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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Situación de las revistas iberoamericanas de Psicología en el Journal Citation Reports de 2010]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The aim of this study is to show the current landscape of the visibility and popularity of scientific journals in psychology published in Latin American countries, according to a recent Journal Citation Reports (JCR) 2010. This is a descriptive study using analysis of documents. We analyzed a total of 18 journals, ofwhich 61.11 % (11) are Spanish, 33.33 % (6) are Latin American and 5.55 % (1) Portuguese, 50 % are indexed in the category of "Psychology. Multidisciplinary " and the Latin American magazine with the Impact Factor (IF) 2010 Universitas Psychologica is higher (1.283), followed by Psicología: Reflexão e Crítica (1.124). Contradictorily, Latin American j ournal that has obtained the highest indexed IF fits the category of "Psychology. Clinical" and it is about International Journal of Clinical and Health Psychology (1.842).]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">     <p align="center"><b><font size="4">Situaci&oacute;n de las revistas iberoamericanas de Psicolog&iacute;a en el Journal Citation Reports de 2010</font></b></p>     <p align="center"><b><font size="3">Status of iberomerican journals of psychology at the 2010 Journal Citation Reports</font></b></p>      <p><b>RA&Uacute;L QUEVEDO-BLASCO *</b></p>     <p>Universidad de Granada, Espa&ntilde;a</p>     <p><b>WILSON L&Oacute;PEZ-L&Oacute;PEZ <sup>**</sup></b></p>     <p>Pontificia Universidad Javeriana, Bogot&aacute;, Colombia</p>     <p>* Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad de Granada, Granada (Espa&ntilde;a). 18011. E-mail: <a target=_blank href=mailto:"rquevedo@ugr.es">rquevedo@ugr.es</a></p>     <p><sup>**</sup> Facultad de Psicolog&iacute;a, Pontificia Universidad Javeriana, Bogot&aacute; (Colombia). E-mail: <a target=_blank href=mailto:"lopezw@javeriana.edu.co">lopezw@javeriana.edu.co</a></p>     <p>Recibido: septiembre 4 de 2011       Revisado: septiembre 30 de 2011       Aceptado: octubre 2 de 2011</p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Para citar este art&iacute;culo. </b> </p>     <p>Quevedo-Blasco, R. &amp; L&oacute;pez-L&oacute;pez, W. (2011). Situaci&oacute;n de las revistas iberoamericanas de Psicolog&iacute;a en el Journal Citation Reports de 2010. <i>Universitas Psychologica, 10 </i>(3), 937-947.</p> <hr>     <p><b>Resumen</b></p>     <p>El objetivo de este estudio es mostrar el panorama actual de la visibilidad y popularidad de las revistas cient&iacute;ficas de Psicolog&iacute;a editadas en los pa&iacute;ses iberoamericanos, de acuerdo con la informaci&oacute;n del <i>Journal Citation Reports </i>(JCR) de 2010. En el estudio descriptivo realizado mediante an&aacute;lisis de documentos, se encontr&oacute; que del total de las 18 revistas analizadas el 61.11 % (11) son espa&ntilde;olas, el 33.33 % (6) latinoamericanas y el 5.55 % (1) portuguesas, y que el 50 % est&aacute;n indexadas en la categor&iacute;a de &quot;Psicolog&iacute;a Multidisciplinar&quot;. Por otra parte, la revista latinoamericana con el Factor de Impacto (FI) m&aacute;s elevado de 2010 es <i>Universitas Psychologica </i>(1.283), seguida de <i>Psicolog&iacute;a: Reflex&atilde;o e Cr&iacute;tica </i>(1.124). La revista iberoamericana que ha obtenido el mayor FI es el <i>International Journal of Clinical and Health Psychology </i>(1.842) que se encuentra indexada en la categor&iacute;a de &quot;Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica&quot;. </p>     <p><b>Palabras clave autores: </b>Revistas iberoamericanas, <i>Journal Citation Reports, </i>Factor de Impacto, Indice de Inmediatez.</p>     <p><b>Palabras clave descriptores:</b> Cienciometr&iacute;a, producci&oacute;n cient&iacute;fica, bases de datos, psicolog&iacute;a.</p> <hr>     <p><b>Abstract</b></p>     <p>The aim of this study is to show the current landscape of the visibility and popularity of scientific journals in psychology published in Latin American countries, according to a recent Journal Citation Reports (JCR) 2010. This is a descriptive study using analysis of documents. We analyzed a total of 18 journals, ofwhich 61.11 % (11) are Spanish, 33.33 % (6) are Latin American and 5.55 % (1) Portuguese, 50 % are indexed in the category of &quot;Psychology. Multidisciplinary &quot; and the Latin American magazine with the Impact Factor (IF) 2010 <i>Universitas Psychologica </i>is higher (1.283), followed by <i>Psicolog&iacute;a: Reflex&atilde;o e Cr&iacute;tica </i>(1.124). Contradictorily, Latin American j ournal that has obtained the highest indexed IF fits the category of &quot;Psychology. Clinical&quot; and it is about <i>International Journal of Clinical and Health Psychology </i>(1.842). </p>     <p><b>Key words authors:</b> Latin American journals, <i>Journal Citation Reports, </i>Impact Factor, Immediacy Index.</p>     <p><b>Key words plus:</b> Scientometrics, scientific production, databases, psychology.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>SICI: 1657-9267(201112)10:3&lt;937:RIPJCR&gt;2.3.TX;2-E</p> <hr>     <p>En la actualidad, est&aacute; adquiriendo gran importancia la realizaci&oacute;n de estudios que eval&uacute;an la calidad de la investigaci&oacute;n. Se analizan diversos aspectos como, por ejemplo, el rendimiento en el doctorado en funci&oacute;n de distintos &aacute;mbitos (Berm&uacute;dez, Castro, Sierra &amp; Buela-Casal, 2009; Guill&eacute;n-Ri-quelme, Guglielmi, Ramiro, Castro &amp; Buela-Casal, 2010; Musi-Lechuga, Olivas-&aacute;vila &amp; Buela-Casal, 2009), y concretamente en el &aacute;rea de conocimiento (Buela-Casal, Guill&eacute;n-Riquelme, Guglielmi, Que-vedo-Blasco &amp; Ramiro, 2011), la evoluci&oacute;n de los programas de doctorado con Menci&oacute;n de Calidad y la productividad en funci&oacute;n del n&uacute;mero de tesis doctorales (Musi-Lechuga, Olivas-&aacute;vila &amp; Castro, 2011; Olivas-&aacute;vila &amp; Musi-Lechuga, 2010b; Que-vedo-Blasco, del R&iacute;o, Berm&uacute;dez &amp; Buela-Casal, 2010), entre otros. No hay que olvidar que la evaluaci&oacute;n va m&aacute;s all&aacute; de los programas de doctorado y por ello son de especial importancia las evaluaciones de las propias Escuelas Doctorales (Castro et al., 2010) y de la actividad docente universitaria (Garc&iacute;a-Berro et al., 2010; Garc&iacute;a-Cepero, 2010) e incluso, a nivel m&aacute;s espec&iacute;fico, la situaci&oacute;n dentro del campo particular de la Psicolog&iacute;a (Navarrete-Cortes, Fern&aacute;ndez-L&oacute;pez, L&oacute;pez-Baena, Quevedo-Blasco &amp; Buela-Casal, 2010; Navarrete-Cortes, Quevedo-Blasco, Chaichio-Moreno, R&iacute;os &amp; Buela-Casal, 2009; Vera-Villarroel, L&oacute;pez-L&oacute;pez, Lillo &amp; Silva, 2011).</p>     <p>Se hace evidente que est&aacute;n incrementando los an&aacute;lisis de criterios e indicadores (Buela-Casal, Olivas-Avila, Musi-Lechuga &amp; Zych, 2011) de las revistas cient&iacute;ficas en diversos campos (Delgado L&oacute;pez-C&oacute;zar, Ruiz P&eacute;rez &amp; Jim&eacute;nez Contreras, 2010), y muestra de ello es que se est&aacute;n valorando y comparando en estudios recientes (Buela-Casal, 2010). A modo de ejemplo, son objeto de estudio las evaluaciones de las revistas mismas (e.g.,  Granados, Ariza, G&oacute;mez-Garc&iacute;a &amp; Ramiro, 2011; Zych &amp; Quevedo-Blasco, 2011), los aspectos relacionados con su situaci&oacute;n actual en la <i>Web of Science, </i>atendiendo a diferentes criterios (Quevedo-Blasco, D&iacute;az-Piedra &amp; Guglielmi, 2010; Quevedo-Blasco &amp; L&oacute;pez-L&oacute;pez, 2010), las citas de los art&iacute;culos publicados (Buela-Casal &amp; Zych, 2010; Garc&iacute;a-Mart&iacute;nez, Guerrero-Bote, Hassan-Montero &amp; Moya-Aneg&oacute;n, 2009) y los indicadores de productividad (Olivas-&aacute;vila &amp; Musi-Lechuga, 2010a; L&oacute;pez-Lopez, Silva, Garc&iacute;a-Cepero, Aguilar, &amp; Aguado, 2011). En la actualidad, los art&iacute;culos publicados en revistas indexadas en el <i>Journal Citation Reports </i>(JCR) constituyen uno de los indicadores de calidad utilizados en <i>rankings </i>(Buela-Casal, Berm&uacute;dez, Sierra, Quevedo-Blasco &amp; Castro, 2009, 2010; Buela-Casal et al., 2011; Buela-Casal, Berm&uacute;dez, Sierra, Quevedo-Blasco, Guillen-Riquelme et al., 2010).</p>     <p>Debido a la relevancia de las publicaciones cient&iacute;ficas, es importante que los investigadores, m&aacute;s all&aacute; de su propia opini&oacute;n, conozcan y valoren la situaci&oacute;n de las revistas iberoamericanas de Psicolog&iacute;a en el actual <i>Journal Citation Reports </i>de 2010 y sepan cu&aacute;les de ellas son las de mejor calidad de cada regi&oacute;n. Todo ello tiene un efecto sobre la visibilidad e impacto de la producci&oacute;n de sus instituciones y se constituye en el apoyo de su aspiraci&oacute;n para publicar siempre en las mejores revistas.</p>     <p><b>M&eacute;todo</b></p>     <p><b><i>Unidad de an&aacute;lisis y materiales</i></b></p>     <p>Se analizaron las revistas iberoamericanas indexadas en el <i>Journal Citation Reports </i>(JCR) de 2010, incluidas en las 11 categor&iacute;as de Psicolog&iacute;a (v&eacute;ase la  <a href="#t1">Tabla 1</a>).</p>     <p align="center"><a name="t1"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23t1.jpg"></a></p>     <p><b><i>Dise&ntilde;o y procedimiento</i></b></p>     <p>Se trata de un estudio descriptivo mediante an&aacute;lisis de documentos seg&uacute;n la clasificaci&oacute;n propuesta por Montero y Le&oacute;n (2007). Para la elaboraci&oacute;n y redacci&oacute;n del art&iacute;culo se han seguido las normas de Ramos-&aacute;lvarez, Moreno-Fern&aacute;ndez, Vald&eacute;s-Conroy y Catena (2008).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El estudio consiste en comparar la situaci&oacute;n de las revistas iberoamericanas en funci&oacute;n del <i>Journal Citation Reports </i>(JCR) de 2010. Para ello, se realiz&oacute; la b&uacute;squeda del 8 al 12 de julio de 2011 en el JCR de las revistas iberoamericanas indexadas, a trav&eacute;s de la opci&oacute;n &quot;b&uacute;squeda por pa&iacute;ses&quot;. Solo se analizaron las publicaciones que pertenec&iacute;an a alguna de las 11 categor&iacute;as de Psicolog&iacute;a (v&eacute;ase  <a href="#t2">Tabla 2</a>). Debido a que la <i>Science Edition </i>tambi&eacute;n puede tener revistas de Psicolog&iacute;a, se revis&oacute; con el objetivo de contrastar esta informaci&oacute;n.</p>     <p align="center"><a name="t2"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23t2.jpg"></a></p>     <p><b>Resultados</b></p>     <p>Existe un total de 18 revistas iberoamericanas indexadas en el JCR de 2010 de las cuales el 61.11 % son espa&ntilde;olas (v&eacute;ase  <a href="#t3">Tabla 3</a>).</p>     <p align="center"><a name="t3"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23t3.jpg"></a></p>     <p>Tal como se puede ver en la <a href="#t4">Tabla 4</a>, el porcentaje m&aacute;s elevado de revistas iberoamericanas indexadas en el JCR (2010) est&aacute;n dentro de la categor&iacute;a de <i>Psychology, Multidisciplinary </i>(50 %). Matizar que debido a que el objeto de estudio es el <i>Social Sciences Edition, </i>las revistas <i>Anales de Psicolog&iacute;a </i>y <i>Revista Argentina de Cl&iacute;nica Psicol&oacute;gica </i>se han contabilizado en la categor&iacute;a de <i>Psychology, Multidisciplinary </i>y <i>Psychology, Clinical, </i>respectivamente.</p>     <p align="center"><a name="t4"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23t4.jpg"></a></p>     <p><b><i>Situaci&oacute;n actual de las revistas </i></b>    <br> <b><i>iberoamericanas: Factor de Impacto </i></b>    <br> <b><i>e &iacute;ndice de Inmediatez</i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La revista iberoamericana con el mayor Factor de Impacto (FI) es <i>International Journal of Clinical and Health Psychology </i>(1,842), seguida de <i>Anales de Psicolog&iacute;a </i>(1,338) y de <i>Universitas Psychologica </i>(1,283). Atendiendo &uacute;nicamente a las revistas latinoamericanas, el primer puesto lo ocupa la revista colombiana <i>Universitas Psychologica </i>(1,283), seguida de <i>Psicologia: Reflex&atilde;o e Cr&iacute;tica </i>(1,124) (v&eacute;ase  <a href="#t5">Tabla 5</a>).</p>     <p align="center"><a name="t5"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23t5.jpg"></a></p>     <p>Seg&uacute;n el <i>Immediacy Index </i>(Indice de Inmediatez) (n&uacute;mero de citas de 2010 en los art&iacute;culos publicados en la revista en este a&ntilde;o, entre el n&uacute;mero de documentos publicados en 2010), en la  <a href="#t5">Tabla 5</a> se puede observar que la <i>Revista de Psicolog&iacute;a Social, </i>a pesar de tener el FI m&aacute;s bajo (0,291), es la que mayor &quot;Indice de Inmediatez&quot; (0,417) posee. La <i>Revista Mexicana de Psicolog&iacute;a </i>(0,352) y la revista <i>Infancia y Aprendizaje </i>(0,325) ocupan respectivamente la segunda y tercera posici&oacute;n atendiendo al valor de este &iacute;ndice.</p>      <p>Atendiendo a la posici&oacute;n que ocupa cada una de las revistas en la categor&iacute;a a la que pertenece en el JCR, en la  <a href="#t6">Tabla 6</a> se puede comprobar c&oacute;mo en la categor&iacute;a de &quot;Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica&quot; la mejor posici&oacute;n la ocupa el <i>International Journal of Clinical Health Psychology </i>(segundo cuartil). En &quot;Psicolog&iacute;a Multidisciplinar&quot;, son cuatro las que se sit&uacute;an mejor posicionadas (segundo cuartil). En &quot;Psicolog&iacute;a de la Educaci&oacute;n&quot;, la <i>Revista de Psicodid&aacute;ctica </i>es la que se encuentra mejor clasificada (tercer cuartil) y en el resto de categor&iacute;as (donde solo existe una revista en cada una de ellas), todas las revistas se encuentran en el cuarto cuartil. En relaci&oacute;n con las publicaciones de origen latinoamericano, la revista <i>Universitas Psychologica </i>(Colombia) junto con <i>Psicologia: Reflex&atilde;o e Cr&iacute;tica </i>(Brasil) son las que est&aacute;n mejor situadas dentro de su categor&iacute;a (ambas en el segundo cuartil). Ya que el cuartil es un indicador que b&aacute;sicamente informa sobre la primac&iacute;a del di&aacute;logo dentro de una disciplina, es relevante su an&aacute;lisis.</p>     <p align="center"><a name="t6"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23t6.jpg"></a></p>     <p><b><i>Evoluci&oacute;n de las revistas iberoamericanas</i></b></p>     <p>Del total de las revistas objeto de estudio, el 22.22 % obtuvieron el Factor de Impacto en el JCR de 2006, siendo algo inferior en el de 2007 (16.66 %). Tan solo la revista <i>Infancia y Aprendizaje </i>fue incluida en el JCR de 2008. El porcentaje de mayor indexaci&oacute;n de revistas iberoamericanas se produjo en el JCR de 2009 (33.33 %). En 2010 (al igual que ocurri&oacute; en 2006) ha sido incluido un total de cuatro revistas (22.22 %), siendo la revista <i>Universitas Psychologica </i>la que ha entrado con el Factor de Impacto (FI) m&aacute;s elevado (0,213). La revista que ha tenido el mayor FI en el periodo 2006-2010, es el <i>International Journal of Clinical and Health Psychology. </i>Para conocer las evoluciones del FI para cada una de las revistas, v&eacute;ase la  <a href="#f1">Figura 1</a>.</p>     <p align="center"><a name="f1"><img src="img/revistas/rups/v10n3/v10n3a23f1.jpg"></a></p>     <p><b>Discusi&oacute;n</b></p>     <p>La importancia de analizar la situaci&oacute;n actual en el &aacute;mbito de la investigaci&oacute;n en Iberoam&eacute;rica, se hace patente en los diversos estudios realizados en los &uacute;ltimos a&ntilde;os sobre el an&aacute;lisis de la &quot;internacionalidad&quot; de las revistas iberoamericanas de Psicolog&iacute;a (Zych &amp; Buela-Casal, 2007, 2009, 2010) y la producci&oacute;n de estos pa&iacute;ses (Navarrete-Cortes et al., 2010). Mediante el presente estudio, se ha pretendido ofrecer una visi&oacute;n general, pero a su vez especializada, de las revistas iberoamericanas de Psicolog&iacute;a indexadas en el reciente <i>Journal Citation Reports </i>de 2010. Con ello se ha podido comprobar que la categor&iacute;a donde existen el 50 % de las revistas, es en &quot;Psicolog&iacute;a Multidisciplinar&quot; y que existe un 27.77 % de publicaciones situadas en el segundo cuartil de las categor&iacute;as pertinentes. Aunque estos datos son positivos, ya que el n&uacute;mero es importante y existen revistas bien situadas con cierta constancia de un a&ntilde;o para otro, ser&iacute;a necesario hacer importantes esfuerzos para que las revistas suban de posici&oacute;n y adem&aacute;s exista al menos una revista iberoamericana en cada una de las categor&iacute;as de Psicolog&iacute;a del JCR.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En este sentido, son varios los trabajos que ofrecen pautas desde el campo de la Psicolog&iacute;a con el prop&oacute;sito de incentivar y guiar los diferentes tipos de estudios de manera sistem&aacute;tica (Fern&aacute;ndez-R&iacute;os  &amp; Buela-Casal, 2009; Viru&eacute;s-Ortega &amp; Moreno-Rodr&iacute;guez, 2008). Es importante fomentar la investigaci&oacute;n de calidad y para ello es necesario detectar las fortalezas de los canales de comunicaci&oacute;n de confianza existentes en cada regi&oacute;n (Betz, 2010).</p>     <p>Por &uacute;ltimo, atendiendo al &quot;&iacute;ndice de Inmediatez&quot;, el cual indica si una revista es citada en el mismo a&ntilde;o en la que publican los art&iacute;culos, las revistas iberoamericanas presentan datos muy positivos, compar&aacute;ndolas con el total de revistas de todas las categor&iacute;as (no solo Psicolog&iacute;a) de los pa&iacute;ses pertinentes, indexadas en el JCR <i>Social Sciences Edition </i>de 2010. As&iacute;, por ejemplo, la <i>Revista Argentina de Cl&iacute;nica Psicol&oacute;gica </i>a pesar de ocupar la posici&oacute;n 15 de las 18 revistas iberoamericanas de Psicolog&iacute;a, compar&aacute;ndola con todas las revistas argentinas, ocupa la segunda posici&oacute;n; la <i>Revista Latinoamericana de Psicopatolog&iacute;a Fundamental, </i>est&aacute; situada dentro de las cinco primeras revistas de Brasil y <i>Universitas Psy-chologica </i>es la &uacute;nica revista colombiana que presenta un valor en este &iacute;ndice. De las dos revistas del JCR con origen portugu&eacute;s, tan solo el <i>European Journal of Psychology of Education </i>tiene un valor superior a cero. Entre las 48 revistas espa&ntilde;olas indexadas en el <i>Social Sciences Edition </i>del JCR de 2010, se destaca que cinco de las revistas de &quot;Psicolog&iacute;a&quot; se encuentran entre las 10 primeras revistas con el &quot;&iacute;ndice de Inmediatez&quot; m&aacute;s elevado. Ello puede ser debido a las estrategias de visibilidad del editor, la frecuencia de publicaci&oacute;n, la publicaci&oacute;n al principio o final de cada per&iacute;odo y la rapidez con que los datos son subidos en la <i>Web of Science </i>(WoS), entre otros factores.</p>     <p><b>Conclusiones</b></p>     <p>Es importante matizar que la fuente para obtener la informaci&oacute;n ofrecida es limitada y que por lo tanto este trabajo tiene ciertas restricciones de generalizaci&oacute;n. No obstante, la investigaci&oacute;n cumple con el objetivo de ofrecer una visi&oacute;n global de las revistas iberoamericanas en el actual JCR  2010. De esta forma, los investigadores conocen dentro del campo de la  Psicolog&iacute;a la situaci&oacute;n de las mejores revistas iberoamericanas en funci&oacute;n de  esta indexaci&oacute;n. Estos trabajos deber&iacute;an extrapolarse a las diferentes &aacute;reas,  tanto en &quot;Ciencias&quot; como en &quot;Ciencias Sociales&quot;, ya que de esta forma los autores conocer&iacute;an la situaci&oacute;n de su campo de conocimiento correspondiente, se aumentar&iacute;a la visibilidad de las revistas y as&iacute; se podr&iacute;a facilitar la mejor elecci&oacute;n para publicar.</p> <hr>     <p><b>Referencias</b></p>     <!-- ref --><p>Berm&uacute;dez, M. P., Castro, A., Sierra, J. C. &amp; Buela-Casal, G. (2009). An&aacute;lisis descriptivo transnacional de los estudios de doctorado en el EEES. <i>Revista de Psicodid&aacute;ctica, 14, </i>193-210.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000058&pid=S1657-9267201100030002300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Betz, B. (2010). An&aacute;lisis de las fortalezas institucionales para la contrataci&oacute;n de investigadores. <i>Aula Abierta, 38, </i>65-74.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000059&pid=S1657-9267201100030002300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G. (2010). &iacute;ndices de impacto de las revistas cientif&iacute;cas e indicadores para medir el rendimiento de los investigadores. <i>Revista de Psicodid&aacute;ctica, 15, </i>3-19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000060&pid=S1657-9267201100030002300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G., Berm&uacute;dez, M. P., Sierra, J. C., Quevedo-Blasco, R. &amp; Castro, A. (2009). Ranking de 2008 en productividad en investigaci&oacute;n de las universidades p&uacute;blicas espa&ntilde;olas. <i>Psicothema, 21, </i>304-312.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000061&pid=S1657-9267201100030002300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G., Berm&uacute;dez, M. P., Sierra, J. C., Quevedo-Blasco, R. &amp; Castro, A (2010). Ranking de 2009 en investigaci&oacute;n de las universidades p&uacute;blicas espa&ntilde;olas. <i>Psicothema, 22, </i>171-179.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000062&pid=S1657-9267201100030002300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G., Berm&uacute;dez, M. P., Sierra, J. C., Quevedo-Blasco, R., Castro, A. &amp; Guillen-Riquelme, A. (2011). Ranking de 2010 en investigaci&oacute;n de las universidades p&uacute;blicas espa&ntilde;olas. <i>Psicothema, 23, </i>527-536.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000063&pid=S1657-9267201100030002300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G., Berm&uacute;dez, M. P., Sierra, J. C., Quevedo-Blasco, R., Guillen-Riquelme, A. &amp; Castro, A. (2010). Relaci&oacute;n entre productividad y eficiencia en investigaci&oacute;n con la financiaci&oacute;n de las comunidades aut&oacute;nomas espa&ntilde;olas. <i>Psicothema, 22, </i>924-931.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000064&pid=S1657-9267201100030002300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G., Guill&eacute;n-Riquelme, A., Guglielmi, O., Quevedo-Blasco, R. &amp; Ramiro, M. T. (2011). Rendimiento en el doctorado en funci&oacute;n del &aacute;rea de conocimiento. <i>Revista de Psicodid&aacute;ctica, 16, </i>181-192.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000065&pid=S1657-9267201100030002300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G., Olivas-&aacute;vila, J., Musi-Lechuga, B. &amp; Zych, I. (2011). The h index of the presidents of the American Psychological Association (APA) through journal articles included in the Web of Science database. <i>International Journal of Clinical and Health Psychology, 11, </i>95-107.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000066&pid=S1657-9267201100030002300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Buela-Casal, G. &amp; Zych, I. (2010). Analysis of the relationship between the number of citations and the quality evaluated by experts in psychology journals. <i>Psicothema, 22, </i>270-276.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000067&pid=S1657-9267201100030002300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Castro, A., Guill&eacute;n-Riquelme, A., Quevedo-Blasco, R., Ramiro, M. T., Berm&uacute;dez, M. P &amp; Buela-Casal, G. (2010). Las Escuelas Doctorales: evoluci&oacute;n hist&oacute;rica, caracter&iacute;sticas y aspectos relevantes para su consolidaci&oacute;n en Espa&ntilde;a. <i>Aula Abierta, 38, </i>17-28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000068&pid=S1657-9267201100030002300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Delgado L&oacute;pez-C&oacute;zar, E., Ruiz P&eacute;rez, R. &amp; Jim&eacute;nez Contreras, E. (2010). Qu&eacute; es y c&oacute;mo utilizar el &iacute;ndice de Impacto de Revistas Espa&ntilde;olas de Ciencias Jur&iacute;dicas. <i>Aula Abierta, 38, </i>3-16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000069&pid=S1657-9267201100030002300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Fern&aacute;ndez-R&iacute;os, L. &amp; Buela-Casal, G. (2009). Standards for the preparation and writing of Psychology review articles. <i>International Journal of Clinical and Health Psychology, 9, </i>329-344.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000070&pid=S1657-9267201100030002300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Garc&iacute;a-Berro, E., Roca, S., Ambl&agrave;s, G., Murcia, F., Sallar&eacute;s, J. &amp; Bugeda, G. (2010). La evaluaci&oacute;n de la actividad docente del profesorado en el marco del EEES. <i>Aula Abierta, 38, </i>29-40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000071&pid=S1657-9267201100030002300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Garc&iacute;a-Cepero, M. C. (2010). El estudio de productividad acad&eacute;mica de profesores universitarios a trav&eacute;s de an&aacute;lisis factorial confirmatorio: el caso de Psicolog&iacute;a en Estados Unidos de Am&eacute;rica. <i>Universitas Psychologica, 9 </i>(1), 13-26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000072&pid=S1657-9267201100030002300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Garc&iacute;a-Mart&iacute;nez, A. T., Guerrero-Bote, V., Hassan-Montero, Y. &amp; Moya-Aneg&oacute;n, F. (2009). La Psicolog&iacute;a en el dominio cient&iacute;fico espa&ntilde;ol a trav&eacute;s del An&aacute;lisis de Cocitaci&oacute;n de Revistas. <i>Universitas Psychologica, 8 </i>(1), 13-26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000073&pid=S1657-9267201100030002300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Granados, M. R., Ariza, T, G&oacute;mez-Garc&iacute;a, A. &amp; Ramiro, M. T. (2011). Estudio bibliom&eacute;trico de Aula Abierta. <i>Aula Abierta, 39, </i>97-110.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S1657-9267201100030002300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Guill&eacute;n-Riquelme, A., Guglielmi, O., Ramiro, M. T., Castro, A. &amp; Buela-Casal, G. (2010). Rendimiento en el doctorado de los becarios FPU y FPI en el Consejo Superior de Investigaciones Cientif&iacute;cas y en las universidades p&uacute;blicas espa&ntilde;olas. <i>Aula Abierta, 38, </i>75-82.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S1657-9267201100030002300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>L&oacute;pez-L&oacute;pez, W., Silva, L. M., Garc&iacute;a-Cepero, M. C., Aguilar-Bustamante, M. C. &amp; Aguado-L&oacute;pez, E. (2011). Retos para la colaboraci&oacute;n nacional e internacional en la Psicolog&iacute;a latinoamericana: un an&aacute;lisis del sistema RedAlyC, 2005-2009. <i>Studos de Psicologia (Natal), 16 </i>(1), 17-22.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S1657-9267201100030002300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Montero, I. &amp; Le&oacute;n, O. G. (2007). A guide for naming research studies in Psychology. <i>International Journal of Clinical and Health Psychology, 7, </i>847-862.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S1657-9267201100030002300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Musi-Lechuga, B., Olivas-&aacute;vila, J. A. &amp; Buela-Casal, G. (2009). Producci&oacute;n cient&iacute;ca de los programas de doctorado en Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica y de la Salud en Espa&ntilde;a. <i>International Journal of Clinical and Health Psychology, 9, </i>161-173.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S1657-9267201100030002300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Musi-Lechuga, B., Olivas-&aacute;vila, J. A. &amp; Castro, A. (2011). Productividad en tesis de los programas de doctorado en Psicolog&iacute;a con Menci&oacute;n de Calidad. <i>Revista Mexicana de Psicolog&iacute;a, 28, </i>93-100.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S1657-9267201100030002300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Navarrete-Cort&eacute;s, J., Fern&aacute;ndez-L&oacute;pez, J. A., L&oacute;pez-Baena, A., Quevedo-Blasco, R. &amp; Buela-Casal, G. (2010). Global psychology: A bibliometric analysis of Web of Science publications. <i>Universitas Psychologica, 9 </i>(2), 553-567.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S1657-9267201100030002300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Navarrete-Cortes, J., Quevedo-Blasco, R., Chaichio-Moreno, J. A., R&iacute;os, C. &amp; Buela-Casal, G. (2009). An&aacute;lisis cuantitativo por pa&iacute;ses de la productividad en Psicolog&iacute;a de las revistas en la Web of Science. <i>Revista Mexicana de Psicolog&iacute;a, 26, </i>131-143.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S1657-9267201100030002300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Olivas-&aacute;vila, J. A. &amp; Musi-Lechuga, B. (2010a). An&aacute;lisis de la producci&oacute;n de los profesores funcionarios de Psicolog&iacute;a en Espa&ntilde;a en art&iacute;culos de revistas de la Web of Science. <i>Psicothema, 22, </i>909-916.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S1657-9267201100030002300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Olivas-&aacute;vila, J. A. &amp; Musi-Lechuga, B. (2010b). Producci&oacute;n en tesis doctorales de los profesores funcionarios de Psicolog&iacute;a en Espa&ntilde;a m&aacute;s productivos en la Web of Science. <i>Psicothema, 22, </i>917-923.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S1657-9267201100030002300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Quevedo-Blasco, R., del R&iacute;o, L., Berm&uacute;dez, M. P. &amp; Buela-Casal, G. (2010). Relaci&oacute;n entre los programas de doctorado con Menci&oacute;n de Calidad y la productividad en tesis doctorales. <i>Revista Digital Universitaria, 11. </i>Recuperado el 15 de junio de 2011, de <a  target="_blank" href="http://www.revista.unam.mx/vol.11/num5/art49/">http://www.revista.unam.mx/vol.11/num5/art49/</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S1657-9267201100030002300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Quevedo-Blasco, R., D&iacute;az-Piedra, C. &amp; Guglielmi, O. (2010). An&aacute;lisis comparativo de las publicaciones sobre drogodependencias en las revistas de Psicolog&iacute;a Cl&iacute;nica y Psiquiatr&iacute;a iberoamericanas indexadas en el Journal Citation Reports. <i>Salud Mental, 33, </i>133-143.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S1657-9267201100030002300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Quevedo-Blasco, R. &amp; L&oacute;pez-L&oacute;pez, W. (2010). An&aacute;lisis bibliom&eacute;trico de las revistas multidisciplinares de Psicolog&iacute;a recientemente incorporadas en la Web of Science (2008-2009). <i>Psicologia: Reflex&atilde;o e Cr&iacute;tica, 23, </i>384-408.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S1657-9267201100030002300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ramos-&aacute;lvarez, M. M., Moreno-Fern&aacute;ndez, M. M., Vald&eacute;s-Conroy, B. &amp; Catena, A. (2008). Criteria of the peer review process for publication of experimental and quasi-experimental research in Psychology: A guide for creating research papers. <i>International Journal of Clinical and Health Psychology, 8, </i>751-764.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000087&pid=S1657-9267201100030002300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Vera-Villarroel, P., L&oacute;pez-L&oacute;pez, W., Lillo, S. &amp; Silva, L. M. (2011). La producci&oacute;n cient&iacute;fica en Psicolog&iacute;a latinoamericana: un an&aacute;lisis de la investigaci&oacute;n por pa&iacute;ses. <i>Revista Latinoamericana de Psicolog&iacute;a, 43 </i>(1), 95-104.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S1657-9267201100030002300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Viru&eacute;s-Ortega, J. &amp; Moreno-Rodr&iacute;guez, R. (2008). 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The internationality index: Application to Revista Latinoamericana de Psicolog&iacute;a. <i>Revista Latinoamericana de Psicolog&iacute;a, 41 </i>(3), 401-412.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000091&pid=S1657-9267201100030002300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Zych, I. &amp; Buela-Casal, G. (2010). Internacionalidad de las revistas de Psicolog&iacute;a Multidisciplinar editadas en iberoam&eacute;rica e incluidas en la Web of Science. <i>Universitas Psychologica, 9 </i>(1), 27-34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S1657-9267201100030002300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Zych, I. &amp; Quevedo-Blasco, R. (2011). 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