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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Lógica de manejo del huerto familiar en el contexto del impacto modernizado en Tabasco México]]></article-title>
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<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[L'organisation de la gestion du potager familier dans le contexte d'impact modernisateur à Tabasco, Mexique]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The floristic composition and production management of home gardens have been extensively studied mainly with the methods of the natural sciences. However, a greater understanding of the role of the management logics of these agroecosystems in promoting their permanence is still required to this day. The purpose of this research was to explore this aspect in a rural community of Tabasco, Mexico, in the context of the modernizing impact during the last forty years. A qualitative study was conducted, with inventories and botanical collections in the orchards to understand their operation. The results show that there have been changes in the family garden and a process of social differentiation of peasant households. We found that the garden is an essentially feminine space, and that diversified management, full use and self-supply are the bases of a peasant logic aimed at the autonomy of individuals, families and communities, which contrasts with the dominant modernization paradigm. We discuss the locally constructed meanings of the garden and its relation to internal aspects of the individuals, as well as the themes of international migration and gender equality, which are especially relevant today.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[La composition de la flore et la gestion productive des potagers familiers ont été largement abordées surtout avec les approches des sciences naturelles. Néanmoins, il faut avoir une plus grande compréhension sur l'organisation de la gestion de ces agro-écosystèmes comme un facteur qui favorise leur permanence jusqu'à nos jours. Cette recherche a comme objectif l'exploration de cet aspect dans une communauté paysanne de Tabasco, Mexique, dans le contexte de l'impact modernisateur au cours des 40 dernières années. Une étude qualitative visant à comprendre leur gestion à travers des inventaires et des collections botaniques dans les potagers. Les résultats montrent qu'il y a eu des changements dans le potager familier et des processus de différenciation sociale des familles paysannes. Il est certain que les potagers sont une espace essentiellement féminin et que la gestion diversifiée, l'exploitation intégrale et l'autosuffisance sont la fondation d'une organisation paysanne dirigée à l'autonomie des individus, des familles et de la communauté, ce qui diffère du paradigme modernisateur prédominant. Les significations des potagers construits localement et qui sont liés aux aspects intérieurs de l'individu ainsi qu'aux thématiques de migration internationale et l'équité de genre qui a une très grande importance à l'actualité, ont été discutés.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="verdana">     <p align="center"><font size="4"><b>L&oacute;gica de manejo del huerto familiar en el contexto del impacto modernizado en Tabasco M&eacute;xico<sup>*</sup></b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>Logics of Family Orchard, Management in the Context of the Modernizing Impact in Tabasco, Mexico</b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>L'organisation de la gestion du potager familier dans le contexte d'impact modernisateur &agrave; Tabasco, Mexique.</b></font></p>     <p align="center">Elsa Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a**    <br> Stephan Rist***    <br> &Aacute;ngel Galmiche-Tejeda****</p>     <p>* Este art&iacute;culo hace parte del proyecto &quot;Percepci&oacute;n local de la pobreza y estrategias campesinas. Estudios de caso en adultos mayores, adultos j&oacute;venes y mujeres en comunidades rurales de la regi&oacute;n de la Chontalpa, Tabasco&quot; (TAB-2007-C09-74580) del Campus Tabasco, Colegio de Posgraduados. Financiado por el Fondo Mixto Conacyt-Gobierno del Estado de Tabasco.     <br> ** Estudiante doctoral del Programa Agroecolog&iacute;a, Sociolog&iacute;a y Desarrollo Sostenible, Universidad Internacional de Andaluc&iacute;a. Investigadora del Campus Tabasco, Colegio de Posgraduados, M&eacute;xico. Correo electr&oacute;nico: <a target="_blank" href="mailto:elsa@colpos.mx">elsa@colpos.mx</a>    <br> *** Ph.D. en Rural Sociology, Universidad de Munich-Weihenstephan. Profesor investigador del Centre for Development and Environment (CDE), Instituto de Geograf&iacute;a de la Universidad de Berna, Suiza. Correo electr&oacute;nico: <a target="_blank" href="mailto:Stephan.Rist@cde.unibe.ch">Stephan.Rist@cde.unibe.ch</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> **** Ph.D. en Development Studies, Universidad de Durham. Profesor Investigador del Campus Tabasco, Colegio de Posgraduados, M&eacute;xico. Correo electr&oacute;nico: <a target="_blank" href="mailto:galmiche@colpos.mx">galmiche@colpos.mx</a></p>     <p>Recibido: 2011-08-30 Aceptado:2011-09-02 Evaluado: 2012-02-10 Publicado: 2012-06-30</p> <hr>     <p align="center"><b>C&oacute;mo citar este art&iacute;culo.</b></p>     <p>Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a, E., Rist, S., &amp; Galmiche-Tejeda, A. (2012). L&oacute;gica de manejo del huerto familiar en el contexto del impacto modernizador en Tabasco, M&eacute;xico. <i>Cuadernos de desarrollo rural, 9 (68), </i>177-200.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     <p>La composici&oacute;n flor&iacute;stica y el manejo productivo de los huertos familiares han sido ampliamente estudiados sobre todo con los m&eacute;todos de las ciencias naturales. Sin embargo, se requiere mayor comprensi&oacute;n sobre la l&oacute;gica de manejo de estos agroecosistemas como factor que favorece su permanencia hasta nuestros d&iacute;as. El objetivo de esta investigaci&oacute;n fue explorar este aspecto en una comunidad campesina de Tabasco, M&eacute;xico, en el contexto del impacto modernizador durante los &uacute;ltimos cuarenta a&ntilde;os. Estudio cualitativo, con inventarios y colectas bot&aacute;nicas en los huertos para comprender su manejo. Los resultados muestran que ha habido cambios en el huerto familiar y un proceso de diferenciaci&oacute;n social de las familias campesinas. Se encontr&oacute; que es un espacio esencialmente femenino y que el manejo diversificado, el aprovechamiento integral y el autoabasto son la base de una l&oacute;gica campesina dirigida a la autonom&iacute;a de los individuos, las familias y la comunidad, lo cual difiere del paradigma moderni-zador predominante. Se discuten los significados del huerto construidos localmente y relacionados con aspectos internos del individuo, as&iacute; como las tem&aacute;ticas de migraci&oacute;n internacional y equidad de g&eacute;nero, los cuales cobran relevancia especial en la actualidad.</p>     <p><b>Palabras clave autor: </b>G&eacute;nero, agroecolog&iacute;a, migraci&oacute;n, producci&oacute;n campesina, saber local.</p>     <p><b>Palabras clave descriptores: </b>Ecolog&iacute;a agr&iacute;cola, granjas familiares, campesinos - aspectos sociales, huertos - Tabasco (M&eacute;xico)</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>     <p>The floristic composition and production management of home gardens have been extensively studied mainly with the methods of the natural sciences. However, a greater understanding of the role of the management logics of these agroecosystems in promoting their permanence is still required to this day. The purpose of this research was to explore this aspect in a rural community of Tabasco, Mexico, in the context of the modernizing impact during the last forty years. A qualitative study was conducted, with inventories and botanical collections in the orchards to understand their operation. The results show that there have been changes in the family garden and a process of social differentiation of peasant households. We found that the garden is an essentially feminine space, and that diversified management, full use and self-supply are the bases of a peasant logic aimed at the autonomy of individuals, families and communities, which contrasts with the dominant modernization paradigm. We discuss the locally constructed meanings of the garden and its relation to internal aspects of the individuals, as well as the themes of international migration and gender equality, which are especially relevant today.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Keywords author: </b>Gender, agro-ecology, migration, farm production, local knowledge.</p>     <p><b>Keywords plus: </b>Agricultura ecology, family farms, peasants - social aspects, vegetable gardening, Tabasco (Mexico).</p> <hr>     <p><font size="3"><b>R&eacute;sum&eacute;</b></font></p>     <p>La composition de la flore et la gestion productive des potagers familiers ont &eacute;t&eacute; largement abord&eacute;es surtout avec les approches des sciences naturelles. N&eacute;anmoins, il faut avoir une plus grande compr&eacute;hension sur l'organisation de la gestion de ces agro-&eacute;cosyst&egrave;mes comme un facteur qui favorise leur permanence jusqu'&agrave; nos jours. Cette recherche a comme objectif l'exploration de cet aspect dans une communaut&eacute; paysanne de Tabasco, Mexique, dans le contexte de l'impact modernisateur au cours des 40 derni&egrave;res ann&eacute;es. Une &eacute;tude qualitative visant &agrave; comprendre leur gestion &agrave; travers des inventaires et des collections botaniques dans les potagers. Les r&eacute;sultats montrent qu'il y a eu des changements dans le potager familier et des processus de diff&eacute;renciation sociale des familles paysannes. Il est certain que les potagers sont une espace essentiellement f&eacute;minin et que la gestion diversifi&eacute;e, l'exploitation int&eacute;grale et l'autosuffisance sont la fondation d'une organisation paysanne dirig&eacute;e &agrave; l'autonomie des individus, des familles et de la communaut&eacute;, ce qui diff&egrave;re du paradigme modernisateur pr&eacute;dominant. Les significations des potagers construits localement et qui sont li&eacute;s aux aspects int&eacute;rieurs de l'individu ainsi qu'aux th&eacute;matiques de migration internationale et l'&eacute;quit&eacute; de genre qui a une tr&egrave;s grande importance &agrave; l'actualit&eacute;, ont &eacute;t&eacute; discut&eacute;s.</p>     <p><b>Mots-cl&eacute;s auteur: </b>Genre, agro-&eacute;cologie, migration, production paysanne, connaissances locales.</p>     <p><b>Mots-cl&eacute;s descripteur: </b>&Eacute;cologie agricole, exploitations agricoles familiales, agriculteurs - aspects sociaux, vergers - Tabasco (Mexique).</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p>El huerto familiar es un agroecosistema que forma parte del &aacute;rea de residencia de las familias campesinas en la regi&oacute;n tropical de M&eacute;xico. La investigaci&oacute;n realizada en M&eacute;xico y en el mundo sobre este agroecosistema hasta la primera d&eacute;cada del siglo XXI, ha sido abordada en su mayor&iacute;a desde las ciencias naturales. Se ha descrito ampliamente la alta biodiversidad de plantas en los solares (Kumar y Nair, 2004; Torres, 2010; G&oacute;mez, 2010), su baja inversi&oacute;n de capital e insumos (Nair, 200i; Alay&oacute;n, 2006; Alay&oacute;n y Gurri, 2007), la diversificaci&oacute;n de funciones y productos obtenidos (Winklerprins, 2003; Das y Kumar, 2005; Howard, 2006), su papel en el autoabasto y nutrici&oacute;n de las familias (Reyes, 2005; Lerner, 2008; Alay&oacute;n, 2006), as&iacute; como la importancia de su estructura y manejo en la reducci&oacute;n de los impactos climatol&oacute;gicos, biol&oacute;gicos y de mercado (Benjam&iacute;n <i>et al., </i>200i; Reyes, 2005). De acuerdo con la revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica realizada por Kumar y Nair (2004), 72% de la investigaci&oacute;n realizada en los &uacute;ltimos 25 a&ntilde;os sobre huertos familiares se concentra en Asia, es descriptiva y se enfoca en el registro de inventarios de especies y categor&iacute;as de uso. Nair (200i) considera que el funcionamiento y la l&oacute;gica del manejo del huerto familiar continuar&aacute; siendo un enigma si se aborda desde los m&eacute;todos de la agricultura convencional y la econom&iacute;a cl&aacute;sica. Si bien algunos estudios sobre huertos familiares han buscado relaciones causales entre su estructura, composici&oacute;n y tama&ntilde;o con variables socioecon&oacute;micas o culturales de las familias productoras (Brierley, 1976 y Abdoellah, 1979 en Romero, 1984; Soemarwoto y Soemarwote, 1979 en Escol&aacute;stico, 1983; Soekotjo, 1979 en Gonz&aacute;lez y Guti&eacute;rrez, !983; Murray, 200i), los resultados solo han reiterado la complejidad y unicidad de estos sistemas. Otras investigaciones han reportado los efectos de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas en su manejo tradicional, como la tendencia a convertirlos en plantaciones comerciales a peque&ntilde;a escala o en sistemas de cultivo con menor n&uacute;mero de cultivares (Ashokan y Kumar, 1977, en Kumar y Nair, 2004, p. i46). De esta manera se han extinguido variedades de frutos y cultivos tradicionales como sucede en el este de Java, Indonesia, donde 27 variedades de mango han desaparecido en el lapso de 60 a&ntilde;os (Soemarwoto, &#094;87, en Kumar y Nair, 2004, p. i46). El manejo del huerto familiar se ha relacionado tambi&eacute;n con la migraci&oacute;n, ya que generalmente es la poblaci&oacute;n joven y madura quien abandona las comunidades y su cultivo queda a cargo de las personas de mayor edad (Kumar y Nair, 2004); en otros casos, los migrantes establecen huertos familiares multiculturales en los lugares de destino (Vogl <i>et al., </i>2002). El an&aacute;lisis realizado por Toledo (1978, 1982; Toledo <i>et al., </i>1978) sobre la relaci&oacute;n que establecen los grupos ind&iacute;genas y campesinos de M&eacute;xico con su entorno contribuy&oacute; a visualizar el manejo del huerto familiar como resultado de relaciones sociales y econ&oacute;micas m&aacute;s all&aacute; del inter&eacute;s ecol&oacute;gico y bot&aacute;nico. Los trabajos de Gonz&aacute;lez (2007) y Mariaca <i>et al. </i>(2010) han contribuido tambi&eacute;n con la perspectiva hist&oacute;rica de este agroecosistema. Asimismo, Holl (2005), y Murrieta y WinklerPrins (2009), han abordado el conocimiento del huerto familiar desde la percepci&oacute;n de quienes crean y recrean este agroecosistema.</p>     <p>Considerando lo anterior, el presente trabajo retoma la perspectiva agroecol&oacute;-gica que plantea que los agroecosistemas tienen una orientaci&oacute;n primordialmente antropoc&eacute;ntrica, y que su an&aacute;lisis debe contemplar no solo los aspectos t&eacute;cnicos y ecol&oacute;gicos sino tambi&eacute;n el contexto socioecon&oacute;mico y pol&iacute;tico de la sociedad en que se generan (Sevilla, 2002). De esta manera, desde la perspectiva de los actores sociales, se analizan los efectos que han tenido en el huerto familiar las pol&iacute;ticas modernizadoras impulsadas en los &uacute;ltimos cuarenta a&ntilde;os en la comunidad de estudio, y la persistencia de la l&oacute;gica campesina en su manejo.</p>     <p><font size="3"><b>1. Antecedentes hist&oacute;ricos del huerto en la comunidad C-9</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La investigaci&oacute;n se realiz&oacute; en el poblado C-9 del ejido Francisco I. Madero, del municipio de C&aacute;rdenas, Tabasco, M&eacute;xico. Esta comunidad se fund&oacute; al reubicar 4634 familias dispersas en 22 centros urbanos dentro del Plan Chontalpa (Flores, 1993). En la comunidad de estudio, el huerto familiar es designado &quot;solar&quot;. El solar es un espacio esencialmente femenino que mantiene una l&oacute;gica de producci&oacute;n campesina en su manejo, a pesar de la fuerte alteraci&oacute;n del entorno natural, social, econ&oacute;mico y cultural iniciada desde la &eacute;poca de colonizaci&oacute;n por los espa&ntilde;oles, y agudizada con la implementaci&oacute;n del proyecto de desarrollo regional denominado Plan Chontalpa en 1970. El Plan Chontalpa constituye un elemento hist&oacute;rico clave para entender los cambios que ha tenido el solar, y la percepci&oacute;n de las personas entrevistadas en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas. Concebido desde una visi&oacute;n externa, dicho Plan calific&oacute; de &quot;atrasadas&quot; las estrategias locales adaptadas al entorno natural que sustentaron, desde tiempos precolombinos, la poblaci&oacute;n nativa y la riqueza de las familias espa&ntilde;olas que la colonizaron (West <i>et al., </i>1985). Fue un reflejo fiel de la visi&oacute;n modernizadora de desarrollo promovida fuera de sus fronteras por los Estados Unidos despu&eacute;s de la Segunda Guerra Mundial. Dicho proyecto imit&oacute; el modelo de represas del valle de Tenesse para desecar 90 mil hect&aacute;reas de tierras bajas en Tabasco. Tambi&eacute;n aplic&oacute; los principios de la revoluci&oacute;n verde para maximizar la producci&oacute;n agr&iacute;cola mediante la eliminaci&oacute;n de m&aacute;s de 60 mil hect&aacute;reas de selva tropical y la introducci&oacute;n de monocultivos con tecnolog&iacute;as que requer&iacute;an grandes insumos externos (Molina, 1997; Flores, 1993). Con ello se buscaba la modernizaci&oacute;n y el crecimiento econ&oacute;mico en la regi&oacute;n. Uno de sus objetivos fue la eliminaci&oacute;n de la desigualdad social debida a la acumulaci&oacute;n de la tierra en pocas familias. Mediante la imposici&oacute;n del ejido colectivo<sup><a name="s1" href="#1">1</a></sup> se buscaba lograr el acceso igualitario de la poblaci&oacute;n a los servicios b&aacute;sicos (educaci&oacute;n, salud y vivienda) y a la tierra (Molina, 1997). Sin embargo, en el estudio realizado se encontr&oacute; una marcada diferenciaci&oacute;n social y econ&oacute;mica de las familias campesinas que fue agrupada en tres categor&iacute;as: ejidataria, posesionar&iacute;a y jornalera.</p>     <p><font size="3"><b>2. Metodolog&iacute;a</b></font></p>     <p>Se recab&oacute; informaci&oacute;n documental y se realizaron entrevistas cualitativas en profundidad (Taylor, 1987; Ruiz, 2003) a un total de i4 informantes, siete hombres y siete mujeres responsables de familia, seis de los cuales formaban parejas, con edades de 25 hasta 78 a&ntilde;os, pertenecientes a  11 familias. Adicionalmente, se registraron relatos de vida (Garay, 200i en &Aacute;lvarez-Gayou, 2007, p. i26) de cuatro mujeres para explorar las experiencias destacadas relacionadas con los huertos familiares, as&iacute; como para identificar las percepciones y motivaciones involucradas en el establecimiento y manejo de los mismos. Se llev&oacute; a cabo observaci&oacute;n participante mediante visitas domiciliarias realizadas entre los a&ntilde;os 2007 al 2010. Se realizaron inventarios de plantas y animales a diez huertos, colecta bot&aacute;nica y dos talleres con 24 y i17 mujeres. Los discursos registrados fueron sistematizados con ayuda del software Atlasti.5. Para su an&aacute;lisis se contrast&oacute; el discurso con el contexto particular de cada informante, y se confirm&oacute; en dos reuniones con seis hombres y diez mujeres.</p>     <p><font size="3"><b>3. El Plan Chontalpa y el solar</b></font></p>     <p>La definici&oacute;n y percepci&oacute;n campesina del solar antes de la implementaci&oacute;n del Plan Chontalpa establece que este no ten&iacute;a l&iacute;mites claramente definidos puesto que la vivienda se encontraba dentro de la finca o parcela, la cual era percibida como una extensi&oacute;n del espacio dom&eacute;stico.</p>     <blockquote> 	    <p><i>...viv&iacute;amos al lado de los madreales &#91;plantaciones diversificadas de cacao&#93;,  	yo ah&iacute; ten&iacute;a mis animales, cuando viv&iacute;amos all&aacute; en el terreno ten&iacute;a siembras de distintas, igual ten&iacute;a albahaca  	y ten&iacute;a yo de todo, ten&iacute;a m&aacute;s terreno y los animales ten&iacute;an espacio, a d&oacute;nde ir  	y dormir, eran seis hect&aacute;reas, ten&iacute;amos los cerdos sueltos, los animales todos sueltos (mujer de 62 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>Con la implementaci&oacute;n del Plan Chontalpa se hizo una distribuci&oacute;n urbana que modific&oacute; las dimensiones  y caracter&iacute;sticas del solar tradicional. Cada nuevo poblado fue trazado de manera similar en una cuadr&iacute;cula de mil metros por lado, donde se ubicaron las viviendas de dise&ntilde;o homog&eacute;neo  y la infraestructura educativa, de salud, jur&iacute;dica, social y productiva comunitaria. Este ordenamiento sigui&oacute; el criterio modernizador de optimizar la comercializaci&oacute;n de la producci&oacute;n  y facilitar el acceso de la poblaci&oacute;n a los servicios. Si bien desde dicha visi&oacute;n externa se lograba mayor bienestar para la poblaci&oacute;n, los discursos indican que la percepci&oacute;n de las familias campesinas fue totalmente contraria,  ya que se redujeron el espacio dom&eacute;stico y del solar. Lo anterior se explica al comparar las dimensiones de los nuevos solares de 1.200 m<sup>2</sup> con respecto a las dimensiones de la finca de una o m&aacute;s hect&aacute;reas en donde se ten&iacute;a la vivienda  y se llevaban a cabo las actividades dom&eacute;sticas y productivas antes del Plan Chontalpa. La distancia entre viviendas tambi&eacute;n se redujo, generando una percepci&oacute;n de hacinamiento que favoreci&oacute; conflictos  y violencia entre las familias.</p>     <blockquote> 	    <p><i>...lleg&oacute; el d&iacute;a en que yo a mis ni&ntilde;os los manten&iacute;a encerrados &iexcl;Encerrados!  ya no los dejaba salir ni al patio porque esa ni&ntilde;a &iexcl;Hay Dios! &iexcl;Y la se&ntilde;ora,  ya! Una vez mi esposo le dijo que la iba a matar, cansado de los pleitos ya casi los iba a machetear. Se puso a afilar el machete o quiz&aacute;s a &eacute;l tambi&eacute;n se le hab&iacute;a metido Satan&aacute;s.   (mujer de 62 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Bajo la premisa modernizadora de que la igualdad es sin&oacute;nimo de homogenei-zaci&oacute;n (Ram&iacute;rez, 2003), los funcionarios del Plan Chontalpa decidieron distribuir las viviendas a las familias mediante sorteo para asegurar un trato igualitario y evitar conflictos (Molina, 1997). Sin embargo, este m&eacute;todo racional de distribuci&oacute;n contribuy&oacute; a generar mayores conflictos por no considerar las afinidades familiares y sociales ya existentes.</p>     <blockquote> 	    <p><i>.. .cuando hicieron el poblado fue cuando dieron el solar. Dijeron que toda la gente de las parcelas se ten&iacute;an que venir a vivir aqu&iacute; &#91;...&#93; hicieron las casas y cuando las iban a entregar lo hicieron sorteado, pa' ver a d&oacute;nde les iba a quedar cada casa. &#91;...&#93; A nosotros nos hab&iacute;a tocado en el sorteo en la calle 10, ah&iacute; nos hab&iacute;a tocado en la casa 240. &#91;...&#93;&iexcl;Entonces nos va tocando con un vecinito que Dios nos ampare la hora! &iexcl;Le digo que era una gente, que yo creo que era Satan&aacute;s el que estaba transformado en esa gente! &iexcl;Le digo que esa gente peleaba, pero peleaba! &#91;...&#93;. El suegro de mi muchacho &#91;...&#93; igual dice que le toc&oacute; con una se&ntilde;ora de vecina &#91;...&#93; que no pod&iacute;a vivir. Dice que igual le hac&iacute;a pleito cuando llegaba de trabajar, le dec&iacute;a cualquier cosa, qui&eacute;n sabe por qu&eacute;. Entonces se hab&iacute;a ido a su parcela y ten&iacute;a esta casa sola. La casa nuestra tambi&eacute;n estaba sola, igual nosotros regresamos a la parcela. Un d&iacute;a fue a hablar con mi esposo, a pedirle que si le cambi&aacute;bamos la casa, y mi esposo le dijo que s&iacute;, se la iba a cambiar... (mujer de 62 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>La implementaci&oacute;n del Plan Chontalpa en la comunidad de estudio refleja la contraposici&oacute;n de un modelo sustentado en la l&oacute;gica de modernizaci&oacute;n que fue impuesto a las formas locales de vida. Las personas fueron tratadas como objetos sin considerar la diversidad de percepciones y su capacidad de decidir, como sujetos pensantes, sobre los aspectos que conciernen a sus destinos. Contrario a la igualdad social que prometi&oacute; lograr el Plan Chontalpa, encontramos actualmente que las familias pueden diferenciarse en: a) ejidatarias o fundadoras de la comunidad, que mantienen una mayor dotaci&oacute;n de tierras para cultivo; b) posesionarias, que se asentaron posteriormente a la conformaci&oacute;n de la comunidad y obtuvieron acceso a la tierra de cultivo mediante compra o herencia y, c) asalariadas, cuya subsistencia depende de la venta de su fuerza de trabajo y tienen solo como propiedad su vivienda y su solar. Esta diferenciaci&oacute;n es resultado del proceso hist&oacute;rico marcado por la implementaci&oacute;n del Plan Chontalpa. Los relatos se&ntilde;alan que existieron condiciones de inequidad durante el proceso de fundaci&oacute;n de los poblados acentuando las diferencias entre las familias jornaleras sin tierra &mdash;sin capital y con baja escolaridad&mdash; y las familias que hab&iacute;an sido ejidatarias antes del Plan, las cuales contaron con capital a partir de la indemnizaci&oacute;n de sus bienes, y con una mayor experiencia en la comercializaci&oacute;n de sus productos. La forma colectiva de trabajo per se no garantiz&oacute; la igualdad de capacidades para adaptarse a los cambios modernizadores entre dichas familias, pero s&iacute; las oblig&oacute; a compartir iguales riesgos ante las p&eacute;rdidas productivas y las deudas contra&iacute;das con los bancos ante la fuerte promoci&oacute;n de cr&eacute;ditos agr&iacute;colas por parte del Estado. Dicha situaci&oacute;n gener&oacute; corrupci&oacute;n y desconfianza entre los productores, y les impidi&oacute; establecer formas organizativas propias que reivindicaran sus demandas aut&eacute;nticas.</p>     <blockquote> 	    <p><i>Se trabajaba todo junto. Era bueno el colectivo por una parte, pero la otra no se pudo por la falta de respeto y seriedad de la gente que sacaba mucha ventaja. La ambici&oacute;n de adue&ntilde;arse de lo que &eacute;l tiene. Por ejemplo supongamos que usted era una encargada, entonces yo iba y le dec&iacute;a: &quot;Mira, hoy no trabajo, pero mira si me anotas un jornal&quot; y el jornal val&iacute;a en ese tiempo diecis&eacute;is pesos, &quot;Mira que me anotas un jornal y aunque sea diez pesos te paso&quot;. Ya para el s&aacute;bado, como le hac&iacute;a el favor a uno por ac&aacute; y a otro por all&aacute;, se hac&iacute;a una inversi&oacute;n inmensa (hombre de 78 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>A los doce a&ntilde;os de iniciado el Plan Chontalpa su fracaso fue inminente. Los apoyos externos fueron cancelados y las deudas adquiridas con los bancos tuvieron que ser saldadas por los productores, en muchos casos mediante la venta de la tierra. La balanza se inclin&oacute; nuevamente hacia las familias con m&aacute;s capital, tanto ejidatarias como posesionarias, quienes compraron las tierras de aquellas econ&oacute;micamente m&aacute;s vulnerables. El auge econ&oacute;mico que provoc&oacute; la intensificaci&oacute;n de las actividades agropecuarias por el Plan Chontalpa produjo tambi&eacute;n el desplazamiento de muchas familias en la comunidad como mano de obra asalariada. Estas familias, sin derecho a tierra para cultivo, ni servicios, se asentaron en la periferia del poblado, conformando lo que Barkin (1978) registra como el &quot;cintur&oacute;n de miseria&quot;. El proceso hist&oacute;rico de diferenciaci&oacute;n social, y el crecimiento poblacional, tanto natural como por inmigraci&oacute;n, explican la tendencia actual hacia la disminuci&oacute;n de las dimensiones del solar en la comunidad de estudio de 1200 hasta 114 m<sup>2</sup> (<a href="#t1">cuadro 1</a>). Ya que toda la superficie del n&uacute;cleo urbano (100 hect&aacute;reas) destinada a la vivienda y al solar fue distribuida a las familias ejidatarias desde el inicio del Plan Chontalpa (presidente del Comisariado Ejidal, comunicaci&oacute;n personal), las dimensiones del solar se redujeron al incrementarse el n&uacute;mero de familias de 281 en 1970, a 898 en 2003 (Acta ejidal, 2003).</p>     <center><a name="t1"><img src="img/revistas/cudr/v9n68/v9n68a09t1.jpg"></a></center>     <p>La disminuci&oacute;n del &aacute;rea del solar se relaciona con una reducci&oacute;n del n&uacute;mero de especies animales y vegetales. Nuevamente, las familias asalariadas resultan ser las m&aacute;s vulnerables, al no contar con tierra para cultivo ni suficiente espacio en sus huertos para la crianza de animales y el cultivo de &aacute;rboles frutales y maderables, actividades que tradicionalmente permiten la obtenci&oacute;n de ingresos extras. La producci&oacute;n en los solares m&aacute;s peque&ntilde;os se limita al cultivo de algunas plantas ornamentales, herb&aacute;ceas de uso medicinal y de condimento, lo cual reduce el autoabasto de las familias m&aacute;s pobres y la biodiversidad en la comunidad.</p>     <p><font size="3"><b>4. Bases de la l&oacute;gica campesina en el manejo del solar</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A pesar de las diferencias f&iacute;sicas, bi&oacute;ticas y socioecon&oacute;micas observadas en el <a href="#t1">cuadro 1</a>, se identific&oacute; la persistencia de tres aspectos comunes en los discursos de todos los informantes: el manejo diversificado, el autoabasto y el aprovechamiento integral.</p>     <p><b>4.1 Manejo diversificado</b></p>     <p>Si bien la riqueza de especies y el &iacute;ndice de diversidad que caracterizan a&uacute;n a los huertos familiares en las comunidades rurales de Tabasco han sido evidenciados ampliamente (Escol&aacute;stico, 1983; Allison, 1983; Ni&ntilde;o, 1986; Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a, 1991; G&oacute;mez, 2010, entre otros), nuestro inter&eacute;s fue identificar la l&oacute;gica que sustenta el manejo din&aacute;mico de la heterogeneidad de sus elementos. Encontramos que el manejo diversificado busca ante todo asegurar el autoabasto y disminuir la dependencia del mercado.</p>     <blockquote> 	    <p><i>Aqu&iacute; todav&iacute;a &#91;...&#93; se halla que si un racimo de pl&aacute;tano, que si una pitahaya, cualquier cosita. En la ciudad lo tiene uno que comprar, todo ah&iacute; tiene que ser comprado todo &#91;...&#93; Si quiere hacer un frijolar, siembra uno una yuca, siembra uno una mata de pl&aacute;tano, siembra uno una mata de cacao &iexcl;y cualquier otro arbolito que uno quiera sembrar! una mata de usp&iacute;<sup><a name="s2" href="#2">2</a></sup>, una mata de casta&ntilde;a<sup><a name="s3" href="#3">3</a></sup>, una mata de pimienta, una mata de guan&aacute;bana o de naranja, &iexcl;Todo se da!  	<sup><a name="s4" href="#4">4</a></sup> (hombre de 56 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>El cultivo de pocos individuos de una misma especie o variedad asegura a las familias obtener distintos productos en peque&ntilde;as cantidades, las cuales resultan adecuadas para el autoconsumo por no requerir de almacenamiento. A diferencia de los sistemas de monocultivo que buscan la homogeneizaci&oacute;n de sus elementos para maximizar la cosecha de un solo producto &mdash;lo cual conlleva mayor riesgo de plagas, demanda de nutrientes en el suelo y nuevas necesidades para la conservaci&oacute;n y comercializaci&oacute;n de la cosecha&mdash;, la l&oacute;gica campesina se enfoca en las ventajas que la diversidad le ofrece, tanto en una dimensi&oacute;n espacial, como temporal (<a href="#f1">figura 1</a>).</p>     <center><a name="f1"><img src="img/revistas/cudr/v9n68/v9n68a09f1.jpg"></a></center>     <p>Se aprovechan as&iacute; las diferentes demandas de luz, nutrientes y ritmos productivos de sus elementos para obtener productos en forma cotidiana. Tal es el caso de la carne y el huevo de aves, las plantas medicinales, los condimentos y plantas comestibles como el pl&aacute;tano y el coco, que producen en forma constante la mayor parte del a&ntilde;o. Otros elementos de producci&oacute;n estacional, como en el caso de los &aacute;rboles frutales, la miel <i>(Melipona </i>sp.) o la venta y el consumo de carne de puerco tienen un aprovechamiento combinado a lo largo del a&ntilde;o. Para el caso de los &aacute;rboles maderables, su aprovechamiento requiere de periodos m&aacute;s prolongados y sus beneficios se planean para eventos especiales. El manejo diversificado del solar incluye la combinaci&oacute;n de los diferentes estratos de la vegetaci&oacute;n y de las diferentes zonas de uso antropoc&eacute;ntrico. As&iacute; tambi&eacute;n, la introducci&oacute;n de plantas silvestres <i>(Calathea lutea) </i>y ex&oacute;ticas <i>(Averrhoa carambola y Solanun mammosum) </i>se hace siempre bajo el arreglo tradicional que consiste en sembrar pocos individuos para evitar la dominancia. La baja inversi&oacute;n de energ&iacute;a, tanto humana como f&oacute;sil, se relacion&oacute; con una l&oacute;gica de autoeficiencia del sistema m&aacute;s que con una actitud de descuido o pereza. El principio de diversificaci&oacute;n campesina se resume en la idea de que la subsistencia no puede estar basada solo en el manejo de un cultivo, un elemento o una parte del todo. Dicha l&oacute;gica de manejo diversificado no es &uacute;nica del solar, sino que caracteriza a todos los agroecosistemas tradicionales en M&eacute;xico, en mayor medida cuando el impacto modernizador es menor (Bonfil,  1987). Esta misma l&oacute;gica, de acuerdo con Bartra (2010), se encuentra en los movimientos campesinos caracterizados por tener una base compleja y mudable pero consustancial. Este autor establece que la matriz econ&oacute;mica del campesinado (tanto capitalista como feudal) es resultado de un proceso complejo de convergencia y de unidad provisional de una diversidad de elementos y condiciones que no cede del todo, se reproduce y se profundiza. En el caso del solar, el manejo diverso favorece el autoa-basto y fortalece la autonom&iacute;a de las familias campesinas ante la condici&oacute;n subordinada que mantiene su cultura dentro del modelo modernizador predominante.</p>     <p><b>4.2 El autoabasto</b></p>     <p>Aunque la venta de productos no se descarta en el manejo del solar, el autoabasto es el principal objetivo de la producci&oacute;n tradicional pues representa un ahorro al disminuir la necesidad de comprar. El autobasto no solo cubre las necesidades de la familia nuclear sino que beneficia tambi&eacute;n a la familia m&aacute;s extensa que incluye a los abuelos, las familias de los hijos y hermanos casados, as&iacute; como a la red social de cada productora a trav&eacute;s de regalos e intercambios. Tiene como base la diversidad y se fortalece culturalmente con una mayor valoraci&oacute;n de los productos obtenidos mediante manejo tradicional, en relaci&oacute;n con la calidad de los productos industrializados. &quot;&iquest;C&oacute;mo te quiero decir? que todo eso los crecen a puro alimentos &#91;...&#93; as&iacute; como el pollo de granja, que los est&aacute;s creciendo pero ten&eacute;s que echarle alimento, puras cosas que no son buenas&quot; (mujer de 62 a&ntilde;os).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El autoabasto favorece la soberan&iacute;a alimentaria de las familias y la autonom&iacute;a de la mujer. En concordancia con lo registrado por Escol&aacute;stico 1983) y Sosa 1985) en Tabasco, Del Angel-P&eacute;rez y Mendoza (2004) en Veracruz, Rebollar <i>et al. </i>(2008) en Quintana Roo y 39 estudios en Am&eacute;rica Latina revisados por Howard (2006), se encontr&oacute; que en dicho agroecosistema las mujeres tienen un mayor control de las decisiones sobre el qu&eacute;, el c&oacute;mo y para qui&eacute;n producir; representa, por tanto, un espacio femenino como lo refleja claramente la siguiente productora: &quot;... mi casa, mi solar y todo, porque con ellos hago lo que yo quiero, siempre mi solar lo he tenido as&iacute; como lo ve, limpiecito siempre, le hago cambios, lo de aqu&iacute; lo pongo all&aacute; y nadie me puede decir &iexcl;No lo hagas!&quot; (mujer de 52 a&ntilde;os).</p>     <p>El autoabasto y el trabajo familiar fueron reconocidos, desde finales del siglo XIX, como aspectos caracter&iacute;sticos del modo de producci&oacute;n campesina que, de acuerdo con el an&aacute;lisis marxista ortodoxo, correspond&iacute;a a una forma transitoria entre el feudalismo y el capitalismo que irremediablemente se transformar&iacute;a en una rama de la industria dentro de este &uacute;ltimo (Chayanov, 1974; Sevilla, 2010). Retomando el planteamiento de Sevilla (2010), nosotros proponemos que se trata m&aacute;s bien de elementos &quot;gen&eacute;ricos&quot; del campesinado que expresan una forma hist&oacute;rica del saber mantener las bases de reproducci&oacute;n bi&oacute;tica de los recursos naturales que ha resultado ser m&aacute;s sustentable que las formas modernizadoras, tanto en su versi&oacute;n capitalista como socialista. En este estudio se encontr&oacute;, por ejemplo, que las personas entrevistadas reconocen la importancia que han adquirido el dinero (capital) y el consumo (mercado) en sus formas de vida actuales pero tambi&eacute;n los aspectos socialmente negativos relacionados con ello, como mayor consumo de alcohol, refrescos y comida industrializada, mayor riesgo de violencia y robo, p&eacute;rdida de valores colectivos, entre otros. Lo anterior revela la ambivalencia actual de valores que existe entre la imposici&oacute;n de un modelo productivo modernizador, que favorece una mayor dependencia del capital, y la inconsciente resistencia que busca mantener los valores de frugalidad y no acumulaci&oacute;n caracter&iacute;sticos de la cultura campesina. El solar constituye entonces un espacio en donde se preserva en mayor medida esta &uacute;ltima</p>     <p><b>4.3 Aprovechamiento integral</b></p>     <p>El solar se asume como un sistema en interacci&oacute;n con otros sistemas tradicionales y como un todo relacionado con sus partes. La interacci&oacute;n se da principalmente con la milpa y el cacaotal<sup><a name="s5" href="#5">5</a></sup> mediante el traslado de plantas y animales. Tal es el caso de las ardillas <i>(Sciurus aureogaster), </i>loros <i>(Amazona </i>spp.), abejas <i>(Melipona beecheri </i>) y plantas silvestres como la hoja de T&oacute; <i>(Calathea lutea), </i>el cedro <i>(Cedrela odorata) </i>y la caoba <i>(Swietenia macrophylla), </i>que son trasladados del cacaotal al solar para asegurarles un ambiente m&aacute;s protegido contra los riesgos de sequ&iacute;a y depredaci&oacute;n, favoreciendo con ello procesos de domesticaci&oacute;n:</p>     <blockquote> 	    <p><i>...mi hijo, que es el m&aacute;s chiquito siempre ha sido muy inteligente y &eacute;l fue el que le hizo esa cajita. La trajeron del madreal &#91;cacaotal&#93;, en una caja de mot&eacute; &#91;Erythrina americana&#93; estaba la colmena, cortaron el trozo y lo trajieron. Como luego se le pudri&oacute; la primera caja, esta cajita ya se la hizo mi hijo, inteligentemente &#91;...&#93; es la mosca real &#91;Melipona beecheri&#93;, porque hay abeja de enjambre y la de caja &iexcl;pero esta es real! Esta no da mucha miel sino dos o tres litros, &iexcl;pero es especial la miel que hace! (hombre de 76 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>En sentido inverso, en el solar se germinan los alm&aacute;cigos de chile, tomate y algunas especies de &aacute;rboles frutales que ser&aacute;n trasladadas a la milpa o al cacaotal. Esta pr&aacute;ctica de intercambio de germoplasma implica procesos de observaci&oacute;n, experimentaci&oacute;n y generaci&oacute;n de tecnolog&iacute;a por parte de las mujeres que cultivan el solar, y de los hombres quienes se dedican al cultivo de la milpa y al cacaotal. El manejo integral concebido como el aprovechamiento de muchas de las partes que conforman un solo elemento, se expresa en el caso del &aacute;rbol de cocoh&iacute;te <i>(Gliricidia sepium), </i>que es valorado por las caracter&iacute;sticas ornamentales de sus flores, las propiedades medicinales de sus hojas, la sombra que proporciona y su fuste como cerca viva. Lo mismo sucede con la totalidad del solar, que es aprovechado como espacio dom&eacute;stico, productivo, de descanso e interacci&oacute;n social, experimental y did&aacute;ctico, y como territorio donde se construyen significados emotivo-espirituales. La observancia de los ciclos anuales de lluvia y sequ&iacute;a (periodo canicular), as&iacute; como del ciclo lunar para la toma de decisiones productivas refleja la percepci&oacute;n de la interdependencia que guardan las plantas, los animales y dem&aacute;s elementos presentes en el solar, como parte de un universo mayor que trasciende los l&iacute;mites del agroecosistema. Dicha percepci&oacute;n conlleva una relaci&oacute;n de igualdad entre las personas y los elementos no humanos del solar que se manifiesta, por ejemplo, en el acto de &quot;pedir permiso&quot; a la chaya <i>(Cnidoscolus chayamansa) </i>antes de cortar sus hojas para disminuir los efectos urticantes de la planta.</p>     <blockquote> 	    <p><i>...la chaya tiene una forma especial para cortarla porque la chaya es grosera, esa pica (risa) &iexcl;Como se pone mal&iacute;simo el piquete! &#91;...&#93; En el ratito que la va a cortar hay que decirle &quot;Buenos d&iacute;as se&ntilde;ora chaya &iquest;Me va a regalar una hojita?&quot; Porque &iexcl;Es que esa pica y se pone mal&iacute;simo el piquete! Pero as&iacute;, ya no pica (mujer de 62 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>El ritual se cumple para mantener no solo el bienestar f&iacute;sico (evitar el efecto urticante) sino tambi&eacute;n para lograr el bienestar interno al mantener la armon&iacute;a con los elementos vivos del entorno. P&eacute;rez-Vitoria (2005) afirma que durante miles de a&ntilde;os las sociedades campesinas han tenido esta relaci&oacute;n sagrada y religiosa con la tierra &mdash;y con los elementos del entorno agregar&iacute;amos&mdash; construida a partir de la conciencia de que el ser humano depende de ella para su continuaci&oacute;n como especie. La sacralizaci&oacute;n asegura mecanismos para mantener las cualidades del entorno que permiten el sustento de la especie. Este mecanismo ha sido reconocido por la ciencia como racionalidad ecol&oacute;gica de las culturas tradicionales. Pero tambi&eacute;n se ha demostrado que existen claras diferencias de percepci&oacute;n entre la cultura campesina y los propietarios con ideolog&iacute;a de empresarios capitalistas. En la primera se conservan sentimientos difusos y profundos que identifican &iacute;ntimamente a la tierra con la familia, la actividad, y los productores y productoras, como se observ&oacute; en el solar. En el segundo caso, la tierra solo es considerada como una fuente de ingresos que requiere maximizar su producci&oacute;n, en desconexi&oacute;n total con el mundo interno del individuo (P&eacute;rez-Vitoria, 2005). Estas diferencias generan distintas formas de manejo, estructura en los agroecosistemas y costos ecol&oacute;gicos. De acuerdo con el an&aacute;lisis realizado por Sevilla (2010), la tesis que subyace al marco te&oacute;rico de la fractura irreparable del <i>metabolismo social </i>es que el deterioro de los recursos naturales y de la sociedad se relaciona con la artificializaci&oacute;n capitalista de los ecosistemas. Desde esta perspectiva, la teor&iacute;a de Marx del despojo del producto del trabajo del obrero para el beneficio capitalista se aplica tambi&eacute;n a la naturaleza con el despojo del valor de los recursos naturales. Es decir, </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 	    <p><i>cuanto m&aacute;s trabajo humano es sustituido por energ&iacute;a y materiales en el proceso productivo para conseguir mayores beneficios (clave de la plusval&iacute;a relativa), mayor es la necesidad del modo de producci&oacute;n capitalista de abaratar las materias primas y de expulsar de sus costes los creados por los desechos de la actividad productiva. Solo es posible incrementar la explotaci&oacute;n del trabajo aumentando la explotaci&oacute;n de la naturaleza. En la acumulaci&oacute;n capitalista ha estado y est&aacute;, pues, el origen y desarrollo de la actual crisis ecol&oacute;gica (Gonz&aacute;lez de Molina y Sevilla Guzm&aacute;n, 1993a, en Sevilla, 2010, p. 82).</i></p> </blockquote>     <p>Para nosotros, la diversidad del solar que asombra a los ec&oacute;logos, su l&oacute;gica de autoabasto que no se ajusta a los principios de la econom&iacute;a cl&aacute;sica, y su manejo integral, que incorpora aspectos internos del sujeto, corresponden a formas de producci&oacute;n campesina regidas por una l&oacute;gica distinta a la del desarrollo moderno, que ha permitido su sustentabilidad hasta nuestros d&iacute;as. En ese sentido retomamos la postura de Palerm (1980 en Sevilla, 2010, p.  120) respecto al campesinado, quien plantea que m&aacute;s que pensar en su desaparici&oacute;n se requiere:</p>     <blockquote> 	    <p><i>...  una teor&iacute;a de su continuidad y una praxis derivada de su permanencia hist&oacute;rica &#91;y&#93; que no solo subsiste modific&aacute;ndose, adapt&aacute;ndose y utilizando las posibilidades que le ofrece la misma expansi&oacute;n del capitalismo y las continuas transformaciones del sistema, sino que subsiste tambi&eacute;n mediante las ventajas econ&oacute;micas frente a las grandes empresas agrarias que poseen sus formas de producci&oacute;n. Tales ventajas proceden de que produce y usa energ&iacute;a de la materia viva, que incluye su propio trabajo y la reproducci&oacute;n de la unidad dom&eacute;stica de trabajo y consumo &#91;...&#93; El porvenir de la organizaci&oacute;n de la producci&oacute;n agr&iacute;cola parece depender de una nueva tecnolog&iacute;a centrada en el manejo inteligente del suelo y de la materia viva por medio del trabajo humano, utilizando poco capital, poca tierra y poca energ&iacute;a inanimada. Ese modelo antag&oacute;nico de la empresa capitalista tiene ya su protoforma en el sistema campesino.</i></p> </blockquote>     <p><b>4.4 Significados locales del solar</b></p>     <p>Como se mencion&oacute;, adem&aacute;s de los aspectos productivo y utilitario del solar, se encontraron significados locales que se relacionan con aspectos menos tangibles relativos al universo interno, emotivo-espiritual, del individuo. Al igual que lo reportado por Holl (2005), Howard (2006), y Murrieta y WinklerPrins (2009), las mujeres en la comunidad de estudio establecen una construcci&oacute;n simb&oacute;lica y metaf&oacute;rica con el solar mediante una relaci&oacute;n individual &iacute;ntima caracterizada por su propia historia personal, su cultura y sus emociones (Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a <i>et al., </i>2009). De esta manera, los elementos vivos y no vivos presentes en el huerto adquieren diferentes significados para cada persona. Tal es el caso de la mujer que mantiene y protege un &aacute;rbol de mango <i>(Manguifera indica) </i>y una palma de coco <i>(Coco nuc&iacute;fera) </i>dentro de su solar por el simbolismo atribuido al haber sido sembrados por su hijo que se suicid&oacute;. Muchos elementos adquieren un valor inmensurable independientemente de sus caracter&iacute;sticas productivas, ya que se establecen con ellos sentimientos de cari&ntilde;o, placer, orgullo, respeto o necesidad de compa&ntilde;&iacute;a.</p>     <blockquote> 	    <p><i>...antes me gustaba comerlos &#91;los patos&#93;, ahorita ya no, ya no me gusta comerlos, ahora solo me gustan &#91;...&#93; porque cuando est&aacute;n tiernitos me gusta su piquito y como son &#91;...&#93; Ya le digo &iexcl;Si&eacute;mbramela ah&iacute;!, porque como me mantengo m&aacute;s en esta cocinita, cuando eche ah&iacute; la voy a estar viendo, aqu&iacute; las estoy mirando &#91;...&#93; &iexcl;Es que vieras c&oacute;mo me encantan las flores! &iexcl;Cantidad&iacute;sima! (mujer de 62 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>Otros elementos se relacionan m&aacute;s con aspectos rituales independientemente del uso pr&aacute;ctico para el que puedan ser empleados. Tal es el caso de la s&aacute;bila <i>(Aloe vulgaris) </i>y la albahaca <i>(Ocimum basilicum), </i>que se cultivan cerca de las puertas y en los alrededores de la casa para sentirse protegidos contra las envidias y los hechizos. El solar y la vivienda tambi&eacute;n contribuyen a conformar la identidad individual y familiar, por ello los cambios que provocan su fragmentaci&oacute;n o eliminaci&oacute;n trastocan la percepci&oacute;n que construyen de ellos mismos ante los dem&aacute;s.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 	    <p><i>Es problem&aacute;tico pues &#91;...&#93; ya son muy reducidos. Hay muchos que los &#91;...&#93; est&aacute;n dividiendo como en cuatro o cinco (solares), yo pienso que realmente se ven obligados a vivirreducidamente, como en una ciudad. Porque en la ciudad est&aacute;n pegaditas las casas, nada m&aacute;s por las puertas se conoce que ah&iacute; vive uno.   (Hombre de 76 a&ntilde;os).  	</i></p> </blockquote>     <p>Por otra parte, la pol&iacute;tica neoliberal impulsada en las &uacute;ltimas dos d&eacute;cadas ha afectado sobre todo a las familias asalariadas y ha favorecido la migraci&oacute;n ilegal hacia los Estados Unidos. La migraci&oacute;n no es una experiencia nueva en la comunidad de estudio. Durante el inicio del Plan Chontalpa muchas familias no aceptaron integrarse a este y migraron dentro del mismo estado de Tabasco. En la d&eacute;cada de los ochenta, el Estado y la banca retiraron el financiamiento, las formas de vida campesina se hab&iacute;an mercantilizado en mayor medida con el trabajo asalariado, con una mayor dependencia de los ingresos del cultivo de la ca&ntilde;a de az&uacute;car y del cacao, y con el incremento de las necesidades de consumo. Todo ello favoreci&oacute; la migraci&oacute;n hacia el polo tur&iacute;stico internacional de Canc&uacute;n, Quintana Roo, como una estrategia estacional de subsistencia (durante el periodo julio-octubre). En la d&eacute;cada de los noventa se inici&oacute; la migraci&oacute;n ilegal a los Estados Unidos, la cual se increment&oacute; en el presente siglo bajo el marco de la globalizaci&oacute;n econ&oacute;mica. Esta &uacute;ltima etapa migratoria, iniciada por los hombres y seguida por algunas mujeres, se realiza por un periodo m&iacute;nimo de dos a&ntilde;os. La vivienda y el solar adquirieren un valor m&aacute;s monetario para las familias asalariadas, pues representa el &uacute;nico patrimonio para acceder al financiamiento requerido a fin de iniciar dicha traves&iacute;a. Para migrar se debe contar con capital para pagar el &quot;coyote&quot; o persona que facilita el cruce de la frontera. El solar y la vivienda se hipotecan entonces bajo condiciones que favorecen a las familias m&aacute;s ricas que se dedican a la usura.</p>     <blockquote> 	    <p><i>Yo de aqu&iacute; me fui y empe&ntilde;&eacute; el t&iacute;tulo de esta casa, me dieron 25 mil pesos. La empe&ntilde;&eacute; aqu&iacute; mismo con un conocido y a puro r&eacute;dito que es lo que mata. &iexcl;Ya ni acordarme quiero! Ahorita yo salgo con la frente en alto. Ped&iacute; prestado 25 mil, pero como yo me fui con mi t&iacute;o &#91;...&#93; entre los dos deb&iacute;amos en Estados Unidos como 5000 d&oacute;lares, como 55 mil pesos. Entre los dos tardamos como 8 meses para pagar ese dinero (hombre de 31 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>Uno de los motivos m&aacute;s frecuentes declarado por las mujeres para que sus esposos migren a los Estados Unidos fue la modificaci&oacute;n de la vivienda. La migraci&oacute;n ha acelerado los cambios en la vivienda hacia estilos m&aacute;s urbanos, con construcciones de concreto de techos planos y bajos, en vez de las casas tradicionales construidas con madera, con techos altos e inclinados de teja o palma, que se adecuaban mejor a las condiciones del clima tropical. De igual forma, una mayor cantidad de mobiliario y electrodom&eacute;sticos se asocia con un mayor estatus econ&oacute;mico y como signo de modernidad. Por otra parte, cuando el esposo migra, la mujer queda a cargo de los cultivos, adem&aacute;s del cuidado de los hijos y el trabajo dom&eacute;stico. Las informantes en esta condici&oacute;n declararon tener menor tiempo para la producci&oacute;n de animales y el cuidado de plantas en el solar. Con ello, el autoabasto se reduce y muchos alimentos de manufactura tradicional son sustituidos por productos maquilados o industrializados.</p>     <p>Por ser un espacio f&iacute;sico y socialmente relacionado con el hogar, en el solar se refleja la inequidad de g&eacute;nero construida en el &aacute;mbito familiar y comunitario. A pesar de que la mujer es la principal encargada de su manejo, y de que establece fuertes v&iacute;nculos emotivos con los elementos ah&iacute; presentes, es al hombre a quien generalmente se le reconoce formalmente la propiedad,</p>     <blockquote> 	    <p><i>&iexcl;Aqu&iacute; (en el solar), yo represento! Cualquiera puede sembrar de lo que hay, a veces siembra m&aacute;s ella, por ejemplo esas naranjas ella lo sembr&oacute;, y aquellas naranjas nuevas ella lo sembr&oacute; y todo aquello ella lo sembr&oacute;, o sea que ella siembra m&aacute;s, yo solo sembr&eacute; las matas de coco, solamente eso es lo que yo sembr&eacute;, y esos &aacute;rboles grandes igual ella los sembr&oacute;. (hombre de 76 a&ntilde;os).</i></p> </blockquote>     <p>Se encontr&oacute; que el 65% de la propiedad de la vivienda y el huerto familiar se concentra en los hombres, variando esto entre las familias ejidatarias (80%), las posesionarias (66%) y las jornaleras (5i%) (Acta ejidal, 2003). El mayor porcentaje de propiedad masculina en las familias ejidatarias parece explicarse por el sesgo que tuvo la Reforma Agraria en M&eacute;xico al no reconocer la doble jefatura de los hogares y asumir que existe una distribuci&oacute;n equitativa de los beneficios dentro de la familia (Deere y Le&oacute;n, 2002). La menor proporci&oacute;n de hombres propietarios del solar entre las familias posesionarias y asalariadas puede estar relacionada con una mayor participaci&oacute;n de la mujer en actividades informales remuneradas, y la obtenci&oacute;n de un ingreso propio que favorece su participaci&oacute;n con capital en la compra de bienes familiares y la negociaci&oacute;n dentro de la pareja para la designaci&oacute;n del propietario. La evidencia emp&iacute;rica mostr&oacute; que la modificaci&oacute;n de las formas de vida campesina, por condiciones tales como: la ausencia por periodos cada vez m&aacute;s prolongados del esposo a causa de la migraci&oacute;n, la amenaza de embargo de propiedades por las deudas contra&iacute;das con los bancos a partir de cr&eacute;ditos agr&iacute;colas, el incremento de alcoholismo y la drogadicci&oacute;n entre los hombres, adem&aacute;s de una postura m&aacute;s firme de las mujeres para no vender la tierra, favorecen la propiedad femenina como parte de una estrategia para preservar el patrimonio familiar y con ello la subsistencia de las familias: &quot;.. .me dice mi suegro: 'Te la voy a dar a ti, no se la voy a dar a nombre de &eacute;l, se la voy a dar a nombre tuyo porque yo s&eacute; que t&uacute; no la vendes'. '&iquest;C&oacute;mo vas a creer que yo la venda? Porque ese es el patrimonio de mis hijos...'&quot; (mujer de 26 a&ntilde;os).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A pesar del avance relativo en la feminizaci&oacute;n de la propiedad de los solares en las familias jornaleras y posesionarias, la inequidad de g&eacute;nero contin&uacute;a perpetu&aacute;ndose a trav&eacute;s de la cultura patriarcal que prevalece. La tierra se hereda preferentemente a los hijos varones, ya que el hombre es definido como proveedor y, por tanto, poseedor de los medios de producci&oacute;n; la producci&oacute;n agr&iacute;cola es concebida como una actividad netamente masculina. Se asume que las mujeres tendr&aacute;n acceso a la tierra a trav&eacute;s del esposo, pero cuando estas se casan, quedan supeditadas a la toma de decisiones, a la administraci&oacute;n de los bienes y a la representatividad legal de las tierras por parte del hombre.</p>     <p>La falta de reconocimiento social y legal de las mujeres como propietarias de sus solares y viviendas las mantiene en un estado de mayor vulnerabilidad, especialmente cuando buscan escapar de situaciones de violencia intrafamiliar. Como se describe en Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a <i>et al. </i>(2009), seis de siete informantes mujeres manifestaron haber sufrido violencia intrafamiliar en distintas etapas de su vida. La violencia y la migraci&oacute;n fueron dos elementos identificados en sus discursos que generan sentimientos de abandono, soledad y falta de amor entre las mujeres y en sus hijos: &quot;.entonces yo me sal&iacute; de mi casa, me golpeaba mucho, nos pele&aacute;bamos bastante. Yo no dorm&iacute;a, a veces me sal&iacute;a pa' fuera, cuando &eacute;l llegaba privado de alcohol y todo eso, a veces amanec&iacute;amos en la casa de los vecinos.&quot; (mujer de 39 a&ntilde;os).</p>     <p>Las mujeres que sufren violencia abandonan su vivienda y su solar para buscar refugio entre sus familiares o una nueva pareja. La p&eacute;rdida del solar representa no solo la p&eacute;rdida de una fuente importante de satisfactores para ellas y sus dependientes, sino tambi&eacute;n de elementos que contribuyen a mantener su equilibrio interno y autoestima. Es adem&aacute;s un espacio en donde madres y abuelas generan y transmiten conocimiento a las siguientes generaciones, lo cual constituye un bagaje importante en la cultura agr&iacute;cola local pocas veces reconocido (Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a <i>et &aacute;l., </i>2009).</p>     <p><font size="3"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p>La l&oacute;gica de la administraci&oacute;n del solar en la comunidad de estudio se sustenta en un manejo diversificado, integral y de autoabasto que caracteriza la forma de producci&oacute;n campesina, y que se contrapone al paradigma de desarrollo moderno impuesto en la poblaci&oacute;n local. Los significados y las funciones que el solar tiene dentro de la cultura local, adem&aacute;s de los aspectos productivos y utilitarios, se relacionan con elementos que contribuyen al bienestar interno del individuo, la continuidad del conocimiento local y la construcci&oacute;n de la identidad campesina. El solar es un espacio complejo donde la relaci&oacute;n sociedad-naturaleza se refleja en aspectos relativos a la migraci&oacute;n y a la inequidad de g&eacute;nero. Debe abordarse, por tanto, desde una perspectiva que supere las fronteras que establecen los m&eacute;todos disciplinarios e incluya un di&aacute;logo igualitario (no utilitario) con las mujeres y sus familias que lo crean y lo recrean. Se debe considerar, tanto en la investigaci&oacute;n como en las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, que en muchos casos se trata ante todo de un territorio femenino, por lo que la perspectiva de g&eacute;nero y los mecanismos para asegurar el empoderamiento de las mujeres deben ser incluidas. Las propuestas de intervenci&oacute;n para su fortalecimiento deber&aacute;n enmarcarse dentro de la l&oacute;gica campesina que lo sustenta y no en las distintas propuestas con que el desarrollo modernizante busca sustentarse.</p>     <p><i>Agradecimiento: </i>al Fondo Mixto Conacyt-Gobierno del Estado de Tabasco, M&eacute;xico, por el apoyo otorgado.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Pie de p&aacute;gina</b></font></p>     <p><sup><a href="#s1" name="1">1</a></sup>En el ejido colectivo solo dos hect&aacute;reas fueron delimitadas por familia para cultivos anuales de autoconsumo. Trece hect&aacute;reas restantes de la dotaci&oacute;n familiar se agruparon en una sola &aacute;rea colectiva de producci&oacute;n.    <br> <sup><a href="#s2" name="2">2</a></sup>El nombre cient&iacute;fico de esta planta de acuerdo con <i>The International Plant Names Index </i>es <i>Couepia polyandra.</i>    <br> <sup><a href="#s3" name="3">3</a></sup><i>Arctocarpus altilis.</i>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <sup><a href="#s4" name="4">4</a></sup>Se refiere a que f&aacute;cilmente puede cultivarse cualquier planta.    <br> <sup><a href="#s5" name="5">5</a></sup>En ambos casos se trata de sistemas productivos diversificados de ma&iacute;z y cacao respectivamente.    <br></p> <hr>     <p><font size="3"><b>Referencias</b></font></p>     <!-- ref --><p>Acta ejidal (2003). Aprobaci&oacute;n del plano general, &aacute;rea parcelada y zona urbana del Ejido Francisco I. Madero. C&aacute;rdenas, Tabasco. M&eacute;xico. Manuscrito no publicado.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0122-1450201200010000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Alay&oacute;n, G. J. A. (2006). Balance energ&eacute;tico y adaptacion nutricional de dos estrategias de subsistencia campesina en el sur de Calakmul, Campeche, M&eacute;xico. Tesis doctoral. M&eacute;rida, Yucat&aacute;n: Universidad Aut&oacute;noma de Yucat&aacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0122-1450201200010000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Alay&oacute;n-Gamb&oacute;a, J. A. y Gurri-Garc&iacute;a, F.D. (2007). Home garden production and energetic sustainability in Calakmul, Campeche, M&eacute;xico. <i>Human Ecology, </i>36 (3), 395-407.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0122-1450201200010000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>&Aacute;lvarez-Gayou, J. J. (2007). <i>C&oacute;mo hacer investigaci&oacute;n cualitativa. Fundamentos y metodolog&iacute;a. </i>M&eacute;xico, D.F.: Paidos Educador.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0122-1450201200010000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Allison, J. L. (1983). An ecological analysis of home gardens, (huertos familiares) in two Mexican villages. Thesis Biology. Santa Cruz, California: University of California.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0122-1450201200010000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Barkin, D. (1978). <i>Desarrollo regional y reorganizaci&oacute;n campesina. La Chontalpa como reflejo del problema agropecuario mexicano. </i>M&eacute;xico, D. F.: Centro de Ecodesarrollo. Nueva Imagen.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0122-1450201200010000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Bartra, A. (2010). Campesindios. Aproximaciones a los campesinos de un continente colonizado. <i>Revista Memoria, </i>248, 4-13.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0122-1450201200010000900007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Benjam&iacute;n, T. J., Monta&ntilde;ez, P. I., Jim&eacute;nez, J. J. M. y Guillespie, A. R. (2001). Carbon, water and nutrient flux in Maya homegardens in the Yucatan pen&iacute;nsula of Mexico. <i>Agroforestry Systems, </i>53, 103-111.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S0122-1450201200010000900008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Bonfil, B. G. (1987). <i>M&eacute;xico profundo. Una civilizaci&oacute;n negada. </i>M&eacute;xico, D. F.: De Bolsillo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S0122-1450201200010000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a, E. (1991). Uso del recurso vegetal por la comunidad chontal de Tamult&eacute; de las Sabanas, municipio del Centro, Tabasco, M&eacute;xico. Tesis profesional. Xalapa, Veracruz: Universidad Veracruzana.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S0122-1450201200010000900010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ch&aacute;vez-Garc&iacute;a, E. (2009). Mujer y agroecosistema: el papel del g&eacute;nero en el manejo del huerto familiar en una comunidad del Plan Chontalpa, Tabasco, M&eacute;xico. <i>Revista Brasile&ntilde;a de Agroecolog&iacute;a, </i>4 (2), 4038-4041.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S0122-1450201200010000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Chayanov, V A. (1974). <i>La organizaci&oacute;n de la unidad econ&oacute;mica campesina. </i>Buenos Aires: Nueva Visi&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0122-1450201200010000900012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Das, T. y Kumar, A. D. (2005). Inventorying plant biodiversity in homegardens: A case study in Barak Valley, Assam, North East India. <i>Current Science, </i> 89 (1), 155-163.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0122-1450201200010000900013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Deere, C. D. y Le&oacute;n, M. (2002). <i>G&eacute;nero, propiedad y empoderamiento: tierra, Estado y mercado en Am&eacute;rica Latina. </i>M&eacute;xico, D. F.: Unam-Flacso.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0122-1450201200010000900014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Del Angel-P&eacute;rez, A. L. y Mendoza, M. A. (2004). Totonac homegardens and natural resources in Veracruz, M&eacute;xico. <i>Agriculture and Human Values, </i>21, 329-346.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0122-1450201200010000900015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Escol&aacute;stico, P. R. (1983). Los huertos familiares del ejido Corregidora Ortiz de Mezcalapa, Municipio del Centro, Tabasco, M&eacute;xico. Un enfoque etnobot&aacute;nico. Tesis profesional. C&aacute;rdenas, Tabasco: Colegio Superior de Agricultura Tropical.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0122-1450201200010000900016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Flores, S. A. (1993). <i>El proceso de producci&oacute;n agr&iacute;cola del Plan Chontalpa. </i>M&eacute;xico, D. F.: Universidad Aut&oacute;noma de Chapingo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0122-1450201200010000900017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, J. A. (2007). Agroecosistemas mexicanos: pasado y presente. <i>Itinerarios. Revista de estudios ling&uuml;&iacute;sticos, literarios, hist&oacute;ricos y antropol&oacute;gicos, </i>6, 55-80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0122-1450201200010000900018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Gonzalez, E. T. y Guti&eacute;rrez, C. A. (1983). Descripci&oacute;n de uso, manejo y algunos aspectos ecol&oacute;gicos de los huertos familiares en la Rancher&iacute;a Francisco I. Madero, Municipio del Centro, Tabasco, M&eacute;xico. Tesis profesional. C&aacute;rdenas, Tabasco: Colegio Superior de Agricultura Tropical. 193 p.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0122-1450201200010000900019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>G&oacute;mez, G. B. (2010). Potencial agroecol&oacute;gico de los huertos familiares en el municipio de H. C&aacute;rdenas, Tabasco: permanencia y prospectivas de desarrollo. Tesis de maestr&iacute;a. Montecillo, Edo. De M&eacute;xico: Colegio de Postgraduados.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S0122-1450201200010000900020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Holl, A. (2005). Narrating diversity: plants, personal knowledge and life stories in German home gardens. En Markussen, M., Buse, R., Garrelts, H., M&aacute;&ntilde;es Costa, M. A., Menzel, S. y Marggraf, R. (eds.). <i>Valuation and conservation of biodiversity - Interdisciplinary view on the Convention on Biological Diversity </i>(pp. 221-248). Berlin: Springer.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S0122-1450201200010000900021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Howard, P. L. (2006). Gender and social dynamics in Swidden and Home gardens in Latin America. En Kumar, B. M. y Nair, P. K. R. (eds.). <i>Tropical Homegardens: A time-tested example of sustainable agroforestry </i>(pp. 159-182). Netherlands: Springer.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S0122-1450201200010000900022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Kumar, B. M., Nair, P. K. R. (2004). The enigma of tropical homegardens. <i>Agroforestry Systems, </i>61, 35-152.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S0122-1450201200010000900023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Lerner, M. T. (2008). Importancia del huerto familiar Ch'ol en la econom&iacute;a campesina, el caso de Suclump&aacute;, Chiapas, M&eacute;xico. Tesis de Maestr&iacute;a. San Crist&oacute;bal de las Casas, Chiapas: El Colegio de la Frontera Sur.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0122-1450201200010000900024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Mariaca, R., Gonz&aacute;lez, A. y Arias, L. M. (2010). <i>El huerto mayayucateco en el siglo XVI. </i>M&eacute;xico: El Colegio de la Frontera Sur / Centro de Investigaci&oacute;n y de Estudios Avanzados-M&eacute;rida / Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo / Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog&iacute;a-Yucat&aacute;n / Fondos Mixtos de Fomento a la Investigaci&oacute;n Cient&iacute;fica y Tecnol&oacute;gica-Yucat&aacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0122-1450201200010000900025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Molina, A. R. (1997). Testimonio sobre el inconcluso Plan Chontalpa. Manuscrito no publicado.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0122-1450201200010000900026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Murray, S. J. (2001). Plants in the &quot;Patxokon na&quot;: tzotzil maya homegardens in the highlands of southeastern M&eacute;xico. Dissertation PhD. Detroit, Michigan: Wayne State University.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0122-1450201200010000900027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Murrieta, R. y WinklerPrins, A. (2009). &quot;I love flowers&quot;: home gardens, aesthetics and gender roles in a Riverine Caboclo community in the lower Amazon, Brasil. En Adams, C., Neves, W., Murrieta, R. y Harris, M. (eds.). <i>Amazon peasant societies in a changing environment </i>(pp. 259-277). Springer.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0122-1450201200010000900028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Nair, P. K. R. (2001). Do tropical homegardens elude science, or is it the other way around? <i>Agroforestry Systems, </i>53, 239-245.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0122-1450201200010000900029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ni&ntilde;o, C. M. (1986). Estudio etnobot&aacute;nico de los huertos familiares del ejido Ocuilzapotl&aacute;n, Secci&oacute;n Zapotal, Municipio del Centro, Tabasco. Tesis profesional. C&aacute;rdenas, Tabasco: Colegio Superior de Agricultura Tropical.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0122-1450201200010000900030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>P&eacute;rez-Vitoria, S. (2005). <i>Les paysans sont de retour. </i>Arles: Actes Sud.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0122-1450201200010000900031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ram&iacute;rez, V B. R. (2003). <i>Modernidad, postmodernidad, globalizaci&oacute;ny territorio. </i>M&eacute;xico, D. F.: Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana-Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S0122-1450201200010000900032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Rebollar, D. S., Santos, V J. y Tapia, N. A. (2008). Huertos familiares, una experiencia en Chancah Veracruz, Quintana R&oacute;o. <i>Polibot&aacute;nica, </i>25,  135-154&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S0122-1450201200010000900033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Reyes, G. M. R. (2005). Factores sociales y econ&oacute;micos que definen el sistema de producci&oacute;n de traspatio en una comunidad rural de Yucat&aacute;n, M&eacute;xico. Tesis de maestr&iacute;a. M&eacute;rida, Yucat&aacute;n: Centro de Investigaci&oacute;n y de Estudios Avanzados del Instituto Polit&eacute;cnico Nacional.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S0122-1450201200010000900034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Romero M. C. E. (1984). Etnobot&aacute;nica de los huertos familiares en los ejidos Habanero 2<sup>a</sup>. Secci&oacute;n de H. C&aacute;rdenas y Mantilla de Cunduac&aacute;n, Tabasco. Tesis profesional. C&aacute;rdenas, Tabasco: Colegio Superior de Agricultura Tropical.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S0122-1450201200010000900035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ruiz, O. J. I. (2003). <i>Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n cualitativa. </i>Bilbao: Universidad de Deusto.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S0122-1450201200010000900036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Sevilla, G. E. (2002). Agroecolog&iacute;a y desarrollo rural sustentable. En Sarand&oacute;n, S. <i>Agroecolog&iacute;a. El camino hacia una agricultura sustentable </i>(pp.1-28). Buenos Aires: Ediciones Cient&iacute;ficas Americanas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000178&pid=S0122-1450201200010000900037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Sevilla, G. E. (2010). <i>Sobre los or&iacute;genes de la agroecolog&iacute;a en el pensamiento marxista y libertario. </i>La Paz: Agruco/Plural Ediciones.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000180&pid=S0122-1450201200010000900038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Sosa, C. M. A. (1985). El papel socioecon&oacute;mico del huerto familiar con &eacute;nfasis en la comercializaci&oacute;n, en la comunidad de Ceiba 1<sup>a</sup> secci&oacute;n, Cunduac&aacute;n, Tabasco. Tesis profesional. C&aacute;rdenas, Tabasco: Colegio Superior de Agricultura Tropical.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S0122-1450201200010000900039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Taylor, S. I. y Bogdan, R. (1987). <i>Introducci&oacute;n a los m&eacute;todos cualitativos de investigaci&oacute;n. </i>Barcelona: Paid&oacute;s B&aacute;sica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S0122-1450201200010000900040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Toledo, V M. (1978). Estudio bot&aacute;nico y ecol&oacute;gico de la regi&oacute;n del r&iacute;o Uxpanapa. Ver. M&eacute;xico, 5. Introducci&oacute;n a los estudios de ecolog&iacute;a humana. <i>Biotica, </i>3 (2), 57-62.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S0122-1450201200010000900041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Toledo, V. M. (1982). La etnobot&aacute;nica hoy. Reversi&oacute;n del conocimiento, lucha ind&iacute;gena y proyecto nacional. <i>Bi&oacute;tica, </i>7 (2),  141-150.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S0122-1450201200010000900042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Toledo, V M., Caballero, J., Argueta, A., Rojas, P., Aguirre, E., Viccon, J., Mart&iacute;nez, S. y D&iacute;az, M. E. (1978). Estudio bot&aacute;nico y ecol&oacute;gico de la regi&oacute;n del r&iacute;o Uxpanapa, Ver. M&eacute;xico, 7. El uso m&uacute;ltiple de la selva basado en el conocimiento tradicional. <i>Bi&oacute;tica, </i>3 (2), 85-102.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S0122-1450201200010000900043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Torres, R. N. N. (2010). El solar: sitio de conservaci&oacute;n de germoplasma y biodiversidad, en tres localidades del municipio de C&aacute;rdenas, Tabasco. Tesis de Maestr&iacute;a. C&aacute;rdenas, Tabasco: Colegio de Posgraduados.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S0122-1450201200010000900044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Vogl, C. R., Vogl-Lukasser, B. y Caballero, J. (2002), Homegardens of Maya migrants in the District of Palenque (Chiapas/Mexico): Implications for sustainable rural development. In Stepp, J. R., Wyndham, F. S., Zarger, R. K. (eds.). <i>Ethnobiology and Biocultural Diversity </i>(pp. 631-647). Georgia, University of Georgia Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S0122-1450201200010000900045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>West, R. C., Psuty, N. P., Thom, B. G. (1985). <i>Las tierras bajas de Tabasco en el sureste de M&eacute;xico. </i>M&eacute;xico, D. F.: Gobierno del Estado de Tabasco.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S0122-1450201200010000900046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Winklerprins, M. G. A. A. (2003). House-lot gardens in Santar&eacute;m, Par&aacute;, Brazil: Linking rural with urban. <i>Urban Ecosystems, </i>6, 43-65.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S0122-1450201200010000900047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p> </font>      ]]></body><back>
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