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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El auge de los repositorios digitales ha enmarcado un avance significativo en el acceso al conocimiento académico y científico, aumentando su impacto debido a un mayor alcance y un menor costo. Sin embargo, estas plataformas son un tema novedoso que en un principio no contó con estándares o modelos para llevar a cabo su implementación y funcionamiento, por lo cual se presentaron inconsistencias entre repositorios en temas como interoperabilidad, preservación digital, entre otros. A causa de la falta de normalización y el incremento exponencial de la cantidad de repositorios, diferentes organizaciones e investigadores realizaron múltiples propuestas para estandarizar los procesos y características de dichas plataformas. Las propuestas se materializaron en modelos, como los esquemas de metadatos Dublin Core y DataCite, y en guías para la evaluación e implementación de repositorios, como la &#8220;Guía para la evaluación de repositorios institucionales de investigación&#8221; de RECOLECTA o el certificado DINI (Deutsche Initiative für Netzwerk Information). Estas últimas pretenden evaluar las plataformas en su totalidad incluyendo 8 apartados con un total de 87 elementos. Por lo anterior, en esta investigación se desarrolló un aplicativo para la automatización de la evaluación de repositorios, automatizando procesos que mejorar el quehacer educativo mediante el uso de herramientas informáticas y la integración de estas.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A ascensão dos repositórios digitais tem enquadrado um avanço significativo no acesso ao conhecimento acadêmico e científico, aumentando seu impacto devido ao maior alcance e menor custo. No entanto, essas plataformas são um tema novo que inicialmente não possuía padrões ou modelos para realizar sua implementação e operação, razão pela qual havia inconsistências entre os repositórios em questões como interoperabilidade, preservação digital, entre outras. Devido à falta de padronização e ao aumento exponencial do número de repositórios, diferentes organizações e pesquisadores fizeram várias propostas para padronizar os processos e características dessas plataformas. As propostas materializadas em modelos, como os esquemas de metadados Dublin Core e DataCite, e em guias de avaliação e implementação de repositórios, como o "Guia para a avaliação de repositórios institucionais de investigação" da RECOLECTA ou o certificado DINI (Deutsche Initiative für Informações Netzwerk). Estes últimos visam avaliar as plataformas na sua totalidade, incluindo 8 secções com um total de 87 elementos. Portanto, nesta pesquisa foi desenvolvido um aplicativo para automatizar a avaliação de repositórios, automatizando processos que melhoram o trabalho educacional por meio do uso de ferramentas computacionais e sua integração.]]></p></abstract>
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