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<article-id pub-id-type="doi">10.5294/aqui.2014.14.3.2</article-id>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Aspectos significativos surgidos de la experiencia de haber sido responsable de un evento adverso en salud]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: Know what nurses regard as the significant aspects of their experience with being responsible for an adverse health event. Materials and methods: This is an exploratory qualitative study based on hermeneutics with a dialectical approach. The content analysis technique was used. The sample consisted of twelve nurses who had at least one experience with being responsible for an adverse event involving a patient, and four nursing supervisors with supervisory responsibility when an adverse event occurred. Results: Using a dialectical approach to hermeneutics, the analysis of the data allowed for construction of the following categories related to the health organization and its human resources: the organizational context, ignorance of the notification process, overwork and lack of rest. Conclusions: The importance of the organizational context in which care is provided must be recognized. Ignorance about the notification process is an aspect that requires improvement, as do situations involving overwork and lack of rest for staff members. This issue needs to be examined in greater depth through research and the development of interventions that promote a culture of safety in health care, with implications for nursing practice and training.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Objetivo: conhecer os aspectos significativos para as enfermeiras sobre sua experiência de ter sido responsáveis por um evento adverso em saúde. Materiais e métodos: estudo qualitativo exploratório, com o enfoque da hermenêutica dialética. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Amostra constituída por 12 enfermeiras que tiveram pelo menos uma experiência de responsabilidade ante um evento adverso com um paciente, e por quatro supervisores de enfermagem com responsabilidade de supervisão ao ocorrer o evento adverso. Resultados: sob o enfoque da hermenêutica dialética, a análise dos dados permitiu construir as seguintes categorias relacionadas com a organização de saúde e dos recursos humanos: o contexto organizacional, o desconhecimento do processo de notificação, o excesso de trabalho, a ausência de descanso. Conclusões: reconhecer a importância do contexto organizacional em que se desenvolvem os cuidados, o desconhecimento do processo de notificação como aspecto para melhorar, o excesso de trabalho e a ausência de descanso do pessoal. É necessário aprofundar no tema por meio de pesquisas e desenvolvimento de intervenções que promovam a cultura de segurança no atendimento sanitário, com implicações na prática e para a formação das enfermeiras.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">      <br>    <p align="center"><font size=4><b>Aspectos significativos surgidos de la experiencia de haber sido responsable de un evento adverso en salud</b></font></p>  <font size=3>     <p align="center"><b><i>Significant Aspects Arising from the Experience of Having Been Responsible for an Adverse Health Event</i></b></p></font>  <font size=3>     <p align="center"><b><i>Aspectos significativos surgidos da experi&ecirc;ncia de ter sido respons&aacute;vel por um evento adverso em sa&uacute;de</i></b></p></font>      <p align="justify"><b><i>Augusto Hern&aacute;n Ferreira-Umpi&eacute;rrez<sup>1</sup></i>    <br> <i>Virginia Chiminelli-Tom&aacute;s<sup>2</sup></i></b></p>      <p align="justify"><sup>1</sup> Doctor en Enfermer&iacute;a. Profesor Titular Facultad de Enfermer&iacute;a y Tecnolog&iacute;as de la Salud. Universidad Cat&oacute;lica de Uruguay. Uruguay.    <br> <a href="mailto:auferrei@ucu.edu.uy">auferrei@ucu.edu.uy</a></p>      <p align="justify"><sup>2</sup> Especialista en Gesti&oacute;n en Salud. Profesora Facultad de Enfermer&iacute;a y Tecnolog&iacute;as de la salud. Universidad Cat&oacute;lica de Uruguay. Uruguay.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <a href="mailto:virchiminelli@gmail.com">virchiminelli@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><b>Recibido</b>: 12 de diciembre de 2012 / <b>Enviado a pares</b>: 12 de febrero de 2013 / <b>Aceptado por pares</b>: 17 de febrero de 2014 / <b>Aprobado</b>: 11 de abril de 2014</p>      <p>DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2014.14.3.2" target="_blank"> http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2014.14.3.2</a></p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>RESUMEN</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objetivo: </b>conocer los aspectos significativos para las enfermeras sobre su experiencia de haber sido responsables de un evento adverso en salud. <b>Materiales y m&eacute;todos: </b>estudio cualitativo exploratorio, con el enfoque de la hermen&eacute;utica dial&eacute;ctica. Se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica de an&aacute;lisis de contenido. Muestra constituida por doce enfermeras que tuvieron al menos una experiencia de responsabilidad ante un evento adverso con un paciente, y por cuatro supervisores de enfermer&iacute;a con responsabilidad de supervisi&oacute;n al ocurrir el evento adverso. <b>Resultados: </b>bajo el enfoque de la hermen&eacute;utica dial&eacute;ctica, el an&aacute;lisis de los datos permiti&oacute; construir las siguientes categor&iacute;as relacionadas con la organizaci&oacute;n de salud y los recursos humanos: el contexto organizacional, el desconocimiento del proceso de notificaci&oacute;n, la sobrecarga de trabajo, la ausencia de descanso. <b>Conclusiones: </b>reconocer la importancia del contexto organizacional donde se desarrollan los cuidados, el desconocimiento del proceso de notificaci&oacute;n como aspecto por mejorar, la sobrecarga de trabajo y la ausencia de descanso del personal. Es necesario profundizar en el tema mediante investigaciones y desarrollo de intervenciones que promuevan la cultura de seguridad en la atenci&oacute;n sanitaria, con implicaciones en la pr&aacute;ctica y para la formaci&oacute;n de las enfermeras.</p>      <p align="justify"><b>PALABRAS CLAVE</b></p>      <p align="justify">Seguridad del paciente, cuidados de enfermer&iacute;a, personal de enfermer&iacute;a, calidad de la atenci&oacute;n de salud, investigaci&oacute;n cualitativa. (Fuente: DeCS, Bireme).</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>ABSTRACT</b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Objective: </b>Know what nurses regard as the significant aspects of their experience with being responsible for an adverse health event. <b>Materials and methods: </b>This is an exploratory qualitative study based on hermeneutics with a dialectical approach. The content analysis technique was used. The sample consisted of twelve nurses who had at least one experience with being responsible for an adverse event involving a patient, and four nursing supervisors with supervisory responsibility when an adverse event occurred. <b>Results: </b>Using a dialectical approach to hermeneutics, the analysis of the data allowed for construction of the following categories related to the health organization and its human resources: the organizational context, ignorance of the notification process, overwork and lack of rest. <b>Conclusions: </b>The importance of the organizational context in which care is provided must be recognized. Ignorance about the notification process is an aspect that requires improvement, as do situations involving overwork and lack of rest for staff members. This issue needs to be examined in greater depth through research and the development of interventions that promote a culture of safety in health care, with implications for nursing practice and training.</p>      <p align="justify"><b>KEYWORDS</b></p>      <p align="justify">Patient safety, nursing, nurses, quality health care, qualitative research. (Source: DeCS, Bireme).</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>RESUMO</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objetivo: </b>conhecer os aspectos significativos para as enfermeiras sobre sua experi&ecirc;ncia de ter sido respons&aacute;veis por um evento adverso em sa&uacute;de. <b>Materiais e m&eacute;todos: </b>estudo qualitativo explorat&oacute;rio, com o enfoque da hermen&ecirc;utica dial&eacute;tica. Utilizou-se a t&eacute;cnica de an&aacute;lise de conte&uacute;do. Amostra constitu&iacute;da por 12 enfermeiras que tiveram pelo menos uma experi&ecirc;ncia de responsabilidade ante um evento adverso com um paciente, e por quatro supervisores de enfermagem com responsabilidade de supervis&atilde;o ao ocorrer o evento adverso. <b>Resultados: </b>sob o enfoque da hermen&ecirc;utica dial&eacute;tica, a an&aacute;lise dos dados permitiu construir as seguintes categorias relacionadas com a organiza&ccedil;&atilde;o de sa&uacute;de e dos recursos humanos: o contexto organizacional, o desconhecimento do processo de notifica&ccedil;&atilde;o, o excesso de trabalho, a aus&ecirc;ncia de descanso. <b>Conclus&otilde;es: </b>reconhecer a import&acirc;ncia do contexto organizacional em que se desenvolvem os cuidados, o desconhecimento do processo de notifica&ccedil;&atilde;o como aspecto para melhorar, o excesso de trabalho e a aus&ecirc;ncia de descanso do pessoal. &Eacute; necess&aacute;rio aprofundar no tema por meio de pesquisas e desenvolvimento de interven&ccedil;&otilde;es que promovam a cultura de seguran&ccedil;a no atendimento sanit&aacute;rio, com implica&ccedil;&otilde;es na pr&aacute;tica e para a forma&ccedil;&atilde;o das enfermeiras.</p>      <p align="justify"><b>PALAVRAS-CHAVE</b></p>      <p align="justify">Seguran&ccedil;a do paciente, cuidados de enfermagem, pessoal de enfermagem, qualidade do atendimento de sa&uacute;de, pesquisa qualitativa. (Fonte: DeCS, Bireme).</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La seguridad de los pacientes es un tema de la agenda actual en el &aacute;mbito de la salud, y es determinante en la calidad de la atenci&oacute;n de las instituciones sanitarias. La atenci&oacute;n en salud ofrecida de forma insegura tiene como resultado el aumento de la morbilidad y mortalidad evitables, adem&aacute;s de aumento del gasto, lo cual repercute en la eficacia y eficiencia de los sistemas sanitarios, por lo que se constituye en una gran preocupaci&oacute;n en la actualidad, como lo indica la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (OMS) (1). En ese entendido, en los &uacute;ltimos a&ntilde;os ha aumentado el inter&eacute;s de las organizaciones en promover una atenci&oacute;n segura, para lo cual los recursos humanos en salud desempe&ntilde;an un rol de relevancia, dado que ellos forman parte de un sistema en cadena que puede terminar en un incidente que cause alg&uacute;n tipo de da&ntilde;o a las personas receptoras de cuidados sanitarios. Dentro del equipo de salud, las enfermeras juegan un rol fundamental por ser las profesionales que m&aacute;s tiempo dedican al proceso de atenci&oacute;n sanitaria, a la vez de realizar los cuidados directos.</p>      <p align="justify">El cuidado de enfermer&iacute;a supone establecer una atenci&oacute;n al paciente que se compone, entre otras cosas, de t&eacute;cnicas, procedimientos, manejo de tecnolog&iacute;a y equipos complejos. El dise&ntilde;o de un plan de enfermer&iacute;a entra&ntilde;a, entonces, el tener en cuenta el riesgo espec&iacute;fico de cada paciente, as&iacute; como el contexto organizacional en el cual se act&uacute;a profesionalmente (2).</p>      <p align="justify">En esa l&iacute;nea, un estudio realizado en Brasil, con el objetivo de conocer las barreras y oportunidades que los profesionales de enfermer&iacute;a detectan en su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica para el pleno desarrollo de la cultura de la seguridad del paciente, muestra la necesidad que sienten las enfermeras de promover una cultura de seguridad, asumiendo el liderazgo en la tem&aacute;tica (3). Es as&iacute; que la evidencia muestra el involucramiento del personal de enfermer&iacute;a en este tema y la importancia del estudio de diversos tipos de eventos (4-6).</p>      <p align="justify">Por tal motivo, dada la relevancia del recurso humano en este tipo de sucesos sanitarios, las percepciones de las enfermeras y el significado que atribuyen al tema en cuesti&oacute;n, se torna un objeto de estudio de relevancia que justifica el indagar en torno a la seguridad de los pacientes desde la &oacute;ptica de quien brinda los cuidados (6).</p>      <p align="justify">Los responsables de la prestaci&oacute;n de la asistencia sanitaria en todos los pa&iacute;ses pueden tomar medidas para reducir la carga humana y econ&oacute;mica que suponen los eventos adversos, para lo que sin duda colaborar&aacute; el compartir experiencias y resultados de investigaci&oacute;n desde diferentes enfoques (7).</p>      <p align="justify">En Uruguay existe una preocupaci&oacute;n de las autoridades sanitarias en torno a la seguridad del paciente, para lo cual se ha constituido a nivel ministerial el Comit&eacute; de Seguridad de los Pacientes y se ha solicitado a las instituciones prestadoras de servicios de salud que constituyan el suyo. Sin embargo, no existen investigaciones de soporte sobre el tema, por lo cual entendemos que la generaci&oacute;n de conocimiento contextualizado en este sentido permitir&aacute; explorar, comprender e interpretar significados, lo cual es de relevancia a la hora de la toma de decisiones acertadas.</p>      <p align="justify">En esa l&iacute;nea, este estudio tuvo como objetivo conocer los aspectos significativos que surgen de las enfermeras acerca de la experiencia de haber sido responsables de un evento adverso en salud.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Materiales y m&eacute;todos</b></p></font>      <p align="justify">Se realiz&oacute; un estudio cualitativo exploratorio con abordaje hermen&eacute;utico dial&eacute;ctico. Se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica de an&aacute;lisis de contenido, teniendo en cuenta el contexto donde las enfermeras desarrollan sus funciones e interact&uacute;an con sus colegas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La opci&oacute;n por el m&eacute;todo cualitativo se defini&oacute; con base en la premisa de que los conocimientos profundos sobre los individuos solo son posibles con una descripci&oacute;n de la experiencia humana, tal como ella es vivida y definida por sus actores (8), a la vez de aportar a la comprensi&oacute;n de los procesos de las personas centrados en un enfoque humanista (9).</p>      <p align="justify">En esa l&iacute;nea, la hermen&eacute;utica se fundamenta en la interpretaci&oacute;n de situaciones hist&oacute;ricamente situadas, considerando la historicidad, la tradici&oacute;n y la autoridad como elementos que determinan la comprensi&oacute;n de un fen&oacute;meno de estudio (10). Mediante este enfoque se logra la comprensi&oacute;n a partir del entendimiento de los hechos hist&oacute;ricos, de lo cotidiano y de la realidad (11). Es de destacar que se tiene presente que aquello que es factible de interpretaci&oacute;n no puede ser entendido de una sola vez sino que se obliga al investigador a llevar adelante un proceso de descubrimiento de las diferentes situaciones objeto de estudio (12). Respecto a la hermen&eacute;utica dial&eacute;ctica establece una actitud cr&iacute;tica al abordar un objeto de estudio reflejando relaciones reales. Ve la realidad como un todo integrado, comprendiendo y analizando sus partes, formando correlaciones concretas de conjuntos y unidades siempre determinadas (13). La contribuci&oacute;n del int&eacute;rprete es una parte fundamental para poder comprender la situaci&oacute;n estudiada, siendo solo posible cuando el que comprende pone en juego sus propios preconceptos (14).</p>      <p align="justify">En la l&iacute;nea de lo expuesto, se busc&oacute; a los sujetos de estudio teniendo en cuenta la visi&oacute;n totalizadora e integradora del contexto del referencial elegido. As&iacute;, la muestra estuvo constituida por doce enfermeras que se desempe&ntilde;an en el segundo y tercer nivel de atenci&oacute;n de una instituci&oacute;n de salud y que tuvieron al menos una experiencia de responsabilidad ante un evento adverso con un paciente, y cuatro supervisoras de enfermer&iacute;a con responsabilidad de supervisi&oacute;n al ocurrir el evento adverso, teniendo en cuenta las relaciones y el contexto donde interact&uacute;an. La selecci&oacute;n de los sujetos de estudio se bas&oacute; en el criterio de b&uacute;squeda de informantes que aportaran significados ricos a la investigaci&oacute;n por sus experiencias profesionales; ninguno de los seleccionados se neg&oacute; a participar. Se delimit&oacute; el n&uacute;mero de sujetos del estudio sobre la base de haber alcanzado redundancias en la informaci&oacute;n brindada a la vez que fueron respondidas las inquietudes del investigador (15, 16).</p>      <p align="justify">La recolecci&oacute;n de los datos se realiz&oacute; mediante entrevistas en profundidad de aproximadamente 90 minutos cada una. Las mismas fueron realizadas por los investigadores del estudio, los cuales cuentan con formaci&oacute;n de especialista y doctorado, y desarrollan la l&iacute;nea de investigaci&oacute;n sobre la tem&aacute;tica de estudio; no hubo relaci&oacute;n jer&aacute;rquica entre entrevistadores y sujetos de estudio. Se realizaron en un lugar reservado, en un contexto natural y de privacidad en el que participaron solo los investigadores y cada sujeto. Se promovi&oacute; una actitud abierta para que los sujetos se expresaran f&aacute;cilmente (17). Las preguntas que guiaron las entrevistas fueron cuidadosamente definidas de manera que no tuvieran orientaciones de ning&uacute;n tipo, siendo estas: &iquest;C&oacute;mo has vivenciado la experiencia de haber sido responsable de un evento adverso en la atenci&oacute;n a los pacientes? &iquest;Cu&aacute;l es tu percepci&oacute;n sobre el tema relacionado con tu trabajo?</p>      <p align="justify">Este proceso se llev&oacute; a cabo en una instituci&oacute;n de salud de la ciudad de Montevideo en los meses de julio y agosto de 2012; las entrevistas fueron grabadas y transcritas &iacute;ntegramente por los investigadores, los cuales realizaron la codificaci&oacute;n de los datos. Cada entrevista fue identificada con una letra y un n&uacute;mero a fin de mantener el anonimato de los sujetos. Las entrevistas realizadas a las enfermeras se identificaron con la letra E seguida en forma secuencial de los n&uacute;meros del 1 al 12, y las entrevistas realizadas a las supervisoras se marcaron de la misma manera, pero con la letra S. Las entrevistas fueron establecidas de com&uacute;n acuerdo con los sujetos participantes, garantizando el anonimato, la privacidad y la confidencialidad de la informaci&oacute;n entregada. Se respetaron las consideraciones &eacute;ticas establecidas en el Decreto 379/008 (18) para las investigaciones con seres humanos, por lo que se inform&oacute; a los participantes los objetivos del estudio, sus alcances y todos los aspectos relativos al consentimiento libre e informado, el cual firmaron. El estudio fue autorizado por el Comit&eacute; Asesor de &Eacute;tica de la Facultad de Enfermer&iacute;a y Tecnolog&iacute;as de la Salud de la Universidad Cat&oacute;lica del Uruguay, con el n&uacute;mero de protocolo 006-2013.</p>      <p align="justify">El an&aacute;lisis de contenido, como t&eacute;cnica de proceso de an&aacute;lisis de los datos, permite el estudio de los mismos en un determinado contexto, buscando la interpretaci&oacute;n cifrada del material (11, 19). Se sigui&oacute; la trayectoria de organizaci&oacute;n, clasificaci&oacute;n de los datos y an&aacute;lisis final. Se realizaron lecturas atentas de las entrevistas para identificar los aspectos significativos del objeto de estudio. Se encontraron n&uacute;cleos de sentido com&uacute;n, construyendo luego las categor&iacute;as de an&aacute;lisis, las cuales fueron nominadas por el investigador.</p>      <p align="justify">Luego de este proceso, y bajo el enfoque de la hermen&eacute;utica dial&eacute;ctica, en este estudio se presentan las categor&iacute;as relacionadas con la organizaci&oacute;n de salud y los recursos humanos, las cuales fueron: el contexto organizacional, el desconocimiento del proceso de notificaci&oacute;n, la sobrecarga de trabajo, la ausencia de descanso.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Resultados</b></p></font>      <p align="justify">Respecto a la categor&iacute;a <i>contexto organizacional </i>los sujetos expresan que el entorno de trabajo, tanto en relaci&oacute;n con el ambiente como con la estructura de la instituci&oacute;n, influye en la generaci&oacute;n de eventos adversos. Algunas expresiones son las siguientes:</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&quot;... el tema es que la mesada donde se prepara la medicaci&oacute;n es bastante chica y todos preparamos la medicaci&oacute;n ah&iacute;. Yo ese d&iacute;a andaba a mil, prepar&eacute; todo y me llev&eacute; los sobres de los comprimidos de mi compa&ntilde;era. Ya s&eacute; que yo igualmente deber&iacute;a haber tenido m&aacute;s cuidado, pero estoy segura que eso influy&oacute;...&quot; (E2).</p>      <p align="justify">&quot;La organizaci&oacute;n me parece algo fundamental, pero muchas veces no es posible hasta avanzada la guardia, porque estamos esperando y hay decisiones que se toman sobre la marcha...&quot; (S4).</p>      <p align="justify">La categor&iacute;a <i>desconocimiento del proceso de notificaci&oacute;n </i>se centra en aspectos que relataron las enfermeras respecto a que cuando hab&iacute;an incurrido en un evento adverso no sab&iacute;an qu&eacute; hacer, ni c&oacute;mo era el proceso de informar sobre lo ocurrido. Las enfermeras y las supervisoras entrevistadas expresan:</p>      <p align="justify">&quot;La verdad que cuando el paciente me dijo que me hab&iacute;a equivocado al darle la insulina casi me muero, corri&oacute; un fr&iacute;o por dentro m&iacute;o... pensaba y pensaba qu&eacute; deb&iacute;a hacer, qued&eacute; paralizada, entre otras cosas porque nunca me hab&iacute;an dicho qu&eacute; hacer si algo as&iacute; me pasaba...&quot; (E8).</p>      <p align="justify">&quot;Yo estaba a cargo del hospital ese d&iacute;a, porque era fin de semana y el fin de semana queda todo en manos de la supervisora. Cuando me llamaron del piso ya hac&iacute;a rato que el paciente se hab&iacute;a ca&iacute;do y a m&iacute; no me hab&iacute;an informado nada. La responsable del sector me dijo que no sab&iacute;a que ten&iacute;a que informarme... &quot; (S2).</p>      <p align="justify">&quot;Fue una verg&uuml;enza tremenda cuando pas&eacute; visita y el familiar me dijo que se hab&iacute;an equivocado en darle la medicaci&oacute;n al paciente. Fui hasta el puesto de enfermer&iacute;a y la licenciada me dijo que no sab&iacute;a que deb&iacute;a informar... y tampoco sab&iacute;a que deb&iacute;a hacerse un formulario especial para eventos adversos... &quot; (S3).</p>      <p align="justify">Tanto las supervisoras como las enfermeras coinciden en que muchas veces el evento adverso sucede porque el personal est&aacute; sobrecargado. De esa manera se conform&oacute; la categor&iacute;a <i>sobrecarga de trabajo:</i></p>      <p align="justify">&quot;Y bueno, alg&uacute;n d&iacute;a me iba a pasar, siempre me tocan muchos pacientes... bueno, quiz&aacute; no tanto siempre, pero ese d&iacute;a me hab&iacute;an dado m&aacute;s pacientes a mi cargo porque hab&iacute;a faltado gente y el sector qued&oacute; con menos personal... &quot; (E6).</p>      <p align="justify">&quot;Me pas&oacute; dos veces en mi vida de enfermera y las dos veces fue porque estaba llena de trabajo... ven&iacute;a cansada y me cans&eacute; m&aacute;s al asumir m&aacute;s de lo que pod&iacute;a... &quot; (E8).</p>      <p align="justify">&quot; Yo entiendo... trato de entender al menos, est&aacute;n sobrecargadas a veces, muchas veces voy a los sectores y me quedo trabajando porque ac&aacute; la dotaci&oacute;n es buena, cumple con todas las normas, pero la cantidad de trabajo por enfermera a veces es mucha, no por la dotaci&oacute;n ni por la cantidad de pacientes, sino por todo lo que hay que hacer por fuera del cuidado de los pacientes... &quot; (S4).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La ausencia de descanso fue un factor com&uacute;n en los discursos, as&iacute; como la necesidad del personal de tener un mejor descanso antes de comenzar su guardia, como se expresa a continuaci&oacute;n:</p>      <p align="justify">&quot;Fue complicado, fue una semana complicada esa... estaba realmente cansada, no hab&iacute;a dormido bien, ven&iacute;a de otro trabajo de hacer doce horas, era obvio que alg&uacute;n d&iacute;a me iba a equivocar... &quot; (E4).</p>      <p align="justify">&quot;Me dorm&iacute;a esa noche, estaba muy cansada... fui a la habitaci&oacute;n, ayud&eacute; a la se&ntilde;ora a levantarse al ba&ntilde;o, me fui y no sub&iacute; las barandas... fue un descuido por no prestar atenci&oacute;n... &quot; (E8).</p>      <p align="justify">&quot;Yo le dije a ella que prestara m&aacute;s atenci&oacute;n pues la ve&iacute;a con los ojos rojos, muerta de cansada; pero bueno, qu&eacute; atenci&oacute;n iba a prestar si no pod&iacute;a mantenerse despierta... &quot; (S3).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Discusi&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">El an&aacute;lisis de las entrevistas permiti&oacute; construir las categor&iacute;as mencionadas develando algunos aspectos susceptibles de ser interpretados y discutidos a la luz de estudios relacionados con el tema.</p>      <p align="justify">Uno de los t&oacute;picos que emerge surge tiene que ver con aspectos relacionados con el contexto organizacional. Se ha encontrado que este influye en la ocurrencia del evento adverso (2). Los datos que arroja este estudio muestran aspectos que tienen que ver con el ambiente f&iacute;sico de trabajo, as&iacute; como con distracciones en el desempe&ntilde;o de las funciones. Esto es de especial importancia pues las pr&aacute;cticas diarias para la soluci&oacute;n de problemas, muchas veces en el ejercicio de m&uacute;ltiples roles, traen como resultado las deficiencias en el sistema o en el proceso de trabajo (20). Las condiciones de infraestructura, las &aacute;reas, los equipos y la organizaci&oacute;n de procesos t&iacute;picos, como los relacionados con la administraci&oacute;n de medicamentos, pueden colaborar o entorpecer el trabajo de las enfermeras. En esa l&iacute;nea, un estudio sobre la organizaci&oacute;n, el estoqueado y la distribuci&oacute;n de la medicaci&oacute;n muestra las carencias que pueden presentar los servicios de salud, a la vez de brindar recomendaciones para disminuir los eventos adversos con gestiones t&aacute;cticas de organizaci&oacute;n del trabajo (21). En varios estudios se reafirma la idea de que los contextos institucionales deben proporcionar a los profesionales la capacidad de resolver los problemas de su ejercicio diario, para lo cual la organizaci&oacute;n del trabajo y un entorno favorable juegan un rol fundamental (3, 4).</p>      <p align="justify">Relacionado con el <i>contexto organizacional </i>aparece como categor&iacute;a el <i>desconocimiento del proceso de notificaci&oacute;n. </i>Las enfermeras resaltan como un aspecto significativo la falta de conocimiento sobre c&oacute;mo actuar ante un evento adverso. Esto coincide con los resultados de un estudio multic&eacute;ntrico donde se destaca la necesidad de reforzar la cultura de notificaci&oacute;n de los eventos adversos y el clima de seguridad del paciente (22). La cultura de seguridad del paciente es un fen&oacute;meno complejo que es dif&iacute;cil de implementar en el d&iacute;a a d&iacute;a de las organizaciones sanitarias. Sin embargo, merece una especial atenci&oacute;n dadas las implicancias que suponen este tipo de problemas de la atenci&oacute;n en salud y la manera en como afectan a la calidad en la atenci&oacute;n sanitaria. En otros contextos, tambi&eacute;n los resultados indican que la principal &aacute;rea de mejora tiene que ver con la comunicaci&oacute;n abierta de los eventos adversos (23). Las respuestas de las supervisoras, sin embargo, convergen en la claridad del proceso de notificaci&oacute;n, argumentando que el hospital cuenta con supervisi&oacute;n las 24 horas del d&iacute;a, con presencia en todos los sectores a lo largo de la jornada. Esta contraposici&oacute;n de opiniones entre las enfermeras operativas y las supervisoras resulta de especial inter&eacute;s para el estudio, coincidentemente con investigaciones que evidencian una amplia variaci&oacute;n en el clima de seguridad entre las enfermeras con cargos de gesti&oacute;n y las asistenciales (24).</p>      <p align="justify">Relacionado con la percepci&oacute;n de cada sujeto del estudio, <i>la sobrecarga de trabajo </i>aparece como un dato emergente, coincidiendo con autores que refuerzan la evidencia sobre c&oacute;mo los patrones de dotaciones de enfermer&iacute;a influyen en la seguridad de los pacientes (4, 25). Sin duda, la relaci&oacute;n de cantidad de pacientes por enfermera repercute en la organizaci&oacute;n del trabajo, el enfoque del cuidado y la interacci&oacute;n enfermera-paciente. Con un enfoque de calidad, el ofrecer cuidados oportunos y libres de riesgo forma parte de la responsabilidad en el acto de cuidar (26). En esa l&iacute;nea, el proceso de enfermer&iacute;a desarrollado en todas sus etapas impacta en la seguridad de los pacientes, al detectar en cada fase los riesgos a los que estos se enfrentan, para lo cual la sobrecarga de trabajo observada en este y otros estudios (27) opera como una dificultad para llevar adelante una gesti&oacute;n del cuidado adecuada. Los sujetos involucrados en este estudio, en algunos casos, mantuvieron guardias por m&aacute;s de doce horas en dos instituciones de salud lo cual, sumado a la sobrecarga en la cantidad de pacientes atendidos, opera como un riesgo que aumenta notoriamente al no tener un descanso adecuado tanto f&iacute;sico como mental. Las supervisoras opinan que la dotaci&oacute;n es adecuada pero, a la vez, indican que el personal podr&iacute;a estar sobrecargado. Surge la inquietud, entonces, de si no ser&iacute;a necesario adaptar los padrones de dotaci&oacute;n a las nuevas demandas de atenci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">En esa l&iacute;nea, otra categor&iacute;a que aparece es <i>la ausencia de descanso</i> de los sujetos entrevistados. En todos los casos relatan la necesidad de contar con m&aacute;s horas de sue&ntilde;o y de momentos recreativos. La evidencia muestra c&oacute;mo la fatiga del proveedor de cuidados influye en la salud del trabajador y en la incidencia de eventos adversos (28), articul&aacute;ndose con aspectos relacionados con la salud laboral de las enfermeras y la seguridad de los pacientes (29). Revisiones sobre el tema enfatizan en la relevancia de abordar el desgaste del personal ante las condiciones de trabajo desfavorables (30). Ante las necesidades de cobertura para lograr la dotaci&oacute;n estipulada para los servicios, en muchas oportunidades se pone &eacute;nfasis en contar con las cantidades necesarias de enfermeros, sin pensar en la calidad de la atenci&oacute;n que los profesionales pueden brindar al no evaluar aspectos b&aacute;sicos como el descanso oportuno. El abordaje de este aspecto es relevante, pues es latente la necesidad de recursos humanos de enfermer&iacute;a, lo que lleva en algunas oportunidades a no tener en cuenta los derechos profesionales y de los clientes, lo cual podr&iacute;a desembocar en problemas institucionales de soporte.</p>      <p align="justify">Los resultados de este estudio son un aporte para la gesti&oacute;n y la pr&aacute;ctica en torno a la seguridad de los pacientes que se vienen desarrollando en el pa&iacute;s, iluminando &mdash;aunque parcialmente por el tipo de estudio&mdash; la toma de decisiones respecto a un tema vigente a nivel nacional e internacional. De hecho, este estudio no pretende la generalizaci&oacute;n de sus resultados, dado que se busc&oacute; indagar en profundidad las particularidades en torno a los sujetos involucrados en un evento adverso en salud. Sin embargo, los datos encontrados resultan de inter&eacute;s y abren las puertas para continuar profundizando en el tema mediante investigaciones y puesta en pr&aacute;ctica de intervenciones tendentes a colaborar con el logro de una cultura de seguridad en la atenci&oacute;n sanitaria, con implicancias para la pr&aacute;ctica y la formaci&oacute;n de las enfermeras.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Conclusiones</b></p></font>      <p align="justify">El estudio permiti&oacute; que surgieran aspectos significativos desde la experiencia de las enfermeras responsables de un evento adverso, dando lugar a la importancia del contexto organizacional donde desarrollan los cuidados, el desconocimiento del proceso de notificaci&oacute;n como aspecto por mejorar, la sobrecarga de trabajo y la ausencia de descanso del personal. Las observaciones resultan de inter&eacute;s tanto para los profesionales como para los gestores que toman decisiones, y aportan a una mejor interpretaci&oacute;n de estos fen&oacute;menos para desarrollar intervenciones adaptadas a cada contexto particular. Se contribuye, de esta manera, con conocimientos contextualizados en torno a la seguridad de los pacientes, colaborando con la gesti&oacute;n en salud desde la &eacute;tica y la calidad de la atenci&oacute;n sanitaria.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Referencias</b></p></font>      <!-- ref --><p align="justify">1. World Health Organization/World Alliance for Patient Safety. Summary of the evidence on patient safety: implications for research. The Research Priority Setting Working Group of the World Alliance for Patien Safety. Geneva: World Health Organization; 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S1657-5997201400030000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">2. Maxson PM, Derby KM, Wrobleski DM, Foss DM. Bedside nurse-to-nurse handoff promotes patient safety. Medsurg Nurs. 2012;21(3):140-4.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S1657-5997201400030000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">3. Mart&iacute;nez AA, Hueso C, G&aacute;lvez G. Fortalezas y amenazas en torno a la seguridad del paciente seg&uacute;n la opini&oacute;n de los profesionales de enfermer&iacute;a. Rev Latino-Am Enfermagem. 2010;18(3):42-29.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S1657-5997201400030000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">4. Lake E, Shang J, Klaus S, Dunton N. Patient Falls: Association With Hospital Magnet Status and Nursing Unit Staffing. Res Nurs Health. 2010;33(5):413-425.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S1657-5997201400030000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">5. Mark B, Jones Ch, Lindley L. An Examination of Technical Efficiency, Quality and Patient Safety in Acute Care Nursing Units. Policy Politics Nursing Practice. 2009;10(3)180-186.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S1657-5997201400030000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">6. Auer C, Schwendimann R, Koch R, De Geest S, Ausserhofer D. How hospital leaders contribute to patient safety through the development of trust. J Nurs Adm. 2014;44(1): 23-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S1657-5997201400030000200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">7. McGill L. Patient safety: a European Union priority. Clin Med. 2009;9(2):136-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S1657-5997201400030000200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">8. Polit D, Beck CT, Hungler F. Fundamentos da pesquisa em enfermagem. 5<sup>a</sup> ed. Porto Alegre: Artes M&eacute;dicas; 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S1657-5997201400030000200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">9. Sanhueza O. Qualitative research contribution to nursing. Cienc enferm. 2009;15(3):5-20.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S1657-5997201400030000200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">10. Gadamer HG. Verdade e m&eacute;todo. 2 ed. Rio de Janeiro: Editorial Vozes; 1998.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S1657-5997201400030000200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">11. Minayo MCS. O desafio do conhecimiento. Pesquisa qualitativa em sa&uacute;de. Sao Paulo: Hiucitec; 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S1657-5997201400030000200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">12. Osorio-Murillo O, Amaya-Rey M. Teenage Diet: Context and Companions Determine Eating Habits. Revista Aquich&aacute;n. 2011;11(2):199-216.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S1657-5997201400030000200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">13. Minayo MCS. Hermen&ecirc;utica - Dial&eacute;tica como caminho do pensamento social. En: Caminhos do Pensamento: epistemolog&iacute;a e m&eacute;todo. Rio de Janeiro (RJ): Editora Fiocruz; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S1657-5997201400030000200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">14. Cort&eacute;s N. Descaminhos do m&eacute;todo: notas sobre historia e tradicao em Hans-George Gadamer. Varia hist. 2006;(22)36:274-90.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S1657-5997201400030000200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">15. Arias MM, Giraldo CV. Scientific rigor in qualitative research. Invest Educ Enferm. 2011;29(3):500-514.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S1657-5997201400030000200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">16. Mart&iacute;nez-Salgado C. Sampling in qualitative research: basic principles and some controversies. Ci&ecirc;nc Sa&uacute;de Coletiva. 2012;17(3):613-619.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S1657-5997201400030000200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">17. Fontanella B, Campos J, Turato E. Data collection in clinical-qualitative research: use of non-directed interviews with open-ended questions by health professionals. Rev Latino-Am Enfermagem. 2006;14(5):812-820.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S1657-5997201400030000200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">18. Uruguay. Decreto de Ley 379/008. Investigaciones con seres humanos. Diario Oficial 4573/08, diciembre de 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S1657-5997201400030000200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">19. Campos J, Turato E. Content analysis in studies using the clinical-qualitative method: application and perspectives. Rev Latino-Am Enfermagem. 2009;17(2):259-264.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S1657-5997201400030000200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">20. Sherwood G, Zomorodi M. A new mindset for quality and safety: the QSEN competencies redefine nurses' roles in practice. Nephrol Nurs J. 2014;41(1):15-22.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S1657-5997201400030000200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">21. Raduenz A, Hoffmann P, Radunz V, Dal Sasso G, Maliska I, Marck, P. Nursing Care and Patient Safety: Visualizing Medication Organization, Storage and Distribution with Photographic Research Methods. Rev Latino-Am Enfermagem. 2010;18(6):1045-1054.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S1657-5997201400030000200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">22. Aranaz-Andr&eacute;s JM, Aibar-Rem&oacute;n C, Lim&oacute;n-Ram&iacute;rez R, Amarilla A, Restrepo FR, Urroz O et al.  Prevalence of adverse events in the hospitals of five Latin American countries: results of the 'Iberoamerican study of adverse events' (IBEAS). BMJ Qual Saf. 2011;20(12):1043-1051.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S1657-5997201400030000200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">23. Skodov&aacute; M, Velasco Rodr&iacute;guez MJ, Fern&aacute;ndez Sierra MA. Opini&oacute;n de los profesionales sanitarios sobre seguridad del paciente en un hospital de primer nivel. Rev Calidad Asistencial. 2011;26 (1):33-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S1657-5997201400030000200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">24. Campbell EG, Singer S, Kitch BT, Iezzoni LI, Meyer GS. Patient safety climate in hospitals: act locally on variation across units. Jt Comm J Qual Patient Saf. 2010;36(7):319-26.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S1657-5997201400030000200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">25. G&oacute;mez O, Arenas W, Gonz&aacute;lez L, Garz&oacute;n J, Mateus Erika, Soto A. Cultura de seguridad del paciente por personal de enfermer&iacute;a en Bogot&aacute;, Colombia. Cienc Enferm. 2011;17(3):97-111.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S1657-5997201400030000200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">26. Sutton D, Windsor J, Husk J. A care bundle approach to falls prevention. Nurs Times. 2014;110(20):21-3.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S1657-5997201400030000200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">27. Ferreira A, Merighi MAB, Mu&ntilde;oz LA. Perceptions and expectations of nurses concerning their professional activity. Acta Pa&uacute;l Enferm. 2013; 26(2):165-71.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S1657-5997201400030000200027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">28. Maynardes DCD, Sarquis LMM, Kirchhof ALC. Trabalho noturno e morbidades de trabalhadores de enfermagem. Cogitare enferm. 2009;14(4):703-708.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S1657-5997201400030000200028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">29. Witkoski A, Vaughan V. Hospital Staff Nurses' Work Hours, Meal Periods, and Rest Breaks: A Review From an Occupational Health Nurse Perspective. AAOHN Journal. 2010;58(11):489-497.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S1657-5997201400030000200029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">30. Lima J, Campos A, Reis L. Discuss&atilde;o sobre as causas da S&iacute;ndrome de Burnout e suas implica&ccedil;&otilde;es &agrave; sa&uacute;de do profissional de enfermagem. Revista Aquich&aacute;n. 2012,12 (2):144-159.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S1657-5997201400030000200030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  <hr>      <p align="center"><b>Para citar este art&iacute;culo / To reference this article / Para citar este artigo</b></p>     <p align="justify">Ferreira-Umpi&eacute;rrez AH, Chiminelli-Tom&aacute;s V. (2014). Aspectos significativos surgidos de la experiencia de haber sido responsable de un evento adverso en salud. Aquichan. 2014; 14 (3): 294-302. DOI: 10.5294/aqui.2014.14.3.2</p>  </font>      ]]></body><back>
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