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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2"><b>EDITORIAL</b></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans&#8211;serif"><b>Gerenciando la Generaci&oacute;n Y o el reto Millenials</b></font></p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans&#8211;serif" size="2">     <p>Maria Alejandra Gonzalez&#8211;Perez<sup>1</sup></p>     <p>Heiner Mercado Percia<sup>2</sup></p>     <p>1 MBS, Ph.D. Directora del Grupo de Investigaci&oacute;n en Estudios Internacionales, Escuela de Administraci&oacute;n  Universidad EAFIT, Medell&iacute;n, Colombia. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:mgonza40@eafit.edu.co">mgonza40@eafit.edu.co</a></p>     <p>2 Mag&iacute;ster en Estudios Human&iacute;sticos. Escuela de Administraci&oacute;n, Universidad EAFIT, Medell&iacute;n, Colombia. Correo    electr&oacute;nico: <a href="mailto:hmercado@eafit.edu.co">hmercado@eafit.edu.co</a></p>     <p>&iquest;C&oacute;mo capitalizar los atributos y expectativas de la talentosa y demandante Generaci&oacute;n    Y? Esta es una pregunta cada vez m&aacute;s frecuente en las organizaciones. En Estados    Unidos, desde finales de los a&ntilde;os ochenta, se ha venido hablando e investigando sobre la    caracterizaci&oacute;n y el posible impacto de la Generaci&oacute;n Y -o los Millenials, como tambi&eacute;n    se les conoce a esta generaci&oacute;n que ha relevado a los Baby Boomers y la Generaci&oacute;n    X-. Sin embargo, en Am&eacute;rica Latina este fen&oacute;meno y sus implicaciones sociales y    laborales que supone el abordaje de las necesidades y demandas de la generaci&oacute;n nacida    aproximadamente entre 1982 y el 2002 apenas comienza.    Actualmente, la generaci&oacute;n de los 'Y' es la m&aacute;s grande cohorte demogr&aacute;fica despu&eacute;s    de los baby boomers. Son el grupo poblacional que mayor acceso a educaci&oacute;n ha tenido    en la historia y mayores posibilidades de consumo. Crecieron con consciencia de los da&ntilde;os    ambientales y los efectos de la discriminaci&oacute;n en los &aacute;mbitos sociales y laborales. Y,    adem&aacute;s, siempre han convivido con las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n.    Debido a la combinaci&oacute;n entre consciencia, responsabilidad social, sensibilidad,    creatividad, capacidades de emprendimiento y focalizaci&oacute;n en demostrar resultados, es    considerada la "Generaci&oacute;n Perfecta". Pese a su decidida orientaci&oacute;n a los resultados,    necesidad de adrenalina, retroalimentaci&oacute;n, est&iacute;mulos constantes (high maintanance) y    requerir logros de manera persistente (Trophy Kid), es una generaci&oacute;n modesta, positiva    y cooperadora. Han crecido siendo observados, supervisados y documentados toda su    vida, de hecho, de esta generaci&oacute;n existe mucha m&aacute;s informaci&oacute;n que cualquier otra.    Los 'Y' toman mejores ventajas de las oportunidades que los adultos les ofrecen y son  conscientes de los derechos que para ellos se han incluido en las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas.</p>     <p>Se ha venido observando un aumento de la informalidad y de concentraci&oacute;n laboral    en la industria de los servicios. Cada vez son m&aacute;s los puestos de trabajo ocupados por    free lance, desempe&ntilde;ados desde diversos lugares como hogares, caf&eacute;s, entre otros,    y para clientes internacionalmente dispersos. Seg&uacute;n Carolyn Martin "Los Millenials    guiados por gerentes dispuestos a cumplir estas expectativas tienen el potencial de ser    la generaci&oacute;n m&aacute;s productiva de la historia" (2005, p. 39). No obstante, es necesario    el dise&ntilde;o y adecuaci&oacute;n de las herramientas para poder resolver los frecuentes choques    generacionales en los ambientes laborales. Es importante comprender que la Generaci&oacute;n    Y se mantiene independiente del nivel social y el estatus econ&oacute;mico del que depend&iacute;an las    generaciones anteriores, por ello, buscan empresas con responsabilidad social, que sean    sustentables en el largo plazo y resalten por sus acciones comprometidas. Y, al ser una    generaci&oacute;n m&aacute;s equilibrada en t&eacute;rminos del manejo tiempo, no piensan en el balance entre    empleo y vida, ya que se asume que estos se deben combinar, raz&oacute;n por la cual requieren    horarios flexibles para atender a sus hijos, sus mascotas, su comunidad y tambi&eacute;n a sus    padres. No hay duda de que ser&aacute; necesario que las estructuras de las compa&ntilde;&iacute;as se deban    adaptar a las nuevas formas de trabajar de los 'Y', pues, de lo contrario, estos terminar&iacute;an    por cambiar de empresa o por iniciar sus propios planes de emprendimiento.    Este es un tema tan interesante que se puede ver desde muchas perspectivas y    que tiene implicaciones en muchos campos de la administraci&oacute;n, marketing, recursos    humanos, internacionalizaci&oacute;n, etc. Este editorial es entonces una invitaci&oacute;n a nuestros    lectores a que nos env&iacute;en sus contribuciones que traten este tipo de estudios sobre los    cambios generacionales y su impacto en las empresas, los negocios internacionales, el    emprendimiento o la innovaci&oacute;n.    Pasando a nuestros temas editoriales, aprovechamos para agradecer a todos los    autores que enviaron sus contribuciones para este n&uacute;mero, a los &aacute;rbitros y, especialmente,    a los nuevos miembros del Comit&eacute; Editorial que nos acompa&ntilde;ar&aacute;n de ahora en adelante.    Se trata de la profesora Arantza Echaniz (Universidad de Deusto, Espa&ntilde;a), al Dr. Luciano    Ciravegna (University of London, Reino Unido) y al Dr. Jerry Haart (Florida International    University, Estados Unidos).</p> </font> <hr />     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans&#8211;serif" size="2"></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans&#8211;serif"><b>Referencias</b></font></p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans&#8211;serif" size="2">     <!-- ref --><p>Howe, N. &amp; Strauss, W. (2009). Millenials Rising: The Next Great Generation. New York:    Random House.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000014&pid=S1692-0279201400010000100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>Martin, C. (2005) From high maintenance to high productivity: What managers need    to know about Generation Y.<i> Industrial and Commercial Training</i>, 37(1), 39&#8211;44. doi:    <a href="http://www.emeraldinsight.com/doi/full/10.1108/00197850510699965" target="_blank">10.1108/00197850510699965</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000016&pid=S1692-0279201400010000100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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