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<journal-title><![CDATA[Cuadernos de Lingüística Hispánica]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Representación discursiva sobre la homosexualidad en el manual diagóstico y estadístico de trastornos mentales (revisión de 1995)]]></article-title>
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<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[Représentation discursive sur l'homosexualité dans le Manuel Diagnostique et Statistique de Troubles Mentaux (révision de 1995)]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Representação discursiva sobre a homossexualidade no Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (revisão de 1995)]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article highlights the discursive construction and significance of homosexuality in the DSM IV system (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), understanding that the meaning referring to the internal contents of the discourse and signification concerns the external (visible) contents. The research method focuses on content analysis: discussion, critique and description of the manual's constructive methodology. The content analysis technique was applied; including identification of the dominant discourse and style. The results evidence that the dominant discursive shape is institutional regarding the non-discursive forms (sexu&#257;lis diversus). No changes in the psychiatric discourse are evidenced, because of its circular feedback construction method; in other words, somewhere in the process, homosexuality will be considered as a disorder or as a topic of psychiatric revision. The research reveals that the DSM IV system adjusts to the power-knowledge discursive construction widely documented by Foucault, in which the dominant discourse exerts power over the sexu&#257;lis diversus, defining them in an exercise of knowledge and registering them in a diagnostic manual.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Dans cet article on remarque la construction et signification discursive apportée par le système DSM IV (Manuel Diagnostique et Statistique de Troubles Mentaux) á l'homosexualité, en comprenant que le signifié qui fait référence au contenu interne du discours et à la signification, concerne le contenu externe (visible) (visible). La méthode de recherche se concentre sur l'analyse de contenus: discussion, critiques et description de la méthodologie constructive du manuel. La technique avancée a été celle de l'analyse des contenus, l'identification du discours dominant et le style. Les résultats décrits mettent en évidence que la forme dominante du discours est institutionnel face aux formes non discursives (sexu&#257;lis diversus). Il n'y a pas d'évidence de changement dans le discours psychiatrique parce que sa méthode de construction est de rétro-alimentation circulaire, c'est-à-dire, quelque part dans le processus, l'homosexualité sera considérée comme un trouble ou comme un sujet de révision psychiatrique. La recherche révèle que le système DMS IV s'adapte à la construction discursive pouvoir-savoir, documentée de manière considérable par Foucault, dans laquelle le discours dominant exerce du pouvoir sur les sexu&#257;lis diversus, les définit dans un exercice du savoir et les inscrits dans un manuel diagnostique.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[No presente artigo se ressalta a construção e significação discursiva que dá o sistema DSM IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) à homossexualidade, entendendo que o significado que faz referência ao conteúdo interno do discurso e à significação concerne ao conteúdo externo (visível). O método de pesquisa se concentra na análise de conteúdos: discussão, críticas e descrição da metodologia construtiva do manual. A técnica usada foi a de análise de conteúdos; identificação do discurso dominante e estilo. Os resultados descritos evidenciam que a forma dominante do discurso é institucional frente às formas não discursivas (sexu&#257;lis diversus). Não se evidenciam câmbios no discurso psiquiátrico porque seu método de construção é de retroalimentação circular, ou seja, em algum lugar do processo, a homossexualidade será considerada como um transtorno ou como um tema de revisão psiquiátrica. A pesquisa revela que o sistema DSM IV se ajusta à construção discursiva poder-saber amplamente documentada por Foucault na qual o discurso dominante exerce poder sobre as sexu&#257;lis diversus, as define em um exercício do saber e as inscreve em um manual diagnóstico.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">        <p align="center"><font size="4"><b>Representaci&oacute;n discursiva sobre la homosexualidad en  el manual diag&oacute;stico y estad&iacute;stico de trastornos mentales (revisi&oacute;n de 1995)</b></font><sup>*</sup></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Discursive representation of homosexuality in the <I>Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders</I> (1995 revision)</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Repr&eacute;sentation discursive sur l'homosexualit&eacute; dans le Manuel <I>Diagnostique et Statistique de Troubles Mentaux</I> (r&eacute;vision de 1995)</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Representa&ccedil;&atilde;o discursiva sobre a homossexualidade no <I>Manual Diagn&oacute;stico </I><I>y </I><I>Estad&iacute;stico de Trastornos Mentales</I> (revis&atilde;o de 1995)</b></font></p>      <p>    <center>Fernanda T&eacute;llez Vega<Sup>** </Sup>    <br>     <a href="mailto:fernandatellezvega@gmail.com">fernandatellezvega@gmail.com</a> </center></p>      <p><sup>*</sup> Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n. Es el tercero de una indagaci&oacute;n sobre homosexualidad que inici&oacute; en el a&ntilde;o 2012. Gira en torno a una l&iacute;nea de investigaci&oacute;n central sobre lenguaje, discurso y sociedad. Con este trabajo se presentaron ponencias en el III Congreso "ciencias, tecnolog&iacute;as y culturas. Di&aacute;logo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de Am&eacute;rica Latina y el Caribe. Hacia una internacional del conocimiento" Universidad de Santiago de Chile, y en la red INAV de Espa&ntilde;a, en el evento titulado III Encuentro de la red INAV, I Congreso Internacional Narrativas Audiovisuales: Convergencia medi&aacute;tica, transnacionalizaci&oacute;n e intercambio cultural.    <br> <sup>**</sup> Economista de la Universidad Industrial de Santander, Colombia. Integrante del Grupo de investigaci&oacute;n GLOTTA.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Recepci&oacute;n: 29 de noviembre de 2013 - Aprobaci&oacute;n: 06 de mayo de 2014 </p>      <p>Forma de citar este art&iacute;culo: T&eacute;llez Vega, F. (2014). Representaci&oacute;n discursiva sobre la homosexualidad en el manual diagn&oacute;stico y estad&iacute;stico de trastornos mentales (revisi&oacute;n de 1995). <I>Cuadernos de Ling&uuml;&iacute;stica Hisp&aacute;nica</I>, 25, 143-162. Tunja: Uptc.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Resumen </b></font></p>    <p> En el presente art&iacute;culo se resalta la construcci&oacute;n y significaci&oacute;n discursiva que da el sistema DSM IV (Manual Diagn&oacute;stico y Estad&iacute;stico de Trastornos Mentales) a la homosexualidad, entendiendo que el significado que hace referencia al contenido interno del discurso y a la significaci&oacute;n concierne al contenido externo (visible). El m&eacute;todo de investigaci&oacute;n se concentra en el an&aacute;lisis de contenidos: discusi&oacute;n, cr&iacute;ticas y descripci&oacute;n de la metodolog&iacute;a constructiva del manual. La t&eacute;cnica que se adelant&oacute; fue la de an&aacute;lisis de contenidos; identificaci&oacute;n del discurso dominante y estilo. Los resultados descritos evidencian que la forma dominante del discurso es institucional frente a las formas no discursivas (<I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>). No se evidencian cambios en el discurso psiqui&aacute;trico porque su m&eacute;todo de construcci&oacute;n es de retroalimentaci&oacute;n circular, es decir, en alg&uacute;n lugar del proceso, la homosexualidad ser&aacute; considerada como un trastorno o como un tema de revisi&oacute;n psiqui&aacute;trica. La investigaci&oacute;n revela que el sistema DSM IV se ajusta a la construcci&oacute;n discursiva poder-saber ampliamente documentada por Foucault en la que el discurso dominante ejerce poder sobre las <I>sexu</I><I>&#257;l</I><I>is diversus</I>, las define en un ejercicio del saber y las inscribe en un manual diagn&oacute;stico.</p>       <p><b>Palabras Clave</B>: homosexualidad, <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, Manual diagn&oacute;stico, an&aacute;lisis cr&iacute;tico del discurso, an&aacute;lisis de contenidos y construcci&oacute;n discursiva.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Abstract </b></font></p>     <p>This article highlights the discursive construction and significance of homosexuality in the DSM IV system (<I>Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders</I>), understanding that the meaning referring to the internal contents of the discourse and signification concerns the external (visible) contents. The research method focuses on content analysis: discussion, critique and description of the manual's constructive methodology. The content analysis technique was applied; including identification of the dominant discourse and style. The results evidence that the dominant discursive shape is institutional regarding the non-discursive forms <I>(sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus).</I> No changes in the psychiatric discourse are evidenced, because of its circular feedback construction method; in other words, somewhere in the process, homosexuality will be considered as a disorder or as a topic of psychiatric revision. The research reveals that the DSM IV system adjusts to the power-knowledge discursive construction widely documented by Foucault, in which the dominant discourse exerts power over the <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, defining them in an exercise of knowledge and registering them in a diagnostic manual.</p>      <p><b>Keywords:</B> homosexuality, <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, diagnostic manual, critical discourse analysis, content analysis, discursive construction.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>R&eacute;sum&eacute; </b></font></p>     <p>Dans cet article on remarque la construction et signification discursive apport&eacute;e par le syst&egrave;me DSM IV (Manuel Diagnostique et Statistique de Troubles Mentaux) &aacute; l'homosexualit&eacute;, en comprenant que le signifi&eacute; qui fait r&eacute;f&eacute;rence au contenu interne du discours et &agrave; la signification, concerne le contenu externe (visible) (visible). La m&eacute;thode de recherche se concentre sur l'analyse de contenus: discussion, critiques et description de la m&eacute;thodologie constructive du manuel. La technique avanc&eacute;e a &eacute;t&eacute; celle de l'analyse des contenus, l'identification du discours dominant et le style. Les r&eacute;sultats d&eacute;crits mettent en &eacute;vidence que la forme dominante du discours est institutionnel face aux formes non discursives <I>(sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus)</I>. Il n'y a pas d'&eacute;vidence de changement dans le discours psychiatrique parce que sa m&eacute;thode de construction est de r&eacute;tro-alimentation circulaire, c'est-&agrave;-dire, quelque part dans le processus, l'homosexualit&eacute; sera consid&eacute;r&eacute;e comme un trouble ou comme un sujet de r&eacute;vision psychiatrique. La recherche r&eacute;v&egrave;le que le syst&egrave;me DMS IV s'adapte &agrave; la construction discursive pouvoir-savoir, document&eacute;e de mani&egrave;re consid&eacute;rable par Foucault, dans laquelle le discours dominant exerce du pouvoir sur les <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, les d&eacute;finit dans un exercice du savoir et les inscrits dans un manuel diagnostique.</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Mots cl&eacute;s:</B> homosexualit&eacute;, <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, Manuel diagnostique, analyse critique du discours, analyse de contenus et construction discursive.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Resumo</b></font></p>     <p>No presente artigo se ressalta a constru&ccedil;&atilde;o e significa&ccedil;&atilde;o discursiva que d&aacute; o sistema DSM IV (Manual Diagn&oacute;stico e Estat&iacute;stico de Transtornos Mentais) &agrave; homossexualidade, entendendo que o significado que faz refer&ecirc;ncia ao conte&uacute;do interno do discurso e &agrave; significa&ccedil;&atilde;o concerne ao conte&uacute;do externo (vis&iacute;vel). O m&eacute;todo de pesquisa se concentra na an&aacute;lise de conte&uacute;dos: discuss&atilde;o, cr&iacute;ticas e descri&ccedil;&atilde;o da metodologia construtiva do manual. A t&eacute;cnica usada foi a de an&aacute;lise de conte&uacute;dos; identifica&ccedil;&atilde;o do discurso dominante e estilo. Os resultados descritos evidenciam que a forma dominante do discurso &eacute; institucional frente &agrave;s formas n&atilde;o discursivas (<I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>). N&atilde;o se evidenciam c&acirc;mbios no discurso psiqui&aacute;trico porque seu m&eacute;todo de constru&ccedil;&atilde;o &eacute; de retroalimenta&ccedil;&atilde;o circular, ou seja, em algum lugar do processo, a homossexualidade ser&aacute; considerada como um transtorno ou como um tema de revis&atilde;o psiqui&aacute;trica. A pesquisa revela que o sistema DSM IV se ajusta &agrave; constru&ccedil;&atilde;o discursiva poder-saber amplamente documentada por Foucault na qual o discurso dominante exerce poder sobre as <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, as define em um exerc&iacute;cio do saber e as inscreve em um manual diagn&oacute;stico.</p>       <p><b>Palavras Chave</B>: homossexualidade, <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>, Manual diagn&oacute;stico, an&aacute;lise cr&iacute;tica do discurso, an&aacute;lise de conte&uacute;dos e constru&ccedil;&atilde;o discursiva.</p>  <hr>       <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n </b></font></p>       <p> El <I>An&aacute;lisis Cr&iacute;tico del Discurso</I> es un estudio del contexto en que se produce un discurso y una disertaci&oacute;n sobre las relaciones establecidas con un sistema de poder. La homosexualidad como tema de discusi&oacute;n dentro de la siquiatr&iacute;a es la ocupaci&oacute;n cr&iacute;tica del presente art&iacute;culo. De acuerdo con Ari&eacute;s (1987, p. 3), "El debilitamiento de las restricciones que pesan sobre la homosexualidad es uno de los rasgos m&aacute;s sobresalientes de la situaci&oacute;n moral actual en las sociedades occidentales". El aplacamiento de las restricciones, actualmente, en las pr&aacute;cticas psiqui&aacute;tricas, cl&iacute;nicas y de diagn&oacute;stico pertenecen a un "r&eacute;gimen Victoriano" (Foucault, 1998, p. 10). Sus cursos hist&oacute;ricos fingen devoci&oacute;n y escr&uacute;pulos, una hipocres&iacute;a en torno a los temas sexuales que contin&uacute;a.</p>       <p>El sistema discursivo del Manual Diagn&oacute;stico y Estad&iacute;stico de los Trastornos Mentales en su versi&oacute;n IV (DSM IV, en adelante, DSM, <I>Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: DSM-IV</I>)<sup><a name="nu1"></a><a href="#num1">1</a></sup>  no incluye de manera directa a la homosexualidad como una enfermedad. Para vislumbrar ese cambio en el sistema de referencia se precisa leer la secci&oacute;n titulada <I>Trastornos sexuales y de la identidad sexual </I>para develar su construcci&oacute;n discursiva y sus pretensiones cientificistas, que en sumatoria son un trabajo emp&iacute;rico que menciona el orden de las nuevas cosas que se contabilizan: trastornos y trastornados (Historia de la comorbilidad).</p>       <p>La historia reciente de la homosexualidad como concepto y objeto de estudio dibuja un derrotero que se ha de seguir. Al respecto, las manifestaciones academicistas inician con el reconocido art&iacute;culo de Carl Friedrich Otto Westphal. El autor describe los "<I>sentimientos sexuales contrarios"</I>, homosexuales (1870, p. 73). Michel Foucault (1998) referencia en su libro <I>Historia de la Sexualidad I </I>como la concepci&oacute;n moderna de la homosexualidad y la marginalidad que se inyecta a la representaci&oacute;n discursiva al considerarse un tema superado en la historia moderna a&uacute;n guarda vestigios de desviaci&oacute;n.</p>       <p>Otras publicaciones de talante diferente, pero significativo para la concepci&oacute;n y construcci&oacute;n discursiva &lt;pr&aacute;ctica&gt;, son 'la gu&iacute;a del joven', escrita por William Andrus Alcott (1836) y 'Lecci&oacute;n sobre la castidad para los j&oacute;venes', de Sylvester Graham (1911). Estas lecciones y gu&iacute;as son un reflejo de la situaci&oacute;n moral de 1834, anterior a la publicaci&oacute;n Westphal. Los textos proscriben la homosexualidad y la masturbaci&oacute;n, a diferencia de la publicaci&oacute;n de 1870 que se aleja del plano moral. Estas publicaciones son ejemplos para promover una filosof&iacute;a que difiere de la contemplaci&oacute;n cl&iacute;nica; no obstante, tienen puntos de inflexi&oacute;n respecto a los manuales cl&iacute;nicos.<sup><a name="nu2"></a><a href="#num2">2</a></sup></p>      <p>La construcci&oacute;n discursiva de un manual m&eacute;dico, entendido como lo m&aacute;s sustancial de la materia o tema, se&ntilde;ala su valor de uso respecto al individuo que lo orienta a la praxis. La construcci&oacute;n del poder se funda en la costumbre o pr&aacute;ctica habitual, por ello se lleva a la figura de un proceder establecido en la tradici&oacute;n, que es repetici&oacute;n, adem&aacute;s, adquirir la fuerza de precepto. La hip&oacute;tesis central del presente texto indica que la representaci&oacute;n discursiva homosexual en el manual siqui&aacute;trico DSM IV sigue siendo la misma desde el primer manual, es decir, que la instituci&oacute;n de este sigue validando a la homosexualidad como enfermedad, aunque no se diagnostique de manera directa, sino de manera soslayada como <I>homosexualidad egodist&oacute;nica</I><sup><a name="nu3"></a><a href="#num3">3</a></sup> . Esta hip&oacute;tesis se soporta en los trabajos de Michael Foucault, constata su vigencia (Foucault, 1999, p. 80) y Teun Van Dijk (2000, p. 101). Es un eco de las investigaciones citadas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los manuales son el resumen de acciones pol&iacute;ticas que buscan justificar un orden sexual (correcto e incorrecto), adem&aacute;s de justificar la institucionalidad de los hospitales psiqui&aacute;tricos y el ejercicio mismo de la profesi&oacute;n (Gamboa, 2006, p. 286). Por su parte, Michel Foucault ubica los inicios de nuestra moral sexual a finales del siglo XVII, &eacute;poca en la que comienza a desaparecer la flexibilidad sexual caracter&iacute;stica de tiempos anteriores. A la par del surgimiento del capitalismo y de la clase victoriana se inician cambios que a&uacute;n permanecen en el imaginario actual (Gamboa, 2006, p. 247).</p>       <p><font size="3"><b>1. Metodolog&iacute;a </b></font></p>      <p> Para entrar en materia, se efect&uacute;a un breve recuento del manual, con el &aacute;nimo de contextualizar el trabajo que constituye una primera etapa dentro del an&aacute;lisis cr&iacute;tico del discurso. En un segundo momento, se describe el m&eacute;todo de elaboraci&oacute;n DSM IV; en tercer orden, se evidencia el objetivo anal&iacute;tico del discurso: remarcar la relaci&oacute;n que existe entre el poder y el saber en la descripci&oacute;n del m&eacute;todo de construcci&oacute;n del manual, cr&iacute;ticas y t&eacute;cnicas del ejercicio del poder. Finalmente, se concluye sobre esta primera etapa de discusi&oacute;n, puesto que este texto corresponde a una etapa preliminar dentro del an&aacute;lisis cr&iacute;tico del discurso. A continuaci&oacute;n, en el esquema presentado se hace plausible la metodolog&iacute;a por seguir.</p>      <p>Debe mencionarse que el armaz&oacute;n metodol&oacute;gico reposa en Norman Fairclough (ver <a href="#fig1-0">figura 1.0</a>) que es la sistematizaci&oacute;n del problema presentado. Por motivos de extensi&oacute;n en este art&iacute;culo de investigaci&oacute;n se presenta la parte de discusi&oacute;n e identificaci&oacute;n, es decir, se acota el m&eacute;todo al an&aacute;lisis de contenidos, por tanto, esta es una primera etapa de la investigaci&oacute;n que se enmarca dentro de la l&iacute;nea del lenguaje, el discurso y la sociedad. El esquema se presenta como ciclo, al se&ntilde;alar la importancia de revisar las interpretaciones a la luz de las teor&iacute;as de los sistemas discursivos poder-saber en un continuo.</p>      <p align="center"><a name="fig1-0"><img src="img/revistas/clin/n25/n25a08f1-0.jpg"></a></p>      <p><font size="3"><b>2. Revisi&oacute;n conceptual </b></font></p>      <p> En el desarrollo del texto se emplean expresiones propias del an&aacute;lisis del discurso que pueden parecer poco expl&iacute;citas. Por esa raz&oacute;n, se incluye esta secci&oacute;n de revisi&oacute;n conceptual.</p>       <p>Es preciso subrayar que los estudios o an&aacute;lisis del discurso buscan entender las adquisiciones, usos y estructuras de las representaciones mentales que se forman las personas respecto a las situaciones, como lo se&ntilde;ala Van Dijk en su texto <I>Discurso y Poder</I> (2006). Adem&aacute;s, las representaciones mentales est&aacute;n en un contexto determinado, esa relaci&oacute;n supedita el an&aacute;lisis del discurso a sus interacciones con el poder de las instituciones en voz de diversos actores.</p>       <p>Pues bien, un actor que pronuncia un discurso (diagn&oacute;stico psiqui&aacute;trico para el caso de revisi&oacute;n) dentro o fuera de su contexto (m&eacute;dico) habla desde su condici&oacute;n de individuo y de sujeto, enuncia sus esferas pol&iacute;ticas personales, estas interact&uacute;an con las esferas de otros individuos (periodistas, estadistas, tenderos, en fin) que procesan la informaci&oacute;n. Al mismo tiempo, esa persona habla en nombre de una instituci&oacute;n cient&iacute;fica, adem&aacute;s, es miembro de una cultura, act&uacute;a como fuerza opositora de otras ciencias o de gobiernos que han legalizado el matrimonio gay, en suma, expresa "las actitudes o ideolog&iacute;as de su propio grupo. Y, finalmente, al hacerlo, &eacute;l o ella est&aacute; promulgando un sistema" (Van Dijk, 2006, p. 266).</p>       <p>A continuaci&oacute;n se esquematiza el procesamiento del discurso en la conceptualizaci&oacute;n de Van Dijk, <a href="#fig2">figura 2.0</a>. La representaci&oacute;n es un fen&oacute;meno de relaciones, es la relaci&oacute;n entre la cognici&oacute;n del evento social y el discurso, asimismo, implica el procesamiento del discurso en el que interacciona el medio.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="fig2"><img src="img/revistas/clin/n25/n25a08f2.jpg"></a></p>      <p><font size="3"><b>3. Resultados</b></font><sup><a name="nu4"></a><a href="#num4">4</a></sup></p>      <p> En 1952, bajo la tutela de la praxis, el DSM I se configura por las necesidades contables y estad&iacute;sticas de la morbilidad de los trastornos mentales posteriores a la segunda guerra mundial<sup><a name="nu5"></a><a href="#num5">5</a></sup> . No obstante, la utilidad cl&iacute;nica que tiene esta primera versi&oacute;n del manual le imprime "la seriedad de la cartilla que es la afasia del poder", como alguna vez lo afirm&oacute; Estanislao Zuleta (1980, conferencia). Esa relaci&oacute;n de lo visible (la cartilla) y lo que no se ve con tanta facilidad (el sistema de poder) puede establecerse mediante la siguiente cita respecto a la homosexualidad: "ha costado siglos poder afirmar abiertamente que no es una enfermedad, que no es una perturbaci&oacute;n ni un delito, aunque costar&aacute; algunos m&aacute;s confirmar que no es pecado para la mayor&iacute;a de las confesiones religiosas" (S&aacute;nchez, 2011, p. 246).</p>       <p>En 1970, la convulsi&oacute;n social de Stone Wall dio lugar a la primera marcha del orgullo gay, en la que se reclam&oacute; la desvinculaci&oacute;n de la homosexualidad del manual DSM. En este punto del texto y conforme a los cursos hist&oacute;ricos, la desvinculaci&oacute;n de la homosexualidad del manual es una resonancia pol&iacute;tica como se demostrar&aacute; en p&aacute;rrafos posteriores. Ahora bien, las cr&iacute;ticas que surgieron frente al DSM I no se refer&iacute;an a su configuraci&oacute;n discursiva, sino a sus consecuencias plausibles: las terapias de reorientaci&oacute;n o conversi&oacute;n sexual. Con esto, se dice que el trabajo emp&iacute;rico que adelantaron los psiquiatras en los a&ntilde;os setentas fue de vocaci&oacute;n pol&iacute;tica, porque no buscaban controvertir los movimientos sociales en beneficio de las minor&iacute;as (los homosexuales).</p>       <p>En 1957, la psic&oacute;loga Evelyn Hooker public&oacute; su estudio <I>La adaptaci&oacute;n del hombre abiertamente homosexual</I>, en el que se demostraba, por primera vez, que los hombres homosexuales no se distingu&iacute;an de los heterosexuales por su salud mental. En 1965, el libro <I>'Inversi&oacute;n sexual: las m&uacute;ltiples ra&iacute;ces de la homosexualidad' </I>del psiquiatra Judd Marmor, argument&oacute; que "la actitud hacia la homosexualidad es determinada por la cultura" (1965, p. 70). La Asociaci&oacute;n Psiqui&aacute;trica de Estados Unidos, fundada en estos estudios, decidi&oacute; en 1973 desvincular la homosexualidad como r&oacute;tulo del DSM para sus pr&oacute;ximas revisiones. Sin embargo, no reconoci&oacute; la actitud pol&iacute;tica que cobraba el momento sociocultural de los sesentas y setentas al tomar esta decisi&oacute;n.</p>       <p>Una de las figuras preponderantes dentro de esa decisi&oacute;n fue la del psiquiatra Robert Spitzer (Ritter, 2001, p. 2). &Eacute;l se&ntilde;ala que la clasificaci&oacute;n de los trastornos mentales en categor&iacute;as discretas con los criterios de diagn&oacute;stico especificados ha tra&iacute;do problemas.</p>       <p>En el a&ntilde;o 2001, Spitzer public&oacute; un art&iacute;culo cient&iacute;fico titulado <I>'&iquest;Pueden algunos gays y lesbianas cambiar su Orientaci&oacute;n Sexual? 200 participantes informaron un cambio de homosexual a heterosexual'</I> (2001, p. 1). En este art&iacute;culo, se estudiaron las terapias de reconversi&oacute;n sexual, evidenciando que la homosexualidad no tiene las caracter&iacute;sticas de una enfermedad mental, es decir, que no existe diagn&oacute;stico, ni tratamiento, aunque doscientos participantes indicaron un cambio en su orientaci&oacute;n sexual.</p>       <p><b>3.1 Descripci&oacute;n del m&eacute;todo de construcci&oacute;n del manual DSM IV y otras ejemplificaciones del problema de estudio</b><sup><a name="nu6"></a><a href="#num6">6</a></sup></p>      <p>Siguiendo la sistematizaci&oacute;n propuesta en el apartado anterior, es preciso mencionar la metodolog&iacute;a emp&iacute;rica que se sigue dentro del manual para vislumbrar los aspectos discursivos m&aacute;s relevantes. El Comit&eacute; elaborador del DSM-IV y los grupos de trabajo efect&uacute;an un proceso emp&iacute;rico en tres niveles, que incluyen: 1) Revisiones sistem&aacute;ticas de la literatura hasta ahora publicada. 2) Re-an&aacute;lisis de los datos ya recogidos. 3) Estudios de campo. A continuaci&oacute;n, se presentan diversos ejemplos discursivos en los que se apoya el desarrollo de la metodolog&iacute;a propuesta en el presente texto y en el manual DSM.</p>       <p>El art&iacute;culo de Spitzer (2001, p. 3) y su postura discursiva en cuanto a la homosexualidad y las terapias que se reportaron en su estudio corroboran la hip&oacute;tesis represiva que supone al poder como un instrumento restrictivo, cuya mec&aacute;nica es entorpecer o distorsionar la verdad. En este caso, el discurso individual pertenece a Robert Spitzer, pero, el discurso dominante es el del manual DSM. Es decir, aunque un individuo hable sobre el tema y devele su investigaci&oacute;n, la forma institucionalizada cobra mayor peso respecto al diagn&oacute;stico y al consecuente tratamiento. Freud (1886, p. 1) afirm&oacute; en una carta a una de sus clientas que deseaba tratar a su hijo homosexual: "las terapias de reorientaci&oacute;n sexual tienen consecuencias destructivas". Adem&aacute;s, dichas terapias tienen prohibiciones jur&iacute;dicas en pa&iacute;ses como Estados Unidos.</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Con un estilo minucioso y actualizado, el m&eacute;todo de revisi&oacute;n sistematizada del manual puede equipararse a las experiencias de Carl Vaernet y Martin Seligman (2002). Al primero de estos, por sus experimentos m&eacute;dicos con hormonas y dispositivos administrados en el campo de Buchenwald tratando as&iacute; la homosexualidad. El segundo de ellos, por su discurso de la mec&aacute;nica econ&oacute;mica de productividad y eficiencia encubierta por la "ciencia psicol&oacute;gica positiva de la felicidad" (p. 67). Una mezcla contra actual que est&aacute; sujeta a una condici&oacute;n pol&iacute;tica dentro del discurso cl&iacute;nico.</p>       <p>En efecto, la metodolog&iacute;a que se sigue para la construcci&oacute;n discursiva del manual es un c&iacute;rculo de retroalimentaci&oacute;n en el que los significantes del discurso est&aacute;n presentes dentro de la sistematizaci&oacute;n, es decir, no abandonan el discurso. Se debe renunciar a la siguiente hip&oacute;tesis: La sociedad de psiquiatras no considera a la homosexualidad como un trastorno, porque al evaluar su metodolog&iacute;a el esquema de c&iacute;rculo hace que la representaci&oacute;n discursiva sobre el homosexual est&eacute; en revisi&oacute;n, o sea un trastorno<sup><a name="nu7"></a><a href="#num7">7</a></sup> . Ahora bien, no la ve como enfermedad, sino como un subproducto de la &lt;conciliaci&oacute;n&gt; entre los valores y normas tradicionales; en la metodolog&iacute;a para diagnosticar homosexualidad egodist&oacute;nica se considera el grado de perturbaci&oacute;n que reporta el paciente sobre su condici&oacute;n. Cuando se nombra la palabra &lt;condici&oacute;n&gt;, de inmediato en el discurso se imprime la hip&oacute;tesis central del presente texto.</p>       <p>Los pacientes que no hayan elaborado dicha concordancia ser&aacute;n considerados homosexuales egodist&oacute;nicos o de orientaci&oacute;n sexual egodist&oacute;nica. Al hacer una lectura de las teor&iacute;as de Judd Marmor no se debe considerar a la identificaci&oacute;n y orientaci&oacute;n sexual en un sistema de coherencia r&iacute;gida. Se debe vislumbrar el barniz de cultura sobre el sexo, la sexualidad y la identidad; cosas que se relacionan, pero que no son lo mismo, s&oacute;lo que la excesiva reducci&oacute;n o ampliaci&oacute;n del discurso lleva consigo ciertas dislocaciones.</p>       <p>Todas las cargas simb&oacute;licas, discursivas y contextuales que se elaboran sobre la sexualidad, siguiendo la tesis de Foucault, se fabricaron desde un sistema represivo de doble espiral: poder y placer. Hablar de la represi&oacute;n hacia la homosexualidad es un aire de transgresi&oacute;n que se mueve entre &lt;pr&aacute;ctica&gt; y &lt;conciliaci&oacute;n&gt; con reg&iacute;menes que suscitan la contradicci&oacute;n, como lo anota (Foucault (1977): </p>      <blockquote>Hablar contra los poderes, decir la verdad y prometer el goce; ligar entre s&iacute; la iluminaci&oacute;n, la liberaci&oacute;n y multiplicadas voluptuosidades; erigir un discurso donde se unen el ardor del saber, la voluntad de cambiar la ley y el esperado jard&iacute;n de las delicias; he ah&iacute; indudablemente lo que sostiene en nosotros ese encarnizamiento en hablar del sexo en t&eacute;rminos de represi&oacute;n; he ah&iacute; lo que quiz&aacute; tambi&eacute;n explica el valor mercantil atribuido no s&oacute;lo a todo lo que del sexo se dice, sino al simple hecho de prestar el o&iacute;do a aquellos que quieren eliminar sus efectos. (p. 8).</blockquote>       <p><b>3.2 Cr&iacute;ticas al sistema DSM IV y los elementos dominantes dentro del discurso institucional </b></p>      <p> El sistema global de referencia DSM IV no solo fustiga a la homosexualidad de manera encubierta, tambi&eacute;n con las <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>: BDSM, poliamor, asexualidad, en fin (Del Lagrace, 2005). En este documento se entiende por <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I> aquellas que escapan a las "estructuras di&aacute;dicas dominantes" (Butler, 2002, p. 78). Estas nuevas formas de ver la sexualidad son din&aacute;micas y no se atan a la "coherencia" de la identificaci&oacute;n sexual y la orientaci&oacute;n sexual.</p>       <p>El apartado sobre los Trastornos sexuales y de la identidad sexual inicia con un preliminar que revela un discurso soslayado en el que "se describen las disfunciones sexuales, las parafilias y los trastornos de la identidad sexual" (Manual DSM IV, 1995, p. 520). Entiende por trastornos de identidad sexual a los transg&eacute;neristas, travestis, transexual y <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I> dentro de los trastornos sexuales no especificados. La homosexualidad, en principio, se consider&oacute; un desorden de la orientaci&oacute;n sexual y su contrapartida es la identidad sexual como un desequilibrio por extensi&oacute;n a la forma dominante del desorden ps&iacute;quico.</p>       <p>Probablemente, la forma dominante (la homosexualidad) mantiene distancia social entre los m&eacute;dicos, los pacientes y la autoridad del m&eacute;dico, a diferencia de los travestis, por ejemplo, en cuanto a la forma en que se desarrolla la interacci&oacute;n; sin embargo, existen otras formas que son m&aacute;s &lt;&lt;democr&aacute;ticas&gt;&gt;, formas en las que los m&eacute;dicos "restan importancia a su autoridad" (Wodak, 2002, p. 183). Le restan importancia al manual, pero sopesan el ejercicio de su profesi&oacute;n en &eacute;l. La idea del sexo &laquo;reprimido&raquo; y las sexualidades &laquo;marginales&raquo; no son una simple cuesti&oacute;n de teor&iacute;a y manuales. El rigor del m&eacute;todo multiaxial de valoraci&oacute;n cl&iacute;nica se relaciona directamente con el &eacute;nfasis discursivo sobre una represi&oacute;n de doble arista (placer y poder), que se destina a modificar las &laquo;conciliaciones&raquo; sobre el discurso cl&iacute;nico que representa el homosexual como objeto de estudio.</p>       <p>Bajo la premisa de las libertades sexuales "concedidas" bajo la tutela relativa de la psiquiatr&iacute;a y la pol&iacute;tica, se pretende se&ntilde;alar a las formas sutiles, pero muy astutas del poder. Un orden del discurso no es un sistema cerrado o r&iacute;gido, sino mas bien un sistema abierto que queda expuesto al peligro como consecuencia de lo que sucede en las interacciones efectivas (Wodak, 2002, p. 183). La praxis y la disquisici&oacute;n del sistema de referencia conducen a una interacci&oacute;n semi&oacute;tica entre una estructura discusiva y un enfoque cl&iacute;nico de control y polifon&iacute;a del poder.</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El modelo sobre los mecanismos tensionales y los refuerzos negativos de ideas pulsionales son los que se tipifican en el DSM. La prohibici&oacute;n de determinadas pr&aacute;cticas como el fetichismo, el voyerismo, la zoofilia, el exhibicionismo, la pansexualidad, el contempor&aacute;neo BDSM (sexualidad extrema no convencional) y obvia la recriminaci&oacute;n de la "homosexualidad egodist&oacute;nica" y toda la censura impuesta por el sistema referencial son dispositivos secundarios respecto al aparato de dominaci&oacute;n: el diagn&oacute;stico y su respectivo tratamiento.</p>       <p>El estudio de las perversiones sexuales es una intensificaci&oacute;n de los poderes porque se cree que aquellos que realizan actos abiertamente perversos carecen de la estabilidad emocional pertinente, lo que los hace diferentes, anormales, es decir, distintos de los normativizados que han elaborado sistemas de coherencia r&iacute;gida y una conciliaci&oacute;n moralmente compatible con las pr&aacute;cticas sociales. Adem&aacute;s, la multiplicaci&oacute;n de los discursos que analizan con minucia los excesos y las insatisfacciones sexuales siguen siendo ese organismo terap&eacute;utico que usa distinciones temporales arbitrarias, establece c&aacute;nones de funcionalidad y productividad poco o nada ajustados a los contextos sociales o, contrario a ello, encuentra explicaciones totalitarias en los contextos sociales.</p>       <p>El eretismo discursivo generalizado que describe Foucault se hace patente en el manual DSM y en la negaci&oacute;n m&eacute;dico psiquiatra sobre la hegemon&iacute;a discursiva de la herramienta que estandariz&oacute; las patolog&iacute;as de la mente con argumentos cientificistas de tipo: &laquo;des&oacute;rdenes bioqu&iacute;micos cerebrales&raquo; que a&uacute;n no se pueden verificar, han construido todo un aparato dominante. Un aforismo sencillo dir&iacute;a que la negaci&oacute;n es aceptaci&oacute;n por extensi&oacute;n.</p>       <p>La historia del manual DSM, en la &uacute;ltima d&eacute;cada del siglo XX y la primera d&eacute;cada del siglo XXI se asocia a la expansi&oacute;n comercial de los tratamientos v&iacute;a f&aacute;rmacos. Es posible que se haya codificado todo el recetario que presenta el manual y reafirmado de una manera acelerada la hip&oacute;tesis represiva; la "aceptaci&oacute;n" se determina como una prohibici&oacute;n encubierta para tornarla moralmente admisible y t&eacute;cnicamente lucrativa. Michel Foucault toma distancia de los hitos hist&oacute;ricos como el neoliberalismo y la globalizaci&oacute;n para explicar los mecanismos y aparatos represivos. Las explicaciones a nivel macro distraen la atenci&oacute;n al atribuirle todo el peso argumentativo a conceptos tan generales como los que se mencionaron antes.</p>       <p>Lo esencial del discurso no est&aacute; en sus aspectos gen&eacute;ricos, sino en la hipocres&iacute;a que en ellos se sospeche. El tratamiento otorgado por el manual DSM a las histerias femeninas se equipara al lugar que le da a la homosexualidad egodist&oacute;nica, no es cosa distinta a esa hipocres&iacute;a y a esa actuaci&oacute;n tolerable frente a la sexualidad y sus diversas manifestaciones, no pueden ser dis&iacute;miles a la transgresi&oacute;n de las normas. Ahora bien, no vale hacer una divisi&oacute;n entre la descripci&oacute;n del manual y las acciones investigativas de car&aacute;cter psiqui&aacute;trico, porque esas fuentes de informaci&oacute;n se retroalimentan en un mutismo indisoluble. En efecto, lo que podr&iacute;a llamarse un discurso institucional se funde todo el tiempo con las pr&aacute;cticas de comprobaci&oacute;n (investigaci&oacute;n sobre nuevas enfermedades mentales), evaluaci&oacute;n, ridiculizaci&oacute;n (diagn&oacute;stico y tratamiento).</p>       <p>Las ortodicciones del discurso psiqui&aacute;trico se evidencian en los mecanismos de confesi&oacute;n que se labran en la consulta m&eacute;dica. Adem&aacute;s, los controles sociales que se ejercen con el lema de una vida sexual plena, en la que todas las publicaciones ci&ntilde;en un canon que se aleja del homosexualismo y de las perturbaciones sobre las pr&aacute;cticas normativas. Dichas ortopedias incitan el espiral poder - placer, tambi&eacute;n lo conservan en su seno institucional. En el caso del discurso psiqui&aacute;trico, la codificaci&oacute;n impl&iacute;cita de los 'males' del sexo y las distorsiones de la sexualidad son las llamadas ortodicciones al respeto de las normas contra el adulterio.</p>       <p><b>3.3 T&eacute;cnicas polimorfas del poder en el manual DSM IV como las formas dominantes de discurso frente a las alternativas <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus </I>sin discurso</b><sup><a name="nu8"></a><a href="#num8">8</a></sup> .</p>       <p>Las prohibiciones, censuras, los rechazos; en suma, las denegaciones que la hip&oacute;tesis represiva reagrupa en un mecanismo central que dice no, sin duda, son piezas de un papel global y t&aacute;ctico que desempe&ntilde;a el DSM en una t&eacute;cnica de poder; subyacente a la edici&oacute;n de enfermedades mentales. Permea todo un discurso sociopol&iacute;tico; reafirma la hip&oacute;tesis represiva que ha construido un imaginario de las sexualidades ubic&aacute;ndolas en las periferias del discurso.</p>       <p>Las t&eacute;cnicas de control m&eacute;dico se denominan 'ilegalidades psiqui&aacute;tricas' en la homosexualidad y en las <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I> cuando son &lt;conflictos&gt; entre la identidad sexual y la orientaci&oacute;n sexual. El manual reduce, en el campo del lenguaje, a la demonizaci&oacute;n homosexualidad egodist&oacute;nica; controla su libre circulaci&oacute;n en el discurso como una apropiaci&oacute;n m&eacute;dica del t&eacute;rmino psicol&oacute;gico egosint&oacute;nico: autoimagen y autoestima del individuo; apaga las palabras que hacen presente, con demasiado vigor, las alusiones a la homosexualidad y a las <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I>; las enreda con especificaciones de receta.</p>       <p>Los efectos iatrog&eacute;nicos de un discurso psiqui&aacute;trico sistem&aacute;tico contin&uacute;an aliment&aacute;ndose, puesto que la comorbilidad en la valoraci&oacute;n multiaxial es posible, es decir, el discurso &lt;pr&aacute;ctico&gt; del manual engendra imaginarios de enfermedades mentales coexistentes con la homosexualidad egodist&oacute;nica (el travestismo). Cabe resaltar, dentro de las especificaciones t&eacute;cnicas y metodol&oacute;gicas del DSM IV, las salvedades 'culturales' que prometen librarse de los sesgos del discurso; sin embargo, la histerizaci&oacute;n de los cuerpos dentro del manual es tal que la valoraci&oacute;n de un s&iacute;ntoma frecuente la dictan seis meses de inconformidad con los valores y normas tradicionales. Se lee en el discurso del DSM IV como una incoherencia con la imagen del individuo y no con el sistema moral predominante.</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Las formas del poder en el DSM se podr&iacute;an clasificar en cuatro, distintas a la censura soslayada. La primera de ellas es la propagaci&oacute;n del poder y del objeto sobre el que se ejerce, es decir, ense&ntilde;ar a los psiquiatras el uso del manual y apoyarlo sobre los enfermos (estudios de campo); la segunda es el hostigamiento de las <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus </I>(investigaciones sobre la sexualidad extrema no convencional), adem&aacute;s, la caracterizaci&oacute;n de las perversiones; la tercera es el mecanismo de la concesi&oacute;n o &lt;aceptaci&oacute;n&gt; de la homosexualidad (revisi&oacute;n del tema por parte del comit&eacute; elaborador del manual), pero no del travestismo; y por &uacute;ltimo, est&aacute;n las instituciones de control como los grupos de investigaci&oacute;n que alimentan al manual y sus supuestos vac&iacute;os que nutren a los grupos o cient&iacute;ficos de las ciencias de las enfermedades mentales (El c&iacute;rculo de retroalimentaci&oacute;n que se nombr&oacute; anteriormente).</p>       <p>Michel Foucault se pregunta: "&iquest;C&oacute;mo se logr&oacute; constituir esa inmensa y tradicional extorsi&oacute;n de confesi&oacute;n sexual en formas cient&iacute;ficas?" (1999, p. 98). El examen multiaxial del que tanto se ha hablado en el documento se entiende como esos nuevos m&eacute;todos del hacer hablar; da lugar a la existencia de los dem&aacute;s mecanismos de control. Un accidente, una desviaci&oacute;n, un trauma, un exceso pueden conducir a una enfermedad mental. No obstante, la latencia de la sexualidad es un argumento en beneficio de la caracterizaci&oacute;n de aspectos de la enfermedad mental, es decir, la forclusi&oacute;n de un significante fundamental en relaci&oacute;n con el sexo.</p>       <p>En este punto se hace evidente el sistema de mecanismos por refuerzos tensionales que se diagnostican y medican, en una relaci&oacute;n negativa entre poder y sexo, l&iacute;mite y carencia. La regla que subyace al sistema estandarizado para los males de la mente y la sexualidad es el poder. Para Foucault el poder es esencialmente lo que dicta al sexo su ley.</p>       <p>Por otra parte, Peter Sloterdijk (1983), en su texto <I>Cr&iacute;tica de la raz&oacute;n c&iacute;nica</I>, muestra c&oacute;mo las "prescripciones de prudencia", que se&ntilde;ala Foucault (1998, p. 79) en <I>La Historia de la Sexualidad I</I>, no se hacen patentes en este caso de estudio. Los bloques t&aacute;cticos del discurso y de los focos poder-saber, placer-poder revelan un doble condicionamiento, pero de una manera c&iacute;nica, tan vulgar como un recetario para preparar antipsic&oacute;ticos, ansiol&iacute;ticos y antidepresivos en un mercado de cajas negras y agujeros argumentativos.</p>       <p><font size="3"><b>Conclusiones </b></font></p>      <p> El an&aacute;lisis de contenidos<sup><a name="nu9"></a><a href="#num9">9</a></sup>  que se describi&oacute; en la metodolog&iacute;a, su consecuente desarrollo en el apartado de resultados y las cr&iacute;ticas que se elaboraron en torno al DSM IV permiten vislumbrar el debilitamiento de las restricciones morales sobre la homosexualidad, como se asegur&oacute; en la introducci&oacute;n. No obstante, las "significaciones" (Butler, 2002, p. 140) del travestismo y de las <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I> dan cuenta del nivel de falsa indulgencia que se le otorga a la orientaci&oacute;n y a la identificaci&oacute;n sexual. En este paraje puede afirmarse que la represi&oacute;n sobre el sexo y sus formas son fruto de la "histerizaci&oacute;n" (Butler, 2002, p. 100) de los cuerpos como referencias v&aacute;lidas para editar perversiones y plasmarlas en un manual.</p>       <p>Tal es el caso de Richard von Krafft-Ebing (1905), un psiquiatra que dedic&oacute; todo su trabajo a especificar, calificar, apreciar y jerarquizar las perversiones sexuales. En su texto <I>Psicopat&iacute;a del sexo </I>(1886) en donde se identifica la <I>paradoxia,</I> o el deseo sexual experimentado en etapas de la vida equivocadas, la <I>anesthesia</I> como escasez de deseo, la <I>hyperesthesia</I> que es deseo excesivo y la <I>paraesthesia</I> que es el deseo sexual sobre un objeto equivocado en el que se inclu&iacute;a la homosexualidad. Este es quiz&aacute;, uno de los referentes m&aacute;s parecidos a lo que se conoce en la actualidad como el Manual Diagn&oacute;stico y Estad&iacute;stico de los Trastornos Mentales. Es preciso afirmar que fruto de las nuevas investigaciones se sigue medicando bajo los preceptos de 1886 quitando la palabra homosexualidad del manual por ser un tema de car&aacute;cter pol&iacute;tico acentuado. En conclusi&oacute;n, el esquema circular descrito sigue operando, manteniendo la representaci&oacute;n y la significaci&oacute;n discursiva.</p>       <p>La reconsideraci&oacute;n que se plantea es &iquest;qu&eacute; suceder&iacute;a con la instituci&oacute;n del manual si se quitara el travestismo y las <I>sexu</I><I>&#257;</I><I>lis diversus</I> como trastornos de la mente? La homosexualidad se edit&oacute; llegando a la forma egodist&oacute;nica recordando la hip&oacute;tesis represiva Foucaultiana. Al realizar un an&aacute;lisis de contenido en documento cl&iacute;nico de referencia se observa c&oacute;mo el &lt;equilibrio&gt; discursivo se alter&oacute;, quiz&aacute;, si el travestismo se elimina del manual, ser&aacute; muy evidente la desconstrucci&oacute;n discursiva y el esquema del circulo ser&iacute;a seccionado. Finalmente, la bisecci&oacute;n ser&iacute;a completa porque se quitar&iacute;an los vestigios pol&iacute;ticos y morales. Cualquier forma de deseo que no tenga como fin &uacute;ltimo la fecundidad o las insinuaciones simb&oacute;licas de la misma, es una perversi&oacute;n. Por ello, la violaci&oacute;n es un acto aberrante, pero no una perversi&oacute;n, porque de ella podr&iacute;a derivarse el embarazo. Otro ejemplo sobresaliente, son las expresiones est&eacute;ticas travestidas que rayan con lo socialmente inaceptable: algo extra&ntilde;o que debe medicarse, por resultar aberrante y perverso.</p>       <p>Otro argumento que apoya la reconsideraci&oacute;n de los imaginarios sobre el homosexual en el manual DSM IV es la tesis que Philippe Ari&eacute;s (1987, p. 65) retoma de Michael Pollak sobre los modelos de sociedad que en conjunto se acuerdan sobre las representaciones que de s&iacute; mismos hacen los homosexuales y que esta concordancia se debe a la deformaci&oacute;n de las im&aacute;genes y los papeles. Dicha distorsi&oacute;n podr&iacute;a explicarse desde el fracaso de los modelos, una matriz heterosexual, esencialmente occidental (modelos patriarcales, matriarcales), debidos al cambio en la antropolog&iacute;a de la virilidad y la feminidad, tambi&eacute;n se registran las mutaciones del trabajador y del tipo que explica Ernest J&uuml;nger en su texto <I>El trabajador, Dominio y Figura</I>, que, sin duda alguna, ha modificado el imaginario hacia la "aceptaci&oacute;n", y es all&iacute; donde los temas de la ciencia psiqui&aacute;trica se ven languidecer. "La tolerancia frente a la homosexualidad derivar&iacute;a de un cambio en la representaci&oacute;n de los sexos, no solo de sus funciones, de sus roles en la profesi&oacute;n y en la familia, sino de sus im&aacute;genes simb&oacute;licas" (Ari&eacute;s, 1987, p. 3).</p>       <p>La hiper-saturaci&oacute;n discursiva sobre la sexualidad tolerada deriva de las variaciones en las representaciones sociales del homosexual, no obstante, el discurso cl&iacute;nico es fiel a su rigor. Un discurso construido de esa manera no puede ser m&aacute;s que la expresi&oacute;n de los dispositivos poder-placer-saber que se han implantado desde la ciencia psiqui&aacute;trica. Y el solo hecho de que se haya pretendido hablar desde el punto de vista aparentemente purificado y neutro: cientificista, incapacidad o rechazo a hablar del sexo mismo, en esa din&aacute;mica poder -saber "se refiri&oacute; sobre todo a sus aberraciones, perversiones, rarezas excepcionales, anulaciones patol&oacute;gicas, exasperaciones m&oacute;rbidas" (Foucault, 1998, p. 67).</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Pi&eacute; de p&aacute;gina</b></p>    <sup><a name="num1"></a><a href="#nu1">1</a></sup> En esta parte del texto se debe referir la c&aacute;tedra de Michel Foucault dictada en 1970, titulada "El orden del discurso". Se dice que la construcci&oacute;n de un discurso, por parte de un individuo, puede ser peligrosa, puesto que las formas institucionales que pesan sobre ese discurso superan y determinan todo el proceso de creaci&oacute;n o construcci&oacute;n del discurso mismo. Por ello, el manual DSM IV como instituci&oacute;n que lleva consigo un discurso es un caso de estudio pertinente para el an&aacute;lisis cr&iacute;tico del discurso.    <br>  <sup><a name="num2"></a><a href="#nu2">2</a></sup> En el manual siqui&aacute;trico el lenguaje parece neutro, pertinente al l&eacute;xico cient&iacute;fico siguen significantes discursivos conciliatorios. Ahora bien, se debe observar con detenimiento el uso de las palabras que indican la desviaci&oacute;n y el c&oacute;mo valorar o diagnosticar dentro de las premisas del manual.    <br>  <sup><a name="num3"></a><a href="#nu3">3</a></sup> Conflictos con el sistema de coherencia entre la autoimagen y el ego del individuo.    <br>  <sup><a name="num4"></a><a href="#nu4">4</a></sup> En esta parte del texto se presenta la contextualizaci&oacute;n del manual, en cada etapa de desarrollo de la sistematizaci&oacute;n metodol&oacute;gica propuesta por Norman Fairclough, se nombra el &iacute;tem que se adelanta al seguir el ciclo del an&aacute;lisis de contenidos y del an&aacute;lisis cr&iacute;tico del discurso.    <br>  <sup><a name="num5"></a><a href="#nu5">5</a></sup> Ver <a href="#anx">anexo 1</a>.    <br>  <sup><a name="num6"></a><a href="#nu6">6</a></sup> Parte uno de la sistematizaci&oacute;n o desarrollo de la metodolog&iacute;a: problema social que presenta aspectos semi&oacute;ticos, es decir, la producci&oacute;n de sentido, los significantes y los discursos dentro del manual DSM.    <br>  <sup><a name="num7"></a><a href="#nu7">7</a></sup> En la actualidad, la representaci&oacute;n discursiva que reposa sobre la homosexualidad es el estatus de revisi&oacute;n, diagnosticando a la homosexualidad egodist&oacute;nica, que finalmente es homosexualidad. La representaci&oacute;n es la conmutaci&oacute;n del significado que hace referencia al contenido interno del discurso y el significante que concierne al contenido externo. Significados y significantes son categor&iacute;as abstractas dentro del discurso que deben evaluarse para entender la representaci&oacute;n, es decir, la construcci&oacute;n global de un discurso, en palabras distintas, las relaciones que existen entre creencias compartidas.    <br>  <sup><a name="num8"></a><a href="#nu8">8</a></sup> Parte tres y cuatro de la metodolog&iacute;a descrita anteriormente. Se presentan las maneras discursivas del manual frente a las neosexualidades que carecen de un discurso, es decir, la forma dominante e institucional frente a las pr&aacute;cticas no convencionales.    <br>  <sup><a name="num9"></a><a href="#nu9">9</a></sup> El an&aacute;lisis de discurso acotado que se efectu&oacute; resalt&oacute; el discurso dominante (manual DSM IV) frente a las formas no discursivas sino pr&aacute;cticas (neo sexualidades). Sus categor&iacute;as resaltan los aspectos estil&iacute;sticos del discurso que para el caso de estudio son neutros, las tendencias que son de discurso de diagn&oacute;stico directo a diagnostico soslayado como se nombr&oacute; en el texto.    <br>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Referencias bibliogr&aacute;ficas </b></font></p>      <!-- ref --><p> Alcott, A. (1836). <I>The young man's guide</I>. Boston: Perkins and Marvin.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0121-053X201500010000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Ari&eacute;s, P. (1987). <I>Sexualidades occidentales</I>. Barcelona: Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0121-053X201500010000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Babiszenko, D., &amp; Lutereau, L. (2011). La homosexualidad femenina en el psicoan&aacute;lisis de J. McDougall. <I>Psicoan&aacute;lisis</I>, 33(1), 21-38. Argentina: Universidad de Buenos Aires.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0121-053X201500010000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Bataile, G. (1978). <I>Historia del ojo.</I> Espa&ntilde;a: Tusquets.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0121-053X201500010000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Barthes, R. (1974). <I>La semiolog&iacute;a</I>. Buenos Aires: Tiempo Contempor&aacute;neo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0121-053X201500010000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Barthes, R. (1973). <I>Por ambas partes, Ensayos cr&iacute;ticos</I>. Barcelona: Seix Barral.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0121-053X201500010000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Beck, U. (1994). <I>Modernizaci&oacute;n Reflexiva</I>. Madrid: Alianza Editorial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0121-053X201500010000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Butler, J. (2002). <I>Cuerpos que importan: sobre los l&iacute;mites materiales y discursivos del "sexo"</I>. Buenos Aires: Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0121-053X201500010000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Butler, J. (2009). <I>Dar cuenta de s&iacute; mismo. Violencia &eacute;tica y responsabilidad</I>. Buenos Aires: Amorrortu.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0121-053X201500010000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Colorado, C. (2010). Una mirada al An&aacute;lisis Cr&iacute;tico del Discurso. Entrevista con Ruth Wodak. <I>Discurso &amp; Sociedad</I>, 4(3), 579-596. Universidad Pompeu Fabra.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0121-053X201500010000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Del Lagrace, V. (2005). <I>Corpus queer: bodies in resistance, Transpalette, Emmetrop</I>. Bourges: France September 2005. (exhibitions).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0121-053X201500010000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Del Lagrace, V. (2005). <I>Intersex 101: The Two Gender System as a Human Rights Abuse</I>. Berlin: NGBK gallery (exhibitions).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0121-053X201500010000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Asociaci&oacute;n Americana de Psiquiatr&iacute;a. (1994). <I>DSM IV, Manual diagn&oacute;stico y estad&iacute;stico de los trastornos mentales</I>. Estados Unidos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0121-053X201500010000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Fairclough, N. (2001). <I>Language and Power</I>. Londres: Longman.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S0121-053X201500010000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Fairclough, N. (2003). <I>Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research</I>. Londres: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S0121-053X201500010000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Foucault, M. (1988). <I>Las palabras y las cosas</I>. M&eacute;xico: Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0121-053X201500010000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Foucault, M. (1998). <I>Historia de la sexualidad I: La voluntad de saber</I>. M&eacute;xico: Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S0121-053X201500010000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Halberstam, J. (2005). <I>In a Queer Time and Place: Transgender Bodies, Subcultural Lives</I>. New York: New York University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S0121-053X201500010000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Halberstam, J. (2003). The Transgender Look. In <I>The Bent Lens: A World Guide to Gay and Lesbian Film</I>, pp. 18-21. Los Angeles, CA: Alyson Books.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S0121-053X201500010000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Hooker, E. (1957). The adjustment of the male overt homosexual. <I>Journal of Projective Techniques</I>, 21(1), 18-31. Los Angeles: Universidad de California.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0121-053X201500010000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Innis, H. (1952). <I>Changing Concepts of Time</I>. Toronto: University of Toronto Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0121-053X201500010000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Jim&eacute;nez, R. (2012). <I>La g&eacute;nesis de las parafilias sexuales y la homosexualidad egodist&oacute;nica: el Modelo de los Mecanismos Tensionales</I>. Avances en Psicolog&iacute;a Latinoamericana. Espa&ntilde;a: Universidad de M&aacute;laga.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0121-053X201500010000800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>J&uuml;nger, E. (1990). <I>El Trabajador</I>. Madrid: Tusquest.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S0121-053X201500010000800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Krafft-Ebing, R. (1999). <I>Psychopathia Sexu&#257;lis.</I> Alemania: Bloat Books.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S0121-053X201500010000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kaiser, C. (1997). <I>The Gay Metropolis</I>. Broadway: Group West.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S0121-053X201500010000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Gamboa, I. (2006). La Constituci&oacute;n de Trastornos Sexuales en la Psiquiatr&iacute;a. <I>Di&aacute;logos,</I> 7(1), 242-290. Costa Rica: Universidad de Costa Rica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0121-053X201500010000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p>Gee, J. (2005). <I>La ideolog&iacute;a en los discursos. </I>Madrid: Morata.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0121-053X201500010000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, C. (2001). <I>"La identidad gay: una identidad en tensi&oacute;n", Saberes y Razones primavera-verano </I>(paper).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0121-053X201500010000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Mart&iacute;n, M. (2011). 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(paper).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0121-053X201500010000800030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Marmor, J. (1972). Homosexuality mental illness or moral dilemma? <I>International Journal of Psychiatry</I>, vol. 10, no. 1. (paper).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0121-053X201500010000800031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Preciado, B. (2009). <I>Historia de una palabra</I>. Ensayo. Madrid: Anagrama.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0121-053X201500010000800032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Preciado, B. (2009). <I>G&eacute;nero y basura</I>. Ensayo. Madrid: Anagrama.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0121-053X201500010000800033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Ritter, M. (2001). "Study: Some Gays Can Go Straight". <I>The Washington Post</I>. Revisado en internet el 11 de octubre de 2013. <a href="http://www.washingtonpost.com/wp-srv/aponline/20010509/aponline013921_000.htm" target="_blank">http://www.washingtonpost.com/wp-srv/aponline/20010509/aponline013921_000.htm</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S0121-053X201500010000800034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Rodr&iacute;guez, A. (2013). <I>Las escaleras de escher: la transversalizaci&oacute;n de g&eacute;nero vista desde las capacidades del estado</I>. Estudios de G&eacute;nero CEPAL. (paper).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S0121-053X201500010000800035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p>Rojas, M. (2006). <I>El imaginario. Civilizaci&oacute;n y cultura del siglo XXI</I>. Buenos Aires: Prometeo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S0121-053X201500010000800036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p>S&aacute;ez, J. (2013). <I>Gu&iacute;a para la gesti&oacute;n policial de la diversidad</I>. Madrid: Editorial Plataforma por la Gesti&oacute;n policial de la Diversidad.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S0121-053X201500010000800037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>S&aacute;ez, J. (2013). <I>Discriminaci&oacute;n y Comunidad Gitana</I>. Madrid: Editorial Plataforma por la Gesti&oacute;n policial de la Diversidad.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S0121-053X201500010000800038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Seligman, M. (2002). <I>Authentic Happiness: Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment</I>. New York: Free Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S0121-053X201500010000800039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Sloterdijk, P. (1983). <I>Cr&iacute;tica de la raz&oacute;n c&iacute;nica</I>. Madrid: Siruela.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S0121-053X201500010000800040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Spitzer, R. (2001). <I>Can Some Gay Men and Lesbians Change Their Sexual Orientation? 200 Participants Reporting a Change from Homosexual to Heterosexual Orientation</I>. Biometrics Research Department, NewYork State Psychiatric Institute, New York. Department of Psychiatry, Columbia University. (paper).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S0121-053X201500010000800041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>T&eacute;llez, F. (2012). Narraci&oacute;n audiovisual transnacional en la homosexualidad. <I>Comunicaci&oacute;n: revista Internacional de Comunicaci&oacute;n Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales</I>. Espa&ntilde;a: Universidad de Sevilla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S0121-053X201500010000800042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>T&eacute;llez, F. (2013). <I>Culturas homoer&oacute;ticas televisadas</I>. Ponencia. III Congreso "ciencias, tecnolog&iacute;as y culturas. Dialogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de Am&eacute;rica Latina y el Caribe. Hacia una internacional del conocimiento". 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Barcelona: Gedisa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S0121-053X201500010000800045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Van Dijk, T. (2007). <I>Discurso y Contexto. Una aproximaci&oacute;n cognitiva.</I> Barcelona: Gedisa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S0121-053X201500010000800046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Vidarte, P. (2007). <I>&Eacute;tica Marica. Proclamas libertarias para una militancia LGTBQ. </I>Madrid: Egales.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S0121-053X201500010000800047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Vidarte, F. (1999). <I>Homograf&iacute;as</I>. Madrid: Espasa-Calpe.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S0121-053X201500010000800048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Wittig, M. (1973). <I>El cuerpo lesbiano</I>. Espa&ntilde;a: Pre-Textos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S0121-053X201500010000800049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Wodak, R. (2002). <I>Methods of Critical Discourse Analysis (Introducing Qualitative Methods series</I>). EEUU: Sage Publications.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S0121-053X201500010000800050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Zuleta, E. (2000). <I>Elogio a la dificultad y otros ensayos</I>. Cali: Fundaci&oacute;n Estanislao Zuleta.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S0121-053X201500010000800051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  <hr>       <p align="center"><a name="anx"><img src="img/revistas/clin/n25/n25a08anx.jpg"></a></p> </font>      ]]></body><back>
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