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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[MODELO CUALITATIVO PARA LA ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS DE CONSUMO Y ORDINARIO - EL CASO DE UNA COOPERATIVA DE CRÉDITO]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article shows the development of a method for constructing a model for assigning credits at Cooperativa Belén Ahorro y Crédito consumption loans. For this purpose, existing Colombian norms and the need for having a score system (customer individual qualification) are used to optimize times of sale processes and study of credit requests, in order to determine the customer's basic characteristics. This article deals with the first stage of the process when a qualitative methodology is used together with statistical methods.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="right"><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B> ART&Iacute;CULOS</B></FONT></p> 	    <p align="right">&nbsp;</p>     <p ALIGN="CENTER"><FONT SIZE="4" FACE="Verdana"><B> MODELO CUALITATIVO PARA LA ASIGNACI&Oacute;N DE CR&Eacute;DITOS DE CONSUMO Y ORDINARIO - EL CASO DE UNA COOPERATIVA DE CR&Eacute;DITO </B></FONT></p>     <p ALIGN="CENTER">&nbsp;</p>     <p ALIGN="CENTER"><B><FONT SIZE="4" FACE="Verdana">Qualitative Model for Assigning Consumption and Ordinary Credits: The Case of a Credit Cooperative Institution </FONT></B></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <b>Alejandro Pe&ntilde;a Palacio<SUP>*</SUP>; Christian Lochm&uuml;ller<SUP>**</SUP>; Juan Guillermo Murillo<SUP>***</SUP>; Mar&iacute;a Adelaida P&eacute;rez<SUP>****</SUP>; Carlos Andr&eacute;s V&eacute;lez<SUP>*****</SUP></b><SUP></SUP> </FONT></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <SUP>*</SUP> Ph.D., Escuela de Ingenier&iacute;a de Antioquia, km 2 variante al aeropuerto Jos&eacute; Mar&iacute;a C&oacute;rdova, <a href="mailto:pfjapena@eia.edu.co">pfjapena@eia.edu.co</a></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <SUP>** </SUP>MSc, Escuela de Ingenier&iacute;a de Antioquia, km 2 variante al aeropuerto Jos&eacute; Mar&iacute;a C&oacute;rdova, <a href="mailto:pfchlo81@eia.edu.co">pfchlo81@eia.edu.co</a></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <SUP>***</SUP> MSc, Universidad de Medell&iacute;n, Carrera 87 N&#176; 30-65, <a href="mailto:jgmurillo@udem.edu.co">jgmurillo@udem.edu.co</a></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <SUP>****</SUP> Ing. Administrativa, Escuela de Ingenier&iacute;a de Antioquia, km 2 variante al aeropuerto Jos&eacute; Mar&iacute;a C&oacute;rdova, <a href="mailto:m.perez.m@gmail.com">m.perez.m@gmail.com</a></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <SUP>*****</SUP> Especialista, L&iacute;der en Gesti&oacute;n Econ&oacute;mica y Sectorial, Cooperativa Bel&eacute;n Ahorro y Cr&eacute;dito, <a href="mailto:andres.velez@coobelen.com.co">andres.velez@coobelen.com.co</a> </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>Recibido:</B> 26/03/2010     <br><B>Aceptado: </B>11/05/2011 </FONT></p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1" noshade>     <P><font size="2" face="Verdana"><B>RESUMEN	 </B></font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Este art&iacute;culo muestra el desarrollo de un m&eacute;todo para la construcci&oacute;n de un modelo de asignaci&oacute;n de cr&eacute;ditos para la cartera de consumo en la Cooperativa Bel&eacute;n Ahorro y Cr&eacute;dito. Para esto, se parte de la normativa colombiana existente y de la necesidad de tener un buen sistema de score (calificaci&oacute;n individual del cliente), que ayude a optimizar los tiempos tanto en los procesos de venta como en el estudio de las solicitudes de cr&eacute;ditos y que permita as&iacute; determinar las caracter&iacute;sticas b&aacute;sicas del cliente. Este articulo trata una primera fase la cual consiste en aplicar una metodolog&iacute;a cualitativa combinada con m&eacute;todos estad&iacute;sticos.</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>Palabras clave:</B> Scoring, cr&eacute;dito, riesgo cr&eacute;dito.</FONT></p> <hr size="1" noshade>     <P><font size="2" face="Verdana"><B>Abstract  </B></font></P>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> This article shows the development of a method for constructing a model for assigning credits at Cooperativa Bel&eacute;n Ahorro y Cr&eacute;dito consumption loans. For this purpose, existing Colombian norms and the need for having a score system (customer individual qualification) are used to optimize times of sale processes and study of credit requests, in order to determine the customer&#39;s basic characteristics. This article deals with the first stage of the process when a qualitative methodology is used together with statistical methods.</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> <b>Key words:</b> scoring; credit; credit risk.</FONT></p> <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>INTRODUCCI&Oacute;N  </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">Una valoraci&oacute;n del riesgo institucional debe enfocarse, entre otras cosas, desde la perspectiva de c&oacute;mo se est&aacute;n colocando recursos financieros a trav&eacute;s de las operaciones de cr&eacute;dito diarias, y qu&eacute; m&eacute;todos se utilizan para garantizar que los estudios de cr&eacute;dito que se elaboran dentro de la instituci&oacute;n sean adecuados a los mercados y objetivos establecidos por la direcci&oacute;n con respecto a la colocaci&oacute;n de cr&eacute;ditos. Las evaluaciones de cr&eacute;dito parten de analistas, que en la mayor&iacute;a de casos basan su labor en manuales de cr&eacute;dito que indican las pol&iacute;ticas de cr&eacute;dito de la instituci&oacute;n, pero esto no siempre garantiza que los criterios se utilizar&aacute;n de manera uniforme en su estudio, y si la interpretaci&oacute;n que le dar&aacute;n los diferentes analistas ser&aacute; la misma. De manera que para obviar este punto, en los comit&eacute;s de cr&eacute;dito, muchas veces hay que volver a estudiar el cr&eacute;dito, independientemente de la cuant&iacute;a. Esto no representa problema siempre y cuando el cliente est&eacute; dispuesto a esperar el tiempo que toma el proceso de estudio del cr&eacute;dito. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Existe un volumen determinado de cr&eacute;ditos que no merecen mayor estudio porque est&aacute;n muy por debajo de los requerimientos m&iacute;nimos que se necesitan para otorgar un cr&eacute;dito; asimismo, existe otro volumen de personas sobre calificadas que no requieren mayor an&aacute;lisis &#91;1&#93;. Pero existe una zona gris de cr&eacute;ditos que requiere mayor concentraci&oacute;n, y de su adecuada colocaci&oacute;n depende, en &uacute;ltimas, de la gesti&oacute;n de colocaciones de la Cooperativa Bel&eacute;n Ahorro y Cr&eacute;dito, donde se desarroll&oacute; el modelo durante los a&ntilde;os 2008 y 2009. </FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Este art&iacute;culo se enfoca en la cartera de cr&eacute;ditos de consumo. Este tipo de productos, como los cr&eacute;ditos en general, tiene tres etapas b&aacute;sicas: otorgamiento, seguimiento y recuperaci&oacute;n. El siguiente modelo se centra en la etapa de otorgamiento de cr&eacute;ditos y busca mejorar los procesos en la toma de decisiones con respecto a la colocaci&oacute;n de cr&eacute;ditos de consumo en la Cooperativa Bel&eacute;n Ahorro y Cr&eacute;dito. El modelo, enfocado en la parte cualitativa que exige la normativa colombiana, fue desarrollado en varias etapas, las cuales fueron: revisi&oacute;n del formato de solicitud de cr&eacute;dito, encuesta a asesores de cr&eacute;dito, reducci&oacute;n del n&uacute;mero de variables que caracterizan al cliente, identificaci&oacute;n de la distribuci&oacute;n de las variables elegidas (Pruebas de bondad de ajuste) y aplicaci&oacute;n del teorema del l&iacute;mite central para elegir los puntajes promedios que sirven para la construcci&oacute;n del modelo en Microsoft Excel usando <I>Visual Basic for Applications</I>. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>1 MARCO TE&Oacute;RICO	 </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">Seg&uacute;n las leyes colombianas, art&iacute;culo 2&#176; del Decreto 519 de 2007 &#91;2&#93;, el cr&eacute;dito de consumo se otorga a ''personas naturales para financiar la adquisici&oacute;n de bienes de consumo o el pago de servicios para fines no comerciales o empresariales''. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> La normativa vigente en Colombia establece que las entidades vigiladas por la Superintendencia Financiera de Colombia (SFC) deben medir el riesgo crediticio en sus distintas carteras de cr&eacute;dito. Cuando se habla de cr&eacute;ditos se habla necesariamente de unas obligaciones que adquiere una persona natural o jur&iacute;dica, de realizar unos pagos futuros por un dinero recibido para destinaciones espec&iacute;ficas en el presente. Esta manera de ver el cr&eacute;dito conlleva intr&iacute;nsecamente unos riesgos, que son inherentes a la persona o al medio donde esta se encuentra, ya que existe el riesgo en otorgar un cr&eacute;dito a una persona que puede convertirse en moroso o que no va a pagar una parte o la totalidad del cr&eacute;dito &#91;3&#93;. Las entidades financieras tienen que administrar estos riesgos de una manera eficiente. Para ello, cuentan con las directrices del marco de Basilea II &#91;4&#93;, el cual define requisitos internacionales. Dichos requisitos hablan claramente sobre la identificaci&oacute;n, medici&oacute;n y gesti&oacute;n de los diferentes tipos de riesgo. Adem&aacute;s, la legislaci&oacute;n nacional define el marco para Colombia tomando como referente Basilea II. En el entorno colombiano el riesgo cr&eacute;dito est&aacute; definido y normalizado por la Superintendencia Financiera. El riesgo cr&eacute;dito se define como: ''la posibilidad de que una entidad incurra en p&eacute;rdidas y se disminuya el valor de sus activos, como consecuencia de que un deudor o contraparte incumpla sus obligaciones'' &#91;5&#93;. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Debido al riesgo que d&iacute;a a d&iacute;a est&aacute;n tomando las entidades de cr&eacute;dito, es importante y obligatorio que cuenten con sistemas de an&aacute;lisis de cr&eacute;ditos que fortalezcan sus capacidades predictivas frente a posibles fallas de los clientes. La Superintendencia Financiera de Colombia establece que en toda entidad crediticia deben existir modelos claros de asignaci&oacute;n u otorgamiento de cr&eacute;ditos y otro de seguimiento. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> El trabajo desarrollado del cual habla este art&iacute;culo se refiere al modelo de otorgamiento, donde se tiene que tomar en cuenta el perfil de clientes que ha asumido la entidad, y las variables cualitativas y cuantitativas que permiten discriminar los sujetos de cr&eacute;dito y determinar el perfil de riesgo de la entidad y por lo tanto deben considerarse en el modelo &#91;6&#93;. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> ''Los procesos de segmentaci&oacute;n y discriminaci&oacute;n de los portafolios de cr&eacute;dito y de sus posibles sujetos de cr&eacute;dito deben servir de base para su calificaci&oacute;n. De igual forma, las metodolog&iacute;as y procedimientos implantados en el proceso de otorgamiento deben permitir monitorear y controlar la exposici&oacute;n crediticia de los diferentes portafolios, as&iacute; como la del portafolio agregado, de conformidad con los l&iacute;mites establecidos por la junta directiva o el consejo de administraci&oacute;n. Se deben se&ntilde;alar criterios sobre la forma como se orienta y diversifica el portafolio de cr&eacute;dito de la entidad, evitando una excesiva concentraci&oacute;n del cr&eacute;dito por deudor, sector econ&oacute;mico, grupo econ&oacute;mico, factor de riesgo, etc.''&#91;6&#93;. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Dado todo lo anterior es obligatorio y necesario para la entidad financiera evaluar en el momento de la asignaci&oacute;n del cr&eacute;dito, el riesgo. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Un cr&eacute;dito de consumo tiene, principalmente, cuatro componentes b&aacute;sicos para ser estudiados, y determinar su aprobaci&oacute;n o su rechazo:</FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> a)  Capacidad de pago del deudor: la capacidad de pago, que se ha convertido en el factor primordial, se refiere a la liquidez, y a la disposici&oacute;n de recursos financieros con que cuenta el deudor para cumplir con los pagos del cr&eacute;dito. Si el cliente cuenta con activos valiosos pero dif&iacute;cilmente realizables, no cuenta con la liquidez necesaria para el pago de las cuotas peri&oacute;dicas del cr&eacute;dito, as&iacute; estas sean peque&ntilde;as.</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> b)  Moralidad comercial: la afiliaci&oacute;n a centrales de informaci&oacute;n es una opci&oacute;n para determinar la solvencia moral de la persona. Definimos como moralidad comercial, la intenci&oacute;n de la persona de pagar el cr&eacute;dito, y sobre esto debemos tratar de medir su intencionalidad de honrar compromisos en tiempos de crisis o cuando enfrente dificultades &#91;1&#93;.</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> c)  Solvencia y garant&iacute;as: existen dos tipos de garant&iacute;as: reales y personales. En el caso de las reales el bien se coloca a disposici&oacute;n del acreedor en caso de incumplimiento. En el caso de las personales, sus bienes ser&aacute;n garant&iacute;a en el curso de un proceso legal. La solvencia se mide mediante el estudio del balance del sujeto de cr&eacute;dito &#91;1&#93;.</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> d)  Calidad de la informaci&oacute;n suministrada: es importante mencionar sobre este tema:    <BR>   Si se unen los cuatro factores anteriormente mencionados se tendr&aacute; un estudio de cr&eacute;dito, del cual depende la aprobaci&oacute;n o no.</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> El <I>scoring</I> calcula un puntaje total (<I>score</I>) para un cliente. Para calcular este <I>score</I> se ''suma'' el puntaje de las caracter&iacute;sticas ponderadas que permiten calcular la probabilidad de que el pr&eacute;stamo, si se desembolsara, resulte ''malo''. Para determinar las variables y sus ponderaciones se aplic&oacute; una encuesta que es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra de la instituci&oacute;n, con el fin de conocer estados de opini&oacute;n o hechos espec&iacute;ficos. En este sentido, se aplic&oacute; la encuesta a los asesores de cr&eacute;ditos, utilizando la t&eacute;cnica de Likert &#91;7&#93;. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> El estudio del cr&eacute;dito y del cliente no es una labor que se deba hacer una sola vez, sino que debemos encontrar m&eacute;todos de calificaci&oacute;n del riesgo de incumplimiento en nuestra cartera, que se deben ajustar no s&oacute;lo al establecimiento de provisiones por mora o certeza de incumplimiento (p&eacute;rdida esperada), sino que se debe avanzar en el establecimiento de m&eacute;todos, que permitan medir los incumplimientos basados en modelos estad&iacute;sticos, los que a partir de una calificaci&oacute;n de nuestro cliente actual, permitan estimar p&eacute;rdidas futuras (p&eacute;rdidas estimadas). </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> El <I>scoring</I> de aprobaci&oacute;n ofrece valor agregado (en comparaci&oacute;n con una situaci&oacute;n sin <I>scoring</I>): 1) Las decisiones (aprobaci&oacute;n o rechazo) son m&aacute;s objetivas, 2) Es m&aacute;s equitativo porque disminuye la posibilidad de asignaciones con predominio de la subjetividad, 3) Hay precisi&oacute;n y control con respecto a los rechazos de solicitudes, 4) Permite pron&oacute;sticos y conocimiento de p&eacute;rdidas esperadas, 5) Implica la construcci&oacute;n o existencia de una base de datos (de calidad) &#91;3&#93;. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>2 METODOLOG&Iacute;A </B></FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">Para el desarrollo del modelo cualitativo se dieron los siguientes pasos: </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>2.1 Encuesta a asesores y analistas	 </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Con el objeto de conocer que variables se consideraban ''importantes'' en el formulario de solicitud de cr&eacute;dito, dado que los asesores est&aacute;n en contacto con el cliente d&iacute;a a d&iacute;a, conocen de antemano qu&eacute; informaci&oacute;n ser&iacute;a necesaria obtener de los clientes para la asignaci&oacute;n del cr&eacute;dito, esta opini&oacute;n sirvi&oacute; para determinar el n&uacute;mero de variables que se requieren para el modelo. La pregunta en el formulario fue: Clasifique las variables en cada grupo de la m&aacute;s importante a la menos importante, d&aacute;ndole a la m&aacute;s importante el puntaje m&aacute;ximo y a la menos importante el puntaje m&iacute;nimo (se pueden repetir puntajes). </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> El personal encargado de contestar dicha encuesta, el grupo de 34 expertos, corresponde a los asesores comerciales, analistas y directores de agencia de la Cooperativa Bel&eacute;n Ahorro y Cr&eacute;dito, quienes pertenecen a la estructura de agencias de servicio (Front Office) y &aacute;rea de cr&eacute;ditos. Estos funcionarios desempe&ntilde;an la venta de productos y servicios de la Cooperativa, por consiguiente presentan un alto nivel t&eacute;cnico en su conocimiento de los diversos reglamentos especial con referencia a los cr&eacute;ditos. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> La antig&uuml;edad promedio actual de los expertos oscila entre 4 y 5 a&ntilde;os, no obstante, la Cooperativa cuenta con un dise&ntilde;o de capacitaci&oacute;n tanto para el personal nuevo como el mantenimiento del personal antiguo; la formaci&oacute;n acad&eacute;mica igualmente es un requisito esencial para el desarrollo del cargo, la cual est&aacute; determinada por tecnolog&iacute;as administrativas y financieras, as&iacute; como carreras afines. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>2.2 Ajuste de los datos de la encuesta a las distribuciones	 </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> En el siguiente paso, se examin&oacute; si el conjunto de datos se puede ajustar a una determinada distribuci&oacute;n de probabilidad, con el fin de identificar y reproducir el fen&oacute;meno para luego aplicar el teorema del l&iacute;mite central; para esto se aplic&oacute; una prueba de bondad de ajuste; esta prueba se emplea para decidir cu&aacute;ndo un conjunto de datos se apega a una distribuci&oacute;n de probabilidad dada &#91;8&#93;. La prueba estad&iacute;stica que se utiliz&oacute; para el ajuste, fue La prueba Chi-Cuadrado por ser variables del tipo discreto. Dicho ajuste se hizo en el software @Risk. Con el ajuste de estas variables, se aplic&oacute; el teorema del l&iacute;mite central para tomar los valores promedio de las variables en estudio. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>2.3 ANOVA con un factor	 </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Se denomina modelo factorial con un factor o ANOVA con un factor al modelo (lineal) en el que la variable analizada la hacemos depender de un solo factor, de tal manera que las causas de su variabilidad son englobadas en una componente aleatoria que se denomina error experimental. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Este contraste fue fundamental para determinar si las calificaciones promedio entre las variables eran significativamente iguales o difer&iacute;an. Esto, acompa&ntilde;ado de la pruebas post hoc para eliminar variables en las que los asesores no coincidieran. </FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>2.4 Teorema del l&iacute;mite central (distribuci&oacute;n de la media X) </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> El teorema del l&iacute;mite central (TLC) nos permite usar la distribuci&oacute;n normal como la distribuci&oacute;n de las medias de muestras grandes, sin interesar cu&aacute;l sea la distribuci&oacute;n original de las variables aleatorias. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Finalizada la selecci&oacute;n de variables definitivas en el proceso de <I>scoring</I> de otorgamiento (etapa 1), se desea construir una distribuci&oacute;n normal para las variables definitivas; con esta distribuci&oacute;n se eligieron los puntajes medios como los pesos de cada variable para el modelo. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Con el prop&oacute;sito de identificar las zonas de aprobaci&oacute;n y rechazo, se compararon las salidas del modelo de <I>Score</I> existente con las salidas del modelo propuesto. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>3 RESULTADOS  </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.1 Construcci&oacute;n de un modelo cualitativo - aspectos desarrollados en las encuestas </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Se aplic&oacute; una encuesta a los asesores de cr&eacute;ditos en la entidad cooperativa, con el prop&oacute;sito de conocer variables que los expertos consideraban como importantes en el formulario de solicitud de cr&eacute;dito, con el fin de determinar el n&uacute;mero de variables m&aacute;s relevantes a tener en cuenta en el modelo. La clasificaci&oacute;n de las variables se llev&oacute; a cabo para la cartera de consumo. A continuaci&oacute;n se presentan las variables de la cartera de consumo agrupadas por caracter&iacute;sticas. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Para cada uno de los subgrupos de variables se hizo un an&aacute;lisis estad&iacute;stico descriptivo con el fin de encontrar cu&aacute;les son las variables m&aacute;s relevantes para cada uno. A cada variable se le analizaron medidas de tendencia central (la media, la moda y la mediana) y medidas de dispersi&oacute;n (la desviaci&oacute;n est&aacute;ndar y la curtosis). Se encontraron los siguientes resultados por subgrupos de variables y se muestran en las <a href="#t1">tablas 1</a> y <a href="#t2">2</a>. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t1"></a><img src="/img/revistas/rium/v10n19/v10n19a10t1.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="t2"></a><img src="/img/revistas/rium/v10n19/v10n19a10t2.jpg"></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2 Resultados encontrados en la encuesta de expertos  </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Los resultados obtenidos se presentan a continuaci&oacute;n agrupados en las categor&iacute;as mencionadas en la metodolog&iacute;a. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.1 <I>Informaci&oacute;n general</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> De este grupo de variables, las m&aacute;s relevantes para el modelo &#8211;seg&uacute;n el juicio de los 34 expertos y la media obtenida en la calificaci&oacute;n de importancia de las variables&#8211; son las siguientes: personas a cargo, tipo de actividad, descripci&oacute;n del tipo de actividad, cargo, fecha de ingreso (antig&uuml;edad) y tipo de contrato cada una de ellas posee una media de calificaci&oacute;n de importancia superior a 7. Al observar su mediana se encuentran valores superiores a 8; la moda en estas variables son calificaciones iguales a 10. La desviaci&oacute;n est&aacute;ndar presenta variaci&oacute;n de entre 2.5 y 3 en las variables analizadas. Los expertos de la cooperativa consideran, con base en la informaci&oacute;n recolectada, que estas variables deben ser tenidas en cuenta dentro del proceso, aunque hay una inquietud debido a que la variable ''descripci&oacute;n del tipo de actividad'' puede considerarse una variable muy ambigua a la hora de ser evaluada. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.2 <I>Ubicaci&oacute;n del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Seg&uacute;n lo observado de las variables estrato, zona, departamento, municipio, barrio y tipo de residencia, se considera que la variable ''tipo de residencia'' contiene la media m&aacute;s alta con un valor de 4,53 que determina el nivel de importancia dentro de este grupo de variables, raz&oacute;n por la cual se considera que esta variable debe ser tenida en cuenta en el proceso de calcular el <I>score</I>. </FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> De igual manera, las variables ''estrato'' y ''barrio'', presentan una calificaci&oacute;n cercana a 4 (3,68 y 3,94, respectivamente) con respecto a la media. Se pudo encontrar que en la variable ''barrio'' se presenta una concentraci&oacute;n de 20 personas (58,82%) que generaron una calificaci&oacute;n superior a 4. De la variable ''estrato'' se puede decir que un total de 16 (47,05%) superan una calificaci&oacute;n de 4. Sin embargo, como variable de conocimiento sociodemogr&aacute;fico se considera que deben ser considerada en el manejo del <I>Score</I>. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.3 <I>Situaci&oacute;n econ&oacute;mica b&aacute;sica del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Al analizar las dos variables ''actividad econ&oacute;mica y ''salario/ingresos'' se han podido determinar inicialmente que la variable ''salario/ ingresos'' se considera que debe ser tenida en cuenta en el proceso de manejo del <I>Score</I> debido a la cercan&iacute;a que tiene la media con relaci&oacute;n al tope m&aacute;ximo. De la misma forma, basados en el coeficiente de curtosis, se puede determinar que los valores presentados se agrupan alrededor de la media, corroborado adicionalmente por la desviaci&oacute;n est&aacute;ndar que tiene un valor bajo. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Frente a la variable ''actividad econ&oacute;mica'', se observa una mayor dispersi&oacute;n en la calificaci&oacute;n de la misma, sin embargo, esta tambi&eacute;n se debe tener en cuenta para cumplir con los requisitos de la norma, independiente a obtener una media de 1,62 y una desviaci&oacute;n est&aacute;ndar de 0,49. Aunque en el momento se debe tener en cuenta, no se debe desconocer la correlaci&oacute;n con la variable ''tipo de actividad'', que ya ha sido analizada previa- mente. </FONT></p> 		    <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.4 <I>Informaci&oacute;n del cr&eacute;dito</I> </B> </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Basados en la informaci&oacute;n obtenida con respecto a las variables ''monto solicitado'', ''l&iacute;nea de cr&eacute;dito'', ''destino de cr&eacute;dito'', ''plazo'' y ''garant&iacute;as ofrecidas'', se obtienen las siguientes conclusiones: </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Las variables ''monto solicitado'', ''plazo'' y garant&iacute;as obtenidas'' son consideradas como importantes a tener en cuenta dentro del <I>Score</I>. No se debe desconocer que estas variables son muy sensibles, ya que al correlacionarse con otras tales como la capacidad de pago pueden traducir la aprobaci&oacute;n, negaci&oacute;n o reconsideraci&oacute;n de cualquiera de las variables del cr&eacute;dito. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> La variable ''destino de cr&eacute;dito'' indica un valor positivo, al igual que las anteriormente presentadas, aunque, al analizar su calificaci&oacute;n, se considera que esta variable puede ser considerada dentro del proceso. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> La variable ''l&iacute;nea de cr&eacute;dito'' presenta una media de 3,32, muy inferior a la de las dem&aacute;s variables. Teniendo en cuenta la desviaci&oacute;n est&aacute;ndar y los dem&aacute;s valores que se adicionan a esta variable, podemos considerar no tener en cuenta esta variable. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.5 <I>Informaci&oacute;n detallada de a la situaci&oacute;n econ&oacute;mica del cliente</I> </B></FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Para el desarrollo del an&aacute;lisis de las siguientes variables ''salario por mes'', ingresos por arriendos'', ''honorarios'', ''otros ingresos'', ''egresos financieros'', ''arrendamiento'', ''otros egresos'', se omiti&oacute; la informaci&oacute;n brindada por el &aacute;rea de microcr&eacute;dito, que maneja un esquema diferente en cuanto al aspecto econ&oacute;mico. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Teniendo en cuenta la informaci&oacute;n recolectada en el presente segmento, es de anotar que la informaci&oacute;n econ&oacute;mica se considera importante dentro de la encuesta, dando mayor peso a lo relacionado con los ingresos. Sin embargo no se puede dejar de lado que el egreso tambi&eacute;n, a la larga, influye en la oportunidad de pago de una obligaci&oacute;n. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.6 <I>Activos del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Este segmento incluye las siguientes variables ''tipo de propiedad'', ''valor comercial'', marca del veh&iacute;culo'', ''tipo servicio veh&iacute;culo'', ''modelo veh&iacute;culo'', ''valor comercial veh&iacute;culo'', ''valor comercial otros activos'', ''entidad otros activos'' y est&aacute; calificado en forma independiente dependiendo del tipo de activo de la siguiente forma: las propiedades est&aacute;n calificadas entre 1 y 2; los veh&iacute;culos est&aacute;n calificados entre 1 y 4; otros activos est&aacute;n calificado entre 1 y 2. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Para el desarrollo del an&aacute;lisis de las siguientes variables, se omiti&oacute; la informaci&oacute;n brindada por el &aacute;rea de Microcr&eacute;dito que maneja un esquema diferente en cuanto al aspecto econ&oacute;mico. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> De acuerdo con lo encontrado se ha podido establecer que la informaci&oacute;n de las variables relacionadas con los activos se considera importante para el proceso de calificaci&oacute;n de cr&eacute;dito, a excepci&oacute;n de las variables ''marca de veh&iacute;culo'' y ''entidad otros activos'', las cuales en su mayor&iacute;a fueron calificados como elementos no significativos por parte de los encuestados. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.7 <I>Pasivos del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Este segmento incluye las siguientes variables: ''saldo obligaciones'', ''cupo tarjeta'', ''otros pasivos'', y fue evaluado en un rango entre 1 y 3; esta &uacute;ltima fue la mejor calificaci&oacute;n de este segmento. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Basados en la informaci&oacute;n presentada, se ha podido establecer que las variables relacionadas con los pasivos se consideran importantes para los funcionarios encuestados. Las medias se acercan a la calificaci&oacute;n m&aacute;xima (3) y su desviaci&oacute;n est&aacute;ndar apunta a que el registro es muy estable. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.2.8 <I>Fechas</I> </B></FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Este segmento incluye las variables ''fecha ingreso a la empresa'' y ''fecha de nacimiento'' y fue evaluado en un rango entre 1 y 2, siendo esta &uacute;ltima la mejor calificaci&oacute;n de este segmento. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Se puede observar que la mayor&iacute;a de los encuestados consideran que las variables ''fecha de ingreso a la empresa'' y ''fecha de nacimiento'' son sumamente importantes. Se puede ver que tanto la mediana como la moda de ambas variables es igual a la calificaci&oacute;n m&aacute;xima permitida para este caso (dos). Y la media tiene comportamiento similar (1.94 y 1.81, respectivamente), por lo cual se puede concluir que los empleados de la Cooperativa consideran estas variables muy importantes. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> De igual manera, basados en el coeficiente de curtosis, se puede determinar que los valores presentados se agrupan alrededor de la media, corroborado adicionalmente por la desviaci&oacute;n est&aacute;ndar que tiene un valor bajo. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.3 Ajuste de los datos de las encuestas a las distribuciones  </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> En la <a href="#t3">tabla 3</a>, se presenta un resumen de los resultados del test de bondad de ajuste que permite contrastar la validez de la distribuci&oacute;n. Para todas las variables se trabajar&aacute; con un intervalo de confianza del 95%, es decir, que los estad&iacute;sticos se evaluar&aacute;n con un valor p de 0,05. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="t3"></a><img src="/img/revistas/rium/v10n19/v10n19a10t3.jpg"></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> A continuaci&oacute;n se establece el estad&iacute;stico de contraste    <BR> Ho: La variable sigue una distribuci&oacute;n de probabilidad f(x).,    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> Ha: La variable no sigue una distribuci&oacute;n de probabilidad f(x).</FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> En aquellas variables en donde los valores p de los estad&iacute;sticos de la Chi-cuadrado sean mayores a 0,05, no se rechaza la hip&oacute;tesis nula y se concluye que con un 95% de confianza los datos siguen una distribuci&oacute;n de probabilidad f(x). En el caso de las variables personas a cargo, antig&uuml;edad en la cooperativa, tipo de contrato, etc., cuyo p-value es inferior a 0.05, no siguen dicha distribuci&oacute;n. Para aplicar el TLC, se trabaj&oacute; con la distribuci&oacute;n general tipo histograma, la cual est&aacute; definida en el @Risk, en aquellos datos que no se ajustaron a una distribuci&oacute;n. El tipo de distribucion fue escogido seg&uacute;n el criterio del mayor valor de p. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.4 An&aacute;lisis ANOVA </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Dentro de la metodolog&iacute;a acordada se implement&oacute; el procedimiento ANOVA para determinar diferencias o similitudes en las respuestas de las calificaciones efectuadas por los expertos de la Cooperativa. Como el valor del nivel cr&iacute;tico fue menor a 0.05 se rechaza la hip&oacute;tesis de homogeneidad de medias (h<SUB>0</SUB>); esto implica que existe una diferencia de criterios a la hora de evaluar una variable, lo cual denota ausencia de una pol&iacute;tica universal frente a las prioridades de la cooperativa. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.4.1 <I>Informaci&oacute;n general del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Dado el an&aacute;lisis del ANOVA, se pudo observar que las variables con mayor puntuaci&oacute;n o calificaci&oacute;n son coherentes con las descritas en la valoraci&oacute;n estad&iacute;stica inicial; por consiguiente, las variables a tener en cuenta en el grupo de variables de ''informaci&oacute;n general'' son: tipo actividad, fecha ingreso, personas a cargo, tipo contrato, nivel estudios. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Si bien la variable ''descripci&oacute;n tipo actividad'' presenta un puntaje de 7.06, se considera que esta variable por su condici&oacute;n discrecional y contenido explicativo no estar&iacute;a seleccionada como una variable potencial del <I>score</I>. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.4.2 <I>Segmento ubicaci&oacute;n del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Dentro del conjunto de las variables de segmentaci&oacute;n, se determinan por el resultado en su media las variables ''tipo residencia'' y ''estrato''. La variable ''barrio'', independiente de su puntuaci&oacute;n (3.94) es una variable compleja de administrar para el <I>score</I>; por consiguiente, se determinan dentro de este grupo solo las variables inicialmente se&ntilde;aladas. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.4.3 <I>Situaci&oacute;n econ&oacute;mica b&aacute;sica del cliente</I> </B></FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Se determina que las variables a considerar dentro de del conjunto de informaci&oacute;n del cr&eacute;dito son: ''garant&iacute;a'' y ''destino'' (uso del cr&eacute;dito). </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Para efectos de administraci&oacute;n de la variable ''destino'', se considera que se deber&aacute; alinear a la variable ''l&iacute;nea'', por cuanto dependiendo la l&iacute;nea de cr&eacute;dito se determina la destinaci&oacute;n general de lo solicitado. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> A pesar de que variables Monto y Plazo presentan medidas de 4.76 y 4.48, respectivamente, por su condici&oacute;n de variables cuantitativas no computar&iacute;an dentro del conjunto de variables de <I>score</I>. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"><B>3.4.4 <I>Informaci&oacute;n econ&oacute;mica del cliente</I> </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Consistente con el an&aacute;lisis de estad&iacute;stica descriptiva en las medidas de la media y moda, se considera que este conjunto de variables individualmente no computan para el <I>score.</I> No obstante, participan para la determinaci&oacute;n del c&aacute;lculo de la capacidad de pago del asociado, ya que es requisito de la norma considerar las variables que contengan esta informaci&oacute;n. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>4. TEOREMA DEL L&Iacute;MITE CENTRAL  </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">A continuaci&oacute;n se presenta el resumen de la aplicaci&oacute;n de TLC de las variables seleccionadas en el proceso de establecimiento de modelo de calificaci&oacute;n de solicitudes de cr&eacute;dito para todas las variables. Se trabajar&aacute; con un intervalo de confianza del 95%, es decir, que los estad&iacute;sticos se evaluar&aacute;n con un valor p de 0,05. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Con este procedimiento, se obtuvieron los pesos promedio para las variables que se incorporaron en Visual Basic for Applications para obtener los puntajes del nuevo <I>score</I>.</FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="t4"></a><img src="/img/revistas/rium/v10n19/v10n19a10t4.jpg"></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>5. COMPARACI&Oacute;N DE LOS <I>SCORE</I>	</B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">En la figura 1, se observa el puntaje del nuevo <I>score</I>, en el cual se aprecian claramente los puntajes m&aacute;ximos y m&iacute;nimos con los cuales fueron aceptadas y rechazadas las solicitudes de cr&eacute;dito; la l&iacute;nea amarilla es el puntaje promedio. Con estas &aacute;reas se definieron los estados de rechazado, a estudio y aceptado, de las solicitudes de cr&eacute;dito de consumo. Con este nuevo <I>score</I> se minimiza el tiempo de respuesta al cliente y disminuye los reprocesos de aquellas solicitudes que cumplen con puntajes m&aacute;ximos. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> En la figura 2 se aprecia el <I>score</I> antiguo, en el que se puede observar que no se diferencia claramente entre los puntajes m&aacute;ximos y m&iacute;nimos. La mayor&iacute;a de los clientes pasaron este <I>scoring</I>, lo cual implica en el largo plazo un deterioro de la cartera, dado que un cliente con unos requisitos m&iacute;nimos puede aplicar para un pr&eacute;stamo en la cooperativa. </FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>6. CONCLUSIONES	 </B></FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">La utilizaci&oacute;n de personas experta con criterio y experiencia en la asignaci&oacute;n de cr&eacute;dito fue de gran valor para el proceso de la determinaci&oacute;n de las variables que deben considerarse en el modelo actualmente; esto no implica que las variables excluidas no lleguen a tener relevancia en el futuro. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> Esta metodolog&iacute;a ayud&oacute; a determinar un <I>score</I> estad&iacute;stico, para los solicitantes de los cr&eacute;ditos; la ventaja de este modelo es que se pueden modificar los pesos de las variables con el tiempo, cuando la Cooperativa perciba cambios en el entorno econ&oacute;mico. </FONT></p>     <p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> La existencia de este modelo contribuye con la uniformidad en el momento de calificar a un cliente, que apoyado en las pol&iacute;ticas de la Cooperativa, reducir&iacute;a la subjetividad al momento de asignar los cr&eacute;ditos y cumple con lo expuesto en la norma colombiana de utilizar m&eacute;todos cualitativos para el modelo de asignaci&oacute;n. Los m&eacute;todos cuantitativos que exige la norma se desarrollar&aacute;n en una segunda fase del proyecto usando la informaci&oacute;n hist&oacute;rica de los clientes de la Cooperativa para el desarrollo de un sistema inteligente. </FONT></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><FONT SIZE="3" FACE="Verdana"><B>REFERENCIAS	 </B></FONT></p>     <!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana">&#91;1&#93; L. Laniado, ''Valoraci&oacute;n de Riesgo Crediticio y Credit scoring,'' <I>Revista de Colac</I>, no. septiembre, pp. 1-8, 2002.	 </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S1692-3324201100020001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;2&#93; Minhacienda, ''Decreto 519,'' Ministerio de Hacienda y Cr&eacute;dito P&uacute;blico de Colombia, 2007. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S1692-3324201100020001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;3&#93; M. Schreiner. ''Ventajas y Desventajas del Scoring Estad&iacute;stico para las Microfinanzas,'' &#91;En l&iacute;nea&#93;, acceso febrero 2010; Disponible: <a href="http://www.microfinance.com/Castellano/Documentos/Scoring_Ventajas_Desventajas.pdf" target="_blank">http://www.microfinance.com/Castellano/Documentos/Scoring_Ventajas_Desventajas.pdf</a>, 2002. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S1692-3324201100020001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;4&#93; BIS. ''Convergencia internacional de medidas y normas de capital - Marco revisado,'' &#91;En l&iacute;nea&#93;, acceso febrero 2010; Disponible: <a href="http://www.bis.org/publ/bcbs107esp.htm" target="_blank">http://www.bis.org/publ/bcbs107esp.htm</a>, 2005. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S1692-3324201100020001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;5&#93; SFC, ''Superfinanciera de Colombia. Circular externa 035 del a&ntilde;o 2009. Art&iacute;culo 1.1,'' 2009. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S1692-3324201100020001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;6&#93; SFC, ''Superfinanciera de Colombia. Circular Externa 100 del a&ntilde;o 1995: Numeral 1.3.1.3 y 1.3.2.3.1 numeral b, Capitulo 2,'' 1995. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S1692-3324201100020001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;7&#93; R. Liket, ''A technique for the measurement of attitudes,'' <I>Archives of Psychology,</I> vol. 22, no. 140, pp. 1-55, 1932. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S1692-3324201100020001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><FONT SIZE="2" FACE="Verdana"> &#91;8&#93; G. C. Canavos, <I>Probabilidad y estad&iacute;stica. Aplicaciones y m&eacute;todos</I>, M&eacute;xico DF: McGraw-Hill, 1988, 667 p. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S1692-3324201100020001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="center">&nbsp;</p>      ]]></body><back>
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