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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[ACTIVIDAD FÍSICA EN EMPLEADOS DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, COLOMBIA]]></article-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[ATIVIDADE FISICA EM EMPREGADOS DA UNIVERSIDADE DE CALDAS, COLÔMBIA]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: Characterize the physical activity of the personnel of the Universidad de Caldas. Methodology: A cross-sectional descriptive study carried out with 78 personnel from February to December 2008. The bridged IPAQ (International Physical Activity Questionnaire) questionnaire, as well as the physical activity questionnaire was applied to the personnel: socio-demographical aspects, physical condition, reasons for practicing physical act. For the analysis and tabulation of the information the distribution frequencies was used. Descriptive statistics were usedwith the Epi-Info version 6.0 program. Results: According to the IPAQ results, 51.3% of the personnel qualified as sufficiently active (active), followed by 37.2% as insufficiently active (sedentary), and finally 11.5% as highly active (very active). 83.3% of the employees do not know the company’s norms regarding physical activity, and only 19.2% take part in the Sports programs of the university. 74.4% of the personnel is interested in doing exercise, but they do not practice it. For 96.4% of the employees, the main reason for being physically active is their health, and the benefits they expect to obtain are a better physical condition (78.8%) and entertainment (39.5%). As for hygienic preventive habits, 66.7% do not control the pulse during physical activity. Conclusions: The level of physical activity of the personnel of the Universidad de Caldas is above average regarding the levels for the population of the city of Manizales and of other studies carried out with population of other higher education institutions. The relationships between the physical activity level and socio-demographic variables such asgender, age, and marital status agree with those described in the literature. With regards to the interest in physical activity and using the change phase model,the personnel of the Universidad de Caldas are in a contemplation stage. The institutional importance was identified regarding regulations, their diffusion and implementation of a healthy physical activity program for the personnel, in agreement with the recommendations from the scientific literature.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Objetivo: caracterizar a atividades físicas dos empregados da Universidade de Caldas. Metodologia: pesquisa descritiva transversal em 78 empregados. Entre fevereiro e dezembro de 2008, a cada empregado aplicaram se os questionários IPAQ abreviado (International Physical Activity Questionnarie) e de atividade física: aspectos sócios- demográfica condição física, motivos de prática. Para o analise e tabulações dos dados se utilizaram as técnicas de distribuição de freqüências. Empregaram se a estadística descritiva, utilizando o programa Epi-info version 6.0. Resultados: conforme os resultados do IPAQ 51,3% dos empregados se qualificaram como suficientemente ativos (ativo), seguidos por 37,2% como insuficientemente ativos, (sedentário), e por ultimo 11,5% como altamente ativos (muito ativos). El 83,3% dos empregados desconhece a normatividade para realizar atividade física da empresa, e só o 19,2% participa dos programas da seção de Esportes. O 74,4% dos empregados estão interessados em realizar atividade física, mas não a praticam; o motivo de prática de atividade física para o 96,4% é a saúde, e os benefícios que esperam pôr melhorar a condição física (78,8%) e entretenimento (39,5%) Em quanto a hábitos higiênicos preventivos, o 66,7% não controla o pulso durante a realização de atividade física. Conclusões: os níveis de atividade física dos empregados da Universidade de Caldas encontram se por encima dos níveis para a povoação de Manizales e de outras pesquisas realizadas com povoação de instituições de educação superior. As relações entre o nível de atividade física e variáveis sociodemograficas como sexo, idade, estado civil estão de acordo às descritas na literatura.com respeito ao interes pela atividade física e utilizando o modelo de fases de câmbio, os empregados da Universidade de Caldas encontram se numa etapa de contemplação. Identificou-se a importância institucional para que regulamente, difunda e implemente um programa de atividade física saudável para os empregados, de acordo às recomendações da literatura cientifica.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <center><font face='verdana' size='3'><b>ACTIVIDAD F&Iacute;SICA EN EMPLEADOS DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, COLOMBIA</b></font></center>    <br>     <center><font face='verdana' size='3'><b>PHYSICAL ACTIVITY IN PERSONNEL OF THE UNIVERSIDAD DE CALDAS, COLOMBIA</b></font></center>    <br>     <center><font face='verdana' size='3'><b>ATIVIDADE FISICA EM EMPREGADOS DA UNIVERSIDADE DE CALDAS, COL&Ocirc;MBIA</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'>     <center><i>Eder Pe&ntilde;a Quimbaya<a href='#notas1' name='notas1b'>*</a>    <br> Evelyn Colina Gallo<a href='#notas2' name='notas2b'>**</a>    <br> Ana Cecilia V&aacute;squez G&oacute;mez<a href='#notas3' name='notas3b'>***</a></i></center> </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> <a href='#notas1b' name='notas1'>*</a> Licenciado en Educaci&oacute;n F&iacute;sica, Mag&iacute;ster en Educaci&oacute;n. Universidad de Caldas. Manizales, Colombia. E-mail: eder.pena@ucaldas.edu.co    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <a href='#notas2b' name='notas2'>**</a> M&eacute;dico Cirujano. Especialista en Medicina F&iacute;sica y Rehabilitaci&oacute;n. Universidad de Caldas. Manizales, Colombia. E-mail: evelyn.colina@ucaldas.edu.co    <br> <a href='#notas3b' name='notas3'>***</a> Licenciada en Educaci&oacute;n F&iacute;sica. Especialista en Actividad F&iacute;sica Terap&eacute;utica. Universidad de Caldas. Manizales, Colombia. E-mail: ana.vasquez@ucaldas.edu.co </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'>Recibido en septiembre 25 de 2009, aceptado en octubre 23 de 2009</font></center>    <br>     <center><font face='verdana' size='2'><b>Resumen</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Objetivo</b>: caracterizar la actividad f&iacute;sica de los empleados de la Universidad de Caldas. <b>Metodolog&iacute;a</b>: estudio descriptivo transversal en 78 empleados. Desde febrero y diciembre de 2008, a cada empleado se le aplicaron los cuestionarios IPAQ abreviado (International Physical Activity Questionnaire) y de actividad f&iacute;sica: aspectos sociodemogr&aacute;ficos, condici&oacute;n f&iacute;sica, motivos de pr&aacute;ctica. Para el an&aacute;lisis y tabulaci&oacute;n de los datos se utilizaron las t&eacute;cnicas de distribuci&oacute;n de frecuencias. Se emple&oacute; la estad&iacute;stica descriptiva, utilizando el programa Epi-Info versi&oacute;n 6.0. <b>Resultados</b>: seg&uacute;n los resultados del IPAQ, 51,3% de los empleados se clasificaron como suficientemente activos (activo), seguidos por 37,2% como insuficientemente activos (sedentario), y por &uacute;ltimo 11,5% como altamente activos (muy activo). El 83,3% de los empleados desconoce la normatividad para realizar actividad f&iacute;sica de la empresa, y s&oacute;lo el 19,2% participa de los programas de la Secci&oacute;n de Deportes. El 74,4% de los empleados est&aacute;n interesados en realizar actividad f&iacute;sica pero no la practican; el motivo de pr&aacute;ctica de actividad f&iacute;sica para el 96,4% es la salud, y los beneficios que esperan obtener son mejor&iacute;a en la condici&oacute;n f&iacute;sica (78,8%) y entretenimiento (39,5%). En cuanto a h&aacute;bitos higi&eacute;nicos preventivos, el 66,7% no controla el pulso durante la realizaci&oacute;n de actividad f&iacute;sica. <b>Conclusiones</b>: el nivel de actividad f&iacute;sica de los empleados de la Universidad de Caldas se encuentra por encima de los niveles para la poblaci&oacute;n de la ciudad de Manizales y de otros estudios realizados con poblaci&oacute;n de instituciones de educaci&oacute;n superior. Las relaciones entre el nivel de actividad f&iacute;sica y variables sociodemograficas como sexo, edad, estado civil est&aacute;n de acuerdo a las descritas en la literatura. Con respecto al inter&eacute;s por la actividad f&iacute;sica y utilizando el modelo de fases de cambio, los empleados de la Universidad de Caldas se encuentran en una etapa de contemplaci&oacute;n. Se identific&oacute; la importancia institucional para que reglamente, difunda e implemente un programa de actividad f&iacute;sica saludable para los empleados, de acuerdo a las recomendaciones de la literatura cient&iacute;fica. </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><b>Palabras clave</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> Actividad f&iacute;sica, ejercicio, promoci&oacute;n de la salud. </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><b>Abstract</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Objective</b>: Characterize the physical activity of the personnel of the Universidad de Caldas. <b>Methodology</b>: A cross-sectional descriptive study carried out with 78 personnel from February to December 2008. The bridged IPAQ (International Physical Activity Questionnaire) questionnaire, as well as the physical activity questionnaire was applied to the personnel: socio-demographical aspects, physical condition, reasons for practicing physical act. For the analysis and tabulation of the information the distribution frequencies was used. Descriptive statistics were usedwith the Epi-Info version 6.0 program. <b>Results</b>: According to the IPAQ results, 51.3% of the personnel qualified as sufficiently active (active), followed by 37.2% as insufficiently active (sedentary), and finally 11.5% as highly active (very active). 83.3% of the employees do not know the company’s norms regarding physical activity, and only 19.2% take part in the Sports programs of the university. 74.4% of the personnel is interested in doing exercise, but they do not practice it. For 96.4% of the employees, the main reason for being physically active is their health, and the benefits they expect to obtain are a better physical condition (78.8%) and entertainment (39.5%). As for hygienic preventive habits, 66.7% do not control the pulse during physical activity. <b>Conclusions</b>: The level of physical activity of the personnel of the Universidad de Caldas is above average regarding the levels for the population of the city of Manizales and of other studies carried out with population of other higher education institutions. The relationships between the physical activity level and socio-demographic variables such asgender, age, and marital status agree with those described in the literature. With regards to the interest in physical activity and using the change phase model,the personnel of the Universidad de Caldas are in a contemplation stage. The institutional importance was identified regarding regulations, their diffusion and implementation of a healthy physical activity program for the personnel, in agreement with the recommendations from the scientific literature. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<center><font face='verdana' size='2'><b>Key words</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> Activity physical, exercise, health promotion. </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><b>Resumo</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Objetivo</b>: caracterizar a atividades f&iacute;sicas dos empregados da Universidade de Caldas. <b>Metodologia</b>: pesquisa descritiva transversal em 78 empregados. Entre fevereiro e dezembro de 2008, a cada empregado aplicaram se os question&aacute;rios IPAQ abreviado (International Physical Activity Questionnarie) e de atividade f&iacute;sica: aspectos s&oacute;cios- demogr&aacute;fica condi&ccedil;&atilde;o f&iacute;sica, motivos de pr&aacute;tica. Para o analise e tabula&ccedil;&otilde;es dos dados se utilizaram as t&eacute;cnicas de distribui&ccedil;&atilde;o de freq&uuml;&ecirc;ncias. Empregaram se a estad&iacute;stica descritiva, utilizando o programa Epi-info version 6.0. <b>Resultados</b>: conforme os resultados do IPAQ 51,3% dos empregados se qualificaram como suficientemente ativos (ativo), seguidos por 37,2% como insuficientemente ativos, (sedent&aacute;rio), e por ultimo 11,5% como altamente ativos (muito ativos). El 83,3% dos empregados desconhece a normatividade para realizar atividade f&iacute;sica da empresa, e s&oacute; o 19,2% participa dos programas da se&ccedil;&atilde;o de Esportes. O 74,4% dos empregados est&atilde;o interessados em realizar atividade f&iacute;sica, mas n&atilde;o a praticam; o motivo de pr&aacute;tica de atividade f&iacute;sica para o 96,4% &eacute; a sa&uacute;de, e os benef&iacute;cios que esperam p&ocirc;r melhorar a condi&ccedil;&atilde;o f&iacute;sica (78,8%) e entretenimento (39,5%) Em quanto a h&aacute;bitos higi&ecirc;nicos preventivos, o 66,7% n&atilde;o controla o pulso durante a realiza&ccedil;&atilde;o de atividade f&iacute;sica. <b>Conclus&otilde;es</b>: os n&iacute;veis de atividade f&iacute;sica dos empregados da Universidade de Caldas encontram se por encima dos n&iacute;veis para a povoa&ccedil;&atilde;o de Manizales e de outras pesquisas realizadas com povoa&ccedil;&atilde;o de institui&ccedil;&otilde;es de educa&ccedil;&atilde;o superior. As rela&ccedil;&otilde;es entre o n&iacute;vel de atividade f&iacute;sica e vari&aacute;veis sociodemograficas como sexo, idade, estado civil est&atilde;o de acordo &agrave;s descritas na literatura.com respeito ao interes pela atividade f&iacute;sica e utilizando o modelo de fases de c&acirc;mbio, os empregados da Universidade de Caldas encontram se numa etapa de contempla&ccedil;&atilde;o. Identificou-se a import&acirc;ncia institucional para que regulamente, difunda e implemente um programa de atividade f&iacute;sica saud&aacute;vel para os empregados, de acordo &agrave;s recomenda&ccedil;&otilde;es da literatura cientifica. </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><b>Palavras chave</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> Atividade f&iacute;sica, exerc&iacute;cio, promo&ccedil;&atilde;o da sa&uacute;de. </font></p> <hr>    <br>     <center><font face='verdana' size='3'><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> El presente estudio de investigaci&oacute;n abord&oacute; la actividad f&iacute;sica de los empleados de la Universidad de Caldas, considerando que los programas de promoci&oacute;n de la salud en ambientes laborales parecen tener un gran potencial para promover la salud, la calidad de vida y la productividad de los trabajadores (1). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Por lo anterior, es importante precisar el concepto de ACTIVIDAD F&Iacute;SICA, como cualquier movimiento corporal producido por los m&uacute;sculos esquel&eacute;ticos y que resulta en un gasto de energ&iacute;a; la actividad f&iacute;sica est&aacute; &iacute;ntimamente relacionada con el t&eacute;rmino ejercicio f&iacute;sico que es un tipo de actividad f&iacute;sica planeada, estructurada y repetitiva con el objetivo de mejorar o mantener uno o m&aacute;s componentes de la <i>condici&oacute;n f&iacute;sica</i>, la cual es una serie de atributos que la gente tiene o alcanza como resultado de la habilidad para realizar actividad f&iacute;sica (2), y que incluyen todas las actividades de la vida diaria y las actividades laborales de cada persona; a la vez el <i>ejercicio f&iacute;sico</i> es una categor&iacute;a de la actividad f&iacute;sica, es toda actividad realizada por el organismo, libre y voluntaria, planificada, estructurada y repetitiva, con un mayor o menor consumo de energ&iacute;a, cuya finalidad es la de producir un mejor funcionamiento del propio organismo y que no rinda ning&uacute;n beneficio material a la sociedad (3); otra definici&oacute;n de la actividad f&iacute;sica es cualquier movimiento (conjunto de movimientos) del cuerpo producido por el m&uacute;sculo esquel&eacute;tico y que tiene como resultado un gasto energ&eacute;tico (4); suman al anterior concepto, las caracter&iacute;sticas de experiencia personal y pr&aacute;ctica sociocultural (5). <i>El deporte</i>, como la realizaci&oacute;n del ejercicio f&iacute;sico, bajo cierta ordenaci&oacute;n y bajo unas reglas de juego. El deporte es la conjunci&oacute;n de dos tipos diferentes de actividad f&iacute;sica en relaci&oacute;n a los fines de &eacute;sta. El entrenamiento, que tiene por objeto conseguir una mayor puesta a punto cada d&iacute;a y la competici&oacute;n, que busca comprobar los avances que consigue el organismo en su puesta a punto con los entrenamientos (3). </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face='verdana' size='2'> La actividad f&iacute;sica en un sentido general se refiere al abanico de movimientos del cuerpo que cada persona realiza en su vida cotidiana, ordenados desde las condiciones de vida m&aacute;s normales, pasando por las actividades f&iacute;sicas moderadas intencionales, los ejercicios f&iacute;sicos estructurados y repetitivos, las clases de acondicionamiento f&iacute;sico y de entrenamiento, hasta las actividades deportivas colectivas y, m&aacute;s particularmente, los deportes recreativos y de ocio (6). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Las finalidades de la actividad f&iacute;sica pueden ser clasificadas, en UTILITARIA, que abarca fundamentalmente a las actividades laborales y tareas dom&eacute;sticas; DE TIEMPO LIBRE, eminentemente con car&aacute;cter l&uacute;dico y recreativo; y EDUCACI&Oacute;N F&Iacute;SICA, una actividad de car&aacute;cter educativo; lo cual no excluye que algunas de las acepciones anteriores no puedan tambi&eacute;n servir para formar a la persona (7). Igualmente, existen unos par&aacute;metros para caracterizar la actividad f&iacute;sica que se relacionan con los componentes para su ejecuci&oacute;n como la duraci&oacute;n, tiempo empleado en minutos para el desarrollo de la actividad f&iacute;sica; la frecuencia, n&uacute;mero de d&iacute;as/semana en que se realiza actividad f&iacute;sica, y la intensidad, porcentaje de la capacidad funcional m&aacute;xima utilizada durante la actividad f&iacute;sica. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> La actividad f&iacute;sica regular ha sido considerada como un componente importante de los estilos de vida saludable; los resultados de m&uacute;ltiples estudios epidemiol&oacute;gicos han demostrado el efecto protector que tiene la actividad f&iacute;sica sobre el riesgo de sufrir varias enfermedades cr&oacute;nicas, incluyendo enfermedad coronaria, hipertensi&oacute;n arterial, diabetes mellitus no insulino dependiente, osteoporosis, c&aacute;ncer de colon, ansiedad y depresi&oacute;n; de igual manera, estos estudios han demostrado que los niveles bajos de actividad f&iacute;sica habitual y el pobre acondicionamiento f&iacute;sico se correlacionan con un incremento marcado de todas las causas de mortalidad (8). Los estudios experimentales demuestran que el entrenamiento f&iacute;sico disminuye los factores de riesgo para la enfermedad cardiovascular como el perfil lip&iacute;dico y la presi&oacute;n arterial en hipertensos borderline, la composici&oacute;n corporal, la tolerancia a la glucosa y la sensibilidad a la insulina, la densidad mineral &oacute;sea, la funci&oacute;n inmune y el estado psicol&oacute;gico. La actividad f&iacute;sica debe realizarse por lo menos 30 minutos por d&iacute;a con una intensidad moderada –se considera moderada la actividad realizada con una intensidad de 3 a 6 METs (equivalente metab&oacute;lico del trabajo), equivalente a una caminata vigorosa a 3 a 4 mph, o a un gasto cal&oacute;rico de 200 calor&iacute;as por d&iacute;a–. La actividad puede ser llevada a cabo de manera continua o fraccionada en periodos de 10 o 15 minutos (8). Los efectos ben&eacute;ficos est&aacute;n ligados principalmente a la cantidad total de actividad f&iacute;sica realizada, el gasto cal&oacute;rico acumulado y los minutos invertidos; la cantidad es m&aacute;s importante que la manera espec&iacute;fica de hacerla. La Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (OMS) public&oacute; una Estrategia Global sobre R&eacute;gimen Alimentario, Actividad F&iacute;sica y Salud, que enfatiza la relevancia de la actividad f&iacute;sica en la promoci&oacute;n de la salud en muchos pa&iacute;ses, como parte de las estrategias m&aacute;s amplias de salud de la poblaci&oacute;n y de prevenci&oacute;n de enfermedades no transmisibles (9). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Los beneficios de la actividad f&iacute;sica regular de intensidad moderada no s&oacute;lo se limitan a disminuir el riesgo o el impacto de las enfermedades cr&oacute;nico degenerativas, sino que se deben evaluar en t&eacute;rminos de calidad de vida, prolongaci&oacute;n de la independencia personal en poblaci&oacute;n adulta mayor, interacci&oacute;n social y sobre todo sensaci&oacute;n de bienestar. Sin embargo, s&oacute;lo el 22% de los adultos norteamericanos son activos a estos niveles, 54% reportan alguna actividad pero no lo suficiente como para lograr beneficios sobre el estado de salud, y 24% o m&aacute;s son completamente sedentarios (10). El estudio Nacional de Factores de Riesgo de Enfermedades Cr&oacute;nicas No Transmisibles (ENFREC), realizado en 1998, mostr&oacute; que s&oacute;lo el 21,2% de los adultos colombianos participaba, al menos dos o tres veces por semana, en actividades f&iacute;sicas que representaran beneficios para la salud (11). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En la asociaci&oacute;n de la <i>actividad f&iacute;sica y la salud</i>, se asumen tres postulados fundamentales: las personas pueden mejorar su salud a trav&eacute;s de actividades f&iacute;sicas moderadas diarias, se reducen los riesgos de salud asociados con las enfermedades cr&oacute;nicas, y aumentando la cantidad de actividad f&iacute;sica se asegura el logro de mayores beneficios en salud (12). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Los datos nacionales aportados por el programa Mu&eacute;vete Bogot&aacute;, estiman en un 47% la incidencia del sedentarismo en la poblaci&oacute;n trabajadora de la ciudad de Bogot&aacute; (13). Los programas de promoci&oacute;n de la salud en ambientes laborales parecen tener un gran potencial para promover la salud, la calidad de vida y la productividad de los trabajadores. Una revisi&oacute;n de la literatura realizada por Proper, Staal, Hildebrant et al., citados por Marhshall A.L (14), demostr&oacute; que los programas de actividad f&iacute;sica laboral muestran alguna evidencia sobre la disminuci&oacute;n del ausentismo laboral, evidencia inconclusa sobre la reducci&oacute;n de estr&eacute;s laboral y nivel de satisfacci&oacute;n con el trabajo, y ninguna evidencia sobre el aumento en la productividad. Tampoco hay una fuerte evidencia de que este tipo de programas puedan aumentar el nivel de actividad f&iacute;sica ni el nivel de acondicionamiento f&iacute;sico. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Seg&uacute;n el tipo de programa, las estrategias m&aacute;s com&uacute;nmente utilizadas incluyen: chequeo m&eacute;dico, programas educativos, programas motivacionales para aumentar el nivel de actividad f&iacute;sica, programas de ejercicio f&iacute;sico en el sitio de trabajo (8), motivaci&oacute;n basada en el pago de incentivos, o una combinaci&oacute;n de los anteriores. Las estrategias que consisten en ofrecer actividad f&iacute;sica en el sitio de trabajo o programas cortos de educaci&oacute;n f&iacute;sica generalmente benefician a los trabajadores que previamente tienen buenos niveles de actividad f&iacute;sica y a los m&aacute;s saludables. Incluso los programas que ofrec&iacute;an incentivos econ&oacute;micos no lograron un mantenimiento en el tiempo de los cambios de comportamiento, por lo tanto, se sugiere que se tengan en cuenta otros factores que influyen en los estilos de vida, la consejer&iacute;a y las recomendaciones individuales, el entrenamiento en habilidades para la vida, adem&aacute;s de ofrecer facilidades para la realizaci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica. Se recomienda que la evaluaci&oacute;n de la efectividad de la intervenci&oacute;n se realice con los trabajadores menos motivados, para poder evaluar el real potencial de la intervenci&oacute;n para lograr un cambio en los individuos sedentarios y medir variables de inter&eacute;s para los empleadores como ausentismo, productividad y niveles de estr&eacute;s laboral (14). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Los estudios m&aacute;s recientes (8, 14) demuestran que las mejores intervenciones deben combinar estrategias socio-comportamentales con estrategias sobre el ambiente f&iacute;sico. Tampoco se ha explorado la posibilidad de asociar la intervenci&oacute;n en el ambiente laboral con la comunidad, esta asociaci&oacute;n podr&iacute;a mejorar la participaci&oacute;n y el mantenimiento en el tiempo de los cambios de comportamiento. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Finalmente, se concluye que los programas realizados en ambientes laborales deben incluir intervenciones multiestrat&eacute;gicas que incorporen acercamientos individuales, masivos (medios de comunicaci&oacute;n impresos y electr&oacute;nicos), estrategias de soporte social, y principalmente deben incluirse en la estructura organizacional, para que no sean programas de corta duraci&oacute;n sino que se conviertan en parte de la cultura empresarial (14). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Contexto normativo de la actividad f&iacute;sica como componente de los programas de salud ocupacional empresariales</b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <br> En la Cumbre Mundial de Educaci&oacute;n F&iacute;sica que se realiz&oacute; en Berl&iacute;n en 1999, se llam&oacute; la atenci&oacute;n sobre los beneficios de una pr&aacute;ctica de actividad f&iacute;sica bien orientada, por su estrecha relaci&oacute;n con la salud individual y colectiva. En el encuentro se concluy&oacute; que a mayor actividad f&iacute;sica de la poblaci&oacute;n, menor es el costo en salud y en atenci&oacute;n a problemas como la violencia social, la drogadicci&oacute;n y el alcoholismo. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de Colombia se reconoce la estrecha relaci&oacute;n que existe entre actividades f&iacute;sicas y salud. El Art&iacute;culo 52, modificado por el Acto Legislativo 02 de 2000, se&ntilde;ala que actividades f&iacute;sicas como la recreaci&oacute;n y los deportes competitivos y aut&oacute;ctonos, cumplen una funci&oacute;n en la formaci&oacute;n integral de las personas y permiten desarrollar una mejor salud en el ser humano. De este modo, lo establecido en la Constituci&oacute;n permite el dise&ntilde;o y ejecuci&oacute;n de planes de desarrollo para la actividad f&iacute;sica. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Con respecto a la necesidad de integrar la actividad f&iacute;sica en el quehacer de las empresas, es preciso referirnos a la legislaci&oacute;n en salud ocupacional, espec&iacute;ficamente a la Resoluci&oacute;n 1016 de 1989 que reglament&oacute; la organizaci&oacute;n, funcionamiento y forma de los programas de salud ocupacional a desarrollar obligatoriamente por los patronos o empleadores en el pa&iacute;s; de car&aacute;cter permanente y constituido por los subprogramas de: Medicina Preventiva, Medicina del Trabajo, Higiene y Seguridad Industrial y el funcionamiento del Comit&eacute; Paritario de Salud Ocupacional. El Art&iacute;culo 10 de esta resoluci&oacute;n se refiere a los subprogramas de medicina preventiva y del trabajo “que tienen como finalidad principal la promoci&oacute;n, prevenci&oacute;n y control de la salud del trabajador protegi&eacute;ndolo de los factores de riesgo ocupacionales; (&hellip;) y manteni&eacute;ndolo en aptitud de producci&oacute;n de trabajo” (15). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En cuanto a las actividades que se deben implementar en las empresas colombianas relacionadas con estos subprogramas se explicita: “(&hellip;) promover las actividades de recreaci&oacute;n y deporte” (15). En este sentido, cuando se menciona a la actividad f&iacute;sica como acci&oacute;n b&aacute;sica para el desarrollo de las potencialidades del ser humano y como factor protector de la salud hol&iacute;stica, es necesario incluirla en el enfoque de la medicina preventiva, en raz&oacute;n a que es en esta &aacute;rea, donde ofrece posibilidades de aplicaci&oacute;n de sus conceptos y resultados. Tambi&eacute;n en esta resoluci&oacute;n se exige a los empleadores destinar los recursos humanos financieros y f&iacute;sicos, indispensables para el desarrollo y cumplimiento del Programa de Salud Ocupacional, de acuerdo a la severidad de los riesgos y el n&uacute;mero de trabajadores expuestos. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Posteriormente, aparece la Ley 100 de 1993 que cre&oacute; el Sistema de Seguridad Social Integral, del cual eman&oacute; a continuaci&oacute;n el Sistema General de Riesgos Profesionales, Decreto-Ley 1295 de 1994 (16), en el que se menciona la responsabilidad indelegable del empleador en la prevenci&oacute;n de los riesgos ocupacionales y la necesidad de invertir en actividades que promuevan la salud en el trabajo. Igualmente procurar el cuidado integral de la salud de los trabajadores y de los ambientes laborales; hecho que ha impulsado a las empresas a programar, coordinar y desarrollar actividades del programa de salud ocupacional, dentro del cual se incluye la actividad f&iacute;sica para el mejoramiento de estilos de vida y trabajo saludables. En este contexto las Administradoras de Riesgos Profesionales deben ejercer vigilancia y control en la prevenci&oacute;n de los riesgos profesionales de las empresas que tengan afiliadas, a las que deben asesorar en el dise&ntilde;o del programa de salud ocupacional para los empleados. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En la Ley 181 de 1995 por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreaci&oacute;n, el aprovechamiento del tiempo libre y la educaci&oacute;n f&iacute;sica y se crea el Sistema Nacional del Deporte, en su Art&iacute;culo 23 aparece un aspecto importante para darle sustento legal a las actividades f&iacute;sicas y deportivas a nivel empresarial: </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'>     <blockquote> &hellip; en cumplimiento del art&iacute;culo 21 de la Ley 50 de 1990, las empresas con m&aacute;s de 50 trabajadores programar&aacute;n eventos deportivos, de recreaci&oacute;n, culturales y de capacitaci&oacute;n directamente, a trav&eacute;s de las cajas de compensaci&oacute;n familiar o mediante convenio con entidades especializadas. Las cajas deber&aacute;n desarrollar programas de fomento del deporte, la recreaci&oacute;n, el aprovechamiento del tiempo libre y la participaci&oacute;n comunitaria para los trabajadores de las empresas afiliadas. Para los fines de la presente Ley, las cajas de compensaci&oacute;n familiar dar&aacute;n prioridad a la celebraci&oacute;n de convenios con el Instituto Colombiano del Deporte -Coldeportes, y con los entes deportivos departamentales y municipales (17). </blockquote> </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Con la promulgaci&oacute;n del Plan Nacional de Salud Ocupacional 2003-2007, se plante&oacute; que todos los actores del sistema: trabajadores, empleadores, aseguradores y el Gobierno nacional, se deben comprometer con “fortalecer la promoci&oacute;n de la seguridad y salud en el trabajo, fomentar una cultura del autocuidado y la prevenci&oacute;n de los riesgos profesionales” (18), en el sentido de que la confluencia de est&aacute;ndares de calidad de vida desde el hogar, la escuela, el esparcimiento hasta el trabajo, posibilitan el desarrollo integral y saludable del ser humano; de ah&iacute; que en el &aacute;mbito laboral es importante que todos los involucrados se preocupen por el mejoramiento de las condiciones laborales en el que se asegure calidad de vida y de trabajo a nivel individual y de pol&iacute;tica empresarial, adem&aacute;s de mejores patrones de producci&oacute;n teniendo en cuenta la situaci&oacute;n econ&oacute;mica del pa&iacute;s. Entonces, es importante que la pol&iacute;tica empresarial se encamine hacia el fomento de actitudes y comportamientos en los trabajadores que promuevan la salud, a trav&eacute;s de actividades de car&aacute;cter l&uacute;dico, art&iacute;stico, f&iacute;sico y deportivo, entre otros. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face='verdana' size='2'> Para el caso de la Universidad de Caldas el Programa de Salud Ocupacional, creado en el a&ntilde;o 1993 seg&uacute;n Resoluci&oacute;n 3268 de Rector&iacute;a, tiene involucrada la actividad f&iacute;sica como uno de sus pilares fundamentales a desarrollar dentro de las actividades de Medicina Preventiva y del Trabajo. A trav&eacute;s de la <i>Circular de marzo 28 de 2003 de Vicerrector&iacute;a Administrativa - Divisi&oacute;n de Desarrollo Humano</i>, se inform&oacute; a los funcionarios de la disponibilidad de dos horas semanales durante la jornada laboral para la realizaci&oacute;n de actividades f&iacute;sicas en los escenarios deportivos de la Universidad y se responsabiliz&oacute; a la Divisi&oacute;n de Bienestar Universitario de coordinar y ejecutar estas actividades. La Divisi&oacute;n de Bienestar Universitario para el cumplimiento de sus objetivos misionales con los empleados ha estructurado las siguientes &aacute;reas: a) Cultura de la Salud, con sus programas: Universidad Saludable con los proyectos Vida Sana, Universitarios por el Respeto, Festival de la Salud y Rutas de Monta&ntilde;a; Salud Ocupacional: con los proyectos Medicina Laboral e Higiene y Seguridad Industrial; Salud Estudiantil. b) Promoci&oacute;n socioecon&oacute;mica con los programas: Promoci&oacute;n y Desarrollo del Talento Humano con sus proyectos: Capacitaci&oacute;n para el Desempe&ntilde;o Laboral, Plan de Est&iacute;mulos Administrativos, Enr&eacute;dese con Nosotros, Est&iacute;mulos Trabajadores Oficiales, Desarrollo Institucional Asociaciones. c) Recreaci&oacute;n y Deporte con los programas: Pr&aacute;cticas Deportivas, Espacios L&uacute;dicos: Festivales Recreativos, Actividades Recreativas Infantiles, Festival de Juegos Tradicionales, Grupos Deportivos, Actividad F&iacute;sica para Funcionarios. d) Desarrollo de las expresiones culturales y art&iacute;sticas con los programas: Formaci&oacute;n de P&uacute;blico: proyectos, manifestaciones art&iacute;sticas y culturales. e) Formaci&oacute;n y expresi&oacute;n de la espiritualidad - pastoral universitaria con sus programas: Dimensi&oacute;n Prof&eacute;tica, Dimensi&oacute;n Lit&uacute;rgica y Dimensi&oacute;n Social. f) Ambiente y convivencia universitaria con los programas: Educaci&oacute;n para la Convivencia y Gesti&oacute;n Ambiental Universitaria (19). </font></p>     <center><font face='verdana' size='3'><b>METODOLOG&Iacute;A</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Tipo de estudio</b>: descriptivo transversal sobre la actividad f&iacute;sica de los empleados de la Universidad de Caldas en el a&ntilde;o 2008. <b>Poblaci&oacute;n y muestra</b>: la unidad de an&aacute;lisis, fueron los empleados de la Universidad de Caldas; el tama&ntilde;o de la muestra fue de 78, sexo masculino 23 y sexo femenino 55; con un 95% de confianza, una proporci&oacute;n de ocurrencia de 0,50 y un margen de error de 9. <b>T&eacute;cnicas y procedimientos para la recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n</b>: los criterios de inclusi&oacute;n para los sujetos en el estudio fueron ser empleado de la Universidad de Caldas y estar adscrito a la carrera administrativa antes del mes de febrero de 2008, y haber diligenciado el consentimiento informado. Para la sensibilizaci&oacute;n de los empleados participantes en el estudio, se realiz&oacute; una socializaci&oacute;n del proyecto en las Facultades y Divisiones Administrativas de la Universidad de Caldas. En la recolecci&oacute;n de los datos se utilizaron los siguientes instrumentos: 1) Cuestionario IPAQ (20) abreviado de Actividad F&iacute;sica (International Physical Activity Questionnarie). 2) Cuestionario de actividad f&iacute;sico-deportivas: aspectos sociodemogr&aacute;ficos, condici&oacute;n f&iacute;sica, motivos de pr&aacute;ctica. <b>Plan de an&aacute;lisis</b>: para el an&aacute;lisis y tabulaci&oacute;n de los datos se emplearon t&eacute;cnicas de distribuci&oacute;n de frecuencias, que de manera objetiva y sistem&aacute;tica ordenaron la informaci&oacute;n. Se emple&oacute; la estad&iacute;stica descriptiva, utilizando el programa Epi-Info versi&oacute;n 6.0. </font></p>     <center><font face='verdana' size='3'><b>RESULTADOS</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> De las variables revisadas en las 156 encuestas (cuestionario abreviado de actividad f&iacute;sica y cuestionario de actividad f&iacute;sico deportiva: aspectos sociodemogr&aacute;ficos, condici&oacute;n f&iacute;sica, motivos de pr&aacute;ctica) se encontr&oacute; la siguiente informaci&oacute;n: </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Sexo y edad</b>: del total de la muestra (n=78), 70,5% corresponde al sexo femenino y 29,5% al sexo masculino; el rango de edad de 25 a 60 a&ntilde;os, la mayor representaci&oacute;n estuvo en el grupo entre 45 a 49 a&ntilde;os (sexo masculino 21,7% y sexo femenino 32,7%). <b>Nivel Educativo y estrato socioecon&oacute;mico</b>: de acuerdo al nivel educativo los 78 sujetos se distribuyeron en formaci&oacute;n t&eacute;cnica completa 30,8%, seguidos de la universitaria completa 24,4% y tecnol&oacute;gica completa 17,9%, el resto de los niveles agrupados en universitaria y tecnol&oacute;gica incompleta, secundaria y media completas, representan el 24,3%. Con respecto al estrato socioecon&oacute;mico la mayor concentraci&oacute;n se ubic&oacute; en el estrato 3 (47,3%), seguido del estrato 4 (23,1%). <b>Estado civil</b>: 51,3% corresponde a casado, seguido de 24,4% soltero, 12,8% separado, 10,3% uni&oacute;n libre, y por &uacute;ltimo 1,3% viudo. <b>Actividad f&iacute;sica</b>: seg&uacute;n los resultados del IPAQ sobre el nivel de actividad f&iacute;sica, 51,3% de los empleados se clasificaron como suficientemente activos (activo), 37,2% como insuficientemente activos (sedentario) y 11,5% como altamente activos (muy activo). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En cuanto al inter&eacute;s por la pr&aacute;ctica de la actividad f&iacute;sica la mayor&iacute;a de los encuestados manifestaron estar interesados en realizarla pero no la practican como quisieran (<a href='#tab1'>Tabla 1</a>). </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><a name='tab1'><b>Tabla 1</b></a>. Inter&eacute;s por la actividad f&iacute;sica.</font></center>     <center><img src='img/revistas/hpsal/v14n2/v14n2a04t1.jpg'></center> </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En cuanto a la informaci&oacute;n sobre la <i>Circular de marzo 28/2003 (Vicerrector&iacute;a Administrativa - Divisi&oacute;n de Desarrollo Humano)</i> que tienen los empleados de la Universidad de Caldas para la ejecuci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica, el 83,3% manifestaron NO estar informados y el 16,7% SI. El 19,2% (n=15) de los empleados participan de las actividades programadas por la Secci&oacute;n de Deportes de la Divisi&oacute;n de Bienestar Universitario, de estos 53,3% asisten al gimnasio y 20% a las caminatas, el resto corresponden a deportes espec&iacute;ficos: baloncesto (20%) y tenis (13,3%). Al preguntarse sobre si consideran suficientes los programas orientados por la Secci&oacute;n de Deportes, 93,5% respondieron NO; sobre las actividades que desear&iacute;an realizar incluyeron: atletismo, caminatas, danza o baile, nataci&oacute;n, tenis de mesa y <i>spinning</i>. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face='verdana' size='2'> El comportamiento de la variable actividad f&iacute;sica (IPAQ) en relaci&oacute;n con el sexo (<a href='#gra1' name='gra1b'>Gr&aacute;fica 1</a>). En cuanto a la edad y la actividad f&iacute;sica (IPAQ) se estableci&oacute; que en el rango de edad 30 a 34 a&ntilde;os se encontr&oacute; la mayor frecuencia de los indicadores suficientemente activo y altamente activo (<a href='#gra2' name='gra2b'>Gr&aacute;fica 2</a>). </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><a href='#gra1b' name='gra1'><b>Gr&aacute;fica 1</b></a>. IPAQ seg&uacute;n sexo</font></center>     <center><img src='img/revistas/hpsal/v14n2/v14n2a04g1.jpg'></center>     <p><font face='verdana' size='2'> Al relacionar el estado civil con la actividad f&iacute;sica (IPAQ) se observ&oacute; que, en el grupo de insuficientemente activo, 58,5% corresponden a individuos sin c&oacute;nyuge y 41,4% son casados; de los individuos suficientemente activos, 67,5% viven en pareja, 32,5% sin c&oacute;nyuge; de los altamente activos, 66,7% viven en pareja, solteros 33,3%. En la distribuci&oacute;n nivel de escolaridad y actividad f&iacute;sica (IPAQ), el comportamiento de los empleados con formaci&oacute;n t&eacute;cnica completa (30,8%) muestran en la categor&iacute;a de suficientemente activo 66,6%, insuficientemente activo 29,1%, y altamente activos 4,1%; los empleados con universidad completa (24,4%) se distribuyeron como suficientemente activos 42%, insuficientemente activos 42% y altamente activos 15,7%; los empleados con formaci&oacute;n tecnol&oacute;gica completa (17,9%) muestran en la categor&iacute;a suficientemente activos 50%, insuficientemente activos 42,8% y altamente activos 7,1%; en el nivel de formaci&oacute;n secundaria y media (14,1%), 54,5% son suficientemente activos, 36,3% insuficientemente activos y 9% altamente activos. En el an&aacute;lisis del estrato socioecon&oacute;mico y la actividad f&iacute;sica (IPAQ) en los dos estratos de mayor porcentaje (tres y cuatro), 54,5% son suficientemente activos, 34,5% insuficientemente activos y 10,9% altamente activos; seguidos de los estratos cinco y seis (7,7%), que se distribuyeron equitativamente (50%) en las categor&iacute;as suficientemente activo e insuficientemente activos; por &uacute;ltimo, en el estrato 2 (5,1%) 75% son insuficientemente activos y 25% suficientemente activos. </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><a href='#gra2b' name='gra2'><b>Gr&aacute;fica 2</b></a>. Edad y actividad f&iacute;sica (IPAQ)</font></center>     <center><img src='img/revistas/hpsal/v14n2/v14n2a04g2.jpg'></center>     <p><font face='verdana' size='2'> <b>Actividad f&iacute;sico deportiva</b>: 42,3% (n=33) de los empleados realizan actividades f&iacute;sico deportivas; distribuidos por sexo, 63,6% masculino y 36,4% femenino. Los motivos por los cuales practicaron actividad f&iacute;sico deportiva fueron aspectos como: mejorar la salud (96,4%), competici&oacute;n (17,8%) y encontrarse con los amigos (10,7%). Sobre los beneficios que esperan alcanzar: 78,8% menciona la condici&oacute;n f&iacute;sica; 39,5% el entretenimiento, estar con amigos y relajarse; y el 6% experimentar la naturaleza. En relaci&oacute;n a lo que menos les gusta de la pr&aacute;ctica: 27,3% la competici&oacute;n, 12,1% es agotador, y 12,1% la tensi&oacute;n que genera. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En cuanto a los par&aacute;metros de realizaci&oacute;n de actividad f&iacute;sico deportivas: Duraci&oacute;n, 72,7% de los empleados realizan m&aacute;s de 30 minutos/d&iacute;a; Frecuencia, 45,3% realizan entre 3 a 7 d&iacute;as/semana, y Horario, 36,4% realizan la actividad f&iacute;sica en horas de la ma&ntilde;ana y 21,2% en la noche. Los tipos de actividad f&iacute;sico deportivas que predominaron fueron las dom&eacute;sticas, laborales y caminar (<a href='#tab2'>Tabla 2</a>). Los lugares de mayor elecci&oacute;n para la pr&aacute;ctica de actividades f&iacute;sico deportivas fueron: universidad 27,2%, casa 21,2% y gimnasio 18,1%. </font></p>     <center><font face='verdana' size='2'><a name='tab2'><b>Tabla 2</b></a>. Frecuencia y tipos de actividades f&iacute;sicas.</font></center>     <center><img src='img/revistas/hpsal/v14n2/v14n2a04t2.jpg'></center>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face='verdana' size='2'> Con respecto a la percepci&oacute;n de su condici&oacute;n f&iacute;sica que tienen los individuos que reportan practicar actividades f&iacute;sico deportivas comparado con su puntaje en el IPAQ, se encuentra que el 60% (n=6) de los insuficientemente activos consideran su condici&oacute;n f&iacute;sica como buena; de los suficientemente activos, 63,2% la perciben como buena, 15,8% como regular y 5,3% como mala; de los altamente activos, 50% la consideran buena y 25% excelente. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En relaci&oacute;n con los h&aacute;bitos higi&eacute;nico-preventivos para la pr&aacute;ctica de la actividad f&iacute;sico deportiva, 51,5% siempre realizan calentamiento, 36,4% siempre realizan estiramiento y 66,7% nunca controlan el pulso durante la actividad f&iacute;sica; para hidratarse, 51,5% utilizan agua, 12% agua m&aacute;s otras bebidas (gaseosa, bebidas energizantes e hidratantes) y 3% solamente utilizan bebidas energizantes. </font></p>     <center><font face='verdana' size='3'><b>DISCUSI&Oacute;N</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> El objetivo de este estudio de investigaci&oacute;n fue caracterizar la actividad f&iacute;sica de los empleados de la Universidad de Caldas; la valoraci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica a trav&eacute;s del IPAQ es utilizado en numerosos estudios a nivel nacional e internacional (21, 22, 23, 24) sin embargo, son pocos los estudios que se han realizado en empleados universitarios. Los resultados de un estudio realizado con poblaci&oacute;n de empleados y docentes de una instituci&oacute;n de educaci&oacute;n superior en la ciudad de Medell&iacute;n (25), utilizando el IPAQ, mostraron que 45,3% son sedentarios, activos 33,7% y muy activos 20,9%; comparando con los resultados de los empleados de la Universidad de Caldas se encontr&oacute; que el porcentaje de sedentarios es menor (37,2%) y el de suficientemente activos es mayor (51,3%). Relacionando estos datos con los obtenidos para la ciudad de Manizales (26): sedentarios 49,4%, muy activos 35,1% y activos 15,5%, se concluye que 51,3% de los empleados de la Universidad de Caldas realizan actividad f&iacute;sica de manera suficiente para obtener beneficios sobre su salud; el porcentaje de individuos insuficientemente activos o sedentarios est&aacute; por debajo de los porcentajes de la poblaci&oacute;n general. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Los patrones de actividad f&iacute;sica var&iacute;an con ciertas caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas, los hombres se involucran con mayor probabilidad que las mujeres en actividad f&iacute;sica regular, en ejercicios vigorosos y en deportes (10), en el presente estudio del total de mujeres (n=55) 49% son suficientemente activas, 43,6% insuficientemente activas y 7,2% altamente activas, del total de hombres (n=23) 56,5% son suficientemente activos, 21,5% altamente activos y solamente el 21,5% sedentarios; de los empleados que reportaron practicar actividad f&iacute;sico deportiva el 63,6% son hombres. El tiempo total dedicado a la actividad f&iacute;sica disminuye con la edad (10), los datos del presente estudio mostraron los mayores niveles de actividad f&iacute;sica en la poblaci&oacute;n entre 30 y 34 a&ntilde;os de edad. Los individuos con altos niveles educativos y socioecon&oacute;micos participan m&aacute;s en actividades f&iacute;sicas durante el tiempo libre que individuos con niveles educativos m&aacute;s bajos (10); debido a las caracter&iacute;sticas de formaci&oacute;n educativa de los empleados de la Universidad de Caldas no se puede contrastar con la teor&iacute;a. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Teniendo en cuenta el modelo de fases de cambio, propuesto por Proschaska y Di Clemente (27), conocido como “etapas de cambio” por las que el individuo atraviesa cuando trata de adoptar conductas saludables o eliminar comportamientos no saludables, los empleados de la Universidad de Caldas se encuentran en la etapa de contemplaci&oacute;n, es decir, el 74,4% est&aacute;n interesados en la actividad f&iacute;sica pero no la practican como quisieran o la han abandonado, la intervenci&oacute;n con estos individuos ser&iacute;a favorecer el paso a la acci&oacute;n a trav&eacute;s de la implementaci&oacute;n de programas espec&iacute;ficos que faciliten la participaci&oacute;n en actividades f&iacute;sicas. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Se han identificado al menos tres grandes categor&iacute;as determinantes de la actividad f&iacute;sica que incluyen caracter&iacute;sticas sociodemogr&aacute;ficas (estado civil, nivel socioecon&oacute;mico, nivel educativo), condiciones del entorno (disponibilidad de espacios p&uacute;blicos, seguridad, clima) y condiciones culturales (rol dentro de la familia y la sociedad, dieta, g&eacute;nero, distribuci&oacute;n de ingreso, amigos); todas estas caracter&iacute;sticas diferencian los grupos poblacionales y en su trasfondo muestran problemas de equidad, la actividad f&iacute;sica puede ser interpretada entonces como un indicador del desarrollo de una comunidad (22). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En comparaci&oacute;n con los datos obtenidos en el presente estudio, se observa que los individuos casados o que viven en pareja muestran mejores niveles de actividad f&iacute;sica frente a sus contrapartes que no conviven con la pareja; con respecto al nivel socioecon&oacute;mico, la distribuci&oacute;n de la poblaci&oacute;n en los estratos 3 y 4 impide sacar conclusiones sobre el comportamiento de los otros estratos. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Respecto a las condiciones del entorno del ambiente laboral en la Universidad de Caldas, si bien existe una resoluci&oacute;n que permite que el programa de Salud Ocupacional y la Divisi&oacute;n de Bienestar Universitario con sus &aacute;reas beneficien la implementaci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica en la comunidad universitaria y espec&iacute;ficamente en los empleados, el nivel de informaci&oacute;n sobre la reglamentaci&oacute;n y la participaci&oacute;n en los programas de actividad f&iacute;sica son bajos; es fundamental que se estructure un programa de actividad f&iacute;sica laboral que considere integralmente al empleado (8, 12, 14), para lo cual se hace pertinente establecer una estrategia de motivaci&oacute;n (14, 26, 27) como un elemento clave, y enfocar la intervenci&oacute;n hacia las preferencias y motivaciones internas de los empleados para el dise&ntilde;o del programa (12); se hace necesario adem&aacute;s mantener el h&aacute;bito de actividad f&iacute;sica fuera de la empresa, pues, es realizada en escenarios diferentes a los establecidos en el campus universitario. </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> Dado que la ejecuci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica regular ha demostrado un efecto protector de la salud (8, 9, 10, 11, 12), es importante que los empleados puedan acceder a un programa que eduque e informe sobre la actividad f&iacute;sica y la salud, que haga parte de una pol&iacute;tica de la empresa (14) y que adem&aacute;s incida en los estilos de vida saludable. Los datos aportados por el estudio en cuanto a los motivos de pr&aacute;ctica de actividad f&iacute;sico deportiva como mejorar la salud (96,4%), encontrarse con amigos y divertirse coinciden con estudios de investigaci&oacute;n (5, 26, 28, 29); sin embargo, los h&aacute;bitos higi&eacute;nico preventivos demuestran que el 66,7% de la poblaci&oacute;n que realiza este tipo de actividades no controla su pulso durante la ejecuci&oacute;n, lo cual demuestra su poca informaci&oacute;n sobre las caracter&iacute;sticas que debe tener la actividad f&iacute;sica para traer beneficios sobre el estado de salud. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<center><font face='verdana' size='3'><b>CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> Posterior al an&aacute;lisis de los resultados y de la revisi&oacute;n de la literatura, es importante sugerir que la Universidad de Caldas reglamente, difunda e implemente un programa de actividad f&iacute;sica saludable para los empleados. De acuerdo con la literatura, las mejores intervenciones deben combinar estrategias socio-comportamentales con estrategias sobre el ambiente f&iacute;sico (8, 14). Las estrategias ambientales buscan reducir las barreras para los comportamientos saludables o incrementar las opciones saludables en el &aacute;mbito laboral, proveerlas o facilitarlas; como la promoci&oacute;n de una alimentaci&oacute;n saludable en el sitio de trabajo, tanto en restaurantes como en m&aacute;quinas expendedoras, acompa&ntilde;ado de boletines que publicitan el consumo de vegetales, frutas, fibra y disminuir el consumo de grasas. En cuanto a la promoci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica se han utilizado estrategias como poner a disposici&oacute;n de los empleados m&aacute;quinas de entrenamiento aer&oacute;bico en el sitio de trabajo, establecer senderos para caminar durante el descanso de medio d&iacute;a, estimular el uso de escaleras dentro del espacio laboral por medio de afiches y boletines (30). </font></p>     <p><font face='verdana' size='2'> En la estructuraci&oacute;n del programa se deber&iacute;an considerar los siguientes pasos: 1) Establecer el nivel de actividad f&iacute;sica de la poblaci&oacute;n a trav&eacute;s de la utilizaci&oacute;n de cuestionarios de auto reporte o si fuera posible la utilizaci&oacute;n de m&eacute;todos directos como el conteo de pasos a trav&eacute;s de pas&oacute;metros. 2) Establecer los factores de riesgo para la salud, susceptibles de intervenci&oacute;n por medio de la actividad f&iacute;sica, especialmente cardiovasculares y musculoesquel&eacute;ticos, a trav&eacute;s de examen f&iacute;sico y pruebas de laboratorio de ser necesarias. 3) Dar recomendaciones individuales de actividad f&iacute;sica y consejer&iacute;a sobre habilidades para la vida. 4) La planeaci&oacute;n del programa debe incluir la difusi&oacute;n a trav&eacute;s medios masivos de comunicaci&oacute;n universitaria impresos y virtuales. 5) Las actividades planteadas deben orientarse hacia las motivaciones (cuidado de la salud, encontrarse con amigos, diversi&oacute;n, relajarse, etc.) y preferencias de los empleados (atletismo, baile o danza, nataci&oacute;n, <i>spinning</i>, tenis de mesa, caminatas). 6) La intervenci&oacute;n debe contemplar aspectos educativos sobre medidas higi&eacute;nico preventivas como control de pulso, hidrataci&oacute;n, calentamiento, estiramiento, progresi&oacute;n del ejercicio, intensidad, entre otras, para asegurar la independencia y autocontrol del individuo para la realizaci&oacute;n de actividad f&iacute;sica de manera aut&oacute;noma. 7) El programa deber&iacute;a incluir al n&uacute;cleo familiar y tener una extensi&oacute;n comunitaria para mejorar la adherencia y mantenimiento de los empleados en &eacute;ste. 8) Los sitios de ejecuci&oacute;n del programa deben estar cerca del lugar de trabajo de los empleados para disminuir las barreras de participaci&oacute;n. 9) El programa debe contar con un proceso de evaluaci&oacute;n permanente que permita controlar el nivel de participaci&oacute;n, satisfacci&oacute;n, logros de cambios de comportamiento, y que puede incluir variables de inter&eacute;s para el empleador como ausentismo, productividad y nivel de estr&eacute;s laboral; adem&aacute;s de asegurar un proceso oportuno de retroalimentaci&oacute;n y toma de decisiones. 10) Finalmente, el programa debe estar incluido en la estructura organizacional de la Universidad para que pueda mantenerse en el tiempo y permita el logro de objetivos a largo plazo. </font></p>     <center><font face='verdana' size='3'><b>AGRADECIMIENTOS</b></font></center>     <p><font face='verdana' size='2'> A Luz Marina Agudelo G. (Profesional en Estad&iacute;stica y Especialista en Epidemiolog&iacute;a. Facultad de Ciencias para la Salud, Universidad de Caldas). A Cristian Felipe Garc&iacute;a Mar&iacute;n, Gustavo Antonio Su&aacute;rez Buitrago y Wilson Ferney Castro Alzate, Licenciados en Educaci&oacute;n B&aacute;sica con &eacute;nfasis en Educaci&oacute;n F&iacute;sica, Recreaci&oacute;n y Deporte, Universidad de Caldas. Al Programa de Salud Ocupacional, Departamento de Acci&oacute;n F&iacute;sica Humana, Grupo de Investigaci&oacute;n Promoci&oacute;n de la Salud y Prevenci&oacute;n de la Enfermedad, Vicerrector&iacute;a de Investigaciones y Posgrados de la Universidad de Caldas por su valiosa colaboraci&oacute;n durante todo el proceso investigativo. Especial agradecimiento a los empleados de la Universidad de Caldas que voluntariamente participaron en el estudio. </font></p> <hr>    <br>     <center><font face='verdana' size='3'><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font></center>     <!-- ref --><p><font face='verdana' size='2'> 				1. Greene W, Simons Morton B. Educaci&oacute;n para la Salud. 2 ed. M&eacute;xico: Editorial Interamericana McGraw Hill; 1988. p. 75-90.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0121-7577200900020000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				2. Caspersen C.J, Powell K.E, Christenson G. Physical activity, exercise, and physical fitness. Public Health Rep.1985;100:125-131.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0121-7577200900020000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				3. Ortega S&aacute;nchez – Pinilla R. Medicina del ejercicio f&iacute;sico y del deporte para la atenci&oacute;n a la salud. Espa&ntilde;a: D&iacute;az de Santos; 1992. p. 59-80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0121-7577200900020000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				4. Blair S, Kohl W, y Gordon N. How much physical activity is good for health? Annual Review of Public Health; 1995; 13:99-126.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0121-7577200900020000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				5. Dev&iacute;s J, Peir&oacute; V, Ballester E, Dev&iacute;s F.J, S&aacute;nchez R. Actividad f&iacute;sica, deporte y salud. Barcelona: Inde; 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0121-7577200900020000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				6. Organisation Mondiale de la Sant&eacute;. Active living. Physical activity for health. Division of Health Promotion, Education and Communication, Geneva; 1997.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000095&pid=S0121-7577200900020000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				7. Shephard R.J. Aerobic, fitness and health. Champaign lli: Human Kinetics; 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0121-7577200900020000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				8. American College of Sports Medicine. Manual de consulta para el control y la prescripci&oacute;n de ejercicio f&iacute;sico. Barcelona: Paidotribo; 2000. p. 315-60.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000097&pid=S0121-7577200900020000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				9. Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (OMS). Global Strategy on Diet, Physical Activity and Health. WHA57.17. Geneva, Switzerland: World Health Organization; 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0121-7577200900020000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				10. Pate R.R, Pratt M. Physical activity and public health. A recommendation from the Centers for Disease Control and Prevention and the American College of Sports; 1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000099&pid=S0121-7577200900020000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				11. Ministerio de la Protecci&oacute;n Social. Gu&iacute;a para el desarrollo de Programas Intersectoriales y comunitarios para la promoci&oacute;n de la Actividad F&iacute;sica. Programa Nacional de Actividad F&iacute;sica Colombia Activa y Saludable; 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0121-7577200900020000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				12. Serrato M. Nuevas tendencias en recomendaciones de actividad f&iacute;sica y prescripci&oacute;n del ejercicio. Acta Colombiana de Medicina del deporte 2003;9:3-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0121-7577200900020000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				13. G&oacute;mez L.F, Duperly J, Lucumi D.I, G&aacute;mez R, Venegas A.S. Physical activity levels in adults living in Bogot&aacute; (Colombia): prevalence and associated factors. Gaceta Sanitaria 2005;19:206-18.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0121-7577200900020000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				14. Marshall A.L. Challenges and opportunities for promoting physical activity in the workplace. Journal of Science and Medicine in Sport 2004;7(1 Supl):60-66.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0121-7577200900020000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				15. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y de Salud. Resoluci&oacute;n 1016 de 1989 por la cual se reglamenta la organizaci&oacute;n, funcionamiento y forma de los programas de salud ocupacional que deben desarrollar los patronos o empleadores en el pa&iacute;s. Manizales: Seguro Social Seccional Caldas; 1990. p. 17-22.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0121-7577200900020000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				16. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y de Salud. Decreto-Ley 1295 de 1994 por el cual se determina la organizaci&oacute;n y administraci&oacute;n del Sistema General de Riesgos Profesionales. Bogot&aacute;: El Ministerio; 1994. p. 20.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0121-7577200900020000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				17. Congreso de la Rep&uacute;blica. Ley 181 de 1995 por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreaci&oacute;n, el aprovechamiento del tiempo libre y la educaci&oacute;n f&iacute;sica y se crea el Sistema Nacional del Deporte. Bogot&aacute;: Imprenta Nacional; 1995. p. 36.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0121-7577200900020000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				18. Ministerio de la Protecci&oacute;n Social. Plan Nacional de Salud Ocupacional 2003-2007. Bogot&aacute;: Imprenta Nacional, 2004. p. 25.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0121-7577200900020000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				19. Universidad de Caldas<a id="anclaje-anchor" name="anclaje-anchor" />. Sistema Institucional de Bienestar. &Aacute;reas de gesti&oacute;n; 2007. p. 1-43.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0121-7577200900020000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				20. Guidelines for the data processing and analysis of the International Physical Activity Questionnaire (Short Form) [serie en internet] 2003 Abr. [consulta 2 May 2008]. Disponible en: http://www.ipaq.ki.se.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0121-7577200900020000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				21. Badillo Le&oacute;n I, Aguirre Bazt&aacute;n A, Rodr&iacute;guez Guti&eacute;rrez M. y Fericgla Gonz&aacute;lez JM. Las culturas del ciclo vital. Barcelona: Bardenas; 1997. p. 120-35.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0121-7577200900020000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				22. Granada P, Zapata CD, Giraldo JC. Manual de promoci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica en Risaralda. Ministerio de la Protecci&oacute;n Social y COLCIENCIAS. Pereira; 2004. p. 34-92.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0121-7577200900020000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				23. Garc&iacute;a Mart&iacute;nez A, S&aacute;ez Carreras J, Escarbajal de Haro A. Educaci&oacute;n para la salud. La apuesta por la calidad de vida. Madrid: Ar&aacute;n Ediciones; 2000. p. 50-115.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0121-7577200900020000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				24. Hagstromer M, Oja P, Sjostrom M. The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ): a study of concurrent and construct validity. Public-Health-Nutr. 2006;9:755-62.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0121-7577200900020000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><br> 				25. 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