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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Autoevaluación de condiciones de trabajo de enfermería en alta complejidad]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Goal: build a work condition self-evaluation instrument that could be used by the nursing staff in high complexity services. Method: descriptive research, which included concepts such as work conditions inherent to or present in the work process that have an influence on the worker's quality of life, well-being, and performance in different contexts. It also included the work conditions evaluation processes, which are frequently used or mentioned in the specific literature, and the elements that distinguish the nursing work, as well as the risk factors that these workers face in the hospital sector. Based on these elements, an instrument was created, which comprises three categories: conditions in the workplace, conditions outside the workplace and individual conditions. Results: The instrument possesses a total of fifty-three questions: thirteen related to the individual conditions, twenty-nine to the conditions in the workplace and eleven to the conditions outside the workplace. The content was evaluated and validated by experts, leaving the quantitative measurements for a future phase. Conclusion: the application of self-evaluation instruments is recognized as a way to empower the workers in order to improve their working conditions. As such, it is necessary to develop this empowerment so the nursing staff can recognize it and promote collective actions directed to their proper managing.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Objetivo: A construção de um instrumento de auto-ava-liação das condições de trabalho aplicável ao pessoal de enfermagem em serviços altamente complexos. Método: pesquisa descritiva que incluiu conceitos como as condições de trabalho inerentes o presentes no processo de trabalho que tenham uma influência na qualidade de vida, no bem-estar e no desempenho do trabalhador em seus diferentes contextos; os procedimentos de avaliação das condições de trabalho que são utilizados ou mencionados frequentemen-te na literatura específica e os elementos que caracterizam o trabalho de enfermagem, bem como os fatores de risco que o pessoal sofre no setor hospitalar. Utilizando estes elementos como base, foi elaborado um elemento levando em cota três categorias: condições intra-laborais, condições extra-laborais e condições individuais. Resultados: o instrumento foi composto por cinquen-ta e três perguntas: treze estavam relacionadas às condições individuais, vinte e nove às condições intra-laborais e onze às condições extra-laborais. A validação do conteúdo foi realizada pela avaliação de expertos, adiando as medições quantitativas correspondentes para uma fase posterior. Conclusão: A aplicação de instrumentos de auto-ava-liação é reconhecida como uma forma de permitir aos trabalhadores avançar nos processos que levem ao melhoramento de suas condições de trabalho. Por isso, é necessário desenvolver estes processos para que o pessoal de enfermagem possa reconhecê-las e, desta forma, impulsionar ações coletivas voltadas para seu correto estudo.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face= "verdana" size= "2">      <p align="center"><font size="3"><b>Autoevaluaci&oacute;n de condiciones de trabajo de enfermer&iacute;a en alta complejidad</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Self-evaluation of the work conditions of nursing high complexity situations</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Auto-avalia&ccedil;&atilde;o das condi&ccedil;&otilde;es do trabalho de enfermagem em servi&ccedil;os altamente complexos</b></font></p>      <p>Juan Carlos Garc&iacute;a Ubaque<a name="n_1"></a><a href="#n1"><sup>1</sup></a>, Alejandra Husley Beltr&aacute;n Lizarazo<a name="n_2"></a><a href="#n2"><sup>2</sup></a>, Magda Liliana Daza L&oacute;pez<a name="n_3"></a><a href="#n3"><sup>3</sup></a></p>      <p><a name="n1"></a><a href="#n_1"><sup>1</sup></a> Investigador principal. Ph.D. salud P&uacute;blica. Profesor Asociado. Facultad de Enfermer&iacute;a. Universidad Nacional de Colombia, sede Bogot&aacute;. <a href="mailto:jcgarciau@unal.edu.co">jcgarciau@unal.edu.co</a>, Bogot&aacute;, Colombia.</p>     <p><a name="n2"></a><a href="#n_2"><sup>2</sup></a> Enfermera de la Universidad Nacional de Colombia, Enfermera Jefe, Hospital Universitario San Ignacio. <a href="mailto:ahbeltran@husi.org">ahbeltran@ husi.org</a>, Bogot&aacute;, Colombia.</p>     <p><a name="n3"></a><a href="#n_3"><sup>3</sup></a> Enfermera de la Universidad Nacional de Colombia, Enfermera Fundaci&oacute;n Cl&iacute;nica Shaio, <a href="mailto:magda.daza@shaio.org.com">magda.daza@shaio.org.com</a>, Bogot&aacute;, Colombia.</p>      <p>Recibido: 13-07-09       Aprobado: 7-10-11</p>  <hr>      <p><b>Resumen</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Objetivo:</b> construir un instrumento de autoevaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo aplicable para el personal de enfermer&iacute;a en los servicios de alta complejidad.</p>      <p><b>M&eacute;todo:</b> investigaci&oacute;n descriptiva que incluy&oacute; conceptos como condiciones de trabajo inherentes o presentes en el proceso de trabajo que influyen en la calidad de vida y el bienestar y desempe&ntilde;o del trabajador en sus diferentes contextos; los procedimientos de evaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo que con frecuencia se utilizan o mencionan en la literatura espec&iacute;fica y los elementos que caracterizan el trabajo de enfermer&iacute;a, as&iacute; como los factores de riesgo que este personal enfrenta en el sector hospitalario; con base en estos elementos se elabor&oacute; el instrumento considerando tres categor&iacute;as: condiciones intralaborales, condiciones extralaborales y condiciones individuales.</p>      <p><b>Resultados:</b> el instrumento se consolid&oacute; con un total de cincuenta y tres preguntas: trece relativas a condiciones individuales, veintinueve a condiciones intralaborales y once a condiciones extralaborales. La validaci&oacute;n de contenido se realiz&oacute; por medio de la evaluaci&oacute;n de expertos, dejando para una fase posterior las mediciones cuantitativas correspondientes.</p>      <p><b>Conclusi&oacute;n:</b> se reconoce que la aplicaci&oacute;n de instrumentos de autoevaluaci&oacute;n puede permitir a los trabajadores avanzar en procesos de empoderamiento para mejorar sus condiciones de trabajo; por ende es necesario desarrollarlos para que el personal de enfermer&iacute;a pueda avanzar en el reconocimiento de estas y as&iacute; impulsar acciones colectivas dirigidas a su adecuado afrontamiento.</p>      <p><b>Palabras clave:</b> condiciones de trabajo, enfermer&iacute;a, riesgos laborales, salud laboral. (Fuente: DeCS-Bireme).</p>      <p><b>Abstract</b></p>      <p><b>Goal:</b> build a work condition self-evaluation instrument that could be used by the nursing staff in high complexity services.</p>      <p><b>Method:</b> descriptive research, which included concepts such as work conditions inherent to or present in the work process that have an influence on the worker's quality of life, well-being, and performance in different contexts. It also included the work conditions evaluation processes, which are frequently used or mentioned in the specific literature, and the elements that distinguish the nursing work, as well as the risk factors that these workers face in the hospital sector. Based on these elements, an instrument was created, which comprises three categories: conditions in the workplace, conditions outside the workplace and individual conditions.</p>      <p><b>Results:</b> The instrument possesses a total of fifty-three questions: thirteen related to the individual conditions, twenty-nine to the conditions in the workplace and eleven to the conditions outside the workplace. The content was evaluated and validated by experts, leaving the quantitative measurements for a future phase.</p>      <p><b>Conclusion:</b> the application of self-evaluation instruments is recognized as a way to empower the workers in order to improve their working conditions. As such, it is necessary to develop this empowerment so the nursing staff can recognize it and promote collective actions directed to their proper managing.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Keywords:</b> working conditions, nursing, occupational risks, occupational health</p>      <p><b>Resumo</b></p>      <p><b>Objetivo:</b> A constru&ccedil;&atilde;o de um instrumento de auto-ava-lia&ccedil;&atilde;o das condi&ccedil;&otilde;es de trabalho aplic&aacute;vel ao pessoal de enfermagem em servi&ccedil;os altamente complexos.</p>      <p><b>M&eacute;todo:</b> pesquisa descritiva que incluiu conceitos como as condi&ccedil;&otilde;es de trabalho inerentes o presentes no processo de trabalho que tenham uma influ&ecirc;ncia na qualidade de vida, no bem-estar e no desempenho do trabalhador em seus diferentes contextos; os procedimentos de avalia&ccedil;&atilde;o das condi&ccedil;&otilde;es de trabalho que s&atilde;o utilizados ou mencionados frequentemen-te na literatura espec&iacute;fica e os elementos que caracterizam o trabalho de enfermagem, bem como os fatores de risco que o pessoal sofre no setor hospitalar. Utilizando estes elementos como base, foi elaborado um elemento levando em cota tr&ecirc;s categorias: condi&ccedil;&otilde;es intra-laborais, condi&ccedil;&otilde;es extra-laborais e condi&ccedil;&otilde;es individuais.</p>      <p><b>Resultados:</b> o instrumento foi composto por cinquen-ta e tr&ecirc;s perguntas: treze estavam relacionadas &agrave;s condi&ccedil;&otilde;es individuais, vinte e nove &agrave;s condi&ccedil;&otilde;es intra-laborais e onze &agrave;s condi&ccedil;&otilde;es extra-laborais. A valida&ccedil;&atilde;o do conte&uacute;do foi realizada pela avalia&ccedil;&atilde;o de expertos, adiando as medi&ccedil;&otilde;es quantitativas correspondentes para uma fase posterior.</p>      <p><b>Conclus&atilde;o:</b> A aplica&ccedil;&atilde;o de instrumentos de auto-ava-lia&ccedil;&atilde;o &eacute; reconhecida como uma forma de permitir aos trabalhadores avan&ccedil;ar nos processos que levem ao melhoramento de suas condi&ccedil;&otilde;es de trabalho. Por isso, &eacute; necess&aacute;rio desenvolver estes processos para que o pessoal de enfermagem possa reconhec&ecirc;-las e, desta forma, impulsionar a&ccedil;&otilde;es coletivas voltadas para seu correto estudo.</p>      <p><b>Palavras chave:</b> condi&ccedil;&otilde;es de trabalho, enfermagem, riscos ocupacionais, sa&uacute;de do trabalhador</p>      <p><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></p>      <p>De conformidad con la normatividad vigente, los servicios de alta complejidad en Bogot&aacute; ofertan consulta m&eacute;dica, hospitalizaci&oacute;n y atenci&oacute;n de urgencias de especialidades b&aacute;sicas y subespecialidades en el cuidado cr&iacute;tico del adulto, pedi&aacute;trico y neonatal, atenci&oacute;n de partos y ces&aacute;reas de alta complejidad, laboratorio e imagenolo-g&iacute;a, atenci&oacute;n odontol&oacute;gica especializada y otros servicios y terapias de apoyo para rehabilitaci&oacute;n funcional (1); la atenci&oacute;n de estos servicios est&aacute; a cargo de un equipo multidisciplinario, en el que participa el personal de enfermer&iacute;a, el cual, adem&aacute;s de contar con conocimientos especializados, debe adquirir el compromiso y la responsabilidad de brindar atenci&oacute;n en salud con calidad, de forma oportuna y eficaz.</p>      <p>Para el desarrollo de los roles del personal de enfermer&iacute;a, y debido a que el ser de esta profesi&oacute;n es el cuidado de las personas, es indispensable un conveniente estado de salud y adecuadas condiciones de trabajo (2) en los aspectos individual, intralaboral y extralaboral, los cuales se ver&aacute;n reflejados en el &aacute;mbito personal, ocu-pacional, familiar y social; as&iacute; mismo, es importante evaluar estas condiciones debido a que en un estudio realizado por la Asociaci&oacute;n Nacional de Enfermeras (ANEC), en 2001 (3), se encontr&oacute; un deterioro de las condiciones de vida y trabajo de las enfermeras, relacionado con los cambios en las formas de contrataci&oacute;n y la no participaci&oacute;n en la organizaci&oacute;n jer&aacute;rquica de las instituciones.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es importante que las instituciones prestadoras de servicios de salud y el personal de enfermer&iacute;a reconozcan y trabajen activamente en la b&uacute;squeda de garant&iacute;as para sus condiciones de trabajo, porque estas tienen repercusiones sobre los pacientes -fallas en el cuidado de las personas y la atenci&oacute;n en salud-, los trabajadores -insatisfacci&oacute;n, estr&eacute;s y m&uacute;ltiples afecciones mentales y f&iacute;sicas- y la organizaci&oacute;n -ausentismo, disminuci&oacute;n de la productividad y la calidad del cuidado.</p>      <p>Por tanto, es importante dise&ntilde;ar un instrumento de autoevaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo, espec&iacute;fico para el personal de enfermer&iacute;a, con el cual estos trabajadores evaluar&aacute;n y conocer&aacute;n sus condiciones de trabajo y podr&aacute;n generar actividades de prevenci&oacute;n de la enfermedad, de promoci&oacute;n de la salud, mejoramiento de sus condiciones de trabajo y control de los factores de riesgo a que est&aacute;n expuestos.</p>      <p><b>CONDICIONES DE TRABAJO</b></p>      <p>El concepto de condiciones de trabajo var&iacute;a seg&uacute;n diferentes autores y por tanto los componentes de cada una de sus categor&iacute;as de an&aacute;lisis; para esta investigaci&oacute;n se tuvo en cuenta el concepto retomado por Acosta, seg&uacute;n el cual las condiciones y el ambiente laboral son inherentes al proceso de trabajo y se refieren "al conjunto de factores que act&uacute;an sobre el individuo en situaci&oacute;n de trabajo, determinando su actividad y provocando una serie de consecuencias tanto para el propio individuo (costos humanos) como para la empresa (costos econ&oacute;micos)" (4). Este enfoque divide las condiciones de trabajo en factores intr&iacute;nsecos, es decir los referidos al mismo trabajo y al individuo, y factores extr&iacute;nsecos, catalogados en factores materiales, organizacionales y psicolaborales.</p>      <p>Tambi&eacute;n se tuvo en cuenta a Guerrero, quien entiende las condiciones de trabajo como "el conjunto total de las variables presentes durante la realizaci&oacute;n de una tarea. Incluye variables que caracterizan la tarea en s&iacute; misma (medio ambiente de trabajo y la estructuraci&oacute;n del trabajo), variables individuales, personales, factores extralaborales y psicosociales que pueden afectar el desarrollo del mismo" (5).</p>      <p>Finalmente, se consider&oacute; la definici&oacute;n formulada por la Universidad Nacional de Colombia, que en su maestr&iacute;a en Salud y seguridad en el trabajo contempla las condiciones de trabajo como el conjunto de factores intralaborales, extralaborales e individuales que inte-ract&uacute;an con la realizaci&oacute;n de la tarea determinando el proceso de salud-enfermedad de los trabajadores y su capacidad laboral (6). En este enfoque se incluyen:</p>      <p><b>1. Condiciones individuales:</b> las que son end&oacute;genas, propias e intr&iacute;nsecas del individuo y lo hacen &uacute;nico e irrepetible, pues, de acuerdo con lo expuesto como diversidad de la fuerza laboral, las caracter&iacute;sticas humanas individuales hacen que las personas sean diferentes unas de otras; sin embargo, algunas empresas crean estereotipos que pretenden agrupar a los individuos en categor&iacute;as seg&uacute;n caracter&iacute;sticas predominantes; adem&aacute;s, la persona a lo largo de su ciclo vital est&aacute; condicionada por factores hereditarios, ambientales, sociales y culturales; por tanto el an&aacute;lisis de sus condiciones se realiz&oacute; teniendo en cuenta diversos conceptos recogidos en la teor&iacute;a. Para la investigaci&oacute;n se dividieron en dos subca-tegor&iacute;as: la primaria que a la vez corresponde a variables como edad, g&eacute;nero y personalidad, y la secundaria en la que se incluyen estado de salud, nivel de motivaci&oacute;n y satisfacci&oacute;n, nivel de formaci&oacute;n y educaci&oacute;n, habilidades, autoestima, experiencias pasadas y estereotipos, ajuste a la ocupaci&oacute;n y tolerancia a la ambigüedad (7).</p>      <p><b>2.&nbsp;Condiciones intralaborales:</b> hacen referencia a las condiciones internas del lugar de trabajo y est&aacute;n compuestas por factores que deben ser evaluados: las condiciones ambientales, de carga f&iacute;sica y mental, de seguridad y de la organizaci&oacute;n.</p>      <p><b>3.&nbsp;Condiciones extralaborales:</b> se refieren a las condiciones del entorno; pueden catalogarse en dos niveles de an&aacute;lisis: uno microsocial constituido por la situaci&oacute;n econ&oacute;mica, educativa y de relaci&oacute;n en el grupo familiar y social cercano al trabajador; y las condiciones del macroentorno social formado por las condiciones de tipo econ&oacute;mico, social y de vida de la localidad donde se desenvuelven las personas (8). Dada la dificultad de abordar todas las posibles variables del entorno, en la investigaci&oacute;n se consider&oacute; el estudio de las siguientes variables de tipo extralaboral de mayor influencia en la vida del trabajador: situaci&oacute;n socioecon&oacute;mica y educativa del grupo familiar, efecto del trabajo en el medio familiar y social, y situaci&oacute;n pol&iacute;tica, econ&oacute;mica y social del pa&iacute;s y la localidad.</p>      <p><b>TRABAJO DE ENFERMER&Iacute;A Y SUS RIESGOS</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La enfermer&iacute;a ha sido descrita como una vocaci&oacute;n "aprendida" y recientemente como una disciplina y una profesi&oacute;n que posee un cuerpo de conocimientos en evoluci&oacute;n y ostenta una forma particular de interpretar los fen&oacute;menos de su competencia: el cuidado de la vida y la salud. Participa en el mejoramiento de la calidad de vida al tratar de resolver los problemas cotidianos de la salud e interesarse por las actividades orientadas a la promoci&oacute;n y mejoramiento del bienestar de los seres humanos (9). As&iacute;, la enfermer&iacute;a tiene el mandato hist&oacute;rico y cultural de encargarse del cuidado de individuos y colectivos en todos sus &aacute;mbitos y expresiones, vali&eacute;ndose del conocimiento y la experiencia en la atenci&oacute;n de la vida y la salud de los pueblos, garantizando los principios de equidad, oportunidad y calidad de la atenci&oacute;n, de modo &uacute;nico y universal (10).</p>      <p>De acuerdo con lo anterior, es importante tener en cuenta el proceso de trabajo de enfermer&iacute;a, para lo que resulta pertinente apoyarse en la Ley 266 de 1996, que en Colombia reglamenta la profesi&oacute;n de enfermer&iacute;a, afirmando que es una profesi&oacute;n liberal y una disciplina de car&aacute;cter social, cuyos sujetos de atenci&oacute;n son las personas, las familias y las comunidades, con sus caracter&iacute;sticas socioculturales, sus necesidades y derechos, as&iacute; como el ambiente f&iacute;sico y social que influye en la salud y el bienestar (11).</p>      <p>El objeto del trabajo, es decir el cuidado de las personas y los colectivos, implica que el personal de trabajadores de enfermer&iacute;a debe intervenir sobre diversas necesidades, por lo que resulta importante que se eval&uacute;en, controlen y mejoren las condiciones en que viven, laboran y se desarrollan estos trabajadores, pues, seg&uacute;n la evidencia actual, el paciente desea enfermeras descansadas, asertivas, amables, comprensivas, resolutivas, competentes y formadas para que lo atiendan (12).</p>      <p>Igualmente, el personal de enfermer&iacute;a utiliza como medios de trabajo la promoci&oacute;n de la salud, la prevenci&oacute;n de la enfermedad y la intervenci&oacute;n en el tratamiento, rehabilitaci&oacute;n y recuperaci&oacute;n de la salud y el alivio del dolor (11). Para la realizaci&oacute;n de estas actividades el personal de enfermer&iacute;a debe contar con conocimientos, competencias y habilidades, y aplicar estos medios en los diferentes roles que hacen parte de su trabajo, es decir el cuidado directo, la educaci&oacute;n en salud a los pacientes y familiares, la administraci&oacute;n de medicamentos, los procedimientos de enfermer&iacute;a y la administraci&oacute;n y gerencia de servicios.</p>      <p>En cuanto a la organizaci&oacute;n y divisi&oacute;n del trabajo en el &aacute;rea hospitalaria, el personal de enfermer&iacute;a es contratado en las instituciones prestadoras de servicios de salud de diversas formas; se destaca en el &uacute;ltimo tiempo la tendencia casi generalizada a implementar mecanismos de flexibilizaci&oacute;n que disminuyen sus ingresos e impactan negativamente en su estabilidad laboral; es as&iacute; como, seg&uacute;n resultados de investigaci&oacute;n, el 67% de los enfermeros obtiene un reconocimiento entre dos y cuatro salarios m&iacute;nimos, mientras que el 11% recibe menos de estas cifras (13). Igualmente es importante resaltar el trabajo por turnos y la cantidad de funciones y actividades administrativas que este implica.</p>      <p><b>M&Eacute;TODOS DE EVALUACI&Oacute;N DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO</b></p>      <p>Diversos m&eacute;todos permiten identificar las condiciones de trabajo y valoran su grado de adecuaci&oacute;n, generando un espectro de calificaci&oacute;n desde situaciones desfavorables, que deben ser modificadas con premura, a contextos donde estas son, en principio, adecuadas (14). Lo esencial para analizar estos m&eacute;todos tiene relaci&oacute;n con su potencia para identificar de forma global todos los factores presentes que pueden afectar la salud de los trabajadores en su triple dimensi&oacute;n: f&iacute;sica, mental y social (15). A continuaci&oacute;n se resumen algunos de ellos; se destaca que, por no haber sido dise&ntilde;ados espec&iacute;ficamente para salud, su aplicaci&oacute;n en el sector no ha sido masiva.</p>      <p><b>M&eacute;todo Laboratoire de Economie et Sociologie du Travail (LEST), 1978</b></p>      <p>Se aplica a puestos fijos del sector industrial, poco o nada cualificados; para su implementaci&oacute;n se necesita un t&eacute;cnico experto con instrumentos como lux&oacute;metro, anem&oacute;metro, son&oacute;metro, cron&oacute;metro, cinta m&eacute;trica; el tiempo de observaci&oacute;n var&iacute;a de tres a cuatro horas; se valoran los aspectos de 0 a 10 puntos, que se recatego-rizan en 5 niveles de gravedad; las puntuaciones altas corresponden a peores condiciones de trabajo (16) y los trabajadores participan en la discusi&oacute;n de los resultados.</p>      <p><b>M&eacute;todo R&eacute;gie Nationale des Usines Renault (Renault), 1979</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es aplicable principalmente a puestos de trabajo repetitivo (17); adem&aacute;s de los instrumentos nombrados en el anterior m&eacute;todo, el t&eacute;cnico usa cinta m&eacute;trica o ejemplos orientativos de valoraci&oacute;n (18); la duraci&oacute;n de aplicaci&oacute;n es entre dos y tres horas y los trabajadores, despu&eacute;s de un periodo breve de formaci&oacute;n, pueden realizar la evaluaci&oacute;n de las condiciones teniendo en cuenta los ocho factores en que las puntuaciones m&aacute;s altas corresponden a condiciones inadecuadas de trabajo.</p>      <p><b>M&eacute;todo Perfil del puesto (Fagor), 1987</b></p>      <p>Sirve para dar a conocer, de forma simple y ordenada, la situaci&oacute;n de las plantas industriales, tanto individualmente como en conjunto (19); es necesario un t&eacute;cnico con term&oacute;metro, son&oacute;metro y lux&oacute;metro; el tiempo de duraci&oacute;n de la aplicaci&oacute;n es entre treinta minutos y una hora, en la que se realiza la valoraci&oacute;n en 5 niveles y en uno de los apartados se incluye la "opini&oacute;n del operario".</p>      <p><b>M&eacute;todo Agence Nationale pour l'Am&eacute;lioration des Conditions de Travail (Anact), 1984</b></p>      <p>Es uno de los &uacute;nicos m&eacute;todos en que primero se realiza un an&aacute;lisis global de la empresa y despu&eacute;s se pasa al an&aacute;lisis de un puesto de trabajo concreto; no requiere formaci&oacute;n espec&iacute;fica; se pueden seguir las puntuaciones orientativas o para mayor precisi&oacute;n utilizar instrumentos: son&oacute;metro, lux&oacute;metro; el tiempo de duraci&oacute;n de la aplicaci&oacute;n es entre dos y tres horas y en su calificaci&oacute;n la encuesta pondera el peso de los factores entre 0 y 3. Los trabajadores participan en todos los niveles, sea cual sea su funci&oacute;n; son los mejores expertos de sus condiciones de trabajo (20).</p>      <p><b>M&eacute;todo Ergonomic Workplace Analysis (EWA), 1989</b></p>      <p>Es aplicable para el an&aacute;lisis ergon&oacute;mico del puesto de trabajo; se realizan actividades de observaci&oacute;n y entrevista, con aparatos simples de medici&oacute;n (21); el tiempo de aplicaci&oacute;n es el m&aacute;s corto de los m&eacute;todos, de quince a treinta minutos; se incluyen cinco niveles de valoraci&oacute;n del analista y cuatro niveles en los que se entrevista a los trabajadores mientras se realiza la evaluaci&oacute;n.</p>      <p><b>M&eacute;todo Pymes de la Asociaci&oacute;n de Mutuas de Espa&ntilde;a, 1997</b></p>      <p>Las mutuas son asociaciones empresariales sin &aacute;nimo de lucro, constituidas con el principal objeto de colaborar en la gesti&oacute;n de la seguridad social, en concreto en la gesti&oacute;n de las contingencias de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales y en la gesti&oacute;n de la prestaci&oacute;n econ&oacute;mica de incapacidad temporal derivada de contingencias comunes (22); tomaron un instrumento desarrollado por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (23) y lo popularizaron al difundirlo por un breve tiempo en su p&aacute;gina web; permite, mediante la observaci&oacute;n por un profesional y el contraste con la opini&oacute;n de los trabajadores, la medici&oacute;n de las principales condiciones del lugar de trabajo y su ponderaci&oacute;n a trav&eacute;s de una calificaci&oacute;n sencilla que registra la presencia o ausencia de ciertas situaciones consideradas cr&iacute;ticas en el mismo; sin embargo, la aplicaci&oacute;n es relativamente demorada por la presencia de 22 formatos.</p>      <p><b>METODOLOG&Iacute;A</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La investigaci&oacute;n, de car&aacute;cter descriptivo, se orient&oacute; al desarrollo y soporte te&oacute;rico de un instrumento de au-toevaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo de los enfermeros en los servicios de alta complejidad; para tal fin se tuvieron en cuenta los m&eacute;todos descritos as&iacute; como la Encuesta nacional de condiciones de salud y trabajo en el Sistema General de Riesgos Profesionales (24) y la Resoluci&oacute;n 2646 de 2008 del Ministerio de la Protecci&oacute;n Social de Colombia, lo que permiti&oacute; el dise&ntilde;o de una herramienta aplicable por estos profesionales.</p>      <p>Para la preparaci&oacute;n del instrumento se realizaron tres actividades b&aacute;sicas: an&aacute;lisis, comparaci&oacute;n y estructuraci&oacute;n, en las que se tuvo en cuenta el tipo y cantidad de preguntas, el tiempo de duraci&oacute;n total de la aplicaci&oacute;n del instrumento, la claridad de las instrucciones y el contenido, tanto en su adecuada redacci&oacute;n y vocabulario como en la pertinencia y coherencia de las preguntas con relaci&oacute;n a los servicios de alta complejidad y el rol del personal de enfermer&iacute;a en dichos centros.</p>      <p>Finalmente, la validaci&oacute;n inicial del instrumento se efectu&oacute; mediante la opini&oacute;n de expertos, quienes a cada una de las preguntas le realizaron una calificaci&oacute;n acerca de su pertinencia, coherencia y redacci&oacute;n, con calificaci&oacute;n de 1 a 5. Los aportes llevaron a precisar la formulaci&oacute;n de varios de los criterios y permitieron establecer niveles adecuados de coherencia y pertinencia;. Igualmente aportaron en el sentido de precisar que metodol&oacute;gicamente, durante la aplicaci&oacute;n del instrumento de au-toevaluaci&oacute;n, las respuestas deben ser diligenciadas por cada persona y no por &aacute;rea de trabajo, debido a que se valoran variables personales y a que el individuo percibe e interpreta sus condiciones de trabajo de forma subjetiva, al estar expuesto durante la ejecuci&oacute;n de su rol.</p>      <p><b>RESULTADOS</b></p>      <p>El instrumento, que se presenta en el <a href="#a1">anexo 1</a>, tal y como se se&ntilde;al&oacute; previamente, corresponde al autoan&aacute;lisis de algunas situaciones que la literatura reporta como eventualmente de riesgo para el trabajador, resaltando las mismas en tonos de gris, tal y como se ha utilizado en otros instrumentos como la historia perinatal del Centro Latinoamericano de Perinatolog&iacute;a (CLAP) (25), y se consolid&oacute; con un total de cincuenta y tres preguntas categorizadas de la siguiente forma: trece preguntas de condiciones individuales en las que se definieron las variables de edad, g&eacute;nero, personalidad, estado de salud, nivel de motivaci&oacute;n y satisfacci&oacute;n, nivel de formaci&oacute;n y educaci&oacute;n, habilidades, autoestima, experiencias pasadas y estereotipos, ajuste a la ocupaci&oacute;n y tolerancia a la ambigüedad; veintinueve preguntas de condiciones intralaborales que hacen referencia a las condiciones internas del lugar de trabajo; se hicieron preguntas sobre el ambiente, la carga f&iacute;sica y mental, la seguridad y la organizaci&oacute;n; y once preguntas de condiciones extralaborales en que se evaluaron las categor&iacute;as relacionadas con situaci&oacute;n socioecon&oacute;mica y educativa del grupo familiar, situaci&oacute;n pol&iacute;tica, econ&oacute;mica y social del pa&iacute;s y la localidad y el efecto del trabajo en el medio familiar y social.</p>      <p>La calificaci&oacute;n de las condiciones arrojar&aacute; los siguientes posibles resultados: condiciones adecuadas son aquellas con intervalos en las condiciones individuales de entre 22 y 26 puntos, en las condiciones intralaborales de entre 47 y 56 puntos y en las condiciones ex-tralaborales de entre 19 y 22 puntos, para un total de 86 y 104 puntos. Para el segundo abordaje, condiciones aceptables de trabajo, sus intervalos son en las condiciones individuales 18-21 puntos, condiciones intralaborales 38-46 puntos, condiciones extralaborales 15-18 puntos, para un total de 69-85 puntos; y para el tercer abordaje, condiciones inadecuadas, sus intervalos en las condiciones individuales son 13-17 puntos, condiciones intralaborales 28-37 puntos, condiciones extralaborales 11-14 puntos, para un total de 52-68 puntos. Con estos resultados las instituciones prestadoras de servicios de salud donde labora el personal de enfermer&iacute;a realizar&aacute;n las acciones de mejoramiento y control por &aacute;rea de trabajo, con el fin de que las condiciones de trabajo sean adecuadas para todos los trabajadores expuestos.</p>     <p>Es importante destacar que se trata de un cuestionario de autoevaluaci&oacute;n y por ende algunas de las preguntas son de percepci&oacute;n y que el mismo est&aacute; dise&ntilde;ado para que los trabajadores descubran signos de alerta acerca de sus condiciones de trabajo; por tanto presupone que ellos mismos sean l&iacute;deres de la discusi&oacute;n de los resultados en forma grupal, con el fin de que se busquen acciones de afrontamiento que mejoren las condiciones de trabajo del colectivo, lo cual incluye el apoyo de los expertos para precisar el diagn&oacute;stico y orientar las intervenciones y las acciones de organizaci&oacute;n colectiva a las que haya lugar.</p>      <p><b>DISCUSI&Oacute;N</b></p>      <p>El instrumento presentado tiene la particularidad de ser una de las primeras propuestas de encuesta espec&iacute;fica en Colombia para tal fin. Este tipo de herramienta puede beneficiar tanto a la organizaci&oacute;n como a los pacientes y al trabajador en sus diferentes contextos, puesto que, al conocer sus condiciones de trabajo, se avanzar&aacute; en el empoderamiento del personal de enfermer&iacute;a para la generaci&oacute;n de acciones colectivas de prevenci&oacute;n, mejoramiento y control en su lugar de trabajo (26).</p>     <p>Aunque puede ser aplicado por cada persona, se recomienda que los resultados sean analizados de forma grupal, pues las acciones que de &eacute;l se deriven deben beneficiar al colectivo de enfermer&iacute;a, mejorando as&iacute; el ser de esta profesi&oacute;n que es el cuidado de la salud y la vida de las personas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Igualmente, se considera conveniente continuar el proceso de desarrollo con una validaci&oacute;n cuantitativa de tipo sicom&eacute;trico, que inicie con la realizaci&oacute;n de una prueba piloto para observar su desempe&ntilde;o en campo y contin&uacute;e con pruebas posteriores derivadas de fomentar su utilizaci&oacute;n.</p>      <p>Finalmente, es necesario que desde la academia se contin&uacute;e dando soporte investigativo al ejercicio profesional de la disciplina y al estudio de las condiciones de trabajo de estos profesionales con el fin de cubrir los vac&iacute;os en el conocimiento acerca de las condiciones de vida y trabajo del personal de enfermer&iacute;a, y proporcionar informaci&oacute;n que arroje respuestas para intervenciones eficaces, hacia el mejoramiento de las condiciones de la pr&aacute;ctica.</p>      <p><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></p>      <!-- ref --><p>(1)&nbsp;Colombia. Concejo de Bogot&aacute;. Acuerdo 20 de 1990, por el cual se organiza el Sistema Distrital de Salud de Bogot&aacute; &#91;consultado 11 de diciembre de 2008&#93;. En: <a href="http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=2040" target="_blank">http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=2040</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S0121-4500201100020001200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(2)&nbsp;Camargo SA. Efectos y consecuencias del trabajo nocturno en la salud de las enfermeras que trabajan en la cl&iacute;nica San Pedro Claver, 2006. En: XVIII Coloquio de investigaci&oacute;n nacional de enfermer&iacute;a. Paipa, 23-25 de agosto de 2007. Paipa: Acofaen; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S0121-4500201100020001200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(3)&nbsp;Carvallo B. Impacto de las reformas del sector salud p&uacute;blico en las condiciones de vida y de trabajo de las enfermeras. ANEC. 2003; 57 &#91;consultado 11 de diciembre de 2008&#93;. En: <a href="http://www.anec.org.co/revista/articulos.htm?x=12781&cmd%5B111%5D=c-1-57" target="_blank">http://www.anec.org.co/revista/articulos.htm?x=12781&amp;cmd%5B111%5D=c-1-57</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S0121-4500201100020001200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(4)&nbsp;Acosta R. Bases conceptuales y organizaci&oacute;n de la salud ocupacional en el ISS. Bogot&aacute;: Asociaci&oacute;n Colombiana de Facultades de Medicina e Instituto de Seguros Sociales; 1991. p. 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S0121-4500201100020001200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(5)&nbsp;Guerrero J, Puerto Y. Productividad, trabajo y salud: la perspectiva psicosocial. Rev. colomb. psicol. 2007 &#91;consultado 7 de abril de 2009&#93;; 16:203-234. En:  <a href="http://www.humanas.unal.edu.co/img/Nuevo/Colombiana%20de%20psicolog%C3%ADa/product_guerre(203-234).pdf" target="_blank">http://www.humanas.unal.edu.co/img/Nuevo/Colombiana%20de%20psicolog%C3%ADa/product_guerre(203-234).pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0121-4500201100020001200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(6)&nbsp;Universidad Nacional de Colombia. Gesti&oacute;n integral de la salud ocupaci&oacute;n? en la HUN. Conceptos generales (informe de consultor&iacute;a). Bogot&aacute;: Universidad Nacional de Colombia; 2008.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0121-4500201100020001200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(7)&nbsp;Bradford S. Forteen dimensiones of diversity: Understanding and appreciating differences in the work place. In: Biech E, editor. The Pfeiffer book of successful team-building tools. 2a ed. USA: Pfeiffer; 2008. p. 225-234.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0121-4500201100020001200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(8)&nbsp;Villalobos G. Dise&ntilde;o de un sistema de vigilancia epidemiol&oacute;gica de factores de riesgo psicosocial en el trabajo. &#91;Tesis doctoral&#93;. Cuba: Instituto Superior de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana; 2005. p. 26, 184.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S0121-4500201100020001200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(9)&nbsp;Jim&eacute;nez MA. Contexto de la producci&oacute;n investigativa en educaci&oacute;n en enfermer&iacute;a en Colombia. av. enferm. 2005; XXIII(1):5-17 &#91;consultado 8 de abril de 2009&#93;. En: <a href="http://www.enfermeria.unal.edu.co/revista/articulos/xxiii1_1.pdf" target="_blank">http://www.enfermeria.unal.edu.co/revista/articulos/xxiii1_1.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0121-4500201100020001200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(10)&nbsp;Senab RR, Coelhoc S. Educaci&oacute;n en enfermer&iacute;a en Am&eacute;rica Latina: necesidades, tendencias y desaf&iacute;os. Investigaci&oacute;n Educ. Enferm. 2004; 21(2):16-27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S0121-4500201100020001200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(11)&nbsp;Colombia. Congreso de la Rep&uacute;blica. Ley 266 de 1996, por la cual se reglamenta la profesi&oacute;n de enfermer&iacute;a en Colombia y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial, 42.710 (5 de febrero de 1996).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0121-4500201100020001200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(12)&nbsp;Moreno S, G&aacute;lvez A. Calidad y Enfermer&iacute;a. ¿Hay relaci&oacute;n causal? Evidentia. 2007; 4(17) &#91;consultado 8 de abril de 2009&#93;. En: <a href="http://www.index-f.com/evidentia/sumarion17.php" target="_blank">http://www.index-f.com/evidentia/sumarion17.php</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S0121-4500201100020001200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(13)&nbsp;Romero M, Mesa L, Galindo S. Calidad de vida de las profesionales de enfermer&iacute;a y sus consecuencias en el cuidado. av. enferm. 2008; XXVI(2):59-70.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0121-4500201100020001200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(14)&nbsp;Rubio A. Evaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo en la pyme. 5a ed. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo; 2005.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000089&pid=S0121-4500201100020001200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(15)&nbsp;Dalmau I. Evaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo. Espa&ntilde;a: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales e Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0121-4500201100020001200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(16)&nbsp;Nogareda S. NTP 387: Evaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo: m&eacute;todo del an&aacute;lisis ergon&oacute;mico del puesto de trabajo. Espa&ntilde;a: INSHT; 2006.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0121-4500201100020001200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(17)&nbsp;Chavarria R. An&aacute;lisis de las condiciones del trabajador: m&eacute;todo de los perfiles de puestos. Barcelona: Centro Nacional de Condiciones de Trabajo; 2006.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0121-4500201100020001200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(18)&nbsp;Ministerio de Protecci&oacute;n Social. Un panorama nacional de la salud y enfermedad mental en Colombia: informe preliminar. Bogot&aacute;: Estudio Nacional de Salud Mental de Colombia; 2003.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0121-4500201100020001200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(19)&nbsp;INSHT por Extenso. Los perfiles de puestos. M&eacute;todo RNUR o Renault. Traducci&oacute;n de "Les profils de postes", m&eacute;thode d'analyse des conditions de travail. (RNUR). 2a ed. Paris: Masson-Sirtes; 1979.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0121-4500201100020001200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(20)&nbsp;Cantera F. Evaluaci&oacute;n de la satisfacci&oacute;n laboral: m&eacute;todos directos e indirectos. Barcelona: Gabinete T&eacute;cnico Provincial Cantabria; 2005.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000095&pid=S0121-4500201100020001200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(21)&nbsp;Guelaud F. Para un an&aacute;lisis de las condiciones del trabajo obrero en la empresa. M&eacute;todo LEST. Centro Nacional de Investigaci&oacute;n. Laboratoire d'&Eacute;conomie et de Sociologie de travail. Paris: INET; 2004.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0121-4500201100020001200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(22)&nbsp;Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Evaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo en la PYME. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de Espa&ntilde;a &#91;consultado febrero de 2010&#93;. En: <a href="http://www.prevencionintegral.com/Documentos/CTPyme/CTPyme.htm" target="_blank">http://www.prevencionintegral.com/Documentos/CTPyme/CTPyme.htm</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000097&pid=S0121-4500201100020001200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(23)&nbsp;Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Manual sobre la evaluaci&oacute;n de las condiciones de trabajo para peque&ntilde;as y medianas empresas. Madrid: Centro Nacional de Nuevas Tecnolog&iacute;as; 1998.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0121-4500201100020001200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(24)&nbsp;Ministerio de la Protecci&oacute;n Social. Primera encuesta nacional de condiciones de salud en el Sistema General de Riesgos Profesionales. Bogot&aacute;: Fondo de Riesgos Profesionales; 2007.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000099&pid=S0121-4500201100020001200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(25)&nbsp;Fescina R, De Mucio B, Mart&iacute;nez G, D&iacute;az J, Mainero L, Rubino M. Sistema inform&aacute;tico perinatal (SIP): historia cl&iacute;nica perinatal; instrucciones de llenado y definici&oacute;n de t&eacute;rminos. Montevideo: CLAP/SMR; 2010.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0121-4500201100020001200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>(26)&nbsp;Da Silva E, Pimenta A. Stress, coping (enfrentamiento) y salud general de los enfermeros que act&uacute;an en unidades de terapia intensiva y problemas renales. Enfermeria Global. 2004; 3(4):1-10 &#91;consultado mayo de 2011&#93;. En: <a href="http://www.um.es/eglobal" target="_blank">http://www.um.es/eglobal</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0121-4500201100020001200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="center">ANEXO 1</p>      ]]></body>
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