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<journal-title><![CDATA[Revista Latinoamericana de Bioética]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Retos de la Bioética en el siglo XXI: "evolución para la evolución" La Ciencia Genómica, como caso biotecnológico paradigmático]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[THE BIOETHICS CHALLENGES IN THE XXI CENTURY: "EVOLUTION FOR THE EVOLUTION". THE GENOMIC SCIENCE AS A PARADIGMATIC BIOTECHNOLOGY CASE]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The genomic science changed the evolution of life in the planet, established seldom ethical dilemmas, that require bioethics transformation in order to response to the challengers that the XXI century has. This article will explain four themes: Techno-science, biotechnology, and genomic science; bioethics; bioethics and genomic science; and the relations between bioethics, genomic science and biolaw.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="2">     <p align="center"><font size="4"><b>Retos de la Bio&eacute;tica en el siglo XXI:     <br>&quot;evoluci&oacute;n para la evoluci&oacute;n&quot; La Ciencia Gen&oacute;mica, como caso biotecnol&oacute;gico paradigm&aacute;tico</b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>THE BIOETHICS CHALLENGES IN THE XXI CENTURY:    <br> &quot;EVOLUTION FOR THE EVOLUTION&quot;. THE GENOMIC SCIENCE AS A PARADIGMATIC BIOTECHNOLOGY CASE</b></font></p>     <p><b>Ana Isabel G&oacute;mez C&oacute;rdoba*</b> </p>     <p><i>&quot;Todo poder absoluto corrompe absolutamente':    <br> </i><b>Montesquieu</b></p>     <p>Medico pediatra especialista en gerencia en Salud P&uacute;blica de la Universidad del Rosario, Mag&iacute;ster en Bio&eacute;tica de la Universidad del Bosque, miembro de ANALBE y del Centro interinstitucional de estudios en bio&eacute;tica y derecho medico-sanitario de la Facultad de Medicina del Rosario. Actualmente se desempe&ntilde;a como Director del Programa de Medicina de la Universidad del Rosario, y pertenece al grupo de investigaci&oacute;n en educaci&oacute;n, linea de investigaci&oacute;n en bio&eacute;tica y derecho medico sanitario,de la Universidad del Rosario reconcido por COLCIENCIAS categor&iacute;a B. Email: <a href="mailto:agomezester@gmail.com">agomezester@gmail.com</a></p>     <p>Fecha Recepci&oacute;n: Mayo 7 de 2007    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Fecha Aceptaci&oacute;n: Noviembre 11 de 2007</p> <hr>     <p><b>RESUMEN</b></p>     <p>La ciencia gen&oacute;mica cambi&oacute; la evoluci&oacute;n de la vida en el planeta, planteando una serie de dilemas &eacute;ticos, que requieren de la transformaci&oacute;n de la bio&eacute;tica para responder a los retos que enfrentara en el Siglo XXI. Este art&iacute;culo manejar&aacute; cuatro temas : Tecnociencia, biotecnolog&iacute;a y ciencia gen&oacute;mica; bio&eacute;tica; bio&eacute;tica y ciencia gen&oacute;mica; y las relaciones entre la bio&eacute;tica, la ciencia gen&oacute;mica y el bioderecho.</p>     <p><b>Palabras Clave: </b>Tecnociencia, Biotecnolog&iacute;a, Gen&eacute;tica, Genoma, Ingenier&iacute;a gen&eacute;tica, Bio&eacute;tica, Dilemas &eacute;ticos.</p> <hr>     <p><b>ABSTRACT</b></p>     <p>The genomic science changed the evolution of life in the planet, established seldom ethical dilemmas, that require bioethics transformation in order to response to the challengers that the XXI century has.</p>     <p>This article will explain four themes: Techno-science, biotechnology, and genomic science; bioethics; bioethics and genomic science; and the relations between bioethics, genomic science and biolaw.</p>     <p><b>Key Words: </b>Techno science, Biotechnology, Genetics, Genome, Genetic engineering, Bioethics, Ethical dilemmas.</p> <hr>     <p><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></p>     <p>La Bio&eacute;tica como disciplina ha sufrido cambios en su quehacer, &aacute;mbitos de aplicaci&oacute;n y medios desde su nacimiento en la d&eacute;cada de los 70, sin embargo las transformaciones mas relevantes estan por suceder; los desarrollos t&eacute;cnocient&iacute;ficos de tipo biotecnol&oacute;gico especialmente los relacionados con la gen&eacute;tica, ofrecer&aacute;n en el siglo XXI, los m&aacute;s incre&iacute;bles retos para la supervivencia de la hombre y la vida en el planeta, y demandar&aacute;n a la Bio&eacute;tica continuar su proceso de transformaci&oacute;n: <i>&quot;evoluci&oacute;n para la evoluci&oacute;n&quot;. </i>La reflexi&oacute;n del tema se dividira en IV partes: Tecnociencia, biotecnolog&iacute;a y ciencia gen&oacute;mica; Bio&eacute;tica; bio&eacute;tica y ciencia gen&oacute;mica; y las relaciones entre la Bio&eacute;tica, la ciencia gen&oacute;mica y el bioderecho.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>PARTE I: TECNOCIENCIA, BIOTECNOLOG&Iacute;A Y CIENCIA GEN&Oacute;MICA</b></p>     <p><b>Tecnociencia y Biotecnolog&iacute;a</b></p>     <p>La historia de la humanidad vista a trav&eacute;s del conocimiento y su aplicaci&oacute;n ha pasado por las eras industrial, de la informaci&oacute;n y actualmente se encuentra en el siglo de la biotecnolog&iacute;a (tercera revoluci&oacute;n industrial); paralelamente desde el punto de vista &eacute;tico la humanidad ha transitado desde la era pagana, hacia la teol&oacute;gica, y se encuentra actualmente en la secular.</p>     <p>Para entender el papel de la Bio&eacute;tica en este siglo en su interacci&oacute;n con una de las expresiones con mayor poder transformador de la tecnociencia: la biotecnolog&iacute;a, es necesario caracterizarlas a ellas y a su expresi&oacute;n paradigm&aacute;tica: la gen&eacute;tica. Las innovaciones tecnocient&iacute;ficas han sido caracterizadas por Bruno Latour como &quot;la proliferaci&oacute;n de h&iacute;bridos, de realizaciones que embrollan las divisiones esencialistas en un complejo entramado de ciencia, tecnolog&iacute;a, pol&iacute;tica, econom&iacute;a, naturaleza, derecho de ciencia y tecnolog&iacute;a&quot;, (MEDINA, KAWIATKOWSKA, (2000): 37), en donde la ciencia es el conocimiento que permite cambiar la manera como vemos la realidad y la tecnolog&iacute;a son las t&eacute;cnicas, instrumentos y herramientas que al ser aplicados modifican la manera como vivimos el mundo.</p>     <p>La biotecnolog&iacute;a &quot;es la aplicaci&oacute;n de organismos, componentes o sistemas biol&oacute;gicos para la obtenci&oacute;n de bienes y servicios. Es una empresa intensamente interdisciplinar, caracterizada por la reuni&oacute;n de conceptos y metodolog&iacute;as procedentes de numerosas ciencias para aplicarlas tanto a la investigaci&oacute;n b&aacute;sica como a la resoluci&oacute;n de problemas pr&aacute;cticos y la obtenci&oacute;n de bienes y servicios.&quot;</p>     <p>(PAREJA (2005): 1) La biotecnolog&iacute;a, tiene campo de aplicaci&oacute;n en la vida vegetal, animal y humana, y tiene aplicaciones en la agricultura, alimentaci&oacute;n, la energ&eacute;tica, la qu&iacute;mica y la salud, con el objetivo de proporcionar beneficios a la humanidad. (LE&Oacute;N (2003): 9-19).</p>     <p>Pero sin lugar a dudas quien nos aporta el valor central de la biotecnolog&iacute;a como disciplina transformadora de la humanidad y los seres vivos en el Siglo XXI es <i>Carlos Maldonado </i>al definirla como &quot;una tecnolog&iacute;a habilitante, con amplio potencial de aplicaci&oacute;n en distintos &aacute;mbitos. Como la posibilidad de construcci&oacute;n de la evoluci&oacute;n&quot;. (MALDONADO (2004): 81-104).</p>     <p>Los hechos m&aacute;s relevantes que caracterizan a la biotecnolog&iacute;a y que van delimitando las exigencias de desarrollo bio&eacute;tico se resumen as&iacute;: (RODR&Iacute;GUEZ 2006: 35-43).</p>     <p>&bull; Sus aplicaciones y desarrollos involucran las diversas creencias, valores y fines de sus agentes.</p>     <p>&bull; Posee un poder transformador debido al impacto ambiental y social (econ&oacute;mico y cultural) de sus aplicaciones.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&bull; Implica riesgos o posibilidades de da&ntilde;os y/o beneficios, por lo tanto se mueve en el campo de la probabilidad, la incertidumbre y la ignorancia.</p>     <p>&bull; Debido a que se encuentran en el &aacute;mbito de las disciplinas de frontera, tiende a la la autonom&iacute;a y a eludir el control social implementado a trav&eacute;s de regulaciones, debido a su r&aacute;pido recambio y aplicaci&oacute;n.</p>     <p>&bull; La percepci&oacute;n de la sociedad frente a la biotecnolog&iacute;a se ubica entre la tecnofilia y la tecnocientofobia, producto del valor o creencia que mueva la especulaci&oacute;n sobre la tecnociencia. La aplicaci&oacute;n biotecnol&oacute;gica en el hombre especialmente a trav&eacute;s de la gen&eacute;tica, se asocia al riesgo que el hombre pase de a ser un fin a un medio u objeto.</p>     <p>&bull; Cada vez m&aacute;s, los desarrollos biotecnol&oacute;gicos actuales requieren grandes inversiones que son hechas por empresas multinacionales de car&aacute;cter privado que tienen un natural &aacute;nimo de lucro, en un contexto de aplicaci&oacute;n global y no por los estados, por lo cual dependen de l&oacute;gicas de mercado y eficacia mercantil, y protecci&oacute;n de innovaci&oacute;n en bienes y servicios a trav&eacute;s de sistemas de patentes.</p>     <p>&bull; Genera brechas entre los pa&iacute;ses pobres y ricos en raz&oacute;n que estos &uacute;ltimos tienen escasa capacidad de desarrollo biotecnol&oacute;gico, y se convierten en consumidores sometidos a leyes de oferta y de demanda, o en lugares de materia prima biol&oacute;gica.</p>     <p><b>Biotecnolog&iacute;a y la ciencia gen&oacute;mica: Una mirada hist&oacute;rica</b></p>     <p>La gen&eacute;tica o ciencia gen&oacute;mica, &quot;es la rama de de la biolog&iacute;a que estudia los fen&oacute;menos de la herencia y la variaci&oacute;n bajo todos los aspectos en los organismos vivientes&quot; tiene un desarrollo reciente, con importantes antecedentes hist&oacute;ricos: (Glick (1998): 1-684). (PAREJA, 2005, p 1-18) (Gonzalez (2005): 1-42).</p>     <p>&bull; 1865, Mendel establece las bases de la gen&eacute;tica al descubrir que determinados caracteres se trasmit&iacute;an de una generaci&oacute;n a otra (por observaci&oacute;n del fenotipo se infiere el genotipo).</p>     <p>&bull; 1909 se acu&ntilde;a la palabra gen, como unidad de herencia.</p>     <p>&bull; 1920 Morgan y M&uuml;ller establecen las diferencias entre el genotipo (conjunto de genes) y el fenotipo (la expresi&oacute;n observable).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&bull; 1950 Avery y cols, establecen que el ADN es el principal componente de los cromosomas y que en &eacute;l se encuentra la informaci&oacute;n gen&eacute;tica de los seres vivos. Beadle y Tatum establecieron la relaci&oacute;n entre cada gen y su expresi&oacute;n proteica (asociaci&oacute;n de gen&eacute;tica y bioqu&iacute;mica).</p>     <p>&bull; 1953 Watson, Crick, Wilkins y Franklin, revelan la estructura de doble helice del ADN, el &iacute;cono cient&iacute;fico por antonomasia, con cuatro bases nitrogenadas adenina (A), guanina (G), citosina (C) y timina (T), desde una aproximaci&oacute;n matem&aacute;tica y experimental.</p>     <p>&bull; D&eacute;cada de los 60: Descubrimiento a trav&eacute;s de la biolog&iacute;a molecular de las procesos de la herencia: replicaci&oacute;n, trascripci&oacute;n y traducci&oacute;n de los 4 nucle&oacute;tidos del ADN se producen las prote&iacute;nas basadas en 20 amino&aacute;cidos, dogma de la biolog&iacute;a molecular (por observaci&oacute;n del genotipo se infiere el fenotipo), lenguaje del c&oacute;digo gen&eacute;tico (nucle&oacute;tidos-codones) y el operon como unidad de expresi&oacute;n y regulaci&oacute;n y finalmente el car&aacute;cter din&aacute;mico de algunos segmentos del ADN</p>     <p>&bull; D&eacute;cada de los 70: Descubrimiento de enzimas que pueden fragmentar el ADN de manera inespec&iacute;fica, en 1970 Hamilton Smith descubren una enzima de restricci&oacute;n espec&iacute;fica y en 1972 Mertz y Davis descubren enzimas ADN ligasas, descubrimientos que son la base de la producci&oacute;n de mol&eacute;culas recombinantes, de car&aacute;cter inerte y que posteriormente al ser introducidas en c&eacute;lulas vivas pod&iacute;an expresar su material gen&eacute;tico, con los primeros experimentos realizados en 1973 por Stanley Cohen y Herbert Boyer, que dar&iacute;an posteriormente nacimiento a una de las importantes expresiones de la biotecnolog&iacute;a: <i>la ingenier&iacute;a gen&eacute;tica, </i>que permite la formaci&oacute;n <i>in vitro </i>de nuevas combinaciones de material gen&eacute;tico: Clonaci&oacute;n de material gen&eacute;tico.</p>     <p>&bull; Posteriormente se trabajo en la caracterizaci&oacute;n del ADN o gen clonado, y subclonaci&oacute;n que llev&oacute; a la posibilidad de establecer mapas gen&eacute;ticos (m&eacute;todos f&iacute;sicos y qu&iacute;micos, como el de Sanger, que modificado permite actualmente la secuenciaci&oacute;n autom&aacute;tica de nucle&oacute;tidos.</p>     <p>&bull; En la d&eacute;cada de los 80, Kary Mullis inventa la reacci&oacute;n de cadena de polimerasa, que permite producir <i>in vitro </i>grandes cantidades de secuencia de AND especifica sin requerir de un organismo hu&eacute;sped, es decir permite encontrar secuencias especificas en el infinito que representa el material gen&eacute;tico y producirlas.</p>     <p>&bull; 1990 Inicia el Proyecto internacional de genoma humano, en el que participan Estados Unidos, Inglaterra, Jap&oacute;n, Francia, China y Alemania, su el objetivo era descubrir la secuencia del material gen&eacute;tico del hombre, que se obtuvo por dos v&iacute;as diferentes: una p&uacute;blica dirigida por Watson inicialmente y luego por Collins (basado en cartograf&iacute;as y que pretend&iacute;a dar a conocer de inmediato los resultados dado que se trataba de un patrimonio de la humanidad), y una privada liderada por Venter (m&eacute;todos de <i>Shotgun sequencing </i>y con car&aacute;cter de patente), El primer borrador de la secuencia del genoma humano fue publicada simult&aacute;neamente el 12 de febrero del 2001 en <i>Nature, </i>los resultados del proyecto publico y en <i>Science </i>los del privado. El 23 de abril del 2003 se public&oacute; la secuencia definitiva, dando fin al proyecto internacional de genoma humano, y continuando a trav&eacute;s de otros proyectos como el de prote&oacute;mica y <i>Hap Map.</i></p>     <p>El genoma humano contiene entre 35.000 y 40.000 genes (las moscas tienen 13.000 y la estructura gen&eacute;tica humana es diferente a la del Chimpanc&eacute; en s&oacute;lo 1 o 1.5%), que poseen la informaci&oacute;n hereditaria de tipo filo y ontog&eacute;nico (&quot;gen archivo&quot;), el cual se localiza en secciones dentro del ADN de manera asim&eacute;trica, de las cuales menos del 2% se relaciona con la codificaci&oacute;n de prote&iacute;nas, el restante ADN (&quot;gen ego&iacute;sta&quot;) se ocupa de su propia autorregulaci&oacute;n, posiblemente tiene que ver en c&oacute;mo, cu&aacute;ndo y d&oacute;nde se expresan las prote&iacute;nas; &quot;un mismo gen produce m&uacute;ltiples manifestaciones y una manifestaci&oacute;n corresponde a infinidad de genes y sus diversas interacciones, dentro del concepto del &quot;pangen&quot; Los genes tienen capacidad de encender o apagar la expresi&oacute;n gen&eacute;tica, &quot;gen swich&quot;, y el ADN puede auto replicase para producir prote&iacute;nas, aunque no siempre los hace de manera perfecta (mutaci&oacute;n) dando lugar a la diversidad base de la evoluci&oacute;n o a la enfermedad. Las teor&iacute;as m&aacute;s avanzadas (Tooby y Cosmides) afirman que los genes pueden hacer experiencia, leer la informaci&oacute;n del entorno y responder a ella.</p>     <p>Como se infiere de los anteriores conceptos, el conocimiento gen&oacute;mico es un proceso en ciernes, del cual la ciencia ha logrado dilucidar los aspectos b&aacute;sicos, respecto a su estructura y funcionamiento, aunque est&aacute; a&uacute;n lejos de entender la compleja interacci&oacute;n de los genes; ejemplo de esto es el &quot;ADN ego&iacute;sta&quot;, su interrelaci&oacute;n con el medio ambiente que permitir&iacute;a tener una visi&oacute;n que supere el determinismo gen&eacute;tico y el desarrollo de tecnolog&iacute;a que convierta el conocimiento adquirido en un bien social bajo la forma de biomedicina.</p>     <p><b>Aplicaciones de la ciencia gen&oacute;mica:</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El campo de acci&oacute;n del conocimiento gen&oacute;mico se extiende a todos los seres vivos: animales, plantas y seres humanos, con el fin de &quot;mejorarlos&quot;, modificarlos o manipularlos, aunque concentraremos nuestro inter&eacute;s en lo relacionado con su aplicaci&oacute;n en la salud humana, espec&iacute;ficamente en lo que se denomina medicina gen&oacute;mica, predictiva, molecular, reparativa y antienvejecimiento.</p>     <p>La ciencia gen&oacute;mica, incluye la manipulaci&oacute;n de ADN, c&eacute;lulas, embriones y seres humanos, antes y durante la fecundaci&oacute;n, en la gestaci&oacute;n, despu&eacute;s del nacimiento e incluso a trav&eacute;s de la muerte en su relaci&oacute;n con la criogenia y tiene los siguientes campos de acci&oacute;n: (VIDAL 2006: 1-17)</p>     <p>&bull; Desarrollo del conocimiento en ciencias b&aacute;sicas y su aplicaci&oacute;n cl&iacute;nica: entendimiento de la estructura y fisiolog&iacute;a celular, y las bases moleculares-bioqu&iacute;micas y mitocondriales de las enfermedades; estudio de la gen&eacute;tica funcional o patogen&eacute;tica, es decir de los mecanismos que permiten que el genotipo se traduzca en un fenotipo anormal o el dise&ntilde;o de modelos animales de enfermedades humanas.</p>     <p>&bull; Determinaci&oacute;n de la informaci&oacute;n b&aacute;sica gen&eacute;tica de los individuos y las comunidades: Diagn&oacute;stico prenatal, prem&oacute;rbido y m&oacute;rbido, diagn&oacute;stico de mutaciones gen&eacute;ticas que producen enfermedades que permite la identifici&oacute;n de los genes asociados a enfermedades y la<b> </b>predisposici&oacute;n individual o colectiva a determinadas enfermedades; la respuesta individual a medicamentos (Farmacogen&oacute;mica) que estudia la variabilidad de la respuesta farmacol&oacute;gica derivada de influencias gen&eacute;ticas individuales evitando efectos colaterales indeseables, y aumento de la efectividad; una segunda dimensi&oacute;n es el rastreo con fines forenses de la identidad gen&eacute;tica. Cada persona podr&aacute; conocer las caracter&iacute;sticas espec&iacute;ficas de su material gen&eacute;tico.</p>     <p>&bull; Aplicaciones terap&eacute;uticas: prevenci&oacute;n y tratamiento de enfermedades de origen gen&eacute;tico, a trav&eacute;s de la terapia g&eacute;nica (administraci&oacute;n e introducci&oacute;n de material gen&eacute;tico en un tipo celular o tejido apropiado para afectar la expresi&oacute;n g&eacute;nica con el fin de obtener un efecto terap&eacute;utico deseado) de c&eacute;lulas som&aacute;ticas, limitada a cada individuo en la que se aplique; terapia g&eacute;nica de c&eacute;lulas germinales en la que el cambio en el material gen&eacute;tico se transmite de una generaci&oacute;n a otra, ejemplos de terapia g&eacute;nica es el tratamiento de la deficiencia de adenosina deaminasa o el tratamiento de la hemofilia; producci&oacute;n de nuevos agentes terap&eacute;uticos a partir de hormonas, prote&iacute;nas y anticuerpos, con los que el organismo se regula y defiende (manejo del fenotipo cl&iacute;nico, al fenotipo metab&oacute;lico y proteico) como es el caso de la insulina, eritropoyetina, el factor VII y la vacuna contra la hepatitis B).</p>     <p>&bull; Aplicaciones eugen&eacute;sicas: selecci&oacute;n de individuos en funci&oacute;n del material gen&eacute;tico o modificaci&oacute;n de este respecto a determinados criterios, la cual se denomina manipulaci&oacute;n gen&eacute;tica con fines de &quot;mejora o perfeccionamiento&quot;. Se podr&aacute; entonces dotar a los reci&eacute;n nacidos con genes protectores contra ciertas formas de c&aacute;ncer o contra el SIDA, liminar toda predisposici&oacute;n a la obesidad, al alcoholismo, farmacodependencia o la diabetes, reemplazar o modificar los genes asociados con enfermedades mentales o del comportamiento antisocial, aumentar las dotes art&iacute;sticas mejorando la agudeza visual o auditiva de &eacute;stos, desarrollar facultades cognitivas (refuerzo del gen que convierte la memoria a corto plazo en de largo plazo), seleccionar de determinados fenotipos (selecci&oacute;n del mejor embri&oacute;n del lote) e incluso introducci&oacute;n de genes de otras especies, que lo hagan m&aacute;s veloces, fuertes.</p>     <p>La tecnociencia, en su caracterizaci&oacute;n de la forma m&aacute;s compleja de la biotecnolog&iacute;a: la gen&oacute;mica, permite como nunca antes al hombre intervenir en los caracteres de la vida humana esenciales y considerados hasta ahora no operables, y modificar la base racional de la vida: El material gen&eacute;tico (SCHRAMM, KOTTOW, (2001): 259-267), con el riesgo adicional como lo anota <i>G. Hottois, </i>que &quot;sus acciones se extiende a todos los sectores de la vida social y privada, siendo muy dif&iacute;cil diferenciar entre lo terap&eacute;utico y el deseo&quot;, o callan al advertir que tanto la ciencia como la sociedad tienen una &quot;visi&oacute;n ambiciosa de la medicina: debe liberar del sufrimiento, la muerte, la determinaci&oacute;n gen&eacute;tica y la fealdad&quot;.</p>     <p>Este escenario a pesar de lo esperanzador que es, no est&aacute; exento de riesgos generados de la interacci&oacute;n de la vida con la tecnolog&iacute;a y del ejercicio del poder en la producci&oacute;n y reproducci&oacute;n de la vida, del car&aacute;cter de &quot;dato sensible&quot; que tiene el material gen&eacute;tico y de la posibilidad de alterar la vida tal como la hemos conocido hasta ahora. Algunos de los riesgos que generalmente se mencionan (desde la mirada tecnocientof&oacute;bica) son (RODRIGUEZ (2006): 85-99): Discriminaci&oacute;n gen&eacute;tica <i>in &uacute;tero </i>con aborto de fetos &quot;imperfectos gen&eacute;ticamente&quot;; uso inadecuado de la informaci&oacute;n gen&eacute;tica con fines discriminatorios en los &aacute;mbitos laboral o en los sistemas de aseguramiento de la salud, fecundaci&oacute;n interespecies; alteraci&oacute;n entre los l&iacute;mites de la vida y la muerte, lo natural y lo artificial, lo terap&eacute;utico y lo f&uacute;til y el sujeto y el objeto; creaci&oacute;n de transg&eacute;nicos que alteren el equilibrio natural y disminuyan la biodiversidad a expensas de la diversidad artificial; diagn&oacute;stico de enfermedades para las cuales no existe un tratamiento cercano (nihilismo terap&eacute;utico); surgimiento de una &eacute;lite biotecnol&oacute;gica due&ntilde;a de las patentes sobre la vida que innova en bienes y servicios de car&aacute;cter privado, y que genera problemas de accesibilidad; aumento de la brecha entre pa&iacute;ses pobres y ricos y modificaci&oacute;n de las relaciones econ&oacute;micas entre ellos (bioeconom&iacute;a); manipulaci&oacute;n de material gen&eacute;tico patrimonio de futuras generaciones; existencia de nuevas castas (perfeccionados Vs nacidos naturales); perdida de la dignidad de las personas debido a la manipulaci&oacute;n de los individuos desde su comportamiento y de su propia identidad gen&eacute;tica, y la p&eacute;rdida de su intimidad.</p>     <p>Concluyendo: la ciencia gen&oacute;mica como ejemplo paradigm&aacute;tico de la tecnociencia-biotecnolog&iacute;a, ofrece amplias posibilidades para el mejoramiento de la humanidad pero su uso tambi&eacute;n ofrece riesgos y repercusiones a nivel biol&oacute;gico, social, econ&oacute;mico y pol&iacute;tico, que requieren ser analizados cuidadosamente sin que esto signifique una limitaci&oacute;n de la libertad cient&iacute;fica.</p>     <p><b>PARTE II: BIO&Eacute;TICA</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El termino Bio&eacute;tica (del griego <i>bios, </i>vida y <i>ethos, </i>&eacute;tica) es acu&ntilde;ado en la d&eacute;cada de los 70 en Estados Unidos por el onc&oacute;logo experimental Van Rensselaer Potter; nace en la conjunci&oacute;n, de la &eacute;tica hipocr&aacute;tica, caracterizada por el respeto a los principios de &quot;no hacer da&ntilde;o&quot; y &quot;hacer el bien&quot; y el surgimiento de nuevas corrientes filos&oacute;ficas que permearon el pensamiento m&eacute;dico, como respuesta a los dilemas morales que emerg&iacute;an de la expansi&oacute;n tecnocient&iacute;fica y de su interacci&oacute;n con la vida. Potter, la conceptualiza como una disciplina que fuera el puente entre las ciencias biol&oacute;gicas y las human&iacute;sticas (Bioethics the bridge to the future, 1971: 1-205). Posteriormente, evolucion&oacute; a un concepto m&aacute;s amplio, producto de la combinaci&oacute;n del conocimiento cient&iacute;fico y filos&oacute;fico, orientado al bien social de la supervivencia del hombre, otros seres vivos y el medio ambiente <i>(The global bioethics), </i>fundamentada en el desarrollo aceptable y supervivencia global: La bio&eacute;tica Global. (Hernandez (2002): 1-100).</p>     <p>El nacimiento de la bio&eacute;tica se da en un contexto hist&oacute;rico-social del cual se destacan las siguientes tensiones, entre otras: (Garz&oacute;n (2000): 19-37).</p>     <p>Proceso de secularizaci&oacute;n de la sociedad occidental, con la desaparici&oacute;n de c&oacute;digos morales &uacute;nicos y la emergencia de c&oacute;digos m&uacute;ltiples; mayores recursos diagn&oacute;sticos y terap&eacute;uticos; desarrollo industrial, aumento poblacional y contaminaci&oacute;n del medio ambiente; movimientos pacifistas y ecologistas; lucha por los derechos humanos y los de las minor&iacute;as; la mundializaci&oacute;n, y en los &uacute;ltimos a&ntilde;os los avances tecnol&oacute;gicos han generado nuevas tensiones y dilemas morales, originados en la posibilidad de manipular la vida.</p>     <p>No existe un consenso sobre si la Bio&eacute;tica es una disciplina o una ciencia, ya que en su accionar confluyen tecnociencias, ciencias humanas y otras disciplinas como el derecho, la &eacute;tica y la filosof&iacute;a. En el contexto que nos ocupa, la Bio&eacute;tica como una disciplina cient&iacute;fica de frontera definida a partir de problemas complejos de frontera, cuyo objeto son los seres vivos los cuales no preexisten, son evolutivos. (MALDONADO (2005): 4-5).</p>     <p><i>G. Hottois </i>la define como &quot;Sindrome significativo acerca de las preguntas, problemas, angustias y esperanzas de una civilizaci&oacute;n del cambio tecnocient&iacute;fico, plural, diversa (inequitativa), apegada a libertades individuales y regulada por el mercado y el dinero&quot;, es una &quot;&eacute;tica secular de la tecnociencia&quot;. (HOTTOIS: (2001): 185)</p>     <p>Se caracteriza por la diversidad de disciplinas, filosof&iacute;as, ideolog&iacute;as, religiones, visiones &eacute;ticas e intereses, que acoge en su interior siendo por definici&oacute;n pluridisciplinaria y pluralista, de tal forma que permite el di&aacute;logo que supera la negociaci&oacute;n que instrumentaliza, a trav&eacute;s de la argumentaci&oacute;n de las distintas posturas, para llegar a consensos e identificar y buscar soluci&oacute;n a los disensos. (Gonzalez (2005): 43-57).</p>     <p>La Bio&eacute;tica ha tenido limitaciones y errores hist&oacute;ricos, asociados a la inadecuada interpretaci&oacute;n de su quehacer, las cuales es importante evidenciar en raz&oacute;n de los retos que el poder del conocimiento gen&oacute;mico impondr&aacute; a la Bio&eacute;tica en el Siglo XXI, los cuales la obligan a transformarse, a <i>&quot;evolucionar para esta nueva forma de evoluci&oacute;n','</i>y que fueron resumidos en la ponencia del autor &quot;futuro de la Bio&eacute;tica&quot; que hizo parte del ciclo de conferencias &quot;Juicio cr&iacute;tico a la bio&eacute;tica&quot; del Instituto Colombiano de Bio&eacute;tica de la Academia Nacional de Medicina de Colombia. Estos son:</p>     <p>Uso de la Bio&eacute;tica como una mera herramienta metodol&oacute;gica; hipertrofiada en su aplicaci&oacute;n en el &aacute;mbito cient&iacute;fico y tecnol&oacute;gico m&eacute;dico; descuidando los temas relacionados con la macrobio&eacute;tica; dificultades por desarrollar el di&aacute;logo transdisciplinario; debilidades en el an&aacute;lisis problem&aacute;tico desde las dimensiones pol&iacute;ticas, sociales, econ&oacute;micas, hist&oacute;ricas y culturales; concentrada en los &aacute;mbitos acad&eacute;micos, con dificultades para entablar un dial&oacute;go con el ciudadano com&uacute;n; universalizaci&oacute;n de los patrones euro-norteamericanos y sobreuso del modelo principialista para ayudar a resolver problemas de &eacute;tica de relaci&oacute;n.</p>     <p><b>PARTE III: BIO&Eacute;TICA Y CIENCIA GEN&Oacute;MICA</b></p>     <p><b>Las preguntas</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para orientar la identificaci&oacute;n de los retos que obligaran a la Bio&eacute;tica a una transformaci&oacute;n de sus principios, &aacute;mbitos, herramientas y relaciones, es necesario plantear los siguientes dilemas &eacute;ticos generados de la aplicaci&oacute;n de la ciencia gen&oacute;mica, a manera de preguntas:</p>     <p>&iquest;Todo lo t&eacute;cnicamente posible es &eacute;ticamente factible, todo lo &eacute;ticamente factible es t&eacute;cnicamente posible? &iquest;Cu&aacute;l es el fin de la biotecnolog&iacute;a? &iquest;Cu&aacute;les son los valores y principios que gu&iacute;an el desarrollo biotecnol&oacute;gico en una sociedad plural y cambiante en un mundo globalizado? &iquest;C&oacute;mo lograr que la investigaci&oacute;n biotecnol&oacute;gica equilibre sus intereses comerciales con una preocupaci&oacute;n por los problemas prioritarios globales? &iquest;C&oacute;mo balancear la protecci&oacute;n a la propiedad intelectual con el beneficio a las poblaciones vulnerables? &iquest;C&oacute;mo equilibrar los bienes privados, con los p&uacute;blicos y comunitarios generados por la industria biotecnol&oacute;gica? &iquest;C&oacute;mo lograr que la investigaci&oacute;n biotecnol&oacute;gica en los pa&iacute;ses en desarrollo se produzca dentro del concepto de desarrollo humano sostenible? &iquest;La ciencia debe estar al servicio del hombre o &eacute;l es un objeto de la ciencia? &iquest;El papel de la Bio&eacute;tica de cara a los desarrollos biotecnol&oacute;gicos es el de una mirada retrospectiva analizando los efectos o prospectiva o anticipatoria? &iquest;C&oacute;mo balancear en la mirada anticipatoria la visi&oacute;n tecnofilica con la tecnocientof&oacute;bica? &iquest;Como lograr un desarrollo cient&iacute;fico equilibrado con el desarrollo progresivo de valores compartidos entre la ciencia y la sociedad que equilibre mejoramiento vs. perfeccionamiento?&iquest;Existe una manera de aplicar el conocimiento gen&oacute;mico que permita la evoluci&oacute;n sabia de la humanidad?</p>     <p><b>Retos de la Bio&eacute;tica para el Siglo XXI en el paradigma de la ciencia gen&oacute;mica</b></p>     <p>Ya hemos expuesto las posibilidades que brinda la biotecnolog&iacute;a expresada como ciencia gen&oacute;mica respecto a su poder transformador; en este sentido sus opciones pueden ser resumidas as&iacute;: (Hottois (1991): 149-175).</p>     <p>&quot;Intentar todo lo tecnocient&iacute;ficamente posible; dar un reconocimiento global de la conservaci&oacute;n del hombre-naturaleza; optar por la v&iacute;a intermedia en la que se intenten algunas de las posibilidades tecno cient&iacute;ficas en funci&oacute;n de ciertos criterios a determinar&quot;.</p>     <p>En coincidencia con el profesor <i>Hottois, </i>en que la tercera opci&oacute;n es la ideal, puesto que permite el desarrollo equilibrado del conocimiento tecnocient&iacute;fico y los valores sociales, con el fin de buscar el beneficio justo de la humanidad: &quot;cuanto mas potentes son los medios, m&aacute;s urge responsabilizarse por ellos y encauzarlos a buenos fines&quot;, (Jonas) (1995)) por esta raz&oacute;n se afirma que &quot;el siglo de la biotecnolog&iacute;a ser&aacute; el siglo de la Bio&eacute;tica&quot;.</p>     <p>Los principales dilemas de esta &eacute;poca, surgen al entender el poder y las tensiones econ&oacute;micas que obran sobre la producci&oacute;n y la reproducci&oacute;n de la vida, (Lazzarato 2000,) y el reto de la Bio&eacute;tica est&aacute; en lograr propiciar dentro de la sociedad, con la intervenci&oacute;n de sus distintos actores el equilibrio de poder entre: el hombre creador y el hombre criatura, el mejoramiento y el perfeccionamiento, los bienes individuales y los p&uacute;blicos, los diferentes intereses colectivos y sistemas de valores, el imperativo tecnol&oacute;gico sobre protecci&oacute;n de la vida y la dignidad de las personas, el saber (tecnociencia), el poder (la pol&iacute;tica) y el deber-valorativo (la &eacute;tica). (Parenti (2003): 1-9 )</p>     <p><i>Motesquieu </i>afirmaba que &quot;todo poder absoluto corrompe absolutamente&quot;, y es por esto que la Bio&eacute;tica debe propender por la sustentaci&oacute;n del concepto que: el poder restringido es un poder mejorado.</p>     <p>De acuerdo con lo anteriormente expuesto, la ciencia gen&oacute;mica se convierte en un primer reto de la Bio&eacute;tica a la luz de las situaciones dilem&aacute;ticas del Siglo XXI, que nos ocupa en la forma de identificar y ponderar de manera exacta y amplia el impacto de la biotecnolog&iacute;a en las esferas: biol&oacute;gicas, sociales, pol&iacute;ticas, econ&oacute;micas, antropol&oacute;gicas, filos&oacute;ficas y jur&iacute;dicas, as&iacute; como los riesgos morales y conflictos de inter&eacute;s de cada uno de los actores involucrados, para buscar sus causas y permitir el surgimiento de nuevas ideas, dentro del marco del respeto a la dignidad de hombre, que protege su condici&oacute;n de fin, no de medio, y la protecci&oacute;n del material gen&eacute;tico de las posibilidades de patentamiento indiscriminado.</p>     <p>Algunos de los principios que emergen como principios articuladores, y que orientaran los desarrollos biojur&iacute;dicos son respecto a la ciencia gen&oacute;mica entre otros: (Naranjo (2006): 24-52)</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&bull; Justicia: entendida la adaptabilidad que permite que los adelantos de la ciencia sean incorporados por la sociedad, con equidad en el acceso, solidaridad y subsidiaridad, que permita la construcci&oacute;n de bienes p&uacute;blicos o comunitarios, equilibrio en la distribuci&oacute;n de riesgos y beneficios, y el trato no discriminatorio e imparcial.</p>     <p>&bull; Autonom&iacute;a: expresada adem&aacute;s del respeto a la autodeterminaci&oacute;n, y a la libertad, tambi&eacute;n como el derecho a la intimidad y a la confidencialidad. La autonom&iacute;a articulada en una sociedad plural se manifiesta como tolerancia.</p>     <p>&bull; Beneficencia y no maleficiencia, combinados con los principios de proporcionalidad y precauci&oacute;n.</p>     <p>&bull; La   responsabilidad con el patrimonio gen&oacute;mico de las futuras generaciones, y el capital de biodiversidad.</p>     <p>&iquest;Pero c&oacute;mo, cu&aacute;ndo y qui&eacute;n debe fijar los criterios y los medios para moldear este poder restringido, para que efectivamente sea un poder mejorado a favor de la humanidad y el desarrollo de la ciencia?</p>     <p>Para esto la Bio&eacute;tica debe propiciar el di&aacute;logo, la argumentaci&oacute;n y la participaci&oacute;n social, en un contexto de democracia deliberativa, de todos los actores: tecn&oacute;cratas, cient&iacute;ficos, estados, legisladores, entes supranacionales, ciudadanos informados, y empresarios, que permita analizar y argumentar desde la pluralidad, para buscar consensos y entender y superar disensos, en el marco de una nueva biopol&iacute;tica, que favorezca el gobierno de los individuos sobre s&iacute; mismos (autocontrol) y sobre los otros como seres libres, que minimicen la dominaci&oacute;n y garanticen la libertad, la diversidad y la no discriminaci&oacute;n. (Herrera 2006) (Binde: 1-439).</p>     <p>Para el logro de estos objetivos la Bio&eacute;tica deber&aacute; propiciar el pensamiento sist&eacute;mico, superando las debilidades en el an&aacute;lisis problem&aacute;tico incluyendo las dimensiones que pueden ser afectadas por la biotecnolog&iacute;a: pol&iacute;ticas, sociales, econ&oacute;micas, hist&oacute;ricas, culturales, t&eacute;cnicas, antropol&oacute;gicas, religiosas y jur&iacute;dicas, las cuales son necesarias para la reflexi&oacute;n con una visi&oacute;n optimista-cr&iacute;tica del aporte de la ciencia al beneficio del hombre. Esta aproximaci&oacute;n debe superar los conflictos ideol&oacute;gico-religiosos y profundizar en los conflictos de inter&eacute;s, debe ser pragm&aacute;tica en la medici&oacute;n de los riesgos y beneficios, capaz de establecer algoritmos morales, medir probabilidad de riesgo, impacto y gravedad del da&ntilde;o, profundizar en los problemas de distribuci&oacute;n de bienes y beneficios, y propender por la b&uacute;squeda de las v&iacute;as de mitigaci&oacute;n de los riesgos y da&ntilde;os para permitir el desarrollo cient&iacute;fico. Vale la pena recordar que los desarrollos de la ciencia gen&oacute;mica no implican un peligro como tal sino que son los fines y riesgos de las posibles aplicaciones. Para concluir, la Bio&eacute;tica deber&aacute; buscar no la universalizaci&oacute;n de un tipo de principios sino encontrar a trav&eacute;s del di&aacute;logo una serie de principios &eacute;ticos universales, que permitan la reciprocidad (&iacute;nter cambiabilidad de roles morales), en procura de consenso para el desarrollo de una ciencia gen&oacute;mica que beneficie realmente a la humanidad.</p>     <p><b>PARTE IV. RELACIONES ENTRE LA BIO&Eacute;TICA, LA CIENCIA GENOMICA Y EL BIODERECHO:</b></p>     <p>La sociedad global actual es plural, en ella coexisten diversidad de ideolog&iacute;as e intereses, &iquest;c&oacute;mo lograr, entonces establecer unos m&iacute;nimos b&aacute;sicos que regulen el desarrollo y aplicaci&oacute;n de la ciencia gen&oacute;mica, cuando &eacute;sta, debido a su poder transformador genera posiciones tan divergentes?</p>     <p>En este sentido se deben establecer una serie de principios y valores &eacute;ticos globales que permitan resolver los disensos y gu&iacute;en el desarrollo de regulaciones (Resoluciones, declaraciones y convenios internacionales) que se reflejen en normatividades internas que marquen un m&iacute;nimo &eacute;tico, pero que no se conviertan en camisas de fuerza para la ciencia y que se orienten en su dise&ntilde;o por el principio de intervenci&oacute;n m&iacute;nima.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La Bio&eacute;tica y el Derecho son formas de regulaci&oacute;n social tradicionalmente concebidas, una desde una &eacute;tica de m&iacute;nimos (el Derecho) y la otra desde una &eacute;tica de m&aacute;ximos, que buscan servir al bien com&uacute;n; el Derecho, adem&aacute;s de responder a las necesidades de regulaci&oacute;n b&aacute;sica de una sociedad tambi&eacute;n propende a trav&eacute;s de sus leyes por una evoluci&oacute;n positiva, de aquella que pretenden normar, y es ah&iacute; donde la valoraci&oacute;n bio&eacute;tica le permite atisbar los riesgos y consecuencias de las tensiones presentes y emergentes que influyen sobre la vida: &quot;La relaci&oacute;n entonces entre la bio&eacute;tica y el bioderecho va mas all&aacute; de una deontolog&iacute;a jur&iacute;dica o del inter&eacute;s del derecho por asuntos bi&oacute;ticos&quot;. (Gait&aacute;n (1997): 175-196).</p>     <p>La valoraci&oacute;n bio&eacute;tica permite establecer lo que desde la sociedad se considera &eacute;tico, de tal manera que la norma no se deslegitime aunque lo que es aceptado por la &eacute;tica y el derecho en un determinado momento puede que no lo sea en otro nivel.</p>     <p>Tanto la Bio&eacute;tica con el bioderecho no deben tratar de imponer un determinado c&oacute;digo moral respecto a otros, lo cual es cada vez m&aacute;s relevante en el contexto de sociedades globalizadas, plurales y multiculturales; entiende los problemas desde m&uacute;ltiples miradas, que se expresan en el dise&ntilde;o de normas de diverso car&aacute;cter (penal, civil, administrativo, nacionales o internacionales), preventivas o represivas que son incluyentes y protegen los derechos de la minor&iacute;a; se orientan por principios que en la resoluci&oacute;n de situaciones dilem&aacute;ticas se debe hacer un el balanceo de los distintos tipos de principios (por ejemplo el balance entre el diagnostico y terapia gen&oacute;mica que busca la beneficencia y el derecho a ser a la autonom&iacute;a y la intimidad, al no desear conocer el propio futuro gen&eacute;tico). (Gros Espiell (2005): 1-316).</p>     <p>El an&aacute;lisis bio&eacute;tico permite establecer consensos y disensos en la resoluci&oacute;n de dilemas morales. Sobre los consensos en los cuales existe un riesgo evidente es preciso establecer una normatividad jur&iacute;dica (un ejemplo es la moratoria &eacute;tica para la clonaci&oacute;n de seres humanos o las producci&oacute;n de quimera hombre-animal) pero es el disenso la fuente de tensiones que posiblemente requieran con mayor urgencia el establecimiento de normas (uso terap&eacute;utico de c&eacute;lulas germinales).</p>     <p>Los mayores riesgos &eacute;ticos, evidenciados desde el an&aacute;lisis bio&eacute;tico, sobre la manipulaci&oacute;n de la vida se expresan jur&iacute;dicamente en reglamentaciones universales que traspasan las barreras del concepto de estado (Declaratoria de la UNESCO sobre genoma humano) y tiene repercusi&oacute;n y car&aacute;cter vinculante, cada vez m&aacute;s importantes frente al fen&oacute;meno de mundializaci&oacute;n.</p>     <p>Se destacan dentro de las regulaciones jur&iacute;dicas internacionales asociadas a la aplicaci&oacute;n de la ciencia gen&oacute;mica Naranjo (2006): 202-255): C&oacute;digo de N&uuml;remberg, informe Belmont, gu&iacute;as &eacute;ticas internacionales para la investigaci&oacute;n biom&eacute;dicas en la que participan seres humanos, gu&iacute;as para la buena pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, informe Warnock, las recomendaciones (934, 1046,110 de 1982, 1986 y 1989 respectivamente) del Consejo Europeo, el convenio universal de derechos humanos y biomedicina, la declaraci&oacute;n universal sobre el genoma humano y los derechos humanos, convenio de Asturias, Declaraci&oacute;n de Valencia, Declaraci&oacute;n de Gijon, Carta de los derechos fundamentales de la Uni&oacute;n Europea, declaraci&oacute;n de Murcia sobre biomedicina, Carta de derechos en gen&eacute;tica entre otros.</p>     <p>De la reglamentaci&oacute;n vig&eacute;nte aplicada a la ciencia gen&oacute;mica se destacan los siguientes aspectos: la protecci&oacute;n de los sujetos de investigaci&oacute;n bajo est&aacute;ndares de calidad &eacute;tico-cient&iacute;ficos, los fines de la investigaci&oacute;n (car&aacute;cter terap&eacute;utico), la protecci&oacute;n a los derechos a heredar caracter&iacute;sticas gen&eacute;ticas exentas de manipulaci&oacute;n, protecci&oacute;n al uso de la informaci&oacute;n gen&eacute;tica (respeto a la autonom&iacute;a-confidencialidad-a la vida privada), limites en el uso de embriones y fetos, la prohibici&oacute;n de pr&aacute;cticas eugen&eacute;sicas, modificaci&oacute;n de l&iacute;neas germinales, la protecci&oacute;n del genoma humano como patrimonio de la humanidad, la posibilidad de acceso justo a las t&eacute;cnicas, el uso diagn&oacute;stico cuando existen posibilidades terap&eacute;uticas, Concluyendo, las reglamentaciones se fundamentan en el concepto de protecci&oacute;n a la dignidad de la persona y tienden balancear la protecci&oacute;n del patrimonio gen&eacute;tico y la garant&iacute;a de seguridad con los beneficios que ofrecen las terapias g&eacute;nicas (con un car&aacute;cter m&aacute;s preventivo que correctivo); con respecto al tema de patentes en investigaci&oacute;n gen&eacute;tica, se busca el equilibrio entre la propiedad cient&iacute;fica intelectual y la propiedad sobre la vida o sobre sus usos.</p>     <p><b>FRASES QUE SE SUGIERE RESALTAR:</b></p>     <p>&quot;La Bio&eacute;tica debe evolucionar para esta nueva forma evoluci&oacute;n que ofrece la ciencia gen&oacute;mica&quot;.</p>     <p>&quot;La Bio&eacute;tica debe propender por la sustentaci&oacute;n del concepto que el poder restringido es un poder mejorado&quot;.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&quot;El siglo de la biotecnolog&iacute;a ser&aacute; el siglo de la Bio&eacute;tica&quot;.</p>     <p>&quot;La autonom&iacute;a articulada en un sociedad plural se manifiesta como tolerancia&quot;</p>     <p><b>REFERENCIAS</b></p>     <!-- ref --><p>BINDE J., GOUX J. (2005): <i>A d&oacute;nde van los valores. </i>978-92-3-303946-9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S1657-4702200800010000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>GAIT&Aacute;N J., GUTI&Eacute;RREZ H. (1997): <i>Bio&eacute;tica y universidad: Bio&eacute;tica, derecho y universidad. </i>Centro editorial Javeriano. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S1657-4702200800010000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>GARZ&Oacute;N F. (2000): <i>Bio&eacute;tica Manual interactivo: La historia de la bio&eacute;tica. </i>3R editores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S1657-4702200800010000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>GLICK B. R., PASTERNAK J. J. (1998): <i>Molecular Biotechnology. Principles and Applications of Recombinant DNA </i>(2<sup>a</sup> edici&oacute;n), ASM Press (ISBN: 1-55581-136-1).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000109&pid=S1657-4702200800010000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>GONZ&Aacute;LEZ VALENZUELA J. (2005): <i>Genoma Humano y dignidad humana. </i>Editorial Antropos, en coedici&oacute;n con la Facultad de Filosof&iacute;a y letras de la UNAM. M&eacute;xico. Primera edici&oacute;n ISBN: 84 -7658-721-X &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S1657-4702200800010000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>GROS ESPIELL H. (2005): <i>&Eacute;tica, bio&eacute;tica y derecho: &eacute;tica y derecho. </i>Editorial Temis.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000111&pid=S1657-4702200800010000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> HERNANDEZ J. (2002): <i>Bio&eacute;tica general: Definici&oacute;n e historia de la bio&eacute;tica. </i>Ed Manual moderno. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S1657-4702200800010000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>HERRERA N. (2006): <i>Bio&eacute;tica y desarrollo humano. </i><a href="http://www.iigov.org/gbz/article.drt?edi=594350&art=594352-32k" target="_blank">www.iigov.org/gbz/article.drt?edi=594350&amp;art=594352-32k</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S1657-4702200800010000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>HOTTOIS G. (1999): <i>Biomedicina o biotecnolog&iacute;a aplicada al hombre. </i><a href="http://www.iadb.org/Etica/Documentos/ram_etica.doc" target="_blank">www.iadb.org/Etica/Documentos/ram_etica.doc</a> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S1657-4702200800010000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>HOTTOIS G. (2007): <i>Le Paradigme bioethique Agora: Papeles de filosof&iacute;a, </i>Vol. 24, N&deg; 2, pags. 149-175 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S1657-4702200800010000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>IZQUIERDO ROJO M. (1999): <i>Ingenier&iacute;a gen&eacute;tica y transferencia g&eacute;nica. </i>Madrid: Ediciones Pir&aacute;mide. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S1657-4702200800010000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>JONAS H. (1995): <i>El Principio de Responsabilidad: ensayo de una &eacute;tica para la civilizaci&oacute;n tecnol&oacute;gica. </i>Barcelona: Herder. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S1657-4702200800010000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>KAWIATKOWSKA T., MEDINA M. (2000): <i>Ciencia, tecnolog&iacute;a, naturaleza y cultura en el siglo XXI. </i>Anthropos Editorial, M&eacute;xico, Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana-Iztapalapa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S1657-4702200800010000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>LAZZARATO, M. (2000): &quot;Del biopoder a la biopol&iacute;tica&quot; en <i>Multitudes </i>n&deg; 1, traducci&oacute;n de Muxuilunak.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S1657-4702200800010000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>LE&Oacute;N O. (2003): &quot;Los objetos biotecnol&oacute;gicos: concepciones filos&oacute;ficas y consecuencias para su evaluaci&oacute;n&quot;. <i>Acta bioeth., </i>vol.9, no.1, p.9-19. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S1657-4702200800010000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>MALDONADO C. (2004): <i>Construyendo la evoluci&oacute;n. Una defensa fuerte de la biotecnolog&iacute;a. Bio&eacute;tica y biotecnolog&iacute;a en la perspectiva CTS. </i>1. Ed. Bogot&aacute;: Editorial Kimpres Ltda.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S1657-4702200800010000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>MALDONADO C. <i>Acerca del estatuto epistemol&oacute;gico de la bio&eacute;tica. </i><a href="http://www.uexternado.edu.co/derechoyvida/anteriores/anteriores.html" target="_blank">http://www.uexternado.edu.co/derechoyvida/anteriores/anteriores.html</a> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S1657-4702200800010000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>NARANJO G. (2006): <i>Investigaci&oacute;n en gen&eacute;tica humana y derecho. </i>Colecci&oacute;n Vademecum Universidad Pontificia Bolivariana. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S1657-4702200800010000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>NARANJO RAM&Iacute;REZ G. (2006): <i>Investigaci&oacute;n en gen&eacute;tica humana y derecho. </i>Colecci&oacute;n Vademecum Universidad Pontificia Bolivariana. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S1657-4702200800010000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>PAREJA, E.I. (2005): <i>Introducci&oacute;n a la biotecnolog&iacute;a. </i>Instituto de biotecnolog&iacute;a de la Universidad de Granada Espa&ntilde;a. <a href="http://www.ugr.es/~eianez/Biotecnologia/biotecno.htm" target="_blank">http://www.ugr.es/~eianez/Biotecnologia/biotecno.htm</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S1657-4702200800010000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>PARENTI, F. <i>Bio&eacute;tica y biop&oacute;litica en Am&eacute;rica Latina. </i>(2003). <a href="http://www.revistafuturos.info/raw_text/raw_futuro4/biopol&iacute;tica_AL.rtf" target="_blank">http://www.revistafuturos.info/raw_text/raw_futuro4/biopol%C3%ADtica_AL.rtf</a> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S1657-4702200800010000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>POTTER, V. R. (1971): <i>Bioethics, Bridge to the Future. </i>Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S1657-4702200800010000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>RODR&Iacute;GUEZ, Y. (2006): &quot;Desarrollo e innovaci&oacute;n tecnol&oacute;gica, &eacute;tica de fines y medios&quot;, en el libro <i>&Eacute;tica e innovaci&oacute;n tecnol&oacute;gica. </i><a href="http://www.uchile.cl/bioetica/doc/libroeticaeinn.pdf" target="_blank">www.uchile.cl/bioetica/doc/libroeticaeinn.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S1657-4702200800010000700023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>RODR&Iacute;GUEZ, Y. (2006): <i>Innovaci&oacute;n tecnologica y geno&eacute;tica. </i><a href="http://www.uchile.cl/bioetica/doc/libroeticaeinn.pdf" target="_blank">http://www.uchile.cl/bioetica/doc/libroeticaeinn.pdf</a>. (2006) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S1657-4702200800010000700024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>SCHRAMM, F., KOTTOW, M. (2001): <i>Bio&eacute;tica y Biotecnolog&iacute;a: lo humano entre dos paradigmas. </i><a href="http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726" target="_blank">http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1726</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S1657-4702200800010000700025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>VIDAL M. (2006): <i>El proyecto genoma humano sus ventajas, sus inconvenientes y sus problemas </i>&eacute;t/cos.<a href="http://www.bioeticaweb.com/index2.php?option=com_content&amp;do_pdf=1&id=87" target="_blank">http://www.bioeticaweb.com/index2.php?option=com_content&amp;do_pdf=1&amp;id=87</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S1657-4702200800010000700026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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