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<journal-title><![CDATA[Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Cinde - Universidad de Manizales]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Un análisis prosopográfico de algunas formas actuales de movilización armada en Colombia]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Prosopografia análise de algumas das atuais formas de mobilização armada na Colômbia]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Prosopographical analysis of some current forms of armed mobilization in Colombia]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Neste artigo a presenteou ma análise de algumas formas de mobilização armada na Colômbia a final do século XX e começos do século XXI. Combino a analise do atual estado de campo e do mercado da guerra interna na Colômbia como condição estrutural, com a exploração de uma diversidade de formas de mobilização armada associadas num grupo de jovens enrolados em diferentes agrupações armadas legais e ilegais na Colômbia, sem incluir uma referência a bandas e agrupações de delinqüência comum. Tento assim de incorporar as relações de correspondência entre as condições objetivas e as disposições subjetivas que se combinam num modelo generativo de mobilização política armada.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In this paper I summarize the analysis of some armed mobilization ways in Colombia in the beginning of 21th century and ends of the 20th. I put together the analysis of the current state camp and the civil war market in Colombia as a structural condition with the varied armed mobilization ways associated, in a group of recruits from different legal and illegal armed groups in Colombia but without enclose a reference to armed gangs and common crime members. I try to incorporate the agreement relationships between objective conditions and subjective dispositions which are combined in a generative model of political armed mobilization.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="verdana" size="2">     <p>&nbsp;</p>     <p align="right"><b><i>Segunda Secci&oacute;n: Estudios e Investigaciones</i></b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="4">Un an&aacute;lisis prosopogr&aacute;fico de algunas formas actuales de movilizaci&oacute;n armada en Colombia<a name="*"></a><a href="#(*)"><sup>*</sup></a></font> </b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="3">Prosopografia an&aacute;lise de algumas das atuais formas de mobiliza&ccedil;&atilde;o armada na Col&ocirc;mbia </font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="3">Prosopographical analysis of some current forms of armed mobilization in Colombia </font></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><i><b>Juan Manuel Castellanos</b></i></p>     <p>   Profesor Asociado en el Departamento de Antropolog&iacute;a y Sociolog&iacute;a de la Universidad de Caldas. Antrop&oacute;logo, Mag&iacute;ster en Comunicaci&oacute;n Educativa, Doctor en Ciencias Sociales, Ni&ntilde;ez y Juventud de la Universidad de Manizales y el Cinde. L&iacute;der del Grupo de Investigaci&oacute;n Comunicaci&oacute;n, Cultura y Sociedad. Director de la Maestr&iacute;a en Ciencias Sociales. Becario Colciencias 2006 para el Doctorado en   Ciencias Sociales, Ni&ntilde;ez y Juventud &ndash; Universidad de Manizales-Cinde, 2009. Este trabajo hace parte de la tesis de doctorado, dirigida por el Dr. William   Fernando Torres Silva. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:juan.castellanos@ucaldas.edu.co.">juan.castellanos@ucaldas.edu.co.</a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><i>Art&iacute;culo recibido mayo 4 de 2010; art&iacute;culo aceptado julio 26 de 2010 (Eds.)</i></p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><b>Resumen: </b></p>     <p><i>En este art&iacute;culo sintetizo un an&aacute;lisis de algunas de las formas de la movilizaci&oacute;n armada en   Colombia a finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Combino el an&aacute;lisis del estado actual del campo y del   mercado de la guerra interna en Colombia como condici&oacute;n estructural, con la exploraci&oacute;n de una diversidad de   formas de movilizaci&oacute;n armada asociadas en un grupo de reclutas de distintas agrupaciones armadas legales e   ilegales en Colombia, sin incluir una referencia a miembros de bandas y agrupaciones de delincuencia com&uacute;n.   Trato as&iacute; de incorporar las relaciones de correspondencia entre las condiciones objetivas y las disposiciones   subjetivas que se combinan en un modelo generativo de movilizaci&oacute;n pol&iacute;tica armada.</i></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Palabras clave: </b>Movilizaci&oacute;n armada, disposici&oacute;n agon&iacute;stica, an&aacute;lisis prosopogr&aacute;fico, Colombia, guerra   interna.</p> <hr size="1">     <p><b>Resumo: </b></p>     <p><i>Neste artigo a presenteou ma an&aacute;lise de algumas formas de mobiliza&ccedil;&atilde;o armada na Col&ocirc;mbia   a final do s&eacute;culo XX e come&ccedil;os do s&eacute;culo XXI. Combino a analise do atual estado de campo e do mercado   da guerra interna na Col&ocirc;mbia como condi&ccedil;&atilde;o estrutural, com a explora&ccedil;&atilde;o de uma diversidade de formas   de mobiliza&ccedil;&atilde;o armada associadas num grupo de jovens enrolados em diferentes agrupa&ccedil;&otilde;es armadas legais e   ilegais na Col&ocirc;mbia, sem incluir uma refer&ecirc;ncia a bandas e agrupa&ccedil;&otilde;es de delinq&uuml;&ecirc;ncia comum. Tento assim de   incorporar as rela&ccedil;&otilde;es de correspond&ecirc;ncia entre as condi&ccedil;&otilde;es objetivas e as disposi&ccedil;&otilde;es subjetivas que se combinam   num modelo generativo de mobiliza&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica armada.</i></p>     <p><b>Palavras-chave: </b>Mobiliza&ccedil;&atilde;o armada, agon&iacute;stico dispon&iacute;vel, Prosopografia an&aacute;lise, guerra interna.</p> <hr size="1">     <p><b>Abstract: </b></p>     <p><i>In this paper I summarize the analysis of some armed mobilization ways in Colombia   in the beginning of 21th century and ends of the 20th. I put together the analysis of the current state camp   and the civil war market in Colombia as a structural condition with the varied armed mobilization ways   associated, in a group of recruits from different legal and illegal armed groups in Colombia but without enclose   a reference to armed gangs and common crime members. I try to incorporate the agreement relationships between   objective conditions and subjective dispositions which are combined in a generative model of political armed   mobilization.</i></p>     <p><b>Key words:</b> armed mobilization, agonistic disposition, prosopographical analysis, Colombia, internal war.</p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b>1. Introducci&oacute;n</b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Este estudio nace de una serie de historias de   vidas entrecruzadas por las armas. Pero se concentra   en su segmento m&aacute;s joven, m&aacute;s contempor&aacute;neo,   no porque considere que los <i>viejos guerreros</i> no   tengan que decir, contar o explicar, sino porque la   fortaleza de los pret&eacute;ritos se afinca en su capacidad   de perpetuaci&oacute;n, la cual no la aporta principalmente   la fuerza de sus ideas o recursos, sino el m&uacute;sculo de   los nuevos combatientes que se unen a su causa y   a sus &oacute;rdenes.</p>     <p>Es un an&aacute;lisis comparativo en el que trato de   juntar dos vetas. Por un lado, la formaci&oacute;n etnol&oacute;gica   con un desplazamiento de macrounidades como la   sociedad y la cultura, hacia el sujeto y sus cuitas. Por   otro, me muevo entre la antropolog&iacute;a y la sociolog&iacute;a   para dar cuenta de un mismo y compartido   problema: &iquest;por qu&eacute; somos lo que somos y hacemos   lo que hacemos? Estas concurrencias tienen varias   opciones de desarrollo, pero la m&aacute;s indicada result&oacute;   ser una variante sociol&oacute;gica practicada, al decir de   algunos, por Bourdieu en estudios ya cl&aacute;sicos. Esa   v&iacute;a fue la prosopograf&iacute;a, un tipo de an&aacute;lisis hist&oacute;rico   de las &eacute;lites, pero en clave sociol&oacute;gica. Bourdieu   nos brind&oacute; adem&aacute;s el marco en el cual pensar las   relaciones sociales, los procesos de movilizaci&oacute;n y las   pr&aacute;cticas inscritas en los procesos de reclutamiento   e incorporaci&oacute;n en cuerpos sociales. Tiene adem&aacute;s   una cualidad determinante en su elecci&oacute;n: ocupa un   espacio com&uacute;n compartido por muchas disciplinas   sociales, entre ellas la antropolog&iacute;a y la sociolog&iacute;a,   con las cuales trabajo cotidianamente desde hace   algunos a&ntilde;os. Esta tesis se nutre as&iacute; extensamente   de las tesis del etn&oacute;grafo de Kabylia y del soci&oacute;logo   de Bearn.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b>2. Problema: la movilizaci&oacute;n armada como objeto</b></p>     <p>La pregunta inicial, sencilla, de sentido   com&uacute;n y conversaci&oacute;n cotidiana que dio origen   a este estudio, estaba relacionada con la aparente facilidad para armar un ej&eacute;rcito en nuestro pa&iacute;s,   dada la proliferaci&oacute;n de ej&eacute;rcitos particulares,   siglas y muertes: &iquest;de d&oacute;nde sale tanta <i>le&ntilde;a para la   hoguera? </i>Detr&aacute;s de esta consideraci&oacute;n se aloja la   pregunta sobre &iquest;c&oacute;mo los reclutas que componen   el <i>pie de fuerza</i> de los ej&eacute;rcitos enfrentados en el   conflicto interno en Colombia a finales del siglo   XX fueron <i>movilizados?</i> Intento proponer una   mirada <i>morfol&oacute;gica</i> que, viendo el conjunto de   las opciones, trata de <i>exponer</i> las particularidades   del contexto de producci&oacute;n de los agentes y de   las condiciones de afiliaci&oacute;n que se activan en la   confrontaci&oacute;n b&eacute;lica.</p>     <p>Entiendo la<i> movilizaci&oacute;n</i> como parte de esa   acci&oacute;n de creaci&oacute;n de subjetividades propensas a   ser y hacer, fruto del encuentro entre condiciones   objetivas y disposiciones objetivas. Este encuentro   se encarna en formas espec&iacute;ficas de <i>habitus</i>  hist&oacute;ricamente producidos y a la vez socialmente   inscritos en los cuerpos, en las biograf&iacute;as y en los   relatos, y que dan cuenta de formas de <i>ilussio</i>,   maneras de comprometerse, pero sobre todo de   <i>hacerse parte</i>, de adscripci&oacute;n y defensa de una   causa. La vinculaci&oacute;n, como la desvinculaci&oacute;n, y la   movilizaci&oacute;n como la desmovilizaci&oacute;n de guerreros,   son pues, en esta &oacute;ptica, un caso particular de un   fen&oacute;meno general que nutre y produce la sociedad   cotidianamente, al producir sujetos, pero sobre   todo subjetividades propensas para algo.</p>     <p>Las investigaciones sobre la violencia en   Colombia se renuevan de tiempo en tiempo.   Cambian las agendas, las tematizaciones y los   enfoques. Aun as&iacute;, este sigue siendo un eje central de   nuestras preocupaciones cotidianas y acad&eacute;micas:   comprender el car&aacute;cter particular y general de   nuestra historia signada de matanzas. Este escrito   no escapa a ello. Sin embargo, trata de moverse en   una direcci&oacute;n que genere posibilidades pr&aacute;cticas y   acad&eacute;micas. Las primeras, asociadas a la necesidad   de pensar el conjunto de las condiciones que   producen y reproducen la confrontaci&oacute;n pol&iacute;tica v&iacute;a   la coacci&oacute;n f&iacute;sica; y las segundas, en ruta a proponer   <i>procesos de investigaci&oacute;n </i>que consideren los procesos de <i>movilizaci&oacute;n </i>en curso, en las trayectorias vitales   de las nuevas generaciones, no solamente asociadas   a la pol&iacute;tica. Desde este punto de vista te&oacute;rico, hay   movilizaci&oacute;n en el arte como en el matrimonio, en   los negocios como en los ocios, en el amor como en   los odios. El compromiso militante nutre la vida,   los cursos vitales a seguir, las expectativas de &eacute;xito o   los juicios de fracaso, tanto a arriba como abajo.</p>     <p>Mi prop&oacute;sito es explorar la diversidad de formas   de adscripci&oacute;n a cuerpos armados que producen   y alimentan los ej&eacute;rcitos legales e ilegales que se   enfrentan cotidianamente durante la primera   d&eacute;cada del 2000 en Colombia. Parto de dos   supuestos importantes: el primero est&aacute; asociado   a la convicci&oacute;n de que hay que ver el panorama   de conjunto, no solamente centrarse en algunos   de sus componentes construidos y catalogados   como <i>desviados, ilegales o extempor&aacute;neos</i> (Guti&eacute;rrez,   2004; Mauger, 2006; Salazar &amp; Castillo, 2001); el   segundo est&aacute; centrado en la idea de que la mirada   comparativa y relacional permite comprender   lo general y lo particular que surge de relaciones   hist&oacute;ricas de oposici&oacute;n, distinci&oacute;n y negaci&oacute;n que   hay detr&aacute;s del levantamiento y constituci&oacute;n de   agentes pol&iacute;ticos que se enfrentan violentamente en   procesos de constituci&oacute;n de hegemon&iacute;as de distinta   escala espacio-temporal (Kalyvas, 2004; Kalyvas &amp; Kocher, 2006; Olson, 1992; Gates, 2002).</p>     <p>El espacio te&oacute;rico de formulaci&oacute;n de esta   tesis, si quiero ser consecuente con el tipo de   an&aacute;lisis relacional que he tratado de desarrollar,   no es solamente el estructural constructivismo   bourdosiano, sino el conjunto de propuestas   cercanas en el espacio epist&eacute;mico y metodol&oacute;gico   que est&aacute;n en juego en relaci&oacute;n con el objeto en   cuesti&oacute;n: la movilizaci&oacute;n armada. Para utilizar una   taxonom&iacute;a corriente en las ciencias sociales que   distingue teor&iacute;a general de teor&iacute;a sustantiva (Kaplan &amp; Manners, 1979), los elementos de an&aacute;lisis que desarrolle deben poner en relaci&oacute;n la teor&iacute;a de la movilizaci&oacute;n como teor&iacute;a de las pr&aacute;cticas, y la especificidad de la <i>movilizaci&oacute;n agon&iacute;stica</i>como pr&aacute;ctica <i>guerrera</i><a name="1"></a><a href="#(1)"><sup>1</sup></a>. De all&iacute; se desprende una necesaria conversaci&oacute;n con la teor&iacute;a del sujeto, de las identidades y de las identificaciones pol&iacute;ticas como trasfondo de la <i>movilizaci&oacute;n armada</i> y en relaci&oacute;n con la comprensi&oacute;n de la movilizaci&oacute;n como engagement, en el doble sentido anglosaj&oacute;n de <i>commitment</i> y de <i>attachment </i>que puede estar detr&aacute;s de la idea de incorporarse a un movimiento para defender una causa, pero tambi&eacute;n de tener o desarrollar una <i>vida coherente y con sentido</i>(Becker, 2006). La movilizaci&oacute;n es la idea de incorporarse a algo que ya existe, <i>al movimiento</i>, al grupo o a la instituci&oacute;n armada pensada como acci&oacute;n colectiva y no solamente como pr&aacute;ctica o decisi&oacute;n individual, si bien el contexto te&oacute;rico de esta pregunta est&aacute; relacionado con las <i>pr&aacute;cticas de movilizaci&oacute;n </i>como procesos de creaci&oacute;n de sujetos y subjetividades propensas y capaces para ir, ser y hacer, de determinada manera.</p>     <p>Varios campos de investigaci&oacute;n<i> competidores</i>  se activan en este problema, con los cuales hay   distancia y distinci&oacute;n. Esquem&aacute;ticamente puedo   anunciar algunas de las perspectivas cercanas que   resuenan en la construcci&oacute;n y delimitaci&oacute;n del   objeto de estudio. Es posible una conversaci&oacute;n   con la concepci&oacute;n del <i>homo economicus </i>expuesta   en algunas versiones de la <i>teor&iacute;a de la elecci&oacute;n   racional,</i> que expone la pr&aacute;ctica como el resultado   de ejercicios de c&aacute;lculo estrat&eacute;gico, en la cual las   elecciones de los sujetos adquieren un trasfondo   de racionalidad pragm&aacute;tica. En esta perspectiva los   sujetos hacen lo que hacen o dejan de hacer porque   esperan o no buenas recompensas. A partir de esta   tradici&oacute;n te&oacute;rica se ha propuesto el modelamiento   matem&aacute;tico y el uso de la teor&iacute;a de juegos en el   an&aacute;lisis de los formas de acci&oacute;n colectiva (Salazar &amp;   Castillo, 2001; Rubio, 1998). En esa direcci&oacute;n, dos   vetas gruesas de an&aacute;lisis con sus variantes internas   han sido desarrolladas te&oacute;rica y emp&iacute;ricamente   para dar cuenta de las formas de movilizaci&oacute;n   pol&iacute;tica y sus dimensiones violentas. Por un lado,   la tradici&oacute;n abierta por M. Olson (1992), la cual   se ha convertido en un programa de investigaci&oacute;n,   que desarrolla un marco de comprensi&oacute;n de c&oacute;mo   la paradoja del <i>free riding</i> impone obst&aacute;culos   para la superaci&oacute;n de la movilizaci&oacute;n colectiva y   resalta el c&aacute;lculo costo-beneficio como condici&oacute;n   para hacer parte de las acciones tendientes al   acceso a los <i>bienes p&uacute;blicos,</i> sobre los cuales hay   libre disfrute (seguridad, democracia, estabilidad,   confianza, etc.). La <i>paradoja del gorr&oacute;n</i> o par&aacute;sito   estudia las limitaciones que deben superar las   <i>estructuras de movilizaci&oacute;n,</i> pues para los sujetos   los costos de incorporarse a una acci&oacute;n colectiva   suelen ser mayores que los beneficios potenciales.   La idea establecida de la distinci&oacute;n entre<i> guerreros materialistas y guerreros idealistas</i> proviene de este   programa de investigaci&oacute;n<a name="2"></a><a href="#(2)"><sup>2</sup></a>. Gran parte de las   investigaciones de finales del siglo XX sobre las   guerrillas y los paramilitares y las insurrecciones   armadas recogen en parte los postulados de este   enfoque, analizando la incidencia de variables tales   como incentivos econ&oacute;micos y sociales, costos,   riesgos, distancia geogr&aacute;fica, distancia ideol&oacute;gica,   soberan&iacute;a, pobreza efectiva y pobreza subjetiva,   expectativas de recompensas, expectativas de   oportunidades, expectativas de seguridad,   capacidad del Estado, confianza en las interacciones   y contratos, interacciones sociales, relaciones   sociales y cercan&iacute;a social, redes de cooperaci&oacute;n y   motivaciones ideol&oacute;gicas, entre otras (Arjona &amp;   Kalyvas, 2007; Collier, 2003; Guti&eacute;rrez, 2004;   Gates, 2002; Kalyvas &amp; Kocher, 2006; Kalyvas,   2004; Moore, 1995).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La otra l&iacute;nea de investigaci&oacute;n es la relacionada   con los movimientos sociales. Esta ruta se centra   en las acciones colectivas, con un fuerte &eacute;nfasis en   el an&aacute;lisis de las grupalidades en s&iacute;. La acci&oacute;n o   movimiento en este caso se convierte en una unidad   de an&aacute;lisis que esconde o supera a sus participantes   individuales, si bien el an&aacute;lisis de la movilizaci&oacute;n   armada tiene una veta importante de desarrollo de   la comprensi&oacute;n de las guerrillas como formas de   acci&oacute;n colectiva violenta<a name="3"></a><a href="#(3)"><sup>3</sup></a>. Est&aacute; perspectiva escapa   a nuestra opci&oacute;n anal&iacute;tica cuando incorporamos en   el an&aacute;lisis otras expresiones de movilizaci&oacute;n armada   que no articulan expl&iacute;citamente el acuerdo o la   conexi&oacute;n con la persecuci&oacute;n de objetivos colectivos,   como es la incorporaci&oacute;n a algunas fuerzas estatales   o a la vigilancia privada. La perspectiva desarrollada   especialmente por Melucci (2002) y Touraine   (2006), si bien est&aacute; en la vecindad, no ha hecho   parte de esta conversaci&oacute;n. La definici&oacute;n aportada   por el soci&oacute;logo franc&eacute;s me permite exponer c&oacute;mo   se trata de otro fen&oacute;meno: &quot;El movimiento social   es la conducta colectiva organizada de un actor   luchando contra su adversario por la direcci&oacute;n   social de la historicidad en una colectividad   concreta&quot; (Touraine, 2006, p. 255).</p>     <p>El movimiento, como lo analizo ac&aacute;, es el de   las <i>part&iacute;culas individuales</i> en un campo de opciones   diferenciales, que es producto de un concierto no concertado y del trabajo hist&oacute;rico de socializaci&oacute;n,   producci&oacute;n de clases sociales y de rangos limitados   de posibles sociales que las hace aparecer como si   fueran asociadas (Bourdieu, 2000 (1972), p. 256).   Esta opci&oacute;n metodol&oacute;gica y conceptual trata de   mantener el juego simult&aacute;neo del campo sem&aacute;ntico   de la noci&oacute;n de <i>disposici&oacute;n</i>: una manera de ser, un   estado habitual -en particular del cuerpo-, una   predisposici&oacute;n, una tendencia, una propensi&oacute;n,   una inclinaci&oacute;n, capacidad y potencia (Bourdieu,   2000 (1972), p. 393).</p>     <p>La conjetura inicial que gui&oacute; esta investigaci&oacute;n fue presentada de la siguiente manera:</p><UL>     <p>Si los agentes sociales no son esclavos de   las estructuras sociales y reaccionan a ellas   con un sentido de l&oacute;gica de sus inversiones   y direcciones sociales, <b>los j&oacute;venes que   militan,</b> se incorporan o participan en las   formas de violencia armada pol&iacute;tica y social   <b>deben ser</b> movilizados. La <b>movilizaci&oacute;n</b>  incluye la producci&oacute;n de conjuntos de   disposiciones para la participaci&oacute;n armada,   la delimitaci&oacute;n de un n&uacute;mero reducido de   posibles (opciones vitales), entre las cuales &eacute;sta aparece viable y deseable mediante o a consecuencia de la producci&oacute;n de <i>habitus</i>consecuentes. Esto implica considerar el campo de la movilizaci&oacute;n armada, de los grupos de edad y de las clases sociales, y sus relaciones actuales e hist&oacute;ricas, en y a trav&eacute;s de las cuales se producen los grupos y los agentes (Tomado de ficha resumen proyecto (Castellanos, 2008)).</p>     </UL>     <p>El contexto te&oacute;rico de este planteamiento   parte de la comprensi&oacute;n de las pr&aacute;cticas sociales   como producciones hist&oacute;ricas actualizadas en   circunstancias de relaciones de poder y dominaci&oacute;n.   Como pr&aacute;cticas estructuradas que pueden ser   comprendidas de acuerdo con la f&oacute;rmula: (habitus x   capital + campo = pr&aacute;ctica), propuesta por Bourdieu   para dar cuenta del efecto de las condiciones sociales   en la producci&oacute;n de las disposiciones (1988, p.   99). En esa l&oacute;gica hago un an&aacute;lisis que pone en   relaci&oacute;n el juego de las disposiciones incorporadas   en distintas dimensiones que son o no activadas y   posibles en la relaci&oacute;n entre posiciones ocupadas   en la estructura social, la condici&oacute;n social y la   trayectoria social del sujeto y su familia. Todo ello   en correspondencia con los estados del campo   de la guerra, sus diferentes mercados y el trabajo espec&iacute;fico de movilizaci&oacute;n, reclutamiento y acci&oacute;n,   realizado por las estructuras armadas. Esta idea puede ser sintetizada en el siguiente <a href="#img01">esquema</a>:</p>         <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img01"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img01.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Revisemos pues las partes de la argumentaci&oacute;n,   tratando de revivir la unidad segmentada en distinciones internas<a name="4"></a><a href="#(4)"><sup>4</sup></a>.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b>3. M&eacute;todo</b></p>     <p>La prosopograf&iacute;a es la imagen metodol&oacute;gica   m&aacute;s cercana para nombrar el an&aacute;lisis comparado   de un conjunto amplio de trayectorias vitales de   j&oacute;venes reclutas de distintas estructuras de coacci&oacute;n   y movilizaci&oacute;n armadas. Se ha interesado por la   historia compartida que puede ser le&iacute;da a trav&eacute;s de   las biograf&iacute;as de conjuntos de miembros de grupos   sociales inscritos y reclutados en ocupaciones   e instituciones: los bancos, las iglesias, las   universidades, los ej&eacute;rcitos y los partidos pol&iacute;ticos,   entre otros. Sol&iacute;a poner el &eacute;nfasis en las &eacute;lites, en   los dirigentes, en los dominantes y en los pr&oacute;ceres.   Por eso digo que si mi estudio es una prosopograf&iacute;a,   es una prosopograf&iacute;a al rev&eacute;s, ya que se ocupa de   los novatos y novatas, de los sujetos recientemente   incorporados, de los de menor rango y que se   sit&uacute;an en los lugares m&aacute;s bajos en las jerarqu&iacute;as de   la guerra: los combatientes y las combatientes.</p>     <p>A diferencia de otros enfoques, y para evitar no   solamente un juicio de valor que podr&iacute;a surgir de   centrar la vista en alguno de los agentes armados,   especialmente los ilegales, acog&iacute; la idea de ver el   <i>bosque,</i> con sus distintas especies. La idea no   solamente es ecol&oacute;gica (como sistema de relaciones),   que impone pensar las partes en su relaci&oacute;n y no   solamente en s&iacute;. Tambi&eacute;n es hist&oacute;rica y reflexiva:   implica pensar las cualidades y propiedades de   unos sujetos y agentes sociales alumbran las diferencias, tonalidades y carencias de los otros.   Para ello propongo el uso sistem&aacute;tico de un modo   de an&aacute;lisis relacional que procede mediante el   contraste comparativo de las propiedades vitales   e hist&oacute;ricas de los sujetos. Esta aproximaci&oacute;n   metodol&oacute;gica tiene como soporte la idea anal&iacute;tica   de <i>campo</i> como espacio de relaciones, oposiciones y   posiciones articuladas por distinciones de posesi&oacute;n   y desposesi&oacute;n que expresan relaciones hist&oacute;ricas   de poder y de dominaci&oacute;n (Bourdieu, 1988). Est&aacute;   preocupada por los procesos de reclutamiento   de los segmentos menores y juveniles, no s&oacute;lo   por la edad, sino por la inexperiencia, la falta de   poder y la poca autonom&iacute;a con que se entra en   los cuerpos armados. Los sujetos de esta tesis son   soldados, reclutas, cadetes, vigilantes, guerrilleros y   guerrilleras, y paramilitares rasos; la parte de abajo,   la base de la pir&aacute;mide. Acog&iacute; la idea expresada   por Ragin, acerca de la pertinencia del an&aacute;lisis   comparativo: un conjunto numeroso de casos (m&aacute;s   de 50), analizados en profundidad (Ragin, 2007),   que permite explorar la diversidad de un fen&oacute;meno.   Esta caracter&iacute;stica metodol&oacute;gica se coloca a   medio camino entre la investigaci&oacute;n biogr&aacute;fica   de pocos casos y muchos temas y la investigaci&oacute;n   cuantitativa, de muchos casos y pocos temas. Desde   este punto de vista realizo un an&aacute;lisis comparado   de 68 trayectorias vitales a trav&eacute;s de 15 categor&iacute;as   anal&iacute;ticas que se extendieron a lo largo de m&aacute;s de   500 indicadores (Castellanos, 2009). Todo ello lo   hice gracias al uso sistem&aacute;tico de una metodolog&iacute;a   estad&iacute;stica de an&aacute;lisis o descripci&oacute;n cualitativa,   como lo es el an&aacute;lisis de correspondencias m&uacute;ltiples,   orientado a explorar no solamente lo com&uacute;n, sino   y sobre todo, la diversidad y el contraste.</p>     <p>Herederos de una tradici&oacute;n anal&iacute;tica que parte el   problema en pedacitos y trata despu&eacute;s de reconstruir   la totalidad, como si se pudiera devolver la vida a la rana disecada, este enfoque sigue bajo el embrujo   del m&eacute;todo, si bien las partes de la disecci&oacute;n no   sean &oacute;rganos sino relaciones. En este escrito trato   de sintetizar una larga lista de tematizaciones y   segmentaciones del problema de la <i>movilizaci&oacute;n   guerrera</i><a name="5"></a><a href="#(5)"><sup>5</sup></a>, necesarias para comprender el fen&oacute;meno   en su dispersi&oacute;n, en la amplitud de sus variantes y   dimensiones. El reto ahora es tratar de dar cuenta   de lo encontrado sin jugarle a los reduccionismos   y a los determinismos que puede haber detr&aacute;s   de las simplificaciones de una s&iacute;ntesis con la que   busco presentar en unas cuantas relaciones un   haz diferenciado y diverso de correspondencias,   sin perder el recato que independiza los hallazgos   del proceso que los produjo. Aspiro pues, a ver   el bosque sin perder las cualidades particulares,   particularidades y tonalidades de cada &aacute;rbol que lo   compone y la perspectiva desde la que se produce.</p>     <p align="left"><b>La movilizaci&oacute;n armada al borde del tercer   milenio</b></p>     <p>Con la idea te&oacute;rica esquematizada, voy a   revisar sus partes, tratando de comprender la   particularidad, pero tambi&eacute;n la continuidad en   las formas de movilizaci&oacute;n armada, en tanto no   me interesa delimitar tipos exentos, sino modelos   de combinaci&oacute;n que muestren la particularidad   hist&oacute;rico-social de las formas cruzadas de   movilizaci&oacute;n armada que se gestaron a finales   del siglo XX en Colombia. Si bien hay un marco   conjetural de preguntas, expresado en algunas   hip&oacute;tesis descriptivas, mi an&aacute;lisis apunta a proponer   una mirada de la diversidad, de la condici&oacute;n   particular y situacional de las orientaciones actuales   de acci&oacute;n e incorporaci&oacute;n armada.</p>     <p>Desde esta perspectiva, la comprensi&oacute;n de   la movilizaci&oacute;n armada es funci&oacute;n del campo   y del mercado que la produce. Para ello abord&eacute;   dos ejercicios anal&iacute;ticos tendientes a identificar   la din&aacute;mica del campo del conflicto interno y   su particularidad a finales del siglo XX. Con ello   identifiqu&eacute; algunos elementos para un an&aacute;lisis   <i>gen&eacute;tico</i> del conflicto interno colombiano con miras   a entender la particularidad de su estado actual.</p>     <p>La relaci&oacute;n entre pol&iacute;tica y violencia no   solamente es un hecho particular de la historia   pol&iacute;tica de Colombia. La guerra y la violencia hacen parte de la historia de la humanidad. Comprender   las particularidades de la movilizaci&oacute;n guerrera   de una generaci&oacute;n implica un doble movimiento   anal&iacute;tico que localice las estructuras temporales   y las condiciones particulares de su propio gesto   combativo. La generaci&oacute;n de combatientes que   se enlist&oacute; en los diferentes <i>cuerpos armados</i> al   final del siglo XX tiene a la orden, para articular   su propia disposici&oacute;n agon&iacute;stica, una larga   tradici&oacute;n beligerante, sin que necesariamente haya   continuidad en sus configuraciones.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Una breve descripci&oacute;n de esos materiales   plantea, casi a modo de inventario, que en el largo   plazo la reciente historia pol&iacute;tica de Colombia se   puede partir en tres largas estructuras de oposici&oacute;n,   que parten del campo colonial, articulan hasta la   primera parte del siglo XIX la rivalidad criollos/   <i>chapetones</i>, pasa por la pugna<i> liberales/conservadores,</i>  luego la ant&iacute;tesis entre <i>comunismo y capitalismo,</i>  y termina el siglo con las oposiciones rebeldescriminales,   terroristas-dem&oacute;cratas, en una mezcla   de contradicciones al interior de la democracia   neoliberal y las nuevas formas de capitalismo social.   Una vez resueltas las guerras de independencia   se gest&oacute; el campo pol&iacute;tico republicano mediante   una polarizaci&oacute;n progresiva entre liberales y   conservadores que incluy&oacute; m&uacute;ltiples escenarios de   confrontaci&oacute;n b&eacute;lica durante el siglo XIX hasta que,   iniciando el nuevo siglo, se cerr&oacute; con la &quot;guerra de   los mil d&iacute;as&quot;, una paz formal por cuatro d&eacute;cadas.   La oposici&oacute;n <i>pol&iacute;tica agon&iacute;stica</i><a name="6"></a><a href="#(6)"><sup>6</sup></a> pas&oacute; por distintos   momentos que pusieron en escena distintos   posicionamientos acerca del car&aacute;cter confesional   del Estado, del papel de las regiones y sus clases   dirigentes, del tipo de desarrollo econ&oacute;mico, de las   formas de ocupaci&oacute;n del territorio e integraci&oacute;n de   las poblaciones, entre otras diferentes formas de   adscripci&oacute;n a los valores liberales que lentamente   fueron ocupando y gestando el campo pol&iacute;tico   republicano. La oposici&oacute;n <i>liberales-conservadores</i>  conform&oacute; una <i>escisi&oacute;n maestra</i><a name="7"></a><a href="#(7)"><sup>7</sup></a> que gest&oacute; un   enfrentamiento irregular a mediados del siglo XX,   en el periodo llamado La Violencia. Producto   de la oposici&oacute;n agon&iacute;stica entre &eacute;lites locales, se configuraron actores armados y pol&iacute;ticos, que   nacieron de la oposici&oacute;n pol&iacute;tica bipartidista y   conformaron un nuevo polo de oposici&oacute;n pol&iacute;tica   armada, la cual ordenar&aacute; la din&aacute;mica del campo   de oposiciones hasta entrado el nuevo milenio<a name="8"></a><a href="#(8)"><sup>8</sup></a>.   Se pas&oacute; as&iacute; de las <i>guerrillas liberales a las guerrillas   comunistas, y de los p&aacute;jaros y chulavitas a los masetos,   paramilitares y autodefensas.</i></p>     <p>A la g&eacute;nesis y diseminaci&oacute;n de un campo bipolar   en la pol&iacute;tica mundial de la segunda postguerra   mundial, le correspondi&oacute; un escenario nacional de   generaci&oacute;n de disposiciones pol&iacute;ticas antag&oacute;nicas y   v&iacute;as de expresi&oacute;n agon&iacute;stica con la reorganizaci&oacute;n   de las oposiciones del campo pol&iacute;tico no   circunscrito a la democracia liberal. Una nueva   polaridad englobante del nuevo orden mundial,   entre capitalismo y comunismo, reordenar&iacute;a en   lo sucesivo la oposici&oacute;n de la <i>ilussio</i> pol&iacute;tica en   la serie conservaci&oacute;n-reforma-revoluci&oacute;n, como   modalidades de disposici&oacute;n pol&iacute;tica. A partir de   un polo dominante dividido por el control del   Estado nacional colombiano, en la d&eacute;cada de los   a&ntilde;os cuarenta se generaron formas de movilizaci&oacute;n   rebelde y beligerante adscritas al polo dominante en   el centro, con manifestaciones o expresiones de lucha   por el control local y regional. Un polo insurgente   fue virtualmente expatriado del centro geogr&aacute;fico y   pol&iacute;tico, cuya expresi&oacute;n pr&aacute;ctica e hist&oacute;rica fueron   las largas columnas de marcha -surgidas a finales de   los a&ntilde;os 1950- de las &quot;rep&uacute;blicas independientes&quot;   (Alape, 1989). Esta expulsi&oacute;n traslad&oacute; la oposici&oacute;n   antag&oacute;nica del centro integrado a nuevas zonas de   frontera (Rold&aacute;n, 2003), en donde se acumular&iacute;an   en las siguientes dos d&eacute;cadas suficiente capital   social y militar para reordenar las relaciones en el   campo pol&iacute;tico de finales del siglo XX.</p>     <p>Con el marco antag&oacute;nico y patrocinador de la   <i>Guerra Fr&iacute;a</i>, las d&eacute;cadas de 1960 y 1970 vivieron   la reorganizaci&oacute;n interna de los antagonismos en   t&eacute;rminos de la disputa externa, generando un nuevo   marco de plausibilidad de las <i>utop&iacute;as guerreras de   liberaci&oacute;n nacional</i> y construcci&oacute;n de modelos de   sociedad alternativos. La <i>Guerra Fr&iacute;a</i> reorden&oacute; el   espacio de posibles pol&iacute;ticos, que se mantendr&aacute;n   con alguna estabilidad hasta mediados de los a&ntilde;os   1980. La guerra irregular tendr&aacute; como escenario   no solamente a Colombia sino al <i>Tercer Mundo</i>,   en una coexistencia y combinaci&oacute;n de luchas anticoloniales y antiimperialistas, propias de la   combinaci&oacute;n de dos modos de control planetario:   el r&eacute;gimen colonial y el emergente orden bipolar de   la Guerra Fr&iacute;a.</p>     <p>Las din&aacute;micas del campo internacional y   nacional fueron engendrando nuevos principios   de clasificaci&oacute;n que expresaban procesos de   reorganizaci&oacute;n del campo pol&iacute;tico. Durante la   d&eacute;cada de 1980, entramos simult&aacute;neamente a   dos planos simult&aacute;neos de transformaci&oacute;n: la   disoluci&oacute;n del orden <i>bipartidista</i> a nivel nacional,   y la del orden <i>bipolar</i> en el nivel internacional. La   oposici&oacute;n capitalismo-comunismo dej&oacute; de ser,   lentamente, el marco generador de las disputas y de   las movilizaciones, gener&aacute;ndose un retorno al marco   liberal, ampliando y refinando las oposiciones al   interior de la relaci&oacute;n democracia-mercado como   campo de acci&oacute;n pol&iacute;tica hegem&oacute;nica. En lo   sucesivo, la oposici&oacute;n entre <i>dem&oacute;cratas formales</i> y   <i>dem&oacute;cratas radicales</i> empezar&aacute; a ocupar los espacios   dominantes de las oposiciones pol&iacute;ticas, sin que   desaparezcan las anteriores. La democracia como   modelo pol&iacute;tico o modo de vida se impondr&aacute;   lentamente en tanto espacio articulador de las   disposiciones pol&iacute;ticas de la generaci&oacute;n guerrera   que analizo.</p>     <p>Los Estados nacionales y sus disputas locales   de mediados del siglo XX en Colombia, fueron   lentamente atravesados por los planos de disputa y   alineamiento internacional. El afuera y el adentro   pol&iacute;tico, si bien tienen expresiones idiosincr&aacute;ticas,   han perdido su claridad categ&oacute;rica. A finales del   siglo, la oposici&oacute;n partidaria entre liberales y   conservadores perdi&oacute; toda vigencia simb&oacute;lica y   pr&aacute;ctica para la distribuci&oacute;n de las orientaciones   de acci&oacute;n y las lealtades pol&iacute;ticas de la poblaci&oacute;n   nacional, as&iacute; se mantuvieran como etiquetas de   organizaci&oacute;n de las estructuras de movilizaci&oacute;n   electoral. La oposici&oacute;n bipartidismo &ndash; insurgentes,   <i>dem&oacute;cratas y no dem&oacute;cratas,</i> tomar&aacute; el protagonismo   principal durante las dos d&eacute;cadas finales del siglo   XX, al cual se le sumar&aacute;n las formas de violencia   irregular de tipo <i>vigilante</i> y de car&aacute;cter <i>mafioso</i>  (Gonz&aacute;lez, Bol&iacute;var &amp; V&aacute;squez, 2003).</p>     <p>En la pol&iacute;tica colombiana de finales de siglo   XX, adquirieron cada vez mayor protagonismo   los agentes armados, hubo una lenta y progresiva   estigmatizaci&oacute;n, cooptaci&oacute;n y persecuci&oacute;n a los   movimientos sociales, los partidos clasistas con su   incorporaci&oacute;n indiscriminada en el conflicto (cuyo resultado m&aacute;s visible fueron miles de muertos,   masacres, secuestros y el desplazamiento forzado de   m&aacute;s de cuatro millones de colombianos). El conflicto   interno colombiano lleg&oacute; as&iacute;, en este momento,   a una especie de <i>punto de desenlace</i> producto de   cierto empate t&eacute;cnico entre las partes y del desgaste   de una guerra larga y cada vez m&aacute;s cruenta, pues   a partir de ah&iacute;, la oposici&oacute;n externo-interno o lo   que es lo mismo nacional-internacional, si bien es   utilizable como recurso anal&iacute;tico, en el plano real   pierde la dureza y la consistencia de momentos   anteriores, con una idea en parte insuflada de cierta   esperanza milenarista.</p>     <p>Se probaron sucesivamente dos viejas f&oacute;rmulas:   la negociaci&oacute;n y la confrontaci&oacute;n directa. Ambas   trajeron como consecuencia el escalonamiento del   conflicto y el mayor protagonismo de los actores   armados en la vida nacional. Ello dio paso a la   reaparici&oacute;n de formas de clientelismo armado que implicaron la conversi&oacute;n de agentes armados en   agentes electorales y de agentes ilegales en agentes   pol&iacute;ticos. Se multiplicaron y diversificaron las   alianzas en un mapa heterog&eacute;neo de actores, y se   suscitaron nuevos procesos de conversi&oacute;n para el   fortalecimiento de los agentes enfrentados. Ello trajo   como consecuencia la hibridaci&oacute;n, pero sobre todo   la reducci&oacute;n de las formas t&iacute;picas de movilizaci&oacute;n   pol&iacute;tica, en el marco de la gestaci&oacute;n de un nuevo   orden bipolar interno, producto de la avenencia   de las elites dominantes y del surgimiento de una   alianza trasclasista, especie de acci&oacute;n colectiva   expresada en las urnas, para promover un bien   com&uacute;n: la seguridad. La seguridad tom&oacute; el lugar   de la paz como eslogan pol&iacute;tico, convirti&eacute;ndose   -iniciando el tercer milenio- en el incentivo   principal de la movilizaci&oacute;n pol&iacute;tica electoral.</p>     <p>Una cronolog&iacute;a de las oposiciones de los agentes   armados a lo largo de la segunda mitad del siglo XX,   est&aacute; brevemente resumida en la <a href="#tab01">siguiente lista</a>:</p>         <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="tab01"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20tab01.gif"></a>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Las transformaciones recientes de la escisi&oacute;n   maestra y de las categor&iacute;as de oposici&oacute;n con   que se nombran los agentes-p&uacute;giles en disputa,   muestra las derivas del <i>habitus beligerante</i> asociado a disposiciones pol&iacute;ticas agon&iacute;sticas y permite generar una imagen de la transformaci&oacute;n de las oposiciones pol&iacute;ticas, en relaci&oacute;n con los distintos estados del campo pol&iacute;tico. La siguiente es una <a href="#img03">muestra esquem&aacute;tica</a> de ello:</p>         <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img02"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img02.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>La coexistencia de oposiciones de tres estados   distintos del campo pol&iacute;tico agon&iacute;stico colombiano   actualiza las posiciones, las oposiciones, las   categor&iacute;as y los juicios acerca de las pr&aacute;cticas y de   sus agentes. Al final del siglo XX se hibridan las   formas de movilizaci&oacute;n de los estados anteriores   articulando agentes por nuevas y viejas relaciones   de oposici&oacute;n, producto de diferentes formas de   hist&eacute;resis del campo. La permanencia de las Farc   o de las FF.AA., a lo largo de los tres estados del   campo esquematizados, ver&aacute; su transformaci&oacute;n a   lo largo de tres condiciones estructurales distintas   y de las diferencias esenciales en las formas de   movilizaci&oacute;n armada de las distintas generaciones   de guerreros y guerreras que las componen<a name="9"></a><a href="#(9)"><sup>9</sup></a>. El   estado actual del campo del conflicto armado   no implica la superaci&oacute;n, sino la convivencia de   principios de organizaci&oacute;n y oposici&oacute;n diferentes,   que corresponden a la coexistencia de modos de   producci&oacute;n social y reproducci&oacute;n generacional de las disposiciones pol&iacute;ticas antag&oacute;nicas y agon&iacute;sticas.</p>     <p>Las formas de movilizaci&oacute;n armada de finales del   siglo XX, lejos de corresponder a un solo campo   dominante, articulan procesos y oposiciones anteriores.</p>     <p>Tres formas de movilizaci&oacute;n armada pasan en   este periodo, desde pr&aacute;cticas de <i>desafecci&oacute;n sediciosa</i>  en la elite dominante, y posiciones <i>vigilantes y   revanchistas</i> de grupos intermedios con disposici&oacute;n   rebelde y acci&oacute;n pol&iacute;tica reformista, hasta la   configuraci&oacute;n de un polo revolucionario, en el   margen, con <i>disposici&oacute;n insurgente</i> y plataforma<i> marginalista.</i> Estas distinciones alteraron y le   dieron un matiz y un significado local y temporal a   la polaridad pol&iacute;tica izquierda-derecha, articulada   por el cruce de tres planos: rebelde-vigilante en la   expresi&oacute;n o acci&oacute;n guerrera, codicia-agravio en la   dimensi&oacute;n moral, y revolucionario-reformista en   la dimensi&oacute;n pol&iacute;tica o estrat&eacute;gica; pero tambi&eacute;n   en el cruce entre las formas legales e ilegales de   incorporaci&oacute;n armada y de las motivaciones   econ&oacute;micas o pol&iacute;ticas de tal movilizaci&oacute;n. <a href="#img03">Esquema</a>:</p>           ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img03"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img03.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>La l&iacute;nea de tensi&oacute;n que opone las formas   t&iacute;picas de movilizaci&oacute;n armada, que van desde   la propiamente instrumental y econ&oacute;mica de la   delincuencia com&uacute;n y la vigilancia privada, pasan   por la guardia penitenciaria y las distintas fuerzas   armadas, y se contrapone con las guerrillas, pierde   sus m&aacute;rgenes claros y las distinciones formales   durante el final de la d&eacute;cada de 1990 y comienzos   de la primera d&eacute;cada del 2000. La lucha simb&oacute;lica   para negar o recuperar el significado revolucionario   de la insurgencia armada y la legitimidad de las   FF.AA. como autoridad positiva respecto de la   recuperaci&oacute;n de hegemon&iacute;a de la violencia por parte   del Estado, hizo parte del n&uacute;cleo de las oposiciones   vigentes al momento en que los <i>j&oacute;venes guerreros y guerreras</i> de este estudio tomaron la<i> v&iacute;a guerrera.</i></p>     <p>La historicidad del campo de articulaciones   pol&iacute;ticas del conflicto interno alter&oacute; los polos   de distinci&oacute;n de lo propiamente pol&iacute;tico y lo   propiamente econ&oacute;mico, as&iacute; como los l&iacute;mites entre   lo legal, lo ilegal y lo leg&iacute;timo, distribuyendo de   manera distintiva las fracturas detr&aacute;s de las formas   de movilizaci&oacute;n armada. El an&aacute;lisis espec&iacute;fico, a   partir de los sujetos efectivamente movilizados a   cada uno de los espacios, trata de mostrar c&oacute;mo en   la pr&aacute;ctica la presencia de l&iacute;mites y contrastes en   algunas dimensiones, pero tambi&eacute;n la combinaci&oacute;n   o preponderancia circunstancial de la pragm&aacute;tica   guerrera, alter&oacute; la relaci&oacute;n medios-fines. Un mapa   de relaciones oposicionales entre los agentes armados iniciando el siglo XXI, muestra la siguiente<a href="#tab02">distribuci&oacute;n</a>: </p>      <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="tab02"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20tab02.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La din&aacute;mica reciente del conflicto atraviesa   por tres momentos estructurales, que fueron   componiendo las relaciones y re-creando   las posiciones de los viejos y nuevos agentes   inmersos en la confrontaci&oacute;n pol&iacute;tica y en sus   manifestaciones armadas. La presencia de gran   parte del conjunto de oposiciones de la Guerra   Fr&iacute;a, transformaron los ejes de oposici&oacute;n, poniendo   en el centro de la disputa, como eje articulador, al   Estado y su capacidad de coerci&oacute;n f&iacute;sica, lo cual   ampli&oacute; la fortaleza de las oposiciones legal-ilegal   y econ&oacute;mico-pol&iacute;tico, se&ntilde;alando la presencia o   ausencia de incentivos pol&iacute;ticos o econ&oacute;micos   en el espacio de la movilizaci&oacute;n. Como resultado   de ellas, las formas t&iacute;picas de la movilizaci&oacute;n se   entremezclaron haciendo cada vez m&aacute;s dif&iacute;cil la puesta en contraste entre ellas.</p>     <p>La p&eacute;rdida de los l&iacute;mites entre las ofertas de   movilizaci&oacute;n armada durante la d&eacute;cada de 1990   y la disminuci&oacute;n de los contrastes categ&oacute;ricos de   la movilizaci&oacute;n pol&iacute;tica, generaron una mayor   versatilidad de las demandas de guerreros y guerreras,   y de los requisitos para la incorporaci&oacute;n armada.   <i>Los mercados de violencia</i><a name="10"></a><a href="#(10)"><sup>10</sup></a> en Colombia tomaron,   al final del siglo XX, un dinamismo ins&oacute;lito propio   de una simplificaci&oacute;n de la oposici&oacute;n legal-ilegal,   un crecimiento conjunto de las demandas y de las   ofertas guerreras en todo el espectro del campo del   conflicto interno, y un aumento de los incentivos   econ&oacute;micos en las propuestas de movilizaci&oacute;n.   Lo pol&iacute;tico, propio de un campo enrarecido, no   desapareci&oacute; como eje articulador de la disposici&oacute;n   agon&iacute;stica, sino que pas&oacute; a un segundo lugar, frente   a la ampliaci&oacute;n de la capacidad financiera de los   demandantes.</p>     <p>La &uacute;ltima d&eacute;cada del siglo pasado estuvo   caracterizada por la consolidaci&oacute;n de un <i>sistema de   guerra</i> articulado a una eficaz fuente de financiaci&oacute;n   alrededor de la producci&oacute;n y el combate de la   producci&oacute;n de coca&iacute;na. Este contexto econ&oacute;mico   permiti&oacute; el crecimiento de todos los frentes   relacionados con el conflicto interno, y de las ramas   independientes, legales e ilegales, de provisi&oacute;n de   ofertas de servicios de seguridad y coacci&oacute;n (por lo   menos la duplicaci&oacute;n de la relaci&oacute;n hombres-arma con respecto a la d&eacute;cada anterior<a name="11"></a><a href="#(11)"><sup>11</sup></a>). La consecuencia   fue el crecimiento geom&eacute;trico de todos los ej&eacute;rcitos   y la expansi&oacute;n del conflicto a lo largo y ancho de   toda la geograf&iacute;a nacional. No solamente porque   crecieron la guerrilla o los paramilitares, sino   tambi&eacute;n porque crecieron r&aacute;pidamente los otros   ej&eacute;rcitos que son, en t&eacute;rminos brutos, el 90&#37; del   pie de fuerza movilizado.</p>     <p>Este escenario transicional de reordenamiento   de las polaridades pol&iacute;ticas coincidi&oacute; con la   dinamizaci&oacute;n cualitativa y cuantitativa de los   mercados de violencia en Colombia, donde se   produjo la movilizaci&oacute;n guerrera de los j&oacute;venes y   las j&oacute;venes entrevistados en este estudio. El an&aacute;lisis   que sigue se centra en las oposiciones, posesiones   y disposiciones que est&aacute;n detr&aacute;s de las distintas   trayectorias guerreras que ellos y ellas trazaron. La   composici&oacute;n de esos elementos dibuja el horizonte   de las formas actuales de la movilizaci&oacute;n armada en   Colombia y permite puntualizar la g&eacute;nesis hist&oacute;rica   y las particularidades de su disposici&oacute;n guerrera.</p>     <p>Terminando el siglo XX la sociedad colombiana   experiment&oacute; una serie de transformaciones en   todos los &oacute;rdenes que hicieron que el espacio   social que origin&oacute; la confrontaci&oacute;n interna sea hoy   completamente distinto: una poblaci&oacute;n con niveles   de escolarizaci&oacute;n mayor, fruto de un proceso lento   de universalizaci&oacute;n de la educaci&oacute;n primaria desde   comienzos de la d&eacute;cada de 1970, que ya cobija a   casi el 90&#37; de la poblaci&oacute;n, y la ampliaci&oacute;n de los   niveles secundario y universitario de educaci&oacute;n a   grupos de poblaci&oacute;n nuevos. En el plano pol&iacute;tico   institucional la descentralizaci&oacute;n administrativa   le proporcion&oacute; m&aacute;s preponderancia a la pol&iacute;tica y   al desarrollo local, lo cual aument&oacute; las distancias   entre unas regiones y otras, as&iacute; como la ampliaci&oacute;n   de las apuestas y disputas por el poder local. La   Nueva Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica fue el escenario   formal de legalizaci&oacute;n de un nuevo pluralismo   pol&iacute;tico por fuera del bipartidismo, que permiti&oacute;   la expresi&oacute;n de posiciones pol&iacute;ticas anteriormente   expresadas en la oposici&oacute;n armada, las cuales, ahora   cooptadas por el polo dominante, fortalecer&iacute;an el   acuerdo frente al sistema pol&iacute;tico vigente. Todo   ello coincidi&oacute;, entrada la d&eacute;cada de los noventa, con la incorporaci&oacute;n plena de Colombia en el   modelo de desarrollo neoliberal de econom&iacute;a   abierta, en donde se compite -como en los modelos   econ&oacute;micos de enclave- por una inversi&oacute;n extranjera   que dinamice la producci&oacute;n interna atra&iacute;da por el   bajo costo de la materia prima y de la mano de   obra. La apertura de la econom&iacute;a trajo consigo   tambi&eacute;n la apertura del espectro electromagn&eacute;tico   y de las comunicaciones por televisi&oacute;n e internet,   y el aumento del protagonismo de la pol&iacute;tica   internacional multilateral e intervencionista en los   asuntos internos<a name="12"></a><a href="#(12)"><sup>12</sup></a>.</p>     <p>El mercado laboral hace parte de la estructura de   oportunidades y constricciones a las que se enfrenta   cada nueva cohorte de la <i>poblaci&oacute;n econ&oacute;micamente   activa &ndash;PEA&ndash;</i>. El pa&iacute;s pas&oacute; en treinta a&ntilde;os de una   estructura demogr&aacute;fica piramidal, progresiva, a   una forma de campana, en la que se duplic&oacute; la   poblaci&oacute;n entre las d&eacute;cadas de mil novecientos   sesenta y mil novecientos ochenta, lo que le   permiti&oacute; disfrutar al final del siglo de una suerte de   <i>bono demogr&aacute;fico,</i> representado en un super&aacute;vit de   PEA mas escolarizada y urbana, lo que en t&eacute;rminos   de la teor&iacute;a del capital humano, representar&iacute;a un   chance importante. Pero el sistema productivo no   se armoniz&oacute; suficientemente con el educativo, y   en lugar de aumentar el crecimiento y la riqueza   social se generaron, con la diversificaci&oacute;n, la   tecnificaci&oacute;n e internalizaci&oacute;n de la econom&iacute;a,   mayor desempleo, informalidad y precarizaci&oacute;n   de la clase trabajadora. La tercerizaci&oacute;n de la   econom&iacute;a, al lado de la urbanizaci&oacute;n, aumentaron   la proporci&oacute;n de fracciones emergentes de clase   media, con menores niveles de adscripci&oacute;n a los   conflictos tradicionales que atravesaban la sociedad   colombiana y con mayor disposici&oacute;n a experimentar   una modernizaci&oacute;n secularizada de la iglesia y el   bipartidismo tradicional, m&aacute;s preocupada por su   bienestar particular y menos adscrita a ideales o   movimientos colectivos.</p>     <p>El crecimiento de los grupos irregulares   fue mucho m&aacute;s pronunciado en los noventas.   La reacci&oacute;n del Estado con el crecimiento y   tecnificaci&oacute;n de las fuerzas regulares vendr&iacute;a una   d&eacute;cada despu&eacute;s. La seguridad privada mantuvo   un crecimiento constante desde comienzos de la d&eacute;cada de los ochenta, logrando representar la   mitad de los puestos asociados al sector defensa.   El crecimiento del sector de vigilancia privada es   un buen indicador del crecimiento de los mercados   de violencia pues, en un mercado abierto, la   inversi&oacute;n en protecci&oacute;n suele ser proporcional al   riesgo. Se estructur&oacute; y se formaliz&oacute; as&iacute; un mercado   jerarquizado de seguridad privada (legal e ilegal,   formal e informal) equiparable a la estructura   de rangos del ej&eacute;rcito a donde se reintegran los   reservistas, capitalizando su experiencia guerrera.</p>     <p>Desde comienzos de la d&eacute;cada de 1990 se   crearon m&aacute;s de cuatrocientos mil puestos de   mano de obra poco calificada en el sector defensa.   Haciendo un c&aacute;lculo somero, fueron alrededor de   trescientas mil las personas que se involucraron   en actividades il&iacute;citas, de manera adicional. En el &aacute;mbito estatal se ensanch&oacute; un mercado segmentado que no solamente incorpor&oacute; mano de obra poco calificada (aunque sea el grueso), sino que, y correspondiente con una mayor tecnificaci&oacute;n de la guerra, se aumentaron los requisitos y las posibilidades de incorporaci&oacute;n de poblaci&oacute;n mejor calificada y con mayor escolaridad. En relaci&oacute;n con ello, los niveles de formaci&oacute;n de las FF. AA. certifican t&iacute;tulos acad&eacute;micos en continuidad con el mercado laboral (t&eacute;cnico en seguridad para los reservistas que han prestado servicio militar, tecn&oacute;logo para los suboficiales o profesional para los oficiales), equivalentes a la estructura piramidal de la organizaci&oacute;n castrense y hom&oacute;loga a la estructura laboral.</p>     <p>Este dinamismo del mercado de violencia   coincidi&oacute; con dos elementos adicionales. Un   escenario de desregulaci&oacute;n del empleo y altas tasas   de desempleo e informalidad producto del ajuste   neoliberal a la legislaci&oacute;n, las privatizaciones y   el quiebre de la agroindustria, al mismo tiempo   que se increment&oacute; el peso relativo de la PET. Un   escenario social y laboral con poca elasticidad para   incorporar a una oferta en aumento de nuevos   segmentos de trabajadores y trabajadoras, pocos y   medianamente calificados, frente al dinamismo de   los mercados de violencia, trajo como consecuencia   obvia una mayor capacidad de cooptaci&oacute;n e   incorporaci&oacute;n armada. Los mercados de violencia   estaban, durante la d&eacute;cada de 1990, en capacidad   de competir con incentivos equivalentes o mejores,   aunque no lo necesitaran, a los puestos del mercado   laboral legal. Ofrec&iacute;an posibilidades de ingreso, estabilidad, carrera, oportunidades, respaldo y   beneficios simb&oacute;licos, que otros sectores din&aacute;micos   en la generaci&oacute;n de puestos de trabajo no eran   capaces de equiparar. La incorporaci&oacute;n masiva o la   disposici&oacute;n a la incorporaci&oacute;n a las FF. AA., as&iacute; como   a la vigilancia, el narcotr&aacute;fico y el paramilitarismo,   se convirtieron en una opci&oacute;n econ&oacute;micamente   rentable y simb&oacute;licamente aprobada para amplios   segmentos sociales en proceso de incorporaci&oacute;n al   mercado de trabajo.</p>     <p>No es posible analizar la movilizaci&oacute;n armada   solamente como efecto de una particularidad de los   mercados laborales para los nuevos contingentes de   la PET. Se debe analizar tambi&eacute;n una variable que   tiene que ver con las din&aacute;micas de la movilizaci&oacute;n   pol&iacute;tica y moral en los diferentes espectros pol&iacute;ticos,   a saber: el impacto de la represi&oacute;n y persecuci&oacute;n   al movimiento social como fuente de agravio y   movilizaci&oacute;n rebelde, el efecto de las masacres en la   radicalizaci&oacute;n de segmentos sociales e individuos,   de la represi&oacute;n a las marchas cocaleras y a los paros   regionales, de los magnicidios y de la persecuci&oacute;n   a los nuevos movimientos sociales a comienzos de   la d&eacute;cada de 1990. O en el otro polo del espectro   pol&iacute;tico, el fortalecimiento de las opciones   guerreras dentro del Estado, como ayudante o   facilitador de la movilizaci&oacute;n voluntaria hacia las   fuerzas armadas. Este proceso se da especialmente   con la iniciativa ideol&oacute;gica y material que logra el   Estado despu&eacute;s de la ruptura de los di&aacute;logos de paz   en el Cagu&aacute;n en 1999; proceso que hab&iacute;a estado   henchido de una gran expectativa por el potencial   cierre de un conflicto largo y agotador. Incorporarse   a las FF. AA. en ese contexto, ten&iacute;a como incentivo   estar en la parte fortalecida y simb&oacute;licamente   reconstruida de la contienda, en la que defiende el   inter&eacute;s general, opositora a pr&aacute;cticas de terrorismo   y secuestro, como se hab&iacute;a estado construyendo en   las agendas pol&iacute;tica y medi&aacute;tica.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Entrar a la guerra como miliciano o miliciana   no es una opci&oacute;n laboral, pues los movimientos   guerrilleros no los sostienen; ellos y ellas tienen que   seguir trabajando para su sustento, y las actividades   de la milicia se hacen en<i> horas extras.</i> Luego de un   tiempo, que pueden ser a&ntilde;os en el movimiento,   ya se vuelven <i>guerreros de tiempo completo</i>. Entrar   a &quot;prestar el servicio&quot;, si bien es una obligaci&oacute;n,   tambi&eacute;n es la oportunidad de pagar un requisito   para ingresar al mercado laboral formal, por lo   cual se convierte en un costo de oportunidad que separa de la esfera productiva a un trabajador o   trabajadora, durante dos a&ntilde;os (para el caso de los   soldados regulares)<a name="13"></a><a href="#(13)"><sup>13</sup></a>. Pero si bien el pie de fuerza   de las guerrillas se increment&oacute; sustancialmente,   casi se duplic&oacute;, eso tan s&oacute;lo representa alrededor   del 5&#37; de los <i>nuevos puestos de trabajo</i> del   mercado de violencia<a name="14"></a><a href="#(14)"><sup>14</sup></a>; por lo tanto, si bien la   movilizaci&oacute;n pol&iacute;tica es crucial, durante la ventana   de observaci&oacute;n de este estudio no comparte un   momento insurreccional de movilizaci&oacute;n masiva,   por altas que sean las cifras de crecimiento relativo   de los ej&eacute;rcitos irregulares. Esa dimensi&oacute;n queda   pues para un an&aacute;lisis posterior, que permita poner   en su justa medida el espacio de oportunidades y   constricciones descrito en la din&aacute;mica del mercado   laboral y del mercado de la violencia, incluido   como un componente esencial y dinamizador   de la econom&iacute;a nacional durante las dos &uacute;ltimas   d&eacute;cadas.</p>     <p>En el periodo 1990-2004 la estructura de   ingresos no se ha transformado, pero se ha hecho   m&aacute;s inequitativa. Si bien no hay un nivel de   causalidad entre la acentuaci&oacute;n de la inequidad y   el dinamismo de los mercados de violencia, s&iacute; hay   una relaci&oacute;n entre el crecimiento de la inequidad,   por ejemplo expresado en el comportamiento   del coeficiente de Gini y en el crecimiento de la   poblaci&oacute;n carcelaria<a name="15"></a><a href="#(15)"><sup>15</sup></a>. La exclusi&oacute;n no es un efecto   colateral sino un resultado directo y propicio para   el modelo neoliberal: la pobreza permite mayores   ganancias para los capitalistas, crea sujetos que se   auto-victimizan por su situaci&oacute;n y se convierten en   <i>emprendedores y emprendedoras</i> dispuestos a todo,   mano de obra barata, y cuando no, <i>empresarios y   empresarias</i> de la muerte algunos. La criminalidad   y la migraci&oacute;n se convirtieron en una opci&oacute;n para   amplios sectores de la poblaci&oacute;n, pero quienes   migraron hab&iacute;an acumulado niveles mayores de   preparaci&oacute;n escolar (Portes &amp; Hoffman, 2003).   Los nuevos puestos de trabajo se generaron   especialmente para los grupos con escolaridad   media (entre 5 y 10 a&ntilde;os). La mano de obra juvenil, poco escolarizada, con amplias diferencias entre las   cabeceras urbanas y el &quot;resto&quot; rural,<a name="16"></a><a href="#(16)"><sup>16</sup></a> fue afectada   por las mayores tasas de desempleo: para la PEA   entre 12-24 a&ntilde;os, de 35&#37;, entre 1999 y 2000<a name="17"></a><a href="#(17)"><sup>17</sup></a>.  </p>     <p>Entre los 19 y los 22 a&ntilde;os de edad hay un limbo:   ni estudio ni trabajo, que lo encubri&oacute; en parte la   movilizaci&oacute;n armada, como opci&oacute;n ocupacional.</p>     <p>El campo del conflicto armado colombiano tiene   una estructura con historia y una configuraci&oacute;n   particular a finales del siglo XX. El espacio de   oposiciones esbozado en el Esquema 3, marc&oacute; un   conjunto diverso de opciones y oportunidades de   incorporaci&oacute;n al conflicto, y por el otro lado, formas   de ingreso al mercado (laboral o de violencia).   Una vez examinado el <i>campo</i> del conflicto interno   armado, su g&eacute;nesis y su estado particular como   mercado a finales del siglo XX, se identifican las   condiciones particulares con las cuales se insertaron   una muestra de <i>j&oacute;venes guerreros</i>.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b>4. Condiciones, trayectorias y disposiciones   para la movilizaci&oacute;n armada</b></p>     <p>A continuaci&oacute;n reviso los factores de distinci&oacute;n   y las agrupaciones que surgen en cuanto a las   condiciones sociales diferenciales, las trayectorias y   las disposiciones, para al final analizar su integraci&oacute;n   e identificar los procesos generales de articulaci&oacute;n   y producci&oacute;n actuales de las distintas formas de   movilizaci&oacute;n armada. En este ac&aacute;pite desarrollo el   Esquema 1 de la movilizaci&oacute;n armada propuesto   arriba.</p>     <p>En la tradici&oacute;n de investigaci&oacute;n social cl&aacute;sica,   la clase social articula la idea de que es fuente   de movilizaci&oacute;n de intereses contrapuestos,   especialmente relacionados con relaciones de   dominaci&oacute;n y explotaci&oacute;n en el mundo del trabajo   (marxista) o de desigualdad o inequidad en el   mercado y en las oportunidades (weberiana). La idea   de que las condiciones sociales desiguales articulan   formas de conciencia social y pol&iacute;tica dispares,   tambi&eacute;n est&aacute; detr&aacute;s del uso corriente de la clase   social, como variable explicativa o interviniente en   la explicaci&oacute;n sociol&oacute;gica. Si bien la clase social no tiene un papel explicativo en este estudio, es un   factor estructuralmente determinante que articula   una relaci&oacute;n hist&oacute;rica y objetiva de producci&oacute;n   de las diferentes formas de movilizaci&oacute;n armada,   como condici&oacute;n social y dimensi&oacute;n que constri&ntilde;e   el conjunto de posibilidades vitales de los sujetos.</p>     <p>En cuanto a la delimitaci&oacute;n de la condici&oacute;n social   establec&iacute; un modelo que combina tres factores para   la distinci&oacute;n de las clases sociales y de sus estilos   de vida: ingresos, consumos e integraci&oacute;n urbanorural,   as&iacute; como la relaci&oacute;n de posesi&oacute;n con capitales   eficientes en la movilizaci&oacute;n armada, como son la   escolaridad, el <i>capital social</i> y los capitales espec&iacute;ficos   de orden <i>agon&iacute;stico y guerrero</i>. La posici&oacute;n en   la estructura ocupacional la incorporamos para   analizar la direcci&oacute;n de la trayectoria social a partir   de la comparaci&oacute;n con el lugar en la estructura   ocupacional de los padres y madres. Dos principios   opuestos articulan las oposiciones entre los capitales   efectivos, y se constituyen en formas distinguibles   de movilizaci&oacute;n pol&iacute;tica armada. El capital social   se acumula en direcci&oacute;n inversa al capital escolar,   por una parte, y por otra, el ingreso/consumo   disminuye del campo a la ciudad. El capital escolar   y la participaci&oacute;n, como especies de capital social,   no son determinantes en la construcci&oacute;n de las   diferencias a partir de un umbral m&iacute;nimo de oferta   y cubrimiento del servicio educativo, como s&iacute; lo son   la polaridad urbano/rural y la situaci&oacute;n familiar.   Estas especies de capital adquieren una importancia   estrat&eacute;gica no tanto en el espacio de las relaciones   objetivas, sino en el espacio de las disposiciones, en   tanto la construcci&oacute;n de las <i>disposiciones pol&iacute;ticas </i>y   del <i>capital guerrero</i>, estar&aacute; &iacute;ntimamente relacionado   con la relaci&oacute;n escolaridad/trabajo. En general, se   marca una distinci&oacute;n entre <i>poseedores, hu&eacute;rfanos   y desclasados</i> de la correlaci&oacute;n de las categor&iacute;as   analizadas.</p>     <p>El &aacute;mbito de oposici&oacute;n de las condiciones   en los tres primeros planos factoriales, puede ser <a href="#tab03">esquematizado</a>   esquematizado de la siguiente manera:</p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="tab03"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20tab03.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Con el cruce de estos ejes se pueden identificar   cuatro clases de condiciones de existencia frente a   la movilizaci&oacute;n: un primer grupo de trabajadores y   trabajadoras manuales, hijos e hijas de campesinos   y campesinas o de trabajadores y trabajadoras   manuales urbanos, con poca acumulaci&oacute;n de   capital escolar y agon&iacute;stico, que en general ingresan   a las milicias producto de su propia desposesi&oacute;n.   En esta clase (1/4 del <a href="#img04">Esquema 6</a> ) se acercan los   <i>exmiembros</i> de las Farc, de las Auc y los soldados   campesinos del Ej&eacute;rcito. Son la<i> tropa movilizada</i>   por coacciones objetivas expl&iacute;citas. La segunda   clase (2/4) acerca al proletariado manual que se   moviliza como opci&oacute;n laboral, especialmente hacia   la vigilancia y la polic&iacute;a, producto de evaluar las   pocas oportunidades laborales que encuentran.   Su movilizaci&oacute;n armada es laboral, temporal, poco estable, en la cual transan alguna disposici&oacute;n agon&iacute;stica y, a veces, peque&ntilde;as acumulaciones de capital guerrero producto del servicio militar, y se incorporan como <i>t&eacute;cnicos o t&eacute;cnicas y operadores u operadoras</i> de violencia.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img04"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img04.gif"></a><a name="18"></a><a href="#(18)"><sup>18</sup></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>La tercera clase separa a los miembros de   la guardia carcelaria (3/4), con capital escolar,   condici&oacute;n social media, capital escolar incorporado   mayor que el de sus padres y madres, quienes no   se movilizan hacia una opci&oacute;n armada sino a un   empleo fijo, son <i>empleados y empleadas manuales de   la violencia</i>. No transan capital agon&iacute;stico corporal   sino moral y compiten a trav&eacute;s de habilitaciones   escolares m&iacute;nimas por un trabajo fijo y una carrera   estable, regularmente remunerada pero viable en el   conjunto de las opciones que se les presentan. Los   antecedentes familiares son determinantes para el   acceso a la informaci&oacute;n y para la construcci&oacute;n de   esta orientaci&oacute;n como viable.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La cuarta clase re&uacute;ne a los alumnos y alumnas   de las escuelas de oficiales y suboficiales (4/4). Son   estudiantes, hijos e hijas de clase media urbana,   casi todos y todas con capital escolar heredado   e incorporado y apoyos familiares y personales   para la v&iacute;a que eligieron. Su movilizaci&oacute;n implica   pocos riesgos, algunos costos de entrada pero no   consecuencias negativas para s&iacute; o para su familia,   m&aacute;s all&aacute; de las separaciones temporales, producto mismo de su institucionalizaci&oacute;n marcial; son <i>profesionales de la guerra.</i> Al extremo est&aacute;n los alumnos y alumnas de las escuelas de oficiales, con su propia jerarqu&iacute;a interna.</p>     <p>En cuanto a la trayectoria se pueden identificar   tres senderos. Por un lado los <i>guerreros y guerreras   escolares</i> (clase 1/3 del <a href="#img05">Esquema 7</a> ), quienes est&aacute;n   haciendo carrera, producto en parte de la herencia   del oficio pues muchos de ellos y ellas tienen   antecedentes familiares relacionados. No han sido   v&iacute;ctimas, ni han perdido familiares en el conflicto,   pese a sus relaciones con la milicia. Su movilizaci&oacute;n   es m&aacute;s una estrategia de reproducci&oacute;n familiar   asociada a un <i>oficio estable y a una carrera segura. </i>Pese   a sus peligros, la guerra contribuye y ha contribuido   a su movilidad social ascendente. Una segunda   trayectoria (clase 2/3) re&uacute;ne a quienes entraron a   la guerra producto de la compulsi&oacute;n misma de un   conflicto de baja intensidad y larga duraci&oacute;n que deja en su camino miles de v&iacute;ctimas del conflicto.   La din&aacute;mica misma de la guerra contribuye a la   producci&oacute;n y reproducci&oacute;n interna de estelas de   guerreros producidos por su misma contingencia.   Una tercera senda (clase 3/3) muestra un conjunto   de<i> j&oacute;venes guerreros y guerreras</i> con antecedentes   armados y de victimizaci&oacute;n asociada a ellos y a ellas, pues sus seres cercanos han participado activamente   en el conflicto. Ellos y ellas se movilizaron para   continuar con una causa, con un movimiento con   el cual se sintonizan. A diferencia de los primeros,   se encuentran en una situaci&oacute;n social descendente;   la guerra no les ha servido para mejorar, ni ha sido   un <i>buen negocio.</i></p>       <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img05"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img05.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Al conformar las clases de disposici&oacute;n se generan   tres factores de diferenciaci&oacute;n. En el primero se   oponen los <i>subversivos y pasotistas</i> con los <i>reformistas   y conservadores</i><a name="19"></a><a href="#(19)"><sup>19</sup></a>. Los dos primeros sostienen una   relaci&oacute;n ambivalente con la democracia, no apoyan   al gobierno, no se adscriben expl&iacute;citamente a los   valores de la democracia liberal, no respetan a las   instituciones democr&aacute;ticas ni al sistema pol&iacute;tico   colombiano y se orientan por formas de movilizaci&oacute;n   que consideran desprestigiadas, aunque participan   de formas de organizaci&oacute;n comunitaria con alguna   frecuencia. Su movilizaci&oacute;n no les ofrece incentivos   econ&oacute;micos y no contribuye en el corto plazo a sus   objetivos. Expresan una disposici&oacute;n mortal, pero   no articulan ni localizan la utop&iacute;a que los mueve a   ello. Son m&aacute;s el fruto de una disposici&oacute;n agon&iacute;stica   que &eacute;tica. Se oponen a los reformistas, <i>guerreros y   guerreras pragm&aacute;ticos</i> que no quer&iacute;an incorporarse,   y no expresan una disposici&oacute;n agon&iacute;stica extrema   o mortal; quienes consideran que el pa&iacute;s es muy   democr&aacute;tico, comparten los valores liberales, pero   su movilizaci&oacute;n se localiza en una utop&iacute;a personal y   familiar, antes que social o colectiva. En el segundo   eje se distribuyen quienes dicen tener vocaci&oacute;n o no tenerla, quienes se mueven hacia una movilizaci&oacute;n prestigiosa o desprestigiada, y quienes tienen o no una disposici&oacute;n mortal. En este eje se oponen as&iacute;, quienes ten&iacute;an <i>buenas</i> ofertas laborales de quienes eval&uacute;an negativamente el mercado laboral, pues colocan amplias expectativas en &eacute;l. En el tercer eje se oponen los autoritarios y autoritarias de los no autoritarios y de las no autoritarias, y quienes apoyan al gobierno de quienes no lo hacen.</p>     <p>El <a href="#img06">esquema 8</a> muestra as&iacute; conjuntos diferenciados   de formas de movilizaci&oacute;n armada regidos por un   mercado ordenado por principios econ&oacute;micos, en   donde la articulaci&oacute;n es laboral, en continuidad   de la transici&oacute;n familia-escuela-trabajo, y otro   antiecon&oacute;mico en donde la moneda es el desinter&eacute;s,   la obligaci&oacute;n moral y la entrega a la causa o el bien   com&uacute;n. La combinaci&oacute;n de incentivos, costos   de ingreso y riesgos orientan las estructuras de   movilizaci&oacute;n y ordenan la producci&oacute;n de las formas de movilizaci&oacute;n.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img06"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img06.gif"></a>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Una revisi&oacute;n de las cualidades distintivas   que conforma las clases, permite articular tres   modos b&aacute;sicos de disposici&oacute;n de acuerdo con   la combinaci&oacute;n y atracci&oacute;n de las distintas   modalidades de disposici&oacute;n:</p>     <p>El <i>oportunismo vocacional</i> articula una disposici&oacute;n   a la movilizaci&oacute;n que surge al estar en el<i> movimiento.</i>   Re&uacute;ne una serie de cualidades parad&oacute;jicas, como   una disposici&oacute;n a dar la vida y a matar, que no   est&aacute;n articuladas a unos fines expl&iacute;citos, aunque se   encuentren con una disposici&oacute;n pol&iacute;tica subversiva,   dispuesta al cambio radical de las cosas. Consideran   retrospectivamente que su movilizaci&oacute;n no   contribuy&oacute; a fines expl&iacute;citos de orden colectivo o   personal, que no ten&iacute;an vocaci&oacute;n para la milicia,   pero que se volvieron buenos guerreros y guerreras   una vez estaban en el <i>movimiento </i>o en el cuerpo armado.</p>     <p>&iquest;Qu&eacute; los moviliz&oacute; entonces? La coacci&oacute;n   f&iacute;sica pura o la presencia de incentivos de orden   social, sentimental, y de una econom&iacute;a pr&aacute;ctica o   cotidiana, en contextos sociales o en situaciones   personales de total desposesi&oacute;n. Si bien exponen un   sentido de acci&oacute;n pol&iacute;tica subversiva (orientaci&oacute;n   hacia los cambios radicales del estado de las cosas),   se exponen como <i>guerreros y guerreras ego&iacute;stas</i>, que   luchan por s&iacute; mismos y por su familia. Debido a   su poca disposici&oacute;n a articular pol&iacute;ticamente su   movilizaci&oacute;n armada, surge una contradicci&oacute;n   aparente, pues m&aacute;s all&aacute; de hacer parte de un grupo   irregular, su utop&iacute;a es at&oacute;pica, no tiene lugar ni   destino: pelean y punto. Una paradoja se expone:   guerreros y guerreras que lo dan todo pero tienen   poco para dar, m&aacute;s que a s&iacute; mismos; esperan poco   pues se valorizan a s&iacute; mismos, en la misma direcci&oacute;n   de lo que tienen y no de lo que dan.</p>     <p>Esta doble negaci&oacute;n de los incentivos est&aacute; fuertemente articulada a la situaci&oacute;n de encuesta,   pues la <i>condici&oacute;n de desmovilizaci&oacute;n </i>hace que se   tiendan a negar los incentivos simb&oacute;licos, ya que   podr&iacute;a generar una alineaci&oacute;n pol&iacute;tica y, por otro   lado, que se nieguen los incentivos econ&oacute;micos,   pues con ello se da la idea de total desprendimiento   (que aumentar&iacute;a el valor simb&oacute;lico de su gesta   guerrera). Ellos y ellas hacen parte, en su mayor&iacute;a,   del contingente de por lo menos trece mil  <i>ni&ntilde;os-soldados </i>que se incorporaron a la guerra   interna despu&eacute;s de 1995. Con poca escolaridad   incorporada y heredada, son producto de un   modo de reproducci&oacute;n generacional que combina   tempranamente, y en disputa, el estudio con   el trabajo. El trabajo los sac&oacute; de la escuela, y las   estructuras de movilizaci&oacute;n los incorporaron siendo   ni&ntilde;os y ni&ntilde;as, o menores trabajadores y trabajadoras,   especialmente en actividades agr&iacute;colas ilegales.   Fueron, en su momento previo a la movilizaci&oacute;n,   una suerte de <i>ni&ntilde;os </i>y ni&ntilde;as <i>d&iacute;scolos o problema:</i>   desubicados, indisciplinados, desordenados,   desobedientes, mentirosos e inseguros, que tienen   poco respeto por las instituciones pol&iacute;ticas.   Dijeron que ingresaron voluntariamente, por lo   cual muestran una alta disposici&oacute;n al sacrificio   mortal. En una posici&oacute;n cercana, pero un poco   m&aacute;s oportunistas, sin vocaci&oacute;n militar y con   antecedentes de victimizaci&oacute;n en el conflicto, se   encuentran los desmovilizados y desmovilizadas   de las Auc. Pol&iacute;ticamente desprevenidos o   desinteresados, son <i>carne de ca&ntilde;&oacute;n </i>que entraron en la guerra dram&aacute;tica y circunstancialmente, y que ahora eval&uacute;an, era una disyuntiva, en un mundo sin opciones.</p>     <p>El <i>oportunismo vocacional</i> es la disposici&oacute;n   agon&iacute;stica resultado de<i> &quot;hacer de necesidad virtud&quot;.</i>   Se volvieron <i>guerreros y guerreras</i> porque no hab&iacute;a   m&aacute;s que hacer, o porque era la mejor entre las   pocas opciones que se les presentaron. No articulan   ning&uacute;n fin trascendental a su movilizaci&oacute;n armada,   no consideran que contribuya a algo que aunque   no tenga mucho prestigio, les da para vivir. La   tercera forma sint&eacute;tica de disposici&oacute;n guerrera la   hemos designado como una contradicci&oacute;n l&oacute;gica,   pero no pr&aacute;ctica, como <i>pragmatismo idealista</i>. &Eacute;sta   re&uacute;ne buenos y positivos incentivos econ&oacute;micos y   simb&oacute;licos propios de una forma de movilizaci&oacute;n   prestigiosa que contribuye al logro de fines   sociales y personales, por lo cual no solamente   est&aacute; articulada a una promesa de redenci&oacute;n   personal y social de sujetos respetuosos del orden   institucional. Su idealismo viene de un c&aacute;lculo de   rentabilidad personal articulado o disfrazado con   el cumplimiento de un deber moral de defender   La Patria.</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b>5. Formas de movilizaci&oacute;n armada</b></p>     <p>La combinaci&oacute;n de condiciones, disposiciones   y trayectoria, articula la conformaci&oacute;n de cuatro   formas b&aacute;sicas o t&iacute;picas de movilizaci&oacute;n armada a   finales del siglo XX. Voy a describirlas brevemente   para luego sintetizar esta discusi&oacute;n.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Dos agrupaciones principales y dos subclases de   disposiciones se construyen en el campo relacional   descrito por los <i>j&oacute;venes guerreros y guerreras</i> en   este estudio, que surgen de las correspondencias   entre 36 variables de segunda generaci&oacute;n. Una   primera forma de movilizaci&oacute;n de <i>guerreros y   guerreras esc&eacute;pticos</i>, dispuestos para la agon&iacute;a   tr&aacute;gica pero sin fines expl&iacute;citos, incursa en formas   de movilizaci&oacute;n devaluadas, que nos les ofrece   incentivos econ&oacute;micos expl&iacute;citos a corto plazo.   Vienen de un modo de reproducci&oacute;n familiar   que combina estudio con trabajo, originarios casi   todos del proletariado manual, con poco capital   escolar heredado o acumulado; no piensan en la   movilizaci&oacute;n armada como un trabajo -pues no   tienen vocaci&oacute;n para ello-, ni como una carrera,   ni esperan o vislumbran la posibilidad remota   de mejorar sus condiciones de vida y en alg&uacute;n   momento &quot;ayudar a la familia&quot; a trav&eacute;s de ella. Su incorporaci&oacute;n les acarrea altos costos personales y   familiares y algunos de ellos y de ellas ingresaron   impelidos por la victimizaci&oacute;n y por el agravio que   produce la confrontaci&oacute;n armada misma. Tienen   poco afecto por el orden estatuido, que no los   cobija, pues viven en las m&aacute;rgenes del sistema y en   las condiciones de existencia m&aacute;s humildes.</p>     <p>Esta primera forma la compone una agrupaci&oacute;n   de<i> guerreros </i>y guerreras <i>retirados</i>, que responden   evaluando retrospectivamente c&oacute;mo su movilizaci&oacute;n   les implic&oacute; altos costos personales y familiares, y   pocos r&eacute;ditos econ&oacute;micos y simb&oacute;licos. Cargan con   el estigma que impone la categor&iacute;a <i>desmovilizado</i>  de las Farc o de las Auc, lo cual tiene para ellos   y ellas no solamente implicaciones legales, sino   sociales y de seguridad personal. Fueron <i>reclutas   voluntarios</i> que hoy se eval&uacute;an retrospectivamente   como desobedientes e indisciplinados, sin vocaci&oacute;n   marcial, f&iacute;sicamente d&eacute;biles y ahora pol&iacute;ticamente   esc&eacute;pticos; que ingresaron con poca escolarizaci&oacute;n   y sin aspiraciones de carrera en la milicia, ni del   logro a corto plazo de fines pol&iacute;ticos. Engrosaron   estos grupos casi todos como <i>ni&ntilde;os o ni&ntilde;as soldados,</i>   que se formaron en la acci&oacute;n b&eacute;lica   como<i> guerreros y guerreras esc&eacute;pticos</i>, que desde&ntilde;an,   ahora, las oportunidades que pudo plantearles su   incorporaci&oacute;n en cuerpos armados irregulares,   aunque fueron milicianos y milicianas que hicieron   parte de un cuerpo armado que los <i>embebi&oacute;.</i></p>     <p>En la segunda forma cercana en el espacio   a la anterior, encontramos a los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as   trabajadores de los espacios semirurales, la mayor&iacute;a   del proletariado manual y no manual, a quienes   la movilizaci&oacute;n armada no les comport&oacute; grandes   costos: la suspensi&oacute;n temporal de ingresos en el caso   del servicio militar en el Ej&eacute;rcito o el cambio de   empleo en el caso de ingreso a la vigilancia privada.   A diferencia de los anteriores, construyeron una  <i>vocaci&oacute;n guerrera;</i> se sienten bien en lo que hacen,   pues consideran que su movilizaci&oacute;n es prestigiosa;   as&iacute; no reciban el apoyo que tienen otros, no les   implica separarse de la familia y pueden ayudarla.   Son pues, <i>trabajadores y empleados o empleadas de la   milicia</i>, no milicianos ni milicianas.</p>     <p>Otra de las formas (Clase 3/4 en el <a href="#img07">esquema 9</a>)   est&aacute; compuesta por los guardianes del Inpec, cuya   movilizaci&oacute;n es <i>pragm&aacute;tica,</i> pues manifestaron   que no quer&iacute;an incorporarse, que detr&aacute;s de ella   no hubo m&oacute;viles o incentivos simb&oacute;licos, menos   est&eacute;ticos o sociales. Ninguna utop&iacute;a hay incursa en su reclutamiento, m&aacute;s all&aacute; del bienestar personal y   familiar mediado por un puesto y una remuneraci&oacute;n   estable. Poseedores de un capital escolar medio,   su elecci&oacute;n es laboral, pues transan posesiones intermedias por un puesto en la burocracia estatal.   Tampoco conf&iacute;an o defi enden el orden estatuido;   su movilizaci&oacute;n es una ocupaci&oacute;n, no una acci&oacute;n.</p>       <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img07"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img07.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Cercanos a los anteriores, la otra forma polar   de movilizaci&oacute;n armada, expuesta por la clase   4/4 (Esquema 9), re&uacute;ne a un subgrupo que est&aacute;   motivado por opciones de movilizaci&oacute;n prestigiosa   y prometedora, quienes conf&iacute;an en que su   disposici&oacute;n agon&iacute;stica les servir&aacute; para <i>hacer carrera. </i>Su incorporaci&oacute;n es una buena promesa pues   suponen que ganan m&aacute;s de lo que les corresponde   invertir, aunque la inversi&oacute;n para ingresar, en  t&eacute;rminos comparativos, sea alta. Pagan un costo de oportunidad que tiene asegurada una buena tasa de retorno, aunque esto los plantea como inversionistas h&aacute;biles e informados en el mercado de las opciones laborales. Los altos costos de ingreso, sufi cientes para seleccionar a los aspirantes y a las aspirantes, se aminoran una vez est&aacute;n en el grupo, asegurando, &quot;si se portan bien&quot;, una carrera para el resto de la vida. En un escenario de opciones laborales y ocupaciones inciertas, en las que hay que jug&aacute;rsela, &eacute;sta es una promesa real.</p>     <p>En un gradiente que combina diferentes   grados de incentivos simb&oacute;licos y econ&oacute;micos,   estructurados por categor&iacute;as ocupacionales, rangos   y jerarqu&iacute;as <i>establecidas</i> de facto entre las divisiones   y tareas de la movilizaci&oacute;n armada regular y legal, se   encuentra este conjunto, compuesto por los reclutas   y las reclutas de la Armada, la Polic&iacute;a, la vigilancia   y el Ej&eacute;rcito. Orientados hacia una movilizaci&oacute;n   prestigiosa o prestigiada, identifican incentivos   econ&oacute;micos concretos (salarios, estabilidad,   ascenso y oportunidades), que implican adem&aacute;s   bajos costos personales y familiares. No tienen   antecedentes de victimizaci&oacute;n, luego sus m&oacute;viles no   se pueden asociar al agravio. Dicen tener vocaci&oacute;n   militar pero no expresan voluntad de sacrificio.   Algunos fueron ni&ntilde;os o ni&ntilde;as trabajadores, pero   la mayor&iacute;a son escolares que se incorporaron a las   distintas estructuras de movilizaci&oacute;n armada luego   de terminar el colegio. Su movilizaci&oacute;n armada es   producto de una estrategia de reproducci&oacute;n escolar.   <i>Guerreros y guerreras escolares,</i> autolocalizados   pol&iacute;ticamente a la derecha, expresan respeto y   disposici&oacute;n por la defensa del orden institucional estatuido.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p align="center"><b>6. Conclusi&oacute;n: Un proceso generador de   distintas formas de movilizaci&oacute;n armada</b></p>     <p>Una s&iacute;ntesis de las relaciones descritas en la   triple conjunci&oacute;n de condiciones, trayectorias y   disposiciones, que articulan las diversas formas de   movilizaci&oacute;n armada, la encontramos en el <a href="#img08">esquema 10</a>. Este cuadro opera y articula la generaci&oacute;n   de formas de movilizaci&oacute;n armada de manera   horizontal, como lectura privilegiada. He rehusado   incorporar flechas que generen caminos espec&iacute;ficos   predeterminados de producci&oacute;n de las formas de   movilizaci&oacute;n; en tanto, si la homolog&iacute;a entre las   condiciones, las trayectorias y las disposiciones   permite establecer combinaciones recurrentes, hay   un cierto dinamismo en la estructura social que   ampl&iacute;a las combinaciones m&aacute;s frecuentes.</p>       <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="img08"><img src="img/revistas/rlcs/v9n1/v9n1a20img08.gif"></a>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>Las trayectorias incorporan el elemento   din&aacute;mico, de corta duraci&oacute;n, que permite establecer   la historicidad de los sujetos y su capacidad de   acci&oacute;n entre las condiciones y las disposiciones, y   proporciona un escape del enfoque determinista   que ve en el s&iacute;mbolo el reflejo de la realidad, como   en la frase de Marx anunciada repetidamente: &quot;la   condici&oacute;n social, determina la conciencia&quot; (Marx &amp; Engels, 2001 (1846)). La variaci&oacute;n en las   condiciones de existencia -como las variaciones   en la estructura social-, es un proceso de m&aacute;s   larga duraci&oacute;n, que obliga a pensar los procesos   de reorganizaci&oacute;n social y sus implicaciones en la   conversi&oacute;n y reconversi&oacute;n de capitales, estrategias   de producci&oacute;n y reproducci&oacute;n, que hacen pensable   la historia de las familias y de sus miembros. El   dinamismo de las disposiciones, si bien tiende a   cierta estabilidad que hace pensable una ontolog&iacute;a   de los esquemas de acci&oacute;n y percepci&oacute;n de los   agentes sociales como procesos hist&oacute;ricos de   incorporaci&oacute;n e inculcaci&oacute;n, tienen un dinamismo   y una diversidad tal -en escenarios de producci&oacute;n   simb&oacute;lica abiertos, institucionalizados y masivos-,   que no es f&aacute;cil asirlos. Simplificar, al pensar los   procesos de lucha por la representaci&oacute;n incursos en   la generaci&oacute;n de las disposiciones pol&iacute;ticas y &eacute;ticas   que hay detr&aacute;s de los procesos de movilizaci&oacute;n de   los sujetos hacia alg&uacute;n fin o prop&oacute;sito particular,   es un riesgo necesario para poder dar raz&oacute;n de los   esquemas que producen las pr&aacute;cticas en general,   no solamente las pr&aacute;cticas de movilizaci&oacute;n armada.   Con esa aclaraci&oacute;n utilizo el modelo.</p>     <p>Las formas de movilizaci&oacute;n armada, lejos de   estar claramente separadas por las estructuras de   movilizaci&oacute;n, por su car&aacute;cter regular o irregular,   legal o ilegal, pol&iacute;tico o econ&oacute;mico, est&aacute;n   conformadas por subjetividades producidas por   la historicidad de una guerra prolongada de baja   intensidad que ha consolidado un sistema de guerra   interna como un conjunto din&aacute;mico y diversificado   de mercados de violencia a finales del siglo XX   y comienzos del XXI. Este contexto complejo   implica la interacci&oacute;n creativa de por lo menos tres   estados estructurales del conflicto, que pasan por   la violencia partidista liberales-conservadores, las   oposiciones magistrales comunismo-capitalismo e   imperialismo-nacionalismo de la Guerra Fr&iacute;a, y los   procesos de descolonizaci&oacute;n, hasta la recuperaci&oacute;n   republicana que opone a liberales contra iliberales   etiquetados en lo sucesivo como dem&oacute;cratas y   terroristas. Ese contexto articulador, en un escenario   de desregulaci&oacute;n de los mercados laborales, de   aumento de la escolaridad de la poblaci&oacute;n en edad   de trabajar y de su peso relativo en la estructura   demogr&aacute;fica, gener&oacute; un escenario de poca   elasticidad para la incorporaci&oacute;n efectiva de los nuevos contingentes generacionales, disminuyendo las condiciones de vida de amplios sectores medios y bajos que experimentaron procesos de movilidad social descendente. Esa atm&oacute;sfera, de pocas oportunidades de integraci&oacute;n y de realizaci&oacute;n del modelo de reproducci&oacute;n familia-escuela-trabajo productivo, dispuso a amplios contingentes de sujetos en condici&oacute;n juvenil a aceptar como viable la incorporaci&oacute;n armada legal e ilegal.</p>     <p>Las formas de movilizaci&oacute;n armada articulan   de manera creativa un conjunto de disposiciones &eacute;ticas, pol&iacute;ticas, corporales y l&oacute;gicas, creadas en la propia trayectoria de los grupos sociales y de los sujetos, las cuales conducen a formas m&aacute;s o menos previsibles de direcci&oacute;n y coordinaci&oacute;n. Los grupos sociales mejor posicionados en la estructura social con trayectorias sociales estables o ascendentes, a quienes la guerra prolongada no les ha implicado grandes costos vitales, han podido incorporar con &eacute;xito procesos de reproducci&oacute;n generacional a trav&eacute;s de la transmisi&oacute;n de posiciones y posesiones, y se orientan circunstancialmente -especialmente como producto de la herencia del oficio- hacia opciones ocupacionales en los rangos medios y altos de la jerarqu&iacute;a castrense.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Al mismo tiempo, los procesos de desclasamiento y movilidad social descendente de sectores   medios y bajos, tanto urbanos como rurales, no   necesariamente comprometidos con la defensa   del r&eacute;gimen pol&iacute;tico e institucional vigente, se   orientaron hacia formas de movilizaci&oacute;n armada   que recuperan su capacidad de producci&oacute;n de   incentivos econ&oacute;micos y pol&iacute;ticos que atrajeron   nuevos contingentes de j&oacute;venes que encontraron   posible capitalizar sus disposiciones agon&iacute;sticas por   posiciones de bajo rango en sectores din&aacute;micos de cuerpos armados legales e ilegales.</p>     <p>En la parte baja de la pir&aacute;mide est&aacute;n los   trabajadores y trabajadoras manuales, especialmente   agr&iacute;colas en el margen rural o semiurbano, que han   visto disminuidas sus condiciones de vida y fueron   lentamente lanzados a econom&iacute;as de subsistencia,   cuando no a circuitos de econom&iacute;a ilegal. En   el margen del sistema pol&iacute;tico han construido   disposiciones pr&aacute;cticas de resistencia y de distancia   esc&eacute;ptica del sistema institucional y de sus valores   dominantes, disposiciones que reproducen actitudes   pol&iacute;ticas que se disgregan entre la insumisi&oacute;n y el   desencanto. En pocas palabras, la posibilidad de   articular prop&oacute;sitos superiores y utop&iacute;as pol&iacute;ticas   pasa por el tamiz del escepticismo hist&oacute;rico de sus   posibilidades o de la soledad de las alternativas,   cuyo lado m&aacute;s triste y d&eacute;bil son los ni&ntilde;os/ni&ntilde;as soldados.</p>       <p>&nbsp;</p> <hr size="1">       <p align="left"><b>Notas:</b></p>     <p><a name="(*)"></a><a href="#*"><sup>*</sup></a> Este art&iacute;culo de investigaci&oacute;n cient&iacute;fica y tecnol&oacute;gica presenta los resultados del Proyecto de investigaci&oacute;n de la tesis de doctorado &quot;Formas actuales de la   movilizaci&oacute;n (pol&iacute;tica) armada de los y las j&oacute;venes en Colombia&quot; , aprobada en mayo de 2008, mediante evaluaci&oacute;n de pares externos y presentaci&oacute;n p&uacute;blica. Inicio: Mayo de 2007, fecha de sustentaci&ograve;n del proyecto. Finalizaci&ograve;n: Mayo de 2009. Fecha de sustentaci&ograve;n de la tesis.</p>     <p><a name="(1)"></a><a href="#1"><sup>1</sup></a> M&aacute;s detalle en el cap&iacute;tulo 1 (Castellanos Obreg&oacute;n, Formas actuales de la movilizaci&oacute;n Armada. Una aproximaci&oacute;n prosopogr&aacute;fica, 2009).</p>     <p><a name="(2)"></a><a href="#2"><sup>2</sup></a> Ver Moore (1995) para una cr&iacute;tica y an&aacute;lisis en t&eacute;rminos lakatosianos del programa de investigaci&oacute;n Olsoniano aplicado a las insurrecciones.</p>     <p><a name="(3)"></a><a href="#3"><sup>3</sup></a> En este sentido se expresan fundamentalmente el grupo de trabajo de Cinep (Gonz&aacute;lez, Bol&iacute;var &amp; V&aacute;squez, 2003).</p>     <p><a name="(4)"></a><a href="#4"><sup>4</sup></a> No he realizado un an&aacute;lisis de las diferentes pr&aacute;cticas de reclutamiento y   adscripci&oacute;n que hacen las diferencias en los trabajos de movilizaci&oacute;n, las   cuales se incorporar&iacute;an como un elemento crucial en la particularizaci&oacute;n de las din&aacute;micas de los mercados de violencia.</p>     <p><a name="(5)"></a><a href="#5"><sup>5</sup></a> Para un an&aacute;lisis detallado remitirse a Castellanos (2009).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="(6)"></a><a href="#6"><sup>6</sup></a> Entiendo por pol&iacute;tica agon&iacute;stica, las formas violentas de contradicci&oacute;n   y enfrentamiento pol&iacute;tico, que pasan por la coacci&oacute;n y supresi&oacute;n del   contradictor, al convertirlo en enemigo. Una revisi&oacute;n de la pol&iacute;tica   como antagonismo y no como agonismo propone Laclau (2004 (1985)), de manera cercana a como quiero entenderlo en este escrito.</p>     <p><a name="(7)"></a><a href="#7"><sup>7</sup></a> Para la propuesta de la naturaleza de la escisi&oacute;n maestra, remitirse a Kalyvas (2004).</p>     <p><a name="(8)"></a><a href="#8"><sup>8</sup></a> M&aacute;s detalle en el cap&iacute;tulo tercero de Castellanos (2009).</p>     <p><a name="(9)"></a><a href="#9"><sup>9</sup></a> Para mayor detalle remitirse al cap&iacute;tulo tercero de Castellanos (2009).</p>     <p><a name="(10)"></a><a href="#10"><sup>10</sup></a> Para un desarrollo de la noci&oacute;n de &quot;mercado de violencia&quot; remitirse   a Kalulambi (2003); para una revisi&oacute;n en detalle de la din&aacute;mica del   mercado de la violencia en Colombia en la d&eacute;cada de 1990 y comienzos del 2000, remitirse al cap&iacute;tulo cuarto de Castellanos (2009).</p>     <p><a name="(11)"></a><a href="#11"><sup>11</sup></a> Los c&aacute;lculos realizados en el cap&iacute;tulo cuarto permitieron establecer que,   teniendo solamente en cuenta el pie de fuerza de las FF.AA. y de la   seguridad privada, y los estimativos de guerrilla y paramilitares, se pas&oacute;   de alrededor de trescientos mil a setecientos mil hombres-arma entre comienzos y finales de la d&eacute;cada de 1990 (Castellanos, 2009).</p>     <p><a name="(12)"></a><a href="#12"><sup>12</sup></a> Los principios que articulan la movilizaci&oacute;n se han diversificado en   agentes, m&oacute;viles y formas. Lejos de estar en un panorama de oposiciones   duales y contrastes que hacen f&aacute;cil situar y calificar a los agentes o a sus acciones, los l&iacute;mites y las espacialidades se difuminaron.</p>     <p><a name="(13)"></a><a href="#13"><sup>13</sup></a> La consecuencia no es la misma para los soldados bachilleres, pues ellos   hacen parte, excepto el porcentaje que estudia y trabaja, de la poblaci&oacute;n econ&oacute;micamente dependiente.</p>     <p><a name="(14)"></a><a href="#14"><sup>14</sup></a> Las guerrillas, haciendo estimativos gruesos, pasaron de 20 mil a   cuarenta mil. Mientras que el pie de fuerza total pas&oacute; de trescientos mil a m&aacute;s de setecientos mil (incluidos FF.A.A. y vigilancia).</p>     <p><a name="(15)"></a><a href="#15"><sup>15</sup></a> Una revisi&oacute;n de esta relaci&oacute;n en el anexo 62. Correlaci&oacute;n Gini y poblaci&oacute;n carcelaria 1990-2000 de Castellanos (2009).</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="(16)"></a><a href="#16"><sup>16</sup></a> A nivel nacional, el 56&#37; de los sujetos menores de 18 a&ntilde;os permanece   estudiando, 64&#37; en las cabeceras y 33&#37; en el &aacute;rea rural; a partir de los 19 a&ntilde;os el &iacute;ndice nacional de reduce al 23&#37; (Cijus, 2004).</p>     <p><a name="(17)"></a><a href="#17"><sup>17</sup></a> Representan: 3.706.591 personas en el a&ntilde;o 2005 de un total de   5.234.848 hombres y 5.355.411, mujeres; 94&#37; de los sujetos menores de 14 a&ntilde;os que trabajan, lo hacen en el sector informal (Cijus, 2004)</p>     <p><a name="(18)"></a><a href="#18"><sup>18</sup></a> Este gr&aacute;fico, como los siguientes 7 y 9, representan la fuerza de atracci&oacute;n   o repulsi&oacute;n de las modalidades o dimensiones cualitativas analizadas   que se re&uacute;nen en un espacio factorial para conformar las agrupaciones.   Funciona como dos opuestos: las barras azules aparecen juntas en la   medida expresada por el tama&ntilde;o de la barra. Del lado contrario, y en   la medida expresada por la barra roja, esas modalidades no aparecen   o est&aacute;n en el lado contrario del eje factorial. Es una gr&aacute;fica producida mediante an&aacute;lisis de clasificaci&oacute;n en el programa Spad 6.0.</p>     <p><a name="(19)"></a><a href="#19"><sup>19</sup></a> Ver los anexos 74, 75 y 76, tablas eje 1, 2 y 3 de disposiciones en Castellanos (2009)</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p align="center">   </p>     <p align="center"><b>Lista de referencias</b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <!-- ref --><p>Alape, A. (1989). <i>Las vidas de Pedro Antonio Mar&iacute;n.   Manuel Manuralanda V&eacute;lez Tirofijo.</i> Bogot&aacute;, D.   C.: Planeta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000191&pid=S1692-715X201100010002000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Arjona, A. &amp; Kalyvas, S. (2007). Insurgent and   contrainsurgent recruitment: an analysis or   survey data from Colombia. Draft , 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S1692-715X201100010002000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Becker, H. (2006). Notes sur le concept   d&#39;engagement (Traduction). <i>Revue Traces, </i>pp.   177-192.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000193&pid=S1692-715X201100010002000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bourdieu, P. (2000 (1972)). <i>Esquisse d&#39;un theoria   de la pratique, pr&eacute;c&eacute;d&eacute; de trois &eacute;tudes d&#39;ethonologie   kabye</i>. Paris: &Eacute;ditions du Seuil.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S1692-715X201100010002000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bourdieu, P. (1988). <i>La distinci&oacute;n: criterios y bases   sociales del gusto.</i> Madrid: Taurus.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000195&pid=S1692-715X201100010002000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Castellanos, J. (2008). <i>Formas actuales de la   movilizaci&oacute;n (pol&iacute;tica) armada de los y las j&oacute;venes   en Colombia.</i> Manizales: Proyecto de tesis para   optar al Doctorado en Ciencias Sociales, Ni&ntilde;ez   y Juventud. Universidad de Manizales-Cinde.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S1692-715X201100010002000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Castellanos, J. (2009). <i>Formas actuales de la   movilizaci&oacute;n Armada. Una aproximaci&oacute;n   prosopogr&aacute;fica. </i>Universidad de Manizales-   Centro Internacional de Educaci&oacute;n y Desarrollo   Humano-Cinde: Tesis presentada para optar   al Doctorado en Ciencias Sociales, Ni&ntilde;ez y   Juventud, Dirigida por el Dr. William Fernando Torres Silva.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000197&pid=S1692-715X201100010002000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Cijus (2004). <i>Empleo y juvenutd: En busca de   alternativas. La situaci&oacute;n laboral de los j&oacute;venes.</i>   Bogot&aacute;, D. C.: Programa Presidencial Colombia   Joven - Pnud. Universidad de los Andes.   Facultad de Derecho.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S1692-715X201100010002000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Collier, P. (2003). <i>Guerra civil y pol&iacute;ticas de desarrollo.   C&oacute;mo escapar de la trampa del conflicto.</i> Bogot&aacute;,   D. C.: Banco Mundial, Alfaomega.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000199&pid=S1692-715X201100010002000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Gates, S. (2002). Recruitment and allegiance. The   microfundations of rebelion. <i>Journal of conflict   resolution,</i> pp. 111-130.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000200&pid=S1692-715X201100010002000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Gonz&aacute;lez, F., Bol&iacute;var, I. &amp; V&aacute;squez, T. (2003).   <i>Violencia pol&iacute;tica en Colombia. De la naci&oacute;n   fragmentada a la construcci&oacute;n del Estado.</i> Bogot&aacute;,   D. C.: Cinep.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000201&pid=S1692-715X201100010002000011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Guti&eacute;rrez, F. (2004). Criminales y rebeldes: Una   discusi&oacute;n de la econom&iacute;a pol&iacute;tica del conflicto   armado desde el caso colombiano. <i>Estudios   Pol&iacute;ticos</i> (24), pp. 37-71.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000202&pid=S1692-715X201100010002000012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kalulambi, M. (2003). <i>Perspectivas comparadas   de mercados de violencia.</i> Bogot&aacute;, D. C.:   Alfaomega.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000203&pid=S1692-715X201100010002000013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kalyvas, S. (2004). La ontolog&iacute;a de la &quot;violencia   pol&iacute;tica&quot;: acci&oacute;n e identidad en las guerras   civiles. <i>An&aacute;lisis pol&iacute;tico</i> (52), pp. 51-76.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000204&pid=S1692-715X201100010002000014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kalyvas, S. &amp; Kocher, M. (2006). How free &quot;free   ridding&quot; in civil wars? Violence, insurgency, ad   the collecive action problem. <i>Yale&#39;s comparatives   politics workshops,</i> pp. 1-46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000205&pid=S1692-715X201100010002000015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Kaplan, D. &amp; Manners, R. (1979). <i>Introducci&oacute;n   cr&iacute;tica a la teor&iacute;a antropol&oacute;gica.</i> M&eacute;xico, D. F.:   Nueva Imagen.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000206&pid=S1692-715X201100010002000016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Laclau, E. (2004 (1985)). <i>Hegemon&iacute;a y estrategia   socialista.</i> Buenos Aires: Fondo de Cultura   Econ&oacute;mica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000207&pid=S1692-715X201100010002000017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Marx, C. &amp; Engels, F. (2001 (1846)). <i>La ideolog&iacute;a   alemana.</i> Bruselas: Progreso.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000208&pid=S1692-715X201100010002000018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Mauger, G. (2006). <i>Les bandes, le milieu y la   boheme.</i> Paris: Bilan.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000209&pid=S1692-715X201100010002000019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Melucci, A. (2002). <i>Acci&oacute;n colectiva, vida cotidiana   y democracia</i> (1&ordf; Reimpresi&oacute;n ed.). M&eacute;xico, D.   F.: El Colegio de M&eacute;xico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000210&pid=S1692-715X201100010002000020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Moore, W. (1995). Rational rebels: overcoming the   free-rider problem. <i>Political Reserach Quarterly,</i> 48 (2), pp. 417-454.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000211&pid=S1692-715X201100010002000021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Olson, M. (1992). <i>La l&oacute;gica de la acci&oacute;n colectiva.   Bienes p&uacute;blicos y la teor&iacute;a de los grupos.</i> M&eacute;xico,   D. F.: Limusa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000212&pid=S1692-715X201100010002000022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Portes, A. &amp; Hoffman, K. (2003). La estructura   de clases en America Latina: composici&oacute;n y   cambios durante la era neoliberal.<i> Desarrollo   Econ&oacute;mico</i>, 43 (171), pp. 355-387.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000213&pid=S1692-715X201100010002000023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ragin, C. (2007). <i>La construcci&oacute;n social de la   investigaci&oacute;n. Introducci&oacute;n a los m&eacute;todos y su   diversidad.</i> Bogot&aacute;, D. C.: Siglo del Hombre,   Universidad de los Andes, Sage Publications.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000214&pid=S1692-715X201100010002000024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rold&aacute;n, M. (2003). <i>A sangre y fuego. La Violencia   en Antioquia, Colombia. </i>1946-1953. Bogot&aacute;,   D. C.: Icanh/Fundaci&oacute;n para la promoci&oacute;n de   la Ciencia y la Tecnolog&iacute;a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000215&pid=S1692-715X201100010002000025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rubio, M. (1998). Rebeldes y criminales. 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