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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[CREENCIAS Y CONDUCTAS AMBIENTALES, LIBERALISMO ECONÓMICO Y FELICIDAD]]></article-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[CRENÇAS E CONDUTAS AMBIENTAIS, LIBERALISMO ECONÔMICO E FELICIDADE]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[We identified and analyzed environmental beliefs grouped under the terms 'new environmental paradigm&rsquo; (NEP, Dunlap, Van Liere, Mertingen and Jones, 2000) about the environmental behavior, economic liberalism, religiosity and happiness in young people from a central valley region of Chile. A sample of 409 participants, with average of 33 years answered a battery of instruments consisting of the NEP-R which measures beliefs about the relationship between man and nature by two-dimensional-centrism and anthropocentrism, Ecological Behavior Scale (EBS), Economic Liberalism Scale (ELS) and the Subjective Happiness Scale (SHS). The rural or urban origin has no effect on any variables measured. The general beliefs in favor of the environment are positively related to ecological behavior (pro-environmental behavior) and subjective happiness, but not with economic liberalism (rs(409) &ge; 0.138, ps &le; 0.041). The economic liberalism is correlated only with the beliefs about the anti-anthropocentric thinking (r(409) = 0.192, p = 0.004) so that those who are most economically liberal do not believe in the supremacy of man over nature. Those who subscribe to any religion have more ecocentric beliefs than who do not have, without sex or age differences were observed for other variables. Questions are raised and debate about these and other results.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Identificam-se e analisam-se as crenças ambientais agrupadas sob os termos 'novo paradigma ambiental&rsquo; (NPE, Dunlap, Van Liere, Merting& Jones, 2000) sobre a conduta ambiental, o liberalismo econômico, a religiosidade e a felicidade na população jovem -urbana e rural- de uma região do vale central do Chile. Uma mostra de 409 participantes de 33 anos de idade média respondeu uma bateria de instrumentos constituída pelo NEP-R que mede crenças sobre a relação entre o homem e a natureza por meio de duas dimensões: antropocentrismo e ecocentrismo; a Escala de Conduta Ecológica (ECE); a Escala de Liberalismo Econômico (ELE), e a de Felicidade Subjetiva (EFS). A procedência urbana ou rural não tem efeitos sobre nenhuma das variáveis avaliadas. As crenças gerais a favor do medioambiente estão relacionadas positivamente com a conduta ecológica (ou pró-ambiental) e a felicidade subjetiva, não assim com o liberalismo econômico (rs(409) &ge;0,138; ps&le; 0,041). Este último está correlacionado só com os aspectos das crenças associados ao pensamento anti-antropocêntrico (r(409)= 0,192; p= 0,004) de modo que quem tem um pensamento economicamente mais liberal não acreditam na supremacia do homem sobre a natureza. As pessoas que estão vinculadas a alguma religião tem mais crenças ecocéntricas que os que não, sem observarem-se diferenças etárias nem sexuais para outras variáveis. São propostas perguntas e implicações e se debate sobre estes e outros resultados.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="right"><font face="verdana" size="2"><b>ART&Iacute;CULO</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>CREENCIAS Y CONDUCTAS AMBIENTALES, LIBERALISMO  ECON&Oacute;MICO Y FELICIDAD</b></font><sup><a href="#cita1">1</a></sup></b><a name= "cit1"></a></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>ENVIRONMENTAL BELIEFS AND BEHAVIOR, ECONOMIC  LIBERALISM AND HAPPINESS</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>CREN&Ccedil;AS E CONDUTAS AMBIENTAIS, LIBERALISMO ECON&Ocirc;MICO E FELICIDADE</b></font></p> <font size="2" face="verdana">    <p align="center">EMILIO MOYANO-D&Iacute;AZ<b><sup>a</sup></b>*, FELIPE A. CORNEJO<b><sup>b</sup></b>, ISMAEL GALLARDO<b><sup>c</sup></b>     <br>UNIVERSIDAD DE TALCA, TALCA, CHILE </center></p>      <p><b><sup>a</sup></b>* Emilio Moyano D&iacute;az. Universidad de Talca, Facultad de Psicolog&iacute;a Casilla N&deg; 747. Talca/Chile. Tel: (56-71) 201713. Fax: (5671)201510 <a href="mailto:emoyano@utalca.cl"/a>emoyano@utalca.cl</a>.</p> <hr>     <br> Recibido, abril 11/2011     <br>Concepto evaluaci&oacute;n, octubre 4/2011     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>Aceptado, noviembre 16/2011      <p><b>Resumen</b></p>     <p>Se identifican y analizan las creencias ambientales agrupadas bajo los t&eacute;rminos 'nuevo paradigma ambiental&rsquo; (NPE, Dunlap, Van Liere, Merting&amp; Jones, 2000) respecto de la conducta ambiental, el liberalismo econ&oacute;mico, la religiosidad y la felicidad en la poblaci&oacute;n joven -urbana y rural- de una regi&oacute;n del valle central de Chile. Una muestra de 409 participantes de 33 a&ntilde;os de edad promedio respondi&oacute; una bater&iacute;a de instrumentos constituida por el NEP-R que mide creencias acerca de la relaci&oacute;n entre el hombre y la naturaleza por medio de dos dimensiones: antropocentrismo y ecocentrismo; la Escala de Conducta Ecol&oacute;gica (ECE); la Escala de Liberalismo Econ&oacute;mico (ELE), y la de Felicidad Subjetiva (EFS). La procedencia urbana o rural no tiene efectos sobre ninguna de las variables evaluadas. Las creencias generales a favor del medio ambiente est&aacute;n relacionadas positivamente con la conducta ecol&oacute;gica (o pro-ambiental) y la felicidad subjetiva, no as&iacute; con el liberalismo econ&oacute;mico (rs(409) &ge;0,138; ps&le; 0,041). Este &uacute;ltimo est&aacute; correlacionado s&oacute;lo con los aspectos de las creencias asociados al pensamiento anti-antropoc&eacute;ntrico (r(409)= 0,192; p= 0,004) de modo que quienes tienen un pensamiento econ&oacute;micamente m&aacute;s liberal no creen en la supremac&iacute;a del hombre sobre la naturaleza. Quienes se adscriben a alguna religi&oacute;n tienen m&aacute;s creencias ecoc&eacute;ntricas que quienes no, sin observarse diferencias etarias ni sexuales para otras variables. Se plantean preguntas e implicaciones y se debate acerca de &eacute;stos y otros resultados. </p>     <p><b>Palabras clave</b>: NEP-R, conducta ecol&oacute;gica, liberalismo, religiosidad, felicidad</p> <hr>      <p><b>Abstract</b></p>      <p>	We identified and analyzed environmental beliefs grouped under the terms 'new environmental paradigm&rsquo; (NEP, Dunlap, Van Liere, Mertingen and Jones, 2000) about the environmental behavior, economic liberalism, religiosity and happiness in young people from a central valley region of Chile. A sample of 409 participants, with average of 33 years answered a battery of instruments consisting of the NEP-R which measures beliefs about the relationship between man and nature by two-dimensional-centrism and anthropocentrism, Ecological Behavior Scale (EBS), Economic Liberalism Scale (ELS) and the Subjective Happiness Scale (SHS). The rural or urban origin has no effect on any variables measured. The general beliefs in favor of the environment are positively related to ecological behavior (pro-environmental behavior) and subjective happiness, but not with economic liberalism (rs(409) &ge; 0.138, ps &le; 0.041). The economic liberalism is correlated only with the beliefs about the anti-anthropocentric thinking (r(409) = 0.192, p = 0.004) so that those who are most economically liberal do not believe in the supremacy of man over nature. Those who subscribe to any religion have more ecocentric beliefs than who do not have, without sex or age differences were observed for other variables. Questions are raised and debate about these and other results.</p>     <p><b>Key words</b>: NEP-R, behavioral ecology, liberalism, religiosity, happiness</p> <hr>     <p><b>Resumo</b></p>      <p>Identificam-se e analisam-se as cren&ccedil;as ambientais agrupadas sob os termos 'novo paradigma ambiental&rsquo; (NPE, Dunlap, Van Liere, Merting&amp; Jones, 2000) sobre a conduta ambiental, o liberalismo econ&ocirc;mico, a religiosidade e a felicidade na popula&ccedil;&atilde;o jovem -urbana e rural- de uma regi&atilde;o do vale central do Chile. Uma mostra de 409 participantes de 33 anos de idade m&eacute;dia respondeu uma bateria de instrumentos constitu&iacute;da pelo NEP-R que mede cren&ccedil;as sobre a rela&ccedil;&atilde;o entre o homem e a natureza por meio de duas dimens&otilde;es: antropocentrismo e ecocentrismo; a Escala de Conduta Ecol&oacute;gica (ECE); a Escala de Liberalismo Econ&ocirc;mico (ELE), e a de Felicidade Subjetiva (EFS). A proced&ecirc;ncia urbana ou rural n&atilde;o tem efeitos sobre nenhuma das vari&aacute;veis avaliadas. As cren&ccedil;as gerais a favor do medioambiente est&atilde;o relacionadas positivamente com a conduta ecol&oacute;gica (ou pr&oacute;-ambiental) e a felicidade subjetiva, n&atilde;o assim com o liberalismo econ&ocirc;mico (rs(409) &ge;0,138; ps&le; 0,041). Este &uacute;ltimo est&aacute; correlacionado s&oacute; com os aspectos das cren&ccedil;as associados ao pensamento anti-antropoc&ecirc;ntrico (r(409)= 0,192; p= 0,004) de modo que quem tem um pensamento economicamente mais liberal n&atilde;o acreditam na supremacia do homem sobre a natureza. As pessoas que est&atilde;o vinculadas a alguma religi&atilde;o tem mais cren&ccedil;as ecoc&eacute;ntricas que os que n&atilde;o, sem observarem-se diferen&ccedil;as et&aacute;rias nem sexuais para outras vari&aacute;veis. S&atilde;o propostas perguntas e implica&ccedil;&otilde;es e se debate sobre estes e outros resultados.</p>      <p><b>Palavras-chave</b>: NEP-R, conduta ecol&oacute;gica, liberalismo, religiosidade, felicidade</p>  <hr>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Introducci&oacute;n</b></p>     <p>El mundo experimenta un escenario  ambientalmente complejo donde la acci&oacute;n productiva del hombre sobre los recursos  naturales ha generado contaminaci&oacute;n ambiental como nunca antes, la que a su vez  causa efectos nocivos sobre la salud, e incluso, pone en riesgo su  sobrevivencia. La contaminaci&oacute;n ambiental y los cambios ambientales han significado  bruscas alteraciones, tanto en el ecosistema, como en la interacci&oacute;n  hombre-medio, produciendo consecuencias e impactos econ&oacute;micos y sociales,  adem&aacute;s de efectos sobre la calidad de vida y salud de las personas (Bodur&amp;Sarigollu,  2005; Taskin, 2009; Vlek&amp;Steg, 2007). Aunque hay dificultades metodol&oacute;gicas  por la falta de disponibilidad de sistemas de informaci&oacute;n acerca de la  exposici&oacute;n a numerosos factores ambientales sospechosos de causar problemas de  salud, estimaciones de pa&iacute;ses industrializados muestran que un 20% de la  incidencia total de enfermedades se debe a la existenciade factores  ambientales. M&aacute;s espec&iacute;ficamente, un tercio de las muertes en el grupo de edad  de 0-19 a&ntilde;os de edad es atribuible a exposiciones a la contaminaci&oacute;n del aire  interior y exterior al lugar, agua y saneamiento, sustancias y preparados  qu&iacute;micos, y lesiones producidas por accidentes (Vargas, 2005).</p>      <p>Los cambios clim&aacute;ticos han sido  fen&oacute;menos naturales en la historia del planeta, pero desde hace alrededor de  veinte a&ntilde;os el calentamiento global y el cambio clim&aacute;tico no natural, es decir,  el provocado por la emisi&oacute;n de gases invernadero debido a la actividad  productiva moderna, y que seg&uacute;n algunos tiene en jaque la sobrevivencia de la  especie a mediano o corto plazo, es tema convocante a cumbres internacionales -  la &uacute;ltima de las cuales en Canc&uacute;n, M&eacute;xico 2010- para buscar modos de  afrontamiento. En &eacute;stas, la firma de acuerdos de control de emisi&oacute;n y otras  medidas para contrarrestar el impacto negativo de la contaminaci&oacute;n sobre el  medio ambiente contraponen los intereses de statu quo y bienestar de los pa&iacute;ses hiper-industrializados  respecto de los que se encuentran en v&iacute;as de desarrollo (Stern, Oskam, 1987).Los  efectos del cambio clim&aacute;tico y la generaci&oacute;n de estrategias para mitigarle no  son temas ajenos a Chile. En efecto, la Comisi&oacute;n Nacional del Medio Ambiente  (CONAMA) ha se&ntilde;alado que como resultado de pr&aacute;cticas no adecuadas en el  aprovechamiento de los recursos naturales, y de un descontrolado crecimiento  industrial en las ciudades, se ha producido un da&ntilde;o medio ambiental que ha  impactado de forma negativa la vida de los chilenos (CONAMA, 2007; Fadda&amp;  Jir&oacute;n, 2001). Entre los principales problemas ambientales de Chile est&aacute;n la  contaminaci&oacute;n del aire provocada por gases y part&iacute;culas da&ntilde;inas, como el  carbono proveniente principalmente de veh&iacute;culos y f&aacute;bricas en su actividad  productiva y, en menor medida, de origen domiciliario, como es el caso de la  calefacci&oacute;n, y de incendios (Celis y Morales, 2007; Pr&eacute;ndez y Ulriksen, 1993)  en cantidades y concentraci&oacute;n tales que el ambiente no es capaz de absorber sin  alterarse significativamente. Otro aspecto es la contaminaci&oacute;n del agua,  recurso altamente privatizado en el pa&iacute;s, con desechos humanos, tanto  biol&oacute;gicos como qu&iacute;micos y, finalmente, la contaminaci&oacute;n de los suelos -tambi&eacute;n  relevante en Chile- porque se trata de una de las principales materias primas  que afecta principalmente a la agricultura, la ganader&iacute;a y la industria  vitivin&iacute;cola (Rubio et al., 2004). Frente a estos problemas han surgido  variadas respuestas institucionales provenientes de universidades, de la  Corporaci&oacute;n de Desarrollo Forestal (CODEF), de la Comisi&oacute;n Nacional del Medio  Ambiente (CONAMA), de la Comisi&oacute;n Nacional Forestal (CONAF), del Consejo de  Producci&oacute;n Limpia (CPL) y de otras entidades no gubernamentales y  multinacionales como Greenpeace Chile, Ciudad Verde, entre otras, que proponen  medidas tendientes a mitigar los efectos contaminantes, as&iacute; como a la  conservaci&oacute;n y preservaci&oacute;n del ambiente.</p>     <p>A nivel internacional, a pesar  del conflicto que opone pol&iacute;tica y econ&oacute;micamente los intereses de pa&iacute;ses ricos  y pa&iacute;ses pobres en el tema ambiental, son realizados esfuerzos por educar o  concientizar especialmente a j&oacute;venes y ni&ntilde;os respecto del valor de la  protecci&oacute;n y preservaci&oacute;n del ambiente, asumiendo que son las 'futuras  generaciones&rsquo; las llamadas a desarrollar y aplicar -haci&eacute;ndolos propios- los  valores y creencias relativos al cuidado y preservaci&oacute;n del ambiente en su  actividad como adultos productivos. La intervenci&oacute;n educativa se sustenta  impl&iacute;citamente en la idea de que lo que est&aacute; a la base de los problemas  ambientales es el sistema de creencias que las personas tienen respecto del  ambiente. La psicolog&iacute;a ambiental ha ido poniendo en evidencia que las  creencias acerca del ambiente que tienen las personas constituyen un factorque  predispone a la realizaci&oacute;n de conductas de protecci&oacute;n ambiental (Obreg&oacute;n y Zaragoza,  2000). Entre los aportes te&oacute;ricos la psicolog&iacute;a ambiental ha provisto  diferentes enfoques acerca del estudio de las creencias ambientales  distingui&eacute;ndose en primer lugar aqu<span dir="RTL">&eacute;</span>l donde se propone explicaciones o creencias denominadas  antropoc&eacute;ntricas (Bechtel, Corral-Verdugo, Asaic &amp; Gonzalez, 2006; Casey  &amp; Scott, 2006; Dunlap, 1980; Jones &amp; Dunlap, 1992; Dunlap, 2008;  Dunlap, Van Liere, Merting &amp; Jones, 2000; Olli, Grendstad &amp; Wollebaek,  2001). Estas afirman la supremac&iacute;a del ser humano sobre la naturaleza, la  existencia deabundancia de recursos naturales y, por tanto, la no limitaci&oacute;n a  su explotaci&oacute;n o no necesidad de conservarlos, sumado a la existencia de una  cultura y tecnolog&iacute;a cada vez m&aacute;s desarrolladas que permitir&aacute;n al hombre  adaptar la naturaleza a sus fines, m&aacute;s que ellos adaptarse a aqu<span dir="RTL">&eacute;</span>lla. A este conjunto  integrado de creencias se le ha considerado como un paradigma social dominante  (Dunlap, 1980), y parece que efectivamente permiti&oacute; dar cuenta de c&oacute;mo la  mayor&iacute;a de las personas del mundo occidental -al menos- durante la mayor parte  del siglo XX pensaba respecto dela relaci&oacute;n hombre naturaleza. </p>     <p>A medida en que ha transcurrido  el tiempo y ha aumentado la sensibilidad y conciencia ambiental, aquellas creencias  han mutado lo que ha dado lugar a un nuevo enfoque que las resume denominado  'Nuevo Paradigma Ambiental&rsquo; (New  Environmental Paradigm, NEP) tambi&eacute;n designado como paradigma ecol&oacute;gico  o ecoc&eacute;ntrico (Dunlap et al., 2000). Se afirma en &eacute;ste un rol activo y  responsable del ser humano en la valoraci&oacute;n y la protecci&oacute;n de la naturaleza,  una compasi&oacute;n generalizada hacia otras especies, personas y generaciones, un  planeamiento cuidadoso del futuro para evitar los riesgos de la actividad  humana sobre la naturaleza reconociendo que existe l&iacute;mite al crecimiento  (econ&oacute;mico) al que los humanos se deben adaptar, y que se debe crear una nueva  sociedad con cooperaci&oacute;n, apertura y participaci&oacute;n (Milbrath, 1984). Las  creencias caracter&iacute;sticas delos enfoques antropoc&eacute;ntrico y ecoc&eacute;ntrico han sido  medidas en numerosos estudios utilizando la escala NEP (e. g., Dunlap &amp; Van  Liere, 1978; Luck, 2003; Bostrom, Barke, Mohana, Turaga &amp; O&rsquo; Connor, 2006)  y, m&aacute;s recientemente, la versi&oacute;n revisada o actualizada de &eacute;sta -NEP-R- (e.g.,  Dunlap, Van Liere, Merting &amp; Jones, 2000; Moreno, Corraliza &amp; Ruiz,  2005; Manoli, Johnson, Dunlap, 2007). En <span dir="RTL">&eacute;</span>stos se ha puesto en relaci&oacute;n las  creencias ambientales propias de estos enfoques con una serie de variables  entre las que destacan, adem&aacute;s de las de tipo socio-demogr&aacute;ficas, creencias  religiosas e ideol&oacute;gicas, actitudes ambientales, conductas ecol&oacute;gicas,  bienestar, felicidad, factores de personalidad e ideolog&iacute;as pol&iacute;ticas  (Triandis, 2000; Negr&oacute;n, Arias &amp; Delbery, 2002; Byrka, Hartig &amp; Kaiser,  2010; Taskin, 2009; Peterson &amp; Liu, 2008).</p>     <p>Los estudios sugieren la importancia  de identificar relaciones entre creencias ambientales y la realizaci&oacute;n de conductas  pro-ambientales, poniendo atenci&oacute;n particular en la poblaci&oacute;n joven. Ha habido  discusi&oacute;n y resultados dis&iacute;miles respecto de algunas variables  socio-demogr&aacute;ficas tales como la edad, respecto dela cual se discute si son los  j&oacute;venes o los mayores quienes presentan m&aacute;s ecologismo (e.g., Jim&eacute;nez &amp;  Lafuente, 2007; Navarro, 2000; Pato &amp; Tamayo, 2006; Vicente  &amp;Aldamiz-Echeverr&iacute;a, 2003; Milfont &amp; Duckitt, 2004). Por otra parte, la  idea nacida de la cosmovisi&oacute;n cultural patriarcal m&aacute;s tradicional respecto de  que la mujer estar&iacute;a m&aacute;s cerca de la naturaleza, y por tanto, ser&iacute;a m&aacute;s  sensible o preocupada respecto de los problemas ambientales y el ambiente en  general que el hombre (&eacute;ste m&aacute;s orientado a la cultura), ha sido observada en  algunos estudios respecto del comportamiento y el activismo ecol&oacute;gico (Yang,  2000; Torgler &amp; Garc&iacute;a Vali&ntilde;as, 2005; Moyano D&iacute;az, Maturana &amp;  Villablanca, 2002, respectivamente). En su conjunto, las numerosas  investigaciones sobre variables demogr&aacute;ficas relacionadas con el ambiente no  han arrojado un patr&oacute;n claro de resultados de modo que no es aconsejable  confiar en este tipo de variables como antecedentes del comportamiento  ecol&oacute;gico o de conservaci&oacute;n ambiental al menos (Pato &amp; Tamayo, 2006). M&aacute;s  all&aacute; de lo demogr&aacute;fico, en otras investigaciones se ha puesto acento en  variables de inter&eacute;s cultural. Ha sido sugerido que quienes son dem&oacute;cratas y  liberales se encontrar&iacute;an m&aacute;s interesados en los problemas ambientales en  comparaci&oacute;n con quienes adscriben posiciones pol&iacute;ticas de derecha como  conservadores y republicanos (Jim&eacute;nez y Lafuente, 2007; Vicente y  Aldamiz-Echeverr&iacute;a, 2003). Algunos estudios han mostrado, sin embargo, que  quienes tienen identificaci&oacute;n ideol&oacute;gica -independientemente de cu&aacute;l sea &eacute;sta y  sin diferenciarse netamente entre ellas- est&aacute;n m&aacute;s interesados en la protecci&oacute;n  del ambiente que quienes no adscriben ninguna (Aragon&eacute;s, Sevillano, Cort&eacute;s  &amp; Am&eacute;rigo, 2006). La relaci&oacute;n entre valores generales (enfoque de  Schwartz), creencias ambientales y el comportamiento ecol&oacute;gico de activismo  pro-ambiental tiene soporte emp&iacute;rico, y constituye una interesante l&iacute;nea de  trabajo para quienes est&aacute;n interesados en el activismo ambiental (Pato  &amp;Tamayo, 2006; Moyano D&iacute;az, Cornejo &amp; Gallardo, 2011). El utilitarismo  y las creencias de tipo instrumental han sido consideradas caracter&iacute;sticas  propias del pensamiento liberal y, por tanto, habr&iacute;an de caracterizar tambi&eacute;n a  quienes lo son, en su relaci&oacute;n con el ambiente. Sin embargo, y contrariamente a  lo esperado, se ha reportado una relaci&oacute;n significativa entre liberalismo y  comportamiento pro-ambiental o ecol&oacute;gico (Cary, 1993 en Obreg&oacute;n y Zaragoza,  2000). Sin embargo, y dado que el liberalismo en general parece haberse expandido  fuertemente en la sociedad chilena desde hace algunos a&ntilde;os -independientemente  de partidos pol&iacute;ticos de derecha o izquierda, empresarios y no empresarios u  otros roles o condiciones- parece ser m&aacute;s apropiado focalizarse en una medida  de liberalismo econ&oacute;mico. As&iacute;, en el presente estudio utilizaremos una medida  de liberalismo econ&oacute;mico.</p>     <p>Tambi&eacute;n ha sido sugerido que  habr&iacute;a diferencias en la visi&oacute;n pro-ecol&oacute;gica entre sociedades tradicionales y  modernas, donde en las primeras deber&iacute;a encontrarse un sentido mayor de  integraci&oacute;n individuo-ambiente (y m&aacute;s colectivismo, agreguemos) que en las  &uacute;ltimas (Obreg&oacute;n y Zaragoza, 2000). M&aacute;s que en sociedades posmodernas, en las sociedades  modernas -donde tal vez podemos incluir la chilena-, habr&iacute;a de esperarse un  predominio de creencias no ecol&oacute;gicas o antropoc&eacute;ntricas,producto de la  creencia mayor en la supremac&iacute;a del individuo sobre la naturaleza y sobre el  colectivo social, y de una instrumentalizaci&oacute;n del ambiente para alcanzar  intereses individuales. Por otro lado, un tipo particular de ideolog&iacute;a, como es  la religiosa, ha sido explorado en algunos estudios encontr&aacute;ndoseuna relaci&oacute;n  significativa entre la pr&aacute;ctica de una religi&oacute;n en particular con las creencias  sobre el medio ambiente (Lewis, Maltby y Day, 2005; Peterson &amp;Liu, 2008).</p>     <p>Por  &uacute;ltimo, y por que los estados emocionales han sido generalmenteignorados en los  estudios sobre creencias ambientales, se medir&aacute; tambi&eacute;n aqu&iacute; la  felicidad,esperando encontrar una relaci&oacute;n entre &eacute;sta y las creencias y  conductas ambientales. Ha sido reportado que la exposici&oacute;n a lo natural tiene  efectos positivos sobre la salud, sobre la atenci&oacute;n y ejecuci&oacute;n de tareas de  tipo cognitivo y m&aacute;s globalmente sobre la restauraci&oacute;n f&iacute;sica de las personas y  su bienestar emocional traducido en un &aacute;nimo positivo y sensaciones placenteras  -felicidad- conformando un estado de afinidad emocional que puede traducirse en  preocupaci&oacute;n y acci&oacute;n a favor del ambiente (Kals, Schumacher &amp; Montada,  1999; Noony, Woodrum, Hoban &amp; Clifford). Esperamos as&iacute; que quienes  aparezcan con creencias predominantemente ecol&oacute;gicas o pro-ambientales y  desplieguen un comportamiento ecol&oacute;gico con mayor frecuencia que el resto se  espera que tengan estados emocionales positivos como consecuencia de ello,  experimentando m&aacute;s felicidad, y ello a su vez les traiga como efecto aumentar  la probabilidad de interacciones positivas con otros al realizar actividades de  contribuci&oacute;n personal aactividades socialmente valoradas. Producir conocimiento  relativo a las relaciones entre creencias, actitudes y conductas ambientales no  s<span dir="RTL">&oacute;</span>lo tiene valor te&oacute;rico o  intr&iacute;nseco, sino que tambi&eacute;n es de utilidad para el dise&ntilde;o e implementaci&oacute;n  depol&iacute;ticas p&uacute;blicas, educaci&oacute;n ambiental y campa&ntilde;as publicitarias eficaces  para el cuidado yla protecci&oacute;n del medioambiente.</p> En s&iacute;ntesis, en este estudio se busca describir las relaciones entre  creencias ambientales y econ&oacute;micas, religiosas y pol&iacute;ticas, con la felicidad.     <p><b>M&eacute;todo</b></p>     <p><i>Muestra</i></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Constituida por 409 participantes seleccionados por conveniencia o disponibilidad, con edad promedio de 33 a&ntilde;os y una moda de 22, con m&aacute;s del 50% (224) ubicado en el rango etario de 20 a 24 a&ntilde;os de la ciudad de Talca (200.000 habitantes), en Chile, principalmente j&oacute;venes de sexo femenino (231) y urbanos (378) siendo mayoritariamente creyentes en alguna religi&oacute;n, principalmente la cat&oacute;lica (302) y la evang&eacute;lica (40).</p>     <p><i>Instrumentos</i></p>     <p>Se utilizan cuatro instrumentos, seg&uacute;n se detalla a continuaci&oacute;n:</p>     <p>1. Escala de Nuevo Paradigma  Ecol&oacute;gico (NEP-R): Creada originalmente por Dunlap, Van Liere, Merting &amp;  Jones (2000) constituida por 15 &iacute;tems organizados en una escala Likert de 1 a  5, donde 1 es completamente de acuerdo, 3 es neutro y 5 completamente en  desacuerdo. La escala tiene cinco dimensiones correspondientes a "equilibrio de  la naturaleza", "crisis ecol&oacute;gica", "limitaciones de crecimiento", "pensamiento  anti-antropoc&eacute;ntrico" y "responsabilidad humana". Aun cuando el n&uacute;mero de  dimensiones obtenidas no es del todo consensuado, esta escala tiene una adecuada  confiabilidad por consistencia interna (&alpha;= 0,83).</p>     <p>2. Escala de Conducta Ecol&oacute;gica  (ECE): Creada originalmente por Weigel &amp; Weigel (1978), y adaptada por Hern&aacute;ndez,  Su&aacute;rez, Mart&iacute;nez-Torvisco &amp; Hess (1997), eval&uacute;a la frecuencia en que se  realizan conductas ecol&oacute;gicas espec&iacute;ficas tales como reciclar, promover el  cuidado del medio ambiente, la compra de productos no contaminantes, entre  otros. Esta escala consta de ocho &iacute;tems de formato Likert de 5 puntos, donde 1  corresponde a nunca (ausencia de la conducta), 3 a ocasionalmente, y 5 a muy a  menudo.</p>     <p>3. Escala de Liberalismo  Econ&oacute;mico (ELE): Creada para evaluar la dimensi&oacute;n econ&oacute;mica del "Paradigma  Social Dominante" por Kilbourne, Beckmann &amp; Thelen (2002), permite  identificar el grado de liberalismo en el pensamiento econ&oacute;mico de las  personas. Consta de tres &iacute;tems que se responden de 1(fuertemente en desacuerdo)  a 7 (fuertemente de acuerdo). </p>     <p>4. Escala de Felicidad de  Lyubomirsky &amp; Lepper: Creada en 1999, consta de cuatro &iacute;tems que son  respondidos usando una escala de diferencial sem&aacute;ntico de 1 a 7, donde 1 es  nada o no muy feliz, mientras que 7 es mucho o muy feliz. Se utilizar&aacute; la  versi&oacute;n utilizada y reportada en Chile por Moyano D&iacute;az (2010) que posee una  adecuada confiabilidad por consistencia interna (alfa de Cronbach de 0,78 y  estabilidad test-retest de 0,77), y una estructura monofactorial (AFE de m&aacute;xima  verosimilitud) explicativo del 61,1% de la varianza (Moyano D&iacute;az, 2010).</p>     <p><i>Procedimiento</i></p>     <p>Licenciados en Psicolog&iacute;a de la carrera de Psicolog&iacute;a de la Universidad de Talca ubicaron posibles participantes de entre sus redes sociales en sus barrios de residencia, as&iacute; como entre conocidos de zonas residenciales aleda&ntilde;as a sus hogares, lo que permiti&oacute; considerar a participantes gran parte de la ciudad. Tanto el contacto como la aplicaci&oacute;n de los instrumentos fueron realizados de forma individual y cara a cara. A cada participante se le describi&oacute; las caracter&iacute;sticas del estudio, as&iacute; como las condiciones de la entrevista, y el entrevistado decid&iacute;a de forma voluntaria su participaci&oacute;n. Luego de asegurar la colaboraci&oacute;n del entrevistado, se procedi&oacute; a aplicar la bater&iacute;a de cuestionarios ya referida a lo que adicionalmente se agregaron preguntas destinadas a recopilar informaci&oacute;n socio-demogr&aacute;fica relativa a zona de procedencia, edad, religi&oacute;n y posici&oacute;n frente a ciertos eventos como la construcci&oacute;n de centrales nucleares. Las respuestas a cada pregunta fueron registradas por el entrevistador en un formulario en papel. </p>     <p><i>Plan de an&aacute;lisis</i></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En primer lugar, para describir las puntuaciones generales seg&uacute;n las variables demogr&aacute;ficas de inter&eacute;s se efectu&oacute; an&aacute;lisis de estad&iacute;stica descriptiva, considerando medidas de tendencia central (media) y de dispersi&oacute;n (desviaci&oacute;n est&aacute;ndar). Luego de verificar los supuestos de normalidad y homocedasticidad de las medidas consideradas en el an&aacute;lisis fue evaluada la presencia o ausencia de diferencias en la distribuci&oacute;n de las escalas usadas (NEP-R, ECE, ELE y EFS) seg&uacute;n las variables socio-demogr&aacute;ficas controladas (zona, religi&oacute;n, sexo y edad), para lo cual se efectuaron cuatro ANOVAS de un factor (una para cada variable demogr&aacute;fica).</p>     <p>Finalmente, se describieron las relaciones entre cada una de las variables de inter&eacute;s (NEP-R, ECE, ELE y EFS) utilizando correlaciones bivariadas de Pearson.</p>     <p><b>Resultados</b></p>     <p><i>Caracterizaci&oacute;n general de la muestra: Zona de proveniencia, edad, religi&oacute;n y sexo.</i></p>     <p>Se observa que la zona de procedencia (rural o urbana) de los participantes no afecta significativamente a sus creencias medio ambientales, ni tampoco su conducta ecol&oacute;gica (Fs(1, 408)&le; 1,579; ps&ge;0,210). Tanto participantes provenientes de lo rural como de lo urbano reportan creencias neutrales acerca del medio ambiente (M<sub>rural</sub>= 3,385; DS<sub>rural</sub>= 0,428; M<sub>urbano</sub>= 3,412; DS<sub>urbano</sub>=0,319), as&iacute; como una conducta ecol&oacute;gica ocasional (M<sub>rural</sub>=2,711; DS<sub>rural</sub>= 0,861; M<sub>urbano</sub>= 2,645; DS<sub>urbano</sub>= 0,841). Tampoco se observa un efecto sobre el pensamiento econ&oacute;mico liberal y la felicidad subjetiva reportada por los participantes (Fs(1, 408)&le; 1,433; ps&ge;0,232), encontr&aacute;ndose tanto para rurales como urbanos una posici&oacute;n neutral hacia el liberalismo econ&oacute;mico (M<sub>rural</sub>= 2,454; DS<sub>rural</sub>= 1,632; M<sub>urbano</sub>= 2,391; DS<sub>urbano</sub>= 1,602) y un moderado nivel de felicidad (M<sub>rural</sub>= 4,158; DSrural= 1,042; M<sub>urbano</sub>= 4,099; DS<sub>urbano</sub>= 1,036). Respecto a la edad y sexo de los participantes no se observan efectos significativos para ninguna de las variables de inter&eacute;s (Fs(1, 408) &le; 2,086; ps &ge; 0,068) y (Fs (1, 408) &le; 0,354; ps &ge; 0,552).</p>     <p>En relaci&oacute;n a la religi&oacute;n, s&oacute;lo se observan efectos significativos sobre la creencia medioambiental, donde los que profesan una religi&oacute;n tienen una creencia m&aacute;s pro-ambiental que quienes no la profesan (M = 4,681; DS = 0,406; M= 4,568; DS = 0,360; F (1, 408) = 5,235; p = 0,023). No se observan diferencias significativas para el resto de las variables de inter&eacute;s -ECE, ELE, FS- (Fs(1, 408) &le; 1,797; ps &ge; 0,380). En general, tanto las personas religiosas como las no religiosas presentan una conducta ecol&oacute;gica ocasional (M = 2,702; DS = 0,994; M = 2,801; DS = 0,891), una posici&oacute;n neutral hacia el liberalismo econ&oacute;mico (M = 4,33; DS = 1,690; M = 4,39; DS = 1,531) y un moderado nivel de felicidad (M = 5,158; DS = 0,053; M = 5,231; DS = 0,026).</p>     <p><i>Creencias acerca del medioambiente, conducta ecol&oacute;gica, liberalismo econ&oacute;mico y felicidad.</i></p>     <p>Las creencias acerca del medioambiente reportadas por el NEP-R se encuentran relacionadas, tanto con la conducta ecol&oacute;gica (ECE), como con la felicidad subjetiva (EFS), no as&iacute; con el liberalismo econ&oacute;mico (ELE). Las creencias hacia el medio ambiente correlacionan positivamente con la conducta ecol&oacute;gica (r (409)= 0,138, p= 0,041) y con la felicidad (r (409)= 0,169; p= 0,013), en magnitudes no altas. </p>     <p>El an&aacute;lisis dela relaci&oacute;n entre conducta ecol&oacute;gica y las dimensiones de las creencias medioambientales muestra relaciones significativas s&oacute;lo para las dimensiones "Responsabilidad humana" y "Crisis ecol&oacute;gica" (rs(409) &ge; 0,214; ps &le; 0,020), siendo en ambos casos las correlaciones superiores a aqu&eacute;lla correspondiente a la escala general NEP-R. De esta manera, quienes creen tener responsabilidades respecto al medioambiente y que se enfrenta una potencial crisis ecol&oacute;gica, tienden a realizar m&aacute;s conductas ecol&oacute;gicas.</p>     <p>En lo que respecta a la felicidad, &eacute;sta aparece correlacionada significativamente con tres de las cinco dimensiones del NEP-R, a saber; "Equilibrio de la Naturaleza" (r (409)= 0,174; p =0,010), "Crisis ecol&oacute;gica" (r (409)= 0,180; p = 0,008) y "Responsabilidad humana" (r (409)= 0,233; p = 0,001). De esta manera, quienes poseen creencias pro-ambientales asociadas a que el equilibrio de la naturaleza debe ser cautelado, y que es responsabilidad humana mantener el medio ambiente, tienden a ser m&aacute;s felices que quienes no manifiestan creencias a favor del medio ambiente. Cuando se eval&uacute;a la relaci&oacute;n entre las dimensiones del NEP-R y el pensamiento econ&oacute;mico liberal, se identifica una sola correlaci&oacute;n positiva y significativa con la dimensi&oacute;n "Pensamiento anti-antropoc&eacute;ntrico" del NEP-R (r (409)= 0,147; p= 0,047). As&iacute;, quienes tienen un pensamiento econ&oacute;mico liberal m&aacute;s marcado aparecen tambi&eacute;n aqu&iacute; como m&aacute;s anti-antropoc&eacute;ntricos. El pensamiento econ&oacute;mico liberal no aparece correlacionado significativamente con ninguna de las otras dimensiones de las creencias ambientales (rs (409) &le; 0,090; ps &ge; 0,131) aunque s&iacute; en cambio con la conducta ecol&oacute;gica (r (409) = 0,192; p = 0,004), y &eacute;sta con la felicidad (r (409)= 0,212; p = 0,002). As&iacute;, a mayor liberalismo en el pensamiento econ&oacute;mico m&aacute;s conducta ecol&oacute;gica, y a mayor conducta ecol&oacute;gica mayor felicidad. No se observa una relaci&oacute;n significativa directa entre liberalismo econ&oacute;mico y felicidad; sin embargo, (r (409)= 0,091; p = 0,184), es decir, el pensamiento econ&oacute;mico liberal no est&aacute; necesariamente asociado a la felicidad sino que est&aacute; mediado por el comportamiento ecol&oacute;gico, de modo que quienes adem&aacute;s de tener pensamiento econ&oacute;mico liberal realicen comportamientos ecol&oacute;gicos son m&aacute;s felices que quienes no (en <a href="#tab1">tabla 1</a> son resumidas las correlaciones generales entre NEP-R, ECE, EL y EFS).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>    <center><a name= "tab1"><img src="img/revistas/acp/v14n2/v14n2a07t01.jpg"></a></center></p>     <p><b>Discusi&oacute;n</b></p>     <p>Los resultados de la aplicaci&oacute;n  de los instrumentos muestran que las creencias a favor del medioambiente se  correlacionan con la realizaci&oacute;n de conductas congruentes con ellas; es decir,  a mayor puntuaci&oacute;n en NEP-R,<span dir="RTL"> </span><span dir="RTL"><span dir="RTL"> </span> m&aacute;s conducta ecol&oacute;gica</span><span dir="LTR"> </span><span dir="LTR"> </span>. A diferencia de lo observado en la  literatura previa respecto de una ausencia de relaci&oacute;n positiva significativa  entre las creencias ambientales y la conducta ecol&oacute;gica (Bechtel, Verdugo,  &amp; Pinheiro, 1999; Garc&iacute;a-Mira &amp; Real-Deus, 2001; Hines, Hungerford,  &amp; Tomera, 1987; Moreno et al., 2005), aqu&iacute; s&iacute; se observa tal relaci&oacute;n  positiva y significativa, aun cuando <span dir="RTL">&eacute;sta sea m&aacute;s bien d&eacute;bil</span><span dir="LTR"> </span><span dir="LTR"> </span>.  Este resultado estar&iacute;a indicando que una evaluaci&oacute;n de actitud ambiental  general o global -o de las creencias ambientales comolo que mide el NEP-R-  permite en alguna medida predecir la conducta ecol&oacute;gica tal como medida por la  ECE, aun con la cautela de que la correlaci&oacute;n encontrada es baja. De las cinco  dimensiones del NEP-R, las relativas a responsabilidad humana y la crisis  ecol&oacute;gica correlacionan aqu&iacute; de mejor forma que las otras dimensiones respecto  a las conductas espec&iacute;ficas incluidas en la ECE. Esto sugiere la necesidad de  distinguir que en un mismo instrumento pueden encontrarse dimensiones de  diferente nivel de medida, y que por tanto, se debe cautelar los objetivos y  estrategias de an&aacute;lisis al utilizar instrumento como el NEP-R. Esto reafirma la  importancia de asegurar que el nivel de ambas medidas a utilizar sea  congruente;es decir, en este "caso creencias sobre el medioambiente" y "conductas  ecol&oacute;gicas". En otros estudios en que tambi&eacute;n se ha utilizado alguna de estas  escalas (NEP-R o ECE) junto con otras que han evaluado actitudes, se ha  reportado ausencia de relaci&oacute;n actitud-conducta o resultados inconsistentes, lo  que ser&iacute;a explicado por la ausencia de equivalencia en el nivel las medidas  empleadas -creencias, actitud y conducta-(Gooch, 1995; Obreg&oacute;n &amp;  Corral-Verdugo, 1997; Le Trobe &amp; Acott, 2000; Garc&iacute;a Mira &amp; Rewa-Deus,  2001; Moyano D&iacute;az, et al., 2002).</p>      <p>Las  creencias generales acerca del ambiente incluidas en el NEP-R aparecen  asociadas a la felicidad y no al pensamiento econ&oacute;mico liberal, aunque s&iacute; una  dimensi&oacute;n de aqu<span dir="RTL">&eacute;</span>llas lo  est&aacute; con &eacute;ste; la dimensi&oacute;n pensamiento anti-antropoc&eacute;ntrico correlaciona con  el pensamiento econ&oacute;mico liberal, de modo que a mayor liberalismo econ&oacute;mico, mayor  creencia ecoc&eacute;ntrica de respeto o protecci&oacute;n del ambiente. Esto parece  contra-intuitivo o, al menos, va en contra de la representaci&oacute;n social m&aacute;s  habitual y que tal vez entonces sea un prejuicio; que quien tiene pensamiento  econ&oacute;mico liberal necesariamente est&aacute; por la explotaci&oacute;n sin trabas ni l&iacute;mites  de los recursos naturales o del medio ambiente. Cabe destacar que en esta  muestra m&aacute;s bien joven -no necesariamente empresarios- esto no parece as&iacute;. Tal  vez se est&aacute; detectando aqu&iacute; una creencia propia de la nueva generaci&oacute;n de  chilenos que tiende eventualmente a superar la antinomia relativa a  conservaci&oacute;n versus explotaci&oacute;n de los recursos naturales. Se tratar&iacute;a entonces  de j&oacute;venes que asumen liberalismo en el pensamiento econ&oacute;mico, pero no al punto  de que ello permita poner en riesgo la supervivencia del negocio ni de las  personas. Tal vez en Chile casos como el de la industria salmon&iacute;fera en 2009,  cuya sobreexplotaci&oacute;n arruin&oacute; a varias empresas exportadoras del rubro, por una  parte, y el de los 33 mineros en 2010 produciendo minerales en condiciones de  alta inseguridad (y rescatados vivos despu&eacute;s de 70 d&iacute;as de aislamiento),  contribuyen a impactar positivamente en esta direcci&oacute;n. Tal vez, tambi&eacute;n, de  modo no excluyente, se trate de la asimilaci&oacute;n de algunas ideas que ya han sido  formuladas hace tiempo y que hemos puesto en evidencia previamente (Moyano D&iacute;az  et al., 2002), referidas a que no hay propiamente 'desarrollo&rsquo; sin un adecuado  equilibrio entre explotaci&oacute;n de la naturaleza y protecci&oacute;n o cuidado de la  misma simult&aacute;neamente; que el desarrollo debe ser sustentable, significando con  ello que la explotaci&oacute;n de los recursos hoy no puede amagar la supervivencia de  las generaciones futuras (Comisi&oacute;n Brundtland, 1983; Duffy, 2000), aunque el  llamado de &eacute;sta &uacute;ltima corresponda -tras su apariencia ecologista o  pro-ambientalista- a una visi&oacute;n claramente antropoc&eacute;ntrica al fin y al cabo. </p>     <p>La conducta ecol&oacute;gica -m&aacute;s que  las creencias ambientales y el pensamiento econ&oacute;mico liberal- correlaciona con  la felicidad, lo que permite reafirmar que hacer el bien hace efectivamente  bien -tambi&eacute;n a quien lo realiza- y, quiz&aacute; que el ser feliz haga m&aacute;s probable  comportarse haciendo el bien &oacute; actuar pro-ser humano y pro-naturaleza. La  felicidad ha aparecido m&aacute;s asociada a religiosidad en estudios en los que se ha  utilizado medidas de aquella referidas a bienestar subjetivo -alcance de metas  desafiantes, estadios superiores del desarrollo humano-<span dir="RTL"> </span><span dir="RTL"><span dir="RTL"> </span> m&aacute;s  que al bienestar psicol&oacute;gico (felicidad como emociones positivas actuales o  presentes, dimensi&oacute;n temporal reducida)</span><span dir="LTR"> </span><span dir="LTR"> </span>. Aqu&iacute; el resultado parece ir en esta misma l&iacute;nea, ya que usando  una medida de felicidad de aquel primer tipo, se ha encontrado correlaci&oacute;n con  las dimensiones de las creencias ambientales 'responsabilidad humana&rsquo;, 'crisis  ecol&oacute;gica&rsquo; y 'equilibrio de la naturaleza&rsquo; pero, especialmente y como se  indic&oacute;, con la conducta ecol&oacute;gica, mostrando tal vez esto un nivel de  desarrollo humano superior en su relaci&oacute;n con la naturaleza. Si algunos de los  j&oacute;venes de la muestra analizada se dedican a la explotaci&oacute;n de recursos  naturales o a cualquier empresa del &aacute;mbito, nuestros resultadosson sin duda  esperanzadores sobre cu&aacute;l ser&aacute; su conducta al respecto. Todo indica que los  ciudadanos est&aacute;n alcanzando un nivel de conciencia superior y m&aacute;s refinada  respecto a la tem&aacute;tica ambiental.</p>     <p>Futuros estudios podr&iacute;an utilizar  m&eacute;todos de medici&oacute;n de conducta distintos al auto-reporte para corroborar la  existencia de relaci&oacute;n entre creencias y conductas ambientales. Pero, muy  especialmente, se podr&iacute;a buscar identificar cu&aacute;l es la cadena causal entre  estas variables o bajo qu&eacute; condiciones las creencias y conductas ambientales se  vinculan con la felicidad, lo que exige m&eacute;todos de campo mediante aproximaciones  de tipo experimental.</p> <hr>     <p><a name="cita1"><sup><b>1</b></sup> Este estudio forma parte del Programa de Investigaci&oacute;n en Calidad de Vida y Ambientes Saludables (PICVAS) de la Facultad de Psicolog&iacute;a deUniversidad de Talca.</a> <a href="#cit1">Volver</a></p> <hr>     <p><b>Referencias</b></p>     <!-- ref --><p>1. Aragon&eacute;s, J. I.; Sevillano, V.  Cort&eacute;s, B., &amp;Am&eacute;rigo, M. (2006). Cuestiones ambientales que se perciben  como problemas. Medio Ambiente y Comportamiento Humano, 7, 1-19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000062&pid=S0123-9155201100020000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. Bechtel, R., Corral-Verdugo,  V., Asaic, M&amp; Gonz&aacute;lez, A. (2006). Cross-cultural study of environmental belief structures in USA, Japan,  Mexico and Peru. International Journal of Psychology, 41, 145-151.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000063&pid=S0123-9155201100020000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. Bechtel, R., Verdugo, V.,  &amp; Pinheiro, J. (1999). Environmental  belief systems: United States, Brazil, and Mexico. Journal of Cross-Cultural  Psychology, 30, 122-128. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000064&pid=S0123-9155201100020000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. Bodur, M. &amp;Sarigollu, E. (2005).  Environmental sensitivity in a developing country: Consumer c1assification and  implications. Environmental Behavior, 37, 487-579. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000065&pid=S0123-9155201100020000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. Bostrom, A., Barke, R., Mohana, R., Turaga,  R., &amp; O'Connor, R. (2006).Environmental Concerns and the New Environmental  Paradigm in Bulgaria. Journal of Environmental Education, 37, 25-40. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000066&pid=S0123-9155201100020000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. Byrka, K., Hartig, T., &amp; Kaiser, F. G.  (2010).Environmental attitude as a mediator of the relationship between  psychological restoration in nature and self-reported ecological behavior.  Psychological Reports, 107, 847-859.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000067&pid=S0123-9155201100020000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. Casey, P. J. &amp; Scott, K. (2006).  Environmental concern and behaviour in an Australian sample within an  ecocentric-anthropocentric framework. Australian Journal of Psychology,  58, 57-67.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000068&pid=S0123-9155201100020000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. Celis, J. &amp; Morales, J.  (2007). Estudio de la contaminaci&oacute;n del aire urbano en una ciudad intermedia:  El caso de Chill&aacute;n (Chile). Revista Atenea, 495, 165-182.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000069&pid=S0123-9155201100020000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. Comisi&oacute;n Brundtland, 1983.  Comisi&oacute;n Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo: Reporte sobre Nuestro  Futuro. NY: Organizaci&oacute;n de Naciones Unidas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000070&pid=S0123-9155201100020000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10. Comisi&oacute;n Nacional de Medio  Ambiente. (2007). Mundo Rural, ciudades y n&uacute;cleos urbanos. Manual de trabajo CONAMA, 5, vol 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000071&pid=S0123-9155201100020000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11. Duffy, R. (2000). Shadow players:  Ecotourism development, corruption and state politics in Belize. Third World  Countries, 21, 549-565. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000072&pid=S0123-9155201100020000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12. Dunlap R. E. (2008). The new environmental  paradigm scale: From marginality to worldwide use. Journal of environmental  education.40, 3-18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000073&pid=S0123-9155201100020000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13. Dunlap, R., Van Liere, K., Merting, A.,  &amp; Jones, R. (2000).Measuring endorsement of the new ecological paradigm: A  revised NEP Scale. Journal of Social Issues, 56, 425-442. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S0123-9155201100020000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14. Dunlap, R. (1980). Paradigmatic change in  social science. American Behavior Science, 24, 5-14. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S0123-9155201100020000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>15. Dunlap, R. &amp; Van Liere, K. (1978). The  New Environmental Paradigm: A proposed measuring instrument and preliminary  results. Journal of EnvironmentalEducation, 9, 10-19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S0123-9155201100020000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>16. Fadda, G. &amp; Jir&oacute;n, P.  (2001). Calidad de vida y g&eacute;nero en sectores populares urbanos. Un estudio de  caso en Santiago de Chile: S&iacute;ntesis final y conclusiones. Revista Invi. 16,  105-138.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S0123-9155201100020000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>17. Garc&iacute;a-Mira, R. &amp;  Real-Deus, E. (2001). Valores, actitudes y creencias: hacia un modelo  predictivo del ambientalismo. Medioambiente  y comportamientohumano, 2, 21-43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S0123-9155201100020000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>18. Gooch, G. (1995). Environmental beliefs and  attitudes in Sweden and the Baltic states. Environment and Behavior, 30,  513-539. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S0123-9155201100020000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>19. Hern&aacute;ndez, B., Su&aacute;rez, E.,  Mart&iacute;nez-Torvisco, J., &amp; Hess, S. (1997). Actitudes y creencias sobre el  medio ambiente en la conducta ecol&oacute;gica responsable. PapelesdelPsic&oacute;logo, 67, 48-54.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0123-9155201100020000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>20. Hines, J., Hungerford, H., &amp;Tomera, A.  (1987). Analysis and synthesis of research on responsible environmental  behavior: a meta-analysis. Journal of EnvironmentalEducation, 18, 1-18. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S0123-9155201100020000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>21. Jim&eacute;nez, M. y Lafuente, R.  (2007). La conciencia ambiental: Qu&eacute; es y c&oacute;mo medirla. Trabajo preparado para  el IX Congreso Espa&ntilde;ol de Sociolog&iacute;a, grupo de trabajo 21: Sociolog&iacute;a y Medio  Ambiente, septiembre, Espa&ntilde;a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0123-9155201100020000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>22. Jones, R. &amp; Dunlap, R. (1992). The  social bases of environmental concern: Have they changed over time?. Rural  Sociology, 57, 28-47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S0123-9155201100020000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>23. Kals, E.; Schumacher, D., &amp;Montada, L.  (1999). Emotional affinity toward nature as a motivational basis to protect  nature.Environment &amp; Behavior,31, 178-202.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0123-9155201100020000700023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>24. Kilbourne, W. E., Beckmann, S. C.,  &amp;Thelen, E. (2002). The role of the dominant social paradigm in  environmental attitudes: A multi-national examination. Journal of Business  Research, 55, 193-204.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S0123-9155201100020000700024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>25. Le Trobe, H. &amp; Acott, T.  (2000). Modified NEP/DSP  Environmental Attitudes scale. Journal of Environmental Education, 32, 12-20. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0123-9155201100020000700025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>26. Lewis, C.A., Maltby, J., &amp; Day, L.  (2005).Religious orientation, religious coping and happiness among UK  adults.Personality and Individual Differences, 38, 1193-1202.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S0123-9155201100020000700026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>27. Luck, M. (2003). The new environmental  paradigm scale: has it outlived its usefulness?. Tourism Geographie, 5,  228-240. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0123-9155201100020000700027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>28. Lyubomirsky, S. &amp;Lepper, H. (1999). A  measure of subjective happiness: Preliminary reliability and construct  validation. Social Indicators Research, 46, 137-155. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000089&pid=S0123-9155201100020000700028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>29. Manoli, C., Johnson, B., &amp; Dunlap, R.  (2007).Validating the New Ecological Paradigm Scale for use with  Children.Journal of Environmental Education, 38, 2-13. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0123-9155201100020000700029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>30. Milbrath, L. (1984). Environmentalists:  Vanguard for a New Society. Albany, NY: SUNY Press. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S0123-9155201100020000700030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>31. Milfont, T. &amp; Duckitt, J. (2004). The  structure of environmental attitudes: A first and second-order confirmatory  factor analysis. Journal of Environmental Psychology, 24, 289-303.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0123-9155201100020000700031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>32. Moreno, M., Corraliza, J.,  &amp; Ru&iacute;z, J. (2005). Escala de actitudes ambientales hacia problemas  espec&iacute;ficos. Psicothema, 17, 502-508.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000093&pid=S0123-9155201100020000700032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>33. Moyano, E., Maturana, B.,  &amp; Villablanca, L. (2002). Actitud proambiental y reactividad de comunidades  hacia la instalaci&oacute;n de vertederos de basura en sus entornos. En J. Guevara y  S. Mercado (coords.). Temas selectos de Psicolog&iacute;a Ambiental. (pp. 411-441)  M&eacute;xico: UNAM-GRECO- UNILIBRE. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0123-9155201100020000700033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>34. Moyano D&iacute;az, E. (2010).  Exploraci&oacute;n de algunas propiedades psicom&eacute;tricas de las escalas de satisfacci&oacute;n  vital, felicidad subjetiva y auto-percepci&oacute;n de salud. En E. Moyano D&iacute;az (Ed.),  Calidad de vida y Psicolog&iacute;a en el Bicentenario de Chile. Santiago de Chile:  M&aacute;rmor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000095&pid=S0123-9155201100020000700034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>35. Moyano-D&iacute;az, E. (2011,  Noviembre). Creencias sobre el medio ambiente en relaci&oacute;n a la felicidad, el  pensamiento liberal y la ideolog&iacute;a. Presentaci&oacute;n en Simposio VI Congreso  Chileno de Psicolog&iacute;a, Santiago, Chile.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0123-9155201100020000700035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>36. Navarro, V. Globalizaci&oacute;n  econ&oacute;mica, poder pol&iacute;tico y Estado del bienestar. Editorial Ariel Espa&ntilde;a. ISBN:  978-84-344-1438-9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000097&pid=S0123-9155201100020000700036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>37. Negr&oacute;n, E., Arias, W., &amp;  Delbrey, A. (2002). Conocimientos y actitudes sobre salud ambiental de los  estudiantes de programas graduados en salud p&uacute;blica. XXVIII Congreso  Internacional de Ingenier&iacute;a Sanitaria y Ambiental, Canc&uacute;n, M&eacute;xico, 27-31  Octubre. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0123-9155201100020000700037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p></p>     <!-- ref --><p>38. Noony, J., Woodrum, E., Hoban, T., &amp;  Clifford, W. (2003). Environmental worldview and behavior: Consequences of  dimensionality in a survey of North Carolinians. Environment&amp;Behavior,  33, 181-208. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0123-9155201100020000700038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>39. Obreg&oacute;n, F. y Zaragoza,  F.(2000). La relaci&oacute;n de la tradici&oacute;n y modernidad con las creencias  ambientales. Revista Sonorense de Psicolog&iacute;a, 14(1), 63-71&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000101&pid=S0123-9155201100020000700039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>40. Obreg&oacute;n, F. &amp;  Corral-Verdugo, V. (1995). Systems of beliefs and environmental conservation  behavior in a Mexican community. Environment and behavior 29 (2), 213-235.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0123-9155201100020000700040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>41. Olli, E., Grendstad, G., &amp;Wollebaek, D.  (2001). Correlates of environmental behaviors-Bringing back social context. Environment  and Behavior, 33, 181-208.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000103&pid=S0123-9155201100020000700041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>42. Pato, C. &amp; Tamayo, A.  (2006). Valores, creencias ambientales y comportamiento ecol&oacute;gico de activismo.  Medio Ambiente y Comportamiento Humano,7, 51-66.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0123-9155201100020000700042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>43. Peterson, M. N. &amp;Liu, J. (2008).  Impacts of religion on  environmental worldviews: The Teton Valley case. Society &amp; Natural  Resources, 21, 704-718.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000105&pid=S0123-9155201100020000700043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>44. Pr&eacute;ndez, M. &amp;Ulriksen, P.  (1993). La contaminaci&oacute;n del aire y sus efectos. En H. Sandoval, M. Pr&eacute;ndez y  P. Ulriksen (Eds.). Contaminaci&oacute;n atmosf&eacute;rica de Santiago: Estado actual y  soluciones. 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Altman (Eds.), Handbook of  Environmental Psychology, Vol. 2 (pp. 1043-1088). NY: Wiley. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0123-9155201100020000700046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>47. Taskin, O. (2009). The environmental  attitudes of Turkish senior high school students in the context of post  materialism and the New Environmental Paradigm. International Journal of  Science Education, 31, 481-502. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S0123-9155201100020000700047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>48. Triandis, C. (2000). Dialectics between  cultural and cross-cultural psychology. Asian Journal of Social Psychology, 3,  185-195. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0123-9155201100020000700048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>49. Torgler, B. &amp; Garc&iacute;a  Vali&ntilde;as, M.A. (2005). The  determinants of individual's attitudes towards preventing environmental damage.  Fondazione Eni Enrico Mattei. Sustainability indicators and Environmental  Valuation (FEEM, n&deg; 110.05)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S0123-9155201100020000700049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>50. Vargas, M. F. (2005). La  contaminaci&oacute;n ambiental como factor determinante de la salud. Revista Espa&ntilde;ola  de Salud P&uacute;blica, 79, 117-127.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0123-9155201100020000700050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>51. Vicente, M. y  Aldamiz-Echeverr&iacute;a, C. (2003). Aproximaci&oacute;n al perfil sociodemogr&aacute;fico del  consumidor ecol&oacute;gico a trav&eacute;s de la evidencia empir&iacute;ca. Bolet&iacute;nEcon&oacute;mico. ICE, 25-40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S0123-9155201100020000700051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>52. Vlek, C. &amp;Steg, L. (2007). Human  behavior and environmental sustainability, driving forces, and research tapes.  Journal of Social Issues, 63, 1-19. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0123-9155201100020000700052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>53. Weigel, R. &amp;Weigel, J.  (1978).Environmental concern.The development of a measure. Environmentand  Behavior, 10, 3-15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S0123-9155201100020000700053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>54. Yang, K. (2000).Monocultural and  intercultural indigenous approaches: The royal road to the development of a  balanced global psychology. Asian Journal of Social Psychology, 3, 241-263.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0123-9155201100020000700054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p></p> </font>      ]]></body><back>
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