<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0121-2494</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></abbrev-journal-title>
<issn>0121-2494</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Educación Universidad Pedagógica Nacional]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0121-24942020000200021</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.17227/pys.num53-10691</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[(Re)Pensar la pedagogía en Colombia: entre formación de maestros e Investigación educativa]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[(Re)Thinking Pedagogy in Colombia: Between Teacher Training and Educational Research]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[(Re)Pensar a Pedagogia na Colômbia: entre Formação de Professores e Pesquisa Educacional]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León Palencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Cristina]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Pedagógica Nacional Docente de planta Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia Miembro del Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Bogotá ]]></addr-line>
<country>Colombia</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<numero>53</numero>
<fpage>21</fpage>
<lpage>39</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0121-24942020000200021&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0121-24942020000200021&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0121-24942020000200021&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este artículo de investigación señala la necesidad de (re)pensar la pedagogía en Colombia en relación con dos escenarios que permitieron su configuración histórica: la formación de maestros y la investigación educativa. A partir de la revisión de fuentes como legislación, documentos institucionales y artículos de revista, el texto se desarrolla en tres partes: en primer lugar, se revisan algunos elementos sobre la institucionalización de la pedagogía en los entornos francófono y germánico, que operan como referentes para pensar esta propuesta. En segundo lugar, se realiza un balance de la manera en que se configuró la formación de maestros en el país, así como de las formas en que se instituyó la investigación educativa. En tercer y último lugar, se señalan algunas conclusiones y proyecciones en torno a lo que significa la pedagogía en la actualidad.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This research paper points out the necessity of (re)thinking pedagogy in Colombia, related to two sceneries that allowed its historical configuration: teacher training and educational research. Based on the review of legislation, institutional documents and journal articles, the text develops three parts: in the first one, the author reviews some elements of the institutionalization of pedagogy in Francophone and German-speaking contexts that function as referents to think about this proposal. Second, there is a balance about the way in which teacher training in the country was configured, as well as on the ways in which educational research was instituted. Finally, some conclusions and projections are pointed out as to what pedagogy means today.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo de pesquisa aponta a necessidade de (re) pensar a pedagogia na Colômbia em relação a dois cenários que permitiram sua configuração histórica: formação de professores e pesquisa educacional. Com base na revisão de fontes como legislação, documentos institucionais e artigos de periódicos, o texto é desenvolvido em três partes: primeiro, são revisados alguns elementos sobre a institucionalização da pedagogia nos ambientes francófono e germânico, que funcionam como referentes para pensar sobre esta proposta. Em segundo lugar, é feito um balanço sobre a forma como a formação de professores no país foi configurada, bem como sobre as maneiras pelas quais a pesquisa educacional foi instituída. Em terceiro e último lugar, são apontadas algumas conclusões e projeções sobre o que significa pedagogia hoje.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[pedagogía]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ciencias de la educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación de maestros]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[investigación educativa]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[pedagogy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational sciences]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher training]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational research]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Pedagogia]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[ciências da educação]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[formação de professores]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[pesquisa educacional]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arendt]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Entre el pasado y el futuro. Ocho ejercicios sobre la reflexión política]]></source>
<year>1996</year>
<edition>5.a</edition>
<publisher-name><![CDATA[Península]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Best]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los avatares de la palabra "pedagogía"]]></article-title>
<source><![CDATA[Perspectivas]]></source>
<year>1988</year>
<volume>18</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>163-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bolívar Osorio]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Investigar la práctica pedagógica en la formación inicial de maestros]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>2019</year>
<volume>51</volume>
<page-range>9-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Calvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Algunos hitos en la historia del ciup]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Colombiana de Educación]]></source>
<year>2000</year>
<volume>40-41</volume>
<page-range>157-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Calvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación de los docentes en Colombia. Estudio diagnóstico]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Unesco/Iesalc, Universidad Pedagógica Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Çhiappe]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Myerss]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El fortalecimiento de la capacidad investigativa en educación en Colombia (1960-1981)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Colombiana de Educación]]></source>
<year>1982</year>
<volume>9</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ciprián]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Atehortúa]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional, ciup, y sus treinta años: apuntes para su historia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Colombiana de Educación]]></source>
<year>2005</year>
<volume>49</volume>
<page-range>157-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Debesse]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Jalones. Introducción a la pedagogía]]></source>
<year>1979</year>
<publisher-name><![CDATA[Oikos-Tau]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Debesse]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mialaret]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la pedagogía]]></source>
<year>1979</year>
<publisher-name><![CDATA[Oikos-Tau]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dottrens]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mialaret]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desarrollo de las ciencias pedagógicas y su estado actual]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Debesse]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mialaret]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la pedagogía]]></source>
<year>1979</year>
<publisher-name><![CDATA[Oikos-Tau]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Durkheim]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación y sociología]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Coyoacán]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Heitger]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sobre la necesidad de una fundamentación filosófica de la Pedagogía]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista española de pedagogía]]></source>
<year>1993</year>
<volume>LI</volume>
<numero>194</numero>
<issue>194</issue>
<page-range>89-98</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herbart]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía general: o derivada del fin de la educación]]></source>
<year>1935</year>
<edition>2.a</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[La Lectura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herbart]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bosquejo de un curso de pedagogía]]></source>
<year>1932</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[La Lectura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación educativa en la década del 80: un esfuerzo cualitativo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Colombiana de Educación]]></source>
<year>1990</year>
<volume>21</volume>
<page-range>103-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La historia de la formación de profesores en Colombia: una búsqueda de identidad profesional]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuadernos Serie Latinoamericana de Educación]]></source>
<year>2000</year>
<volume>2</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>99-118</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hofstetter]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Schneuwly]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Institutionalisation of Educational Sciences and the Dynamics of Their Development]]></article-title>
<source><![CDATA[European Educational Research Journal]]></source>
<year>2002</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>3-26</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hofstetter]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Schneuwly]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sciences of education between disciplinary and professional field. An analysis of the tensions and pitfalls of the process of disciplinarisation]]></article-title>
<source><![CDATA[European Educational Researcher]]></source>
<year>1999</year>
<volume>5</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>17-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Horlacher]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bildung, la formación]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Octaedro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Humboldt]]></surname>
<given-names><![CDATA[W]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Theory of Bildung]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Westbury]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Riquarts]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Teaching as a Reflective Practice: The German Didaktik tradition]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>57-61</page-range><publisher-loc><![CDATA[Mahwah, NJ ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Lawrence Erlbaum Associates]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Figueroa]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Historia de la Universidad Pedagógica Nacional]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Pedagógica Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kant]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Akal]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León-Palencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una aproximación a las discusiones en el campo de la educación y la pedagogía: estado de la cuestión]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>2016</year>
<volume>44</volume>
<page-range>93-103</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León Palencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cartografía de los saberes y prácticas de la educación infantil femenina en Colombia: finales del siglo XIX, comienzos del siglo XX]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>2012</year>
<volume>37</volume>
<page-range>9-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León-Palencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gil-Pinto]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cárdenas-Vera]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García-Zúñiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Á.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López-Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Qué se escribe sobre educación y pedagogía en Colombia?]]></article-title>
<source><![CDATA[Praxis &amp; Saber]]></source>
<year>2017</year>
<volume>8</volume>
<numero>16</numero>
<issue>16</issue>
<page-range>249-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León-Palencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parra-León]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Heredia-Duarte]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional (1970-2000): entre programas deformación de maestros e investigación pedagógica]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[documento inédito]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León-Palencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parra-León]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[DSI-486-18 Formar maestros en la Universidad Pedagógica Nacional (1950-2000): configuración del Archivo Pedagógico Institucional]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[documento inédito]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[De la escuela expansiva a la escuela competitiva: dos modos de modernización educativa en América Latina]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona/Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Anthropos, Convenio Andrés Bello]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Noguera]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Currículo y modernización. Cuatro décadas de educación en Colombia]]></source>
<year>2003</year>
<edition>2â</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cooperativa Editorial Magisterio-Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meirieu]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Develay]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Emilio, vuelve pronto... ¡Se han vuelto locos!]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cali ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Rudecolombia-Nueva Biblioteca Pedagógica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mialaret]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a las ciencias de la educación]]></source>
<year>1981</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Oikos-Tau]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molano]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vera]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Contribución a una biografía de la Universidad Pedagógica Nacional]]></source>
<year>1985</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Pedagógica Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Müller de Ceballos]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La lucha por la cultura]]></source>
<year>1992</year>
<volume>2 tomos</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ciup]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noguera]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El gobierno pedagógico. Del arte de educar a las tradiciones pedagógicas]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Siglo del Hombre Editores/Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noguera-Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Marín-Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>2019</year>
<volume>50</volume>
<page-range>29-49</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noguera-Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pedagogización de la sociedad y crisis de la educación. Elementos para una crítica de la(s) crítica(s)]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>2015</year>
<volume>43</volume>
<page-range>69-78</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Restrepo Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evolución de las facultades de Educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación y Pedagogía]]></source>
<year>1993</year>
<page-range>10-298-317</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Runge]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. K]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ensayos sobre pedagogía alemana]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Pedagógica Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Runge]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. K]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La ciencia de la educación como profesión en Alemania]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Sáenz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía , saber y ciencias]]></source>
<year>2010</year>
<page-range>127-53</page-range><publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Antioquia-Facultad de Educación, Universidad Nacional de Colombia-Centro de Estudios Sociales]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sáenz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Saldarriaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ospina]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Mirar la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia 19031946]]></source>
<year>1997</year>
<volume>2</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Colciencias, Foro Nacional por Colombia, Universidad de los Andes, Universidad de Antioquia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sáenz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zuluaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ríos Beltrán]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La pedagogía en Francia: precariedad, fragmentación e ilegitimidad]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Sáenz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía , saber y ciencias]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Antioquia, Facultad de Educación-Universidad Nacional, Facultad de Ciencias Humanas, Centro de Estudios Sociales (CES)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schriewer]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La construcción de la pedagogía científica. Diferenciación institucional y disciplinar, funciones formativas y praxis educativa de la ciencia universitaria de la educación en Alemania y Francia. Un estudio comparado]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación]]></source>
<year>1991</year>
<volume>296</volume>
<page-range>137-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Serra]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Antelo]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Una pedagogía sin atributos?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado]]></source>
<year>2013</year>
<volume>27</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>65-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tamayo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación en educación y pedagogía en Colombia]]></article-title>
<source><![CDATA[Pedagogía y Saberes]]></source>
<year>1999</year>
<volume>13</volume>
<page-range>37-47</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Toro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lombana]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El fenómeno de la investigación en educación en Colombia]]></source>
<year>1978</year>
<numero>1960-1978</numero>
<issue>1960-1978</issue>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fepec-Ceden]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Trõhler]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pestalozziy la educacionalización del mundo]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Octaedro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vierhaus]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Separata. Formación (Bildung) Primera parte]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación y Pedagogía]]></source>
<year>2002</year>
<volume>14</volume>
<numero>33</numero>
<issue>33</issue>
<page-range>7-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Young]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El futuro de la educación en una sociedad del conocimiento: el argumento radical en defensa de un currículo centrado en materias]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía Y Saberes]]></source>
<year>2016</year>
<volume>45</volume>
<page-range>79-88</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B49">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zambrano]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía , educabilidad y formación]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cali ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Nueva Biblioteca Pedagógica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B50">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zuluaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Echeverri]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El florecimiento de las investigaciones pedagógicas]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pedagogía , discurso y poder]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Corprodic]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B51">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zuluaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La instrucción pública en Colombia 18451868: libertad de enseñanza y adopción de Pestalozzi en Bogotá]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogota ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Aula de Humanidades, Universidad de Antioquia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
