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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Significados asociados al futuro laboral: entre la formalidad y la informalidad]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective. This research analyzed the meanings which, from the point of view of subjectivity, and in the context of great social and labor-related transformations, a group of workers from different socio-economic conditions gave to their future employment situation. Method. 30 autobiographical interviews were carried out with people of working age, and of different occupational and sociodemographic levels. A contents analysis was made of data gathered, and with the Atlas Ti tool. Results. Categories and relationships were found, leading to the conclusion that the workers see their future employment in independent work as a way of facing uncertainty, equality and as a form of resistance against the practices of the authoritarian heads of human resources and long working hours. Conclusión. A review is recommended of the ways of working in companies and the policies of current social development.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Esta pesquisa analisou os significados que, desde a subjetividade e em um contexto de grandes transformações sociais e laborais, lhe outorgou um grupe de trabalhadores de diferentes condições socioeconómicas com respeito ao seu futuro laboral. Metodologia. Foram feitas 30 entrevistas autobiográficas a pessoas em idade de trabalhar e com diferentes níveis ocupacionais e sócio-demográficos. Foi feita uma análise de conteúdo dos dados coletados e mediante a ferramenta atlas Ti. Resultados. Foram achadas categorías e relações que permitiram concluir que os trabalhadores significam seu futuro laboral desde trabalhos independentes como formas de afrontar a incerteza, as desigualdades e como resistência ante as praticas de gestão humana de chefes autoritários e grande quantidade de horas de trabalho. Conclusão. É recomendada a revisão das formas de trabalhar nas empresas e políticas de desenvolvimento social atual.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="verdana">     <p align="center"><font size="4"><b>Significados asociados al futuro laboral: entre la formalidad y la informalidad<sup>1</sup></b></font></p>     <p align="center">Mar&iacute;a Claudia Peralta G&oacute;mez<sup>2</sup></p>     <p>Universidad de La Sabana, Bogot&aacute; (Colombia)</p>     <p><sup>1</sup>Esta investigaci&oacute;n fue financiada por el Fondo Patrimonial de la Universidad de La Sabana. Bogot&aacute;. Colombia; y forma parte de la Tesis Doctoral de la autora.    <br> <sup>2</sup>Doctora en Psicolog&iacute;a Social. Coordinadora del grupo de investigaci&oacute;n Psicolog&iacute;a, &Eacute;tica y Cultura de la Facultad de Psicolog&iacute;a. Universidad Aut&oacute;noma de Barcelona. Correspondencia: <a target="_blank" href="mailto:claudia.peralta@unisabana.edu.co">claudia.peralta@unisabana.edu.co</a></p>     <p>Recibido:08/07/2009 Revisado:02/12/2010 Aceptado:18/01/2011</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     <p><b>Objetivo. </b>Esta investigaci&oacute;n analiz&oacute; los significados que, desde la subjetividad y en un contexto de grandes transformaciones sociales y laborales, le otorg&oacute; un grupo de trabajadores de diferentes condiciones socioecon&oacute;micas a su futuro laboral. <b>M&eacute;todo. </b>Se realizaron 30 entrevistas autobiogr&aacute;ficas a personas en edad de trabajar y con diferentes niveles ocupacionales y sociodemogr&aacute;ficos. Se llev&oacute; a cabo un an&aacute;lisis de contenido de los datos recogidos y mediante la herramienta Atlas Ti. <b>Resultados. </b>Se encontraron categor&iacute;as y relaciones que permitieron concluir que los trabajadores significan su futuro laboral desde trabajos independientes como formas de enfrentar la incertidumbre, las desigualdades y como resistencia ante las pr&aacute;cticas de gesti&oacute;n humana de jefes autoritarios y gran cantidad de horas de trabajo. <b>Conclusi&oacute;n. </b>Se recomienda la revisi&oacute;n de las formas de trabajar en las empresas y las pol&iacute;ticas de desarrollo social actual.</p>     <p><i><strong>Palabras clave: </strong></i>Trabajo, subjetividad, significado, futuro laboral, formalidad, informalidad.</p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>     <p><b>Objective. </b>This research analyzed the meanings which, from the point of view of subjectivity, and in the context of great social and labor-related transformations, a group of workers from different socio-economic conditions gave to their future employment situation. <b>Method. </b>30 autobiographical interviews were carried out with people of working age, and of different occupational and sociodemographic levels. A contents analysis was made of data gathered, and with the Atlas Ti tool. <b>Results. </b>Categories and relationships were found, leading to the conclusion that the workers see their future employment in independent work as a way of facing uncertainty, equality and as a form of resistance against the practices of the authoritarian heads of human resources and long working hours. <b>Conclusi&oacute;n. </b>A review is recommended of the ways of working in companies and the policies of current social development.</p>     <p><i><strong>Keywords: </strong></i>Work, subjectivity, meaning ofwork, labor future, informality, formality.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Resumo</b></font></p>     <p>Esta pesquisa analisou os significados que, desde a subjetividade e em um contexto de grandes transforma&ccedil;&otilde;es sociais e laborais, lhe outorgou um grupe de trabalhadores de diferentes condi&ccedil;&otilde;es socioecon&oacute;micas com respeito ao seu futuro laboral. <b>Metodologia. </b>Foram feitas 30 entrevistas autobiogr&aacute;ficas a pessoas em idade de trabalhar e com diferentes n&iacute;veis ocupacionais e s&oacute;cio-demogr&aacute;ficos. Foi feita uma an&aacute;lise de conte&uacute;do dos dados coletados e mediante a ferramenta atlas Ti. <b>Resultados. </b>Foram achadas categor&iacute;as e rela&ccedil;&otilde;es que permitiram concluir que os trabalhadores significam seu futuro laboral desde trabalhos independentes como formas de afrontar a incerteza, as desigualdades e como resist&ecirc;ncia ante as praticas de gest&atilde;o humana de chefes autorit&aacute;rios e grande quantidade de horas de trabalho. <b>Conclus&atilde;o. </b>&Eacute; recomendada a revis&atilde;o das formas de trabalhar nas empresas e pol&iacute;ticas de desenvolvimento social atual.</p>     <p><b>Palavras chave: </b>Trabalho, subjetividade, significa&ccedil;&atilde;o, futuro laboral, formalidade, informalidade.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p>Colombia, inserta en el mercado global, ha llevado a cabo procesos de reorganizaci&oacute;n econ&oacute;mica y estatal, as&iacute; como cambios estructurales a nivel social y laboral, con repercusiones profundas tanto en la expansi&oacute;n e intensificaci&oacute;n de la pobreza como en el incremento de las desigualdades sociales. En un contexto hist&oacute;rico de desigualdad en toda la regi&oacute;n, destacado por el Banco Mundial, (2004):</p>     <p>&quot;Am&eacute;rica Latina sufre de una enorme desigualdad. Se trata, adem&aacute;s, de un fen&oacute;meno invasor que caracteriza a cada aspecto de la vida como el acceso a la educaci&oacute;n, la salud y los servicios p&uacute;blicos; el acceso a la tierra y otros activos; el financiamiento de los mercados de cr&eacute;dito y laborales formales, y la participaci&oacute;n e influencia pol&iacute;tica&quot; (p. 125).</p>     <p>Colombia ocupa el puesto 16 en el &iacute;ndice Gini, que mide la desigualdad en la distribuci&oacute;n de los ingresos, mostrando grandes brechas en igualdad social y siendo s&oacute;lo superada por Guatemala y Brasil. Esta situaci&oacute;n, unida al desplazamiento forzoso como consecuencia de la violencia que ha permeado todas las instancias de la sociedad, ha acentuado el problema de la migraci&oacute;n del campo a la ciudad, que ya se ven&iacute;a dando por razones econ&oacute;micas. Los desplazados han incidido en mayores vol&uacute;menes de desempleo y en aumentar los cinturones de miseria de las grandes ciudades; situaciones que a su vez han debilitando el incipiente equilibrio social, incrementando la violencia urbana y mantenido una latente perturbaci&oacute;n social y pol&iacute;tica (Ram&iacute;rez y Guevara, 2006).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los altos &iacute;ndices de pobreza e inequidad se suman a la precarizaci&oacute;n del empleo y la informalidad laboral. Factores que se convierten en un c&iacute;rculo vicioso, en el que la situaci&oacute;n de inestabilidad laboral produce mayor pobreza y &eacute;sta a su vez mayor inestabilidad (Ram&iacute;rez y Guevara, 2006). En este contexto, al cual se suman los cambios en las pol&iacute;ticas laborales (desregulaci&oacute;n y flexibilizaci&oacute;n), los trabajadores experimentan la sensaci&oacute;n de un futuro precario y saturado de riesgos, sensaci&oacute;n y vivencia de inseguridad que de otra parte es tambi&eacute;n compartida por quienes han mantenido su empleo o por quienes encontraron trabajo permanente (Stiglitz, 2003). En este escenario, surge la pregunta por la forma como desde la subjetividad de los trabajadores y trabajadoras se significa el futuro laboral. Para dar respuesta a la pregunta se hace un abordaje de los conceptos de trabajo desde su concepci&oacute;n simb&oacute;lica, as&iacute; como las nociones de empleo, subempleo y trabajo informal y las formas c&oacute;mo &eacute;stas se comportan en el contexto laboral actual.</p>     <p><b><i>El trabajo y la condici&oacute;n laboral</i></b></p>     <p>El trabajo ha sido definido como factor relevante para las personas, por ser una actividad en la que se ocupa gran parte del tiempo; es un factor de socializaci&oacute;n, al igual que es considerado el principal v&iacute;nculo de la persona con la realidad. El trabajo tambi&eacute;n es visto como contexto fundamental para el establecimiento de relaciones sociales e interpersonales, convirti&eacute;ndose as&iacute; en eje de grupos, comunidades y sociedades, a la vez que se asume como n&uacute;cleo central en la construcci&oacute;n de la identidad personal y social (&Aacute;lvaro, 1992; Blanch, 1996; Harpaz, 2002; Jahoda, 1987).</p>     <p>Seg&uacute;n Salanova, Gracia y Peiro (1996), el trabajo cumple diversas funciones psicosociales, y clasificadas por ellos como: funci&oacute;n significativa, al otorgar sentido de vida y de realizaci&oacute;n. A la vez, brinda estatus y prestigio social. El trabajo tambi&eacute;n es fuente de identidad personal, as&iacute; como de medio de supervivencia, en su funci&oacute;n econ&oacute;mica. Asimimo, el trabajo se constituye en fuente de oportunidades, en un medio para estructurar el tiempo, y en una forma de actividad y ocupaci&oacute;n. Por &uacute;ltimo, el trabajo aporta al desarrollo de destrezas y habilidades, a la transmisi&oacute;n de normas y expectativas, proporciona poder y control; y es un mecanismo de confort, en la medida en que se pueda contar con buenas condiciones f&iacute;sicas, seguridad y un horario de trabajo estable.</p>     <p>Para Mar&iacute;n (2001)y con una visi&oacute;n sociocultural, el trabajo hace parte de la regulaci&oacute;n social, de manera que desarrolla un papel destacado para la legitimaci&oacute;n de los cambios socio estructurales que afectan distintos contextos y momentos en la mayor&iacute;a de las sociedades.</p>     <p>Enfocarse en el estudio del trabajo permite una visibilidad sobre otros espacios que se entrecruzan, lo que facilita una mirada sobre la sociedad que, seg&uacute;n Gonz&aacute;lez (2002), ha estado ausente en la psicolog&iacute;a, a la vez que provee medios para apreciar otras construcciones sociales, no exclusivas ni espec&iacute;ficas del &aacute;mbito de estudio, abarcando el tejido social distante. Precisamente, porque en los espacios relacionales surgen conexiones interculturales complejas que van conformando los modos de actuar y de pensar en cada &eacute;poca. Al mismo tiempo, estas perspectivas no son &uacute;nicas ni homog&eacute;neas, al contrario, presentan polaridades, diversidades; son multidimensionales y din&aacute;micas, porque como se&ntilde;ala Schnitman (1998), &quot;la <i>ciencia, los procesos culturales y la subjetividad humana est&aacute;n socialmente construidos, recursivamente interconectados: constituyen     un    sistema    abierto&quot;(p. </i>18).</p>     <p>De igual manera, en el espacio laboral se recobra la memoria colectiva sobre los valores y las creencias que han surgido en momentos de la historia social de una cultura, y que hacen parte de las significaciones sociales que dan sentido al trabajo y al futuro laboral. Dice Hopenhayn (2001) al referirse al estudio del trabajo: &quot;En <i>la vida contempor&aacute;nea conviven sedimentos de diversas visiones del trabajo, incorporados en diversos estadios hist&oacute;ricos, bajo m&uacute;ltiples cosmovisiones y seg&uacute;n diferentes patrones tecnol&oacute;gicos y productivos&quot; </i>(p. 37).</p>     <p>De otra parte, el significado que se da al trabajo es entendido por el estudio internacional Meaning of Work &#91;MOW&#93; (International Research Team, 1987), que realiz&oacute; una investigaci&oacute;n sobre el tema, como un constructo multidimensional, definido en cinco factores: a) Centralidad del trabajo como un rol de vida: grado de importancia que las persona le atribuyen al trabajo. Se divide en centralidad absoluta, importancia general que el trabajo tiene en t&eacute;rminos absolutos o globales. Centralidad relativa, importancia dada al trabajo, comparada con otras &aacute;reas apreciables de la vida; b) Normas sociales sobre el trabajo: afirmaciones acerca de las expectativas y necesidades relacionadas con el trabajo; desde la perspectiva del individuo y de la sociedad; se relacionan con los valores de cada cultura. El estudio MOW propone dos tipos de valoraciones normativas: el trabajo con &eacute;nfasis en las obligaciones y deberes; y el trabajo como derecho de los ciudadanos; c) resultados valorados del trabajo: &eacute;stos son los productos que la gente busca en el trabajo, desde lo que espera encontrar en su trabajo, como desde la importancia que se le otorga. d) Importancia de las metas laborales; y e) identificaci&oacute;n con el rol laboral.</p>     <p>En este sentido, hay que puntualizar que el significado del trabajo que construyen los grupos sociales, se vincula tanto a una realidad pol&iacute;tico econ&oacute;mica comprometida y condicionada por centros de poder, como al imaginario social que lo presenta como centro de la existencia humana. Situaci&oacute;n que se refleja en las proclamas que se realizan en la mayor parte de las constituciones nacionales y en las declaraciones de derechos universales, y que contrastan con la realidad vivenciada (Mar&iacute;n, 2004).</p>     <p>As&iacute;, en el informe de las Naciones Unidas (2008), sobre los objetivos del milenio, se plantea la meta de lograr empleo pleno y productivo y trabajo decente para todos, incluyendo mujeres y j&oacute;venes. Para esto, se insta a los gobiernos a garantizar la reducci&oacute;n de la pobreza, como centro de la pol&iacute;tica p&uacute;blica, desde la estrategia macroecon&oacute;mica nacional hasta medidas administrativas de car&aacute;cter local. Se reclama especial atenci&oacute;n a la creaci&oacute;n de m&aacute;s oportunidades de trabajo decente.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En este orden de ideas, evaluar los significados otorgados al futuro laboral, como prop&oacute;sito de este trabajo, permite dar cuenta de las formas en que las condiciones laborales actuales est&aacute;n propiciando el logro o no de las expectativas y necesidades que se quieran cubrir en la actividad laboral en general. Estudiar estos aspectos muestra las tensiones bienestar/malestar que produce en los sujetos su condici&oacute;n laboral actual y los efectos que pueda tener en su porvenir.</p>     <p>Abordar el estudio del trabajo y el significado del futuro laboral dado por los trabajadores requiere entender las condiciones sociales actuales, en raz&oacute;n a que el trabajo, desde la Psicolog&iacute;a Social, se asume como una producci&oacute;n simb&oacute;lica en la que se conjugan las condiciones econ&oacute;micas y materiales, con la subjetividad.</p>     <p>La subjetividad es entendida como formas de interpretar las propias experiencias y vivencias en relaciones discursivas. La conformaci&oacute;n de la subjetividad laboral se modifica en correspondencia con los cambios en el trabajo.</p>     <p>En tal sentido, la subjetividad se enlaza de manera estrecha con el contexto, el sistema de relaciones sociales, econ&oacute;micas y pol&iacute;ticas en que se conjugan diferentes capitales sociales y que de alguna manera determinan las posiciones de los sujetos en la estructura social (Serrano, 2002).</p>     <p>Para Serrano (2002), el contexto para los trabajadores colombianos resulta importante debido a que la memoria se ve fragmentada por el terror, el desmoronamiento de un tiempo social seguro, por los efectos de m&uacute;ltiples violencias que se viven en el pa&iacute;s. Cambios que junto a las transformaciones en el mundo de las organizaciones y del trabajo y sus efectos en la aparici&oacute;n de nuevos sujetos individualizados, en coherencia con el modo de ser capitalista y neoliberal, inciden de manera importante en la conformaci&oacute;n de los proyectos de vida de cada trabajador y trabajadora.</p>     <p>Los trabajadores colombianos se sit&uacute;an en diversas condiciones laborales, como son el empleo, el desempleo, el subempleo y la informalidad, de las que se ocupa este estudio.</p>     <p>El Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica &#91;DANE&#93; (2006; 2008) define el empleo, como la condici&oacute;n de Trabajador Ocupado (TO), en la que incluye a todas las personas que:</p> </font>     <blockquote>     <p><font size="2" face="verdana">&quot;(.<i>..</i>) <i>durante la semana de referencia (semana pasada) participaron en el proceso de producci&oacute;n de bienes y servicios, es decir, las personas de 10 a&ntilde;os y m&aacute;s, que durante la semana de referencia:  - Trabajaron al menos 1 hora a cambio de un ingreso monetario o en especie, o trabajaron al menos  1 hora sin recibir pago en calidad de TRABAJADOR FAMILIAR SIN REMUNERACI&Oacute;N o en calidad de TRABAJADOR SIN REMUNERACI&Oacute;N EN EMPRESAS DE OTROS HOGARES.  - No trabajaron (por vacaciones, licencia, etc.) durante el per&iacute;odo de referencia, pero ten&iacute;an un empleo o negocio, o en general estaban vinculadas a un proceso de producci&oacute;n cualquiera y con seguridad, terminado &eacute;ste regresar&aacute;n a su trabajo&quot;.  </i>(DANE, 2006, p. 52)</font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>Por otra parte, los desocupados son las personas de 10 a&ntilde;os y m&aacute;s que durante un determinado per&iacute;odo de referencia se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>1) haber trabajado por lo menos una hora remunerada en la semana de referencia; 2) no haber trabajado en la semana de referencia, pero tener un trabajo; 3) ser trabajador familiar sin remuneraci&oacute;n y haber trabajado en la semana de referencia por lo menos 1 hora. </i>(DANE, 2006, p.52). En este sentido es f&aacute;cil ser catalogado como trabajador ocupado y no desempleado, debido a que trabajar una hora a la semana lo convierte en TO. Esto explicar&iacute;a las parad&oacute;jicas cifras de desempleo en el pa&iacute;s.</p>     <p>Para el DANE (2006), la categor&iacute;a de Trabajadores Desocupados (TD): est&aacute; compuesta por las personas que en la semana de referencia, en la que se realiza el estudio, se encontraban, bien sea en situaci&oacute;n de desempleo abierto o de desempleo oculto.</p>     <p>El primero, entendido como la persona que no ten&iacute;a empleo en la semana de referencia, que hizo diligencias en el &uacute;ltimo mes para conseguir empleo y que se muestra disponible para conseguirlo. La segunda condici&oacute;n se define por las personas que no tuvieron empleo en la semana de referencia, que no hicieron diligencias en el &uacute;ltimo mes, pero s&iacute; en los &uacute;ltimos 12 meses, que aducen una raz&oacute;n v&aacute;lida de desaliento, y que adem&aacute;s muestran disponibilidad para trabajar (DANE, 2006, p. 52).</p>     <p>El subempleo es definido por la Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo &#91;OIT&#93; (2006) como la situaci&oacute;n en que las personas que ocupan una actividad no logran un nivel de pleno empleo. O que no logran un trabajo que permita la utilizaci&oacute;n de la capacidad productiva de la poblaci&oacute;n ocupada.</p>     <p>Por &uacute;ltimo, con relaci&oacute;n a la condici&oacute;n laboral trabajo informal y seg&uacute;n la OIT (2006), este</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;(...) comprende a los trabajadores cuya relaci&oacute;n de trabajo no est&aacute; sujeta a la legislaci&oacute;n laboral nacional, al impuesto sobre la renta, la protecci&oacute;n social o determinadas prestaciones relacionadas con el empleo, ya se ocupen estos en empresas del sector formal, empresas del sector informal, o en hogares&quot;. (p. 16)</font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>El DANE (2008) clasifica como informales a aquellos empleados y obreros que laboran en establecimientos, negocios o empresas que ocupen hasta diez personas en todas sus agencias y sucursales; a los trabajadores familiares sin remuneraci&oacute;n; a los empleados dom&eacute;sticos; a los trabajadores por cuenta propia (excepto los profesionales o t&eacute;cnicos independientes) y a los patrones o empleadores en empresas de diez trabajadores o menos.</p>     <p>Para Ram&iacute;rez y Guevara (2006) los trabajadores informales se encuentran ante todo vinculados al sector de comercio y prestaci&oacute;n de bienes y servicios. Trabajan por lo general en empleos precarios y de baja productividad, cuyos ingresos en muchos casos no llegan ni a medio salario m&iacute;nimo.</p>     <p>A partir de estas nociones, se encuentra que la caracter&iacute;stica estructural m&aacute;s significativa de la ocupaci&oacute;n laboral en Colombia est&aacute; dada por la informalidad. Seg&uacute;n cifras del DANE (2008) y siguiendo el an&aacute;lisis que presenta P&eacute;rez (2004), se puede afirmar que en el presente decenio, la ocupaci&oacute;n informal contin&uacute;a manteniendo la misma participaci&oacute;n de finales de los 90, lo que significa que de cada 100 personas ocupadas, 56 trabajaban en la informalidad en 2008. Estas personas realizan su labor en un promedio mayor a 40 horas a la semana, no diferenci&aacute;ndose del tiempo que trabajan los empleados formales. Sin embargo, los ingresos laborales medios de los trabajadores informales son marcadamente inferiores a los devengados por los formales.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El empleo informal se concentra b&aacute;sicamente, en su respectivo orden, en actividades del comercio y servicios, seguido de la industria. Estas tres actividades, representan en conjunto, en promedio, el 80,8% del empleo informal urbano. Igualmente, algo m&aacute;s del 70% del total de subempleados tambi&eacute;n son subempleados informales. Dentro de los informales subempleados, los trabajadores por cuenta propia (no profesionales o t&eacute;cnicos), en especial, y los empleados particulares constituyen las posiciones de mayor peso. Se destaca que la mayor&iacute;a de los trabajadores informales trabaja solo, en promedio, un poco m&aacute;s del 50%. Seguidos por aquellos vinculados a establecimientos que ocupan entre 2 y 5 personas (38%) y, por &uacute;ltimo, quienes trabajan en empresas que ocupan entre 6 y 10 empleados (10,7%).El grado de informalidad de personas con formaci&oacute;n superior se ha venido incrementando a&ntilde;o a a&ntilde;o, algo que no sucedi&oacute; para los otros niveles de formaci&oacute;n. En 2001, los profesionales con ocupaci&oacute;n informal sumaban 11,9%, y en 2008, alcanzaron una media de 16,8, con un incremento de 5 puntos porcentuales. Por otra parte, la informalidad es m&aacute;s pronunciada en la poblaci&oacute;n femenina que, para 2007, alcanzaba una tasa de 58%, mientras que en la masculina era de 53.7% (Datos tomados de la Encuesta de Hogares, DANE, 2008)</p>     <p>Trabajar en la informalidad genera mayor vulnerabilidad con tendencia a menor remuneraci&oacute;n, dificultad para acceder a los sistemas formales (contributivos) de salud, incrementando las condiciones de pobreza y desigualdad social (Ram&iacute;rez y Guevara, 2006).</p>     <p>En tal sentido, el actual modelo de desarrollo conlleva la tendencia al ahorro de mano de obra y al deterioro de las formas de contrataci&oacute;n; con propensi&oacute;n a disminuir en t&eacute;rminos absolutos el trabajo permanente y aumentar, en mayor proporci&oacute;n, la contrataci&oacute;n bajo la modalidad de trabajadores temporales (Ram&iacute;rez y Guevara, 2006). Situaci&oacute;n que se justifica en la competencia propia de los mercados globales y por la fuerza de las pol&iacute;ticas neoliberales que sobrestiman la importancia del mercado en la regulaci&oacute;n de los procesos econ&oacute;micos y de distribuci&oacute;n. As&iacute; como por la econom&iacute;a informatizada, que dificulta la absorci&oacute;n de la fuerza laboral marginal, generando una creciente fusi&oacute;n entre lo formal y lo informal, en Am&eacute;rica Latina (Beneria, 2005).</p>     <p>Seg&uacute;n Kashima y Foddy (2002), los cambios en el trabajo se deben b&aacute;sicamente a dos aspectos: un primer aspecto, el desarrollo tecnol&oacute;gico como la mayor fuerza detr&aacute;s de este cambio. Y el otro, por el capitalismo como mecanismo de cambio sociocultural desde el fordismo al postfordismo o a la &quot;sociedad postindustrial&quot; (Gorz, 1995).</p>     <p>Para Sennet (1998), las pol&iacute;ticas y pr&aacute;cticas del capitalismo de esta &quot;nueva econom&iacute;a&quot; afectan las formaciones sociales en su conjunto, los procesos psicosociales y, particularmente, los espacios laborales. Se generan ej&eacute;rcitos m&aacute;s peque&ntilde;os de trabajadores con poca influencia en el mercado laboral; el trabajo deja de ser un espacio para la socializaci&oacute;n, la realizaci&oacute;n personal y la construcci&oacute;n de referentes colectivos (Antunes, 2000; Bauman, 2005); al tiempo que pierde protagonismo como referente de identidad, como se&ntilde;ala Gorz (1995) &quot;lo <i>mismo puede decirse de la actitud de las personas hacia el trabajo.</i></p>     <p><i>Para la mayor&iacute;a, resulta pr&aacute;cticamente imposible identificarse con &eacute;l, dada la escasez, la precariedad y la inseguridad de los puestos de trabajo (...)&quot; </i>(p. 69). Por esto, resulta importante ampliar la categor&iacute;a conceptual de trabajo, y comprender c&oacute;mo los trabajadores significan su futuro laboral.</p>     <p>As&iacute;, las condiciones precarias est&aacute;n siendo experimentadas por m&aacute;s de la mitad de la poblaci&oacute;n en edad de trabajar en nuestro pa&iacute;s, situaci&oacute;n que justifica asumir el an&aacute;lisis de los significados que los trabajadores otorgan a su futuro laboral en este contexto.</p>     <p><font size="3"><b>M&eacute;todo</b></font></p>     <p><i><b>Tipo de estudio. </b></i>Estudio con perspectiva hermen&eacute;utica de comprensi&oacute;n de los fen&oacute;menos, como una forma de acercarse para entender el contexto de negociaci&oacute;n y cambio entre los actores. Perspectiva que facilita vincularse a la subjetividad, as&iacute; como a sus objetivaciones sociales, en la medida en que se sustenta en el car&aacute;cter estructural del lenguaje, como medio simb&oacute;lico de comunicaci&oacute;n, y en los postulados de la construcci&oacute;n simb&oacute;lica de la realidad social. Esta visi&oacute;n, considera que el conocimiento es subjetivo, basado en experiencias y descubrimientos de naturaleza &uacute;nica y personal. Al mismo tiempo, plantea que el mundo social y cultural s&oacute;lo puede ser entendido desde el punto de vista de quienes est&aacute;n involucrados en &eacute;l.</p>     <p>Este an&aacute;lisis hermen&eacute;utico, se centra en la comprensi&oacute;n del mundo social y cultural del trabajador colombiano a partir de los relatos obtenidos de manera directa con los participantes; desde una aproximaci&oacute;n hist&oacute;rica en que se destaca lo particular y &uacute;nico del fen&oacute;meno y el papel activo de la subjetividad de los sujetos tanto en los procesos de construcci&oacute;n de conocimiento como en la construcci&oacute;n de la realidad social (Guti&eacute;rrez, 2004; Zemelman y Le&oacute;n, 1997).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se asume una visi&oacute;n constructiva, din&aacute;mica y cambiante de la realidad social colombiana, desde los discursos y las pr&aacute;cticas; y a los sujetos como constructores permanentes y agentes de la acci&oacute;n social, raz&oacute;n por la cual se analizan los significados otorgados y las posiciones de los sujetos frente a su futuro laboral.</p>     <p><i><b>Participantes. </b></i>Para la realizaci&oacute;n de esta investigaci&oacute;n, centrada en las particularidades de los significados sobre el futuro laboral en un contexto espec&iacute;fico, se ha contado con la participaci&oacute;n de 30 personas que han contribuido a la investigaci&oacute;n en un grupo que se ha distribuido de la siguiente forma: (v&eacute;ase la <a href="#t1">Tabla 1</a>.)</p>     <center><a name="t1"><img src="img/revistas/pepsi/v9n16/v9n16a08t1.jpg"></a></center>     <p>Con esta muestra de participantes, se ha buscado identificar y hacer cruces de segmentos diferenciados de poblaci&oacute;n de manera que se pueden abordar diferentes condiciones, tanto de g&eacute;nero, como de edad, condici&oacute;n socioecon&oacute;mica y condici&oacute;n laboral, as&iacute; como de nivel de estudios. Se ha pretendido tener una mayor representaci&oacute;n del g&eacute;nero femenino, 20 de las 30 entrevistas realizadas, en la medida en que desde los datos estad&iacute;sticos de situaci&oacute;n de empleo/desempleo, y de vulnerabilidad laboral, las mujeres aparecen como m&aacute;s vulnerables a trabajo de menor val&iacute;a y con mayor dificultad para su inserci&oacute;n laboral.</p>     <p><i><b>Instrumentos. </b></i>A partir del objetivo de acercarse a la subjetividad de los trabajadores colombianos, se ha indagado por un m&eacute;todo capaz de abordar dichos fen&oacute;menos desde la complejidad que implican. De tal forma, y partiendo la propuesta de Kashima (2002), se hace uso de la evaluaci&oacute;n cualitativa, y del m&eacute;todo narrativo de autobiograf&iacute;a, en raz&oacute;n a que como sostiene este autor, cuando este m&eacute;todo se conceptualiza como dep&oacute;sito de c&oacute;digos significativos simb&oacute;licos a los cuales las personas en el presente y el pasado han contribuido y los cuales son p&uacute;blicamente disponibles, este llega a ser una rica fuente simb&oacute;lica para el entendimiento de la subjetividad.</p>     <p>Para Bruner (2000), entender al yo como sujeto cultural determinado en la pr&aacute;ctica, requiere reunir diversas actividades pr&aacute;cticas en distintos contextos culturalmente especificables y esto se logra a trav&eacute;s de la investigaci&oacute;n retrospectiva que constituye una autobiograf&iacute;a.</p>     <p>Los relatos de vida o narrativa autobiogr&aacute;fica, viabilizan el acercamiento a las experiencias personales y, a la vez, crean un espacio de expresi&oacute;n de las diversas construcciones de sentido que &eacute;stas han ido tejiendo en el espacio laboral. Relatos de vida, anclados en la experiencia humana, que no constituyen la acci&oacute;n misma, sino son el relato de cada autor sobre su acci&oacute;n pasada y sobre la cultura. En cada proceso de autobiograf&iacute;a entra en juego su car&aacute;cter experiencial. Cada quien narra desde sus vivencias, recuerdos, interpretaciones y conexiones con otros, pero siempre desde su experiencia personal.</p>     <p>Desde la posici&oacute;n de investigador se debe tener claro que lo que un narrador cuenta acerca de su vida entra en una interpretaci&oacute;n de ciertos procesos y relaciones sociales que se ponen en juego en las vidas concretas de las personas (Bruner, 2000; Lindon, 1999).</p>     <p><i>P<b>rocedimiento y an&aacute;lisis de los datos. </b></i>Para la realizaci&oacute;n de las entrevistas autobiogr&aacute;ficas, se utiliz&oacute; un gui&oacute;n de entrevista, el cual se desarroll&oacute; teniendo en cuenta los aspectos que se quer&iacute;an indagar con relaci&oacute;n a las vivencias del trabajador. El procedimiento para la realizaci&oacute;n de las entrevistas fue informal, pensando en favorecer la emergencia de los significados. A cada participante se le invit&oacute; a su libre participaci&oacute;n, se le indic&oacute; la confidencialidad de la informaci&oacute;n y el objetivo del estudio.</p>     <p>Para analizar los datos desde una perspectiva cualitativa y emergente, el foco se centr&oacute; en la comprensi&oacute;n del significado del futuro laboral percibido a partir del modelo de la Grounded theory (Glasser y Strauss, 1967; Strauss y Corbin, 2002; Soto, 2004; 2008) quienes parten de un acercamiento en el que se pueden vincular la investigaci&oacute;n emp&iacute;rica con la indagaci&oacute;n te&oacute;rica, de manera que se logra construir &quot;teor&iacute;a fundada en los hechos&quot;, basada en las informaciones obtenidas y contextualizadas en el terreno.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Todas las entrevistas fueron grabadas y posteriormente transcritas por cada uno de los investigadores que trabajaron como auxiliares en esta investigaci&oacute;n. Una vez reunidas las entrevistas, se procedi&oacute; al an&aacute;lisis de datos con la ayuda de la herramienta para an&aacute;lisis cualitativo Atlas Ti, versi&oacute;n 5<sup><a name="s3" href="#3">3</a></sup>. El an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n, con ayuda de esta herramienta, comprende un componente mec&aacute;nico y otro interpretativo; la parte mec&aacute;nica est&aacute; dada por la organizaci&oacute;n que se haga de los datos y la subdivisi&oacute;n en categor&iacute;as. En la parte interpretativa, se establecen las caracter&iacute;sticas significativas en relaci&oacute;n con la pregunta de investigaci&oacute;n y con base en los fundamentos de la Grounded Theory que llevan a encontrar los elementos emergentes en los relatos de los participantes, sin basarse en categor&iacute;as previas. Finalmente, los datos son organizados en una gr&aacute;fica que permite interpretar los significados.</p>     <p><font size="3"><b>Resultados</b></font></p>     <p>Un primer aspecto que influye en significado de trabajo, asociado a la centralidad que este tiene para los participantes, se encuentra anclado en la socializaci&oacute;n familiar; proceso en el que resalta la importancia dada al trabajo desde la familia. Socializaci&oacute;n, en la que los padres, o bien han sido trabajadores independientes, en el campo o en el rebusque de las ciudades, o han sido empleados en empresas tradicionales. As&iacute;, se hace una valoraci&oacute;n del trabajo dependiente, a t&eacute;rmino indefinido y estable, a partir de las ideas transmitidas de padres a hijos. En &eacute;stas se mantienen los marcos experienciales de estudiar para conseguir un buen empleo, como trabajo tradicional, permanente y dependiente de una empresa; como referente de &eacute;xito y progreso y en el que se recompensa el esfuerzo.</p> </font>     <blockquote>     <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Bueno, mis pap&aacute;s siempre han tenido trabajos muy fijos. Bueno mi pap&aacute; siempre tuvo su trabajo en la misma empresa durante veinte, treinta a&ntilde;os, mi mam&aacute; tambi&eacute;n lleva trabajando veinte a&ntilde;os en su propia empresa y siempre es una constante estar a la misma hora todos los d&iacute;as, llegan a la misma hora todos los d&iacute;as a trabajar, respetan mucho el espacio de su familia pero tambi&eacute;n respetan mucho el espacio de su trabajo, mi mam&aacute; ha sido su propio jefe, mientras mi pap&aacute; siempre fue empleado, es decir que los dos siempre han tenido s&oacute;lo un trabajo&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>As&iacute; aparece un referente de trabajo fijo y estable. Trabajo en una misma empresa, y con las condiciones de seguridad y estabilidad m&aacute;s propias del trabajo tradicional- fordista: ideal de trabajo estable, continuo y en el mismo sitio (Blanch y Cantera, 2009; Sennett, 1998). A partir de las experiencias de sus familias, los trabajadores se&ntilde;alan que las garant&iacute;as de estabilidad y de condiciones favorables de la que disfrutaron sus padres tienden a desaparecer. Tambi&eacute;n se encuentra que han vivenciado los despidos de personal que afectan la estabilidad de los empleados y que realizan las empresas amparadas en las nuevas formas de flexibilidad laboral. Por tanto, para los entrevistados, aquellos quienes dedicaron toda una vida a su actividad laboral, hoy perdieron ese espacio, de manera que se vieron abocados a nuevas formas de trabajo independiente y con menor compromiso de forma tal, que el trabajo ocupa menor centralidad para ellos y se convierte en eje para la supervivencia pero no en el rol central en sus vidas.</p>     <p>Esta menor centralidad es apoyada en las vivencias de los progenitores. Los trabajadores encuentran referentes laborales para sus condiciones actuales. De tal forma, estos se&ntilde;alan que sus padres fueron independientes y esto les trajo beneficios de satisfacci&oacute;n y de menor exigencia.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Pues yo ve&iacute;a que se sent&iacute;an satisfechos y con ganas de siempre de escalar o de verse en un futuro mejor. Exacto y ya que ellos dejaran de trabajar, eran ellos mismos y m&aacute;s bien de ser empleados pasaron a empleadores&quot;.</i></font></p>     <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;S&iacute;, mi papi siempre ha trabajado, &eacute;l es independiente entonces es, se form&oacute;, no s&eacute; c&oacute;mo ser&aacute; eso; es constructor, entonces siempre ha sido maestro y siempre ha tenido a cargo much&iacute;sima gente, por eso es as&iacute; relajado, pues que no tiene que hacer nada&quot;.</i></font></p></blockquote> <font size="2" face="verdana">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En este sentido, y a partir de la socializaci&oacute;n y con relaci&oacute;n a la pregunta por los resultados valorados del trabajo en su futuro laboral, los entrevistados se&ntilde;alan tres significados asociadas: el trabajo independiente, entre el trabajo independiente y el dependiente y el trabajo estable.</p>     <p><b><i>El trabajo independiente</i></b></p>     <p>En primer t&eacute;rmino, el trabajo independiente es asociado al concepto de crisis generalizada y por tanto de crisis laboral como contexto. Contexto en que predomina el ideal de llegar a ser trabajador independiente, que se manifiesta en la frase: &quot;La etapa m&aacute;s alta en la que me proyecto&quot;. Y que se encuentra de manera similar en la mayor&iacute;a de las entrevistas realizadas, sin diferencia de condici&oacute;n.</p>     <p>El trabajo independiente como ideal y como repertorio recurrente en los relatos, se&ntilde;ala un &eacute;nfasis en la independencia como discurso que atraviesa la subjetividad de los trabajadores. Llegar a tener un trabajo independiente resulta valorado socialmente en estas narrativas, pero sin un trasfondo de esfuerzo o de actividad espec&iacute;fica que la respalde como objetivo a lograr.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;El <i>trabajo es... a m&iacute; el sector me gusta mucho y entonces creo que trabajando como independiente, es la etapa en que uno puede decir, como la etapa m&aacute;s alta en la que me proyecto; tener una empresa consolidada&quot;.</i></font></p>     <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Pues mi sue&ntilde;o s&iacute;, a m&iacute; me gustar&iacute;a m&aacute;s adelante tener la oportunidad de yo tener mi propio trabajo, ser independiente&quot;.</i></font></p></blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>El ideal de ser independiente se vincula con varios factores:  las experiencias de evoluci&oacute;n personal y familiar, la visi&oacute;n del futuro, los discursos dominantes asociados a la crisis, el tipo de supervisi&oacute;n y el deseo de trabajar para s&iacute; mismo y no para otro. Asimismo, la creencia de que el trabajo independiente genera bienestar y mayor retribuci&oacute;n econ&oacute;mica, resistencia a las altas demandas empresariales y el manejo del tiempo.</p>     <p><b><i>Experiencias de evoluci&oacute;n personal y familiar</i></b></p>     <p>Las experiencias de evoluci&oacute;n personal y familiar, en la valoraci&oacute;n del trabajo independiente/ informal, se&ntilde;alan que la mayor&iacute;a de las personas ha iniciado su vida laboral a muy temprana edad (15 a&ntilde;os, aproximadamente) y siempre con trabajos de tipo informal. Realizando labores de comercio, de servicio, de trabajo dom&eacute;stico, que para algunas mujeres se encuentra asociado tambi&eacute;n al &quot;trabajo duro&quot; y al rebusque como primeras formas de ganarse la vida.</p> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Bueno mis trabajos no han sido muchos, yo de ni&ntilde;o, que yo me acuerde, estuve hasta los 22 a&ntilde;os m&aacute;s o menos que trabaja en fincas, trabaj&eacute; con mi pap&aacute; en la finca, m&aacute;s o menos hace unos 14 a&ntilde;os que llegu&eacute; a la ciudad, y son muy pocos los trabajos que he tenido, he trabajado en celadur&iacute;a, en flores, en construcci&oacute;n y como estilista profesional&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p><b><i>La visi&oacute;n de futuro</i></b></p>     <p>En la visi&oacute;n de futuro, el ideal de ser trabajador independiente se asocia con la crisis econ&oacute;mica y laboral, que despierta sensaci&oacute;n de incertidumbre, de inseguridad y de vivir el momento, sin una visi&oacute;n clara de las expectativas y del porvenir.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Creo que un trabajador en este pa&iacute;s no puede tener certeza si no que tiene a veces que dormir un poco con la incertidumbre al lado y creo que la incertidumbre es una posici&oacute;n sana porque el que considera que tiene certezas probablemente se d&eacute; golpes muy duros, pero en la medida que uno tiene incertidumbres, digamos que est&aacute; listo para poder desarrollar cualquier otra cosa en cualquier otro momento&quot;. &quot;Ha sido una vida llena de vicisitudes en lo material, en lo econ&oacute;mico, pero llena de muchas gratificaciones en lo espiritual, en lo intelectual, en lo afectivo y en lo emocional; sin embargo, con alguna preocupaci&oacute;n veo que a mis 57 a&ntilde;os no he resuelto mi problema de vivienda, que pago arriendo, que tal y como van las cosas no hay viabilidad de lograrlo, no. Cierto, porque como te dije antes uno nota que las posibilidades econ&oacute;micas para este tipo de trabajo se cierran&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>El trabajo independiente es, asimismo, visto como una forma de afrontar el futuro al tener como referentes a otras personas, quienes acuden al rebusque y a formas de trabajo informales como &uacute;nico medio para asegurar la supervivencia cuando las posibilidades de llenar las expectativas de un trabajo estable se ven frustradas.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Como la gente que t&uacute; ves en los sem&aacute;foros vendiendo chicles, vendiendo dulces, vendiendo mu&ntilde;ecos, bueno todas esa cosas, uno dice hombre toda esta gente est&aacute; trabajando porque quieren subsistir y no quieren hacerle da&ntilde;o a nadie como otras personas que quieren buscar un mal camino&quot;.</i></font></p>     <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;S&iacute; claro en un trabajo estable, bueno es que uno no tiene que estar seguro de las cosas porque es posible que no se den, si no se dan lo de un trabajo estable, pues por horas uno trabaja uno tiene que rebuscarse el trabajo como sea&quot;.</i></font></p></blockquote> <font size="2" face="verdana">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Un futuro que en la mayor&iacute;a de las narrativas aparece como negativo en la medida en que se supone con un mayor incremento de las desigualdades, con m&aacute;s riqueza para unos y menos oportunidades para muchos; quienes en ese marco de incertidumbre y de crisis generalizada ven amenazadas sus condiciones m&iacute;nimas de subsistencia.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;Por <i>ejemplo, Colombia es un pa&iacute;s que no tiene clase media, tienes pobres o ricos, entonces creo que el futuro laboral para las personas que tienen capital ser&aacute; muy bueno, porque son personas que tienen dinero, pueden hacer inversiones y pueden pagar a gente y disfrutar de su tiempo libre y trabajar cuando quieren y ponerse metas y todo. Pero mientras tanto los pobres que cada d&iacute;a que todo est&aacute; m&aacute;s caro. No tienen un capital y tienen que sujetarse al trabajo empleado, pero para m&iacute; el peor trabajo es ser empleado y creo que cada d&iacute;a Colombia, por ejemplo, est&aacute; destinado a que las personas que tengan dinero tengan empresas y generen empresas y cada vez haya muy pocos ricos y much&iacute;simos pobres entonces que cada d&iacute;a va a ver m&aacute;s empleo&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>Parad&oacute;jicamente y en un relato propio de diversas posiciones, el discurso de la incertidumbre y la inseguridad hacia el futuro se vivencia el trabajo independiente como una forma de vencer esta sensaci&oacute;n, aferr&aacute;ndose a alguna esperanza, como son las ayudas del Gobierno, el apoyo y la financiaci&oacute;n de planes para la formaci&oacute;n de peque&ntilde;os empresarios o para la consolidaci&oacute;n de mejores formas de vida, pero predominando la visi&oacute;n individualista.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;Y <i>el contexto me lo da completamente, claro obviamente tengo que conseguir plata -risa - para montarlo pero creo que se van a dar las cosas y el Gobierno ayuda, la tierra est&aacute;, la gente pila, esta digamos que tengo todas las herramientas para poder llegar all&aacute; no s&eacute; como si t&uacute; me preguntas si tengo un plan, pero lo veo completamente viable y para pa&iacute;ses como nosotros somos el futuro del mundo, nada qu&eacute; hacer, el resto se va a morir. Primero, nosotros somos el futuro no a corto plazo puede que yo me muera y todav&iacute;a no se d&eacute; pero nosotros somos el futuro de eso estoy segura&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p><b><i>Discursos dominantes asociados a la crisis</i></b></p>     <p>Los discursos dominantes asociados a la crisis, bajo el par&aacute;metro de la competencia, propician los despidos masivos; los contratos de trabajadores m&aacute;s j&oacute;venes y menos experimentados a menores costos; la reducci&oacute;n de las prestaciones laborales; la valoraci&oacute;n negativa de las personas mayores de 35 a&ntilde;os a quienes se considera demasiado viejas para ser contratadas. Todas &eacute;stas se constituyen en pr&aacute;cticas, que en el contexto actual del trabajo, est&aacute;n llevando a que los trabajadores tomen decisiones radicales, se proyecten como trabajadores independientes y que se ubiquen en la informalidad y en actividades que rayan con lo ilegal.</p>     <p><i>&quot;Despu&eacute;s trabaj&eacute; en un caf&eacute; internet, trabajaba los fines de semana porque estudiaba y ah&iacute; s&iacute; me gustaba pero resulta que lleg&oacute; una persona que ped&iacute;a menos plata y trabajaba m&aacute;s tiempo entonces no me necesitaron m&aacute;s&quot;. &quot;No s&eacute;, es saber que en un lado no es bueno, no son buenas las prestaciones, se est&aacute; jodiendo m&aacute;s pero a uno le est&aacute;n ofreciendo de pronto trabajo. A uno le toca como meterse en lo que hay e ingeni&aacute;rsela como sea, rebuscar trabajo&quot;.</i></p>     <p><b><i>Trabajo para s&iacute; mismo</i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>&quot;Quiero trabajar para m&iacute;. No para las dem&aacute;s&quot;. </i>El tipo de supervisi&oacute;n que se ejerce en las empresas, asociada por los trabajadores a pr&aacute;cticas de tipo autoritario, en donde los jefes son personas con poco conocimiento o que abusan de su poder, las exigencias de comportamiento de sumisi&oacute;n que piden acogerse a los mandatos de la organizaci&oacute;n y el requerimiento de empleados comprometidos, que den m&aacute;s de s&iacute; mismos, tanto en los niveles de productividad como del tiempo, est&aacute;n produciendo que el trabajador, como forma de resistencia, sue&ntilde;e con &quot;ser su propio jefe&quot;.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;S&iacute;, <i>fue emocional porque era el mejor trabajo que yo ten&iacute;a y en el trabajo que ganaba mejor dinero pero la pasaba muy mal porque era un ambiente de bastante envidia, bastantes problemas, bastantes chismes y yo como estaba ganando bastante hab&iacute;a generado la envidia de muchas personas y sent&iacute; constantemente y me toc&oacute; luchar mucho para mantenerme. Despu&eacute;s tambi&eacute;n en muchas ocasiones me pareci&oacute;, no me gustaba trabajar porque hab&iacute;an (sic) personas arriba m&iacute;o o mis jefes que no ten&iacute;an ni el bachillerato ni formaci&oacute;n y yo me consideraba m&aacute;s inteligente, me consideraba con m&aacute;s criterio y me consideraba mucho mejor que estas personas me molestaba cuando ten&iacute;a que acatar &oacute;rdenes de estas personas y no pod&iacute;a alegar no me pod&iacute;a proponer o dar mi opini&oacute;n y esto era bastante dif&iacute;cil porque siempre que estaba trabajando pensaba que me quer&iacute;a ir y buscar otro trabajo pero esto a la vez fue un est&iacute;mulo para estudiar m&aacute;s y formarme fuera de mi trabajo&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>Trabajo independiente, significado como forma de realizaci&oacute;n de las propias posibilidades; un trabajo que permite doble ganancia, por un lado hacer las cosas a su manera y, de otro lado, trabajar para s&iacute; mismo, lograr sus propios resultados y metas, al mismo tiempo que se obtienen los beneficios. Tomar las propias decisiones y no depender de nadie m&aacute;s.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Me veo trabajando independiente porque quiero trabajar para m&iacute;, no para las dem&aacute;s personas. Porque, porque prefiero esforzarme mucho y trabajar mucho para luego obtener beneficio para m&iacute; y no para una gran empresa. As&iacute;, as&iacute; gane poco no importa pero me veo trabajando sola y en algo que sea para m&iacute;&quot;. &quot;Porque antes ten&iacute;a que depender de alguien, se ve&iacute;a uno como sujeto a esa persona y si quer&iacute;a hacer algo ten&iacute;a que pedir permiso y ahorita no, ahorita es totalmente independiente&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p><b><i>Ventajas del trabajo independiente</i></b></p>     <p>El trabajo independiente genera bienestar y mayor retribuci&oacute;n econ&oacute;mica. Se parte de la creencia de que mediante el trabajo independiente se logran mayores ingresos, se trabaja con menos presi&oacute;n, se hace lo que las personas quieren y disfrutan. Igualmente, se asocia con mayores niveles de bienestar y de desarrollo profesional.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;Es <i>que eso depende el tipo de pago porque a veces uno cuando es independiente le va much&iacute;simo mejor que cuando es dependiente&quot;.</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;A nivel laboral independiente, no en una empresa, y estar gan&aacute;ndome un buen sueldo&quot;.</i></font></p></blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p><b><i>Altas demandas empresariales</i></b></p>     <p>Las altas demandas empresariales y el denominado &quot;presentismo laboral&quot; parecen influir en el deseo de los trabajadores de ser independientes, en la medida en que podr&aacute;n manejar su propio tiempo, distribuirlo como mejor les parezca y sobre todo disminuir la tensi&oacute;n trabajo familia y desarrollar otras actividades de crecimiento profesional.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Digamos que inicialmente a uno le inculcan que uno tiene que buscar un trabajo dependiente fijo, en donde te den todas las garant&iacute;as, con el tiempo esa percepci&oacute;n en m&iacute; ha cambiado totalmente y yo en este instante prefiero un trabajo independiente en el cual yo tenga cierta libertad para escoger mi horario y no me interesa la incertidumbre, creo que eso me da la opci&oacute;n de estar activa laboralmente y de estar recre&aacute;ndome constantemente&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>En la posici&oacute;n que asumen algunos de los participantes de esta investigaci&oacute;n, de ser trabajadores independientes, se encuentra una diferencia entre quienes tienen un mayor nivel socioecon&oacute;mico y educativo, quienes tambi&eacute;n plantean como ideal el ser trabajadores independientes, pero con una visi&oacute;n de ser empresarios, crear su propia empresa y dar trabajo y dirigir personal. <i>&quot;Pues hacer la propia empresa, montar un negocio.&quot;</i></p>     <p>Para los trabajadores de nivel socioecon&oacute;mico m&aacute;s bajo, este ideal se asocia con el rebusque, la informalidad, y el llevar a cabo actividades de venta y producci&oacute;n de alimentos, de ofrecer servicios e inclusive con realizar actividades al borde de la ilegalidad, pero siempre con la posibilidad de obtener recursos para sobrevivir y de &quot;no dejarse morir de hambre&quot;.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Pues la gente empieza hacer vendedores ambulantes cierto no, empieza a vender lo que t&uacute; dices Cd, comida en la calle, ahora yo lo que veo cada ratico son carritos con todo a trescientos entonces la hay hebillas, aretes, cosas de esas, entonces empiezan a ser como independiente y salir a busc&aacute;rsela y jug&aacute;rsela por fuera para no depender&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>Por esto mismo, no es contradictorio, que aparezcan las grandes dificultades e incertidumbres que se vinculan con el trabajo independiente, el cual es asociado con problemas para su realizaci&oacute;n: Las exigencias de tipo f&iacute;sico y la preocupaci&oacute;n por no obtener los resultados, implican unas de las principales dificultades asociadas al trabajo independiente; tambi&eacute;n en ocasiones se considera que es demandante y exigente en t&eacute;rminos de tiempo; genera inestabilidad, momentos de mucho trabajo y momentos sin ning&uacute;n trabajo, aparecen las dificultades jur&iacute;dicas para la creaci&oacute;n de empresa, y todo esto produce temor y requiere gran esfuerzo.</p> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;S&iacute;, <i>es m&aacute;s como ser independiente, porque si t&uacute; lo miras como esfuerzo f&iacute;sico. Por ejemplo, hay &eacute;pocas en que tiene mucho, mucho trabajo, entonces ella igual est&aacute; ah&iacute; en la casa trabajando en sus cosas, pero ha habido &eacute;pocas del a&ntilde;o en las que se levanta a las cuatro de la ma&ntilde;ana y se acuesta a las diez de la noche, y es f&iacute;sicamente pesado porque el desgaste de estar ah&iacute; mirando, y el ruido de las m&aacute;quinas&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p><i>E<b>ntre el trabajo dependiente y el independiente</b></i></p>     <p>La tensi&oacute;n entre las ventajas del trabajo independiente y el dependiente, entre contar con prestaciones sociales y tener que someterse a la voluntad de otros. La perspectiva de desarrollo de su propio proyecto ante la dificultad de obtener un trabajo en una empresa, son factores que quebrantan el ideal de trabajo estable, seguro y de largo alcance, propio del trabajo fordista, y propician la posici&oacute;n de los sujetos entre la dependencia y la independencia.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;S&iacute;, <i>para m&iacute; es una manera transitoria. Tengo mi trabajo estable con mis prestaciones, con mi contrato, pero al mismo tiempo estoy desarrollando una actividad independiente; es lo que he realizado en varias ocasiones. Tengo mi trabajo pero de manera simult&aacute;nea estoy realizando algo independiente.&quot;. </i></font></p>     <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Por estabilidad, por saber que ya tienes unos ingresos mensuales prefiero el de empresa, pero por ser independiente, pues, bacano pero no se alcanza el mismo nivel econ&oacute;mico&quot;.</i></font></p>    <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Bueno creo que a futuro me veo, me veo igual perteneciendo a una empresa pero probablemente no con una dedicaci&oacute;n del cien por ciento del tiempo, sino tambi&eacute;n la opci&oacute;n de trabajando independiente&quot;.</i></font></p></blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p><b><i>El empleo como seguridad y estabilidad</i></b></p>     <p>Por otra parte, y de manera contradictoria, el trabajador colombiano se posiciona as&iacute; mismo como trabajador empleado, en la medida en que encuentra ventajas asociadas a trabajar en una empresa y a contar con un trabajo estable.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En las respuestas de tipo cualitativo se encuentran frases que dan cuenta que se sigue pensando en este tipo de trabajo estable, en el que las personas se sienten seguras y en que se han socializado los trabajadores y trabajadores colombianos. Se privilegian las empresas grandes, precisamente porque son las que al parecer ofrecen mayores seguridades y ventajas. En este sentido se se&ntilde;alan las ventajas del trabajo a t&eacute;rmino indefinido o empleo estable, dentro de las que se encuentran: la remuneraci&oacute;n, las prestaciones sociales, el horario de trabajo, contar con un buen empleador, la estabilidad.</p>     <p>La remuneraci&oacute;n. Una de las ventajas del trabajo estable, el acceso a una remuneraci&oacute;n, pero este repertorio se encuentra fuertemente asociado a la valoraci&oacute;n que se hace de las titulaciones por estudio. Se parte de un referente, que se mantiene como discurso cultural, pero que no parece experimentarse en las pr&aacute;cticas laborales, de que se paga m&aacute;s a quien demuestra haber realizado estudios superiores; igualmente, se asume sin cuestionar, que no haber realizado estos estudios, limita las posibilidades de alcanzar una buena remuneraci&oacute;n. &quot;No <i>pues me gustar&iacute;a tener personas a cargo m&iacute;o, tener un buen cargo. E: &iquest;En una empresa? P: S&iacute; tener gente que dependa de m&iacute;, ganar harto&quot;.</i></p>     <p>Las prestaciones sociales. El empleo estable permite contar con las prestaciones sociales, que adicionales al ingreso mensual, constituyen una prima anual, prestaci&oacute;n por vacaciones, ahorro para cesant&iacute;as, en caso de perder el empleo y una indemnizaci&oacute;n por despido injustificado.</p>     <p>Adicionalmente, contar con un contrato laboral indefinido incluye las prestaciones de seguridad social, en las que el empleador contribuye con un porcentaje de la prima por pensi&oacute;n y por salud, y paga la ARP-Aseguradora de Riesgos Profesionales-que cubre los riesgos en caso de accidente laboral. Tanto los pagos por prestaciones sociales como los referentes a salud representan un elemento importante a la hora de valorar el trabajo estable.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana">&quot;La <i>remuneraci&oacute;n econ&oacute;mica muy dif&iacute;cil al principio, y ahora tener algo m&aacute;s estable, como con mayores posibilidades, con ventajas en t&eacute;rminos de afiliaciones salariales, prestaciones de salud, cosas como las que antes no exist&iacute;an. De, digamos que el cambio propio de la madurez del tiempo en el trabajo que da pues, la experiencia. Ese es otro cambio, es significativo&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>El horario de trabajo. Adicional al acceso a las prestaciones sociales y a la Seguridad Social, que facilita el trabajo estable; para los entrevistados resulta muy conveniente la regulaci&oacute;n de la jornada laboral que se vivencia en una empresa. Es un trabajo en que las jornadas se normalizan alrededor de las ocho horas diarias, con un m&aacute;ximo de 48 horas semanales, y esto es visto como una ventaja en empresas que organizan su actividad laboral.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Bueno es que los cambios de que te habl&eacute;, fueron los que yo he percibido, no he tocado m&aacute;s a fondo el tema. Entonces, han sido m&aacute;s bien como cambios hist&oacute;ricos. Para m&iacute; me afecto, de manera positiva el poder acceder a una caja de compensaci&oacute;n, poder acceder a un seguro m&eacute;dico, a una Seguridad Social. Para m&iacute; eso fue tambi&eacute;n positivo, fue un cambio positivo pasar a una jornada de doce horas con un m&iacute;nimo poder pasar a cumplir un horario con cuatro horas menos, cinco horas menos para ganar un poco m&aacute;s, esos han sido cambios que en mi trayectoria laboral me han afectado de esa forma&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>La estabilidad como repertorio altamente valorado. La estabilidad, en medio de un mundo en crisis y de un pa&iacute;s que afronta tantas dificultades y vicisitudes permite contar con algo fijo, genera tranquilidad, seguridad, y da gu&iacute;a al futuro.</p> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Creo que valorar&iacute;an la posibilidad que tengo ahora de tener algo estable, algo fijo, permanente en el tiempo, que me permite estar tranquila, que me permiten eso, estabilidad, tranquilidad, seguridad&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>Por otra parte, con relaci&oacute;n a las ventajas expuestas de acceder a las prestaciones laborales, &eacute;stas se obtienen seg&uacute;n la bondad o no del patr&oacute;n, en una comprensi&oacute;n que se sale de lo legalmente establecido y que parecer&iacute;a estar a merced de encontrarse con un &quot;buen patr&oacute;n&quot;, o una buena empresa. Este repertorio permite pensar que los empleadores se sienten en libertad de cumplir o no la ley, y si lo hacen, son considerados buenos. As&iacute; aparece entonces la visi&oacute;n de buen empleador</p>     <p>y de quien no lo es. Este &uacute;ltimo, se toma la libertad de no pagar las prestaciones legales, dentro de la informalidad que en muchos casos se desvincula de los requisitos legales de tipo laboral.</p> </font>     <blockquote>       <p><font size="2" face="verdana"><i>&quot;Pues de parte en parte, s&iacute; se cumplieron. Por ejemplo, ahora tienes la posibilidad de estar asegurado en la parte de la ARP, los riesgos profesionales, la salud. Que si tu empleador es un buen empleador te pagar&aacute; la Seguridad Social, la Pensi&oacute;n y ese tipo de cosas, son beneficios alternos al trabajo, que toda persona deber&iacute;a tener y se supone que toda persona deber&iacute;a cumplir con un horario espec&iacute;fico de trabajo y no extensas horas de trabajo, para las empresas que los hacen cumplir y las personas que lo cumplen es algo beneficioso pero pues para otras no, creo que pues en mi caso es m&aacute;s seg&uacute;n lo que yo quiera hacer dentro de mis horas laborales y lo de la ARP y ese tipo de cosas ya si depende de mi empleador&quot;.</i></font></p> </blockquote> <font size="2" face="verdana">     <p>El buen empleador, asociado a cierto tipo de empresas, consideradas en el imaginario social como empresas que ofrecen estabilidad y pagan justamente. Son consideradas buenas empresas las empresas multinacionales y las ONG, tambi&eacute;n como empresas multinacionales. <i>&quot;Pues en EBEL el contrato, que nos dan alimentaci&oacute;n gratis, que nos pagan bien, a parte la empresa siempre est&aacute; motivando al personal&quot;.</i></p>     <p><font size="3"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p>El significado del futuro laboral, es decir la centralidad, las normas societales y lo que se valora del mismo, es asociado con tres contenidos destacados en las entrevistas: el trabajo independiente, entre el trabajo independiente y el dependiente y el trabajo estable. Narrativas que permiten a los sujetos situarse en posiciones diversas y contradictorias, desde las que se ven a s&iacute; mismos y a los otros. Repertorios que resultan &uacute;tiles para afrontar un futuro incierto a la vez que se convierten en formas de resistencia. El realizar trabajo independiente, o el llegar a ser un trabajador independiente es configurado como un ideal social, desde la posibilidad de obtener grandes ventajas, entre las que destacan ser el propio jefe, y ante todo manejar su propio tiempo.</p>     <p>El contenido de independencia ha permeado de manera fuerte la cultura laboral colombiana; los trabajadores se proyectan como trabajadores independientes, como ideal social a alcanzar, ideal que se nombra, pero con poco respaldo en las pr&aacute;cticas y objetivos concretos de realizaci&oacute;n. Sin embargo, al ser enunciado como &quot;ideal&quot; resulta necesario para enfrentar un futuro que se adivina incierto y con dificultades para conseguir o mantener un trabajo estable.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El ideal de ser independiente aparece relacionado con la socializaci&oacute;n, a partir de las experiencias de los padres y de la propia evoluci&oacute;n personal y familiar; la visi&oacute;n de futuro incierto y desigual para la mayor&iacute;a, asociado a la crisis, a los estilos de supervisi&oacute;n y de presi&oacute;n de las organizaciones; al deseo de trabajar para s&iacute; mismo y no para otros. Asimismo, la creencia de que el trabajo independiente genera bienestar y mayor retribuci&oacute;n econ&oacute;mica y para el que se requiere poco esfuerzo; y como forma de evitar las altas demandas empresariales y el denominado &quot;presentismo laboral&quot;.</p>     <p>Se encuentra que la mayor&iacute;a de las personas iniciaron su vida laboral a temprana edad, en trabajo informales, en labores de comercio, de servicio, de trabajo dom&eacute;stico, que algunas mujeres asocian con &quot;trabajo duro&quot;, y en el rebusque, como primeras formas de ganarse la vida. Es decir, manifestaciones de informalidad presentes en esta sociedad.</p>     <p>En un contexto de crisis del empleo y de desregulaci&oacute;n laboral, el ideal de ser trabajador independiente aparece como un medio para afrontar la incertidumbre y la inseguridad, como &uacute;nica opci&oacute;n para sobrevivir y como forma de vivir para el momento presente con poca claridad acerca del destino. Con una visi&oacute;n de futuro incierto, en el que es mejor no pensar. Es decir, trabajo independiente como rebusque y como manifestaci&oacute;n de la informalidad, que se hace vigente en m&aacute;s del 50% de la poblaci&oacute;n colombiana.</p>     <p>Como se&ntilde;alan Cariola y Lacabana (2001), en el espacio de transformaciones del mercado laboral y de repliegue social del Estado, surgen estrategias de adaptaci&oacute;n de car&aacute;cter netamente inmediatista, cuyos efectos han reducido las expectativas al largo plazo se ha ido conformando un modo de vida, donde lo central es sobrevivir d&iacute;a a d&iacute;a, y se ha alejado la esperanza de salir de la pobreza.</p>     <p>La elecci&oacute;n de una carrera laboral, regular, durable y continua, coherente y estructurada, ya no est&aacute; disponible para todos. El espacio laboral se ha debilitado como medio para construir un proyecto de vida. S&oacute;lo en contados casos se puede definir y garantizar la identidad permanente en funci&oacute;n del trabajo desempe&ntilde;ado. Los empleos permanentes y seguros son la excepci&oacute;n. Los trabajos estables, de por vida y hasta heredados han desaparecido pr&aacute;cticamente, quedando algunos rezagos en pocas industrias. Los nuevos puestos de trabajo de tipo temporal, en horarios de tiempo partido, se combinan con otras actividades y no garantizan la permanencia ni la continuidad. El nuevo lema es la flexibilidad y esta noci&oacute;n, cada vez m&aacute;s generalizada, implica el uso de pocas reglas pero con la facilidad de cambiarlas unilateralmente, seg&uacute;n los intereses de los empresarios (Bauman, 2005).</p>     <p>El futuro, es percibido por la mayor parte de los entrevistados como negativo en la medida en que se supone con un mayor incremento de las desigualdades, con m&aacute;s riqueza para unos y menos oportunidades para muchos; quienes en ese marco de incertidumbre y de crisis generalizada ven amenazadas sus condiciones m&iacute;nimas de subsistencia.</p>     <p>En este orden de ideas, los eventos econ&oacute;micos y sociales, las nuevas tecnolog&iacute;as, las regulaciones pol&iacute;ticas y legales, por un lado, crean nuevas formas de pensar acerca del sujeto y nuevas oportunidades y exigencias a las personas. Por el otro lado, generan posibilidades de discriminaci&oacute;n, en la medida en que las condiciones de algunas personas mejoran y para otras resultan desfavorables (Sarriegui, 2008).</p>     <p>Los trabajadores, conscientes de las dificultades que la brecha econ&oacute;mica supone, aparecen desalentados ante las posibilidades de encontrar trabajo en un futuro cercano. Se posicionan como trabajadores independientes en un mundo que les cierra las oportunidades y que les genera una visi&oacute;n cada vez m&aacute;s individualista y poco solidaria, que los va dejando cada vez m&aacute;s solos y realizando actividades &quot;por su lado&quot;. Se experimenta lo que enuncia Fern&aacute;ndez (2008), el <i>&quot;padecer de futuro&quot; </i>(p. 32), en el que se vive en continua actualidad, en una l&oacute;gica del instante que anula la capacidad de enso&ntilde;ar y de imaginar. Denotando modos de subjetivaci&oacute;n propios de un momento socio-hist&oacute;rico cr&iacute;tico que atraviesa varios sectores de la poblaci&oacute;n.</p>     <p>El trabajo independiente se encuentra igualmente, asociado al repertorio de individualismo, hacer las cosas por s&iacute; mismo, salir adelante por sus propios medios, lograr por s&iacute; mismo sus objetivos sin depender de nada ni de nadie. En una visi&oacute;n del mundo al alcance y con todas las posibilidades.</p>     <p>Parad&oacute;jicamente y de manera que contradice los contenidos de incertidumbre e inseguridad, se vivencia el trabajo independiente, tanto desde las dificultades que &eacute;ste supone, as&iacute; como desde la esperanza de un futuro mejor, como forma de vencer la incertidumbre. Contar con el apoyo del Gobierno, la financiaci&oacute;n de planes para la formaci&oacute;n de peque&ntilde;os empresarios o para la consolidaci&oacute;n de mejores formas de vida aparece como futuros posibles.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En este sentido, y seg&uacute;n Mar&iacute;n (2003), en el contexto socio pol&iacute;tico creado por la aplicaci&oacute;n de pol&iacute;ticas neoliberales, son cada vez m&aacute;s las personas que se esfuerzan por vencer la incertidumbre y el desencanto que generan las nuevas condiciones que definen el trabajo. Sobre todo los j&oacute;venes, o gran parte de ellos, se debaten entre fuerzas contrapuestas instaladas en la vida cotidiana, que emergen de un imaginario social acerca del trabajo que todav&iacute;a reivindica el esfuerzo y la formaci&oacute;n como condici&oacute;n para un mejor futuro laboral y una realidad objetiva que anticipa una exclusi&oacute;n creciente.</p>     <p>Las narrativas no son iguales para todos, para algunos resulta interesante tener un trabajo estable y que les brinde seguridades y ante todo las prestaciones sociales como aspectos muy valorados y asociados a ciertos tipos de empresas; en este mismo sentido, se posicionan los trabajadores entre el trabajo dependiente y la independencia.</p>     <p>As&iacute;, ante la vivencia de sociedades constantemente cambiantes, en donde los cambios son desiguales y afectan de manera diferente a distintos grupos sociales, en los cuales siguen jugando papel fundamental, tanto las diferencias de clases, la ubicaci&oacute;n en el sistema de producci&oacute;n, las relaciones de g&eacute;nero, en la conformaci&oacute;n de los sujetos. Las transformaciones en el orden de lo colectivo y lo social y sus efectos en la aparici&oacute;n de nuevos sujetos individualizados, en coherencia con el modo de ser capitalista y neoliberal, inciden de manera importante en la conformaci&oacute;n de los proyectos de vida de cada uno y en sus biograf&iacute;as (Serrano, 2002).</p>     <p>En este orden de ideas, el ideal de trabajo independiente, en esta investigaci&oacute;n particular, no es interpretado desde el discurso del &quot;emprendimiento&quot; fomentado por las nuevas teor&iacute;as gerenciales y por el Gobierno. En las narrativas se menciona poco la concepci&oacute;n de empresa, -menos a&uacute;n en las personas de menor nivel educativo-. Al contrario, ser trabajador independiente se convierte en respuesta a las necesidades de supervivencia y de configurar certezas ante un futuro incierto, en una sociedad que deja sin opciones a los m&aacute;s pobres pero que &uacute;ltimamente tambi&eacute;n est&aacute; golpeando a los niveles medios y altos de la sociedad (Peralta, 2009).</p>     <p>Es importante considerar las implicaciones de tener tasas tan altas de personas en condici&oacute;n de precariedad, que son presentados como futuros empresarios que sacar&aacute;n al pa&iacute;s del subdesarrollo, seg&uacute;n la concepci&oacute;n que se vende desde los programas oficiales de apoyo a la microempresa. Y seg&uacute;n la visi&oacute;n individualizante, propia de las ideas neoliberales. En este sentido se coincide con la afirmaci&oacute;n de Ram&iacute;rez y Guevara, (2006):</p>     <p>&quot;As&iacute;, lo que para sus protagonistas es la &uacute;nica opci&oacute;n que les dej&oacute; la sociedad antes de caer en la delincuencia, para el Gobierno es una muestra de la capacidad empresarial innata de los colombianos que habr&iacute;a que explotar si se le suministran las herramientas adecuadas&quot;. (p. 11)</p>     <p>Por esto mismo, es en la contradicci&oacute;n del ser independiente, que aparecen grandes dificultades e incertidumbres para alcanzar este ideal. El desgaste f&iacute;sico, la preocupaci&oacute;n por no obtener resultados, las demandas y exigencias en tiempo, as&iacute; como la inestabilidad, tanto en ingresos como en cantidad de trabajo, en un sube y baja continuo, van acompa&ntilde;ados de temores y dificultades jur&iacute;dicas para la creaci&oacute;n de empresa.</p>     <p>En este orden de ideas, los sujetos laborales que han participado en esta investigaci&oacute;n, se posicionan entre dos perspectivas, la primera es la de poder desarrollar un trabajo independiente, sin mayor claridad sobre el mismo y m&aacute;s pr&oacute;ximo a los t&eacute;rminos de la informalidad. Aparece una alta valoraci&oacute;n del trabajo independiente, con poca claridad de qu&eacute; hacer o en qu&eacute; desempe&ntilde;arse, al mismo tiempo que se aprecia inter&eacute;s por el trabajo estable que permite obtener ingresos y realizar otras metas.</p>     <p>Para las personas, en la actualidad el empleo o trabajo dependiente y con contrato laboral a t&eacute;rmino indefinido, es significado como un tipo de trabajo que proporciona, estabilidad, seguridad, contar con una empresa que sea bondadosa con sus empleados, en la que se tengan las prestaciones sociales aseguradas y en las que se desarrollen la capacitaci&oacute;n, y el progreso. Muy asociado a una visi&oacute;n fordista del trabajo.</p>     <p>Es la tensi&oacute;n dependendiente/independiente, y de acuerdo con Walkerdine (2006), las nuevas condiciones suponen para los sujetos la construcci&oacute;n de un s&iacute; mismo en medio de exigencias contradictorias, tensiones y cruces de fronteras: &quot;un <i>s&iacute; mismo que debe ser cargado como un caracol transporta su concha&quot; </i>(p.10). Este debe ser coherente y mutable y tambi&eacute;n fijo, m&uacute;ltiple y flexible.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Un s&iacute; mismo, en que se privilegia la autonom&iacute;a y la individualizaci&oacute;n, y que al mismo tiempo genera nuevos riesgos, incertidumbres y desigualdades, en la medida en que dificulta la construcci&oacute;n de marcos de sentido colectivos que permitan significaciones de pertenencia y participaci&oacute;n en comunidades pol&iacute;ticas que deliberen en torno al bien com&uacute;n (Stecher, Godoy y D&iacute;az, 2006).</p>     <p>Todo esto, asociado a la &quot;metamorfosis del trabajo&quot; (Antunes, 2000) y sus efectos en las interacciones de los trabajadores. Se encuentran trabajadores insatisfechos, desmotivados, explotados; aparece una fuerza de trabajo que cuestiona su auto imagen, su identidad, su estabilidad; as&iacute; como mano de obra barata, sometida, que trabaja de manera excesiva.</p>     <p>Un mundo en que las oportunidades aparentemente se abren para todos, pero que en realidad deja sin opciones a muchos. Opciones que son claras para aquellos que tuvieron oportunidad de estudiar y que cuentan con capital e inclusive que tienen relaciones sociales, circunstancia que les abren el acceso a trabajos estables y a incrementos de capital; al mismo tiempo, cierra las puertas para muchos de los que no cuentan con estas posibilidades. Dentro de un sistema que es percibido como injusto y que favorece a unos pocos por encima de grandes cantidades de poblaci&oacute;n, dejando al trabajador solo, a su aire y con la ilusi&oacute;n de lograr sus objetivos en la medida en que quiera.</p>     <p>Vistos los significados que construyen los sujetos de esta investigaci&oacute;n acerca del futuro laboral, tambi&eacute;n cabe preguntarse por las pol&iacute;ticas de gesti&oacute;n humana de las empresas y por el papel que cumple la sociedad en general. El deseo de ser independiente, expresado por los participantes, de alguna manera, cuestiona las formas de direcci&oacute;n de personal, los horarios de trabajo extendidos y la poca comprensi&oacute;n de las necesidades de los trabajadores.</p>     <p>Y en cuanto al papel de la sociedad en general, Sen (1996) plantea la necesidad de asumir enfoques del desarrollo de las capacidades de las personas desde una visi&oacute;n que contemple la conexi&oacute;n de la econom&iacute;a con la &eacute;tica, en una postura que comprenda las grandes carencias y ausencias de futuro que est&aacute;n experimentando los trabajadores.</p>     <p>Por &uacute;ltimo, esta investigaci&oacute;n, que se pregunta por el futuro laboral de los trabajadores, resulta interesante en la medida en que indaga por las experiencias y significados a partir de las narrativas de los propios participantes y de sus autobiograf&iacute;as. Sin embargo, al ser un grupo particular de personas, habr&iacute;a que indagar otros colectivos. Por ejemplo, aquellos que viven en la informalidad, significan su experiencia laboral, y esto da pie para investigaciones m&aacute;s centradas en grupos espec&iacute;ficos de personas.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Pie de p&aacute;gina</b></font></p>     <p><sup><a href="#s3" name="3">3</a></sup>El Atlas Ti, versi&oacute;n 5, es un software que facilita el an&aacute;lisis y la interpretaci&oacute;n de los datos cualitativos y que permite relacionar categor&iacute;as y realizar gr&aacute;ficas que muestren estas relaciones.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Referencias</b></font></p>     <!-- ref --><p>&Aacute;lvaro, J. L. (1992). <i>Desempleo y bienestar psicol&oacute;gico. </i>Madrid: Siglo XXI Editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S1657-8961201100010000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Antunes, R. (2000). Metamorfosis en el mundo del trabajo. <i>Revista N&oacute;madas, </i>12, 28-37.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S1657-8961201100010000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Banco Mundial. (2004). <i>Desigualdad en Am&eacute;rica Latina y el Caribe. &iquest;Ruptura con la historia? </i>Washington D C.: Banco Mundial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S1657-8961201100010000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Bauman, Z. (2005). <i>Trabajo, consumismo y nuevos pobres </i>(2<sup>a</sup> Ed.). Barcelona: Gedisa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S1657-8961201100010000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Blanch, J. M. (1996). Psicolog&iacute;a Social del Trabajo. En J. L. &Aacute;lvaro, A. Garrido y J. R. Torregrosa (Eds.), <i>Psicolog&iacute;a Social Aplicada </i>(pp. 85-119). Madrid: McGraw Hill.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000200&pid=S1657-8961201100010000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Blanch, J. M. y Cantera, L. (2009). Malaire in involuntary temporary employment. <i>Journal of Work and Organizational Psychology, </i>25(1), 59-70.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000202&pid=S1657-8961201100010000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Beneria, L. (2005). Trabajo productivo/reproductivo, pobreza y pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n. <i>Revista N&oacute;madas. G&eacute;nero y pol&iacute;ticas p&uacute;blicas: desaf&iacute;os de la equidad, </i>24, 8-21.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000204&pid=S1657-8961201100010000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Bruner, J. (2000). <i>Actos de significado. M&aacute;s all&aacute; de la revoluci&oacute;n cognitiva. </i>Madrid: Alianza.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000206&pid=S1657-8961201100010000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Cariola, C. y Lacabana, M. (2001). La metr&oacute;poli fragmentada: Caracas entre la pobreza y la globalizaci&oacute;n. Recuperado el 07 de Julio, 2009 de: <a target="_blank" href="http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0250-71612001008000002&script=sci_arttext">http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext &amp; pid=S025071612001008000002 &amp; lng=es &amp; nrm=iso</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000208&pid=S1657-8961201100010000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica. (2008). <i>Mercado laboral por sexo. Gran encuesta integrada de hogares IV Trimestre 2007. </i>Recuperado el 11 de febrero, 2008 de: <a target="_blank" href="http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/juventud/boletin_trim_ene_mar13.pdf">http://www.DANE.gov.co/files/investigaciones/boletines/ech/ech/bol_sexo_IVtrim07.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000209&pid=S1657-8961201100010000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Departamento Administrativo Nacional de Estad&iacute;stica.  (2006).   <i>Manual de conceptos SIGNIFICADOS Y FUTURO LABORAL </i>123 <i>b&aacute;sicos y de recolecci&oacute;n.  Gran encuesta integrada de hogares. Etapa 0609. Septiembre2006. </i>Recuperado febrero 21 de 2010. de <a target="_blank" href="http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/fichas/Manual_Recoleccion_GEIH.pdf">http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/fichas/Manual_Recoleccion_GEIH.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000210&pid=S1657-8961201100010000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Glasser, B.  y Strauss, A. (1967). The <i>discouvery of grounded theory. Strateies for qualitative research. </i>NewYork: Aldine.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000211&pid=S1657-8961201100010000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, F. (2002). <i>Sujeto y subjetividad. Una aproximaci&oacute;n   hist&oacute;rico   cultural. </i>M&eacute;xico: Thomson Paraninfo, S.A.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000213&pid=S1657-8961201100010000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Gorz, A. (1995). Salir de la sociedad salarial. <i>Debates, </i>50, 75-83.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000215&pid=S1657-8961201100010000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Guti&eacute;rrez, R. (2004). En busca del di&aacute;logo y la transformaci&oacute;n: consecuencias de los supuestos detr&aacute;s de la investigaci&oacute;n social. <i>Revista de Estudios Sociales, </i>17, 11-18.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000217&pid=S1657-8961201100010000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Fern&aacute;ndez, A. M. (2008). <i>Pol&iacute;tica y subjetividad. Asambleas barriales y f&aacute;bricas recuperadas.</i> Buenos Aires: Biblos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000219&pid=S1657-8961201100010000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Harpaz, I. (2002). Expressing a wish to continue or stop working as related to the meaning of work. <i>European Journal of Work and Organizational Psychology, </i>2, 177-198.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000221&pid=S1657-8961201100010000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Hopenhayn, M. (2001). <i>Repensar el trabajo. </i>Buenos Aires: Grupo Editorial Norma.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000223&pid=S1657-8961201100010000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Jahoda, M. (1987). <i>Empleo y desempleo. Un an&aacute;lisis socio-psicol&oacute;gico. </i>Madrid: Morata.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000225&pid=S1657-8961201100010000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Kashima, Y. (2002). Culture and self: A cultural dinamical analysis. En Y. Kashima, M. Foddy y M. Platow (Eds.), <i>Self and Identity. Personal, Social and </i>Simbolyc (pp. 207-226). Londres: Lawrence Earlbaum Associates.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000227&pid=S1657-8961201100010000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Kashima, Y. y Foddy, M. (2002). Time and self: the historical construction of the self: La construcci&oacute;n hist&oacute;rica del self. En Y. Kashima, M. Foddy y M. Platow (Eds.), <i>Self and Identity. Personal, Social and </i>Simbolyc (pp. 181-206). Londres: Lawrence Earlbaum Associates.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000229&pid=S1657-8961201100010000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Lindon,  A.  (1999).  Narrativas autobiogr&aacute;ficas, memoria y mitos: una aproximaci&oacute;n a la acci&oacute;n social. <i>Revista Econom&iacute;a, Sociedad y Territorio, </i>2, 295-310.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000231&pid=S1657-8961201100010000800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Mar&iacute;n,  L.  (2001).  La multidimensionalidad en la construcci&oacute;n  del  trabajo como objeto de  estudio.  <i>Revista  de  Fundamentos en Humanidades, </i>2(4), 91-100.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000233&pid=S1657-8961201100010000800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Mar&iacute;n, L. (2003). La construcci&oacute;n socio-pol&iacute;tica del trabajo como hecho social. <i>Revista de Ciencias Sociales, IX, </i>2(1), 205-214.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000235&pid=S1657-8961201100010000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Mar&iacute;n, L. (2004). El sentido del trabajo como eje estructurante de la identidad personal y social: En el caso de j&oacute;venes argentinos. <i>Revista de Fundamentos en Humanidades, </i>5(10), 43-52.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000237&pid=S1657-8961201100010000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>International Research Team. (1987). <i>The Meaning of Work: An International View. </i>London: Academic Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000239&pid=S1657-8961201100010000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Naciones Unidas. (2008). <i>Objetivos de desarrollo del Milenio informe 2008. </i>Recuperado el 11 de abril, 2009 de <a target="_blank" href="http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/MDG_Report_2008_SPANISH.pdf">http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/pdf/MDG_Report_2008_ Spanish.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000241&pid=S1657-8961201100010000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo. (2006.). Panorama Laboral. Recuperado el 07 de julio, 2009 de <a target="_blank" href="http://www.oit.org.pe/WDMS/bib/publ/panorama/panorama07%5Bart-2%5D.pdf">http://www.oit.org.pe/WDMS/bib/publ/panorama/panorama07%5Bart-2%5D.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000242&pid=S1657-8961201100010000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Peralta, M. C. (2009). C&oacute;mo se ven a s&iacute; mismo los trabajadores colombianos. Estudio realizado por la Universidad de La Sabana. Misi&oacute;n pyme. Recuperado el 22 de febrero de 2011 de <a target="_blank" href="http://www.misionpyme.com/cms/images/documentos/varios/trabajadores_bogotanos.pdf">http://www.misionpyme.com/cms/images/documentos/varios/trabajadores_bogotanos.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000243&pid=S1657-8961201100010000800029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>P&eacute;rez, F. J. 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<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Sennett, R. (1998). <i>La corrosi&oacute;n del car&aacute;cter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. </i>Barcelona: Anagrama.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000253&pid=S1657-8961201100010000800036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Serrano, J. F. (2002). Ni lo mismo, no lo otro: La singularidad de lo juvenil. <i>Revista N&oacute;madas: Subjetividades contempor&aacute;neas: Producciones y resistencias, </i>16,10-25.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000255&pid=S1657-8961201100010000800037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Stecher, A., Godoy, L. y D&iacute;az, X. (2006). Relaciones de producci&oacute;n y relaciones de g&eacute;nero en un mundo en transformaci&oacute;n. En L. Schvarstein y L. Leopold (Eds.), <i>Trabajo y subjetividad </i>(pp. 71-111). Buenos Aires: Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000257&pid=S1657-8961201100010000800038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Stiglitz, J. E. (2003). <i>El malestar en la globalizaci&oacute;n. </i>Madrid: Santillana- Suma de letras.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000259&pid=S1657-8961201100010000800039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Strauss, A. y Corbin, J. (2002). <i>Bases dela investigaci&oacute;n cualitativa. T&eacute;cnicas y procedimientos para desarrollar la teor&iacute;a fundamentada. </i>Medell&iacute;n: Editorial Universidad de Antioquia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000261&pid=S1657-8961201100010000800040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Soto, A. (2004). <i>La participaci&oacute;n directa en el trabajo y las transformaciones sociales en la empresa contempor&aacute;nea. </i>Tesis de doctorado en Ciencias Sociales. Orientaci&oacute;n Ciencias del Trabajo. Universit&eacute; Catholique de Louvain: Louvaine la Neuve- B&eacute;lgica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000263&pid=S1657-8961201100010000800041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Soto A. (2008). Flexibilidad y nuevas formas de identidad profesional. En Soto, A. (Ed.), <i>Flexibilidad Laboral y Subjetividades </i>(pp. 155-175). Santiago de Chile: LOM - Universidad Alberto Hurtado.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000265&pid=S1657-8961201100010000800042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Zemelman, H. y Le&oacute;n, E. (1997). Sujetos y subjetividad en la construcci&oacute;n metodol&oacute;gica. En H. Zemelman y E. Le&oacute;n (Eds.), <i>Subjetividad: umbrales del pensamiento social </i>(pp. 21-35). Barcelona: Anthropos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000267&pid=S1657-8961201100010000800043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Walkerdine, V. (2006). Workers in the New Economy: Transformation as Border Crossing. <i>ProQuest Psychology Journals, </i>34, 10-41.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000269&pid=S1657-8961201100010000800044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p> </font>      ]]></body><back>
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