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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Capacidad de afrontamiento y adaptación de los familiares del paciente adulto hospitalizado en una unidad de cuidado intensivo]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Ability to Cope and Adapt in Relatives of Adult Patients Hospitalized at an Intensive Care Unit]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Capacidade de enfrentamento e adaptação dos familiares do paciente idoso hospitalizado em uma unidade de tratamento intensivo]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: The study identifies the ability of relatives of adult patients in the intensive care unit at Clínica Universidad de La Sabana, in Chía, Colombia, to cope and adapt. Materials and methods: This was a quantitative descriptive research initiative developed during the second half of 2010. It included 61 family members. Callista Roy's Coping and Adaptation Process Scale was used to collect the data, which was analyzed with measures of central tendency and Mann-Whitney and Kruskal-Wallis statistical tests. The age of the participants ranged from 18 to 65 years, with the majority being females (67.2%) as opposed to male (32.8%). Results: In terms of the capacity to cope and adapt, 85.2% scored high and 14.8% scored low. It was found that, within a range of strategies for coping and adapting, those used most frequently by family members were the physical and focused factor (factor 2, associated with a limited ability to cope), and the recursive and centered factors combined (factors 1 and 3, associated with a high ability to cope). Conclusions: The coping strategies used by family members were aimed at solving the problem and were distinguished by dealing with the situation from the beginning, planning activities to change behavior, and pursuing specific objectives that contribute to a solution.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Objetivo: identificar a capacidade de enfrentamento e adaptação dos familiares do paciente idoso hospitalizado na unidade de tratamento intensivo da Clínica Universidad de La Sabana, em Chía (Colômbia). Materiais e métodos: estudo de tipo quantitativo descritivo desenvolvido no segundo semestre de 2010, que incluiu 61 familiares. Para a coleta da informação, utilizou-se o instrumento Escala de Medição do Processo de Enfrentamento e Adaptação de Callista Roy. Para a análise dos dados, utilizaram-se medidas de tendência central, teste estatísticos de Mann-Whitney e KrusKal-Wallis. A faixa etária dos participantes oscilou entre 18 e 65 anos, com uma participação maioritária do gênero feminino (67,2%) contra 32,8% do masculino. Resultados: considerou-se que a capacidade de enfren-tamento e adaptação foi alta ao obter uma pontuação de 85,2% e baixa com pontuação de 14,8%. Observou-se que, em uma série de estratégias de enfrentamento e adaptação, as utilizadas com maior frequência pelos familiares foram: as de fator físico e enfocado (fator 2, relacionado com baixo enfrentamento) e fatores combinados recursivo e centrado (fatores 1 e 3, relacionados com alta capacidade de enfrentamento). Conclusões: as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos familiares foram as dirigidas à solução do problema e se caracterizavam por enfrentar a situação desde um princípio, ao planejar atividades direcionadas a modificar a conduta e desenvolver objetivos específicos que contribuíssem com a solução deste.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">      <br>    <p align="center"><font size=4><b>Capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares del paciente adulto hospitalizado en una unidad de cuidado intensivo</b></font></p>  <font size=3>     <p align="center"><b><i>Ability to Cope and Adapt in Relatives of Adult Patients Hospitalized at an Intensive Care Unit</i></b></p></font>  <font size=3>     <p align="center"><b><i>Capacidade de enfrentamento e adapta&ccedil;&atilde;o dos familiares do paciente idoso hospitalizado em uma unidade de tratamento intensivo</i></b></p></font>      <p align="justify"><b><i>Viv&iacute;an Fernanda Jim&eacute;nez-Ocampo</i></b><sup>1</sup>    <br> <b><i>Lina Shirley Zapata-Guti&eacute;rrez</i></b><sup>2</sup>    <br>  <b><i>Leticia D&iacute;az-Su&aacute;rez</i></b><sup>3</sup></p>      <p align="justify"><sup>1</sup> &nbsp;Enfermera. Mag&iacute;ster en Enfermer&iacute;a. Coordinadora de Unidades Estrat&eacute;gicas de Desarrollo, Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana, Ch&iacute;a, Colombia.    <br> <a href="mailto:vivianjo@clinicaunisabana.edu.co">vivianjo@clinicaunisabana.edu.co</a></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><sup>2</sup> &nbsp;Enfermera. Mag&iacute;ster en Enfermer&iacute;a. Unidad de Cuidados Intensivos, Cl&iacute;nica Colombia, Colombia.    <br> <a href="mailto:linaszg@gmail.com">linaszg@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><sup>3</sup> &nbsp;Enfermera. Mag&iacute;ster en Educaci&oacute;n. Directora de tesis.    <br> <a href="mailto:lettyds@gmail.com">lettyds@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><b>Recibido</b>: 9 de julio de 2012 - <b>Enviado a pares</b>: 22 de julio de 2012 - <b>Aceptado por pares</b>: 13 de mayo de 2013 - <b>Aprobado</b>: 17 de mayo de 2013</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>RESUMEN</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objetivo: </b>identificar la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares del paciente adulto hospitalizado en la unidad de cuidado intensivo de la Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana, en Ch&iacute;a, Colombia. <b>Materiales y m&eacute;todos: </b>estudio de tipo cuantitativo descriptivo desarrollado en el segundo semestre del 2010, que incluy&oacute; 61 familiares. Para la recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n se utiliz&oacute; el instrumento Escala de Medici&oacute;n del Proceso de Afrontamiento y Adaptaci&oacute;n de Callista Roy. Para el an&aacute;lisis de datos se utilizaron medidas de tendencia central, test estad&iacute;sticos de Mann-Whitney y KrusKal-Wallis. Los rangos de edad de los participantes oscilaron entre 18 y 65 a&ntilde;os, con una participaci&oacute;n mayoritaria del g&eacute;nero femenino (67,2%) sobre el masculino (32,8%). <b>Resultados: </b>se consider&oacute; que la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n fue alta al obtener un puntaje del 85,2% y baja con puntaje del 14,8%. Se observ&oacute; que en una gama de estrategias de afrontamiento y adaptaci&oacute;n las utilizadas con mayor frecuencia por los familiares fueron: las de factor f&iacute;sico y enfocado (factor 2, relacionado con bajo afrontamiento), y factores combinados recursivo y centrado (factores 1 y 3, relacionados con alta capacidad de afrontamiento). <b>Conclusiones: </b>las estrategias de afrontamiento utilizadas por los familiares fueron las dirigidas a la soluci&oacute;n del problema, caracteriz&aacute;ndose por hacer frente a la situaci&oacute;n desde un principio, planeando actividades dirigidas a modificar la conducta y desarrollar objetivos espec&iacute;ficos que contribuyan con la soluci&oacute;n del mismo.</p>      <p align="justify"><b>PALABRAS CLAVE</b></p>      <p align="justify">Relaciones familiares, adaptaci&oacute;n, cuidados intensivos, enfermer&iacute;a. (Fuente: DeCS, BIREME).   <hr>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>ABSTRACT</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objective: </b>The study identifies the ability of relatives of adult patients in the intensive care unit at Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana, in Ch&iacute;a, Colombia, to cope and adapt. <b>Materials and methods: </b>This was a quantitative descriptive research initiative developed during the second half of 2010. It included 61 family members. Callista Roy's Coping and Adaptation Process Scale was used to collect the data, which was analyzed with measures of central tendency and Mann-Whitney and Kruskal-Wallis statistical tests. The age of the participants ranged from 18 to 65 years, with the majority being females (67.2%) as opposed to male (32.8%). <b>Results: </b>In terms of the capacity to cope and adapt, 85.2% scored high and 14.8% scored low. It was found that, within a range of strategies for coping and adapting, those used most frequently by family members were the physical and focused factor (factor 2, associated with a limited ability to cope), and the recursive and centered factors combined (factors 1 and 3, associated with a high ability to cope). <b>Conclusions: </b>The coping strategies used by family members were aimed at solving the problem and were distinguished by dealing with the situation from the beginning, planning activities to change behavior, and pursuing specific objectives that contribute to a solution.</p>      <p align="justify"><b>KEYWORDS</b></p>      <p align="justify">Family relations, adaptation, intensive care, nursing. (Source: DeCS, BIREME).</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>RESUMO</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objetivo: </b>identificar a capacidade de enfrentamento e adapta&ccedil;&atilde;o dos familiares do paciente idoso hospitalizado na unidade de tratamento intensivo da Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana, em Ch&iacute;a (Col&ocirc;mbia). <b>Materiais e m&eacute;todos: </b>estudo de tipo quantitativo descritivo desenvolvido no segundo semestre de 2010, que incluiu 61 familiares. Para a coleta da informa&ccedil;&atilde;o, utilizou-se o instrumento Escala de Medi&ccedil;&atilde;o do Processo de Enfrentamento e Adapta&ccedil;&atilde;o de Callista Roy. Para a an&aacute;lise dos dados, utilizaram-se medidas de tend&ecirc;ncia central, teste estat&iacute;sticos de Mann-Whitney e KrusKal-Wallis. A faixa et&aacute;ria dos participantes oscilou entre 18 e 65 anos, com uma participa&ccedil;&atilde;o maiorit&aacute;ria do g&ecirc;nero feminino (67,2%) contra 32,8% do masculino. <b>Resultados: </b>considerou-se que a capacidade de enfren-tamento e adapta&ccedil;&atilde;o foi alta ao obter uma pontua&ccedil;&atilde;o de 85,2% e baixa com pontua&ccedil;&atilde;o de 14,8%. Observou-se que, em uma s&eacute;rie de estrat&eacute;gias de enfrentamento e adapta&ccedil;&atilde;o, as utilizadas com maior frequ&ecirc;ncia pelos familiares foram: as de fator f&iacute;sico e enfocado (fator 2, relacionado com baixo enfrentamento) e fatores combinados recursivo e centrado (fatores 1 e 3, relacionados com alta capacidade de enfrentamento). <b>Conclus&otilde;es: </b>as estrat&eacute;gias de enfrentamento utilizadas pelos familiares foram as dirigidas &agrave; solu&ccedil;&atilde;o do problema e se caracterizavam por enfrentar a situa&ccedil;&atilde;o desde um princ&iacute;pio, ao planejar atividades direcionadas a modificar a conduta e desenvolver objetivos espec&iacute;ficos que contribu&iacute;ssem com a solu&ccedil;&atilde;o deste.</p>      <p align="justify"><b>PALAVRAS-CHAVE</b></p>      <p align="justify">Rela&ccedil;&otilde;es familiares, adapta&ccedil;&atilde;o, terapia intensiva, enfermagem. (DeCS, BIREME).</p>  <hr>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">El objetivo de las unidades de cuidado intensivo es brindar atenci&oacute;n al paciente en estado cr&iacute;tico o grave de salud. La persona en este estado presenta alteraciones vitales de uno o m&aacute;s &oacute;rganos que ponen en peligro su vida e ingresa a la unidad de cuidado intensivo adultos (UCI) para ser sometido a monitoreo continuo, reanimaci&oacute;n, mantenimiento de signos vitales, tratamiento definitivo, recibir cuidados de enfermer&iacute;a espec&iacute;ficos dada su situaci&oacute;n de salud y lograr de esta forma su recuperaci&oacute;n (1-4).</p>      <p align="justify">Sin embargo, este paciente cursa con una situaci&oacute;n que involucra procesos fisiol&oacute;gicos diversos que pueden tener resultados definitivos (incluyendo la muerte) por lo que al mismo tiempo deriva en cambios en el estado psicol&oacute;gico de las familias y cambia el ambiente social. Esto supone una situaci&oacute;n de crisis, un acontecimiento estresante que produce un impacto en la vida del paciente, con efectos en los familiares e inestabilidad en su din&aacute;mica emocional, observando en ellos estr&eacute;s, ansiedad, preocupaci&oacute;n, irritabilidad, culpa, frustraci&oacute;n, depresi&oacute;n e incertidumbre que se traducen en un constante deseo de informaci&oacute;n clara y concreta de su paciente (5-8).</p>      <p align="justify">Molter desarroll&oacute; un estudio donde identific&oacute; 45 necesidades espec&iacute;ficas de los familiares del enfermo cr&iacute;tico despu&eacute;s de un proceso de enfermedad de uno de sus miembros, necesidades que hacen referencia a aspectos de informaci&oacute;n, ayuda, atenci&oacute;n de calidad, bienestar, horarios flexibles de visita, aspectos de entorno, etc., llegando a la conclusi&oacute;n de que es enfermer&iacute;a quien cubre mejor la mayor&iacute;a de estas necesidades (9).</p>      <p align="justify">Las familias de los pacientes hospitalizados en una unidad de cuidado intensivo requieren cuidados, atenci&oacute;n e informaci&oacute;n oportuna. Con frecuencia se les observa en las salas de espera con manifestaciones de diferente &iacute;ndole de acuerdo con el contexto de sus vivencias y necesidades. Es conocido por cualquiera, aun por aquellos no familiarizados con las unidades de cuidado intensivo, que las primeras visitas pueden ser alarmantes; crean angustia, expectativas con relaci&oacute;n a la cantidad de dispositivos de monitoreo, equipos de mantenimiento de la vida y controles ambientales necesarios para garantizar un cuidado con calidad (10).</p>      <p align="justify">El afrontamiento del individuo y sus familiares al impacto de la hospitalizaci&oacute;n en la UCI como un fen&oacute;meno no predecible genera desorganizaci&oacute;n y caos inicial (es un cambio brusco y desequilibrante) en el que el asesoramiento de los profesionales de enfermer&iacute;a y su actuaci&oacute;n son primordiales. Esto ha demostrado ser &uacute;til para la evoluci&oacute;n del paciente, y contribuye al mantenimiento de la salud del n&uacute;cleo familiar en unos momentos donde su permanente equilibrio es crucial (11). El concepto de afrontamiento ha tenido una evoluci&oacute;n conceptual y metodol&oacute;gica fruto de los diferentes enfoques que se han utilizado para su estudio. La descripci&oacute;n de la naturaleza y las caracter&iacute;sticas del afrontamiento, as&iacute; como su definici&oacute;n conceptual y operativa, han variado dependiendo de la perspectiva desde la que se ha abordado su estudio y del campo de aplicaci&oacute;n en el que se han realizado las investigaciones.</p>      <p align="justify">Lazarus y Folkman definen el afrontamiento como un proceso cognitivo y conductual constantemente cambiante que se desarrolla para manejar las demandas espec&iacute;ficas externas o internas, que son evaluadas como desbordantes de los recursos del individuo. Es un subconjunto de actividades adaptativas que implican esfuerzo y que no incluyen todo aquello que hacemos con relaci&oacute;n al entorno (12). Al mismo tiempo, desde la perspectiva de enfermer&iacute;a, la adaptaci&oacute;n se define como el ajuste que realiza el organismo a los cambios ambientales, seg&uacute;n lo menciona Pitel, basado en la premisa que existe y se tiene que identificar un mecanismo de control y un regulador fisiol&oacute;gico que explica por qu&eacute; el organismo mantiene un ambiente interno constante (13).</p>      <p align="justify">Peplau afirma sobre la adaptaci&oacute;n que el comportamiento de la persona es moldeado por momentos en el campo interpersonal para lograr la integraci&oacute;n armoniosa del comportamiento con otros est&iacute;mulos en los diversos campos psicosociales; con esto introduce la perspectiva de que una mala adaptaci&oacute;n lleva a la aparici&oacute;n de los estados de enfermedad, motivo por el cual la enfermera debe conocer y comprender el proceso normal de adaptaci&oacute;n para identificar lo anormal desde su origen y as&iacute; brindar un mejor cuidado (14).</p>      <p align="justify">El afrontamiento y la adaptaci&oacute;n son conceptos muy importantes para la calidad de vida de un individuo porque son fen&oacute;menos din&aacute;micos en los cuales se realizan procesos de integraci&oacute;n entre este y el entorno, que generan estilos y estrategias para afrontar una situaci&oacute;n. El fen&oacute;meno de afrontamiento presenta diversas conceptualizaciones debido a su enfoque en varias disciplinas, pero los mayores desarrollos conceptuales se han abordado fundamentalmente desde la perspectiva de enfermer&iacute;a a partir del Modelo de Adaptaci&oacute;n de Callista Roy (15).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Roy redefine el proceso de afrontamiento y adaptaci&oacute;n como los patrones innatos y adquiridos de las formas de manejar y responder al ambiente cambiante en las situaciones de la vida diaria y los periodos cr&iacute;ticos mediante comportamientos directamente enfocados a alcanzar el dominio, la supervivencia, el crecimiento y la trascendencia (16). Los procesos adquiridos de afrontamiento se desarrollan a trav&eacute;s de estrategias como el aprendizaje, donde las experiencias a lo largo de la vida contribuyen a responder de forma habitual a un est&iacute;mulo particular del entorno. Del mismo modo, los patrones adquiridos est&aacute;n determinados por el subsistema cognitivo y se relacionan en la conciencia, y gracias al procesamiento de la informaci&oacute;n la persona interact&uacute;a y otorga un significado a los est&iacute;mulos ambientales internos y externos. A partir de estos dos subsistemas el individuo interpreta en forma particular los est&iacute;mulos generando un estilo para afrontar la situaci&oacute;n y unas estrategias, que pueden ser adaptativas o inefectivas, que se manifiestan en los cuatro modos de adaptaci&oacute;n (17).</p>      <p align="justify">El estudio tuvo como objetivo la identificaci&oacute;n del nivel de capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares del paciente adulto hospitalizado en la unidad de cuidado intensivo como herramienta para profundizar en el abordaje de intervenci&oacute;n de los pacientes y sus familias.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Materiales y m&eacute;todos</b></p></font>      <p align="justify">El estudio fue de tipo cuantitativo descriptivo transversal, realizado en el segundo semestre del 2010. Se aplic&oacute; la Escala de Medici&oacute;n del Proceso de Afrontamiento y Adaptaci&oacute;n de Callista Roy, que mide la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los individuos en condiciones de salud y enfermedad, basada en su teor&iacute;a de mediano rango. Se obtuvo una muestra de familiares de pacientes hospitalizados en la unidad de cuidado intensivo de la Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana en Ch&iacute;a, Colombia. El tama&ntilde;o de la muestra fue calculado mediante la expresi&oacute;n usual para poblaciones infinitas cuando el objetivo central lleva latente la estimaci&oacute;n del promedio poblacional. Con una participaci&oacute;n de 61 familiares, se logr&oacute; superar el punto de corte con una desviaci&oacute;n est&aacute;ndar del total de la escala en la muestra de 14,52 puntos, asumiendo un error m&aacute;ximo de 3 puntos de la escala del CAPS, y un intervalo de confianza del 95%.</p>      <p align="justify">Los criterios de inclusi&oacute;n que se tuvieron en cuenta en el proceso de recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n fueron los siguientes:</p>  <ul>     <li>    <p align="justify"> Familiar del paciente que ingrese a la unidad de cuidados intensivos adultos de la Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana con un grado de consanguinidad directa (pap&aacute;, mam&aacute; e hijos) o seg&uacute;n grado de afinidad (esposo, esposa o compa&ntilde;ero (a) permanente).</p></li>      <li>    <p align="justify"> Familiar mayor de edad y menor de 70 a&ntilde;os.</p></li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>      <p align="justify">Para el desarrollo de la investigaci&oacute;n se tuvieron en cuenta los siguientes aspectos &eacute;ticos: respeto a las pol&iacute;ticas y normas institucionales; consentimiento informado; respeto a la autonom&iacute;a, la privacidad y la confidencialidad; confiabilidad y fidelidad con la informaci&oacute;n que brind&oacute; el familiar. Adem&aacute;s, se ponderaron y respetaron los aspectos culturales, los valores y las creencias (18).</p>      <p align="justify">La validez de la Escala de Medici&oacute;n del Proceso de Afrontamiento y Adaptaci&oacute;n (CAPS) de Roy se fundamenta en diversos estudios que han determinado la confiabilidad de la misma en sus versiones en ingl&eacute;s, tailand&eacute;s y espa&ntilde;ol (19-21), siendo la versi&oacute;n en espa&ntilde;ol validada por la Facultad de Enfermer&iacute;a de la Universidad de La Sabana, en donde se determin&oacute; la validez facial y la confiabilidad (consistencia interna y estabilidad, presentando un alfa de Cronbach de 0,088), con el fin de evaluar su comportamiento y dominio (22).</p>      <p align="justify">La escala est&aacute; conformada por 47 &iacute;tems agrupados en cinco factores, con una calificaci&oacute;n Likert de cuatro puntos, que var&iacute;a desde 1 = nunca, hasta 4 = siempre; cada &iacute;tem es una frase corta acerca de c&oacute;mo una persona responde cuando experimenta una crisis o un evento dif&iacute;cil. El puntaje total puede oscilar entre 47 a 188 puntos.</p>      <p align="justify">Los individuos con un puntaje entre 117-188 poseen una alta capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n, interpretada como mayor frecuencia en el uso de las estrategias de afrontamiento.</p>      <p align="justify">Los individuos con un puntaje entre 47-116 poseen una baja capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n, interpretada como poca frecuencia en el uso de las estrategias de afrontamiento.</p>      <p align="justify">Con relaci&oacute;n a los cinco factores propuestos por Roy, los tres primeros miden los comportamientos, las reacciones y los recursos de afrontamiento que utilizan las personas, y los dos &uacute;ltimos miden las estrategias empleadas para sobrellevar la situaci&oacute;n, a saber (23):</p>      <p align="justify"><b>Factor uno: recursivo y centrado (10 &iacute;tems). </b>Este factor refleja comportamientos de la utilizaci&oacute;n del yo y de los recursos que se concentran para expandir las entradas del sistema cognitivo de la informaci&oacute;n, considerando actitudes respecto a la soluci&oacute;n de problemas como el ser creativo y buscar resultados.</p>      <p align="justify"><b>Factor dos: reacciones f&iacute;sicas y enfocadas (14 &iacute;tems).</b>Resaltan las reacciones f&iacute;sicas y la fase de entrada para el manejo de situaciones.</p>      <p align="justify"><b>Factor tres: proceso de alerta (9 &iacute;tems). </b>Representa los comportamientos del yo personal respecto a las caracter&iacute;sticas de cada persona como las expectativas, los valores, las virtudes y las metas, y los comportamientos del yo f&iacute;sico haciendo referencias a aspecto f&iacute;sicos, funcionalidad, salud y estado de enfermedad, compuesto por las sensaciones corporales y la imagen corporal. Este factor se enfoca en los tres niveles de procesamiento de la informaci&oacute;n: entradas, procesos centrales y salidas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Factor cuatro: procesamiento sistem&aacute;tico (6 &iacute;tems). </b>Describe las estrategias personales y f&iacute;sicas para hacerse cargo de las situaciones y manejarlas met&oacute;dicamente.</p>      <p align="justify"><b>Factor cinco: conocer y relacionar (8 &iacute;tems). </b>Describe las estrategias que utiliza la persona para recurrir a s&iacute; misma y a otros usando la memoria y la imaginaci&oacute;n.</p>      <p align="justify">En cuanto a la forma de puntuaci&oacute;n de la escala Roy indica que el puntaje total de cada estrategia lo conforma la suma de los puntajes obtenidos en cada uno de los &iacute;tems. Para obtener el puntaje total de la escala se suman los puntajes totales obtenidos en cada factor, el rango de puntaje para los 47 &iacute;tems va de 47 a 188. A su vez, para dar una puntuaci&oacute;n total a la escala, es necesario tener en cuenta que existen &iacute;tems con puntajes inversos.</p>      <p align="justify">La propuesta utilizada para clasificar a los sujetos de la muestra con relaci&oacute;n a la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n fue la desarrollada por Gonz&aacute;lez, quien seg&uacute;n el puntaje obtenido por el sujeto lo asigna a una categor&iacute;a de alta o baja capacidad (<a href="#t1">Tabla 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="t1"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t01.jpg"></p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b><i>An&aacute;lisis estad&iacute;stico</i></b></p></font>      <p align="justify">Se realiz&oacute; una comparaci&oacute;n entre la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n y las variables sociodemogr&aacute;ficas para analizar si el puntaje total dado por la escala difer&iacute;a entre el g&eacute;nero, los grupos de edad, la escolaridad y el grado de consanguinidad-afinidad. Para el an&aacute;lisis se tom&oacute; como recurso de comparaci&oacute;n los test estad&iacute;sticos de Mann-Whitney y de Kruskal-Wallis (24).</p>      <p align="justify">La informaci&oacute;n recolectada se ingres&oacute; en una base de datos construida en el programa Excel versi&oacute;n 2007, para el an&aacute;lisis estad&iacute;stico correspondiente.</p>  <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Resultados</b></p></font>  <font size="3">     <p align="justify"><b><i>Variables sociodemogr&aacute;ficas</i></b></p></font>      <p align="justify">Participaron 61 familiares, 32,8% hombres y 67,2% mujeres, se encontr&oacute; que el 44,2% de los participantes estaban en el rango de 18 a 40 a&ntilde;os. Con respecto al nivel educativo, la mitad de los participantes tienen estudios t&eacute;cnicos (39,3%), seguido por estudios de secundaria (29,5%), universitarios (23%) y primarios (8,2%). Respecto al grado de consanguinidad-afinidad, los participantes indicaron con mayor frecuencia ser hijo/a(s) (4%) y esposo(a) (33%) (<a href="#g1">Gr&aacute;fica 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="g1"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03g01.jpg"></p>      <p align="justify">Se realiz&oacute; el c&aacute;lculo de la capacidad de proceso de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares del paciente adulto hospitalizado en la unidad de cuidado intensivo encontrando: alta capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n (85,2%), y baja capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n (14,8%) (<a href="#g2">Gr&aacute;fica 2</a>).</p>      <p align="center"><a name="g2"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03g02.jpg"></p>      <p align="justify">Para identificar y analizar las estrategias de afrontamiento y adaptaci&oacute;n utilizadas con mayor frecuencia se realiz&oacute; un an&aacute;lisis de los cinco factores (<a href="#t2">Tabla 2</a>). Descriptivamente, los familiares con baja capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n utilizaron el factor f&iacute;sico y enfocado (factor 2); por otro lado, los familiares con alta capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n utilizaron las combinaciones de los factores: recursivo y centrado, y proceso de alerta (factores 1, 3).</p>      <p align="center"><a name="t2"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t02.jpg"></p>      <p align="justify">Posteriormente, para analizar las reacciones y los comportamientos utilizados con mayor frecuencia en los factores mencionados se analizaron cada uno los &iacute;tems de los factores en donde se obtuvo baja y alta capacidad de afrontamiento, es decir los factores 2, 1 y 3 respectivamente.</p>      <p align="justify">Los participantes con baja capacidad de afrontamiento utilizaron las reacciones de afrontamiento f&iacute;sico y enfocado, factor 2 (<a href="#t3">Tabla 3</a>), que se caracterizaron por identificar su dificultad para expresar el verdadero problema cuando lo enfrentan, dificultad para completar tareas, actividades o proyectos; en ocasiones reaccionan con exageraci&oacute;n, tienden a paralizarse y a confundirse por un rato, y no utilizan sus experiencias pasadas para enfrentar la situaci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t3"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t03.jpg"></p>      <p align="justify">Los participantes con alta capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n presentaron la combinaci&oacute;n de los factores 1 y 3, recursivo y centrado con proceso de alerta, respectivamente. Se observa que el comportamiento adoptado est&aacute; enfocado en la soluci&oacute;n del problema y la atenci&oacute;n est&aacute; dirigida a la situaci&oacute;n, a la que hacen frente desde un principio; asimismo, sus actividades est&aacute;n dirigidas a modificar su conducta basados en la planificaci&oacute;n y el desarrollo de objetivos espec&iacute;ficos que ayuden a la soluci&oacute;n del problema (<a href="#t4">Tablas 4</a> y <a href="#t5">5</a>).</p>      <p align="center"><a name="t4"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t04.jpg"></p>     <p align="center"><a name="t5"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t05.jpg"></p>      <p align="justify">Con el fin de conocer las estrategias de afrontamiento m&aacute;s usadas por los participantes se analizaron los &iacute;tems con mayor puntaje de los factores 4 y 5, Procesamiento sistem&aacute;tico y Conociendo y relacionando, respectivamente, en donde se observa que las estrategias utilizadas con mayor frecuencia est&aacute;n dirigidas al an&aacute;lisis detallado y sistem&aacute;tico de la situaci&oacute;n, estas estrategias son: llaman al problema por su nombre y tratan de verlo en su totalidad, piensan en todo el problema paso a paso, tratan de aclarar las dudas antes de actuar. Tambi&eacute;n se observa que recurren con mayor frecuencia a la imaginaci&oacute;n para la soluci&oacute;n del problema present&aacute;ndose preferencia por: relatar lo que sucede con sus experiencias pasadas o planes futuros; mirar la situaci&oacute;n positivamente como una oportunidad/desafi&oacute;; sentirse bien de saber que est&aacute; manejando el problema lo mejor que puede y se plantean muchas ideas como soluciones posibles a la situaci&oacute;n, aunque parezcan dif&iacute;ciles de alcanzar (<a href="#t6">Tablas 6</a> y <a href="#t7">7</a>).</p>      <p align="center"><a name="t6"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t06.jpg"></p>     <p align="center"><a name="t7"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03t07.jpg"></p>      <p align="justify">El estudio de comparaci&oacute;n entre la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n y las variables sociodemogr&aacute;ficas (g&eacute;nero, grupos de edad, escolaridad y grado de consanguinidad-afinidad) mostr&oacute; que no existe diferencia significativa entre estas (<a href="#g3">Gr&aacute;ficas 3</a> - <a href="#g4"></a> <a href="#g5"></a> <a href="#g6">6</a>).</p>      <p align="center"><a name="g3"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03g03.jpg"></p>     <p align="center"><a name="g4"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03g04.jpg"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="g5"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03g05.jpg"></p>     <p align="center"><a name="g6"></a><img src="img/revistas/aqui/v13n2/v13n2a03g06.jpg"></p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Discusi&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">Los resultados encontrados con respecto a la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares ante la situaci&oacute;n de crisis como es la de tener un familiar hospitalizado 85,2% mostraron una alta capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n y un 14,8% una baja capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n. Los familiares con baja capacidad utilizaron las reacciones: f&iacute;sico y enfocado, respondiendo que presentan dificultad para completar tareas, encuentran el problema demasiado complejo y les es dif&iacute;cil explicar cu&aacute;l es el verdadero problema. Una posible explicaci&oacute;n para este resultado se puede encontrar en el concepto que indica que cuando un evento estresante es percibido como fuera del control personal, las personas tienden a utilizar estrategias de afrontamiento enfocadas en la emoci&oacute;n como primera opci&oacute;n de respuesta a las demandas que provienen de tal evento estresante (25, 26).</p>      <p align="justify">Dentro de los comportamientos m&aacute;s frecuente adoptadas por los familiares con alta capacidad de afrontamiento se encontr&oacute; que presentaron la combinaci&oacute;n de los factores 1 y 3, recursivo y centrado con proceso de alerta, respectivamente, respondiendo con mayor frecuencia a la categor&iacute;a de siempre en los siguientes &iacute;tems: re&uacute;nen la mayor cantidad de informaci&oacute;n posible para aumentar las opciones a fin de solucionar el problema, est&aacute;n atentos a cualquier cosa relacionada con la situaci&oacute;n, hacen frente a las situaciones desde el principio y desarrollan un plan con una serie de acciones para enfrentar la situaci&oacute;n. La utilizaci&oacute;n de estas estrategias de afrontamiento se puede relacionar con lo descrito por Moos cuando menciona que en el afrontamiento cognitivo se recurre a la planeaci&oacute;n, se ensayan mentalmente una serie de acciones por seguir, analiz&aacute;ndose sus consecuencias, y se acepta la realidad del evento estresante tratando de cambiarlo para obtener efectos positivos (27).</p>      <p align="justify">Los resultados de la alta capacidad de afrontamiento reflejada en los familiares ante la hospitalizaci&oacute;n de un ser querido en la unidad de cuidado intensivo ratifican lo descrito por Roy con relaci&oacute;n al procesamiento de la informaci&oacute;n; cuando el individuo se enfrenta a un problema se construyen nuevos conocimientos a trav&eacute;s de los recuerdos y las experiencias nuevas, lo cual le permite desarrollar nuevas capacidades o destrezas para la soluci&oacute;n de problemas (15).</p>      <p align="justify">Con relaci&oacute;n a las estrategias de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los factores 4 y 5: procesamiento sistem&aacute;tico, y conociendo y relacionando, m&aacute;s utilizadas por los familiares, se observ&oacute; que respondieron con mayor frecuencia a la categor&iacute;a de siempre en los siguientes &iacute;tems: llaman al problema por su nombre y tratan de verlo en su totalidad, piensan en todo el problema paso a paso, tratan de aclarar las dudas antes de actuar. Tambi&eacute;n se observa que recurren con mayor frecuencia a la imaginaci&oacute;n para la soluci&oacute;n del problema, encontrando relevancia en los siguientes &iacute;tems: pueden relatar lo que sucede con sus experiencias pasadas o planes futuros, miran la situaci&oacute;n positivamente como una oportunidad/desaf&iacute;o, se sienten bien de saber que est&aacute;n manejando el problema lo mejor que pueden y se plantean muchas ideas como soluciones posibles a la situaci&oacute;n, aunque parezcan dif&iacute;ciles de alcanzar.</p>      <p align="justify">Los resultados de la alta capacidad de afrontamiento reflejada en los familiares ante la hospitalizaci&oacute;n de un ser querido en la unidad de cuidado intensivo ratifican lo descrito por Roy con relaci&oacute;n al procesamiento de la informaci&oacute;n: cuando el individuo se enfrenta a un problema se construyen nuevos conocimientos a trav&eacute;s de los recuerdos y las experiencias nuevas, lo cual le permite desarrollar nuevas capacidades o destrezas para la soluci&oacute;n de problemas (15).</p>      <p align="justify">Livneh describe que la persona utiliza tres tipos de estrategias de afrontamiento: comportamentales, efectivas y cognitivas; si se observa a la luz de los resultados, se identifican estas estrategias en los familiares de los pacientes, y se refuerza la interpretaci&oacute;n del afrontamiento como un proceso en donde la interacci&oacute;n permanente individuo-ambiente desencadena m&uacute;ltiples estrategias seg&uacute;n situaciones particulares. La capacidad y las estrategias de afrontamiento hacen visibles las caracter&iacute;sticas personales relacionadas con los pensamientos, los sentimientos y las acciones individuales propias de un ser hol&iacute;stico quien, al utilizar los recursos de afrontamiento innatos y adquiridos busca adaptarse a un ambiente cambiante (28).</p>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>Conclusiones</b></p></font>  <ul>     <li>    <p align="justify"> Los familiares del paciente adulto hospitalizado en la unidad de cuidado intensivo presentaron una alta capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n, observ&aacute;ndose con mayor frecuencia el uso de estrategias dirigidas a la soluci&oacute;n del problema, caracterizadas por hacer frente a la situaci&oacute;n desde un principio, planear actividades dirigidas a modificar la conducta y el desarrollo de objetivos espec&iacute;ficos que contribuyan con la soluci&oacute;n del problema.</p></li>      <li>    <p align="justify"> Los comportamientos de uso m&aacute;s frecuente por los familiares del paciente adulto hospitalizado en la unidad de cuidado intensivo que obtuvieron alta capacidad de afrontamiento fueron los enfocados en lo recursivo y centrado (factor 1) y proceso de alerta (factor 3). En donde se observa que el comportamiento adoptado est&aacute; enfocado en la soluci&oacute;n del problema, atenci&oacute;n dirigida a la situaci&oacute;n y hacer frente a la situaci&oacute;n desde un principio; las actividades est&aacute;n dirigidas a modificar su conducta bas&aacute;ndose en la planificaci&oacute;n y el desarrollo de objetivos espec&iacute;ficos que ayuden a la soluci&oacute;n del problema.</p></li>      <li>    <p align="justify"> Las reacciones f&iacute;sicas de afrontamiento y la fase de entrada para el manejo de situaciones (factor 2) fueron las de uso m&aacute;s frecuente en los familiares que tuvieron baja capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n, identific&aacute;ndose su dificultad para expresar el verdadero problema cuando lo enfrentan; dificultad para completar tareas, actividades o proyectos; reaccionan con exageraci&oacute;n; tienden a paralizarse y a confundirse por un rato, y no utilizan sus experiencias pasadas para enfrentar la situaci&oacute;n.</p></li>      <li>    <p align="justify"> No se encontraron diferencias estad&iacute;sticamente significativas entre la capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares y las variables sociodemogr&aacute;ficas de g&eacute;nero, grupos de edad, escolaridad y grado de consanguinidad-afinidad.</p></li>      ]]></body>
<body><![CDATA[<li>    <p align="justify"> El cuidado de enfermer&iacute;a no solo involucra la atenci&oacute;n dirigida a solucionar las respuestas org&aacute;nicas del ser humano. Es importante que el enfermero brinde un cuidado hol&iacute;stico con base en el conocimiento y la comprensi&oacute;n del subsistema cognitivo, ya que le permite identificar respuestas en cada individuo que potencialicen su proceso de adaptaci&oacute;n.</p></li>      <li>    <p align="justify"> La aplicaci&oacute;n de teor&iacute;as de mediano rango, como lo es la teor&iacute;a de adaptaci&oacute;n de Roy, contribuye al desarrollo del conocimiento disciplinar y, por ende, a mejorar las intervenciones de cuidado de los individuos en sus procesos de salud-enfermedad.</p></li>     </ul>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Recomendaciones</b></p></font>      <p align="justify">Existen pocas investigaciones en relaci&oacute;n con las intervenciones de las familias de pacientes cr&iacute;ticos, y muy pocas sobre c&oacute;mo mejorar su adaptaci&oacute;n. Una estrategia para reforzar este bajo afrontamiento obtenido en el factor 2 es continuar haciendo part&iacute;cipe a la familia en el cuidado del paciente como una medida de apoyo para promover su adaptaci&oacute;n y la satisfacci&oacute;n de sus necesidades.</p>      <p align="justify">Para el enriquecimiento de la disciplina profesional es importante continuar investigando en este campo, potencializando en los familiares las estrategias empleadas para el afrontamiento y la adaptaci&oacute;n durante el proceso de hospitalizaci&oacute;n de su ser querido en la UCI y, a partir de estas, plantear intervenciones de cuidado que aseguren la completa adaptaci&oacute;n.</p>      <p align="justify">En t&eacute;rminos de las limitaciones del estudio cabe destacar que la sem&aacute;ntica del instrumento es compleja y los &iacute;tems que lo conforman son extensos, lo que represent&oacute; dificultad en la comprensi&oacute;n de las preguntas por parte de los familiares. Se recomienda realizar una revisi&oacute;n de la Escala de Medici&oacute;n del Proceso de Afrontamiento y Adaptaci&oacute;n (CAPS) fundamentada en la investigaci&oacute;n.</p>  <hr>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>Referencias</b></p></font>      <!-- ref --><p align="justify">1.&nbsp;G&oacute;mez P. El ingreso en la unidad de cuidados intensivos, la repercusi&oacute;n en el familiar del paciente. Bolet&iacute;n de Psicolog&iacute;a. 2006; 87: 61-87.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S1657-5997201300020000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">2.&nbsp;Bernat R. Vivencias de los familiares del enfermo ingresado en la Unidad de Cuidados Intensivos. Estudio cuantitativo. Espa&ntilde;a: Enfermer&iacute;a Cl&iacute;nica; 1999. pp. 19-27.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S1657-5997201300020000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">3.&nbsp;Oliva et al. Impacto de los familiares del paciente cr&iacute;tico ante una acogida protocolizada. Espa&ntilde;a: Enfermer&iacute;a Intensiva; 2003. pp. 49-60.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S1657-5997201300020000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">4.&nbsp;Guti&eacute;rrez B et al. Experiencias, percepciones y necesidades en la UCI. Revisi&oacute;n sistem&aacute;tica de estudios cualitativos. Espa&ntilde;a: Enfermer&iacute;a Global; 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S1657-5997201300020000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">5.&nbsp;Bond E et al. Needs of Family Members of Patients with Sereve Traumatic Brain Injury: Implications for Evidence-Based Practice. Columbia: Critical Care Nurse, American Association of Critical Care Nurses; 2003. pp. 63-72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S1657-5997201300020000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">6.&nbsp;Nelson D, Plost G. Registered Nurses as Family Care Specialists in the Intensive Care Unit. USA: Critical Care Nurse; 2009. pp. 46-52.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S1657-5997201300020000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">7.&nbsp;Santana K. Necesidades de Familiares de Pacientes em Unidades de Terapia Intensiva: Analisis Comparativo entre Hospital P&uacute;blico y Privado. Rev Latino-am Enfermagem. 2007; 15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S1657-5997201300020000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">8.&nbsp;D&iacute;az N, D&iacute;az A. Una experiencia sobre las vivencias de los familiares de pacientes cr&iacute;ticos. Nure Investigaci&oacute;n. 2004; 10.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S1657-5997201300020000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">9.&nbsp;Lautrette A et al. A communication strategy and brochure for relatives of patients dying in the ICU. N Engl J Med. 2007; 356 (5): 469-478.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S1657-5997201300020000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">10.&nbsp;Torres L, Morales A. Participaci&oacute;n de familiar en el cuidado del paciente cr&iacute;tico. Recomendaciones de la sociedad andaluza de enfermer&iacute;a de cuidados cr&iacute;ticos. Revista Internacional para el cuidado del paciente critico; 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S1657-5997201300020000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">11.&nbsp;Singer P, Martin D, Kelner M. Quality end-of-life care. Patients' perspectives. JAMA. 1999; 281 (2): 163-168.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S1657-5997201300020000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">12.&nbsp;Lazarus R, Folkman S. Estr&eacute;s y procesos cognitivos. Barcelona: Mart&iacute;nez Roca; 1986.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S1657-5997201300020000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">13.&nbsp;Pitel M. Physiological Adaptation in man. Nursing Science. 1963: 263-271.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S1657-5997201300020000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">14.&nbsp;Peplau HE. Interpersonal Relations and the Process of Adaptation. Nursing Science. 1963: 272-279.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S1657-5997201300020000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">15.&nbsp;Veloza M, Moreno ME, Crespo O, Guti&eacute;rrez E. Proceso de afrontamiento y adaptaci&oacute;n. En Guti&eacute;rrez M. Universidad de La Sabana. Adaptaci&oacute;n y cuidado en el ser humano. Una visi&oacute;n de enfermer&iacute;a. Bogot&aacute;: El Manual Moderno; 2007. pp. 13-25.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S1657-5997201300020000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">16.&nbsp;Roy C. The Roy Adaptation Model. 3 ed. New Jersey: Pearson; 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S1657-5997201300020000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">17.&nbsp;Gonz&aacute;lez Y. Evaluaci&oacute;n de la eficacia del cuidado como intervenci&oacute;n terap&eacute;utica: un programa educativo con enfoque cognitivo con un grupo de apoyo de soporte emocional para mantener y fortalecer la capacidad de proceso de afrontamiento cognitivo y la adaptaci&oacute;n en personas que padecen cardiopat&iacute;a isqu&eacute;mica a partir del modelo de adaptaci&oacute;n y la teor&iacute;a de proceso de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de Callista Roy &#91;tesis doctoral&#93;. Bogot&aacute;: Universidad Nacional de Colombia; 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S1657-5997201300020000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">18.&nbsp;Ministerio de Salud. Resoluci&oacute;n 008430 por la cual se establecen las normas acad&eacute;micas, t&eacute;cnicas y administrativas para la investigaci&oacute;n en salud. Santa Fe de Bogot&aacute;: Ministerio de Salud; 1993.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S1657-5997201300020000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">19.&nbsp;Roy C, Prangtip Ch. Coping and Adaptation Processing Scale English and Thai Versions. Roy Adaptation Association Bulletin. 2004; 6 (2): 4-6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S1657-5997201300020000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">20.&nbsp;Chayaput P. Development and psychometric evaluation of the Thai Version of the coping and adaptation processing scale. Boston College, William F. Connell, Graduate School of Nursing. 2004; p. 22-27.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S1657-5997201300020000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">21.&nbsp;Chayaput P. Psiychometric Properties of the Thai Version of the Coping and Adaptation Processing Scale. Roy Adaptation Association Bulletin. 2005; 8 (1): 6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S1657-5997201300020000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">22.&nbsp;Guti&eacute;rrez C, Veloza M, Moreno M, Dur&aacute;n MM, L&oacute;pez C, Crespo O. Validez y confiabilidad de la versi&oacute;n en espa&ntilde;ol del instrumento Escala de medici&oacute;n del proceso de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de Callista Roy. Aquich&aacute;n. 2007; 7 (1): 54-63.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S1657-5997201300020000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">23.&nbsp;Roy C. Coping and Adaptation Processing Scale: Development and Testing (en prensa); 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000169&pid=S1657-5997201300020000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">24.&nbsp;Ruis F, Varon F. Bioestad&iacute;stica. Espa&ntilde;a: Thonson Editores; 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000171&pid=S1657-5997201300020000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">25.&nbsp;Evans P. Stress and Coping. En Pitts M, Phillips K (Eds.). The Psychology of Health. An introduction London: Routledge; 1993. pp. 31-45.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000173&pid=S1657-5997201300020000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">26.&nbsp;Miller S, Summerton J, Brody DS. Styles of Coping With Threat: Implications for Health. Journal of Personality and Social Psychology. 1988; 54 (1): 142-148.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000175&pid=S1657-5997201300020000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">27.&nbsp;Moos RH, Schaefer JA. Coping resources and processes: Current concepts and measures. En Goldberger L, Shlomo B. (eds.). Handbook of Stress. Theoretical and clinical aspects; 1993. pp. 234-257.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S1657-5997201300020000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">28.&nbsp;Livneh H. Psychosocial Adaptation to Chronic Illness and Desability: A conceptual Framework. Bulletin. 2001; 44 (3): 151-161.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S1657-5997201300020000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  <hr>      <p align="center"><b>Para citar este art&iacute;culo / To reference this article / Para citar este artigo</b></p>      <p align="justify">Jim&eacute;nez Ocampo, V. F., Zapata Guti&eacute;rrez, L. S., D&iacute;az Su&aacute;rez, L. (2013). Capacidad de afrontamiento y adaptaci&oacute;n de los familiares del paciente adulto hospitalizado en una unidad de cuidado intensivo. Aquichan. Vol. 13, No. 2, 159-172.</p>  </font>     ]]></body>
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