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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Contratos idiosincrásicos en la atracción y retención del talento: tres estudios en organizaciones intensivas en conocimiento de la Argentina]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Idiosyncratic deals in the attraction and retention of talent: three studies of knowledge -intensive organizations in Argentina]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Contratos idiossincrásicos na atracção e retenção do talento: três estudos em organizações intensivas em conhecimento da Argentina]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The present study examines the presence of idiosyncratic deals in the employment contracts negotiated by knowledge -intensive organizations in Argentina. Data were collected from three independent studies in different environments: top and middle managers within the context of an executive MBA, highly -skilled employees in the area of software and information technology, and research scientists from a prestigious institution of science and technology. Results inform about the growing presence of idiosyncratic deals in the employment contracts of these knowledge workers as well as the time, content and scope of the specific terms negotiated. This study concludes by discussing the impact of idiosyncratic deals for the organization's Human Resource strategy and by presenting the theoretical and practical implications associated with their effective implementation.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Este trabalho examina a presença de termos idiossincrásicos nos contratos de trabalho celebrados por organizações intensivas em conhecimento da Argentina. Utilizam-se dados provenientes de três estudos independentes realizados em âmbitos diferentes: gestores de empresas líderes no âmbito de um executive MBA, funcionários altamente qualificados do sector software e serviços informáticos, e investigadores pertencentes a uma prestigiada instituição científico-tecnológica. Os resultados informam sobre a crescente presença de termos idiossincrásicos nos contratos de trabalho negociados por estes trabalhadores do conhecimento, assim como também sobre o momento, conteúdo e âmbito da negociação. Por fim discutese o impacto dos contratos idiossincrásicos no âmbito da gestão estratégica de recursos humanos e apresentam-se as implicações teórico-práticas associadas à sua implementação efectiva.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Contratos idiosincrásicos]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     <P align="right"><b>ART&Iacute;CULOS</b></P>     <P>&nbsp;</P>     <P align="center"><font size="4"><b>Contratos idiosincr&aacute;sicos en la atracci&oacute;n y retenci&oacute;n del    talento: tres estudios en organizaciones intensivas en conocimiento de la    Argentina</b></font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P align="center"><font size="3"><b>Idiosyncratic deals in the attraction and retention of  talent: three studies of knowledge -intensive organizations in  Argentina</b></font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P align="center"><font size="3"><b>Contratos idiossincr&aacute;sicos na atrac&ccedil;&atilde;o e reten&ccedil;&atilde;o do talento: tr&ecirc;s estudos  em organiza&ccedil;&otilde;es intensivas em conhecimento da Argentina</b></font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><b>Guillermo Enrique Dabos<SUP>a,b</SUP>, Andrea Gabriela Rivero<SUP>c</SUP></b> </P>     <P><SUP>a </SUP>Director del Master en Administraci&oacute;n de Negocios y Doctorado en Administraci&oacute;n, Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, UNICEN, Tandil, Buenos Aires, Argentina</P>     <P>Autor para correspondencia: Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas,  UNICEN,  Campus Universitario (Paraje Arroyo Seco), Tandil, Buenos Aires,  B7000GHG, Argentina. <I>Correo electr&oacute;nico:</I> <A  href="mailto:gdabos@udesa.edu.ar">gdabos@udesa.edu.ar</A> (G.E. Dabos).</P>     <P><SUP>b </SUP>Profesor, Departamento de Administraci&oacute;n, Universidad de San Andr&eacute;s, Victoria, Buenos Aires, Argentina</P>     <P><SUP>c </SUP>Profesora a tiempo completo, Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas, UNICEN, Tandil, Buenos Aires, Argentina</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><I>Historia del art&iacute;culo:     <BR></I>Recibido el 19 de julio de 2011     <br>Aceptado el  13 de diciembre de 2012</P>      <P>&nbsp;</P> <hr noshade size="1">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><B>Resumen</B></P>     <P>Este documento examina la presencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos en los contratos de trabajo celebrados por organizaciones  intensivas en conocimiento de la Argentina. Se utilizan datos provenientes de  tres estudios independientes realizados en &aacute;mbitos diferentes: directivos de  empresas l&iacute;deres en el marco de un <I>executive MBA</I>, empleados altamente  calificados del sector <I>software</I> y servicios  inform&aacute;ticos, e investigadores pertenecientes a una prestigiosa instituci&oacute;n  cient&iacute;fico -tecnol&oacute;gica. Los resultados informan sobre la creciente presencia de  t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en los contratos laborales negociados por estos  trabajadores del conocimiento, as&iacute; como tambi&eacute;n sobre el momento, contenido y  alcance de la negociaci&oacute;n. Finalmente, se discute el impacto de los contratos  idiosincr&aacute;sicos en el marco de la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica de recursos humanos y se  presentan las implicancias te&oacute;rico -pr&aacute;cticas asociadas a su implementaci&oacute;n  efectiva.</P>     <P> <B>Clasificaci&oacute;n JEL:</B> M12</P>     <p><B>Palabras Clave: </B>  Contratos idiosincr&aacute;sicos, Relaci&oacute;n empleado-organizaci&oacute;n, Organizaciones intensivas en conocimiento</p> <hr noshade size="1">     <P><B>Abstract</B></P>     <P>The present study examines the presence of idiosyncratic  deals in the employment contracts negotiated by knowledge -intensive  organizations in Argentina. Data were collected from three independent studies  in different environments: top and middle managers within the context of an  executive MBA, highly -skilled employees in the area of software and information  technology, and research scientists from a prestigious institution of science  and technology. Results inform about the growing presence of idiosyncratic deals  in the employment contracts of these knowledge workers as well as the time,  content and scope of the specific terms negotiated. This study concludes by  discussing the impact of idiosyncratic deals for the organization's Human  Resource strategy and by presenting the theoretical and practical implications  associated with their effective implementation.</P>     <P><B>JEL classification:</B> M12</P>     <p><B>Keywords: </B> Idiosyncratic deals, Employee-organization relationships, Knowledge-intensive organizations</p> <hr noshade size="1">     <P><B>Resumo</B></P>     <P>Este trabalho examina a presen&ccedil;a de termos idiossincr&aacute;sicos nos contratos de  trabalho celebrados por organiza&ccedil;&otilde;es intensivas em conhecimento da Argentina.  Utilizam-se dados provenientes de tr&ecirc;s estudos independentes realizados em  &acirc;mbitos diferentes: gestores de empresas l&iacute;deres no &acirc;mbito de um executive MBA,  funcion&aacute;rios altamente qualificados do sector software e servi&ccedil;os inform&aacute;ticos,  e investigadores pertencentes a uma prestigiada institui&ccedil;&atilde;o  cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gica. Os resultados informam sobre a crescente presen&ccedil;a de  termos idiossincr&aacute;sicos nos contratos de trabalho negociados por estes  trabalhadores do conhecimento, assim como tamb&eacute;m sobre o momento, conte&uacute;do e  &acirc;mbito da negocia&ccedil;&atilde;o. Por fim discutese o impacto dos contratos idiossincr&aacute;sicos  no &acirc;mbito da gest&atilde;o estrat&eacute;gica de recursos humanos e apresentam-se as  implica&ccedil;&otilde;es te&oacute;rico-pr&aacute;ticas associadas &agrave; sua implementa&ccedil;&atilde;o efectiva.</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P> <B>Classifica&ccedil;&atilde;o JEL: </B>M12</P>     <P> <B>Palavras-chave</B>: Contratos idiossincr&aacute;sicos Rela&ccedil;&atilde;o  funcion&aacute;rio-organiza&ccedil;&atilde;o Organiza&ccedil;&otilde;es intensivas em conhecimento</P> <hr noshade size="1">       <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>1. Introducci&oacute;n</B></font></P>     <P>En los &uacute;ltimos a&ntilde;os, se han producido una serie de cambios significativos en  el entorno socioecon&oacute;mico y en la estructuraci&oacute;n de las organizaciones. La  consolidaci&oacute;n del conocimiento como principal factor de producci&oacute;n en la nueva  econom&iacute;a, el surgimiento de una clase creativa que resalta el aporte individual  y diferencial de cada trabajador, la creciente movilidad laboral guiada por el  mercado m&aacute;s que por la jerarqu&iacute;a organizacional, y el consecuente quiebre del  modelo del empleo de por vida, son fen&oacute;menos que explican la adopci&oacute;n de nuevas  formas organizacionales m&aacute;s planas, democr&aacute;ticas y flexibles, as&iacute; como la  transformaci&oacute;n radical de las relaciones de trabajo (Barley y Kunda, 2006;  Cappelli, 1999; Drucker, 2002; Florida, 1995 y 2002).</P>     <P>Estos cambios, que se manifiestan m&aacute;s frecuentemente en los sectores  intensivos en conocimiento, afectan profundamente los t&eacute;rminos y condiciones que  gobiernan la relaci&oacute;n de intercambio entre empleado y empleador, generando  nuevas pr&aacute;cticas para la atracci&oacute;n, gesti&oacute;n y retenci&oacute;n del talento en la  organizaci&oacute;n. Mientras que la tradicional relaci&oacute;n de empleo asume que el  empleado carece de poder para negociar de forma individual los t&eacute;rminos y  condiciones de empleo (encontr&aacute;ndose en una posici&oacute;n desventajosa respecto al  empleador); en la nueva econom&iacute;a del conocimiento, los trabajadores altamente  calificados alcanzan una posici&oacute;n de privilegio con mayor poder de negociaci&oacute;n  (Cappelli, 2000 y 2001; Farber y Western, 2000). Debido a que las empresas se  vuelven cada vez m&aacute;s dependientes de sus trabajadores calificados (por sus  conocimientos, habilidades y redes de contactos), se incrementa el n&uacute;mero de  individuos con capacidad para negociar t&eacute;rminos y condiciones de empleo que se  ajusten a sus gustos y preferencias (Florida, 2002; Rousseau, 2001).</P>     <P>En el &aacute;mbito de la literatura organizacional, se definen como contratos  idiosincr&aacute;sicos los acuerdos voluntarios, personalizados y no estandarizados que  los empleados, de forma individual, negocian con sus empleadores sobre ciertos  aspectos de la relaci&oacute;n de empleo, originando beneficios para ambas partes  (Rousseau, 2005). Los empleados m&aacute;s calificados son m&aacute;s propensos a negociar  t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en sus contratos de trabajo que a adherirse,  simplemente, a las condiciones de empleo propuestas por el empleador. Esto  genera mayor involucramiento de los empleados en aquellas cuestiones laborales  que los afectan directamente, tales como las asignaciones de trabajo,  compensaciones, desarrollo de carrera y equilibrio trabajo-vida (Arthur y  Rousseau, 1996; Bartol y Martin, 1989; Osorio, 2010; Thornthwaite, 2004;  Wrzesniewski y Dutton, 2001). </P>     <P>M&aacute;s all&aacute; del creciente poder de mercado de los trabajadores del conocimiento,  existen otros factores que tambi&eacute;n promueven el surgimiento de los contratos  idiosincr&aacute;sicos en la actualidad. En particular, la expectativa de mayor  personalizaci&oacute;n en productos y servicios se traslada tambi&eacute;n al &aacute;mbito laboral,  motivando que los empleados busquen condiciones de trabajo que se ajusten a sus  necesidades y preferencias personales (Cappelli, 2000). Al mismo tiempo, la  mayor presencia de la mujer en el mercado de trabajo es otro fen&oacute;meno que  promueve la b&uacute;squeda de acuerdos flexibles que permitan atender simult&aacute;neamente  las demandas laborales y familiares (Greenberg y Landry, 2011; Klein, Berman y  Dickson, 2000; Perlow, 1997; Shapiro, Ingols, O'Neil y Blake-Beard, 2009).  Finalmente, una mayor variabilidad en los patrones de carrera profesional  conduce al individuo a buscar acuerdos idiosincr&aacute;sicos que aseguren su  empleabilidad futura en el mercado de trabajo (O'Mahony y Bechky, 2006). En  s&iacute;ntesis, la personalizaci&oacute;n de determinados aspectos de la relaci&oacute;n de empleo  es una pr&aacute;ctica cada vez m&aacute;s extendida en las empresas a nivel mundial  (Kalleberg, 2000; Lawler y Finegold, 2000), que impacta sobre los paradigmas  dominantes en materia de atracci&oacute;n, gesti&oacute;n y retenci&oacute;n del talento en la  organizaci&oacute;n.</P>     <P>El objetivo del presente trabajo es examinar la existencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos en los contratos laborales negociados por organizaciones  intensivas en conocimiento en Argentina, indagando tambi&eacute;n acerca del momento,  contenido y alcance de la negociaci&oacute;n. En el siguiente apartado, se desarrolla  el marco te&oacute;rico que sustenta la investigaci&oacute;n, presentando el concepto de  contratos idiosincr&aacute;sicos y las dimensiones claves que identifica la literatura  organizacional. En el segundo apartado, se presentan resultados provenientes de  tres estudios independientes que informan sobre la presencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos negociados por los trabajadores del conocimiento en distintos  &aacute;mbitos organizacionales, as&iacute; como sobre el momento, contenido y alcance de la  negociaci&oacute;n. Finalmente, en el &uacute;ltimo apartado, se discuten las implicancias  te&oacute;rico-pr&aacute;cticas, analizando el impacto de los contratos idiosincr&aacute;sicos en el  marco de la gesti&oacute;n estrat&eacute;gica de recursos humanos. De esta forma, la  investigaci&oacute;n contribuye a explicar un fen&oacute;meno relativamente nuevo y  escasamente estudiado, sobre todo, en el contexto latinoamericano.</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>2. Contratos idiosincr&aacute;sicos en las organizaciones</B></font></P>     <P>La oferta de condiciones de empleo beneficiosas y estandarizadas para todos  los empleados de una organizaci&oacute;n, incluyendo salarios competitivos, planes de  salud, bonos y opciones, ha sido sistem&aacute;ticamente utilizada como mecanismo para  promover la confianza, la participaci&oacute;n y la cooperaci&oacute;n en el &aacute;mbito  organizacional (Bloom y Milkovich, 1998; Calder&oacute;n, Naranjo y &Aacute;lvarez, 2007;  DeGroot y Kiker, 2003; G&oacute;mez Mej&iacute;a y Balkin, 1989; Lazear, 1981; Sorauren,  2000). No obstante, durante los &uacute;ltimos a&ntilde;os, los empleadores han comenzado a  ofrecer condiciones de empleo m&aacute;s personalizadas, o idiosincr&aacute;sicas, en pos de  atraer y retener al talento altamente calificado en la organizaci&oacute;n (Feldman y  Pentland, 2003; Lee, MacDermid y Buck, 2000). Estos t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos,  antes reservados exclusivamente para ejecutivos de alto nivel y para estrellas  del deporte o del espect&aacute;culo (Frank, 1985; Rosen, 1981), se encuentran en la  actualidad al alcance de un mayor n&uacute;mero de trabajadores que logran acceder a la  posibilidad de negociar t&eacute;rminos y condiciones de empleo que se ajusten a sus  necesidades y preferencias individuales (Rousseau, 2005).</P>     <P>Los contratos idiosincr&aacute;sicos son un medio para reconocer, recompensar y  motivar a aquellos empleados que agregan un valor diferencial a la organizaci&oacute;n,  pero no constituyen una pr&aacute;ctica para otorgar un trato preferencial en funci&oacute;n  de v&iacute;nculos pol&iacute;ticos o personales. La literatura organizacional define los  contratos idiosincr&aacute;sicos como acuerdos voluntarios, personalizados y no  estandarizados que un trabajador, de manera individual, negocia con su empleador  sobre ciertos t&eacute;rminos de la relaci&oacute;n laboral, generando beneficios para ambas  partes (Rousseau, 2001 y 2005; Rousseau, Ho y Greenberg, 2006). En particular,  Rousseau (2005) identifica cuatro caracter&iacute;sticas distintivas que permiten  diferenciar los contratos idiosincr&aacute;sicos de otras formas deshonestas e injustas  de relaci&oacute;n laboral, tales como el favoritismo o el amiguismo. Espec&iacute;ficamente,  estas caracter&iacute;sticas son las siguientes: </P>     <P>- Negociados de forma individual por el empleado: un contrato idiosincr&aacute;sico  surge cuando un trabajador, de forma individual, negocia un acuerdo de empleo  con su empleador o futuro empleador (a trav&eacute;s de los agentes de la organizaci&oacute;n:  directivos, supervisores, o representantes de recursos humanos) que difiere del  acuerdo est&aacute;ndar ofrecido por la organizaci&oacute;n. Cabe se&ntilde;alar que los trabajadores  logran mayor poder de negociaci&oacute;n cuando poseen competencias que resultan  escasas y muy fuertemente valoradas por el mercado o cuando su desempe&ntilde;o y  contribuciones son ampliamente reconocidos por la organizaci&oacute;n (Rousseau, 2005;  Rousseau, Hornung y Kim, 2009).</P>     <P>- Heterogeneidad en la relaci&oacute;n de empleo: los contratos idiosincr&aacute;sicos  otorgan al empleado ciertas particularidades en los t&eacute;rminos y condiciones  laborales que difieren de las otorgadas a otros trabajadores que integran el  mismo grupo de trabajo o que ocupan puestos similares en la organizaci&oacute;n. Esta  mayor heterogeneidad intragrupo constituye un factor motivador para el empleado  de modo que facilita su retenci&oacute;n (Rousseau, 2005) pero, al mismo tiempo, suele  ser una fuente de injusticia e inequidad percibida por los dem&aacute;s integrantes de  la organizaci&oacute;n (Broschak y Davis-Blake, 2006; Greenberg, Roberge, HO y  Rousseau, 2004; Lai, Rousseau y Chang, 2009).</P>     <P>- Beneficios para el empleado y el empleador: los contratos idiosincr&aacute;sicos  generan beneficios para ambas partes. La implementaci&oacute;n efectiva de estos  contratos permite al empleador motivar, retener y mejorar el desempe&ntilde;o de sus  empleados m&aacute;s valiosos, quienes a cambio obtienen condiciones de empleo que se  ajustan a sus preferencias y necesidades (Hornung, Rousseau y Glaser, 2008;  Rousseau, 2005). Asimismo, los contratos idiosincr&aacute;sicos suelen representar una  fuente de innovaci&oacute;n en las pr&aacute;cticas de recursos humanos o de adaptaci&oacute;n a los  cambios que se suscitan en el entorno.</P>     <P>- Variaciones en su alcan los contratos idiosincr&aacute;sicos var&iacute;an  significativamente en su alcance conforme a la cantidad de t&eacute;rminos y  condiciones especiales negociadas, pudiendo abarcar desde un &uacute;nico contenido  idiosincr&aacute;sico en el marco de un acuerdo estandarizado hasta la totalidad de los  t&eacute;rminos contractuales. Asimismo, el rango de recursos negociados puede variar  desde ajustes parciales en tiempos o tareas hasta la personalizaci&oacute;n total de  los contenidos del trabajo (Hornung, Rousseau y Glaser, 2010; Miner, 1987). Un  mayor alcance y heterogeneidad en los contenidos implica una mayor sensibilidad  de los empleados respecto de su trato relativo.</P>     <P>Finalmente, resulta importante se&ntilde;alar que los contratos idiosincr&aacute;sicos  pueden surgir tanto por iniciativa del empleador como del empleado, reflejando  un reconocimiento de las contribuciones realizadas por el empleado o de su  potencial laboral. El empleado tiende a desempe&ntilde;ar un rol proactivo en la  creaci&oacute;n de los t&eacute;rminos contractuales (Rousseau, 2001), de modo que el proceso  de negociaci&oacute;n constituye una forma novedosa de participaci&oacute;n de los  trabajadores en las decisiones de la organizaci&oacute;n (Freeman y Rogers, 1999;  Lawler y Finegold, 2000). En este sentido, los contratos idiosincr&aacute;sicos emergen  bajo condiciones de poder mucho m&aacute;s sim&eacute;tricas entre empleado y empleador, lo  que favorece su negociaci&oacute;n e implementaci&oacute;n efectiva. Este equilibrio contrasta  con el tradicional modelo asim&eacute;trico, en el que el empleado, de forma  individual, carece del poder necesario para moldear o ajustar los t&eacute;rminos y  condiciones de la relaci&oacute;n de empleo.</P>     <P><I>2.1. Tipos de contratos idiosincr&aacute;sicos</I></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Dos dimensiones clave definen los distintos tipos de contratos  idiosincr&aacute;sicos: a) el tiempo o momento en que se negocia el acuerdo, y b) el  contenido y alcance del acuerdo, relativo a la naturaleza de los recursos  obtenidos (Rousseau, 2005; Rousseau, Ho y Greenberg, 2006). Estos factores se  encuentran estrechamente vinculados entre s&iacute;, debido a que determinados recursos  requieren de momentos espec&iacute;ficos para su negociaci&oacute;n. Por ejemplo, los recursos  de naturaleza socioemocional (programas de bienestar o apoyo personal) son  t&iacute;picamente negociados una vez que el empleado se encuentra trabajando en la  organizaci&oacute;n, ya que requieren la conformaci&oacute;n previa de un v&iacute;nculo afectivo  entre las partes. Por el contrario, los recursos de naturaleza econ&oacute;mica  (retribuci&oacute;n adicional, opci&oacute;n de acciones) se pueden negociar efectivamente  tanto al inicio de la relaci&oacute;n, basado en el poder de mercado del trabajador,  como durante su desarrollo, basado en el desempe&ntilde;o o calidad de la relaci&oacute;n.</P>     <P><I>2.1.1. Momento de la negociaci&oacute;n</I></P>     <P>Los contratos idiosincr&aacute;sicos tienden a negociarse en dos momentos clave,  impactando de manera diferente sobre la organizaci&oacute;n y la relaci&oacute;n de empleo. En  particular, los acuerdos pueden ser negociados <I>ex ante</I>, con anterioridad  a la contrataci&oacute;n laboral, o <I>ex post</I>, cuando la relaci&oacute;n de empleo ya ha  sido establecida.</P>     <P>Los contratos negociados <I>ex ante</I> surgen en respuesta al dinamismo  competitivo del mercado de trabajo y a las capacidades distintivas de cada  trabajador, aunque tambi&eacute;n son afectados por el grado de aceptaci&oacute;n cultural de  las normas relativas a la negociaci&oacute;n individual preempleo (Rousseau y Schalk,  2000). Los trabajadores en mercados laborales m&aacute;s din&aacute;micos o aquellos que han  desarrollado competencias distintivas suelen negociar y obtener t&eacute;rminos  especiales de empleo con anterioridad a su contrataci&oacute;n, como indicador directo  de su poder de mercado. Los aspectos que t&iacute;picamente se negocian <I>ex ante</I>  incluyen compensaciones, beneficios, responsabilidades, horarios y localizaci&oacute;n.  En general, se trata de recursos de car&aacute;cter monetario y tangible que reflejan  la informaci&oacute;n de mercado disponible al momento de la contrataci&oacute;n (Rousseau et  al., 2006; Rousseau et al., 2009).</P>     <P>Los contratos negociados <I>ex post</I> surgen en el marco de la relaci&oacute;n  existente, una vez que el trabajador ha sido contratado formalmente por la  organizaci&oacute;n. Los contratos idiosincr&aacute;sicos <I>ex post</I> suelen estar basados  en el desempe&ntilde;o y en las contribuciones actuales y potenciales del empleado  hacia la organizaci&oacute;n. Estos contratos se orientan a retener a los empleados m&aacute;s  valiosos, procurando evitar las consecuencias disfuncionales asociadas con las  altas tasas de rotaci&oacute;n. En general, los empleadores que responden positivamente  a las negociaciones <I>ex post</I> han desarrollado una relaci&oacute;n de alta calidad  con su empleado, basada en la confianza e identificaci&oacute;n mutua (Graen y  Scandura, 1987). Los contratos <I>ex post</I> ponen de manifiesto un  reconocimiento por el buen desempe&ntilde;o o lealtad del empleado y se orientan  primordialmente a garantizar la continuidad de la relaci&oacute;n y el desarrollo de  carrera dentro de la organizaci&oacute;n. Los contratos <I>ex post</I> abarcan una  variedad m&aacute;s amplia de recursos (monetarios y no monetarios) en comparaci&oacute;n con  los acuerdos <I>ex ante</I>, generando un impacto positivo en la relaci&oacute;n de  empleo (Rousseau et al., 2009).</P>     <P><I>2.1.2. Contenido de los contratos idiosincr&aacute;sicos</I></P>     <P>Los t&eacute;rminos espec&iacute;ficos que se negocian en los acuerdos idiosincr&aacute;sicos  incluyen recursos que los trabajadores valoran (Foa y Foa, 1974) y abarcan un  rango amplio, que se extiende desde salarios y beneficios (materiales y  universales) hasta <I>mentoring</I> y desarrollo de carrera (recursos abstractos  y particulares). Rousseau (2005) agrupa los t&eacute;rminos negociados en cuatro  categor&iacute;as: progresi&oacute;n en la carrera, contenido del trabajo, flexibilidad de  tiempos, y salarios y compensaciones.</P>     <P>La progresi&oacute;n en la carrera incluye aspectos vinculados con el desarrollo  individual de carrera y el contacto con niveles de alta direcci&oacute;n, con el  objetivo de ganar visibilidad en la organizaci&oacute;n. Los contenidos del trabajo  incluyen aspectos particulares que contribuyen a que la tarea resulte m&aacute;s  atractiva para el empleado, como por ejemplo asignaciones laborales en el &aacute;rea  de inter&eacute;s profesional del empleado o participaci&oacute;n en proyectos  internacionales. La flexibilidad de tiempos se refiere a aquellos aspectos que  permiten lograr un mejor balance entre trabajo y vida, ya sea en t&eacute;rminos de la  jornada laboral o de per&iacute;odos adicionales de vacaciones y sab&aacute;ticos para  realizar un perfeccionamiento o proyecto personal. Finalmente, los salarios y  compensaciones incluyen aspectos vinculados con la remuneraci&oacute;n que percibe el  empleado, y abarcan las compensaciones diferenciales por la adquisici&oacute;n de  nuevas competencias y los complementos salariales por la ampliaci&oacute;n de las  obligaciones actuales.</P>     <P><I>2.2. Alcance de la negociaci&oacute;n</I></P>     <P>El contenido de los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos negociados se encuentra  estrechamente asociado con las variaciones en el alcance de la negociaci&oacute;n, pues  a mayor heterogeneidad en los contenidos negociados, mayor ser&aacute; el alcance de  los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en relaci&oacute;n con los t&eacute;rminos estandarizados del  acuerdo de trabajo. Distintos factores organizacionales y personales impactan  sobre el alcance de la negociaci&oacute;n. Los contratos idiosincr&aacute;sicos son mucho m&aacute;s  f&aacute;cilmente negociados cuando la diferenciaci&oacute;n es valorada internamente por la  propia organizaci&oacute;n (el trabajo se estructura de manera muy diferente dentro de  cada &aacute;rea), o cuando la comparaci&oacute;n social es limitada en el &aacute;mbito de trabajo  (los empleados realizan tareas diferentes, con baja interdependencia). Asimismo,  los empleados muestran mayor predisposici&oacute;n para negociar t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos por distintas razones, incluyendo la b&uacute;squeda de reconocimiento  por parte de la organizaci&oacute;n, la satisfacci&oacute;n de necesidades individuales que  difieren de las de sus compa&ntilde;eros de trabajo, y factores de &iacute;ndole personal como  iniciativa propia y comportamiento proactivo.</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Analizar el alcance de los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos implica prestar especial  atenci&oacute;n a la combinaci&oacute;n relativa de recursos que ofrece la organizaci&oacute;n (Bloom  y Milkovich, 1996), pues en gran medida la asignaci&oacute;n de recursos pone en  evidencia la clase de relaci&oacute;n que el empleador procura mantener con sus  empleados. En particular, los empleadores distribuyen recursos monetarios y no  monetarios, que pueden clasificarse en recursos estandarizados, recursos basados  en el puesto o recursos puramente idiosincr&aacute;sicos (Rousseau, 2005).</P>     <P>Los recursos estandarizados se encuentran a disposici&oacute;n de todos los  empleados de la organizaci&oacute;n (licencia por enfermedad, seguro contra riesgos  laborales). Cada trabajador puede recibir distintas cantidades de recursos  estandarizados, por ejemplo en funci&oacute;n de su antig&uuml;edad, pero todos participan  del mismo sistema.</P>     <P>Los recursos basados en el puesto se encuentran a disposici&oacute;n exclusiva de  grupos espec&iacute;ficos de empleados seg&uacute;n las funciones, ocupaci&oacute;n o rol que  desempe&ntilde;an (trabajo desde el hogar para los programadores, viajes en clase  ejecutiva para directivos de determinado nivel). Estos recursos reflejan  pr&aacute;cticas que caracterizan a las comunidades ocupacionales de pertenencia.</P>     <P>Los recursos idiosincr&aacute;sicos se asignan exclusivamente al individuo en  funci&oacute;n del alcance de cada acuerdo negociado. Por ejemplo, en materia de  capacitaci&oacute;n y desarrollo profesional, los empleados prefieren negociar acuerdos  individuales que reflejen sus propios patrones y motivaciones de carrera.</P>     <P>El alcance de los contratos idiosincr&aacute;sicos var&iacute;a de acuerdo a las pr&aacute;cticas  de recursos humanos y al apoyo que el empleador proporciona a sus empleados, sin  que exista un nivel &oacute;ptimo de implementaci&oacute;n. La decisi&oacute;n del empleador de  negociar t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en lugar de ofrecer pr&aacute;cticas estandarizadas  se encuentra primordialmente influida por la competitividad del trabajador en el  mercado laboral externo y por la interdependencia entre los empleados (Hornung  et al., 2008; Rousseau, 2005). Los trabajadores que ocupan puestos altamente  competitivos tienen m&aacute;s oportunidades para negociar con &eacute;xito t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos que aquellos trabajadores que ocupan puestos menos competitivos  (Elvira, 2001). Por otro lado, los empleados que realizan tareas  interdependientes entre s&iacute; requieren de acuerdos primordialmente estandarizados  o basados en el puesto como forma de evitar que el acceso diferencial a  determinados recursos erosione la cooperaci&oacute;n dentro del grupo (Bagarozzi,  1982). Mientras que los puestos altamente competitivos otorgan a los  trabajadores un mayor poder de negociaci&oacute;n y la interdependencia restringe el  alcance y las oportunidades para implementar t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en los  contratos de trabajo.</P>     <P><I>2.3. Objetivo de la investigaci&oacute;n</I></P>     <P>Con sustento en los fundamentos te&oacute;ricos expuestos, el presente trabajo se  propone examinar la presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en los contratos  laborales negociados por organizaciones intensivas en conocimiento del contexto  latinoamericano, as&iacute; como indagar acerca del momento, contenido y alcance de  cada negociaci&oacute;n. Para ello, se utiliza un enfoque predominantemente  exploratorio, basado en componentes de naturaleza tanto cualitativa como  cuantitativa que permita analizar la presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en  los contratos de trabajo celebrados en distintos &aacute;mbitos organizacionales de la  Rep&uacute;blica Argentina. Si bien, hasta la fecha, no existen investigaciones  emp&iacute;ricas que den cuenta de las manifestaciones de este fen&oacute;meno en el &aacute;mbito  latinoamericano, la pr&aacute;ctica gerencial en materia de atracci&oacute;n y retenci&oacute;n de  recursos humanos y la evidencia de base anecd&oacute;tica han puesto de relieve la  necesidad de examinar m&aacute;s profundamente la creciente utilizaci&oacute;n de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos, en los contratos de trabajo negociados por aquellas  organizaciones que operan en sectores intensivos en conocimiento en esta  regi&oacute;n.</P>     <P>Para lograr el objetivo propuesto se realizaron tres estudios independientes  que permitieron observar los t&eacute;rminos contractuales efectivamente negociados por  trabajadores del conocimiento en los siguientes &aacute;mbitos organizacionales:  directivos de empresas l&iacute;deres en el marco de una Maestr&iacute;a en Administraci&oacute;n de  Negocios <I>(executive MBA)</I>, empleados altamente calificados del sector  <I>software</I> y servicios inform&aacute;ticos (uno de los sectores m&aacute;s din&aacute;micos de  la econom&iacute;a argentina en la &uacute;ltima d&eacute;cada) e investigadores pertenecientes a una  prestigiosa instituci&oacute;n universitaria del sistema cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gico. Estos  estudios dan cuenta de la presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos, el momento,  contenido y alcance de la negociaci&oacute;n, y de las caracter&iacute;sticas de los empleados  involucrados en el proceso.</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>3. Tres estudios sobre contratos idiosincr&aacute;sicos</B></font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><I>3.1. Estudio 1. Directivos de empresas l&iacute;deres</I></P>     <P><I>3.1.1. Metodolog&iacute;a</I></P>     <P>Este primer estudio examina la presencia de contratos idiosincr&aacute;sicos a  partir de la realizaci&oacute;n de entrevistas y grupos focales <I>(focus groups)</I>  con trabajadores altamente capacitados que se desempe&ntilde;aban en cargos directivos  en empresas l&iacute;deres de Argentina. En particular, los grupos focales ofrecen un  abanico m&aacute;s amplio de informaci&oacute;n que otras t&eacute;cnicas cualitativas, lo que  permite delimitar categor&iacute;as, identificar criterios y percibir impresiones con  relaci&oacute;n a los temas tratados (Edmunds, 1999; Kotler y Armstrong, 2001).  Asimismo, la interacci&oacute;n propia de los grupos de discusi&oacute;n estimula las ideas,  memorias y experiencias en los participantes a partir de comentarios que, en un  primer momento, podr&iacute;an parecer casuales y que pasar&iacute;an desapercibidos si se  utilizaran otras t&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n de datos (Lindlof y Taylor, 2002). Esta  t&eacute;cnica resulta una excelente herramienta cuando se trabaja en estudios  preliminares o exploratorios sobre temas novedosos como es el caso de los  contratos idiosincr&aacute;sicos, en los que ni siquiera exist&iacute;a un acuerdo inicial en  cuanto a su denominaci&oacute;n (''acuerdos personalizados'', ''contratos individuales''),  m&aacute;s all&aacute; de que todos los participantes fueron capaces de identificar instancias  de ocurrencia del fen&oacute;meno. </P>     <P>El grupo objetivo del estudio estaba compuesto por 56 directivos de empresas  l&iacute;deres que se encontraban cursando un <I>executive MBA</I> en una de las  universidades privadas m&aacute;s prestigiosas del &aacute;mbito geogr&aacute;fico de la Ciudad  Aut&oacute;noma de Buenos Aires (CABA). Estos directivos, que se desempe&ntilde;aban en  niveles de media y alta direcci&oacute;n, ten&iacute;an una edad promedio de 36 a&ntilde;os, dentro  de un rango de edad que iba desde los 30 a los 47 a&ntilde;os, una antig&uuml;edad promedio  de cuatro a&ntilde;os y medio en sus empresas, y eran mayoritariamente hombres (75%).  Las empresas que los empleaban eran grandes y medianas, tanto de origen nacional  como extranjero, estaban localizadas en CABA y abarcaban una diversidad de  sectores de actividad (finanzas, servicios, tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n,  petroleras, entre otros). Algunas de estas empresas eran: IBM Argentina,  Accenture, KPMG, BBVA Banco Franc&eacute;s, 3M, American Express, Nokia, IMS Health,  Masterfood Southern Cone, Stryker Argentina.</P>     <P>Los 56 participantes fueron divididos en siete grupos focales con ocho  integrantes cada uno. Se llevaron a cabo sesiones de 120 minutos por grupo,  moderadas por el primer autor de este trabajo. Todas las sesiones grupales  fueron grabadas en audio. La gu&iacute;a de discusi&oacute;n se estructur&oacute; a partir de los  temas espec&iacute;ficos de esta investigaci&oacute;n. Se realizaron preguntas, se discutieron  casos, se intercambiaron puntos de vista y se solicitaron opiniones. Una vez  finalizada cada sesi&oacute;n, se elabor&oacute; un minucioso reporte, que inclu&iacute;a datos de  los directivos participantes, fecha y duraci&oacute;n de cada sesi&oacute;n, informaci&oacute;n  detallada sobre su desarrollo, resultados y observaciones del moderador.  Concluidas las sesiones, la informaci&oacute;n fue sistematizada, interpretada y  sintetizada para responder a los objetivos de la investigaci&oacute;n. Como complemento  de las sesiones de grupo se realizaron entrevistas semiestructuradas con los  participantes en forma individual. Las entrevistas tuvieron como principal  objetivo alcanzar una exploraci&oacute;n m&aacute;s profunda de aquellas categor&iacute;as y  criterios que emergieron en las distintas sesiones de los grupos de enfoque (por  ejemplo, qui&eacute;nes negocian, qu&eacute; y cu&aacute;ndo negocian, con qu&eacute; alcance). Todas las  entrevistas fueron grabadas en audio y luego se procedi&oacute; a sistematizar,  interpretar y sintetizar la informaci&oacute;n resultante.</P>     <P><I>3.1.2. Resultados y discusi&oacute;n</I></P>     <P>Los resultados indican que en las organizaciones de negocios son generalmente  los directivos, en los niveles de gerencia media y alta, quienes negocian con  mayor frecuencia t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en sus contratos de trabajo. Esto  surge claramente de los grupos de enfoque realizados con directivos de empresas  l&iacute;deres en el marco de un <I>executive MBA</I>, en donde la gran mayor&iacute;a  (87,50%, es decir 49 de los 56 directivos que participaron en los grupos de  enfoque) ha negociado y todos se sienten en condiciones de negociar t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos que se ajustan a sus preferencias o necesidades individuales y  que difieren del acuerdo estandarizado que sus empleadores ofrecen de forma m&aacute;s  general.</P>     <P>No obstante, el an&aacute;lisis revela que solo un 20% de los t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos fueron negociados <I>ex ante</I> (con anterioridad al inicio de  la relaci&oacute;n contractual). En todos los casos, estos acuerdos estuvieron basados  en el poder de mercado de los trabajadores involucrados e incluyeron: </P>     <P><I>1.</I> Salario diferencial por competencias altamente demandadas: 9  casos.    <BR><I>2. </I>Flexibilidad de tiempo en relaci&oacute;n con la jornada laboral: 8  casos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR><I>3</I>. Flexibilidad de tiempos en relaci&oacute;n con los per&iacute;odos  vacacionales: 4 casos.     <BR><I>4.</I> Progresi&oacute;n en la carrera a trav&eacute;s de  capacitaciones especiales: 3 casos.</P>     <P>Tambi&eacute;n se identific&oacute; un acuerdo idiosincr&aacute;sico de progresi&oacute;n en la carrera a  trav&eacute;s de la promoci&oacute;n acelerada, aunque sujeto al cumplimiento de determinados  est&aacute;ndares de desempe&ntilde;o en el puesto durante el primer a&ntilde;o de trabajo.</P>     <P>En contraposici&oacute;n, un 80% de los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos fueron negociados  <I>ex post</I> (durante el transcurso de la relaci&oacute;n contractual). Estos  acuerdos estuvieron basados tanto en la calidad de la relaci&oacute;n desarrollada  entre empleado y empleador como en el desempe&ntilde;o y en las contribuciones pasadas  de los empleados:</P>     <P><I>1</I>. Progresi&oacute;n en la carrera a trav&eacute;s de programas de desarrollo  profesional: 35 casos.    <BR>2. Contenido del trabajo en tareas atractivas o  desafiantes: 24 casos.     <BR><I>3.</I> Flexibilidad de tiempos con relaci&oacute;n al  balance trabajo-vida: 23 casos.    <BR><I>4.</I> Progresi&oacute;n en la carrera a trav&eacute;s  de capacitaciones especiales: 17 casos.    <BR><I>5.</I> Salario diferencial por  ampliaci&oacute;n de obligaciones y responsabilidades: 9 casos.</P>     <P>Finalmente, resulta importante destacar que exactamente la mitad de los  directivos que participaron en los grupos de enfoque (28 directivos) hab&iacute;an  negociado condiciones de trabajo idiosincr&aacute;sicas en m&aacute;s de una oportunidad,  extendiendo el alcance de la negociaci&oacute;n y de los recursos idiosincr&aacute;sicos en  comparaci&oacute;n con los recursos estandarizados o basados en el puesto.  Eventualmente, los resultados de los grupos de enfoque tambi&eacute;n revelan que  muchos t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos se institucionalizan en el tiempo y pasan a  transformarse en t&eacute;rminos basados en el puesto, dando origen a pr&aacute;cticas  innovadoras que se extienden, m&aacute;s all&aacute; del caso espec&iacute;fico, al resto de la  organizaci&oacute;n o a quienes ocupan una determinada posici&oacute;n o cumplen determinada  condici&oacute;n. Por ejemplo, un empleado de una consultora especializada en  tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n solicit&oacute; una reducci&oacute;n en la jornada laboral los  d&iacute;as viernes para poder cursar un MBA, condici&oacute;n que inicialmente se acord&oacute; de  forma individual, pero que eventualmente se extendi&oacute; como pr&aacute;ctica generalmente  aceptada por la consultora para todos los gerentes de determinado nivel que as&iacute;  lo solicitaran.</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>En s&iacute;ntesis, el estudio revela una elevada presencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos en los contratos de trabajo de los directivos de empresas  l&iacute;deres que participaron de los grupos de enfoque. En relaci&oacute;n con el contenido  y alcance de los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos negociados, se destaca en primer lugar  el contenido de la tarea, pues en general los directivos esperan que la tarea  les agregue valor profesional y les asegure su empleabilidad futura en el  mercado de trabajo. Otros t&eacute;rminos t&iacute;picamente negociados incluyen la progresi&oacute;n  en la carrera y la flexibilidad de tiempos (particularmente en relaci&oacute;n con la  jornada laboral) y, en menor medida, las promociones aceleradas, compensaciones  y licencias extraordinarias. En la mayor&iacute;a de los casos, las negociaciones se  concretan de manera <I>ex post</I>, durante el transcurso de la relaci&oacute;n de  empleo y una vez que el v&iacute;nculo con la organizaci&oacute;n y con su jefe directo se  encuentran afianzados. Como nota destacada, tambi&eacute;n se observan casos de  acuerdos secretos <I>(shady deals)</I> que suelen erosionar la calidad de la  relaciones de empleo una vez que se hacen p&uacute;blicos o salen a la luz (Rousseau,  2004). En tal sentido, un directivo manifest&oacute;: ''Negoci&eacute; con mi jefe una semana  extra de vacaciones... pero lo sabemos solo &eacute;l y yo''.</P>     <P><I>3.2. Estudio 2. Trabajadores de software y servicios inform&aacute;ticos</I></P>     <P><I>3.2.1. Metodolog&iacute;a</I></P>     <P>Un segundo estudio fue realizado a trav&eacute;s de la asignaci&oacute;n de un cuestionario  a empleados del sector <I>software</I> y servicios inform&aacute;ticos, uno de los m&aacute;s  din&aacute;micos de la econom&iacute;a argentina, que se caracteriza por una elevada rotaci&oacute;n  en el mercado laboral y por una alta calificaci&oacute;n en sus recursos humanos. Las  instancias de recolecci&oacute;n de datos fueron realizadas personalmente, a trav&eacute;s de  reuniones grupales que se acordaban con la anuencia de las empresas  participantes, en las que se les explicaban los objetivos del estudio y se los  invitaba a completar el cuestionario. Todas las empresas participantes estaban  asociadas a uno de los clusters regionales de mayor crecimiento en la Rep&uacute;blica  Argentina durante la &uacute;ltima d&eacute;cada, el Polo Inform&aacute;tico de la ciudad de Tandil,  provincia de Buenos Aires. De un total de 365 empleados del sector  <I>software</I> y servicios inform&aacute;ticos que participaron en las reuniones  informativas, 184 respondieron la encuesta, con una tasa de respuesta apenas  superior al 50%. La participaci&oacute;n fue voluntaria y se asegur&oacute;, en todos los  casos, la confidencialidad de los datos.</P>     <P>Aproximadamente el 80% de los encuestados era de sexo masculino. Su edad  promedio era de 28 a&ntilde;os (20% eran menores de 26 a&ntilde;os, 55% se encontraba en el  rango comprendido entre los 26-30 a&ntilde;os y 25% con edad mayor a los 30 a&ntilde;os). En  relaci&oacute;n con la antig&uuml;edad laboral, el 28% de los trabajadores ten&iacute;a una  antig&uuml;edad inferior a los 2 a&ntilde;os, el 36% se encontraba en el rango comprendido  entre los 2 y los 4 a&ntilde;os, y el 36% restante superaba los 4 a&ntilde;os de antig&uuml;edad.  Con respecto a la formaci&oacute;n acad&eacute;mica, el 39% de los trabajadores se encontraba  cursando los dos &uacute;ltimos a&ntilde;os de la formaci&oacute;n de grado, el 35% hab&iacute;a completado  los cursos y se encontraba elaborando su trabajo de grado, mientras que el 26%  restante hab&iacute;a obtenido el t&iacute;tulo de Ingeniero en Sistemas de Computaci&oacute;n. Casi  la totalidad de los trabajadores que manten&iacute;an la condici&oacute;n de estudiantes  hab&iacute;an alcanzado los requisitos necesarios para la obtenci&oacute;n del t&iacute;tulo  intermedio de Analista Programador Universitario, dise&ntilde;ado para brindar una  s&oacute;lida formaci&oacute;n t&eacute;cnica sobre desarrollo y aplicaciones de <I>software</I> y  facilitar una r&aacute;pida inserci&oacute;n laboral.</P>     <P>Los participantes completaron, de forma individual, un cuestionario dividido  en dos partes. En una primera parte, se indag&oacute; acerca de la intenci&oacute;n de  negociar determinados aspectos de la situaci&oacute;n laboral con el empleador. Para  ello, se emple&oacute; una escala de 14 &iacute;tems adaptados de Rousseau (2005), que inclu&iacute;a  las siguientes dimensiones: desarrollo de carrera, contenido del trabajo,  flexibilidad de tiempos, y salarios y compensaciones. El formato de la escala  ofrec&iacute;a 5 niveles de respuesta (escala de Likert) con un rango que iba desde 1  (''para nada de acuerdo'') hasta 5 (''totalmente de acuerdo''). Con el prop&oacute;sito de  explicar a los participantes el concepto que se intentaba medir, se utiliz&oacute; el  siguiente encabezado como introducci&oacute;n a los 14 &iacute;tems de la escala: ''Los  empleados, de forma individual, pueden tener acuerdos laborales que difieren de  los de sus compa&ntilde;eros de trabajo. &iquest;En qu&eacute; medida estar&iacute;a Ud. dispuesto a  negociar los siguientes aspectos de su situaci&oacute;n laboral con su empleador?''. En  una segunda parte, los participantes completaron preguntas sobre: a) la  negociaci&oacute;n efectiva de determinados aspectos de la relaci&oacute;n laboral: ''&iquest;Ha  negociado, con su actual empleador, condiciones especiales de empleo diferentes  a las del resto de sus compa&ntilde;eros de trabajo?''; b) los recursos negociados: ''&iquest;En  qu&eacute; consisten las condiciones especiales negociadas?''; y c) el momento en que  transcurri&oacute; la negociaci&oacute;n: ''&iquest;En qu&eacute; momento negoci&oacute; dichas condiciones  especiales de empleo?''.</P>     <P><I>3.2.2. Resultados y discusi&oacute;n</I></P>     <P>En esta secci&oacute;n se analiza, por un lado, la preferencia de los empleados a  negociar de forma individual ciertos aspectos de la relaci&oacute;n de empleo con su  empleador, mientras que por otro lado, se examina si el empleado hab&iacute;a negociado  efectivamente alg&uacute;n aspecto de su contrato laboral. Los potenciales aspectos a  negociar presentados en el cuestionario inclu&iacute;an 14 &iacute;tems agrupados en torno a  los cuatro grandes grupos identificados al inicio. Los valores m&aacute;s altos en la  escala de Likert se obtuvieron para &iacute;tems relacionados con la progresi&oacute;n en la  carrera (ejemplo, ''desarrollo de competencias laborales espec&iacute;ficas'') con un  M&nbsp;=&nbsp;3,99 y para aspectos vinculados a la flexibilidad laboral  (ejemplo, ''horario reducido cuando existen necesidades puntuales'' o  ''flexibilidad en el horario de entrada y salida'') con un M&nbsp;=&nbsp;3,70. El  valor m&aacute;s bajo se obtuvo en los &iacute;tems relacionados con el contenido del trabajo  (ejemplo, ''posibilidad de trabajar solo en aquellas &aacute;reas acordes con mis  intereses profesionales'') con un M&nbsp;=&nbsp;3,15, resultado que podr&iacute;a  explicarse en gran medida por la baja antig&uuml;edad promedio de los empleados  (escasa familiarizaci&oacute;n con el amplio espectro de potenciales contenidos del  trabajo). En contraste con los resultados obtenidos en el &aacute;mbito internacional,  los &iacute;tems relacionados con salarios y compensaciones (ejemplo ''incrementar las  responsabilidades de trabajo para aumentar la compensaci&oacute;n'') se comportaron de  forma inestable, sin alcanzar los est&aacute;ndares m&iacute;nimos de fiabilidad que permiten  confirmar la validez de la escala.</P>     <P>En relaci&oacute;n con los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos efectivamente negociados, el  56,52% de los empleados encuestados afirmaron haberlos negociado en sus  contratos de trabajo. En particular, el an&aacute;lisis revela que un 40% de los  t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos fueron negociados <I>ex ante</I>, basados en el poder  de mercado de los trabajadores calificados dentro de un sector altamente  din&aacute;mico de la econom&iacute;a. Estos t&eacute;rminos incluyen, prioritariamente:</P>     <P><I>1.</I> Salario diferencial por competencias altamente demandadas: 31  casos.     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR><I>2.</I> Flexibilidad de tiempo en relaci&oacute;n con la jornada laboral:  25 casos.     <BR><I>3.</I> Flexibilidad de tiempos en relaci&oacute;n con los per&iacute;odos  vacacionales: 15 casos.    <BR><I>4.</I> Progresi&oacute;n en la carrera a trav&eacute;s de  capacitaciones especiales: 6 casos.</P>     <P>En contraposici&oacute;n, un 60% de los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos fueron negociados  <I>ex post</I>, basados tanto en la calidad del v&iacute;nculo contractual como en el  desempe&ntilde;o. Estos t&eacute;rminos incluyen &iacute;tems que no var&iacute;an significativamente de  aquellos negociados <I>ex ante</I>:</P>     <P><I>1.</I> Flexibilidad de tiempo en relaci&oacute;n con la jornada laboral: 37  casos.     <BR><I>2.</I> Salario diferencial por adquisici&oacute;n de nuevas competencias:  33 casos.    <BR><I>3.</I> Flexibilidad de tiempos con relaci&oacute;n al balance  trabajo-vida: 26 casos.    <BR><I>4.</I> Contenido del trabajo en tareas atractivas  o desafiantes: 8 casos.     <BR><I>5.</I> Progresi&oacute;n en la carrera a trav&eacute;s de  capacitaciones especiales: 5 casos.</P>     <P>En general, los trabajadores altamente calificados del sector <I>software</I>  y servicios inform&aacute;ticos manifiestan intenci&oacute;n de negociar de manera individual  con sus empresas empleadoras determinados aspectos de la relaci&oacute;n laboral que  afectan a la progresi&oacute;n en la carrera, la flexibilidad de tiempos y los  contenidos del trabajo, en este orden. Sin embargo, aquellos empleados que  efectivamente han negociado t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos (un 56,52% del total de  encuestados) remarcan como aspectos m&aacute;s requeridos el salario diferencial y la  flexibilidad horaria, aspectos que resultan cr&iacute;ticos en el caso de empleados que  paralelamente se encontraban avanzando sus estudios de grado o de posgrado.</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>En s&iacute;ntesis, el estudio revela una elevada presencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos en los contratos de trabajo de los empleados altamente  calificados del sector <I>software</I> y servicios inform&aacute;ticos, en particular  en aquellos empleados que desarrollan una mejor comprensi&oacute;n de la din&aacute;mica  competitiva del sector (no todos son conscientes del poder de mercado que  ostentan) y aquellos que cuentan con mayor dominio de las tecnolog&iacute;as m&aacute;s  demandadas. Finalmente, los acuerdos son negociados tanto de modo <I>ex ante</I>  como <I>ex post</I>. Se observa que los acuerdos negociados <I>ex ante</I>  reflejan, en gran medida, el poder de mercado de estos trabajadores altamente  demandados en un sector de la econom&iacute;a que muestra cada vez mayor dinamismo. En  el caso de los acuerdos celebrados de manera <I>ex post</I>, se observa que en  un n&uacute;mero importante de casos son iniciados por el mismo empleador, y utilizados  como herramienta para la retenci&oacute;n de trabajadores clave en un sector donde la  guerra por el talento se ha convertido en una realidad que condiciona la  viabilidad empresarial.</P>     <P><I>3.3. Estudio 3. Investigadores del sistema cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gico</I></P>     <P><I>3.3.1. Metodolog&iacute;a</I></P>     <P>Finalmente el tercer y &uacute;ltimo estudio realizado utiliza cuestionarios,  entrevistas e informaci&oacute;n de archivo para analizar los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos  en los contratos laborales de 96 investigadores universitarios, pertenecientes a  una prestigiosa instituci&oacute;n del sistema cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gico en el &aacute;rea de las  ciencias biol&oacute;gicas de la Rep&uacute;blica Argentina. La muestra corresponde a un  sector relativamente estable de la econom&iacute;a argentina, con una rotaci&oacute;n  extremadamente baja y una alta calificaci&oacute;n de sus recursos humanos (t&iacute;picamente  con niveles de maestr&iacute;a y doctorado). Los datos fueron recolectados en 16  institutos de investigaci&oacute;n pertenecientes a una universidad nacional con fuerte  tradici&oacute;n en ciencia y tecnolog&iacute;a. Los 107 docentes-investigadores de tiempo  completo fueron encuestados, con un porcentaje de respuesta del 89,72% (96  encuestas completadas). Los datos demogr&aacute;ficos fueron obtenidos de registros  administrativos oficiales.</P>     <P>Aproximadamente, el 60% de los encuestados contaba con t&iacute;tulo de posgrado. La  distribuci&oacute;n con respecto al sexo result&oacute; ser suficientemente equitativa (51  hombres y 49 mujeres). La edad promedio era de 39,42 a&ntilde;os y la antig&uuml;edad  promedio en la organizaci&oacute;n de 12,36 a&ntilde;os, lo que refleja un &iacute;ndice de rotaci&oacute;n  relativamente bajo. Como parte de este estudio se utilizaron tambi&eacute;n  cuestionarios sociom&eacute;tricos, que permitieron identificar las redes sociales que  operaban en el marco de esta organizaci&oacute;n, incluyendo entre otras las redes de  consejo y amistad, dos tipos de v&iacute;nculos sociales frecuentemente estudiados en  la literatura organizacional por su influencia sobre las opiniones, percepciones  y actitudes de la gente en el trabajo.</P>     <P>Asimismo, se utilizaron &iacute;tems adaptados del Inventario del Contrato  Psicol&oacute;gico (Rousseau, 2000) que permitieron a los docentesinvestigadores  evaluar hasta qu&eacute; punto el empleador hab&iacute;a asumido ciertos compromisos u  obligaciones para con ellos en torno a las siguientes dimensiones clave de la  relaci&oacute;n laboral: apoyo para alcanzar altos niveles de desempe&ntilde;o, desarrollo de  carrera, involucramiento y participaci&oacute;n en las decisiones de la organizaci&oacute;n,  seguridad en el empleo, salarios y compensaciones. El formato de la escala  ofrec&iacute;a 5 niveles de respuesta (escala de Likert) con un rango que iba desde 1  (''para nada de acuerdo'') hasta 5 (''totalmente de acuerdo''). Tambi&eacute;n se evalu&oacute;  hasta qu&eacute; punto los compromisos u obligaciones asumidos por el empleador para  con determinado empleado difer&iacute;an de los compromisos u obligaciones que el mismo  empleador asum&iacute;a para con sus colegas, en general. Con el prop&oacute;sito de indagar  m&aacute;s profundamente sobre la presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en cada una de  las dimensiones evaluadas se realizaron entrevistas semiestructuradas de  seguimiento que permitieron dilucidar las causas de las brechas detectadas en  los cuestionarios.</P>     <P><I>3.3.2. Resultados y discusi&oacute;n</I></P>     <P>Dentro del contexto cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gico, el estudio revela que aquellos  cient&iacute;ficos con mayor centralidad en la red informal de la organizaci&oacute;n (es  decir, aquellos que son m&aacute;s buscados como fuente de consejo o asesoramiento  interno) as&iacute; como aquellos que ostentan mayor rango jer&aacute;rquico y que evidencian  mejor producci&oacute;n cient&iacute;fica son quienes encuentran las mejores oportunidades  para negociar efectivamente t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en el marco de una cultura  institucional signada por los beneficios estandarizados y basados en el puesto.  En particular, solo el 33,33%, es decir, 32 de los 96 cient&iacute;ficos, hab&iacute;an  logrado negociar efectivamente t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos, entre los que se  destacan los siguientes:</P>     <P><I>1</I>. Apoyo financiero para sus proyectos de investigaci&oacute;n: 21 casos.      <BR><I>2</I>. Desarrollo de carrera para los miembros de su equipo de  investigaci&oacute;n: 16 casos.     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR><I>3.</I> Variaciones significativas en el  contenido del trabajo: 11 casos.</P>     <P>Cabe destacar que todos estos recursos resultan sumamente valorados dentro de  un contexto altamente estructurado como el que caracteriza al sistema  cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gico. En particular, el apoyo financiero para sus proyectos  potencia la producci&oacute;n cient&iacute;fica del equipo de investigaci&oacute;n, las oportunidades  de desarrollo de carrera facilitan la integraci&oacute;n efectiva de dicho equipo y,  finalmente, las variaciones en el contenido de trabajo permiten reducir la carga  de trabajo en obligaciones menos deseadas que, a juicio de los cient&iacute;ficos  entrevistados, ''quitan tiempo a la investigaci&oacute;n'', tales como la docencia  (comparar con Guzm&aacute;n y Trujillo, 2011).</P>     <P>Finalmente, respecto al momento de la negociaci&oacute;n, se observa que los  acuerdos se negociaron exclusivamente de manera <I>ex post</I>, demostrando, en  la mayor&iacute;a de los casos, un reconocimiento por la trayectoria profesional, el  buen desempe&ntilde;o como cient&iacute;fico y la lealtad y permanencia en la instituci&oacute;n.  Particularmente, se observa que a trav&eacute;s de estos acuerdos idiosincr&aacute;sicos,  basados en componentes fuertemente relacionales (Rousseau, 1995), las  instituciones cient&iacute;fico-tecnol&oacute;gicas buscan asegurar la estabilidad del v&iacute;nculo  laboral y las oportunidades de desarrollo de carrera dentro de la propia  instituci&oacute;n.</P>     <P>A modo de s&iacute;ntesis, la <a href="/img/revistas/eg/v28n125/v28n125a02t1.jpg" target="_blank">tabla 1</a> presenta un resumen de los resultados  obtenidos en los tres estudios realizados, resaltando las cuestiones relativas  a: 1) la creciente presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en los distintos  sectores analizados; 2) las caracter&iacute;sticas salientes de los empleados que  efectivamente negocian dichos t&eacute;rminos; 3) el alcance y contenido de los  t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos negociados; y 4) el momento de la negociaci&oacute;n.</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>4. Discusi&oacute;n</B></font></P>     <P>Los tres estudios proveen evidencia sobre la existencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos en los contratos de trabajo celebrados por organizaciones de la  Argentina, m&aacute;s all&aacute; de las diferencias existentes en relaci&oacute;n con la din&aacute;mica  competitiva de cada sector, sus patrones dominantes de movilidad laboral y la  capacidad organizacional de implementar nuevas pr&aacute;cticas de gesti&oacute;n estrat&eacute;gica  de recursos humanos. En los tres estudios, los empleados que efectivamente  negociaron t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos se encontraban en una posici&oacute;n de mayor  simetr&iacute;a de poder con respecto a su empleador. En todos los casos los empleados  (directivos, desarrolladores de <I>software</I> y cient&iacute;ficos) pose&iacute;an algunas  de las siguientes caracter&iacute;sticas: control sobre sus tareas y ocupaciones,  habilidades y conocimientos escasos en el mercado de trabajo, informaci&oacute;n de  mercado relevante, o capacidad para entablar una negociaci&oacute;n con su empleador  (Rousseau, 2005).</P>     <P>Respecto al contenido de los t&eacute;rminos negociados, se confirman en gran medida  los resultados obtenidos en la literatura internacional, incluyendo los  agrupamientos vinculados a progresi&oacute;n en la carrera, contenido del trabajo,  flexibilidad de tiempos, y salarios y compensaciones (Rousseau, 2005; Rousseau  et al., 2006). Respecto al momento de la negociaci&oacute;n, los contratos tienden a  ser negociados de modo <I>ex post,</I> sustentados en el buen desempe&ntilde;o y en la  trayectoria y calidad de la relaci&oacute;n de empleo (Rousseau et al., 2006; Rousseau  et al., 2009). Solamente en el sector <I>software</I> y servicios inform&aacute;ticos  se observa una significativa presencia de acuerdos negociados <I>ex ante</I>,  producto del gran dinamismo y competitividad del mercado laboral. En general,  los t&eacute;rminos negociados <I>ex ante</I> incluyen recursos de naturaleza  primordialmente monetaria, que reflejan el poder de mercado de los trabajadores  del sector (Cappelli, 2000 y 2001; Rousseau, 2005).</P>     <P><I>4.1. Implicancias para la investigaci&oacute;n</I></P>     <P>Los contratos idiosincr&aacute;sicos se dan en el marco de la relaci&oacute;n de  intercambio entre empleado y empleador, en la cual los trabajadores  individualmente moldean los t&eacute;rminos del acuerdo con base en sus preferencias  personales. El presente estudio informa sobre la creciente presencia de t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos en los contratos negociados por trabajadores del conocimiento en  el contexto latinoamericano, as&iacute; como tambi&eacute;n sobre el momento, contenido y  alcance de la negociaci&oacute;n. Futuras investigaciones deber&iacute;an analizar en mayor  profundidad la din&aacute;mica asociada al proceso de negociaci&oacute;n contractual y la  sustentabilidad de los t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en el tiempo, particularmente en  t&eacute;rminos de los actores involucrados (esto es, empleador, empleado y compa&ntilde;eros  de trabajo), as&iacute; como el contexto y la cultura organizacional dentro de los que  se desarrollan.</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>En particular, una de las principales limitaciones de este trabajo se  encuentra en la dificultad para generalizar estos hallazgos a otros contextos o  culturas organizacionales. Si bien se utilizan datos provenientes de tres  estudios independientes, todos involucran, de una manera u otra, a los  trabajadores m&aacute;s altamente calificados. Futuras investigaciones podr&iacute;an examinar  la presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en trabajadores con menor calificaci&oacute;n  o en sectores m&aacute;s fuertemente regulados a trav&eacute;s de las negociaciones colectivas  resultantes de la actuaci&oacute;n sindical o de la legislaci&oacute;n laboral, que limitan  las opciones del empleador.</P>     <P>Por su parte, cabe remarcar que el empleador no constituye una entidad &uacute;nica,  ya que se encuentra representado por distintos agentes de la organizaci&oacute;n tales  como los directivos, supervisores, consultores del &aacute;rea de recursos humanos,  entre otros. Futuras investigaciones podr&iacute;an indagar acerca del rol que  desempe&ntilde;a el empleador, a trav&eacute;s de sus agentes, en la negociaci&oacute;n de contratos  idiosincr&aacute;sicos. Identificar y analizar los motivos por los cuales los agentes  inician activamente instancias de negociaci&oacute;n, conceden o rechazan acuerdos  idiosincr&aacute;sicos y sus consecuencias posteriores, constituye un &aacute;rea potencial de  indagaci&oacute;n. En este sentido, Hornung et al. (2009) examinaron los contratos  idiosincr&aacute;sicos desde la perspectiva del supervisor directo en un &aacute;rea de la  administraci&oacute;n p&uacute;blica alemana, identificando las circunstancias y las  consecuencias asociadas con la autorizaci&oacute;n de tres categor&iacute;as aqu&iacute; analizadas:  progresi&oacute;n en la carrera, flexibilidad de tiempos y contenido del trabajo.  Resulta necesario extender esta l&iacute;nea de investigaci&oacute;n a otros contextos  laborales y culturales, como tambi&eacute;n a otras comunidades ocupacionales y  profesionales.</P>     <P>El empleado que negocia un contrato idiosincr&aacute;sico y su relaci&oacute;n de  intercambio con la organizaci&oacute;n constituyen los temas centrales del n&uacute;cleo de  las investigaciones realizadas hasta la fecha. Estos estudios han examinado  antecedentes y consecuencias de los acuerdos idiosincr&aacute;sicos que los empleados  individualmente negocian con sus supervisores directos y su relaci&oacute;n con: a) las  actitudes del empleado hacia la organizaci&oacute;n, las expectativas de desempe&ntilde;o y el  conflicto trabajo-vida (Hornung et al., 2008); b) los comportamientos de  ciudadan&iacute;a organizacional (Anand, Vidyarthi, Liden y Rousseau, 2010); y c) el  compromiso emocional hacia la organizaci&oacute;n (Ng y Feldman, 2010). Finalmente,  Rousseau et al. (2009) han estudiado variables asociadas al momento y contenido  de la negociaci&oacute;n de contratos idiosincr&aacute;sicos y sus efectos en la relaci&oacute;n de  empleo. Sin embargo, otras cuestiones importantes para futuras investigaciones  incluyen: a) la identificaci&oacute;n y an&aacute;lisis de nuevas tipolog&iacute;as de contratos  idiosincr&aacute;sicos (adem&aacute;s de progresi&oacute;n en la carrera y flexibilidad de tiempos  que han sido las dos tipolog&iacute;as m&aacute;s estudiadas hasta la fecha); b) los  antecedentes y consecuencias asociados a los intentos fallidos o frustrados de  negociaci&oacute;n idiosincr&aacute;sica; y c) los efectos de las negociaciones reiteradas y  el grado hasta el cual pueden erosionar la calidad de la relaci&oacute;n de empleo o de  la relaci&oacute;n l&iacute;der-miembro.</P>     <P>En particular, la calidad de la relaci&oacute;n empleado-organizaci&oacute;n (Shore,  Tetrick, Taylor, Coyle-Shapiro, Liden, Parks et al., 2004) as&iacute; como la calidad  de la relaci&oacute;n de intercambio entre l&iacute;der y miembro (Graen y Scandura, 1987)  constituyen aspectos centrales de la armon&iacute;a relacional, la confianza y la  cooperaci&oacute;n en la organizaci&oacute;n. En este sentido, resulta importante se&ntilde;alar que  los acuerdos idiosincr&aacute;sicos no deben utilizarse como sustitutos de los  tradicionales contratos de empleo estandarizados. No todos los t&eacute;rminos  laborales pueden ser idiosincr&aacute;sicos, pues la relaci&oacute;n requiere tambi&eacute;n de  t&eacute;rminos estandarizados o basados en el puesto. Ciertos beneficios solo tienen  sentido cuando varios empleados los comparten o cuando son ofrecidos en funci&oacute;n  del puesto u ocupaci&oacute;n. En general, una mayor amplitud y disponibilidad de los  beneficios ofrecidos denota una mayor calidad de la relaci&oacute;n de empleo. Cuando  los empleados se ven forzados a negociar sistem&aacute;ticamente t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos como &uacute;nico mecanismo para asegurarse condiciones de empleo  adecuadas, la calidad de la relaci&oacute;n tiende a erosionarse. Profundizar sobre las  implicancias resultantes de las negociaciones reiteradas es un tema interesante  para el futuro de la investigaci&oacute;n sobre contratos idiosincr&aacute;sicos.</P>     <P>Asimismo, m&aacute;s all&aacute; de que la relaci&oacute;n principal de intercambio laboral se  concreta entre empleado y empleador, la naturaleza personalizada de estos  acuerdos genera implicancias en la relaci&oacute;n que los compa&ntilde;eros de trabajo  <I>(coworkers)</I> mantienen tanto con el empleado que negocia t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos como con el empleador que los otorga. En definitiva, el &eacute;xito de  un acuerdo idiosincr&aacute;sico depender&aacute; de su aceptaci&oacute;n o rechazo por parte de los  compa&ntilde;eros de trabajo. La aceptaci&oacute;n de un acuerdo por parte de terceros  potencialmente afectados depende de varios factores. Lai et al. (2009)  estudiaron las reacciones de los compa&ntilde;eros frente a los acuerdos  idiosincr&aacute;sicos de concreci&oacute;n futura, y encontraron que la aceptaci&oacute;n del  acuerdo estaba relacionada con la existencia de un v&iacute;nculo de amistad entre  compa&ntilde;eros y con la calidad de la relaci&oacute;n que manten&iacute;an con el empleador.  Futuros estudios podr&iacute;an concentrarse en el an&aacute;lisis de las reacciones de los  compa&ntilde;eros de trabajo frente a los acuerdos idiosincr&aacute;sicos de concreci&oacute;n  actual, focaliz&aacute;ndose en las dimensiones clave de tiempo y contenido.</P>     <P>Con respecto al tiempo, es posible que los compa&ntilde;eros de trabajo asignen  significados diferentes a los acuerdos seg&uacute;n se negocien durante el proceso de  selecci&oacute;n (<I>ex ante</I>) o una vez que los trabajadores son parte la  organizaci&oacute;n (<I>ex post</I>). Con relaci&oacute;n al contenido, los contratos  idiosincr&aacute;sicos podr&iacute;an tener distintos efectos sobre los terceros en funci&oacute;n de  la naturaleza econ&oacute;mica o socioemocional de los recursos afectados.</P>     <P>Finalmente, el entorno y la cultura de la organizaci&oacute;n pueden facilitar  oportunidades o imponer restricciones para negociar t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en  los contratos de trabajo, dependiendo de la zona de aceptabilidad de la  negociaci&oacute;n contractual (Hornung et al., 2008). Futuras investigaciones podr&iacute;an  abordar c&oacute;mo las estructuras de trabajo y las dem&aacute;s caracter&iacute;sticas del contexto  organizacional (valores culturales, procesos de cambio, estilos de liderazgo)  impactan sobre la trascendencia que el empleado involucrado otorga a las  negociaciones de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos y a la propensi&oacute;n del empleador para  otorgarlos, as&iacute; como sobre la visibilidad y relevancia que adquieren los  acuerdos negociados en sus compa&ntilde;eros de trabajo.</P>     <P><I>4.2. Implicancias para la pr&aacute;ctica organizacional</I></P>     <P>Investigaciones previas revelan que los contratos idiosincr&aacute;sicos generan  beneficios mutuos tanto para el empleador como para el empleado, particularmente  en t&eacute;rminos de mejora en el rendimiento, aumento de la motivaci&oacute;n y balance  entre trabajo y familia. Los empleados reaccionan positivamente cuando negocian  condiciones idiosincr&aacute;sicas en sus contratos de trabajo (Anand et al., 2010;  Hornung et al., 2010; Rousseau et al., 2009). Al disfrutar de condiciones  especiales y diferentes al resto de los trabajadores, el empleado se siente  valorado por su empleador y busca responder con reciprocidad a trav&eacute;s de un  mayor compromiso con su trabajo y con la organizaci&oacute;n (Hornung et al., 2008; Ng  y Feldman, 2010). Sin embargo, estos efectos positivos pueden verse reducidos en  su implementaci&oacute;n si no se consideran paralelamente cuestiones relativas al  balance con otras pr&aacute;cticas de recursos humanos m&aacute;s estandarizadas, a la  comunicaci&oacute;n hacia el resto de la organizaci&oacute;n, y al impacto sobre los  compa&ntilde;eros de trabajo (Greenberg et al., 2004; Lai et al., 2009). Por ejemplo,  los trabajadores que realizan tareas similares tienen razones para esperar el  mismo grado de flexibilidad por parte de la empresa. Disparidades evidentes  entre empleados que realizan aportes comparables crean resentimientos y  reacciones en contra de los contratos idiosincr&aacute;sicos. Cuando se logra un  entendimiento compartido en relaci&oacute;n con las bases que sustentan la asignaci&oacute;n  de t&eacute;rminos y condiciones especiales de empleo, la implementaci&oacute;n de los  contratos idiosincr&aacute;sicos resulta m&aacute;s efectiva, consistente, justa y  equitativa.</P>     <P>Los contratos idiosincr&aacute;sicos constituyen una base para impulsar innovaciones  en las pr&aacute;cticas de recursos humanos, al complementar las pr&aacute;cticas  estandarizadas o basadas en el puesto con condiciones de empleo m&aacute;s  individualizadas. Sin embargo, es importante destacar que un contrato  idiosincr&aacute;sico puede tener significados diferentes para cada una de las tres  partes involucradas: el empleador, el empleado que lo recibe y los compa&ntilde;eros de  trabajo. Desde la perspectiva del empleador que otorga t&eacute;rminos y condiciones de  empleo diferentes, los acuerdos idiosincr&aacute;sicos ofrecen una oportunidad para  recompensar a los empleados que agregan mayor valor a la organizaci&oacute;n (Vroom,  1964). Para el trabajador que negocia un acuerdo idiosincr&aacute;sico, la  personalizaci&oacute;n de ciertos aspectos de la relaci&oacute;n de empleo representa un  indicador inequ&iacute;voco del valor que el empleador le asigna por sus  contribuciones. Ning&uacute;n empleador asume los costos de negociar t&eacute;rminos  idiosincr&aacute;sicos a menos que valore las contribuciones actuales o potenciales que  un trabajador le ofrece a la organizaci&oacute;n. Finalmente, para los compa&ntilde;eros de  trabajo, las diferencias en los contratos laborales pueden ser interpretadas  positivamente, como ejemplo de la valoraci&oacute;n potencial que se asigna a  determinadas contribuciones, o negativamente, como fuente de inequidad e  injusticia en el &aacute;mbito laboral. En definitiva, las atribuciones que se realicen  depender&aacute;n de la informaci&oacute;n disponible para cada trabajador, de las  comparaciones sociales y de la calidad de su propio v&iacute;nculo con el empleador  (Lai et al., 2009; Rousseau, 2001 y 2005).</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Cuando la negociaci&oacute;n se mantiene en reserva y solamente las partes  involucradas (el empleado que negoci&oacute; y el empleador) conocen con exactitud los  t&eacute;rminos del acuerdo, es probable que los dem&aacute;s empleados tomen conocimiento  acerca de su existencia de forma incompleta o equivocada, generalmente a trav&eacute;s  de rumores. En esta situaci&oacute;n, los acuerdos idiosincr&aacute;sicos tienden a ser  juzgados como no equitativos pues, al ser negociados de manera secreta, crean la  sospecha de que hay algo que esconder (Greenberg et al., 2004). Por el  contrario, los contratos idiosincr&aacute;sicos tienden a ser vistos como justos y  equitativos cuando las terceras partes perciben que, frente a circunstancias o  situaciones similares, ellos tambi&eacute;n tendr&iacute;an la oportunidad de negociar  acuerdos especiales (Lai et al., 2009).</P>     <P>Finalmente, cuando los acuerdos idiosincr&aacute;sicos generan costos importantes  para los terceros afectados (por ejemplo, trabajadores que realizan tareas  interdependientes y que se ven afectados por el otorgamiento de jornada reducida  a un integrante del equipo), es muy probable que estos &uacute;ltimos experimenten un  perjuicio directo. M&aacute;s all&aacute; de las razones que justifiquen su existencia, el  acuerdo tender&aacute; a ser percibido como injusto o no equitativo toda vez que se  generan perjuicios directos a los compa&ntilde;eros de trabajo (Greenberg et al.,  2004). Al mismo tiempo, cabe destacar que en ocasiones los compa&ntilde;eros de trabajo  pueden verse beneficiados por un acuerdo idiosincr&aacute;sico negociado por otro  empleado, por ejemplo, cuando se logra retener a un profesional destacado en el  equipo o cuando se ampl&iacute;an los beneficios potenciales que otros trabajadores  podr&iacute;an recibir en el futuro (Rousseau, 2005).</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>5. Conclusiones</B></font></P>     <P>La capacidad de las organizaciones para atraer y retener talento altamente  calificado en la organizaci&oacute;n se constituye cada vez m&aacute;s como un componente  fundamental del &eacute;xito y de la efectividad organizacional en la nueva econom&iacute;a  del conocimiento. Esta investigaci&oacute;n pone de manifiesto que la creciente  presencia de t&eacute;rminos idiosincr&aacute;sicos en los contratos de trabajo constituye una  evidencia concreta de la introducci&oacute;n de nuevas pr&aacute;cticas para la gesti&oacute;n de  recursos humanos en las organizaciones actuales. Los contratos idiosincr&aacute;sicos  resaltan la individualidad de cada trabajador, reconociendo los aportes y  contribuciones de los empleados m&aacute;s capacitados y ajustando parcialmente los  t&eacute;rminos y condiciones de trabajo a sus preferencias y necesidades, aun cuando  dicho proceso genere nuevos desaf&iacute;os relacionados con la equidad y justicia en  el &aacute;mbito laboral. Finalmente, esta investigaci&oacute;n contribuye a explicar algunas  dimensiones cr&iacute;ticas para la adecuada gesti&oacute;n de los contratos idiosincr&aacute;sicos  en el contexto m&aacute;s general de las pol&iacute;ticas y pr&aacute;cticas de recursos humanos en  las organizaciones actuales.</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>Financiaci&oacute;n</B></font></P>     <P>Parte del trabajo de investigaci&oacute;n que aqu&iacute; se presenta fue financiado por la  Agencia Nacional de Promoci&oacute;n Cient&iacute;fica y Tecnol&oacute;gica (ANPCyT) de la Rep&uacute;blica  Argentina a trav&eacute;s del PICT PAE 2007 02338 titulado ''Gesti&oacute;n estrat&eacute;gica del  talento en <I>software</I> y servicios inform&aacute;ticos: implicancias de una nueva  relaci&oacute;n laboral en el desarrollo de <I>clusters</I> y empresas asociadas'' y  aprobado en el marco de los Programas de &Aacute;rea Estrat&eacute;gica del Fondo para la  Investigaci&oacute;n Cient&iacute;fica y Tecnol&oacute;gica (FONCyT).</P>       <P>&nbsp;</P>     <P><font size="3"><B>Bibliograf&iacute;a</B></font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Anand, S., Vidyarthi, P. R., Liden, R. C., &amp; Rousseau, D. M. (2010). Good  citizens in poor-quality relationships: idiosyncratic deals as a substitute for  relationship quality. <I>Academy of Management Journal,</I> <I>53,</I>  970-988.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S0123-5923201200040000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Arthur, M. B., &amp; Rousseau, D. M. (1996). <I>The boundaryless career: a  new employment principle for a new organizational era</I>. New York: Oxford  University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S0123-5923201200040000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Bagarozzi, D. A. (1982). The effects of cohesiveness on distributive justice.  <I>Journal of Psychology, 110</I>, 267-273.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S0123-5923201200040000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Barley, S. R., &amp; Kunda, G. (2006). Contracting: a new form of  professional practice. <I>Academy of Management Perspectives, 20,</I> 45-66.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S0123-5923201200040000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Bartol, K. M., &amp; Martin, D. C. (1989). Effects of dependence, dependency  threats, and pay secrecy on managerial pay allocations. <I>Journal of Applied  Psychology, 74</I>, 105-113.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S0123-5923201200040000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Bloom, M. C., &amp; Milkovich, G. T. (1996). Issues in managerial  compensation research. En C. L. Cooper, D. M. Rousseau (Eds.), <I>Trends in  Organizational Behavior, 3 (p. </I>23-47). New York: Wiley.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S0123-5923201200040000200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Bloom M. C., &amp; Milkovich, G. T. (1998). Relationships among risk,  incentive pay, and organizational performance. <I>Academy of Management Journal,  41</I>, 283-297.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S0123-5923201200040000200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Broschak, J. B., &amp; Davis-Blake, A. (2006). Mixing standard work and  nonstandard deals: the consequences of heterogeneity in employment arrangements.  <I>Academy of Management Journal, 49</I>, 371-393.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S0123-5923201200040000200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Calder&oacute;n, G., Naranjo, J. C., &amp; &Aacute;lvarez, C. M. (2007). La gesti&oacute;n humana  en Colombia: caracter&iacute;sticas y tendencias de la pr&aacute;ctica y de la investigaci&oacute;n.  <I>Estudios Gerenciales, 23(103), 39-64.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S0123-5923201200040000200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></I></P>     <!-- ref --><P>Cappelli, P. (1999). <I>The new deal at work: managing the market-driven  workforce. </I>Boston: Harvard Business School Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S0123-5923201200040000200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Cappelli, P. (2000). A market-driven approach to retaining talent. <I>Harvard  Business Review, 78,</I> 103-111.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S0123-5923201200040000200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Cappelli, P. (2001). Why is it so hard to find information technology  workers? <I>Organizational Dynamics, 30,</I> 87-99.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S0123-5923201200040000200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>DeGroot, T., &amp; Kiker, D. S. (2003). A meta-analysis of the non-monetary  effects of employee health management programs. <I>Human Resource Management,  42,</I> 53-69.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S0123-5923201200040000200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Drucker, P. F. (2002). They're not employees, they're people. <I>Harvard  Business Review, 80,</I> 70-77.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S0123-5923201200040000200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Edmunds, H. (1999). <I>The focus group research handbook</I>. American  Marketing Association. Chicago: McGraw-Hill.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000181&pid=S0123-5923201200040000200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Elvira, M. M. (2001). Pay me now or pay me later: analyzing the relationship  between bonus and promotion incentives. <I>Work and Occupations, 28,</I>  346-370.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000183&pid=S0123-5923201200040000200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Farber, H. S., &amp; Western, B. (2000). <I>Round up the usual suspects: the  decline of unions in the private sector, 1973-1998</I>. Princeton University IRS  Working Paper N.&deg; 437. Disponible en: <a href="http://ssrn.com/abstract=229810" target="_blank">http://ssrn.com/abstract=229810</a> or  doi:10.2139/ssrn.229810.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000185&pid=S0123-5923201200040000200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Feldman, M. S., &amp; Pentland, B. T. (2003). Reconceptualizing  organizational routines as a source of flexibility and change. <I>Administrative  Science Quarterly, 48,</I> 94-120.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000187&pid=S0123-5923201200040000200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Florida, R. (1995). Toward the learning region. <I>Futures, 27</I>,  527-536.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000189&pid=S0123-5923201200040000200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Florida, R. (2002). <I>The rise of the creative class: and how it's  transforming work, leisure, community and everyday life</I>. New York: Basic  Books.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000191&pid=S0123-5923201200040000200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Foa, U. G., &amp; Foa, E. B. (1974). <I>Societal structures of the mind.</I>  Oxford: Charles C. Thomas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000193&pid=S0123-5923201200040000200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Frank, R. H. (1985). <I>Choosing the right pond: human behavior and the quest  for status.</I> New York: Oxford University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000195&pid=S0123-5923201200040000200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Freeman, R. B., &amp; Rogers, J. (1999). <I>What workers want</I>. Ithaca:  Cornell University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000197&pid=S0123-5923201200040000200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>G&oacute;mez Mej&iacute;a, L. R., &amp; Balkin, D. B. (1989). Effectiveness of individual  and aggregate compensation strategies. <I>Industrial Relations, 28,</I>  431-445.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000199&pid=S0123-5923201200040000200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Graen G. B., &amp; Scandura, T. A. (1987). Toward a psychology of dynamic  organizing. <I>Research in Organizational Behavior, 9,</I> 175-208.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000201&pid=S0123-5923201200040000200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Greenberg, D., &amp; Landry, E. M. (2011). Negotiating a flexible work  arrangement: how women navigate the influence of power and organizational  context. <I>Journal of Organizational Behavior, 32,</I> 1163-1188.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000203&pid=S0123-5923201200040000200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Greenberg, J., Roberge, M. E., Ho, V. T., &amp; Rousseau, D. M. (2004).  Fairness in idiosyncratic work arrangements: justice as an i-deal. En J. J.  Martocchio (Ed.), <I>Research in Personnel and Human Resources Management</I>,  vol. 23, (p. 1-34). Oxford: JAI Press/Elsevier Science.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000205&pid=S0123-5923201200040000200027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Guzm&aacute;n, A., &amp; Trujillo, M. A. (2011). Pol&iacute;ticas de incentivos  relacionadas con la investigaci&oacute;n: una revisi&oacute;n cr&iacute;tica desde la teor&iacute;a de los  contratos. <I>Estudios Gerenciales, 27(120), 127-145.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000207&pid=S0123-5923201200040000200028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></I></P>     <!-- ref --><P>Hornung, S., Rousseau, D. M., &amp; Glaser, J. (2008). Creating flexible work  arrangements through idiosyncratic deals. <I>Journal of Applied Psychology,  93,</I> 655-664.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000209&pid=S0123-5923201200040000200029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Hornung, S., Rousseau, D. M., &amp; Glaser, J. (2009). Why supervisors make  idiosyncratic deals. <I>Journal of Managerial Psychology, 24,</I> 738-764.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000211&pid=S0123-5923201200040000200030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Hornung, S., Rousseau, D. M., Glaser, J., &amp; Weigl, M. (2010). Beyond  top-down and botton-up work redesign: customizing job content through  idiosyncratic deals. <I>Journal of Organizational Behavior, 31,</I> 187-215.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000213&pid=S0123-5923201200040000200031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Kalleberg, A. L. (2000). Nonstandard employment relations: part-time,  temporary and contract work. <I>Annual Review of Sociology, 26</I>, 341-365.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000215&pid=S0123-5923201200040000200032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Klein, K. J., Berman, L. M., &amp; Dickson, M. W. (2000). May I work part  time? An Exploration of predicted employer responses to employee requests for  part time work. <I>Journal of Vocational Behavior, 57,</I> 85-101.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000217&pid=S0123-5923201200040000200033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Kotler, F., &amp; Armstrong, G. (2001). <I>Marketing</I>. M&eacute;xico: Pearson  Educaci&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000219&pid=S0123-5923201200040000200034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Lai, L., Rousseau, D. M., &amp; Chang, K. T. (2009). Idiosyncratic deals:  coworkers as interested third parties. <I>Journal of Applied Psychology, 94</I>,  547-556.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000221&pid=S0123-5923201200040000200035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Lawler, E. E. III, &amp; Finegold, D. (2000). Individualizing the  organization: past, present and future. <I>Organizational Dynamics, 29,</I>  1-15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000223&pid=S0123-5923201200040000200036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Lazear, E. P. (1981). Agency, earnings profiles, productivity, and hours  restrictions. <I>American Economic Review, 71,</I> 606-620.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000225&pid=S0123-5923201200040000200037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Lee, M. D., MacDermid, S. M., &amp; Buck, M. L. (2000). Organizational  paradigms of reduced-load work: accommodation, elaboration, and transformation.  <I>Academy of Management Journal, 43,</I> 1211-1226.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000227&pid=S0123-5923201200040000200038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Lindlof, T. R., &amp; Taylor, B. C. (2002). <I>Qualitative communication  research methods</I> (2nd ed.). Thousand Oaks: Sage.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000229&pid=S0123-5923201200040000200039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Miner. A. S. (1987). Idiosyncratic jobs in formalized organizations.  <I>Administrative Science Quarterly</I>, 32, 327-351.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000231&pid=S0123-5923201200040000200040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Ng, T. W., &amp; Feldman, D. C. (2010). Idiosyncratic deals and  organizational commitment. <I>Journal of Vocational Behavior, 76,</I>  419-427.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000233&pid=S0123-5923201200040000200041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>O'Mahony, S., &amp; Bechky, B. A. (2006). Stretchwork: managing career  progression paradox in external labor markets. <I>Academy of Management Journal,  49,</I> 918-941.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000235&pid=S0123-5923201200040000200042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Osorio, D. B. (2010). La conciliaci&oacute;n de la vida familiar y laboral: un reto  acuciante en la gesti&oacute;n empresarial. <I>Estudios Gerenciales, </I>26(115),  65-78.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000237&pid=S0123-5923201200040000200043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Perlow, L. A. (1997). <I>Finding time: how corporations, individuals and  families can benefit from new work practices</I>. Ithaca: Cornell University  Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000239&pid=S0123-5923201200040000200044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rosen, S. (1981). The economics of superstars. <I>American Economic Review,  71,</I> 845-858.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000241&pid=S0123-5923201200040000200045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Rousseau, D. M. (1995). <I>Psychological contracts in organizations:  understanding written and unwritten agreements.</I> Thousand Oaks: Sage.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000243&pid=S0123-5923201200040000200046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rousseau, D. M. (2000). <I>Psychological contract inventory</I>. (Technical  report N. 2000- 02). The Heinz School of Public Policy and Management, Carnegie  Mellon University.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000245&pid=S0123-5923201200040000200047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rousseau, D. M. (2001). The idiosyncratic deal: flexibility versus  fairness.<I> Organizational Dynamics, 29,</I> 260-273.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000247&pid=S0123-5923201200040000200048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rousseau, D. M. (2004). Under the table deals: preferential, unauthorized or  idiosyncratic? En R. W. Griffin &amp; A. M. O'Leary-Kelly (Eds.), <I>The dark  side of organizational behavior</I>. San Francisco: Jossey-Bass.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000249&pid=S0123-5923201200040000200049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rousseau, D. M. (2005).<I> I-deals: idiosyncratic deals employees bargain for  themselves</I>. New York: M. E. Sharpe.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000251&pid=S0123-5923201200040000200050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P>Rousseau, D. M., Ho, V. T., &amp; Greenberg, J. (2006). I-deals:  idiosyncratic terms in employment relationships. <I>Academy of Management  Review, 31,</I> 977-994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000253&pid=S0123-5923201200040000200051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rousseau, D. M., Hornung, S., &amp; Kim, T. G. (2009). Idiosyncratic deals:  testing propositions on timing, content, and the employment relationship.  <I>Journal of Vocational Behavior, 74,</I> 338-348.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000255&pid=S0123-5923201200040000200052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Rousseau, D. M., &amp; Schalk, R. (2000).<I> Psychological contracts in  employment: cross-national perspectives.</I> Newbury Park: Sage.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000257&pid=S0123-5923201200040000200053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Shapiro, M., Ingols, C., O'Neill, R., &amp; Blake-Beard, S. (2009). Making  sense of women as career self-agents: implications for human resource  development.<I> Human Resource Development Quarterly, 20,</I> 477-501.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000259&pid=S0123-5923201200040000200054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     <!-- ref --><P>Shore, L. M., Tetrick, L. E., Taylor, M. S., Coyle-Shapiro, J. A. M., Liden,  R. C., Parks, J. M., Morrison, E. W., Porter, L. W., Robinson, S. L., Roehling,  M. V., Rousseau, D. M., Schalk, R., Tsui, A. S., &amp; Van Dyne, L. (2004). The  employee-organization relationship: a timely concept in a period of transition.  En J. J. Martocchio (Ed.), <I>Research in personnel and human resources  management</I>, vol. 23, (p. 291-370). Oxford: JAI Press/Elsevier Science.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000261&pid=S0123-5923201200040000200055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>     ]]></body>
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