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<journal-title><![CDATA[Diversitas: Perspectivas en Psicología]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Universidad Santo Tomás]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Significados, cambios y contexto actual de trabajo: Estudio interpretativo]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Laboral present context, changes and meaning: Interpretative research]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de La Sabana  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The present research illustrates how people are giving meaning to the contemporary socio-industrial changes, the new realities on the job organization, and its implications on the construction of the workers' subjectivity. The understanding of this meaning construction leads to the constitution of the individual as a psychological and a social process. The sample for the research is 28 workers from Bogotá, with whom interviews were conducted. The interviews were transcribed and interpreted using grounded theory. The results highlight the impact on technology, the legal standards, competition, ethical practices at the current socio labor spectrum and their incidence on the worker who is identified as available, competent and self-demanding at the moment the worker assume a job.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size="2">      <br>    <p align="center"><font size="4"><b>Significados, cambios y contexto actual de trabajo.    <br> Estudio interpretativo</b></font><a name="nota1"></a><a href="#nota_1"><sup>*</sup></a></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Laboral Present Context, Changes and Meaning.    <br> Interpretative Research.</b></font></p>      <p><b>Mar&iacute;a Claudia Peralta-G&oacute;mez<a name="nota2"></a><a href="#nota_2"><sup>**</sup></a></b></p>      <p>Universidad de La Sabana</p>      <p align="justify"><sup><a name="nota_1"></a><a href="#nota1">*</a></sup> Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n. Esta investigaci&oacute;n fue financiada por el Fondo Patrimonial de la Universidad de La Sabana; e hizo parte de la Tesis Doctoral de la autora.</p>      <p><b>Recibido</b>: mayo 18 de 2011 <b>Revisado</b>: julio 20 de 2011 <b>Aceptado</b>: octubre 15 de 2011</p>  <hr>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p><b>Resumen</b></p></font>      <p align="justify">En este art&iacute;culo se interpretan los significados otorgados a los cambios laborales y organizacionales actuales y sus implicaciones en la construcci&oacute;n de la subjetividad, en un doble proceso: psicol&oacute;gico y social. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 28 personas de Bogot&aacute;, a quienes se pregunt&oacute; acerca de los cambios y las condiciones actuales del espacio laboral. Las entrevistas se transcribieron y se interpretaron a la luz de la teor&iacute;a fundamentada. Entre los principales significados encontrados, resaltan los cambios en la tecnolog&iacute;a, la protecci&oacute;n/desprotecci&oacute;n laboral, la competici&oacute;n y los valores &eacute;ticos, propios de la visi&oacute;n socio laboral actual y su correlato en la subjetividad de los trabajadores que son configurados como disponibles, individualistas, competitivos, y autoexigentes, a la hora de desempe&ntilde;ar su trabajo.</p>      <p align="justify"><b>Palabras clave: </b>significado del trabajo, cambio, subjetividad.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p><b>Abstract</b></p></font>      <p align="justify">The present research illustrates how people are giving meaning to the contemporary socio-industrial changes, the new realities on the job organization, and its implications on the construction of the workers' subjectivity. The understanding of this meaning construction leads to the constitution of the individual as a psychological and a social process. The sample for the research is 28 workers from Bogot&aacute;, with whom interviews were conducted. The interviews were transcribed and interpreted using grounded theory. The results highlight the impact on technology, the legal standards, competition, ethical practices characteristic of the current socio labor spectrum and their incidence on the worker who is identified as available, competent and self-demanding at the moment the worker carries out a job.</p>      <p align="justify"><b>Key words: </b>meaning of work, change, subjectivity.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">El objetivo de este estudio se centr&oacute; en interpretar y describir los significados acerca del contexto laboral actual, en un grupo de personas en condici&oacute;n de trabajar, en Bogot&aacute;-Colombia. Se parte de un contexto de cambios en las situaciones y estructuras del espacio socio laboral, que son significados de manera diversa por los entrevistados, desde una perspectiva sociocultural.</p>      <p align="justify">En el marco de la globalizaci&oacute;n y de los procesos tecnol&oacute;gicos, sociopol&iacute;ticos y econ&oacute;micos actuales, se aprecian cambios en las estructuras del trabajo, en su reorganizaci&oacute;n flexible, y en las normas legales de protecci&oacute;n a los trabajadores; lo anterior, origina una profunda transformaci&oacute;n sociolaboral que impacta la vida cotidiana de las personas.</p>      <p align="justify">Abordar el tema del cambio es una tarea exigente debido a la dificultad de realizar un seguimiento detallado de los aspectos que afectaron o determinaron dicho cambio. Seg&uacute;n la visi&oacute;n de genealog&iacute;a de Foucault, no resulta sencillo determinar los or&iacute;genes de cambios particulares en una ciencia o en la cultura. Sin embargo, para Gorz (1995), los cambios culturales se arraigan en lo social: "no se trata simplemente de un cambio cultural, sino del reflejo de cambios objetivos en el entramado material de la sociedad" (p. 67). Por ello, indagar el significado dado por las personas a los cambios y al contexto laboral, en un momento hist&oacute;rico situado, permite entender la cultura, la sociedad y los sistemas conexos.</p>      <p align="justify">Desde la perspectiva sociocultural, el estudio del significado del trabajo hace visibles diversos espacios sociales que se entretejen, y permiten una mirada de la sociedad que aporta a la psicolog&iacute;a y que, para Gonz&aacute;lez (2002), proporciona medios para apreciar y abarcar el tejido social distante; en la medida en que el trabajo, como espacio relacional, se conecta de manera compleja con la cultura; en estas conexiones interculturales se identifican los modos de actuar y de pensar en cada &eacute;poca.</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>El contexto de trabajo actual</b></p></font>      <p align="justify">La globalizaci&oacute;n es vista como un fen&oacute;meno econ&oacute;mico completamente ligado a la mundializaci&oacute;n de la tecnolog&iacute;a y de la informaci&oacute;n, a la vez que involucra las esferas pol&iacute;ticas, econ&oacute;micas y sociales (Castells, 1997; Santos, 1998; Roe &amp; Van den Berg, 2003). En la esfera pol&iacute;tica se privilegia el papel de las multinacionales y del mercado, y se desdibujan los poderes del Estado social. Para Castel (2010) la debilidad del Estado social se observa en que este carece de la suficiente soberan&iacute;a, para decidir sobre las pol&iacute;ticas sociales y econ&oacute;micas, as&iacute; como para ponerlas en marcha. Situaci&oacute;n originada, seg&uacute;n el autor, en la fuerte presi&oacute;n ejercida por la competencia internacional, a las pocas regulaciones sobre las transnacionales y al d&eacute;bil papel que juegan las instituciones internacionales de apoyo (como la OIT), que no logran imponer control real a los niveles de competencia del capitalismo financiero internacional.</p>      <p align="justify">En el aspecto econ&oacute;mico, la globalizaci&oacute;n ha fortalecido el capitalismo a nivel mundial. Ha abierto las puertas de los pa&iacute;ses a la producci&oacute;n de bienes y servicios y a los mercados financieros, y ha convertido a las transnacionales en actores privilegiados de este proceso. De un lado, la globalizaci&oacute;n abre las opciones a un mayor desarrollo de los mercados mundiales de productos, servicios, capital e informaci&oacute;n; ampl&iacute;a las posibilidades de los negocios y de la competencia e integra los mercados entre pa&iacute;ses y facilita la expansi&oacute;n de sectores como servicios, informaci&oacute;n y tecnolog&iacute;a. Por otro lado, el proceso de globalizaci&oacute;n anclado en la racionalidad econ&oacute;mica parece dominar todos los espacios y &aacute;mbitos de vida, y ha generado la explotaci&oacute;n de unos, en beneficio de otros, y tiende a negar cualquier posibilidad cultural diferente que se considere contraria a las bondades del sistema econ&oacute;mico (Santos, 1998; Klisberg, 2007).</p>      <p align="justify">As&iacute;, en este contexto de globalizaci&oacute;n y de econom&iacute;a neoliberal, se evidencian paradojas; por un lado, se abren las fronteras a la inversi&oacute;n, se eliminan las normas ecol&oacute;gicas, sindicales, asistenciales y fiscales, y se incrementan los beneficios de los productores. Y por el otro, se disminuyen las condiciones laborales.</p>  <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Cambios en la esfera sociolaboral</b></p></font>      <p align="justify">En el contexto de la globalizaci&oacute;n, asociado tambi&eacute;n a las innovaciones tecnol&oacute;gicas y de comunicaci&oacute;n (TIC), se modifica y reorganiza el trabajo hac&iacute;a la denominada flexibilizaci&oacute;n, generando en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas una profunda transformaci&oacute;n, en la que se aprecian los siguientes cambios en el orden sociolaboral:</p>      <p align="justify"><i>Fragmentaci&oacute;n y difusi&oacute;n del trabajo</i>: como consecuencias de la llamada "f&aacute;brica difusa" se descentraliza la producci&oacute;n, por la transferencia de las fases productivas a distintos sitios del planeta, con consecuencias en la fragmentaci&oacute;n de las colectividades y el aumento del individualismo (Santos, 1998; Bener&iacute;a, 2006; Venegas, 2010). Esta situaci&oacute;n afecta el mundo simb&oacute;lico de relaciones laborales.</p>      <p align="justify"><i>Cambios en las caracter&iacute;sticas organizacionales</i>: las empresas enfatizan las ventajas competitivas, se orientan al mercado y se transforman a partir de procesos de outsourcing, con estructuras m&aacute;s horizontales, predominio de pocos niveles y menos jerarqu&iacute;as, (Blanch, 2001, 2003b). Bajo la gran relevancia del modelo neoliberal, en las empresas se va reduciendo lo social a una &uacute;nica realidad econ&oacute;mica de: oferta, demanda, competencia y eficiencia (Venegas, 2010).</p>      <p align="justify"><i>Redefinici&oacute;n de relaciones laborales</i>: se incrementan las modalidades de contrato laboral, con mayor &eacute;nfasis en trabajos de t&eacute;rmino definido, de medio tiempo y subcontrataci&oacute;n, que a su vez afectan el contrato psicol&oacute;gico entre empleador y empleado (Blanch, 2003b; Silla, Gracia &amp; Peir&oacute;, 2005; Roe &amp; Van den Berg, 2003; Venegas, 2010).</p>      <p align="justify"><i>Incremento de la diversidad en la fuerza laboral</i>: mayor variedad &eacute;tnica, de lenguaje, de edad y de g&eacute;nero. Aparecen problemas como la discriminaci&oacute;n, la necesidad de comunicaci&oacute;n y la administraci&oacute;n multicultural y multiling&uuml;e (Roe &amp; Van den Berg, 2003).</p>      <p align="justify"><i>Desregulaci&oacute;n de las condiciones de trabajo y disminuci&oacute;n de los costos para las empresas</i>: no cumplimiento de las normas legales vigentes; regresi&oacute;n de los derechos sociales, ausencia de protecci&oacute;n y de libertades sindicales y emprendimiento basado en la desregulaci&oacute;n de los mercados (Antunes, 2000b; Venegas, 2010).</p>      <p align="justify"><i>Realizaci&oacute;n de trabajos carentes de seguridades</i>: en una concepci&oacute;n de "falso trabajo independiente". Se genera el s&iacute;ndrome de la inseguridad y de la competencia (Antunes, 2000b; Bener&iacute;a, 2006).</p>      <p align="justify"><i>Fluctuaci&oacute;n laboral permanente</i>: constante fluidez entre las actividades dentro y fuera del mercado laboral, por aumento de contratos a honorarios con desprotecci&oacute;n social o el trabajo sin contrato (Antunes, 2000a; Bener&iacute;a, 2006; Venegas, 2010).</p>      <p align="justify"><i>Aislamiento y neutralizaci&oacute;n pol&iacute;tica de las clases trabajadoras</i>: se resquebraja el tejido social, se disminuye la conciencia colectiva en la sociedad y, por lo tanto, la capacidad de reproducci&oacute;n pol&iacute;tica (Santos, 1998; Beck, 1998; Antunes, 2000b).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i>Mayores exigencias a los trabajadores</i>: se pone mayor acento en la competencia, las habilidades de aprendizaje y la empleabilidad (Silla et &aacute;l., 2005).</p>      <p align="justify"><i>Vivencia de riesgo e inseguridad</i>: percepci&oacute;n de vulnerabilidad, indefensi&oacute;n, exclusi&oacute;n, malestar e insatisfacci&oacute;n de parte de los trabajadores. Aspectos que afectan directamente la vida cotidiana de las personas y por lo tanto problematizan las relaciones trabajo-empleo (Antunes, 2000a; Blanch, 2003a).</p>      <p align="justify">Estos cambios se han dado en el contexto colombiano, en el que se han llevado a cabo grandes reformas al c&oacute;digo laboral en las &uacute;ltimas dos d&eacute;cadas, permitiendo nuevas formas de contrataci&oacute;n, a fin de flexibilizar el empleo. Reformas que han afectado de manera directa la calidad de vida de los trabajadores (Torres, 2010).</p>      <p align="justify">Para el trabajador actual, estos cambios representan un futuro precario y lleno de riesgos, y una permanente sensaci&oacute;n de inseguridad, compartida incluso por quienes tienen empleo o trabajo permanente (Stiglitz, 2003). Inseguridad acompa&ntilde;ada de vulnerabilidad, como muestra el informe sobre Desarrollo de Objetivos del Milenio (ONU, 2010), en el que, debido a la crisis econ&oacute;mica de 2008, hay mayor cantidad de personas asumiendo empleos vulnerables. Vulnerabilidad que se aprecia en mayor fluidez entre el trabajo remunerado y el no remunerado (especialmente en las mujeres); gran movilidad entre el empleo informal y el formal, y entre el sector p&uacute;blico y el privado; alta variabilidad en los ingresos familiares, a&uacute;n en familias que est&aacute;n arriba de la l&iacute;nea de pobreza y bajos ingresos. Situaci&oacute;n de vulnerabilidad que genera inseguridad en el presupuesto familiar, en la medida en que se experimenta fragilidad a la hora de pagar las deudas y de mantener un consumo m&iacute;nimo (Bener&iacute;a, 2006).</p>      <p align="justify">Esta situaci&oacute;n es descrita por Sano, Garasky, Greder, Cook &amp; Browder (2011), en un estudio de caso sobre la inseguridad alimentaria en familias inmigrantes de Am&eacute;rica Latina. A partir de la teor&iacute;a ecol&oacute;gica, se estudiaron las posibilidades de diez familias en cubrir o no sus necesidades de alimentaci&oacute;n. Encontraron que el &eacute;xito o fracaso en el cubrimiento alimenticio est&aacute; influenciado por m&uacute;ltiples niveles ecol&oacute;gicos, entre otros el correspondiente a las caracter&iacute;sticas de la econom&iacute;a local. Concluyeron que se deben tomar medidas para identificar estrategias y pol&iacute;ticas que puedan ayudar a esta poblaci&oacute;n a mejorar su bienestar.</p>      <p align="justify">De tal forma, y como lo expresan Da Rosa, Chalfin, Baasch &amp; Soares, (2011), los cambios que se aprecian en el contexto actual incluyen el predominio de la racionalidad econ&oacute;mica, los usos de la tecnolog&iacute;a y la mundializaci&oacute;n de los procesos. Cambios que inciden de manera directa en la vida cotidiana de las personas, en sus modos de vida y de relaci&oacute;n, as&iacute; como en los valores sociales. Estos autores manifiestan, por tanto, la relevancia social y cient&iacute;fica de comprender los significados del trabajo y los sentidos personales otorgados por quienes viven de &eacute;l, en una sociedad marcada por la multidiversidad.</p>      <p align="justify">Por lo anterior, estudiar los significados y los cambios en el contexto laboral actual, dado por un grupo social en un momento espec&iacute;fico, compromete diversos niveles y convoca m&uacute;ltiples actores/ trabajadores, quienes, a su vez, significan de manera heterog&eacute;nea las experiencias y son coconstructores de las mismas.</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>Significados del trabajo</b></p></font>      <p align="justify">Los investigadores de temas del trabajo, desde diversas disciplinas y perspectivas, muestran una preocupaci&oacute;n creciente por la crisis econ&oacute;mica y social por la que atraviesa el mundo laboral en las sociedades actuales, as&iacute; como por entender el car&aacute;cter multidimensional del trabajo como objeto de estudio desafiante (Mar&iacute;n, 2003).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Para Da Rosa et &aacute;l. (2011), el trabajo es un medio de transformaci&oacute;n, con el objetivo de satisfacer necesidades humanas. Se da en una relaci&oacute;n dial&eacute;ctica persona-naturaleza, donde las dos partes se transforman mutuamente. El trabajo tambi&eacute;n implica un mecanismo de relaci&oacute;n con otros, en un esfuerzo colectivo, en el cual todos participan.</p>      <p align="justify">Es as&iacute; que, desde un plano social, en el trabajo se llevan a cabo interacciones que incluyen pautas de conformidad, coerci&oacute;n, conflicto e intercambio; en esta actividad se establecen formaciones sociales que permiten la generaci&oacute;n de v&iacute;nculos sociales (Rodr&iacute;guez, Mendoza de Ferrer &amp; Vivas, 2010).</p>      <p align="justify">El trabajo es visto como actividad principal de los seres humanos. A ella se dedica gran parte del tiempo. Es un espacio de socializaci&oacute;n, y es valorado como uno de los v&iacute;nculos m&aacute;s importantes de la persona con la realidad. El trabajo se convierte en un espacio fundamental para establecer relaciones sociales, y como eje de grupos, comunidades y sociedades, a la vez que es reconocido como &aacute;mbito clave para la construcci&oacute;n de la identidad personal y social (Jahoda, 1987; Harpaz, 2002, Klein, 2005; &Aacute;lvaro &amp; Garrido, 2006).</p>      <p align="justify">As&iacute; mismo, el trabajo adquiere valor a medida que permite y aporta medios de acceder al consumo b&aacute;sico, para la supervivencia o para entrar en el mundo consumista, como base de la existencia social en las ideolog&iacute;as capitalistas (Mar&iacute;n, 2004).</p>      <p align="justify">De otro lado, el trabajo se asume como una construcci&oacute;n social (Salanova, Hontangas &amp; Peir&oacute;, 1996), en la medida en que se desarrolla en contextos culturales, socioecon&oacute;micos e hist&oacute;ricos, en los cuales adquiere significaciones, sentidos y valores, propios de cada &eacute;poca y espacio. En este aspecto, en las concepciones acerca del trabajo, tambi&eacute;n se conjugan saberes, pr&aacute;cticas, creencias, y expectativas propias de cada sociedad y de momentos hist&oacute;ricos particulares, raz&oacute;n por la cual, en distintas &eacute;pocas ha tenido diferentes significados, como observa Meda (1998) en su libro <i>El trabajo. Un valor en peligro de extinci&oacute;n.</i></p>      <p align="justify">Desde su dimensi&oacute;n simb&oacute;lica, y para esta investigaci&oacute;n, el significado del trabajo se entiende como actividad central en la producci&oacute;n material, social y cultural, en la que se enlazan diversos saberes, acciones y pr&aacute;cticas, a fin de obtener beneficios materiales y simb&oacute;licos. Se realiza en particulares contextos econ&oacute;micos, hist&oacute;ricos y materiales y se conjuga con la subjetividad, entendida como producci&oacute;n de significados a partir de las propias experiencias y vivencias, en tramas relacionales y en funci&oacute;n del contexto sociohist&oacute;rico que la produce.</p>      <p align="justify">Con respecto a las indagaciones sobre significados del trabajo y los cambios en el mundo laboral, este ha sido un tema estudiado en Iberoam&eacute;rica. En este orden, se encuentran algunas investigaciones recientes que abordan la tem&aacute;tica desde dos perspectivas, unas de corte cuantitativo y otras de corte cualitativo hermen&eacute;utico.</p>      <p align="justify">As&iacute;, en Venezuela, en un estudio cuantitativo, y con una muestra de 300 personas, se relacionaron los componentes del significado del trabajo con variables conductuales, demogr&aacute;ficas y de condici&oacute;n laboral. Se encontr&oacute; una gran valoraci&oacute;n hac&iacute;a el trabajo, ocupando un segundo lugar despu&eacute;s de la familia. El resultado que m&aacute;s se valor&oacute; del trabajo hizo referencia a los ingresos, especialmente para los trabajadores informales. Por el contrario, para los trabajadores formales es m&aacute;s importante el deseo de aprender, la estabilidad en el empleo y las buenas condiciones f&iacute;sicas (Dakduk, G&oacute;nzalez &amp; Montilla, 2008).</p>      <p align="justify">En Espa&ntilde;a, Hern&aacute;ndez, Mart&iacute;n &amp; Bel&eacute;ndez (2008) se propusieron estudiar el significado del trabajo desde una perspectiva de g&eacute;nero, y teniendo en cuenta los cambios en la que las autoras denominan "Las Sociedades de la Informaci&oacute;n y el Conocimiento", y que caracterizaron como centradas en la informaci&oacute;n de los procesos y de los productos. Cambios que repercuten en la generaci&oacute;n de nuevos escenarios laborales que implican la ampliaci&oacute;n de un determinado tipo de mano de obra y el cambio el paradigma organizacional. Para el estudio, aplicaron un cuestionario sobre significado del trabajo a 473 estudiantes publicitarios antes de su incorporaci&oacute;n laboral, considerado un momento clave para la formaci&oacute;n de actitudes hacia el trabajo. Los resultados se&ntilde;alan que el trabajo es un &aacute;rea central para la identidad de los j&oacute;venes, especialmente para las mujeres. Se encontraron diferencias por g&eacute;nero, en la importancia concedida a la familia, al tiempo libre y a la comunidad, que mantienen algunos estereotipos de g&eacute;nero. As&iacute; mismo, destacan que los estudiantes conciben el trabajo como un derecho y exigen participar en la toma de decisiones empresariales.</p>      <p align="justify">En Brasil, en el a&ntilde;o 2011, se indag&oacute; por el significado del trabajo para profesionales que trabajan en las industrias creativas. Para ello, desde un enfoque cuantitativo, tradujeron y adaptaron un instrumento canadiense para medir este constructo, y lo aplicaron a 451 individuos de diversas empresas del Estado de S&atilde;o Paulo. Los resultados muestran que los factores que m&aacute;s se asocian a un trabajo significativo para el individuo son: las posibilidades de aprender, el desarrollo en el trabajo y una actividad que tenga significaci&oacute;n social; que a la vez ofrezca oportunidades de identificaci&oacute;n y de expresi&oacute;n, por medio de la autonom&iacute;a, buenas relaciones interpersonales y respeto por aspectos &eacute;ticos (Bendassolli &amp; Borges-Andrade, 2011).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">De otra parte, y con enfoques cualitativos se encuentran otros estudios. En Argentina, por ejemplo, se realiz&oacute; un estudio sobre el significado del trabajo que los docentes universitarios le dan a su labor. Para ello se entrevist&oacute; a los participantes, y se utiliz&oacute; una metodolog&iacute;a de corte cualitativo en la que se asumieron algunos aspectos cuantitativos. Se encontr&oacute; que el significado del trabajo se construye a partir de una serie de categor&iacute;as clave sobre trabajo docente, como son: la relaci&oacute;n entre tiempo, historia y sujeto en una contextualizaci&oacute;n que sirve como tel&oacute;n de fondo. Concluyeron que, para pensar el trabajo de los docentes, se requiere hacer alusi&oacute;n a las caracter&iacute;sticas, las estrategias, las reglas y las din&aacute;micas propias del campo en que este se desarrolla; as&iacute; mismo, conocer el significado del trabajo implica un acercamiento a los modos en que este se representa, se percibe y adquiere sentido en las pr&aacute;cticas universitarias; adicionalmente, se convierte en una forma de entender el trabajo actual (Badano, Basso, Benedetti, Angelino &amp; R&iacute;os, 2004).</p>      <p align="justify">En Venezuela, en una investigaci&oacute;n de tipo documental acerca del trabajo como generador de v&iacute;nculos sociales, se muestra c&oacute;mo el significado del trabajo se inserta en cada &eacute;poca y desde una visi&oacute;n espacio temporal. Los autores presentan diferentes concepciones del trabajo y la manera como estas han ido cambiado, para concluir que "la administraci&oacute;n del trabajo y su actor principal, el sujeto, como sistemas abiertos necesitados de energ&iacute;a, son sensibles al efecto que generan los cambios, llev&aacute;ndolas a una reorganizaci&oacute;n permanente de los mismos" (Rodr&iacute;guez, Mendoza de Ferrer &amp; Vivas, 2010, p. 543).</p>      <p align="justify">En un sentido similar, en M&eacute;xico, Arely Veloz (2010) analiza el significado del trabajo para un grupo de mujeres de Tijuana que trabajan en las maquiladoras. Para ello, analiza las experiencias de estas mujeres en un contexto de flexibilidad de las formas de trabajo industrial, que conlleva a transformaciones en las percepciones del trabajo mismo. Estudia los cambios en las sociedades actuales por el paso de un sistema econ&oacute;mico- pol&iacute;tico, dentro de la l&oacute;gica del Estadonaci&oacute;n a uno neoliberal. Su inter&eacute;s se centra en indagar las consecuencias de estos cambios para un grupo de mujeres en sus pr&aacute;cticas laborales concretas. Se encuentra que ingresar al mercado de trabajo, para estas mujeres, significa contar con un ingreso monetario y por ende el acceso a bienes de consumo; as&iacute; mismo, es lograr otros beneficios como prestaciones laborales, d&iacute;as de descanso, pago por horas extras y vacaciones. Por &uacute;ltimo, la autora concluye que hacer referencia a las experiencias vividas de trabajo, facilita dar cuenta de c&oacute;mo se significa el trabajo, no solo desde sus actividades y sus trayectorias laborales, sino desde las narraciones que hacen sujetos espec&iacute;ficos de c&oacute;mo sienten y dan sentido a su propio trabajo.</p>      <p align="justify">De otra parte, en Colombia, Peralta (2011) analiza los significados que, en un contexto de transformaciones, sociales y laborales, le otorg&oacute; un grupo de trabajadores de diferente condici&oacute;n socioecon&oacute;mica a su futuro laboral. Para ello realiz&oacute; 30 entrevistas autobiogr&aacute;ficas a personas en edad de trabajar y con diferentes niveles ocupacionales y sociodemogr&aacute;ficos. A partir de un an&aacute;lisis de contenido, la autora interpret&oacute; diversas categor&iacute;as y relaciones que permitieron concluir que los trabajadores significan su futuro laboral desde trabajos independientes como formas de enfrentar la incertidumbre, las desigualdades y como resistencia ante las pr&aacute;cticas de gesti&oacute;n humana de jefes autoritarios y gran cantidad de horas de trabajo.</p>      <p align="justify">En este orden de ideas, se considera que los cambios laborales y las nuevas condiciones de trabajo, asociados a la globalizaci&oacute;n, y en un contexto particular, resultan de importancia para entender e interpretar los significados otorgados por un grupo de adultos en condici&oacute;n de trabajar, a partir de su experiencia. Situaciones que devienen de una historia, de una cultura y de situaciones particulares de un pa&iacute;s (Blanch &amp; Stecher, 2009; Blanch &amp; Cantera 2008).</p>      <p align="justify">Este tipo de investigaciones aporta al avance de la psicolog&iacute;a, en la medida en que, a partir de un estudio de car&aacute;cter cualitativo, se ilustra y se hacen visibles las formas como se est&aacute;n significando los cambios sociolaborales en el contexto actual, en un &aacute;mbito espec&iacute;fico y particular y c&oacute;mo estas nuevas formas de estructuraci&oacute;n del trabajo tienen implicaciones en la construcci&oacute;n de la subjetividad. Con este trasfondo, se ha partido con la pregunta por los significados otorgados al contexto y a los cambios en las actuales circunatancias laborales, por un grupo de personas en condici&oacute;n de trabajar, de la ciudad de Bogot&aacute;.</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>M&eacute;todo</b></p></font>      <p align="justify">Para abordar y entender el mundo social y cultural, y para dar respuesta a la pregunta por los significados dados a las condiciones laborales actuales y a los cambios en el trabajo, se ha tenido en cuenta el punto de vista de personas involucradas en este contexto, como lo propone Kashima (2002) y se ha realizado una aproximaci&oacute;n hist&oacute;rica para dar cuenta de lo particular y &uacute;nico del fen&oacute;meno (Guti&eacute;rrez, 2004). Por ello, la investigaci&oacute;n se realiz&oacute; desde un abordaje hermen&eacute;utico a fin de comprender los significados, y a partir de la interpretaci&oacute;n de las narrativas, como m&eacute;todo para entender la perspectiva de los sujetos. Esta perspectiva basada en el lenguaje, como s&iacute;mbolo cultural en la concepci&oacute;n de construcci&oacute;n simb&oacute;lica de la realidad sociolaboral.</p>      <p align="justify">Las narrativas se organizan en concordancia con los mecanismos o procesos sociales que las configuran. En ellas se hacen vigentes las comprensiones que cada persona realiza acerca de los acontecimientos de la vida, y los sentidos y significados que le otorga a los eventos de la cotidianidad (Aya, 2010). En las narrativas se expresa, tanto lo que se dice, como la forma en que se dice y organiza la experiencia. Pero las narrativas no son individuales, son las interpretaciones que hacen los actores sociales desde diferentes posiciones, de los procesos y relaciones sociales que se ponen en juego en las vidas espec&iacute;ficas de las personas (Bruner, 2000).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Por otra parte, partir de las narrativas resalta el papel activo de la subjetividad y de los sujetos, tanto en los procesos de construcci&oacute;n de conocimiento, como en la din&aacute;mica hist&oacute;rica de la misma construcci&oacute;n de la realidad social (Zemelman, 1997).</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>Participantes</b></p></font>      <p align="justify">Para interpretar las narrativas y describir los significados se cont&oacute; con la participaci&oacute;n de un grupo de 28 personas de la ciudad de Bogot&aacute;- Colombia: 8 hombres y 20 mujeres, 13 de ellos casados y 15 solteros, de diferentes edades (desde los 18 hasta los 52 a&ntilde;os). Se abarcaron diversos grupos de personas, con diferencias en los niveles socioecon&oacute;micos y educativos, contando con bachilleres y profesionales. Participaron personas en diferente condici&oacute;n laboral: empleados en el mercado formal, en subempleo y en desempleo. Se reclut&oacute; a los participantes mediante el m&eacute;todo de bola de nieve, de manera que unos referenciaban a otros quienes podr&iacute;an participar en la entrevista. Esto permiti&oacute; configurar un espectro amplio de la poblaci&oacute;n.</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>Procedimiento</b></p></font>      <p align="justify">Para la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n se utilizaron entrevistas semiestructuradas, en las que se les preguntaba a los participantes de manera espec&iacute;fica acerca de los cambios experimentados en el trabajo, sobre las condiciones laborales actuales, y la forma como estas transformaciones y condiciones los afectan.</p>      <p align="justify">Las entrevistas se realizaron de manera informal, pensando en favorecer la emergencia de los significados. A cada participante se le invit&oacute; a su libre participaci&oacute;n, se le indic&oacute; la confidencialidad de la informaci&oacute;n y el objetivo del estudio. Las 28 entrevistas fueron grabadas y posteriormente transcritas por cada uno de los auxiliares de esta investigaci&oacute;n. Las respuestas se organizaron en citas y posteriormente en c&oacute;digos. La informaci&oacute;n se plasm&oacute; en tablas que dieron cuenta de tres categor&iacute;as generales 1) Los cambios en la condici&oacute;n laboral, 2) La manera como las significan los trabajadores y 3) El impacto que estas tienen.</p>      <p align="justify">Para el an&aacute;lisis de los datos se utiliz&oacute; la teor&iacute;a fundamentada de Strauss &amp; Corbin (2002), basada en que la construcci&oacute;n social del conocimiento surge de la forma como los investigadores seleccionan e interpretan las respuestas a las entrevistas. Esto se apoya en que, como se&ntilde;ala Lozano (2008), el enfoque hermen&eacute;utico es polis&eacute;mico, es decir, cada texto a interpretar contiene variados y diversos significados, por tanto, se debe ir m&aacute;s all&aacute; del sentido inicial hasta llegar a uno m&aacute;s profundo dado por el autor; esto se logra por medio de la interpretaci&oacute;n, que comienza como hip&oacute;tesis y se va configurando a partir del an&aacute;lisis de diversas categor&iacute;as mencionadas.</p>  <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Resultados</b></p></font>      <p align="justify">En respuesta a la pregunta por el significado dado por los participantes a las transformaciones laborales, los entrevistados se&ntilde;alan varios factores que dan cuenta de estos cambios tanto a nivel social, como a los cambios experimentados en el transcurso de la vida, sus vivencias y pr&aacute;cticas laborales.</p>      <p align="justify">El primero de estos cambios hace referencia al cambio en la configuraci&oacute;n del trabajo, en una narrativa que se&ntilde;ala el paso del trabajo f&iacute;sico al trabajo intelectual.</p>  <font size="3">     <br>    <p><b><i>Del trabajo f&iacute;sico al trabajo intelectual</i></b></p></font>      <p align="justify">Los entrevistados hacen referencia a un cambio social en que el trabajo actual se orienta a un tipo de labor en que, m&aacute;s que esfuerzo f&iacute;sico, requiere del conocimiento, del saber y del dominio intelectual. El trabajo f&iacute;sico o "esclavo" fue se&ntilde;alado, por algunos de los participantes como una labor sin garant&iacute;as para el trabajador, en el que se explota la mano de obra, al mismo tiempo que exige gran esfuerzo y energ&iacute;a f&iacute;sica. En el trabajo f&iacute;sico se incluyen los trabajos propios de las labores del campo, o de las personas que no alcanzan los niveles educativos que exigen las organizaciones del mercado laboral formal. Para algunos de los entrevistados, este tipo de trabajo lo tuvieron que realizar sus padres, cuando trabajaban en el campo, o es propio de las personas que no han estudiado.</p>      <p align="justify">Este se&ntilde;alamiento del cambio del trabajo f&iacute;sico al trabajo intelectual, permite interpretar la gran valoraci&oacute;n que han adquirido, en la sociedad actual y en la cultura, los aspectos racionales e intelectuales y el entusiasmo que despiertan en el espacio laboral, los denominados "trabajadores del conocimiento", a la vez que se desprecia y subvalora el trabajo manual.</p>      <p align="justify">En este se&ntilde;alamiento se aprecian aspectos positivos de mejora en las condiciones laborales, sobre todo en lo que tiene que ver con las condiciones ambientales y f&iacute;sicas del trabajo. Al mismo tiempo, se observa que estos cambios modifican a los sujetos laborales, los cuales son configurados como m&aacute;s intelectuales, enfocados al trabajo en equipo y a la productividad, como discursos fuertes de la modernidad. As&iacute; manifiesta una participante:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Totalmente, he visto un cambio del trabajo del campo al trabajo de hoy en d&iacute;a, he visto una diferencia muy grande, en el campo se trabaja muy duro para ganar muy poco, en la ciudad depende de los trabajos, un poco menos pesado y se gana un poco m&aacute;s (P16: Tino - 16:24).</p> </blockquote>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p><b><i>Los cambios en la tecnolog&iacute;a</i></b></p></font>      <p align="justify">Entendidos como evento y suceso propio de los desarrollos del mundo global. Cambios que, para los participantes en esta investigaci&oacute;n, son considerados elementos dominantes en las transformaciones producidas en la esfera del trabajo. La tecnolog&iacute;a resulta asociada a mejores condiciones laborales, en tanto que facilita el trabajo, ayuda a los trabajadores y a las empresas en su labor y es una de los elementos que ha facilitado y apoyado ese tr&aacute;nsito del trabajo f&iacute;sico al trabajo intelectual.</p>      <p align="justify">La tecnolog&iacute;a como factor determinante, es asumida por la mayor&iacute;a de los participantes como un aspecto positivo en las nuevas relaciones laborales. Es un factor que facilita el progreso, mejora las comunicaciones y ayuda a que el trabajo sea m&aacute;s f&aacute;cil y exija menores esfuerzos. Dice un entrevistado:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Bueno el trabajo es m&aacute;s f&aacute;cil, pues depende del trabajo, el tipo de trabajo que sea, se tienen m&aacute;s herramientas para trabajar son m&aacute;s &uacute;tiles, lo que sale es m&aacute;s avanzado, es m&aacute;s f&aacute;cil hacer las cosa (P10: jacqui - 10:12).</p> </blockquote>      <p align="justify">Desde otro &aacute;ngulo, el referente de la tecnolog&iacute;a es significado de forma parad&oacute;jica, en la medida en que ha modificado la condici&oacute;n del trabajador. Los desarrollos tecnol&oacute;gicos han llevado a una menor valoraci&oacute;n de los trabajadores; estos se reconocen como poco valorados en las pr&aacute;cticas de gesti&oacute;n humana.</p>      <p align="justify">Para los participantes en esta investigaci&oacute;n, los avances tecnol&oacute;gicos han desplazado la mano de obra, las personas son sustituidas por las m&aacute;quinas; al mismo tiempo, que hacen ver a las personas trabajadoras como problem&aacute;ticas, se sindicalizan, tienen necesidades y son exigentes. Contrario a los dispositivos tecnol&oacute;gicos, como las m&aacute;quinas o computadores, los cuales realizan el trabajo sin grandes exigencias ni requerimientos.</p>      <p align="justify">As&iacute; narran los entrevistados:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Yo creer&iacute;a que si en la medida en que hay menos garant&iacute;as, en la medida en que de pronto el trabajo es un poco m&aacute;s desechable, antes la persona privilegiaba un poco m&aacute;s su situaci&oacute;n laboral ahora es m&aacute;s descartable al igual que la personas descartan sus trabajos, muchas veces las empresas descartan a las personas y son m&aacute;s desechables las personas (Mafe_14-08-08).</p> </blockquote>      <p align="justify">Esto genera sufrimiento en los trabajadores:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Exacto que no las valoren y... o sea siendo una persona colaboradora, honesta y que no valoren el trabajo de uno, pues eso duele (P20: Mayerli.doc - 20:40).</p> </blockquote>  <font size="3">     <br>    <p><b><i>La concepci&oacute;n del tiempo</i></b></p></font>      <p align="justify">Otro cambio a resaltar es el que se&ntilde;ala las modificaciones en la concepci&oacute;n del tiempo laboral. De horarios fijos se pasa a trabajo por metas y objetivos. Cada cual asume su responsabilidad, las personas se enfrentan a su labor, trabajan individualmente, en unidades aisladas y en total soledad, apoyados en la consigna del trabajo independiente y de que cada trabajador o trabajadora responde por lo suyo. As&iacute; expresa una trabajadora:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Pienso que el trabajo... el trabajo tambi&eacute;n ha cambiado un poco en t&eacute;rminos que antes las personas trabajaban por tiempo, ahora creo que las personas trabajan por objetivos y por eso se habla del cumplimiento de metas entonces no trabajas por un horario de tantas horas a la semana sino que trabajas de acuerdo con los objetivos que te traces, digamos, tienes tantos objetivos por esta semana independientemente el tiempo que tengas que emplear para cumplirlos, entonces es m&aacute;s por metas que por tiempo (P18: mafe_14-08-08).</p> </blockquote>      <p align="justify">De esta manera, los cambios en la tecnolog&iacute;a facilitan las labores, hacen la vida m&aacute;s f&aacute;cil, agilizan las comunicaciones y generan nuevas formas de trabajo. Al mismo tiempo impactan las formas de trabajar, llev&aacute;ndolas a relaciones m&aacute;s individualistas.</p>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p><b><i>Las normas legales</i></b></p></font>      <p align="justify">Asociado a los cambios en el trabajo se encuentra otro repertorio relacionado con las normas legales regulatorias de las relaciones y espacios laborales. Repertorio que es significado en dos sentidos, tanto de manera positiva como de manera negativa.</p>      <p align="justify">En el sentido positivo, las normas se asocian con las ventajas de la contrataci&oacute;n a largo plazo y con la protecci&oacute;n legal a los trabajadores en factores relacionados con una mayor estabilidad y mayor protecci&oacute;n, en lo concerniente a la seguridad social. Los cambios en las leyes laborales, para algunos participantes, han logrado incrementar las seguridades debido al mayor acceso a las cajas de compensaci&oacute;n y han mejorado la protecci&oacute;n en salud. Por el contrario, muy pocos se&ntilde;alan mejoras en los salarios o en los horarios de trabajo.</p>      <p align="justify">De manera contraria, otros aprecian desmontes de las ventajas de protecci&oacute;n en el trabajo, que llevan a una permanente sensaci&oacute;n de incertidumbre, inseguridad e indefensi&oacute;n. Igualmente, se&ntilde;alan la percepci&oacute;n de desequilibrio e injusticia, de manera que no se ve coherencia entre la cantidad de trabajo que se realiza, el empe&ntilde;o y esfuerzo que se hace y la remuneraci&oacute;n salarial que se obtiene. Esto representa, mayores exigencias laborales, disminuci&oacute;n de salarios y menores garant&iacute;as para los trabajadores. Una trabajadora dice:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Pues bueno, por ejemplo el tipo de contrataciones, hay contrataciones, o sea, digamos que puede haber m&aacute;s empleo pero la contrataci&oacute;n es menos positiva para el trabajador ,en algunos casos cuando estamos hablando de pensi&oacute;n, de salud, de pagar esto, de pagar lo otro del descuento, del subsidio de transporte que subi&oacute; que aument&oacute;, todo eso (P11: Martha - 11:07).</p> </blockquote>      <p align="justify">Se hace presente una incertidumbre asociada con las condiciones de protecci&oacute;n en salud y en general por un futuro que se entrev&eacute; como inestable e incierto; aparece la preocupaci&oacute;n por alcanzar una pensi&oacute;n que les asegure la supervivencia en la vejez.</p>      <p align="justify">Estas preocupaciones e inseguridades se relacionan con la percepci&oacute;n de un Estado lejano de sus ciudadanos, centrado en beneficiar a los grandes empresarios y disminuyendo, cada vez m&aacute;s, las garant&iacute;as de los trabajadores obtenidas a partir de las resistencias y luchas sindicales del siglo pasado. Parecer&iacute;a que la clase trabajadora, como tal, no se encuentra dentro de las prioridades del Estado que, regido por las ideas neoliberales y de flexibilizaci&oacute;n, parece enfocado exclusivamente en favor de los empresarios y de que estos obtengan mayores ganancias, disminuyendo las ventajas del Estado de bienestar. Dicen:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">No cierto, pero en lo que tiene que ver con el desarrollo industrial y con esas relaciones de trabajo capitalista, pues de alguna manera antes el trabajo era mejor visto, era mejor valorado. Porque los trabajadores se sindicalizaban, los trabajadores no ten&iacute;an la competencia de las m&aacute;quinas, eso por un lado; por otro lado, porque el neoliberalismo, ha llevado a la flexibilizaci&oacute;n de las normas del trabajo, que es lo que se ha vivido en este pa&iacute;s con el cuento de la flexibilizaci&oacute;n laboral (P29: Antonio.doc - 29:30).</p> </blockquote>  <font size="3">     <br>    <p><b><i>El compromiso con el trabajo</i></b></p></font>      <p align="justify">Las transformaciones en el trabajo, asociadas al desmonte de las ventajas sociales y legales, replantean el compromiso con el trabajo. Aquellos que, habiendo dedicado toda una vida al trabajo, ven como se pierde el empleo, sin ninguna consideraci&oacute;n, se sienten vulnerados y cuestionan el ideal de trabajo y de carrera laboral continua, as&iacute; como las posibilidades de obtener una pensi&oacute;n que asegure su vejez. As&iacute;:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Creo que ahora tienes que ahorrar mientras trabajas para poder tener algo que te rente y puedas vivir de eso cuando estas viejito, creo que el trabajo ha invitado a la persona a cambiar la mentalidad y no lo ha invitado, creo que la ha forzado un poco a ir cambiando la mentalidad con el tiempo (P18: Mafe_14-08-08).</p> </blockquote>  <font size="3">     <br>    <p><b><i>La competitividad</i></b></p></font>      <p align="justify">Un repertorio que se encuentra en el contexto de trabajo actual es el que hace referencia a la alta competitividad unido a la crisis, como factores que afectan las relaciones laborales. Amparados en las necesidades de competir en un mercado cambiante y dif&iacute;cil se disminuyen los salarios y las condiciones de trabajo.</p>      <p align="justify">El repertorio de alta competitividad se asume sin cuestionarse, tanto por los trabajadores como por las empresas, permitiendo que estas &uacute;ltimas obtengan ventajas econ&oacute;micas, y puedan ajustar los salarios de los trabajadores, a quienes se les paga menos, logrando as&iacute; mayores ganancias para las empresas, y sacando ventaja en la l&oacute;gica de contradicci&oacute;n del capital y el trabajo. Los trabajadores aceptan cualquier opci&oacute;n de trabajo y consienten que les paguen el salario que la empresa considere, a&uacute;n en niveles inferiores al m&iacute;nimo legal establecido, precisamente amparada en los t&eacute;rminos de competencia y de crisis.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p align="justify">Por ejemplo, la salud desmejora de un trabajador, si antes una hora la pagaban a tanto, pues como hay tanta demanda laboral, entonces se baja el pago por horas,&iquest;no? Entonces s&iacute;, yo creo que si ha cambiado pero no puedo decir si positivo o negativo si no que ha cambiado de acuerdo a lo que es el pa&iacute;s y de acuerdo al que es el mundo (P11: Martha - 11:11).</p> </blockquote>      <p align="justify">En correspondencia con la competitividad, los trabajadores se&ntilde;alan pr&aacute;cticas poco &eacute;ticas, competencia entre pares, manifiestan que se dan acciones ilegales y corruptas, explicadas como formas de supervivencia. Justificado en una visi&oacute;n de que "el mercado esta complicado", aparecen pr&aacute;cticas de deslealtad, se vivencia una presi&oacute;n permanente, se experimentan altos niveles de exigencia, predomina el enfoque al logro, se valora el inter&eacute;s en "avanzar y escalar" posiciones. Pr&aacute;cticas en las cuales se ejerce gran individualismo y se deja de lado el aspecto humano de los trabajadores.</p>      <blockquote>     <p align="justify">De pronto, como cada quien busca avanzar y escalar, si me encontr&eacute; con personas que no les importa pasar por encima de las otras personas para conseguir su objetivo o para quedar bien con el jefe, entonces de pronto si hay roces con los compa&ntilde;eros, la envidia, si cosas as&iacute; (P 2: gina.rtf - 2:39).</p> </blockquote>  <font size="3">     <br>    <p><b><i>Calidad de vida laboral</i></b></p></font>      <p align="justify">En esta investigaci&oacute;n llama la atenci&oacute;n el gran n&uacute;mero de respuestas relacionadas con problemas de salud, agotamiento y estr&eacute;s, la presi&oacute;n que se experimenta y que ejercen los jefes y los clientes, los altos niveles de exigencia y las amenazas permanentes de perder el empleo.</p>      <p align="justify">Los trabajadores se&ntilde;alan condiciones laborales precarias, medio ambiente contaminado, trabajos en los cuales hay que soportar altas temperaturas, mala ventilaci&oacute;n, y exigencia de permanecer de pie todo el tiempo. Labores que vienen acompa&ntilde;adas de grandes niveles de presi&oacute;n, actividades que sobrepasan las capacidades de quien labora, exigencia de resultados, cumplimiento de metas, amparados en el criterio de la propia responsabilidad. En este sentido dice una entrevistada:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Ella se siente muy presionada con una presi&oacute;n terrible. Ella llora y me dice: &iquest;yo que hago? Yo no quiero seguir all&aacute; en la empresa, yo no s&eacute; que voy a hacer. Le digo: tranquila rel&aacute;jese, no se estrese, de todas maneras coja las cosas con calma. Y me dice: pero es que all&aacute; me exigen, si en tanto tiempo no termino con las tareas que nos asignan, entonces nos bloquean (P19: mariela_21-08-08).</p> </blockquote>  <font size="3">     <br>    <p><b>Conclusiones</b></p></font>      <p align="justify">Los participantes en esta investigaci&oacute;n que indagaron sobre los significados del contexto laboral actual y de los cambios en el mismo, muestran unas narrativas poco amplias acerca de la situaci&oacute;n global y mundial; sin embargo, esta situaci&oacute;n no deja de impactar su cotidianidad laboral y su subjetividad.</p>      <p align="justify">Una vez interpretadas las respuestas de las entrevistas; se encuentra como factor estructurante de la transformaci&oacute;n laboral, el tener o no acceso a la tecnolog&iacute;a, que a su vez se inscribe en los criterios de la competitividad, propia de las concepciones neoliberales vigentes en el mundo y en Colombia, a partir de los a&ntilde;os noventa.</p>      <p align="justify">A los trabajadores se les ve como desechables, se desvaloriza su trabajo, se despiden si no cumplen sus funciones, se les paga menos y no se aprecia su trabajo. En la frase: "La gente es como desechable actualmente", dicha por algunos trabajadores que coinciden en ella, se van configurando cambios en la subjetividad de los trabajadores, que aparecen subvalorados y exigidos.</p>      <p align="justify">El medio de control del trabajo, clave en este momento, se basa en la tecnolog&iacute;a inform&aacute;tica; a trav&eacute;s de este se supervisa, se exigen los resultados mediante los reportes y los indicadores que deben manejar y asumir cada trabajador. Los trabajos se reorganizan, se redefinen los cargos; se hacen mayores requerimientos de cumplimiento y se exigen mayores habilidades a los trabajadores. Se pide mayor responsabilidad, conocimientos tecnol&oacute;gicos y toma de decisiones. A la vez, se modifican las interacciones y las relaciones interpersonales; se individualiza y despersonaliza a las personas trabajadoras.</p>      <p align="justify">Estos aspectos son bien aprovechados por los empresarios para reforzar la sumisi&oacute;n, impedir la asociaci&oacute;n y romper el tejido social de la clase trabajadora.</p>      <p align="justify">Por otra parte, los nuevos modos de trabajo, separan los trabajadores, ofreciendo ventajas para aquellos que logran capacitaci&oacute;n y acceso a la tecnolog&iacute;a y excluyendo a quienes no lo tienen. Se encuentran as&iacute;, grandes grupos de personas que no logran mejorar sus est&aacute;ndares de vida. Justamente, debido a que la tecnolog&iacute;a, al mismo tiempo que hace m&aacute;s amable el trabajo, excluye a n&uacute;cleos de poblaci&oacute;n que no cuentan con los recursos necesarios para acceder a estos conocimientos y por tanto quedan por fuera de estas nuevas formas de trabajo.</p>      <p align="justify">Adicionalmente, aparecen la alta competitividad del mercado y la crisis econ&oacute;mica y laboral como factores que cumplen la funci&oacute;n de generar mayores exigencias en la medida en que hay que satisfacer a los clientes, esto se da como exigencia tanto para las empresas como para los trabajadores. De tal forma, los participantes, en este estudio, hacen grandes esfuerzos, se autoexigen y dan todo lo que pueden, con el fin &uacute;ltimo de generar mayor productividad a las empresas; esfuerzos que, parad&oacute;jicamente, no son tenidos en cuenta, ni reconocidos, y que, en muchas ocasiones, se originan en el temor y la amenaza permanente de perder el empleo.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">De lo anterior, se desprende que las transformaciones en el trabajo son significadas en un doble sentido. En un primer sentido, los cambios son valorados como positivos, al relacionarlos con el mayor aprecio por el trabajo intelectual, por las innovaciones tecnol&oacute;gicas y por los desarrollos relacionados con las leyes laborales de protecci&oacute;n social de sectores desfavorecidos. Pero, donde algunos aprecian ventajas, para otros se ven las desventajas de un cambio que ha favorecido a unos e impactado negativamente a otros. Esto se hace vigente cuando los entrevistados se&ntilde;alan la configuraci&oacute;n del trabajador como objeto "desechable", que puede ser f&aacute;cilmente reemplazado por las m&aacute;quinas y por las nuevas tecnolog&iacute;as.</p>      <p align="justify">Aparece as&iacute; el segundo sentido del cambio, en sus efectos negativos, cuando es asociado con la desregulaci&oacute;n laboral, y la disminuci&oacute;n de la protecci&oacute;n de los trabajadores, generando desatenci&oacute;n a las necesidades de los m&aacute;s necesitados. Se mencionan altos &iacute;ndices de desigualdad social en medio de la p&eacute;rdida de solidaridad de la fuerza de trabajo como clase. En un nuevo dise&ntilde;o laboral, en el que los trabajadores aparecen desvinculados y han perdido la influencia de las organizaciones sindicales, casi desaparecen los reclamos y confrontaciones de la fuerza laboral, en el mismo grado en que se incrementa el individualismo.</p>      <p align="justify">Adicionalmente, la calidad de vida de los trabajadores y sus familias se ve afectada por las nuevas condiciones que disminuyen las garant&iacute;as y en donde aparece la competencia como elemento central. As&iacute;, la actividad laboral se convierte en un espacio generador de estr&eacute;s, que produce agotamiento y problemas de salud, y que afecta de manera directa a las personas y las lleva a plantearse dilemas para elegir entre su salud y el trabajo. Precisamente, la calidad de vida afecta a todos, no solo a los menos favorecidos, debido a que, a pesar de poder contar con ingresos para satisfacer necesidades, en muchas ocasiones se disminuye la calidad de vida, bien sea por las altas cargas de trabajo o porque no se cuenta con el tiempo para disfrutar los bienes obtenidos o, en &uacute;ltimas, porque la salud se ve afectada por altos niveles de estr&eacute;s.</p>      <p align="justify">El estr&eacute;s se experimenta en todas las condiciones sociales, asociado con el temor por perder el trabajo, por la competencia con los compa&ntilde;eros y las exigencias por resultados, as&iacute; como por la incertidumbre laboral. Pero tambi&eacute;n se narran situaciones en las que el trabajador es sometido a amenazas constantes, recriminaciones, cr&iacute;ticas, humillaciones y cuestionamientos sobre su capacidad para el trabajo.</p>      <p align="justify">En concordancia con lo interpretado en esta investigaci&oacute;n, se encuentra la manera como se van configurando nuevos trabajadores, en correlato con las transformaciones en el trabajo y la calidad de vida. As&iacute;, est&aacute; surgiendo una nueva forma de ser trabajador, en unas narrativas que describen a trabajadores que laboran al ciento por ciento, y que dan lo m&aacute;s que pueden. Circunstancia que lleva a se&ntilde;alar la manera en que tanto los discursos de competencia, productividad y crisis se convierten en factores de gran peso social los cuales resultan ser muy &uacute;tiles a la hora de obtener beneficios y ganancias para las empresas.</p>      <p align="justify">Este nuevo trabajador, en las condiciones significadas por los participantes, ve afectada su forma de vida, enfrentado a la inseguridad permanente y a condiciones precarias de trabajo, a la vez que se experimenta como vulnerable, presionado y sobre exigido, con temor de perder el empleo y vislumbrando un futuro incierto para s&iacute; mismo y para su familia.</p>  <font size="3">     <br>    <p><b>Discusi&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">Cabe destacar que, en el espacio del trabajo, los sujetos laborales se insertan en el mercado global y en relaciones de poder. Relaciones de poder que atraviesan a los sujetos y los constituyen a partir de modelos sociales, y de los mecanismos pol&iacute;ticos, jur&iacute;dicos, y estructurales que normalizan los espacios laborales y la cotidianidad de las personas trabajadoras y de las organizaciones (Cabruja, 2003).</p>      <p align="justify">En esta misma l&iacute;nea, se puede afirmar que los cambios en la tecnolog&iacute;a modifican la distribuci&oacute;n de las redes sociales, al igual que los recursos y las identidades a las que la gente tiene acceso y que, por tanto, va asumiendo en diversos momentos, como se&ntilde;alan Da Rosa, et &aacute;l. (2011).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">El cambio y el avance de la tecnolog&iacute;a equivalen a remplazar seres humanos por sofisticados software. Como menciona Bauman (2005), en todo el mundo y en las grandes corporaciones, el progreso es ante todo "reducci&oacute;n de personal", de esta misma forma se expresan los entrevistados, considerando que son remplazados por la tecnolog&iacute;a y por los trabajadores del conocimiento.</p>      <p align="justify">Considerar el repertorio de la tecnolog&iacute;a como el recurso m&aacute;s valorado en la organizaci&oacute;n, conlleva un cuestionamiento de tipo &eacute;tico, en raz&oacute;n a que lleva a la pregunta por las consecuencias que la tecnolog&iacute;a tiene a nivel social, as&iacute; como por las ventajas que obtienen aquellos que detentan el poder econ&oacute;mico sobre aquellos que no lo tienen y considerando el grado de desvalorizaci&oacute;n y despersonalizaci&oacute;n al que se encuentran sometidos los trabajadores en la actualidad.</p>      <p align="justify">Adem&aacute;s, la tecnolog&iacute;a modifica las relaciones sociales y los v&iacute;nculos, los trabajadores se relacionan de manera diferente, enfrentados a un computador, compartiendo cifras e indicadores. Se rompen los lazos, se extreman los controles en un ambiente despersonalizado, los resultados no se dan cara a cara con los jefes, sino a partir de informes y de reportes electr&oacute;nicos. Por ello, se configuran sujetos laborales aislados, pero constantemente controlados por la tecnolog&iacute;a que act&uacute;a como pan&oacute;ptico, control total a bajo costo.</p>      <p align="justify">En este orden de ideas, y en la medida en que han cambiado las relaciones laborales debido al uso intensificado de tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n, se generan cambios en los trabajadores. As&iacute; para Peir&oacute;, Prieto &amp; Roe (1996), estos cambios exigen otro tipo de trabajadores, personas que aporten ideas y hagan sugerencias. Se requiere mayor actividad mental que f&iacute;sica y se modifican los tiempos y espacios; no es necesario permanecer en el mismo sitio, se reducen los niveles jer&aacute;rquicos y se minimiza la supervisi&oacute;n traslad&aacute;ndose la responsabilidad a cada persona.</p>      <p align="justify">Se pide al trabajador cumplir con largas jornadas de trabajo, arrogarse m&aacute;s responsabilidades y demostrar nuevas competencias, como mayor tolerancia al cambio y disposici&oacute;n al aprendizaje. Se buscan altos niveles de confianza y se ejerce mayor presi&oacute;n por lograr las metas. Parad&oacute;jicamente, se disminuyen los costos laborales y la estabilidad, a la vez que se reduce el involucramiento y el compromiso de los trabajadores. Adicionalmente, se minimizan las opciones para lograr un empleo y desarrollar una carrera (Silla et &aacute;l., 2005).</p>      <p align="justify">Por ello, el espacio laboral se debilita como medio para construir un proyecto de vida. Para Bauman (2005), solo en pocos casos se puede definir y esperar una identidad en funci&oacute;n del trabajo desempe&ntilde;ado. Adicional a la p&eacute;rdida de la centralidad del trabajo como referente de identidad, la elecci&oacute;n de una carrera laboral, continua, estructurada y coherente, no se encuentra disponible para todos.</p>      <p align="justify">En materia de regulaci&oacute;n laboral, se han perdido los logros alcanzados en t&eacute;rminos de estabilidad y de seguridad social. Con el transfondo de las ideas neoliberales, los costos de la seguridad social son transferidos a los trabajadores, y se les exige llevar el registro de pago de estos rubros, para contratarlos. Se vulneran as&iacute; los derechos de los trabajadores, en una espiral de sutil violencia, en donde resulta ut&oacute;pico aspirar al derecho a una pensi&oacute;n, por el contrario se convierte en un reto individual: ahorrar cada uno por su lado para alcanzar una vejez tranquila.</p>      <p align="justify">Los trabajadores se narran como desprotegidos y sufriendo las condiciones que tienen que enfrentar d&iacute;a a d&iacute;a en la lucha por la supervivencia. El Estado se aprecia negligente a la hora de proteger el trabajo, y enfocado en los grandes empresarios descuidando la fuerza laboral, y dejando de lado la cuesti&oacute;n social. Para Bauman (2005): "la resistencia real o aparente a apoyar los servicios sociales destinados a que los pobres se incorporen al esfuerzo productivo no detiene en modo alguno el crecimiento de la productividad" (p. 67).</p>      <p align="justify">Otro repertorio interesante de interpretar, es el referido a los altos niveles de competitividad, el que resulta asociado con la disponibilidad permanente de los trabajadores. El acento en la competencia constituye trabajadores disponibles a la hora de realizar cualquier tipo de trabajo, para asumir mayores responsabilidades y para permanecer todo el tiempo que la empresa requiera; todo ello motivado por el temor de perder su empleo y de ser se&ntilde;alados como poco comprometidos con la organizaci&oacute;n (Peralta, 2007).</p>      <p align="justify">Este repertorio de la competitividad, estudiado por Blanch &amp; Cantera (2009), en hospitales y universidades, en donde encuentran que las nuevas formas de gesti&oacute;n neoliberal se orientan a buscar la "calidad", de manera que se crean, a decir de los autores un "sano ambiente de competitividad"  entre profesionales, departamentos y centros. As&iacute; se trata de que permanezcan los trabajadores excelentes, a quienes se recompensa por sus resultados y por las evaluaciones de los clientes, bajo el criterio de selecci&oacute;n de que los mejores son los que permanecen.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Por &uacute;ltimo, se quiere se&ntilde;alar que los resultados encontrados contribuyen a aportar, desde una perspectiva hermen&eacute;utica, nuevos conocimientos acerca de las formas de ser trabajador en el contexto actual, al indagar por los significados otorgados a los cambios sociolaborales y las realidades contempor&aacute;neos de organizaci&oacute;n del trabajo.</p>      <p align="justify">Se encuentra como limitaci&oacute;n de este estudio, el que por ser una investigaci&oacute;n de corte cualitativo, no busca la generalizaci&oacute;n de los resultados y, por tanto, se sit&uacute;a en un escenario espec&iacute;fico y en un tiempo particular. Se propone indagar sobre estas cuestiones, en grupos m&aacute;s grandes y espec&iacute;ficos de trabajadores, que permita profundizar en la problem&aacute;tica actual del trabajo para niveles diversos de poblaci&oacute;n econ&oacute;micamente activa.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p><b>Referencias</b></p></font>      <!-- ref --><p align="justify">&Aacute;lvaro, J. &amp; Garrido, A. (2006). Trabajo, ocupaci&oacute;n y bienestar. En: A. Garrido. (Ed.). <i>Sociopsicolog&iacute;a del trabajo. </i>Barcelona: UOC.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000177&pid=S1794-9998201200010001200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Antunes, R. (2000a). La centralidad del trabajo hoy. <i>Revista papeles de poblaci&oacute;n, </i>83-96.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000178&pid=S1794-9998201200010001200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Antunes, R. (2000b). Metamorfosis en el mundo del trabajo. <i>Revista N&oacute;madas, </i>1-10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000179&pid=S1794-9998201200010001200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Aya, S. (2010) Reflexiones acerca de los procesos incluidos en la construcci&oacute;n narrativa. &iquest;C&oacute;mo emergen los relatos?, <i>Diversitas, </i>6(1) 185-194.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000180&pid=S1794-9998201200010001200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Badano, M., Basso, M., Benedetti, M., Angelino, M. &amp; R&iacute;os, J. (2004). El trabajo docente universitario: significados, sujetos e historia. <i>Ciencia, Docencia y Tecnolog&iacute;a, </i>15(28), 27-49. Consultado en: septiembre 7 de 2011. Recuperado de: <a href="http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=43915735003" target="_blank">http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=43915735003</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000181&pid=S1794-9998201200010001200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Bauman, Z. (2005). <i>Trabajo, consumismo y nuevos pobres. </i>Barcelona: Gedisa. (1998 1<sup>a</sup> edici&oacute;n).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S1794-9998201200010001200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Beck, U. (1998). <i>&iquest;Qu&eacute; es la globalizaci&oacute;n? Falacias del globalismo, respuestas a la globalizaci&oacute;n. </i>Buenos Aires: Paid&oacute;s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000183&pid=S1794-9998201200010001200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Bendassolli, P. &amp; Borges-Andrade, J. (2011). Significado do trabalho nas ind&uacute;strias criativas. <i>Revista de Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas, 51</i>(2), 143-159. Consultado en septiembre 12 de 2011. Recuperado de: <a href="http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155118710003" target="_blank">http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155118710003</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S1794-9998201200010001200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Beneria, L. (2006). Trabajo productivo/reproductivo, pobreza y pol&iacute;ticas de conciliaci&oacute;n. <i>Revista N&oacute;madas. G&eacute;nero y pol&iacute;ticas p&uacute;blicas: desaf&iacute;os de la equidad, 24, </i>8-21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000185&pid=S1794-9998201200010001200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Blanch, J. (2001) Empleo y Desempleo &iquest;viejos conceptos en nuevos contextos? En: E. Agull&oacute; y A. Ovejero. (Eds.). <i>Trabajo, individuo y sociedad. Perspectivas psicosociol&oacute;gicas sobre el futuro del trabajo </i>(27-48). Madrid: Pir&aacute;mide.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S1794-9998201200010001200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Blanch, J. (2003a). Trabajar en la modernidad industrial. En J. M. Blanch. (Coord.). <i>Teor&iacute;a de las Relaciones Laborales. Fundamentos </i>(3-151). Barcelona: Editorial UOC.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000187&pid=S1794-9998201200010001200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Blanch, J. (2003b). Trabajar en la sociedad informacional. En J. M. Blanch. (Coord.). <i>Teor&iacute;a de las Relaciones Laborales. Desaf&iacute;os </i>(11-197). Barcelona: Editorial UOC.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S1794-9998201200010001200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Blanch, J. &amp; Cantera, L. (2008). El Malestar en el Empleo Temporal Involuntario. Malaise in Involuntary Temporary Employment. <i>Revista de Psicolog&iacute;a del Trabajo y las Organizaciones. Journal   of   Work   and Organizational Psychology, 25</i>(1), 59-70.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000189&pid=S1794-9998201200010001200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Blanch, J. &amp; Cantera, L. (2009). La doble cara de la mercantilizaci&oacute;n de los servicios universitarios y hospitalarios. En J. &Aacute;lvaro. (Ed.). <i>Psicolog&iacute;a Social del Trabajo y de las Organizaciones.</i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S1794-9998201200010001200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Blanch J. &amp; Stecher, A. (2009). La empresarizaci&oacute;n de servicios p&uacute;blicos y sus efectos colaterales. Implicaciones psicosociales de la colonizaci&oacute;n de universidades y hospitales por la cultura del nuevo capitalismo. Avance de resultados de una investigaci&oacute;n iberoamericana. En Tommy Wittke y Pablo Melogno (Comps.). <i>Psicolog&iacute;a y organizaci&oacute;n del Trabajo. Producci&oacute;n de subjetividad en la organizaci&oacute;n del trabajo. </i>(191-209). Montevideo: Psicolibros.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000191&pid=S1794-9998201200010001200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Bruner, J. (2000). <i>Actos de significado. M&aacute;s all&aacute; de la revoluci&oacute;n cognitiva. </i>Madrid: Alianza.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S1794-9998201200010001200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Castel, R. (2010). <i>El ascenso de las incertidumbres. Trabajo, protecciones, estatuto del individuo. </i>Buenos Aires: FCE.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000193&pid=S1794-9998201200010001200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Castells, M. (1997). <i>La era de la informaci&oacute;n: econom&iacute;a, sociedad y cultura </i>(Vol. I y II). M&eacute;xico: Siglo XXI.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S1794-9998201200010001200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Cabruja, T. (2003). Las instituciones sociales. Reproducci&oacute;n e innovaci&oacute;n en el orden social. Resistencias y cambio social. En F. V&aacute;zquez. (Ed.). <i>Psicolog&iacute;a del comportamiento colectivo </i>(pp. 135-187). Barcelona: EDIUOC.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000195&pid=S1794-9998201200010001200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Da Rosa, S.; Chalfin, M.; Baasch, D. &amp; Soares, J. (2011), Sentidos y significados del trabajo: un an&aacute;lisis con base en diferentes perspectivas te&oacute;rico-epistemol&oacute;gicas en Psicolog&iacute;a. <i>Universitas Psychologica</i> 10(1):175-188.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S1794-9998201200010001200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Dakduk, S.; G&oacute;nzalez, A. &amp; Montilla, V. (2008). Relaci&oacute;n de Variables Sociodemogr&aacute;ficas, Psicol&oacute;gicas y la Condici&oacute;n Laboral con el Significado del Trabajo. <i>Interamerican Journal of Psychology</i> 42(2):390-401.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000197&pid=S1794-9998201200010001200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Gonz&aacute;lez, F. (2002). <i>Sujeto y Subjetividad. Una aproximaci&oacute;n hist&oacute;rico cultural. </i>M&eacute;xico: Thomson Paraninfo, S.A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S1794-9998201200010001200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Gorz, A. (1995). Salir de la sociedad salarial. <i>Debates</i> 50:75-83.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000199&pid=S1794-9998201200010001200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Guti&eacute;rrez, R. (2004). En busca del di&aacute;logo y la transformaci&oacute;n: consecuencias de los supuestos detr&aacute;s de la investigaci&oacute;n social. <i>Revista de Estudios Sociales</i> 17:11-18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000200&pid=S1794-9998201200010001200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Harpaz, I. (2002). Expressing a wish to continue or stop working as related to the meaning of work. <i>European Journal of work and organizational psychology</i> 2:177-198.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000201&pid=S1794-9998201200010001200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Hern&aacute;ndez, A., Mart&iacute;n, M. &amp; Bel&eacute;ndez, M. (2008). El significado del trabajo para los futuros publicitarios: Un an&aacute;lisis desagregado por sexo. <i>Revista Latina de Comunicaci&oacute;n Social</i> 11(3). Consultado en septiembre 7 de 2011. Recuperado de: <a href="http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=81912006027" target="_blank">http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=81912006027</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000202&pid=S1794-9998201200010001200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Jahoda, M. (1987). <i>Empleo y desempleo. Un an&aacute;lisis socio-psicol&oacute;gico. </i>Madrid: Morata.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000203&pid=S1794-9998201200010001200027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Kashima, Y. &amp; Foddy, M. (2002). Tiempo y self: la construcci&oacute;n hist&oacute;rica del self. En Y. Kashima, M. Foddy &amp; M. Platow. (Eds.). <i>Self and Identity. Personal, Social and Simbolyc. </i>Londres: Lawrence Earlbaum Associates.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000204&pid=S1794-9998201200010001200028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Klein, L. (2005). <i>The Meaning of work. Papers on work organizations and design of jobs. </i>London: Karnac.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000205&pid=S1794-9998201200010001200029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Klisberg, E. (2007). &iquest;Por qu&eacute; la cultura es clave para el desarrollo? En A. Sen &amp; B. Klisberg. <i>Primero la gente. Una mirada desde la &eacute;tica del desarrollo a los principales problemas del mundo globalizado. </i>Barcelona: Deusto (263-286).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000206&pid=S1794-9998201200010001200030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Lozano, M. (2008). Los procesos de subjetividad y participaci&oacute;n pol&iacute;tica de estudiantes de psicolog&iacute;a de Bogot&aacute;. <i>Revista Diversitas: Perspectiva Psicol&oacute;gica</i> 4(2):345-357.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000207&pid=S1794-9998201200010001200031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Mar&iacute;n, L. (2003). La construcci&oacute;n socio-pol&iacute;tica del trabajo como hecho social. <i>Revista de Ciencias Sociales</i> IX:205-214.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000208&pid=S1794-9998201200010001200032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Mar&iacute;n, L. (2004). El sentido del trabajo como eje estructurarte de la identidad personal y social: En el caso de j&oacute;venes argentinos. <i>Fundamentos en Humanidades</i> 5:43-52.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000209&pid=S1794-9998201200010001200033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Meda, D. (1998). <i>El trabajo. Un valor en peligro de extinci&oacute;n. </i>Barcelona: Gedisa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000210&pid=S1794-9998201200010001200034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Naciones Unidas (2008). Objetivos de desarrollo del Milenio informe 2008. Consultado el 11 de abril de 2009. Recuperado de: <a href="http://www.un.org" target="_blank">http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/pdf/MDG_Report_2008_SPANISH.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000211&pid=S1794-9998201200010001200035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo (OIT) (2010). Panorama sobre el mundo del trabajo. Programa de Seguridad Socioecon&oacute;mica, pp. 1-2. Consultado el 6 de abril de 2010. Recuperado de: <a href="http://www.ilo.org/wow/Articles/lang--es/WCMS_081418/index.htm" target="_blank">http://www.ilo.org/wow/Articles/lang--es/WCMS_081418/index.htm</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000212&pid=S1794-9998201200010001200036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Peralta- G&oacute;mez, M.C. (2007). El compromiso laboral: Discursos en la organizaci&oacute;n. <i>Revista Psicolog&iacute;a desde el Caribe</i> 19(1):81-109.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000213&pid=S1794-9998201200010001200037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Peralta G&oacute;mez, M. C. (2011). Significados asociados al futuro laboral: entre la formalidad y la informalidad. <i>Pensamiento Psicol&oacute;gico</i> 9(16):107-124. Consultado en septiembre 12 de 2011. Recuperado de: <a href="http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=80118612007" target="_blank">http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=80118612007</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000214&pid=S1794-9998201200010001200038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Peir&oacute;, J., Prieto, F. &amp; Roe, R. (1996). El trabajo como fen&oacute;meno psicosocial. En: J.M. Peir&oacute; &amp; F. Prieto, F. (1996). <i>Tratado de psicolog&iacute;a del trabajo. </i>Vol. II. Madrid: Editorial S&iacute;ntesis.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000215&pid=S1794-9998201200010001200039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (2006). Una alianza mundial para el desarrollo Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Informe Anual 2006. Recuperado de: <a href="http://www.undp.org/spanish/publicaciones/informeanual2006/IAR06_SP.pdf" target="_blank">http://www.undp.org/spanish/publicaciones/informeanual2006/IAR06_SP.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000216&pid=S1794-9998201200010001200040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Rodr&iacute;guez, M.; Mendoza de Ferrer, E. &amp; Vivas, A. (2010). El trabajo como generador de v&iacute;nculos sociales. <i>Revista Espacio Abierto</i> 19(3):541-554. Consultado en septiembre 7 de 2011. Recuperado de:    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000217&pid=S1794-9998201200010001200041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> <a href="http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=12215112006" target="_blank">http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=12215112006</a>.</p>      <!-- ref --><p align="justify">Roe, R., &amp; Van den Berg, P. (2003). Selection in Europe: Context, developments and research agenda. <i>European Journal of Work and Organizational Psychology.</i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000219&pid=S1794-9998201200010001200042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Salanova, M., Hontangas, P. &amp; Peir&oacute;, J. (1996). Motivaci&oacute;n Laboral. En: J.M. Peir&oacute;, &amp; F. Prieto, F. (1996). <i>Tratado de psicolog&iacute;a del trabajo. </i>Vol. II. Madrid: Editorial S&iacute;ntesis.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000220&pid=S1794-9998201200010001200043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Santos, B. (1998). <i>De la mano de Alicia. Lo social y lo p&uacute;blico en la postmodernidad. </i>Bogot&aacute;: Siglo del hombre editores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000221&pid=S1794-9998201200010001200044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Sano, Y.; Garasky, S.; Greder, K.; Cook, C. &amp; Browder, D. (2011). Understanding Food Insecurity Among Latino Immigrant Families in Rural America. <i>Journal of Family and Economic Issues</i>32(1):111.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000222&pid=S1794-9998201200010001200045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Silla, I.; Gracia, F.J. &amp; Peir&oacute;, J.M. (2005). Diferencias en el contenido del contrato psicol&oacute;gico en funci&oacute;n del tipo de contrato y de la gesti&oacute;n empresarial p&uacute;blica o privada. <i>Revista de Psicolog&iacute;a Social</i> 20:61-72.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000223&pid=S1794-9998201200010001200046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Stiglitz, J. (2003). <i>El malestar en la globalizaci&oacute;n. </i>Madrid: Santillana- Suma de letras.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000224&pid=S1794-9998201200010001200047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Strauss A. &amp; Corbin J. (2002). <i>Bases de la investigaci&oacute;n cualitativa. T&eacute;cnicas y procedimientos para desarrollar la teor&iacute;a fundamentada. </i>Medell&iacute;n: Editorial Universidad de Antioquia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000225&pid=S1794-9998201200010001200048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Torres, F. (2010). Consideraciones sobre el mercado laboral en Costa Rica y Colombia: una aproximaci&oacute;n a los casos nacionales. <i>Di&aacute;logos, Revista electr&oacute;nica de Historia</i> 10(2):82-108. Consultado en septiembre 7 de 2011. Recuperado de: <a href="http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=43915735003" target="_blank">http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=43915735003</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000226&pid=S1794-9998201200010001200049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>Veloz Contreras, A. (2010). Mujeres pur&eacute;pechas en las maquiladoras de Tijuana: Entre la flexibilidad y significaci&oacute;n del trabajo Frontera Norte &#91; en l&iacute;nea &#93;, (Julio-Diciembre). Consultado en 17 de enero de 2012. 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