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<article-id pub-id-type="doi">10.5294/aqui.2016.16.3.7</article-id>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Representações sociais do cuidado de doentes terminais no domicílio: o olhar do cuidador familiar]]></article-title>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Representaciones sociales de cuidadores de pacientes terminales en el domicilio: la visión del cuidador familiar]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Social Representations of In-Home Caregivers of Terminally Ill Patients: The Family Caregiver's Point of View]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Objetivo: conocer las representaciones sociales construidas por los cuidadores familiares de pacientes terminales sobre el cuidado en el domicilio. Método: estudio cualitativo con once cuidadores familiares de enfermos terminales, registrados en el servicio de internación domiciliaria de un hospital universitario del sur de Brasil. Realizaron entrevistas narrativas, analizadas por medio del análisis de contenido. Se definieron cuatro categorías: cuidadores hombres y mujeres, una visión diferente; la inversión de roles y los cambios en el cuidado; experiencias como fuente de conocimiento para el cuidado en el hogar; y desafíos del cuidado. Resultados: para los cuidadores hombres, las representaciones difieren de las de las mujeres debido a que el cuidado incluye su entorno. Los hombres no atribuyen la angustia a la sobrecarga, pero sí al temor de perder un ser. Otras representaciones remiten a la imposibilidad de elección para asumir el papel de cuidador y a la inversión de roles, lo que vuelve al paciente sometido al cuidador. Conclusión: esta investigación permitió conocer cómo los cuidadores familiares construyen los significados e interpretan el cuidado que realizan en el domicilio por medio del Programa de Hospitalización Domiciliaria. Se destaca la función de los profesionales de la salud en orientar al cuidador familiar para realizar el cuidado.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: To learn about the social representations of home care by family caregivers of terminally ill patients. Method: Qualitative study with eleven family caregivers of terminally ill patients, registered in the home care service of a teaching hospital in southern Brazil. The researchers conducted narrative interviews and used the content analysis method to analyze them. Four categories were established: male and female caregivers, a different perspective; role reversal and changes in care; experiences as a source of knowledge for home care; and healthcare challenges. Results: Representations by male caregivers differ from those of female caregivers because care also includes the context. Male caregivers do not associate distress to excessive burden but to the fear of losing someone. Other representations refer to the impossibility of choice to assume the role of caregiver and to role reversal, which causes patients to be submissive with the caregiver. Conclusion: The research revealed how family caregivers construct meanings and how they interpret the home care provided through the home care program. Particular attention is given to the role of healthcare professionals in guiding family caregivers.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <a name="_Ini"></a>  <font face="verdana" size=2>      <br>    <p align="center"><font size=4><b>Representa&ccedil;&otilde;es sociais do cuidado de doentes terminais no domic&iacute;lio:    <br> o olhar do cuidador familiar</b></font><sup></sup></p>  <font size=3>     <p align="center"><b><i>Representaciones sociales de cuidadores de pacientes terminales en el domicilio:    <br> la visi&oacute;n del cuidador familiar</i></b></p></font>  <font size=3>     <p align="center"><b><i>Social Representations of In-Home Caregivers of Terminally Ill Patients:    <br>  The Family Caregiver's Point of View</i></b></p></font>      <br>     <p align="justify"><b><i>Stefanie Griebeler Oliveira</i></b><a name="no001"></a><a href="#no_001"><sup>1</sup></a>,    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <b><i>Alberto Manuel Quintana</i></b><a name="no002"></a><a href="#no_002"><sup>2</sup></a>,    <br> <b><i>Maria de Lourdes Denardin-Burdo</i></b><a name="no003"></a><a href="#no_003"><sup>3</sup></a>,    <br> <b><i>Maria Henriqueta Luce-Kruse</i></b><a name="no004"></a><a href="#no_004"><sup>4</sup></a>,    <br> <b><i>Raquel Potter Garcia</i></b><a name="no005"></a><a href="#no_005"><sup>5</sup></a>,    <br> <b><i>Simone W&uuml;nsch</i></b><a name="no006"></a><a href="#no_006"><sup>6</sup></a>,    <br> <b><i>Silvia Francine Sartor</i></b><a name="no007"></a><a href="#no_007"><sup>7</sup></a></i></b>,</p   >    <p align="justify"><a name="no_001"></a><a href="#no001"><sup>1</sup></a>&nbsp;<a href="http://orcid.org/0000-0002-8672-6907">orcid.org/0000-0002-8672-6907</a>.    <br>  Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Brasil.    <br> <a href="mailto:stefaniegriebeleroliveira@gmail.com">stefaniegriebeleroliveira@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><a name="no_002"></a><a href="#no002"><sup>2</sup></a>&nbsp;<a href="http://orcid.org/0000-0001-7356-6142">orcid.org/0000-0001-7356-6142</a>.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil.    <br>  <a href="mailto:albertom.quintana@gmail.com">albertom.quintana@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><a name="no_003"></a><a href="#no003"><sup>3</sup></a>&nbsp;<a href="http://orcid.org/0000-0002-2539-0813">orcid.org/0000-0002-2539-0813</a>.    <br>  Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil.    <br>  <a href="mailto:lourdesdenardin@gmail.com">lourdesdenardin@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><a name="no_004"></a><a href="#no004"><sup>4</sup></a>&nbsp;<a href="http://orcid.org/000-0001-5320-0629">orcid.org/000-0001-5320-0629</a>.    <br>  Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil.    <br>  <a href="mailto:kruse@uol.com.br">kruse@uol.com.br</a></p>      <p align="justify"><a name="no_005"></a><a href="#no005"><sup>5</sup></a>&nbsp; <a href="http://orcid.org/0000-0002-5503-7981" target="_blank">orcid.org/0000-0002-5503-7981</a>.    <br> Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  <a href="mailto:raquelpotter_@hotmail.com">raquelpotter_@hotmail.com</a></p>      <p align="justify"><a name="no_006"></a><a href="#no006"><sup>6</sup></a>&nbsp; <a href="http.//orcid.org/0000-0003-4074-8489" target="_blank">orcid.org/0000-0003-4074-8489</a>.    <br>  Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil.    <br>  <a href="mailto:simone.wunsch@gmail.com">simone.wunsch@gmail.com</a></p>      <p align="justify"><a name="no_007"></a><a href="#no007"><sup>7</sup></a>&nbsp;<a href="http://orcid.org/0000-0002-3270-5916">orcid.org/0000-0002-3270-5916</a>.    <br>  Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Brasil.    <br>  <a href="mailto:sii.sartor@hotmail.com">sii.sartor@hotmail.com</a></p>      <p align="justify"><b>Recibido</b>: 06 de agosto de 2014 / <b>Enviado a pares</b>: 28 de marzo de 2015  / <b>Aceptado por pares</b>: 11 de diciembre de 2015 / <b>Aprobado</b>: 03 de abril de 2016</p>      <p align="justify"><a href="http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2016.16.2.3" target="_blank"> 10.5294/aqui.2016.16.3.7</a></p>      <p align="justify"><b>Para citar este art&iacute;culo / To reference this article / Para citar este artigo</b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Oliveira SG, Quintana AM, Bud&oacute; MLD, Kruse MHL, Garc&iacute;a RP, W&uuml;nsh S, Sartor AF. Representa&ccedil;&otilde;es sociais do cuidado de doentes terminais no domic&iacute;lio: o olhar do cuidador familiar. Aquichan. 2016; 16(3): 359-369. DOI: 10.5294/aqui.2016.16.3.7</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>RESUMO</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objetivo: </b>conhecer as representa&ccedil;&otilde;es sociais constru&iacute;das pelos cuidadores familiares de pacientes terminais sobre o cuidado no domic&iacute;lio. <b>M&eacute;todo: </b>estudo qualitativo com referencial te&oacute;rico-metodol&oacute;gico das representa&ccedil;&otilde;es sociais, realizado com 11 cuidadores familiares de doentes terminais, cadastrados no servi&ccedil;o de interna&ccedil;&atilde;o domiciliar de um hospital universit&aacute;rio do sul do Brasil. Realizaram-se entrevistas narrativas, analisadas por meio de an&aacute;lise de conte&uacute;do. Elaboraram-se quatro categorias: 1) cuidadores homens e mulheres &mdash; um olhar diferenciado; 2) a invers&atilde;o de pap&eacute;is e trocas a partir do cuidar; 3) experi&ecirc;ncias como fonte de conhecimento para o cuidado domiciliar; 4) desafios do cuidar. <b>Resultados: </b>para os cuidadores homens, as representa&ccedil;&otilde;es diferem das mulheres, pois o cuidado inclui o ambiente, al&eacute;m do paciente. Eles n&atilde;o atribuem a ang&uacute;stia gerada &agrave; sobrecarga, mas ao temor da perda do ente querido. Outras representa&ccedil;&otilde;es remetem-se &agrave; falta de escolha para assumir o papel de cuidador e &agrave; invers&atilde;o ou mudan&ccedil;a de pap&eacute;is, o que torna o paciente submisso ao cuidador. <b>Conclus&atilde;o: </b>esta pesquisa permitiu conhecer como os cuidadores familiares constroem os significados e interpretam o cuidado que realizam no domic&iacute;lio por meio do programa de hospitaliza&ccedil;&atilde;o domiciliar. Destaca-se a fun&ccedil;&atilde;o dos profissionais da sa&uacute;de em orientar o cuidador familiar para realizar o cuidado.</p>      <p align="justify"><b>PALABRAS CLAVE</b></p>      <p align="justify">Assist&ecirc;ncia domiciliar, cuidadores, acontecimentos que mudam a vida, enfermagem, enfermagem oncol&oacute;gica (Fonte: DeCS, BIREME).</p>   <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>RESUMEN</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objetivo: </b>conocer las representaciones sociales construidas por los cuidadores familiares de pacientes terminales sobre el cuidado en el domicilio. <b>M&eacute;todo: </b>estudio cualitativo con once cuidadores familiares de enfermos terminales, registrados en el servicio de internaci&oacute;n domiciliaria de un hospital universitario del sur de Brasil. Realizaron entrevistas narrativas, analizadas por medio del an&aacute;lisis de contenido. Se definieron cuatro categor&iacute;as: cuidadores hombres y mujeres, una visi&oacute;n diferente; la inversi&oacute;n de roles y los cambios en el cuidado; experiencias como fuente de conocimiento para el cuidado en el hogar; y desaf&iacute;os del cuidado. <b>Resultados: </b>para los cuidadores hombres, las representaciones difieren de las de las mujeres debido a que el cuidado incluye su entorno. Los hombres no atribuyen la angustia a la sobrecarga, pero s&iacute; al temor de perder un ser. Otras representaciones remiten a la imposibilidad de elecci&oacute;n para asumir el papel de cuidador y a la inversi&oacute;n de roles, lo que vuelve al paciente sometido al cuidador. <b>Conclusi&oacute;n: </b>esta investigaci&oacute;n permiti&oacute; conocer c&oacute;mo los cuidadores familiares construyen los significados e interpretan el cuidado que realizan en el domicilio por medio del Programa de Hospitalizaci&oacute;n Domiciliaria. Se destaca la funci&oacute;n de los profesionales de la salud en orientar al cuidador familiar para realizar el cuidado.</p>      <p align="justify"><b>PALABRAS CLAVES</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Atenci&oacute;n domiciliaria de salud; cuidadores; acontecimientos que cambian la vida; enfermer&iacute;a; enfermer&iacute;a oncol&oacute;gica (Fuente: DeCS, BIREME).</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>ABSTRACT</b></p></font>      <p align="justify"><b>Objective: </b>To learn about the social representations of home care by family caregivers of terminally ill patients. <b>Method: </b>Qualitative study with eleven family caregivers of terminally ill patients, registered in the home care service of a teaching hospital in southern Brazil. The researchers conducted narrative interviews and used the content analysis method to analyze them. Four categories were established: male and female caregivers, a different perspective; role reversal and changes in care; experiences as a source of knowledge for home care; and healthcare challenges. <b>Results: </b>Representations by male caregivers differ from those of female caregivers because care also includes the context. Male caregivers do not associate distress to excessive burden but to the fear of losing someone. Other representations refer to the impossibility of choice to assume the role of caregiver and to role reversal, which causes patients to be submissive with the caregiver. <b>Conclusion: </b>The research revealed how family caregivers construct meanings and how they interpret the home care provided through the home care program. Particular attention is given to the role of healthcare professionals in guiding family caregivers.</p>      <p align="justify"><b>KEYWORDS</b></p>      <p align="justify">Home health care; caregivers; life changing events; nursing; oncology nursing (Source: DeCS, BIREME).</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Introdu&ccedil;&atilde;o</b></p></font>      <p align="justify">A fam&iacute;lia vem sendo integrada no processo de cuidado ao paciente cr&ocirc;nico recentemente (1). &Eacute; nela que as pessoas muitas vezes aprendem e desenvolvem suas pr&aacute;ticas de cuidado. Nem sempre &eacute; a forma mais adequada tecnicamente, mas h&aacute; forte simbolismo por envolver afeto, aproxima&ccedil;&atilde;o, compartilhamento de experi&ecirc;ncias (2). O cuidado pode apresentar diversos significados e constituir-se em um termo poliss&ecirc;mico; al&eacute;m disso, expressa-se como um fen&ocirc;meno universal na vida do ser humano desde a Antiguidade e &eacute; organizado por comportamentos e atitudes diversos, dentre os quais se destacam o respeito, a considera&ccedil;&atilde;o, a seguran&ccedil;a, o conforto e a capacita&ccedil;&atilde;o. O cuidado compreende, portanto, uma pr&aacute;tica respons&aacute;vel pela sobreviv&ecirc;ncia humana e uma luta constante em prol da perpetua&ccedil;&atilde;o da esp&eacute;cie (3).</p>      <p align="justify">O cuidado pode ser realizado em diversos ambientes, dentre estes, destaca-se o domic&iacute;lio. O cuidado domiciliar, disponibilizado por uma equipe de refer&ecirc;ncia para o paciente e a fam&iacute;lia, possibilita a efetiva constru&ccedil;&atilde;o de v&iacute;nculos e novas formas de cuidar (4-5). Est&aacute; voltado para pessoas com doen&ccedil;as que amea&ccedil;am a vida e contribui para a promo&ccedil;&atilde;o do conforto e a satisfa&ccedil;&atilde;o das necessidades dos moribundos devido ao ambiente ser mais favor&aacute;vel para a realiza&ccedil;&atilde;o dos cuidados ao paciente (6). Nesse contexto domicili&aacute;rio, abarcar o processo de morrer e de morte pode ser uma forma de resgate dos aspectos humanos nas pr&aacute;ticas de sa&uacute;de (5, 7-8).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Se, por um lado, o mundo cient&iacute;fico considera o cuidado domiciliar uma a&ccedil;&atilde;o ben&eacute;fica, como ser&aacute; que os cuidadores familiares se veem quando inseridos repentinamente nesse contexto? Como esse novo papel para que s&atilde;o designados impacta suas vidas? Desse modo, faz-se relevante a presente pesquisa, pois o referencial te&oacute;rico das representa&ccedil;&otilde;es sociais facilita aos profissionais de sa&uacute;de conhecer como cuidadores familiares constroem os significados e interpretam o cuidado realizado no domic&iacute;lio, o que possibilita melhor comunica&ccedil;&atilde;o entre os envolvidos nesse processo.</p>      <p align="justify">Diante disso, com este estudo, buscou-se conhecer as representa&ccedil;&otilde;es sociais constru&iacute;das pelos cuidadores familiares de pacientes terminais sobre o cuidado no domic&iacute;lio.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Referencial te&oacute;rico metodol&oacute;gico: representa&ccedil;&otilde;es sociais</b></p></font>      <p align="justify">As representa&ccedil;&otilde;es sociais (RS) s&atilde;o formadas por interpreta&ccedil;&otilde;es da realidade e procuram reconhecer como os grupos constroem um mundo est&aacute;vel e previs&iacute;vel a partir das diferen&ccedil;as, uma vez que h&aacute; como ponto de partida a diversidade dos indiv&iacute;duos (9). Elas tamb&eacute;m podem ser definidas como teorias do senso comum e ser reconhecidas tanto quanto as teorias cient&iacute;ficas, pois satisfazem e s&atilde;o plaus&iacute;veis ao intelecto do mesmo modo, embora sejam formadas com outros m&eacute;todos e respondam a inquieta&ccedil;&otilde;es diferentes (10).</p>      <p align="justify">Para que as RS sejam criadas, &eacute; necess&aacute;ria a passagem de algo n&atilde;o familiar para familiar por meio de dois processos: a ancoragem e a objetiva&ccedil;&atilde;o. A ancoragem trata de classificar e dar nome a algo por meio de um processo que transforma algo estranho no sistema particular de categorias, comparando isso com um paradigma de uma categoria que se pensa ser apropriada. Na objetiva&ccedil;&atilde;o, une-se a ideia da n&atilde;o familiaridade com a realidade, tornando-se a verdadeira ess&ecirc;ncia da realidade. Em outras palavras, seria apanhar algo da mem&oacute;ria e comparar com o objeto a ser interpretado (9).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>M&eacute;todo</b></p></font>      <p align="justify">Tratou-se de uma pesquisa qualitativa que foi desenvolvida com cuidadores familiares de pacientes terminais oncol&oacute;gicos vinculados a um Servi&ccedil;o de Interna&ccedil;&atilde;o Domiciliar de um hospital universit&aacute;rio do sul do Brasil. Esse servi&ccedil;o, composto por uma equipe multiprofissional, presta assist&ecirc;ncia a pacientes portadores de enfermidades cr&ocirc;nicas, que n&atilde;o precisam de interna&ccedil;&atilde;o hospitalar, clinicamente est&aacute;veis, e sem condi&ccedil;&otilde;es de acompanhamento ambulatorial. Para ser inserido no programa, o paciente ou o respons&aacute;vel deve concordar com a interna&ccedil;&atilde;o domiciliar e dispor de um cuidador que se responsabilize pelos cuidados no domic&iacute;lio. O servi&ccedil;o tem como intuito diminuir a ocupa&ccedil;&atilde;o dos leitos hospitalares e abater a m&eacute;dia de perman&ecirc;ncia hospitalar, o que leva a um atendimento mais humanizado. Al&eacute;m disso, o servi&ccedil;o tem como objetivo proporcionar apoio t&eacute;cnico e estrutural &agrave; fam&iacute;lia no retorno do paciente ao domic&iacute;lio. Essa organiza&ccedil;&atilde;o aproxima-se das premissas do Programa Melhor em Casa, institu&iacute;do no Brasil em 2011 (11)<sub>.</sub></p>      <p align="justify">A sele&ccedil;&atilde;o desses participantes ocorreu de janeiro a junho de 2010, nos cadastros do referido servi&ccedil;o, por ordem alfab&eacute;tica. Foram inclu&iacute;dos os cuidadores familiares, maiores de 18 anos, que realizavam cuidados ao paciente terminal oncol&oacute;gico, vinculado ou cadastrado no Servi&ccedil;o de Interna&ccedil;&atilde;o Domiciliar do Hospital Universit&aacute;rio de Santa Maria (SIDHUSM). Foram exclu&iacute;dos, neste studo, cuidadores familiares de pacientes que n&atilde;o possu&iacute;am o diagn&oacute;stico de c&acirc;ncer, menores de 18 anos e fora do Programa de Interna&ccedil;&atilde;o Domiciliar do Hospital Universit&aacute;rio de Santa Maria (HUSM). Ao todo, foram entrevistados 11 cuidadores familiares. Destes, quatro eram do sexo masculino e sete do sexo feminino. Das mulheres, cinco eram filhas dos pacientes, e duas, esposas destes. Dos homens, dois eram c&ocirc;njuges, um era irm&atilde;o e outro era pai. A totalidade de cuidadores que atendia aos crit&eacute;rios de inclus&atilde;o no per&iacute;odo da coleta de dados foi entrevistada.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Para a obten&ccedil;&atilde;o de dados, foi utilizada a entrevista narrativa (12), que possibilitou a exposi&ccedil;&atilde;o das RS por meio da viv&ecirc;ncia e experi&ecirc;ncia relatadas. Nesse tipo de entrevista, o conhecimento cient&iacute;fico &eacute; produzido de forma fidedigna aos relatos, o que viabiliza o aprofundamento das investiga&ccedil;&otilde;es a partir da contextualiza&ccedil;&atilde;o destes. Al&eacute;m disso, permite evidenciar aspectos a partir do que a pessoa registrou de sua hist&oacute;ria, indo al&eacute;m da transmiss&atilde;o de informa&ccedil;&otilde;es por abranger aspectos fundamentais para a compreens&atilde;o do sujeito individualmente e no contexto que est&aacute; inserido, e por ter como caracter&iacute;stica sensibilizar, fazer o ouvinte assimilar as experi&ecirc;ncias de acordo com as suas viv&ecirc;ncias e ainda possibilitar interpreta&ccedil;&otilde;es que envolvem as experi&ecirc;ncias pr&eacute;vias. Para tanto, foram utilizados como eixos norteadores: a experi&ecirc;ncia de ser cuidador e as tarefas do cuidador.</p>      <p align="justify">A execu&ccedil;&atilde;o do projeto foi posterior &agrave; aprova&ccedil;&atilde;o do Comit&ecirc; de &Eacute;tica em Pesquisa da Universidade Federal de Santa Maria, com o n&uacute;mero de Certificado de Apresenta&ccedil;&atilde;o para Aprecia&ccedil;&atilde;o &Eacute;tica 0246.0.243.000-09.</p>      <p align="justify">A visita ao domic&iacute;lio do paciente terminal para a entrevista era agendada previamente por contato telef&ocirc;nico e foi realizada individualmente com o cuidador familiar no domic&iacute;lio do paciente. Para melhor capta&ccedil;&atilde;o dos dados, as entrevistas foram gravadas e depois transcritas para a realiza&ccedil;&atilde;o da an&aacute;lise dos dados. Os encontros tiveram em m&eacute;dia a dura&ccedil;&atilde;o de uma hora e ocorreram na sala do domic&iacute;lio, para que os pacientes n&atilde;o estivessem presentes no momento da entrevista, o que permitiu que o cuidador familiar ficasse mais &agrave; vontade para falar sobre sua experi&ecirc;ncia.</p>      <p align="justify">Para a etapa de an&aacute;lise dos dados, utilizou-se a an&aacute;lise de conte&uacute;do, a qual se define pela explicita&ccedil;&atilde;o do sentido contido em um documento ou o modo em que pode ser transformado com a finalidade de oferecer um significado, levando-se em conta a frequ&ecirc;ncia da repeti&ccedil;&atilde;o dos termos, o aparato e o andamento do discurso (13).</p>     <p align="justify">Seguindo os princ&iacute;pios &eacute;ticos e respeitando a Resolu&ccedil;&atilde;o 196/96 (14), que orienta pesquisas em seres humanos, os participantes leram e assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. O sigilo e o anonimato dos participantes do estudo foram preservados por meio da ado&ccedil;&atilde;o de c&oacute;digos para a identifica&ccedil;&atilde;o das falas, a fim de manter a sua privacidade. As letras que formaram esses c&oacute;digos s&atilde;o CF para cuidador familiar, seguidas de n&uacute;meros que indicam a ordem de realiza&ccedil;&atilde;o das entrevistas e, ainda, com o acr&eacute;scimo de F (feminino) ou M (masculino), os quais auxiliar&atilde;o na identifica&ccedil;&atilde;o das falas, no concernente &agrave; an&aacute;lise. Por exemplo: CF1-M, CF2-F, CF3-F, CF4-M, e assim sucessivamente.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Resultados</b></p></font>      <p align="justify">A partir da an&aacute;lise dos dados, foram constru&iacute;das quatro categorias. S&atilde;o elas: 1) cuidadores homens e mulheres: um olhar diferenciado; 2) invers&atilde;o de pap&eacute;is e trocas a partir do cuidar; 3) experi&ecirc;ncias como fonte de conhecimento para o cuidado domiciliar; 4) desafios do cuidar.</p>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><i>Cuidadores homens e mulheres: um olhar diferenciado</i></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Ao longo da an&aacute;lise das narrativas, percebeu-se que existem representa&ccedil;&otilde;es diferenciadas entre homens e mulheres que assumem o papel de cuidador familiar. Os entrevistados do sexo masculino expressaram em suas falas que o cuidado envolve o paciente e o ambiente. Citaram a&ccedil;&otilde;es como o preparo e o fornecimento de alimentos, higiene, tanto do paciente como do ambiente, e a administra&ccedil;&atilde;o da medica&ccedil;&atilde;o: &quot;Aqui quem faz tudo &eacute; ele &#91;o pai da paciente&#93;. Lava a lou&ccedil;a, cozinha, troca tr&ecirc;s a quatro vezes o len&ccedil;ol que precisa ser lavado, seca, lava, seca, lava, passa, fraldas, fraldinhas, tudo. Praticamente, vamos dizer 80% quem faz &eacute; ele&quot; (CF3-M).</p>      <blockquote>     <p align="justify">Ah, no cuidado, principalmente a alimenta&ccedil;&atilde;o. &#91;...&#93; que ela tem que comer. A comida tamb&eacute;m sou eu que fa&ccedil;o &#91;...&#93; esse tipo de medica&ccedil;&atilde;o que ela toma, tem sono, ent&atilde;o a gente procura sempre dizer: &quot;Olha, n&atilde;o fica numa cadeira, deita na cama, pode deitar &#91;...&#93;&quot;. As roupas tamb&eacute;m a gente bota na m&aacute;quina, s&atilde;o tudo as coisas assim &#91;... &#93; Eu estou fazendo tudo que ela fazia e mais o que eu fa&ccedil;o. Estou dando valor &agrave; mulher, como dizem. (CF7-M)</p> </blockquote>      <p align="justify">J&aacute; as mulheres cuidadoras entrevistadas nesta pesquisa destacaram atividades mais ligadas diretamente com o paciente:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Dar banho, ela vai para o banheiro sozinha, mas ela est&aacute; muito fraca, a&iacute; treme muito as pernas. Da&iacute; ela vai meio que agarrada, a gente coloca numa cadeira, d&aacute; banho &#91;...&#93; comida, ela come s&oacute; batida, &eacute; mais sopinha, caldinho, que ela n&atilde;o se afoga. E rem&eacute;dio tem que quebrar pra dar para ela. (CF8-F)</p>      <p align="justify">A medica&ccedil;&atilde;o dele toda &eacute; oral, s&oacute; faz uma injet&aacute;vel no abd&ocirc;men que &eacute; com aquelas agulhinhas pequenas &#91;... &#93; ele t&aacute; engolindo bem, agora ele j&aacute; come&ccedil;ou a ter crises de dem&ecirc;ncia, de enxergar o que n&atilde;o tem &#91;... &#93; &Agrave;s vezes ele pede pra urinar, &agrave;s vezes ele n&atilde;o pede, meio se urina. (CF9-F)</p>      <p align="justify">Auxiliar ele no banho, ver as roupas dele, botar ele para sentar, alimentar. Isso a&iacute; sempre foi feito. Desde quando ele estava com a sonda, de tanto em tanto tempo tinha que dar. Tanto &eacute; que, que ele est&aacute; h&aacute; mais de cinco anos, porque nunca faltou nada para ele. (CF10-F)</p> </blockquote>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><i>Invers&atilde;o de pap&eacute;is e trocas a partir do cuidar</i></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Em algumas situa&ccedil;&otilde;es do processo de cuidar, ocorrem mudan&ccedil;as de pap&eacute;is, como quando os filhos assumem uma pr&aacute;tica maternal com rela&ccedil;&atilde;o ao paciente. De certa forma, esse aspecto remete para uma situa&ccedil;&atilde;o de poder sobre o paciente, que passa a ser visto como crian&ccedil;a, como submisso ao cuidador: &quot;Nos pap&eacute;is aqui em casa houve uma invers&atilde;o, hoje ela &eacute; a minha filha, e eu sou a m&atilde;e. A gente conversa isso, eu falo para ela: a senhora me obede&ccedil;a!&quot; (CF1-F). &quot;Eu nunca tinha cuidado de ningu&eacute;m, nem de crian&ccedil;a! A&iacute; ganhei um beb&ecirc; gigante!&quot; (CF8-F).</p>      <p align="justify">Ainda, na fala seguinte, p&ocirc;de-se perceber que as condi&ccedil;&otilde;es de ser cuidado e de cuidar modificam n&atilde;o somente pap&eacute;is, mas, at&eacute; mesmo, comportamentos, gerando altera&ccedil;&atilde;o de regras e h&aacute;bitos. As filhas nunca se imaginavam dando banho no pr&oacute;prio pai:</p>      <blockquote>     <p align="justify">O pai mudou muito o comportamento dele. Antes ele era muito r&iacute;spido. Agora dificilmente ele perde a paci&ecirc;ncia. Alterou um pouco a personalidade. Ficou mais f&aacute;cil lidar com ele. Ele mesmo aceita as limita&ccedil;&otilde;es, porque antes ele n&atilde;o aceitava. &#91;... &#93; Mas nunca nosso pai ia estar imaginando que n&oacute;s ir&iacute;amos estar dando banho &#91;nele&#93;. Agora n&atilde;o. Ele aguenta a gente estar junto. (CF 10)</p> </blockquote>      <p align="justify">Ainda acontece de o cuidado poder significar um compromisso uma vez que o cuidador revela que foi escolhido para cuidar da paciente pelo fato de a paciente ter cuidado dele anteriormente, o que caracteriza outra invers&atilde;o de pap&eacute;is: &quot;Me escolheu para cuidar dela, porque ela me cuidou. Eu tive internado &#91;em um outro hospital&#93;. Tive c&acirc;ncer no pulm&atilde;o e ela me cuidou. Agora eu estou cuidando dela&quot; (CF2-M).</p>   <font size=3>     <br>     <p align="justify"><i>Experi&ecirc;ncias como fonte de conhecimento para o cuidado domiciliar</i></p> </font>      <p align="justify">Os cuidadores familiares referiram, inicialmente, que eram inexperientes com o cuidado, mas que, com o passar dos dias, adquiriram experi&ecirc;ncia para as atividades necess&aacute;rias. O aprendizado pode ser iniciado quando a pessoa j&aacute; foi cuidada por algu&eacute;m; no entanto, por outro lado, a lembran&ccedil;a de que os profissionais de sa&uacute;de s&atilde;o os mais preparados para a realiza&ccedil;&atilde;o do cuidado gerou certa inseguran&ccedil;a aos cuidadores:</p>      <blockquote>     <p align="justify">A gente faz toda a medica&ccedil;&atilde;o. &#91;... &#93; Fiz um cronograminha para poder me orientar, saber os hor&aacute;rios, &#91;... &#93; &#91;o&#93; medicamento dela est&aacute; para l&aacute; separado, para n&atilde;o misturar com nada &#91;... &#93; n&atilde;o sei se a gente faz a coisa certa, porque &agrave;s vezes a gente acha que est&aacute; fazendo. A gente n&atilde;o tem no&ccedil;&atilde;o. As enfermeiras s&atilde;o todas treinadas, elas est&atilde;o preparadas para aquilo. Mas, gra&ccedil;as a Deus, at&eacute; agora n&atilde;o deu nada que eu n&atilde;o pudesse resolver. No come&ccedil;o, foi s&oacute; o susto, mas depois me dediquei, eu mesmo procurei fazer isso, ent&atilde;o para mim est&aacute; sendo o normal de um dia a dia. (CF7-M)</p> </blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">As experi&ecirc;ncias individuais/pessoais tamb&eacute;m servem como fonte de conhecimento para o cuidado. Em uma situa&ccedil;&atilde;o em que duas irm&atilde;s eram cuidadoras, uma delas passou pela forma&ccedil;&atilde;o de auxiliar de enfermagem e referiu que isso influencia no seu jeito de cuidar. Por conta da forma&ccedil;&atilde;o profissional, ela assume uma posi&ccedil;&atilde;o mais impositiva e pr&aacute;tica, quando comparada &agrave; da irm&atilde;. Esta, por n&atilde;o ter experi&ecirc;ncia formativa em um curso na &aacute;rea da sa&uacute;de, demonstra maior flexibilidade em suas a&ccedil;&otilde;es: &quot;Ah, eu cursei auxiliar de enfermagem. Ent&atilde;o mais ou menos tem &#91;experi&ecirc;ncia para o cuidado&#93;. A minha irm&atilde; tem mais jeitinho, mais paci&ecirc;ncia &#91;...&#93; de fazer do jeitinho que ele quer. Eu j&aacute; sou de impor as coisas, de fazer o certo. Acho que ele prefere ela&quot; (CF10-F).</p>      <p align="justify">As orienta&ccedil;&otilde;es recebidas durante o cuidado domiciliar de profissionais da sa&uacute;de colaboraram para a experi&ecirc;ncia do cuidador, da mesma forma que o ajudaram a agregar e absorver o conhecimento:</p>  <blockquote     <p align="justify">Uma enfermeira me ensinou a fazer um soro glicosado! Eu n&atilde;o sabia nada! Cheguei na farm&aacute;cia, comprei tudo que ela mandou.</p>      <p align="justify">Comprei o soro, a vitamina C, complexo B. Tem a minha vizinha aqui de cima, ela &eacute; t&eacute;cnica em enfermagem, eu pedi para ela puncionar a veia. Eu sabia que a m&atilde;e nunca teve glicose alta, nem nada. A&iacute; peguei e coloquei, era eu que trocava sempre, mas para puncionar a veia era ela &#91;profissional de enfermagem&#93;. Eu ia de metida, aprendendo. (CF8-F)</p>      <p align="justify">Tinham ensinado, o &#91;meu filho, e ele&#93; n&atilde;o queria dar &#91;a inje&ccedil;&atilde;o&#93;, estava com medo. Chamei uma vizinha &#91;para ficar com o paciente&#93;, corri para arrumar uma &#91;enfermeira&#93;, o post&atilde;o &#91;unidade de sa&uacute;de&#93; estava aberto, da&iacute; ela &#91;enfermeira&#93; veio e fez. Da&iacute; eu comecei a olhar, aprendi na marra! Eu mesmo dou! Passo bastante &aacute;lcool, depois dou a inje&ccedil;&atilde;o. (CF5-F)</p> </blockquote>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><i>Desafios no cuidar</i></p></font>      <p align="justify">Alguns desafios no cuidar s&atilde;o tamb&eacute;m relacionados a determinadas a&ccedil;&otilde;es, algumas simples e outras complexas, que envolvem desde fazer a higiene do familiar at&eacute; movimentar um paciente com fratura de v&eacute;rtebras, apresentando-se como novas experi&ecirc;ncias: &quot;Eu mesma fiz a barba! Eu nunca fiz na minha vida, aprendi tudo na marra. Dou banho nele todos os dias. E cuido dele! Uma novidade, bem dizer!&quot; (CF5-F). &quot;Ela &eacute; pesada, e &agrave;s vezes ele &#91;o pai&#93; sozinho tira ela da cama. E ela &eacute; uma pessoa que n&atilde;o pode pegar assim, s&oacute; botar for&ccedil;a. Tem que ter jeito, porque sen&atilde;o pode afundar um osso, quebrar&quot; (CF3-M).</p>      <p align="justify">A rotina do cuidado parece estressar o cuidador, sobretudo, na situa&ccedil;&atilde;o de cuidar de um paciente terminal, que &eacute; bastante solicitante: &quot;Ah, a gente se estressa um pouco, sabe. De fazer a mesma coisa, todo dia de manh&atilde; tem que dar banho nela. Ela fica &agrave;s vezes um pouco rebelde, at&eacute; por causa da doen&ccedil;a, da&iacute; ela fica toda hora chamando&quot; (CF8-F).</p>      <p align="justify">Al&eacute;m disso, o cuidador familiar acredita que os sentimentos daquele que cuida s&atilde;o transferidos ao ser cuidado. Por isso, destaca a relev&acirc;ncia de se manter alegre para transmitir isso ao doente: &quot;Para a pessoa que est&aacute; doente tem que chegar alegre. Se chegar triste, a&iacute; &eacute; triste&quot; (CF2-M).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">O cuidado no domic&iacute;lio representa uma aten&ccedil;&atilde;o constante, ininterrupta, entendido, por alguns, como uma miss&atilde;o: &quot;&Eacute; um cuidado, minuto a minuto, direto, n&atilde;o pode estar nunca longe. N&atilde;o &eacute; f&aacute;cil, &eacute; uma miss&atilde;o. A minha miss&atilde;o&quot; (CF1-F).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Discuss&atilde;o</b></p></font>      <p align="justify">As RS do cuidado s&atilde;o constru&iacute;das de forma distinta pelos cuidadores familiares homens e mulheres, o que pode estar relacionado ao papel assumido por ambos os sexos na sociedade. Assim, salientam-se algumas reflex&otilde;es: a primeira delas refere-se ao destaque com que os cuidadores homens direcionam ao cuidado com o ambiente, al&eacute;m do paciente, o que inclui as tarefas dom&eacute;sticas nesse processo. Diante disso, surgem alguns questionamentos: a inclus&atilde;o dessas atividades nas tarefas de cuidado pelos homens ocorre porque eles, em geral, n&atilde;o as realizavam cotidianamente? Um segundo questionamento seria se os cuidadores do sexo masculino assumiram o cuidado por aus&ecirc;ncia de alternativas ou por pouca disponibilidade de outros familiares? Essas quest&otilde;es s&atilde;o pertinentes visto que, dos quatro homens cuidadores, dois deles eram c&ocirc;njuges, um era pai, e outro era irm&atilde;o. Em nenhum desses casos, havia possibilidade de outro membro da fam&iacute;lia assumir esse cuidado.</p>      <p align="justify">Na perspectiva das mulheres, por sua vez, reflete-se acerca da abordagem do cuidado de forma restrita ao paciente. Essa representa&ccedil;&atilde;o poderia estar relacionada ao fato de que as tarefas dom&eacute;sticas j&aacute; seriam consideradas parte de suas atividades cotidianas. Isso pode ser justificado uma vez que, historicamente, o cuidado desenvolvido pelas mulheres abarcava as pr&aacute;ticas realizadas em casa, no terreno, com os alimentos, desde o momento do cultivo at&eacute; o preparo e a ingest&atilde;o destes. J&aacute; para os homens, a ca&ccedil;a lhes proporcionava a apropria&ccedil;&atilde;o de cuidados mais complexos e distantes do domic&iacute;lio devido aos ferimentos ocasionados pela luta com o animal, como suturas, o que restringiu os cuidados dom&eacute;sticos &agrave;s mulheres (15).</p>      <p align="justify">Isso posto, pode-se afirmar que as RS sobre o cuidado realizado no domic&iacute;lio ao paciente terminal foram constru&iacute;das pelo processo de ancoragem (9), mas com interpreta&ccedil;&otilde;es diferentes para homens e mulheres, tendo em vista os fatores sociais, hist&oacute;ricos, culturais e psicol&oacute;gicos, que parecem influenciar a forma&ccedil;&atilde;o de imagens e significados expressos nesta pesquisa.</p>      <p align="justify">Os homens veem-se desenvolvendo tarefas dom&eacute;sticas, talvez realizadas anteriormente de forma eventual. Eles as assimilam para si como inerentes ao cuidado do paciente j&aacute; que a manuten&ccedil;&atilde;o do ambiente favorece tamb&eacute;m o bem-estar do enfermo. O desconhecido, ou seja, as tarefas dom&eacute;sticas somadas ao cuidado do paciente em interna&ccedil;&atilde;o domiciliar, torna-se cotidiano ao cuidador familiar do sexo masculino, fazendo reproduzir essas representa&ccedil;&otilde;es. J&aacute;, para as mulheres, o desconhecido seria apenas o cuidado direto ao paciente terminal, sendo as tarefas dom&eacute;sticas comuns em suas atividades cotidianas.</p>      <p align="justify">Assim como o papel assumido por homens e mulheres determina a produ&ccedil;&atilde;o das RS do cuidado, a situa&ccedil;&atilde;o de cuidado tamb&eacute;m parece produzir sentidos, em especial nas rela&ccedil;&otilde;es entre cuidador e paciente, gerando invers&atilde;o ou mudan&ccedil;a de pap&eacute;is. Um exemplo disso seria quando o paciente se torna submisso ao cuidador que imp&otilde;e limites, como se colocam &agrave;s crian&ccedil;as (16). Essa condi&ccedil;&atilde;o de sujei&ccedil;&atilde;o ao cuidador favorece a redu&ccedil;&atilde;o de autonomia do paciente, pois o familiar se posiciona em um papel de superioridade, como m&atilde;e ou pai do doente, fazendo com que este n&atilde;o decida quanto &agrave;s suas terap&ecirc;uticas. Nos aspectos di&aacute;rios da vida do doente cr&ocirc;nico, a sua autonomia deve ser incentivada pelo cuidador, de modo que a cronicidade n&atilde;o o torne totalmente dependente de algu&eacute;m.</p>      <p align="justify">Em um estudo (17) demonstrou-se a import&acirc;ncia de permitir que os pacientes possam participar ativamente no processo de tomada de decis&atilde;o e tenham a possibilidade de ter uma vida boa no pouco tempo de vida que lhes resta. Isso permite que os pacientes tenham liberdade e respeito para tomar decis&otilde;es, e possam se perceber como pessoas com autonomia (17). A restri&ccedil;&atilde;o da autonomia n&atilde;o se limita &agrave; situa&ccedil;&atilde;o de doen&ccedil;a cr&ocirc;nica; pode tamb&eacute;m se evidenciar no processo de terminalidade. Para prevenir essa situa&ccedil;&atilde;o, &eacute; necess&aacute;rio que o cuidador estimule o doente a viver e realizar as atividades que sua condi&ccedil;&atilde;o permite, evitando transformar suas limita&ccedil;&otilde;es em uma incapacidade geral (16). Dessa forma, evitam-se situa&ccedil;&otilde;es de infantiliza&ccedil;&atilde;o do paciente e recuo de sua pr&oacute;pria autonomia.</p>      <p align="justify">Acredita-se que essas RS podem advir do modelo paternalista introduzido pelos pr&oacute;prios profissionais de sa&uacute;de, pois, colocando o paciente em uma condi&ccedil;&atilde;o inferior, torna-se mais f&aacute;cil o manejo das a&ccedil;&otilde;es de cuidado. Assim, essas RS foram constru&iacute;das mediante o processo de objetiva&ccedil;&atilde;o (9) visto que os cuidadores familiares j&aacute; foram cuidados pelos seus respons&aacute;veis, podendo remet&ecirc;-los a uma lembran&ccedil;a de submiss&atilde;o. Para o cuidador, quando o paciente aceita suas limita&ccedil;&otilde;es, tamb&eacute;m aceita ser cuidado e, desse modo, as interven&ccedil;&otilde;es, tanto do cuidador familiar como da equipe, ficam mais facilitadas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Quem cuida tamb&eacute;m necessita ou necessitar&aacute;, talvez em um futuro pr&oacute;ximo, de cuidados. E quem &eacute; cuidado por algu&eacute;m poder&aacute; cuidar de algu&eacute;m no futuro (2). Diante disso, valorizar as RS que giram em torno do cuidado no domic&iacute;lio, no olhar dos cuidadores familiares, pode permitir um melhor planejamento das a&ccedil;&otilde;es e uma aproxima&ccedil;&atilde;o maior na rela&ccedil;&atilde;o e na comunica&ccedil;&atilde;o entre enfermeiros, seus pares, o paciente e a fam&iacute;lia.</p>       <p align="justify">Em alguns momentos, fica impl&iacute;cita a dificuldade dos familiares assumirem o papel de cuidadores familiares, quando estes exp&otilde;em que os enfermeiros s&atilde;o mais preparados para o cuidado dos pacientes. Contudo, n&atilde;o &eacute; poss&iacute;vel que pacientes com doen&ccedil;as cr&ocirc;nicas de longa dura&ccedil;&atilde;o permane&ccedil;am continuamente no hospital e, desse modo, s&atilde;o necess&aacute;rios os cuidados dos familiares. Destaca-se que n&atilde;o &eacute; aceit&aacute;vel negar o cuidado a quem precisa, sobretudo a um membro da fam&iacute;lia, e, assim, faz-se necess&aacute;ria uma adapta&ccedil;&atilde;o para enfrentar tal situa&ccedil;&atilde;o. Nesse sentido, os cuidadores criam estrat&eacute;gias para se organizar, como no caso do cronograma citado nas entrevistas, mas, apesar disso, permanece o receio e a inseguran&ccedil;a de n&atilde;o prestarem os melhores cuidados por n&atilde;o terem o treinamento profissional. Outros estudos tamb&eacute;m mostram que ser cuidador nem sempre &eacute; uma escolha (6, 18). Muitos cuidadores e pacientes avaliam a aten&ccedil;&atilde;o domiciliar como positiva ao considerar a proximidade do paciente com a fam&iacute;lia por estar em seu contexto, em sua casa (6). Entretanto, muitos cuidadores sentem-se sobrecarregados, privados de necessidades b&aacute;sicas como sono e boa alimenta&ccedil;&atilde;o, vivendo em isolamento social por ficar em torno do paciente e longe de suas atividades (6, 18).</p>      <p align="justify">Para os cuidadores que j&aacute; foram cuidados ou que j&aacute; experimentaram cuidar, a viv&ecirc;ncia vai tornando-se consolidada e, de certa forma, parece proporcionar um melhor preparo. No entanto, isso n&atilde;o parece ser regra j&aacute; que a vontade de aprender o cuidado &eacute; um fator que auxilia os cuidadores a adquirirem seguran&ccedil;a. Assumir o papel de cuidador implica uma ruptura da barreira que separa o cuidador familiar do profissional de sa&uacute;de. Parece que, quando os cuidadores falam de sua vontade de aprender e fazer, buscam se identificar com ele. Nesse processo, passam a assumir fun&ccedil;&otilde;es que legalmente s&atilde;o restritas ao profissional e isso parece ser facilitado na sua necessidade de ensinar alguns procedimentos a serem realizados pelo familiar com o paciente. Assim, para o cuidador, torna-se confusa a distin&ccedil;&atilde;o entre as atividades restritas ao profissional de sa&uacute;de e suas atividades como cuidador.</p>      <p align="justify">&Eacute; importante destacar que a fam&iacute;lia, recentemente, vem sendo (re)conhecida pela equipe de sa&uacute;de como membro do processo de cuidado. Ante o incentivo da interna&ccedil;&atilde;o domiciliar do paciente terminal, cabe ao enfermeiro o papel fundamental de preparar e apoiar os cuidadores familiares na reorganiza&ccedil;&atilde;o familiar, de modo que possam assumir os cuidados. A aten&ccedil;&atilde;o e a valoriza&ccedil;&atilde;o das experi&ecirc;ncias dos cuidadores, por parte dos enfermeiros e profissionais de sa&uacute;de, podem torn&aacute;-los mais seguros. Assim, as RS expressas neste estudo podem favorecer a maneira de abordar a fam&iacute;lia do doente terminal, especialmente nas orienta&ccedil;&otilde;es de como proceder nas a&ccedil;&otilde;es de cuidado e papel desempenhado costumeiramente pelo enfermeiro.</p>      <p align="justify">Em estudo com cuidadores do programa de aten&ccedil;&atilde;o domiciliar, demonstrou-se que cuidar de um paciente em situa&ccedil;&atilde;o de terminalidade torna poss&iacute;vel a tomada de consci&ecirc;ncia da pr&oacute;pria morte, fazendo pensar na finitude humana (2). Na proposta de cuidados paliativos, o familiar torna-se um membro fundamental na etapa de morte e de morrer do paciente (5). Nesse movimento, a enfermagem necessita desenvolver a escuta, em especial com os cuidadores familiares, pois estes n&atilde;o demandam somente esclarecer d&uacute;vidas acerca de como realizar os cuidados, mas tamb&eacute;m um acolhimento para seus sentimentos de inseguran&ccedil;a sobre a rela&ccedil;&atilde;o cuidador-paciente, suas ansiedades e seu sofrimento de estar percebendo o morrer do outro.</p>      <p align="justify">Portanto, as RS s&atilde;o constru&iacute;das nesse contexto transit&oacute;rio de entrega do paciente &agrave; fam&iacute;lia, que apresenta diversos sentimentos envolvidos no aprendizado do cuidado j&aacute; que, para alguns cuidadores familiares, existiu a experi&ecirc;ncia e, para outros, as a&ccedil;&otilde;es e sentimentos s&atilde;o novidades. As RS para aqueles que j&aacute; experienciaram o cuidar e ser cuidado s&atilde;o repetidas. Assim, quando um fen&ocirc;meno se repete (9), ocorre um estabelecimento da rela&ccedil;&atilde;o entre os cuidadores, a situa&ccedil;&atilde;o, a experi&ecirc;ncia ou entre o desconhecido e o conhecido. &Eacute; aqui que se diferenciam as RS da ci&ecirc;ncia, observadas na fala do cuidador familiar, quando relata que os enfermeiros sabem como deve ser feito e que, como ele n&atilde;o possui o treinamento, ainda apresenta inseguran&ccedil;a quanto a fazer o cuidado correto.</p>      <p align="justify">&Eacute; condi&ccedil;&atilde;o necess&aacute;ria para uma pessoa com doen&ccedil;a terminal permanecer em casa, tendo um cuidador informal que fa&ccedil;a a liga&ccedil;&atilde;o com a equipe de cuidados (5, 11). Dessa forma, quando n&atilde;o h&aacute; apoio e suporte da equipe profissional de sa&uacute;de, muitas vezes, esses cuidadores podem sofrer pela falta de informa&ccedil;&atilde;o, acompanhamento e apoio (6, 19). Tudo isso exigir&aacute; deles motiva&ccedil;&atilde;o e, principalmente, a&ccedil;&atilde;o, compreens&atilde;o e entendimento a respeito de assuntos e pr&aacute;ticas dos quais pouco sabem como funcionam, ou para que servem. Como resultado, o cuidador pode se encontrar em um estado de solid&atilde;o.</p>       <p align="justify">Quando o cuidador v&ecirc; o paciente como solicitante, pode expressar, de certa forma, que o familiar, ao assumir o papel de cuidador, passa a viver em torno do paciente terminal ou cr&ocirc;nico para poder satisfazer suas necessidades. Al&eacute;m disso, quando o papel de cuidar torna-se rotineiro e prolongado, o cuidador pode ficar estressado por realizar a mesma atividade. Isso pode ser mais impactante quando se sabe que o cuidado desenvolvido &eacute; para ajudar um ente querido no processo de morrer, o que implica a aceita&ccedil;&atilde;o da impossibilidade de cura de seu familiar.</p>      <p align="justify">O cuidado no domic&iacute;lio traz &agrave; fam&iacute;lia e ao paciente alguns desafios psicol&oacute;gicos e adapta&ccedil;&atilde;o ambiental. Nesse sentido, propiciar suporte ao cuidador garante uma assist&ecirc;ncia de qualidade uma vez que ele tamb&eacute;m necessita de cuidados, pois passa por adapta&ccedil;&otilde;es f&iacute;sicas, sociais, emocionais e de sobrecarga, precisando de compreens&atilde;o. A din&acirc;mica no cuidado a domic&iacute;lio envolve dedica&ccedil;&atilde;o cont&iacute;nua de tempo e conhecimento b&aacute;sico ao ato de cuidar; entretanto, esse processo pode causar estresse e desgaste &agrave; fam&iacute;lia, ao usu&aacute;rio, ao cuidador e &agrave; equipe (20-22).</p>      <p align="justify">Destaca-se que a atitude do cuidador &eacute; parte integrante do cuidado. A pessoa doente sente quando o cuidador est&aacute; sobrecarregado. Sabe-se que, de fato, o paciente percebe que sua depend&ecirc;ncia pode atrapalhar quem cuida e isola-se. Por outro lado, a depend&ecirc;ncia do doente potencializa a vontade do familiar respons&aacute;vel de cuidar.</p>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>Considera&ccedil;&otilde;es finais</b></p></font>      <p align="justify">Esta pesquisa, que se desenvolveu fundamentada no referencial te&oacute;rico das representa&ccedil;&otilde;es sociais, permitiu o conhecimento de como os cuidadores familiares constroem os significados e interpretam o cuidado realizado por eles no domic&iacute;lio por meio da interna&ccedil;&atilde;o domiciliar. Esses significados emergiram de forma diferente entre cuidadores homens e mulheres; os primeiros direcionam o cuidado ao ambiente, al&eacute;m do paciente, o que inclui as tarefas dom&eacute;sticas nesse processo. Todavia, &eacute; fato que em suas representa&ccedil;&otilde;es n&atilde;o se visualizou o cuidado como algo esgotador, o que permitiu a reflex&atilde;o de que os sentimentos de tristeza, ang&uacute;stia e ansiedade, revelados pelos cuidadores ao longo das entrevistas, referem-se mais &agrave; perda do ente querido, e n&atilde;o &agrave; sobrecarga de trabalho.</p>      <p align="justify">Visualizou-se tamb&eacute;m a impossibilidade de escolha para assumir o papel de cuidador familiar, pois n&atilde;o &eacute; adequado negar o cuidado a quem precisa, sobretudo a um membro da fam&iacute;lia. Dessa forma, faz-se necess&aacute;ria uma adapta&ccedil;&atilde;o para o enfrentamento da situa&ccedil;&atilde;o a fim de facilitar o cuidado domiciliar.</p>      <p align="justify">Outra quest&atilde;o encontrada nas representa&ccedil;&otilde;es sociais, acerca do cuidado domiciliar, &eacute; a invers&atilde;o ou a mudan&ccedil;a de pap&eacute;is, quando o paciente se torna submisso ao cuidador que imp&otilde;e limites, o que pode ser trabalhado pela equipe de sa&uacute;de para n&atilde;o haver preju&iacute;zo da autonomia do paciente. Assim, este estudo pode ressaltar que os enfermeiros e demais profissionais de sa&uacute;de relativizem o olhar de infantiliza&ccedil;&atilde;o ao doente promovendo sua autonomia e favorecendo um posicionamento ativo do paciente ante a sua doen&ccedil;a. A condu&ccedil;&atilde;o dos di&aacute;logos e o compartilhamento de informa&ccedil;&otilde;es entre equipe e fam&iacute;lia podem promover as potencialidades do paciente e ressaltar seu papel de protagonismo diante das atividades di&aacute;rias de sua rotina, mesmo modificada pela doen&ccedil;a.</p>      <p align="justify">Nas RS expressas pelos cuidadores familiares sobre o cuidado, destaca-se a necessidade da equipe de sa&uacute;de &mdash;principalmente os enfermeiros, normalmente, os respons&aacute;veis pela orienta&ccedil;&atilde;o das a&ccedil;&otilde;es do cuidado&mdash; estar atenta para as peculiaridades que os cuidadores apresentam com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s suas viv&ecirc;ncias e experi&ecirc;ncias, com o objetivo de proporcionar seguran&ccedil;a, apoio e amparo no processo de cuidado em situa&ccedil;&atilde;o de terminalidade.</p>      <p align="justify">Por outro lado, quando o cuidador j&aacute; cuidou de outra pessoa com agravos &agrave; sa&uacute;de, o preparo para o cuidar do paciente terminal &eacute; facilitado, bem como a aproxima&ccedil;&atilde;o para um di&aacute;logo sobre o processo de morte e de morrer desse indiv&iacute;duo. Nesse contexto, a enfermagem poder&aacute; preparar melhor o cuidador para as observa&ccedil;&otilde;es ante a situa&ccedil;&atilde;o do paciente, o que proporciona a condu&ccedil;&atilde;o do cuidado de maneira mais efetiva e traz conforto e tranquilidade ao ambiente domiciliar.</p>      <p align="justify">Observamos que, considerando a recente inser&ccedil;&atilde;o da fam&iacute;lia no cuidado ao doente, &eacute; atribui&ccedil;&atilde;o da enfermagem a identifica&ccedil;&atilde;o de sentimentos e necessidades advindos desse contexto, dando apoio aos cuidadores envolvidos no processo de cuidado. Estes realizam diferentes atividades, como a administra&ccedil;&atilde;o de medicamentos por via subcut&acirc;nea, realiza&ccedil;&atilde;o de curativos, uso do oxig&ecirc;nio, entre outras, que, anteriormente, eram a&ccedil;&otilde;es privativas aos profissionais de sa&uacute;de. Tais atividades necessitam ser conduzidas pelos profissionais de sa&uacute;de que devem avaliar a capacidade do cuidador e, de acordo com programas de sa&uacute;de institu&iacute;dos, prepar&aacute;-lo para executar os cuidados; desse modo, ser&atilde;o evitados a transfer&ecirc;ncia de atividades aos cuidadores e o surgimento de sentimentos de inseguran&ccedil;a e ansiedade. Destaca-se que &eacute; fun&ccedil;&atilde;o dos profissionais de sa&uacute;de orientar e capacitar o cuidador familiar para realizar o cuidado, pois ao delegar procedimentos de enfermagem a um cuidador estar&atilde;o amparando o melhor desenvolvimento do cuidado domiciliar. H&aacute; pouco na literatura que aborde essa quest&atilde;o; portanto, sugere-se que mais estudos sejam realizados nesse campo para explorar tais possibilidades.</p>      <p align="justify">O presente estudo apresenta limita&ccedil;&otilde;es uma vez que o olhar das representa&ccedil;&otilde;es sociais acerca da interna&ccedil;&atilde;o domiciliar remete-se a um contexto de um coletivo permeado por experi&ecirc;ncias espec&iacute;ficas de um determinado grupo. Al&eacute;m disso, o uso da teoria das representa&ccedil;&otilde;es sociais foi um dos poss&iacute;veis olhares para esse objeto de pesquisa. Por fim, ainda se destaca, como limitante, que tais representa&ccedil;&otilde;es sociais podem ser restritas ao grupo pesquisado. Desse modo, recomenda-se a realiza&ccedil;&atilde;o de estudo semelhante em outros contextos e tamb&eacute;m com outros referenciais te&oacute;rico-metodol&oacute;gicos.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Refer&ecirc;ncias</b></p></font>      <!-- ref --><p align="justify">1.&nbsp;Oliveira SG. Melhor em casa? Um estudo sobre a aten&ccedil;&atilde;o domiciliar &#91;Tese&#93;. Porto Alegre: Programa de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2014.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402117&pid=S1657-5997201600030000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">2.&nbsp;Lichtenfels P. O cuidador familiar, o paciente gravemente enfermo e a morte: a vis&atilde;o e os poss&iacute;veis aprendizados de familiares cuidadores de pacientes gravemente enfermos em uma comunidade de baixa renda de um centro urbano brasileiro &#91;Tese&#93;. Porto Alegre: Programa de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em Educa&ccedil;&atilde;o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2013.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402119&pid=S1657-5997201600030000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">3.&nbsp;Torralb&aacute;-Rosell&oacute; FT. Antropologia do cuidar. Petr&oacute;polis: Vozes; 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402121&pid=S1657-5997201600030000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">4.&nbsp;Brito MJM, Andrade AM, Ca&ccedil;ador BS, Freitas LFC, Penna CMM. Aten&ccedil;&atilde;o domiciliar na estrutura&ccedil;&atilde;o da rede de aten&ccedil;&atilde;o &agrave; sa&uacute;de: trilhando os caminhos da integralidade. Esc Anna Nery. 2013; 17(4):603-10.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402123&pid=S1657-5997201600030000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">5.&nbsp;Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de do Brasil, Secretaria de Aten&ccedil;&atilde;o &agrave; Sa&uacute;de, Departamento de Aten&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica. Caderno de Aten&ccedil;&atilde;o Domiciliar. v. 2. Bras&iacute;lia: Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de; 2013.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402125&pid=S1657-5997201600030000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">6.&nbsp;Oliveira SG, Kruse MHL, Sartor SF, Echevarr&iacute;a-Guanilo ME. Enunciados sobre la atenci&oacute;n domiciliaria en el panorama mundial: revisi&oacute;n narrativa. E Global. 2015; 14(3):375-89.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402127&pid=S1657-5997201600030000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">7.&nbsp;Hanratty B, Addington-Hall J, Arthur A, Cooper L, Grande G, Payne S, Seymour J. What is different about living alone with cancer in older age? A qualitative study of experiences and preferences for care. BMC Fam. Pract. 2013; 14(1):14-22.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402129&pid=S1657-5997201600030000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>8.&nbsp;Nietsche Elisabeta Albertina, Vedoin Stephanie Cielo, Bertolino Karla Cristiane de Oliveira, Lima M&aacute;rcia Gabriela Rodrigues de, Terra Larice Gon&ccedil;alves, Bortoluzzi C&aacute;tia Regina Loureiro. Equipe de sa&uacute;de e familiares cuidadores: aten&ccedil;&atilde;o ao doente terminal no domic&iacute;lio. Rev Enf Ref. &#91;internet&#93;. 2013 jul. &#91;citado 13 mar. 2016&#93;; III(10):55-62. Dispon&iacute;vel em: <a href="http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832013000200007&lng=pt" target="_blank">http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0874-02832013000200007&amp;lng=pt</a>  http://dx.doi.org/10.12707/RIII12137</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402131&pid=S1657-5997201600030000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">9.&nbsp;Moscovici S. Representa&ccedil;&otilde;es sociais: investiga&ccedil;&otilde;es em psicologia social. 7. ed. Petr&oacute;polis: Vozes; 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402132&pid=S1657-5997201600030000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">10.&nbsp;Moscovici, S. Pref&aacute;cio. Em: Jodelet D. Loucuras e representa&ccedil;&otilde;es sociais. Petr&oacute;polis: Vozes; 2005. p. 11-31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402134&pid=S1657-5997201600030000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">11.&nbsp;Brasil. Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de. Portaria 1.208, de 18 de junho de 2013. Disp&otilde;e sobre a integra&ccedil;&atilde;o do Programa Melhor em Casa (Aten&ccedil;&atilde;o Domiciliar no &acirc;mbito do SUS) com o Programa SOS Emerg&ecirc;ncias, ambos inseridos na Rede de Aten&ccedil;&atilde;o &agrave;s Urg&ecirc;ncias. Di&aacute;rio Oficial &#91;da&#93; Rep&uacute;blica Federativa do Brasil. 19 jun. 2013. Se&ccedil;&atilde;o 1;37.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402136&pid=S1657-5997201600030000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">12.&nbsp;Muylaert CJ, Sarubbi-Jr V, Gallo PR, Neto MLR, Reis AOA. Entrevistas narrativas: um importante recurso em pesquisa qualitativa. Rev Esc Enferm USP. 2014; 48(2):193-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402138&pid=S1657-5997201600030000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">13.&nbsp;Turato ER. Tratado da metodologia da pesquisa cl&iacute;nico-qualitativa: constru&ccedil;&atilde;o te&oacute;rico-epistemol&oacute;gica, discuss&atilde;o comparada e aplica&ccedil;&atilde;o nas &aacute;reas da sa&uacute;de e humanas. Petr&oacute;polis: Vozes; 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402140&pid=S1657-5997201600030000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">14.&nbsp;Brasil. Conselho Nacional de Sa&uacute;de. Resolu&ccedil;&atilde;o 196/96: pesquisa em seres humanos. Bras&iacute;lia: Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de; 1996.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402142&pid=S1657-5997201600030000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  </font>    <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="verdana">15.&nbsp;Colli&egrave;re MF. Promover a vida: da pr&aacute;tica das mulheres de virtude aos cuidados de enfermagem. 6. ed. Lisboa: Damaia; 2012.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402144&pid=S1657-5997201600030000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p> <font face="verdana" size=2>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">16.&nbsp;Floriano LA, Azevedo RCS, Reiners AAO, Sudr&eacute; MRS. Cuidado realizado pelo cuidador familiar ao idoso dependente, em domic&iacute;lio, no contexto da estrat&eacute;gia de sa&uacute;de da fam&iacute;lia. Texto Context Enferm. 2012; 21(3):543-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402146&pid=S1657-5997201600030000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">17.&nbsp;Wittmann-Vieira R, Goldim JR. Bio&eacute;tica e cuidados paliativos: tomada de decis&otilde;es e qualidade de vida. Acta Paul Enferm. 2012; 25(3):334-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402148&pid=S1657-5997201600030000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">18.&nbsp;Kuo C, Operario D, Cluver L. Global Public Health: An International Journal for Research, Policy and Practice. Glob Public Health. 2012; 7(3):253-69.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402150&pid=S1657-5997201600030000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">19.&nbsp;Cowan MM. The lived experiences of the Sikh population of south east England when caring for a dying relative at home. Int J Palliat Nurs. 2014; 20(4):179-86.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402152&pid=S1657-5997201600030000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">20.&nbsp;Lago DMSK. Qualidade de vida de cuidadores domiciliares: rela&ccedil;&atilde;o entre cuidados paliativos, sobrecarga e finitude humana &#91;Tese&#93;. Bras&iacute;lia: Universidade de Bras&iacute;lia, Curso de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em Enfermagem, Departamento de Enfermagem; 2015.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402154&pid=S1657-5997201600030000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">21.&nbsp;Sousa JM, Alves ED. Compet&ecirc;ncias requeridas do enfermeiro para o cuidado paliativo na aten&ccedil;&atilde;o domiciliar. Acta Paul. Enferm. 2014; 28(3):264-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402156&pid=S1657-5997201600030000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">22.&nbsp;Sousa JM, Alves E D. Cuidados paliativos de enfermagem na aten&ccedil;&atilde;o domiciliar. Rev Enferm. UFPE on-line. 2015; 9(2):669-76.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=402158&pid=S1657-5997201600030000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>   <hr>  <a href="#_Ini">Inicio</a></font>  </font>      ]]></body><back>
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