (85), 89 - 109.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0120-8160201200020000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Castro, A. y Lupano, M. (2007). Teor&iacute;as impl&iacute;citas del liderazgo y calidad de la relaci&oacute;n entre l&iacute;der y seguidor. Bolet&iacute;n de psicolog&iacute;a, 1 (89), 7 - 28.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0120-8160201200020000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Chamorro, D. (2005). Factores determinantes del estilo de liderazgo del director - a. Tesis Doctoral no publicada.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0120-8160201200020000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Hollander, E. (1978). <i>Leadership Dynamics: A Practical Guide to Effective Relationship</i>. New York.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0120-8160201200020000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Judge, T. Ilies, R. Bono, J. y Gerhardt, M. (2002). <i>Personality and Leadership: A qualitative and quantitative review</i>. Journal of Applied psychology, 87 (4), 765 - 780.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0120-8160201200020000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Molero, F. (2002). Cultura y liderazgo. Una relaci&oacute;n multifac&eacute;tica. Bolet&iacute;n de Psicolog&iacute;a, 76, 53 - 75.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0120-8160201200020000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Northouse, P. (2007). <i>Theory and Practice</i>. United States of America: Western Michigan University.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0120-8160201200020000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>P&aacute;ez, I. y Yepes, G. (2004). Liderazgo: evoluci&oacute;n y conceptualizaci&oacute;n. Bogot&aacute;, Colombia: Ediciones Universidad Externado de Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0120-8160201200020000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Salgado, E. Molina, C. Orjuela, R. y P&eacute;rez, C. (2002). &iquest;Tiene alg&uacute;n efecto la "rosca"? Efectos del liderazgo intercambio l&iacute;der - miembro en la organizaci&oacute;n. Revista Latinoamericana de administraci&oacute;n, Cladea, 28, 27 - 50.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0120-8160201200020000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Sep&uacute;lveda, L. (2009). Caracterizar las variables del liderazgo transformacional que perciben los seguidores de las organizaciones no gubernamentales ONG. Tesis doctoral. Bogot&aacute;, Colombia: Universidad de Medell&iacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0120-8160201200020000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Schein, E. (1982). 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