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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The natural environment has largely been overlooked by research into subjective well-being. The few studies to have addressed the issue have focused on the beneficial effects of contact with nature, but have not looked at how attitudes and behaviours towards the natural environment are related to subjective well-being. The present paper seeks to fill this gap through the analysis of the relationships between environmental attitudes and self-reported ecological behaviours, and subjective well-being. The results obtained from a sample of 320 university students show that to think and behave pro environmentally is not only good for the natural environment but also leads directly to higher levels of subjective well-being. Some implications regarding anthropocentric attitudes and how they relate to subjective well-being are discussed.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="verdana">     <p align="center"><font size="4"><b>Actitudes y comportamiento hacia el medio ambiente natural. Salud medioambiental y bienestar emocional<sup>*</sup></b></font></p>     <p align="center"><font size="3"><b>Attitudes and Behavior towards Natural Environment. Environmental Health and Psychological Well-Being</b></font></p>     <p align="center"><b>Mar&iacute;a Am&eacute;rigo<sup>**</sup></b></p>     <p align="center"><b>Juan A. Garc&iacute;a<sup>***</sup></b></p>     <p align="center"><b>Trinidad S&aacute;nchez<sup>****</sup>    <br> </b>Universidad de Castilla-La Mancha, Toledo, Espa&ntilde;a</p>     <p><sup>*</sup>Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n. Agradecimientos: Este trabajo ha sido financiado con los fondos del Ministerio espa&ntilde;ol de Econom&iacute;a y Competitividad (MINECO, PSI2010-17534).    <br> <sup>**</sup>Universidad de Castilla-La Mancha, Espa&ntilde;a. Profesora Titular de Psicolog&iacute;a Social. Departamento de Psicolog&iacute;a. Facultad de Humanidades de Toledo. Plaza de Padilla, 4, 45071 Toledo. Tel. +34(9) 25268800 (Ext. 5311). Fax: +34 (9) 25268814. Researcher ID: H-6841-2013. E-mail:  <a target="_blank" href="mailto:Maria.Amerigo@uclm.es">Maria.Amerigo@uclm.es</a>    <br> <sup>***</sup>Universidad de Castilla-La Mancha, Espa&ntilde;a. Profesor Ayudante. Departamento de Administraci&oacute;n de Empresas. Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina. Researcher ID: G-5127-2010. E-mail: <a target="_blank" href="mailto:Juan.Garcia@uclm.es">Juan.Garcia@uclm.es</a>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <sup>****</sup>Universidad de Castilla-La Mancha, Espa&ntilde;a Profesora Ayudante. Departamento de Psicolog&iacute;a. Facultad de Educaci&oacute;n de Albacete. Researcher ID: H-6924-2013. E-mail:  <a target="_blank" href="mailto:MTrinidad.Sanchez@uclm.es">MTrinidad.Sanchez@uclm.es</a></p>     <p>Recibido: noviembre 6 de 2011 | Revisado: octubre 10 de 2012 | Aceptado: diciembre 27 de 2012</p> <hr>     <p align="center"><b>Para citar este art&iacute;culo</b></p>     <p>Am&eacute;rigo, M., Garc&iacute;a, J. A. &amp; S&aacute;nchez, T. (2013). Actitudes y comportamiento  hacia el medio ambiente natural. Salud medioambiental y bienestar emocional. <i> Universitas Psychologien, 12(3), </i>845-856. doi:10.11144/Javeriana.UPSY12-3.acma</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Resumen</b></font></p>     <p>La naturaleza ha sido un elemento ampliamente omitido en la literatura sobre bienestar emocional. La escasa investigaci&oacute;n al respecto ha estado centrada en los efectos beneficiosos del contacto con la naturaleza, pero no en c&oacute;mo las actitudes y conductas hacia el medio ambiente se asocian a un mayor o menor bienestar emocional. La presente investigaci&oacute;n tiene el objetivo de llenar este vac&iacute;o, analizando las relaciones entre las actitudes ambientales y la conducta proambiental autoinformada con el bienestar emocional. Los resultados obtenidos con una muestra de 320 estudiantes universitarios, ponen de manifiesto que pensar y comportarse proambientalmente no solo favorece al medio ambiente, sino que redunda en un mayor bienestar emocional. Se discuten algunas implicaciones en las actitudes antropoc&eacute;ntricas y sus relaciones con medidas de bienestar emocional.</p>     <p><b>Palabras clave autores: </b>Actitudes ambientales, antropocentrismo, conducta ecol&oacute;gica, satisfacci&oacute;n vital, malestar personal.</p>     <p><b>Palabras clave descriptores: </b>Educaci&oacute;n ambiental, medio ambiente natural, bienestar psicol&oacute;gico, modelo factorial confirmatorio.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Abstract</b></font></p>     <p>The natural environment has largely been overlooked by research into subjective well-being. The few studies to have addressed the issue have focused on the beneficial effects of contact with nature, but have not looked at how attitudes and behaviours towards the natural environment are related to subjective well-being. The present paper seeks to fill this gap through the analysis of the relationships between environmental attitudes and self-reported ecological behaviours, and subjective well-being. The results obtained from a sample of 320 university students show that to think and behave pro environmentally is not only good for the natural environment but also leads directly to higher levels of subjective well-being. Some implications regarding anthropocentric attitudes and how they relate to subjective well-being are discussed.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Key words authors: </b>Environmental Attitudes, Anthropocentrism, Acological Behavior, Satisfaction with Life, Personal Distress.</p>     <p><b>Key words plus: </b>Environmental education, natural environment, psychological well-being, confirmatory factor model.</p>     <p>doi:10.11144/Javeriana.UPSY12-3.acma</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p>Tal y como se&ntilde;alan Herzog y Strevey (2008), la naturaleza ha sido un elemento ampliamente omitido en la literatura sobre bienestar emocional. Estos autores, no obstante, resumen la investigaci&oacute;n sobre los efectos beneficiosos del contacto con la naturaleza en dos grandes l&iacute;neas: 1) por un lado, los trabajos de Ulrich (Ulrich, 1983; Ulric et al., 1991) basados en los efectos reparadores de los escenarios naturales sobre el estr&eacute;s y el estado de &aacute;nimo; y 2) la teor&iacute;a de la reparaci&oacute;n de la atenci&oacute;n de los Kaplan (Kaplan, 1995; Kaplan &amp; Kaplan, 1989), fundamentada en la capacidad de ciertos escenarios naturales para reparar la fatiga atencional dirigida. Recientemente, los trabajos de Barton, Hine y Pretty (2009), Ryan et al. (2010) o Corraliza y Collado (2011), ponen de manifiesto el creciente inter&eacute;s por la investigaci&oacute;n en este tema. En el primer trabajo, los autores encontraron que el hecho de caminar en espacios verdes abiertos mejoraba las puntuaciones en autoestima y estado de &aacute;nimo. Por otro lado, los sentimientos de ira, depresi&oacute;n, tensi&oacute;n y confusi&oacute;n se redujeron significativamente. Por su parte, la investigaci&oacute;n de Ryan et al. (2010) mostr&oacute; los efectos vivificantes de la naturaleza definidos en relaci&oacute;n con la vitalidad f&iacute;sica y mental percibida. As&iacute; mismo, Corraliza y Collado (2011) se&ntilde;alaron la importancia de la naturaleza como elemento moderador del estr&eacute;s infantil.</p>     <p>Seg&uacute;n indican las investigaciones precedentes, el hecho de que el contacto con la naturaleza provea de bienestar emocional conduce a plantearse la hip&oacute;tesis de que el comportamiento proambiental es una variable relacionada positivamente con el bienestar emocional. Hartig, Kaiser y Bowler (2001) encontraron que la percepci&oacute;n de las cualidades restauradoras del ambiente natural explic&oacute; un 23 % de la varianza del comportamiento ecol&oacute;gico general. De esta forma, se encontrar&iacute;a un valor a&ntilde;adido a la educaci&oacute;n ambiental por sus consecuencias positivas no solo para la salud del propio ambiente natural, sino para el bienestar de las personas. Esta hip&oacute;tesis, sin embargo, no es tan evidente, tal y como ha se&ntilde;alado Corral (2010). Este autor contrapone a esta tesis algunos trabajos que se&ntilde;alan</p>     <p>que el comportamiento de cuidado y protecci&oacute;n del medio ambiente implica renuncias y sacrificios que parecen alejarse de un estado de bienestar. As&iacute; por ejemplo, Lindenberg y Steg (2007) bas&aacute;ndose en la teor&iacute;a <i>goalframing, </i>analizan c&oacute;mo la conducta proambiental puede verse minimizada e incluso omitida cuando las metas est&aacute;n orientadas hacia la b&uacute;squeda del placer. As&iacute;, realizar una acci&oacute;n proambiental como el reciclaje del aceite de cocinar, por ejemplo, puede convertirse en un acto engorroso, resultando mucho m&aacute;s satisfactorio simplemente deshacerse de &eacute;l por el sumidero del fregadero. No obstante, si la persona tiene suficiente informaci&oacute;n sobre el da&ntilde;o medioambiental que puede causar una determinada conducta, las metas hed&oacute;nicas pueden entrar en conflicto con metas normativas cuyo objetivo es actuar correctamente. En este sentido, De Young (2000) destaca c&oacute;mo la satisfacci&oacute;n intr&iacute;nseca puede ser un importante motivador de la conducta proambiental; concretamente, destac&oacute; la satisfacci&oacute;n proveniente de la conducta de competencia en relaci&oacute;n con la protecci&oacute;n, valorando los sujetos el esfuerzo derivado de esta conducta positivamente.</p>     <p>Los resultados encontrados por De Young (2000) apuntan a que la realizaci&oacute;n de conductas a favor del ambiente, aunque requieran esfuerzo, pueden generar satisfacci&oacute;n percibida; lo que lleva a plantear una compatibilidad entre el bienestar subjetivo y el comportamiento proambiental. El trabajo de Brown y Kasser (2005) pone de manifiesto esta compatibilidad, tanto en una muestra de adolescentes como de adultos, se&ntilde;alando que en ambos casos, la gente puede vivir promoviendo tanto su bienestar subjetivo como el bienestar del planeta. La clave de esta compatibilidad, seg&uacute;n estos autores, estar&iacute;a en tres elementos que poseen las personas que logran conciliar el bienestar personal y el ecol&oacute;gico: una orientaci&oacute;n hacia valores intr&iacute;nsecos, un factor disposicional de <i>&quot;mindfulness&quot; </i>(p. 351) y un factor personal de <i>&quot;voluntary simplicity&quot; </i>(p. 352), que implica un cambio hacia estilos de vida que reducen el consumo material a favor de beneficios no materiales. Estos autores encontraron correlaciones positivas entre medidas de bienestar subjetivo y conducta proambiental en ambas muestras.</p>     <p>A partir de los resultados de estos trabajos, es posible derivar relaciones significativas entre determinadas actitudes personales hacia las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente, y el bienestar subjetivo. La investigaci&oacute;n emp&iacute;rica a este respecto ha sido muy escasa, si no nula. Se podr&iacute;an hacer algunas inferencias a partir de trabajos que analizan las actitudes ambientales y la personalidad. Por ejemplo, la investigaci&oacute;n desarrollada por Wiseman y Bogner (2003) analiza las relaciones entre las actitudes hacia el ambiente natural y los factores de personalidad del modelo de Eysenck. Estos autores obtuvieron una asociaci&oacute;n positiva entre psicoticismo y actitudes antropoc&eacute;ntricas hacia el ambiente natural, y entre neuroticismo y actitudes ecoc&eacute;ntricas. Ser&iacute;a interesante analizar c&oacute;mo se relacionan estas creencias con el bienestar emocional.</p>     <p>De los trabajos comentados en los p&aacute;rrafos anteriores, no queda clara la relaci&oacute;n entre las conductas y actitudes proambientales y el bienestar subjetivo. En este sentido, y dada la escasa investigaci&oacute;n al respecto, el objetivo del presente estudio consisti&oacute; en explorar las relaciones entre medidas de bienestar emocional y medidas de comportamiento proambiental y actitudes, sobre las relaciones entre las personas y el ambiente natural. A priori, cabr&iacute;a esperar que aquellas personas m&aacute;s conectadas con la naturaleza (Olivos, Aragon&eacute;s &amp; Am&eacute;rigo, 2011), que manifiestan actitudes ecoc&eacute;ntricas y se comportan proambientalmente, van a reportar un mayor bienestar emocional.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>M&eacute;todo</b></font></p>     <p><b><i>Participantes</i></b></p>     <p>La presente investigaci&oacute;n fue llevada a cabo con una muestra de 320 estudiantes universitarios con una edad media de 21.2 a&ntilde;os (DE = 4.5) y de los cuales el 74.7 % eran mujeres. La raz&oacute;n de esta desproporci&oacute;n entre varones y mujeres respondi&oacute; a que dentro de la poblaci&oacute;n universitaria espa&ntilde;ola, el tipo de estudios cursados por los participantes (Magisterio, Humanidades y Educaci&oacute;n Social) son elegidos mayoritariamente por mujeres.</p>     <p>Los estudiantes fueron encuestados en el &uacute;ltimo trimestre del a&ntilde;o 2009, en las aulas donde cursaban</p>     <p>las distintas materias. Entrevistadores entrenados dieron las instrucciones oportunas, garantizaron el anonimato y supervisaron la recogida que dur&oacute; cinco semanas.</p>     <p><b><i>Instrumento</i></b></p>     <p>Se dise&ntilde;&oacute; un cuestionario autoadministrado que inclu&iacute;a: 1) medidas de bienestar emocional; 2) medidas actitudinales referidas a cuatro dimensiones sobre las relaciones entre las personas y su medio ambiente natural y 3) medidas conductuales relativas a la realizaci&oacute;n de conductas proambientales. La correcta delimitaci&oacute;n conceptual de cada constructo sirvi&oacute; como punto de partida para justificar de forma te&oacute;rica la divergencia entre las escalas utilizadas para medir cada concepto (Mart&iacute;nez-Garc&iacute;a &amp; Mart&iacute;nez-Caro, 2009). Todos los &iacute;tems empleados fueron obtenidos de escalas dise&ntilde;adas espec&iacute;ficamente para medir los diferentes conceptos y estaban convenientemente adaptados al contexto del estudio (<a target="_blank" href="#t1">Tabla 1</a>). En el caso de la conducta proambiental se utiliz&oacute; una escala de 12 &iacute;tems dise&ntilde;ada por el Centro de Investigaciones Sociol&oacute;gicas (2005). Siguiendo un esquema sumativo, los 12 &iacute;tems que med&iacute;an aspectos relacionados, principalmente, con la eficiencia energ&eacute;tica, la gesti&oacute;n de residuos, el consumo ecol&oacute;gico o el activismo, fueron agregados en un &iacute;ndice compuesto (denominado CTA) en el que la puntuaci&oacute;n oscilaba desde 12 hasta 36. El alpha ordinal, recomendado por Gadermann, Guhn y Zumbo (2012) para escalas ordinales y tipo Likert con hasta siete opciones de respuesta, se situ&oacute; en 0.78.</p>     <center><a name="t1"><img src="img/revistas/rups/v12n3/v12n3a16t1.jpg"></a></center>     <p><b><i>An&aacute;lisis de datos</i></b></p>     <p>El an&aacute;lisis de datos se realiz&oacute; en dos etapas. En primer lugar, se efectuaron an&aacute;lisis factoriales confirmatorios para comprobar la fiabilidad y validez de los instrumentos de medida incluidos en el cuestionario. En concreto, los modelos fueron estimados mediante el procedimiento de m&aacute;xima verosimilitud robusta por el incumplimiento del supuesto de curtosis multivariante. Una vez hecho esto, para abordar el objetivo planteado, se estimaron sucesivas regresiones por pasos. De este modo, se pretendi&oacute; contrastar la relaci&oacute;n entre las distintas medidas de bienestar emocional (variable criterio de cada regresi&oacute;n) y las actitudes y los comportamientos hacia el medio ambiente natural (predictores).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3"><b>Resultados</b></font></p>     <p>Antes de abordar el objetivo propiamente dicho, se procedi&oacute; a evaluar la fiabilidad y validez de las escalas de medida incluidas en el cuestionario. Para esto, se plante&oacute; un modelo factorial confirmatorio inicial. Los resultados de esta estimaci&oacute;n proporcionaron un valor del estad&iacute;stico Satorra-Bentler C<sup>2</sup> igual a 2133.109, con 1377 grados de libertad y una probabilidad de error en caso de rechazar la hip&oacute;tesis nula inferior a 0.05, indicando que los datos no se ajustan bien al modelo planteado. Adem&aacute;s, otros indicadores evaluados (BBNNFI, CFI e IFI) tambi&eacute;n se encontraron bastante por debajo del valor m&iacute;nimo requerido de 0.9. Por todas estas razones, el modelo inicial no pudo considerarse plenamente aceptable. Un an&aacute;lisis detallado de este modelo permiti&oacute; comprobar que dos indicadores de la escala RE, cuatro de la escala PANAS y otros cuatro de la escala MP presentaron cargas no significativas o muy por debajo del m&iacute;nimo requerido de 0.5 (Hildebrandt, 1987), poniendo en duda su validez convergente. Por esta raz&oacute;n, en sucesivas etapas se eliminaron aquellos indicadores con cargas m&aacute;s reducidas hasta obtener un modelo con un ajuste adecuado.</p>     <p>En el modelo definitivo el estad&iacute;stico Satorra-Bentler y<sup>2</sup> contin&uacute;a arrojando un <i>p </i>&lt; 0.05. No obstante, cuando la muestra es elevada (superior a 200 observaciones) este estad&iacute;stico tiende a rechazar modelos que ajustan bien los datos, al igual que ocurre con el y<sup>2</sup> tradicional (Anderson &amp; Gerbing, 1988). Por ello, se recurri&oacute; a un conjunto de &iacute;ndices que permitieran realizar una evaluaci&oacute;n m&aacute;s exhaustiva. Como se puede observar en la <a target="_blank" href="#t2">Tabla 2</a>, todos los &iacute;ndices analizados (BBNNFI, CFI e IFI, con valores superiores a 0.9 y RMSEA por debajo de 0.08) permiten garantizar que el ajuste del modelo definitivo es correcto.</p>     <center><a name="t2"><img src="img/revistas/rups/v12n3/v12n3a16t2.jpg"></a></center>     <p>Los resultados de la fiabilidad y validez convergente del modelo definitivo resultaron adecuados. En cuanto a la fiabilidad, los &iacute;ndices calculados, alpha ordinal y fiabilidad compuesta, resultaron por encima de 0.7, con las excepciones de apat&iacute;a medioambiental (con valores superiores a 0.65 en el alpha ordinal y a 0.6 en la fiabilidad compuesta) y antropocentrismo (con cifras ligeramente inferiores a 0.7 en la fiabilidad compuesta). La validez convergente se ha constatado porque en todos los casos las cargas son significativamente distintas de cero (p &lt; 0.05) y elevadas, ya que superan o est&aacute;n muy pr&oacute;ximas al valor de referencia de 0.5.</p>     <p>Para evaluar la validez discriminante, se han seguido tres procedimientos: a) comprobar que la varianza extra&iacute;da promedio es superior al cuadrado de la correlaci&oacute;n entre cada par de factores (Fornell &amp; Larcker, 1981); b) comprobar que el intervalo de confianza, tomando un nivel de confianza del 95 % en la estimaci&oacute;n de la correlaci&oacute;n entre cada par de constructos, no incluye el valor uno (Anderson &amp; Gerbing, 1988) y c) estimar el modelo factorial confirmatorio, fijando a una las covarianzas entre los pares de factores con una correlaci&oacute;n m&aacute;s elevada (<a target="_blank" href="#t3">Tabla 3</a>) y comprobar que el modelo as&iacute; obtenido no es mejor que aquel en el que los factores se relacionan libremente (Anderson &amp; Gerbing, 1988). Los tres procedimientos anteriores proporcionaron indicios suficientes para garantizar la validez discriminante de los constructos considerados.</p>     <center><a name="t3"><img src="img/revistas/rups/v12n3/v12n3a16t3.jpg"></a></center>     <p>A partir de los resultados presentados se puede afirmar que el instrumento de medida depurado es completamente fiable y v&aacute;lido. Por tanto, las puntuaciones de los constructos considerados se pueden calcular como la media ponderada de sus indicadores seg&uacute;n las cargas estandarizadas. Adicionalmente, todas las variables obtenidas han sido previamente centradas (restando su media) para evitar cualquier problema de colinealidad entre ellas.</p>     <p>Una vez hecho esto, el objetivo propuesto se abord&oacute; planteando cinco regresiones por pasos en las que las variables criterio fueron la satisfacci&oacute;n vital, la reparaci&oacute;n emocional, el afecto positivo/ negativo y el malestar personal. Los predictores fueron las actitudes y comportamientos hacia el medio ambiente natural (apat&iacute;a medioambiental, antropocentrismo, ecocentrismo, conectividad hacia la naturaleza y conducta proambiental), mientras que el resto de las variables tambi&eacute;n se incluyeron en las regresiones a modo de variables de control. De este modo, se evit&oacute; la sobreestimaci&oacute;n de los coeficientes estandarizados asociados a los predictores objeto de estudio. Se comprob&oacute; la ausencia de multicolinealidad entre todos los predictores de cada regresi&oacute;n mediante el an&aacute;lisis de los factores de inflaci&oacute;n de la varianza. En todos los casos sus valores se ubicaron muy por debajo de 10, el umbral que indica la presencia de multicolinealidad grave.</p>     <p>Como se puede observar en la <a target="_blank" href="#t4">Tabla 4</a>, la apat&iacute;a medioambiental se asocia de forma directa con el malestar personal (&szlig; = 0.103). Por otra parte, el antropocentrismo ejerce un impacto positivo y significativamente distinto de cero sobre la satisfacci&oacute;n vital ( &szlig; = 0.097) y el malestar personal (&szlig; = 0.114). La conectividad hacia la naturaleza muestra una relaci&oacute;n directa sobre el afecto positivo (&szlig; = 0.183) e inversa sobre el negativo (&szlig; = -0.149). Finalmente, tambi&eacute;n se observa que la realizaci&oacute;n de conductas proambientales se relaciona con una mayor satisfacci&oacute;n vital (&szlig; = 0.117).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<center><a name="t4"><img src="img/revistas/rups/v12n3/v12n3a16t4.jpg"></a></center>     <p>Analizando la <a target="_blank" href="#t4">Tabla 4</a>, parece contradictorio el hecho de que las actitudes antropoc&eacute;ntricas de preservaci&oacute;n del medio ambiente natural generen, simult&aacute;neamente, tanto satisfacci&oacute;n vital como malestar personal. Una posible explicaci&oacute;n puede encontrarse en la existencia de heterogeneidad en la muestra. Con el objetivo de examinar esta circunstancia se realiz&oacute; una segmentaci&oacute;n de los sujetos, considerando las tres variables anteriores (satisfacci&oacute;n vital, malestar personal y antropocentrismo)<sup><a name="s1" href="#1">1</a></sup>.</p>     <p>El an&aacute;lisis visual del dendograma ha sugerido que la soluci&oacute;n con tres grupos es &oacute;ptima, ya que son conglomerados muy distintos entre s&iacute; seg&uacute;n sus puntuaciones en las variables satisfacci&oacute;n vital, malestar personal y antropocentrismo. Los an&aacute;lisis de la varianza de un factor confirman la existencia de diferencias en las medias de estas tres variables entre los tres grupos identificados ( <i>p </i>&lt; 0.05), emple&aacute;ndose los correspondientes contrastes <i>post hoc </i>(HDS de Tukey o Games-Howell, dependiendo de si se puede mantener el supuesto de homogeneidad de varianzas o no, respectivamente) para identificar entre qu&eacute; grupos concretos existen tales diferencias (<a target="_blank" href="#t5">Tabla 5</a>).</p>     <center><a name="t5"><img src="img/revistas/rups/v12n3/v12n3a16t5.jpg"></a></center>     <p>A partir de los perfiles representados en la <a target="_blank" href="#f1">Figura 1</a>, se comprueba que el grupo 1, que supone el 27.5 % de la muestra, agrupa a los individuos que presentan puntuaciones bajas en las escalas que miden antropocentrismo, satisfacci&oacute;n vital y malestar personal (-0.712; -0.578 y -0.604 por debajo de la media, respectivamente). El grupo 2, con un tama&ntilde;o del 39.7 %, est&aacute; formado por individuos antropoc&eacute;ntricos (0.223 por encima de la media), con puntuaciones por debajo de la media en el caso del malestar personal (-0.252) y con un nivel de satisfacci&oacute;n vital superior a los otros dos grupos. En otras palabras, se trata de un grupo en el que el antropocentrismo genera una mayor satisfacci&oacute;n vital (0.887 por encima de la media). Finalmente, el grupo 3 (32.8 %) integra personas con actitudes antropoc&eacute;ntricas de preservaci&oacute;n del medio ambiente (0.327 por encima de la media), insatisfechas vitalmente (-0.588 por debajo de la media) y con un nivel de malestar personal muy superior a los otros dos grupos (0.811 por encima de la media), indicando que para estos individuos su mayor antropocentrismo solo se traduce en malestar personal. Todos estos resultados confirman que los motivos antropoc&eacute;ntricos de preservaci&oacute;n del medio ambiente pueden asociarse con una mayor satisfacci&oacute;n vital para unos individuos (grupo 2), mientras que para otros (grupo 3) estas actitudes antropoc&eacute;ntricas se relacionan exclusivamente con el malestar personal.</p>     <center><a name="f1"><img src="img/revistas/rups/v12n3/v12n3a16f1.jpg"></a></center>     <p><font size="3"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p>Los beneficios que el contacto con la naturaleza tiene sobre el bienestar de las personas es un hecho que se ha constatado a trav&eacute;s de un n&uacute;mero creciente de investigaciones. No obstante, este trabajo pone de manifiesto que el bienestar emocional tambi&eacute;n se asocia a las actitudes ambientales y al comportamiento ecol&oacute;gico. Concretamente, aquellos estudiantes que exhibieron actitudes de apat&iacute;a medioambiental, puntuaron significativamente m&aacute;s alto en una medida de malestar personal. Asimismo, la percepci&oacute;n de la naturaleza como incorporada en el concepto de s&iacute; mismo mostr&oacute; una relaci&oacute;n directa sobre el afecto positivo e inversa sobre el negativo. Finalmente, tambi&eacute;n se observ&oacute; que la realizaci&oacute;n de conductas proambientales se relaciona con una mayor satisfacci&oacute;n vital.</p>     <p>La relaci&oacute;n de las actitudes proambientales de naturaleza antropoc&eacute;ntrica (Thompson &amp; Barton,  1994) con las medidas de bienestar emocional mostr&oacute; resultados contradictorios,  ya que se obtuvieron asociaciones positivas del antropocentrismo tanto con la  satisfacci&oacute;n vital como con el malestar personal. Este resultado condujo a  segmentar la muestra en relaci&oacute;n con estas tres variables, apareciendo tres  grupos de participantes claramente diferenciados y confirm&aacute;ndose su  heterogeneidad. Llam&oacute; la atenci&oacute;n que dos de esos tres grupos, cuyos porcentajes en ambos casos superaban el 30 % de la muestra total, puntuaron por encima de la media en actitudes antropoc&eacute;ntricas; sin embargo, se diferenciaban en que unos manifestaron un alto nivel de satisfacci&oacute;n vital y bajo malestar personal (grupo 2), mientras que para otros las puntuaciones en estas dos variables se invirtieron (grupo 3).</p>     <p>Una posible explicaci&oacute;n para los resultados encontrados en relaci&oacute;n con esta dimensi&oacute;n de antropocentrismo, como se planteaba en la introducci&oacute;n, puede venir del hecho de que dependiendo de la informaci&oacute;n que tenga la persona sobre el da&ntilde;o medioambiental, mantener una actitud antropoc&eacute;ntrica podr&iacute;a causar malestar o satisfacci&oacute;n personal, si las metas hed&oacute;nicas entran o no en conflicto con las metas normativas. Sin embargo, en actitudes proambientales de naturaleza ecoc&eacute;ntrica, las metas normativas podr&iacute;an ir incorporadas o ser un requisito imprescindible para mantener dicha actitud, por lo que no se producir&iacute;a este tipo de conflicto entre metas hed&oacute;nicas y metas normativas. Tanto el trabajo de Fr&iacute;as, Mart&iacute;n y Corral (2009) como el trabajo de Bamberg y M&ouml;ser (2007), han puesto de manifiesto el papel de las normas morales en el comportamiento de cuidado y protecci&oacute;n del medio ambiente. Adem&aacute;s, en este &uacute;ltimo trabajo tambi&eacute;n se observ&oacute; que el impacto de la conciencia/conocimiento sobre la problem&aacute;tica ambiental, como determinante indirecto de la intenci&oacute;n de conducta proambiental, estaba mediado por las normas sociales y morales, los sentimientos de culpa y procesos de atribuci&oacute;n causal. Los resultados que aportan estos trabajos permiten orientar futuras investigaciones que debieran analizar en qu&eacute; medida las relaciones entre el antropocentrismo y el bienestar psicol&oacute;gico pueden estar mediatizadas por variables afectivas y procesos cognitivos.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Por lo que respecta a las relaciones entre el antropocentrismo y el comportamiento ecol&oacute;gico &mdash;bien considerado &eacute;ste desde una perspectiva general o bien contemplando alguna parcela del mismo y/o la intenci&oacute;n de realizarlo&mdash;, aunque las posiciones antropoc&eacute;ntricas impliquen el beneficio medioambiental, pues interesa proteger el medio ambiente natural por los beneficios para la mejora de la calidad de vida humana, lo cierto es que algunas investigaciones obtienen asociaciones negativas entre estas dos variables (Am&eacute;rigo, Aragon&eacute;s, de Frutos, Sevillano &amp; Cort&eacute;s, 2007; Pato &amp; Tamayo, 2006; Thompson &amp; Barton, 1994). Aunque no estad&iacute;sticamente significativo, este resultado tambi&eacute;n se ha obtenido en el presente trabajo (<a target="_blank" href="#t3">Tabla 3</a>). La asociaci&oacute;n negativa entre el antropocentrismo y la conducta proambiental ha sido explicada sobre la base de que la relaci&oacute;n entre ambas variables queda mediatizada por el hecho de que la conducta de protecci&oacute;n hacia el medio ambiente implica sacrificios personales (Nordlund &amp; Garvill, 2002). De esta forma, las creencias antropoc&eacute;ntricas pueden correlacionar positivamente con la conducta proambiental, siempre y cuando el desarrollo de ese comportamiento no implique un sacrificio personal; en caso contrario, el signo de la correlaci&oacute;n se invertir&iacute;a.</p>     <p>En cualquier caso, estos resultados vienen a poner de manifiesto la necesidad  de evaluar en futuros trabajos otras variables clave que pudieran estar  afectando la percepci&oacute;n que las personas tienen de sus relaciones con el medio  ambiente natural y, en concreto, aquellos que mantienen una posici&oacute;n  antropoc&eacute;ntrica. Adem&aacute;s de las se&ntilde;aladas en p&aacute;rrafos anteriores, la personalidad  ser&iacute;a otra de esas variables. Los resultados obtenidos con el antropocentrismo podr&iacute;an interpretarse en el sentido de que las personas que mantienen este tipo de actitudes, en las que el bienestar humano est&aacute; por encima de todo, son particularmente egoc&eacute;ntricas. De hecho, los resultados que obtuvieron Wiseman y Bogner (2003) sugieren que el factor antropoc&eacute;ntrico denominado &quot;utilizaci&oacute;n&quot; se asoci&oacute; a este rasgo de personalidad. As&iacute; mismo, Nordlund y Garvill (2002) obtuvieron una asociaci&oacute;n positiva entre antropocentrismo y valores de autorrealizaci&oacute;n.</p>     <p>El hecho de que en la presente investigaci&oacute;n se haya obtenido una asociaci&oacute;n positiva del antropocentrismo con la satisfacci&oacute;n vital podr&iacute;a explicarse si se tiene en cuenta que la medida de satisfacci&oacute;n vital empleada en este trabajo es una medida en la que se infiere un sentido de autorrealizaci&oacute;n personal, con un marcado &eacute;nfasis en el yo. As&iacute; mismo, el antropocentrismo correlaciona tambi&eacute;n positivamente con la dimensi&oacute;n de malestar personal, dimensi&oacute;n que incluir&iacute;a un tipo de empat&iacute;a negativa, relacionada con la ansiedad generada ante la observaci&oacute;n del sufrimiento del otro, y que motiva una conducta ego&iacute;sta al evitar o huir de la situaci&oacute;n para reducir el malestar (Batson, Fultz &amp; Schoenrade, 1987).</p>     <p>El ecocentrismo, por su parte, correlacion&oacute; positivamente con el afecto positivo, cumpliendo las expectativas; sin embargo, un resultado inesperado fue la ausencia de impacto de esta variable sobre las medidas de bienestar emocional en los an&aacute;lisis de regresi&oacute;n. Quiz&aacute;s, una posible explicaci&oacute;n provenga de la escasa variabilidad de la muestra en esta variable, ya que dos de los tres indicadores que la componen tienen una desviaci&oacute;n t&iacute;pica inferior a 1. Esta conclusi&oacute;n podr&iacute;a verificarse en futuras investigaciones con muestras de poblaci&oacute;n general, mucho m&aacute;s heterog&eacute;neas que la empleada en este trabajo.</p>     <p>Resultados similares han sido obtenidos con la variable reparaci&oacute;n emocional, aspecto de la inteligencia emocional intrapersonal que ha resultado altamente predictiva del ajuste emocional (Fern&aacute;ndez-Berrocal, Alcaide, Extremera &amp; Pizarro, 2006). Los an&aacute;lisis de correlaci&oacute;n indican una asociaci&oacute;n positiva de esta variable con la conectividad hacia la naturaleza y la conducta proambiental autoinformada. De esta forma, aquellos sujetos que puntuaron alto en su creencia acerca de su capacidad para interrumpir sentimientos negativos y prolongar los positivos, tambi&eacute;n puntuaron alto en la escala de comportamiento proambiental e indicaron una mayor conexi&oacute;n con el mundo natural. No obstante, ninguna de las variables ambientales result&oacute; predictiva de la reparaci&oacute;n emocional en los an&aacute;lisis de regresi&oacute;n efectuados. Una cuesti&oacute;n que quedar&iacute;a pendiente para investigaciones futuras ser&iacute;a la de contrastar estos resultados, utilizando medidas de competencia en esta dimensi&oacute;n de la inteligencia emocional, en lugar de medidas de autoinforme como las aqu&iacute; utilizadas.</p>     <p>Como conclusi&oacute;n, cabr&iacute;a se&ntilde;alar que la crisis medioambiental y la consiguiente toma de conciencia de la importancia de respetar y proteger el entorno natural requiere un cambio de actitudes en las relaciones entre las personas y su entorno natural, que se traduce en la consideraci&oacute;n de la naturaleza por su valor intr&iacute;nseco y no solo por su utilidad en la mejora de la calidad de vida humana, as&iacute; como en la incorporaci&oacute;n de la naturaleza en el concepto de s&iacute; mismo. Este cambio de actitudes tiene efectos positivos no solo en la salud del planeta, sino tambi&eacute;n en las personas, tal y como se desprende de los resultados obtenidos en este trabajo. Concretamente, uno de esos resultados ha puesto de manifiesto que aquellas personas que incorporaron a la naturaleza en el concepto de s&iacute; mismos, manifestaron un mayor bienestar emocional, mientras que este resultado se invirti&oacute; para las actitudes de apat&iacute;a hacia el medio ambiente. Una aplicaci&oacute;n clara que podr&iacute;a derivarse de estos resultados es que una de las posibles v&iacute;as que contribuir&iacute;a a mejorar la actual crisis medioambiental consiste precisamente en identificar el bienestar individual con el bienestar medioambiental. Proteger y cuidar el medio ambiente natural va asociado a la protecci&oacute;n y el cuidado de nosotros mismos.</p> <hr>     <p><font size="3"><b>Notas al pie de p&aacute;gina</b></font></p>     <p><sup><a target="_blank" href="#s1" name="1">1</a></sup>Se recurri&oacute; a un enfoque conglomerativo basado en la combinaci&oacute;n de la segmentaci&oacute;n jer&aacute;rquica y k-medias. En la segmentaci&oacute;n jer&aacute;rquica, se emple&oacute; el m&eacute;todo de conglomeraci&oacute;n de Ward y la distancia eucl&iacute;dea al cuadrado como medida de similaridad. Posteriormente, los centros de los conglomerados identificados en la segmentaci&oacute;n jer&aacute;rquica se usaron como centros iniciales en el an&aacute;lisis de k-medias. De este modo, se logra reducir el n&uacute;mero de iteraciones necesarias para lograr la convergencia. </p> <hr>     <p><font size="3"><b>Referencias</b></font></p>     <!-- ref --><p>Alonso, J., Prieto, L. &amp; Ant&oacute;, J. M. (1995). La versi&oacute;n espa&ntilde;ola del SF-36 Health Survey (Cuestionario de Salud SF-36): un instrumento para la medida de los resultados cl&iacute;nicos. <i>Medicina Cl&iacute;nica, 104(20), </i>771-776.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000072&pid=S1657-9267201300030001600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Am&eacute;rigo, M., Aragon&eacute;s, J. I., de Frutos, B., Sevillano, V. &amp; Cort&eacute;s, B. (2007). Underlying dimensions of ecocentric and anthropocentric environmental beliefs. <i>The Spanish Journal of Psychology, 10(1), </i>97-103.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S1657-9267201300030001600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Anderson, J. C. &amp; Gerbing, D. W. (1988). Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach. <i>Psychological Bulletin, 103(3), </i>411-423.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S1657-9267201300030001600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Bamberg, S. &amp; M&ouml;ser, G. (2007). Twenty years after Hines, Hungerford, and Tomera: A new meta-analysis of psycho-social determinants of  proenvironmental behaviour. <i>Journal of Environmental Psychology, </i>27(1), 14-25.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S1657-9267201300030001600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Barton, J. J., Hine, R. R. &amp; Pretty, J. J. (2009). The health benefits of walking in greenspaces of high natural and heritage value. <i>Journal of Integrative Environmental Sciences, </i>6(4), 261-278.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S1657-9267201300030001600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Batson, C. D., Fultz, J. &amp; Schoenrade, P. A. (1987). Distress and empathy: Two qualitatively distinct vicarious emotions with different motivational consequences. <i>Journal of Personality, </i>55(1), 19-39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S1657-9267201300030001600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>Brown, K. W. &amp; Kasser, T. (2005). Are psychological and ecological well-being compatible? The role of values, mindfulness, and lifestyle. <i>Social Indicators Research, 74</i>(2), 349-368.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S1657-9267201300030001600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Caba&ntilde;ero, M. J., Richard, M., Cabrero, J., Orts, M. I., Reig, A. &amp; Tosal, B. (2004). Fiabilidad y validez de la Escala de Satisfacci&oacute;n con la Vida de Diener en una muestra de mujeres embarazadas y pu&eacute;rperas. <i>Psicothema, 16(3), </i>448-455.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S1657-9267201300030001600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Centro de Investigaciones Sociol&oacute;gicas. (2005). <i>Ecolog&iacute;a y medio ambiente </i>(Estudio N&deg; 2590). Madrid: Servicio de Publicaciones del Centro de Investigaciones Sociol&oacute;gicas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S1657-9267201300030001600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Corral, V. (2010). <i>Psicolog&iacute;a de la sustentabilidad. Un an&aacute;lisis de lo que nos hace pro ecol&oacute;gicos y pro sociales. </i>M&eacute;xico: Trillas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S1657-9267201300030001600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Corraliza, J. A. &amp; Collado, S. (2011). La naturaleza cercana como moderadora del estr&eacute;s infantil. <i>Psicothema, 23</i>(2), 221-226.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S1657-9267201300030001600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>De Young, R. (2000). Expanding and evaluating motives for environmentally responsible behavior. <i>Journal of Social Issues, 56</i>(3), 509-526.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S1657-9267201300030001600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ebreo, A. &amp; Vining, J. (2001). How similar are recycling and waste reduction? Future orientation and reasons for reducing waste as predictors of self-reported behaviour. <i>Environment &amp; Behavior,  33</i>(3), 424-448.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S1657-9267201300030001600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fern&aacute;ndez-Berrocal, P., Alcaide, R., Extermera, N. &amp; Pizarro, D. (2006). The role of emotional intelligence in anxiety and depression among adolescents. <i>Individual Differences Research, 4</i>(1), 16-27.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S1657-9267201300030001600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fern&aacute;ndez-Berrocal, P., Extremera, N. &amp; Ramos, N. (2004). Validity and reliability of the Spanish modified version of the Trait Meta-Mood Scale. <i>Psychological Reports, 94(3 </i>Pt 1), 751-755.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S1657-9267201300030001600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fornell, C. &amp; Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equations models with unobservable variables and measurement error. <i>Journal of Marketing Research, </i>18(1), 39-50.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S1657-9267201300030001600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Fr&iacute;as, M., Mart&iacute;n, A. M. &amp; Corral, V. (2009). An&aacute;lisis de factores que influyen en el desarrollo de normas ambientales y en la conducta antiecol&oacute;gica. <i>Revista Interamericana de Psicolog&iacute;a, 43</i>(2), 309-322.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S1657-9267201300030001600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Gadermann, A. M., Guhn, M. &amp; Zumbo, B. D. (2012). Estimating ordinal reliability for Likert-type and ordinal item response data: A conceptual, empirical, and practical guide. <i>Practical Assessment, Research &amp; Evaluation, </i>17(3). Disponible en  <a target="_blank" href="http://pareonline.net/pdf/v17n3.pdf">http://pareonline.net/pdf/v17n3.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S1657-9267201300030001600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hartig, T., Kaiser, F. G. &amp; Bowler, P. A. (2001). Psychological restoration in nature as a positive motivation for ecological behavior. <i>Environment &amp; Behavior, 33</i>(4), 590-607.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000107&pid=S1657-9267201300030001600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Herzog, T. R. &amp; Strevey, S. J. (2008). 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<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Kaplan, R. &amp; Kaplan, S. (1989). <i>The experience of nature: A psychological perspective. </i>New York: Cambridge University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S1657-9267201300030001600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Kaplan, S. (1995). The restorative benefits of nature: Toward an integrative framework. <i>Journal of Environmental Psychology, </i>15(3)6, 169-182.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S1657-9267201300030001600023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Lindenberg, S. &amp; Steg, L. (2007). Normative, gain and hedonic goal frames guiding environmental behavior. <i>Journal of Social Issues, 63</i>(1), 117-137.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S1657-9267201300030001600024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Mart&iacute;nez-Garc&iacute;a, J. A. &amp; Mart&iacute;nez-Caro L. (2009). La validez discriminante como criterio de evaluaci&oacute;n de escalas: &iquest;teor&iacute;a o estad&iacute;stica? <i>Universitas Psychologica, 8</i>(1), 27-36.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S1657-9267201300030001600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Nordlund, A. M. &amp; Garvill, J. (2002). Value structures behind proenvironmental behavior. <i>Environment &amp; Behavior, 34</i>(6), 740-756.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S1657-9267201300030001600026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
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<body><![CDATA[<!-- ref --><p>Schultz, P. W. (2001). The structure of environmental concern: Concern for self, other people, and the biosphere. <i>Journal of Environmental Psychology, </i>21(4), 327-339.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S1657-9267201300030001600032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Thompson, S. C. G. &amp; Barton, M. (1994). Ecocentric and anthropocentric attitudes toward the environment. <i>Journal of Environmental Psychology, 14</i>(2), 149-157.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S1657-9267201300030001600033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ulrich, R. S. (1983). Aesthetic and affective response to natural environment. In I. Altman &amp; J. F. Wohlwill (Eds.), <i>Human behavior and environment: Advances in theory and research </i>(Vol. 6, pp. 85-125). New York: Plenum.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S1657-9267201300030001600034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Ulrich, R. S., Simons, R. F., Losito, B. D., Fiorito, E., Miles, M. A. &amp; Zelson, M. (1991). Stress recovery during exposure to natural and urban environments. <i>Journal of Environmental Psychology, 11 </i>(3), 201-230.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S1657-9267201300030001600035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Wiseman, M. &amp; Bogner, F. X. (2003). A higher-order model of ecological values and its relationship to personality. <i>Personality and Individual Differences, 34</i>(5), 783-794.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S1657-9267201300030001600036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p> </font>    ]]></body>
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