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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La salud como motivación para la práctica de actividad física en personas adultas]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Five hundred persons who started a program of physical activity were interviewed in order to determine the main motivations to become active. Answers were classified into several categories and reported in regard to gender. Cultural and technical knowledge that support the different factors are enuntiated. Beauty was the main motivation for getting involved in physical fitness; relaxation, health and pleasure were also mentioned. Fortunately when a person does exercise all the physical and mental benefits are included, no matter which the original intention was.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[MOTIVACIÓN]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ACTIVIDAD FÍSICA]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>INVESTIGACI&Oacute;N ORIGINAL</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>La salud como motivaci&oacute;n para la   pr&aacute;ctica de actividad f&iacute;sica en   personas adultas</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>HEALTH AS MOTIVATION FOR PHYSICAL ACTIVITY IN ADULTS</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ELKIN MART&Iacute;NEZ L&Oacute;PEZ</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ELKIN MART&Iacute;NEZ L&Oacute;PEZ, MD, MSC, MPH, Facultad Nacional de Salud P&uacute;blica. Universidad de Antioquia, Medell&iacute;n,   Colombia. <a href="mailto:elkmartz@guajiros.udea.edu.co">elkmartz@guajiros.udea.edu.co</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr noshade size="1" >     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>QUINIENTAS PERSONAS QUE INICIARON VOLUNTARIAMENTE</b> un programa de ejercicio   en el transcurso de un a&ntilde;o fueron entrevistadas para establecer las razones   principales que las motivaban hacia la actividad f&iacute;sica. En este art&iacute;culo   se describen las razones clasificadas en grandes categor&iacute;as comparadas con relaci&oacute;n   al sexo y se discute el respaldo cultural y t&eacute;cnico que se conoce en torno a   cada una de las categor&iacute;as enunciadas. La principal motivaci&oacute;n hacia la actividad   f&iacute;sica en nuestro medio es la ''Est&eacute;tica corporal''. Esta raz&oacute;n es particularmente   fuerte en las mujeres. Otras razones tales como: aptitud f&iacute;sica, relajaci&oacute;n mental, salud y placer aparecen subordinadas. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por fortuna, cuando una persona practica actividad f&iacute;sica en forma regular recibe   la totalidad de los efectos protectores en las esferas de su bienestar f&iacute;sico y mental,   sin importar cu&aacute;l haya sido su motivaci&oacute;n inicial.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>PALABRAS CLAVE</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <i>MOTIVACI&Oacute;N,   ACTIVIDAD F&Iacute;SICA,   EJERCICIO </i></font></p> <hr noshade size="1" >     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>SUMMARY </b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Five hundred persons who started a program of   physical activity were interviewed in order to determine   the main motivations to become active.   Answers were classified into several categories and   reported in regard to gender. Cultural and technical   knowledge that support the different factors are   enuntiated. Beauty was the main motivation for   getting involved in physical fitness; relaxation,   health and pleasure were also mentioned.   Fortunately when a person does exercise all the   physical and mental benefits are included, no   matter which the original intention was. </font></p> <hr noshade size="1" >     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La gente de nuestras ciudades est&aacute; haciendo m&aacute;s   ejercicio f&iacute;sico. &#191;Cuesti&oacute;n de moda&#63; Tal vez, pero   lo cierto es que personas de uno y otro sexo, de   todas las edades y estratos sociales est&aacute;n ahora en   una actitud m&aacute;s positiva ante el deporte recreativo   y la actividad f&iacute;sica.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se sabe que en Europa y Estados Unidos millones   de personas se ejercitan regularmente, gracias a   la difusi&oacute;n de los hallazgos cient&iacute;ficos m&aacute;s recientes   respecto a las bondades de la recreaci&oacute;n activa   &#40;1-3&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En Colombia comienza a observarse un fen&oacute;meno   similar. Basta solamente con salir de casa un domingo   en la ma&ntilde;ana, para confirmar personalmente   la presencia de centenares de personas vistiendo   ropa deportiva y practicando una gran diversidad   de deportes. Las unidades deportivas, las llamadas   ''ciclov&iacute;as'', las zonas verdes y muchas v&iacute;as p&uacute;blicas   se ven concurridas por personas dispuestas a disfrutar   de la actividad f&iacute;sica de su predilecci&oacute;n y en   muchos casos tan s&oacute;lo a caminar y mirar, recre&aacute;ndose   con el sano ambiente que en estos lugares se   respira.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Personas de edad avanzada, minusv&aacute;lidos, personas   obesas, delgadas, j&oacute;venes y ni&ntilde;os, todos ellos   se funden en un sentimiento o deseo &uacute;nico &#161;hacer   ejercicio&#33; cada quien con su propia motivaci&oacute;n y   tal vez con sus propias limitaciones, pero todos   dispuestos a buscar el beneficio de esta experiencia   formativa. Sumado a esto, la prensa hablada y   escrita dedica buena parte de sus emisiones a cubrir   los eventos deportivos en todas sus modalidades   y manifestaciones, resaltando los rasgos personales   de aquellos deportistas que descuellan en   el alto rendimiento y exaltando la importancia social,   econ&oacute;mica y pol&iacute;tica del deporte.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Paralelamente, y como una respuesta a este auge   del ejercicio f&iacute;sico, proliferan en las ciudades diversas   instituciones para hacer actividad f&iacute;sica dirigida.   En &eacute;stas se rodea a los afiliados de todas las   comodidades para practicar gimnasia, nataci&oacute;n,   trote, pesas, baile, deportes de raqueta, etc; los   gimnasios por lo general se mantienen atestados   de practicantes quienes han decidido reemprender   un estilo de vida m&aacute;s activo conforme a sus   propias convicciones.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por todo esto, parece interesante averiguar qu&eacute;   es exactamente lo que la gente busca al hacer ejercicio   f&iacute;sico y cu&aacute;l es su motivaci&oacute;n m&aacute;s importante.   Conocer estas motivaciones podr&iacute;a servir para   estructurar programas de amplio espectro social,   a fin de cosechar los m&uacute;ltiples beneficios que la   actividad f&iacute;sica regular aporta en relaci&oacute;n al bienestar   f&iacute;sico y mental de quienes la practican.   </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>MATERIALES Y M&Eacute;TODOS</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Se tomaron para el an&aacute;lisis 500 historias m&eacute;dicodeportivas   realizadas en el transcurso de un a&ntilde;o.   Correspond&iacute;an a personas que acudieron espont&aacute;neamente   a un acreditado gimnasio de la ciudad   con el fin de iniciar un programa de mantenimiento   f&iacute;sico. A trav&eacute;s de una entrevista individual llevada   a cabo por un especialista en medicina deportiva   se discuti&oacute; la siguiente pregunta: ''&#191;por qu&eacute;   desea usted hacer ejercicio&#63;''. Las respuestas de   los afiliados fueron consignadas textualmente y   luego clasificadas por afinidad con alguna de las   categor&iacute;as mayores, las cuales fueron apareciendo   claras a medida que se adelantaba el an&aacute;lisis.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fueron incluidas, por ejemplo, dentro de la categor&iacute;a   ''Est&eacute;tica corporal'', todas aquellas respuestas   que de una u otra forma permit&iacute;an reconocer   un inter&eacute;s hacia el embellecimiento natural del cuerpo, tales como: ''bajar de peso'', ''botar grasa'', ''rebajar   barriga'', ''endurecer'', ''estoy muy gordo&#40;a&#41;'',   ''estoy muy flaco&#40;a&#41;'', etc.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> As&iacute; mismo, cuando alguien presentaba m&aacute;s de una   raz&oacute;n para hacer ejercicio, se lo consider&oacute; en tantas   categor&iacute;as como razones principales ten&iacute;a. Por   lo general, cuando esto ocurr&iacute;a sol&iacute;an ser dos argumentos   o muy escasamente hasta tres. Esto   explica por qu&eacute; a pesar de ser 500 personas las   evaluadas, las razones clasificadas alcanzan el n&uacute;mero   de 765.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Todas las personas al matricularse en la instituci&oacute;n   recibieron cita para una evaluaci&oacute;n general de enfermer&iacute;a   y para entrevista y examen con un especialista   en Medicina Deportiva. En estas revisiones   iniciales se hace el interrogatorio, se define la aptitud   del afiliado y se hace la prescripci&oacute;n   individualizada del ejercicio.   </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESULTADOS</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> De la poblaci&oacute;n estudiada 306 fueron mujeres y   194 hombres; las edades variaban entre 15 y 58   a&ntilde;os, con un promedio de 27 a&ntilde;os para las mujeres   y 36 para los hombres. Todos ellos fueron catalogados   como personas aptas para hacer ejercicio,   pero ocasionalmente, en unos pocos individuos,   exist&iacute;an algunas restricciones menores relacionadas   usualmente con el sistema musculoesquel&eacute;tico,   que no constitu&iacute;an obst&aacute;culo para la pr&aacute;ctica de   actividad f&iacute;sica dirigida.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El personal que asiste a los gimnasios es, por lo   general, gente con cierto poder adquisitivo, la   mayor&iacute;a de ellos comerciantes, profesionales, ejecutivos   y empleados de empresas quienes muchas   veces acuden acompa&ntilde;ados de sus familiares o   amigos m&aacute;s cercanos.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las principales motivaciones para la pr&aacute;ctica de la   actividad f&iacute;sica se presentan en forma ordenada,   tanto en tablas como en gr&aacute;ficos de barra. Se las   clasifica por orden de prioridad, revelando el porcentaje   de la poblaci&oacute;n estudiada que se adhiere a   cada una de las categor&iacute;as definidas. Estos resultados   se presentan en forma general, ajustada y   tambi&eacute;n discriminada por sexo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Adem&aacute;s, se calcula la relaci&oacute;n de preferencias &#40;R/   Rs&#41;, en la cual se eval&uacute;a la proporci&oacute;n de respuestas   a favor de cada motivaci&oacute;n comparada con el   valor correspondiente a favor de la salud. Este indicador   revela la magnitud de la atracci&oacute;n que   ofrecen las diversas motivaciones en contraste con   la preferencia, un tanto m&aacute;s racional, que valora   expresamente los efectos saludables del ejercicio   sobre el organismo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La est&eacute;tica corporal es la raz&oacute;n primordial que   alienta a las personas en general a interesarse en   el ejercicio &#40;<a href="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4t1.jpg" target="_blank">Tabla N&#176; 1</a>, <a href="#f1">Figura N&#176; 1</a>&#41;. Le siguen en   su orden otras razones como la forma f&iacute;sica, la   relajaci&oacute;n mental, la salud, el placer y por &uacute;ltimo la   activaci&oacute;n.   </font></p>     <p align="center"><a name="f1"></a><img src="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4f1.jpg"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La est&eacute;tica corporal aparece como la motivaci&oacute;n   claramente preferida por las mujeres en quienes   otras razones como la salud y la forma f&iacute;sica ocupan   un lugar secundario &#40;<a href="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4t2.jpg" target="_blank">Tabla N&#176; 2</a>, <a href="#f2">Figura N&#176; 2</a>&#41;.   Como motivaci&oacute;n, para las mujeres, la belleza corporal   supera m&aacute;s de 3 veces a la salud.</font></p>     <p align="center"><a name="f2"></a><img src="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4f2.jpg"></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Los hombres parecen ser m&aacute;s conscientes de las   campa&ntilde;as educativas que se hacen promocionando   el ejercicio para prevenir enfermedades   degenerativas y para mantener el organismo en   &oacute;ptimas condiciones funcionales. Aunque tambi&eacute;n   para ellos la est&eacute;tica corporal aparece como la primera   raz&oacute;n, &eacute;sta no dista mucho de la motivaci&oacute;n   por la forma f&iacute;sica y por la salud &#40;<a href="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4t3.jpg" target="_blank">Tabla N&#176; 3</a>, <a href="#f3">Figura   N&#176; 3</a>&#41;. </font></p>     <p align="center"><a name="f3"></a><img src="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4f3.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>DISCUSI&Oacute;N</b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La Est&eacute;tica corporal aparece definitivamente como   la raz&oacute;n m&aacute;s fuerte para motivar a las personas   hacia el ejercicio f&iacute;sico; esto es particularmente cierto   en las mujeres en quienes 6 de cada 10 aluden a   esta motivaci&oacute;n. La raz&oacute;n de preferencias &#40;R/Rs&#41;   demuestra significativamente &#40;p&#60;.01&#41; que la est&eacute;tica   es para las mujeres 3 veces m&aacute;s importante   que la salud como incentivo para emprender un   programa de actividad f&iacute;sica &#40;cuadro N&#176; 2&#41;. En los   hombres las razones de preferencias no muestran   una diferencia significativa de las distintas motivaciones   con respecto a la salud &#40;cuadro N&#176; 3&#41;.   La comparaci&oacute;n por sexos evidencia diferencias   interesantes. Las mujeres del estudio prefieren la   est&eacute;tica mucho m&aacute;s que los hombres como raz&oacute;n   fundamental para practicar ejercicio &#40;p&#60;.01&#41;. Los   hombres, por su parte, prefieren la salud y la forma   f&iacute;sica m&aacute;s que las mujeres &#40;p&#60;.05&#41;. Este hallazgo   puede explicarse quiz&aacute; porque en nuestra   muestra los hombres exceden en promedio 9 a&ntilde;os   a las mujeres o puede ser que &eacute;ste sea un patr&oacute;n   de valoraci&oacute;n t&iacute;picamente masculino &#40;<a href="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4t4.jpg" target="_blank">Tabla N&#176; 4</a> y   <a href="#f4">Figura N&#176; 4</a>&#41;.   </font></p>     <p align="center"><a name="f4"></a><img src="/img/revistas/iat/v16n1/v16n1a4f4.jpg"></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De todas maneras, existe un c&uacute;mulo de evidencia   cient&iacute;fica y de conocimiento popular que respalda   cada una de las motivaciones principales que se   aducen. Veamos algunas referencias al respecto: </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Est&eacute;tica corporal</b>   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Es un hecho reconocido que quienes hacen ejercicio   exhiben una atractiva configuraci&oacute;n corporal.   Esto se debe primordialmente a que la actividad   f&iacute;sica produce un doble beneficio en la composici&oacute;n   del organismo a medida que elimina la grasa   subcut&aacute;nea que tanto afecta el perfil corporal y   que es responsable de la llamada ''celulitis'' tan   temida y sufrida por las mujeres. Tambi&eacute;n   incrementa el tejido magro por aumento de la masa   muscular, lo cual da a los hombres una apariencia   varonil y a las mujeres la ansiada ''dureza'' de tejidos   &#40;4&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Es importante destacar que este beneficio est&eacute;tico   no se logra mediante un programa de adelgazamiento   con dietas o m&eacute;todos pasivos, ya que en   &eacute;stos la eliminaci&oacute;n de grasa se acompa&ntilde;a de una   p&eacute;rdida de masa muscular, lo cual conduce a   flacidez de los tejidos acompa&ntilde;ada de debilidad   muscular y deterioro funcional general &#40;5,6&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> Forma f&iacute;sica</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Es un objetivo especialmente anhelado por los hombres   y se refiere a la b&uacute;squeda de un perfecto funcionamiento   del organismo, fundamentado en la   capacitaci&oacute;n de todos los sistemas especialmente   el motor.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Es bien sabido que el ejercicio regular mejora la   flexibilidad, la coordinaci&oacute;n, la velocidad y la fuerza,   permitiendo entonces una movilidad corporal   armoniosa, equilibrada, precisa, amplia y eficiente &#40;7,8&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Adem&aacute;s de esto, la actividad f&iacute;sica fortalece el coraz&oacute;n   y la circulaci&oacute;n, produciendo una mejor alimentaci&oacute;n   de los tejidos y permitiendo la realizaci&oacute;n   de jornadas largas de ejercicio sin que se presente   fatiga muscular &#40;9&#41;.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Personas de todas las edades, tanto hombres como   mujeres, derivan del ejercicio f&iacute;sico adaptaciones fisiol&oacute;gicas y estructurales en los sistemas   cardiovascular, musculoesquel&eacute;tico, metab&oacute;lico,   endocrino e inmunitario; modificaciones que han   sido ampliamente documentadas por los cient&iacute;ficos   de las ciencias del deporte y que representan   cambios altamente favorables para el disfrute de   una mayor funcionalidad productiva y para el mejoramiento   de la calidad de vida de los individuos   activos &#40;10-13&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> Relajaci&oacute;n mental</b>   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El doctor Herbert de Vries, un c&eacute;lebre cient&iacute;fico   americano, compar&oacute; los efectos del ejercicio regular   con los efectos farmacol&oacute;gicos de un tranquilizante   suave en una poblaci&oacute;n hospitalaria. Los   resultados mostraron que dichos efectos eran similares   o mejores con el ejercicio y que adem&aacute;s   &eacute;sta era una terapia m&aacute;s bien acogida por los pacientes   &#40;14&#41;.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La adrenalina y la noradrenalina, hormonas del ''aceleramiento''   vegetativo, se incrementan a niveles   m&aacute;s bajos en personas que se entrenan f&iacute;sicamente,   por lo cual su respiraci&oacute;n, su funci&oacute;n card&iacute;aca   y su digesti&oacute;n ocurren m&aacute;s lenta y pl&aacute;cidamente   &#40;15&#41;.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Un descubrimiento muy reciente revel&oacute; que en el   cerebro de las personas que hacen ejercicio se liberan   ciertas substancias llamadas endorfinas, que   tienen propiedades similares a los narc&oacute;ticos y ser&iacute;an   responsables de las sensaciones de bienestar,   analgesia y euforia que frecuentemente refieren   quienes se ejercitan &#40;16,17&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Diversos estudios epidemiol&oacute;gicos revelan que la   actividad f&iacute;sica disminuye el riesgo de sufrir depresi&oacute;n   y trastornos de ansiedad &#40;18,19&#41;, al tiempo   que aumenta la sensaci&oacute;n de bienestar   sicol&oacute;gico, se exalta positivamente el estado de   &aacute;nimo y se percibe en general un mayor disfrute   de la vida &#40;20,21&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> Salud</b>   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">''Si el ejercicio no hubiera existido, los m&eacute;dicos habr&iacute;an   tenido que inventarlo''. En esta frase se resume   la notable importancia que hoy se da a la   actividad f&iacute;sica y el deporte como medios de propiciar   una buena salud f&iacute;sica y mental, aparte de la   utilidad ya confirmada en los programas terap&eacute;uticos   y de rehabilitaci&oacute;n &#40;22&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Un gran n&uacute;mero de estudios cient&iacute;ficos soporta y   respalda los beneficios que un ejercicio programado   y regular otorga al organismo y se ha descrito   a cabalidad cada una de las modificaciones favorables   que se suceden en los distintos sistemas org&aacute;nicos,   todo lo cual conduce a un funcionamiento   integral &oacute;ptimo del cuerpo humano, preservando   en buenas condiciones su estructura y previniendo   o retrasando la aparici&oacute;n de enfermedades especialmente   aqu&eacute;llas de tipo degenerativo &#40;23-26&#41;.   La funci&oacute;n quiz&aacute; m&aacute;s importante del ejercicio f&iacute;sico   regular radica en la salud preventiva, pues brinda   a las personas la posibilidad de hacer un correcto   mantenimiento de sus estructuras anat&oacute;micas   y de su funci&oacute;n y antagoniza la afrenta que   para la salud representa el defectuoso estilo de vida   promovido por nuestra sociedad de consumo, en   la que se ofrecen seductoramente cigarrillos, licores,   toda clase de golosinas y comidas procesadas   de consumo r&aacute;pido; y para hacer m&aacute;s cr&iacute;tica la   situaci&oacute;n, se incentiva hacia el sedentarismo mediante   m&aacute;quinas y aparatos electrodom&eacute;sticos que   pretenden liberar al ser humano de toda actividad   muscular &#40;27&#41;.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En pa&iacute;ses industrializados, donde los adelantos de   la investigaci&oacute;n y la ciencia est&aacute;n m&aacute;s al alcance   del ciudadano corriente, la gente practica deportes impulsada especialmente por la motivaci&oacute;n de   estar sanos y por el deseo de conservarse as&iacute; por   mucho tiempo. Los otros beneficios, sin dejar de   ser importantes, se consideran secundarios &#40;28&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> Placer</b>   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recrearse activamente, moverse, jugar, hacer deporte,   etc., son actividades que de por s&iacute; generan   variadas gratificaciones en el ser humano. Rudy   Benton, experimentado instructor americano, opina   que la educaci&oacute;n f&iacute;sica tanto en los ni&ntilde;os como   en los adultos debe fundamentarse en el ''goce del   movimiento'', en la agradable sensaci&oacute;n de poder   desplazarse con gracia y precisi&oacute;n, y en el placer   de interactuar con otros &#40;29&#41;.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La complacencia de cada persona al comprobar   su propio mejoramiento, la obtenci&oacute;n de metas, la   superaci&oacute;n de objetivos prefijados, la compa&ntilde;&iacute;a de   grupos y personas afines, etc., son solo parte de   las numerosas motivaciones positivas inherentes a   un buen plan de ejercicios &#40;30, 31&#41;.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Un programa de mantenimiento f&iacute;sico debe ser   dise&ntilde;ado para tener la suficiente intensidad, duraci&oacute;n   y frecuencia pero ante todo debe ser agradable   y enfocado hacia actividades que puedan realizarse   f&aacute;cil y alegremente a lo largo, ojal&aacute; de toda   la vida &#40;31-34&#41;. De aqu&iacute; se deduce el &eacute;xito y la gran   aceptaci&oacute;n que han tenido los programas de ejercicio   y de danza aer&oacute;bica, especialmente entre los   j&oacute;venes. En ellos se combinan los principios b&aacute;sicos   de la prescripci&oacute;n del ejercicio con la diversi&oacute;n   y el entusiasmo que genera la m&uacute;sica moderna y la   posibilidad de moverse arm&oacute;nica y r&iacute;tmicamente &#40;35&#41;.   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Activaci&oacute;n</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Algunas personas deciden involucrarse en un programa   de ejercicios sencillamente para cortar con   la rutina de sus empleos o actividades profesionales   tan sedentarias. De alguna manera buscan ocupar   su tiempo libre en algo distinto a las aburridoras   opciones contemplativas que ofrecen los patrones   automatizados de vida en las grandes urbes. Hacer   algo, activarse, contrarrestar la vida sedentaria   que los va conduciendo al deterioro, la monoton&iacute;a,   el aburrimiento, la obesidad, el estr&eacute;s y de   pronto incluso hasta la neurosis. Muchas son las   enfermedades relacionadas con la quietud. Los llamados   ''trastornos hipoquin&eacute;ticos'' son precisamente   ejemplos de la falta que le hace a un organismo   vivo mantener ciertos niveles de activaci&oacute;n &#40;35,36&#41;.   Las enfermedades digestivas, cardiocirculatorias,   la artritis, la obesidad, la diabetes, la enfermedad   acidop&eacute;ptica, el infarto card&iacute;aco, ciertos trastornos   psiqui&aacute;tricos, etc., est&aacute;n relacionadas en alguna   medida con estilos de vida carentes de las   m&aacute;s elementales normas de mantenimiento   sicof&iacute;sico, incluyendo entre &eacute;stas la ausencia de una   buena dosis de actividad f&iacute;sica sana y regular   &#40;12,27,37&#41;.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> CONCLUSI&Oacute;N</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Evaluada una buena muestra de las personas que   acuden a un gimnasio para practicar ejercicios de   mantenimiento f&iacute;sico, se hace aparente en primera   instancia que la raz&oacute;n principal que las impulsa   es el embellecimiento corporal. Esto es particularmente   cierto, sobre todo en las mujeres. Razones   como la salud y la forma f&iacute;sica ocupan un lugar   secundario.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Probablemente este orden de prioridades ir&aacute; cambiando   con el tiempo, a medida que las campa&ntilde;as   educativas logren ampliar su cobertura y se llegue   en un momento dado a comprender que el ejercicio   es al cuerpo humano como el cepillado a los   dientes, y que la belleza corporal al igual que una linda sonrisa son bienvenidos efectos sobreagregados   a un objetivo m&aacute;s trascendente y primordial:   &#161; la salud &#33; &#40;38-40&#41;.   </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De todos modos, cualquiera que sea la motivaci&oacute;n   por la cual las personas deciden iniciarse en la actividad   f&iacute;sica regular, los efectos completos de esta   favorable decisi&oacute;n se ir&aacute;n logrando gradualmente.   Los centros para acondicionamiento f&iacute;sico, por su   parte, dise&ntilde;an y ejecutan programas que buscan   responder fielmente a los intereses de sus afiliados.   Por suerte al tratar de dar gusto a un practicante   interesado en modelar su cuerpo a trav&eacute;s   del ejercicio, se incluye en el paquete y sin costo   adicional la gama completa de los beneficios f&iacute;sicos   y mentales a los cuales se ha hecho alusi&oacute;n.   </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>BIBLIOGRAF&Iacute;A</b></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 1. US Dept of Health. Physical Activity and Health. A   report of the Surgeon General. Pittsburgh; 1996.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0121-0793200300010000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2. US Dept of Health. Healthy people 2000. National   Health promotion and Disease prevention objectives.   Pittsburgh; 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0121-0793200300010000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. OPS/OMS. Health promotion. An anthology. Washington   DC. OPS/OMS; 1996. Publicaci&oacute;n cient&iacute;fica: 557.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0121-0793200300010000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. ZUTI W, GOLDING L. Comparing diet and exercise as   weight reduction tools. Phys Sportsmed 1976; 4:   59-64.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0121-0793200300010000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. WELTMAN A. Safe and effective weight loss. Phys   Sportmed 1982; 10: 141-143.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0121-0793200300010000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. MART&Iacute;NEZ E. El ejercicio, la mejor alternativa del   obeso. Educaci&oacute;n F&iacute;sica y Deporte 1984; 5: 31-38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0121-0793200300010000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. WILMORE J. Training for Sport and Activity, 2&#170; ed.   Boston: Allyn and Bacon Inc; 1982.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0121-0793200300010000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. STANFORD B. Flexibility and stretching. Phys   Sportmed 1984; 12: 175-176.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0121-0793200300010000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 9. AGRESS C. Usted y su coraz&oacute;n, 1&#170; ed. M&eacute;xico DF.   Lasser Press Mexicana; 1979.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0121-0793200300010000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10. SHARKEY B. Physiology of Fitness, 1&#170; ed.   Champaing: Human Kinetics Publishers; 1979.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0121-0793200300010000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 11. ASTRAND PO. Textbook of work physiology. 2&#170; ed.   New York: McGraw Hill Co.; 1977.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0121-0793200300010000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. COOPER K. El camino del aerobics, 1&#170; ed. M&eacute;xico   D.F. Diana; 1979.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0121-0793200300010000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13. WILMORE J, COSTILL D. Physiology of Sports and   Exercise, 1&#170; ed. Champaign: Human Kinetics; 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0121-0793200300010000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14. DE VRIES HA. Physiology of exercise, 1&#170; ed.   Dubuque: Brown; 1974.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0121-0793200300010000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 15. HARTLEY L, MASON L, HOGAN R, JONES L,   KOTCHEN T, MOUGEY E, et al. Multiple hormonal   responses to exercise in relation to physical training.   J Appl Physiol 1972; 33: 602 -607.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0121-0793200300010000400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16. SUTTON J. Endorphins and exercise symposium. Med   Sci Sports Exercise 1985; 17: 73-101   </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0121-0793200300010000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17. SIME W. Exercise Fitness and Mental Health. In:   Bouchard C, Shephard R, Stephens T, eds. Exercise, Fitness and Health, 1&#170; ed. Champaign: Human   Kinetics; 1990: 627-633.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0121-0793200300010000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18. CAMACHO T, ROBERTO R, CAPLAN G, COHEN R.   Physical activity and depression. Internat J Epidemiol   1991; 134: 220-231.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0121-0793200300010000400018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19. STEPHENS T. Physical activity and mental health.   Evidence from populations surveys. Preventive Medicine   1988; 17: 35-47.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0121-0793200300010000400019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20. MARTINSEN E, STEPHENS T. Exercise and mental   health in clinical and free living populations. In:   Dishman R, ed. Advances in Exercise Adherence, 1&#170;   ed. Champaign: Human Kinetics; 1994: 55-72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0121-0793200300010000400020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 21. LANDERS D, PRETRUZZELO G. Physical activity,   fitness and anxiety. In: Bouchard C, Shephard R,   Stephens T, eds. Physical activity, fitness and health,   1&#170; ed. Champaign: Human Kinetics; 1994: 868-882.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S0121-0793200300010000400021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 22. BASMAJIAN J. Terap&eacute;utica por el ejercicio, 3&#170; ed.   Buenos Aires: Panamericana; 1982.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S0121-0793200300010000400022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23. COOPER K. Aerobics program for emotional balance   and total well being, 1&#170; ed. New York: Bantam   books; 1982.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S0121-0793200300010000400023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">24. WILMORE J, MORTON A. The Heart and Lungs at   work, 1&#170; ed. Schiller Park, Il: Beckman Ed; 1974.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S0121-0793200300010000400024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25. WOOD A. Run to Health, 1&#170; ed. New York: Charter;   1980.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0121-0793200300010000400025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26. MART&Iacute;NEZ E. Aspectos fisiol&oacute;gicos y m&eacute;dicos del   ejercicio regular. Flexus 1984; 4: 25-28.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0121-0793200300010000400026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">27. WILMORE J. The Wilmore Fitness Program. New   York: Simon and Schuster; 1981.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0121-0793200300010000400027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">28. HAGE P. Sports Medicine in Sweden. Phys Sportsmed   1982; 10: 161-163.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0121-0793200300010000400028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29. KIMMANT I. Joy of movement, high priority for   physical educator. Phys Sportsmed 1981; 9: 147-148.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0121-0793200300010000400029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30. WELTMAN A, STAMFORD B. Pshycological effects   of exercise. Phys Sportmed 1983; 1: 175-178.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0121-0793200300010000400030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">31. MATSUDO V, MATSUDO S, ANDRADE D, ARAUJO T,   ANDRADE E, OLIVEIRA L, et al. Promotion of   physical activity in a developing country. The Agita   Sao Paulo Experience. Publ Health Nutrition 2002;   5: 253-261.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0121-0793200300010000400031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 32. MART&Iacute;NEZ E. Deporte y tercera edad. Educaci&oacute;n   F&iacute;sica y Deporte 1981; 3: 7-10.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0121-0793200300010000400032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">33. DISHMAN R. Medical Psychology in exercise and   sport. Med Clin North Am 1985; 69: 123-144.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0121-0793200300010000400033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34. PATE R, PRATT M, BLAIR S, HASKELL W, MACERA   C, BOUCHARD C, et al . Physical activity and Public   Health. A recommendation from the CDC and the   ACSM. JAMA 1995; 273: 402-407.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0121-0793200300010000400034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">35. FLOREZ R. Dance for health improving fitness in   african american and hispanic adolescents. Public   Health Reports 1995; 110: 189-193.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0121-0793200300010000400035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">36. FARQUHAR J. The american way of life need not be   hazardous to your health, 1&#170; ed. New York: Norton   and Co; 1978.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0121-0793200300010000400036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">37. MART&Iacute;NEZ E. La actividad f&iacute;sica en el &aacute;mbito de la   salud p&uacute;blica. Revista Facultad Nacional de Salud   P&uacute;blica 1998; 15: 140-153.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0121-0793200300010000400037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">38. US Dept. of Health. Center for Disease Control and   Prevention. Promoting physical Activity. A guide for   community action, 1&#170; ed. Champaign: Human   Kinetics; 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0121-0793200300010000400038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->   </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">39. BARMAN A. The role of mass media campaigns to   promote physical activity. Rev Braz de Ciencia e   Movimento 2002; 10: 6-7.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0121-0793200300010000400039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 40. BLAIR S, DUNN A, CARPENTER R, JARET P. Active   living. Every day, 1&#170; ed. Champaign: Human Kinetics;   2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0121-0793200300010000400040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>      ]]></body><back>
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