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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Indicadores de gestión en los programas académicos de campo (pac) del programa de fisioterapia de la universidad del rosario para el periodo 2004-2007]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Management indicators in the field academic programs (pac) physical therapy program at the university of rosario, 2004-2007]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Indicadores de gestão nos programas Acadêmicos de Campo (pac) do Programa de Fisioterapia da Universidad del Rosario para o período 2004-2007]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: The Physical Therapy program at Rosario University in its social responsibility to create a positive impact on the community and its aim of training professionals, counts on Field Academic Programs (FAP), which are considered a strong strategy of extending the University. FAPs contribute to the acquisition of skills for the development of processes in students including acting-doing-creating in order to solve problems in a real area of practice. From this perspective, the FAP of Physical Therapy show their ongoing, through the measurement of process and outcome indicators proposed in the Program to provide useful information to the reorientation and continuous updating of program contents in the subject matters and the FAP itself. Method and materials: The following article presents an analysis of demand indicators by gender, Social Security Regimen for Health, procedure and morbidity of Integral Pediatric Field Academic Programs, Integral Adult and Cardiac/Pulmonary Rehabilitation with the purpose of establishing the characteristics of the target population, which is under the provision of services and seek verifiable information to support the construction of change processes within the continuous improvement dynamic every institution must possess. Objective: Such monitoring is useful for making decisions about of planning academic, which contribute to improve planning processes, to facilitate compliance of the training purposes of each practice. Therefore, become an element of analysis to directives, instructors and students in guidind the process of academic and administrative management and feedback processes of academic planning and programming. Conclusions: The results obtained in the analysis of morbidity data in the field's academic programs show the following behavior during the years 2004, 2005, 2006 and 2007: In the pediatric FAP, the highest incidence of asthma corresponds to 37.2% and the lowest incidence covers congenital hip dislocation and mental disease of central origin with 0.1%; 58% of users are male and 81% of users belong to the contributory regimen. In adults FAP morbidity, the highest incidence of COPD is 23.2%, and the lowest incidence correspond to lower back pain with 2.4%; most treated users are men with 58%, and 58% of users belong to the contributory regimen. In the cardiac/pulmonary rehabilitation FAP, the highest incidence of COPD was 40%, followed by pneumonia with 17% and with a lower incidence to asthma with 2%; 54% of users are male, and 91% of users belong to the subsidized regimen.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Introdução: o programa de fisioterapia da Universidad del Rosario, em sua responsabilidade social de gerar um impacto positivo na comunidade e em seu propósito de formar profissionais, conta com os Programas Acadêmicos de Campo (PAC) que se consideram uma forte estratégia de extensão da universidade. Os PAC contribuem à aquisição de competências para o desenvolvimento de processos de ação - atuação - criação nos estudantes para que resolvam problemas em um espaço real de exercício profissional. Sob esta perspectiva os PAC do programa de Fisioterapia mostram seu comportamento através da medição de indicadores de processos e resultados propostos desde o Programa com o fim de prover informação útil para a reorientação e permanente atualização dos conteúdos programáticos nas disciplinas e nos mesmos PAC. Materiais e métodos: No seguinte artigo se apresenta uma análise dos indicadores de demanda por gênero, regime de Segurança Social em Saúde, procedimento e morbidade dos Programas Acadêmicos de Campo Integral Pediátrico, Integral de Adultos e Reabilitação cardíaca e/ou pulmonar, com o fim de estabelecer as características da povoação objeto da apresentação dos serviços e procurar informação verificável que dê suporte para a construção de processos de mudança dentro da dinâmica de melhoramento contínuo que deve ter qualquer instituição. Este seguimento é útil para a tomada de decisões de planejamento acadêmico que contribuem a melhorar os procesos de planejamento e a facilitar o cumprimento dos propósitos de formação para cada prática, e desta forma ajuda a ser elemento de análise para diretivas, instrutores e estudantes na orientação do processo de gestão acadêmico-administrativo, e a retroalimentar os processos de planejamento e programação acadêmica. Resultados: Os resultados produzidos na análise dos dados da morbidade nos programas acadêmicos de campo mostram o seguinte comportamento durante os anos 2004, 2005, 2006 e 2007. Conclusões: No PAC pediátrico a maior incidência é de asma com um 37,2% e a mais baixa incidência é para luxação congênita de quadril e enfermidade mental de origem central com um 0,1%. O 58% dos usuários é de gênero masculino, e o 81% do total pertence ao regime contributivo. Na morbidade do PAC de adultos, a maior incidência é de EPOC, com um 23,2%, e a menor incidência é de lombalgia, com um 2,4%. A maioria de usuários atendidos (58%) são homens, e o 58% dos usuários pertencem ao regime contributivo. No PAC de reabilitação cardíaca e/ou pulmonar a maior incidência foi de EPOC, com um 40%; seguido de pneumonia, com 17%; e com uma menor incidência para asma, com um 2%. O 54% dos usuários são homens e o 91% do total pertencem ao regime subsidiado.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font face="Verdana" size="3">    <p align="center"><b>Indicadores de gesti&oacute;n en los programas acad&eacute;micos de campo (pac) del programa de fisioterapia de la universidad del rosario para el periodo 2004-2007</b></p></font> <font face="Verdana" size="2">    <p align="center"><b>Management indicators in the field academic programs (pac) physical therapy program at the university of rosario, 2004-2007</b></p>    <p align="center"><b>Indicadores de gest&atilde;o nos programas Acad&ecirc;micos de Campo (pac) do Programa de Fisioterapia da <i>Universidad del Rosario</i> para o per&iacute;odo 2004-2007</b></p>     <p>Margin Mart&iacute;nez-Matheus*, Luis Fernando Rodr&iacute;guez-Ibagu&eacute;**, Claudia Liliana C&aacute;rdenas-Llano***</p>     <p>* Profesor Asistente de Carrera. EMCS, Universidad del Rosario.    <br> ** Profesor Asistente de Carrera EMCS, Universidad del Rosario. Jefe de Rehabilitaci&oacute;n M&eacute;deri.    <br> *** Fisioterapeuta, Universidad del Rosario.</p> <hr>     <p><b>Resumen</b></p>     <p><i>Introducci&oacute;n</i>: El programa de Fisioterapia de la Universidad del Rosario, en su responsabilidad social de generar un impacto positivo en la comunidad y en su prop&oacute;sito de formar profesionales, cuenta con los Programas Acad&eacute;micos de Campo (PAC) que se consideran una fuerte estrategia de extensi&oacute;n de la Universidad. Los PAC contribuyen a la adquisici&oacute;n de competencias para el desarrollo de procesos de acci&oacute;n-actuaci&oacute;n-creaci&oacute;n en los estudiantes para que resuelvan problemas en un espacio real de ejercicio profesional. Bajo esta perspectiva los PAC del programa de Fisioterapia muestran su comportamiento a trav&eacute;s de la medici&oacute;n de indicadores de proceso y resultados propuestos desde el Programa con el fin de proveer informaci&oacute;n &uacute;til para la reorientaci&oacute;n y permanente actualizaci&oacute;n de los contenidos program&aacute;ticos en las asignaturas y en los mismos PAC. <i>Materiales y m&eacute;todos</i>: En el siguiente art&iacute;culo se presenta un an&aacute;lisis de los indicadores de demanda por g&eacute;nero, r&eacute;gimen de Seguridad Social en Salud, procedimiento y morbilidad de los Programas Acad&eacute;micos de Campo Integral Pedi&aacute;trico, Integral de Adultos y Rehabilitaci&oacute;n card&iacute;aca y/o pulmonar, con el fin de establecer las caracter&iacute;sticas de la poblaci&oacute;n objeto de la prestaci&oacute;n de los servicios y procurar informaci&oacute;n verificable que d&eacute; soporte para la construcci&oacute;n de procesos de cambio dentro de la din&aacute;mica de mejoramiento continuo que debe tener cualquier instituci&oacute;n. Este seguimiento es &uacute;til para la toma de decisiones de planeaci&oacute;n acad&eacute;mica que contribuye a mejorar los procesos de planeaci&oacute;n y a facilitar el cumplimiento de los prop&oacute;sitos de formaci&oacute;n para cada pr&aacute;ctica, y de esta manera ayuda a ser elemento de an&aacute;lisis para directivas, instructores y estudiantes en la orientaci&oacute;n del proceso de gesti&oacute;n acad&eacute;mico-administrativo, y a retroalimentar los procesos de planeaci&oacute;n y programaci&oacute;n acad&eacute;mica. <i>Resultados</i>: Los resultados arrojados en el an&aacute;lisis de los datos de la morbilidad en los programas acad&eacute;micos de campo muestran el siguiente comportamiento durante los a&ntilde;os 2004, 2005, 2006 y 2007. <i>Conclusiones</i>: En el PAC pedi&aacute;trico la mayor incidencia es de asma con un 37,2% y la m&aacute;s baja incidencia es para luxaci&oacute;n cong&eacute;nita de cadera y enfermedad mental de origen central con un 0,1%. El 58% de los usuarios es de g&eacute;nero masculino, y el 81% del total pertenece al r&eacute;gimen contributivo. En la morbilidad del PAC de adultos la mayor incidencia es de EPOC, con un 23,2%, y la menor incidencia es de lumbalgia, con un 2,4%. La mayor&iacute;a de usuarios atendidos (58%) son hombres, y el 58% de los usuarios pertenece al r&eacute;gimen contributivo. En el PAC de rehabilitaci&oacute;n card&iacute;aca y/o pulmonar la mayor incidencia fue de EPOC, con un 40%; seguido de neumon&iacute;a, con 17%; y con una menor incidencia para asma, con un 2%. El 54% de los usuarios son hombres y el 91% del total pertenece al r&eacute;gimen subsidiado.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Palabras clave:</b> <i>pr&aacute;cticas, indicadores, programas acad&eacute;micos de campo.</i></p>     <p><b>Abstract</b></p>     <p><i>Introduction</i>: The Physical Therapy program at Rosario University in its social responsibility to create a positive impact on the community and its aim of training professionals, counts on Field Academic Programs (FAP), which are considered a strong strategy of extending the University. FAPs contribute to the acquisition of skills for the development of processes in students including acting-doing-creating in order to solve problems in a real area of practice. From this perspective, the FAP of Physical Therapy show their ongoing, through the measurement of process and outcome indicators proposed in the Program to provide useful information to the reorientation and continuous updating of program contents in the subject matters and the FAP itself. <i>Method and materials</i>: The following article presents an analysis of demand indicators by gender, Social Security Regimen for Health, procedure and morbidity of Integral Pediatric Field Academic Programs, Integral Adult and Cardiac/Pulmonary Rehabilitation with the purpose of establishing the characteristics of the target population, which is under the provision of services and seek verifiable information to support the construction of change processes within the continuous improvement dynamic every institution must possess. <i>Objective</i>: Such monitoring is useful for making decisions about of planning academic, which contribute to improve planning processes, to facilitate compliance of the training purposes of each practice. Therefore, become an element of analysis to directives, instructors and students in guidind the process of academic and administrative management and feedback processes of academic planning and programming. <i>Conclusions</i>: The results obtained in the analysis of morbidity data in the field's academic programs show the following behavior during the years 2004, 2005, 2006 and 2007: In the pediatric FAP, the highest incidence of asthma corresponds to 37.2% and the lowest incidence covers congenital hip dislocation and mental disease of central origin with 0.1%; 58% of users are male and 81% of users belong to the contributory regimen. In adults FAP morbidity, the highest incidence of COPD is 23.2%, and the lowest incidence correspond to lower back pain with 2.4%; most treated users are men with 58%, and 58% of users belong to the contributory regimen. In the cardiac/pulmonary rehabilitation FAP, the highest incidence of COPD was 40%, followed by pneumonia with 17% and with a lower incidence to asthma with 2%; 54% of users are male, and 91% of users belong to the subsidized regimen.</p>     <p><b>Key words:</b> <i>practice, indicators, field academic programs.</i></p>     <p><b>Resumo</b></p>     <p><i>Introdu&ccedil;&atilde;o</i>: o programa de fisioterapia da <i>Universidad del Rosario</i>, em sua responsabilidade social de gerar um impacto positivo na comunidade e em seu prop&oacute;sito de formar profissionais, conta com os Programas Acad&ecirc;micos de Campo (PAC) que se consideram uma forte estrat&eacute;gia de extens&atilde;o da universidade. Os PAC contribuem &agrave; aquisi&ccedil;&atilde;o de compet&ecirc;ncias para o desenvolvimento de processos de a&ccedil;&atilde;o – atua&ccedil;&atilde;o – cria&ccedil;&atilde;o nos estudantes para que resolvam problemas em um espa&ccedil;o real de exerc&iacute;cio profissional. Sob esta perspectiva os PAC do programa de Fisioterapia mostram seu comportamento atrav&eacute;s da medi&ccedil;&atilde;o de indicadores de processos e resultados propostos desde o Programa com o fim de prover informa&ccedil;&atilde;o &uacute;til para a reorienta&ccedil;&atilde;o e permanente atualiza&ccedil;&atilde;o dos conte&uacute;dos program&aacute;ticos nas disciplinas e nos mesmos PAC. <i>Materiais e m&eacute;todos</i>: No seguinte artigo se apresenta uma an&aacute;lise dos indicadores de demanda por g&ecirc;nero, regime de Seguran&ccedil;a Social em Sa&uacute;de, procedimento e morbidade dos Programas Acad&ecirc;micos de Campo Integral Pedi&aacute;trico, Integral de Adultos e Reabilita&ccedil;&atilde;o card&iacute;aca e/ou pulmonar, com o fim de estabelecer as caracter&iacute;sticas da povoa&ccedil;&atilde;o objeto da apresenta&ccedil;&atilde;o dos servi&ccedil;os e procurar informa&ccedil;&atilde;o verific&aacute;vel que d&ecirc; suporte para a constru&ccedil;&atilde;o de processos de mudan&ccedil;a dentro da din&acirc;mica de melhoramento cont&iacute;nuo que deve ter qualquer institui&ccedil;&atilde;o. Este seguimento &eacute; &uacute;til para a tomada de decis&otilde;es de planejamento acad&ecirc;mico que contribuem a melhorar os procesos de planejamento e a facilitar o cumprimento dos prop&oacute;sitos de forma&ccedil;&atilde;o para cada pr&aacute;tica, e desta forma ajuda a ser elemento de an&aacute;lise para diretivas, instrutores e estudantes na orienta&ccedil;&atilde;o do processo de gest&atilde;o acad&ecirc;mico-administrativo, e a retroalimentar os processos de planejamento e programa&ccedil;&atilde;o acad&ecirc;mica. <i>Resultados</i>: Os resultados produzidos na an&aacute;lise dos dados da morbidade nos programas acad&ecirc;micos de campo mostram o seguinte comportamento durante os anos 2004, 2005, 2006 e 2007. <i>Conclus&otilde;es</i>: No PAC pedi&aacute;trico a maior incid&ecirc;ncia &eacute; de asma com um 37,2% e a mais baixa incid&ecirc;ncia &eacute; para luxa&ccedil;&atilde;o cong&ecirc;nita de quadril e enfermidade mental de origem central com um 0,1%. O 58% dos usu&aacute;rios &eacute; de g&ecirc;nero masculino, e o 81% do total pertence ao regime contributivo. Na morbidade do PAC de adultos, a maior incid&ecirc;ncia &eacute; de EPOC, com um 23,2%, e a menor incid&ecirc;ncia &eacute; de lombalgia, com um 2,4%. A maioria de usu&aacute;rios atendidos (58%) s&atilde;o homens, e o 58% dos usu&aacute;rios pertencem ao regime contributivo. No PAC de reabilita&ccedil;&atilde;o card&iacute;aca e/ou pulmonar a maior incid&ecirc;ncia foi de EPOC, com um 40%; seguido de pneumonia, com 17%; e com uma menor incid&ecirc;ncia para asma, com um 2%. O 54% dos usu&aacute;rios s&atilde;o homens e o 91% do total pertencem ao regime subsidiado.</p>     <p><b>Palavras chave:</b> <i>pr&aacute;ticas, indicadores, programas acad&ecirc;micos de campo.</i></p> <hr>     <p><b><i>Introducci&oacute;n</i></b></p>     <p>Los Programas Acad&eacute;micos de Campo (PAC) de la Universidad del Rosario hacen parte fundamental del proceso de formaci&oacute;n de los estudiantes y se incluyen dentro de los programas de proyecci&oacute;n social y extensi&oacute;n que tiene la Universidad. En este sentido, los PAC del programa de Fisioterapia se constituyen en una experiencia pedag&oacute;gica en la que se desarrolla una serie de actividades acad&eacute;micas ordenadas y distribuidas de tal forma que aportan a la construcci&oacute;n del perfil profesional del Fisioterapeuta Rosarista (1).</p>     <p>Las pr&aacute;cticas se desarrollan a la luz del Decreto 190 de 1996 por el cual se dictan normas que reglamentan la relaci&oacute;n Docente-Asistencial, del acuerdo 000003 (mayo de 2003) del Consejo Nacional de Recursos Humanos en Salud (2) y de la Ley 1164 (3). Estas normativas precisan requerimientos b&aacute;sicos de calidad en los escenarios de los servicios de salud en los cuales se llevan a cabo las pr&aacute;cticas formativas de los diferentes programas educativos del personal de salud (4). En respuesta a este requerimiento de calidad es necesario establecer el seguimiento y la evaluaci&oacute;n a trav&eacute;s de la medici&oacute;n de indicadores de las intervenciones o actividades desarrolladas en las pr&aacute;cticas formativas.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Prop&oacute;sito</i>: obtener informaci&oacute;n que d&eacute; soporte a la construcci&oacute;n de procesos de cambio permanente en las orientaciones curriculares dentro de la din&aacute;mica de mejoramiento continuo del programa de Fisioterapia de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.</p>     <p><i>Objetivo</i>: establecer el impacto de la situaci&oacute;n de los PAC del programa de Fisioterapia de la Universidad de Rosario a trav&eacute;s de indicadores de gesti&oacute;n durante el periodo 2004-2007.</p>     <p><b><i>Caracter&iacute;sticas y tipos de indicadores</i></b></p>     <p>La evaluaci&oacute;n de programas y servicios en salud se ha caracterizado por establecer mediciones cuantitativas que se basan en la recopilaci&oacute;n sistem&aacute;tica de datos de los diferentes insumos frete a las variables a medir. Estos insumos pueden medir en forma m&aacute;s realista si los evaluadores utilizan indicadores que muestren la calidad y el impacto de los servicios que prestan. Adem&aacute;s, &eacute;stos son necesarios para poder objetivar una situaci&oacute;n determinada y a la vez poder evaluar su comportamiento en el tiempo mediante su comparaci&oacute;n con otras situaciones que utilizan la misma forma de apreciar la realidad. En consecuencia, sin ellos tendr&iacute;amos dificultades para efectuar comparaciones (5).</p>     <p>Los indicadores de salud son instrumentos de evaluaci&oacute;n que pueden determinar directa o indirectamente modificaciones y as&iacute; dar una idea del estado de situaci&oacute;n de una condici&oacute;n (6). Si se est&aacute; evaluando un programa para mejorar las condiciones de salud de la poblaci&oacute;n infantil, se pueden determinar los cambios observados utilizando varios indicadores que revelen indirectamente esta modificaci&oacute;n. Indicadores posibles de utilizar pueden ser el estado de nutrici&oacute;n (por ejemplo peso en relaci&oacute;n con la estatura), la tasa de inmunizaci&oacute;n, las tasas de mortalidad por edades, las tasas de morbilidad por enfermedades y la tasa de discapacidad por enfermedad cr&oacute;nica en una poblaci&oacute;n infantil.</p>     <p>Los indicadores no son r&iacute;gidos ni invariables, sino m&aacute;s bien referenciales; &eacute;stos se podr&aacute;n ir ajustando o corroborando a la luz de la experiencia pr&aacute;ctica. Los indicadores requieren ser puestos a prueba permanentemente (7). Es recomendable contar con el n&uacute;mero necesario de indicadores para asegurar su utilizaci&oacute;n, y justificar la inversi&oacute;n para el levantamiento de la informaci&oacute;n. Un solo indicador no puede captar la compleja totalidad de un hecho ni sus m&uacute;ltiples dimensiones, por ello se requiere seleccionar cuidadosamente un conjunto de indicadores que expliquen mejor el hecho o fen&oacute;meno que se quiere evaluar y comunicar (8). Las principales caracter&iacute;sticas de los indicadores cuantitativos son (9):</p>     <li>Expresan cantidad y frecuencia.</li>     <li>Las unidades de medida son el n&uacute;mero y el porcentaje.</li>     <li>Los principales m&eacute;todos e instrumentos utilizados para verificarlos son los censos, las encuestas, las entrevistas estructuradas, los modelos matem&aacute;ticos y los modelos econom&eacute;tricos.</li>     <p>Los indicadores cualitativos, en general, son particularmente &uacute;tiles para comprender el punto de vista, los intereses y las prioridades de los actores del proyecto. Cuando el cambio esperado se refiere a variaciones en conocimientos, actitudes y pr&aacute;cticas (capacidades) de las personas para desarrollar sus potencialidades y superar la pobreza, la aplicaci&oacute;n de este tipo de indicadores es relevante y necesaria durante y despu&eacute;s de la implementaci&oacute;n del proyecto.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los indicadores mixtos son particularmente importantes en la evaluaci&oacute;n, ya que permiten verificar tanto la magnitud o profundidad de los cambios obtenidos, como la amplitud con que se presentan, lo que hace posible una mayor comprensi&oacute;n acerca de la obtenci&oacute;n de los resultados esperados.</p>     <p>La construcci&oacute;n de un indicador es un proceso de complejidad variable, desde el recuento directo (incidencia o casos nuevos de malaria en la semana) hasta el c&aacute;lculo de proporciones, razones, tasas o &iacute;ndices m&aacute;s sofisticados (esperanza de vida al nacer) (10). La calidad de un indicador depende de los componentes utilizados en su construcci&oacute;n (frecuencia de casos, tama&ntilde;o de poblaci&oacute;n en riesgo, etc.), as&iacute; como de los sistemas de informaci&oacute;n, recolecci&oacute;n y registro de tales datos (11). De igual manera, los indicadores deben ser f&aacute;cilmente utilizados e interpretables por los analistas, y comprensibles por los usuarios de la informaci&oacute;n, como los gerentes y los tomadores de decisiones. Mantener la simplicidad en la construcci&oacute;n de los indicadores a veces no es un proceso f&aacute;cil, pues en la mayor&iacute;a de los casos los datos no est&aacute;n disponibles, o son limitados, o se encuentran dispersos, o bien no tienen continuidad en el tiempo. Los indicadores que pasan a constituir datos b&aacute;sicos en salud permiten realizar diagn&oacute;sticos de situaci&oacute;n y efectuar an&aacute;lisis de tendencias.</p>     <p>Los indicadores pueden ser simples (una cifra absoluta o una tasa de mortalidad) o compuestos, es decir, construidos sobre la base de varios indicadores simples, generalmente utilizando f&oacute;rmulas matem&aacute;ticas m&aacute;s complejas. Por ejemplo, son indicadores complejos la expectativa de vida de una poblaci&oacute;n, los a&ntilde;os de vida potencial perdidos (AVPP) e indicadores m&aacute;s recientes como los "Disability Adjusted Lost Years" (DALY'S, AVAD, en espa&ntilde;ol: a&ntilde;os de vida perdidos por discapacidad), que intentan objetivar globalmente el verdadero impacto de la p&eacute;rdida prematura del estado de salud en la poblaci&oacute;n (12).</p>     <p><i>Indicadores de Pol&iacute;tica Sanitaria</i>: ejemplo de este tipo de indicadores lo constituye la asignaci&oacute;n de recursos, expresada como la proporci&oacute;n del producto nacional bruto invertido en actividades relacionadas con servicios de salud. La distribuci&oacute;n de recursos en relaci&oacute;n con poblaci&oacute;n es otro indicador que puede ser expresado como la relaci&oacute;n entre el n&uacute;mero de camas de hospital, m&eacute;dicos u otro personal de salud y el n&uacute;mero de habitantes en distintas regiones del pa&iacute;s.</p>     <p><i>Indicadores Sociales y Econ&oacute;micos</i>: se pueden mencionar la tasa de crecimiento de la poblaci&oacute;n, su producto geogr&aacute;fico bruto, la tasa de alfabetismo de adultos, indicadores de las condiciones de vivienda, de pobreza, de disponibilidad de alimentos (13). Las fuentes de informaci&oacute;n para elaborar estos indicadores suelen estar disponibles en instituciones relacionadas con seguridad social, pol&iacute;ticas econ&oacute;micas y planificaci&oacute;n, y pol&iacute;ticas demogr&aacute;ficas.</p>     <p><i>Indicadores de Prestaci&oacute;n de Salud</i> (de actividad): por ejemplo la disponibilidad de servicios, su accesibilidad (en t&eacute;rminos de recursos materiales), indicadores de calidad de la asistencia, indicadores de cobertura. Pueden ser desagregados por subgrupos de poblaci&oacute;n de acuerdo con pol&iacute;ticas de focalizaci&oacute;n de recursos en determinados grupos.</p>     <p><i>Indicadores de Cobertura</i>: la cobertura se refiere al porcentaje de una poblaci&oacute;n que efectivamente recibe atenci&oacute;n en un periodo definido. Por ejemplo, la cobertura de vacunaci&oacute;n BCG (Tuberculosis) en reci&eacute;n nacidos en 1998 fue de 96,1%.</p>     <p>La evaluaci&oacute;n peri&oacute;dica de cualquier evento a trav&eacute;s de indicadores de gesti&oacute;n es una necesidad prioritaria (14) para medir el impacto y la calidad de la prestaci&oacute;n de servicios en salud que se desarrollan en los diferentes PAC del programa de Fisioterapia con el fin de contribuir en la toma de decisiones frente a las actividades realizadas por los estudiantes que se encuentran cursando las pr&aacute;cticas formativas.</p>     <p><b><i>Materiales y m&eacute;todos</i></b></p>     <p>Se realiz&oacute; un seguimiento observacional, descriptivo, aplicando un instrumento metodol&oacute;gico de recolecci&oacute;n de datos, a partir del cual se realiz&oacute; el consolidado semestral por instituci&oacute;n y posteriormente el consolidado semestral por nivel de pr&aacute;ctica. Cada uno fue elaborado por diferentes equipos de trabajo con base en informaci&oacute;n requerida por la coordinaci&oacute;n de pr&aacute;cticas y del programa, a fin de obtener informaci&oacute;n verificable que diera soporte para la construcci&oacute;n de procesos curriculares y pedag&oacute;gicos de cambio dentro de la din&aacute;mica de mejoramiento continuo del programa para los periodos acad&eacute;micos subsiguientes.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para poder medir los indicadores en los PAC, bajo la supervisi&oacute;n de los profesores, los estudiantes en cada pr&aacute;ctica recolectaron de manera organizada, detallada y exacta los datos sociodemogr&aacute;ficos y epidemiol&oacute;gicos de los usuarios atendidos por los estudiantes en cada pr&aacute;ctica. Los datos obtenidos en estos instrumentos revelaron las cifras necesarias para la obtenci&oacute;n de los resultados de los indicadores escogidos para las diferentes actividades. Estos resultados estaban acompa&ntilde;ados de tablas en las cuales se diferenciaron el nombre de las variables, las frecuencias absolutas (n&uacute;mero de usuarios) y las frecuencias relativas (porcentajes) de los aspectos socio-demogr&aacute;ficos y epidemiol&oacute;gicos, y al final se hizo la interpretaci&oacute;n de los mismos.</p>     <p>En este proceso se recopilaron los datos de los PAC del &aacute;rea cl&iacute;nico terap&eacute;utica, distribuidos por niveles, as&iacute;: Integral de Adultos, Integral de Pediatr&iacute;a, Rehabilitaci&oacute;n Card&iacute;aca y/o Pulmonar. Los indicadores estudiados fueron Demanda por g&eacute;nero, R&eacute;gimen de seguridad social en salud, Procedimiento y Morbilidad. Se consolid&oacute; cada uno de estos indicadores al interior de cada PAC partiendo de una matriz establecida desde la coordinaci&oacute;n de pr&aacute;cticas, y posteriormente se realiz&oacute; un consolidado por cada nivel de PAC.</p>     <p><b><i>Resultados</i></b></p>     <li><i><b>Demanda por g&eacute;nero</b></i></li>     <p>A trav&eacute;s de la observaci&oacute;n realizada durante el periodo 2004-2007, los datos recolectados de los PAC por g&eacute;nero mostraron que el mayor n&uacute;mero de usuarios atendidos era de g&eacute;nero masculino, con un 57% (<a href="#t1">Tabla 1</a>):</p>     <p><a name="t1"></a>Tabla 1. Demanda por g&eacute;nero</p>     <p><img src="img/revistas/recis/v8n3/v8n3a4t1.jpg"></p>     <li><i><b>Demanda por procedimiento</b></i></li>     <p>En cuanto al n&uacute;mero de procedimientos realizados en el PAC integral de adultos se observ&oacute; que el procedimiento de mayor demanda fue Terapia F&iacute;sica, con un 64,15%; seguido de Terapia Respiratoria con un 16,4%. El procedimiento con menor demanda fue el de las Oximetr&iacute;as, con un 0,35%.</p>     <p>En el PAC integral pedi&aacute;trico se observ&oacute; algo similar al mostrar un mayor n&uacute;mero de sesiones realizadas en el procedimiento de Terapia F&iacute;sica con un 68,8%, seguido de Terapia Respiratoria con un 27,7%. El procedimiento realizado que mostr&oacute; menor demanda fue el de Micronebulizaciones, con un 1,7% del total de procedimientos realizados.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En el PAC rehabilitaci&oacute;n card&iacute;aca y/o pulmonar, por su especificidad, encontramos que el procedimiento realizado con mayor demanda fue el de Terapia Respiratoria con un 52,9%, seguido de Micronebulizaciones, con un 41,2%, y Toma de Gases Arteriales con un 4,0%.</p>     <li><i><b>Demanda por seguridad social</b></i></li>     <p>En el seguimiento realizado a la demanda por seguridad social los datos recolectados fueron (<a href="#t2">Tabla 2</a>):</p>     <p><a name="t2"></a><a href="img/revistas/recis/v8n3/v8n3a4t2.jpg" target="_blank">Tabla 2</a>. Demanda por seguridad social</p>     <p>En cuanto a la demanda por seguridad social se encontr&oacute; que el mayor n&uacute;mero de usuarios pertenec&iacute;a al r&eacute;gimen contributivo con un total del 70%; en segundo lugar se encontr&oacute; el r&eacute;gimen especial con un 14%. Los pacientes que menos consultaron en nuestros PAC durante este periodo fueron los particulares y los del SOAT, con menos de un 1%.</p>     <li><i><b>Demanda por morbilidad</b></i></li>     <p>Seg&uacute;n la morbilidad, en el PAC pedi&aacute;trico las enfermedades m&aacute;s frecuentes fueron: asma (37,7%), retraso en el desarrollo (21.6%), s&iacute;ndrome bronco obstructivo (8,3%), bronquiolitis (7,1%), par&aacute;lisis cerebral (7%), neumon&iacute;a (6%), fibrosis qu&iacute;stica (3%), prematurez (2,6%), quemaduras (1%) y Luxaci&oacute;n Cong&eacute;nita de Cadera (0,3%). Como se puede apreciar, las enfermedades del sistema cardiorespiratorio son las de mayor incidencia, seguidas de las deficiencias del sistema nervioso central.</p>     <p><a name="g1"></a>Gr&aacute;fica 1. Promedio morbilidad 2004-2007. PAC pedi&aacute;trico</p>     <p><img src="img/revistas/recis/v8n3/v8n3a4g1.jpg"></p>     <p>En el PAC integral de adultos las enfermedades m&aacute;s frecuente fueron: EPOC (23,2%), ICC (12,9%), neumon&iacute;a (11,5%), quemaduras (7,6%), desacondicionamiento f&iacute;sico (7,1%), ECV (6,8%), TRM (5%), &uacute;lceras de dec&uacute;bito (3,4%), osteoartrosis (2,8%), diabetes (2,5%) y lumbalgia (2,4%). Al igual que en el PAC pedi&aacute;trico, la mayor incidencia es en las enfermedades de origen respiratorio, seguidas del desacondicionamiento f&iacute;sico y las enfermedades neurol&oacute;gicas, y por &uacute;ltimo de las enfermedades osteoarticulares y cr&oacute;nicas.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><a name="g2"></a>Gr&aacute;fica 2. Promedio morbilidad 2004-2007. PAC adultos</p>     <p><img src="img/revistas/recis/v8n3/v8n3a4g2.jpg"></p>     <p>En el PAC de rehabilitaci&oacute;n card&iacute;aca y/o pulmonar la mayor incidencia es de enfermedades del sistema cardio-pulmonar, dada la naturaleza del programa acad&eacute;mico de campo.</p>     <p><a name="g3"></a><a href="img/revistas/recis/v8n3/v8n3a4g3.jpg" target="_blank">Gr&aacute;fica 3</a>. Promedio morbilidad 2004-2007. PAC Rehabilitaci&oacute;n Card&iacute;aca y Pulmonar</p>     <p>Como se puede observar en las gr&aacute;ficas, en los diferentes programas acad&eacute;micos de campo la mayor incidencia se presenta en las enfermedades de origen pulmonar y la menor en las enfermedades osteomusculares. Este comportamiento incide en la estructuraci&oacute;n de los contenidos program&aacute;ticos de las asignaturas, ya que se le debe dar un &eacute;nfasis a este tipo de patolog&iacute;as que repercuten en el movimiento corporal humano.</p>     <p><b><i>Conclusiones</i></b></p>     <p>La evaluaci&oacute;n realizada permiti&oacute; establecer el comportamiento de la morbilidad, el g&eacute;nero, los procedimientos y la seguridad social de los usuarios atendidos en los programas de pr&aacute;ctica de fisioterapia. As&iacute; mismo, este monitoreo permite dar soporte al plan de cambio permanente de los contenidos de las asignaturas y a la orientaci&oacute;n de las pr&aacute;cticas de campo.</p>     <p>La metodolog&iacute;a result&oacute; pr&aacute;ctica y apropiada, y gener&oacute; un registro objetivo y mesurable de la realidad de cada PAC. Permiti&oacute;, adem&aacute;s, establecer medidas correctivas al interior de cada nivel de pr&aacute;ctica, las cuales pueden ser comparadas en el futuro con nuevas evaluaciones y as&iacute; establecer tendencias y comportamientos.</p>     <p>Gracias al registro de morbilidad se puede tener presente un plan de trabajo para cada uno de los PAC, teniendo en cuenta cu&aacute;les son las enfermedades m&aacute;s frecuentes en cada uno de ellos para as&iacute; identificar el abordaje terap&eacute;utico que debe realizar el estudiante.</p> <hr>     <p><b><i>Bibliograf&iacute;a</i></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>1. Marco de referencia de los Programas Acad&eacute;micos de Campo, Programa de Fisioterapia, Facultad de Rehabilitaci&oacute;n y Desarrollo Humano, Universidad del Rosario.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000073&pid=S1692-7273201000030000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. Rep&uacute;blica de Colombia, Decreto 190 de 1996. Diario Oficial No. 42700.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000074&pid=S1692-7273201000030000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>3. Rep&uacute;blica de Colombia, Congreso de la Rep&uacute;blica (2007) Ley No. 1164. Disponible en: <a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2007/ley_1164_2007.html" target="_blank">http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2007/ley_1164_2007.html</a>, recuperado: fecha de consulta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000075&pid=S1692-7273201000030000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>4. Rep&uacute;blica de Colombia, Consejo Nacional para el Desarrollo de los Recursos Humanos en Salud. Acuerdo 000003 de 12 mayo de 2003; Bogot&aacute;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S1692-7273201000030000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. C&aacute;rdenas, C.; Mart&iacute;nez, M. &amp; Rodr&iacute;guez, L. <i>Indicadores de gesti&oacute;n de los programas acad&eacute;micos de campo (PAC) de la Universidad del Rosario</i>. Bogot&aacute;: Editorial Universidad del Rosario; 2009. Documento de investigaci&oacute;n de la EMCS: n&uacute;m. 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000077&pid=S1692-7273201000030000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. OMS "Preparaci&oacute;n de indicadores para vigilar los progresos realizados en el logro de la salud para todos en el a&ntilde;o 2000". En: <i>EPI-CENTRO</i>. Pontificia Universidad Cat&oacute;lica de Chile; 1981. Disponible en: <a href="http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/insIntrod6.htm" target="_blank">http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/insIntrod6.htm</a>, recuperado: junio de 2010.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S1692-7273201000030000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. Ruiz-Bravo, P. &amp; M. Barrig. "Lineamientos metodol&oacute;gicos para la incorporaci&oacute;n del enfoque de g&eacute;nero en el seguimiento y la evaluaci&oacute;n de proyectos: Pautas metodol&oacute;gicas". En: <i>Reflexiones metodol&oacute;gicas sobre seguimiento y evaluaci&oacute;n de proyectos</i>. EVAL–FIDA, 2001.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000079&pid=S1692-7273201000030000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>8. Malag&oacute;n L.; Gal&aacute;n, M. &amp; Pont&oacute;n, L. <i>Administraci&oacute;n Hospitalaria</i>. 2 a. Ed. Bogot&aacute;: Editorial M&eacute;dica Panamericana; 2000. WX 150 M236a, Colecci&oacute;n general y reserva.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S1692-7273201000030000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>9. Reyes Morris, V&iacute;ctor. <i>Indicadores sociales e indicadores de gesti&oacute;n. Conceptos y procedimientos</i>. Bogot&aacute;: Universidad Nacional de Colombia; 2006.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000081&pid=S1692-7273201000030000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>10. Merch&aacute;n-Hamann, E.; Tauil, PL &amp; Pacini Costa M. "Terminolog&iacute;a das Medidas e Indicadores em Epidemiologia: Subs&iacute;dios para uma Poss&iacute;vel Padroniza&ccedil;&atilde;o da Nomenclatura". En: <i>Informe Epidemiol&oacute;gico do SUS</i>. 2000; 9(4): 273-284.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S1692-7273201000030000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>11. Malang&oacute;n, L. <i>Garant&iacute;a de calidad en salud</i>. Bogot&aacute;: Editorial M&eacute;dica Panamericana; 2006.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000083&pid=S1692-7273201000030000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>12. Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud, Programa Especial de An&aacute;lisis de Salud. <i>Iniciativa de Datos B&aacute;sicos en Salud y Perfiles de Pa&iacute;s 2000</i>. Documento de trabajo. Washington, DC; 2000.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S1692-7273201000030000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>13. Pab&oacute;n Lasso, H. <i>Evaluaci&oacute;n de los servicios de salud: conceptos, indicadores</i>. Modelo Prides. Cali: Universidad del Valle, Facultad de Salud; 1985.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000085&pid=S1692-7273201000030000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>14. Palacio Salazar, Ivarth. <i>Gu&iacute;a pr&aacute;ctica para la identificaci&oacute;n, formulaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos.</i> Bogot&aacute;: Universidad del Rosario; 2010.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S1692-7273201000030000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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