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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Comportamientos contraproducentes en el trabajo: diseño y validación de una escala]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Counterproductive organizational behaviors (COB) are voluntary and discretionary actions that violate significant organizational norms. This article describes the steps followed for the development and validation of a scale to measure them. From the literature review, focus group, and expert opinion, a preliminary scale with 37 items was designed, which was applied to 336 Argentine employees. An exploratory factor analysis showed a three-factor structure, which was confirmed by a confirmatory factor analysis. The internal consistency of the factors was greater than .80. The discriminant validity was examined through correlations with measures of justice perceptions, affectivity, satisfaction, job stress, and social desirability. We discuss the importance to have measurement instruments that reflect the organizational culture of Latin American companies.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size=2>      <p align="center"><font size=4><b>Comportamientos contraproducentes en el trabajo: dise&ntilde;o y validaci&oacute;n de una escala</b></font><a name="nt1"></a><a href="#nt_1"><sup>*</sup></a></p>  <font size=3>     <p align="center"><b>Counterproductive Work Behavior: Design and Validation of a Scale</b></p></font>      <p align="justify"><b>Alicia Omar</b><a name="nca1"></a><a href="#nca_1"><sup>**</sup></a>, <b>Juan Diego Vaamonde</b>, <b>Hugo Uribe Delgado</b></p>      <p align="justify">Universidad Nacional de Rosario, Argentina</p>      <p align="justify"><a name="nt_1"></a><a href="#nt1"><sup>*</sup></a> Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n. Este trabajo se realiz&oacute; en el marco del proyecto de investigaci&oacute;n: &quot;comportamientos organizacionales extra papel, su impacto sobre el bienestar y satisfacci&oacute;n de los trabajadores&quot;. Los autores agradecen el apoyo econ&oacute;mico recibido por parte del CONCET (subsidio 112-200801-00506), Argentina.</p>      <p align="justify"><b>Recibido</b>: 13 de diciembre de 2011, <b>Revisado</b>: 4 de abril de 2012, <b>Aceptado</b>: 28 de junio de 2012</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Resumen</b></p></font>      <p align="justify">Los comportamientos contraproducentes (CCP) son acciones voluntarias y discrecionales que violan las normas organizacionales. Se describen los pasos seguidos para el desarrollo y validaci&oacute;n de una escala para medirlos. A partir de la revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica, entrevistas focales y consultas con expertos se elabor&oacute; una escala preliminar que fue aplicada a 336 empleados argentinos. Del an&aacute;lisis factorial exploratorio emergi&oacute; una estructura trifactorial, la que fue corroborada a trav&eacute;s de un an&aacute;lisis factorial confirmatorio. La consistencia interna de los factores fue superior a .80. La validez discriminante se examin&oacute; mediante correlaciones con medidas de satisfacci&oacute;n, estr&eacute;s laboral, percepciones de justicia, afectividad y deseabilidad social. Se discute la importancia de contar con instrumentos de medici&oacute;n que reflejen la cultura organizacional de las empresas latinoamericanas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Palabras clave: </b>Comportamientos organizacionales contraproducentes, escala, validez, confiabilidad, trabajadores argentinos.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Abstract</b></p></font>      <p align="justify">Counterproductive organizational behaviors (COB) are voluntary and discretionary actions that violate significant organizational norms. This article describes the steps followed for the development and validation of a scale to measure them. From the literature review, focus group, and expert opinion, a preliminary scale with 37 items was designed, which was applied to 336 Argentine employees. An exploratory factor analysis showed a three-factor structure, which was confirmed by a confirmatory factor analysis. The internal consistency of the factors was greater than .80. The discriminant validity was examined through correlations with measures of justice perceptions, affectivity, satisfaction, job stress, and social desirability. We discuss the importance to have measurement instruments that reflect the organizational culture of Latin American companies.</p>      <p align="justify"><b>Keywords: </b>Counterproductive work behavior, scale, reliability, validity, Argentinian workers.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">Las investigaciones sobre rendimiento laboral habitualmente se diferencian entre ejecuciones inherentes al rol y ejecuciones extra rol o extra papel. Por definici&oacute;n, los comportamientos extra papel son todas aquellas acciones ejecutadas por los empleados en su lugar de trabajo que exceden los requerimientos formales de su puesto (Spector &amp; Fox, 2010). Tales comportamientos pueden ser positivos o negativos, tanto para la organizaci&oacute;n como para sus miembros. Los comportamientos positivos, com&uacute;nmente identificados como <i>comportamientos de ciudadan&iacute;a organizacional </i>(CCO), caracterizan a los empleados que hacen m&aacute;s de lo que la empresa espera de ellos. Se refieren a cualquier comportamiento discrecional que beneficia o pretende beneficiar a la organizaci&oacute;n y que sobrepasa las expectativas existentes para un determinado papel. Por su parte, los comportamientos negativos, identificados como <i>comportamientos contraproducentes </i>(CCP), caracterizan a los empleados que no hacen lo suficiente o que trabajan activamente para da&ntilde;ar a la organizaci&oacute;n.</p>      <p align="justify">Para algunos autores (Dalal, Lam, Weiss, Welch &amp; Hulin, 2009) los CCO constituyen el polo positivo de una misma dimensi&oacute;n, cuyo polo negativo estar&iacute;a representado por los CCP. Mientras que para otros especialistas (Fox, Spector, Goh &amp; Bruursema, 2007; O'Brien &amp; Allen, 2008) se trata de dos constructos distintos que pueden coexistir bajo determinadas circunstancias, no evidenciando elevadas correlaciones entre ellos y explicando diferentes porciones de varianza en las evaluaciones de desempe&ntilde;o general. De all&iacute; que Spector y Fox (2010) afirman que el interjuego entre factores individuales y contextuales deriva en la elecci&oacute;n de ciertos repertorios de conductas, que en el mismo individuo pueden ser constructivos o destructivos.</p>      <p align="justify">Con menor historia que los comportamientos positivos, los comportamientos laborales negativos reci&eacute;n han despertado el inter&eacute;s de los especialistas durante la &uacute;ltima d&eacute;cada. Por tratarse de un constructo relativamente nuevo en el &aacute;mbito cient&iacute;fico, ha sido rotulado con diferentes nombres hasta imponerse el de CCP. En este sentido, por ejemplo, Robinson y Bennett (1995) los definieron como <i>comportamientos antisociales </i>ejecutados por los empleados en su lugar de trabajo, siendo potencialmente da&ntilde;inos para la organizaci&oacute;n. Sackett y DeVore (2001) los identificaron como <i>comportamientos desviados </i>y los definieron como conductas intencionales contrarias a los leg&iacute;timos intereses de la organizaci&oacute;n. Finalmente, Rotundo y Sackett (2002) introdujeron el t&eacute;rmino <i>comportamiento contraproducente </i>para referirse a todas aquellas conductas voluntarias que violan importantes normas organizacionales y amenazan el bienestar de la organizaci&oacute;n o el de sus miembros.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Estudios emp&iacute;ricos han demostrado que el CCP es un constructo multidimensional (Gruys &amp; Sackett, 2003) y jer&aacute;rquico (Spector et &aacute;l., 2006b). Multidimensional, porque en funci&oacute;n del objetivo al que se dirige la conducta pueden ser CCP-Organizacionales (orientados a perjudicar a la organizaci&oacute;n como un todo) o CCP-Interpersonales (orientados a perjudicar a las personas en el lugar de trabajo). Jer&aacute;rquico, porque dentro de cada uno de estos dos subgrupos se suele diferenciar entre formas graves y leves. Por ejemplo, la <i>desviaci&oacute;n de la propiedad </i>denota formas graves de CCP-Organizacionales que incluyen el uso indebido de bienes del empleador a trav&eacute;s del sabotaje, el fraude y el robo. La <i>desviaci&oacute;n de la producci&oacute;n </i>indica formas leves de CCP-Organizacionales, tales como: retirarse antes del trabajo, hacer pausas excesivas, trabajar lentamente de forma deliberada, desperdiciar los recursos y similares. La <i>agresi&oacute;n personal </i>alude a formas graves de CCP-Interpersonales, tales como: acoso sexual, abuso verbal o robo a los compa&ntilde;eros de trabajo, mientras que la <i>desviaci&oacute;n pol&iacute;tica </i>re&uacute;ne formas menores de CCP-Interpersonales, tales como: mostrar favoritismo o criticar a los compa&ntilde;eros de trabajo. Aunque solo una peque&ntilde;a parte de estas conductas constituyen actos claramente ilegales (por ejemplo, los denominados delitos de cuello blanco), todas impactan negativamente en las organizaciones, generando malestar en las relaciones interpersonales y cuantiosas p&eacute;rdidas econ&oacute;micas.</p>      <p align="justify">En lo que hace a su operacionalizaci&oacute;n, por lo general los CCP son medidos a trav&eacute;s de instrumentos autodescriptivos (cuestionarios o escalas), aunque su empleo suele ser criticado por la posibilidad de favorecer la tendencia a la deseabilidad social. Frente a esta potencial desventaja se ha intentado reemplazar a los autoinformes por estudios experimentales y observaciones en laboratorio (Vey &amp; Campbell, 2004). Sin embargo, la evidencia ha demostrado (Nowakowski, 2008) que el empleo de tales estrategias, en lugar de asegurar la objetividad, contribuyen a la simulaci&oacute;n ya que, al ser trasladados a un escenario artificial, los sujetos no suelen comportarse naturalmente por sospechar que est&aacute;n siendo monitoreados. En la actualidad, capitalizando tales indicaciones, se observa una revalorizaci&oacute;n de los instrumentos autodescriptivos como t&eacute;cnica de medici&oacute;n id&oacute;nea de los CCP; sobre todo si se incluye alguna medida de deseabilidad social como dispositivo de validez interna.</p>  <font size=3>     <br>    <p align="justify">Antecedentes de los CCP</p></font>      <p align="justify">Numerosos modelos te&oacute;ricos han sido propuestos para explicar el involucramiento de los empleados en CCP. Por lo general se trata de modelos que plantean interrelaciones entre variables personales-disposicionales y variables situacionales-contextuales. En lo que hace a las caracter&iacute;sticas disposicionales, Marcus y Schuler (2004) sugirieron que el <i>autocontrol </i>es un factor determinante de los CCP en el lugar de trabajo. Postularon que cuando el autocontrol es bajo, los sujetos no pueden manejar sus frustraciones y reaccionan impulsivamente a las provocaciones, involucr&aacute;ndose en CCP tales como robos, fraudes, sabotaje y agresi&oacute;n. La <i>ansiedad rasgo </i>ha sido otra de las tendencias disposicionales analizadas en relaci&oacute;n con la ejecuci&oacute;n de los CCP. Spector, Fox y Domagalski (2006a) observaron que los empleados muy ansiosos responden a los eventos laborales con depresi&oacute;n y sentimientos de insatisfacci&oacute;n, lo que puede conducir a CCP-O y/o CCP-I.</p>      <p align="justify">La personalidad tambi&eacute;n ha servido como marco explicativo de estos actos. Al respecto, se han informado (Bolton, Becker &amp; Barber, 2010; Smithikrai, 2008) correlaciones negativas entre amabilidad y algunos CCP, tales como agresiones f&iacute;sicas o verbales; y entre rectitud y CCP tales como robo, consumo de drogas e inasistencias injustificadas. En esta l&iacute;nea de trabajo, Mount, Ilies y Johnson (2006) encontraron que la amabilidad se vincula con CCP-I; en tanto que la responsabilidad lo hace con CCP-O y la satisfacci&oacute;n laboral con ambos tipos de conductas. A su vez, Yang y Diefendorff (2009) han se&ntilde;alado el papel moderador de la personalidad, al verificar que la mayor tendencia a la amabilidad y a la responsabilidad debilitan las relaciones entre las emociones negativas y la ejecuci&oacute;n de CCP-I y CCP-O.</p>      <p align="justify">Las emociones tambi&eacute;n juegan un papel importante en la puesta en marcha de CCP en el lugar de trabajo. Neuman y Baron (2005) desarrollaron un modelo de agresi&oacute;n laboral en el que las emociones negativas (hostilidad, miedo, tristeza, verg&uuml;enza) juegan un rol central, vincul&aacute;ndose positivamente con los CCP. Asimismo, la afectividad negativa ha sido examinada como un posible predictor de actos de revancha o de venganza por Yang y Diefendorff (2009), quienes encontraron que las emociones negativas moderan las relaciones entre injusticias percibidas por parte de los clientes y CCP-O y entre injusticias por parte del supervisor y CCP-I.</p>      <p align="justify">Fox y Spector (2005) elaboraron un modelo de CCP que le asigna importancia central a las emociones como respuesta a los estresores laborales. Si bien las fuentes de estr&eacute;s m&aacute;s estudiadas han sido la sobrecarga laboral y las vinculadas con conflictos y ambig&uuml;edad de rol, los investigadores han comenzado a reconocer la importancia de estresores provenientes del entorno social del trabajo, como por ejemplo los conflictos interpersonales. En este sentido, Bruk-Lee y Spector (2006) observaron que los conflictos con el supervisor (visto como un representante de la organizaci&oacute;n) propician CCP-O pasivos, tales como recreos muy extensos y retaceo de colaboraci&oacute;n en el trabajo. O'Brien y Allen (2008) informaron que las v&iacute;ctimas de una supervisi&oacute;n abusiva, caracterizada por conductas verbales y no verbales hostiles, restauran su equilibrio emocional involucr&aacute;ndose en CCP-O y CCP-I. En tanto que Belschak y Den Hartog (2009) encontraron que la retroalimentaci&oacute;n negativa por parte de jefes o supervisores genera una mayor predisposici&oacute;n a embarcarse en CCP en el lugar de trabajo.</p>      <p align="justify">Dentro de este recorrido conceptual no pueden dejar de citarse algunos factores situacionales, tales como las percepciones de justicia y la satisfacci&oacute;n laboral (Flaberty &amp; Moss, 2007; Lee &amp; Allen, 2002). La teor&iacute;a de la justicia organizacional ha demostrado su valor heur&iacute;stico al momento de explicar la emergencia de CCP. Skarlicki y Folger (1997) vincularon las percepciones de tratamiento injusto con emociones negativas y respuestas que podr&iacute;an identificarse como CCP, aunque ellos las denominan <i>comportamientos organizacionales de indignaci&oacute;n. </i>Bechtoldt, Welk, Hartig y Zaph (2007) y Tripp, Bies y Aquino (2007) observaron que las percepciones de justicia organizacional se relacionan negativamente con un amplio espectro de CCP (acoso, fraude, sabotaje) como una forma de intentar restablecer el desequilibrio percibido. Esta asociaci&oacute;n entre injusticia y CCP pareciera disminuir cuando los trabajadores expresan alto compromiso, adecuada satisfacci&oacute;n, elevada amabilidad y reducida tendencia al neuroticismo (Flaberty &amp; Moss, 2007). Por otra parte, Hitlan y Noel (2009) se&ntilde;alaron que cuando los sujetos se sienten excluidos, ignorados o rechazados por sus compa&ntilde;eros de trabajo ejecutan un mayor n&uacute;mero de CCP-I, en tanto que aquellos que son maltratados por su supervisor, llevan a cabo CCP-O. Finalmente, otros estudios (Dalal, 2005; Lau, Au &amp; Ho, 2003) han vinculado la falta de satisfacci&oacute;n laboral con diferentes formas de CCP, como el sabotaje, el abuso de alcohol y la disminuci&oacute;n en la producci&oacute;n.</p>      <p align="justify">En t&eacute;rminos generales, la evidencia publicada (Smithikrai, 2008; Yang &amp; Diefendorff, 2009) muestra que los CCP impactan negativamente sobre el clima organizacional, producen cuantiosas p&eacute;rdidas econ&oacute;micas y son modelados por los patrones de socializaci&oacute;n. En relaci&oacute;n con este &uacute;ltimo aspecto, la teor&iacute;a del aprendizaje social (Bandura, 1986) se&ntilde;ala que se refuerza la tendencia de un sujeto a actuar contraproducentemente si este observa que los dem&aacute;s as&iacute; lo hacen y no son castigados. Esta disposici&oacute;n para actuar en sinton&iacute;a con las normas del grupo, hace que muchos comportamientos que son percibidos como negativos en algunos contextos socioculturales puedan ser considerados naturales en otros. De all&iacute; que, a pesar de la existencia de algunos instrumentos para evaluar tales conductas, se impone la necesidad de contar con instrumentos &eacute;micos, que reflejen la idiosincrasia local. Sobre todo porque la mayor&iacute;a de los existentes son de origen norteamericano, europeo o asi&aacute;tico (Bennett &amp; Robinson, 2000; Lim, 2002; Marcus, Schuler, Quell &amp; Huempfer, 2002; Sackett, 2002; Spector et &aacute;l., 2006b) y muy pocos de origen latinoamericano (Quiceno, B&aacute;ez &amp; Vinaccia, 2008). Frente a este panorama, el objetivo del presente trabajo fue desarrollar y validar una escala para medir los CCP en contextos laborales argentinos, con miras a ser empleada tanto para la gesti&oacute;n responsable de los recursos humanos como para los estudios cient&iacute;ficos en nuestra regi&oacute;n.</p>  <font size=3>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>M&eacute;todo</b></p></font>      <p align="justify">La presente investigaci&oacute;n se desarroll&oacute; a trav&eacute;s de tres fases metodol&oacute;gicas. En la primera, con base en la informaci&oacute;n proveniente de la revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica y de reuniones focales <i>(focus group), </i>se elaboraron los &iacute;tems que conformaron la versi&oacute;n protot&iacute;pica del instrumento. En la segunda fase, se efectu&oacute; una prueba piloto del mismo con el objetivo de evaluar la claridad de los &iacute;tems y de la escala adoptada para su medici&oacute;n. En la tercera fase, con el prop&oacute;sito de estudiar las propiedades psicom&eacute;tricas de la escala desarrollada, se la administr&oacute; a una nueva muestra conjuntamente con otras medidas organizacionalmente relevantes. En esta instancia se efectuaron an&aacute;lisis factoriales exploratorios (AFE) para identificar la estructura factorial de la escala, y an&aacute;lisis factoriales confirmatorios (AFC) para analizar la adecuaci&oacute;n de los datos con el modelo identificado. En la ejecuci&oacute;n de los AFC (Byrne, 2010) se us&oacute; el m&eacute;todo de estimaci&oacute;n de la m&aacute;xima verosimilitud, que proporciona medidas de bondad de ajuste entre el modelo propuesto y los datos emp&iacute;ricos recogidos. Los &iacute;ndices de ajuste analizados fueron los siguientes: Chi cuadrado relativo (CMIN/DF), &iacute;ndice de bondad de ajuste (GFI), &iacute;ndice comparativo de Bentler (CFI), &iacute;ndice de Tucker-Lewis (TLI) y error de aproximaci&oacute;n de la ra&iacute;z cuadrada media(RMSEA). El Chi cuadrado relativo (CMIN/DF) es el &iacute;ndice de ajuste m&aacute;s simple. El CMIN/DF es la m&iacute;nima discrepancia entre la muestra y el modelo, dividida por los grados de libertad. Valores menores a 1.0 indican un modelo sobre ajustado, y valores mayores a 2.0 indican que el modelo no se ajusta a los datos observados y requiere algunas mejoras (Byrne, 2010). Como este &iacute;ndice es muy sensible al tama&ntilde;o de la muestra siempre es conveniente considerar otros complementarios. El GFI es similar al R<sup>2</sup> de un an&aacute;lisis de regresi&oacute;n. El CFI es un &iacute;ndice comparativo entre el modelo propuesto y un modelo de base en el que se asume que las variables observadas no est&aacute;n correlacionadas unas con otras. El &iacute;ndice TLI es un &iacute;ndice comparativo entre el modelo propuesto y el modelo nulo con una medida de parsimonia. Seg&uacute;n Byrne (2010), valores de GFI, CFI y TLI superiores a 0.90 y valores de RMSEA por debajo de 0.05 indican un buen ajuste de los datos al modelo. Asimismo, en esta tercera etapa se analiz&oacute; la confiabilidad de los factores identificados mediante el c&aacute;lculo de coeficientes de consistencia interna (alpha de Cronbach), y la validez discriminante, a trav&eacute;s del c&oacute;mputo de coeficientes de correlaci&oacute;n entre los factores de la escala y medidas de justicia organizacional, estr&eacute;s laboral, personalidad y satisfacci&oacute;n laboral.</p>      <br>    <p align="justify"><i><b>Fase I: Desarrollo de la versi&oacute;n protot&iacute;pica de la escala</b></i></p>      <p align="justify">En primer lugar, se realiz&oacute; una revisi&oacute;n detallada de la literatura sobre comportamientos antisociales, desviados, incivilizados y contraproducentes. Las bases de datos usadas para esta tarea incluyeron PsycINFO, SciELO, Dialnet, PePSIC y Redalyc, entre otras. La b&uacute;squeda se efectu&oacute; utilizando palabras clave, tales como: <i>counterproductive work behaviors, work deviance, organizational antisocial behaviors </i>y sus correspondientes traducciones en espa&ntilde;ol. Se realizaron b&uacute;squedas adicionales a trav&eacute;s del buscador Google Acad&eacute;mico. En segundo lugar, se llevaron a cabo encuentros de grupos focales <i>(focus group) </i>con una muestra te&oacute;rica de ocho trabajadores, hombres y mujeres, de diferentes empresas localizadas en la zona central de Argentina, con el prop&oacute;sito de discutir e intercambiar ideas y experiencias acerca de los CCP en el lugar de trabajo. El an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n reunida posibilit&oacute; la identificaci&oacute;n de los principales temas asociados a los CCP, tales como ausentismo, robo, sabotaje, conflictos interpersonales, mal uso del tiempo y de los recursos de la empresa, actividades no permitidas en horario laboral y similares.</p>      <p align="justify">Seguidamente se redactaron 50 &iacute;tems de los cuales 15 fueron elaborados a partir del material reunido en los encuentros de <i>focus group, </i>otros 15 fueron derivados del an&aacute;lisis de la bibliograf&iacute;a sobre CCP, 11 fueron adaptaciones sem&aacute;nticas de algunos &iacute;tems pertenecientes a las escalas de comportamientos desviados (Bennett &amp; Robinson, 2000), de agresi&oacute;n (Fox &amp; Spector, 1999) y de venganza (Skarlicki &amp; Folger, 1997) y los restantes 9 fueron elaborados con base en la observaci&oacute;n y trabajos previos de los autores (Omar, 2010a,b). En la redacci&oacute;n de los &iacute;tems se omiti&oacute; deliberadamente el empleo de ant&oacute;nimos y de oraciones negativas. Con el fin de asegurar una adecuada validez de constructo, los 50 &iacute;tems fueron sometidos a evaluaci&oacute;n mediante el m&eacute;todo de expertos, por el cual cuatro jueces, especialistas en psicolog&iacute;a organizacional, examinaron los &iacute;tems considerando los siguientes criterios de inclusi&oacute;n: (a) pertinencia; (b) relevancia y (c) claridad y facilidad de comprensi&oacute;n. Se les solicit&oacute; a los jueces que evaluaran, adem&aacute;s, la suficiencia del conjunto de &iacute;tems para explorar el constructo CCP en el lugar de trabajo. Este an&aacute;lisis condujo a la eliminaci&oacute;n de diez &iacute;tems por ser confusos o por no corresponder espec&iacute;ficamente al concepto en estudio. Las correcciones y sugerencias de los jueces fueron capitalizadas para elaborar la versi&oacute;n protot&iacute;pica del instrumento, la que qued&oacute; integrada por 40 reactivos aleatoriamente distribuidos (para minimizar la estereotipia de respuestas), presentados con un formato Likert de 5 puntos (1 = nunca; 5= siempre).</p>      <br>    <p align="justify"><i><b>Fase II: Prueba piloto y puesta a punto del instrumento</b></i></p>      <p align="justify">La primera versi&oacute;n autoadministrable de la escala de 40 &iacute;tems fue aplicada a una muestra no probabil&iacute;stica de 96 estudiantes de tres carreras de posgrado (Maestr&iacute;a en Administraci&oacute;n de Negocios, Maestr&iacute;a en Ingenier&iacute;a Ambiental y Maestr&iacute;a en Tecnolog&iacute;a de los Alimentos), quienes, a su vez, trabajaban en diferentes organizaciones radicadas en las provincias argentinas de Santa Fe, C&oacute;rdoba y Entre R&iacute;os. La edad promedio de la muestra fue de 26.30 a&ntilde;os (DT = 1.37) y la antig&uuml;edad laboral fue de 2.10 a&ntilde;os (DT = 0.95). Al finalizar la administraci&oacute;n se abri&oacute; el espacio para que los participantes opinaran sobre el instrumento en desarrollo (p. ej. pertinencia de los &iacute;tems, posibles ambig&uuml;edades, claridad de la redacci&oacute;n, tiempo requerido para completarlo, etc.). A partir de esta prueba piloto se eliminaron tres &iacute;tems y se modific&oacute; la redacci&oacute;n de otros tres cuya comprensi&oacute;n se vio dificultada. La escala resultante qued&oacute; conformada por 37 &iacute;tems. Los an&aacute;lisis preliminares de confiabilidad arrojaron resultados satisfactorios (a = 0.82).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><i><b>Fase III: Validaci&oacute;n de la escala de comportamientos contraproducentes en el trabajo</b></i></p>      <p align="justify"><i><b>Participantes</b></i></p>      <p align="justify">En esta etapa se trabaj&oacute; con una muestra integrada por 336 empleados de una amplia variedad de organizaciones argentinas, p&uacute;blicas y privadas, radicadas en la zona centro del pa&iacute;s. El 57% de la muestra fueron varones. El promedio de edad fue de 32 a&ntilde;os (DT = 8.6), mientras que el de antig&uuml;edad laboral fue de 3.6 a&ntilde;os (DT = 5.4). El 33% de los encuestados ten&iacute;a formaci&oacute;n universitaria completa (y dentro de este grupo, el 16% hab&iacute;a finalizado alg&uacute;n posgrado); un 21% estaba concluyendo su nivel universitario y el resto de los sujetos (46%) ten&iacute;a formaci&oacute;n secundaria completa. El 66% de los sujetos ocupaba alg&uacute;n cargo fijo, mientras que el resto ejerc&iacute;a su labor bajo contrato temporario.</p>      <br>    <p align="justify"><i><b>Instrumentos</b></i></p>      <p align="justify">La totalidad de la muestra respondi&oacute; un cuadernillo integrado por los instrumentos que se describen a continuaci&oacute;n. Todos los &iacute;tems fueron presentados con un formato Likert de 5 puntos.</p>      <p align="justify"><i>Comportamientos contraproducentes. </i>Los CCP fueron explorados utilizando la escala desarrollada en las fases metodol&oacute;gicas I y II, integrada por 37 &iacute;tems (ej. &quot;le adjudico a mis compa&ntilde;eros los errores que yo cometo en el trabajo&quot;; &quot;presento facturas por un importe mayor al que he gastado&quot;).</p>      <p align="justify"><i>Afectividad. </i>Fue medida con la escala de Afectividad Positiva-Afectividad Negativa (PANAS) desarrollada por Watson, Clark y Tellegen (1988). El instrumento se compone de dos escalas dise&ntilde;adas para medir las emociones positivas (entusiasmo, inspiraci&oacute;n, alegr&iacute;a, optimismo, felicidad, orgullo, etc.; a= 0.90) y las negativas (aflicci&oacute;n, temor, miedo, odio, envidia, venganza, etc.; a= 0.87), experimentadas durante la &uacute;ltima semana.</p>      <p align="justify"><i>Justicia organizacional. </i>Las percepciones de justicia se midieron mediante la Escala de Justicia de Colquit (2001) validada para su empleo en poblaciones argentinas (Omar, Oggero, Maltaneres &amp; Paris, 2003). Se trata de un instrumento de 20 &iacute;tems que explora los cuatro componentes de la justicia organizacional, a saber: distributiva (ej. &quot;los resultados que obtengo -salario, premios, promociones- reflejan la importancia del trabajo que realizo&quot;; a= 0.79), procedimental (ej. &quot;en mi empresa las normas y procedimientos se aplican en forma consistente&quot;; a= 0.82), interpersonal (ej. &quot;mis superiores me tratan con cortes&iacute;a&quot;; a= 0.83) e informacional (ej. &quot;mi superior adapta la comunicaci&oacute;n a las caracter&iacute;sticas de cada empleado&quot;; a= 0.88).</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i>Estr&eacute;s ocupacional. </i>Se midi&oacute; a trav&eacute;s de la subescala Fuentes de Estr&eacute;s de la versi&oacute;n revisada del Inventario de Estr&eacute;s Ocupacional (William &amp; Cooper, 1996). Para evitar una excesiva longitud del cuestionario, se seleccionaron 20 de los 40 &iacute;tems que integran esta subescala. El criterio de selecci&oacute;n fue que el contenido de los &iacute;tems se aplicara tanto a empleados rasos como a gerentes, jefes y supervisores. Los &iacute;tems seleccionados exploran los siguientes aspectos: sobrecarga laboral (ej: &quot;tengo que trabajar muchas horas al d&iacute;a&quot;; a= 0.93); ambig&uuml;edad de rol (ej: &quot;me exigen m&aacute;s de lo que corresponde a mi cargo&quot;; a= 0.87) y agotamiento (ej: &quot;mi trabajo se desarrolla en un clima de tensi&oacute;n permanente&quot;; a= 0.91).</p>      <p align="justify"><i>Satisfacci&oacute;n laboral. </i>Se midi&oacute; a trav&eacute;s de la adaptaci&oacute;n argentina (Paris &amp; Omar, 2008) de la escala de Satisfacci&oacute;n Laboral (Shouksmith, 1990). Se trata de un instrumento integrado por 12 &iacute;tems que explora la satisfacci&oacute;n con el trabajo (ej. &quot;mi trabajo me da recompensas materiales satisfactorias&quot;; a= 0.81) y la satisfacci&oacute;n con la vida en general (ej. &quot;mi vida me permite desarrollar todas mis habilidades y potencialidades&quot;; a= 0.94).</p>      <p align="justify"><i>Deseabilidad social. </i>Fue medida a trav&eacute;s de la subescala L (mentira) de la validaci&oacute;n argentina (Omar, 1988) del Cuestionario de Personalidad de Eysenck (Eysenck &amp; Eysenck, 1975). Est&aacute; integrada por 21 &iacute;tems destinados a identificar a los individuos que tienden a falsear sus respuestas en un intento por mostrar una imagen mejorada de s&iacute; mismos (ej. &quot;todos mis h&aacute;bitos son buenos y deseables&quot;; a= 0.79).</p>      <p align="justify"><i>Datos sociodemogr&aacute;ficos. </i>El protocolo de recolecci&oacute;n de datos se complet&oacute; con un apartado dise&ntilde;ado para recabar informaci&oacute;n acerca de la edad, el sexo, el nivel de escolaridad, el cargo y la antig&uuml;edad laboral de los participantes.</p>      <br>    <p align="justify"><i><b>Procedimiento</b></i></p>      <p align="justify">La recolecci&oacute;n de los datos se efectu&oacute; en el seno de aquellas organizaciones que, luego de conocer los objetivos del estudio, aceptaron formar parte de la investigaci&oacute;n. En todos los casos, los participantes completaron voluntariamente el cuadernillo de manera individual o en peque&ntilde;os grupos, en horarios de trabajo y en los lugares f&iacute;sicos destinados por las autoridades organizacionales para tal prop&oacute;sito. A cada cuadernillo se le agreg&oacute;: (a) una primera hoja donde se explicaba el objetivo del estudio, se daban las instrucciones para responder y se aseguraba el anonimato y la confidencialidad de la informaci&oacute;n suministrada y, (b) una segunda hoja conteniendo un formulario de consentimiento informado.</p>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Resultados</b></p></font>      <p align="justify"><i><b>AFE de la Escala de comportamientos contraproducentes en el trabajo</b></i></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Los datos reunidos en la tercera etapa fueron sometidos a AFE para identificar la estructura factorial de la escala desarrollada. Por lo que, en primer lugar, se verific&oacute; la pertinencia del empleo del an&aacute;lisis de componentes principales con rotaci&oacute;n oblicua (Direct Oblimin), ya que exist&iacute;a la posibilidad que los factores de la escala estuvieran correlacionados. El tama&ntilde;o de la muestra fue adecuado, una vez que se obtuvieron m&aacute;s de 100 casos por factor, considerando que la teor&iacute;a postula la existencia de, al menos, dos factores. La matriz de datos fue considerada factorizable desde el momento que el test de esfericidad de Bartlett fue significativo (Chi cuadrado aproximado= 47.070.25; <i>p </i>&lt; 0.01); el test de adecuaci&oacute;n de la muestra de Kaiser-Meyer-Olkin arroj&oacute; un valor de 0.95 y el cuadrado del coeficiente de correlaci&oacute;n m&uacute;ltiple (MAS) present&oacute; coeficientes superiores a 0.90. El AFE inicial produjo 5 valores propios (eigenvalues) mayores que 1; sin embargo, el examen del gr&aacute;fico de sedimentaci&oacute;n (scree plot) sugiri&oacute; una soluci&oacute;n de 3 factores. Para la asignaci&oacute;n de los reactivos a cada factor se utilizaron dos criterios: a) que el &iacute;tem estuviera conceptualmente relacionado con el factor considerado y, b) que tuviera un peso factorial mayor a 0.40 en el factor correspondiente. A continuaci&oacute;n, los 37 &iacute;tems de la escala CCP fueron sometidos a un nuevo AFE, forzando la extracci&oacute;n de 3 factores (de acuerdo con la soluci&oacute;n mostrada en el gr&aacute;fico de sedimentaci&oacute;n). Despu&eacute;s de la rotaci&oacute;n se retuvo transitoriamente la soluci&oacute;n trifactorial por ser la de mejor ajuste y significativamente interpretable. En esta oportunidad se descartaron todos aquellos &iacute;tems con pesos factoriales menores a 0.40 y que presentaran un peso factorial mayor a 0.30 en un segundo factor. Por lo que al final de este proceso se eliminaron 13 &iacute;tems, quedando la escala final conformada por 24 reactivos, distribuidos sobre tres factores que explicaron el 57% de la varianza total (<a href="#t1">Tabla 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="t1"></a><img src="img/revistas/dpp/v8n2/v8n2a05t01.jpg"></p>      <p align="justify">El primer factor fue denominado <i>CCP-Interpersonales </i>(CCP-I, varianza compartida: 21.8%) y qued&oacute; integrado por 8 &iacute;tems relativos a comportamientos antisociales (f&iacute;sicos o verbales) dirigidos a compa&ntilde;eros del trabajo. Por ejemplo: &quot;hago bromas de mal gusto a mis compa&ntilde;eros&quot;; &quot;uso palabras obscenas cuando me dirijo a mis compa&ntilde;eros&quot;. Un sujeto con elevado puntaje en esta dimensi&oacute;n tiene mayor predisposici&oacute;n a generar conflictos entre sus compa&ntilde;eros de trabajo.</p>      <p align="justify">El segundo factor fue rotulado <i>CCP-Organizacionales </i>(CCP-O, varianza compartida: 18.5%) y qued&oacute; formado por 8 &iacute;tems referidos a comportamientos antisociales y violatorios de las normas, instalaciones y bienes de la organizaci&oacute;n. Por ejemplo: &quot;revelo asuntos confidenciales de la empresa&quot;; &quot;saco insumos de la empresa (papel, art&iacute;culos de librer&iacute;a, etc.) para uso personal&quot;. Una persona con elevado puntaje en este factor ser&iacute;a muy proclive a involucrarse en actos de sabotaje, robos y similares transgresiones en contra de la organizaci&oacute;n como un todo.</p>      <p align="justify">El tercer factor fue denominado <i>CCP-Antiproductivos </i>(CCP-A, varianza compartida: 16.7%) y qued&oacute; integrado por 8 &iacute;tems vinculados con comportamientos realizados por los empleados para su provecho o distracci&oacute;n personal durante las horas de trabajo (ej.: &quot;juego con la computadora durante las horas de trabajo&quot;) que, incluso, pueden ser autodestructivos (ej: &quot;consumo alcohol durante las horas de trabajo&quot;). Un individuo con un puntaje elevado en esta dimensi&oacute;n tiene mayor disposici&oacute;n a malgastar el tiempo de trabajo, lo que impactar&aacute; negativamente en los objetivos organizacionales.</p>      <p align="justify">Para cada uno de estos tres factores fueron calculados los coeficientes de consistencia interna alpha de Cronbach (a), los que, en sinton&iacute;a con las recomendaciones de los especialistas (Nunnally &amp; Bernstein, 1994), arrojaron valores superiores a 0.80. La <a href="#t1">Tabla 1</a> presenta la composici&oacute;n, carga factorial, comunalidad, varianza explicada y coeficientes (a) de los factores primarios.</p>      <br>    <p align="justify"><i><b>AFC de la Escala de comportamientos contraproducentes en el trabajo</b></i></p>      <p align="justify">Con el prop&oacute;sito de confirmar la estructura identificada se calcul&oacute; un conjunto de AFC con el auxilio del programa AMOS 7.0. Las medidas de bondad de ajuste calculadas indicaron que los datos se ajustaban razonablemente bien, tanto a un modelo de tres factores (x<sup>2</sup><sub>(333)</sub>= 9.345,72, RMSEA = .051, GFI= .93; CFI = .91; TLI = .89) como a uno de dos factores (x<sup>2</sup><sub>(334)</sub>= 10.216,04, RMSEA = .056, GFI= .91; CFI = .85; TLI = .83). Sin embargo, una comparaci&oacute;n de los dos modelos usando la prueba de diferencia de chi-cuadrado (x<sup>2</sup> = 1.215,70, df = 2, p &lt;.001) indic&oacute; que el modelo de tres factores se ajustaba mejor a los datos que el modelo de dos factores, apoyando la distinci&oacute;n entre CCP-O, CCP-I y CCP-A.</p>      <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i><b>Validez discriminante de la Escala de comportamientos contraproducentes en el trabajo</b></i></p>      <p align="justify">Posteriormente, las puntuaciones en las tres dimensiones fueron sometidas a un an&aacute;lisis de correlaciones bivariadas conjuntamente con las dimensiones de justicia, estr&eacute;s laboral, afectividad, satisfacci&oacute;n laboral y deseabilidad social. En la <a href="#t2">tabla 2</a> se presentan las medias, las desviaciones t&iacute;picas y las correlaciones entre las variables.</p>      <p align="center"><a name="t2"></a><img src="img/revistas/dpp/v8n2/v8n2a05t02.jpg"></p>      <p align="justify">Las dimensiones de CCP presentan correlaciones positivas y significativas entre s&iacute;, lo cual es esperable en la medida en que conforman las dimensiones de un mismo constructo (CCP en el lugar de trabajo). A su vez, las tres facetas de los CCP se vinculan negativamente con la satisfacci&oacute;n laboral, la satisfacci&oacute;n con la vida, la afectividad positiva, las percepciones de justicia y, positivamente, con la afectividad negativa y el estr&eacute;s por sobrecarga laboral. S&oacute;lo los CCP-I se correlacionan positivamente con el estr&eacute;s por ambig&uuml;edad de rol y con la deseabilidad social.</p>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Discusi&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">Los CCP son un fen&oacute;meno generalizado en el lugar de trabajo, lo que representa uno de los mayores problemas que enfrentan las organizaciones actuales en muchos pa&iacute;ses. Estad&iacute;sticas correspondientes a empresas norteamericanas (Hakstian, Farrell &amp; Tweed, 2002) estiman en 40 millones de d&oacute;lares las p&eacute;rdidas por robos de los empleados y se&ntilde;alan que el fraude y el sabotaje pueden ser la causa del 10% o del 20% de las quiebras empresariales. En l&iacute;nea con tales observaciones, Spector y Fox (2010) han informado que entre el 33 y el 75% de los empleados norteamericanos alguna vez se ha involucrado en robos, fraude, vandalismo, sabotaje y ausentismo voluntario. En cuanto a otros CCP, aunque m&aacute;s dif&iacute;ciles de medir, se han estimado siempre en empresas norteamericanas) p&eacute;rdidas de hasta 30 millones de d&oacute;lares a causa del consumo de alcohol y drogas en el horario de trabajo, y cerca de 50 horas de trabajo perdidas al a&ntilde;o a causa de pausas excesivas durante el horario de las comidas y del empleo de Internet con fines de distracci&oacute;n (Mount et &aacute;l., 2006). Los empleados contraproducentes no solo afectan la imagen y la efectividad organizacional, sino que tambi&eacute;n conspiran contra el bienestar de sus compa&ntilde;eros. En este sentido, Bell, Quick y Cycyota (2002) se&ntilde;alan la elevada prevalencia de conflictos interpersonales en las organizaciones, incluyendo actos de violencia, maltrato y supervisi&oacute;n abusiva y subrayan que un 50% de las mujeres, as&iacute; como un 15% de los varones norteamericanos declaran haber sido acosados alguna vez en su trabajo.</p>      <p align="justify">Lamentablemente, no se dispone de estad&iacute;sticas sobre esta problem&aacute;tica a nivel mundial, ni tampoco de datos correspondientes a los pa&iacute;ses latinoamericanos. Sin embargo, por la importancia socioecon&oacute;mica del fen&oacute;meno, se observa que cada vez son m&aacute;s las empresas de la regi&oacute;n que manifiestan inter&eacute;s por evaluar la frecuencia y el tipo de CCP que ocurren en su seno. Frente a este panorama y por el componente cultural que caracteriza a los CCP, se impone la necesidad de contar con instrumentos &eacute;micos para medirlos, que reflejen con la mayor fidelidad posible el comportamiento laboral de un grupo social determinado. Sobre estas consideraciones se asent&oacute; el presente estudio, que tuvo como objetivo dise&ntilde;ar y validar una escala para medir los CCP en los &aacute;mbitos laborales argentinos, que pueda ser empleada tanto para una gesti&oacute;n &eacute;tica y responsable de los recursos humanos, como para la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica en el &aacute;rea.</p>      <p align="justify">A partir del trabajo realizado a lo largo de tres aproximaciones metodol&oacute;gicas sucesivas, se ha logrado desarrollar un instrumento con adecuadas propiedades psicom&eacute;tricas para medir los CCP. En primer lugar, el an&aacute;lisis factorial exploratorio realizado permiti&oacute; identificar la existencia de un modelo trifactorial, a saber: a) CCP-Interpersonales: actos f&iacute;sicos o verbales, antisociales e inapropiados, dirigidos hacia los dem&aacute;s miembros de la empresa. Este factor se asimila al factor interpersonal definido por Robinson y Bennett (1997) y al factor agresi&oacute;n definido por Sackett (2002); b)&nbsp;CCP-Organizacionales: comportamientos transgresores y violatorios de las normas, instalaciones y bienes de la organizaci&oacute;n. Este factor se asemeja al de comportamientos organizacionales desviados definido por Spector et &aacute;l., (2006b); y c)&nbsp;CCP-Antiproductivos: comportamientos realizados por los empleados para su provecho o distracci&oacute;n personal durante las horas de trabajo que, incluso, pueden ser autodestructivos. Este &uacute;ltimo factor se asimila a los comportamientos disfuncionales descritos por Harris y Greising (1998) y a los comportamientos autodestructivos definidos por Martinko, Gundlach y Douglas (2002). Los tres factores presentaron buenas cargas factoriales, lo que indica que poseen &iacute;tems que representan adecuadamente al constructo CCP.</p>      <p align="justify">En segundo lugar, los coeficientes alpha de Cronbach obtenidos para cada factor (todos mayores a 0.80) indican una alta homogeneidad y equivalencia de los &iacute;tems. Esta satisfactoria consistencia interna alcanzada permite concluir que la escala dise&ntilde;ada es un instrumento confiable para la medici&oacute;n de los CCP en el lugar de trabajo.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">En tercer lugar, las correlaciones bivariadas obtenidas (Tabla 2) muestran que las tres dimensiones de CCP se asocian significativamente entre s&iacute;  (lo que refuerza la idea de que forman parte de un mismo constructo), si bien, tales asociaciones no son lo suficientemente elevadas (lo que permite descartar problemas de multicolinealidad). Este resultado concuerda con la revisi&oacute;n realizada por Spector et &aacute;l. (2006b), de la que surge que las diferentes formas de comportamientos contraproducentes aparecen siempre positivamente correlacionadas. Este hallazgo emerge no solo del amplio grupo de estudios basados en autodescripciones o evaluaciones por parte de los supervisores, sino tambi&eacute;n de aquellos que emplean dise&ntilde;os experimentales y t&eacute;cnicas tales como la observaci&oacute;n, completamiento de historias o escenarios y similares. Circunstancia que permite concluir que, a pesar de la gran diversidad de actos contraproducentes, todos comparten la caracter&iacute;stica com&uacute;n de violar los leg&iacute;timos intereses de una organizaci&oacute;n y ser potencialmente da&ntilde;inos para la organizaci&oacute;n y sus miembros (Marcus &amp; Schuler, 2004).</p>      <p align="justify">El an&aacute;lisis de las correlaciones bivariadas (Tabla 2) tambi&eacute;n aporta evidencias sobre la validez del instrumento desarrollado. La fuerza y direcci&oacute;n de las correlaciones obtenidas entre los CCP y las restantes variables medidas sintonizan con lo informado en estudios previos (Bechtoldt et &aacute;l., 2007; Mount et &aacute;l., 2006; Neuman &amp; Baron, 2005). En este sentido, por ejemplo, las correlaciones negativas entre los CCP y las percepciones de justicia organizacional refuerzan las postulaciones te&oacute;ricas y las evidencias emp&iacute;ricas aportadas tanto por Berry, Ones y Sackett (2007) como por Tripp et &aacute;l., (2007), quienes se&ntilde;alan que las inequidades organizacionales, especialmente los malos tratos por parte del supervisor (injusticia interpersonal) y el ocultamiento de informaci&oacute;n sobre los procedimientos distributivos implementados (injusticia informacional) constituyen antecedentes privilegiados de los CCP. Asimismo, tanto las correlaciones negativas entre CCP y satisfacci&oacute;n laboral, como las asociaciones positivas entre CCP y estr&eacute;s laboral por sobrecarga laboral coinciden con estudios previos (Bruk-Lee &amp; Spector, 2006; Mount et &aacute;l., 2006; Paris &amp; Omar, 2008; Spector et &aacute;l., 2006a) que sugieren que los CCP ser&iacute;an el producto de ambientes laborales injustos, estresantes por exceso de tareas y generadores de altos niveles de insatisfacci&oacute;n laboral.</p>      <p align="justify">Por su parte, las positivas correlaciones obtenidas entre CCP y afectividad tambi&eacute;n coinciden con las informadas en el meta-an&aacute;lisis conducido por Berry et &aacute;l., (2007), quienes encuentran que la afectividad negativa (entendida como la predisposici&oacute;n de un sujeto a experimentar emociones angustiosas, tales como miedo, enojo, hostilidad y ansiedad) se asocia positivamente con la ejecuci&oacute;n de CCP dirigidos tanto a la organizaci&oacute;n como a las personas que la integran. En esta misma l&iacute;nea de estudios, Belschak y Den Hartog (2009) han informado que las emociones negativas que desencadena una retroalimentaci&oacute;n negativa, sobre todo cuando se da en p&uacute;blico, aumenta los CCP. Por ejemplo, llamarle la atenci&oacute;n a un empleado delante de un compa&ntilde;ero puede ser percibido como denigrante y humillante y puede conducir a incrementar las emociones negativas y los CCP. Recientemente, Omar (2011) ha comunicado que la decepci&oacute;n, la tristeza y la venganza experimentadas frente a las injusticias interpersonales por parte del supervisor explican la ejecuci&oacute;n de CCP-O, tales como robos, usos indebidos de la informaci&oacute;n, del tiempo y de los recursos, en lugar de CCP-I, como era de esperar. Para interpretar adecuadamente este hallazgo hay que tener en cuenta que, dado que la figura de un supervisor tiene un significado simb&oacute;lico -pues representa a la autoridad organizacional, aun cuando pueda ser fuente de la injusticia percibida-, los empleados evitar&iacute;an ejecutar comportamientos contraproducentes contra &eacute;l por temor a represalias (Bruk-Lee &amp; Spector, 2006; Omar, 2011). Por tal motivo, los empleados pueden tratar de afrontar las emociones negativas que sobrevienen como resultado del tratamiento injusto por parte de jefes y supervisores, involucr&aacute;ndose en CCP dirigidos a la organizaci&oacute;n en su conjunto.</p>      <p align="justify">Como todo trabajo de investigaci&oacute;n, el presente se caracteriza por algunas fortalezas y limitaciones. Entre las debilidades hay que remarcar la composici&oacute;n de la muestra en estudio, ya que su selecci&oacute;n por disponibilidad impedir&iacute;a la generalizaci&oacute;n de los resultados a toda la poblaci&oacute;n de empleados de la zona n&uacute;cleo argentina; si bien, a efectos de minimizar esta limitaci&oacute;n, se ha tratado de incluir en la muestra empresas de los m&aacute;s diferentes rubros y niveles de complejidad organizacional. Otra debilidad del estudio podr&iacute;a estar vinculada al car&aacute;cter autodescriptivo de los instrumentos utilizados, aspecto que podr&iacute;a haber generado tanto sesgos derivados de la varianza del m&eacute;todo com&uacute;n, como respuestas contaminadas por la deseabilidad social. En cuanto al primer aspecto, y si bien muchos autores (por ej., O'Brien &amp; Allen, 2008) han subrayado que los instrumentos autodescriptivos son muy &uacute;tiles para entender c&oacute;mo las personas sienten y responden a sus trabajos, en futuros estudios su empleo se podr&iacute;a complementar con otras t&eacute;cnicas, tales como la observaci&oacute;n o el completamiento de historias (escenarios), lo que podr&iacute;a aportar validez adicional. En cuanto al problema de la deseabilidad social, en el presente estudio se tomaron todos los recaudos necesarios para garantizar el car&aacute;cter an&oacute;nimo no solo del protocolo de recolecci&oacute;n de datos, sino tambi&eacute;n del proceso de devoluci&oacute;n de los formularios completados, evitando que jefes y supervisores pudieran tener acceso a la informaci&oacute;n suministrada por sus subalternos. Asimismo, se incluy&oacute; una escala espec&iacute;fica para medir la tendencia a la deseabilidad social, la que solamente present&oacute; asociaciones positivas con CCP-I; lo que est&aacute; indicando que, en t&eacute;rminos generales, los empleados reconocen los CCP que ejecutan y solo tratan de disimular u ocultar los CCP que ejecutan en contra de sus compa&ntilde;eros, jefes o supervisores. Finalmente, una limitaci&oacute;n a la validez interna podr&iacute;a estar referida al tratamiento de los datos provenientes de una escala Likert como datos medidos a trav&eacute;s de una escala intervalar. Esta es una limitaci&oacute;n porque los encuestados pueden interpretar las distancias entre los puntos escalares de diferentes maneras. Sin embargo, en un esfuerzo por atenuar este problema de medici&oacute;n, cada punto de las escalas Likert empleadas fue definido con toda precisi&oacute;n a trav&eacute;s de cuantificadores gramaticales.</p>      <p align="justify">Entre las fortalezas del presente trabajo hay que destacar que el mismo constituye la primera tentativa de operacionalizar el constructo CCP en Argentina. Llama la atenci&oacute;n que a pesar de la importancia organizacional del tema, se registran muy pocos estudios en la literatura publicada en lengua espa&ntilde;ola. Por lo que esta investigaci&oacute;n representa una contribuci&oacute;n genuina para que otros estudios puedan ser llevados a cabo con el recurso de un instrumento con probadas propiedades psicom&eacute;tricas. La escala desarrollada puede, adem&aacute;s, aportar informaci&oacute;n crucial para diagn&oacute;sticos e intervenciones organizacionales. La validaci&oacute;n de la Escala de CCP con muestras de sujetos argentinos deja abierta la necesidad de llevar a cabo futuros estudios de validaci&oacute;n en otros contextos laborales y en otras culturas. Esa ser&iacute;a una v&iacute;a apropiada para verificar la validez transcultural del modelo y del instrumento de medida del emergente. Por lo que se espera que otros colegas se interesen en la tem&aacute;tica y puedan colaborar en el an&aacute;lisis de este fen&oacute;meno, que tanto da&ntilde;o llega a causar no solo a las organizaciones sino tambi&eacute;n a las personas que en ellas trabajan.</p>      <br>    <p align="justify"><i><b>Implicaciones &eacute;ticas del uso del instrumento y recomendaciones para las pr&aacute;cticas organizacionales</b></i></p>      <p align="justify">A manera de colof&oacute;n, y por la especial complejidad que implica la problem&aacute;tica abordada, se hace necesario discutir las implicaciones &eacute;ticas del empleo de un instrumento de medici&oacute;n de los CCP. En este sentido, cabe remarcar que el prop&oacute;sito perseguido por los autores no ha sido desarrollar un instrumento de control y cercenamiento de la libertad de los empleados, sino dotar a los especialistas organizacionales con una herramienta diagn&oacute;stica que contribuya a mejorar las intervenciones organizacionales. En sinton&iacute;a con lo expresado por muchos te&oacute;ricos sociales, entendemos que la exploraci&oacute;n de los CCP debe orientarse a optimizar las condiciones de trabajo y a dignificar las pr&aacute;cticas laborales, en lugar de convertirse en un mecanismo de control disciplinario de los trabajadores. Habida cuenta que las t&eacute;cnicas de poder disciplinario, tal como fuera advertido por Foucault (1975), solo tienen como funci&oacute;n encauzar conductas y lograr que los individuos sean m&aacute;s d&oacute;ciles, &uacute;tiles y obedientes. Por lo que la presente escala, lejos de haber sido desarrollada como un mecanismo de examen, vigilancia y control del comportamiento de los empleados en su lugar de trabajo, ha sido concebida como un instrumento id&oacute;neo para la gesti&oacute;n responsable de los recursos humanos.</p>      <p align="justify">Finalmente, ser&iacute;a conveniente que tanto gerentes como especialistas organizacionales focalizaran sobre ciertos aspectos del funcionamiento de las organizaciones como una forma eficaz de contribuir a la reducci&oacute;n de los CCP. Entre tales aspectos deber&iacute;an considerarse la comunicaci&oacute;n efectiva, el tratamiento justo, el encuadre &eacute;tico del trabajo, la promoci&oacute;n del compromiso organizacional, el comportamiento de los gerentes como un modelo a imitar y similares. Al respecto, se ha observado que el compromiso del empleado con su organizaci&oacute;n no solo redunda en mayor satisfacci&oacute;n laboral, sino que tiende a disminuir los CCP (Omar, 2011). De manera similar, se ha informado (Flaberty &amp; Moss, 2007; Omar, 2010b) que cuando los empleados perciben injusticias en sus recompensas, en el tratamiento interpersonal cotidiano y en los procedimientos de toma de decisiones, tienden a &quot;equilibrar la balanza&quot; recurriendo a CCP dirigidos a la organizaci&oacute;n o a sus miembros. De manera que ser&iacute;a recomendable aumentar las percepciones de justicia implementando acciones tan simples y econ&oacute;micas como la devoluci&oacute;n de las evaluaciones del desempe&ntilde;o, las retribuciones equitativas y el tratamiento digno y respetuoso por parte de los que toman y ejecutan las decisiones (Jelinek &amp; Ahearne, 2006). La comunicaci&oacute;n efectiva y la creaci&oacute;n de espacios que favorezcan la libre expresi&oacute;n de los pensamientos y emociones de los trabajadores, constituyen otros aspectos inhibidores de los CCP. La explicitaci&oacute;n del marco &eacute;tico del trabajo tambi&eacute;n se erige como un importante inhibidor de estos comportamientos negativos, habida cuenta que si gerentes y l&iacute;deres brindan orientaciones claras acerca de las normas &eacute;ticas que rigen en el lugar de trabajo, es dif&iacute;cil que los sujetos se involucren en CCP (Fodchuk, 2007). El comportamiento &eacute;tico y positivo de los empleados tambi&eacute;n puede promoverse a partir de la imitaci&oacute;n de &quot;modelos a seguir&quot;, tales como gerentes, supervisores y autoridades organizaciones en general (Jelinek &amp; Ahearne, 2006). Por lo que la recomendaci&oacute;n final ser&iacute;a que si se logran modificar conductas negativas en la gerencia, esto redundar&aacute; en menos violaciones a las normas &eacute;ticas de trabajo y, por ende, en menos CCP.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Referencias</b></p></font>      <!-- ref --><p align="justify">Bandura, A. (1986). <i>Social Foundation for thought and action: a social cognitive theory. </i>Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S1794-9998201200020000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Bechtoldt, M.; Welk, C.; Hartig, J. &amp; Zaph, D. (2007). Main and moderating effects of self-control, organizational justice, and emotional labor on counterproductive behavior at work. <i>European Journal of Work and Organizational Psychology 16:</i>479-500.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S1794-9998201200020000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Bell, M.; Quick, J.C. &amp; Cycyota, C.S. (2002). Assessment and prevention of sexual harassment of employees: an applied guide to creating healthy organizations. <i>International Journal of Selection and Assessment </i>10(1/2):160-167.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S1794-9998201200020000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Belschak, F.D. &amp; Den Hartog, D.N. (2009). Consequences of positive and negative feedback: the impact on emotions and extrarole behaviors. <i>Applied Psychology:an International Review 58</i>(2):274-303.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S1794-9998201200020000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Bennett, R.J. &amp; Robinson, S.L. (2000). Development of a measure of workplace deviance. <i>Journal of Applied Psychology 85:</i>349-360.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S1794-9998201200020000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Berry, C.M.; Ones, D.S. &amp; Sackett, P.R. (2007). Interpersonal deviance, organizational deviance, and their common correlates: A review and meta-analysis. <i>Journal of Applied Psychology 92:</i>410-424.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S1794-9998201200020000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Bolton, L.R.; Becker, L.K. &amp; Barber, L.K. (2010). Big Five trait predictors of differential counterproductive work behavior dimensions. <i>Personality and Individual Differences 49:</i>537-541.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S1794-9998201200020000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Bruk-Lee, V. &amp; Spector, P.E. (2006). The social stressors-counterproductive work behaviors link: Are conflicts with supervisors and coworkers the same?. <i>Journal of Occupational Health Psychology 11:</i>145-156.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S1794-9998201200020000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Byrne, B. M. (2010). <i>Structural equation modeling with AMOS. Basic concepts, applications, and programming </i>(2a. ed.). New York, NY: Taylor &amp; Francis Group.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S1794-9998201200020000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Colquitt, J.A. (2001). On the dimensionality of organizational justice: A construct validation of a measure. <i>Journal of Applied Psychology 86:</i>386-400.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000112&pid=S1794-9998201200020000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Dalal, R.S. (2005). A meta-analysis of the relationship between organizational citizenship behaviour and counterproductive work behavior. <i>Journal of Applied Psychology 90:</i>1241-1255.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000114&pid=S1794-9998201200020000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Dalal, R.; Lam, H.; Weiss, H.; Welch, E. &amp; Hulin, C. (2009). A within-person approach to work behavior and performance: Concurrent and lagged citizenship-counterproductivity associations, and dynamic relationships with affect and overall job performance. <i>Academy of Management Journal 52:</i>1051-1066.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000116&pid=S1794-9998201200020000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Eysenck, H.J. &amp; Eysenck, S.B.G. (1975). <i>Manual of the Eysenck Personality Questionnaire. </i>London: Hodder &amp; Stoughton.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000118&pid=S1794-9998201200020000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Flaberty, S. &amp; Moss, S.A. (2007). The impact of personality and team context on the relationship between injustice and counterproductive work behavior. <i>Journal of Applied Social Psychology </i>37(11):2549-2575.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000120&pid=S1794-9998201200020000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Fodchuk, K.M. (2007). Work environments that negate counterproductive behaviors and foster organizational citizenship: Research-based recommendations for managers. <i>The Psychologis Manager Journal </i>10(1):27-46.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000122&pid=S1794-9998201200020000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Foucault, M. (1975/1989). <i>Vigilar y Castigar. </i>M&eacute;xico: Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S1794-9998201200020000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Fox, S. &amp; Spector, P. (1999). A model of work frustration-aggression. <i>Journal of Organizational Behavior 20: </i>915-931.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S1794-9998201200020000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Fox, S. &amp; Spector, P. (2005). <i>Counterproductive work behavior: Investigations of actors and targets. </i>Washington, D.C.: APA Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S1794-9998201200020000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Fox, S.; Spector, P.E.; Goh, A. &amp; Bruursema, K. (2007). Does your coworker know what you're doing? Convergence of self- and peer-reports of counterproductive work behavior. <i>International Journal of Stress Management 14:</i>41-60.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S1794-9998201200020000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Gruys, M.L. &amp; Sackett, P.R. (2003). Investigating the dimensionality of counterproductive work behavior. <i>International Journal of Selection and Assessment 11:</i>30-42.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S1794-9998201200020000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Hakstian, A.R.; Farrell, S. &amp; Tweed, R.G. (2002). The assessment of counterproductive tendencies by means of the California Psychological Inventory. <i>International Journal of Selection and Assessment </i>10(1/2):58-86.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S1794-9998201200020000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Harris, M. H. &amp; Greising, L. A. (1998). Alcohol and drugs use as dysfunctional workplace behaviors. In R.W. Griffin, A. O'Leary Kelly &amp; J.M. Collins (Eds). <i>Dysfunctional behaviors in organizations: violent and deviant behavior. </i>Stanford, CT.: JAI Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S1794-9998201200020000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Hitlan, R.T. &amp; Noel, J. (2009). The influence of workplace exclusion and personality on counterproductive work behaviors: an interactionist perspective. <i>European Journal of Work and Organizational Psychology 18</i>(4):477-502.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S1794-9998201200020000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Jelinek, R. &amp; Ahearne, M. (2006). The enemy within: Examining salesperson deviance and its determinants. <i>Journal of Personal Selling &amp; Sales Management </i>26(4):327-344.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S1794-9998201200020000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Lau, V.; Au, W. &amp; Ho, J. (2003). A qualitative and quantitative review of antecedents of counterproductive behavior in organizations. <i>Journal of Business and Psychology 18:</i>73-100.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000142&pid=S1794-9998201200020000500025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Lee, K. &amp; Allen, N.J. (2002). Organizational citizenship behavior and workplace deviance: the role of affect and cognitions. <i>Journal of Applied Psychology 87:</i>131-142.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000144&pid=S1794-9998201200020000500026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Lim, V. K. G. (2002). The IT way of loafing on the job: cyberloafing, neutralizing and organizational justice. <i>Journal of Organizational Behavior 23:</i>675-694.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000146&pid=S1794-9998201200020000500027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Marcus, B. &amp; Schuler, H. (2004). Antecedents of counterproductive behavior at work: A general perspective. <i>Journal of Applied Psychology 89:</i>647-660.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000148&pid=S1794-9998201200020000500028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Marcus, B.; Schuler, H.; Quell, P. &amp; Huempfer, G. (2002). Measuring counterproductivity: Development and initial validation of a German self-report questionnaire. <i>International Journal of Selection and Assessment </i>10(1/2):18-35.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000150&pid=S1794-9998201200020000500029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Martinko, M.J., Gundlach, M.J. &amp; Douglas, S. (2002). Toward an integrative theory of counterproductive workplace behavior: a causal reasoning perspective. <i>International Journal of Selection and Assessment 10</i>(1/2):36-50.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000152&pid=S1794-9998201200020000500030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Mount, M., Ilies, R. &amp; Johnson, E. (2006). Relationship of personality traits and counterproductive work behaviors: the mediating effects of job satisfaction. <i>Personnel Psychology 59:</i>591-922.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000154&pid=S1794-9998201200020000500031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Neuman, J. H. &amp; Baron, R. A. (2005). Workplace violence and workplace aggression: Evidence concerning specific forms, potential causes, and preferred targets. <i>Journal of Managements 24:</i>391-419.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000156&pid=S1794-9998201200020000500032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Nowakowski, J. M. (2008). Advancing the measurement of organizationally directed deviance. <i>Academy of Management Journal 50:</i>260-271.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000158&pid=S1794-9998201200020000500033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Nunnally, J. C. &amp; Bernstein, I. (1994). <i>Psychometric theory. </i>New York: McGraw-Hill.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000160&pid=S1794-9998201200020000500034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">O'Brien, K.E. &amp; Allen, T.D. (2008). The relative importance of correlates of organizational citizenship behavior and counterproductive work behavior using multiple sources of data. <i>Human Performance 21:</i>62-88.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000162&pid=S1794-9998201200020000500035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Omar, A. (1988). Estandarizaci&oacute;n argentina de los cuestionarios de personalidad de Eysenck. <i>Revista Chilena de Neuro-Psiquiatr&iacute;a 42:</i>83-95.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000164&pid=S1794-9998201200020000500036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Omar, A. (2010a). Comportamientos extra papel: de la colaboraci&oacute;n a la transgresi&oacute;n. <i>Revista Interamericana de Psicolog&iacute;a Organizacional 29</i>(1):32-53.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000166&pid=S1794-9998201200020000500037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Omar, A. (2010b). Las organizaciones positivas. En A. Castro Solano (Comp.). <i>Fundamentos de Psicolog&iacute;a Positiva </i>(pp. 137-182). Buenos Aires: Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000168&pid=S1794-9998201200020000500038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Omar, A. (2011). Cuando los buenos empleados hacen cosas malas. <i>III Congreso Internacional de Psicolog&iacute;a. </i>Res&uacute;menes de comunicaciones cient&iacute;ficas (versi&oacute;n electr&oacute;nica). La Plata, Argentina.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000170&pid=S1794-9998201200020000500039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Omar, A., Oggero, H., Maltaneres, V. &amp; Paris, L. (2003). An&aacute;lisis de la estructura factorial de una escala para explorar justicia organizacional. <i>Primer Congreso Marplatense de Psicolog&iacute;a. </i>La Psicolog&iacute;a hoy: actualizaci&oacute;n en las pr&aacute;cticas e investigaciones (versi&oacute;n electr&oacute;nica). Mar del Plata, Argentina.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000172&pid=S1794-9998201200020000500040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Paris, L. &amp; Omar, A. (2008). Predictores de satisfacci&oacute;n laboral en m&eacute;dicos y enfermeros. <i>Estudios de Psicolog&iacute;a Natal 13</i>(3):233-244.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000174&pid=S1794-9998201200020000500041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Quiceno, J.M., B&aacute;ez Le&oacute;n, C. &amp; Vinaccia, S. (2008). Incivismo en el lugar de trabajo: un nuevo factor de estr&eacute;s laboral. <i>Acta Colombiana de Psicolog&iacute;a </i>11(2):37-46.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000176&pid=S1794-9998201200020000500042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Robinson, S.L. &amp; Bennett, R.J. (1995). A typology of deviant workplace behaviors: A multidimensional scaling study. <i>Academy of Management Journal 38:</i>555-572.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000178&pid=S1794-9998201200020000500043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Robinson, S.L. &amp; Bennett, R.J. (1997). Workplace deviance: its definition, its manifestations, and its causes. <i>Research on Negotiations in Organizations 6:</i>3-27.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000180&pid=S1794-9998201200020000500044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Rotundo, M. &amp; Sackett, P.R. (2002). The relative importance of task, citizenship, and counterproductive performance to global ratings of job performance: A policy-capturing approach. <i>Journal of Applied Psychology 87:</i>66-80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000182&pid=S1794-9998201200020000500045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Sackett, P.R. (2002). The structure of counter-productive work behavior: Dimensionality and relationships with facets of work performance. <i>International Journal of Selection and Assessment</i> 10(1/2):5-11.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000184&pid=S1794-9998201200020000500046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Sackett,  P.R.  &amp; DeVore,  C.J. (2001). Counterproductive behaviors at work. In. N. Anderson, D.S. Ones, H. K. Sinangil, &amp; C. Viswesvaran (Eds.). <i>Handbook of industrial, work and organizational psychology </i>(pp. 145-164). Thousand Oaks, CA: Sage.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000186&pid=S1794-9998201200020000500047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Shouksmith, G. (1990). A construct validation of a scale for measuring work satisfation. <i>New Zealand Journal of Psychology 18:</i>76-81.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000188&pid=S1794-9998201200020000500048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Skarlicki, D.F. &amp; Folger, R. (1997). Retaliation in the workplace: the role of distributive, procedural, and interactional justice. <i>Journal of Applied Psychology 82:</i>434-443.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000190&pid=S1794-9998201200020000500049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Smithikrai, C. (2008). Moderating effect of situational strength on the relationship between personality traits and counterproductive work behavior. <i>Asian Journal of Social Psychology  11:</i>253-263.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000192&pid=S1794-9998201200020000500050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Spector, P.; Fox, S. &amp; Domagalski, T.A. (2006a). Emotions, violence and counterproductive work behavior. In E.K. Kelloway, J. Barling &amp; J. Hurrell (Eds.). <i>Handbook of Workplace Violence </i>(pp. 29-46). Thousand Oaks, CA: Sage.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000194&pid=S1794-9998201200020000500051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Spector, P.E.; Fox, S.; Penny, L.M.; Bruursema, K.; Goh, A. &amp; Kessler, S. (2006b). The dimensionality of counterproductivity: Are all counterproductive behavior created equal?. <i>Journal of Vocational Behavior 68:</i>446-460.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000196&pid=S1794-9998201200020000500052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Spector, P.E. &amp; Fox, S. (2010). Counterproductive work behavior and organizational citizenship behavior: are they opposite forms of active behavior?. <i>Applied Psychology:an International Review 59</i>(1):21-39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000198&pid=S1794-9998201200020000500053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Tripp, T.M.; Bies, R.J. &amp; Aquino, K. (2007). A vigilante model of justice: revenge, reconciliation, forgiveness, and avoidance. <i>Social Justice Research 20:</i>10-34.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000200&pid=S1794-9998201200020000500054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Vey, M.A. &amp; Campbell, J.P. (2004). In-role or extra-role organizational citizenship behavior: which are we measuring?. <i>Human Performance 17:</i>119-135.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000202&pid=S1794-9998201200020000500055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Watson, D.; Clark, L. &amp; Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANAS scales. <i>Journal of Personality and Social Psychology </i>54(2):1063-1070.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000204&pid=S1794-9998201200020000500056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">William, S. &amp; Cooper, C. (1996). <i>Occupational Stress Indicator. </i>Harrogate, NY: RAD Ltd.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000206&pid=S1794-9998201200020000500057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Yang, J. &amp; Diefendorff, J.M. (2009). The relations of daily counterproductive workplace behavior with emotions, situational antecedents, and personality moderators: a diary study in Hong Kong. <i>Personnel Psychology 62:</i>259-295.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000208&pid=S1794-9998201200020000500058&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  <hr>      <p>** Correspondencia: Alicia Omar, CONICET- Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Direcci&oacute;n Postal: Italia 1365 (2000) Rosario, Argentina. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:agraomar@yahoo.com">agraomar@yahoo.com</a>. Juan Diego Vaamonde. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:juandvaamonde@yahoo.com.ar">juandvaamonde@yahoo.com.ar</a>. Hugo Uribe Delgado, correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:uribedelgado@gmail.com">uribedelgado@gmail.com</a></p>  </font>       ]]></body><back>
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