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<article-title xml:lang="es"><![CDATA["INCIVISMO" EN EL LUGAR DE TRABAJO: "UN NUEVO FACTOR DE ESTRÉS LABORAL"]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[WORKPLACE INCIVILITY: "A NEW FACTOR OF JOB STRESS"]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA["FALTA DE CIVISMO" NO SÍTIO DE TRABALHO: "UM NOVO FATOR DE ESTRESSE DE TRABALHO"]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The following paper presents a review about the construct of Workplace Incivility. The origin of this construct, its definitions, concepts and differences with other counterproductive work behavior constructs are analyzed, as well as the process of its escalation in the form of a spiral that can be transformed into other forms of job conflict such as mobbing. This article, also examines the personal and organizational characteristics that foment Workplace Incivility, the organizational strategies for preventing it and the instruments and studies related to the topic that have been developed up to the present. Finally, this review describes the impact that this new construct is having on the person's and the organizational well-being as a new factor of job distress.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Neste artigo foi revisado o construto "falta de civismo" no sítio de trabalho. Foi retomada a origem deste construto, as definições, os conceitos, as diferenças com outros construtos de comportamentos contraproducentes no trabalho, o processo de escalada em espiral que pode ocorrer para transformar-se em conflitos de trabalho mais severos, como o mobbing, entre outros. Assim mesmo são mencionadas as características pessoais e organizacionais que levam a promover a "falta de civismo" no sítio de trabalho, as estratégias organizacionais para evitá-lo e as ferramentas e estudos relacionados com este tema até hoje. Por último, se refere ao efeito deste novo construto no bem-estar da pessoa e da empresa por considerar-se um novo fator de estresse de trabalho.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2"> 	    <p align="right"><b>ART&Iacute;CULO</b></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="4"><b>"INCIVISMO" EN EL LUGAR DE TRABAJO: "UN NUEVO FACTOR DE ESTR&Eacute;S LABORAL"</b></font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="3"><b>WORKPLACE INCIVILITY: "A NEW FACTOR OF JOB STRESS"</b></font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="3"><b>"FALTA DE CIVISMO" NO S&Iacute;TIO DE TRABALHO: "UM NOVO FATOR DE ESTRESSE DE TRABALHO"</b></font></p>     <p align="center">JAPCY MARGARITA QUICENO*       <br>UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA DE MEDELL&Iacute;N - COLOMBIA</p>     <p align="center">CARMEN B&Aacute;EZ LE&Oacute;N**      <br>   UNIVERSIDAD AUT&Oacute;NOMA DE MADRID - ESPA&Ntilde;A</p>     <p align="center">STEFANO VINACCIA***       ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA DE MEDELL&Iacute;N - COLOMBIA</p>     <p>* Psic&oacute;loga y Licenciada en Administraci&oacute;n. Investigadora del Grupo Salud Comportamental (Categor&iacute;a A COLCIENCIAS) de la Universidad de San Buenaventura de Medell&iacute;n. Correspondencia: Carrera 56 C No. 51-90, Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad de San Buenaventura, Medell&iacute;n, Colombia. <a href="mailto: japcyps@hotmail.com"/a>japcyps@hotmail.com</a>.       <br>   ** Enfermera y Licenciada en Psicolog&iacute;a. Investigadora del departamento de Psicolog&iacute;a Biol&oacute;gica y de la Salud de la Universidad Aut&oacute;noma de Madrid. Correspondencia: C/ Ivan Pavlov n 6, Universidad Aut&oacute;noma de Madrid, 28049 Madrid, Espa&ntilde;a, Dpto. de Psicolog&iacute;a Biol&oacute;gica y de la Salud, Facultad de Psicolog&iacute;a. <a href="mailto: carmen.baez@uam.es"/a>carmen.baez@uam.es</a>.       <br>   *** Especialista en Medicina Psicosom&aacute;tica. Director del Grupo Salud Comportamental de la Universidad de San Buenaventura de Medell&iacute;n, Colombia. Correspondencia: Carrera 56 C No. 51-90, Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad de San Buenaventura, Medell&iacute;n, Colombia. <a href="mailto: vinalpi47@hotmail.com"/a>vinalpi47@hotmail.com</a>.</p>      <p>Recibido, mayo 2/008    <br> Concepto evaluaci&oacute;n, octubre 10/2008     <br> Aceptado,  octubre 28/2008</p>  <hr>      <p><b>Resumen</b></p>     <p>El siguiente trabajo presenta una revisi&oacute;n sobre el constructo "incivismo" en el lugar de trabajo. Se retoma el origen de este constructo, las definiciones, conceptos, diferencias con otros constructos de comportamientos contraproducentes en el trabajo, el proceso de escalada en forma de espiral que se puede dar para transformarse en otras formas m&aacute;s severas de conflicto laboral como mobbing, entre otros. Igualmente, se hace menci&oacute;n de las caracter&iacute;sticas personales y organizacionales que fomentan el "incivismo" en el lugar de trabajo, las estrategias organizacionales para prevenirlo y los instrumentos y estudios relacionados con el tema hasta el momento. Por &uacute;ltimo, se hace referencia del impacto de este nuevo constructo sobre el bienestar de la persona y la organizaci&oacute;n al consider&aacute;rsele como un nuevo factor de estr&eacute;s laboral.</p>     <p><b>Palabras clave</b>: "incivismo" en el lugar de trabajo, estr&eacute;s laboral, comportamientos contraproducentes en el lugar de trabajo.</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Abstract</b></p> The following paper presents a review about the construct of Workplace Incivility. The origin of this construct, its definitions, concepts and differences with other counterproductive work behavior constructs are analyzed, as well as the process of its escalation in the form of a spiral that can be transformed into other forms of job conflict such as mobbing. This article, also examines the personal and organizational characteristics that foment Workplace Incivility, the organizational strategies for preventing it and the instruments and studies related to the topic that have been developed up to the present. Finally, this review describes the impact that this new construct is having on the person's and the organizational well-being as a new factor of job distress.      <p><b>Key words</b>: Workplace Incivility, job stress, counterproductive work behavior.</p>  <hr>     <p><b>Resumo</b></p> Neste artigo foi revisado o construto "falta de civismo" no s&iacute;tio de trabalho. Foi retomada a origem deste construto, as definições, os conceitos, as diferenças com outros construtos de comportamentos contraproducentes no trabalho, o processo de escalada em espiral que pode ocorrer para transformar-se em conflitos de trabalho mais severos, como o mobbing, entre outros. Assim mesmo são mencionadas as caracter&iacute;sticas pessoais e organizacionais que levam a promover a "falta de civismo" no s&iacute;tio de trabalho, as estrat&eacute;gias organizacionais para evit&aacute;-lo e as ferramentas e estudos relacionados com este tema at&eacute; hoje. Por &uacute;ltimo, se refere ao efeito deste novo construto no bem-estar da pessoa e da empresa por considerar-se um novo fator de estresse de trabalho.      <p><b>Palavras-chave</b>:  "falta de civismo" no s&iacute;tio de trabalho, estresse de trabalho, comportamentos contraproducentes no s&iacute;tio de trabalho.</p>  <hr>      <p><b>Introducci&oacute;n</b></p>     <p>Los espacios sociales como la escuela, empresa, instituci&oacute;n o colectivo, posibilitan la interacci&oacute;n humana o la interacci&oacute;n y transmisi&oacute;n de los valores personales y culturales. &Eacute;stos pueden ser vulnerables, alterados, modificados y mutados por los nuevos comportamientos sociales (Rodr&iacute;guez-Mar&iacute;n, 1995; Rodr&iacute;guez-Mart&iacute;n, 2003), como por ejemplo el bullying que es un fen&oacute;meno que tiene su g&eacute;nesis en ambientes escolares o el mobbing, ampliamente estudiado en ambientes organizacionales. M&aacute;s recientemente, se est&aacute; hablando de una nueva conducta aversiva en los ambientes laborales denominada Workplace Incivility o "incivismo" en el lugar de trabajo (B&aacute;ez, 2008) -Este &uacute;ltimo t&eacute;rmino se emplear&aacute; en este trabajo-. </p>     <p>Con el desarrollo de la industria a mediados del siglo XIX, el comportamiento esperado socialmente como cort&eacute;s trascendi&oacute; los imperativos de la moral hasta ser aceptado r&aacute;pidamente en las relaciones profesionales, entre colegas y civiles (Elias, 1982; Wilson, 1993; Morris, 1996; Carter, 1998). Desde los a&ntilde;os 50 del siglo pasado las sociedades occidentales ten&iacute;an m&aacute;s acato a las normas c&iacute;vicas y hab&iacute;a menos permisividad, quedando m&aacute;s claro cuales eran los l&iacute;mites entre las conductas c&iacute;vicas e inc&iacute;vicas. Sin embargo, paulatinamente ese l&iacute;mite o umbral se ha desvanecido en el tiempo (Camps y Giner, 2005) pues el comportamiento c&iacute;vico ha sido aceptado positivamente pero no ha sido suficientemente reforzado, mientras que el comportamiento "inc&iacute;vico" es inmediatamente visible pero la sociedad no desarrolla correctivos adecuados para corregirlos o a veces los ignora (Brown y Levinson, 1987; Morris, 1996; Carter, 1998; Pearson y Porath, 2005).</p>     <p>Es solo a principios de los a&ntilde;os 90 que en la literatura cient&iacute;fica empieza a exponerse las distintas formas de comportamientos disfuncionales o "fuera de normas" en los ambientes organizacionales, como el hurto, el ausentismo laboral, el acoso sexual, entre otros; y ya a finales de los a&ntilde;os 90 es cuando la atenci&oacute;n comienza a centrarse en los comportamientos interpersonales m&aacute;s sutiles, de efectos menores pero m&aacute;s recurrentes como el Workplace Incivility (Moroni, 2007; Lutgen-Sandvik, Tracy y -Alberts, 2007).</p>     <p><i>Definiciones de "incivismo" en el lugar de trabajo </i></p>     <p>La organizaci&oacute;n a trav&eacute;s del marco de referencia corporativo (c&oacute;digos internos, dec&aacute;logo de valores, pol&iacute;ticas), la estructura organizacional (roles, cargos, funciones) y los documentos institucionales (gu&iacute;as, reglamentos, normas) facilita el funcionamiento arm&oacute;nico de la empresa en la gesti&oacute;n de procesos y especialmente en el clima organizacional. Cuando la organizaci&oacute;n o parte de ella se ve vulnerada por factores humanos, lleg&aacute;ndose a percibir alterada la cultura y el clima organizacional por falta de respeto a las normas, se estar&iacute;a hablando de "incivismo" en el lugar de trabajo.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El t&eacute;rmino de "incivismo" en el lugar de trabajo ha tenido diversas conceptualizaciones que han surgido de las ciencias empresariales y desde la misma psicolog&iacute;a social como: "falta de respeto" (Miller, 2000), "comportamiento aversivo" (Winters y Duck, 2000) y "bajo nivel de abuso en el lugar de trabajo" (Johnson y Indvik, 2001). M&aacute;s concretamente este t&eacute;rmino ha sido descrito por Zauderer (2002) como "el comportamiento irrespetuoso que mina la dignidad y la autoestima de los empleados y crea el sufrimiento innecesario, indicando un desinter&eacute;s por el bienestar de los dem&aacute;s, contrariamente a como los individuos esperan ser tratados" (p. 37).</p>     <p>En los Estados Unidos las cortes federales definieron operacionalmente las conductas inc&iacute;vicas o de falta de civismo como "el maltrato interpersonal" basados en puntajes altos encontrados en las dimensiones de la escala de Workplace Incivility, como por ejemplo: prestar poca atenci&oacute;n a la opini&oacute;n de los dem&aacute;s, realizar comentarios humillantes o despreciativos, tener conductas de exclusi&oacute;n en reuniones sociales de trabajo, dudas sobre el profesionalismo de los dem&aacute;s, tentativas de inducir el comienzo de conflictos personales y trato poco profesional tanto en p&uacute;blico como en privado (Cortina, Magley, Williams y Langhout, 2001; Cortina, Magley y Lim, 2002). Por otro lado, investigaciones de corte cualitativo han definido algunas categor&iacute;as relacionadas al "incivismo" en el lugar de trabajo como irrespeto-deshonestidad, ignorar-exclusi&oacute;n, desacreditaci&oacute;n profesional, silenciar al otro, discriminaci&oacute;n de g&eacute;nero, intimidaci&oacute;n-amenaza, direcci&oacute;n poco profesional y comentarios acerca de la imagen personal del otro (Cortina, et al., 2002). Sin embargo, la definici&oacute;n de "incivismo" en el lugar de trabajo que ha sido m&aacute;s aceptada por la comunidad cient&iacute;fica es la planteada por Andersson y Pearson (1999), quienes la describieron como "comportamientos negativos de baja intensidad (rudeza, descortes&iacute;a) donde la intenci&oacute;n de causar da&ntilde;o al objetivo no es clara y que viola las normas organizacionales que posibilitan el mutuo respeto" (p. 457). La baja intensidad se refiere a un hecho verbal m&aacute;s que f&iacute;sico, pasivo m&aacute;s que activo, e indirecto en lugar de directo (Pearson y Porath, 2005).</p>     <p><i>Diferencias entre el "incivismo" en el lugar de trabajo y otras formas de comportamientos contraproducentes en el trabajo (CWB).</i></p>     <p>La diferencia entre el "incivismo" en el lugar de trabajo y otras formas de comportamientos contraproducentes en el trabajo (CWB) radica en que el "incivismo" carece de intencionalidad clara o consciente, es decir, algunos comportamientos inc&iacute;vicos pueden referirse a la ignorancia, falta de atenci&oacute;n y cuidado en el trato con las otras personas, o por estresores diarios que afecten al "instigador" llev&aacute;ndole a comportarse de forma descuidada en alguna ocasiones, y el receptor o v&iacute;ctima puede interpretar inadecuadamente el comportamiento del "instigador" por caracter&iacute;sticas personales como la hipersensibilidad (Andersson y Pearson, 1999). Por ejemplo, para Leymann (1996) la diferencia entre mobbing (acoso psicol&oacute;gico) y cualquier otro conflicto en las relaciones interpersonales a nivel laboral como el "incivismo" en nuestro caso, se debe particularmente a que el mobbing no se desarrolla entre iguales, existiendo una relaci&oacute;n v&iacute;ctima y agredido que tiene una posici&oacute;n de inferioridad frente a su agresor o un estilo petty tyrany, mientras que en el "incivismo" se habla de "instigador" y "v&iacute;ctima" que pueden estar al mismo nivel (Cortina, et al., 2001). El constructo de "incivismo" en el lugar de trabajo est&aacute; limitado a interacciones entre los empleados de una organizaci&oacute;n independientemente del nivel jer&aacute;rquico, y excluye interacciones de los empleados con personas externas a la organizaci&oacute;n, es decir, clientes o pacientes (O'Leary-Kelly, Griffin y Glew, 1996; Greenberg y Alge, 1998; Cortina, et al., 2001). De lo contrario, cuando se percibe intenci&oacute;n o prop&oacute;sito de hacer "da&ntilde;o" o "herir" f&iacute;sica o psicol&oacute;gicamente a alguien se estar&iacute;a hablando de agresi&oacute;n (que puede ir desde el vandalismo y el sabotaje al acoso, al abuso f&iacute;sico, y al homicidio) (Tedeschi y Felson, 1994; Neuman y Bar&oacute;n, 1998).</p>     <p>Pearson, Andersson y Porath (2005) hacen menci&oacute;n de otros constructos de comportamientos contraproducentes en el trabajo (CWB) (v&eacute;ase <a href="img/revistas/acp/v11n2/v11n2a04f01.gif" target="_blank">figura 1</a>) denominados como abusivo, agresivo, antisocial, bullying, mobbing, tiran&iacute;a, difamaci&oacute;n social, violencia e incivility (O'Leary-Kelly, Duffy y Griffin, 2000; Martin y Hine, 2005). Los anteriores comportamientos se superponen formando un proceso de escalada en espiral o "efecto bola de nieve" (snow-balling effect) y no constituyen acontecimientos aislados en s&iacute; (Anderson y Pearson, 1999). El "incivismo" podr&iacute;a constituirse como origen de todas estas conductas, ya que la "v&iacute;ctima" puede responder con comportamientos "inc&iacute;vicos" de igual o mayor intensidad, convirti&eacute;ndose eventualmente de "v&iacute;ctima" a "instigador" (Andersson y Pearson, 1999). En definitiva, la diferencia de los comportamientos contraproducentes en el trabajo depende de los siguientes aspectos: a) Voluntariedad e intenci&oacute;n del da&ntilde;o que puede ser ausente, presente o no suficientemente definido; b) El objetivo de la conducta, que puede apuntar a personas, organizaciones o ambas; c) El tipo o clase de violaci&oacute;n de norma, que puede ser social, organizacional, de equipo de trabajo o ninguna; d) La reiteraci&oacute;n del acto en el tiempo y, por &uacute;ltimo, e) La intensidad y la amplitud de estos comportamientos (O'Leary-Kelly, et al., 2000; Martinko, Gundlach y Douglas 2002). No obstante, todos estos comportamientos contraproducentes en el trabajo tienen en &uacute;ltima instancia efectos perjudiciales sobre las organizaciones y sus miembros (Fox, Spector y Miles, 2001; Martinko, et al., 2002).</p>     <p>Anderson y Pearson (1999, citados en Hutton, 2006) introdujeron el concepto de la espiral de "incivismo" que sirve como un marco de referencia para evaluar el "incivismo" en el lugar de trabajo y realizar oportunamente intervenciones para prevenir la escalada (v&eacute;ase <a href="#fig2">figura 2</a>). Los aspectos m&aacute;s importantes seg&uacute;n estos autores para comprender la espiral de "incivismo" son: </p> <ul>                <li> "La percepci&oacute;n del objetivo del acto inicial de "incivismo". Por ejemplo, un trabajador que le grita a otra persona puede no pensar que est&aacute; causando una ofensa, pero para quien esto no es un comportamiento "normal", lo puede percibir como un acto de "incivismo".</li>       <li>La potencia en cada interacci&oacute;n propicia cada vez m&aacute;s el ascenso de la espiral.</li>       <li>La escalada del deseo de venganza tiene relaci&oacute;n con la percepci&oacute;n acerca de la violaci&oacute;n de las normas. Las normas organizacionales var&iacute;an o dependen de acuerdo con el tipo de organizaci&oacute;n. Por ejemplo, los gritos de los obreros en una obra en construcci&oacute;n pueden ser considerados normales, mientras no ser&iacute;a lo esperado en el silencio de una biblioteca.</li>       <li>El punto de quiebre se presenta cuando el "incivismo" en el lugar de trabajo se transforma en violencia en la organizaci&oacute;n. Esto ocurre cuando la intenci&oacute;n de da&ntilde;ar es m&aacute;s ambigua. Por ejemplo, cuando un grito que pudo haber sido percibido como "amistoso" o "normal" causa ofensa, puede llevar a una escalada de altercados verbales o f&iacute;sicos" (p. 23-24).</li>           ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p>    <center>   <a name= "fig2" ><img src="img/revistas/acp/v11n2/v11n2a04f02.gif"></a>   </center> </p>     <p><i>Caracter&iacute;sticas organizacionales y personales del "incivismo" en el lugar de trabajo</i></p>     <p>Con respecto a las caracter&iacute;sticas organizacionales que influyen en el desarrollo de comportamientos inc&iacute;vicos se cuenta con muy poca evidencia emp&iacute;rica, pero seg&uacute;n Pearson, et al. (2005), se considera que las organizaciones "ego&iacute;stas" pueden tener un papel importante en el fomento del "incivismo". Se tratar&iacute;a de la potenciaci&oacute;n por parte de las pol&iacute;ticas organizacionales de actitudes individualistas entre los empleados debidas a un exceso de competitividad entre ellos, en parte por la falta de seguridad en el trabajo.</p>     <p>Entre los factores personales que se han considerado, est&aacute; el posible papel moderador de la afectividad negativa, es decir, las personas con alta labilidad emocional tender&aacute;n a experimentar emociones negativas y a interpretar de forma pesimista, catastr&oacute;fica y sesgada las situaciones relacionadas con eventos inc&iacute;vicos (Penney y Spector, 2005). Por otro lado, Martin y Hine (2005) definieron m&aacute;s detalladamente los patrones de conducta del "instigador" o el agente de "incivismo" en el lugar de trabajo, como aquella persona que tiene un tono de voz altivo, inapropiado o agresivo cuando habla, que tiene gestos f&iacute;sicos no verbales hostiles (levantar o mover los ojos), quien se lleva implementos de oficina sin permiso previo, interrumpe la conversaci&oacute;n mientras est&aacute; hablando por el tel&eacute;fono, lee las comunicaciones personales a otros (correo electr&oacute;nico o fax), abre los cajones del escritorio de los dem&aacute;s sin el permiso previo; se abstiene de participar en toma de decisiones donde tendr&iacute;a que estar involucrado, avisa o notifica con poco tiempo de antelaci&oacute;n cuando se va a cancelar o programar una actividad, deja de informar reuniones sobre las que se debe haber informado, evita consultar acerca de algo cuando normalmente (o habitualmente) se esperar&iacute;a que lo hiciera, es excesivamente lento en devolver los mensajes de tel&eacute;fono o correos electr&oacute;nicos, o deja de pasar informaci&oacute;n que deber&iacute;a haber sido enviada a otros sin una raz&oacute;n justificable por la demora, comenta p&uacute;blicamente informaci&oacute;n personal confidencial, hace comentarios despreciativos de otros, y hace chismes o habla "a las espaldas" de los dem&aacute;s. A nivel general el "incivismo" en el lugar de trabajo puede convertirse en un evento precipitante y desencadenante de emociones negativas entre los empleados.</p>     <p><i>Estrategias organizacionales para prevenir el "incivismo" en el lugar de trabajo</i></p>     <p>Pearson y Porath (2005, citados en Edelberg, 2008) propusieron las siguientes estrategias para mitigar y prevenir la incidencia de "incivismo" en el lugar de trabajo: proponer pol&iacute;ticas organizacionales donde no se tolere la falta de irrespeto entre compa&ntilde;eros (anunciar tolerancia cero); promover en el d&iacute;a a d&iacute;a la reflexi&oacute;n sobre el trato interpersonal entre los empleados (mirarse en el espejo); evitar en los procesos de selecci&oacute;n personas con patrones de comportamientos "inc&iacute;vicos"; promover el entrenamiento en conductas de urbanidad; retroalimentar a los empleados para que est&eacute;n atentos a identificar comportamientos "inc&iacute;vicos", y cuando &eacute;stos aparezcan, tratarlos de manera oportuna e inmediata independientemente de la persona y del cargo que tenga (evitar las preferencias), de lo contrario, se promueve la desmotivaci&oacute;n hacia el trato c&iacute;vico entre los empleados. Finalmente, cuando los empleados se retiren de la organizaci&oacute;n, es importante indagar sobre las razones, ya que la informaci&oacute;n puede aportar indicios de presencia de "incivismo" en la organizaci&oacute;n.</p>     <p><i>Instrumentos de medida de "incivismo" en el lugar de trabajo</i></p>     <p>Para evaluar conductas de "incivismo" en el lugar de trabajo se han venido dise&ntilde;ando cuestionarios espec&iacute;ficos en los &uacute;ltimos ocho a&ntilde;os. Primero se elabor&oacute; el Workplace Incivility Scale (WIS), dise&ntilde;ado por Cortina, et al. (2001) que comprende siete &iacute;tems relacionados con acciones negativas en el trabajo y que hacen referencia a los &uacute;ltimos cinco a&ntilde;os. Posteriormente, surgi&oacute; el Uncivil Workplace Behavior Questionnaire (UWBQ) desarrollado por Martin y Hine (2005), que contiene 20 &iacute;tems divididos en las siguientes dimensiones: Hostilidad, Invasi&oacute;n de Intimidad, Comportamiento de exclusi&oacute;n y Comentarios/Chismes. Por otro lado, tambi&eacute;n se cuenta con instrumentos espec&iacute;ficos para medir "incivismo" en personal sanitario, como el Incivility in Nursing Education (INE) Survey (Clark, 2004; Clark y Springer, 2007) y el Incivility in Healthcare Survey (Hutton y Gates, 2008). Igualmente, se cuenta con versiones para estudiantes en el &aacute;rea de enfermer&iacute;a como el Defining Classroom Incivility Survey (Indiana University, 2000) y el Student Classroom Incivility Measure (SCIM-Part C) (Hanson, 2001).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Antecedentes emp&iacute;ricos sobre "incivismo" en el lugar de trabajo</i></p>     <p>A continuaci&oacute;n se describen las conclusiones a las que han llegado algunos estudios sobre "incivismo" en el lugar de trabajo en orden cronol&oacute;gico.</p>     <p>Cortina, et al. (2001) realizaron un estudio en los Estados Unidos con el prop&oacute;sito de evaluar la incidencia, los objetivos, los instigadores y el impacto del "incivismo" en el lugar de trabajo. Participaron en este estudio 1180 empleados del sector p&uacute;blico. Los resultados indicaron que un 71% de los empleados report&oacute; experiencia de "incivismo" en el lugar de trabajo en los cinco &uacute;ltimos a&ntilde;os. Un tercio de conductas de "incivismo" fueron generadas por altos mandos de la organizaci&oacute;n. A pesar de que las mujeres tuvieron las frecuencias mayores de "incivismo", tambi&eacute;n hubo hombres que recibieron el mismo tipo de trato inc&iacute;vico. Tanto hombres como mujeres experimentaron efectos negativos de modo similar sobre la satisfacci&oacute;n en el trabajo, el absentismo laboral y el retiro de la carrera p&uacute;blica. Las experiencias de "incivismo" en el lugar de trabajo fueron asociadas con un alto grado de estr&eacute;s psicosocial. </p>     <p>Forni, et al. (2003) realizaron un estudio con una muestra al azar de 400 empleados en cuatro sectores empresariales en Baltimore, USA (no lucrativo, manufactura, servicios, ciencias-biol&oacute;gicas), Las 130 personas que finalmente participaron en el estudio deb&iacute;an referirse a comportamientos relacionados con conductas inc&iacute;vicas durante el a&ntilde;o precedente. Seg&uacute;n los resultados encontrados, los participantes definieron el comportamiento de "incivismo" de acuerdo con las siguientes categor&iacute;as: comportamientos irrespetuosos, despectivos, amenazantes, humillantes, groseros y asociados a comportamientos verbales o no verbales.</p>     <p>Lim y Cortina (2005) desarrollaron un estudio en los Estados Unidos que ten&iacute;a como prop&oacute;sito evaluar cu&aacute;l era el interfaz o punto de contacto entre un comportamiento inc&iacute;vico y las formas de maltrato interpersonal sexual en el lugar de trabajo con dos muestras, una de 833 y otra de 1425 mujeres del sector p&uacute;blico. Las conclusiones revelaron que el "incivismo" en general y el acoso sexual fueron constructos relacionados con el hostigamiento sexual que tuvieron puntos de contacto m&aacute;s cercanos. </p>     <p>Penney y Spector (2005) desarrollaron un estudio en los Estados Unidos para evaluar las relaciones entre estr&eacute;s laboral, afecto negativo y comportamientos contraproducentes en el trabajo (CWB) y analizar los efectos del "incivismo" en el lugar de trabajo sobre la satisfacci&oacute;n del empleado y los CWB. La muestra del estudio estuvo conformada por 236 empleados. Los resultados indicaron que el "incivismo", presiones de la organizaci&oacute;n y los conflictos interpersonales fueron relacionados con la satisfacci&oacute;n laboral. De este modo "incivismo" en el lugar de trabajo puede ser considerado como un estresor laboral m&aacute;s. El apoyo social fue una variable moderadora entre el estr&eacute;s laboral y CWB ante emociones negativas, por lo que las relaciones entre estresores laborales y CWB eran m&aacute;s fuertes en individuos con alto afecto negativo, que para individuos con bajo afecto negativo.</p>     <p>Dion (2006) realiz&oacute; un estudio en los Estados Unidos con el objetivo de medir el impacto del "incivismo" en el lugar de trabajo y la tensi&oacute;n ocupacional sobre la satisfacci&oacute;n en el trabajo y los turnos de trabajo en 960 enfermeros(as) encargados(as) de cuidar pacientes en fase aguda. Adem&aacute;s, se evalu&oacute; el impacto de factores psicosociales, los conflictos con la familia con quien trabaja, los conflictos al interior de su propia familia, el apoyo percibido de su organizaci&oacute;n y el apoyo percibido de su supervisor. Las conclusiones de este estudio indicaron que las enfermeras que trabajaban con pacientes en fase aguda experimentaban estr&eacute;s ocupacional como consecuencia del "incivismo" por un lado, y por otro lado, por los conflictos familiares con los parientes del paciente. Lo anterior les causaba la "intenci&oacute;n" de abandonar este tipo de trabajo, vi&eacute;ndose la satisfacci&oacute;n frente al trabajo disminuida.</p>     <p>Luparell (2007) desarroll&oacute; en Estados Unidos un estudio con el fin de determinar los efectos emocionales de la experiencia de comportamientos "inc&iacute;vicos". En este estudio participaron 21 estudiantes de una facultad de enfermer&iacute;a quienes hab&iacute;an padecido comportamientos de "incivismo". Los resultaron demostraron que las experiencias de "incivismo", fueran leves o sumamente agresivas, ten&iacute;an efectos a corto y largo plazo en los estudiantes como salud f&iacute;sica y emocional deteriorada, baja autoestima y autoeficacia, dificultades para administrar el tiempo y dificultades en el proceso acad&eacute;mico. Fue significativo en este estudio que tres estudiantes reportaron abandono de la formaci&oacute;n de enfermer&iacute;a.</p>     <p>Clark y Springer (2007) desarrollaron en los Estados Unidos una investigaci&oacute;n con el prop&oacute;sito de evaluar las percepciones relacionadas con comportamientos "inc&iacute;vicos" en profesores y estudiantes de enfermer&iacute;a. En este estudio participaron 32 profesores de enfermer&iacute;a y 324 estudiantes de enfermer&iacute;a. Se encontr&oacute; que los comportamientos inc&iacute;vicos de los estudiantes reportados por la facultad fueron: hacer gemidos de desaprobaci&oacute;n, hacer comentarios sarc&aacute;sticos o gestos, falta de atenci&oacute;n en clase, dominio de las discusiones de clase "tomarse la palabra", uso de tel&eacute;fonos m&oacute;viles o celulares durante la clase y hacer trampas en los ex&aacute;menes. La mayor&iacute;a de los docentes de la facultad plantearon que este tipo de comportamientos ocurr&iacute;an rara vez o a veces. Los comportamientos "inc&iacute;vicos" encontrados por los estudiantes con respecto a los profesores de su facultad fueron: cancelaci&oacute;n de la clase sin previo aviso, dictar una clase sin haberla preparado, no permitir la discusi&oacute;n abierta, tener una actitud distante o desinteresada, despreciar o burlarse del estudiante, dictar clases r&aacute;pidamente o con af&aacute;n y negarse a atender o asesorar a los estudiantes fuera de la clase. La mayor&iacute;a de los estudiantes de la facultad percibi&oacute; que este tipo de comportamientos ocurr&iacute;a de forma moderada por parte de sus docentes.</p>     <p>Lim, Cortina y Magley (2008) desarrollaron en Singapur un modelo te&oacute;rico para evaluar el impacto del "incivismo" en el lugar de trabajo sobre el bienestar ocupacional y psicol&oacute;gico en empleados. Llevaron a cabo dos estudios. En el primero, evaluaron el modelo en 1158 empleados y encontraron que la satisfacci&oacute;n con el trabajo, con los supervisores y la salud mental, eran factores mediadores de los efectos de la falta de civismo personal sobre las intenciones en los cambios de turnos de trabajo y la salud f&iacute;sica del empleado independientemente del g&eacute;nero. En el segundo estudio se ampliaron los anteriores resultados con una muestra de 271 trabajadores independientes. En &eacute;ste, los autores encontraron que los efectos negativos de "incivismo" en el grupo de trabajo surg&iacute;an como resultados del impacto del "incivismo" personal. En ambos estudios se demostr&oacute; que las situaciones de "incivismo" son factores que pueden generar estr&eacute;s laboral. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Shannon, et al. (2008) desarrollaron un estudio en Canad&aacute; con el objetivo de evaluar el impacto del "incivismo" en el &uacute;ltimo a&ntilde;o en 225 empleados de correos y sus efectos sobre el control del trabajo, demandas psicol&oacute;gicas, apoyo social, el distr&eacute;s psicol&oacute;gico y la salud. Los resultados indicaron en el an&aacute;lisis de regresi&oacute;n m&uacute;ltiple que la salud y el distr&eacute;s psicol&oacute;gico como variables dependientes tuvieron baja capacidad de predicci&oacute;n con las caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas y el tipo de trabajo. Despu&eacute;s de controlar estas variables, la presi&oacute;n laboral y el apoyo social, el "incivismo" mostr&oacute; mayor capacidad de predicci&oacute;n con el burnout, la ansiedad, la depresi&oacute;n y la hostilidad. Por otro lado, la satisfacci&oacute;n del trabajo tuvo mayor relaci&oacute;n con la presi&oacute;n laboral y el apoyo social que por el  "incivismo", adem&aacute;s, las probabilidades de experimentar "incivismo" disminuyeron con la edad. Los autores propusieron que en futuras investigaci&oacute;n se estudie longitudinalmente si la falta de civismo precede a la salud y al distr&eacute;s psicol&oacute;gico.</p>     <p>En definitiva, las investigaciones sobre "incivismo" en el lugar de trabajo son muy recientes. Como puede observarse, gran parte de los estudios han sido desarrollados en pa&iacute;ses anglosajones como Estados Unidos, Canad&aacute; y Australia, siendo Lilia M. Cortina, Christine M. Pearson, Lynne M. Andersson, Christine L. Porath y Donald W. Hine quienes han liderado la investigaci&oacute;n en esta &aacute;rea. La mayor&iacute;a de los estudios han sido desarrollados con muestras poblacionales de empleados del sector p&uacute;blico y privado y con estudiantes de enfermer&iacute;a (Hutton y Gates, 2008; Felblinger, 2008; Clark, 2008). De igual modo, algunas investigaciones se han focalizando en el dise&ntilde;o de instrumentos espec&iacute;ficos para medir este constructo. </p>     <p><b>Discusi&oacute;n</b></p>     <p>Algunos autores plantean que el "incivismo" en el lugar de trabajo produce altos costos financieros y humanos en las organizaciones de forma sutil e impactante acarreando consecuencias devastadoras (Pearson, Andersson y Wegner, 2001; Forni, et al., 2003; Hutton, 2006), ya que los comportamientos inc&iacute;vicos ocurren con frecuencia y muchas organizaciones fallan en reconocerlos y en dimensionar los efectos nocivos en la salud f&iacute;sica y mental de los empleados (Pearson y Porath, 2005). </p>     <p>No obstante, las evidencias emp&iacute;ricas de los posibles efectos de los comportamientos de "incivismo" sobre la persona y la organizaci&oacute;n est&aacute;n apuntando a que el "incivismo" se asocia con abandono del trabajo, disminuci&oacute;n en el esfuerzo, el tiempo, la productividad y el funcionamiento en el trabajo; p&eacute;rdida de credibilidad y lealtad en la organizaci&oacute;n; bajos niveles de satisfacci&oacute;n laboral; elevados niveles emociones negativas (distr&eacute;s psicol&oacute;gico, ansiedad, depresi&oacute;n, hostilidad); burnout; y bajos niveles de bienestar f&iacute;sico y psicol&oacute;gico (Cortina, et al., 2001; Pearson y Porath, 2005; Martin y Hine, 2005; Penney y Spector, 2005; Dion, 2006; Luparell, 2007; Shannon, et al., 2008; Lim, et al., 2008). Sin embargo, a nivel general, la mayor&iacute;a de los estudios est&aacute; indicando que el "incivismo" en el lugar de trabajo es una consecuencia asociada al estr&eacute;s laboral (Cortina, et al., 2001; Penney y Spector, 2005; Dion, 2006). Por lo tanto, se podr&iacute;a hipotetizar, que conductas de "incivismo" ser&iacute;an asimilables al estr&eacute;s diario. El "daily hassles" es un t&eacute;rmino que se ha usado para el estudio de aquellos microestresores diarios a los que todos estamos sometidos, que por s&iacute; mismos no implican situaciones demasiado graves, pero cuya exposici&oacute;n prolongada pueden tener efectos sobre la salud f&iacute;sica y psicoemocional (Wheaton, 1996; Sand&iacute;n, 1999; Guic, Bilbao y Bertin, 2002; Taylor, 2007).</p>     <p>Por otro lado, la principal dificultad que se ha tenido para delimitar este constructo se debe en parte a la subjetividad en la interpretaci&oacute;n de la conducta del otro, ya que lo que puede ser ofensivo para una persona puede no serlo para otra. Cabe entonces preguntarse si el que no haya intencionalidad clara exime de responsabilidad. Hoel, Faragher y Cooper (2004) consideraron que el hecho de percibir subjetivamente una experiencia como da&ntilde;ina, puede dar lugar a consecuencias negativas para la salud. Por lo tanto, esa percepci&oacute;n subjetiva y el identificarse como "v&iacute;ctima" puede ser perjudicial. Entonces, ¿el simple hecho de sentirse v&iacute;ctima de "incivismo" merecer&aacute; la misma consideraci&oacute;n de persona susceptible de un riesgo psicosocial, como ocurre en el caso de otros tipos de v&iacute;ctimas? Independientemente de la falta de elaboraci&oacute;n que a&uacute;n pueda existir de este constructo y de la excusa que pueda suponer la interpretabilidad de intenci&oacute;n para el "instigador", no se deben justificar unos comportamientos que pueden constituir una fuente importante de estr&eacute;s. Este planteamiento hace posible que lo que empieza siendo un microestresor -"incivismo"- se acabe convirtiendo en un riesgo psicosocial m&aacute;s grave como acoso psicol&oacute;gico o incluso violencia f&iacute;sica (Baron y Neuman, 1996). El "incivismo" no tiene un proceso tan unidireccional como el abuso emocional o el acoso. El que se ve inmerso en "incivismo" es v&iacute;ctima y verdugo. Le molestan los comportamientos que recibe y responde "con ellos". Los testigos son r&aacute;pidamente "infectados" por estos estilos de interacci&oacute;n y el aprendizaje vicario puede jugar un papel crucial (Garrido, Herrero y Masip, 2004; Montgomery, Kane y Vance, 2004). Quiz&aacute; "incivismo" no sea un estresor muy grave, pero el profundizar e intervenir sobre la base, el origen, es la forma m&aacute;s f&aacute;cil y econ&oacute;mica para evitar enfrentarse a mediano y largo plazo a un problema mayor (Hutton, 2006).</p>     <p>Por lo anterior, es importarte considerar el desarrollo de programas de intervenci&oacute;n primaria ya que apuntan al colectivo y no s&oacute;lo a los afectados. Muchas veces la intervenci&oacute;n s&oacute;lo se dirige al personal para que pueda "afrontar" mejor los efectos del estr&eacute;s al que est&aacute; sometido, dejando desatendida la "fuente" de dicho estr&eacute;s. Intervenir exclusivamente sobre el individuo y de forma paliativa, sin controlar los factores que originan y contribuyen al problema puede suponer el "culpabilizar" a los sujetos de algo de lo que ellos, por s&iacute; solos, no son responsables. De ah&iacute; la necesidad de no pasar por alto la dimensi&oacute;n organizacional. Sin embargo, mientras que la intervenci&oacute;n en cuanto a formaci&oacute;n de personal es bastante viable, no lo son tanto las medidas que habr&iacute;a que implantar a nivel organizacional. Es muy dif&iacute;cil lograr cambios en este sentido si no es desde el compromiso de la direcci&oacute;n de la organizaci&oacute;n. </p>     <p>M&aacute;s espec&iacute;ficamente, planteamos que, la prevenci&oacute;n del desarrollo de la "espiral" de comportamientos inc&iacute;vicos en las organizaciones podr&iacute;a tratarse teniendo en cuenta las siguientes directrices: a) Tener procesos de seguimientos peri&oacute;dicos y claridad en los roles por parte de la organizaci&oacute;n, b) Potenciar y dar reconocimiento de forma oportuna, medida y constante a las conductas positivas m&aacute;s que de los aspectos a mejorar de los empleados, c) Posibilitar "espacios c&iacute;vicos" que permitan la expresi&oacute;n afectiva/emocional y el fortalecimiento de habilidades sociales (ejemplo: grupos primarios de di&aacute;logo y camarer&iacute;a, grupos de oraci&oacute;n al interior de las empresas, espacios de recovery), como implementaci&oacute;n de programas dirigidos al adiestramiento en control emocional y conducta asertiva, entre otros. La literatura cient&iacute;fica ha reportado innumerable evidencia de que el apoyo social es una variable moduladora y amortiguadora ante situaciones estresantes (Bowling y Beehr, 2006; P&eacute;rez, 2007); y d) Potenciar la sensibilidad por las normas de respeto y los valores corporativos establecidos por la organizaci&oacute;n (Hornstein, 2003).</p>     <p>Al respecto, Estes y Wang (2008) a partir de una revisi&oacute;n de literatura plantearon la necesidad de prestar atenci&oacute;n a este fen&oacute;meno que es frecuente y est&aacute; afectando a las personas y el rendimiento de las organizaciones contempor&aacute;neas. Encontraron en su revisi&oacute;n que la filosof&iacute;a de direcci&oacute;n y la cultura organizacional eran aspectos relevantes del ambiente de trabajo para el desarrollo de "incivismo" y que los departamentos de gesti&oacute;n humana "est&aacute;n dejando pasar por alto" el fen&oacute;meno del "incivismo" en el lugar de trabajo, ya que no la discriminan bien y no lo reconocen como una problem&aacute;tica que amerita procesos de intervenci&oacute;n tempranas. </p>     <p>El "incivismo" en el lugar de trabajo ha surgido b&aacute;sicamente y se ha investigado como constructo en pa&iacute;ses anglosajones, por lo tanto ser&iacute;a importante el desarrollo de investigaciones para conocer la prevalencia y la percepci&oacute;n cultural del "incivismo" en los pa&iacute;ses iberoamericanos, lo que posibilitar&iacute;a el avance de l&iacute;neas de investigaci&oacute;n en el &aacute;rea y posibles procesos de intervenci&oacute;n m&aacute;s ajustados a la cultura. Se sugiere adem&aacute;s, que los futuros estudios se focalicen en variables sociodemogr&aacute;ficas como el g&eacute;nero, ya que las investigaciones no son concluyentes al respecto (Cortina, et al., 2001; Pearson y Porath, 2005). Igualmente, en las caracter&iacute;sticas organizacionales que promueven el "incivismo" que est&aacute;n siendo exploradas, raz&oacute;n que nos ha generado los siguientes cuestionamientos: a) ¿Ser&aacute; que las empresas u organizaciones con estructuras jer&aacute;rquicas robustas donde es posible el anonimato y el desconocimiento entre empleados son potenciales de "incivismo"? b) ¿Ser&aacute; que la disminuci&oacute;n del tama&ntilde;o de la estructura (downsizing) podr&iacute;a propiciar conductas de "incivismo", por los comportamientos informales que pueden presentarse entre los empleados? c) ¿Ser&aacute;n fuentes potenciales del desarrollo de comportamientos de "incivismo" las organizaciones que son m&aacute;s burocr&aacute;ticas o de administraci&oacute;n "taylorista" caracterizadas por tratar al hombre como "m&aacute;quina" y tener un &eacute;nfasis marcado en el control y la productividad? d) ¿Ser&aacute; que el incremento de contratistas por las tendencias modernas de entregar o delegar algunas funciones empresariales en proveedores de servicios (outsourcing) podr&iacute;a llevar a que los empleados no desarrollen un verdadero sentido de pertenec&iacute;a hacia las empresas que prestan sus servicios propiciando el "incivismo"? e) ¿Ser&aacute; posible que la ambigüedad de rol pueda ser el inicio de la espiral de "incivismo", ya que la falta de claridad en las responsabilidades de actuaci&oacute;n ante cualquier evento puede propiciar encuentros entre empleados o abusos de poder?</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El hecho de que pa&iacute;ses como Espa&ntilde;a (Rivas, 2005; Gil-Monte, Carretero, Rold&aacute;n y Caro, 2006) y Colombia (Giraldo, 2005; Mu&ntilde;oz, 2007) entre otros, se hayan visto en la necesidad de desarrollar legislaciones relacionadas con el maltrato y acoso psicol&oacute;gico en los ambientes laborales ¿no implicar&iacute;a entonces una tendencia encubierta de este nuevo constructo: "incivismo" en el lugar de trabajo o "Workplace Incivility" que comienza con comportamientos considerados como insignificantes? (Vickers, 2006; Topa, Depolo y Morales, 2007). Algunos autores lo han considerado similar al "acoso sexual pero no ilegal", como un "c&aacute;ncer" en el lugar de trabajo (Glendenning, 2001 citado en Estes y Wang, 2008), lento pero progresivo, y cuando viene detectado puede ser demasiado tarde para las personas y la organizaci&oacute;n, por lo tanto, debe d&aacute;rsele el reconocimiento de ser "quiz&aacute;s una de las formas m&aacute;s penetrantes del comportamiento antisocial en el lugar de trabajo" (Cortina, 2008 citado en Estes y Wang, 2008), ya que es un "enemigo silencioso que corroe las relaciones humanas afectando sin medida el clima y la cultura organizacional".</p> <hr>     <p><b>Referencias</b></p>     <!-- ref --><p>1. Andersson, L. M. y Pearson, C. M. (1999). Tit for tat? The spiraling effect of incivility in the workplace. Academy of Management Review, 24, 452-471.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S0123-9155200800020000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. B&aacute;ez, C. (2008). Incivismo entre compa&ntilde;eros de trabajo: el inicio de la violencia. Revista ROL de enfermer&iacute;a, 31 (2), 28-32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S0123-9155200800020000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. Baron, R. A. y Neuman, J. H. (1996). Workplace violence and workplace aggression: Evidence on their relative frequency and potential causes. Aggressive Behavior, 22, 161-173.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S0123-9155200800020000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. Bowling, N. A. y Beehr, A. (2006). Workplace Harassment from the Victim's Perspective: a Theoretical Model and Meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 91 (7), 998-1012.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S0123-9155200800020000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. Brown, P. y. Levinson, S. C. (1987). Politeness: Some universal in language usage. New York: Cambridge University Press&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S0123-9155200800020000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. Carter, S. L. (1998). Civility: Manners, morals, and the etiquette of democracy. New York: Basic Books&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0123-9155200800020000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. Camps, V. y Giner, S. (2005). Manual de civismo (5ª. ed.). Barcelona, Espa&ntilde;a: Ariel. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0123-9155200800020000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. Clark, C. M. (2004). Incivility in nursing education: A pilot study on faculty and student perspectives. Unpublished manuscript.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0123-9155200800020000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. Clark, C. M. (2008). Student perspectives on faculty incivility in nursing education: an application of the concept of rankism. Nursing Outlook, 56 (1), 4-8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S0123-9155200800020000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10. Clark, C. M. y Springer, P. J. (2007). Incivility in nursing education: a descriptive study of definitions and prevalence. Journal Nursering Education, 46 (1), 7-14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0123-9155200800020000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11. Cortina, L. M., Magley, V. J. y Lim, S. G. (2002). Individual differences in response to incivility in the workplace. Paper presented at the annual meeting of the Academy of Management, August, Denver, CO.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S0123-9155200800020000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12. Cortina, L. M., Magley, V. J., Williams, J. H. y Langhout, R. D. (2001). Incivility in the workplace: Incidence and impact. Journal of Occupational Health Psychology, 6, 64-80.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0123-9155200800020000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13. Dion, M. (2006). The impact of workplace incivility and occupational stress on the job satisfaction and turnover intention of acute care nurses. Paper presented at the ATHENA Research Conference-Advancing Toward Health: Evidence-based Nursing Applications, April 13, University of Connecticut (C.T) School of Nursing, Farmington.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S0123-9155200800020000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14. Edelberg, G.S. (2008). La mala educaci&oacute;n en la empresa. Recuperado 14 de octubre de 2008, del sitio Web de Guillermo S. Edelberg: <a href="http://www.guillermoedelberg.com.ar/"target="_blank">http://www.guillermoedelberg.com.ar/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0123-9155200800020000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15. Elias, N. (1982). The history of manners. New York: Pantheon&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000089&pid=S0123-9155200800020000400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16. Estes, B. y Wang, J. (2008). Workplace Incivility: Impacts on Individual and Organizational Performance. Human Resource Development Review, 7 (2), 218-240.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0123-9155200800020000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17. Felblinger, D. M. (2008). Incivility and bullying in the workplace and nurses' shame responses. Journal of Obstetric, Gynecologic, y Neonatal Nursing, 37 (2), 234-241.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0123-9155200800020000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18. Forni, P. M., Buccino, D. L., Greene, R. E., Freedman, N. M., Stevens, D. y Stack, T. (2003). The Baltimore Workplace Civility Study. Recuperado el 16 de octubre de 2007, del sitio Web de Civilityworks: <a href="http://www.ubalt.edu/jfi/jfi/reports/civility.PDF"target="_blank">http://www.ubalt.edu/jfi/jfi/reports/civility.PDF</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0123-9155200800020000400018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19. Fox, S., Spector, P. E. y Miles, D. (2001). Counterproductive work behavior (CWB) in response to job stressors and organizational justice: Some mediator and moderator tests for autonomy and emotions. Journal of Vocational Behavior, 59, 291-309.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0123-9155200800020000400019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20. Garrido, E., Herrero, C. y Masip, J. (2004). Teor&iacute;a Cognitiva social de la conducta moral y de la delictiva. En F. P&eacute;rez (Ed.). In memoriam Alexandri Baratta (pp. 379-414). Salamanca, Espa&ntilde;a: Universidad de Salamanca&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0123-9155200800020000400020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21. Gil-Monte, P. R., Carretero, N., Rold&aacute;n, M. D. y Caro, M. (2006). Estudio piloto sobre la prevalencia del acoso psicol&oacute;gico (mobbing) en trabajadores de centros de atenci&oacute;n a personas con discapacidad. Aletheia, 23, 7-16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000095&pid=S0123-9155200800020000400021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22. Giraldo, J. (2005). Perspectiva del acoso laboral en el contexto colombiano. Diversitas: Perspectivas en Psicolog&iacute;a, 1 (2), 205-216.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0123-9155200800020000400022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>23. Greenberg, J. y Alge, B. J. (1998). Aggressive reactions to workplace injustice. In R. W. Griffin, A. O'Leary-Kelly, y J. M. Collins (Eds.). Dysfunctional behavior in organizations: Violent and deviant behaviors (pp. 43-81). Stamford, CT.: JAI Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000097&pid=S0123-9155200800020000400023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>24. Guic, E., Bilbao, M. A, y Bertin, C. (2002). Estr&eacute;s laboral y salud en una muestra de ejecutivos chilenos. Revista M&eacute;dica de Chile, 130 (10), 1101-1112.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0123-9155200800020000400024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>25. Hanson, M.F. (2001). Classroom incivility: Management practices in large lecture course (Doctoral dissertation, South Dakota State University, 2000). Dissertation Abstracts International, 61, 2618.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000099&pid=S0123-9155200800020000400025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>26. Hoel, H., Faragher, B. y Cooper, G. P. (2004). Bullying is detrimental to health, but all bullying behaviours are not necessarily equally damaging. British Journal of Guidance y Counselling, 32 (3), 367-387.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0123-9155200800020000400026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>27. Hornstein, H. A. (2003, november/december). Workplace incivility: An unavoidable product of human nature and organizational nurturing. Ivey Business Journal, Article 21. Recuperated on October 16 of 2008, of <a href="http://www.iveybusinessjournal.com/topics.asp?intTopic_ID=4"target="_blank">http://www.iveybusinessjournal.com/topics.asp?intTopic_ID=4</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0123-9155200800020000400027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>28. Hutton, S. A. (2006). Workplace incivility: state of the science. Journal Nursering Administration, 36 (1), 22-28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0123-9155200800020000400028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>29. Hutton, S. y Gates, D. (2008). Workplace incivility and productivity losses among direct care staff. AAOHN Journal, 56 (4), 168-175.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0123-9155200800020000400029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>30. Indiana University Center for Survey Research. (2000, June 14). A survey on academic incivility at Indiana University: Preliminary report. Recuperado el 15 de octubre de 2008, de <a href="http://www.indiana.edu/~csr/Civility%20PreReport.pdf"target="_blank">http://www.indiana.edu/~csr/Civility%20PreReport.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0123-9155200800020000400030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>31. Johnson, P. R. y Indvik, J. (2001). Slings and arrows of rudeness: Incivility in the workplace. Journal of Management Development, 20, 705-713.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0123-9155200800020000400031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>32. Leymann, H. (1996). The content and development of mobbing at work. European Journal of Work and Organizational Psychology, 5 (2), 165-184.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0123-9155200800020000400032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>33. Lim, S. y Cortina, L. M. (2005). Interpersonal mistreatment in the workplace: the interface and impact of general incivility and sexual harassment. Journal Applied Psychology, 90 (3), 483-96.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S0123-9155200800020000400033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>34. Lim, S., Cortina, L. M. y Magley, V. J. (2008). Personal and workgroup incivility: impact on work and health outcomes. Journal of Applied Psychology, 93 (1), 95-107.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0123-9155200800020000400034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>35. Luparell, S. (2007). The effects of student incivility on nursing faculty. Journal Nursering Education, 46 (1), 15-19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0123-9155200800020000400035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>36. Lutgen-Sandvik, P., Tracy, S. J. y Alberts, J. K. (2007). Burned by bullying in the American work place: Prevalence, perception, degree, and impact. Journal of Management Studies, 44, 837-862.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0123-9155200800020000400036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>37. Martin, R. J. y Hine, D. W. (2005). Development and Validation of the Uncivil Workplace Behavior Questionnaire. Journal of Occupational Health Psychology, 10 (4), 477-490.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0123-9155200800020000400037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>38. Martinko, M. J., Gundlach, M. J. y Douglas, S. C. (2002). Toward an integrative theory of counterproductive workplace behavior: A causal reasoning perspective. International Journal of Selection and Assessment, 10 (1-2), 36-50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0123-9155200800020000400038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>39. Miller, R. S. (2000). Breaches of propriety. In R. M. Kowalski (Ed.). Behaving badly: Aversive behaviors in interpersonal relationships (pp. 25-42). Washington, DC.: American Psychological Association.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0123-9155200800020000400039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>40. Montgomery, K., Kane, K. y Vance, C. (2004). Accounting for Differences in Norms of Respect: A Study of Assessments of Incivility. Group and Organization Management, 29 (2), 248-268.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0123-9155200800020000400040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>41. Moroni, L. (2007). ¿Qu&eacute; es y por qu&eacute; ocurre el abuso emocional en el trabajo? Recuperado el 13 de octubre de 2008, del sitio Web de IECO: <a href="http://www.ieco.clarin.com/notas/2007/12/04/01556696.html"target="_blank">http://www.ieco.clarin.com/notas/2007/12/04/01556696.html</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0123-9155200800020000400041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>42. Morris, J. (1996). Democracy beguiled. The Wilson Quarterly, 20, 24-35.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0123-9155200800020000400042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>43. Mu&ntilde;oz, A. M. (2007). La nueva legislaci&oacute;n sobre acoso laboral en Colombia (Ley 100 de 2006). Revista Latinoamericana de Derecho Social, 5, 239-246.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S0123-9155200800020000400043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>44. Neuman, J. H. y Baron, R. A. (1998). Workplace violence and workplace aggression: Evidence concerning specific forms, potential causes, and preferred targets. Journal of Management, 24, 391-419.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0123-9155200800020000400044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>45. O'Leary-Kelly, A. M., Duffy, M. K. y Griffin, R. W. (2000). Construct confusion in the study of antisocial behavior. Research in Personnel and Human Resources Management, 18, 275-303.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S0123-9155200800020000400045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>46. O'Leary-Kelly, A. M., Griffin, R. W. y Glew, D. J. (1996). Organization-motivated aggression: A research framework. Academy of Management Review, 21, 225-253.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S0123-9155200800020000400046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>47. Pearson, C. M., Andersson, L. M. y Porath, C. L. 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Job stress, incivility, and counterproductive work behavior (CWB): the moderating role of negative affectivity. Journal of Organizational Behavior, 26 (7), 777-796.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S0123-9155200800020000400050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>51. P&eacute;rez, J. A. (2007). Estudio exploratorio sobre el tema de la espiritualidad en el ambiente laboral. Anales de Psicolog&iacute;a, 23 (1), 137-146.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S0123-9155200800020000400051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>52. Rivas, M. P. (2005). Violencia psicol&oacute;gica en el trabajo: Su tratamiento en la jurisprudencia: Estudio, jurisprudencia y formularios (1ª. ed). Madrid, Espa&ntilde;a: Civitas ediciones, S.L.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S0123-9155200800020000400052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>53. Rodr&iacute;guez-Mar&iacute;n, J. (1995). Psicolog&iacute;a social de la Salud (1ª. ed.). Madrid, Espa&ntilde;a: S&iacute;ntesis, S.A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S0123-9155200800020000400053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>54. Rodr&iacute;guez-Mart&iacute;n, C. (2003). Psicolog&iacute;a social: c&oacute;mo influimos en el pensamiento y la conducta de los dem&aacute;s (1ª. ed.). Madrid, Espa&ntilde;a: Pir&aacute;mide&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S0123-9155200800020000400054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>55. Sand&iacute;n, B. (1999). Estr&eacute;s psicosocial. Madrid, Espa&ntilde;a: Klinik.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S0123-9155200800020000400055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>56. Shannon, H. S., Langlois, L., Griffith, L., Geldart, S., Cortina, L. M. y Haines, T. (March, 2008). Effects of workplace incivility on psychological distress and health. Paper to be presented at the APA/NIOSH Work, Stress and Health Conference&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S0123-9155200800020000400056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>57. Taylor, S. (2007). Psicolog&iacute;a de la Salud (6ª. ed.). M&eacute;xico: McGraw-Hill&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S0123-9155200800020000400057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>58. Tedeschi, J. T. y Felson, R. B. (1994). Violence, aggression and coercive actions. Washington, DC: American Psychological Association.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S0123-9155200800020000400058&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>59. Topa, G., Depolo, M. y Morales, J. F. (2007). Mobbing: A meta-analysis and integrative model of its antecedents and consequences. Psicothema, 19 (1), 88-94.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S0123-9155200800020000400059&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>60. Vickers, M. H. (2006). Writing What's Relevant: Workplace Incivility in Public Administration-A Wolf in Sheep's Clothing. Administrative Theory y Praxis, 28 (1), 69-88.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S0123-9155200800020000400060&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>61. Wheaton, B. (1996). The domains and boundaries of stress concepts. En H.B. Kaplan (Ed.). Psychosocial stress (pp. 29-70). San Diego, CA: Academic Press.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S0123-9155200800020000400061&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>62. Wilson, J. Q. (1993). The moral sense. New York: Free Press&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S0123-9155200800020000400062&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>63. Winters, A. M. y Duck, S. W. (2000). You!!! Swearing as an aversive and a relational activity. In R. M. Kowalski (Ed.). Behaving badly: Aversive behaviors in interpersonal relationships (pp. 59-77). Washington, D.C.: American Psychological Association.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S0123-9155200800020000400063&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>64. Zauderer, D. G. (2002). Workplace incivility and the management of human capital. 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