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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[INFORMACIÓN INSTITUCIONAL EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Católica de Colombia  ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">     <p align="right"><b>INFORMACI&Oacute;N INSTITUCIONAL</b></p>       <p><b>    <center><font size="4">EL GRUPO DE INVESTIGACI&Oacute;N EN PSICOLOG&Iacute;A CL&Iacute;NICA</font></center></b></p>        <p>&nbsp;</p>       <p><b>C&Eacute;SAR A. REY A., Ph. D.<sup>1</sup></b></p>       <p><sup><b>1</b></sup>Universidad Cat&oacute;lica de Colombia    <br>   Correspondencia:<a href="mailto:inv_psicoclinica@ucatolica.edu.co">inv_psicoclinica@ucatolica.edu.co</a></p>       <p>&nbsp; </p> <hr size="1">      <p>El Grupo de Investigaci&oacute;n en Psicolog&iacute;a   Cl&iacute;nica de la Facultad de Psicolog&iacute;a de   la Universidad Cat&oacute;lica de Colombia, se   conform&oacute; en julio del a&ntilde;o 2003 con la intenci&oacute;n   de aportar a la acumulaci&oacute;n de conocimiento   cient&iacute;fico en el &aacute;rea de la psicolog&iacute;a   cl&iacute;nica, desde un enfoque conductual y cognoscitivo   conductual. Tiene en su haber tres   proyectos de investigaci&oacute;n concluidos, dos   art&iacute;culos publicados en revistas cient&iacute;ficas   indexadas y siete art&iacute;culos cient&iacute;ficos presentados   para publicaci&oacute;n. Ha participado   en ocho eventos acad&eacute;micos, dos externos   a la Universidad (incluyendo un congreso   nacional), tres organizados por el mismo   Grupo al interior de la Universidad con el   apoyo de la Unidad de Extensi&oacute;n de la Facultad   de Psicolog&iacute;a y los otros tres organizados   por dicha Unidad.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Inicialmente el Grupo se conform&oacute; con   tres docentes adscritos a la Maestr&iacute;a en Psicolog&iacute;a   con &Eacute;nfasis en Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica,   quienes desarrollaron proyectos que originaron   tres l&iacute;neas de investigaci&oacute;n a saber:   &#8220;Aspectos conceptuales en psicolog&iacute;a cl&iacute;nica   conductual y cognoscitivo conductual&#8221;,   &#8220;Aspectos de evaluaci&oacute;n y diagn&oacute;stico   en psicolog&iacute;a cl&iacute;nica conductual y cognoscitivo   conductual&#8221; y &#8220;Aspectos de intervenci&oacute;n   terap&eacute;utica en psicolog&iacute;a cl&iacute;nica   conductual y cognoscitivo conductual&#8221;.   De los anteriores proyectos, ya concluy&oacute;   uno: &#8211;&#8220;Confiabilidad y validez concurrente   de la Escala de Valoraci&oacute;n de Hiperactividad   de Barkley, versi&oacute;n padres&#8221;&#8211;, mientras   que los otros dos, &#8211;&#8220;Evaluaci&oacute;n de un protocolo   de intervenci&oacute;n para el desorden de   estr&eacute;s postraum&aacute;tico en v&iacute;ctimas de trauma   mixto&#8221; y &#8220;Diagn&oacute;stico y tratamiento de la   fobia social&#8221;&#8211;, se encuentran todav&iacute;a en ejecuci&oacute;n.   Adicionalmente, se vincularon a la   producci&oacute;n del Grupo, otros dos proyectos,   ya concluidos: &#8220;Respuestas sociales ante situaciones   hipot&eacute;ticas de tensi&oacute;n interpersonal   de un grupo de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as institucionalizados   por maltrato f&iacute;sico y de un grupo   de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as no maltratados&#8221; y &#8220;Caracter&iacute;sticas   de adolescentes varones y de   adolescentes mujeres que han presenciado   violencia conyugal entre sus padres&#8221;.</p>     <p> En el a&ntilde;o 2004, en el marco de la conformaci&oacute;n   de &#8220;grupos expertos&#8221; al interior   de la Facultad, el Grupo se ampli&oacute; mediante   la vinculaci&oacute;n de docentes del programa   de pregrado de Psicolog&iacute;a y de la Especializaci&oacute;n   en Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica, quienes hab&iacute;an   constituido un &#8220;grupo experto&#8221; con intereses   investigativos en esa &aacute;rea del saber.</p>     <p>Desde sus inicios, los miembros del   Grupo han visto la necesidad de determinar   el estado actual de la psicolog&iacute;a conductual   y cognoscitivo conductual en Colombia   y profundizar en aspectos cruciales   para el desarrollo cient&iacute;fico y profesional   de esta &aacute;rea, como los instrumentos de evaluaci&oacute;n   de utilidad cl&iacute;nica que han sido   estandarizados y validados en el pa&iacute;s. Con   esa idea, desarroll&oacute; un an&aacute;lisis bibliom&eacute;trico   de las tesis de pregrado y postgrado realizadas   en Bogot&aacute; sobre la implementaci&oacute;n   y evaluaci&oacute;n de programas de terapia y   modificaci&oacute;n del comportamiento, un estudio   exploratorio que evidenci&oacute; que si bien   este enfoque terap&eacute;utico ha mostrado un   gran impacto en el tratamiento de problem&aacute;ticas   tales como los des&oacute;rdenes de comportamiento   infantil, los trastornos de ansiedad,   los problemas de pareja y el d&eacute;ficit   en habilidades sociales, se ha mostrado relegado   en relaci&oacute;n con problem&aacute;ticas tales   como los trastornos de personalidad y los   trastornos psic&oacute;ticos, en las cuales podr&iacute;a   tener un papel mucho m&aacute;s activo en t&eacute;rminos   de intervenci&oacute;n.</p>     <p> Junto con esa necesidad, los miembros   del grupo han partido de la base de que en   Colombia se requiere contar con un n&uacute;mero   mayor de instrumentos de evaluaci&oacute;n   estandarizados y validados para su poblaci&oacute;n,   y de protocolos de tratamiento emp&iacute;ricamente   validados en problemas de salud   mental que, a la luz de estudios como el   m&aacute;s reciente estudio nacional sobre salud   mental realizado en el pa&iacute;s, afectan ostensiblemente   a la poblaci&oacute;n colombiana.  </p>     <p>A esa necesidad se ha unido un inter&eacute;s   por aportar conceptual y te&oacute;ricamente en   campos espec&iacute;ficos relacionados con la psicolog&iacute;a   cl&iacute;nica, dentro de los cuales cabe   destacar tres que podr&iacute;an constituir l&iacute;neas   de investigaci&oacute;n, debido a que la mayor&iacute;a   de sus proyectos concluidos o en curso est&aacute;n   relacionados directamente con ellos: los   trastornos de ansiedad, los trastornos por   d&eacute;ficit de atenci&oacute;n y comportamiento perturbador,   y la violencia en la familia. Con   relaci&oacute;n a esta &uacute;ltima tem&aacute;tica, se debe resaltar   el inter&eacute;s de varios miembros del grupo   por estudiar c&oacute;mo la violencia en la familia   puede constituirse en un factor predisponente   de dificultades comportamentales   en la infancia y la adolescencia.</p>     <p> Como una muestra de los intereses evidenciados   por los miembros del Grupo, se   puede citar el proyecto de investigaci&oacute;n   &#8220;Evaluaci&oacute;n de un protocolo de intervenci&oacute;n   para el desorden de estr&eacute;s postraum&aacute;tico   en v&iacute;ctimas de trauma mixto&#8221;, el cual   busca validar un protocolo de tratamiento   para el desorden en menci&oacute;n, desarrollado   desde un enfoque cognoscitivo conductual;   el proyecto &#8220;Diagn&oacute;stico y tratamiento de   la fobia social&#8221;, cuyo objetivo en su primera   fase es validar un cuestionario breve de auto   informe dirigido al diagn&oacute;stico de la fobia   social, y los proyectos &#8220;Dise&ntilde;o y validaci&oacute;n   emp&iacute;rica de un protocolo de intervenci&oacute;n   para ni&ntilde;os con trastorno por d&eacute;ficit de atenci&oacute;n   con hiperactividad&#8221;, &#8220;Estudio descriptivo   sobre las pr&aacute;cticas de atenci&oacute;n psicol&oacute;gica   en pacientes con psicosis atendidos   en instituciones de salud mental de Bogot&aacute;&#8221;, &#8220;Terapia cognitivo-conductual    para el   desorden de estr&eacute;s postraum&aacute;tico en ni&ntilde;os   y adolescentes&#8221; y &#8220;Representaciones sociales   sobre la violencia dom&eacute;stica&#8221;.  </p>     <p>Para finalizar, se puede resaltar que, en la   actualidad, el Grupo cuenta con cuatro estudiantes   de la Maestr&iacute;a en Psicolog&iacute;a con &Eacute;nfasis   en Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica vinculados al mismo   a trav&eacute;s de la direcci&oacute;n de su tesis y doce   alumnos de la carrera de Psicolog&iacute;a vinculados   por medio de la opci&oacute;n de grado correspondiente   a la participaci&oacute;n en un proyecto de   investigaci&oacute;n, lo cual evidencia la gran acogida   que ha tenido este grupo en una Facultad   que tradicionalmente se ha destacado por sus   aportes a este campo del conocimiento.</p> </font>      ]]></body>
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