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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[CARACTERIZACIÓN DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN AMAS DE CASA RESIDENTES EN EL BARRIO RODRIGO DE BASTIDAS DE LA CIUDAD DE SANTA MARTA, COLOMBIA]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Burnout Syndrome in housewives can affect the health and quality of life of this population; this can generate diseases and family dysfunction. This article presents the results of an investigation whose aim was to identify and describe the presence of the Burnout Syndrome in housewives. Also was established the relationship between the socio-cultural level, marital status and age with the appearance of the Burnout in housewives who sit in the neighborhood Rodrigo de Bastidas in the city of Santa Marta. This study developed, from the application to 203 housewives who were selected randomly, of Burnout questionnaire for housewives and one tab socio-demographic and the results were compared. These showed that 11.3% were affected by the syndrome. The ages ranged between 41 and 60 years and they exerted housework for one to thirty years. The majority was married or in common-law union and they showed a higher level of emotional exhaustion; this can be attributed to the double role: mothers and workers. Likewise a significant group belonged to nuclear or extensive families; these could therefore experience greater family stressors.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">     <p align="center"><font size="4"><b>CARACTERIZACI&Oacute;N DEL S&Iacute;NDROME DE BURNOUT EN AMAS DE CASA RESIDENTES EN EL BARRIO RODRIGO DE BASTIDAS DE LA CIUDAD DE SANTA MARTA, COLOMBIA</b></font><sup>*</sup></p>      <p align="center"><font size="3"><b>CHARACTERIZATION OF BURNOUT SYNDROME IN HOUSEWIVES WHO SIT IN THE NEIGHBORHOOD RODRIGO DE BASTIDAS IN THE CITY OF SANTA MARTA, COLOMBIA</b></font></p>      <p  align="center">UBALDO RODR&Iacute;GUEZ DE &Aacute;VILA<sup>**</sup>, LUISA FERNANDA TRILLOS CASTRO<sup>***</sup>, VIVIAN CAROLINA BAUTE ZULUAGA<sup>****</sup>    <br> <i>Universidad del Magdalena - Colombia</i></p>      <p><sup>*</sup>  Esta investigaci&oacute;n se enmarca en una de las l&iacute;neas de que aborda el Programa de Psicolog&iacute;a de la Universidad del Magdalena, del grupo de investigaci&oacute;n Cognici&oacute;n y Educaci&oacute;n.    <br>  <sup>**</sup>   Mag&iacute;ster en Educaci&oacute;n. Docente Universidad del Magdalena. Sincelejo, Colombia. Email: <a href="mailto:rodriguez.ubaldo@gmail.com">rodriguez.ubaldo@gmail.com</a>    <br>  <sup>***</sup> Psic&oacute;loga. Sincelejo, Colombia. Email: <a href="mailto:luisa_02289@hotmail.com">luisa_02289@hotmail.com</a>    <br>  <sup>****</sup> Psic&oacute;loga. Email: <a href="mailto:vivicaro_7@hotmail.com">vivicaro_7@hotmail.com</a></p>      <p><b>Referencia de este art&iacute;culo (APA):</b> Rodr&iacute;guez, U., Trillos, L.F. &amp; Baute, V.C. (2014). Caracterizaci&oacute;n del s&iacute;ndrome de Burnout en amas de casa residentes en el barrio Rodrigo de Bastidas de la ciudad de Santa Marta, Colombia. <i>Psicogente, </i>17(32), 431-441.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Recibido: 8 de octubre de 2013/Aceptado: 6 de mayo de 2014</p> <hr>      <p><b><font size="3">Resumen</font></b></p>     <p>El s&iacute;ndrome de Burnout en amas de casa puede afectar la salud y la calidad de vida de esta poblaci&oacute;n; lo anterior puede generar patolog&iacute;as y disfunci&oacute;n familiar. En este art&iacute;culo se presentan los resultados de una investigaci&oacute;n cuyo objetivo fue identificar y describir la presencia del s&iacute;ndrome de Burnout en amas de casa. Igualmente se estableci&oacute; la relaci&oacute;n existente entre el nivel sociocultural, el estado civil y la edad con la aparici&oacute;n del Burnout en amas de casa residentes del barrio Rodrigo de Bastidas en la ciudad de Santa Marta. Este estudio se desarroll&oacute;, a partir de la aplicaci&oacute;n a 203 amas de casa quienes fueron seleccionadas de forma aleatoria, del Cuestionario de Burnout para Amas de Casa y una ficha sociodemogr&aacute;fica y se compararon los resultados. Estos mostraron que el 11,3 % estaban afectadas por el s&iacute;ndrome. Las edades oscilaban entre los 41 y 60 a&ntilde;os y ellas ejerc&iacute;an labores dom&eacute;sticas desde hac&iacute;a 1 a 30 a&ntilde;os. La mayor&iacute;a estaba casada o en uni&oacute;n libre y mostraron mayor nivel de cansancio emocional; lo que puede atribuirse al doble papel desempe&ntilde;ado: madres y trabajadoras. As&iacute; mismo un grupo significativo pertenec&iacute;a a familias nucleares o extensas; por lo tanto, estas pod&iacute;an experimentar mayores estresores familiares.</p>      <p><b>Palabras clave:</b>  S&iacute;ndrome de Burnout, Amas de casa, Vulnerabilidad y trabajo.</p> <hr>      <p><b><font size="3">Abstract</font></b></p>     <p>Burnout Syndrome in housewives can affect the health and quality of life of this population; this can generate diseases and family dysfunction. This article presents the results of an investigation whose aim was to identify and describe the presence of the Burnout Syndrome in housewives. Also was established the relationship between the socio-cultural level, marital status and age with the appearance of the Burnout in housewives who sit in the neighborhood Rodrigo de Bastidas in the city of Santa Marta. This study developed, from the application to 203 housewives who were selected randomly, of Burnout questionnaire for housewives and one tab socio-demographic and the results were compared. These showed that 11.3% were affected by the syndrome. The ages ranged between 41 and 60 years and they exerted housework for one to thirty years. The majority was married or in common-law union and they showed a higher level of emotional exhaustion; this can be attributed to the double role: mothers and workers. Likewise a significant group belonged to nuclear or extensive families; these could therefore experience greater family stressors.</p>      <p><b>Key words:</b>  Burnout syndrome, Housewives, Vulnerability and work.</p> <hr>       <p><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></p>     <p>Se presentan muchas definiciones acerca del S&iacute;ndrome de Burnout (SB), ya que este suele surgir en muchos contextos con relaci&oacute;n al trabajo, pero al realizar un abordaje desde sus inicios, se puede encontrar que una de las primeras considerada relevante sobre este s&iacute;ndrome fue la aportada por Freudenberger (1974, citado por Borda, Navarro, Aun, Berdejo, Racedo, &amp; Ruiz, 2007), quien mencion&oacute; por primera vez el concepto de Burnout para describir el estado f&iacute;sico y mental de los j&oacute;venes voluntarios que trabajaban en su <i>Free Clinic </i>de Nueva York (Ferrel, Pedraza &amp; Rubio, 2010).</p>      <p>El s&iacute;ndrome de Burnout o &quot;s&iacute;ndrome del desgaste profesional&quot; es tambi&eacute;n considerado una respuesta al estr&eacute;s cr&oacute;nico en el trabajo (a largo plazo y acumulativo), con consecuencias negativas a nivel individual y organizacional, que ha despertado mucha atenci&oacute;n en las &uacute;ltimas dos d&eacute;cadas en el &aacute;mbito de la psicolog&iacute;a (Buend&iacute;a &amp; Ramos, 2001, citado por Rivas &amp; Villarroel, 2012).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Por otra parte Maslach (1982), hace un aporte importante al afirmar que &quot;el SB, se encuentra caracterizado por tres dimensiones: agotamiento emocional, cinismo y baja realizaci&oacute;n personal, que puede ocurrir entre individuos cuyo trabajo implica atenci&oacute;n o ayuda a personas&quot; (p. 12). En este mismo orden de ideas, Oliver, Pastor, Aragoneses, Moreno (1990, citados por Atance, 1997), afirman que: &quot;la manifestaci&oacute;n del s&iacute;ndrome se visualiza en personas que mantienen una relaci&oacute;n constante y directa con otras, especialmente cuando esta es catalogada de ayuda (m&eacute;dicos, enfermeros, profesores y amas de casa)&quot;. Por tal motivo, al identificar la presencia o factores de riesgos que podr&iacute;an influir en el surgimiento del s&iacute;ndrome en amas de casa, se podr&iacute;an implementar estrategias que prevengan o aten&uacute;en su presencia, y as&iacute; contribuir no solo al desarrollo personal y bienestar f&iacute;sico de ellas, sino tambi&eacute;n a la buena relaci&oacute;n que debe establecer con su compa&ntilde;ero sentimental, sus hijos y las personas que conforman su contexto social.</p>      <p>Existen factores considerados, seg&uacute;n Guerrero (2003), relevantes en la vida laboral y extralaboral que pueden llegar a influir de manera positiva o negativa como son: los conocimientos y habilidades del individuo, sus condiciones de g&eacute;nero, sus expectativas ocupacionales, su estilo de vida, sus valores y patrones de crianza, su vulnerabilidad al estr&eacute;s, sus estrategias de afrontamiento, las oportunidades de empleo, la diversidad de roles, el tiempo disponible para atenderlos, la naturaleza y disponibilidad de apoyo social (p. 73).</p>      <p>Ante lo expuesto, es relevante mencionar que las mujeres residentes en Colombia han sufrido transformaciones sociales y culturales sobre los roles que ejercen en la sociedad; esto se evidencia, entre otras cosas, en el crecimiento (en un 5 %) del fen&oacute;meno de jefatura femenina en los hogares durante el periodo de 1993-2005. Este fen&oacute;meno creciente, no solo en Colombia sino en toda Latinoam&eacute;rica, evidencia una transformaci&oacute;n en las estructuras de g&eacute;nero y en la familia en general, en la que muchos han propuesto que estos hogares son m&aacute;s vulnerables debido a que existe una sola proveedora y por tanto, mayores tasas de dependencia econ&oacute;mica, y que esta por su condici&oacute;n de g&eacute;nero recibe menos ingresos, oblig&aacute;ndolas a realizar simult&aacute;neamente actividades (llamada generalmente doble jornada) que restringen las posibilidades que tienen las mujeres para conseguir mayores ingresos y crecer laboralmente (Vel&aacute;squez, 2010).</p>      <p>Diferentes investigaciones realizadas a nivel internacional, destacan otros factores que son determinantes para el surgimiento del s&iacute;ndrome de Burnout en amas de casa; resaltando la encontrada en M&eacute;xico (Gonz&aacute;lez, Landero &amp; Moral, 2009), en donde se afirma que el agotamiento, especialmente en mujeres amas de casa y las otras manifestaciones del Burnout, pueden verse agravadas cuando, adem&aacute;s del trabajo remunerado, tienen que realizar el trabajo dom&eacute;stico y el cuidado de los hijos; esto se encuentra relacionado con las expectativas existentes alrededor del mundo, respecto a su rol tradicional acerca de que la labor de ser &quot;madre&quot; y que los quehaceres del hogar son principalmente sus responsabilidades (Kushnir &amp; Melamed, 2006).</p>      <p>Ante lo expuesto, el estudio del Burnout en amas de casa cada vez cobra mayor inter&eacute;s por la gran cantidad de mujeres que realizan esta labor en nuestro contexto, ya que se ha tomado conciencia sobre las consecuencias negativas que puede generar, aunque es relevante se&ntilde;alar que la presencia del SB en esta poblaci&oacute;n ha sido poco abordada en el campo te&oacute;rico-pr&aacute;ctico por lo que se hace necesario formular la siguiente pregunta: <i>&iquest;Cu&aacute;les son las caracter&iacute;sticas con las que se presenta el SB en un grupo de amas de casa de la comuna 5 de la ciudad de Santa Marta, seg&uacute;n su edad, estado civil, nivel sociocultural y econ&oacute;mico?</i></p>      <p><b>M&Eacute;TODO</b></p>     <p><b>Dise&ntilde;o</b></p>      <p>Esta investigaci&oacute;n es de car&aacute;cter cuantitativo, la cual permiti&oacute; medir las variables de estudio, a trav&eacute;s de la recolecci&oacute;n y el an&aacute;lisis de datos (cuantificables), que dieron respuesta a la pregunta de la investigaci&oacute;n. El dise&ntilde;o fue descriptivo de corte tranversal, ya que busc&oacute; especificar y medir las caracter&iacute;sticas o propiedades de la poblaci&oacute;n de estudio mediante una sola medici&oacute;n de las variables en un momento &uacute;nico del tiempo (Hern&aacute;ndez, Fern&aacute;ndez &amp; Baptista, 2003).</p>      <p><b>Participantes</b></p>      <p>La muestra estuvo conformada por 203 amas de casa residentes en la comuna 5 de la ciudad de Santa Marta (barrio Rodrigo de Bastidas) de los estratos socioecon&oacute;micos 1, 2 y 3, escogidas de forma aleatoria; las variables de, si trabajaban en alguna actividad econ&oacute;mica, as&iacute; como su edad o nivel de estudios, no fueron tomadas como variables de inclusi&oacute;n o exclusi&oacute;n ya que no exist&iacute;an fuentes de informaci&oacute;n que nos proporcionaran los datos de esta poblaci&oacute;n, y una de las finalidades de este trabajo era darlos a conocer para futuras investigaciones. De este modo se obtuvo la muestra representativa de la poblaci&oacute;n estudiada. La media de edad fue de 44 a&ntilde;nos y la desviaci&oacute;n t&iacute;pica de 16. Las variables estudiadas fueron edad, estado civil, nivel de ingreso, nivel de estudio, estrato socioecon&oacute;mico, composici&oacute;n del n&uacute;cleo familiar y realizaci&oacute;n de actividades econ&oacute;micas en relaci&oacute;n a la presencia del s&iacute;ndrome de Burnout.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Instrumentos</b></p>     <p>Se utilizaron dos. El primero de ellos fue una ficha sociodemogr&aacute;fica, que permit&iacute;a la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n como son la edad, el estado civil, el nivel de ingresos, entre otros. El segundo fue el R-CUBAC (Cuestionario revisado del Burnout para Amas de Casa), instrumento basado en el elaborado por Gonz&aacute;lez <i>et al. </i>(2009), el cual contempla tres grupos de &iacute;tems: factores precursores o de riesgo para el s&iacute;ndrome (9 &iacute;tems), s&iacute;ndrome de Burnout (9 &iacute;tems) y consecuencias del Burnout (3 &iacute;tems). En todas las escalas el rango de respuesta es de 1 (en ninguna ocasi&oacute;n) a 5 (la mayor&iacute;a de las veces). La puntuaci&oacute;n del instrumento se obtiene sumando los &iacute;tems de cada subescala, despu&eacute;s de recodificar los &iacute;tems inversos (2, 16, 4, 8 y 9). Dado que no existe a&uacute;n un baremo de este cuestionario, no es posible determinar de forma emp&iacute;rica si un grupo como tal est&aacute; afectado o no (cl&iacute;nicamente hablando) por el Burnout. Por esto se determinaron unos rangos a trav&eacute;s de los Niveles de Medici&oacute;n Ordinal, en donde los n&uacute;meros asignados a los sujetos representan el orden o rango de las entidades medidas (calificaci&oacute;n subcategorial de niveles antecedentes del Burnout, s&iacute;ndrome de Burnout y consecuentes del Burnout). Estos n&uacute;meros en su conjunto forman las variables ordinales o de rango, como son: Bajo, Medio y Alto, por subescala. Los &iacute;tems agrupados por cada una, arrojan una calificaci&oacute;n para determinar los niveles antes mencionados. Adem&aacute;s cuando se habla de Variable Ordinal, esta se encuentra sustentada en la l&oacute;gica matem&aacute;tica, es decir, el puntaje mayor = rango alto 5 / puntaje menor=rango bajo 1/ y rango medio 3, teniendo en cuenta la escala Likert que va de 1 a 5 puntos en cada &iacute;tem (Paba, 2010). Este test ha demostrado una fuerte confiabilidad, ya que se obtuvo una puntuaci&oacute;n 0,86 en el coeficiente Alfa de Cronbach (Cristopher, 2007).</p>      <p><b>An&aacute;lisis de los datos</b></p>     <p>Se realiz&oacute; a partir de la organizaci&oacute;n de una base de datos a trav&eacute;s del programa estad&iacute;stico Statistical Package Social Sciences (SPSS 15.0), para un mejor manejo de la informaci&oacute;n y para la respectiva interpretaci&oacute;n. En lo que concierne al procedimiento estad&iacute;stico, se realizaron an&aacute;lisis estad&iacute;stico de tipo descriptivo, donde se tuvo en cuenta el an&aacute;lisis de frecuencias (tablas de contingencia), las medidas de tendencia central y la elaboraci&oacute;n de gr&aacute;ficas.</p>      <p><b>RESULTADOS</b></p>      <p>A continuaci&oacute;n se describir&aacute;n inicialmente los resultados obtenidos mediante la ficha sociodemogr&aacute;fica como son los datos de edad, estrato socioecon&oacute;mico, nivel de ingresos en salario m&iacute;nimo legal vigente, estado civil, estudios realizados, clasificaci&oacute;n familiar, tiempo de ser ama de casa y realizaci&oacute;n de una ocupaci&oacute;n remunerada. Finalmente se expondr&aacute;n los resultados sobre la presencia del Burnout, encontrados mediante el Cuestionario Revisado de Burnout para Amas de Casa (R-CUBAC), seg&uacute;n las variables anteriormente aludidas.</p>      <p>Las edades de las amas de casa encuestadas ocupa un rango amplio que va desde los 18 hasta los 92 a&ntilde;os , siendo de 18-58 las edades m&aacute;s frecuentes de esta poblaci&oacute;n. La media fue de 44 a&ntilde;os. Al indagar sobre el tiempo de ser amas de casa, se encontr&oacute; que el 40,4 % ten&iacute;an entre 1 y 15 a&ntilde;os realizando las labores del hogar, seguido del 33 % que argumentaban tener de 16 a 30 a&ntilde;os haciendo estas actividades de manera repetitiva y constante.</p>      <p>Los estratos socioecon&oacute;micos encontrados fueron 1, 2, y 3, siendo m&aacute;s predominante el estrato 1 (66,5 %), seguido por el 2 (19,7 %) y el 3 (13,8 %). Al observar el nivel de ingresos el 58 % de las amas de casa encuestadas no reciben ning&uacute;n salario m&iacute;nimo legal vigente al mes (S.M.L.V), seguido del 31 % que solo recibe un salario mensual. Por otra parte, el 58 % de ellas no realiza actividades remuneradas.</p>      <p>De acuerdo con el estado civil, el 32 % son casadas, el 30 % viven en uni&oacute;n libre, el 29 % se encuentran solteras, el 6 % en estado de viudez y solo el 3 % est&aacute;n separadas o divorciadas. Con respecto al nivel de estudio se obtuvo que el 18 % de ellas realiz&oacute; la primaria, el 36 % hizo el bachillerato y solo el 12 % tiene estudios t&eacute;cnicos o tecnol&oacute;gicos. Seg&uacute;n la clasificaci&oacute;n familiar, la m&aacute;s frecuente fueron la nuclear y la extensa representadas en un 42 % de la poblaci&oacute;n.</p>      <p>Por otra parte, al analizar los resultados arrojados por el Cuestionario Revisado de Burnout para Amas de Casa (R-CUBAC), se visualiz&oacute; que en lo concerniente a los antecedentes del Burnout, el 42,9 % de las amas de casa no se encuentran afectadas frente a las caracter&iacute;sticas de la tarea del hogar, la organizaci&oacute;n y el tedio; el 50,7 % se encuentra moderadamente afectada y el 6,4 % se encuentra afectada (ver <a href="#t1">Tabla 1</a>).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t1"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t1.jpg"></p>      <p>En cuanto a la evaluaci&oacute;n del s&iacute;ndrome se evidenci&oacute; que el 41,9 % de las amas de casa encuestadas no se encontraban afectadas por el Burnout, el 46,8 % se encontraban moderadamente afectadas y el 11,3 % se encuentraban afectadas (ver <a href="#t2">Tabla 2</a>).</p>     <p align="center"><a name="t2"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t2.jpg"></p>      <p>Adem&aacute;s al observar las consecuencias f&iacute;sicas, sociales y psicol&oacute;gicas, que son producto del padecimiento de este s&iacute;ndrome se hall&oacute; que el 60,6 % de la poblaci&oacute;n encuestada, actualmente no manifestaba afectaci&oacute;n en las &aacute;reas antes mencionadas; el 33 % ya empezaba a presentar una afectaci&oacute;n moderada y el 6,4 % se encontraban afectadas (ver <a href="#t3">Tabla 3</a>).</p>     <p align="center"><a name="t3"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t3.jpg"></p>      <p>Finalmente, analizando las relaciones existentes entre el surgimiento del s&iacute;ndrome y las variables antes mencionadas, se hall&oacute; que el rango de edades en que se encontraron amas de casa afectadas por el s&iacute;ndrome fue conformado por las edades pertenecientes al grupo de adultez intermedia representado en un 52,2 %, es decir, 12 de ellas, adem&aacute;s de las 95 personas que presentaban una afectaci&oacute;n moderada el rango que m&aacute;s se destac&oacute; fue el de las edades incluidas en el grupo de adultez temprana con 40 personas (42,1 %), y de las amas de casa que no se encuentran afectadas (85 personas), el rango de edad m&aacute;s frecuente fue de adultez temprana representando un 57,6 %, seguido del rango de adultez intermedia con un 25,9 % (ver <a href="#t4">Tabla 4</a>).</p>     <p align="center"><a name="t4"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t4.jpg"></p>      <p>Al analizar la relaci&oacute;n entre el Burnout y el estado civil, se evidenci&oacute; que de las amas de casa que se encontraron afectadas, 7 de ellas estaban actualmente en uni&oacute;n libre, 7 eran casadas, 6 estaban solteras, 2 se encontraban en estado de viudez y 1 estaba separada. Cuando se observa las que est&aacute;n moderadamente afectadas se muestra mayor frecuencia entre las solteras (36,8 %) y las que est&aacute;n en uni&oacute;n libre (31,6 %), seguidas por las casadas (23,2 %); adem&aacute;s entre las no afectada hay mayor frecuencia en las casadas (42,4 %) y las que se encuentran en uni&oacute;n libre (28,2 %), seguidas por las solteras (21,2 %) (ver <a href="#t5">Tabla 5</a>).</p>     <p align="center"><a name="t5"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t5.jpg"></p>      <p>Seg&uacute;n el nivel de ingresos, se encontr&oacute; que de las 23 personas catalogadas como afectadas, 10 de ellas no reciben ingresos mensuales, 8 solo reciben un salario m&iacute;nimo legal vigente, 4 reciben dos salarios y solo 1 recibe 3 salarios m&iacute;nimos mensuales; las amas de casa que se encontraron moderadamente afectadas son m&aacute;s frecuentes cuando no tienen ninguna clase de ingresos (51 amas de casa), seguidas por las de solo un salario m&iacute;nimo (33 amas de casa); sin embargo 56 de las no afectadas no reciben ning&uacute;n salario mensual (ver <a href="#t6">Tabla 6</a>).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t6"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t6.jpg"></p>      <p>En cuanto a la relaci&oacute;n del Burnout y el nivel de estudios, se encontr&oacute; que de las 23 amas de casa afectadas, 4 hicieron hasta la primaria incompleta, 7 de ellas hasta la primaria completa, 1 el bachiller incompleto y 11 bachiller completo. En las que est&aacute;n moderadamente afectadas prevalecen las que hicieron bachiller completo (29 amas de casa), seguidas de las que cursaron el bachiller incompleto (18 amas de casa); adem&aacute;s entre las que no est&aacute;n afectadas son m&aacute;s frecuentes las que han cursado el bachillerato completo (33 amas de casa) (ver <a href="#t7">Tabla 7</a>).</p>     <p align="center"><a name="t7"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t7.jpg"></p>      <p>Por otra parte, al analizar la composici&oacute;n familiar de las amas de casa en relaci&oacute;n al Burnout, se encontr&oacute; que de las catalogadas como afectadas, 11 pertenecen a la clasificaci&oacute;n familia extensa, 7 a familia nuclear, 4 a familia monoparental y 1 de ellas a familia nuclear constituida. En las que se encuentran moderadamente afectadas 42 amas de casa pertenecen a familias extensas, seguidas por 32 a familias nucleares; en cuanto a las no afectadas se evidenci&oacute; que 46 amas de casa pertenecen a familias nucleares y 32 a extensas (ver <a href="#t8">Tabla 8</a>).</p>     <p align="center"><a name="t8"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t8.jpg"></p>      <p>Si se observa el tiempo de ser amas de casa en relaci&oacute;n al Burnout (ver <a href="#t9">Tabla 9</a>), se visualiz&oacute; que de las 23 que se catalogaron como afectadas, 8 se encuentran en el rango de 1 a 15 a&ntilde;os , 8 en el de 16 a 30 a&ntilde;os , 4 en el de 31 a 45 a&ntilde;os y las otras 3 en el de 46-60. En las amas de casa que se encontraron moderadamente afectadas las m&aacute;s frecuentes pertenecen al rango de 1 a 15 a&ntilde;os (37 amas de casa), seguidas por el rango de 16 a 30 a&ntilde;os (28 amas de casa); las amas de casa no afectadas se ubican con mayor frecuencia en los rangos de 1 a 15 a&ntilde;os (37 amas de casa).</p>     <p align="center"><a name="t9"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t9.jpg"></p>      <p>En cuanto a la realizaci&oacute;n de actividades remuneradas, los porcentajes en los tres grupos (afectadas por el s&iacute;ndrome 56,5 %, moderadamente afectadas 58,9 % y no afectadas 57,6 %) predominaron en que no realizan ning&uacute;n tipo de ocupaci&oacute;n remunerada (ver <a href="#t10">Tabla 10</a>).</p>     <p align="center"><a name="t10"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t10.jpg"></p>      <p>Por &uacute;ltimo, es importante observar la relaci&oacute;n entre el estrato socioecon&oacute;mico y el Burnout (ver <a href="#t11">Tabla 11</a>), en donde se encontr&oacute; que de las 23 amas de casa catalogadas como afectadas, 9 pertenecen al estrato 1, 7 al estrato 2 y 7 al estrato 3; en las que se encuentran moderadamente afectadas son m&aacute;s frecuentes las del estrato 1 (66 amas de casa); pero adem&aacute;s son las del estrato 1 m&aacute;s predominantes en las no afectadas (60 amas de casa).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t11"></a><img src="img/revistas/psico/v17n32/v17n32a14t11.jpg"></p>      <p><b>DISCUSI&Oacute;N</b></p>     <p>De acuerdo a los resultados obtenidos, se pudo concluir que el n&uacute;mero de amas de casa afectadas por el S&iacute;ndrome fue del 11,3 % (23 personas), las cuales seg&uacute;n Maslach (1982) presentar&iacute;an agotamiento emocional, despersonalizaci&oacute;n y baja realizaci&oacute;n personal.</p>      <p>Estas 23 amas de casa se encontraban mayormente en el rango de edades entre 41 y 60 a&ntilde;os de edad, clasific&aacute;ndose en adultez intermedia, las moderadamente afectadas estaban con m&aacute;s frecuencia en los rangos de adultez temprana e intermedia, sin embargo las no afectadas, en adultez temprana (de 18-40 a&ntilde;os), es decir, se encontr&oacute; m&aacute;s prevalencia de Burnout en personas pertenecientes al rango de edad intermedia, a pesar de que algunos autores como Gould (1985, citado por Arag&oacute;n, Moraz&aacute;n &amp; P&eacute;rez, 2008), atribuyen a este rango menor probabilidad de presentar el s&iacute;ndrome ya que, entre m&aacute;s joven es el trabajador, hay mayor incidencia de Burnout; de tal manera que a mayor o menor edad tambi&eacute;n se debe encontrar una correspondencia en experiencia, madurez y en la forma de afrontar las diferentes presiones que afectan al individuo; en efecto, en este caso no existe una relaci&oacute;n inversa entre la edad y los niveles de Burnout.</p>      <p>Por otro lado, C&aacute;ceres (2006) hall&oacute; que el personal que se encontraba casado y con hijos present&oacute; niveles superiores de cansancio emocional, el cual puede deberse al doble papel desempe&ntilde;ado, padres y trabajadores, que puede dar lugar a estr&eacute;s, y a su vez los estresores familiares pueden tener repercusiones en el trabajo, esto se ve reflejado en que 14 de las 23 amas de casa afectadas est&aacute;n actualmente casadas o viven en uni&oacute;n libre, adem&aacute;s de estar en un hogar nuclear o extenso en donde se encuentran m&aacute;s de cuatro personas en el hogar, muchas veces t&iacute;os o abuelos. Las amas de casa que se encontraban casadas o en uni&oacute;n libre fueron predominantes tanto en el grupo de las afectadas como en el de las no afectadas. Sin embargo, los resultados encontrados se pueden deber a otros factores como nivel de funcionalidad familiar, o variables que no se tuvieron en cuenta en esta investigaci&oacute;n como caracter&iacute;sticas de personalidad, autoestima, capacidad para resolver problemas (Manzano, 2002; Mor&aacute;n, 2002).</p>      <p>Adem&aacute;s, se evidenci&oacute; que las amas de casa catalogadas como no afectadas pertenec&iacute;an al grupo que hab&iacute;a hecho su primaria y bachiller completo, as&iacute; como el grupo de amas de casa afectadas. Esto puede atribuirse a que su nivel de estudio fue muy bajo, ya que solo 34 de ellas tienen estudios t&eacute;cnicos, tecnol&oacute;gicos, universitarios y posgrado. Lo anteriormente mencionado discrepa a lo se&ntilde;alado por Mor&aacute;n (2002), puesto que las que tienen menor nivel de estudios no fueron las que acusaron m&aacute;s cansancio emocional.</p>      <p>El nivel de ingresos tambi&eacute;n fue otra variable estudiada en la presencia o no del s&iacute;ndrome, como lo se&ntilde;ala Mart&iacute;nez (2010), este puede ser un factor distorsionador. Se observ&oacute; que de las 23 amas de casa afectadas, muchas de ellas, no recib&iacute;an ning&uacute;n S.M.L.V, al igual que la mayor&iacute;a de las moderadamente afectadas (51 de 95 personas) y no afectadas (56 de 85 personas). Esto puede explicarse teniendo en cuenta que la mayor&iacute;a de las amas de casa encuestadas (117 de las 203 amas de casa), no reciben ni un salario al mes. De todos estos resultados se puede concluir que el 11,3 % de las que se encontraron afectadas, la mayor&iacute;a de ellas se ubicaron en un rango de edad de 41 a 60 a&ntilde;os y ten&iacute;an de 1 a 30 a&ntilde;os de estar ejerciendo actividades dom&eacute;sticas, la gran mayor&iacute;a estaba casada o en uni&oacute;n libre, presentaron mayores niveles de cansancio emocional, esto pudo deberse al doble papel desempe&ntilde;ado: madres y trabajadoras, ya que la mayor&iacute;a pertenec&iacute;a a familias nucleares o extensas, por lo que enfrentar&iacute;an mayores estresores familiares.</p>      <p>Teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, se sugiere continuar con los estudios del Burnout en otras comunas de la ciudad de Santa Marta, con el objetivo de poder generalizar los hallazgos encontrados; adem&aacute;s es importante asociar el s&iacute;ndrome con otras variables como son las caracter&iacute;sticas de personalidad, autoestima, estilos de vida, ansiedad y depresi&oacute;n, satisfacci&oacute;n marital, entre otras, ya que estas pueden influir de manera directa en el surgimiento del s&iacute;ndrome y en este sentido, podr&iacute;a revelar una nueva visi&oacute;n acerca del impacto del Burnout en el campo personal, familiar y social, lo que contribuir&iacute;a a que su intervenci&oacute;n fuera m&aacute;s integral.</p> <hr>      <p><b>REFERENCIAS</b></p>      <!-- ref --><p>Arag&oacute;n, M., Moraz&aacute;n, D. &amp; P&eacute;rez, R. (2008). S&iacute;ndrome de Burnout en m&eacute;dicos y personal de enfermer&iacute;a del Hospital Escuela &quot;Oscar Danilo Rosales Arguello&quot;, Le&oacute;n. <i>Universitas, </i>2(2), 33-3.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000072&pid=S0124-0137201400020001400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Atance, J. (1997). Aspectos epidemiol&oacute;gicos del s&iacute;ndrome de Burnout en personal sanitario. <i>Revista Espa&ntilde;ola de Salud P&uacute;blica, 71 </i>(3), 293-294.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S0124-0137201400020001400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Borda, M., Navarro, E., Aun, E., Berdejo, H., Racedo, K. &amp; Ruiz, J. (2007). S&iacute;ndrome de Burnout en estudiantes de internado del Hospital Universidad del Norte. <i>Salud Uninorte, </i>23(1), 43-51.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S0124-0137201400020001400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>C&aacute;ceres, G. (2006). <i>Prevalencia del S&iacute;ndrome de Burnout en personal sanitario militar. </i>(Tesis doctoral). Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Espa&ntilde;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S0124-0137201400020001400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Cristopher, M. (2007). <i>Propuesta de gerencia estrat&eacute;gica para el uso de transg&eacute;nicos. </i>(Tesis Mag&iacute;ster). Universidad Nacional Experimental &quot;Sim&oacute;n Rodr&iacute;guez&quot;, Venezuela.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S0124-0137201400020001400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Ferrel, R., Pedraza, C. &amp; Rubio, B. (2010). El s&iacute;ndrome de quemarse en el trabajo (Burnout) en Docentes universitarios. <i>Duazary, </i>7(1), 15-28.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S0124-0137201400020001400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, M., Landero, R. &amp; Moral, J. (2009). Cuestionario de Burnout para Amas de Casa (CUBAC): evaluaci&oacute;n de sus propiedades psicom&eacute;tricas y del Modelo Secuencial de Burnout. <i>Universitas Psychologica, </i>8(2), 533-544.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S0124-0137201400020001400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Guerrero, J. (2003). Los roles no laborales y el estr&eacute;s en el trabajo. <i>Revista colombiana de Psicolog&iacute;a, 3(12),</i>73-84.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S0124-0137201400020001400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Hern&aacute;ndez, R., Fern&aacute;ndez, C. &amp; Baptista, P. (2003). <i>Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n. </i>(3ra edici&oacute;n). M&eacute;xico: McGraw-Hill.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S0124-0137201400020001400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kushnir, T. &amp; Melamed, S. (2006). Domestic stress and well-being of employed women: Interplay between demands and decision control at home. <i>Sex Roles, </i>54(9-10), 687-694.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S0124-0137201400020001400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Manzano, G. (2002). Bienestar subjetivo de los cuidadores formales de Alzheimer: relaciones con el Burnout, <i>engagement </i>y estrategias de afrontamiento. <i>Ansiedad y Estr&eacute;s, </i>8(2-3), 225-244.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S0124-0137201400020001400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Mart&iacute;nez, A. (2010). El s&iacute;ndrome de Burnout. Evoluci&oacute;n conceptual y estado actual de la cuesti&oacute;n. <i>Vivat Academia, </i>112. Recuperado el 15 de julio de 2011 de <a href="http://www.ucm.es/info/vivataca/numeros/n112/DATOSS.htm" target="_blank">http://www.ucm.es/info/vivataca/numeros/n112/DATOSS.htm</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S0124-0137201400020001400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Maslach, C. (1982). Burnout. The cost of caring. What have we learned about burnout and health. <i>Psychology and Health, </i>16(5), 607-611. New York: Prentice-Hall Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S0124-0137201400020001400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Mor&aacute;n, C. (2002). <i>Relaci&oacute;n entre variables de personalidad y estrategias de afrontamiento del estr&eacute;s laboral. Comparaci&oacute;n entre el Burnout de estudiantes universitarios y el de personas con ocupaciones de ayuda a los dem&aacute;s no considerados de alto riesgo. </i>(Tesis doctoral). Universidad de Le&oacute;n, Espa&ntilde;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S0124-0137201400020001400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Paba, Z. (2010). <i>La caricatura socio-pol&iacute;tica como herramienta de mediaci&oacute;n cognitiva para el desarrollo del nivel cr&iacute;tico de lectura en estudiantes universitarios. </i>(Tesis Maestr&iacute;a). Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S0124-0137201400020001400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Rivas, R. &amp; Villarroel, A. (2012). <i>Estilo de vida de cuatro docentes y su incidencia en el entorno profesional: Caso Escuela T&eacute;cnica Robinsoniana &quot;Emilio T&eacute;bar Carrasco&quot;, Cuman&aacute;. 2010-2011. </i>(Tesis In&eacute;dita de Pregrado). Universidad de Oriente n&uacute;cleo de Sucre Escuela de Ciencias Sociales Departamento de Trabajo Social, Sucre.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S0124-0137201400020001400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Vel&aacute;squez, S. (2010). Ser mujer jefa de hogar en Colombia. <i>Revista de la informaci&oacute;n b&aacute;sica, 8</i>(4), 1-3. Recuperado de  <a href="http://www.dane.gov.co/revista_ib/html_r8/articulo4.html" target="_blank">http://www.dane.gov.co/revista_ib/html_r8/articulo4.html</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S0124-0137201400020001400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  </font>      ]]></body><back>
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<surname><![CDATA[Aragón]]></surname>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Síndrome de Burnout en médicos y personal de enfermería del Hospital Escuela "Oscar Danilo Rosales Arguello", León]]></article-title>
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