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<journal-title><![CDATA[Diversitas: Perspectivas en Psicología]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cuerpos que narran: la práctica del tatuaje y el proceso de subjetivación]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article reports the results obtained from a study with a group of tattoo practitioners integrating the sample of subjects interviewed as a part of the project entitled Corporal practices and the construction of self. By means of a Qualitative-interpretative approach, it offers an understanding of the relationship between the corporal practices, the body perception (body concept), the selfcare and the sense of themselves that people build when they link to different forms of corporal practice. The authors approach to an understanding of the way in which persons build their "selves" from their corporal practices, in this case, specifically from tatooing.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">      <br>    <p align="center"><font size="4"><b>Cuerpos que narran: la pr&aacute;ctica del tatuaje    <br> y el proceso de subjetivaci&oacute;n</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Talking Bodies: Tattooing Practice and    <br> the Subjectivation Process </b></font><a name="nota1"></a><a href="#nota_1"><sup>*</sup></a></p>      <p><b>Asceneth Sastre Cifuentes<a name="nota2"></a><a href="#nota_2"><sup>**</sup></a></b></p>      <p>Universidad Santo Tom&aacute;s, Bogot&aacute;, Colombia</p>      <p><sup><a name="nota_1"></a><a href="#nota1">*</a></sup> Art&iacute;culo derivado del Proyecto de Investigaci&oacute;n Pr&aacute;cticas Corporales y Construcci&oacute;n del Sujeto, financiado por la Unidad de Investigaci&oacute;n y Posgrados de la Universidad Santo Tom&aacute;s, en la Convocatoria interna de noviembre 2004-2005, inscrito en la l&iacute;nea Interpretaciones del cuerpo desde las ciencias sociales y humanas, del Grupo Cuerpo, Sujeto y Educaci&oacute;n con categor&iacute;a D de Colciencias. Proyecto desarrollado por Jos&eacute; Arles G&oacute;mez Ar&eacute;valo y Asseneth Sastre Cifuentes, Docentes-investigadores (Departamento de Humanidades y Facultad de Cultura F&iacute;sica, Deporte y Recreaci&oacute;n, Universidad Santo Tom&aacute;s, Bogot&aacute;), con la asistencia de los estudiantes Julio C&eacute;sar Rueda, Ghianna Herrera (Cultura F&iacute;sica) y Pilar Rivas (Psicolog&iacute;a), agosto 2006.</p>      <p><b>Recibido:</b> 24 de febrero de 2010 <b>Revisado:</b> 5 de abril de 2010 <b>Aceptado:</b> 1 de junio de 2010</p>  <hr>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p><b>Resumen</b></p></font>      <p>Este art&iacute;culo reporta los resultados obtenidos espec&iacute;ficamente con practicantes de <i>body arts (piercings y tatuajes) </i>que constituyeron el grupo de sujetos entrevistados como parte del proyecto Pr&aacute;cticas Corporales y Construcci&oacute;n del Sujeto, el cual, a trav&eacute;s de un enfoque cualitativo-interpretativo, ofrece una comprensi&oacute;n de la relaci&oacute;n entre las pr&aacute;cticas corporales, la percepci&oacute;n del cuerpo, el cuidado de s&iacute; y el sentido de s&iacute; mismos que construyen personas vinculadas a diferentes pr&aacute;cticas corporales. Los autores se aproximan a una comprensi&oacute;n de la forma en que los sujetos construyen su &quot;s&iacute; mismo&quot; desde sus pr&aacute;cticas corporales, en este caso, espec&iacute;ficamente del tatuaje.</p>      <p><b>Palabras clave: </b>cuerpo, sujeto, percepci&oacute;n corporal, cuidado de s&iacute; mismo, body arts, piercings, tatuajes</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p><b>Abstract</b></p></font>      <p>This article reports the results obtained from a study with a group of tattoo practitioners integrating the sample of subjects interviewed as a part of the project entitled Corporal practices and the construction of self. By means of a Qualitative-interpretative approach, it offers an understanding of the relationship between the corporal practices, the body perception (body concept), the selfcare and the sense of themselves that people build when they link to different forms of corporal practice. The authors approach to an understanding of the way in which persons build their &quot;selves&quot; from their corporal practices, in this case, specifically from tatooing.</p>      <p><b>Key words: </b>Body, self, corporal perception, self care, tattooing. body arts</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>A partir de los planteamientos de los fenomen&oacute;logos franceses Merleau-Ponty, Mounier y Foucault, G&oacute;mez y Sastre (2004, 2007, 2008) y Sastre (2007, 2009) que han venido afirmando, al hablar de una existencia corp&oacute;rea, no se trata simplemente de indagar por el objeto f&iacute;sico, sino por el sujeto consciente que vive en un cuerpo y que construye desde &eacute;l su subjetividad y sus dinamismos interiores y culturales, por lo que el cuerpo se entiende como la exteriorizaci&oacute;n de la realidad interna y cultural del sujeto. En consecuencia, en la reflexi&oacute;n acerca del sujeto es condici&oacute;n esencial la reflexi&oacute;n sobre el cuerpo desde nuevas categor&iacute;as que permitan superar el dualismo cartesiano imperante durante siglos.</p>      <p>Desde esta nueva perspectiva el cuerpo se reconoce como la condici&oacute;n necesaria del ser, del s&iacute; mismo, del ser persona, pues es en &eacute;l que la existencia humana adquiere una dimensi&oacute;n espacio-temporal, y es por &eacute;l que el sujeto hace parte activa de la naturaleza y del proceso de la vida: es en el cuerpo donde integra sus m&uacute;ltiples experiencias y manifestaciones y es en &eacute;l que se sintetizan, en una relaci&oacute;n de interdependencia, sus diferentes dimensiones —biol&oacute;gica, cognoscitiva, motriz, emocional, relacional y comunicacional, &eacute;tica, est&eacute;tica y trascendente—.</p>      <p>Por otra parte, se ha venido sosteniendo en coherencia con una perspectiva neohumanista, que una cultura contempor&aacute;nea del cuerpo puede entenderse como un aprendizaje fundamental y construcci&oacute;n del s&iacute; mismo, como cultivo de valores b&aacute;sicos de expresi&oacute;n personal y de relaci&oacute;n social a trav&eacute;s de las experiencias corporales. Dichas experiencias son elaboradas por el ser humano en lo que podr&iacute;amos llamar el &quot;arte de vivir el cuerpo&quot;.</p>      <p>Desde las ciencias sociales como la psicolog&iacute;a, la sociolog&iacute;a y la antropolog&iacute;a se han desarrollado en los &uacute;ltimos a&ntilde;os numerosos estudios con el prop&oacute;sito de establecer la relaci&oacute;n entre el cuerpo y la identidad personal y social, describiendo ampliamente la relaci&oacute;n entre necesidades de orden psicol&oacute;gico o social y las transformaciones que las personas hacen en sus cuerpos a trav&eacute;s de pr&aacute;cticas como los reg&iacute;menes de adelgazamiento, la musculaci&oacute;n, el uso de adornos corporales, de intervenciones quir&uacute;rgicas, etc. (Steven &amp; Richards, 1996; Yardley, 1997; Henriques &amp; Calhoun, 1999; Tiggemann &amp; Williamson, 2000; Morry &amp; Staska, 2001; Wolfradt &amp; Neumann, 2001; Carroll, 2002; Frank &amp; Thomas, 2003; Webster &amp; Tiggemann, 2003; Potter, 2003; Murray, 2003; Atkinson, 2004; Banner, 2004; Faircloth, Boylstein, Rittman &amp; Gubrium, 2005). La gran mayor&iacute;a de estos estudios se enmarcan en enfoques cuantitativos, de tipo transversal correlacional con limitaciones derivadas de los procesos de muestreo, que aplican instrumentos de medici&oacute;n como escalas estandarizadas, cuestionarios, inventarios y pruebas psicol&oacute;gicas. S&oacute;lo excepcionalmente, en el caso de estudios espa&ntilde;oles y latinoamericanos, se encuentran estudios de enfoque cualitativo, algunos de los cuales contradicen en sus conclusiones, las generadas por estudios cuantitativos.</p>      <p>Este trabajo indaga acerca de la relaci&oacute;n entre el tatuaje como pr&aacute;ctica corporal, el sentido que los sujetos tatuados construyen de su s&iacute; mismo y el concepto de cuerpo que manejan, a partir de la autopercepci&oacute;n y las pr&aacute;cticas de cuidado de s&iacute;. Para ello, se entiende el &quot;body art&quot; (tatuajes y <i>piercing) </i>como una pr&aacute;ctica caracterizada por acciones orientadas a decorar el cuerpo de manera transitoria o permanente, alterando su apariencia y forma, con intenci&oacute;n de construir una est&eacute;tica particular del cuerpo.</p>      <p>La premisa subyacente es que la mirada que se tenga sobre el cuerpo y por tanto sobre s&iacute; mismo se relaciona con los usos y pr&aacute;cticas corporales. La pregunta que se aborda a trav&eacute;s del testimonio de personas comprometidas con pr&aacute;cticas de transformaci&oacute;n corporal como el tatuaje y el uso de piercings, es: &iquest;qu&eacute; relaci&oacute;n se puede establecer entre la pr&aacute;ctica del tatuaje, el concepto de cuerpo (percepci&oacute;n y cuidado de s&iacute;) y el sentido de s&iacute; mismo que construyen los sujetos comprometidos con esta pr&aacute;ctica corporal?</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>M&eacute;todo</b></p></font>      <p>Se utiliz&oacute; un m&eacute;todo cualitativo de tipo etnogr&aacute;fico, con la entrevista en profundidad como t&eacute;cnica de recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n. A partir del problema de investigaci&oacute;n, la pregunta y los objetivos del estudio se establecieron y definieron las siguientes categor&iacute;as que orientaron el dise&ntilde;o del gui&oacute;n y el trayecto de la entrevista: Descripci&oacute;n de la pr&aacute;ctica corporal, Percepci&oacute;n del cuerpo, Cuidado de s&iacute; mismo y Sentido de s&iacute; mismo. En el curso de la recolecci&oacute;n y an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n emergieron algunas subcategor&iacute;as: dentro de la categor&iacute;a Descripci&oacute;n de la pr&aacute;ctica corporal, las subcategor&iacute;as de: sentido, inicio, motivaci&oacute;n, logros, costos y otros. Dentro de la categor&iacute;a Percepci&oacute;n del cuerpo, las subcategor&iacute;as de Autopercepci&oacute;n del cuerpo como entidad org&aacute;nica/simb&oacute;lica y Percepci&oacute;n social del cuerpo como entidad org&aacute;nica/simb&oacute;lica.</p>      <p>Se entrevistaron seis sujetos comprometidos con la pr&aacute;ctica del tatuaje y el uso de <i>piercings; </i>seleccionados con criterios de pertinencia conceptual, accesibilidad y disponibilidad en contextos destinados al &quot;body art&quot; (Centros de Tatuaje del sector de Chapinero en Bogot&aacute;). El grupo qued&oacute; conformado por cinco hombres y una mujer, entre 23 y 26 a&ntilde;os. Una vez validadas las categor&iacute;as para la respectiva codificaci&oacute;n mediante la triangulaci&oacute;n de investigadores, se aplic&oacute; a las entrevistas transcritas un an&aacute;lisis de contenido de tipo categorial con el p&aacute;rrafo como unidad de an&aacute;lisis. Para la organizaci&oacute;n, an&aacute;lisis e interpretaci&oacute;n de la informaci&oacute;n se emplearon matrices descriptivas, relacionales e interpretativas.</p>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p><b>Resultados e interpretaci&oacute;n</b></p></font>  <font size="3">     <p><b><i>La naturaleza de la pr&aacute;ctica</i></b></p></font>      <p>Respecto a su naturaleza, el <i>body art </i>es descrito como una pr&aacute;ctica en cuyo inicio, aunque puede haber elementos de orden est&eacute;tico, prima la influencia de amigos durante la adolescencia o juventud temprana, pese a la oposici&oacute;n familiar o justamente en virtud de ella:</p>      <blockquote>     <p>Mis amigos se empezaron a tatuar. Un amigo del grupo se empez&oacute; a tatuar y fue quien me hizo mi primer tatuaje.</p>      <p align="right">Joven tatuador, tatuado, 26 a&ntilde;os</p> </blockquote>       <blockquote>     <p>Entonces, mis compa&ntilde;eros de la universidad como que se hac&iacute;an tatuajes, y una tarde fui a acompa&ntilde;ar a un amigo a hacerse un tatuaje; empec&eacute; a ver revistas, cuando vì uno que me gust&oacute;, y dije 've, este me gusta, pero quiero que sea as&iacute;, as&iacute;, as&iacute;, y un muchacho de los que tat&uacute;a me dijo h&aacute;gaselo, de una, y &#91;...&#93; me sent&eacute;; sin pensarlo &#91;...&#93;' Vinieron los reclamos y yo dije: es mi cuerpo. Yo no le estoy poniendo esto ni a mi pap&aacute;, ni a mi hermana, ni a nadie &#91;...&#93;, esta expectativa es m&iacute;a &uacute;nicamente, e sea, yo no lo hago por nadie. Yo hago las cosas que son para m&iacute;. Si les gusta bien y si no tambi&eacute;n.</p>      <p align="right">Joven tatuado, 22 a&ntilde;os</p>  </blockquote>        ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>La influencia principalmente del primero fue un grupo de metal al que yo pertenec&iacute;a &#91;...&#93; mis amigos eran metaleros entonces yo empec&eacute; a hacer una filosof&iacute;a de vida con eso y decid&iacute; recrearlo en mi cuerpo.</p>      <p align="right">Joven tatuada, 20 a&ntilde;os</p>  </blockquote>        <p>El tatuaje tiene para el sujeto un sentido expresivo y narrativo que adopta sus particularidades a partir de su universo individual. Los tatuajes son un modo de hablar de s&iacute; mismo, permitiendo identificarse en sus aspectos m&aacute;s significativos y valorados, y hacerlos visibles. As&iacute;, representan afectos, v&iacute;nculos y valores que al hacerse expl&iacute;citos sobre la piel permiten al sujeto autoafirmarse, tanto desde aquello que lo hace diferente como de aquello que permite reconocer su pertenencia a un grupo de sujetos bien diferenciado. El tatuaje act&uacute;a reafirmando el sentido de ser &uacute;nico y diferente, mientras preserva el sentido de pertenencia.</p>      <p>Los tatuajes act&uacute;an como testimonio de la evoluci&oacute;n y devenir del sujeto, de su historia personal y por ello los significados de las figuras tatuadas son profundamente personales. El cuerpo tatuado habla de las memorias y proyectos del sujeto: de sus dichas, desdichas, ansias, temores, ideales, lealtades, ideolog&iacute;as, convicciones y luchas.</p>      <p>En su permanencia, el tatuaje evidencia los m&aacute;s firmes compromisos que tienen que ver con los afectos y con el modo de verse a s&iacute; mismo ante la vida. El tatuaje es motivado por el deseo de expresar la propia voluntad, por la necesidad de afirmar de manera permanente ante s&iacute; mismo y ante los otros la propia identidad y la diferencia, tanto como hacer expl&iacute;cita la propia filosof&iacute;a de vida, exponer el ser interior, objetivar lo subjetivo y evidenciarse desde un registro impreso de la experiencia de vida:</p>      <blockquote>     <p>S&iacute;, soy diferente, y si me tachan por ser tatuado, ser tatuador, estar perforado, o tener algo en mi cuerpo, no me interesa &#91;...&#93; agradezco eso tambi&eacute;n, que pude llegar a ser diferente, no ser tan vac&iacute;o; aunque no digo que hay que tener tatuajes para ser una persona con cosas en la cabeza, pero es que tambi&eacute;n un tatuador no se ve todos los d&iacute;as &#91;...&#93; aqu&iacute; en Colombia no se ve. (Es una manera de ser especial) s&iacute;, muy especial, me parece que s&iacute;; demasiado especial.</p>      <p align="right">Joven tatuador y tatuado, 26 a&ntilde;os</p>  </blockquote>        <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Si la gente viera, de pronto, al tatuaje como algo art&iacute;stico, como algo que representa la vida de una persona, como una marca indeleble de por vida que quiso representar algo supremamente importante, las personas ya podr&iacute;an llegar a darse cuenta de lo importante que puede llegar a ser...Yo creo que me ven &#91;...&#93; no s&eacute;, de pronto como una persona un poco solitaria. Eso representa mi tatuaje, para m&iacute;: soledad. Eso es lo que veo. No s&eacute; que ver&aacute;n las dem&aacute;s personas en mi tatuaje. Han sido como una expresi&oacute;n &#91;...&#93; algo de soledad.</p>      <p align="right">Joven tatuador y tatuado, 25 a&ntilde;os</p>  </blockquote>        <p>El tatuaje es s&iacute;ntesis visual del sujeto. La principal motivaci&oacute;n, m&aacute;s all&aacute; del elemento est&eacute;tico, es pues, la de dejar testimonio imborrable de s&iacute; mismo en su unicidad, en el sentido justamente de trascendencia ontol&oacute;gica. Por otra parte, los logros en este tipo de pr&aacute;ctica tienen que ver con la potencia expresiva del tatuaje que reflejan la singularidad del sujeto; la &quot;indelebilidad&quot; del tatuaje, la permanencia de su sello hasta la muerte como una memoria que sobrevive al olvido, es un costo que a su vez se constituye en una de las motivaciones que m&aacute;s fuerza le imprimen:</p>      <blockquote>     <p>El tatuaje es un arte caminante, es un arte que tiene vida, es un arte que siente &#91;...&#93; que muere... siempre lo he visto ah&iacute; y siempre va a estar ah&iacute;; hasta el d&iacute;a en que me muera, as&iacute; las personas que yo tat&uacute;o siempre me van a decir como &#91;...&#93;&quot; eh t&uacute; fuiste el que me marcaste&quot; &#91;...&#93; y hay muchas personas que me dicen &quot;me acuerdo de usted hasta en el ba&ntilde;o, me acuerdo, me acordar&eacute; de usted por siempre &#91;...&#93;&quot;, porque voy a estar ah&iacute; por siempre.</p>      <p>Lo que buscamos en el tatuaje para que &eacute;ste se vuelva algo art&iacute;stico, es que t&uacute; puedas representar cosas que sean sentimentalmente importantes para ti, pero que las pueda representar en forma gr&aacute;fica, y que las puedas observar, que las puedas ver art&iacute;sticamente en tu piel, y que siempre los vas a ver. La cantidad de tatuajes no tiene nada que ver, o sea, uno nunca se define en &quot;cu&aacute;ntos tatuajes me voy a hacer&quot;. Uno puede decir que s&oacute;lo me voy a hacer uno, y se acab&oacute;.</p>      <p>Una persona que decida hacerse un tatuaje, est&aacute; decidiendo marcar su cuerpo para toda la vida y es como un lienzo, no s&oacute;lo caminante sino parlante.</p>      <p>Hacerse un tatuaje es una decisi&oacute;n personal. El tatuaje es para la persona que lo lleva, no para la persona que lo ve. La persona que decide si lo lleva, si no lo lleva, qu&eacute; es lo que se quiere tatuar, es la persona tatuada, la persona que le da algo de sentimiento a su figura &#91;...&#93; encima de la piel.</p>      <p align="right">Joven tatuador y tatuado, 25 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <p>Esta &quot;permanencia&quot; del registro afirma la memoria y parece ser animado por la oposici&oacute;n de quienes alimentan la necesidad de afirmaci&oacute;n del sujeto al &quot;querer negar&quot; o desdibujar las diferencias, especialmente los padres y otros miembros significativos de la familia. En este sentido puede considerarse un logro en esta pr&aacute;ctica, el diferenciarse de otros, en virtud del tatuaje, de las marcas en el cuerpo. Por otra parte, cada sujeto puede considerar particularmente sus logros a partir del significado individual de sus tatuajes, o de la profundidad de su inmersi&oacute;n en el mundo del tatuaje. As&iacute;, puede ser un logro el sentirse claramente diferente, el haberse tatuado, la calidad de los tatuajes desde el punto de vista t&eacute;cnico y est&eacute;tico, o el haber materializado en un tatuaje una experiencia, idea o sentimiento personal.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los sujetos coinciden al referirse a la irreversibilidad del tatuaje como un alto costo de esta pr&aacute;ctica, por lo que aseguran que debe haber una enorme convicci&oacute;n antes de tomar la decisi&oacute;n de hacerlo. Dar vuelta atr&aacute;s significar&iacute;a vivir con una cicatriz muy poco est&eacute;tica en el cuerpo y eventualmente negar una experiencia vital. El dolor, la irreversibilidad y la indelebilidad simbolizan por tanto la fuerza de una convicci&oacute;n y del compromiso a s&iacute; mismo, sellados en la piel. Aunque es parte de aquello que motiva un tatuaje, tambi&eacute;n se vive como un costo la oposici&oacute;n a otros significativos (familia y entorno social), pues, aunque no parece ser una apreciaci&oacute;n generalizada, el que el tatuaje se asocie con subculturas del hampa y el crimen y no con expresiones art&iacute;sticas expone al sujeto a ser identificado como tal. Asumir todos estos costos representa, por tanto, la fuerza de la convicci&oacute;n y el peso de la autoafirmaci&oacute;n:</p>      <blockquote>     <p>yo quer&iacute;a que el tatuaje de mi espalda doliera demasiado porque lo que &eacute;l representa fue un dolor muy impresionante; fue un dolor que de ni&ntilde;o me marc&oacute; la espalda mucho. Entonces yo quer&iacute;a que ese dolor se reflejara al momento de tatuarme para acordarme. Cada vez que yo me miro al espejo el tatuaje de la espalda digo &quot;uy, me doli&oacute;&quot;. Me acuerdo del porqu&eacute; me lo hice, y &quot;uy, me doli&oacute;&quot; &#91;...&#93; Y no s&oacute;lo el dolor del tatuaje, sino el dolor de las razones por las que me lo hice.</p>      <p align="right">Joven tatuado, 22 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <p>En el inicio e impulso que toma la pr&aacute;ctica participan de manera importante &quot;los otros&quot;, quienes pueden estar con (pares) o en contra (familia, trabajo) del tatuaje, afectando desde ambos &aacute;ngulos la decisi&oacute;n de &quot;hasta d&oacute;nde tatuarse&quot;: los otros se constituyen pues en la medida del l&iacute;mite (lo hago pero tengo en cuenta.) que asegura la no transgresi&oacute;n de la prescripci&oacute;n social respecto al arte corporal dominante (no tatuar la cara, el cuello, las manos, y hacerlo s&oacute;lo en partes que puedan cubrirse y eventualmente descubrirse a voluntad). Igualmente, &quot;los otros&quot; son los interlocutores en esta comunicaci&oacute;n no verbal en la que el texto es el cuerpo tatuado. Los otros pueden ser vistos por los sujetos de diferente modo: como &quot;ejemplo&quot; de calidad y t&eacute;cnica digno de imitar, como el objeto a simbolizar en el tatuaje en virtud de lo que representa o del v&iacute;nculo construido con &eacute;l, como &quot;la comunidad de tatuados/tatuadores que validan y comprenden este lenguaje, o como aquellos ante quienes hay que afirmarse y de quienes hay que diferenciarse. Los otros son los lectores a quienes el cuerpo &quot;narra&quot; el devenir del sujeto, son tambi&eacute;n narrados en el tatuaje y son definidos en la relaci&oacute;n con &eacute;l.</p>      <p>Al margen de estos aspectos comunes a la descripci&oacute;n de esta pr&aacute;ctica corporal hay particularidades que merecen ser descritas: aunque lo usual es iniciarse bajo la influencia expl&iacute;cita de otros, tambi&eacute;n se inicia por decisi&oacute;n personal como resultado de la apreciaci&oacute;n est&eacute;tica del sujeto, quien reconoce el tatuaje como un &quot;arte vivo&quot; que habla, siente, camina, muere y responde a una intenci&oacute;n de gratificaci&oacute;n est&eacute;tica, independientemente de la intenci&oacute;n comunicativa, que por lo general es privilegiada. Los valores, ideas o v&iacute;nculos representados particularmente por cada sujeto (imponencia, sabidur&iacute;a, poder, ternura, fortaleza, fuente de vida, feminidad, inmortalidad al padre, a la abuela a una mujer amada...) son muy particulares, incluso trat&aacute;ndose de figuras estereotipadas (modeladas en revistas, por ejemplo), que cobran sentido en el marco de la historia individual del sujeto. El tatuaje trasciende los juicios de moralidad respecto al deber o no deber ser, o a lo bueno y lo malo, porque expresa sentimientos humanos esenciales (&iquest;acaso arquet&iacute;picos?).</p>  <font size="3">     <br>    <p><b><i>La experiencia del cuerpo y el significado que de &eacute;l elabora el sujeto tatuado</i></b></p></font>      <p>El cuerpo pareciera percibirse s&oacute;lo en tanto simbolismo del s&iacute; mismo y posibilidad de objetivaci&oacute;n de la subjetividad, pues no hay testimonios que den cuenta de percepciones del cuerpo como entidad org&aacute;nica, dimensi&oacute;n que parece ser subsumida por la dimensi&oacute;n simb&oacute;lica. Las marcas en el cuerpo tatuado se perciben del mismo modo en que un no tatuado percibe sus detalles, como por ejemplo sus manchas o lunares: el tatuaje es parte del cuerpo y es motivo de agrado y orgullo, pero adem&aacute;s, el observar su cuerpo tatuado ante el espejo pone al sujeto no s&oacute;lo frente a una &quot;obra de arte&quot;, a una creaci&oacute;n est&eacute;tica, sino frente a su propia historia.</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es...una forma de expresarse. Me recordar&aacute; un momento de mi vida. Siempre me acordar&aacute; de Mar&iacute;a Fernanda. Y cuando me haga el de la espalda, seguro siempre me har&aacute; recordar a mi pap&aacute;, y siempre que me lo vea en el espejo, me va a recordar a mi pap&aacute;. Es como una l&iacute;nea en un diario. Uno luego coge el diario, ve la l&iacute;nea, y se acuerda de algo: de su primer beso, de su primer novio, de muchas cosas &#91;...&#93; Hasta el d&iacute;a en que me muera...</p>      <p align="right">Joven tatuado, 23 a&ntilde;os</p>  </blockquote>      <p>El cuerpo se percibe como testimonio de vida, del modo en que lo har&iacute;a un diario. El cuerpo se percibe como un texto que habla del sujeto, de lo significativo en su vida, de aquello a lo que el sujeto da relevancia, de lo que tiene importancia: es un texto mediante el cual habla de s&iacute; mismo a otros. El cuerpo tatuado recrea, trae al presente y materializa de manera permanente aspectos del sujeto, los explicita, evidencia su filosof&iacute;a de vida, sus compromisos existenciales o la ausencia de los mismos y asegura un sentido de trascendencia ontol&oacute;gica. El cuerpo es su identidad subjetiva.</p>      <blockquote>     <p>Igual que evoluciona mi pensamiento evoluciona mi cuerpo y me gusta reflejar todo lo que voy pensando y voy cambiando. Me gusta que la gente lo vea.</p>      <p>Esa calavera simboliza la parte, digamos oscura, oculta, que todo mundo lleva dentro y que yo de cierta forma la quise mostrar como, para decirle a todo el mundo mire tengo mi parte buena, pero tambi&eacute;n tengo mi parte mala, eh? La parte de abajo como ya lo expliqu&eacute;, me parece que es el abdomen y la parte del &uacute;tero de la mujer, que es la fuente de vida &#91;...&#93; es mas que todo como una forma de identificarse de manera en parte diferente, porque no eres el &uacute;nico que tiene un tatuaje, pero tampoco es muy com&uacute;n, entonces es como arraigar tu personalidad y como identificarte con eso&quot;.</p>      <p align="right">Joven tatuada, 20 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <blockquote>     <p>Aqu&iacute;, pues, tengo otro tipo de guerrero; es otro vikingo, es malo, pero me gusta; me gusta por lo mismo, la imponencia, la fuerza. Me atrae mucho la fuerza de las cosas. Igual, todav&iacute;a no est&aacute; terminado y todav&iacute;a le falta m&aacute;s trabajo; le voy a dedicar m&aacute;s tiempo para terminarlo &#91;...&#93; Yo soy una persona rebelde, fuerte... eh? de car&aacute;cter tambi&eacute;n fuerte, por eso los guerreros. Soy una persona brusca y de cuerpo de pronto un poco m&aacute;s agresivo. Pero igual, como te dije, la parte buena es muy espiritual &#91;...&#93; soy muy dado a mis cosas espirituales. Mira, yo no demuestro nada aunque sea loco, pero no demuestro que tengo mi parte buena, muy bonita &#91;...&#93; Esa parte yo creo que es la parte m&aacute;s dif&iacute;cil. La parte buena para m&iacute; es mi hijo &#91;...&#93; lo que te hace crecer espiritualmente, lo que te hace crecer como ser humano &iquest;no?, no s&oacute;lo como persona, sino que &eacute;l me ha hecho sentir ser humano &#91;...&#93; el rostro de &eacute;l me lo quiero tatuar &#91;...&#93; envolver al ni&ntilde;o en el ave f&eacute;nix es como la inmortalidad, &iquest;no?, e igual la inmortalidad que &eacute;l me ha dado. Cuando uno es joven, uno se siente inmortal, pero uno puede llegar a unos alcances de ser inmortal, o sea &#91;...&#93; no negando la muerte, pero viviendo, &iquest;s&iacute; me entiendes? para m&iacute; vivir me da inmortalidad.</p>      <p align="right">Joven tatuado, 26 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los otros con sus percepciones interpretan la narraci&oacute;n que hace el sujeto con su tatuaje y la regresan a &eacute;l confirm&aacute;ndola, respondiendo a su necesidad social o a su necesidad de ser le&iacute;do, interpretado, as&iacute; sea que la interpretaci&oacute;n sea, por ejemplo del tipo &quot;no se acerque... soy peligroso&quot;, que es justamente la que protege al sujeto de vincularse. El tatuaje comunica a los otros la distancia o cercan&iacute;a que se espera de ellos. As&iacute;, no s&oacute;lo habla de s&iacute; mismo, sino tambi&eacute;n de la relaci&oacute;n que se ofrece a otros, y que debe ser interpretada por ellos.</p>      <blockquote>     <p>Me gusta que los vean. Yo a veces salgo en pantaloneta para que me vean las piernas, para que la gente vea eso. Me gusta que los ni&ntilde;os se alarmen, que les d&eacute; como esa inquietud de preguntarle al pap&aacute; o de preguntarle a una persona &quot;&iquest;qu&eacute; es eso? &iquest;c&oacute;mo se hace?&quot; &#91;...&#93; Lamentablemente algunos ni&ntilde;os, pues no tienen la respuesta adecuada&quot;.</p>      <p align="right">Joven tatuado, tatuador, 26 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <blockquote>     <p>Yo me he dado cuenta, por como me visto, por como me ven, que todo el mundo piensa que yo soy muy malo. Una ni&ntilde;a en primer semestre me preguntaba &quot;&iquest;usted por qu&eacute; es as&iacute;, por qu&eacute; tiene esa cara de malo, por qu&eacute; mira mal a todo el mundo &#91;...&#93;?&quot; Ese, tal vez es como un escudo protector que yo tengo.</p>      <p align="right">Joven tatuado, 22 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <p>Todo lo anterior se sintetiza de manera particular en el dibujo que elige el sujeto para su tatuaje, que alude a temas particulares de su vida, a sus experiencias, a personas y v&iacute;nculos significativos o a valores:</p>      <blockquote>     <p>Es un escudo de la cultura celta, un guerrero muy importante que en esa &eacute;poca &#91;...&#93; no luchaba por luchar sino que luchaba por <i>amor </i>&#91;...&#93; entonces &#91;...&#93; yo siempre he luchado por cosas que yo creo; me pareci&oacute; muy ch&eacute;vere la presentaci&oacute;n&#91;...&#93; yo soy un luchador, soy de los hombres que en esta &eacute;poca hay muy pocos; soy de los de serenata, flores, chocolates, llevarla hasta la casa, los pap&aacute;s &#91;...&#93; entonces, es como mi forma de ser.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="right">Joven tatuado, 22 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <blockquote>     <p>Cuando yo decid&iacute; dedicarle mi brazo derecho al hombre ara&ntilde;a, me &#91;...&#93; lo hice m&aacute;s con la idea de representar a mi abuela. Yo vì en mi abuela a un s&uacute;per h&eacute;roe; siempre lo fue, hasta el d&iacute;a en que muri&oacute;. Entonces &#91;...&#93; yo siempre fui muy <i>fan </i>del hombre ara&ntilde;a, y cuando ella muri&oacute; sent&iacute; como si se fuera un pedazo de mi alma. Entonces decid&iacute; dedicarle una parte muy importante. Qu&eacute; m&aacute;s importante que tu mano derecha, como tatuador. Para m&iacute;, mi mano derecha es mi trabajo, es mi vida.</p>      <p align="right">Joven tatuado, tatuador, 25 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <blockquote>     <p>Sin el tatuaje ser&iacute;a el mismo ni&ntilde;o de la casa, el ni&ntilde;o que vive la vida color de rosa, que no se ha estrellado contra el mundo, que vive todav&iacute;a en la concha del pap&aacute; &#91;...&#93; con el tatuaje es &#91;...&#93;. Es un Rafael independiente, un Rafael que ha aprendido mucho de la vida a las malas, estrell&aacute;ndose, pero ha aprendido mucho &#91;...&#93; eh, que hace lo que toque. Borrar mis tatuajes ser&iacute;a como borrar mi imagen, como quitar mi nombre: es parte de m&iacute;. Digamos, una persona que se vaya a hacer un tatuaje tiene que estar muy, muy segura de lo que se va a hacer, que no se va a arrepentir. Quiero m&aacute;s tatuajes. Cuando salga de mi casa, tendr&eacute; los tatuajes que quiero &#91;...&#93;</p>      <p>Eso lo har&iacute;a por tener siempre presente mi nombre, el nombre de mi pap&aacute; &#91;...&#93; Que por m&aacute;s que no est&eacute; presente, lo voy a sentir. Ah&iacute; es donde est&aacute; Rafael, ah&iacute; est&aacute; la imagen de mi pap&aacute; en la espalda.</p>      <p align="right">Joven tatuado, 22 a&ntilde;os</p>  </blockquote>   <font size="3">     <br>    <p><b><i>Acciones del sujeto tatuado, orientadas al cuidado de s&iacute;</i></b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los sujetos tatuados buscan mantener en alto una imagen de s&iacute; y cultivan sentimientos de estima y valor personal, lo que se expresa en el cuidado de los tatuajes y de su imagen corporal: los tatuajes se quieren y se cuidan as&iacute; como el sujeto se cuida por ser quien es y procura mostrarlo con su cuerpo. Quienes se tat&uacute;an cuidan de su presentaci&oacute;n, de su cabello, mediante el uso de cremas y accesorios que eval&uacute;an desde un punto de vista est&eacute;tico. Los tatuajes se cuidan por lo que significan.</p>      <p>El cuerpo como dimensi&oacute;n org&aacute;nica no parece ser el objeto del cuidado, y en caso de serlo se tratar&iacute;a de un cuidado de s&iacute; convencional, mediante acciones como comer, quiz&aacute;s ejercitarse un poco. La actividad f&iacute;sica y deportiva, la alimentaci&oacute;n, evitar el alcohol o el cigarrillo, son acciones de cuidado en la dimensi&oacute;n org&aacute;nica, son s&oacute;lo acciones aisladas que no responden a un concepto de cuidado de s&iacute;, ligado a la pr&aacute;ctica del tatuaje. El cuidado de s&iacute; mismo apunta estrictamente a la dimensi&oacute;n simb&oacute;lica del cuerpo.</p>      <blockquote>     <p>&iquest;C&oacute;mo me cuido? escalo, monto patines, dibujo, leo mucho &#91;...&#93; La fiesta tambi&eacute;n lo relaja a uno.</p>      <p align="right">Joven tatuador y tatuado, 25 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <blockquote>     <p>Me cuido &#91;...&#93; soy narcisista, es decir, me gusta verme muy bien. Todos los d&iacute;as me cambio de ropa, me ba&ntilde;o, me peino el cabello, me aplico crema &#91;...&#93; a m&iacute; no me gusta verme igual todos los d&iacute;as, no me gusta que sientan malos olores de m&iacute;, ni nada de esas cosas. En cuanto a salud, me gusta el deporte. Pero &#91;...&#93; no estoy haciendo deporte hace aproximadamente dos a&ntilde;os largos porque el trabajo no me ha dado tiempo de ponerme a practicar. No fumo, muy de vez en cuando bebo licor. Y de deporte fui capoeirista; hice capoeira. Fui capoeirista &#91;...&#93; muy rudo, por decirlo as&iacute;, demasiado pesado, pero &#91;...&#93; fue el trabajo lo que no me dej&oacute; seguir, pero pues s&iacute; tengo (fundamentos) de defensa personal, &iquest;no?, pero nunca los practico, pero s&iacute; &#91;...&#93; sigo siendo lo mismo, me sigue gustando igual; soy tambi&eacute;n adicto a esa cultura brasilera, siempre va a ser lo m&iacute;o, &iquest;no? Amo la m&uacute;sica, amo el idioma &#91;...&#93; y amo la capoeira &#91;...&#93; es otra cosa que amo tanto en la vida.</p>      <p align="right">Joven tatuador y tatuado, 26 a&ntilde;os</p>  </blockquote>        <blockquote>     <p>Soy muy vanidoso. Estoy muy pendiente de mis aretes, de que me combinen, los cambio de sitio &#91;...&#93; a veces en un lado tengo unos, o a veces me los quito o me pongo unos m&aacute;s grandes, depende &#91;...&#93; yo siempre intento que los aretes sean llamativos, sean grandes, que si son dos, que si son estos o son los otros, uso camisas de manga cortica para que se vea el tatuaje &#91;...&#93; Siempre estoy pendiente de que vean qu&eacute; tengo, como de decir mis cosas &#91;...&#93; Me cuido siendo mesurado en mis actos. No haciendo cosas que atenten contra mi integridad. Hago deportes extremos, pero no tan al extremo. Trato de no involucrarme en actividades peligrosas, porque ya viv&iacute; esa &eacute;poca y s&eacute; que pueden volver a pasar. Y en cuanto a m&eacute;dico y cuidados est&eacute;ticos, las cremas, los aretes, el fijador: Mi pelito bien peinadito.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="right">Joven tatuado, 22 a&ntilde;os</p>  </blockquote>   <font size="3">     <br>    <p><b>Conclusiones</b></p></font>  <font size="3">     <p><b><i>Relaci&oacute;n entre la pr&aacute;ctica corporal, la percepci&oacute;n del cuerpo, el cuidado de s&iacute; mismo y la construcci&oacute;n del sujeto que se tat&uacute;a</i></b></p></font>      <p>Iniciarse en la pr&aacute;ctica del tatuaje tiene que ver con una necesidad de sentido en un momento de la vida, de integrar experiencias y de querer expresar un aspecto de s&iacute; mismo, frente a lo cual la decisi&oacute;n de hacerlo marcando la piel parece responder a esa b&uacute;squeda, que puede experimentarse en s&iacute; misma como un logro personal de compromiso con una idea, valor o experiencia. Las circunstancias del inicio resumen alg&uacute;n inter&eacute;s que puede ser est&eacute;tico, expresivo o de pertenencia a un grupo.</p>      <p>El tatuaje se inicia al identificar el cuerpo como un lienzo vivo y sensible, como posibilidad de expresi&oacute;n art&iacute;stica que permite hablar de s&iacute;. El dolor que se experimenta al tatuarse tambi&eacute;n da sentido a la pr&aacute;ctica. Un brazo, una pierna tatuados son totalidades que trascienden los l&iacute;mites de lo org&aacute;nico y cobran vida propia. El cuerpo es la expresi&oacute;n del s&iacute; mismo en tanto es texto pict&oacute;rico, grabado en la piel, que tiene el valor de hacer presente ante los ojos, de manera permanente y para toda la vida una narraci&oacute;n, una historia que cuenta las experiencias, sentimientos y v&iacute;nculos significativos del sujeto. El tatuaje, entonces, no es una parte de s&iacute; mismo: <b>es una s&iacute;ntesis del s&iacute; mismo, </b>al identificar de manera expl&iacute;cita y objetiva aspectos de la subjetividad.</p>      <p>El cuerpo, entonces, se percibe eminentemente como dimensi&oacute;n expresiva y est&eacute;tica. La percepci&oacute;n de otros, interlocutores, adquiere por tanto un lugar muy importante en la construcci&oacute;n del s&iacute; mismo en tanto aquellos son destinatarios, int&eacute;rpretes del texto y confirman el mensaje que el texto vehicula, en la relaci&oacute;n s&iacute; mismo-otros. De igual modo, la percepci&oacute;n de otros respecto al sujeto se vuelve &quot;tema&quot; sobre el cual el sujeto re-elabora sus propios significados respecto a s&iacute; mismo y los escribe en el tatuaje.</p>      <p>El s&iacute; mismo org&aacute;nico no parece distinguirse del s&iacute; mismo simb&oacute;lico, y el discurso de los sujetos no establece la distinci&oacute;n mente-cuerpo, o psicol&oacute;gico-f&iacute;sico en ning&uacute;n caso. Puede pensarse que &eacute;sta corresponder&iacute;a m&aacute;s a una distinci&oacute;n de los investigadores que de los sujetos, quienes al ser interrogados acerca del cuidado de s&iacute;, exponen sus acciones para <b>verse </b>y <b>sentirse bien, </b>y que tienen como objeto su propia <b>imagen: </b>su cabello, sus accesorios, sus tatuajes, la ropa que les permite descubrirlos o cubrirlos a discreci&oacute;n, de modo tal que su imagen <b>hable </b>de s&iacute; mismos. Cuidarse a s&iacute; mismo es entonces procurar que lo que el cuerpo expresa sea fiel a lo que el sujeto experimenta, siente y piensa. Esta coherencia entre lo subjetivo y lo objetivo (el ser y su imagen o su presencia) sintetizar&iacute;a el cuidado de s&iacute; en los sujetos tatuados.</p>      <blockquote>     <p>No me lo imagino &#91;...&#93; Yo ya no me acuerdo de mi cuerpo sin tatuajes, y la verdad no me gustar&iacute;a verme sin tatuajes, me sentir&iacute;a desnudo! Levantarme todos los d&iacute;as a ba&ntilde;arme y mirar &#91;...&#93; &quot;Umm, los tatuajes&quot;. En cambio si tu llegas y te levantas y de repente ya no est&aacute;n, t&uacute; &quot;¡Uuuy! que pas&oacute;, d&oacute;nde est&aacute;n&quot;. Ya est&aacute;n contigo, ya sabes d&oacute;nde est&aacute;n, ya son parte de ti. Te los llevas a tu casa, te los llevas al ba&ntilde;o, los llevas con tu novia, o en el cine, ya no los puedes dejar. Est&aacute;n contigo siempre, y nunca te van a dejar &iquest;s&iacute; me entiendes? Entonces, la cuesti&oacute;n es lo que representa el tatuaje en s&iacute;. Es parte de uno &#91;...&#93;</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Cuando yo miro mis tatuajes, como que yo miro mi pierna y &#91;...&#93; &quot;mi pierna&quot; &iquest;s&iacute;? Como que tengo ah&iacute; un recuerdo bueno en ese tatuaje. Es un sentimiento como muy, no s&eacute;, especial por decirlo as&iacute;. Si me lo quitan, el sentimiento como que ya no va a estar &#91;...&#93; (con respecto a) esta mujer &#91;...&#93;</p>      <p>Es algo que est&aacute;s acostumbrado a ver; es normal que t&uacute; llegues a tu cuarto, a tu soledad por decirlo as&iacute;, y acaricies como el recuerdo y tengas tu tatuaje, y est&aacute; ah&iacute;, o sea, es una marca que nunca se te va a caer y siempre va a estar ah&iacute; record&aacute;ndote lo especial que fue, o que fue una &eacute;poca muy especial en tu vida, y fue una parte importante de tu vida. Ya es una cuesti&oacute;n m&aacute;s, no s&eacute;, m&aacute;s espiritual dir&iacute;a yo &#91;...&#93; Cada tatuaje tiene un pedazo de historia &#91;...&#93;</p>      <p align="right">Joven tatuado, tatuador, 25 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <blockquote>     <p>No me quitar&iacute;a ninguno de mis tatuajes, de pronto los mejorar&iacute;a los corregir&iacute;a y ya, pero nunca me los quitar&iacute;a porque sentir&iacute;a que estar&iacute;a faltando algo a mi personalidad y a lo que quise demostrar en alguna &eacute;poca.</p>      <p align="right">Joven tatuada, 20 a&ntilde;os</p>  </blockquote>       <p>Los sujetos tatuados no perciben su cuerpo como entidad org&aacute;nica, sino como entidad expresiva y est&eacute;tica; su discurso no ofrece concepciones &quot;organicistas&quot; del cuerpo, privilegiando una percepci&oacute;n del cuerpo como entidad simb&oacute;lica y unidad de comunicaci&oacute;n.</p>      <p>Los otros son de gran importancia en el inicio del tatuaje y el uso de piercing y aretes, animando la pr&aacute;ctica sea por apoyo, como en el caso de los amigos o miembros de un grupo, o por franca oposici&oacute;n como en el caso de los padres y familiares. En ambas situaciones el sujeto parece fortalecerse en su decisi&oacute;n de hacerlo. La oposici&oacute;n paterna entre m&aacute;s franca y violenta, m&aacute;s in&uacute;til parece ser. La resistencia cultural dominante a que un joven se tat&uacute;e, mediatizada a trav&eacute;s de la familia, al contrario de desanimar a quien quiere tatuarse termina por fortalecerlo en su determinaci&oacute;n. Podr&iacute;a afirmarse que el tatuaje se inicia como respuesta a la necesidad de decir cosas a otros, de tratar temas fundamentales que al parecer tienen que ver con el derecho a la diferencia o al disenso, con la afirmaci&oacute;n de la libertad y la individualidad, con la expresi&oacute;n de la unicidad. As&iacute; pues, en el tatuaje el sujeto se construye como ser &uacute;nico y diferente, en un di&aacute;logo no verbal con unos interlocutores que se constituyen como tales en virtud de su reconocimiento o negaci&oacute;n del derecho a la diferencia.</p>      <p>Es tal el peso sem&aacute;ntico del tatuaje, que &quot;hace que el sujeto se sienta vivo&quot;, y la sensaci&oacute;n de estar vivo que provee el tatuaje se relaciona con la posibilidad de lograr ser escuchado -que no es otra cosa que ser visto y reconocido-, incluso ante situaciones de gran resistencia. Esta necesidad de autoafirmarse como sujeto &uacute;nico con sus propias luchas y posturas ante la vida, incluye por tanto la narraci&oacute;n de la relaci&oacute;n con otros (experimentada y deseada).</p>      <p>El sujeto se sintetiza en la elecci&oacute;n del s&iacute;mbolo o tema del tatuaje y en &eacute;l &quot;sella&quot; su compromiso individual con una filosof&iacute;a de vida o con un elemento identitario. Selecciona el s&iacute;mbolo que representa aspectos importantes de s&iacute; mismo; su elecci&oacute;n particular (un vikingo, una rana, un drag&oacute;n) resulta que en &eacute;l converjan la expresi&oacute;n de sentimientos, v&iacute;nculos con personajes amados o admirados, o valores (ternura, amor, poder, sabidur&iacute;a, vida, inmortalidad).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La s&iacute;ntesis tambi&eacute;n se logra mediante la ubicaci&oacute;n del tatuaje en determinadas partes del cuerpo, generalmente cargadas de significado; por ejemplo, la mano como principal herramienta de trabajo del tatuador y muy valorada, se tat&uacute;a como ofrenda a la abuela, mujer trabajadora y admirada guerrera, con un hombre ara&ntilde;a, el s&uacute;per h&eacute;roe de la infancia del sujeto; la imagen del padre en la espalda, como s&iacute;mbolo de fuerza y respaldo. Significante y significado son de car&aacute;cter particular, individual, aunque sean inspirados por producciones m&aacute;s bien colectivas o estereotipadas, como muchos de los simbolismos que se emplean.</p>      <p>El sujeto se construye en el tatuaje adem&aacute;s con sentido de irreversibilidad y permanencia, como una memoria de quien se es o se ha sido a lo largo de la vida. La subjetividad se hace evidente, permanente y trascendente. La posibilidad de cambio en el discurso acerca de s&iacute; mismo podr&iacute;a hacerse cada vez m&aacute;s limitada, o quiz&aacute;s justamente, m&aacute;s que necesidades de evidenciar cambios en el discurso acerca de s&iacute; mismo, el tatuaje responda a una necesidad de reconocer y exhibir las permanencias encontradas en el proceso de construcci&oacute;n de s&iacute; mismo, proceso que se realiza eminentemente sobre el cuerpo como entidad simb&oacute;lica.</p>      <p>La percepci&oacute;n de s&iacute; mismo desde los otros se apropia y se vuelve objeto de representaci&oacute;n el tatuaje: Wilson se tatu&oacute; un vikingo, del modo en que lo ven su mujer y sus amigos, que coincide con el modo de verse a s&iacute; mismo. Es importante para el sujeto ver que otros lo miran del modo en que espera ser mirado (con respeto, con temor, con curiosidad, con inquietud). Su inter&eacute;s es exponer su cuerpo, a la manera de las obras de arte, para ser mirado de un modo especial.</p>      <p>Una vez m&aacute;s se confirma que el cuidado de s&iacute; no compromete un concepto de cuerpo como entidad org&aacute;nica: lo hace como entidad simb&oacute;lica. Se cuida la imagen integrada por los tatuajes para que digan lo que deben decir: se cuida el poder narrativo del tatuaje. La percepci&oacute;n de s&iacute; mismo desde la perspectiva de otros parece no registrar el cuidado de s&iacute; mismo que el sujeto realiza, especialmente, porque es de car&aacute;cter simb&oacute;lico, poco convencional. Se cuida que otros perciban la unicidad, que otros significativos est&eacute;n representados en lo que el tatuaje narra, que otros interpreten lo narrado (teman, admiren, respeten, reconozcan). Esto es lo que se cuida.</p>      <p>Los imaginarios sociales dominantes, prejuiciosos frente a la persona tatuada, se convierten en un costo, el de ser tachado de &quot;hamp&oacute;n y rehu&iacute;do&quot;. El costo del dolor y de la &quot;desconfianza social&quot; son, sin embargo, elementos de sentido: en virtud de ellos el sujeto se autoafirma, se reconoce &quot;diferente y valeroso&quot;.</p>      <p>Lograr un &quot;buen tatuaje&quot;, est&eacute;tico y significativo, anima a continuar haciendo nuevos tatuajes, en s&iacute; mismo o en otros cuando se es tatuador. Aunque el concepto de arte puede diferir de sujeto a sujeto (un arte con vida: se siente, se duele, habla, se lleva con la piel, muere, por ejemplo) en la base de esta pr&aacute;ctica hay un inter&eacute;s por lo est&eacute;tico: la textura, el color, las formas.</p>      <p>Los sujetos difieren en el momento vital particular y las circunstancias particulares de vida que participan de una b&uacute;squeda de sentido. En algunos hay un sentimiento de extra&ntilde;eza. Lo que dice el tatuaje de cada sujeto es diferente, como diferente es cada uno de ellos. El grado de convencimiento para dar ese paso es diverso: desde quien lo hizo sin siquiera pensarlo, hasta quien lo consider&oacute; por varios a&ntilde;os. Es excepcional encontrar que la pr&aacute;ctica se inicie por iniciativa personal y obedeciendo a un inter&eacute;s eminentemente est&eacute;tico.</p>      <p>Aunque a nivel del lenguaje siguen existiendo barreras para abordar la reflexi&oacute;n sobre el cuerpo, pues a veces no queda claro si se habla de &eacute;ste como un l&iacute;mite o como una posibilidad. La experiencia de los sujetos que se tat&uacute;an presenta al cuerpo como posibilidad que puede abrir el espacio para contemplar otras facetas relacionadas: el cuerpo-di&aacute;logo, el cuerpo-presencia, el cuerpo-testimonio, el cuerpo-comuni&oacute;n con, el cuerpo-integraci&oacute;n con el contexto. Esto implica un punto de vista m&aacute;s enriquecedor, m&aacute;s complejo y m&aacute;s din&aacute;mico en la reflexi&oacute;n sobre el cuerpo, la corporalidad y la corporeidad.</p>      <p>A manera de conclusi&oacute;n general, puede decirse que esta experiencia de campo confirma las conclusiones obtenidas en los estudios iniciales de los autores que recogen las propuestas de Merlau-Ponty, Mounier y Foucault seg&uacute;n las cuales se reconoce la indisolubilidad cuerpo-s&iacute; mismo, por lo que no es posible hablar de &quot;un cuerpo que se piensa&quot; como diferente de &quot;un cuerpo que se es&quot;: el sujeto es su cuerpo en relaci&oacute;n. De la misma manera se confirma que s&oacute;lo es posible acceder a la comprensi&oacute;n del s&iacute; mismo desde la concepci&oacute;n de un s&iacute; mismo-en-relaci&oacute;n, por cuanto &eacute;ste s&oacute;lo puede tener existencia por su comunicaci&oacute;n, compromiso y relaci&oacute;n con otros, raz&oacute;n por la cual se requiere reconocer la inextricable relaci&oacute;n entre el cuerpo-s&iacute; mismo y su entorno social, cultural y pol&iacute;tico.</p>      <p>Desde este trabajo puede concluirse con suficiencia que el cuerpo es expresi&oacute;n de subjetividad, que est&aacute; justamente en la base de un empoderamiento personal que se asocia con nuevos usos y pr&aacute;cticas corporales, en las que el cuerpo se instaura como expresi&oacute;n de la experiencia subjetiva y como posibilidad de relaci&oacute;n. Desde la experiencia de sujetos que practican el tatuaje se confirma que el cuerpo es un no instrumento: es lenguaje, es espacio, es posibilidad de expresi&oacute;n y co-construcci&oacute;n del mundo, y posibilidad del sujeto de hacer presencia. El cuerpo es una s&iacute;ntesis de la persona.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Desde el m&eacute;todo fenomenol&oacute;gico empleado en gran parte en este trabajo investigativo se confirma que los fen&oacute;menos asociados al cuerpo, lo corporal y la corporeidad nos convocan a referirnos a la experiencia misma de lo que captan los sentidos sobre el cuerpo; desde este punto de vista los indagados construyen referentes de su experiencia que involucran al propio cuerpo, de manera consciente en mayor o menor grado.</p>      <p>De cara a la necesaria participaci&oacute;n multidisciplinaria en la reflexi&oacute;n sobre el cuerpo, debe destacarse la importancia de preguntarse por la raz&oacute;n de ser del cuerpo desde las m&uacute;ltiples miradas de las ciencias que han hecho aportes significativos al respecto, pues la reflexi&oacute;n, lejos de limitarse a una &uacute;nica disciplina solamente, debe incluir otras disciplinas que permiten entender de manera m&aacute;s amplia esos procesos de construcci&oacute;n del s&iacute; mismo desde el cuerpo. En consecuencia, este proyecto invita a la comunidad acad&eacute;mica a reconstruir desde estas comprensiones su discurso pedag&oacute;gico sobre el cuerpo, de modo que se generen alternativas al imaginario de la dimensi&oacute;n f&iacute;sico-org&aacute;nica predominante, hacia la construcci&oacute;n colectiva de un discurso complejo sobre las pr&aacute;cticas corporales y la construcci&oacute;n del sujeto, para lo cual resulta fundamental el aporte de las ciencias sociales y humanas.</p>      <p>Finalmente, de esta experiencia de investigaci&oacute;n emergen cuestiones de inter&eacute;s para los investigadores en el campo: &iquest;c&oacute;mo ocurre el proceso de interpretaci&oacute;n de esta comunicaci&oacute;n no verbal y c&oacute;digos pict&oacute;ricos propios del tatuaje?, &iquest;c&oacute;mo se construye el significado en la relaci&oacute;n?, &iquest;c&oacute;mo deber&iacute;a ser la relaci&oacute;n texto-lector para que haya significaci&oacute;n?, &iquest;requiere la &quot;traducci&oacute;n&quot;- mediaci&oacute;n del sujeto portador del texto?, &iquest;es esta necesidad de traducci&oacute;n la que vehicula la relaci&oacute;n y por tanto se convierte en una invitaci&oacute;n a la relaci&oacute;n con otros?, &iquest;es acaso una comunicaci&oacute;n parad&oacute;jica (invito a otros a reconocer que amo la soledad)?, &iquest;la percepci&oacute;n del cuerpo como entidad simb&oacute;lica es un proceso co-construido?, &iquest;puede concluirse que la percepci&oacute;n corporal es entonces un proceso relacional?, &iquest;es este proceso sintetizado en tiempo y espacio en un tatuaje?, &iquest;c&oacute;mo se vive la evoluci&oacute;n y el cambio (inherentes a la vida) del s&iacute; mismo a lo largo de su historia, en los tatuajes que, en cambio, tienen car&aacute;cter de permanencia?, &iquest;hasta d&oacute;nde el poder expresivo de un tatuaje limita el discurso acerca de s&iacute; mismo, ligado al proceso de cambio?, &iquest;c&oacute;mo el sujeto maneja la din&aacute;mica cambio-permanencia del s&iacute; mismo y c&oacute;mo habla de &eacute;l con su cuerpo tatuado? Estas y otras preguntas podr&iacute;an orientar nuevos trabajos de investigaci&oacute;n en este apasionante problema de la relaci&oacute;n cuerpo-sujeto.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p><b>Referencias</b></p></font>  </font>    <!-- ref --><p><font size="2" face="verdana">Atkinson, M. (2004). Tattooing and Civilizing Processes: Body Modification as Self-control. <i>The Canadian Review of Sociology and Anthropology</i> 41(2):</i>125-131.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S1794-9998201100010001300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Banner, L. (2004). Looking Good: College Women and Body Image, 1875-1930. <i>Journal of Social History</i> 38(1):231- 233.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S1794-9998201100010001300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Faircloth, C.; Boylstein, C.; Rittman, M. &amp; Gubrium, J. (2005). Constructing the Stroke: Sudden-Onset Narratives of Stroke Survivors. <i>Quaitativel Health Research</i> 15:928-941.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S1794-9998201100010001300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>G&oacute;mez, J.A. &amp; Sastre, A. (2004). Concepciones del cuerpo en la filosof&iacute;a francesa contempor&aacute;nea. <i>Hallazgos, Revista de Investigaciones</i> 1(1):75-102.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S1794-9998201100010001300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>G&oacute;mez, J.A. &amp; Sastre, A. (2007). Pr&aacute;cticas corporales y construcci&oacute;n del sujeto. <i>Hallazgos, Revista de Investigaciones</i> 3(7):289-310.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S1794-9998201100010001300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>G&oacute;mez, J.A. &amp; Sastre, A. (2008). En torno al concepto de cuerpo desde algunos pensadores occidentales. <i>Hallazgos, Revista de Investigaciones</i> 4(9):119-131.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S1794-9998201100010001300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Henriques, G. &amp; Calhoun, L. (1999). Gender and ethnic differences in the relationship between body esteem and self-esteem. <i>The Journal of Psychology</i> 133(4):357-369.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S1794-9998201100010001300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Morry, M. &amp; Staska, S. (2001). Magazine Exposure: Internalization, Self-objectification, Eating Attitudes, and Body Satisfaction in Male and Female University Students. <i>Canadian Journal of Behavioural Science</i> 33(4):269-280.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S1794-9998201100010001300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Murray, D. (2003). The Meaning of Boys' Bodies in Physical Education. <i>Journal of Men's Studies</i> 11(2):131-134.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S1794-9998201100010001300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Potter, N. (2003). Commodity/body/sign: Borderline Personality Disorder and the Signification of Self-injurious Behavior. <i>Philosophy, Psychiatry &amp; Psychology</i> 10(1):1-5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S1794-9998201100010001300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Ricciardelli, L. &amp; McCabe, M. (2001). Self-esteem and Negative Affect as Moderators of Socio-cultural influences on Body Dissatisfaction, Strategies to Decrease Weight, and Strategies to Increase Muscles Among Adolescent Boys and Girls. <i>Sex Roles</i> 44(3):189- 201.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S1794-9998201100010001300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Sastre, A. (2007). Construcci&oacute;n del Sujeto en la danza. <i>Hallazgos, Revista de Investigaciones</i> 3(8):195-211.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000159&pid=S1794-9998201100010001300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Sastre, A. (2009). <i>Miradas de la investigaci&oacute;n sobre el cuerpo y la construcci&oacute;n del s&iacute; mismo. </i>Documento sin publicar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S1794-9998201100010001300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Steven, A. &amp; Richards, M H. (1996). The Relationship Between Body Shape Satisfaction and Self-esteem: An Investigation of Gender and Class Differences. <i>Journal of Youth and Adolescence</i> 25(5):691-704.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000161&pid=S1794-9998201100010001300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Strelan, P.; Mehaffey, S. &amp; Tiggemann, M. (2003). Self-objectification and Esteem in Young Women: The Mediating Role of Reasons for Exercise. <i>Sex Roles</i> 48(2):89-92.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S1794-9998201100010001300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Thornton, T. (2003). Psychopathology and Two Kinds of Narrative Account of the Self. <i>Philosophy, Psychiatry &amp; Psychology</i> 10(4):361-368.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000163&pid=S1794-9998201100010001300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Tiggemann, M. &amp; Williamson, S. (2000). The Effect of Excercise on Body Satisfaction and Self-esteem as a Function of Gender and Age. <i>Sex Roles</i> 43(1):119-128.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S1794-9998201100010001300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Webster, J. &amp; Tiggemann, M. (2003). The Relationship Between Women's Body Satisfaction and Self-image Across the life Span: The Role of Cognitive Control. <i>The Journal of Genetic Psychology</i> 164(2):241-243.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000165&pid=S1794-9998201100010001300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Wolfradt, U. &amp; Neumann, K. (2001). Depersonalization, Self-esteem and Body Image in Maleto-female Transsexuals Compared to Male and Female Controls. <i>Archives of Sexual Behavior</i> 30(3):301-311.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S1794-9998201100010001300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Yardley, L. (1997). Essay Review: Reconstructing the Body Concept. <i>British Journal of Psychology </i>88(4):709-714.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000167&pid=S1794-9998201100010001300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p><sup><a name="nota_2"></a><a href="#nota2">**</a></sup> Correspondencia: Asseneth Sastre. Facultad de Cultura F&iacute;sica, Recreaci&oacute;n y Deporte. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:mariasastre@usantotomas.edu.co">mariasastre@usantotomas.edu.co</a>. Direcci&oacute;n Postal: Autopista Norte Calle 209, V&iacute;a Arrayanes, Km. 1.5 Bogot&aacute;, Colombia.</p>  </font>      ]]></body><back>
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