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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Situación de derechos de los niños, niñas y adolescentes trabajadores callejeros nocturnos en Medellín]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article presents, in general terms, the problems faced by child and adolescent night street workers in Medellin, Colombia - whose acronym we recognise as NNA -. From a qualitative study with a phenomenological hermeneutic approach we were able to observe and interpret their experiences while simultaneously identifying their needs. The ages of the children and adolescents who were interviewed and participated in an observation guide ranged from 9 to 14 years. The processing of the information obtained was performed using content analysis thus generating some categories from the same data. Among the results, it was found that they have their own ideas about the night, money, being poor, their rights, freedom, security and truth, all of which were permeated by a society that had been indifferent to the needs of this population. Likewise, this article also generates a reflection of child labour in Colombia and reiterates the need to address this social problem.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">     <p align="center"><font size="4"><b>Situaci&oacute;n de derechos de los ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes trabajadores callejeros nocturnos en Medell&iacute;n</b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>The Status of the Rights of Child and Adolescent Night Street Workers in Medellin</b></font></p>     <p align="center">John Fernando Ram&iacute;rez Villegas    <br> Yesenia Andrea Rojas Durango    <br> Flor &Aacute;ngela Tob&oacute;n Marulanda<sup><a name="nu1"></a><a href="#num1">1</a></sup></p>     <p><sup><a name="num1"></a><a href="#nu1">1</a></sup>Universidad de Antioquia, Medell&iacute;n, Colombia. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:yeseniaudea@gmail.com">yeseniaudea@gmail.com</a></p>     <p>Art&iacute;culo recibido el 14 de enero de 2014 y aprobado el 20 de agosto de 2014 </p> <hr>     <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     <p>En este art&iacute;culo se expone de manera general la problem&aacute;tica que enfrentan los ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes &mdash;cuya sigla reconoceremos como NNA&mdash; trabajadores callejeros nocturnos de Medell&iacute;n (Colombia). A partir de una investigaci&oacute;n cualitativa con enfoque fenomenol&oacute;gico hermen&eacute;utico se logra observar e interpretar sus vivencias a la vez que se identifican mejor sus necesidades. La edad de los NNA a los que se les aplic&oacute; una entrevista y una gu&iacute;a de observaci&oacute;n oscilaba entre los 9 y 14 a&ntilde;os. El procesamiento de la informaci&oacute;n obtenida se realiz&oacute; empleando el an&aacute;lisis de contenido, generando as&iacute; algunas categor&iacute;as desde los mismos datos. Dentro de los resultados se encontr&oacute; que ellos tienen sus propias concepciones sobre la noche, el dinero, ser pobre, sus derechos, la libertad, la seguridad y la verdad, todas permeadas por una sociedad que ha sido indiferente a las necesidades de esta poblaci&oacute;n, asimismo, este art&iacute;culo genera una reflexi&oacute;n sobre el trabajo infantil en Colombia y reitera la necesidad de atender esta problem&aacute;tica social. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Palabras claves</b>: Trabajo infantil, derechos de los ni&ntilde;os, vulnerabilidad. </p> <hr>     <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>     <p>This article presents, in general terms, the problems faced by child and adolescent night street workers in Medellin, Colombia &ndash; whose acronym we recognise as NNA &ndash;. From a qualitative study with a phenomenological hermeneutic approach we were able to observe and interpret their experiences while simultaneously identifying their needs. The ages of the children and adolescents who were interviewed and participated in an observation guide ranged from 9 to 14 years. The processing of the information obtained was performed using content analysis thus generating some categories from the same data. Among the results, it was found that they have their own ideas about the night, money, being poor, their rights, freedom, security and truth, all of which were permeated by a society that had been indifferent to the needs of this population. Likewise, this article also generates a reflection of child labour in Colombia and reiterates the need to address this social problem. </p>     <P align="center"><b>Key words</b>: Child labour, children's rights, vulnerability. </p> <hr>     <p><font size="3"><B>Introducci&oacute;n </b></font></p>    <blockquote>     <p><I>La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay m&aacute;s insensato que pretender sustituirlas por las nuestras. </I></p>     <p>Rousseau </p> </blockquote>     <p>La Comisi&oacute;n Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) afirma que la problem&aacute;tica que vive la ni&ntilde;ez colombiana frente a sus derechos no se debe a la falta de una legislaci&oacute;n pertinente, al contrario, Colombia presenta un completo y s&oacute;lido marco jur&iacute;dico de los derechos de la ni&ntilde;ez tanto a nivel nacional como internacional. La problem&aacute;tica radica espec&iacute;fica-mente en que todas las normas no se aplican a la situaci&oacute;n real de la mayor&iacute;a de nuestros NNA. </p>     <p>En consonancia con lo anterior, algunos estudios importantes de organizaciones no gubernamentales sobre la protecci&oacute;n de los derechos de los NNA colombianos, los mismos que generaron la denuncia de la representante &Aacute;ngela Robledo en el a&ntilde;o 2011 sobre las presuntas irregularidades del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) en la Comisi&oacute;n S&eacute;ptima de la C&aacute;mara de Representantes (Robledo A., 1 de noviembre, 2011, comunicado de prensa), han llegado a la conclusi&oacute;n de que en nuestro pa&iacute;s no existe un sistema estructurado y organizado de Bienestar Familiar y los programas de las entidades del sector oficial no son completamente eficaces. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La ni&ntilde;ez colombiana sufre las severidades de la injusticia social debido a la falta de las condiciones m&iacute;nimas para la protecci&oacute;n de sus derechos fundamentales: alimentaci&oacute;n, salud, vivienda, educaci&oacute;n y la recreaci&oacute;n, entre otros. Para la Comisi&oacute;n Interamericana de los Derechos Humanos (CIDH): </p>    <blockquote>     <p>Lo m&aacute;s preocupante de la situaci&oacute;n de la ni&ntilde;ez colombiana es que el mismo derecho a la vida y a la integridad personal est&aacute; siendo frecuentemente violado, pues cada vez son m&aacute;s los ni&ntilde;os y las ni&ntilde;as v&iacute;ctimas de violaci&oacute;n a estos derechos como consecuencia del conflicto armado interno o por la intolerancia social en la mal llamada &ldquo;limpieza social&rdquo;. (Comisi&oacute;n Colombiana de Juristas, 1999, p. 347) </p></blockquote>     <p>La Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo (OIT) considera que el trabajo infantil es una violaci&oacute;n de los derechos humanos fundamentales en cuanto que vulnera el desarrollo f&iacute;sico, moral y psicol&oacute;gico de los NNA, y a nivel social perpetua su pobreza por generaciones. No obstante, es pertinente enunciar que a&uacute;n no existe una definici&oacute;n jur&iacute;dica uniforme sobre trabajo infantil que sea universalmente aplicable, ya que las normas internacionales del trabajo prev&eacute;n excepciones y contienen cl&aacute;usulas de flexibilidad para su aplicaci&oacute;n, por lo tanto contin&uacute;a abierta la discusi&oacute;n sobre si el trabajo infantil trasgrede o no los derechos de los ni&ntilde;os. </p>      <p>El Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica (DANE) incluye dentro de los ni&ntilde;os en situaci&oacute;n de trabajo infantil a todas las personas de 5 a 17 a&ntilde;os de edad que, durante un per&iacute;odo de referencia determinado, participan en una o m&aacute;s de las actividades siguientes: las peores formas de trabajo infantil (PFTI), el empleo por debajo de la edad m&iacute;nima (15 a&ntilde;os), y los servicios dom&eacute;sticos peligrosos no remunerados (DANE, 2012). </p>     <p>Seg&uacute;n el Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica (DANE) en la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil, realizada en el a&ntilde;o 2012, se encontr&oacute; que de los 11 332 000 NNA, cerca de 1 160 000 trabajan y sus edades oscilan entre los 5 y 17 a&ntilde;os. El 90% de los ni&ntilde;os ejerce las PFTI, es decir, aquellas que ponen en peligro la salud y la vida de los menores: prostituci&oacute;n, pornograf&iacute;a, mendicidad, rebusque, reciclaje y actividades il&iacute;citas. </p>     <p>Basado en cifras del 2009 el diagn&oacute;stico situacional de infancia y adolescencia de la Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n reporta que en la ciudad y su &aacute;rea metropolitana hay 682 364 NNA trabajadores (Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n, 2012). De acuerdo con el censo de la Secretar&iacute;a de Bienestar Social de la Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n, realizado en el mismo a&ntilde;o, en las calles de Medell&iacute;n existen aproximadamente 1 080 NNA, de los cuales 927 no encuentran otra alternativa m&aacute;s que trabajar en la calle para contribuir con el sustento familiar y 153 son habitantes de la calle.<sup><a name="nu2"></a><a href="#num2">2</a></sup> Es importante se&ntilde;alar que el censo no especifica cu&aacute;ntos NNA trabajan en la noche (Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n-Secretar&iacute;a de Bienestar Social, 2009). </p>      <p>Aunque el gobierno colombiano en su Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 incluye dentro de los lineamientos estrat&eacute;gicos para generar un entorno de igualdad de oportunidades la implementaci&oacute;n y el fortalecimiento de la estrategia de prevenci&oacute;n y erradicaci&oacute;n del trabajo infantil, seg&uacute;n estad&iacute;sticas de la Personer&iacute;a de Medell&iacute;n en el a&ntilde;o 2012, la situaci&oacute;n lejos de mejorar, empeor&oacute;. Preocupa el incremento de la vulneraci&oacute;n de los derechos de los NNA, ya que es insuficiente el presupuesto inicialmente previsto para las instituciones y esto, al final, se refleja en el detrimento en la calidad de la atenci&oacute;n para el restablecimiento de sus derechos y por ende en una revictimizaci&oacute;n de los NNA (Personer&iacute;a de Medell&iacute;n, 2012). </p>     <p><B>&iquest;Por qu&eacute; hay tantos ni&ntilde;os y ni&ntilde;as que se ven obligados a trabajar en la noche? </b></p>      <p>Para Zuluaga (citado por la Organizaci&oacute;n de los Estados Americanos, 1999) los NNA que habitan las calles<sup><a name="nu3"></a><a href="#num3">3</a></sup> son v&iacute;ctimas de la violaci&oacute;n y vulneraci&oacute;n de sus derechos, debido a cuatro aspectos fundamentales: </p> <ul>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li><B><I>Socio-culturales:</I></B> Las diferencias de clases sociales y la pobreza han generado una cultura de empleo informal en la cual est&aacute;n involucrados los NNA quienes luchan por sobrevivir y ayudar a sus familias.</li>     <li><B><I>Violencia:</I></B> Fen&oacute;menos como el maltrato f&iacute;sico, psicol&oacute;gico y verbal hacen que los NNA escapen de sus hogares y las comunidades en las que habitan.</li>     <li><B><I>Familiares:</I></B> El alto nivel de disfuncionalidad de las familias promueve la expulsi&oacute;n de los NNA a la calle, m&aacute;xime si los padres consideran que estos no contribuyen econ&oacute;micamente.</li>     <li><B><I>Educacionales:</I></B> Las escuelas de los barrios marginales no tienen en cuenta las demandas e intereses de la poblaci&oacute;n infantil. Son excluyentes, intolerantes e incomprensivas con la realidad que asiste a los NNA y a sus familias.</li>    </ul>      <p>El problema de los NNA que habitan las calles va m&aacute;s all&aacute; de las causas mediatas e inmediatas, ya que no son simplemente situaciones patol&oacute;gicas aisladas, sino que reflejan todo un desequilibrio econ&oacute;mico y una descomposici&oacute;n social que tiende a incrementar la crisis que vive el pa&iacute;s, convirti&eacute;ndose en una bomba de tiempo que requiere de decisiones efectivas que garanticen la protecci&oacute;n de sus derechos. </p>     <p>Igualmente, Zuluaga (citado por la Organizaci&oacute;n de los Estados Americanos, 1999) clasifica a los NNA que habitan las calles en cinco categor&iacute;as: </p> <ul>    <li><B><I>Trabajadores:</I></B> Son los NNA que se dedican a actividades de la econom&iacute;a informal, es decir, realizan ventas ambulantes de productos como golosinas, cigarrillos, chicles, entre otros. Estos conforman el mayor grupo poblacional de los NNA en la calle.</li>     <li><B><I>Infractores: </I></B>Son los NNA que se dedican al robo, atraco a mano armada y a la venta de psicoactivos, entre otras actividades il&iacute;citas. Son altamente agresivos.</li>     <li><B><I>Limosneros:</I></B> Son los NNA dedicados a pedir dinero, generalmente lo hacen presionados por sus padres como medio de subsistencia.</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[<li><B><I>Explotados sexualmente:</I></B> Son los NNA que adoptan como forma de vida y subsistencia la venta de su cuerpo.</li>     <li><B><I>Gamines:</I></B> Son los habitantes de la calle. NNA que viven en las calles de las ciudades, debajo de puentes y salen casi siempre en las noches, ya que las entidades de seguridad y los comerciantes de los lugares donde se camuflan les proh&iacute;ben deambular durante el d&iacute;a. Se caracterizan por su ropaje harapiento y el consumo de drogas psicoactivas como el <I>sacol</I> (un tipo de pegante industrial), marihuana y bazuco, entre otras.</li>    </ul>     <p>El censo de la Secretar&iacute;a de Bienestar Social de la Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n del a&ntilde;o 2009 se&ntilde;ala que los habitantes de la calle tienen como actividad central las PFTI y el trabajo sexual, mientras que los habitantes en la calle se orientan esencialmente a las ventas y los servicios ambulantes. En promedio el n&uacute;mero de horas que ambos NNA dedican a las actividades anteriormente mencionadas supera las 8 horas diarias. </p>     <p><B>&iquest;Qui&eacute;n protege y previene la vulneraci&oacute;n de los derechos de los NNA? </b></p>      <p>La Convenci&oacute;n sobre los Derechos del Ni&ntilde;o (citada por la Organizaci&oacute;n de los Estados Americanos, 1999) se&ntilde;ala que la familia es la instituci&oacute;n responsable de garantizar la calidad de vida de los NNA, no obstante el Estado colombiano tambi&eacute;n juega un papel esencial en la protecci&oacute;n de sus derechos ya que este &ldquo;debe adoptar medidas apropiadas para ayudar a los padres a dar efectividad al derecho y, en caso necesario, proporcionar asistencia y programas de apoyo, particularmente con respecto a la nutrici&oacute;n, educaci&oacute;n, vestuario y a la vivienda&rdquo; (Comisi&oacute;n Colombiana de Juristas, 1999, p. 354). </p>      <p>Por lo tanto, si las condiciones econ&oacute;micas de las familias son precarias, el Estado est&aacute; obligado a intervenir y a proveer a los NNA los medios para atender las necesidades b&aacute;sicas, en aras de evitar el pleno desarrollo de las cinco categor&iacute;as laborales explicadas anteriormente. </p>     <p>Dentro de los programas del Estado y el gasto p&uacute;blico debe ser prioritaria la atenci&oacute;n a la ni&ntilde;ez para garantizar y asegurar un nivel de vida adecuado, ya que por su condici&oacute;n de menores deben gozar de una protecci&oacute;n especial que les garantice un pleno desarrollo integral. Se deben: </p>    <blockquote>     <p>Adoptar las medidas necesarias para proteger al ni&ntilde;o contra toda forma de perjuicio o abuso f&iacute;sico o mental, descuido o trato negligente &#91;...&#93; mientras el ni&ntilde;o se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo.(Comisi&oacute;n Colombiana de Juristas, 1999, p. 355) </p></blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La Comisi&oacute;n Interamericana de los Derechos Humanos (CIDH) afirma que si y solo s&iacute; el Estado colombiano cumple con la aplicaci&oacute;n de la normatividad existente, podr&aacute; detener el desplazamiento de los NNA hacia el mundo de la calle, donde el nivel de vida es a&uacute;n m&aacute;s precario, haciendo m&aacute;s obvia la necesidad de intervenci&oacute;n y asistencia por parte del mismo. </p>      <p><B>&iquest;Qui&eacute;nes son los ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes trabajadores de la noche? </b></p>      <p>Los NNA objeto de esta investigaci&oacute;n trabajan los fines de semana entre las 6 p.m. y las 6 a.m. ejerciendo una de las Peores Formas de Trabajo Infantil (PFTI) seg&uacute;n la clasificaci&oacute;n de la Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo (OIT). La exposici&oacute;n en la noche a situaciones de alto riesgo, la violencia verbal y f&iacute;sica, la escasa protecci&oacute;n a las adversidades clim&aacute;ticas y f&iacute;sicas como el fr&iacute;o, la lluvia, el hambre, la sed, el cansancio y el sue&ntilde;o adem&aacute;s de las extensas jornadas en la b&uacute;squeda de su sustento son condiciones que hacen que esta labor sea inaceptable y hostil para la condici&oacute;n humana y fr&aacute;gil de un ni&ntilde;o. </p>      <p>En una ciudad que despierta de noche son latentes otros riesgos que no son tan evidentes en el trabajo infantil diurno, los NNA son v&iacute;ctimas potenciales del abuso sexual y del reclutamiento de grupos armados (combos y bandas criminales) que son un flagelo para la ciudad de Medell&iacute;n. </p>     <p>La venta de dulces, rosas y sustancias psicoactivas son su principal fuente de ingreso. Sin embargo, estos son medios que una buena cantidad de los NNA utilizan como estrategia para atraer la atenci&oacute;n de los adultos y prestarles servicios sexuales, generando cadenas de explotaci&oacute;n sexual comercial infantil y adolescente. </p>     <p>Los NNA trabajadores de la noche huyen de los funcionarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y de la polic&iacute;a porque seg&uacute;n ellos estos les vulneran el derecho al trabajo. La atenci&oacute;n a tales casos consiste en una detenci&oacute;n moment&aacute;nea mientras se hace un llamado a los padres para que cumplan con la protecci&oacute;n de sus hijos. </p>      <p><font size="3"><B>Metodolog&iacute;a </b></font></p>     <p>El acopio de la informaci&oacute;n se hizo a trav&eacute;s de una gu&iacute;a de observaci&oacute;n y una entrevista en profundidad aplicada a 15 NNA trabajadores nocturnos de la calle en la ciudad de Medell&iacute;n, en sectores como Avenida la Playa en el Centro, la Avenida 70, el Parque Lleras en El Poblado y San Diego. </p>     <p>Por constituirse en un estudio cualitativo con enfoque fenomenol&oacute;gico hermen&eacute;utico, este es, ante todo, el relato de una vivencia reflexionada del mundo del trabajo infantil nocturno, y es tambi&eacute;n un espejo que refleja sus miedos, dilemas, razones y esperanzas. </p>     <p>Participan del estudio 10 ni&ntilde;os y 5 ni&ntilde;as, 11 de los cuales tienen m&aacute;s de 12 a&ntilde;os y 4 est&aacute;n entre los 11 y los 9 a&ntilde;os. Ninguno ha roto sus lazos con las familias de origen o es habitante de la calle, y todos alternan el trabajo con el estudio. Son egoc&eacute;ntricos, t&iacute;midos y a&uacute;n se refleja en sus actitudes la inocencia infantil. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para el an&aacute;lisis se busca superar la presentaci&oacute;n del dato, que es frecuente en estudios relacionados con esta tem&aacute;tica. Se emplean entonces, para interpretar sus vivencias, la fenomenolog&iacute;a y la hermen&eacute;utica las cuales se refieren a dos tradiciones filos&oacute;ficas europeas cuyas nociones y aspectos metodol&oacute;gicos est&aacute;n siendo aplicados en la investigaci&oacute;n cualitativa (Ayala, 2008). Las caracter&iacute;sticas m&aacute;s relevantes del contenido de los di&aacute;logos presentes en la entrevista son transformadas en unidades de an&aacute;lisis que luego son ubicadas dentro de siete categor&iacute;as. La gu&iacute;a de observaci&oacute;n permiti&oacute; centrar la atenci&oacute;n de los investigadores y hacer el registro de la informaci&oacute;n. </p>     <p><font size="3"><B>Resultados </b></font></p>     <p>Los menores trabajadores se dedican a mercadear el sue&ntilde;o de la noche, en los sem&aacute;foros, bares y restaurantes de la ciudad de Medell&iacute;n hacen malabares  o venden dulces y rosas para poder realizar alguno de sus deseos u obligaciones: </p>    <blockquote>     <p>Yo en el d&iacute;a le trabajo a mi mam&aacute; vendiendo Frunas y toda la plata es para la comida, y viernes y s&aacute;bado le trabajo a mi mamita, vendiendo chicles, para que ella pague las deudas y ayude para los servicios y para la comida. (Entrevista personal, ni&ntilde;a de 12 a&ntilde;os, vendedora de chicles, sector la 70) </p></blockquote>     <p>Ante la necesidad de contribuir con la econom&iacute;a familiar los NNA ocupan los roles de un adulto y d&iacute;a a d&iacute;a sin poder negarse, se responsabilizan de tareas que no les corresponden. Con frecuencia los NNA que trabajan en la noche se dedican a trabajos de alto riesgo y explotaci&oacute;n, sin recibir ning&uacute;n tipo de protecci&oacute;n o regulaci&oacute;n, algunos desempe&ntilde;an labores que afectan su salud y ponen en peligro hasta su integridad f&iacute;sica: </p>     <blockquote>     <p>Unas veces los viejos morbosos le dicen a uno: &ldquo;mami venga&rdquo;, y yo &ldquo;&iquest;pa' d&oacute;nde?&rdquo; &#91;sic&#93;, entonces empiezan a mirar a uno, entonces a uno le toca insultarlo bien feo. (Entrevista personal, ni&ntilde;a de 12 a&ntilde;os, vendedora de confites. Sector La Playa) </p></blockquote>     <p>Aunque en la ciudad de Medell&iacute;n, como en otras tantas metr&oacute;polis, se ha desarrollado una imagen negativa de la <I>noche</I>, por enigm&aacute;tica y temida, para los NNA entrevistados tiene otras particularidades, para ellos este ambiente nocturno aunque peligroso tambi&eacute;n es agradable porque la gente se divierte y pueden hacer sus travesuras, a la vez es certidumbre porque es su medio de supervivencia: </p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es oscura, es trabajo, es pa' &#91;sic&#93; hacer maldades, por ejemplo asustar a la gente, la noche es muy peligrosa porque hay m&aacute;s ventaja pa' &#91;sic&#93; los ladrones; est&aacute; oscuro y las calles m&aacute;s despejadas y la gente que pasa es la v&iacute;ctima. (Entrevista personal, ni&ntilde;o de 14 a&ntilde;os, malabarista. Sector El Poblado) </p></blockquote>     <p>Los NNA relatan que las travesuras consisten en asustar a la gente o robarle si se descuida, lo segundo no es un ejercicio habitual en las ni&ntilde;as. Sin embargo, los NNA tienen visiones oportunas de lo que la noche en realidad deber&iacute;a ser: </p>     <blockquote>     <p>La noche es para estar en mi casa, me siento seguro en mi casa, me gusta mucho la noche, me gusta descansar relajada.(Entrevista personal, ni&ntilde;a de 13 a&ntilde;os, vendedora de confites y chicles. Sector La Playa) </p></blockquote>     <p>La percepci&oacute;n del <I>dinero</I> en los NNA tiene otras caracter&iacute;sticas que la diferencian de la de los adultos, las ni&ntilde;as lo asocian con la sobrevivencia y los ni&ntilde;os admiten que su dinero tambi&eacute;n puede ser gastado en mecato<sup><a name="nu4"></a><a href="#num4">4</a></sup> pero a ninguno le llama la atenci&oacute;n emplearlo en viajes, bienes suntuarios, libros, drogas y licor; parad&oacute;jicamente, algunos padres explotan los NNA utilizando irresponsablemente el dinero en sus adicciones. </p>      <p>En consonancia con lo anterior se indag&oacute; por la representaci&oacute;n que los NNA ten&iacute;an sobre qu&eacute; es <I>ser pobre</I> sus respuestas son variadas y solo algunas parten de la autorreferencia, muchos de ellos no se proclaman pobres porque no son habitantes de la calle o viven en casas de tabla, barro o pl&aacute;stico. </p>    <blockquote>     <p>Una persona pobre no es como nosotros, porque la verdad es que nosotros no somos pobres, una persona pobre es la que vive en la calle, como los indigentes, los gamines, los que tienen que coger basuras en las canecas para comer, esas son las personas pobres. (Entrevista personal, ni&ntilde;a de 13 a&ntilde;os, vendedora de confites y chicles. Sector La Playa) </p></blockquote>     <p>Cuando se les pregunta a los NNA cu&aacute;les creen que son sus <I>derechos</I>, puede afirmarse que sus respuestas corresponden a un fuerte anhelo para la realizaci&oacute;n de sus derechos exigibles. Al margen de la importancia que le dan al derecho de la educaci&oacute;n, prima el &ldquo;derecho a ser ni&ntilde;o&rdquo;, estar libres de responsabilidades, tener la garant&iacute;a de desarrollarse y tener una familia que los valore y los respete. </p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Tenemos derecho a que los padres nos brinden amor y respeto, porque nosotros tenemos derecho a ser libres y no trabajar, a tener un poquito de libertad para jugar y divertirnos y no solamente a trabajar. (Entrevista personal, ni&ntilde;a de 12 a&ntilde;os, vendedora de chicles. Sector el Poblado) </p>      <p>Yo creo que tengo derecho a estudiar, porque los ni&ntilde;os tenemos que dedicarnos al estudio. (Entrevista personal, ni&ntilde;o de 13 a&ntilde;os, vendedor de cristos. Sector la 70) </p></blockquote>      <p>Muchos menores manifestaron el deseo de ser libres y tienen claridad de que el hecho de tener que trabajar es una privaci&oacute;n de su <I>libertad</I>, as&iacute; las cosas ellos recrean su espacio y reinventan la calle dise&ntilde;ando estrategias para gozar y divertirse mientras perciben algunas monedas para asegurar el sustento familiar. Los NNA idean juegos, cantan al ritmo de los artistas de los videos que se proyectan en una gran pantalla para los clientes de los bares y restaurantes y bailan al comp&aacute;s de las melod&iacute;as que resuenan en la noche con su particular cadencia. </p>      <p>La percepci&oacute;n de <I>seguridad</I> var&iacute;a seg&uacute;n el g&eacute;nero, las ni&ntilde;as se sienten m&aacute;s inseguras que los ni&ntilde;os y renuncian a la protecci&oacute;n de ellos, su necesidad de seguridad la resuelven en espacios llenos de gente, como el Parque del Periodista en el Centro de Medell&iacute;n, donde experimentan la protecci&oacute;n de los otros habitantes de la noche de este lugar, terminan haci&eacute;ndose amigas de los mismos y de los due&ntilde;os de los negocios y sus empleados para salvaguardarse del acecho continuo de aquellas personas que las quieren abusar sexualmente. </p>    <blockquote>     <p>Me esfuerzo y me hago la enojada y por ejemplo, dig&aacute;moslo as&iacute;: el tipo lo va a seguir a uno y uno se siente como con miedo, uno lo lleva a una parte donde haya muy poca gente o tambi&eacute;n que haya mucha gente, lo hace caer bien mal y lo hace cascar<sup><a name="nu5"></a><a href="#num5">5</a></sup> por ah&iacute; de los amigos de uno, los mariguaneros esos o las lesbianas. (Entrevista personal, ni&ntilde;a de 13 a&ntilde;os, vendedora de confites y chicles. Sector La Playa) </p></blockquote>     <p>Otro mecanismo de defensa en las ni&ntilde;as es el lenguaje vulgar, utilizan palabras soeces y de doble sentido para verse semejantes a los ni&ntilde;os en aras de exigir el mismo respeto que les tienen a sus hermanos y compa&ntilde;eros de trabajo o para sentirse superiores al romper las reglas ling&uuml;&iacute;sticas, desarroll&aacute;ndose una jerga que a veces es solo entendida por este grupo poblacional. </p>      <p>El lenguaje de los ni&ntilde;os es menos fluido que el de las ni&ntilde;as, ellos son m&aacute;s parcos en sus respuestas y su vocabulario es escaso, lo cual podr&iacute;a ser una consecuencia de la situaci&oacute;n de privaci&oacute;n sociocultural y afectiva que viven en su cotidianidad. </p>      <p>Algunos NNA parad&oacute;jicamente develan en sus expresiones el miedo a los organismos de control como la polic&iacute;a, el ICBF y Espacio P&uacute;blico, ya que los consideran como su principal amenaza: </p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La polic&iacute;a nos hace correr porque nos entramos a esos negocios, a esas cantinas, si uno est&aacute; por ah&iacute; jugando llaman a la patrulla y se los llevan para Bienestar o le pegan pata a uno, lo cascan, nos dicen que si nos vuelven a ver ah&iacute; nos llevan para otras partes, nos llevan para la c&aacute;rcel. (Entrevista personal, ni&ntilde;o de 12 a&ntilde;os, vendedor de chicles. Sector la Playa) </p></blockquote>     <p>Esas autoridades que tienen como funci&oacute;n controlar la venta de estupefacientes, prevenir el robo, denunciar el trabajo infantil y capturar a los presuntos responsables de delitos, entre muchas otras funciones, terminan invisibilizando la pobreza, la inequidad y la realidad, escondiendo el deber ser de una sociedad equitativa, donde se revela el malestar que producen sus propias incapacidades. La calle es un espacio que esconde el trabajo infantil y/o adolescente nocturno, lo hace an&oacute;nimo impidiendo que se consoliden sistemas de trabajo decente y diluyendo la posibilidad de generar mejores sistemas de protecci&oacute;n social para los NNA. </p>      <p>Los menores en condici&oacute;n de trabajadores de la calle desarrollan habilidades y destrezas que les permiten sufrir con entereza las adversidades de la noche, sin dejarse doblegar f&aacute;cilmente ante las circunstancias de la vida. Su capacidad resiliente para afrontar su inhumana realidad desaf&iacute;a los l&iacute;mites de su edad. </p>     <p>Ellos poseen una habilidad especial para la mentira y el secreto, la cual es usada com&uacute;nmente para su autoprotecci&oacute;n en la noche. Su manera de asumir la <I>verdad</I> se corresponde con sus vivencias, los NNA construyen una moralidad ajustada a sus necesidades y van aprendiendo a discernir cuando, donde y a quienes contar sus secretos; adem&aacute;s, se observa que ocultan informaci&oacute;n u objetos para evitar el abuso o generar compasi&oacute;n, por ejemplo: a las ni&ntilde;as que se les preguntaba: &ldquo;&iquest;Usted con qui&eacute;n est&aacute; por ah&iacute; a estas horas?&rdquo; Respond&iacute;an: &ldquo;Con mis hermanos mayores&rdquo;, los ni&ntilde;os les mostraban a los clientes la caja donde cargaban las cajitas de chicles casi vac&iacute;a para motivar la compra generada por la l&aacute;stima que se produce en el transe&uacute;nte frente una realidad tan lamentable como esta. </p>      <p><font size="3"><B>Discusi&oacute;n </b></font></p>     <p>La ni&ntilde;ez trabajadora en Colombia es v&iacute;ctima de la explotaci&oacute;n laboral, la mitad de ellos no recibe salario y la otra mitad no alcanza a devengar medio salario m&iacute;nimo legal vigente. Esta poblaci&oacute;n se enfrenta a actividades de alto riesgo como la miner&iacute;a, la construcci&oacute;n y la recolecci&oacute;n de basura, entre otras, de igual forma, a quehaceres il&iacute;citos como el sicariato, la prostituci&oacute;n, el expendio de drogas y alucin&oacute;genos. </p>     <p>Dentro de las causas principales del trabajo infantil se encuentran la marginalidad en que vive la mayor&iacute;a de esta poblaci&oacute;n y la descomposici&oacute;n familiar que hace que los ni&ntilde;os asuman desde edades muy tempranas obligaciones de tipo econ&oacute;mico. A esto se suma la pobreza como factor sociocultural que se constituye en un problema de supervivencia para los menores trabajadores. Este &uacute;ltimo factor, asociado al hambre, determinan las precarias condiciones en las cuales se desenvuelven los NNA, priv&aacute;ndose de oportunidades para educarse y vivir su infancia en un ambiente adecuado. </p>     <p>El menor deber&iacute;a estar con su familia compartiendo un espacio apropiado para su desarrollo y crecimiento afectivo, social y emocional, pero nuestra situaci&oacute;n real exige que los NNA asuman funciones laborales que adem&aacute;s de vulnerar sus derechos se caracterizan por jornadas de trabajo que exceden los l&iacute;mites permitidos (48 horas semanales) y salarios por debajo de lo establecido en la norma (Ley 50 de 1990). Adem&aacute;s, en el trabajo infantil no se reconocen las prestaciones sociales m&iacute;nimas a que tiene derecho cualquier trabajador colombiano. </p>     <p>Esta modalidad laboral transgrede dos obligaciones del Estado, erradicar las peores formas de trabajo infantil (PFTI) y garantizar el acceso y la permanencia de los NNA en el sistema educativo. Desde la Organizaci&oacute;n Internacional de Trabajo (OIT) se plantea como paliativo la fijaci&oacute;n y aplicaci&oacute;n de una edad m&iacute;nima en la que los NNA pueden ser admitidos en algunos tipos de trabajos ligeros, la cual no deber&iacute;a ser inferior a la edad en que se completa la ense&ntilde;anza escolar obligatoria. </p>     <p>En este orden de ideas, el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) afirma que en tanto se mejore cuantitativa y cualitativamente el sistema escolar y se ofrezcan apoyos a las familias m&aacute;s desprotegidas, los NNA no tendr&aacute;n que ejercer actividades laborales, ilegales y absurdas. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Seg&uacute;n el an&aacute;lisis de la situaci&oacute;n de los NNA trabajadores en Colombia, la Comisi&oacute;n Interamericana de los Derechos Humanos (CIDH) plantea algunas recomendaciones en aras de mejorar las condiciones de vida de la poblaci&oacute;n infantil: </p> <ul>    <li>Otorgar la debida importancia a los temas referentes a los derechos de los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as, teniendo en cuenta que el problema no es solo la inversi&oacute;n econ&oacute;mica sino m&aacute;s bien el reconocimiento y compromiso social y pol&iacute;tico frente al problema.</li>     <li>Adoptar medidas claras que difundan los derechos de la ni&ntilde;ez, especialmente entre los ni&ntilde;os, los padres, los defensores de ni&ntilde;os, los maestros, los jueces, los polic&iacute;as, los militares, los grupos de profesionales que trabajan con ni&ntilde;os y ni&ntilde;as.</li>     <li>Crear un sistema que coordine la aplicaci&oacute;n de los programas relacionados con la infancia y que se consolide al Sistema Nacional de Bienestar Familiar, con miras a lograr una buena coordinaci&oacute;n entre las instituciones que se ocupan de los derechos del ni&ntilde;o. Adem&aacute;s, se hace necesario evaluar sistem&aacute;ticamente progresos a nivel cuantitativo y cualitativo realizados.</li>     <li>Reconocer y brindar importancia a las instituciones no gubernamentales que velan por el cumplimiento de los derechos de la ni&ntilde;ez, e igualmente sean incentivados en la medida de lo posible con la participaci&oacute;n en el dise&ntilde;o, elaboraci&oacute;n y ejecuci&oacute;n de las pol&iacute;ticas estatales en pro de los ni&ntilde;os y las ni&ntilde;as.</li>     <li>Invertir los recursos econ&oacute;micos suficientes en los servicios prioritarios que garanticen la salud y la educaci&oacute;n de la infancia.</li>     <li>Generar programas de alfabetizaci&oacute;n, cobertura que involucre a los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as en el sistema educativo escolar.</li>     <li>Profundizar en los programas que protegen a los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as del conflicto armado interno.</li>     <li>Poner en pr&aacute;ctica las reformas necesarias frente a la jurisdicci&oacute;n de familia.</li>    </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A menudo el trabajo infantil es minimizado por el adulto ya que se tiene una percepci&oacute;n equivocada del mismo, este a veces se ve como una colaboraci&oacute;n o ayuda familiar o como una simple tarea que el NNA realiza a tiempo parcial, visi&oacute;n que va legitimando esta acci&oacute;n convirtiendo lo ilegal en legal. </p>     <p>Los NNA que trabajan en la calle en la noche se configuran como actores dentro de este marco, no obstante sus actividades se inscriben en un contexto peligroso, donde ellos construyen nuevas significaciones que estimulan una mirada hacia ellos mismos y hacia los otros. Sus percepciones sobre la noche, el dinero, ser pobre, sus derechos, la libertad, la seguridad y la verdad, como lo demuestra este trabajo, adquieren otros sentidos que les permiten sobrellevar su infortunada vivencia. </p>     <p>Son escasas las discusiones acerca del trabajo infantil callejero nocturno, frecuentemente se cae en su condena autom&aacute;tica, sin embargo, es necesario profundizar en su an&aacute;lisis para que se visibilice y desde toda perspectiva se busquen alternativas a fin de erradicar esta problem&aacute;tica social que se est&aacute; perpetuando en el tiempo a trav&eacute;s de la indolencia social y la incompetencia estatal. </p>     <p><font size="3"><B>Conclusiones </b></font></p>     <p>Los derechos de los NNA son vulnerados cada vez m&aacute;s, otorg&aacute;ndoles menos garant&iacute;as. La soluci&oacute;n a esta problem&aacute;tica no est&aacute; en interpelar leyes m&aacute;s justas, sino en plantear estrategias necesarias para que se cumplan las ya existentes. </p>     <p>Los NNA trabajadores callejeros nocturnos deben ser reconocidos como seres humanos portadores de demandas sociales y sujetos de derecho, que no solo asuman el papel de beneficiarios, sino que se les garantice la protecci&oacute;n desde todas las esferas y no terminen finiquitando los deseos de los adultos, sino que puedan ellos mismos realizar sus propios sue&ntilde;os. </p>     <p>Concernir&aacute; al Estado, a la familia y a la escuela ayudar y proteger el desarrollo integral del NNA, de manera que adquieran progresivamente autonom&iacute;a en el ejercicio de sus derechos y gocen de estos que a bien han sido establecidos por la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica Colombiana. </p>     <p>Finalmente, se comparte la conclusi&oacute;n razonada por la Oficina Regional de la Unicef (citada por la OEA, 1999) en el sentido de que el trabajo infantil &ldquo;es tal vez el m&aacute;s extendido fen&oacute;meno que atenta contra el bienestar y el normal desarrollo de la infancia&rdquo;. En el trabajo infantil callejero nocturno y sus actores, caracterizados por ser o parecer ser sujetos fuertes, astutos, sagaces, valientes, maduros, habituados y acostumbrados al siniestro mundo de la noche con sus implicaciones como el miedo, la violencia, la injusticia, la opresi&oacute;n y el desorden, se refleja todo el desequilibrio, la descomposici&oacute;n social y las condiciones de marginalidad de una sociedad en crisis de valores como la nuestra, que no es justa con ellos. </p> <hr>     <p><font size="3"><b>Pie de p&aacute;gina</b></font></p>     <P><sup><a name="num2"></a><a href="#nu2">2</a></sup>Se entiende por habitante de la calle a la persona de cualquier edad, que generalmente, ha roto en forma definitiva los v&iacute;nculos con su familia y hace de la calle su espacio permanente de vida.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <sup><a name="num3"></a><a href="#nu3">3</a></sup>Se entiende por habitante en la calle a la persona de cualquier edad, que hace de la calle el escenario propio para su supervivencia y la de su familia.    <br> <sup><a name="num4"></a><a href="#nu4">4</a></sup>T&eacute;rmino coloquial colombiano usado para referirse a dulces, pasa-bocas y alimentos que se emplean para calmar el hambre en forma temporal.    <br> <sup><a name="num5"></a><a href="#nu5">5</a></sup>El t&eacute;rmino cascar se entiende como golpear.</P> <hr>     <p><font size="3"><b>Referencias</b></font></p>     <!-- ref --><p>Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n (2012). <I>Diagnostico situacional de la infancia y adolescencia en el municipio de Medell&iacute;n. </I> Recuperado de: <a href="http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/sites/subportal%20del%20ciudadano/bienestar%20social/secciones/informes/documentos/2012/diagn%c3%b3stico%20de%20infancia%20y%20adolescencia%20nuevo%20formato.pdf" target="_blank">http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/sites/subportal%20del%20ciudadano/bienestar%20social/secciones/informes/documentos/2012/diagn%c3%b3stico%20de%20infancia%20y%20adolescencia%20nuevo%20formato.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S0123-4870201400020000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p> Alcald&iacute;a de Medell&iacute;n-Secretar&iacute;a de Bienestar Social (2009). <I>Informe final censo de habitantes de calle y  en calle de la ciudad de Medell&iacute;n y sus corregimientos. </I> Recuperado de: <a href="http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ceo/article/viewfile/7073/6486" target="_blank">http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ceo/article/viewfile/7073/6486</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0123-4870201400020000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ayala, R. (2008). La metodolog&iacute;a fenomenol&oacute;gico-hermen&eacute;utica de M. Van Manen en el campo de la investigaci&oacute;n educativa. Posibilidades y primeras experiencias. <I>Revista de Investigaci&oacute;n Educativa</I>, 26(2), 409-430. Recuperado de: <a href="http://www.usergioarboleda.edu.co/lumen/biblioteca/Raquel%20Ayala/Metodolog%C3%ADa%20fenomenol%C3%B3gicohermen%C3%A9utica%20de%20Manen%20en%20Investigaci%C3%B3n%20Educativa.pdf" target="_blank">http://www.usergioarboleda.edu.co/lumen/biblioteca/Raquel%20Ayala/Metodolog%C3%ADa%20fenomenol%C3%B3gicohermen%C3%A9utica%20de%20Manen%20en%20Investigaci%C3%B3n%20Educativa.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0123-4870201400020000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Comisi&oacute;n Colombiana de Juristas (2009). <I>Derechos humanos en Colombia. 3er Informe de la Comisi&oacute;n Interamericana de Derechos Humanos.</I> Recuperado de: <a href="http://www.coljuristas.org/documentos/libros_e_informes/ddhh_en_colombia_3er_informe_de_la_CIDH.pdf" target="_blank">http://www.coljuristas.org/documentos/libros_e_informes/ddhh_en_colombia_3er_informe_de_la_CIDH.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0123-4870201400020000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica (2012). <I>Informe trabajo infantil octubre-diciembre 2012.</I> Recuperado de: <a href="https://www.DANE.gov.co/index.php/es/mercado-laboral/trabajo-infantil/91sociales/mercado-laboral/5488-informacion-historica-trabajo-infantil" target="_blank">https://www.DANE.gov.co/index.php/es/mercado-laboral/trabajo-infantil/91sociales/mercado-laboral/5488-informacion-historica-trabajo-infantil</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0123-4870201400020000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Henao, G., G&oacute;mez, S., Ocampo, L., y Ram&iacute;rez, J., (2008). P<I>or el derecho al sue&ntilde;o</I> (Tesis de Maestr&iacute;a). Cinde, Medell&iacute;n, Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0123-4870201400020000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Organizaci&oacute;n de Estados Americanos (1999). T<I>ercer informe sobre la situaci&oacute;n de derechos humanos en Colombia.</I> Recuperado de: <a href="http://www.CIDH.org/countryrep/colom99sp/capitulo-13.htm" target="_blank">http://www.CIDH.org/countryrep/colom99sp/capitulo-13.htm</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S0123-4870201400020000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Personer&iacute;a de Medell&iacute;n (2012). <I>Informe sobre la situaci&oacute;n de los derechos humanos en la ciudad de Medell&iacute;n 2012.</I> Recuperado de: <a href="http://www.personeriamedellin.gov.co/documentos/INFORME_D1.pdf" target="_blank">http://www.personeriamedellin.gov.co/documentos/INFORME_D1.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S0123-4870201400020000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Robledo, A. (1 de noviembre, 2011).<I>Directora convirti&oacute; al ICBF en un "monstruo" contratista.</I> Recuperado de:  <a href="http://www.angelarobledo.com/Comunicaciones/ComunicadosdePrensa/tabid/430/mid/1141/articleId/2008/ctl/ReadAngelaRobledo/language/en-US/Default.aspx" target="_blank">http://www.angelarobledo.com/Comunicaciones/ComunicadosdePrensa/tabid/430/mid/1141/articleId/2008/ctl/ReadAngelaRobledo/language/en-US/Default.aspx</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S0123-4870201400020000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  </font>      ]]></body><back>
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