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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Sistema médico tradicional de comunidades indígenas Emberá-Chamí del Departamento de Caldas-Colombia]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The traditional medical system of the Emberá-Chamí Indians in the Caldas department, Colombia]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ObjectiveDescribing the Emberá-Chamí Indians&rsquo; traditional medical system (Caldas Department, Colombia). MethodsThis was an ethnographic study which involved 4 traditional doctors, 2 midwives, 3 healers, a faith-healer (medicine man) and 10 community members who were selected by theoretical sampling. Interviews, field diaries and participant observation were used in line with credibility, auditability and transferability criteria, and category saturation and methodological and theoretical triangulation. ResultsTraditional medicine, health, disease and healing were conceptualised, describing the system&rsquo;s therapeutic resources, links with biomedicine, spiritual domain components, the relevance of the Guardians and holy sites, the major rituals and roles of family, native physiotherapists, healers, medicine men/women, midwives and traditional faith-healing doctors. ConclusionIndigenous people have valuable knowledge about practices involving the body, social interactions, coexistence with nature and spiritual beings which is based on harmony and integral worldviews.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Medicina tradicional]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="verdana">     <p><b>    <center>   <font size="4">Sistema m&eacute;dico tradicional de comunidades ind&iacute;genas Ember&aacute;-Cham&iacute; del Departamento de Caldas-Colombia</font></center></b></p>     <p><b>    <center><font size="3">The traditional medical system of the Ember&aacute;-Cham&iacute; Indians in the Caldas department, Colombia</font></center></b></p>      <p>    <center>  Jaiberth A. Cardona-Arias<sup>1</sup></center></p>        <p>1	Universidad Cooperativa de Colombia, Universidad de Antioquia. <a href="mailto:jaiberthcardona@gmail.com">jaiberthcardona@gmail.com</a></p>      <p>    <center> Recibido 24 agosto 2011/Enviado para Modificaci&oacute;n 12 Noviembre 2011/ Aceptado 4 Julio 2012</center></p>  <hr size="1">  <b>RESUMEN</b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Objetivo</b> Describir el sistema m&eacute;dico tradicional Ember&aacute;-Cham&iacute;, Departamento de Caldas-Colombia.    <br> <b>M&eacute;todos</b> Estudio etnogr&aacute;fico con cuatro m&eacute;dicos tradicionales, dos parteras, tres curanderos, un rezandero y 10 comuneros, seleccionados por muestreo te&oacute;rico. Se realizaron entrevistas, diarios de campo y observaci&oacute;n participante. Se siguieron los criterios de credibilidad, auditabilidad y transferibilidad, saturaci&oacute;n de categor&iacute;as, triangulaci&oacute;n metodol&oacute;gica y te&oacute;rica.    <br> <b>Resultados</b> Se presenta la conceptualizaci&oacute;n de medicina tradicional, salud-enfermedad y sanaci&oacute;n-curaci&oacute;n; se describen los recursos terap&eacute;uticos del sistema, su articulaci&oacute;n con el sistema m&eacute;dico occidental, los componentes del dominio espiritual, la relevancia de los Guardianes y los sitios sagrados, la tipolog&iacute;a de los rituales y los roles de los actores del sistema, cuales son familia, sobanderos, curanderos, rezanderos, parteras, m&eacute;dicos tradicionales y Jaiban&aacute;s.    <br> <b>Conclusi&oacute;n</b> Los pueblos ind&iacute;genas presentan un valioso c&uacute;mulo de pr&aacute;cticas y conocimientos sobre el cuerpo, las interacciones sociales, la convivencia con la naturaleza y con los seres espirituales, basados en cosmovisiones sobre la armon&iacute;a e integralidad.</p>  <b>Palabras Clave</b>: Medicina tradicional, ind&iacute;genas, Colombia (<i>fuente: DeCS, BIREME</i>).  <hr size="1">      <p><b>ABSTRACT</b></p>     <p><b>Objective</b> Describing the Ember&aacute;-Cham&iacute; Indians&rsquo; traditional medical system (Caldas Department, Colombia).    <br> <b>Methods</b> This was an ethnographic study which involved 4 traditional doctors, 2 midwives, 3 healers, a faith-healer (medicine man) and 10 community members who were selected by theoretical sampling. Interviews, field diaries and participant observation were used in line with credibility, auditability and transferability criteria, and category saturation and methodological and theoretical triangulation.    <br> <b>Results</b> Traditional medicine, health, disease and healing were conceptualised, describing the system&rsquo;s therapeutic resources, links with biomedicine, spiritual domain components, the relevance of the Guardians and holy sites, the major rituals and roles of family, native physiotherapists, healers, medicine men/women, midwives and traditional faith-healing doctors.    <br> <b>Conclusion</b> Indigenous people have valuable knowledge about practices involving the body, social interactions, coexistence with nature and spiritual beings which is based on harmony and integral worldviews.</p>      <p><b>Key Words</b>: Traditional medicine, Indian, Colombia (<i>source: MeSH, NLM</i>).</p>  <hr size="1">      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Un sistema m&eacute;dico es un entramado de ideas y pr&aacute;cticas relacionadas con las causas y curaci&oacute;n de las enfermedades, el cual est&aacute; determinado por aspectos socioculturales, econ&oacute;micos, religiosos, educativos y familiares; &eacute;ste debe ser congruente con las creencias sobre la salud y el acervo de la comunidad. Todo sistema m&eacute;dico subsume la teor&iacute;a sobre la concepci&oacute;n, causalidad, clasificaci&oacute;n y efectos de la enfermedad, el cuidado de la salud, los recursos terap&eacute;uticos (drogas, hierbas, adivinaci&oacute;n, cirug&iacute;a o acupuntura) y los practicantes (m&eacute;dicos, enfermeras, odont&oacute;logos, curanderos, parteras), todo ello integrado en un esquema conceptual e ideol&oacute;gico (1-2). </p>     <p>El sistema m&eacute;dico incluye tres sectores, el profesional o medicina occidental, el popular que incluye creencias individuales, familiares y grupales sobre la salud, define cu&aacute;ndo y a qui&eacute;n consultar, qu&eacute; tratamiento elegir y la satisfacci&oacute;n con la atenci&oacute;n, y el sector folcl&oacute;rico conformado por modalidades curativas m&aacute;gico-religiosas y naturales, que para algunos autores corresponde a la medicina tradicional ind&iacute;gena (1-2).</p>     <p>La OMS define medicina tradicional como pr&aacute;cticas, enfoques, cono-cimientos y creencias sanitarias basadas en plantas, animales y/o minerales, terapias f&iacute;sicas, mentales y espirituales, aplicadas de forma individual o colectiva para mantener el bienestar (3-4).Alude las ideas, conceptos, mitos y pr&aacute;cticas relativos a los desequilibrios f&iacute;sicos, mentales o sociales de una comunidad, que explican la etiolog&iacute;a, nosolog&iacute;a y procedimientos de diagn&oacute;stico, pron&oacute;stico, curaci&oacute;n y prevenci&oacute;n de las enfermedades, y promoci&oacute;n y recuperaci&oacute;n de la salud (5-7).</p>     <p>En el &aacute;mbito de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas nacionales e internacionales en salud, la medicina tradicional presenta un rol determinante como lo explicitan la OMS y la OPS que destacan, en los principios de la Iniciativa de Salud de los Pueblos Ind&iacute;genas, la necesidad de un enfoque integral de la salud, el derecho a la autodeterminaci&oacute;n de los pueblos ind&iacute;genas, el respeto y revitalizaci&oacute;n de las culturas ind&iacute;genas y la reciprocidad en las relaciones entre los actores involucrados en los procesos de la biomedicina y la medicina tradicional (4-5,8). Adem&aacute;s, la estrategia de la OMS sobre medicina tradicional 2002-2005 plantea como objetivos el integrarla en los sistemas de salud, fomentar su seguridad, eficacia, calidad y uso apropiado por parte de proveedores y consumidores, e incrementar su disponibilidad y asequibilidad (3,7,9).</p>     <p>La implementaci&oacute;n de las directrices internacionales sobre medicina ind&iacute;gena ha sido obstaculizada por factores como su subvaloraci&oacute;n debido a los desarrollos terap&eacute;uticos y tecnol&oacute;gicos de la biomedicina, algunos imaginarios que conciben la ciencia occidental como el &uacute;nico modelo de comprensi&oacute;n del mundo, negaci&oacute;n de la posibilidad de enriquecer ambos modelos a partir de su articulaci&oacute;n en situaciones concretas, el asumir los sistemas m&eacute;dicos ind&iacute;genas como homog&eacute;neos y esot&eacute;ricos, su uso descontextualizado y por obviar que &eacute;sta se fundamenta en cosmolog&iacute;as, estructura social, ritos y autoatenci&oacute;n (2,10-11).</p>     <p>Espec&iacute;ficamente en el modelo de salud Colombiano la medicina ind&iacute;gena ha encontrado innumerables obst&aacute;culos para su desarrollo, por lo que las organizaciones ind&iacute;genas impulsaron la Ley 691/2001, que posibilita la adecuaci&oacute;n sociocultural de los programas de salud para las comunidades ind&iacute;genas. Esta ley &ldquo;reglamenta y garantiza el derecho de acceso y la participaci&oacute;n de los Pueblos Ind&iacute;genas en los Servicios de Salud, en condiciones dignas y apropiadas&rdquo;; tiene por objeto proteger sus derechos garantizando su integridad y permanencia cultural, adem&aacute;s del hecho de fundamentar los programas de salud en criterios de pluralismo m&eacute;dico, complementariedad terap&eacute;utica e inter-culturalidad (12). El logro de lo plasmado en esta ley, y las normativas internacionales, requiere el desarrollo de investigaciones que permitan conocer algunos saberes y experiencias acumuladas por los grupos ind&iacute;genas en lo referido a las cosmovisiones y cosmogon&iacute;as sobre el proceso salud-enfermedad-atenci&oacute;n.</p>     <p>En coherencia con lo expuesto, se formul&oacute; un estudio con el objetivo de describir el sistema m&eacute;dico tradicional Ember&aacute;-Cham&iacute;. El conocimiento del c&uacute;mulo de experiencias y saberes de grupo sobre el proceso salud-enfermedad podr&aacute; derivar en la optimizaci&oacute;n de la articulaci&oacute;n del saber ancestral y el occidental, potenciar la interculturalidad, contribuir a la formaci&oacute;n de estudiantes de las &aacute;reas de la salud; recuperar y sistematizar el saber acumulado por los comuneros de los resguardos, fortalecer la transmisi&oacute;n de sus cosmogon&iacute;as y cosmovisiones, potenciar la identidad &eacute;tnica y rescatar saberes relevantes para el sistema m&eacute;dico occidental.</p>      <p>    <center><font size="3">MATERIALES Y M&Eacute;TODOS</font></center></p>      <p>Tipo de estudio    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Cualitativo etnogr&aacute;fico.</p>     <p>Sujetos de estudio     <br> 20 adultos de un resguardo ind&iacute;gena Ember&aacute;-Cham&iacute; del departamento de Caldas-Colombia, 4 m&eacute;dicos tradicionales, 2 parteras, 3 curanderos, un rezandero, el coordinador del Programa de Defensa de la Salud Integral Ind&iacute;gena y 9 comuneros, seleccionados por muestreo te&oacute;rico.</p>     <p>Recolecci&oacute;n y an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n    <br> Se desarrollaron entre agosto de 2010 y junio de 2011, a trav&eacute;s de entrevistas semiestructuradas transcritas en su totalidad, diarios de campo y observaci&oacute;n participante. A cada participante se le realizaron dos entrevistas, la primera con el fin de realizar una descripci&oacute;n densa de sus saberes y experiencias acumuladas, y la segunda para convalidar el an&aacute;lisis hermen&eacute;utico inicial; lo anterior con el fin de describir la realidad social, la conducta humana y la vida grupal ind&iacute;gena, como procesos interpretativos. Con este procedimiento se recopil&oacute; material discursivo generado de manera espont&aacute;nea por el participante, para luego realizar an&aacute;lisis hermen&eacute;utico y focalizar la atenci&oacute;n en la producci&oacute;n simb&oacute;lica del lenguaje (13). Se siguieron los criterios de credibilidad, auditabilidad y transferibilidad (14). Las entrevistas se identificaron con dos n&uacute;meros, el primero referido al entrevistado y el segundo a la entrevista; as&iacute;, la segunda entrevista del sujeto n&uacute;mero 10 ten&iacute;a el c&oacute;digo E10.2.</p>     <p>Aspectos &eacute;ticos     <br> Se respetaron los principios de la resoluci&oacute;n 8430 de Colombia y la declaraci&oacute;n de Helsinki. Se cont&oacute; con consentimiento colectivo de las autoridades del resguardo e individual para cada participante consistente en consentimiento verbal previo a la realizaci&oacute;n de las entrevistas.</p>      <p>    <center><font size="3">RESULTADOS</font></center></p>      <p>Medicina Tradicional ind&iacute;gena    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <i>Conceptualizaci&oacute;n de medicina tradicional</i>. Constituye un componente central de la cultura ind&iacute;gena, donde el arte de curar es producto de la tradici&oacute;n oral, la riqueza ancestral y la biograf&iacute;a del resguardo; donde confluyen el saber acumulado de las comuneros en torno del cuidado f&iacute;sico, mental y espiritual, y la mediaci&oacute;n de la naturaleza, sus productos, elementos, espacios y esp&iacute;ritus. La medicina tradicional es el eje articulador de la vida f&iacute;sica-mental-espiritual, es la conjunci&oacute;n de saberes y pr&aacute;cticas de relaci&oacute;n con la madre naturaleza y sus componentes curativos.</p>     <p>En la medicina tradicional existe la influencia de factores externos al sujeto como los esp&iacute;ritus de las plantas y la madre naturaleza, y factores internos determinados por la dimensi&oacute;n espiritual del paciente, esta &uacute;ltima es de gran relevancia para lograr la curaci&oacute;n o la sanaci&oacute;n y el &eacute;xito de los diferentes ritos (<a href="#tab1">Cuadro 1</a>).</p>      <p>    <center><a name="tab1"></a><img src="img/revistas/rsap/v14n4/v14n4a08tab1.gif"></center></p>      <p>Concepciones de salud-enfermedad. En conexidad con la conceptualizaci&oacute;n de medicina tradicional, el concepto de salud obedece a una visi&oacute;n hol&iacute;stica de la realidad donde la salud subsume lo individual, lo familiar y lo comunitario, en este sentido, la salud obedece al equilibrio o &ldquo;buen funcionamiento&rdquo;.</p>     <p>La salud es la armon&iacute;a entre las dimensiones f&iacute;sico-biol&oacute;gica, hist&oacute;rico-cultural, natural y espiritual, la primera incluye el bienestar corporal, la segunda define la interpretaci&oacute;n-explicaci&oacute;n sobre el origen, desarrollo y resoluci&oacute;n de la enfermedad en las condiciones espec&iacute;ficas de la tradici&oacute;n Ember&aacute;-Cham&iacute;; la tercera incluye los elementos (agua, aire, fuego, tierra), las plantas, los animales, los fen&oacute;menos naturales (luz, rel&aacute;mpago, trueno) y sus esp&iacute;ritus; y la cuarta presenta dos &aacute;mbitos, el primero implica los esp&iacute;ritus y energ&iacute;as positivas que conducen a la enfermedad cuando el comunero se distancia de su cultura, y la segunda incluye los esp&iacute;ritus negativos que son utilizados por algunas personas para desencadenar la enfermedad en otras. Las dimensiones aludidas no son independientes sino que constituyen una unidad dial&eacute;ctica, en la medida que todas se contienen, en la dimensi&oacute;n natural coexisten elementos de la madre naturaleza y sus esp&iacute;ritus, lo espiritual es un elemento distintivo de la historia grupal y todas, la natural, la hist&oacute;rica y la espiritual, determinan la presencia de las afectaciones f&iacute;sicas-biol&oacute;gicas.</p>     <p>Por su parte, la causalidad de la enfermedad obedece a des&oacute;rdenes alimenticios del comunero que abandona lo que la cultura ha ense&ntilde;ado sobre la soberan&iacute;a alimentaria (dieta basada en los productos aut&oacute;ctonos de las comunidades ind&iacute;genas), al desequilibrio del comunero con los esp&iacute;ritus positivos o presi&oacute;n de terceras personas que direccionan esp&iacute;ritus negativos hacia el comunero.</p>     <p><i>Curaci&oacute;n y sanaci&oacute;n</i>. &ldquo;Curar va m&aacute;s o menos enlazado en tratar una enfermedad pero que quede alg&uacute;n residuo, sanar es desaparecer definitivamente, curar puede relacionarse con calmar por un tiempo, pero puede m&aacute;s adelante la persona llegar a tener el mismo problema de acuerdo a la dieta o al desmande que tenga la persona, luego ya sanar ser&iacute;a como cerrar definitivamente y que ya no volviese a tener esta enfermedad. La sanaci&oacute;n se utiliza mucho dentro de la parte espiritual, con la incorporaci&oacute;n de esp&iacute;ritus. Sanar a una persona es hacerle una limpieza, montarle su protecci&oacute;n para que as&iacute; ella no vuelva a ser atacado&rdquo;E3.1.</p>     <p><i>Recursos terap&eacute;uticos en la medicina tradicional</i>. Las opciones terap&eacute;uticas son m&uacute;ltiples, incluyen aspectos propios de los pacientes como son su fe, espiritualidad y convicciones sobre la medicina tradicional, esta &uacute;ltima es central en los ind&iacute;genas j&oacute;venes, ya que, debido a los procesos de mestizaje muchos comuneros son esc&eacute;pticos de la efectividad de su sistema m&eacute;dico. Otras opciones terap&eacute;uticas incluyen los esp&iacute;ritus de los sitios sagrados; los principios activos o esp&iacute;ritus de las plantas; los rituales y los rezos. &ldquo;Hay que aprovechar al m&aacute;ximo los elementales de las plantas ya que con ellos, son quienes nos van a ayudar a curar, nosotros somos intermediarios dentro de la medicina tradicional y en la parte espiritual, lo que hacemos es activar un poco la relaci&oacute;n con nuestra madre naturaleza y en base a ello los conocimientos se van dando y nosotros no somos quienes curamos los que curan son las plantas y los componentes elementales de ellas&rdquo;E1.1.</p>     <p><i>Articulaci&oacute;n con medicina occidental</i>. En la praxis m&eacute;dica tradicional es com&uacute;n encontrar recursos de la biomedicina; al respecto los m&eacute;dicos tradicionales reconocen que &eacute;sta presenta mejores opciones en el manejo de las alteraciones f&iacute;sico-biol&oacute;gicas, por lo cual es frecuente que los m&eacute;dicos tradicionales recomienden acudir al hospital ante algunas circunstancias concretas y empleen algunas ayudas diagn&oacute;sticas de la medicina occidental. &ldquo;Nosotros como m&eacute;dicos tradicionales el lema es no luchar contra lo imposible, en base a ello cuando vemos que una enfermedad debe ser tratada m&aacute;s con la medicina occidental que la tradicional, nosotros le decimos ese problema no es de medicina tradicional, asista al hospital para que all&iacute; le den un mejor diagn&oacute;stico y as&iacute; poder salir de muchas dudas. Incluso le decimos al paciente que vaya donde el m&eacute;dico que le mande unos ex&aacute;menes&rdquo;E4.1.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Adem&aacute;s de la articulaci&oacute;n de los dos sistemas m&eacute;dicos en torno de las opciones terap&eacute;uticas, existen otras como la atenci&oacute;n de algunas lesiones f&iacute;sicas o dolencias de las gestantes por parte de los sobanderos y las parteras, previo a la remisi&oacute;n a la Instituci&oacute;n Prestadora de Servicios de Salud, en algunas ocasiones los actores del sistema m&eacute;dico han logrado articular el saber ancestral con pr&aacute;cticas de la biomedicina, especialmente las parteras cuya labor ha sidola m&aacute;s reconocida y valorada por la biomedicina.</p>     <p>Espiritualidad en la salud ind&iacute;gena    <br> <i>Componentes del dominio espiritual en la medicina tradicional ind&iacute;gena</i>. La dimensi&oacute;n espiritual constituye lo m&aacute;s relevante, en la medida que todas las cosmogon&iacute;as y cosmovisiones ind&iacute;genas son determinadas por la madre naturaleza y sus esp&iacute;ritus. La espiritualidad permea el todo cultural del pueblo Ember&aacute;-Cham&iacute;, &eacute;sta incluye los esp&iacute;ritus de las plantas (elemento central en la etnobot&aacute;nica), de los sitios sagrados, de las cosechas, del cuidado del territorio, de la salud, de los animales y de los comuneros.</p>     <p>El dominio espiritual es la base de la explicaci&oacute;n de la causalidad, manejo y sanaci&oacute;n de muchas enfermedades. &Eacute;ste se divide en dos &aacute;mbitos, negativo y positivo, en el primero se genera la enfermedad por personas que atraen esp&iacute;ritus negativos, en este caso se logra la resoluci&oacute;n invocando los esp&iacute;ritus de las plantas, de los sitios sagrados o de la madre naturaleza, seg&uacute;n la complejidad del padecimiento; en el segundo se genera la enfermedad cuando el ind&iacute;gena se aleja de sus ra&iacute;ces, en este caso se logra la resoluci&oacute;n a trav&eacute;s de armonizaciones u otros ritos que permitan recuperar la espiritualidad del paciente.</p>     <p>El mundo espiritual ind&iacute;gena presenta jerarqu&iacute;as, en el primer plano se ubica el esp&iacute;ritu de la persona, en el segundo los de las plantas, principalmente las medicinales, en el tercero el de los sitios sagrados y los guardianes y en &uacute;ltimo t&eacute;rmino el todo que es la madre naturaleza.</p>     <p><i>Definici&oacute;n y roles de los guardianes</i>. Los guardianes son esp&iacute;ritus que habitan en los sitios sagrados y en algunas ocasiones se han depositado en obras propias de la iconograf&iacute;a ind&iacute;gena; en el &uacute;ltimo caso, los guardianes constituyen seres depositados por los ancestros en sitios sagrados o que est&aacute;n en posesi&oacute;n de alguno de los m&eacute;dicos tradicionales y s&oacute;lo son expuestos en los ritos m&aacute;s importantes de la comunidad, por ejemplo en los ritos que algunos resguardos hacen al iniciar el a&ntilde;o para presentar ante la madre tierra las cosechas o invocar la protecci&oacute;n de los comuneros. El rol central de los guardianes es la protecci&oacute;n, en este sentido existen varios guardianes, del agua, las cosechas, la salud y los animales.</p>     <p>&ldquo;Dentro de la parte espiritual, nosotros tenemos unos guardianes los cuales son unos esp&iacute;ritus, los cuales fueron sembrados por los ancestros, por nuestros m&eacute;dicos tradicionales en los sitios sagrados, ellos se encargan de retroalimentarnos, son como unos mediadores que se encargan de guiarnos, ellos est&aacute;n con nosotros y nos ayudan a fortalecer nuestros procesos y en base a ellos nosotros como mediadores nos encomendamos a esos guardianes para que ellos se encarguen de activar las energ&iacute;as de los sitios sagrados, retroaliemtarnos e igualmente retroalimentar las personas que visiten estos sitios en un caso de un trabajo terminado, sea una ceremonia o sea un refrescamiento&rdquo; E2.1.</p>     <p>&ldquo;Nosotros ponemos unos guardianes, unos vigilantes invisibles que la gente misma no puede ver, pero que nosotros a trav&eacute;s de ellos desconectamos la energ&iacute;a negativa como para que mantengan un equilibrio en nuestro entorno y nuestra gente&rdquo; E3.1.</p>     <p><i>Relevancia de los sitios sagrados</i>. Los sitios sagrados son algunos cerros o lugares de las comunidades ind&iacute;genas donde habita una gran cantidad de esp&iacute;ritus que protegen a los comuneros; estos lugares no pueden ser visitados por cualquier persona ni en cualquier tiempo, es necesario contar con el aval del m&eacute;dico tradicional, para evitar su &ldquo;contaminaci&oacute;n&rdquo;. En estos sitios se llevan a cabo los rituales m&aacute;s importantes de la comunidad relacionados con la protecci&oacute;n del territorio, la abundancia y la salud; en ellos se realimentan los m&eacute;dicos, y en caso de enfermedades graves se lleva al paciente a uno de estos lugares para que sea &ldquo;sanado&rdquo; por las energ&iacute;as-esp&iacute;ritus del sitio.</p>     <p>&ldquo;Dentro de nuestros sitios existe energ&iacute;a positiva la cual utilizamos para hacer rituales, despojos de demonios, refrescamientos y curar muchas enfermedades que requiere estar en un sitio sagrado, ya que all&iacute; hay muchas energ&iacute;as concentradas&rdquo; E3.1.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&ldquo;Los sitios sagrados que nos ha provisto la madre naturaleza sirven para tener la oportunidad de sanarnos espiritualmente, f&iacute;sicamente y fisiol&oacute;gicamente&rdquo; E7.1.</p>     <p><i>Ritos en el sistema m&eacute;dico tradicional</i>. En la tradici&oacute;n ind&iacute;gena existen varias solemnidades diferentes, como son los refrescamientos, las ceremonias, las armonizaciones y los ritos.</p>     <p>&ldquo;Los refrescamientos se trabajan lo que es en el agua, las ceremonias es cuando hay un acto muy especial como cuando hacemos la entrega de un m&eacute;dico tradicional a la madre naturaleza se hace algo m&aacute;s completo, algo m&aacute;s bonito, y cuando se hace un ritual es con el fin de activar las energ&iacute;as, de sanar, de ayudar a equilibrar energ&iacute;as en nuestro territorio y se pide mucho a la madre naturaleza de que fortalezca nuestros cultivos, de que hayan buenas cosechas, que las pobrezas se acaben&rdquo;E4.1.</p>     <p>&ldquo;Una armonizaci&oacute;n es donde vamos a estar una cantidad de personas 50 o 100, all&iacute; podemos utilizar los elementales para ubicar las energ&iacute;as y nivelar las energ&iacute;as. Un rito es cuando ya nos ubicamos, puede ser un ritual del agua, un ritual del fuego, un ritual del aire, que eso se hace en un sitio, un cerro sagrado para evocar la deidades de la naturaleza, los esp&iacute;ritus que nos traen esa energ&iacute;a para ayudarnos a hacer esa sanaci&oacute;n tanto espiritual y material de nuestro organismo y de los que est&eacute;n all&iacute; acompa&ntilde;&aacute;ndonos&rdquo; E4.1.</p>     <p>Actores del sistema m&eacute;dico tradicional y sus roles     <br> El sistema m&eacute;dico Ember&aacute;-Cham&iacute; presenta varios actores los cuales est&aacute;n organizados jer&aacute;rquicamente; en el nivel inferior se encuentran los comuneros los cuales presentan pr&aacute;cticas de autocuidado y autoatenci&oacute;n de la salud fundamentados en el saber de las madres o abuelas, es el nivel m&iacute;nimo de conocimientos sobre la intervenci&oacute;n de la enfermedad y aplica para dolencias poco graves. En el segundo nivel est&aacute;n los sobanderos quienes son los especialistas en ortopedia y traumas, en las lesiones graves hacen una atenci&oacute;n inicial antes de la remisi&oacute;n al hospital. En tercer lugar est&aacute;n los rezanderos y curanderos, &eacute;stos intervienen en padecimientos psicol&oacute;gico-espirituales y algunos f&iacute;sicos, los primeros tienen como principal recurso el rezo o la conexi&oacute;n con los esp&iacute;ritus, mientras que los segundos la etnobot&aacute;nica. En el cuarto nivel est&aacute;n las parteras quienes se especializan en la atenci&oacute;n del reci&eacute;n nacido y las mujeres durante y despu&eacute;s de la gestaci&oacute;n. En el quinto nivel se encuentran los m&eacute;dicos tradicionales quienes actualmente son las figuras m&aacute;s relevantes en el resguardo, &eacute;stos poseen la sabidur&iacute;a ancestral y de la madre tierra sobre etnobot&aacute;nica y el dominio espiritual; como mensajeros de la deidad son los encargados de realizar armonizaciones, ceremonias y ritos, poseen la sabidur&iacute;a para reparar acciones negativas contra la naturaleza, el esp&iacute;ritu, el individuo y la comunidad; son los encargados de atender las enfermedades m&aacute;s graves, aunque esto no implica que no realicen atenci&oacute;n de otro tipo de enfermedades, al contrario, los m&eacute;dicos hacen recorridos por las comunidades del resguardo y hacen consulta casa a casa de todo tipo de dolencias. La jerarqu&iacute;a m&aacute;xima es el jaiban&aacute;, pero en la actualidad el resguardo no tiene ninguno, &eacute;ste equivale al Cham&aacute;n, Mamoo Dehaula de otras comunidades ind&iacute;genas, superar&iacute;a todo el saber del m&eacute;dico tradicional, tendr&iacute;a contacto directo con los guardianes del resguardo y el mayor nivel en el manejo y conocimiento de las energ&iacute;as de la comunidad.</p>      <p>    <center><font size="3">DISCUSI&Oacute;N</font></center></p>      <p>El estudio describi&oacute; el sistema m&eacute;dico Ember&aacute;-Cham&iacute; a partir de los conceptos de medicina tradicional, proceso salud-enfermedad y curaci&oacute;n-sanaci&oacute;n, adem&aacute;s de la alusi&oacute;n a los recursos terap&eacute;uticos y actores de este sistema m&eacute;dico, y la caracterizaci&oacute;n del dominio espiritual de la salud ind&iacute;gena como elemento determinante de la realidad biol&oacute;gica, ps&iacute;quica y social.</p>     <p>Al igual que lo reportado en otros estudios, el sistema m&eacute;dico Ember&aacute;-Cham&iacute;, se caracteriza por presentar cosmolog&iacute;as, historias, rituales e identidad espec&iacute;ficos que definen las relaciones pol&iacute;ticas, socio-econ&oacute;micas y culturales de sus comuneros; constituye un modelo de integraci&oacute;n social, donde el proceso salud-enfermedad-atenci&oacute;n es culturalmente definido y est&aacute; direccionado a prevenir y curar la enfermedad, y restaurar y preservar la salud de sus miembros, empleando las plantas medicinales como principal recurso terap&eacute;utico (1,5,15).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Aunado al uso de plantas medicinales, el sistema m&eacute;dico Ember&aacute;-Cham&iacute; presenta elementos comunes con otros, como: 1. Actores organizados jer&aacute;rquicamente; 2. Conceptos m&aacute;gico-religiosos que sustentan la causalidad de las enfermedades; 3. Las parteras en la mayor&iacute;a de comunidades utilizan medicinas y reglas alimentarias para prevenir problemas en el trabajo de parto, preservar la salud del feto y la madre, y evitar que el cuerpo sufra transformaciones indeseadas (manchas en piel y grietas pies y abdomen); 4. Los rezanderos fundamentan sus curaciones en rezos a Madre naturaleza, los cuales son aprendidos de los parientes; 5. El cham&aacute;n es el m&aacute;ximo nivel de evoluci&oacute;n espiritual quien conoce todas las t&eacute;cnicas curativas (plantas medicinales, rezos, ritos) y protege y orientar la vida espiritual del resguardo; 6. La funci&oacute;n de la naturaleza como ente que brinda las energ&iacute;as que en el acto curativo se trasladan al paciente; 7. Reciprocidad de las relaciones m&eacute;dico-paciente-naturaleza; 8. Atribuci&oacute;n de la enfermedad a aspectos que trascienden lo f&iacute;sico; y, 9. Humildad ante las plantas, reconociendo que son ellas las que curan (8,16-17).</p>     <p>El concepto de salud, en coherencia con lo reportado por otros autores, se fundamenta en el equilibrio f&iacute;sico-mental-espiritual del individuo, la comunidad, la cultura y la naturaleza, es decir, la armon&iacute;a entre hombre-esp&iacute;ritu, hombre-familia, hombre-grupo social y hombre-naturaleza (8,17). La medicina tradicional, como c&uacute;mulo de saberes en torno a la salud y enfermedad de los pueblos ind&iacute;genas, subsume una cosmovisi&oacute;n totalizante de la realidad, donde se equilibran hombre, naturaleza y divinidad (18), y se aborda la esencia del hombre, su subjetividad, su condici&oacute;n de sujeto, su contexto social, su funcionalidad y sus alteraciones (19). Adem&aacute;s, el concepto de salud Ember&aacute;-Cham&iacute;, comparte algunas cosmogon&iacute;as con comunidades ind&iacute;genas del Brasil, donde se concibe el cuerpo como un todo orientado por energ&iacute;as naturales-biol&oacute;gicas y extranaturales-espirituales, que determina la uni&oacute;n indisoluble entre cuerpo y alma (15). Lo anterior evidencia el holismo del concepto, donde el paciente es abordado y concebido desde sus realidades biol&oacute;gica, psicol&oacute;gica, social, natural y espiritual.</p>     <p>La medicina tradicional ind&iacute;gena ha presentado m&uacute;ltiples logros entre los cuales se destacan la alta asistencia de usuarios, confianza de los pacientes, f&aacute;cil accesibilidad y asequibilidad, calidad humana, disminuci&oacute;n en de costos y efectos iatrog&eacute;nicos secundarios, control satisfactorio de algunas enfermedades cr&oacute;nicas como hipertensi&oacute;n arterial, dislipidemia, diabetes mellitus y enfermedad &aacute;cido-p&eacute;ptica, cambios en h&aacute;bitos de vida y nueva relaci&oacute;n con el entorno (3). No obstante dichos logros, este tipo de medicina presenta varios retos entre los cuales de destacan la falta de evidencia cient&iacute;fica respecto a la eficacia de muchas de sus terapias, dificultades relacionadas con la protecci&oacute;n de los conocimientos ind&iacute;genas, problemas para asegurar su uso correcto, la integraci&oacute;n a los sistemas nacionales de salud, falta de apoyo para la investigaci&oacute;n, baja comunicaci&oacute;n con medicina occidental y poca informaci&oacute;n sobre su uso (3).</p>     <p>Por otro lado, el conocimiento de algunos componentes del acervo cultural y la comprensi&oacute;n de los fundamentos del sistema m&eacute;dico ind&iacute;gena presentados en &eacute;ste y otros estudios constituyen un valioso insumo para implementar modelos de atenci&oacute;n en salud acordes con las especificidades de las comunidades ind&iacute;genas, fomentar la transmisi&oacute;n del saber m&eacute;dico ind&iacute;gena a las nuevas generaciones, visibilizar los beneficios de la medicina ind&iacute;gena, preparar a los servicios de salud para tolerar las diferencias culturales, comprender c&oacute;mo los dos sistemas m&eacute;dicos pueden comunicarse, organizar servicios de salud interculturales, consolidar la investigaci&oacute;n en medicina tradicional, aumentar el nivel de informaci&oacute;n y uso de la medicina tradicional, y rescatar y sistematizar el conocimiento sobre la medicina tradicional como parte de nuestra cultura (2,5,7,20).</p>     <p>Con base en los hallazgos de este y otros estudios, se presentan las siguientes recomendaciones: 1. Incorporar en las pol&iacute;ticas de salud p&uacute;blica los lineamientos propuestos por la OMS sobre medicina tradicional; 2. Evitar valoraciones sin fundamento cient&iacute;fico sobre las creencias, conceptos y pr&aacute;cticas de la medicina tradicional; 3. Desarrollar un sistema de informaci&oacute;n sobre la efectividad de los tratamientos mixtos (biomedicina-medicina tradicional); 4. Capacitar en los recursos terap&eacute;uticos de la medicina tradicional a los funcionarios de la biomedicina; 5. Facilitar la transmisi&oacute;n de los saberes de la medicina tradicional entre los pueblos ind&iacute;genas; y, 6. Dise&ntilde;ar acciones de promoci&oacute;n y prevenci&oacute;n que integren ambos saberes (2,16-17,21).</p>     <p>Los pueblos ind&iacute;genas presentan un valioso c&uacute;mulo de pr&aacute;cticas y conocimientos sobre el cuerpo humano, las interacciones sociales, la convivencia con la naturaleza y la relaci&oacute;n con seres espirituales, (5) el conocimiento de esta riqueza cultural es necesario para lograr la interculturalidad en salud (18).</p>      <p><b><i>Agradecimientos</i></b>: A los participantes que permitieron la ejecuci&oacute;n del estudio. Financiaci&oacute;n de la Universidad Cooperativa de Colombia y la Universidad de Antioquia.</p>      <p>    <center><font size="3">REFERENCIAS</font></center></p>      <!-- ref --><p>1.	Guti&eacute;rrez V. Tipolog&iacute;a de la medicina tradicional y caracterizaci&oacute;n de los sistemas m&eacute;dicos. En: Guti&eacute;rrez V. Medicina tradicional de Colombia. Magia, Religi&oacute;n y Curanderismo. Medell&iacute;n: Editorial Presencia Ltda. UNAL; 1985. Volumen II. pp. 9-30.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0124-0064201200040000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>2.	Clavijo-&Uacute;suga C. Sistemas m&eacute;dicos tradicionales en la Amazonia nororiental: salud y saberes alternativos. Iatreia 2001; 24 (1): 5-15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0124-0064201200040000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>3.	Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud. Estrategia de la OMS sobre medicina tradicional 2002-2005. Ginebra: Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0124-0064201200040000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>4.	W&uuml;st-Zibetti F. A Medicina Tradicional e a Propriedade Intelectual. En: Minist&eacute;rio da sa&uacute;de, Funda&ccedil;&atilde;o Nacional de Sa&uacute;de, ProjetoVigisus II - Sa&uacute;de Ind&iacute;gena. Medicina tradicional ind&iacute;gena em contextos. Anais da i reuni&atilde;o de monitoramento. BrasiliaDF:Tiragem; 2007. pp. 132-44.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0124-0064201200040000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>5.	Divisi&oacute;n de Desarrollo de Sistemas y Servicios de Salud, Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud, Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud. Fortalecimiento y desarrollo de los sistemas de salud tradicionales: Organizaci&oacute;n y provisi&oacute;n de servicios de salud en poblaciones multiculturales. Washington D.C: Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud, Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud; 1997.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0124-0064201200040000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>6.	Minist&eacute;rio da sa&uacute;de, Funda&ccedil;&atilde;o Nacional de Sa&uacute;de, ProjetoVigisus II - Sa&uacute;de Ind&iacute;gena. Medicina tradicional ind&iacute;gena em contextos. Anais da i reuni&atilde;o de monitoramento. Brasilia DF:Tiragem; 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0124-0064201200040000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>7.	Mor&oacute;n-Rodr&iacute;guez F, Jardines-M&eacute;ndez J. La medicina tradicional en las universidades m&eacute;dicas. Rev. Cubana de Plant. Med. 1997; 2(1):35-41.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0124-0064201200040000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>8.	Hern&aacute;ndez-Rodr&iacute;guez R, Amaya J, Ch&aacute;vez M. Promoci&oacute;n de la Medicina y Terapias Ind&iacute;genas en la Atenci&oacute;n Primaria de Salud: El Caso de los Gar&iacute;funas de Honduras. Washington D.C.: Universidad Pedag&oacute;gica Nacional Francisco Moraz&aacute;n, Direcci&oacute;n de Investigaci&oacute;n OPS/OMS - Honduras; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0124-0064201200040000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>9.	Padr&oacute;n-C&aacute;ceres L, P&eacute;rez-Vi&ntilde;as M. Integraci&oacute;n de las pr&aacute;cticas de la medicina tradicional y natural al sistema de salud. [Sitio de Internet]. Disponible en: <a href="http://www.undp.org.cu/pdhl/ideass/BrochureMTNesp.pdf" target="_blank">http://www.undp.org.cu/pdhl/ideass/BrochureMTNesp.pdf</a>.Consultado Marzo del 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0124-0064201200040000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>10.Fern&aacute;ndez-Ju&aacute;rez G. Salud e Interculturalidad en Am&eacute;rica Latina. Perspectivas Antropol&oacute;gicas. Quito: Ediciones Abya-Yala; 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0124-0064201200040000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>11.	Jean-Langdon E. Problematizando os Projetos de Medicina Tradicional Ind&iacute;gena. En: Minist&eacute;rio da sa&uacute;de, Funda&ccedil;&atilde;o Nacional de Sa&uacute;de, ProjetoVigisus II - Sa&uacute;de Ind&iacute;gena. Medicina tradicional ind&iacute;gena em contextos. Anais da i reuni&atilde;o de monitoramento. Brasilia DF: Tiragem; 2007; pp.110-19.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0124-0064201200040000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>12.	Pastrana-ArangoA, Santos-Calder&oacute;n J, Ord&oacute;&ntilde;ez-Noriega S.Ley 691 de 2001. Mediante la cual se reglamenta la participaci&oacute;n de los Grupos &Eacute;tnicos en el Sistema General de Seguridad Social en Colombia. Bogot&aacute; D. C.: Rep&uacute;blica de Colombia - Gobierno Nacional; 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0124-0064201200040000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>13.	Araya-Uma&ntilde;a S. Las representaciones sociales: Ejes te&oacute;ricos para su discusi&oacute;n. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Cuaderno de Ciencias Sociales. 2002; 127:47-53.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S0124-0064201200040000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>14.	Castillo E, V&aacute;squez M. El rigor metodol&oacute;gico en la investigaci&oacute;n cualitativa. Colomb. Med. 2003; 34(3): 164-167.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S0124-0064201200040000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>15.	MendesG. Esbo&ccedil;o sobre cosmologia, doen&ccedil;a, cura e cuidados nos Enawene-Nawe. En: Minist&eacute;rio da sa&uacute;de, Funda&ccedil;&atilde;o Nacional de Sa&uacute;de, ProjetoVigisus II - Sa&uacute;de Ind&iacute;gena. Medicina tradicional ind&iacute;gena em contextos. Anais da i reuni&atilde;o de monitoramento. Brasilia DF:Tiragem; 2007; pp. 78-90.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S0124-0064201200040000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>16.	P&eacute;rez-Gil L. Possibilidades de articula&ccedil;&atilde;o entre os sistemas de parto tradicionais ind&iacute;genas e o sistema oficial de sa&uacute;de no Alto Juru&aacute;. En: Minist&eacute;rio da sa&uacute;de, Funda&ccedil;&atilde;o Nacional de Sa&uacute;de, ProjetoVigisus II - Sa&uacute;de Ind&iacute;gena. Medicina tradicional ind&iacute;gena em contextos. Anais da i reuni&atilde;o de monitoramento. BrasiliaDF:Tiragem; 2007; pp. 23-36.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S0124-0064201200040000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>17.	P&eacute;rez-Villarreal A. Sistema m&eacute;dico tradicional con Sanpedro y la ense&ntilde;anza a curanderos del maestro Marco Mosquera Huatay. Cult. Drog. 2009; 14(16): 89-102.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S0124-0064201200040000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>18.	Secretar&iacute;a de Salud Estados Unidos Mexicanos. Interculturalidad en Salud. Experiencias y aportes para el fortalecimiento de los servicios de salud. [Internet]. Disponible en: <a href="http://www.salud.gob.mx/unidades/cie/cms_cpe/descargas/intercultural/ Libro%20Interculturalidad%20en%20Salud%2020.pdf" target="_blank">http://www.salud.gob.mx/unidades/cie/cms_cpe/descargas/intercultural/ Libro%20Interculturalidad%20en%20Salud%2020.pdf</a>. Consultado Marzo del 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S0124-0064201200040000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>19.	Granados-Andrade S, Mart&iacute;nez L, Morales P, Ortiz G, Sandoval H, Zuluaga G. Aproximaci&oacute;n a la medicina tradicional Colombiana. Una mirada al margen de la cultura occidental. Rev. Ciencias de la Salud Universidad del Rosario. 2005; 3(1):98-106.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S0124-0064201200040000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>20.	Moreira E. Considera&ccedil;&otilde;es sobre a constru&ccedil;&atilde;o do Projeto de Medicina Tradicional Ind&iacute;gena em Roraima: Conv&ecirc;nio CIR-Sa&uacute;de. En: Minist&eacute;rio da sa&uacute;de, Funda&ccedil;&atilde;o Nacional de Sa&uacute;de, ProjetoVigisus II - Sa&uacute;de Ind&iacute;gena. Medicina tradicional ind&iacute;gena em contextos. Anais da i reuni&atilde;o de monitoramento. 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