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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The objective of this text is to capture the poet's snapshots made in words. This article is the first chapter of the creative research project "Emily or the invention of the abyss". This collection is intended to grasp Emily Dickinson starting from the reading of her work and in dialogue with the views of some of her biographers and critics. Collecting bread crumbs, reconstructing and molding each of Emily's photograms, giving life to small pieces of existence, help us to comprehend the beating mystery, the bottomless abyss where we never finish falling.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[L'objectif de ce texte et celui de capturer le poète en instantanées faites des mots. Cet article correspond au premier chapitre du projet de recherche-création "Emily ou l'invention de l'abîme". Cette collection essaye de saisir Emily Dickinson à partir de la lecture de son &#339;uvre, et en dialogue avec les versions observées par quelques-uns de ses biographes ou lecteurs. Ramasser les miettes, reconstruire, modeler chaque photogramme d'Emily, et doter de vie les petits fragments de son existence, nous aide à comprendre le mystère palpitant, l'abîme sans fond dans lequel on ne termine jamais de tomber.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">     <p align="center"><font size="4"><b>Emily Dickinson: instant&aacute;neas del abismo</b></font><Sup>* </Sup></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Emily Dickinson: instant snapshots of the abyss</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Emily Dickinson: instantan&eacute;es de l'ab&icirc;me</b></font></p>      <p align="center">Magda Consuelo Pinilla Monroy<sup>**</sup>    <br> Universidad Pedag&oacute;gica y Tecnol&oacute;gica de Colombia. <a href="mailto:magdapi133@yahoo.es">magdapi133@yahoo.es</a> </p>      <p><sup>*</sup> Art&iacute;culo de reflexi&oacute;n para optar por el t&iacute;tulo de Magister en Literatura, enmarcado dentro del proyecto de grado "Emily: o la invenci&oacute;n del abismo", inscrito en el grupo de investigaci&oacute;n Senderos del Lenguaje.    <br>  <sup>**</sup> Licenciada en Idiomas modernos Espa&ntilde;ol- Ingl&eacute;s. Docente. Estudiante de Maestr&iacute;a en Literatura UPTC. Colombia.</p>      <p><B>Citar:</B> Pinilla Monroy, M.C. (enero-junio de 2015). Emily Dickinson: instant&aacute;neas del abismo. <I>La Palabra</I> (26). P&aacute;ginas 139-149 </p>     <p>Fecha de recepci&oacute;n: 2 de octubre de 2014 Fecha de aprobaci&oacute;n: 2 de noviembre de 2014</p>  <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     <p>Capturar a la poeta en instant&aacute;neas hechas de palabras es el objetivo de este texto. El presente art&iacute;culo corresponde al primer cap&iacute;tulo del proyecto en investigaci&oacute;n-creaci&oacute;n "Emily  o la invenci&oacute;n del abismo". Esta colecci&oacute;n intenta asir a Emily Dickinson a partir de la lectura de su obra, y en di&aacute;logo con las versiones que de ella han observado algunos de sus bi&oacute;grafos o lectores. Recolectar las migajas de pan, reconstruir, moldear cada fotograma de Emily, y dotar de vida a peque&ntilde;os fragmentos de su existencia nos ayuda comprender el misterio palpitante, el abismo sin fondo en el que nunca terminamos de caer. </p>     <p><B>Palabras clave: </B>Emily Dickinson; instant&aacute;neas; escritura femenina; ermita&ntilde;a; insurrecta; actriz; sociedad patriarcal. </p> <hr>      <p><B>Abstract: </b></p>     <p>The objective of this text is to capture the poet's snapshots made in words. This article is the first chapter of the creative research project "Emily or the invention of the abyss". This collection is intended to grasp Emily Dickinson starting from the reading of her work and in dialogue with the views of some of her biographers and critics. Collecting bread crumbs, reconstructing and molding each of Emily's photograms, giving life to small pieces of existence, help us to comprehend the beating mystery, the bottomless abyss where we never finish falling. </p>      <p><B>Key words: </B>Emily Dickinson; snapshots; writing-in-the-feminine; hermit; rebel; actress; patriarchal society. </p> <hr>      <p><B>R&eacute;sum&eacute;: </b></p>     <p>L'objectif de ce texte et celui de capturer le po&egrave;te en instantan&eacute;es faites des mots. Cet article correspond au premier chapitre du projet de recherche-cr&eacute;ation "Emily ou l'invention de l'ab&icirc;me". Cette collection essaye de saisir Emily Dickinson &agrave; partir de la lecture de son &oelig;uvre, et en dialogue avec les versions observ&eacute;es par quelques-uns de ses biographes ou lecteurs. Ramasser les miettes, reconstruire, modeler chaque photogramme d'Emily, et doter de vie les petits fragments de son existence, nous aide &agrave; comprendre le myst&egrave;re palpitant, l'ab&icirc;me sans fond dans lequel on ne termine jamais de tomber. </p>      <p><B>Mots cl&eacute;s: </B>Emily Dickinson; instantan&eacute;es; &eacute;criture f&eacute;minine; ermite; insurg&eacute;e; actrice; soci&eacute;t&eacute; patriarcale. </p> <hr>      <p><B><font size="3">Introducci&oacute;n</font></b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Mucha tela se ha cortado sobre la obra de Emily Dickinson. Mucho se ha creado y se seguir&aacute; creando al tomarla como punto de referencia: libros, rese&ntilde;as, cr&iacute;ticas, obras de arte, composiciones musicales, programas de televisi&oacute;n, concursos de comida, maratones de lectura, videos y la romer&iacute;a no termina. Adem&aacute;s de la religi&oacute;n creciente, Emily no ha escapado a la era digital: todos los manuscritos han sido digitalizados; existen archivos de las envolturas de chocolate que reutiliz&oacute; para escribir sus poemas; podemos admirar su herbario o los originales de sus cartas. Es posible adem&aacute;s observar su cuarto en vista de trecientos sesenta grados, la mesa donde escrib&iacute;a, su cama en forma de trineo; todo puede ser explorado. Se supondr&iacute;a que con la intimidad revelada, estar&iacute;amos m&aacute;s cerca de comprender todo sobre esta <I>solitaria </I>mujer que cambi&oacute; con su poes&iacute;a el camino de la literatura. Entonces, &iquest;por qu&eacute; seguir hablando de Emily Dickinson? </p>      <p> A&uacute;n no termina de develarse el misterio que guardaba la <I>bella de Amherst </I>en esos 1775 poemas, agrupados en manojos de hojas y guardados en el ba&uacute;l de su cuarto. Todav&iacute;a se sigue erigiendo alrededor de su figura un halo inalcanzable. Emily nos dice en uno de sus versos "el acertijo que adivinamos r&aacute;pidamente lo desde&ntilde;amos". Ella misma y su obra se constituyen en un acertijo que a&uacute;n pertenece al territorio de lo inconmensurable. Este es un nuevo intento por aferrar lo inasible, entrar en el espacio vital de su existencia, mirar a los ojos a la medusa hecha de flores y petirrojos, y hacer un camino hacia la comprensi&oacute;n de su obra.</p>      <p><B> Instant&aacute;neas </b></p>      <p>A continuaci&oacute;n se presenta una colecci&oacute;n de instant&aacute;neas logradas a partir de la oposici&oacute;n de luces y sombras entre el discurso propio y el discurso de otros lectores. Estos fotogramas estar&aacute;n revelados con los textos de la propia poeta. El m&eacute;todo gu&iacute;a es una adaptaci&oacute;n de la anamnesia descrita por Barthes: una mixtura de deleite y de esfuerzo en la que intentamos recuperar un recuerdo, como sucede en el haiku (1978, p. 67). </p>      <p>Pero adem&aacute;s de reencontrarnos con el recuerdo de Emily Dickinson se busca reconstruir una imagen de la poeta que escapa, a veces, por la predilecci&oacute;n humana al morbo o las lecturas patriarcales que reducen el campo de visi&oacute;n de su obra. Este texto es una toma de posici&oacute;n frente al fen&oacute;meno de la escritura femenina, los mecanismos de su defensa y los disfraces que muchas veces se deben adoptar para salvar al arte, la poes&iacute;a. Se recolectan aqu&iacute; las cenizas para recomponer a ese sujeto disperso (Barthes, 1989, p. 9). Cada fragmento ser&aacute; nuestro papel fotogr&aacute;fico en donde revelar el espectro. La toma dibuja una mirada, un puerto de avistamiento desde donde contemplarla. Emily es muchos rostros, no es ninguno y es todos. Cada uno impreso sobre el suyo ha ayudado a develar u ocultar la <I>verdad sesgada</I> que ped&iacute;a la poeta entre susurros. </p>      <p><B>Oruga en labios de ermita&ntilde;a </b></p>      <P align="right"><I>Alas atacan el cristal. El ojo presiente la ca&iacute;da del lirio blanco </I></p>      <p>En la versi&oacute;n m&iacute;tica<sup><a name="nu1"></a><a href="#num1">1</a></sup> Emily Dickinson es presentada como una ermita&ntilde;a, una especie de monja retra&iacute;da, apartada del mundo, rechazada por &eacute;l. Su vida ha sido dibujada por el rasgo del encierro, a veces, m&aacute;s destacado para algunos cr&iacute;ticos que su propia obra. Emily ha sido conocida como la eterna solterona virgen del pueblo de Amherst. El cr&iacute;tico John Crowe Ransom dec&iacute;a que esa "personita" que se hac&iacute;a cargo de las labores de su casa era "una monoton&iacute;a de escasa distinci&oacute;n" y agregaba que "en su comunidad protestante las solteronas dulces ten&iacute;an su lugar asegurado y &uacute;til en el c&iacute;rculo familiar" (1998, citado en Gilbert y Gubar, p. 532-533). Es tal vez el hecho de ser mujer o la incertidumbre sobre sus verdaderos amores<sup><a name="nu2"></a><a href="#num2">2</a></sup> lo que ha puesto el reflector sobre este punto. Y aunque el encierro ha sido elecci&oacute;n de otros grandes como Proust o Salinger, en Emily parece ser una marca ineludible y reiterada en los estudios de su obra.</p>      <p> Borges nos presenta en el pr&oacute;logo realizado para una selecci&oacute;n de poemas de Emily Dickinson el semblante de esta Emily ermita&ntilde;a: </p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>No hay, que yo sepa, una vida m&aacute;s apasionada y m&aacute;s solitaria que la de esa mujer. Prefiri&oacute; so&ntilde;ar el amor y acaso imaginarlo y temerlo. En su recluida aldea de Amherst busc&oacute; la reclusi&oacute;n de su casa y, en su casa, la reclusi&oacute;n del color blanco y la de no dejarse ver por los pocos amigos que recib&iacute;a. (Borges en Dickinson, 2006, p. 11).</p> </blockquote>      <p> La instant&aacute;nea de esta habitante, la ermita&ntilde;a de blanco, podr&iacute;a hacernos pensar, en primera instancia, en una poeta alejada del mundanal ruido, una especie de monja compungida. Nos hemos acostumbrado a ver en la soledad un factor oscuro y desprovisto de riqueza. Y Emily est&aacute; muy lejos de ser uno de estos estereotipos. En Emily hay encierro pero tambi&eacute;n hay grandeza como lo manifiesta Ospina: </p>      <blockquote>     <p>Nunca se cas&oacute;, rechaz&oacute; las iglesias, los preceptos literarios, las ideas heredadas, se fue encerrando en su condado, en su pueblo, en su calle, en su casa, en el silencio, en el color blanco de los trajes, en la vastedad de su esp&iacute;ritu. (Ospina, 1994, p. 70-71) </p> </blockquote>      <p>Y he aqu&iacute; que para Emily Dickinson el encierro es, se&ntilde;ala Ospina, una "vastedad", un ilimitado espacio para crear su propio mundo, un mundo hecho de palabras. </p>      <blockquote>     <p>Emily era consciente de su poder y eligi&oacute; huir del ruido, de la sociedad que le correspondi&oacute; en suerte y concentrarse en lo que era importante para su vocaci&oacute;n, la voracidad lectora, la escritura de cartas, que fueron su medio de contacto con el exterior y unas pocas pero significativas amistades; sus rituales cotidianos, como cocinar, cuidar de sus plantas, bordar, el cuidado de su casa y su familia, acciones que le dieron pr&aacute;cticas donde combinar lo habitual con lo transcendente, donde lo cotidiano y lo po&eacute;tico son uno mismo. </p> </blockquote>      <p>Esta ermita&ntilde;a fue libre para construir un mundo en donde poder cultivar su arte. Organiz&oacute; su vida en funci&oacute;n de la escritura; renunci&oacute; a una parte del mundo y encontr&oacute; en s&iacute; misma un rinc&oacute;n desde donde observar el infinito, formarse, y florecer. </p>     <p>Al agazaparse en s&iacute; misma, como en una cris&aacute;lida, se despliega como poeta: </p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>The Waves grew sleepy&mdash;Breath&mdash;did    <br>    not&mdash;    <br>    The Winds&mdash;like Children&mdash;lulled&mdash;    <br>    Then Sunrise kissed my Chrysalis&mdash;    <br>    And I stood up&mdash;and lived&mdash;    <br>    (Dickinson, The complete poems of     <br>   Emily Dickinson, 1961, p. 294) </p>      <p>la Olas se adormecieron&mdash;la respiraci&oacute;n&mdash;no&mdash;     <br>   los vientos&mdash;como ni&ntilde;os&mdash; arrullaron&mdash;    <br>    luego el sol naciente bes&oacute; mi cris&aacute;lida&mdash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    y me puse de pie &mdash;y renac&iacute;&mdash;    <br>    (Dickinson, Poemas, 2006, p. 187) </p> </blockquote>      <p><B>Insurrecta: el temblor en una mujer que susurra </b></p>      <P align="right"><I>El sue&ntilde;o de ser brizna agitada siempre llega con la oscuridad. El cuerpo aguarda con ojos cerrados. </I></p>      <p>La subversi&oacute;n de Emily Dickinson se da en varios frentes. Emily fue rebelde en su sociedad, en la religi&oacute;n y en su escritura. Su lucha es una forma de defender su oficio; una postura de la mujer artista y de las formas de combatir la adversidad en beneficio de su arte. </p>      <p><B><I>Matar al patriarca </I></b></p>     <p>En primer lugar tenemos una poeta del siglo XIX inmersa en una sociedad patriarcal. Su lucha fue mantener su libertad y poder hacerse un espacio para crear. Su condici&oacute;n de mujer suscita un rechazo cuando esta no sigue la l&iacute;nea que le ha sido establecida como &uacute;nica e inviolable. En el sistema patriarcal s&oacute;lo hay un camino, s&oacute;lo una fe, s&oacute;lo la mirada masculina. </p>      <blockquote>     <p>El patriarcalismo como sistema de relaciones dominante que coloca un solo punto de vista, en el caso que nos ocupa, el masculino, blanco, propietario, y ciudadano como patr&oacute;n oro de lo universal (Stark citada en Herrera, 2005, p. 26). </p> </blockquote>      <p>La mujer est&aacute; sometida. Su funci&oacute;n en la sociedad patriarcal es servir de espejo a la figura del hombre, esta imagen especular es necesaria en nuestra condici&oacute;n de <I>criaturas de ilusi&oacute;n </I>como nos dice Virginia Woolf: "Hace siglos que las mujeres han servido de espejos dotados de la virtud m&aacute;gica y deliciosa de reflejar la figura del hombre, dos veces agrandada" (1991, p. 58). </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En estos territorios de espejos y de lugares dominados por lo masculino, Emily Dickinson inscribi&oacute; su nombre, y nos dej&oacute;, adem&aacute;s, un modelo de resistencia a trav&eacute;s del cual logr&oacute; modificar su entorno y abordar su realidad desde la poes&iacute;a. El acto solitario en el que cose a mano cada fasc&iacute;culo con los manuscritos de sus poemas y lo guarda en un ba&uacute;l es una imagen tan poderosa como la imagen de Juana de Arco escalando las murallas en la batalla de Jargeau. Las dos libran sus guerras, las dos luchan contra la corriente. </p>      <p><B><I>Amar&aacute;s a la poes&iacute;a por sobre todas las cosas </I></b></p>      <p>Por el camino de la religi&oacute;n Emily Dickinson lleg&oacute; a conocer los himnos religiosos que fueron modelo para la elaboraci&oacute;n de sus poemas: "b&aacute;sicamente emple&oacute; en todos sus poemas metros derivados de los himnarios ingleses" (Johnson, 1967, p. 86). Tambi&eacute;n, le lleg&oacute; la biblia que fue un libro tutelar y gran fuente de inspiraci&oacute;n. Ella bebi&oacute; de la biblia, tom&oacute; personajes y frases, las resinific&oacute;, y les insufl&oacute; un aire de libertad y de cr&iacute;tica: </p>     <blockquote>     <p>The Bible is an antique Volume&mdash;    <br>    Written by faded Men,    <br>    At the suggestion of Holy Spectres&mdash;    <br>    Subjects&mdash;Bethlehem&mdash;    <br>    Eden&mdash;the ancient Homestead&mdash;    <br>    Satan&mdash;the Brigadier&mdash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    Judas&mdash;the great Defaulter&mdash;    <br>    David&mdash;the Troubadour&mdash;    <br>    Sin&mdash;a distinguished Precipice    <br>    Others must resist&mdash;    <br>    Boys that "believe" Are very lonesome&mdash;    <br>    Other Boys are "lost"&mdash;    <br>    Had but the tale a warbling Teller&mdash;    <br>    All the boys would come&mdash;    <br>    Orpheus' sermon captivated&mdash;    <br>    It did not condemn&mdash;( Dickinson, 1961, p. 644) </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La biblia es un antiguo libro    <br>    escrito por hombres deste&ntilde;idos,    <br>    bajo la sugerencia de los espectros    <br>    sagrados&mdash;    <br>    los temas &mdash;Bel&eacute;n&mdash;    <br>    el Ed&eacute;n &mdash;el antiguo hogar&mdash;    <br>    Satan&aacute;s &mdash;el oficial&mdash;    <br>    Judas&mdash;el gran traidor&mdash;    <br>    David &mdash;el rapsoda&mdash;    <br>    El pecado &mdash;un distinguido precipicio&mdash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    Que otros deben resistir.    <br>    Los muchachos que creen est&aacute;n    <br>    muy solos    <br>    Los otros, muy perdidos    <br>    De tener un narrador susurrante    <br>    Todos los muchachos vendr&iacute;an.    <br>    El serm&oacute;n de Orfeo cautivaba,    <br>    No condenaba. </p>   </blockquote>        <p>Nunca hizo profesi&oacute;n de fe. Fue rechazada al no sentir el llamado de Dios como era lo habitual entre sus coterr&aacute;neos y esto se constituy&oacute; en una lucha constante entre su espiritualidad (que estaba m&aacute;s lejos de las imposiciones de la iglesia) y el mandato religioso: "ya me tachan como uno de esos baldones raros y la dureza de mi coraz&oacute;n hace que muchos recen por m&iacute;". (Dickinson en Johnson, 1967, p. 11). </p>      <p>Emily cre&iacute;a en algo con fe absoluta. Ten&iacute;a su propia religi&oacute;n. Esta era la poes&iacute;a; no s&oacute;lo por el hecho de escribirla sino de ver todo a trav&eacute;s de su lente. Una especie de toque para encontrar en su medio lo transcendente, lo inmortal: en la naturaleza, en la palabra, en el hogar, todos los anteriores como parte de una misma esencia. Sus rituales cotidianos son una especie de m&eacute;todo pante&iacute;sta donde la presencia de lo divino no radica en la alabanza a un ser poderoso, sino en observar con detenimiento aquello que nos acerca a lo verdaderamente po&eacute;tico. La poes&iacute;a aut&eacute;ntica no reposa en los libros. La poes&iacute;a est&aacute; en el acto mismo de existir. </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>Un ejemplo de ello lo encontramos en el poema 1472: Observar el cielo estival es poes&iacute;a, aunque no repose en un libro. Los poemas aut&eacute;nticos, se desvanecen. (Dickinson, 2007 , p. 50) </p> </blockquote>      <p><B><I>Ser o no ser- o el agua que ondula</I></b></p>      <p> El cr&iacute;tico norteamericano Harold Bloom la considera como uno de los veintis&eacute;is autores incluidos en el canon occidental. Una poeta esencial como lo fueron Blake o Shakespeare pues reinvent&oacute; lo ya existente, lo cre&oacute; de nuevo y mejor. Aventurarse en la poes&iacute;a de Dickinson, es para Bloom, un exigente combate cognitivo que nos invita a pensar con cuidado, a dejar de lado lo ya establecido, a pensar una vez m&aacute;s (Bloom, 2000, p. 115). Con una alta dosis de ingenio e iron&iacute;a el coctel po&eacute;tico est&aacute; listo para surtir su efecto tal como podemos apreciarlo en este corto poema: </p>      <blockquote>     <p>La "fe" es toda invenci&oacute;n    <br>  Para el hombre con consciencia<I>&mdash; </I>    <br>  Los microscopios son buenos    <br>   En un caso de emergencia (Dickinson, 2011, p. 10) </p> </blockquote>     <p>La ciencia y la religi&oacute;n tienen en la mente humana su lugar. La fe es una ilusi&oacute;n que ayuda a vivir. Cuando &eacute;sta falla, la ciencia aparece. Este poema es una muestra de la iron&iacute;a e inteligencia que nos mencionaba Bloom: "tan original que categorizarla con precisi&oacute;n es casi tan dif&iacute;cil como categorizar a Shakespeare" (Bloom, 2000, p. 115). </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><B>Camale&oacute;nica (Alicia-Nora-Ofelia-Judith) </b></p>     <P align="right"><I>Es f&aacute;cil inventarse una Vida&mdash; Dios lo hace &mdash;a Diario&mdash; La Creaci&oacute;n &mdash;no es m&aacute;s que el Juego De Su Autoridad&mdash; </I></p>      <p align="right"><I>E. Dickinson </I></p>      <p>Leer cada poema de Emily Dickinson es una apuesta contra lo innombrable: jugamos las palabras y ganamos el complejo laberinto de significaciones y matices tras cada una; jugamos nuestro rostro de lectores de poes&iacute;a y descubrimos que nosotros estamos entretejidos con ella. Somos material, su sangre. </p>      <p>Sabemos que algo potente nos ha golpeado. No se ven venir las heridas. La "t&iacute;mida" bella de Amherst nos ha contagiado de inmortalidad. Creer conocerla por un texto es una afirmaci&oacute;n arriesgada. Intentar reducirla y definirla con un poema o incluso unos cuantos es, en palabras de Rich, imposible: </p>      <blockquote>     <p>"No existe una selecci&oacute;n de sus poemas que la represente en su gama total. La grandeza de Dickinson no puede ser medida en t&eacute;rminos de veinticinco poemas o cincuenta poemas, ni siquiera de quinientos poemas l&iacute;ricos perfectos; su obra tiene que verse como la acumulaci&oacute;n que es." (Rich, 1983, p. 197) </p> </blockquote>      <p>Entrar a sus dominios es m&aacute;s seguro si se penetra su fortaleza: su obra como totalidad. Este es un reto para cualquier lector o cualquier escritor de poes&iacute;a. Tambi&eacute;n es posible que con s&oacute;lo una probada, con un solo poema, se pueda inocular parte de su poder. Mientras tanto cada poema sigue librando batallas por Emily. Sigue resisti&eacute;ndose a los moldes y los signos de dominaci&oacute;n. La lectura de su obra es una experiencia que nos lleva inevitablemente a preguntarnos por la persona que escribe o la voz que nos habla. Es posible que lleguemos a pensar, incluso, que la misma persona no pudo escribir todos los versos o poemas, &iquest;pero c&oacute;mo podr&iacute;a esto ser posible?, &iquest;Es una Emily?, &iquest;varias Emilies? </p>      <p>En una carta enviada al Coronel Higginson<sup><a name="nu3"></a><a href="#num3">3</a></sup> Emily explica el recurso que le permite hablar desde otra persona: "Cuando me designo como la Representante del verso&mdash;esto no quiere decir &mdash;yo&mdash;sino una persona imaginaria". (Dickinson, 1999, p. 37) Su "yo" l&iacute;rico puede adoptar diversas m&aacute;scaras y construir personajes que van sosteniendo la novela creada por ella misma, sobre su obra y su vida. La mu&ntilde;eca rusa se despliega y nos deja ver a la actriz y sus personajes. </p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><B><I>Alicia </I></b></p>     <P align="right"><I>-Temo que no puedo aclarar nada conmigo misma, Se&ntilde;ora-dijo Alicia-, porque no soy yo misma, ya lo ve. </I></p>     <p align="right"><I>L. Carroll </I></p> </blockquote>      <p>Desde la teor&iacute;a feminista se sugiere que Emily Dickinson hizo de s&iacute; misma un personaje de ficci&oacute;n: Emily se construy&oacute; varios disfraces para sortear las barreras que enfrentaba su arte; y si miramos con atenci&oacute;n sus poemas podremos ver que nos hablan voces distintas, que habitan una misma poeta, en este caso la dulce doncellita: </p>     <blockquote>     <p>'Tis Sunrise&mdash;Little Maid&mdash;Hast    <br> Thou    <br> No Station in the Day?    <br> 'Twas not thy wont, to hinder    <br> so&mdash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Retrieve thine industry&mdash;    <br> 'Tis Noon&mdash;My little Maid&mdash;    <br> Alas&mdash;and art thou sleeping yet?    <br> (Dickinson, 1961) </p>     <p>Sale el sol - doncellita - &iquest;No tienes    <br>  Labor para el d&iacute;a?    <br>   No era tu costumbre, quedarte as&iacute;    <br>    Vuelve a tu trabajo &ndash;     <br>    Es mediod&iacute;a &ndash; mi doncellita    <br>     Ay- &iquest;y todav&iacute;a durmiendo? </p> </blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Cuando la Alicia de Carroll arriba al pa&iacute;s de las maravillas se da cuenta que debe adaptarse a ese nuevo mundo como su &uacute;nica opci&oacute;n de sobrevivir. Emily tambi&eacute;n debe adaptarse al mundo que la rodea y para poder desarrollar su arte; encuentra una forma de proseguir y esta es haci&eacute;ndose a s&iacute; misma una ni&ntilde;a. Esta voz le da libertades: la ni&ntilde;a es libre de so&ntilde;ar, de escribir y as&iacute; escapar de las obligaciones sociales o familiares. Incluso le da un nuevo nombre: Emilie. La ni&ntilde;a habla y escribe desde una sensibilidad desbordante de quien puede jugar a ser los otros sin ser juzgado. Alicia se encoge para traspasar umbrales, Emily se hace peque&ntilde;a para evitar que el mundo mutile su poes&iacute;a. </p>      <p>La ni&ntilde;a Emilie permanece en su cuarto y no est&aacute; obligada a cumplir las labores de los adultos. Esta m&aacute;scara dickinsoniana adem&aacute;s le otorg&oacute; ciertas licencias po&eacute;ticas como validar sus faltas ortogr&aacute;ficas o gramaticales o incluir en sus borradores signos como el m&aacute;s (+) de las operaciones matem&aacute;ticas para dar opci&oacute;n en la selecci&oacute;n de palabras para los versos: "Le permiti&oacute; no s&oacute;lo escribir gran cantidad de poes&iacute;a, sino escribir gran cantidad de poes&iacute;a asombrosamente innovadora, poes&iacute;a llena de "errores" gramaticales y excentricidades estil&iacute;sticas que solo una ni&ntilde;a loca podr&iacute;a escribir". (Gilbert &amp; Gubar, 1998, p. 579). </p>      <p><B><I>Nora </I></b></p>     <p>En otro rol encontramos tambi&eacute;n el de la esposa. Esta m&aacute;scara es ambivalente pues contiene ideas diversas sobre su papel: algunas veces es sumisa y fr&aacute;gil ante el poder de un "&Eacute;l" que representa la autoridad, lo oscuro, el opresor. La novia, la esposa o la prometida pierden su condici&oacute;n de ni&ntilde;as y sus nuevas labores no dejan espacio para imaginar o crear pues son subordinadas de la figura patriarcal y su trabajo es obedecer. Pero esta esposa tambi&eacute;n nos ofrece una mirada mordaz sobre las p&eacute;rdidas que implica casarse para una mujer. La iron&iacute;a aparece para cuestionar ese aparente halo de perfecci&oacute;n de la esposa que cumple con sus sagradas obligaciones; la fragilidad y la pose inocente se rompen: la mujer toma conciencia y se rebela ante el "suave eclipse" del matrimonio: </p>     <blockquote>     <p>Empress of Calvary!    <br>    Royal &ndash; all but the Crown!    <br>    Betrothed &ndash; without the swoon    <br>    God sends us Women &ndash;    <br>    When you - hold - Garnet to    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    Garnet &ndash;    <br>    Gold &ndash; to Gold &ndash;    <br>    Born &ndash; Bridalled &ndash; Shrouded &ndash;     <br>   In a Day &ndash;     <br>   Tri Victory    <br>    "My Husband" &ndash; women say &ndash;     <br>   Stroking the Melody &ndash;    <br>    Is this &ndash; the way? (Dickinson,    <br>    1961, p. 487) </p>      <p>&iexcl;Emperatriz del Calvario!    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    &iexcl;Real &mdash;en todo menos la corona!    <br>    Desposada &mdash;sin desmayo    <br>    Dios nos env&iacute;a Mujeres&mdash;    <br>    Cuando &mdash; te sostienes &mdash;Rub&iacute;    <br>    con Rub&iacute;&mdash;    <br>    Oro &mdash;con Oro&mdash;    <br>    Nacida &mdash;Casada &mdash;Amortajada&mdash;    <br>    En un D&iacute;a&mdash;     <br>   Victoria Triple     <br>   &laquo;Esposo m&iacute;o&raquo; &mdash;dicen las mujeres&mdash;     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Tocando la Melod&iacute;a&mdash;     <br>   &iquest;Es <I>&eacute;ste</I> &mdash;el camino? </p>   </blockquote>        <p>Emily parodia la relaci&oacute;n de la esposa y su amado. Como Nora, personaje central de <I>Casa de mu&ntilde;ecas,</I> la esposa asume una posici&oacute;n que expone su papel de subordinada y compara el t&iacute;tulo de esposa con el de "emperatriz del calvario". Nora no quiere bailar m&aacute;s al comp&aacute;s que le dicta su marido; la esposa, en la poes&iacute;a de Emily pregunta en tono sarc&aacute;stico: "Is this &ndash;the way?". </p>      <p><B><I>Ofelia </I></b></p>     <p>La locura ha pasado por varias apreciaciones en la historia humana. Ha sido vista como enfermedad, como marginalidad, como crimen; loco es aquel que no se ajusta a las reglas, que va en contrav&iacute;a, el rebelde. </p>      <p>Igualmente, la mujer que no obedece, en una sociedad patriarcal es una loca. A veces un monstruo, a veces una bruja. La loca debe ser encerrada pues puede inocular en otros el deseo de rebeli&oacute;n. No es extra&ntilde;o que muchos lectores de Emily hayan visto en ella problemas mentales como consecuencia del rechazo amoroso o incluso para justificar su encierro. </p>      <p>As&iacute; como la m&aacute;scara de la ni&ntilde;a, que pasa desapercibida, la m&aacute;scara de loca le otorga un discurso que es vedado a los dem&aacute;s. El loco es un <I>marginal</I>, nadie le presta atenci&oacute;n. Aunque diga la verdad no es tomado en serio. Dickinson explora la posibilidad de la locura para decir cosas que cuerda no estar&iacute;an bien, la condenar&iacute;an a un rechazo mayor. Emily puede decir una "verdad que el hombre com&uacute;n no pod&iacute;a expresar" (Foucault, 1998). </p>      <blockquote>     <p>My Brain&mdash;begun to laugh&mdash;    <br> I mumbled&mdash;like a fool&mdash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> And tho' 'tis Years ago&mdash;that    <br> Day&mdash;    <br> My Brain keeps giggling&mdash;still.    <br> And Something's odd&mdash;within&mdash;    <br> That person that I was&mdash;    <br> And this One&mdash;do not feel the    <br> same&mdash;    <br> Could it be Madness&mdash;this?    <br> (Dickinson, 1961, p. 195) </p>      <p>mi cerebro &mdash;se ech&oacute; a re&iacute;r&mdash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    y a balbucear &mdash;como un idiota    <br>    &mdash;     <br>   y aunque pasaron a&ntilde;os &mdash;desde     <br>   aquel d&iacute;a&mdash;    <br>    la risita perdura&mdash;    <br>    y algo extra&ntilde;o &mdash;dentro&mdash;     <br>   de la persona que yo era&mdash;     <br>   y &eacute;sta &mdash;que no siente lo mismo&mdash;     <br>   &iquest;Podr&aacute; ser locura?     <br>   (Dickinson, 2006, p&aacute;gs. 119,120) </p>   </blockquote>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El quiebre se da adentro. "La persona que yo era" no est&aacute; m&aacute;s. Muta en algo complejo. Un nuevo "yo" ocupa ahora el habit&aacute;culo del ser. Reconocerse diferente le causa duda, la hace consciente, le permite ver. </p>      <p>Los poetas, como los locos, son trasgresores de las normas. Al poeta se le da cierto estatus para decir cosas que salen de lo ordinario. Al loco se le sepulta en hospitales mentales. El poeta es aceptado pero tambi&eacute;n es juzgado por sus palabras, y a veces es tildado de loco. El loco, en cambio no es responsable de su discurso. A veces es poeta. </p>      <p><B>Judith </b></p>     <p>Emily us&oacute; una m&aacute;scara para lidiar con la inmortalidad. Esta voz serena y observadora nos entrega descripciones que distan de ser escatol&oacute;gicas y presentan una mirada distinta acerca de la muerte. No hay terror en ese m&aacute;s all&aacute;, el terror casi siempre est&aacute; en seguir viviendo. Un estado entre el ver y la ceguera: </p>     <blockquote>     <p>I willed my Keepsakes &ndash;Signed away    <br>  What portion of me be    <br>  Assignable &ndash;and then it was    <br>  There interposed a Fly &ndash; </p>      <p>With Blue &ndash;uncertain stumbling    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  Buzz &ndash;    <br>  Between the light &ndash;and me &ndash;    <br>   And then the Windows failed &ndash;and then    <br>    I could not see to see &ndash; (Dickinson, 1961, p&aacute;gs. 223,224) </p>         <p>yo hab&iacute;a legado mis recuerdos    <br>  &ndash;legado    <br>   todo lo que pod&iacute;a transferir de m&iacute;    <br>    fue en ese momento cuando se interpuso una mosca &ndash; </p>         <p>con azul zumbaba indecisa    <br>  tropezaba &ndash;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   entre la luz &ndash;y yo &ndash;    <br>    y luego las ventanas declinaron    <br>     &ndash;y luego no pude ver para ver &ndash; (Dickinson, 2006, p&aacute;gs. 136,137) </p> 	</blockquote> 	     <p>El zumbido de las mosca nos persigue en el cuarto de nuestra mente. Persiste, se queda. Nos hace entrar en su juego. El aleteo nos va llevando hacia una espiral de la cual ya no podemos volver. Pero esta muerte le permite seguir viendo, es decir, no es un estado vac&iacute;o sino que, por el contrario, encuentra en el la posibilidad de experimentar y describir lo que sigue despu&eacute;s de la vida; un desprenderse de s&iacute; mismo. Emily logra canalizar su lugar exterior para casi convertirse en una muerta m&aacute;s con la capacidad de percibir lo que le rodea. </p>      <p>Virginia Woolf nos dice: "Imaginemos, ya que los hechos son tan dif&iacute;ciles de atrapar, qu&eacute; hubiera sucedido si Shakespeare hubiera tenido una hermana, maravillosamente dotada, llamada Judith, supongamos" (Woolf, 1991, p. 71). Podr&iacute;amos contestarle que esa hermana naci&oacute; doscientos catorce a&ntilde;os despu&eacute;s en el cuerpo de una mujer de apariencia fr&aacute;gil que escond&iacute;a un monstruo. Emily Dickinson es una retaliaci&oacute;n de las poetas nacidas y no nacidas. Emily o Judith, la hermana poeta de Shakespeare, ha arrasado el suelo en que fue enterrada y es capaz de hablarnos desde la tumba. </p>      <p>A manera de conclusi&oacute;n reconocemos la versatilidad que logr&oacute; Emily a trav&eacute;s de sus diferentes instant&aacute;neas. Logr&oacute; construir su complejo universo po&eacute;tico dej&aacute;ndonos rostros y m&aacute;scaras de lucha. Las pistas de sus maniobras por sobrevivir est&aacute;n incrustadas en sus poemas. Estos retratos nos sirven como gu&iacute;a para entender la puesta en escena del teatro llamado Emily Dickinson. </p>      <p>La poeta recrea su drama (escrito en su propia piel), crea el escenario y los personajes necesarios para presentarnos su ficci&oacute;n, su obra maestra, su propia existencia: </p>      <blockquote>     <p>la poeta privada que inventa cuidadosamente una multitud de rostros ficticios diferentes para su "mujer- de blanco", todos creados para enredar y devorar la atenci&oacute;n del futuro (...) un tapiz en el que cada poema era en cierto sentido un rostro preparado para encontrarse con los rostros que imaginaba se iba a encontrar (Gilbert &amp; Gubar, 1998, p. 623). </p> </blockquote>      <p>Los m&uacute;ltiples "yo" de Emily Dickinson son armas para luchar contra la sociedad patriarcal. Los fotogramas no son fijos como en la fotograf&iacute;a tradicional. Van mutando con la poeta que habla. Emily es la iron&iacute;a, el humor, nuevas posturas, discurso propio, la libertad. Muy similar al artificio de Miguel de Cervantes Saavedra, quien inventa a un tal Cide Hamete Benengeli como autor del Quijote, Emily utiliza diferentes rostros para ver a trav&eacute;s de los ojos del otro: la ermita&ntilde;a, la insurrecta, la actriz y sus personajes (ni&ntilde;a, loca, esposa, muerta). Estas versiones posibles de s&iacute; misma son nuestros rostros en el espejo anhelante, la singularidad que universaliza. La roca en la mano a punto de quebrar el cristal. </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><B>ESPACIOS</b></p>      <p align="right">What mystery pervades a well! That water lives so far-    <br> E. Dickinson </p>      <p>Pienso mi escritura como una caja de Cornell. Cajitas que contienen objetos coleccionados, recuerdos, relojes descompuestos, hojas secas, caracoles pintados con crayones, cartas sin remitente, im&aacute;genes de otros tiempos, siempre m&aacute;s felices. Todos componen artesan&iacute;as personales. Todos guardan entre s&iacute; una l&oacute;gica intangible y aunque hacen parte de un todo, tambi&eacute;n pueden verse de forma independiente. Cada compartimento, un verso, una ficci&oacute;n, una mancha, una huella de lo imposible -los sue&ntilde;os y las pesadillas- y tambi&eacute;n la muerte. </p>      <p><B>SWEET HOME </b></p>      <p>El lugar de la noche    <br>  donde m&aacute;s se escuche el ruido de    <br>  los grillos sofocados    <br>  es el lugar preciso para edificar    <br>  nuestro reino.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  Antes que el temblor nos asuste    <br>  debemos atar las naves    <br>  y avanzar sigilosos.    <br>  Si hay fuego fatuo,    <br>   O inundaci&oacute;n    <br>   O Nube    <br>   Lo mejor es desvanecer entre los lirios    <br>   Todas las evidencias de la ca&iacute;da.    <br>   Andamos y a cada paso devoramos    <br>   El exquisito plato del ojo, </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Ordenamos seg&uacute;n su elemento,    <br>    Los materiales de nuestro hogar    <br>    Sin bases, sin subsidio,    <br>    las maquetas ser&aacute;n de nuevo un    <br>    asunto sin importancia.    <br>    En la arquitectura del sue&ntilde;o     <br>   Todo producto es intuici&oacute;n. </p>      <p><I>(Has notado que cuando lees tus pulmones    <br>  recogen m&aacute;s aire, como si te estuvieras    <br>   preparando para cantar o nadar por debajo del agua y sientes) </I></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p>-Todo vendr&aacute; por a&ntilde;adidura -dir&iacute;a la abuela    <br>  Como s&oacute;lo suceden los milagros cotidianos    <br>   En el ir y venir de las manos diligentes    <br>    En el perfumado hogar, en el tejido, en la zanja del jard&iacute;n    <br>     Vamos haciendo que el ritual nos elabore perpetuamente, ficciones de nosotros, de lo que fuimos y pudimos ser    <br> 	 Aprendemos a enredar los pies en las zarzas</p>     <p> y luego a llamar a gritos para que nos liberen.    <br>  Tarde recordamos que estamos solos no hay salvadores ni plebeyos, s&oacute;lo nuestras piedras titilantes -palabras-nos salvan.    <br>   Vamos a clavar en &aacute;rboles y rocas,    <br>    indicaciones para llegar hasta ti o para perderse     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> repasar el rumor del suelo ardiente    <br>  -destruir, recomponer, cavar, enterrar e imaginar su estructura    <br>  -cuando el muro empieza a revelarse    <br>   -Las ra&iacute;ces enjugan el sudor de mi piel    <br>   -no quiero escapar de su fuego pero es tiempo de huir seguir    <br>    el rastro del pastel en la ventana tus mensajes a    <br>     la oscuridad las llaves hechas de hormigas Y dices     <br> 	-Aqu&iacute; est&aacute; la libertad y me encierras en una jaula de roca no hay barrotes, se han llevado la comida. los vigilantes    <br> 	 aguardan con sus linternas siempre listas y dices    <br> 	  -No los necesitas    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	  -y en tus manos reposa una copa de jerez, que bebes    <br> 	   mientras dura el aleteo de la abeja y dices     <br> 	   -No tengo tribunal    <br> 	   -cae la copa y te abrazas a la     <br> 	   palabra abismo creas el hueco donde cabe    <br> 	    mi ojo abierto y decido saltar del risco m&aacute;s alto     <br> <I>he regresado, he vuelto a ti a desaprenderte    <br>  a quemar los libros de tu casa tus cajas    <br>   de invenciones y lavar cualquier indicio de tu vuelo    <br>    borrar el contorno que dibuja el ramito de jazmines    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     y la foto de tus padres abrazados al dios mutilado </I>    <br> hacer acrobacias para evitar a las muertes    <br> o a la vida l&iacute;quida    <br> <I>-nos han enga&ntilde;ado a todos-</I>    <br> mientras me desplomo pienso en el color    <br>  de la tierra que te camufla de los merodeadores    <br>   el azul que cruza tu cuello como una horca, pero te deja respirar    <br>    una hora m&aacute;s el rojo &iexcl;ay! el rojo en tu cabeza,    <br>     la lava de tu pecho tu sangre girando tras el olmo    <br> 	 eres la cruz en la frente la estrella en la solapa    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	  el mito en la pantalla, ellas, todas, nadie eres    <br> 	   ese punto lleno de la nada donde me confundo ni la sal sepultando tu puerta    <br> o la inundaci&oacute;n de tu laberinto los muros    <br>  cubiertos de moho, imperceptibles caminos hechos por el viaje al jard&iacute;n    <br> <I>(ese extra&ntilde;o latido en tu pecho, esos ojos que aguardan tras la puerta) </I>    <br> bellos cr&iacute;menes, cintas, pan reci&eacute;n horneado,    <br>  cada piedra, cada palabra. encubriendo el borde de un Enigma </p>   <hr>     <p><b>Notas</b></p>     <P><sup><a name="num1"></a><a href="#nu1">1</a></sup> En mi caso personal (y en el de la mayor&iacute;a de sus lectores) el mito fue lo que me acerc&oacute; a la lectura de la poes&iacute;a de Emily Dickinson. Me resultaba atrayente el hecho de que una escritora tomara el encierro como opci&oacute;n para desarrollar su vocaci&oacute;n po&eacute;tica. Pero la idea de encierro, en Dickinson, ha sido ampliada ya que m&aacute;s que abandono del mundo ella logr&oacute; crear un territorio paralelo, un universo personal desde donde poder dirigir <I>su carta al mundo</I>.    <br> <sup><a name="num2"></a><a href="#nu2">2</a></sup> La &uacute;ltima palabra sobre los amores de Emily Dickinson sigue estando bajo las aguas de lo desconocido. En <I>Emily Dickinson: una biograf&iacute;a interpretativa</I>, Johnson, bi&oacute;grafo y editor de Dickinson, afirma que de sus dos grandes amores Charles Wadsworth y Otis Lord s&oacute;lo unas pocas cartas o borradores han llegado hasta nosotros y los interrogantes acerca de si correspondieron o no al amor que se supone Emily les profesaba siguen siendo un misterio. Richard Sewall, otro bi&oacute;grafo de Dickinson, asegura que tan s&oacute;lo se conserva una d&eacute;cima parte de las ep&iacute;stolas de Emily, lo que ha acrecentado a&uacute;n m&aacute;s la especulaci&oacute;n por la falta de documentaci&oacute;n, principalmente, en el aspecto amoroso. Sewall incluso abre la posibilidad de la atracci&oacute;n que Dickinson sent&iacute;a por las mujeres (Rich, 1983, p. 191). Desde la teor&iacute;a feminista se sostiene que la relaci&oacute;n amorosa entre Emily y su cu&ntilde;ada Susan Huntington es tambi&eacute;n probable.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <sup><a name="num3"></a><a href="#nu3">3</a></sup> Thomas Higginson fue un intelectual, escritor, activista y defensor de los derechos de los esclavos, las mujeres y las clases menos favorecidas. Particip&oacute; en el movimiento abolicionista donde ostent&oacute; el grado de coronel. Fue, en vida de Emily, su lector, amigo, maestro y consejero y tras la muerte de la poeta contribuy&oacute; con la edici&oacute;n de su obra. La correspondencia que mantuvo la poeta con Higginson fue un est&iacute;mulo constante que le permiti&oacute; autoafirmarse como poeta, a pesar de que Higginson no fue siempre acertado en sus apreciaciones (pues la poes&iacute;a de Dickinson le causaba extra&ntilde;eza debido a que no encajaba en el canon de la &eacute;poca por su trasgresi&oacute;n y singularidad). Emily se sobrepuso a la cr&iacute;tica y no decay&oacute; en su vocaci&oacute;n.</P> <hr>      <p><font size="3"><B>Referencias </b></font></p>     <!-- ref --><p>Barthes, R. (1978). <I>Roland Barthes por Roland Barthes. </I>Barcelona: Editorial Kairos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000315&pid=S0121-8530201500010001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       <!-- ref --><p> Barthes, R. (1989). <I>Sade, Fourier, Loyola</I>. Los Angeles: University of California Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000317&pid=S0121-8530201500010001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>        <!-- ref --><p> Bloom, H. (2000). <I>C&oacute;mo leer y por qu&eacute;.</I> Santa Fe de Bogot&aacute;: Norma.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000319&pid=S0121-8530201500010001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>         <!-- ref --><p>Dickinson, E. (1961). <I>The complete poems of Emily Dickinson.</I> (T. Johnson, Ed.).    New York: Little Brown and Company.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000321&pid=S0121-8530201500010001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>           ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Dickinson, E. (1994). <I>En mi flor me he escondido</I>. (Primera ed.). (J. M. Arango, Trad.). Medell&iacute;n: Intergraf Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000323&pid=S0121-8530201500010001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>        <!-- ref --><p>Blanco, A. (1982). Emily Dickinson: Breve antolog&iacute;a. Material de lectura Num. 98, Serie Poes&iacute;a Moderna. M&eacute;xico: UNAM.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000325&pid=S0121-8530201500010001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Dickinson, E. (1999). <I>Cartas a T.W. Higginson.</I> (P. Derrick, &amp; C. Blanco, trads.). Le&oacute;n, Espa&ntilde;a: Universidad de Le&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000327&pid=S0121-8530201500010001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Dickinson, E. (2006). <I>Poemas</I> (Primera ed.). (S. Ocampo, trad.).Barcelona: Tusquets Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000329&pid=S0121-8530201500010001100008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      <!-- ref --><p>Dickinson, E. (2007). <I>&iquest;Qui&eacute;n mora en estas oscuridades?</I> Santa Marta: Ediciones Exilio-Mesosaurus.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000331&pid=S0121-8530201500010001100009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Foucault, M. (1998). <I>Madness and Society.</I> Recuperado de <a href="http://research.uvu.edu/albrecht-crane/HONR%202100/Madness%20%20Society.pdf" target="_blank">http://research.uvu.edu/albrecht-crane/HONR%202100/Madness%20%20Society.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000333&pid=S0121-8530201500010001100010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Gilbert, S. M., &amp; Gubar, S. (1998). <I>La loca del desv&aacute;n: La escritora y la imaginaci&oacute;n literaria del siglo XIX.</I> Madrid: Ediciones C&aacute;tedra.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000335&pid=S0121-8530201500010001100011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Johnson, T. H. (1967). <I>Emily Dickinson, una biograf&iacute;a interpretativa.</I> M&eacute;xico D.F: Pax-M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000337&pid=S0121-8530201500010001100012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Puc, L. (Diciembre 2008). Emily Dickinson, poeta de las esencias. Cuadernos de Trabajo. Instituto  De Investigaci&oacute;n Hist&oacute;rico-Sociales, (33), 67-73.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000339&pid=S0121-8530201500010001100013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p> Rich, A. (1983). <I>El Vesubio en casa: el poder de Emily Dickinson</I>. En A. Rich, <I>Sobre mentiras, secretos y silencios</I>. Barcelona: Icaria Antrazyt. 185-219. Woolf, V. (1991). <I>Un cuarto propio.</I> Madrid: Ediciones Juc&aacute;r.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000341&pid=S0121-8530201500010001100014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>  </font>     ]]></body>
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