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<journal-title><![CDATA[Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[UNA INVESTIGACIÓN INTRA-CULTURAL DE LIDERAZGO EN MÉXICO: IGUALDAD EN LAS PYMES DE HIDALGO, COLIMA Y TAMAULIPAS]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This research evidences leadership practices in 301 SMEs distributed in three Mexican states as follows: 121 in Hidalgo; 87 in Colima; and 93 in Tamaulipas. Also, this research concludes that such SMEs share the same managerial behavior based on Kouzes and Posner's five-dimension model, i.e., managerial behavior is independent from business and economic regional context. Such conclusions are obtained through leadership framework - mainly from Kouzes and Posner's; SMEs context in the three states by establishing three regional samples, validating the IPL test in Spanish, and proving the hypothesis using the test for equality of average sampling.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="Verdana" size="2">     <p align="center"><font size="4"><b>UNA INVESTIGACI&Oacute;N INTRA-CULTURAL DE LIDERAZGO EN M&Eacute;XICO: IGUALDAD EN LAS PYMES DE HIDALGO, COLIMA Y TAMAULIPAS*</b></font></p>     <p align="center"><b>V&Iacute;CTOR HUGO ROBLES FRANCIA**     <br>   UNIVERSIDAD AUT&Oacute;NOMA DEL ESTADO DE H&Iacute;DALGO</b></p>     <p>* Art&iacute;culo producto del proyecto de investigaci&oacute;n: Estudio comparativo de liderazgo en las PYMES de Hidalgo, Sonora y Colima, sustentado en el Inventario de Pr&aacute;cticas de Liderazgo (IPL). Financiado por la UAEH y realizado desde abril del 2006 hasta agosto del 2007.</p>     <p>** Profesor Investigador Titular de Administraci&oacute;n de la UAEH, adscrito al Cuerpo Acad&eacute;mico de Administraci&oacute;n, Doctor en Estudios Organizacionales por la UAM Iztapalapa, M&eacute;xico: Correos electr&oacute;nicos: <a href="mailto:vicrob13@yahoo.com.mx">vicrob13@yahoo.com.mx</a>, <a href="mailto:vicrob@infosel.com">vicrob@infosel.com</a></p>     <p><i>(Recibido: Septiembre 29 de 2008- Aprobado: Noviembre 13 de 2008)</i></p> <hr>     <p><b>Resumen</b></p>     <p>La presente investigaci&oacute;n expone las pr&aacute;cticas de liderazgo en 301 Peque&ntilde;as y Medianas Empresas (PyMEs). 121 del estado de Hidalgo, 87 de Colima y 93 de Tamaulipas, del pa&iacute;s, M&eacute;xico. Este estudio se basa en el Inventario de las Pr&aacute;cticas de Liderazgo (IPL) de Kouzes y Posner en sus cinco dimensiones, desafiar los procesos, inspirar una visi&oacute;n compartida, habilitar a los dem&aacute;s para que act&uacute;en, modelar el camino y dar aliento al coraz&oacute;n, demuestra concluyentemente, una igualdad de comportamiento gerencial entre las PyMEs de tres estados, objetivo de la presente investigaci&oacute;n. Esto es, una independencia en el comportamiento gerencial con relaci&oacute;n al contexto empresarial y econ&oacute;mico regional. Se sigui&oacute; el marco te&oacute;rico de liderazgo, fundamentalmente el de Kouzes y Posner, el Contexto de las PyMEs de los tres estados, se estableci&oacute; tres muestras regionales, validando el test del IPL en espa&ntilde;ol. Finalmente, se realiz&oacute; la prueba sobre la bondad de ajuste de muestras y comprobando la hip&oacute;tesis a trav&eacute;s de la prueba de igualdad de promedio entre muestras.</p>     <p><b><i>Palabras Claves: </i></b>Intra-Cultural, Liderazgo, PyMEs, M&eacute;xico.</p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="3"><b>INTRA-CULTURAL RESEARCH OF LEADERSHIP IN MEXICO: EQUALITY IN HIDALGO, COLIMA AND TAMAULIPAS' SMES</b></font></p>     <p><b>Abstract</b></p>     <p>This research evidences leadership practices in 301 SMEs distributed in three Mexican states as follows: 121 in Hidalgo; 87 in Colima; and 93 in Tamaulipas. Also, this research concludes that such SMEs share the same managerial behavior based on Kouzes and Posner's five-dimension model, i.e., managerial behavior is independent from business and economic regional context. Such conclusions are obtained through leadership framework - mainly from Kouzes and Posner's; SMEs context in the three states by establishing three regional samples, validating the IPL test in Spanish, and proving the hypothesis using the test for equality of average sampling. </p>     <p><b><i>Key words: </i></b>Intra-Cultural, Leadership, SMEs, Mexico.</p> <hr>     <p><b>1.  Introducci&oacute;n: Un marco te&oacute;rico para el problema del liderazgo en M&eacute;xico</b></p>     <p>La diferencia intracultural sobre el dominio cultural es un debate relevante contempor&aacute;neo. Hofstede (1984) establece caracter&iacute;sticas culturales &#8212;masculinidad, colectivismo, alta distancia del poder, entre otras&#8212; predominantes del gerente mexicano y excluye estudiar las diferencias intraculturales mexicanas. La diferencia es una realidad y tiene la ventaja de auxiliar la visi&oacute;n humana sobre el comercio en su propia naturaleza y cultura. La diferencia en el nivel intracultural privilegia nuevo conocimiento. Ejemplos reales de tal diferencia son observados en diversas negociaciones y apropiaciones culturales que ocurren cotidianamente en el &aacute;mbito empresarial (Ugiomoh, 2007).</p>     <p>En una misma cultura existen variaciones de vocabulario y de conceptos. Tambi&eacute;n persisten diferencias intraculturales de edad y g&eacute;nero (Vainik 2006). Asimismo concurren procesos intraculturales de identidad, donde se observa el modo en que los actores sociales dentro de la cultura local sostienen formas compartidas de identificaci&oacute;n a trav&eacute;s de una nacionalidad (Giulianotti y Robertson, 2006).</p>     <p>Igualmente podr&iacute;an esperarse diferencias intraculturales atribuidas a la socializaci&oacute;n, a las intenciones y a las participaciones pol&iacute;ticas (Duriez et al., 2005). El efecto principal de naci&oacute;n indica el fondo diverso regional pol&iacute;tico, social y econ&oacute;mico. Adem&aacute;s, la misma tradici&oacute;n cultural tiene impacto sobre la gente (Lu y Gilmour 2006). De esta forma, la presente investigaci&oacute;n inquiri&oacute; sobre el impacto de las diferencias intraculturales, econ&oacute;micas y empresariales de tres estados mexicanos, sobre el comportamiento del liderazgo de los gerentes relacionados. Esto es, se cuestion&oacute; si existen diferencias intraculturales o un predominio cultural nacional sobre el comportamiento del liderazgo de los gerentes.</p>     <p>El presente documento presenta los resultados de una investigaci&oacute;n realizada en el 2007. El art&iacute;culo se estructura en cuatro partes. En primer lugar, se hace una descripci&oacute;n del &aacute;mbito conceptual en el que se ubica nuestro problema, en segundo lugar, se presentan los supuestos metodol&oacute;gicos desarrollados. Posteriormente, se muestran los resultados obtenidos, destacando aquellos efectos y las pruebas realizadas que nos permitieron dar consistencia a las conclusiones presentadas al final del art&iacute;culo.</p>     <p><i>1.1</i><i>&nbsp;</i><i>Liderazgo</i></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los investigadores tienen un inter&eacute;s grande por el comportamiento del liderazgo (Bono y Judge, 2004), donde el contexto global obliga a las empresas a interesarse en esta tem&aacute;tica. Igualmente, la necesidad de llevar a cabo programas efectivos de liderazgo actualmente es muy grande. Las compa&ntilde;&iacute;as requieren la realizaci&oacute;n de su prop&oacute;sito y de la cooperaci&oacute;n de los individuos a todos los niveles. El liderazgo se desarrolla mediante un crecimiento personal y se podr&iacute;a realizar en cada uno de los individuos (McCollum, 1999).</p>     <p>Burns en 1978 introduce la distinci&oacute;n entre l&iacute;deres transaccionales y transformacionales (Bono y Judge, 2004), y Bass en 1985 identifica nueve dimensiones de comportamientos de liderazgo que cubren estos dos amplios dominios: &quot;i) Influencia idealizada (Carisma), i.i. Atribuida y i.ii. Comportamientos, &#91;...&#93;, ii) Motivaci&oacute;n inspiracional, iii) Estimulaci&oacute;n intelectual, iv) Consideraci&oacute;n individual; adicionalmente, los comportamientos del liderazgo transaccional, los que tratan de controlar y monitorear a los empleados a trav&eacute;s de medios racionales o econ&oacute;micos, v) Recompensa contingente, vi) direcci&oacute;n por excepci&oacute;n activa y pasiva, vii) dejar hacer&quot; (Bass, 1997).</p>     <p>Los l&iacute;deres transaccionales reconocen lo que quieren los seguidores y prometen ayudarles a conseguirlo mediante un intercambio. B&aacute;sicamente, este l&iacute;der se acerca a los seguidores con la promesa de una compensaci&oacute;n, una recompensa por un apoyo. Los transformacionales tratan de crear conciencia en los seguidores acerca de la importancia de los resultados y la forma de conseguirlos a trav&eacute;s del propio inter&eacute;s (Bass, 1997).</p>     <p><i>1.2</i><i>&nbsp;</i><i>El Inventario de Pr&aacute;cticas de Liderazgo (IPL)</i></p>     <p>El presente estudio se fundamenta en el modelo de Kouzes y Posner (2002), que describe, al integrar el liderazgo transformacional y transaccional, cinco dimensiones claves. Es com&uacute;n el uso, en la mayor&iacute;a de los programas empresariales, la herramienta del IPL de estos autores para tener una retroalimentaci&oacute;n sobre cinco comportamientos de los participantes:</p>     <p>1.&nbsp;Desafiar los procesos, extender los riesgos, los experimentos y cuestionamientos asumidos por el l&iacute;der;</p>     <p>2.&nbsp;Inspirar una visi&oacute;n compartida, el grado con el que el l&iacute;der describe una visi&oacute;n excitantes del futuro;</p>     <p>3.&nbsp;Habilitar a los dem&aacute;s para que act&uacute;en, la cantidad de decisiones cooperativas y participativas llevadas a cabo por el l&iacute;der;</p>     <p>4.&nbsp;Modelar el camino, extender consistentemente las pr&aacute;cticas del l&iacute;der con sus valores adoptados;</p>     <p>5.&nbsp;Dar aliento al coraz&oacute;n, el grado en que el l&iacute;der proporciona una retroalimentaci&oacute;n positiva, reconoce p&uacute;blicamente las contribuciones individuales y celebra los logros del equipo.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El instrumento de medici&oacute;n IPL se aplica para evaluar las pr&aacute;cticas de liderazgo en directivos del gobierno y de las empresas (Posner y Schrnidt, 2001), aunque tambi&eacute;n se usa con estudiantes (Posner y Brodsky, 1992; Posner, 2004), tanto masculinos como femeninos, quienes pueden ejercer un liderazgo eficaz (Posner y Rosenberger, 2004).</p>     <p>Kouzes y Posner (1996) definen la visi&oacute;n como una imagen &uacute;nica e ideal del futuro con las siguientes cuatro atributos:</p>     <p>a)&nbsp;Idealista, futuro deseado,</p>     <p>b)&nbsp;Unicidad, orgullo en ser diferente, singular e inigualable,</p>     <p>c)&nbsp;Futurista, orientado hacia un largo periodo de tiempo,</p>     <p>d)&nbsp;Imaginaria, dibujo del futuro, referencia visuales.</p>     <p>En m&aacute;s de seis a&ntilde;os, Kouzes y Posner (1990) han preguntado a m&aacute;s de 7500 gerentes, qu&eacute; es lo que admiran en sus l&iacute;deres y sus respuestas se concentran en cuatro cualidades del factor credibilidad: <i>Honesto, competente, ver hacia adelante e inspirador. </i>Estos autores que apuntan al &eacute;xito del liderazgo se encuentran m&aacute;s en la percepci&oacute;n de los seguidores sobre las habilidades del l&iacute;der que en la percepci&oacute;n propia de &eacute;l mismo. Tambi&eacute;n, los l&iacute;deres han logrado &eacute;xito porque son capaces de crear condiciones en las cuales los empleados pueden situarse en la pr&aacute;ctica del aprendizaje organizacional (Brown y Posner, 2001).</p>     <p><i>1.3</i><i>&nbsp;</i><i>Cultura</i></p>     <p>La literatura ofrece diversas perspectivas sobre la cultura, particularmente Krober y Kluckohm (1952) identifican m&aacute;s de 160 definiciones de cultura. Hofstede (1984) define cultura como una &quot;programaci&oacute;n colectiva de la mente que distingue a los miembros de un grupo de aquellos pertenecientes a otro&quot; (p. 21). Esta programaci&oacute;n est&aacute; formada por creencias y valores que definen imperativamente lo que se debe y se tiene que hacer, en forma vivencial por quienes pertenecen a determinado grupo (Brodbeck et al. 2000). Hofstede (1980) define un valor como &quot;una clara tendencia a preferir cierto estados sobre otros&quot; (p. 19). Estos son los conceptos de cultura y valor a los que se adscribe la presente investigaci&oacute;n.</p>     <p>Los estudios de cultura sugieren que conceptos de liderazgo y gesti&oacute;n, estilos y comportamientos, son condicionados culturalmente (Hofstade, 1980, 1984, 2001; House, Hanges, Javidan, Dorfman y Gupta, 1997). Laurenent (1986) establece que la cultura y los valores tienen m&aacute;s influencia, sobre los preceptos gerenciales claves, que otras caracter&iacute;sticas, como el g&eacute;nero, nivel educativo u ocupaci&oacute;n. De esta manera, la cultura es un determinante en la definici&oacute;n unidimensional de liderazgo y envuelve nuestra cognici&oacute;n.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Hersey y Blanchard (1998) sit&uacute;an la necesidad de los diferentes estilos de liderazgo en las necesidades que los constituyen. Blake y Mouton (1964) combinan el inter&eacute;s de la gente con el prop&oacute;sito de las tareas y de los resultados reconociendo mayor complejidad en el liderazgo. De esta forma, las necesidades, los intereses y las tareas, conforme a Fidler (1997), se enfatiza la importancia del contexto en el liderazgo, donde estas variables son cr&iacute;ticas en diferentes culturas.</p>     <p><b><i>1.4</i></b><i>&nbsp;</i><b><i>El liderazgo mexicano</i></b></p>     <p>Conforme al estudio cultural de Hofstede (1984), los gerentes mexicanos tienen un grado alto sobre la Distancia del Poder y la Evasi&oacute;n de la Incertidumbre; tienden a la Masculinidad y al Colectivismo (Hofstede, 1984). As&iacute;, en M&eacute;xico se tienen un mayor &eacute;nfasis al &eacute;xito material, a la asertividad y a los roles tradicionales de la mujer, se tiene la creencia de inequidad de g&eacute;nero y mayor paternalismo (Frucot y Sheran, 1991), un liderazgo transaccional m&aacute;s que transformacional (Shane, Venkataraman y MacMillan, 1995) y autocr&aacute;tico (Kuchinke, 1999).</p>     <p>Esta representaci&oacute;n y caracterizaci&oacute;n establecen una realidad y una cognici&oacute;n compartidas por los miembros de un grupo (Frucot y Sheran, 1991).</p>     <p>Es preciso se&ntilde;alar tambi&eacute;n, que el liderazgo est&aacute; conectado al concepto de cambio (Brown y Posner, 2001), y la globalizaci&oacute;n de nuestros d&iacute;as. Esto exige adaptarnos a esos nuevos requerimiento del ambiente, ya sean sociales, culturales, pol&iacute;ticos, econ&oacute;micos o tecnol&oacute;gicos, lo que es un desaf&iacute;o para una cultura como la mexicana (Slater, Boone, Price, Martinez, &Aacute;lvarez, Topete y Olea, 2002), es decir, los subordinados en este pa&iacute;s prefieren la <i>gesti&oacute;n paternalista, </i>requieren se les asigne y se les gu&iacute;e en sus actividades en la organizaci&oacute;n.</p>     <p><b>2.  Contexto empresarial de las PyMEs de Hidalgo, Colima y Tamaulipas</b></p>     <p><b><i>2.1  Oportunidades para las PyMEs mexicanas</i></b></p>     <p>En el &aacute;mbito corporativo, el gobierno federal mexicano ha implementado el Programa de Desarrollo Empresarial (PDE). Este plantea la operacionalizaci&oacute;n a trav&eacute;s de instancias federales, estatales y municipales, de apoyos y est&iacute;mulos fiscales para el desarrollo de proveedores, distribuidores, la integraci&oacute;n y el agrupamiento de las PyMEs, inclusive en el sector tur&iacute;stico, con la finalidad de incrementar la competitividad y productividad. En el mismo programa se establece el Fondo de Apoyo a las PyMEs (FAPyME) para capacitaci&oacute;n, asesor&iacute;a, estudios, entre otros. Existe, adem&aacute;s, otro Fondo de Fomento a la Integraci&oacute;n de Cadenas Productivas (FIDECAP) que apoya proyectos en beneficio de estas empresas para lograr eslabonamientos eficaces (Presidencia de la Rep&uacute;blica M&eacute;xico, 2001).</p>     <p>La comercializaci&oacute;n o negocios globales son una oportunidad desaprovechada en las PyMEs de M&eacute;xico. Los beneficios de los 17 tratados comerciales internacionales vigentes que tiene este pa&iacute;s no han llegado a las PyMEs (Becerril, 2007). Existen convenios bilaterales, multilaterales, con varios pa&iacute;ses y organismos, a saber: Suiza, Noruega, Islandia, Estados de la Asociaci&oacute;n Europea de Libre Comercio, El Salvador, Guatemala y Hondura, Comunidad Europea y sus Estados Miembros, Israel, Chile, Nicaragua, TLCAN, Modificaciones al TLCAN, Bolivia, Colombia-Venezuela, OMC, Costa Rica, Convenio de Transporte por Agua de la Asociaci&oacute;n Latinoamericana de Libre Comercio (ALADI), Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio (GATT) (Secretaria de Relaciones Exteriores de M&eacute;xico SRE, 2007).</p>     <p>El establecimiento de relaciones comerciales internacionales entre las PyMEs regionales ofrece oportunidades y apoyos para su desarrollo econ&oacute;mico, ejemplos de ello son: El Acuerdo de Asociaci&oacute;n Econ&oacute;mica entre M&eacute;xico y Jap&oacute;n (AAEMJ, 2004), que brinda beneficios para las PyMEs de ambas naciones a partir del 2005. Particularmente, para M&eacute;xico, en productos agroalimentarios y para Jap&oacute;n, productos de alta tecnolog&iacute;a. Asimismo, existen opciones para las PyMEs mexicanas para tener acceso al mercado asi&aacute;tico a trav&eacute;s de una cooperaci&oacute;n con la India fomentando las alianzas estrat&eacute;gicas (Notimex, 2006), as&iacute; como un financiamiento a trav&eacute;s de los proveedores como substitutos de los altos costos de la banca (Notimex, 2005).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><i>2.2 Amenazas y debilidades de las PyMEs mexicanas</i></b></p>     <p>A pesar de las oportunidades internacionales de negocios para las PyMEs, existen razones por las cuales &eacute;stas no tienen mejores resultados: el poco conocimiento sobre log&iacute;stica y costos; la ignorancia sobre los programas de apoyo gubernamental; el tama&ntilde;o limitado de la empresa, el contexto rural o urbano, la rotaci&oacute;n de personal, el desconocimiento de clientes externos, el crecimiento de los mercados, entre otros, los que ocasionan la desaparici&oacute;n de empresas y la p&eacute;rdida de fuentes laborales. Con relaci&oacute;n a ello, se han estudiado en algunos pa&iacute;ses los factores anteriores, as&iacute; como el contexto rural y urbano, entre otros aspectos (Westehead, Ucbasaran y Binks, 2004).</p>     <p>Como hecho concreto, adicionalmente, del a&ntilde;o 2000 al 2005 desaparecen en M&eacute;xico 11,500 empresas dedicadas a la industria de la transformaci&oacute;n y se pierden 850 mil fuentes laborales (Sol&iacute;s, 2006), cierran adem&aacute;s el 50% de las PyMEs creadas cada a&ntilde;o (Economista, 2006), todo ello por falta de una pol&iacute;tica industrial eficaz para la peque&ntilde;a y mediana empresa (Gonz&aacute;lez, 2004a). Asimismo, acaecen razones externas, como las cuotas patronales de seguridad social (Gonz&aacute;lez, 2004b), la din&aacute;mica y dificultad en el acceso tecnol&oacute;gico (Notimex, 2007), que no pueden ser controladas por los ejecutivos de las PyMEs, pero s&iacute; pueden actuar sobre aquellas propias. En este sentido, la eficacia en la gesti&oacute;n de los recursos humanos en ellas es fundamental para el beneficio privado, productivo y social tanto estatal como nacionalmente. Garantizar las utilidades y lograr que los trabajadores cumplan con un alto desempe&ntilde;o organizacional corresponde a sus dirigentes o ejecutivos, quienes deben poseer rasgos importantes de liderazgo, principalmente en las PyMEs. Donde la gesti&oacute;n es muy rudimentaria y escasa, adem&aacute;s de existir un mayor contacto interpersonal.</p>     <p><b><i>2.3 El contexto de las PyMEs de Hidalgo</i></b></p>     <p>La contribuci&oacute;n promedio al Producto Interno Bruto (PIB) de Hidalgo, estado del pa&iacute;s M&eacute;xico, es del 1.36% en doce a&ntilde;os (1993-2004). Sobresalen la contribuci&oacute;n al PIB de tres sectores: i) la Industria Manufacturera con un 25.33%, ii) el Comercio (Restaurantes y Hoteles) con el 12,43% y iii) el 37.6% de los Servicios Financieros (Seguros, Actividades Inmobiliarias y de Alquiler) y los Servicios Comunales (Sociales y Personales). La remuneraci&oacute;n promedio por persona ocupada a nivel nacional es de 79.5 miles de pesos anuales y en el estado de Hidalgo es de 65.0 miles de pesos, esto es, 18.24% menos que el promedio nacional (Instituto Nacional de Estad&iacute;stica Geograf&iacute;a e Inform&aacute;tica INEGI, 2006),</p>     <p>Las PyMEs, a nivel global, han aumentado en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, tanto en pa&iacute;ses desarrollados, como en crecimiento y con ello sus respectivas econom&iacute;as, donde a menor tama&ntilde;o m&aacute;s joven es la empresa. Las PyMEs representan un n&uacute;mero reciente y significativo en la Rep&uacute;blica Mexicana, un 6% del total de las empresas son PyMEs. S&oacute;lo en el estado de Hidalgo existen 256 PyMEs, que representan el 1.55% del total de las empresas y en Pachuca de Soto se sit&uacute;a casi la mitad de ellas (48%), el 98.27% restante del total corresponde a la Microempresa (INEGI, 2004). La microempresa se constituye hasta por 10 empleados, por tanto ah&iacute; la gesti&oacute;n y cooperaci&oacute;n es muy limitada por la dimensi&oacute;n del personal, la gran mayor&iacute;a (90% del total) realiza operaciones como personas f&iacute;sicas. Adem&aacute;s, las PyMEs practican una gran informalidad en la direcci&oacute;n de sus recursos humanos (Nguyen y Scout, 2004).</p>     <p>Las PyMEs hidalguenses se sit&uacute;an proporcionalmente en el sector comercial, de servicios e industrial, &eacute;ste con mayor &eacute;nfasis en la peque&ntilde;a empresa. Asimismo, las PyMEs son una parte importante de la econom&iacute;a de M&eacute;xico, ellas generan el 70% del empleo y representan entre el 50 y el 60% del Producto Interno Bruto (PIB) (C&aacute;mara Nacional de la Industria de la Transformaci&oacute;n CANACINTRA, 2007), aunque este sector solo aporta el 8.6% de la exportaci&oacute;n total (Notimex, 2006a)</p>     <p><b><i>2.4 El contexto de las PyMEs de Colima</i></b></p>     <p>El estado de Colima, segundo estado objetivo de investigaci&oacute;n, contribuye al PIB, en promedio, con el 1.08% en doce a&ntilde;os (1993-2004). Sobresalen tres sectores: i) la industria manufacturera con un 4.88%, ii) el Comercio (Restaurantes y Hoteles) con el 15.82% y iii) los Servicios Financieros (Seguros, Actividades Inmobiliarias y de Alquiler) y los Servicios Comunales (Sociales y Personales) con el 31.54%. La remuneraci&oacute;n promedio por persona ocupada en el estado de Colima es de 61.9 miles de pesos, esto es, 22.1% menos que el promedio nacional (Censos Econ&oacute;micos, INEGI, 2004).</p>     <p>Las zonas geogr&aacute;ficas con los que se tiene mayor relaci&oacute;n comercial son Estados Unidos, Canad&aacute;, Europa y Jap&oacute;n; siendo los principales productos de exportaci&oacute;n del Estado de Colima: frutas congeladas, pur&eacute; de mango, coco deshidratado sin az&uacute;car, salsas picantes, vegetales encurtidos, at&uacute;n enlatado, c&aacute;scara deshidratada, jugo concentrado de lim&oacute;n, pectina c&iacute;trica, aditivos alimenticios, aceites esenciales de lim&oacute;n, fibra y polvo de coco, resina c&iacute;trica, carb&oacute;n activado, sustrato de coco, art&iacute;culos artesanales de madera, piel y cuero, arneses el&eacute;ctricos. (SEFOME Gob. del Estado de Colima, 2007).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><i>2.5 El contexto de las PyMEs de Tamaulipas</i></b></p>     <p>En el estado de Tamaulipas, tercer y &uacute;ltimo estado de estudio, el PIB de 1993 a 2003 creci&oacute; a una tasa promedio anual del 4.1 por ciento, mientras que su poblaci&oacute;n lo hizo a una tasa del 1.7 por ciento en el mismo periodo. Desde 1993 y hasta 2003, tal porcentaje del PIB per c&aacute;pita de Tamaulipas, ha superado al crecimiento promedio registrado en el pa&iacute;s, coloc&aacute;ndose como la d&eacute;cima entidad en la generaci&oacute;n del PIB despu&eacute;s del Estado de M&eacute;xico, Nuevo Le&oacute;n, Jalisco, Chihuahua, Veracruz, Puebla, Guanajuato, Baja California y Coahuila. Este crecimiento coloca a este Estado en un destacado cuarto lugar en la generaci&oacute;n del PIB del pa&iacute;s en el 2003. En este a&ntilde;o, Tamaulipas consigui&oacute; avances importantes en su actividad econ&oacute;mica; el PIB de la entidad, en t&eacute;rminos reales, creci&oacute; respecto al a&ntilde;o anterior en 5.8%, contando con 85,319 unidades econ&oacute;micas, el 2.8% del pa&iacute;s, y emplea a 589,207 personas, el 3,6 % del personal ocupado de M&eacute;xico (INEGI, 2006), sobresaliendo la contribuci&oacute;n en tres sectores: a) Comercio, restaurantes y hoteles, con 24.3%, b) Industria manufacturera (dentro de &eacute;sta, destaca la fabricaci&oacute;n de productos met&aacute;licos, maquinaria y equipo) con 19.3%, y c) Servicios comunales, sociales y personales con 19.2% (CGCS, 2007). Respecto a los ingresos de los trabajadores, la remuneraci&oacute;n promedio por persona ocupada en el Estado de Tamaulipas es de 71.4 miles de pesos, esto es, 10% menos que el promedio nacional (INEGI, 2004).</p>     <p>Conforme a datos obtenidos de PyMEsxporta, en 2003, las PYMEs tamaulipecas que exportaban representaban 1.22% del total de peque&ntilde;as y medianas empresas (5,379 y 2,325), perteneciendo a 44 sectores diferentes (CGCS, 2007). El 86% report&oacute; exportaciones hacia Estados Unidos de Am&eacute;rica, y de &eacute;stas lo hac&iacute;an exclusivamente hacia dicho pa&iacute;s el 75%. En orden de importancia, le siguen las exportaciones hacia pa&iacute;ses europeos con un 13%, lugares de Centroam&eacute;rica y el Caribe un 12%, a pa&iacute;ses de Suram&eacute;rica y el Oriente tan s&oacute;lo un 5% y a Canad&aacute; un 4%. Dentro de los sectores a los que pertenecen las PYMES que exportan destacan: pesca con 10 empresas, cultivo de hortalizas con 8 establecimientos y de frutales con 7, fabricaci&oacute;n de muebles y productos relacionados y confecci&oacute;n de prendas de vestir con 5 cada una.</p>     <p><b>3.  Metodolog&iacute;a</b></p>     <p><b><i>3.1</i></b><i>&nbsp;</i><b><i>Poblaci&oacute;n</i></b></p>     <p>El objetivo de esta investigaci&oacute;n est&aacute; orientado a comprobar la igualdad o diferencia existente en las dimensiones del IPL entre los gerentes de las PyMEs en Hidalgo, Colima y Tamaulipas, M&eacute;xico:</p>     <p><i>i)</i><i>&nbsp;</i><i>Hidalgo: existen 256 PyMEs, pr&aacute;cticamente la mitad en Pachuca de Soto, capital del Estado. De esta forma se encuesta a un gerente por cada PyME de la muestra, con mayor jerarqu&iacute;a y disposici&oacute;n para formar parte del estudio.</i></p>     <p><i>ii)</i><i>&nbsp;</i><i>Colima: se encontraron 107 PYMEs, m&aacute;s de la mitad en la capital del Estado.</i></p>     <p><i>iii)</i><i>&nbsp;</i><i>Tamaulipas: se encuentran 1,381 PYMES, predominando en el sector industrial (Sistema de informaci&oacute;n Empresarial Mexicano SIEM, 2006).</i></p>     <p><b><i>3.2</i></b><i>&nbsp;</i><b><i>Instrumento</i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se considera el cuestionario IPL de Kouzes y Posner (2003) como el antecedente fundamental del cuestionario realizado. El instrumento de tales autores se conforma por: 30 &iacute;tems, un rango de 10 en una escala Likert que refiere a la frecuencia del comportamiento, desde &quot;casi nunca&quot; hasta &quot;casi siempre&quot;. El antecedente complementario se asume de la adaptaci&oacute;n y pruebas en castellano de Mendoza (2005) del mismo cuestionario. El cual se constituye por 30 &iacute;tems, un rango de 5 en una escala Likert, &quot;raramente o nunca&quot; hasta &quot;muy a menudo o siempre&quot;. Adicionalmente, se realizaron pruebas preliminares sobre una base de datos (&iacute;tems) en dos pruebas iterativas con la finalidad de seleccionar los &iacute;tems con mayor confiabilidad. As&iacute;, las caracter&iacute;sticas del cuestionario empleado para el presente estudio son las siguientes:</p>     <p><i>i)</i><i>&nbsp;</i><i>30 &iacute;tems confiables sobre pr&aacute;cticas de liderazgo,</i></p>     <p><i>ii)</i><i>&nbsp;</i><i>un rango de cinco en una escala Likert desde &quot;Raramente o nunca&quot; hasta &quot;Muy a menudo o siempre&quot;,</i></p>     <p><i>iii)</i><i>&nbsp;</i><i>siete interrogaciones sobre al &aacute;mbito demogr&aacute;fico del encuestado y,</i></p>     <p><i>iv)</i><i>&nbsp;</i><i>cinco cuestiones sobre el entorno empresarial del sujeto.</i></p>     <p>En el cuestionario aplicado, la consistencia interna de los 30 &iacute;tems se midi&oacute; mediante el estad&iacute;stico alfa de Cronbach, se obtuvo un valor de 0.7735 para el instrumento en general y, en forma particular, las cinco dimensiones superaron el valor de 0.7300, encontr&aacute;ndose entre 0.7331 y 0.8011.</p>     <p><b><i>3.3 Muestra</i></b></p>     <p>La muestra verdadera consisti&oacute; en 301 gerentes pertenecientes a igual n&uacute;mero de empresas. En Hidalgo 121 gerentes representativos mediante una muestra aleatoria proporcional al tama&ntilde;o, 71 de peque&ntilde;as con un error casi del 9%, y 50 pertenecientes a medianas con un error cerca del 6%. Esta muestra fue adquirida en la capital del estado, Pachuca de Soto, adem&aacute;s de Tula, Tulancingo, Tepeji del R&iacute;o y 23 municipios adicionales, distribuy&eacute;ndose entre los sectores: Industrial (36%), Comercial (31%) y Servicios (33%).</p>     <p>En Tamaulipas, 93 cuestionarios, 16 del sector industrial, 28 del comercial y 49 de servicios, fueron aplicados a ejecutivos de las ciudades m&aacute;s importantes, esto de acuerdo al n&uacute;mero de empresas y contribuci&oacute;n al empleo, a saber: Nuevo Laredo, Reynosa, H. Matamoros, Ciudad Victoria, Ciudad Mante, Tampico, Madero y Altamira.</p>     <p>Por &uacute;ltimo, en Colima, capital del estado del mismo nombre, 87 instrumentos fueron aplicados, en su mayor&iacute;a (48%), al sector servicios. Esta actividad se llev&oacute; a cabo entre abril y junio del 2007, en este &uacute;ltimo mes se termin&oacute; de capturar todos los datos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Las medias demogr&aacute;ficas y frecuencias obtenidas en la muestra poblacional (<a href="#t1">Tabla 1</a>) de los tres estados son los siguientes:</p>     <p align="center"><b>Tabla 1</b>. Estad&iacute;sticos descriptivos poblacionales<sup><a href="#1" name="n1">1</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t1"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-1.jpg"></a></p>     <p><i>1)</i><i>&nbsp;</i><i>una predominancia masculina del 64%;</i></p>     <p><i>ii)</i><i>&nbsp;</i><i>39 a&ntilde;os promedio;</i></p>     <p><i>iii)</i><i>&nbsp;</i><i>un estado civil dominante de casados del 54%, frente a 21% solteros y 23% divorciados;</i></p>     <p><i>iv)</i><i>&nbsp;</i><i>m&aacute;s de la mitad (59%) tienen una licenciatura y solamente 15% posgrado, la mayor&iacute;a (72%) de escuelas p&uacute;blicas.</i></p>     <p>Las frecuencias empresariales poblacionales (<a href="#t2">Tabla 2</a>)&nbsp;refieren que:</p>     <p align="center"><b>Tabla 2</b>. Estad&iacute;sticos descriptivos empresariales de la poblaci&oacute;n, frecuencias y porcentajes<sup><a href="#2" name="n2">2</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t2"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-2.jpg"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>v)</i><i>&nbsp;</i><i>el 34% tiene m&aacute;s de 10 a&ntilde;os de antig&uuml;edad en el puesto, 27% menos de 3 y 20% de 3 a 5 a&ntilde;os de antig&uuml;edad y,</i></p>     <p><i>vi)</i><i>&nbsp;</i><i>el 58% de los gerentes tiene m&aacute;s de 10 empleados a su cargo, el 21% tienen de cinco a diez y el 16% menos de cinco.</i></p>     <p><b><i>3.4 An&aacute;lisis de datos</i></b></p>     <p>Se realiz&oacute; la prueba de Kolmogorov-Smirnov para la muestra poblacional de los tres estados (N = 301) mediante la distribuci&oacute;n normal, uniforme y exponencial, rechazando la hip&oacute;tesis nula sobre bondad de ajuste de tales distribuciones y se concluy&oacute; que las cinco variables, <i>Desafiar los procesos, Inspirar una visi&oacute;n compartida, Habilitar a otros a actuar, Modelar el camino y Dar aliento al coraz&oacute;n, </i>del <i>IPL </i>no se ajustan a estas tres tipos de distribuciones. Esto se demuestra mediante al siguiente an&aacute;lisis.</p>     <p>La <a href="#t3">tabla 3</a> ofrece primeramente el n&uacute;mero de casos v&aacute;lidos <i>(N </i>= 301) y los par&aacute;metros de la distribuci&oacute;n normal <i>(Medias </i>= 3.8743, 3.8326, 4.0515, 4.2127, 3.9025 y <i>Desviaciones T&iacute;picas </i>= 0.65502, 0.70799, 0.63101, 0.60624, 0,63708). A continuaci&oacute;n las diferencias m&aacute;s extremas entre las frecuencias acumuladas emp&iacute;ricas y te&oacute;ricas. Finalmente, presenta el estad&iacute;stico K-Z (2.098, 2.112, 2.150, 1.857, 1.436) y su nivel cr&iacute;tico (Significaci&oacute;n asint&oacute;tica bilateral &lt; 0.0005, e igual a 0.002 y 0.032) para cada una de las cinco variables del <i>IPL. </i>Puesto que el valor cr&iacute;tico es muy peque&ntilde;o (menor que 0.05), se rechaza la hip&oacute;tesis nula de normalidad y se concluye que las puntuaciones de las cinco variables del <i>IPL </i>no se ajustan a una distribuci&oacute;n normal.</p>     <p align="center"><b>Tabla 3</b>. Prueba de Kolmogorov-Smirnov para la muestra (distribuci&oacute;n normal) de Hidalgo, Colima y Tamaulipas (N = 301)<sup><a href="#3" name="n3">3</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t3"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-3.jpg"></a></p>     <p>La<a href="#t4"> tabla 4</a> ofrece primeramente el n&uacute;mero de casos v&aacute;lidos (N = 301) y los par&aacute;metros de la distribuci&oacute;n uniforme <i>(M&iacute;nima y M&aacute;xima). </i>A continuaci&oacute;n las diferencias m&aacute;s extremas entre las frecuencias acumuladas emp&iacute;ricas y te&oacute;ricas. Finalmente, presenta el estad&iacute;stico K-Z (6.888, 6.387, 6.721, 9.072, 7.501) y su nivel cr&iacute;tico (Significaci&oacute;n asint&oacute;tica bilateral &lt; 0.0005) para cada una de las cinco variables del <i>IPL. </i>Puesto que el valor cr&iacute;tico es muy peque&ntilde;o (menor que 0.05), se rechaza la hip&oacute;tesis nula de uniformidad y se concluye que las puntuaciones de las cinco variables del <i>IPL </i>no se ajustan a una distribuci&oacute;n uniforme.</p>     <p align="center"><b>Tabla 4</b>. Prueba de Kolmogorov-Smirnov para la muestra (distribuci&oacute;n uniforme) de Hidalgo, Colima y Tamaulipas (N = 301)<sup><a href="#4" name="n4">4</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t4"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-4.jpg"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La <a href="#t5">tabla 5</a> ofrece, en primer lugar, el n&uacute;mero de casos v&aacute;lidos (N = 301) y los par&aacute;metros de la distribuci&oacute;n exponencial <i>(Media). </i>A continuaci&oacute;n las diferencias m&aacute;s extremas entre las frecuencias acumuladas emp&iacute;ricas y te&oacute;ricas. Finalmente, presenta el estad&iacute;stico K-Z (8.083, 7.920, 8.211, 8.390, 8.269) y su nivel cr&iacute;tico (Significaci&oacute;n asint&oacute;tica bilateral &lt; 0.0005) para cada una de las cinco variables del <i>IPL. </i>Puesto que el valor cr&iacute;tico es muy peque&ntilde;o (menor que 0.05), se rechaza la hip&oacute;tesis nula de exponencialidad y se concluye que las puntuaciones de las cinco variables del <i>IPL </i>no se ajustan a una distribuci&oacute;n exponencial.</p>     <p align="center"><b>Tabla 5</b>. Prueba de Kolmogorov-Smirnov para la muestra (distribuci&oacute;n exponencial) de Hidalgo, Colima y Tamaulipas (N = 301)<sup><a href="#5" name="n5">5</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t5"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-5.jpg"></a></p>     <p>Despu&eacute;s de realizar las pruebas de muestra, se encontr&oacute; que no cumple con una distribuci&oacute;n normal, ni una uniforme ni exponencial. Asimismo, se realizaron las pruebas de <i>Kruskal-Wallis (Chi-cuadrado) </i>y de medianas, no param&eacute;tricas, para la comparaci&oacute;n entre grupos, estados, sobre la puntuaci&oacute;n del IPL bajo la siguiente hip&oacute;tesis.</p>     <p><b><i>3.5 Hip&oacute;tesis</i></b></p>     <p>Se presenta aqu&iacute; la siguiente hip&oacute;tesis de investigaci&oacute;n: La diferencia, de participaci&oacute;n empresarial en varios sectores, en la din&aacute;mica comercial de exportaci&oacute;n, en el empleo, en la desaparici&oacute;n y en la din&aacute;mica del mercadeo regional, de cada uno de los tres estados, Hidalgo, Colima y Tamaulipas, determinan diferencias significativas en el liderazgo (IPL) entre la poblaci&oacute;n de los tres estado. Contrariamente, se determina que los gerentes de los tres estados no difieren culturalmente y se sit&uacute;an igualmente en las pr&aacute;cticas de liderazgo.</p>     <p><b><i>3.6 Resultados</i></b></p>     <p>Las pruebas de <i>Kruska&iacute;-Wa&uuml;is </i>y de medianas aceptaron la hip&oacute;tesis de igualdad de promedios poblacionales permiten concluir que las poblaciones comparadas, de los estados de Hidalgo, Colima y Tamaulipas, no difieren en las cinco variables, <i>Desafiar los procesos, Inspirar una visi&oacute;n compartida, Habilitar a los dem&aacute;s para que act&uacute;en, Modelar el camino y Dar aliento al coraz&oacute;n, </i>del <i>IPL. </i>Por lo que se demuestra la hip&oacute;tesis de la presente investigaci&oacute;n mediante las pruebas estad&iacute;sticas no param&eacute;tricas para varias muestras de la siguiente forma.</p>     <p>La <a href="#t6">tabla 6</a> ofrece el tama&ntilde;o de cada estado (N) y los <i>Rangos promedios </i>resultantes de la asignaci&oacute;n de rangos a las puntuaciones de los tres estados, <i>Hidalgo, Colima y Tamaulipas. </i>La <a href="#t7">tabla 7</a> contiene el estad&iacute;stico de <i>Kruskal-Wallis (Chi-cuadrado </i>= 2.323, 2.280, 6.314, 2.089, 3.397), sus grados de libertad <i>(gl </i>= 2) y su nivel cr&iacute;tico (Significaci&oacute;n asint&oacute;tica = 0.313, 0.320, 0.043, 0.352, 0.183) de las cinco variables del <i>IPL. </i>Puesto que el nivel cr&iacute;tico no es menor que 0.05, en las variables: <i>Desafiar los procesos, Inspirar una visi&oacute;n compartida, Modelar el camino </i>y <i>Dar aliento al coraz&oacute;n, </i>se acepta la hip&oacute;tesis de igualdad de promedios poblacionales y se concluye que las poblaciones, de los estados de Hidalgo, Colima y Tamaulipas, comparadas no difieren en tales variables del IPL. Sin embargo en la variable <i>Habilitar a otros a actuar </i>del <i>IPL, </i>el nivel cr&iacute;tico es menor, ligeramente (0.05 - 0.043 = 0.0007), por tanto se rechaza la hip&oacute;tesis de igualdad de promedios y se concluye que las poblaciones comparadas s&iacute; difieren en esta &uacute;ltima variable.</p>     <p align="center"><b>Tabla 6</b>. Rangos de las cinco variables del IPL de los tres Estados<sup><a href="#6" name="n6">6</a></sup></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t6"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-6.jpg"></a></p>     <p align="center"><b>Tabla 7</b>. Prueba de Kruskal-Wallis para las cinco variables del IPL<sup><a href="#7" name="n7">7</a> </sup></p>     <p align="center"><a name="t7"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-7.jpg"></a></p>     <p>Complementariamente, se realiz&oacute; la prueba de medianas, de la siguiente forma. La <a href="#t8">tabla 8</a> exhibe las frecuencias de las cinco variables del <i>IPL </i>de los tres estados. La <a href="#t9">tabla 9 </a>presenta el tama&ntilde;o de la muestra total (N = 301), el valor de la mediana <i>(Mediana </i>= 4.0000, 4.0000, 4.1667, 4.3333, 4.0000), el estad&iacute;stico X<sup>2</sup> de Person <i>(Chi-cuadrado </i>= .709, 4.431, 3.271, .222, 1.368), sus grados de libertad <i>(gl </i>= 2) y el nivel cr&iacute;tico asint&oacute;tico asociado al estad&iacute;stico <i>(Sig. Asint&oacute;t. </i>= 0.702, 0.109, 0.195, 0.895, 0.504). Puesto que el nivel cr&iacute;tico es mayor que 0.05, se acepta la hip&oacute;tesis de igualdad de promedios poblacionales y se concluye que las poblaciones comparadas no difieren en las cinco variables del <i>IPL.</i></p>     <p align="center"><b>Tabla 8</b>. Frecuencias de las cinco variables del IPL<sup><a href="#8" name="n8">8</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t8"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-8.jpg"></a></p>     <p align="center"><b>Tabla 9</b>. Prueba de la mediana<sup><a href="#9" name="n9">9</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t9"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-9.jpg"></a></p>     <p>Las pruebas de <i>Kruskal-Wallis </i>y de medianas, antes presentadas, admiten la hip&oacute;tesis de igualdad de promedios y se concluye que los gerentes, de los estados de Hidalgo, Colima y Tamaulipas, practican de igual manera los cinco comportamientos de liderazgo, <i>Desafiar los procesos, Inspirar una visi&oacute;n compartida, Habilitar a los dem&aacute;s para que act&uacute;en, Modelar el camino y Dar aliento al coraz&oacute;n, </i>del <i>IPL. </i>Por lo que queda demostrada la hip&oacute;tesis de la presente investigaci&oacute;n.</p>     <p>Una vez verificada la hip&oacute;tesis de investigaci&oacute;n, se presentan los estad&iacute;sticos descriptivos del Inventario de las Pr&aacute;cticas de Liderazgo de Hidalgo, Colima y Tamaulipas <i>(N </i>= 301). Las pr&aacute;cticas de liderazgo promedios se distribuyeron de la siguiente forma: <i>(x<sub>1</sub>) </i>desafiar los procesos (3.8743) e <i>(x<sub>2</sub>) </i>inspirar una visi&oacute;n compartida (3.8326), con la mayor desviaci&oacute;n t&iacute;pica (0.70799), se ejercen ocasionalmente, <i>(x<sub>3</sub>) </i>habilitar a los dem&aacute;s para que act&uacute;en (4.0515) y <i>(x) </i>Modelar el camino (4.2127), esta &uacute;ltima con la menor desviaci&oacute;n t&iacute;pica (0.60624), se usan siempre; y <i>(x<sub>5</sub>) </i>dar aliento al coraz&oacute;n a menudo (3.9025) (<a href="#t10">tabla 10</a>).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Tabla 10</b>. Distribuci&oacute;n de medias y desviaciones poblacionales en el IPL<sup><a href="#10" name="n10">10</a></sup></p>     <p align="center"><a name="t10"><img src="img/revistas/rfce/v16n2/v16n2a2-10.jpg"></a></p>     <p><b>4.  Discusi&oacute;n y conclusiones</b></p>     <p>Las muestras no son representativas de los estados de Tamaulipas y Colima, por tanto no se puede afirmar que los datos demogr&aacute;ficos y el comportamiento de los gerentes, acorde a los resultados del IPL, presentados aqu&iacute;, conformen &eacute;l de los ejecutivos de tales estados. Sin embargo, los gerentes de Hidalgo, quienes s&iacute; conformaron una muestra representativa de las PyMEs estatales, se comportan de la misma manera.</p>     <p>Tres comportamientos del IPL, Desafiar los procesos, Inspirar una visi&oacute;n compartida y Dar aliento al coraz&oacute;n, se ejercen ocasionalmente y con menor frecuencia que los otros dos. Lo que precisa investigaciones futuras sobre las causas de su menor pr&aacute;ctica. Asimismo, se requieren de investigaciones sobre el incremento de la pr&aacute;ctica de estos tres comportamientos con respecto y contrariamente a los otros dos, Habilitar a los dem&aacute;s para que act&uacute;en y Modelar el camino.</p>     <p>Respecto al marco conceptual del IPL, Kouzes y Posner (2002) adicionan un sexto comportamiento, credibilidad, pero sin relaci&oacute;n explicativa con las dimensiones y, sobre todo, con el cuestionario del IPL. Otros autores, consideran a un gerente como un tomador de decisiones (Ansoff, 1965) no como un l&iacute;der. Asimismo, el convencionalismo del liderazgo, excluye tem&aacute;ticas relacionadas con el conflicto y el poder, los cuales pueden avanzar en la comprensi&oacute;n del fen&oacute;meno ejecutivo (Barba, 1993; Hellriegel, 1998), lo que precisa investigaciones te&oacute;ricas futuras que integren poder y liderazgo.</p>     <p>Zagorsek, Jaklic y Stough (2004) y de McCarthy (2005), mencionan que el cuestionario de IPL captura solo una fracci&oacute;n de las conductas del total del liderazgo ocurridas en una cierta regi&oacute;n o pa&iacute;s de estudio, lo que fue demostrado en la presente investigaci&oacute;n &#8212;igualdad de comportamiento en tres estados de M&eacute;xico respecto al IPL&#8212; ello a pesar de las diferencias comerciales y econ&oacute;micas entre los tres estados.</p>     <p>Por otro lado, la gesti&oacute;n individual tiene gran importancia en M&eacute;xico, puesto que se agrupan en gran n&uacute;mero (casi el 100%) las microempresas. &Eacute;stas ofrecen individualmente su trabajo &#8212;los censos econ&oacute;micos del INEGI se&ntilde;alan pr&aacute;cticamente la totalidad de las microempresas como personas f&iacute;sicas&#8212; esto es, como autoempleadas sin contar con recursos humanos. Por ello, es necesario esforzarse por investigaciones tanto te&oacute;ricas como emp&iacute;ricas para avanzar en la comprensi&oacute;n del fen&oacute;meno del autoempleo, autoliderazgo y autodesarrollo (McCollumn, 1999).</p>     <p>Respecto al &aacute;mbito intracultural, las diferencias empresariales y econ&oacute;micas de las empresas de los tres estados estudiados, Hidalgo, Colima y Tamaulipas, no implicaron una diferencia en los comportamientos del IPL. Desde la perspectiva de Hofstede (1984), la poblaci&oacute;n estudiada, los gerentes de las PyMEs de los tres estados de M&eacute;xico, se comporta de acuerdo a una programaci&oacute;n colectiva identificable a una cultura nacional, formada por creencias y valores del gerente mexicano (Brodbeck et al. 2000).</p>     <p>Concluyendo de esta forma, que las pr&aacute;cticas de liderazgo del IPL son establecidas por una cultura nacional (Hofstade, 1980, 1984, 2001; House, Hanges, Javidan, Dorfman y Gupta, 1997). Al mismo tiempo, demostr&aacute;ndose en la presente investigaci&oacute;n, que la cultura y los valores mexicanos tienen m&aacute;s influencia sobre el liderazgo (Laurenent 1986) que otras caracter&iacute;sticas intraculturales contingentes, como son, la situaci&oacute;n comercial y econ&oacute;mica de cada regi&oacute;n del pa&iacute;s, M&eacute;xico.</p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a href="#n1" name="1"><sup>1</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n.</p>     <p><a href="#n2" name="2"><sup>2</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n. Las 121 empresas de Hidalgo no corresponden a las 39 micro, ni las 121 de Hidalgo ni a las 93 de Tamaulipas.</p>     <p><a href="#n3" name="3"><sup>3</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n</p>     <p><a href="#n4" name="4"><sup>4</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n.</p>     <p><a href="#n5" name="5"><sup>5</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n.</p>     <p><a href="#n6" name="6"><sup>6</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n</p>     <p><a href="#n7" name="7"><sup>7</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n, la variable de agrupaci&oacute;n utilizada fue Estado.</p>     <p><a href="#n8" name="8"><sup>8</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n</p>     <p><a href="#n9" name="9"><sup>9</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n. Claves de interpretaci&oacute;n: a Variable de agrupaci&oacute;n: Estado; b 0 casillas (0.0%) con frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada m&iacute;nima es 35.8; c 0 casillas (0.0%) con frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada m&iacute;nima es 37,0; d 0 casillas (0.0%) con frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada m&iacute;nima es 37,6; e 0 casillas (0.0%) con frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada m&iacute;nima es 36,1 y, f 0 casillas (0.0%) con frecuencias esperadas menores que 5. La frecuencia de casilla esperada m&iacute;nima es 36,7.</p>     <p><a href="#n10" name="10"><sup>10</sup></a> Datos propios de la investigaci&oacute;n.</p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>5. </b><b>Referencias</b></p>     <!-- ref --><p>Acuerdo de Asociaci&oacute;n Econ&oacute;mica entre M&eacute;xico y Jap&oacute;n (2004), extra&iacute;do el 3 de agosto del 2007 &#91;En l&iacute;nea&#93;. Disponible en: <a href="http://www.sice.oas.org/TPD/MEX_JPN/Studies/puntos_s.pdf" target="_blank">www.sice.oas.org/TPD/MEX_JPN/Studies/puntos_s.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S0121-6805200800020000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Analysis, <i>Journal of Applied Psychology, </i>89(5), 901-910.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0121-6805200800020000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ansoff, H. I. (1965). Corporate Strategy, Nueva York: McGraw-Hill.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S0121-6805200800020000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Barba, A. A. (1993). Conflicto Organizacional: Estrategias Corporativas y Relaciones de Poder. En <i>Estrategias Organizacionales, </i>M&eacute;xico: INAM.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0121-6805200800020000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bass, B. M. (1997), Personal Selling and Transactional/Transformational Leadership, <i>Journal of Personal Selling &amp; Sales Management, </i>3, 1928.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S0121-6805200800020000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Becerril, O. (2007), TLC's no han beneficiado a las PyMEs, <i>El Economista, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos,2007-01-15-27794" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos,2007-01-15-27794</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0121-6805200800020000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Blake RR y Mouton JS (1964) <i>The Managerial Grid, </i>Houston, TX: Gulf Publishing.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S0121-6805200800020000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bono, J.E. y Judge T.A. (2004). Personality and Transformational and Transactional Leadership: A Meta-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0121-6805200800020000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Brodbeck F, Frese, M., Akerblom, S., Audia, G.; Bakacsi, G..; Bendova, H.; Bodega, D.; Bodur, M.; Booth, S.; Brenk, K.; Castel, P;Den Hartog, D.;Donnelly-Cox, G.; Gratchev, M.; Holmberg, I.; Jarmuz, S.; Correia Jesuino, J.; Jorbenads, R.; Kabasakal, H.; Keating, M.; Kipiani, G.; Konrad, E.; Koopman, P.; Kurc, A.; Leeds, C.; Lindell, M.; Maczynski, J.; Martin, G.; O'Connell, J.; Papalexandris, A.; Papalexandris, N.; Prieto, J.; Rakitski, B.; Reber, G.; Sabadin, A.; Schramm-Nielsen, J.; Schultz, M.; Sigfrids, C.; Szabo, E.; Thierry, H.; Vondrysova, M.; Weibler, J.; Wilderom, C.; Witkowski, S.; Wunderer, R. (2000). Cultural variation of leadership prototypes across 22 European countries. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology, </i>73, 254-287.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S0121-6805200800020000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Brown, L.M. y Posner B.Z. (2001). Exploring the Relationship between Learning and Leadership. <i>Leadership &amp;</i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0121-6805200800020000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>C&aacute;mara Nacional de la Industria de la Transformaci&oacute;n (2007). Productividad de PyMEs, menor a la de 1970: IP <i>El Economista, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos/2007-05-14-36219" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos/2007-05-14-36219</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S0121-6805200800020000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Duriez, B., Hiel, A. V. y Kossowska M. (2005), Authoritarianism and Social Dominance in Western and Eastern Europe: The Importance of the Sociopolitical Context and of Political Interest and Involvement, <i>Political Psychology, </i>26(2), 299-320.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0121-6805200800020000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Fidler.B (997), School leadership: some key ideas, <i>School Leadership an Management, </i>17(1), 23-28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S0121-6805200800020000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Frucot V. y Sheran W. T. (1991), Budgetery participation, locus of control, and Mexican Managerial Performance and job satisfaction, <i>The acconting review, </i>66(1), 88-99.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0121-6805200800020000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Giulianotti, R. y Robertson, R. (2006), Glocalization, Globalization and Migration The case of Scottish Football Supporters in NorthAmerica, <i>Internacional Sociology, </i>21(2), 171-198.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S0121-6805200800020000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, M. J. (2004b), Una v&iacute;a a la informalidad, <i>La jornada, </i>extra&iacute;do el 31 de julio del 2007 desde <a href="http://www.jornada.unam.mx/2004/05/17/003n1sec" target="_blank">www.jornada.unam.mx/2004/05/17/003n1sec</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0121-6805200800020000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, M. J. (2004a), Embate presupuestal contra las PyMEs, <i>La jornada, </i>extra&iacute;do el 31 de julio del 2007 desde<a href="http://www.jornada.unam.mx/2004/09/27/006n1sec" target="_blank"> www.jornada.unam.mx/2004/09/27/006n1sec</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S0121-6805200800020000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hellriegel, D. (1998). <i>Comportamiento Organizacional. </i>M&eacute;xico: Thomson.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0121-6805200800020000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hofstede, G. (1980). Culture's Consequences: International differences in work-related values. Beverly Hills, CA: Sage Publications.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S0121-6805200800020000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hofstede, G. (1984). Culture's consequences: International differences in work-related values (Abridged edition). Newbury Park, CA: Sage Pulications.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0121-6805200800020000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hofstede, G. (2001). Culture's consequences: Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S0121-6805200800020000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>House, R. J., Wright, N. S., yAditya, R. N. (1997). Cross-cultural research on organizational leadership: A critical analysis and a proposed theory. In P C. Early &amp; M. Erez (Eds.), New perspectives in international industrial organizational psychology (pp. 535-625) San Francisco, CA: New Lexington.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0121-6805200800020000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Instituto Nacional de Estad&iacute;stica Geograf&iacute;a e Inform&aacute;tica INEGI (2004). <i>Censos Econ&oacute;micos 2004. </i>Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos, extra&iacute;do el 30 marzo del 2007 desde <a href="http://www.inegi.gob.mx" target="_blank">www.inegi.gob.mx</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S0121-6805200800020000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Instituto Nacional de Estad&iacute;stica Geograf&iacute;a e Inform&aacute;tica INEGI (2006). <i>Sistema de Cuentas Nacionales de M&eacute;xico. Producto Interno Bruto por Entidad Federativa 1999-2004. </i>Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos. M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0121-6805200800020000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kouzes, J.M. y Posner B.Z. (1996). Envisioning your Future: Imagining Ideal Scenarios, <i>The Futurist, </i>3, 14-19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S0121-6805200800020000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kouzes, J.M. y Posner B.Z. (2000).<i>The Leadership Practices Inventory (IPL)-Deluxe Facilitator's Guide Package, </i>Loose-leaf, with CD-ROM Scoring Software, Self/Observer, Workbook, Planner &amp; Copy of The Leadership Challenge book, San Francisco: Jessey-Bass.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S0121-6805200800020000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kouzes, J.M. y Posner B.Z. (2003). The Leadership Practices Inventory (LPI): Self Instrument (The Leadership Practices Inventory) (Paperback), 3a Ed., San Francisco: Jessey-Bass/Pfeiffer.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S0121-6805200800020000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kouzes, J.M. y Posner B.Z. (1990). The Credibility Factor; What Followers Expect from Their Leaders, <i>Business Credit, </i>92(5), 24-28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S0121-6805200800020000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kouzes, J.M. y Posner B.Z. (2002), <i>The Leadership Challenge. </i>San Francisco : Jessey-Bass.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S0121-6805200800020000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Krober, A. y Kluckhohn, C. (1952). Culture. New York: Meridian Books.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S0121-6805200800020000300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kuchinke, K. P. (1999), Leadership and culture: Work-related values and leadership styles among ~one company's U.S. and German telecommunication employees&#8212;, <i>Human Resource Development Quarterly, </i>10(2), 135-154.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S0121-6805200800020000300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Laurent, A. (1986). Cross-cultural puzzle of international human resource management. Human Resource Management, 25, 91-102.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S0121-6805200800020000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Lu, L. y Gilmour, R. (2006), Individual-oriented and socially oriented cultural conceptions of subjective well-being, Conceptual an&aacute;lisis and scale development, <i>Asian Journal of Social Psychology, </i>9, 36-49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S0121-6805200800020000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Martinez, D., &Aacute;lvarez, I., Topete, C. y Olea, E. (2002). A Cross-Cultural Investigation of Leadership in the United States and Mexico, <i>School Leadership &amp; Management, </i>22(2), 197-209&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S0121-6805200800020000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>McCarthy, G. (2005). Leadership Practices in German and UK Organisations. <i>Journal of European Industrial Trainin, </i>29 (2), 217-261.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000178&pid=S0121-6805200800020000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>McCollumn, B. (1999). Leadership Development and Self-Development: An Empirical Study, <i>Carrer Developmente International, </i>4(3), 149-156.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S0121-6805200800020000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Mendoza, M., I. A. (2005). <i>Estudio diagn&oacute;stico del perfil de liderazgo transformacional y transaccional de gerentes de ventas de una empresa farmac&eacute;utica a nivel nacional. </i>Tesis de Doctorado no publicada, Ciencias Econ&oacute;mico Administrativas, Universidad Aut&oacute;noma de Tlaxcala.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000180&pid=S0121-6805200800020000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Nguyen, T.V y Scott, B.E. (2004). A Study of Formality of Human Resource Management Practices in Small and Medium Size Enterprises in Vietnam. <i>International Small Business Journal, </i>22(6), 595-618.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000181&pid=S0121-6805200800020000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Notimex, (2005), Proveedores, &uacute;nica respuesta a PyMEs, <i>El economista, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos/2005-12-27-5164" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos/2005-12-27-5164</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S0121-6805200800020000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Notimex, (2006a), PyMEs s&oacute;lo tienen el 8.6% de las exportaciones, <i>El economista, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos/2006-11-08-23117" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos/2006-11-08-23117</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000183&pid=S0121-6805200800020000300040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Notimex, (2006b), M&eacute;xico cooperar&aacute; con la India en materia de PyMEs, <i>El economista, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos/2006-03-28-10027" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos/2006-03-28-10027</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S0121-6805200800020000300041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Notimex, (2006c), Cierran la mitad de las nuevas PyMEs cada a&ntilde;o, <i>El economista, </i>extra&iacute;do el 31 de julio del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos/2006-05-08-11899" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos/2006-05-08-11899</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000185&pid=S0121-6805200800020000300042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Notimex, (2007), Proveedores, &uacute;nica respuesta a PyMEs, <i>El economista, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007 desde <a href="http://www.economista.com.mx/articulos/2005-12-27-5164" target="_blank">www.economista.com.mx/articulos/2005-12-27-5164</a>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S0121-6805200800020000300043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><i>Organization Development Journal, </i>22(5), 274-280&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000187&pid=S0121-6805200800020000300044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Posner, B. Z. y Brodsky, B. (1992). A Leadership Development Instrument for College Students. <i>Journal of College Student Development, </i>33, 231-237.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S0121-6805200800020000300045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Posner, B. Z. y Rosenberger, J. (2004). Effective Orientation Advisors are Also Leaders, <i>NASPA Journal, </i>35, 46-47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000189&pid=S0121-6805200800020000300046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Posner, B.Z. y Schrnidt, W. H. (2001). The Values of Business and Federal Government Executives: More Different: Than Alike, <i>Public Personnel Management, 25, 277.</i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S0121-6805200800020000300047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Posner, B.Z. (2004). A Leadership Development Instrument for Students, <i>Journal of Collage Student Development, </i>45(4), 443-456.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000191&pid=S0121-6805200800020000300048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Presidencia de la Rep&uacute;blica M&eacute;xico. (2001). <i>Programa de Desarrollo Empresarial PDE 2001-2006 A1-VII, </i>extra&iacute;do el 23 de mayo del 2006 desde <a href="http://www.cipi.gob.mx/pde.pdf" target="_blank">www.cipi.gob.mx/pde.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S0121-6805200800020000300049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Secretar&iacute;a de Relaciones Exteriores de M&eacute;xico SRE. (2007). Tratados Internacionales Celebrados por M&eacute;xico. <i>Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos, </i>extra&iacute;do en l&iacute;nea el 5 de junio del 2007 desde <a href="http://www.sre.gob.mx/tratados" target="_blank">www.sre.gob.mx/tratados</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000193&pid=S0121-6805200800020000300050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Shane, S.A., Venkataraman, S., y MacMillan, I.C. (1995). Cultural Differences in Innovation Championing Strategies, <i>Journal of Management, </i>21, 931-952.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S0121-6805200800020000300051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Sistema de Informaci&oacute;n Empresarial Mexicano SIEM. (2006). <i>Estad&iacute;sticas por Tama&ntilde;o de Empresa y Estado, </i>extra&iacute;do el 17 de abril del 2006 desde <a href="http://www.siem.gob.mx/portalsiem/" target="_blank">www.siem.gob.mx/portalsiem/Slater</a>, Ch.L., Boone, M., Price, L.,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000195&pid=S0121-6805200800020000300052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Sol&iacute;s, P M. (2006), Crean 300 mil PyMEs por a&ntilde;o, pero cierran 11,500 industrias, <i>Cr&oacute;nica, </i>extra&iacute;do el 2 de agosto del 2007desde <a href="http://www.cronica.com.mx/nota.php/foro/zt/foro/nota.php?id_nota=236552" target="_blank">www.cronica.com.mx/nota.php/foro/zt/foro/nota.php?id_nota= 236552</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S0121-6805200800020000300053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ugiomoh, F. A. (2007). The crises of Modernity Art and the Definition of Cultures in Africa, <i>Third Text, </i>21(3), 297-305.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000197&pid=S0121-6805200800020000300054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Vainik, E. (2006). Intracultural Variation of Semantic and Episodic Emotion Knowledge in Estonian, <i>Trames, </i>10(60/55), 169-189.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S0121-6805200800020000300055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Westehead, P., Ucebasaran, D. y Binks, M. (2004). Internationatiztion Strategies Selected by Established Rural and Urban SMEs, <i>Journal of Small Business and Entreprise Develep</i><i>ment, </i>11(1), 8-22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000199&pid=S0121-6805200800020000300056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Zagorsek, H., Jaklic, M. y Stough, S. J. (2004). Comparing Leadership Practices between the United States, Nigeria, and Slovenia: Does Culture Matter?, <i>Cross Cultural Management, </i>11 (2), 16-34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000200&pid=S0121-6805200800020000300057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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