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<journal-title><![CDATA[Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[GESTIÓN INDIVIDUAL DEL EQUILIBRIO ENTRE EL TRABAJO Y LA VIDA PERSONAL: REVISIÓN E INTEGRACIÓN DE LA LITERATURA]]></article-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[GERENCIAMENTO INDIVIDUAL DO EQUILÍBRIO ENTRE O TRABALHO E A VIDA PESSOAL: REVISÃO E INTEGRAÇÃO DA LITERATURA]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Facultad de Ciencias Económicas ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Society and the labor market have undergone significant changes in recent years that led to conflicts between work and personal lives of individuals, causing negative results in the individual (dissatisfaction and stress) and in organizations (increased turnover and absenteeism). Literature does not currently provide sufficient knowledge to guide employers and employees on actions releto avoid work-life conflict. The aim of this work is to integrate the theory of individual strategies to achieve work-life balance, identifying their effects on individuals and in the organization that employs them. For this purpose publications were reviewed from prestigious journals in the field of Management between 2000-2015. It concludes with a discussion about the implications for managing the Human Resources.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Nos últimos anos, a sociedade e o mercado laboral têm sofrido importantes mudanças geradoras de conflitos entre a vida laboral e pessoal dos indivíduos, causando resultados negativos nos mesmos (insatisfação e estresse) e nas organizações (aumento de rotação e faltas). Atualmente a literatura não oferece conhecimento suficiente para orientar empregadores e empregados sobre as ações para evitar o conflito trabalho-vida. O objetivo deste trabalho é integrar a teoria sobre estratégias individuais para conseguir o equilíbrio trabalho-vida, identificando seus efeitos nos indivíduos e na organização que os emprega. Para isso, se revisaram publicações em revistas prestigiosas do campo do Management, entre 2000-2015. Conclui-se com uma discussão sobre as implicações para gerenciar os Recursos Humanos.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="verdana" size="2">DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.18359/rfce.1055"target="_blank">http://dx.doi.org/10.18359/rfce.1055</a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>GESTI&Oacute;N INDIVIDUAL DEL EQUILIBRIO ENTRE EL TRABAJO Y LA VIDA PERSONAL: REVISI&Oacute;N E INTEGRACI&Oacute;N DE LA LITERATURA*</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>INDIVIDUAL MANAGEMENT OF BALANCE BETWEEN WORK AND PERSONAL LIFE: REVIEW AND INTEGRATION OF LITERATURE</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>GERENCIAMENTO INDIVIDUAL DO EQUIL&Iacute;BRIO ENTRE O TRABALHO E A VIDA PESSOAL: REVIS&Atilde;O E INTEGRA&Ccedil;&Atilde;O DA LITERATURA</b></font></p> <font size="2" face="verdana">     <p align="center"><b>MAR&Iacute;A CANDELA RODR&Iacute;GUEZ<sup>**</sup> &amp; GUILLERMO ENRIQUE DABOS<sup>***</sup>    <BR>  UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES (ARGENTINA)</b></center></p>     <p><b><sup>*</sup></b> Art&iacute;culo de revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica realizado en el marco del proyecto: "Nuevas Relaciones de Empleo en la Econom&iacute;a del Conocimiento: Implicancias a nivel individual, organizacional y de cluster regional", perteneciente al Centro de Estudios en Administraci&oacute;n (CEA), Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).    <br> <b><sup>**</sup></b> Licenciada en Administraci&oacute;n, Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Docente del &aacute;rea de Administraci&oacute;n, e investigadora integrante del Centro de Estudios en Administraci&oacute;n de la Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Direcci&oacute;n postal: Pinto 399, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, Tandil, Bs. As. (B7000GHG) Argentina. Tel&eacute;fono: 54(249) 438-5580 Int. 4322. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:candela.rodriguez@econ.unicen.edu.ar">candela.rodriguez@econ.unicen.edu.ar</a>.     <br><b><sup>***</sup></b> Ph.D. in Groups, Organizational Effectiveness, and Technology, Carnegie Mellon University. Profesor Titular de Teor&iacute;a de la Organizaci&oacute;n, Director de la Maestr&iacute;a en Administraci&oacute;n de Negocios y del Doctorado en Administraci&oacute;n de la Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas de la UNICEN. Co-director del Centro de Estudios en Administraci&oacute;n de la Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas de la UNICEN. Profesor e investigador afiliado de la Universidad de San Andr&eacute;s. Correo electr&oacute;nico: <a href="gdabos@econ.unicen.edu.ar">gdabos@econ.unicen.edu.ar</a>.</p>     <p><i>Rodr&iacute;guez, M. &amp; Dabos, G. (2017). Gesti&oacute;n individual del equilibrio entre el trabajo y la vida personal: revisi&oacute;n e integraci&oacute;n de la literatura. En: Revista de la Facultad de Ciencias Econ&oacute;mica: Investigaci&oacute;n y Reflexi&oacute;n. rev.fac.cienc.econ, XXV (1). DOI: </i><a href="http://dx.doi.org/10.18359/rfce.1055"target="_blank">http://dx.doi.org/10.18359/rfce.1055</a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>JEL:</b>J50, J59.</p> <hr>     <p><i>Recibido/ Received/ Recebido: 23/09/2015 Aceptado/ Accepted / Aprovado: 01/07/2016</i></p>     <p><b>Resumen</b></p>     <p>La sociedad y el mercado laboral han sufrido importantes cambios en los &uacute;ltimos a&ntilde;os que generaron conflictos entre la vida laboral y personal de los individuos, causando resultados negativos en los mismos (insatisfacci&oacute;n y estr&eacute;s) y en las organizaciones (aumento de rotaci&oacute;n y ausentismo). Actualmente la literatura no brinda conocimiento suficiente para orientar a empleadores y empleados sobre las acciones para evitar el conflicto trabajo-vida. El objetivo de este trabajo es integrar la teor&iacute;a sobre estrategias individuales para lograr el equilibrio trabajo-vida, identificando sus efectos en los individuos y en la organizaci&oacute;n que los emplea. Para ello, se revisaron publicaciones en revistas prestigiosas del campo del Management, entre 2000-2015. Se concluye con una discusi&oacute;n sobre las implicancias para gestionar los Recursos Humanos.</p>     <p><i><b>Palabras clave:</b> Conflicto; Equilibrio; Trabajo; Vida; Estrategias individuales; Gesti&oacute;n; Recursos humanos.</i></p> <hr>     <p><b>Abstract</b></p>     <p>Society and the labor market have undergone significant changes in recent years that led to conflicts between work and personal lives of individuals, causing negative results in the individual (dissatisfaction and stress) and in organizations (increased turnover and absenteeism). Literature does not currently provide sufficient knowledge to guide employers and employees on actions releto avoid work-life conflict. The aim of this work is to integrate the theory of individual strategies to achieve work-life balance, identifying their effects on individuals and in the organization that employs them. For this purpose publications were reviewed from prestigious journals in the field of Management between 2000-2015. It concludes with a discussion about the implications for managing the Human Resources.</p>     <p><i><b>Keywords:</b> Conflict; Balance; Work; Lifetime; Individual strategies; Management; Human resources.</i></p> <hr>     <p><b>Resumo</b></p>     <p>Nos &uacute;ltimos anos, a sociedade e o mercado laboral t&ecirc;m sofrido importantes mudan&ccedil;as geradoras de conflitos entre a vida laboral e pessoal dos indiv&iacute;duos, causando resultados negativos nos mesmos (insatisfa&ccedil;&atilde;o e estresse) e nas organiza&ccedil;&otilde;es (aumento de rota&ccedil;&atilde;o e faltas). Atualmente a literatura n&atilde;o oferece conhecimento suficiente para orientar empregadores e empregados sobre as a&ccedil;&otilde;es para evitar o conflito trabalho-vida. O objetivo deste trabalho &eacute; integrar a teoria sobre estrat&eacute;gias individuais para conseguir o equil&iacute;brio trabalho-vida, identificando seus efeitos nos indiv&iacute;duos e na organiza&ccedil;&atilde;o que os emprega. Para isso, se revisaram publica&ccedil;&otilde;es em revistas prestigiosas do campo do Management, entre 2000-2015. Conclui-se com uma discuss&atilde;o sobre as implica&ccedil;&otilde;es para gerenciar os Recursos Humanos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i><b>Palavras chave:</b> Conflito; Equil&iacute;brio; Trabalho; Vida; Estrat&eacute;gias individuais; Gest&atilde;o; Recursos humanos.</i></p> <hr>     <p><b>1. Introducci&oacute;n</b></p>     <p>En las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, se han producido una serie de cambios importantes en la sociedad y particularmente en el mercado laboral, entre los que se destacan la incorporaci&oacute;n de la mujer al mundo del trabajo (Jalilvand, 2000; Richie, 2006), los puestos laborales cada vez m&aacute;s complejos y demandantes (Perlow, 1998; Park, Fritz &amp; Jex, 2011), y el creciente impacto de las tecnolog&iacute;as de la comunicaci&oacute;n y de la informaci&oacute;n sobre el desarrollo de las tareas (Major &amp; Germano, 2006; Lanaj, Johnson &amp; Barnes, 2014). En gran medida, estos cambios han generado conflictos entre la vida laboral y la vida personal en un amplio rango de trabajadores en la actualidad (Batt &amp; Valcour, 2003; Kreiner, Hollensbe &amp; Sheep, 2009; Mustafa &amp; Gold, 2013), como resultado directo de que los l&iacute;mites entre ambos dominios han comenzado a disiparse.</p>     <p> La definici&oacute;n m&aacute;s utilizada sobre el conflicto trabajovida ha sido la desarrollada por Kahn et al. (1964), que lo define como una forma de conflicto inter-roles donde las presiones de los dominios del trabajo y de la vida personal, en alg&uacute;n punto, son incompatibles entre s&iacute;. Este conflicto ha cobrado mayor relevancia en la actualidad ya que la literatura emp&iacute;rica lo relaciona con resultados negativos, tanto para el individuo como para la organizaci&oacute;n. En particular, los estudios realizados en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas revelan que si un individuo no alcanza un adecuado equilibrio entre el trabajo y la vida personal, se producen conflictos entre ambos dominios que afectan el desempe&ntilde;o en el trabajo, a partir de la disminuci&oacute;n del rendimiento a nivel individual (Allen, Herst, Bruck &amp; Sutton, 2000) y grupal (Bhave, Kramer &amp; Glomb, 2010), el aumento en los &iacute;ndices de rotaci&oacute;n (Greenhaus, Parasuraman &amp; Collins, 2001; Post, DiTomaso, Farris &amp; Cordero, 2009) y de ausentismo (Goff, Mount &amp; Jamison, 1990), la insatisfacci&oacute;n laboral (Bruck, Allen &amp; Spector, 2002; Kreiner, 2006) y hasta el deterioro en la salud de los individuos (Frone, Russell &amp; Cooper, 1997), con frecuentes episodios de agotamiento y estr&eacute;s (Berkman, Buxton, Ertel &amp; Okechukwu, 2010; Parasurman &amp; Simmers, 2001).</p>     <p>Gran parte de la literatura existente sobre el conflicto trabajo-vida adopta una perspectiva organizacional, al focalizarse en la identificaci&oacute;n de aquellas pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n que las organizaciones implementan para mitigar las consecuencias negativas del conflicto y lograr que sus empleados mejoren el nivel de equilibrio (Chinchilla, Poelmans &amp; Le&oacute;n, 2003; Carlier, 2006; Shockley &amp; Allen, 2007; Poelmans &amp; Beham, 2008; Trapero, S&aacute;nchez &amp; De la Garza Garc&iacute;a, 2013). Otros estudios analizan variables que precipitan el conflicto trabajo-vida, como la personalidad perfeccionista (Mitchelson, 2009), la posici&oacute;n formal dentro de la organizaci&oacute;n (Di- Renzo, Greenhaus &amp; Weer, 2011), o las diferencias demogr&aacute;ficas (Eby, Casper, Lockwood, Bordeaux &amp; Brinley, 2005). Finalmente, el conflicto trabajo-vida tambi&eacute;n ha sido examinado en su rol como mediador, por ejemplo, en la relaci&oacute;n entre la cultura organizacional percibida y el estr&eacute;s (Mauno, Kinnunen &amp; Pyykk&ouml;, 2005), o entre la cantidad de horas trabajadas y la angustia psicol&oacute;gica experimentada (Halbesleben, Harvey &amp; Bolino, 2009).Estos estudios confirman el impacto negativo asociado a una creciente conflictividad entre ambos dominios.</p>     <p>M&aacute;s recientemente, otras investigaciones comenzaron a adoptar una perspectiva individual procurando encontrar respuesta a c&oacute;mo los individuos act&uacute;an proactivamente para alcanzar un adecuado equilibrio entre el trabajo y la vida personal (Kossek, Ruderman, Braddy &amp; Hannum, 2012; McDowall &amp; Lindsay, 2014; Sturges, 2012). A pesar del creciente inter&eacute;s generado en la literatura, todav&iacute;a resulta insuficiente el conocimiento sistematizado sobre la existencia y eficacia de las estrategias utilizadas por los individuos para reducir el conflicto entre ambos dominios (Kreiner et al., 2009). Una revisi&oacute;n recientemente publicada realiza un primer intento para abordar el t&oacute;pico (Allen, Cho &amp; Meier, 2014), al examinar los estudios emp&iacute;ricos que investigaron la delimitaci&oacute;n de dominios entre el trabajo y la vida personal desde una perspectiva individual. Sin embargo, tambi&eacute;n resultan importantes otras contribuciones que extienden el enfoque te&oacute;rico de la delimitaci&oacute;n de dominios (Nippert-Eng, 1996), y que ayudan a la comprensi&oacute;n de las estrategias para la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida, particularmente aquellas resultantes de teor&iacute;as profundamente arraigadas en el comportamiento organizacional como, por ejemplo, la teor&iacute;a de la identidad social (social identity, Ashforth &amp; Mael, 1989) o del redise&ntilde;o de puestos de trabajo (job crafting) (Wrzesniewski &amp; Dutton, 2001).</p>     <p> Con sustento en una revisi&oacute;n exhaustiva de la literatura emp&iacute;rica y de los distintos enfoques te&oacute;ricos involucrados, el objetivo de este art&iacute;culo es analizar y sistematizar las estrategias que utilizan los individuos para alcanzar un adecuado equilibrio entre el trabajo y la vida personal. En particular, la presente revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica comprende los principales hallazgos en materia de estrategias individuales para la gesti&oacute;n del equilibrio entre el trabajo y la vida personal, que fueron reportados en revistas cient&iacute;ficas de alto impacto desde el a&ntilde;o 2000 hasta el presente. Se identifican dos grandes dimensiones de estrategias para la gesti&oacute;n individual del equilibrio entre ambos dominios, compuestas en cada caso por una serie de t&aacute;cticas espec&iacute;ficas que facilitan su implementaci&oacute;n pr&aacute;ctica. Tambi&eacute;n se sistematizan los principales resultados de esta revisi&oacute;n y las implicancias que las estrategias tienen tanto para el individuo como para la organizaci&oacute;n.</p>     <p>El siguiente apartado presenta la metodolog&iacute;a de esta revisi&oacute;n, incluyendo la identificaci&oacute;n de los art&iacute;culos emp&iacute;ricos y las categor&iacute;as emergentes para el posterior an&aacute;lisis de los hallazgos y contribuciones. Posteriormente, se detallan sint&eacute;ticamente las principales teor&iacute;as que explican c&oacute;mo los individuos logran el equilibrio entre el trabajo y la vida personal. Luego, se examinan las estrategias utilizadas por los individuos para lograr dicho equilibrio, conforme emergen de la literatura emp&iacute;rica. Finalmente, se analizan las implicancias que estas estrategias tienen para el logro del equilibrio trabajo-vida, sus antecedentes y consecuencias, tanto a nivel individual como organizacional y, con sustento en la revisi&oacute;n realizada, se plantean interrogantes para el futuro de la investigaci&oacute;n.</p>     <p> <b>2. Metodolog&iacute;a de la revisi&oacute;n</b></p>     <p> <b>2.1 Identificaci&oacute;n de los art&iacute;culos emp&iacute;ricos</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> La metodolog&iacute;a utilizada para la realizaci&oacute;n de esta revisi&oacute;n consisti&oacute; en identificar aquellos art&iacute;culos de mayor relevancia publicados en la literatura desde el a&ntilde;o 2000 hasta la actualidad en las bases de datos <i>EBSCO, JSTOR, Science Direct, Wiley y Psyc- NET</i>. La selecci&oacute;n intencional de dicho per&iacute;odo de tiempo se justifica por el surgimiento de una gran cantidad de estudios emp&iacute;ricos sobre equilibrio trabajo- vida desde la perspectiva individual, a partir del desarrollo de la teor&iacute;a de delimitaci&oacute;n de dominios (boundary/border theory) (Ashforth, Kreiner &amp; Fugate, 2000; Clark, 2000) basada en la perspectiva social cognitiva originada inicialmente por Nippert- Eng (1996). Estas teor&iacute;as desarrollaron una clasificaci&oacute;n similar de estrategias individuales basadas en el mismo continuo de "integraci&oacute;n/segmentaci&oacute;n" de los dominios, reflejando la necesidad de unificar el conocimiento existente sobre la tem&aacute;tica.</p>     <p>La elecci&oacute;n de las revistas incluidas en esta revisi&oacute;n se realiz&oacute; en base al ranking del <i>Financial Times</i>, que representa el listado de revistas de m&aacute;s alta relevancia en el &aacute;rea de Administraci&oacute;n y Negocios como disciplina cient&iacute;fica. Tambi&eacute;n se incluyeron las revistas indexadas en el <i>Journal Citation Reports</i>, con un factor de impacto mayor a 1,70, aun cuando no estuvieran incluidas en el ranking del <i>Financial Times</i>.</p>     <p> Con respecto a la identificaci&oacute;n de los art&iacute;culos emp&iacute;ricos, el proceso consisti&oacute; en recurrir primero a t&eacute;rminos gen&eacute;ricos vinculados a la tem&aacute;tica, para luego ir acotando las palabras clave hacia aquellas m&aacute;s espec&iacute;ficamente asociadas a la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida. En primera instancia, con el objetivo de identificar art&iacute;culos que analizaran la tem&aacute;tica desde diferentes perspectivas te&oacute;ricas, la b&uacute;squeda se inici&oacute; con palabras clave de &iacute;ndole m&aacute;s general, como: <i>work-life balance, work-life conflict, work-family balance, work-family conflict, work-home interface, work-nonwork balance, work-nonwork conflict, role conflict, work and family.</i> En cada art&iacute;culo que surg&iacute;a de la b&uacute;squeda se analizaba el abstract para determinar la pertinencia del mismo en relaci&oacute;n al objetivo de esta revisi&oacute;n. En segunda instancia, con el objetivo de acotar a&uacute;n m&aacute;s la b&uacute;squeda, se recurri&oacute; a t&eacute;rminos m&aacute;s directamente asociados a la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida como: <i>individual strategies, individual tactics, coping strategies, quality of life.</i> En la &uacute;ltima iteraci&oacute;n, se utilizaron t&eacute;rminos resultantes de las teor&iacute;as involucradas como:<i> role transition, role segmentation, role integration, role conflict, role identity, job crafting, boundary work, boundary work tactics.</i></p>     <p> Es importante destacar que de los art&iacute;culos identificados se seleccionaron solo aquellos que ten&iacute;an la particularidad de contener las palabras utilizadas para la b&uacute;squeda en el t&iacute;tulo, <i>abstract</i> o palabras claves. Asimismo, para que el trabajo fuera incluido en esta revisi&oacute;n, el objetivo del mismo deb&iacute;a estar relacionado con el logro del equilibrio trabajo-vida o la mejora de la calidad de vida desde una perspectiva individual o, alternativamente, vincular teor&iacute;as sobre estrategias individuales con otras variables individuales u organizacionales. Una vez finalizado el proceso de b&uacute;squeda, los estudios emp&iacute;ricos resultantes, y que cumpl&iacute;an con las condiciones de l&iacute;mite anteriormente establecidas, fueron 50. En la <a href="#tab1">Tabla 1</a> se puede observar la cantidad de trabajos identificados de cada revista, como tambi&eacute;n el enfoque metodol&oacute;gico de las investigaciones emp&iacute;ricas seleccionadas (38 trabajos cuantitativos y 12 cualitativos).</p>     <p>    <center><a name= "tab1"><img src="img/revistas/rfce/v25n1/v25n1a15t01.jpg"></a></center></p>     <p><b>2.2 Identificaci&oacute;n de categor&iacute;as emergentes</b></p>     <p>Una vez seleccionados los art&iacute;culos emp&iacute;ricos que cumplen con las condiciones de l&iacute;mite fijadas para esta revisi&oacute;n, se realiz&oacute; una clasificaci&oacute;n de contenidos para facilitar el an&aacute;lisis de sus hallazgos y contribuciones. Para ello, se procur&oacute; dar respuesta a las siguientes preguntas: (i) &iquest;qu&eacute; teor&iacute;as se utilizaron para examinar c&oacute;mo los individuos logran el equilibrio entre el trabajo y la vida personal?, (ii) &iquest;cu&aacute;les son las estrategias, emergentes de los art&iacute;culos emp&iacute;ricos seleccionados, que utilizan los individuos para alcanzar ese equilibrio?, y (iii) &iquest;qu&eacute; implicancias tiene la aplicaci&oacute;n de estas estrategias individuales en el logro efectivo del equilibrio trabajo-vida, tanto para el propio individuo como para la organizaci&oacute;n? A partir de estos interrogantes, surgieron las tres categor&iacute;as que permiten estructurar los contenidos de esta revisi&oacute;n y analizar los hallazgos resultantes de la literatura emp&iacute;rica: (i) enfoques te&oacute;ricos utilizados para abordar la tem&aacute;tica, (ii) tipolog&iacute;as de estrategias individuales para lograr el equilibrio trabajo-vida, y (iii) implicancias de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida.</p>     <p> <b>3. Revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica</b></p>     <p><b>3.1 Enfoques te&oacute;ricos utilizados</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Durante el per&iacute;odo que abarca esta revisi&oacute;n, distintos enfoques te&oacute;ricos se han utilizado para lograr un mayor entendimiento sobre c&oacute;mo el individuo puede alcanzar un equilibrio adecuado entre las demandas del trabajo y de la vida personal. Entre ellas, se destaca la teor&iacute;a de la identidad social (Ashforth &amp; Mael, 1989), y en particular, la construcci&oacute;n de identidad (<i>identity work</i>) (Snow &amp; Anderson, 1987). Esta teor&iacute;a, desarrollada inicialmente para intentar responder al interrogante de qui&eacute;nes somos, argumenta que los individuos tienen m&uacute;ltiples identidades que se exteriorizan a trav&eacute;s de los diferentes roles que deben cumplir y los distintos contextos en los que deben actuar (Ashforth &amp; Johnson, 2001). Este enfoque ha sido aplicado a la construcci&oacute;n de identidad, a nivel individual y organizacional, como forma de explicar las estrategias utilizadas por los individuos para alcanzar el equilibrio trabajo-vida (Kreiner, Hollensbe &amp; Sheep, 2006; Wayne, Randel &amp; Stevens, 2006; Bulger, Matthews &amp; Hoffman, 2007).</p>     <p> Otro enfoque utilizado es la teor&iacute;a de delimitaci&oacute;n de dominios (<i>boundary work</i>) (Nippert-Eng, 1996). Esta teor&iacute;a describe c&oacute;mo los individuos se involucran en el esfuerzo de la construcci&oacute;n, mantenimiento y desmantelamiento de l&iacute;mites entre el trabajo y la vida personal, considerando no solo su propia percepci&oacute;n sobre los l&iacute;mites, sino tambi&eacute;n las percepciones que los terceros desarrollan sobre &eacute;stos.</p>     <p>Bajo esta perspectiva, los l&iacute;mites entre el trabajo y la vida personal se encuentran en un continuo en el cual los dominios pueden encontrarse totalmente integrados, totalmente segmentados o en alg&uacute;n punto intermedio del continuo. Esta posici&oacute;n depende, en gran medida, de la flexibilidad y permeabilidad de los l&iacute;mites (Ashforth et al., 2000; Clark, 2000; Hall Richter, 1988; Pleck, 1977). La flexibilidad se relaciona con la capacidad para expandir, contraer o acomodar los l&iacute;mites f&iacute;sicos y temporales de modo de poder atender las demandas de un dominio u otro; mientras que la permeabilidad se refiere al grado en que el individuo acepta que los aspectos psicol&oacute;gicos o comportamentales propios de un determinado dominio se entremezclen con el otro (Ashforth et al., 2000; Clark, 2000). De esta manera, los individuos suelen desarrollar distintas estrategias (de integraci&oacute;n o segmentaci&oacute;n) para gestionar los l&iacute;mites entre vida laboral y vida personal como mecanismo para alcanzar el equilibrio (Kreiner et al., 2009; Liu, Kwan, Lee &amp; Hui, 2013; Derks, Bakker, Peters &amp; van Wingerden, 2016).</p>     <p>Por otro lado, la teor&iacute;a de gesti&oacute;n de la vida (<i>life management theory of selection, optimization and compensation - SOC</i>) (Baltes, 1997), establece un modelo basado en el desarrollo de una estrategia general de gesti&oacute;n de la vida, con el objetivo de lograr un balance positivo entre las ganancias y las p&eacute;rdidas de recursos. Esta estrategia est&aacute; asociada a la adopci&oacute;n de un conjunto espec&iacute;fico de objetivos de desarrollo condicionados por las limitaciones que experimentan los individuos en la gesti&oacute;n de su vida (comportamiento de selecci&oacute;n), al mantenimiento de aquellos recursos que espec&iacute;ficamente contribuyen a los objetivos fijados (comportamiento de optimizaci&oacute;n), y al establecimiento de planes alternativos cuando es necesario contrarrestar la p&eacute;rdida de recursos (comportamiento de compensaci&oacute;n). Este enfoque sostiene que los individuos que utilizan esta estrategia de gesti&oacute;n a lo largo de su vida han demostrado, en general, ser m&aacute;s exitosos. Por ello, los autores que se basan en este enfoque lo extienden tambi&eacute;n al &aacute;mbito del conflicto trabajo-vida, indicando que estos comportamientos de selecci&oacute;n, optimizaci&oacute;n y compensaci&oacute;n tambi&eacute;n repercuten sobre ambos dominios y, en definitiva, sobre las probabilidades de alcanzar el equilibrio (Baltes &amp; Heydens-Gahir, 2003; Young, Baltes &amp; Pratt, 2007; Baltes, Zhdanova &amp; Clark, 2011).</p>     <p> De la misma manera, la teor&iacute;a sobre comportamientos proactivos de los empleados para redise&ntilde;ar o moldear sus puestos de trabajo (<i>job crafting</i>) (Wrzesniewski &amp; Dutton, 2001) tambi&eacute;n se ha extendido al &aacute;mbito del conflicto trabajo-vida. Esta teor&iacute;a analiza la iniciativa propia del individuo orientada a adaptar o cambiar cuestiones inherentes a sus puestos de trabajo con el fin de obtener un mayor control sobre el mismo y lograr su identidad en el lugar de trabajo. Particularmente, los individuos buscan cambiar o reinstaurar los l&iacute;mites de las relaciones que se establecen en un puesto de trabajo, as&iacute; como tambi&eacute;n de las tareas que lo componen, para transformarlo en una experiencia m&aacute;s positiva y significativa. De esta manera, el conocimiento sobre el alcance de estos comportamientos o actividades no formales proporciona una s&oacute;lida comprensi&oacute;n de los mecanismos alternativos para conciliar las demandas del trabajo y de la vida personal, constituy&eacute;ndose en una premisa fundamental de la aplicaci&oacute;n de este enfoque al logro del equilibrio trabajo-vida (Root &amp; Wooten, 2008; Sturges, 2012).</p>     <p> Otra perspectiva aplicada a la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida es la del proceso de toma de decisiones individuales, modelo que sostiene que las personas basan sus decisiones en una o m&aacute;s se&ntilde;ales o piezas informativas, que luego son combinadas o recombinadas de alguna forma para llegar a sus decisiones (<i>decision-making processes</i>) (Ilgen, Major, Hollenbeck &amp; Sego, 1995). Greenhaus &amp; Powell (2003) analizaron el proceso de decisi&oacute;n de los individuos al momento de resolver el conflicto trabajo-vida, particularmente el generado por la imposibilidad de cumplir con las exigencias de ambos roles al mismo tiempo. Este enfoque evidencia que las personas basan sus decisiones en tres se&ntilde;ales: (i) se&ntilde;ales internas, que describen las prioridades del individuo en relaci&oacute;n con el trabajo y la familia seg&uacute;n el grado de identificaci&oacute;n con cada uno; (ii) se&ntilde;ales externas, que describen las prioridades de las otras personas involucradas en la situaci&oacute;n; y por &uacute;ltimo, (iii) las se&ntilde;ales de la funci&oacute;n, que describen las caracter&iacute;sticas de las actividades involucradas. De esta manera, las decisiones individuales establecen estrategias que permiten gestionar el equilibrio trabajo-vida a trav&eacute;s de la reprogramaci&oacute;n de las actividades en funci&oacute;n de las se&ntilde;ales recibidas (Powell &amp; Greenhaus, 2006; Radcliffe &amp; Cassell, 2014).</p>     <p>Hasta la fecha, la teor&iacute;a de delimitaci&oacute;n de dominios ha sido la m&aacute;s relevante para el estudio del equilibrio trabajo-vida, ya que ha tenido mayor tiempo de desarrollo dentro de la tem&aacute;tica. Por ello, no sorprende que la mayor&iacute;a de las investigaciones emp&iacute;ricas examinadas hayan sido realizadas bajo esta perspectiva. Asimismo, la teor&iacute;a de la construcci&oacute;n de identidad tambi&eacute;n tiene una amplia difusi&oacute;n y se encuentra sumamente relacionada con la teor&iacute;a de delimitaci&oacute;n de dominios al basarse en pilares similares (p. ej., el continuo de integraci&oacute;n/segmentaci&oacute;n). Finalmente, las otras tres teor&iacute;as mencionadas en este apartado se han incorporado al estudio del equilibrio trabajo-vida reci&eacute;n en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, motivo por el cual evidencian un menor grado de desarrollo emp&iacute;rico dentro de la tem&aacute;tica. Con sustento en estos enfoques te&oacute;ricos, el siguiente apartado desarrolla una clasificaci&oacute;n integradora de las estrategias individuales para la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida.</p>     <p><b>3.2. Tipos de estrategias individuales</b></p>     <p> La revisi&oacute;n de las investigaciones emp&iacute;ricas permite identificar dos grandes dimensiones de estrategias individuales para la gesti&oacute;n del equilibrio trabajovida. Estas dimensiones surgen del an&aacute;lisis de las diferentes clasificaciones desarrolladas por los distintos autores con sustento en los enfoques te&oacute;ricos mencionados en el apartado anterior. Estas dimensiones est&aacute;n vinculadas a la formulaci&oacute;n e implementaci&oacute;n de la estrategia, de modo tal que, si una estrategia se dise&ntilde;a y se ejecuta exclusivamente por el individuo, se la incluye dentro de la dimensi&oacute;n de estrategias internas. En contraposici&oacute;n, si para ello se requiere la aprobaci&oacute;n o la colaboraci&oacute;n de terceros (p. ej., organizaci&oacute;n, compa&ntilde;eros de trabajo, familiares, amigos), se considera a esta dimensi&oacute;n como estrategias externas. Cabe destacar que cada una de estas dos estrategias se encuentra compuesta por t&aacute;cticas espec&iacute;ficas que permiten llevarlas a la pr&aacute;ctica. Es decir, cada conjunto de t&aacute;cticas espec&iacute;ficas se relaciona con una dimensi&oacute;n estrat&eacute;gica en particular. A continuaci&oacute;n, se desarrollan las categor&iacute;as de t&aacute;cticas identificadas dentro de cada dimensi&oacute;n estrat&eacute;gica.</p>     <p><b>3.3 Estrategias internas</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Dentro de estas estrategias se encuentran dos categor&iacute;as de t&aacute;cticas denominadas <i>tangibles y actitudinales </i>que, aunque puedan generar alg&uacute;n impacto sobre terceros, dependen &uacute;nicamente de la decisi&oacute;n interna del individuo.</p>     <p>Las t&aacute;cticas <i>tangibles </i>se refieren a aquellas que pueden ser percibidas de una manera precisa, siendo t&aacute;cticas m&aacute;s visibles e identificables que las dem&aacute;s. En efecto, son t&aacute;cticas relacionadas con la manipulaci&oacute;n, tanto del espacio f&iacute;sico como de los artefactos o materiales, que ayudan a crear un mayor o menor distanciamiento entre los dominios del trabajo y de la vida personal, al establecer una clara distinci&oacute;n de l&iacute;mites (Kreiner et al., 2009; Sturges, 2012; Mustafa &amp; Gold, 2013; McDowall &amp; Lindsay, 2014). Por ejemplo, mudarse hacia una zona m&aacute;s lejana evidencia una t&aacute;ctica que manipula el espacio f&iacute;sico, como medio para ampliar la distancia entre la oficina y el hogar, probablemente con la intenci&oacute;n de separar el trabajo de la vida personal. De igual modo, tomar la decisi&oacute;n de buscar trabajos que permitan la realizaci&oacute;n de tareas desde el hogar, implica una disminuci&oacute;n de la distancia entre ambos dominios y denota una mayor preferencia por la integraci&oacute;n.</p>     <p>En un estudio sobre j&oacute;venes graduados universitarios, Sturges (2012) ofrece evidencia de la implementaci&oacute;n de t&aacute;cticas f&iacute;sicas que modifican el &aacute;mbito laboral, como tomar decisiones respecto qu&eacute; tipo de tareas realizar o en qu&eacute; tipo de proyectos involucrarse de modo de poder gestionar el tiempo dedicado a cada dominio en funci&oacute;n del equilibrio buscado. De igual manera, McDowall &amp; Lindsay (2014), en su estudio sobre oficiales y administrativos de un departamento de polic&iacute;a, identificaron t&aacute;cticas tangibles que requieren ajustes o cambios en el trabajo, como por ejemplo estructurar el espacio f&iacute;sico de la oficina para tener mayor control sobre el flujo de trabajo o programar las tareas para maximizar la eficiencia, siempre con vistas a conciliar las demandas procedentes del trabajo y de la vida personal.</p>     <p>Otros estudios destacan la gesti&oacute;n de artefactos f&iacute;sicos, que implicar&iacute;a, por ejemplo, utilizar llaveros diferentes para las llaves de cada dominio como se&ntilde;al de separaci&oacute;n entre el trabajo y la vida personal o, en contraposici&oacute;n, mantener el correo electr&oacute;nico laboral y personal dentro de una misma cuenta de mail como se&ntilde;al de integraci&oacute;n (Kreiner et al., 2009). En este sentido, Mustafa &amp; Gold (2013) identificaron una serie de t&aacute;cticas tangibles para individuos que realizan tareas laborales desde el hogar como la gesti&oacute;n de elementos f&iacute;sicos que delimitan un espacio de trabajo en una habitaci&oacute;n, la afectaci&oacute;n de una habitaci&oacute;n exclusiva para la actividad laboral, o la utilizaci&oacute;n de una decoraci&oacute;n diferente para el espacio destinado al trabajo en relaci&oacute;n con el resto del hogar. En esta categor&iacute;a, se encuentran tambi&eacute;n aquellas t&aacute;cticas que implican la adopci&oacute;n de tecnolog&iacute;a (Golden &amp; Geisler, 2007; Kreiner et al., 2009), como la utilizaci&oacute;n de tel&eacute;fonos celulares o agendas electr&oacute;nicas, para responder desde un mismo dispositivo a las demandas de ambos dominios, cuando se busca la integraci&oacute;n entre ellos (D'Abate, 2005).</p>     <p> Una segunda tipolog&iacute;a de t&aacute;cticas son las <i>actitudinales</i>, que se vinculan con comportamientos que establecen formas de actuar y con la definici&oacute;n de las percepciones sobre el significado del equilibrio trabajo-vida para cada individuo. Por ejemplo, Baltes &amp; Heydens-Gahir (2003) usaron una base de datos on-line de empleados <i>full-time</i> para revelar que el uso de comportamientos de selecci&oacute;n, optimizaci&oacute;n y compensaci&oacute;n tiende a reducir los niveles de conflicto trabajo-vida. Los autores manifiestan que los comportamientos de selecci&oacute;n hacen referencia al desarrollo, elaboraci&oacute;n y compromiso con las metas u objetivos planteados respecto al equilibrio trabajo-vida, como por ejemplo, mantener totalmente separados los dominios del trabajo y del hogar. Los comportamientos de optimizaci&oacute;n consisten en adquirir, refinar, coordinar y aplicar los medios y recursos relevantes para lograr estas metas, como por ejemplo, establecer las t&aacute;cticas f&iacute;sicas necesarias para impedir que el trabajo interfiera con las cuestiones personales. Los comportamientos de compensaci&oacute;n se basan en el uso de mecanismos alternativos para mantener un nivel de rendimiento dado cuando los medios preexistentes han desaparecido, como por ejemplo si resultara imposible cumplir con las tareas laborales dentro del horario de trabajo, establecer un lugar neutral para continuar el trabajo e impedir de esta forma realizar esas tareas compensatorias en el hogar. Se trata de un comportamiento de compensaci&oacute;n que ayudar&iacute;a al individuo a seguir manteniendo la separaci&oacute;n entre ambos dominios, sin afectar el rendimiento laboral. Estos comportamientos implican actitudes y percepciones que permiten la flexibilidad para adaptarse a aquellos cambios que potencialmente pueden afectar el equilibrio.</p>     <p> Dentro de esta categor&iacute;a, se identificaron tambi&eacute;n t&aacute;cticas vinculadas con la construcci&oacute;n de la identidad para ayudar a negociar un equilibrio &oacute;ptimo. Kreiner et al. (2006) realizaron un estudio sobre graduados universitarios donde encontraron que los individuos se involucran en actividades que separan el rol funcional de la identidad (lo que hago y lo que soy), que crean jerarqu&iacute;as entre identidades (asignando importancia a los roles), que ejecutan ocasionalmente roles ef&iacute;meros y diferentes como v&iacute;a de escape (asumiendo un tercer rol, distinto al laboral o al personal para descomprimir las presiones existentes), y finalmente t&aacute;cticas que permiten elegir conscientemente qu&eacute; identidad ser&aacute; expl&iacute;cita o impl&iacute;cita en un momento determinado (gesti&oacute;n de las identidades).</p>     <p>En este mismo sentido, Kreiner et al. (2006) y Mickel &amp; Dallimore (2009) coinciden con la importancia de establecer las prioridades de los roles que permitan al individuo adoptar una filosof&iacute;a como gu&iacute;a para la toma de decisiones, percibiendo que no pierden nada a cambio o pensando en los beneficios potenciales que podr&iacute;an acarrear en un futuro. Siguiendo esta l&iacute;nea, Kreiner et al. (2009) resaltan la necesidad de asignar un grado de urgencia a los problemas que se presentan en cada dominio, como medio para poder decidir de manera r&aacute;pida y eficiente cu&aacute;l es conveniente resolver primero. Las t&aacute;cticas que implican la integraci&oacute;n de las identidades se centran en fusionar conscientemente el rol con la identidad, como incorporar elementos &uacute;nicos del ser a las tareas laborales o convertir el ser del individuo en un s&iacute;mbolo de la ocupaci&oacute;n o de la ideolog&iacute;a inherente a ella (Bulger et al., 2007).</p>     <p>En este contexto, emergen tambi&eacute;n las estrategias h&iacute;bridas que involucran actividades m&aacute;s neutrales entre la integraci&oacute;n y la segmentaci&oacute;n de dominios, como recargar energ&iacute;as desarrollando comportamientos que separan, de manera solo temporal, al individuo de las actividades propias de la ocupaci&oacute;n, o alternativamente, la utilizaci&oacute;n de medios o recursos espirituales que ayuden a responder los dilemas de identidad (Kreiner et al., 2006).</p>     <p> Tambi&eacute;n existe evidencia respecto al uso de t&aacute;cticas que implican mantener en perspectiva lo que significan los dominios para cada individuo, como reconocer el esfuerzo que realizan en el trabajo y en su vida personal (el valor que aportan a cada dominio) o evitar sentimientos de culpabilidad por dedicarle mayor tiempo a un dominio que a otro (McDowall &amp; Lindsay, 2014). En este sentido, existe una necesidad de priorizar activamente el logro del equilibrio adecuado, teniendo una posici&oacute;n proactiva sobre la gesti&oacute;n del conflicto, pensando de manera positiva y siendo creativos en la identificaci&oacute;n de eventuales soluciones. En esta l&iacute;nea, Kossek et al. (2012) resaltan la necesidad de identificar estilos particulares para gestionar el conflicto trabajo-vida que reflejan las preferencias de los individuos para el logro del equilibrio, dependiendo de la identificaci&oacute;n con los roles y del control que perciben tener sobre los l&iacute;mites. Cada perfil identificado representa un conjunto de caracter&iacute;sticas psicol&oacute;gicas organizadas en distintas t&aacute;cticas que demuestran un patr&oacute;n de funcionamiento de los l&iacute;mites establecidos entre ambos dominios. En su estudio sobre gerentes, los autores identificaron seis perfiles de gesti&oacute;n de l&iacute;mites que determinan las t&aacute;cticas a utilizar. Por ejemplo, los individuos que se caracterizan por tener un perfil orientado al trabajo, establecen estrategias que permiten la separaci&oacute;n de los dominios favoreciendo las cuestiones laborales. En general, estos individuos presentan un bajo control sobre los l&iacute;mites, se encuentran altamente identificados con el rol del trabajo y tienden a permitir que las cuestiones laborales interfieran en el dominio de la vida personal.</p>     <p> Kreiner et al. (2009) tambi&eacute;n revelaron que los individuos utilizan t&aacute;cticas actitudinales que permiten, en determinadas ocasiones, hacer m&aacute;s permeables los l&iacute;mites establecidos, para poder gestionar temporalmente los eventuales desbordamientos que se presentan entre un dominio y otro. Por ejemplo, atender una llamada personal en la oficina de manera excepcional implica la integraci&oacute;n temporal de los dominios cuando la situaci&oacute;n ineludiblemente lo amerita (Radcliffe &amp; Cassell, 2014), aun cuando se hayan adoptado estrategias expl&iacute;citas que manifiestan una inclinaci&oacute;n a evitar este tipo de interrupciones o desbordamientos entre dominios.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Finalmente, Mickel &amp; Dallimore (2009) encontraron t&aacute;cticas actitudinales relacionadas con el establecimiento de pr&aacute;cticas continuas en trabajadores profesionales que influyen sobre la calidad de vida, entre las que se destacan, la adopci&oacute;n sistem&aacute;tica de actividades que mejoran la salud f&iacute;sica o mental. En el mismo sentido, Michel, Bosch &amp; Rexroth (2014) manifiestan que los individuos que incorporan pr&aacute;cticas de atenci&oacute;n plena (<i>mindfulness</i>) mejoran su distanciamiento psicol&oacute;gico del trabajo cuando est&aacute;n fuera del &aacute;mbito laboral, experimentando menos conflicto basado en tensi&oacute;n o agotamiento y aumentando la satisfacci&oacute;n con su equilibrio trabajo-vida.</p>     <p><b>3.4 Estrategias externas</b></p>     <p>Dentro de estas estrategias se encuentran dos categor&iacute;as de t&aacute;cticas implementadas por los individuos, <i>temporales y relacionales</i>. Como se mencion&oacute; anteriormente, para la aplicaci&oacute;n de este tipo de t&aacute;cticas se necesita de la colaboraci&oacute;n de otros individuos o de la propia organizaci&oacute;n. Ambas generan consecuencias que impactan directamente sobre el individuo y sobre los dem&aacute;s actores involucrados.</p>     <p> Las t&aacute;cticas <i>temporales</i> incluyen aquellas actividades que implican la gesti&oacute;n del tiempo que los individuos le dedican a los dominios del trabajo y la vida personal. Dentro de esta categor&iacute;a, las t&aacute;cticas se dise&ntilde;an con el objetivo de poder controlar los horarios en ambos dominios, como manipular el tiempo dedicado al trabajo para poder maximizar las horas que se destinan al hogar (McDowall &amp; Lindsay, 2014), para incrementar la recreaci&oacute;n o para realizar pr&aacute;cticas religiosas o espirituales (Mickel &amp; Dallimore, 2009). Otras t&aacute;cticas similares implican encontrar tiempos para poder tomarse un respiro, gestionando descansos que permitan recuperarse de las demandas de ambos dominios (Kreiner et al., 2009; Mustafa &amp; Gold, 2013) o establecer una rutina horaria para realizar una actividad puntual previo a comenzar la jornada laboral (Sturges, 2012; Mustafa &amp; Gold, 2013). En tal sentido, los individuos utilizan esta actividad como tiempo de transici&oacute;n, que les permite la desconexi&oacute;n de las actividades personales y el inicio del "modo trabajo" (Mustafa &amp; Gold, 2013). Asimismo, los individuos tambi&eacute;n implementan otras t&aacute;cticas para resolver el conflicto resultante de la superposici&oacute;n de actividades entre ambos dominios, recurriendo para ello a la reprogramaci&oacute;n de actividades de modo de poder cumplir con todas ellas (Powell &amp; Greenhaus, 2006; Radcliffe &amp; Cassell, 2014).</p>     <p>Por otro lado, los resultados encontrados por Root &amp; Wooten (2008) en su estudio sobre empleados de una planta de autopartes, evidencian que los individuos incurren ocasionalmente en acciones disruptivas como respuesta a un ambiente de trabajo r&iacute;gido. De esta manera, para lograr flexibilidad en el horario laboral y poder responder a las exigencias del dominio personal, los individuos suelen realizar acciones como justificar con mentiras la necesidad de llegar m&aacute;s tarde al trabajo o modificar la velocidad de las m&aacute;quinas para poder finalizar la jornada, entre otras. La aplicaci&oacute;n de este tipo de t&aacute;cticas indudablemente puede implicar consecuencias en el desempe&ntilde;o individual y organizacional, en la calidad de la relaci&oacute;n laboral con su empleador y en el nivel de descontento entre sus pares por la mayor cantidad de tareas que deben realizar.</p>     <p> La segunda categor&iacute;a de t&aacute;cticas se denominan<i> relacionales</i>, pues re&uacute;nen aquellas que implican una participaci&oacute;n activa de otras personas, siendo la comunicaci&oacute;n y los v&iacute;nculos relacionales los pilares fundamentales para poder llevarlas a cabo. La construcci&oacute;n de un consenso es un aspecto central de las t&aacute;cticas relacionales, mientras que en las temporales no se necesita generar un consenso entre las partes involucradas, aun cuando tambi&eacute;n puedan tener consecuencias sobre terceras personas. Por ejemplo, si el individuo manipula sus horarios laborales se produce un impacto directo en los compa&ntilde;eros de trabajo que deben reemplazarlo o realizar las tareas que no se cumplieron. En cambio, las t&aacute;cticas <i>relacionales</i> funcionan en interacci&oacute;n con terceros, por ejemplo, establecer charlas con los compa&ntilde;eros de trabajo para hablar de temas personales si se busca la integraci&oacute;n de ambos dominios. Esta t&aacute;ctica se utiliza como un medio para transmitir la importancia relativa que los individuos le dan a los roles del trabajo y la vida personal (D'Abate, 2005), o para establecer cu&aacute;les son las preferencias que cada individuo tiene en relaci&oacute;n con el equilibrio que desea lograr (Kreiner et al., 2009; McDowall &amp; Lindsay, 2014).</p>     <p> Asimismo, resulta importante dentro de esta categor&iacute;a hacer frente a los infractores, es decir, a aquellas personas que con sus acciones quebrantan las t&aacute;cticas impuestas por los individuos (Kreiner et al., 2009; Trefalt, 2013). En este sentido, los individuos se involucran en la creaci&oacute;n de reglas, que al ser transmitidas correctamente permiten evitar o controlar las acciones de los infractores (Mustafa &amp; Gold, 2013). Por el contrario, Trefalt (2013) en su estudio sobre una muestra de abogados, demostr&oacute; la importancia de incorporar en el proceso de decisi&oacute;n de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajovida a los actores que forman parte de los dominios. Espec&iacute;ficamente, la autora demostr&oacute; la ventaja que implica dise&ntilde;ar y poner en pr&aacute;ctica t&aacute;cticas en conjunto con los dem&aacute;s actores involucrados. De esta manera, se facilita la adopci&oacute;n de las t&aacute;cticas por parte de los terceros involucrados, permitiendo tener en cuenta sus inquietudes y evitando el surgimiento de eventuales infractores.</p>     <p>Otra t&aacute;ctica <i>relacional</i> consiste en utilizar la disponibilidad y las habilidades de otras personas cercanas para que ayuden a gestionar situaciones en ambos dominios, por ejemplo, utilizar a la pareja para que intercepte consultas provenientes del trabajo o a la secretaria para que atienda las llamadas personales cuando el individuo est&aacute; ocupado laboralmente (Kreiner et al., 2009). En tal sentido, tambi&eacute;n existe evidencia de t&aacute;cticas que implican negociar con los compa&ntilde;eros de trabajo y supervisores para obtener el consentimiento, la ayuda o la flexibilidad necesaria para cumplir con los objetivos (Powell &amp; Greenhaus, 2006; Root &amp; Wooten, 2008; McDowall &amp; Lindsay, 2014; Radcliffe &amp; Cassell, 2014), por ejemplo, pedirle reemplazo a un compa&ntilde;ero para poder responder a demandas provenientes del dominio personal. Por &uacute;ltimo, existe evidencia que los individuos se involucran en actividades de socializaci&oacute;n con personas que comparten concepciones similares acerca del equilibrio trabajo-vida (Sturges, 2012; McDowall &amp; Lindsay, 2014). Por ejemplo, relacionarse con amigos que trabajan en una misma ocupaci&oacute;n o profesi&oacute;n puede generar un v&iacute;nculo que fomenta el equilibrio trabajo-vida, porque cada uno comprende mejor la situaci&oacute;n en la que se encuentra el otro y aceptan ayudarse mutuamente toda vez que se generan episodios en donde se superponen las demandas provenientes de ambos dominios.</p>     <p> En la <a href="img/revistas/rfce/v25n1/v25n1a15t02.jpg" target="_blank">Tabla 2</a> se puede observar la clasificaci&oacute;n de las estrategias individuales resultantes de la revisi&oacute;n de la literatura emp&iacute;rica. Es importante destacar que las t&aacute;cticas desarrolladas en este apartado son complementarias entre s&iacute;, es decir, que un mismo comportamiento puede hacer referencia simult&aacute;neamente a dos tipos de t&aacute;cticas. Realizar actividades que se establecen como rutinas (t&aacute;ctica actitudinal) e implementar rutinas para gestionar el tiempo de las transiciones (t&aacute;ctica temporal) pueden evidenciarse en un mismo comportamiento, como realizar actividad f&iacute;sica antes del trabajo. En este sentido, las t&aacute;cticas suelen ser multi-funcionales y se refuerzan entre s&iacute; (Kreiner et al. 2009). Asimismo, dependiendo de las preferencias del individuo para lograr el equilibrio trabajo-vida, estas estrategias pueden tener el fin de segmentar o de integrar ambos dominios entre s&iacute;, o alternativamente de lograr una combinaci&oacute;n intermedia entre los extremos del continuo (Kreiner et al., 2006; Golden &amp; Geisler, 2007; Kreiner et al., 2009).</p>     <p><b>3.5 Gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajovida: hallazgos e implicancias</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La literatura ha examinado los efectos de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida, a partir de la aplicaci&oacute;n de estrategias y sus t&aacute;cticas espec&iacute;ficas para conciliar ambos dominios en relaci&oacute;n con la eficacia en el logro de dicho equilibrio. Tambi&eacute;n ha comenzado a examinar la influencia de variables que moderan o condicionan la relaci&oacute;n entre la implementaci&oacute;n de las estrategias individuales y el logro efectivo del equilibrio entre ambos dominios. Los hallazgos e implicancias resultantes de estas l&iacute;neas de indagaci&oacute;n se analizan en el presente apartado. M&aacute;s all&aacute; del todav&iacute;a incipiente desarrollo de la tem&aacute;tica y de la escasa consolidaci&oacute;n de este cuerpo de literatura emp&iacute;rica, los resultados alcanzados permiten identificar potenciales antecedentes y consecuencias de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida, as&iacute; como establecer relaciones significativas con otras variables relevantes del comportamiento organizacional. Este an&aacute;lisis concluye con un intento de sistematizaci&oacute;n de las principales variables y relaciones examinadas en los art&iacute;culos emp&iacute;ricos identificados.</p>     <p><b>3.6 Efectos de la gesti&oacute;n individual sobre el equilibrio trabajo-vida</b></p>     <p> Con respecto al impacto que tiene la gesti&oacute;n individual en el equilibrio trabajo-vida, Olson-Buchanan &amp; Boswell (2006), en su estudio sobre empleados administrativos de una universidad p&uacute;blica, encontraron que el efecto de la implementaci&oacute;n de estrategias de integraci&oacute;n de los dominios sobre el equilibrio no es absoluto, sino que depende de la direccionalidad en la que se aplica la integraci&oacute;n. Los individuos que prefieren integrar la vida personal al trabajo logran menor nivel de conflictividad, pero aquellos que prefieren integrar el trabajo a la vida personal tienden a incrementarlo. Asimismo, los individuos que implementan estrategias que implican una alta integraci&oacute;n entre dominios, aunque sin direccionalidad alguna, presentan un grado de conflictividad muy alto como consecuencia de las continuas interferencias entre dominios (Kossek, Lautsch &amp; Eaton; 2006). Sin embargo, cabe destacar que la integraci&oacute;n de dominios tambi&eacute;n manifiesta efectos positivos al permitir un cierto enriquecimiento entre los mismos, particularmente en la direcci&oacute;n del trabajo hacia la vida personal (McNall, Scott &amp; Nicklin, 2015). Muchas veces, por ejemplo, los individuos utilizan habilidades blandas aprendidas en el &aacute;mbito laboral para lidiar con los desacuerdos o intercambios de opiniones que se suscitan en el &aacute;mbito familiar.</p>     <p>Bulger et al. (2007), al estudiar una muestra de empleados en relaci&oacute;n de dependencia, manifestaron la necesidad de entender los distintos aspectos de la gesti&oacute;n individual, a partir de la fortaleza de los l&iacute;mites establecidos entre ambos dominios, como determinante central que impacta en el logro efectivo del equilibrio trabajo-vida. Los autores encontraron que una escasa capacidad para flexibilizar los l&iacute;mites del trabajo (cuando los individuos no permiten que las cuestiones personales interfieran en su vida laboral) y una mayor permeabilidad del dominio de vida personal (cuando los individuos permiten que se produzcan desbordamientos psicol&oacute;gicos o comportamentales desde el dominio del trabajo), predicen la interferencia en la direcci&oacute;n del trabajo hacia la vida personal, pudiendo generar mayor conflictividad. Asimismo, es importante considerar que la disponibilidad para flexibilizar estos l&iacute;mites difiere entre hombres y mujeres. Las mujeres est&aacute;n m&aacute;s dispuestas a flexibilizar los l&iacute;mites del dominio del trabajo para permitir interferencias por parte del dominio de vida personal, y en cambio se muestran mucho menos dispuestas a aceptar que el desbordamiento suceda de la manera inversa (Matthews &amp; Barnes-Farrell, 2010). En esta misma l&iacute;nea, los individuos que tienen un bajo control sobre los l&iacute;mites establecidos en ambos dominios tienden a experimentar mayor conflictividad que aquellos con un alto control sobre los mismos (Kossek et al., 2012). Estos resultados ponen en evidencia la necesidad de indagar sobre el grado de control que ejercen los individuos sobre los l&iacute;mites que se establecen y sobre las diferencias de g&eacute;nero con vistas a alcanzar un mayor entendimiento de los efectos de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida.</p>     <p> Por otro lado, se ha estudiado la influencia que ejerce la identificaci&oacute;n que tiene el individuo con los roles en la gesti&oacute;n de las estrategias individuales que implementan, generando impactos directos sobre el logro del equilibrio trabajo-vida. Cuando m&aacute;s se identifica el individuo con un determinado rol, es m&aacute;s probable que aplique estrategias individuales que integren ese rol a los otros dominios (Winkel &amp; Clayton, 2010) y que se encuentre menos dispuesto a abandonarlo (Matthews, Barnes-Farrell &amp; Bulger, 2010). Por ejemplo, si el individuo se identifica m&aacute;s con el rol del trabajo, probablemente permita que cuestiones inherentes al trabajo se filtren dentro del dominio de vida personal, como, por ejemplo, llevarse trabajo a la casa o atender llamadas del trabajo mientras se encuentra desempe&ntilde;ando actividades de su vida personal.</p>     <p> En efecto, existe evidencia emp&iacute;rica que muestra que los individuos gestionan activamente sus l&iacute;mites como forma de proteger su dominio preferido. Los individuos tienden a establecer estrategias que les permiten mantener separados ambos dominios, protegiendo uno de ellos, en particular, aquel que t&iacute;picamente les reporta un mayor nivel de satisfacci&oacute;n y que les contribuye a lograr un mejor equilibrio (Methot &amp; LePine, 2016). De este modo, una alta identificaci&oacute;n con un rol se relaciona con reacciones menos negativas a los desbordamientos indeseados hacia el otro rol, teniendo menos dificultad para realizar transiciones o concesiones en favor de aquel rol con el que se identifica m&aacute;s fuertemente (Hecht &amp; Allen, 2009). Sin embargo, Matthews et al. (2010) resaltan la importancia de gestionar cuidadosamente estas transiciones ya que su mayor frecuencia o repetitividad termina provocando una mayor integraci&oacute;n entre dominios y, por ende, puede derivar en mayores niveles de conflicto particularmente en aquellos individuos que buscan mantener la separaci&oacute;n entre los dominios del trabajo y la vida personal.</p>     <p> Asimismo, se ha encontrado una fuerte relaci&oacute;n entre las parejas que comparten cuestiones laborales y el grado de preferencia para integrar ambos dominios. Espec&iacute;ficamente, los esposos que comparten el lugar de trabajo o la ocupaci&oacute;n, muestran mayor integraci&oacute;n entre dominios que aquellos que no comparten aspecto laboral alguno (Halbesleben, Zellars, Carlson, Perrewe &amp; Rotondo, 2010; Methot &amp; LePine, 2016). Esta integraci&oacute;n entre dominios genera que los roles, trabajos u ocupaciones compartidas por los esposos influencien sobre la relaci&oacute;n de pareja, que termina fluctuando entre el apoyo laboral que se brindan mutuamente y un cierto agotamiento emocional (Halbesleben et al., 2010). Siguiendo esta l&iacute;nea, si las preferencias del individuo y de su pareja se encuentran alineadas, particularmente hacia la separaci&oacute;n entre dominios, se logra cierto distanciamiento psicol&oacute;gico (<i>psychological detachment</i>) que ayuda a disminuir los niveles de estr&eacute;s, fomentando el logro del equilibrio trabajovida (Hahn &amp; Dormann, 2013).</p>     <p>Por otro lado, el tipo de estrategia utilizada tambi&eacute;n influye en el estr&eacute;s experimentado y en el distanciamiento psicol&oacute;gico del empleado cuando se encuentra fuera del horario laboral. En este sentido, las t&aacute;cticas que implican el uso de artefactos tecnol&oacute;gicos para realizar actividades laborales desde el hogar est&aacute;n asociadas negativamente con el distanciamiento psicol&oacute;gico del trabajo fuera del horario laboral (Park et al. 2011; Derks, van Mierlo &amp; Schmitz, 2014), generando agotamiento en los individuos. Sin embargo, el uso de comunicaciones electr&oacute;nicas, en particular, tiene diferentes efectos dependiendo del tono de la comunicaci&oacute;n y del tiempo que requieran. Por ejemplo, cuando la comunicaci&oacute;n se utiliza para proporcionar informaci&oacute;n positiva, existe un efecto favorable ya que provoca felicidad en los individuos. En cambio, para los individuos con mayor preferencia por la segmentaci&oacute;n entre dominios, es m&aacute;s probable que experimenten una mayor conflictividad trabajo- vida, a medida que la comunicaci&oacute;n electr&oacute;nica requiera m&aacute;s tiempo de atenci&oacute;n. En el caso de los individuos que prefieren la integraci&oacute;n, no se evidencian efectos negativos por la exigencia de un mayor tiempo en la comunicaci&oacute;n (Butts, Becker &amp; Boswell, 2015). Estos individuos admiten que el uso de dispositivos m&oacute;viles para realizar comunicaciones puede ser &uacute;til para satisfacer simult&aacute;neamente demandas provenientes de ambos dominios, teniendo en consecuencia el potencial para reducir eventuales conflictos entre la vida laboral y la vida personal (Derks et al., 2016).</p>     <p> Por el contrario, las estrategias que implican la implementaci&oacute;n de t&aacute;cticas f&iacute;sicas predicen un cierto distanciamiento psicol&oacute;gico y una baja necesidad de recuperaci&oacute;n, debido a que generan pausas temporales en las demandas laborales que previenen el agotamiento emocional (Sonnentag, Kuttler &amp; Fritz, 2010). No obstante, espec&iacute;ficamente las t&aacute;cticas f&iacute;sicas que generan un acercamiento entre la oficina y el hogar tienden a crear sentimientos de ansiedad, estr&eacute;s y frustraci&oacute;n en los individuos, demostrando que no todas las t&aacute;cticas f&iacute;sicas impactan de la misma manera sobre el equilibrio trabajo-vida (Mustafa &amp; Gold, 2013).</p>     <p>En conclusi&oacute;n, la literatura emp&iacute;rica pone en evidencia la necesidad de estudiar el fen&oacute;meno teniendo en cuenta los diferentes aspectos que influyen en la gesti&oacute;n individual del equilibrio, como las caracter&iacute;sticas de las estrategias y t&aacute;cticas utilizadas, la habilidad de los individuos para mantenerlas en el tiempo, sus preferencias respecto a la segmentaci&oacute;n/ integraci&oacute;n de dominios, y otros factores que pueden ejercer influencia sobre la efectividad de las mismas. Si bien se ha logrado un cierto progreso en la comprensi&oacute;n del fen&oacute;meno, todav&iacute;a se evidencia la necesidad de establecer resultados m&aacute;s firmes con respecto a la efectividad de la gesti&oacute;n individual en el logro del adecuado equilibrio entre el trabajo y la vida personal.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>3.7 Efectos moderadores</b></p>     <p>Este apartado agrupa las investigaciones que indagaron el efecto de variables que moderan la relaci&oacute;n entre la implementaci&oacute;n de la gesti&oacute;n individual y el efectivo equilibrio trabajo-vida.</p>     <p> En particular, Young et al. (2007) demuestran que, en situaciones demandantes, el uso de t&aacute;cticas de comportamientos SOC est&aacute; relacionado con bajos niveles de estr&eacute;s por factores externos. Los autores revelaron que el uso de estrategias SOC es m&aacute;s efectivo para individuos que tienen mayores demandas de recursos, particularmente para aquellos que se encuentran en mediana edad, con hijos peque&ntilde;os, con bajo apoyo de su supervisor, o con escaso acceso a los beneficios de las pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n trabajo-vida. Por otro lado, Baltes et al. (2011) en un estudio de trabajadores <i>full-time</i> con familia, indagaron el efecto del uso de estrategias SOC en la relaci&oacute;n entre las caracter&iacute;sticas de la personalidad y el nivel de conflicto trabajo-vida experimentado. Sus resultados revelan que tanto la escrupulosidad como la afabilidad del individuo se relacionan con el uso de estrategias SOC, que influyen subsecuentemente en los niveles de conflicto trabajo-vida.</p>     <p> Asimismo, se han encontrado diferentes factores que influyen en las decisiones que toman los individuos para disminuir el conflicto trabajo-vida (Shockley &amp; Allen, 2015). En particular, las presiones derivadas del rol, el apoyo instrumental brindado por las personas que participan en cada rol, la importancia que le asignan los individuos a la actividad inherente al rol, el apoyo emocional recibido en el trabajo y la direccionalidad del conflicto trabajovida, predicen la decisi&oacute;n que toman los individuos respecto a la estrategia indicada para disminuir el conflicto experimentado. Otras variables que influencian estas decisiones se relacionan con la situaci&oacute;n financiera del individuo y de su familia, con las consideraciones relativas a justicia y equidad, as&iacute; como tambi&eacute;n con sus valores y creencias (Radcliffe &amp; Cassell, 2014).</p>     <p> Por otro lado, Matthews, Winkel &amp; Wayne (2014), en su estudio de naturaleza longitudinal sobre empleados <i>full-time</i> que experimentan sobrecarga de rol, encontraron que en el momento inmediato al evento, las transiciones entre dominios reducen la percepci&oacute;n de sobrecarga de rol en el individuo, al mismo tiempo que acrecientan su percepci&oacute;n sobre la conflictividad trabajo-vida. Es decir, cuando los individuos experimentan sobrecarga de rol, responden mediante la participaci&oacute;n en mayores transiciones entre los roles, reasignando recursos desde un dominio (por ejemplo, el trabajo) hacia el dominio que se encuentra sobrecargado (por ejemplo, la vida personal). En consecuencia, debido a que el dominio sobrecargado elimina los escasos recursos del otro dominio, esta situaci&oacute;n es percibida como un conflicto entre dominios. Los autores concluyen que estas estrategias se utilizan como medio para hacer frente al conflicto, pero que no constituyen estrategias preventivas que permitan disminuir la conflictividad en el tiempo.</p>     <p>Por &uacute;ltimo, una investigaci&oacute;n reciente revel&oacute; que las normas sociales y el compromiso con la organizaci&oacute;n son variables que moderan la relaci&oacute;n entre el uso diario de <i>smartphones </i>para cuestiones laborales como estrategia individual y el conflicto trabajo-vida (Derks, Duin, Tims &amp; Bakker, 2015). Espec&iacute;ficamente, los empleados que experimentan presiones normativas (de sus supervisores y compa&ntilde;eros de trabajo) para mantenerse comunicado fuera del horario laboral, tienen mayor conflictividad trabajo-vida en aquellos d&iacute;as que se enfrentan a un mayor uso de <i>smartphones </i>y sufren, por ende, mayor agotamiento laboral (Derks et al., 2014). Sin embargo, los empleados que est&aacute;n comprometidos con la organizaci&oacute;n moderan esta conflictividad. Estos hallazgos remarcan la necesidad de que aquellas organizaciones que intentan fomentar el uso de tecnolog&iacute;as de comunicaci&oacute;n fuera del horario laboral, tengan en cuenta la importancia de lograr un elevado compromiso de sus empleados con la organizaci&oacute;n como forma de evitar un incremento en la conflictividad trabajo-vida. Asimismo, a nivel individual, los autores tambi&eacute;n demuestran los resultados negativos que puede generar el uso de esta t&aacute;ctica en particular.</p>     <p>Como se puede observar, las investigaciones sobre variables moderadoras que impactan en la relaci&oacute;n entre las estrategias para la gesti&oacute;n individual y el efectivo equilibrio trabajo-vida a&uacute;n son demasiado incipientes y se encuentran en proceso de desarrollo. Pocas investigaciones han examinado estos efectos moderadores, por lo que se evidencia la necesidad de incorporar en las futuras agendas de investigaci&oacute;n el estudio sistem&aacute;tico de aquellas variables que moderan o condicionan el efecto de la gesti&oacute;n individual sobre el logro del efectivo equilibrio trabajo-vida.</p>     <p> <b>3.8 Antecedentes de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida</b></p>     <p>Con respecto a las variables que anteceden la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida, la literatura emp&iacute;rica ha abordado este fen&oacute;meno analizando diferentes variables inherentes al comportamiento organizacional y a la gesti&oacute;n de los recursos humanos, tanto desde el enfoque de las pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n que implementa la organizaci&oacute;n como desde las percepciones individuales de apoyo recibido de parte de la organizaci&oacute;n o de los compa&ntilde;eros de trabajo. Estas variables afectan sobre la gesti&oacute;n individual.</p>     <p> En relaci&oacute;n con las pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n implementadas por las organizaciones, Kreiner (2006) en su estudio sobre graduados universitarios revel&oacute; que cu&aacute;nto m&aacute;s cerca se encuentran las pol&iacute;ticas organizacionales que ayudan a mantener separados los dominios a las preferencias de segmentaci&oacute;n, en mejor posici&oacute;n se encontrar&aacute;n los individuos para gestionar el equilibrio trabajo-vida como m&aacute;s les guste. Esta cercan&iacute;a facilita la disminuci&oacute;n del conflicto y del estr&eacute;s experimentado por los individuos. En particular, estos individuos con alta congruencia entre sus preferencias y aquello ofrecido por la organizaci&oacute;n, experimentan menos conflicto trabajo-vida basado tanto en la gesti&oacute;n del tiempo (evitan demandas simult&aacute;neas de ambos dominios) como en la administraci&oacute;n de las tensiones (evitan que las demandas de un dominio interfieran en el rendimiento del otro) (Chen, Powell &amp; Greenhaus, 2009).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> No obstante, una determinada pol&iacute;tica de conciliaci&oacute;n puede no ser beneficiosa para todos los empleados o generar inconvenientes en algunos grupos (Rothbard, Phillips &amp; Dumas, 2005). Espec&iacute;ficamente, la incongruencia entre estas variables tiene menos efecto en los individuos que desean la integraci&oacute;n comparado con aquellos que prefieren la separaci&oacute;n entre dominios. Es decir, para los individuos que perciben un alto acceso a pol&iacute;ticas integradoras, como <i>onsite childcare</i> (cuidado de los hijos en el lugar de trabajo), estas pol&iacute;ticas generan una interacci&oacute;n m&aacute;s visible sobre las cuestiones inherentes a la vida personal en el &aacute;mbito de trabajo, provocando reacciones negativas en los empleados que prefieren la segmentaci&oacute;n. En cambio, las pol&iacute;ticas de flexibilidad horaria que tienden a fomentar la separaci&oacute;n entre ambos dominios, pasan m&aacute;s desapercibidas por aquellos individuos que desean la integraci&oacute;n, pues no generan influencia o interacci&oacute;n visible que pueda afectar su equilibrio trabajovida. Estos hallazgos sugieren que las pol&iacute;ticas que promueven la separaci&oacute;n evitan la incongruencia o malestar en los individuos que prefieren la integraci&oacute;n, al tiempo que ayudan a quienes buscan una mayor segmentaci&oacute;n entre ambos dominios (Rothbard et al., 2005).</p>     <p>Siguiendo esta l&iacute;nea, Shockley &amp; Allen (2010) en su estudio sobre empleados universitarios, encontraron que el uso de pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n que brindan flexibilidad horaria y de lugar de trabajo se relaciona negativamente con la necesidad de separaci&oacute;n entre dominios. Una variable que influye en esta relaci&oacute;n es la responsabilidad familiar del individuo, evidenciando una necesidad de considerar al individuo y su entorno como impulsores del uso de pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n flexibles. Asimismo, demostraron que las pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n trabajovida no son utilizadas en forma igualitaria por todos los empleados, sino particularmente por aquellos que mantienen preferencias por la segmentaci&oacute;n.</p>     <p>Asimismo, otros estudios destacan la importancia de brindar flexibilidad de lugar de trabajo como pol&iacute;tica de conciliaci&oacute;n trabajo-vida en el marco de la gesti&oacute;n individual, ya que es un factor que condiciona la decisi&oacute;n sobre el tipo de estrategia que aplica el individuo para lograr su equilibrio (Radcliffe &amp; Cassell, 2014). En tal sentido, Lapierre, Steenbergen, Peeters &amp; Kluwer (2015) confirman la importancia de reconocer los problemas potenciales asociados a la gesti&oacute;n de l&iacute;mites de cuando existe la pr&aacute;ctica del teletrabajo en las organizaciones. En efecto, cuando el teletrabajo es voluntario, los individuos pueden elegir qu&eacute; grado de intensidad de teletrabajo se adapta mejor a las diversas demandas de sus roles. Sin embargo, cuando las organizaciones imponen una mayor integraci&oacute;n f&iacute;sica del trabajo y la vida personal, el desaf&iacute;o de crear y mantener l&iacute;mites entre ambos dominios resulta mucho m&aacute;s desafiante, sobre todo entre los empleados que tienen baja autoeficacia en el logro del equilibrio trabajo-vida. En este sentido, el teletrabajo puede no ser una soluci&oacute;n adecuada para el conflicto trabajo-vida, especialmente en aquellos casos en que las organizaciones afectan la flexibilidad del teletrabajo, cuando deja de ser opci&oacute;n voluntaria para convertirse en una imposici&oacute;n a los individuos.</p>     <p>Otro antecedente importante en la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida es el apoyo percibido por los individuos en su &aacute;mbito de trabajo, tanto por parte de la organizaci&oacute;n como de sus compa&ntilde;eros de trabajo (Matthews et al., 2010; Ferguson, Carlson &amp; Kacmar, 2015). En particular, la percepci&oacute;n de normas compartidas por el grupo de trabajo que tienden a fomentar la segmentaci&oacute;n entre dominios, est&aacute; asociada positivamente con el distanciamiento psicol&oacute;gico del trabajo durante el horario no laboral, experimentando menor nivel de conflicto trabajo-vida. En tal sentido, los empleadores necesitan ser m&aacute;s sensibles sobre la necesidad que tienen sus empleados de lograr el distanciamiento psicol&oacute;gico adecuado para poder reducir los niveles de estr&eacute;s como forma de implementar estrategias efectivas para la conciliaci&oacute;n entre el trabajo y la vida personal (Park et al., 2011). Siguiendo esta l&iacute;nea, Koch &amp; Binnewies (2015) en un estudio sobre empleados y sus supervisores directos, revelan que los supervisores que son vistos como m&aacute;s amigables por sus empleados en cuestiones relativas al equilibrio trabajo-vida juegan un rol clave para fomentar los comportamientos de segmentaci&oacute;n entre dominios y para establecer una cultura organizacional responsable que valore dicho equilibrio. Concretamente, aquellos empleados con supervisores que adoptan comportamientos orientados a la separaci&oacute;n entre ambos dominios, son m&aacute;s propensos a segmentar el trabajo y la vida personal, logrando as&iacute; sentirse menos agotados emocionalmente y m&aacute;s comprometidos con la organizaci&oacute;n.</p>     <p> Otro tipo de percepci&oacute;n individual que impacta como antecedente de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida es el ostracismo laboral, que se refiere al grado en que un empleado percibe que es excluido o ignorado por sus compa&ntilde;eros de trabajo (Williams, 2001). Liu et al. (2013) en un estudio con empleados de una firma manufacturera, confirman que el ostracismo laboral est&aacute; relacionado positivamente con el conflicto trabajo-vida y negativamente asociado con la satisfacci&oacute;n a nivel familiar. Asimismo, encontraron que la preferencia por la separaci&oacute;n de ambos dominios disminuye el efecto mediador del conflicto trabajo-vida en la relaci&oacute;n entre ostracismo y satisfacci&oacute;n laboral. Esto se debe principalmente a que los individuos con altos niveles de separaci&oacute;n entre dominios tienen m&aacute;s probabilidades de poder reprimir los efectos del ostracismo laboral en el dominio de su vida personal, disminuyendo as&iacute; el conflicto trabajo-vida y su efecto mediador como canalizador de la insatisfacci&oacute;n laboral.</p>     <p>Con respecto a las implicancias de la satisfacci&oacute;n laboral en el equilibrio trabajo-vida, Ilies, Wilson &amp; Wagner (2009) en su estudio sobre empleados <i>fulltime</i> y sus parejas, demostraron que la satisfacci&oacute;n laboral diaria tiene un efecto importante en la satisfacci&oacute;n marital y en el estado de &aacute;nimo en el hogar. Asimismo, los autores concluyen que este efecto se ve incrementado en los individuos que prefieren la integraci&oacute;n entre dominios, recomendando a las organizaciones que capaciten a sus empleados en c&oacute;mo integrar sus roles para poder alcanzar un adecuado equilibrio entre el trabajo y la vida personal.</p>     <p>Por otro lado, tambi&eacute;n existe evidencia de que la carga laboral tiene un impacto significativo en la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida. En este sentido, Sonnentag et al. (2010) demostraron que la sobrecarga laboral est&aacute; asociada positivamente con altos niveles de agotamiento emocional y con la necesidad del individuo de recuperarse, al mismo tiempo que se relaciona con un bajo nivel de distanciamiento psicol&oacute;gico del trabajo durante el horario no laboral. Estos resultados muestran que la sobrecarga laboral impide a los empleados establecer t&aacute;cticas que les permitan lograr el distanciamiento psicol&oacute;gico necesario para poder recuperarse de las tensiones ocasionadas por el trabajo.</p>     <p>Otra de las variables que impacta como antecedente de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida es el cambio organizacional, particularmente respecto al impacto que ejerce sobre la estabilidad de las estrategias utilizadas por el individuo (Ammons, 2013). En este sentido, el cambio en las normas de trabajo, particularmente respecto a cu&aacute;ndo y d&oacute;nde se pueden realizar las tareas, no afecta a todos los individuos por igual. Bajo esta situaci&oacute;n, los cambios en los l&iacute;mites pueden acelerarse cuando los empleados se sienten c&oacute;modos con el nuevo ambiente de trabajo, pero si esta situaci&oacute;n no es acompa&ntilde;ada simult&aacute;neamente por un cambio cultural en las normas familiares, las demandas del dominio personal podr&iacute;an llegar a interferir y limitar las posibilidades reales de modificar las estrategias.</p>     <p>En s&iacute;ntesis, se puede destacar que estos resultados demuestran que la gesti&oacute;n del equilibrio entre el trabajo y la vida personal es un proceso complejo, donde diferentes variables tanto de nivel individual como organizacional emergen como antecedente. En tal sentido, se evidencia nuevamente el papel que cumple la organizaci&oacute;n en el logro efectivo del equilibrio trabajo-vida, demostrando que la misma no debe focalizarse solamente en la implementaci&oacute;n de adecuadas pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n, sino que tambi&eacute;n debe impulsar la adopci&oacute;n de estrategias tendientes a la gesti&oacute;n individual que impacten positivamente en el logro de un efectivo equilibrio entre el trabajo y la vida personal.</p>     <p><b>3.9 Consecuencias de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Las investigaciones emp&iacute;ricas que han estudiado las consecuencias de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida se focalizaron en diferentes caracter&iacute;sticas del fen&oacute;meno, como las preferencias por integrar o separar dominios, los tipos de estrategias y t&aacute;cticas utilizadas, como as&iacute; tambi&eacute;n sus caracter&iacute;sticas, con vistas a analizar sus efectos sobre determinadas variables de nivel tanto individual como organizacional, particularmente asociadas a la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica de recursos humanos.</p>     <p>En este sentido, Rau &amp; Hyland (2002) en su estudio sobre estudiantes de postgrado a nivel de Maestr&iacute;a en Administraci&oacute;n de Negocios, indagaron sobre la influencia de la percepci&oacute;n individual en el grado de conflicto trabajo-vida en sus b&uacute;squedas laborales. Sus resultados indican que los individuos que se encuentran buscando activamente trabajo y presentan niveles altos de conflicto, perciben a las organizaciones con horario flexible y opciones de teletrabajo como m&aacute;s atractivas. Por lo general, los individuos que buscan la integraci&oacute;n entre dominios tratan de facilitar las transiciones entre los roles, por lo que estos acuerdos de empleo flexibles facilitan el logro de sus objetivos. Por el contrario, aquellos individuos que necesitan separar los dominios para lograr un equilibrio adecuado, perciben a estos tipos de acuerdos de empleo como indeseables dado que facilitan una mayor integraci&oacute;n entre los roles, provocando que los l&iacute;mites se desvanezcan. En este sentido, debido a que los individuos con una alta necesidad de separar los dominios prefieren mantener las t&aacute;cticas f&iacute;sicas y temporales intactas, son menos propensos a percibir estos tipos de acuerdos como un medio viable para gestionar los l&iacute;mites entre ellos (Kossek et al, 2006; Shockley &amp; Allen, 2010).</p>     <p>La gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida tambi&eacute;n impacta sobre el compromiso con la organizaci&oacute;n y la satisfacci&oacute;n laboral. En tal sentido, Rothbard et al. (2005) en su estudio sobre empleados universitarios, encontraron que aquellos individuos que prefieren separar los dominios tienen un menor compromiso con la organizaci&oacute;n y una menor satisfacci&oacute;n laboral, particularmente cuando &eacute;sta ofrece pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n que facilitan la integraci&oacute;n. Los autores tambi&eacute;n encontraron que esta situaci&oacute;n se manifiesta incluso cuando la organizaci&oacute;n ofrece pol&iacute;ticas que fomentan la separaci&oacute;n de los dominios, llegando a la conclusi&oacute;n de los individuos que establecen estrategias que facilitan la segmentaci&oacute;n del trabajo y la vida personal presentan, en general, menor nivel de compromiso organizacional. En esta l&iacute;nea, otro estudio confirma que los individuos que establecen estrategias para la gesti&oacute;n individual que producen una alta identificaci&oacute;n con su rol en el trabajo, se encuentran m&aacute;s comprometidos y con menos intensiones de abandonar la organizaci&oacute;n (Wayne et al., 2006).</p>     <p>Scholarios &amp; Marks (2004), en un estudio sobre desarrolladores de software, demostraron el impacto de la flexibilidad brindada por el empleador para atender las demandas personales en las actitudes de los individuos. Los autores encontraron que la percepci&oacute;n de un trato justo sobre cuestiones que contribuyen a lograr el equilibrio trabajo-vida tiene un efecto significativo en la satisfacci&oacute;n laboral, en el compromiso organizacional y en la intenci&oacute;n de permanecer en la organizaci&oacute;n. Sus resultados demuestran que, incluso en este tipo de industria donde los empleados tienen una inclinaci&oacute;n individualista y con poca probabilidad de desarrollar lealtad a una &uacute;nica organizaci&oacute;n, se pueden generar ganancias para el empleado y el empleador mediante la implementaci&oacute;n de pr&aacute;cticas activas que se preocupen por las actividades no laborales de los empleados. De esta manera, se genera un mayor compromiso con la organizaci&oacute;n permitiendo retener a los empleados y se contribuye a lograr el equilibrio deseado por el individuo como un objetivo secundario. Asimismo, existe evidencia emp&iacute;rica que muestra que es menos probable que los individuos abandonen la organizaci&oacute;n, cuando sus preferencias de equilibrio tienden a la integraci&oacute;n, pues son m&aacute;s propensos a experimentar enriquecimiento entre ambos dominios y a evitar el agotamiento emocional (McNall et al., 2015). Las organizaciones que faciliten el desarrollo de preferencias integradoras en sus empleados y brinden m&aacute;s flexibilidad en la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida, se ver&aacute;n beneficiadas de estos resultados positivos.</p>     <p>De igual modo, la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida puede afectar el desarrollo de carrera y la estabilidad del contrato laboral. En este sentido, muchos individuos contemplan sus objetivos de carrera al momento de dise&ntilde;ar e implementar las estrategias de conciliaci&oacute;n, como forma de evitar consecuencias negativas en su desarrollo de carrera (Sturges, 2008). Por ejemplo, los individuos que buscan establecerse en su carrera laboral o ascender r&aacute;pidamente, modifican su gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida, inclin&aacute;ndose hacia aquellas t&aacute;cticas que favorecen las actividades laborales por encima de las personales. De esta manera, la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida puede convertirse en un comportamiento de autogesti&oacute;n de carrera, donde las consecuencias del logro del equilibrio entre estos dominios no impliquen un retraso o entorpecimiento en su desarrollo. Desde la perspectiva organizacional, los planes de carrera de cada empleado deber&iacute;an tener en cuenta los objetivos relativos a la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida y, en particular, sus preferencias respecto a la integraci&oacute;n/ segmentaci&oacute;n entre ambos dominios.</p>     <p>Tambi&eacute;n es importante considerar que ocasionalmente, cuando los ambientes laborales son demasiado r&iacute;gidos, los individuos suelen involucrarse en la adopci&oacute;n de estrategias que resultan disruptivas y que afectan el normal funcionamiento de la organizaci&oacute;n (Root &amp; Wooten, 2008). Los individuos que optan por estas acciones lo hacen incluso sabiendo que pueden poner en peligro la continuidad de su v&iacute;nculo laboral con la organizaci&oacute;n (dependiendo de la gravedad de la acci&oacute;n disruptiva). Estos resultados evidencian la importancia atribuida por los individuos a la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida y las posibles consecuencias de su implementaci&oacute;n tanto para la organizaci&oacute;n como para el propio individuo.</p>     <p>Por &uacute;ltimo, cabe se&ntilde;alar que existe una cierta necesidad de adaptar las pol&iacute;ticas de recursos humanos implementadas por las organizaciones a las necesidades y preferencias individuales para evitar resultados negativos. Es decir, el objetivo que deben perseguir las organizaciones para su gesti&oacute;n de recursos humanos es lograr una mejor integraci&oacute;n entre las preferencias individuales y los beneficios ofrecidos por las mismas, como medio para que sus trabajadores puedan alcanzar un adecuado equilibrio entre el trabajo y la vida personal.</p>     <p>	A modo de s&iacute;ntesis de la revisi&oacute;n y an&aacute;lisis realizado en esta secci&oacute;n, la <a href="img/revistas/rfce/v25n1/v25n1a15f01.jpg" target="_blank">Ilustraci&oacute;n 1</a> sistematiza las principales variables y dimensiones resultantes de la investigaci&oacute;n emp&iacute;rica sobre la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida. Con base en la relaci&oacute;n principal entre las estrategias para la gesti&oacute;n individual y el efectivo equilibrio trabajo-vida alcanzado, se identifican las principales dimensiones de an&aacute;lisis y las variables moderadoras que influencian o condicionan esta relaci&oacute;n. Asimismo, se identifican los principales antecedentes y consecuencias de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida que han sido examinados, hasta la fecha, por la literatura emp&iacute;rica. Si bien el a&uacute;n incipiente estado de desarrollo del t&oacute;pico, no permite avanzar hacia una integraci&oacute;n te&oacute;rica m&aacute;s acabada, la <a href="img/revistas/rfce/v25n1/v25n1a15f01.jpg" target="_blank">Ilustraci&oacute;n 1</a> contribuye a sistematizar las principales l&iacute;neas de indagaci&oacute;n, sus variables y dimensiones, que han venido guiando y encaminando la investigaci&oacute;n emp&iacute;rica sobre la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida.</p>     <p><b>4. Discusi&oacute;n y conclusiones</b></p>     <p>La gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida implica el involucramiento del individuo en actividades que le permiten establecer el distanciamiento deseado entre los dominios, necesario para lograr el objetivo de conciliaci&oacute;n planteado por el mismo. Como se expuso anteriormente, la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida no siempre es una decisi&oacute;n puramente individual, sino que existen estrategias que se co-construyen con la organizaci&oacute;n que los emplea y con las personas involucradas en cada uno de los dominios, ya sean compa&ntilde;eros de trabajo, jefes, familiares, amigos e incluso clientes (Nippert-Eng, 1996; Ashforth et al., 2000; Halbesleben et al., 2010; Trefalt, 2013), dependiendo tambi&eacute;n de las condiciones laborales (Mustafa &amp; Gold, 2013). Como se pudo observar a lo largo de la revisi&oacute;n, los efectos de la implementaci&oacute;n de la gesti&oacute;n individual en el logro de un efectivo equilibrio se encuentran menos desarrollados que los antecedentes y consecuencias del equilibrio trabajovida (en particular, respecto a las pol&iacute;ticas y pr&aacute;cticas organizacionales de conciliaci&oacute;n), poniendo en evidencia una necesidad de continuar en este camino para contribuir con la comprensi&oacute;n del fen&oacute;meno.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Desde una perspectiva organizacional, se puede se&ntilde;alar a las estrategias individuales como factores claves para el desarrollo de pr&aacute;cticas de gesti&oacute;n de recursos humanos que permitan enfrentar el desaf&iacute;o actual de atraer y retener a los empleados m&aacute;s valiosos en la organizaci&oacute;n (Cappelli, 2008). En este sentido, las estrategias externas representan una oportunidad para la implementaci&oacute;n de pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n, debido a que permiten conocer las preferencias de los individuos para lograr el equilibrio adecuado y participar en su implementaci&oacute;n. Asimismo, en ausencia de pol&iacute;ticas estandarizadas, las organizaciones tambi&eacute;n podr&iacute;an favorecerse de estas estrategias fomentando la negociaci&oacute;n de contratos idiosincr&aacute;ticos entre empleado y empleador (Rousseau, Ho &amp; Greenberg, 2006). Particularmente, se ha encontrado evidencia que destaca la negociaci&oacute;n de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;ticos en los contratos laborales sobre aspectos relacionados con el equilibrio trabajo-vida, tales como la flexibilidad de los horarios (Dabos &amp; Rivero, 2012; Rousseau, Hornung &amp; Kim, 2009), de las tareas (Hornung, Rousseau, Weigl, M&uuml;ller &amp; Glaser, 2014), y del lugar de trabajo, (Rosen, Slater &amp; Johnson, 2013), como as&iacute; tambi&eacute;n de t&eacute;rminos que brindan apoyo en cuestiones personales (Ng &amp; Feldman, 2010).</p>     <p>En este sentido, el conocimiento de las preferencias de los individuos con respecto al equilibrio trabajovida y las estrategias que necesitan implementar, ayudar&iacute;a a las organizaciones a establecer mejores pr&aacute;cticas para la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica de los recursos humanos. Para ello resulta indispensable que investigaciones futuras avancen analizando c&oacute;mo las organizaciones pueden contribuir con la implementaci&oacute;n de estrategias externas. Tambi&eacute;n se podr&iacute;a indagar sobre los factores necesarios para el establecimiento de las t&aacute;cticas espec&iacute;ficas, como el tipo de relaci&oacute;n que debe existir entre el empleado y el empleador (<i>leader-member exchange</i>) para generar la confianza necesaria que permita llevar a cabo este tipo de negociaciones (Graen &amp; Uhl-Bien, 1995). Asimismo, al momento de formular planes estrat&eacute;gicos de recursos humanos destinados a la conciliaci&oacute;n trabajo- vida de los empleados, las organizaciones deben tener en cuenta otras variables que tambi&eacute;n ejercen influencia en la gesti&oacute;n del equilibrio. Esta situaci&oacute;n refleja la importancia de analizar en conjunto los diferentes niveles de an&aacute;lisis (esto es, individual, grupal y organizacional), como un paso ineludible para el desarrollo del t&oacute;pico y de una comprensi&oacute;n multinivel sobre el equilibrio trabajo-vida (Ashforth et al., 2000; Kossek &amp; Lambert, 2005).</p>     <p>En la literatura acad&eacute;mica, a&uacute;n existe cierta falta de consenso acerca de las propiedades de determinadas pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n trabajo-vida implementadas por las organizaciones, por ejemplo, la flexibilidad del horario laboral y del lugar de trabajo, particularmente en cuanto al grado de integraci&oacute;n/segmentaci&oacute;n de dominios que realmente proveen. Mientras que algunos autores sostienen que son pol&iacute;ticas integradoras (Rau &amp; Hyland, 2002; Shockley &amp; Allen, 2010), otros sugieren que, en realidad, fomentan la segmentaci&oacute;n de dominios (Rothbard et al., 2005). Futuras investigaciones deber&iacute;an profundizar en la comprensi&oacute;n del impacto de las pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n trabajo-vida que implementan las organizaciones respecto a las preferencias de los individuos (Shockley &amp; Allen, 2010), como as&iacute; tambi&eacute;n seguir indagando sobre los antecedentes y consecuencias de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo-vida.</p>     <p>Desde una perspectiva individual, y m&aacute;s all&aacute; de la importancia de la intervenci&oacute;n de otras personas en la gesti&oacute;n del equilibrio trabajo-vida, se observan escasos estudios que avanzan en esta l&iacute;nea de indagaci&oacute;n. En efecto, Trefalt (2013) sostiene que solo considerando el contexto relacional de la gesti&oacute;n del equilibrio se puede contribuir al entendimiento de este fen&oacute;meno. Siguiendo esta l&iacute;nea, Mustafa &amp; Gold (2013) resaltan la influencia que el contexto ocupacional ejerce sobre la decisi&oacute;n de las estrategias a implementar por los individuos. Asimismo, futuras investigaciones deber&iacute;an incorporar al an&aacute;lisis de aspectos interculturales (Ammons, 2013; Liu et al., 2013), como as&iacute; tambi&eacute;n la etapa de carrera o de vida en la que se encuentra el individuo (Kossek et al., 2012; Hahn &amp; Dormann, 2013) para comprender mejor este fen&oacute;meno. Por otro lado, ser&iacute;a interesante indagar sobre el proceso de formaci&oacute;n de estas estrategias individuales y sobre los factores que determinan las preferencias en materia de integraci&oacute;n y segmentaci&oacute;n.</p>     <p>Por otro lado, a nivel latinoamericano se puede evidenciar un avance en la incorporaci&oacute;n de la tem&aacute;tica en las agendas de investigaci&oacute;n. En particular, existen estudios sobre los efectos negativos de la conflictividad trabajo-vida (Montenegro, 2007; S&aacute;nchez, Cegarra &amp; Cegarra, 2011), sobre pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n implementadas por las organizaciones (Chinchilla et al., 2003; Carlier, 2006), como as&iacute; tambi&eacute;n estudios que se focalizaron sobre las variaciones a nivel de g&eacute;nero (Heller, 2013; Trapero et al., 2013) y a nivel generacional (Golik, 2013). Sin embargo, se evidencia una imperiosa necesidad de profundizar la indagaci&oacute;n a nivel individual en Latinoam&eacute;rica, ya que no existen a la fecha estudios emp&iacute;ricos que se focalicen en las estrategias implementadas por los individuos para lograr el equilibrio entre el trabajo y la vida personal. Futuras investigaciones podr&iacute;an indagar sobre las estrategias que utilizan los individuos para conciliar ambos dominios en el contexto latinoamericano y estimular, de este modo, estudios comparativos entre culturas distintas que permitan identificar variaciones tanto en su implementaci&oacute;n como en sus impactos a nivel individual y organizacional.</p>     <p>Por &uacute;ltimo, a nivel metodol&oacute;gico, contin&uacute;a evidenci&aacute;ndose una inclinaci&oacute;n hacia trabajos emp&iacute;ricos basados en m&eacute;todos cuantitativos para el estudio de la interface trabajo-vida, en comparaci&oacute;n con los cualitativos (Eby et al., 2005). Aunque se observa un aumento de estudios cualitativos (un 24% de los estudios incluidos en la presente revisi&oacute;n), resulta importante seguir fomentando el uso de esta metodolog&iacute;a para posibilitar un mejor entendimiento del proceso de la gesti&oacute;n individual del equilibrio trabajo- vida. De la misma manera, tambi&eacute;n se evidencia la necesidad de incorporar estudios de naturaleza longitudinal, que permitan evaluar la estabilidad de las estrategias en el tiempo (Voydanoff, 2007; Kossek et al., 2012) y de utilizar muestras con caracter&iacute;sticas diferentes (Sturges, 2012). A pesar del gran n&uacute;mero de estudios cuantitativos, se observa que solo cuatro investigaciones analizadas en esta revisi&oacute;n presentan como resultados escalas validadas para el estudio de la gesti&oacute;n del equilibrio trabajovida (Hecht &amp; Allen, 2009; Matthews &amp; Barnes- Farrell, 2010; Matthews et al., 2010; Kossek et al., 2012). En este sentido, futuras investigaciones debieran avanzar en el desarrollo de instrumentos de medici&oacute;n de las estrategias individuales para poder analizar antecedentes y consecuencias de su implementaci&oacute;n que permitan lograr simult&aacute;neamente mayor validaci&oacute;n metodol&oacute;gica y mayor comprensi&oacute;n sustantiva de este fen&oacute;meno de creciente inter&eacute;s para la gesti&oacute;n de las organizaciones actuales.</p> <hr>     <p><b>NOTAS</b>     <p><a name="cita1"></a><sup><b>1</b></sup> Los trabajos de Mickel &amp; Dallimore (2009) y de McDowall &amp; Lindsay (2014) utilizan metodolog&iacute;as mixtas, pero para esta revisi&oacute;n se los considera cualitativos por el mayor desarrollo que presenta esta metodolog&iacute;a en ambos art&iacute;culos. <a href="#cit1">Volver</a></p> <hr>     <p><b>5. Referencias</b></p>     <!-- ref --><p>1. Allen, T., Cho, E. &amp; Meier, L. (2014). Work-family boundary dynamics. <i>Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior</i>, 1(1), 99-121.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079641&pid=S0121-6805201700010001500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>2. Allen, T., Herst, D., Bruck, C. &amp; Sutton, M. (2000). Consequences associated with work-to-family conflict: A review and agenda for future research. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 5(2), 278-308.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079643&pid=S0121-6805201700010001500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>3. Ammons, S. (2013). Work-family boundary strategies: Stability and alignment between preferred and enacted boundaries. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 82(1), 49-58.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079645&pid=S0121-6805201700010001500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>4. Ashforth, B. &amp; Johnson, S. (2001). Which hat to wear? The relative salience of multiple identities in organizational contexts. En M. A. Hogg y D. J. Terry (Eds.), <i>Social identity processes in organizational contexts</i>. 31-48. Nueva York: The Haworth Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079647&pid=S0121-6805201700010001500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>5. Ashforth, B., Kreiner, G. &amp; Fugate, M. (2000). All in a day's work: Boundaries and micro role transitions. <i>Academy of Management Review</i>, 25(3), 472-491.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079649&pid=S0121-6805201700010001500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>6. Ashforth, B. &amp; Mael, F. (1989). Social identity theory and the organization. <i>Academy of Management Review</i>, 14(1), 20-39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079651&pid=S0121-6805201700010001500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>7. Baltes, P. (1997). On the incomplete architecture of human ontogeny: Selection, optimization, and compensation as foundation of developmental theory. <i>American Psychologist</i>, 52(4), 366-380.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079653&pid=S0121-6805201700010001500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>8. Baltes, B. &amp; Heydens-Gahir, H. (2003). Reduction of work-family conflict through the use of selection, optimization, and compensation behaviors. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 88(6), 1005-1018.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079655&pid=S0121-6805201700010001500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>9. Baltes, B., Zhdanova, L. &amp; Clark, M. (2011). Examining the relationships between personality, coping strategies, and work-family conflict. <i>Journal of Business and Psychology</i>, 26(4), 517-530.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079657&pid=S0121-6805201700010001500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>10. Batt, R. &amp; Valcour, P. (2003). Human resources practices as predictors of work-family outcomes and employee turnover. <i>Industrial Relations: A Journal of Economy and Society</i>, 42(2), 189-220.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079659&pid=S0121-6805201700010001500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>11. Berkman, L., Buxton, O., Ertel K. &amp; Okechukwu, C. (2010). Managers' practices related to work-family balance predict employee cardiovascular risk and sleep duration in extended care settings. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 15(3), 316-329.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079661&pid=S0121-6805201700010001500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>12. Bhave, D., Kramer, A. &amp; Glomb, T. (2010). Work-family conflict in work groups: Social information processing, support, and demographic dissimilarity. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 95(1), 145-158.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079663&pid=S0121-6805201700010001500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>13. Bruck, C., Allen, T. &amp; Spector, P. (2002). The relation between work-family conflict and job satisfaction: A finer-grained analysis. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 60(3), 336-353.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079665&pid=S0121-6805201700010001500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>14. Bulger, C., Matthews, R. &amp; Hoffman, M. (2007). Work and personal life boundary management: Boundary strength, work/personal life balance, and the segmentation-integration continuum. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 12(4), 365-375.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079667&pid=S0121-6805201700010001500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>15. Butts, M., Becker, W. &amp; Boswell, W. (2015). Hot buttons and time sinks: The effects of electronic communication during nonwork time on emotions and work-nonwork conflict. <i>Academy of Management Journal</i>, 58(3), 763-788.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079669&pid=S0121-6805201700010001500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>16. Cappelli, P. (2008). <i>Talent on demand. Managing talent in an age of uncertainty</i>. Boston: Harvard Business School Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079671&pid=S0121-6805201700010001500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>17. Carlier, S. (2006). Las pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n trabajo-familia en las empresas colombianas. <i>Estudios Gerenciales</i>, 22(100), 49-70.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079673&pid=S0121-6805201700010001500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>18. Chen, Z., Powell, G. &amp; Greenhaus, J. (2009). Work-to-family conflict, positive spillover, and boundary management: a person-environment fit approach. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 74(1), 82-93.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079675&pid=S0121-6805201700010001500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>19. Chinchilla, M., Poelmans, S. &amp; Le&oacute;n, C. (2003). <i>Pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n trabajo-familia en 150 empresas espa&ntilde;olas </i>(No. D/498). IESE Business School.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079677&pid=S0121-6805201700010001500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>20. Clark, S. (2000). Work/family border theory: A new theory of work/family balance. <i>Human Relations</i>, 53(6), 747-770.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079679&pid=S0121-6805201700010001500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>21. D'Abate, C. (2005). Working hard or hardly working: A study of individuals engaging in personal business on the job. <i>Human Relations</i>, 58(8), 1009-1032.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079681&pid=S0121-6805201700010001500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>22. Dabos, G. &amp; Rivero, A. (2012). Contratos idiosincr&aacute;ticos en la atracci&oacute;n y retenci&oacute;n del talento: Tres estudios en organizaciones intensivas en conocimiento de la Argentina. <i>Estudios</i><i> Gerenciales</i>, 28(125), 3-12.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079683&pid=S0121-6805201700010001500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>23. Derks, D., Bakker, A., Peters, P. &amp; van Wingerden, P. (2016). Work-related smartphone use, work-family conflict and family role performance: The role of segmentation preference. <i>Human Relations</i>, 69(5), 1045-1068.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079685&pid=S0121-6805201700010001500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>24. Derks, D., Duin, D., Tims, M. &amp; Bakker, A. (2015). Smartphone use and work-home interference: The moderating role of social norms and employee work engagement. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology</i>, 88(1), 155-177.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079687&pid=S0121-6805201700010001500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>25. Derks, D., van Mierlo, H. &amp; Schmitz, E. (2014). A diary study on work-related smartphone use, psychological detachment and exhaustion: Examining the role of the perceived segmentation norm. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 19(1), 74-84.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079689&pid=S0121-6805201700010001500025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>26. DiRenzo, M., Greenhaus, J. &amp; Weer, C. (2011). Job level, demands, and resources as antecedents of work-family conflict. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 78(2), 305-314.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079691&pid=S0121-6805201700010001500026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>27. Eby, L., Casper, W., Lockwood, A., Bordeaux, C. &amp; Brinley, A. (2005). Work and family research in IO/OB: Content analysis and review of the literature. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 66(1), 124-197.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079693&pid=S0121-6805201700010001500027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>28. Ferguson, M., Carlson, D. &amp; Kacmar, K. (2015). Flexing work boundaries: The spillover and crossover of workplace support. <i>Personnel Psychology</i>, 68(3), 581-614.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079695&pid=S0121-6805201700010001500028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>29. Frone, M., Russell, M. &amp; Cooper, M. (1997). Relation of work- family conflict to health outcomes: A four-year longitudinal study of employed parents. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology</i>, 70(4), 325-335.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079697&pid=S0121-6805201700010001500029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>30. Goff, S., Mount, M. &amp; Jamison, R. (1990). Employer supported child care, work/family conflict, and absenteeism: A field study. <i>Personnel Psychology</i>, 43(4), 793-809.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079699&pid=S0121-6805201700010001500030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>31. Golden, A. &amp; Geisler, C. (2007). Work-life boundary management and the personal digital assistant. <i>Human Relations</i>, 60(3), 519-551.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079701&pid=S0121-6805201700010001500031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>32. Golik, M. (2013). Las expectativas de equilibrio entre vida laboral y vida privada y las elecciones laborales de la nueva generaci&oacute;n. <i>Cuadernos de Administraci&oacute;n</i>, 26(46), 107-133.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079703&pid=S0121-6805201700010001500032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>33. Graen, G. &amp; Uhl-Bien, M. (1995). Relationship-based approach to leadership: Development of leader-member exchange (LMX) theory of leadership over 25 years: Applying a multi-level multidomain perspective. <i>The Leadership Quarterly</i>, 6(2), 219-247.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079705&pid=S0121-6805201700010001500033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>34. Greenhaus, J., Parasuraman, S. &amp; Collins, K. (2001). Career involvement and family involvement as moderators of relationships between work-family conflict and withdrawal from a profession. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 6(2), 91-100.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079707&pid=S0121-6805201700010001500034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>35. Greenhaus, J. &amp; Powell, G. (2003). When work and family collide: Deciding between competing role demands. <i>Organizational Behavior and Human Decision Processes</i>, 90(2), 291-303.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079709&pid=S0121-6805201700010001500035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>36. Hahn, V. &amp; Dormann, C. (2013). The role of partners and children for employees' psychological detachment from work and well-being. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 98(1), 26-36.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079711&pid=S0121-6805201700010001500036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>37. Halbesleben, J., Harvey, J. &amp; Bolino, M. (2009). Too engaged? A conservation of resources view of the relationship between work engagement and work interference with family. <i>Journal of Applied Psychology</i>, 94(6), 1452-1465.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079713&pid=S0121-6805201700010001500037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>38. Halbesleben, J., Zellars, K., Carlson, D., Perrew&eacute;, P. &amp; Rotondo, D. (2010). The moderating effect of work-linked couple relationships and work-family integration on the spouse instrumental support-emotional exhaustion relationship. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 15(4), 371-387.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079715&pid=S0121-6805201700010001500038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>39. Hall, D. &amp; Richter, J. (1988). Balancing work life and home life: What can organizations do to help? <i>Academy of Management Executive</i>, 2(3), 213-223.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079717&pid=S0121-6805201700010001500039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>40. Hecht, T. &amp; Allen, N. (2009). A longitudinal examination of the work-nonwork boundary strength construct. <i>Journal of Organizational Behavior</i>, 30(7), 839-862.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079719&pid=S0121-6805201700010001500040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>41. Heller, L. (2013). Mujeres en la cumbre corporativa: el caso de la Argentina. <i>Revista</i><i> del Centro de Estudios de Sociolog&iacute;a del Trabajo (CESOT)</i>, 1(3), 68-96.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079721&pid=S0121-6805201700010001500041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>42. Hornung, S., Rousseau, D., Weigl, M., M&uuml;ller, A. &amp; Glaser, J. (2014). Redesigning work through idiosyncratic deals. <i>European Journal of Work and Organizational Psychology</i>, 23(4), 608-626.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079723&pid=S0121-6805201700010001500042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>43. Ilgen, D., Major, D., Hollenbeck, J. &amp; Sego, D. (1995). Raising an individual decision making model to the team level: A new research model and paradigm. En: R. A. Guzzo, et al. (Eds), <i>Team effectiveness and decision making in organizations</i>. 113-48. San Francisco, CA: Jossey-Bass.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079725&pid=S0121-6805201700010001500043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>44. Ilies, R., Wilson, K. &amp; Wagner, D. (2009). The spillover of daily job satisfaction onto employees' family lives: The facilitating role of work-family integration. <i>Academy of Management Journal</i>, 52(1), 87-102.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079727&pid=S0121-6805201700010001500044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>45. Jalilvand, M. (2000). Married women, work, and values. <i>Monthly Labor Review</i>, 123: 26-31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079729&pid=S0121-6805201700010001500045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>46. Kahn, R.. Wolfe, D., Quinn, R., Snoek, J. &amp; Rosenthal, R. (1964). <i>Organizational stress: Studies in role conflict and ambiguity</i>. Oxford, England: Wiley.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079731&pid=S0121-6805201700010001500046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>47. Koch, A. &amp; Binnewies, C. (2015). Setting a good example: Supervisors as work-life-friendly role models within the context of boundary management. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 20(1), 82-92.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079733&pid=S0121-6805201700010001500047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>48. Kossek, E. &amp; Lambert, S. (2005). <i>"Work-Family Scholarship": Voice and Context</i>. Lawrence Erlbaum Associates Publishers.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079735&pid=S0121-6805201700010001500048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>49. Kossek, E., Lautsch, B. &amp; Eaton, S. (2006). Telecommuting, control, and boundary management: Correlates of policy use and practice, job control, and work-family effectiveness. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 68(2), 347-367.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079737&pid=S0121-6805201700010001500049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>50. Kossek, E., Ruderman, M., Braddy, P. &amp; Hannum, K. (2012). Work- nonwork boundary management profiles: A person-centered approach. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 81(1), 112-128.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079739&pid=S0121-6805201700010001500050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>51. Kreiner, G. (2006). Consequences of work home segmentation or integration: A person environment fit perspective. <i>Journal of Organizational Behavior</i>, 27(4), 485-507.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079741&pid=S0121-6805201700010001500051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>52. Kreiner, G., Hollensbe, E. &amp; Sheep, M. (2006). Where is the "me" among the "we"? Identity work and the search for optimal balance. <i>Academy of Management Journal</i>, 49(5), 1031-1057.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079743&pid=S0121-6805201700010001500052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>53. Kreiner, G., Hollensbe, E. &amp; Sheep, M. (2009). Balancing borders and bridges: Negotiating the work-home interface via boundary work tactics. <i>Academy of Management Journal</i>, 52(4), 704-730.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079745&pid=S0121-6805201700010001500053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>54. Lanaj, K., Johnson, R. &amp; Barnes, C. (2014). Beginning the workday yet already depleted? Consequences of late-night smartphone use and sleep. <i>Organizational Behavior and Human Decision Processes</i>, 124(1), 11-23.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079747&pid=S0121-6805201700010001500054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>55. Lapierre, L., Steenbergen, E., Peeters, M. &amp; Kluwer, E. (2015). Juggling work and family responsibilities when involuntarily working more from home: A multiwave study of financial sales professionals. <i>Journal of Organizational Behavior</i>, 37(6), 804-822.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079749&pid=S0121-6805201700010001500055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>56. Liu, J., Kwan, H., Lee, C. &amp; Hui, C. (2013). Worl to family spillover effects of workplace ostracism: The role of work home segmentation preferences. <i>Human Resource Management</i>, 52(1), 75-93.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079751&pid=S0121-6805201700010001500056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>57. Major, D. &amp; Germano, L. (2006). The changing nature of work and its impact on the work-home interface. En: F. Jones, R. Burke &amp; M. Westman (Eds.), <i>Work-life balance: A psychological perspective</i>. 13-38. 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Advancing measurement of work and family domain boundary characteristics. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 77(3), 447-460.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079757&pid=S0121-6805201700010001500059&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>60. Matthews, R., Winkel, D. &amp; Wayne, J. (2014). A longitudinal examination of role overload and work-family conflict: The mediating role of interdomain transitions. <i>Journal of Organizational Behavior</i>, 35(1), 72-91.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079759&pid=S0121-6805201700010001500060&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>61. Mauno, S., Kinnunen, U. &amp; Pyykk&ouml;, M. (2005). Does work-family conflict mediate the relationship between work-family culture and self reported distress? Evidence from five Finnish organizations. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology</i>, 78(4), 509-530.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079761&pid=S0121-6805201700010001500061&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>62. McDowall, A. &amp; Lindsay, A. (2014). Work-life balance in the police: The development of a self-management competency framework. <i>Journal of Business and Psychology</i>, 29(3), 397-411.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079763&pid=S0121-6805201700010001500062&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>63. McNall, L., Scott, L. &amp; Nicklin, J. (2015). Do positive affectivity and boundary preferences matter for work-family enrichment? A study of human service workers. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 20(1), 93-104.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079765&pid=S0121-6805201700010001500063&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>64. Methot, J. &amp; LePine, J. (2016). Too close for comfort? Investigating the nature and functioning of work and non-work role segmentation preferences. <i>Journal of Business and Psychology</i>, 31(1), 103-123.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079767&pid=S0121-6805201700010001500064&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>65. Mitchelson, J. (2009). Seeking the perfect balance: Perfectionism and work-family conflict. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology</i>, 82(2), 349-367.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079769&pid=S0121-6805201700010001500065&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>66. Michel, A., Bosch, C. &amp; Rexroth, M. (2014). Mindfulness as a cognitive-emotional segmentation strategy: An intervention promoting work-life balance. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology</i>, 87(4), 733-754.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079771&pid=S0121-6805201700010001500066&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>67. Mickel, A. &amp; Dallimore, E.(2009). Life-quality decisions: Tensionmanagement strategies used by individuals when making tradeoffs. <i>Human Relations</i>, 62(5), 627-668.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079773&pid=S0121-6805201700010001500067&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>68. Montenegro, G. (2007). La relaci&oacute;n existente entre el conflicto trabajo-familia y el estr&eacute;s individual en dos organizaciones colombianas. <i>Cuadernos de Administraci&oacute;n</i>, 20(34), 139-160.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079775&pid=S0121-6805201700010001500068&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>69. Mustafa, M. &amp; Gold, M. (2013). 'Chained to my work'? Strategies to manage temporal and physical boundaries among self employed teleworkers. <i>Human Resource Management Journal</i>, 23(4), 413-429.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079777&pid=S0121-6805201700010001500069&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>70. Ng, T. &amp; Feldman, D. (2010). Idiosyncratic deals and organizational commitment. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 76(3), 419-427.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079779&pid=S0121-6805201700010001500070&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>71. Nippert-Eng, C. (1996). <i>Home and work: Negotiating boundaries through everyday life</i>. Chicago: University of Chicago Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079781&pid=S0121-6805201700010001500071&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>72. Olson-Buchanan, J. &amp; Boswell, W. (2006). Blurring boundaries: Correlates of integration and segmentation between work and nonwork. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 68(3), 432-445.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079783&pid=S0121-6805201700010001500072&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>73. Parasurman, S. &amp; Simmers, C. (2001). Type of employment, work-family conflict and well-being: A comparative study. <i>Journal of Organizational Behavior</i>, 22(5), 551-568.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079785&pid=S0121-6805201700010001500073&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>74. Park, Y., Fritz, C. &amp; Jex, S. (2011). Relationships between workhome segmentation and psychological detachment from work: the role of communication technology use at home. <i>Journal of Occupational Health Psychology</i>, 16(4), 457-467.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079787&pid=S0121-6805201700010001500074&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>75. Perlow, L. (1998). Boundary control: The social ordering of work and family time in high tech corporations. <i>Administrative Science Quarterly</i>, 43: 328-357.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079789&pid=S0121-6805201700010001500075&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>76. Pleck, J. (1977). The work-family role system. <i>Social Problems</i>, 24: 417-427.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079791&pid=S0121-6805201700010001500076&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>77. Poelmans, S. &amp; Beham, B. (2008). The moment of truth: Conceptualizing managerial work-life policy allowance decisions. <i>Journal of Occupational and Organizational Psychology</i>, 81(3), 393-410.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079793&pid=S0121-6805201700010001500077&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>78. Post, C., DiTomaso, N., Farris, G. F. &amp; Cordero, R. (2009). Work-family conflict and turnover intentions among scientists and engineers working in R &amp; D. <i>Journal of Business and Psychology</i>, 24(1), 19-32.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079795&pid=S0121-6805201700010001500078&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>79. Powell, G. &amp; Greenhaus, J. (2006). Managing incidents of work-family conflict: A decision-making perspective. <i>Human Relations</i>, 59(9), 1179-1212.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079797&pid=S0121-6805201700010001500079&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>80. Radcliffe, L. &amp; Cassell, C. (2014). Resolving couples' work-family conflicts: The complexity of decision making and the introduction of a new framework. <i>Human Relations</i>, 67(7), 793-819.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079799&pid=S0121-6805201700010001500080&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>81. Rau, B. &amp; Hyland, M. (2002). Role conflict and flexible work arrangements: The effects on applicant attraction. <i>Personnel Psychology</i>, 55(1), 111-136.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079801&pid=S0121-6805201700010001500081&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>82. Richie, M. (2006). Demographic implications for work-family research. En: M. Pitt-Catsouphes, E. E. Kossek, &amp; S. Sweet (Eds.), <i>The work and family handbook: Multidisciplinary perspectives, methods, and approaches. </i>125-140. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079803&pid=S0121-6805201700010001500082&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>83. Root, L. &amp; Wooten, L. (2008). Time out for family: Shift work, fathers, and sports. <i>Human Resource Management</i>, 47(3), 481-499.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079805&pid=S0121-6805201700010001500083&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>84. Rosen, C., Slater, D. &amp; Johnson, R. (2013). Let's make a deal development and validation of the ex post i-deals scale. <i>Journal of Management</i>, 39(3), 709-742.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079807&pid=S0121-6805201700010001500084&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>85. Rothbard, N., Phillips, K. &amp; Dumas, T. (2005). Managing multiple roles: Work-family policies and individuals' desires for segmentation. <i>Organization Science</i>, 16(3), 243-258.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079809&pid=S0121-6805201700010001500085&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>86. Rousseau, D., Ho, V. &amp; Greenberg, J. (2006). I-deals: Idiosyncratic terms in employment relationships. <i>Academy of Management Review</i>, 31(4), 977-994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079811&pid=S0121-6805201700010001500086&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>87. Rousseau, D., Hornung, S. &amp; Kim, T. (2009). Idiosyncratic deals: Testing propositions on timing, content, and the employment relationship. <i>Journal of Vocational Behavior</i>, 74(3), 338-348.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079813&pid=S0121-6805201700010001500087&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>88. S&aacute;nchez, M. , Cegarra, D. &amp; Cegarra, J. 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Young, L., Baltes, B. &amp; Pratt, A. (2007). Using selection, optimization, and compensation to reduce job/family stressors: Effective when it matters. <i>Journal of Business and Psychology</i>, 21(4), 511-539.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3079847&pid=S0121-6805201700010001500104&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p> </font>       ]]></body><back>
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