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<journal-title><![CDATA[Diversitas: Perspectivas en Psicología]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estrés laboral y actividad física en empleados]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Cooperativa de Colombia  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Physical activity is a protective factor for occupational stress. The objective in this study was to analyze the relationship between physical activity and occupational stress among universities employees of Medellin, through a relational study with 120 ramdomly selected employees. We used the International Physical Activity Questionnaire and the Maslach-Jackson test. Frequency, chi-square, confidence intervals for the mean difference and Spearman correlation were used for the analyses. Findings include sedentarism in 71% of the sample, high emotional exhaustion in 29%, depersonalization in 38% and low personal accomplishment in 91%. An inverse correlation was found between physical activity and emotional exhaustion, and positive for depersonalization with emotional exhaustion and personal accomplishment. With these results we concluded that physical inactivity and occupational stress have a high prevalence; physical activity has a protective effect on occupational stress.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <a name="Inicio"></a>  <font face="verdana" size=2>      <br>    <p align="center"><font size=4><b>Estr&eacute;s laboral y actividad f&iacute;sica en empleados</b></font><a name="nt1"></a><a href="#nt_1"><sup>*</sup></a></p>  <font size=3>     <p align="center"><b>Occupational stress and physical activity in employees</b></p></font>      <p align="justify"><b>Gustavo Ram&oacute;n Su&aacute;rez<a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a></b></b>, <b>Santiago Zapata Vidales<a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a></b>, <b>Jaiberth Cardona-Arias<a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a></b></p>       <p align="justify"><a name="nt_1"></a><a href="#nt1"><sup>*</sup></a> Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n. Recursos en especie de la Universidad de Antioquia y la Universidad Cooperativa de Colombia sede Medell&iacute;n</p>      <p align="justify"><a name="nt_2"></a><a href="#nt2"><sup>**</sup></a> Correspondencia: Jaiberth Antonio Cardona-Arias. Universidad de Antioquia, Universidad Cooperativa de Colombia. Direcci&oacute;n postal: Calle 67 No.53-108. Bloque 5, oficina 103. Medell&iacute;n, Colombia.    <br> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:jaiberthcardona@gmail.com">jaiberthcardona@gmail.com</a>.</p>      <p align="justify"><b>Recibido</b>: 19 de junio de 2013 / <b>Revisado</b>: 30 de agosto de 2013 / <b>Aceptado</b>: 10 de octubre de 2013</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>Resumen</b></p></font>      <p align="justify">La actividad f&iacute;sica puede proteger del estr&eacute;s laboral. El objetivo del presente trabajo fue correlacionar la actividad f&iacute;sica y el estr&eacute;s laboral en trabajadores universitarios de Medell&iacute;n, a partir de un estudio correlacional en 120 empleados seleccionados aleatoriamente y tamizados con <i>International Physical Activity Questionnaire </i>y el <i>Test de Maslach-Jackson </i>para el estr&eacute;s. Se calcularon proporciones, chi cuadrado, intervalos para diferencias de medias y correlaci&oacute;n de Spearman. Se hall&oacute; sedentarismo en el 71%, alto agotamiento emocional del 29%, despersonalizaci&oacute;n del 38% y baja realizaci&oacute;n personal del 91%. Se observ&oacute; correlaci&oacute;n inversa para la actividad f&iacute;sica y el agotamiento emocional, y directa para despersonalizaci&oacute;n con agotamiento emocional y realizaci&oacute;n personal. Con esto resultados se concluy&oacute; que la inactividad f&iacute;sica y el estr&eacute;s laboral presentaron prevalencias elevadas; la actividad f&iacute;sica presenta un efecto protector sobre el estr&eacute;s.</p>      <p align="justify"><b>Palabras clave: </b>actividad f&iacute;sica, agotamiento profesional, despersonalizaci&oacute;n, servicios de salud del trabajador, adulto joven.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Abstract</b></p></font>      <p align="justify">Physical activity is a protective factor for occupational stress. The objective in this study was to analyze the relationship between physical activity and occupational stress among universities employees of Medellin, through a relational study with 120 ramdomly selected employees. We used the International Physical Activity Questionnaire and the Maslach-Jackson test. Frequency, chi-square, confidence intervals for the mean difference and Spearman correlation were used for the analyses. Findings include sedentarism in 71% of the sample, high emotional exhaustion in 29%, depersonalization in 38% and low personal accomplishment in 91%. An inverse correlation was found between physical activity and emotional exhaustion, and positive for depersonalization with emotional exhaustion and personal accomplishment. With these results we concluded that physical inactivity and occupational stress have a high prevalence; physical activity has a protective effect on occupational stress.</p>      <p align="justify"><b>Keywords: </b>Motor activity, burnout, professional, depersonalization, occupational health services, young adult.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Introducci&oacute;n</b></p></font>      <p align="justify">La actividad f&iacute;sica constituye un aspecto determinante de la calidad de vida. La Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (OMS) informa que la inactividad f&iacute;sica es responsable de m&aacute;s de dos millones de muertes por a&ntilde;o; el sedentarismo duplica el riesgo de enfermedades cardiovasculares, diabetes y obesidad y aumenta sustancialmente el riesgo de hipertensi&oacute;n arterial y otras enfermedades (Kalil, 2004). Frente a esto, la OMS propone la realizaci&oacute;n de actividad f&iacute;sica de intensidad moderada m&iacute;nimo 30 minutos, preferiblemente todos los d&iacute;as, los cuales pueden realizarse de forma fraccionada a lo largo del d&iacute;a en periodos de no menos de 10 minutos, y a partir de actividades cotidianas como caminar, subir escaleras, trabajar en el jard&iacute;n o en las tareas de la casa.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Para la medici&oacute;n de la actividad f&iacute;sica existe, entre otros instrumentos o escalas, el <i>International Physical Activity Questionnaire </i>IPAQ (Craig y Col., 2003), desarrollado en Ginebra en 1998 y validado en 12 pa&iacute;ses en el 2000, inclusive Colombia; este es v&aacute;lido y fiable para investigaciones sobre la prevalencia de actividad f&iacute;sica en diferentes idiomas y pa&iacute;ses; cuenta con dos versiones, la corta que se emplea principalmente en sistemas de vigilancia nacional y regional, y la larga para obtener informaci&oacute;n m&aacute;s detallada en investigaci&oacute;n o programas de evaluaci&oacute;n (Booth, 2000).</p>      <p align="justify">El IPAQ ha sido usado en diversas investigaciones en Colombia, reportando una gran diversidad en las frecuencias de actividad f&iacute;sica; as&iacute;, en Bogot&aacute; se report&oacute; 36,8% de actividad f&iacute;sica regular (G&oacute;mez &amp; Col., 2005), en Teusaquillo estuvo entre 40% y 46% (Mantilla, 2006) y Prieto y Col., (2006) en Quind&iacute;o, Bogot&aacute; y Antioquia, encontraron niveles insuficientemente activos en el 67% del grupo control, y en un 59% del grupo estudiado. Otros investigadores han referido variaciones en la frecuencia de actividad f&iacute;sica seg&uacute;n factores como la obesidad, el sexo y la escolaridad (Pati&ntilde;o &amp; Arango, 2011).</p>      <p align="justify">Aunado a la magnitud del problema, Mart&iacute;nez y Saldarriaga (2008) indican que la inactividad f&iacute;sica aumenta la frecuencia y duraci&oacute;n de las incapacidades laborales, esto supone implicaciones desfavorables para el trabajador, la empresa y la sociedad; por ello, los programas de promoci&oacute;n de la actividad f&iacute;sica en trabajadores se plantean como una opci&oacute;n estrat&eacute;gica en salud ocupacional, particularmente para menguar el estr&eacute;s laboral.</p>      <p align="justify">El estr&eacute;s laboral es un desequilibrio entre las demandas del individuo y su capacidad de dar respuesta a ellas (McGrath, 1976). En este fen&oacute;meno, los riesgos psicosociales son los principales estresores, numerosos estudios han concluido que estos son agentes capaces de deteriorar la salud de las personas durante el desempe&ntilde;o de su trabajo e incluso fuera de &eacute;l (Quick &amp; Tetrick, 2002). En Estados Unidos, el estr&eacute;s laboral constituye un problema similar al de la Uni&oacute;n Europea. Seg&uacute;n un informe del <i>National Institute for Occupational Safety and Health </i>(NIOSH, 1999), el porcentaje de trabajadores que informaron que su trabajo resultaba estresante estaba entre el 28% y el 40%, en un estudio posterior (NIOSH, 2004, p. 34) se se&ntilde;ala que los trabajadores afectados de ansiedad, estr&eacute;s, o alteraciones neur&oacute;ticas perdieron muchos m&aacute;s d&iacute;as de trabajo (25 d&iacute;as de promedio perdidos por trabajador) en el a&ntilde;o 2001 que aquellos que no presentaban este tipo de alteraciones (solo 6 d&iacute;as como promedio perdidos por trabajador).</p>      <p align="justify">Desde la perspectiva cl&iacute;nica, Freudenberger (1974) emple&oacute; por vez primera el t&eacute;rmino Burnout para describir un conjunto de s&iacute;ntomas f&iacute;sicos sufridos por el personal sanitario como resultados de sus condiciones de trabajo. En 1981, Maslach y Jackson entienden que el Burnout se configura como &quot;un s&iacute;ndrome tridimensional caracterizado por agotamiento emocional, despersonalizaci&oacute;n y reducida realizaci&oacute;n personal&quot;; este puede ser medido a trav&eacute;s del <i>Maslach Burnout Inventory </i>(MBI), el cual presenta tres dominios: i) agotamiento emocional, para describir sentimientos como estar abrumado emocionalmente por el trabajo, ii) despersonalizaci&oacute;n, que describen una respuesta impersonal y falta de sentimientos hacia los sujetos objeto de atenci&oacute;n, y iii) realizaci&oacute;n personal en el trabajo, para identificar sentimientos de competencia y realizaci&oacute;n exitosa en el trabajo. El MBI, elaborado inicialmente para profesionales de la salud, es fiable y v&aacute;lido para todo tipo de profesionales (Garc&iacute;a &amp; Col., 1992; Moreno y Col., 2000; Rom&aacute;n, 2003; Fern&aacute;ndez y Col., 2007).</p>      <p align="justify">Estudios previos han constatado la diversidad en la magnitud de este t&oacute;pico, en 11.530 profesionales de la salud residentes en Espa&ntilde;a y Am&eacute;rica Latina, la prevalencia de Burnout fue 14,9% en Espa&ntilde;a, 14,4% en Argentina, 7,9% en Uruguay, 4,2% en M&eacute;xico, 4% en Ecuador, 4,3% en Per&uacute;, 5,9% en Colombia, 4,5% en Guatemala y 2,5% en El Salvador (Grau, Flichtentrei, Su&ntilde;er, Prats, Braga, 2009). Otros autores hallaron que para el caso de M&eacute;xico fue del 35,5% en docentes de escuela, (Unda, Sandoval, Gil-MonteGrau, 2008), para Chile un 27,4% en profesores de educaci&oacute;n pre-escolar, b&aacute;sica o primaria y media o secundaria (Valdivia &amp; Col., 2003) y para Per&uacute;, un 40% en docentes de educaci&oacute;n primaria y secundaria (Fern&aacute;ndez, 2008).</p>      <p align="justify">Sumado a lo anterior, son m&uacute;ltiples los estudios que evidencian la relaci&oacute;n entre la actividad f&iacute;sica y el estr&eacute;s, as&iacute;: Hammer, Stamatakis y Steptoe (2009) hallaron una correlaci&oacute;n de 0,59 (IC al 95%: 0.52-0.66; p&lt;0.001) entre actividad f&iacute;sica y la salud mental, y una reducci&oacute;n del estr&eacute;s psicol&oacute;gico; Rimmele y Col. (2009) hallaron concentraciones significativamente m&aacute;s bajas de cortisol, de frecuencia cardiaca y estado de ansiedad en deportistas; Asztalos y Col. (2009) reportaron la asociaci&oacute;n entre cinco tipos de actividad f&iacute;sica (trabajo en casa, actividades de tiempo libre, andar en bicicleta desde la casa al trabajo, caminar desde la casa al trabajo, y practicar deportes) con dos dimensiones de la salud mental (percepci&oacute;n del estr&eacute;s y el estr&eacute;s psicol&oacute;gico); Toker y Biron (2012) encontraron una fuerte relaci&oacute;n entre empleados con depresi&oacute;n y un bajo nivel de actividad f&iacute;sica, y Cairney y Col., (2013) observaron que las personas que practican ejercicio vigoroso disminuyen el estr&eacute;s y mejoran la salud general y su sentimiento de bienestar.</p>      <p align="justify">A pesar de la evidencia anterior, en nuestro medio son exiguos los estudios que investigan la relaci&oacute;n entre estos dos t&oacute;picos, en una revisi&oacute;n de la literatura solo se hall&oacute; un estudio en 201 trabajadores de &aacute;reas de la salud de una universidad de Medell&iacute;n, en la cual se encontr&oacute; que en personas con actividad f&iacute;sica insuficiente el estr&eacute;s laboral fue del 9,5% en contrate con los activos f&iacute;sicamente en quienes no se hall&oacute; estr&eacute;s laboral; adem&aacute;s, en este grupo se registr&oacute; una prevalencia de 40,8% para sobrepeso u obesidad y 6% s&iacute;ndrome de Burnout (G&oacute;mez, 2009).</p>      <p align="justify">Por lo expuesto, se realiz&oacute; un estudio con el objetivo de analizar la relaci&oacute;n entre el grado de actividad f&iacute;sica y el estr&eacute;s laboral en trabajadores de una universidad privada de Medell&iacute;n.</p>  <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b>M&eacute;todo</b></p></font>      <p align="justify"><b>Tipo de estudio: </b>correlacional transversal.</p>      <p align="justify"><b>Sujetos: </b>120 empleados de una universidad privada de Medell&iacute;n, seleccionados mediante muestreo estratificado con asignaci&oacute;n proporcional. El tama&ntilde;o de muestra obedece a una poblaci&oacute;n de referencia de 235 empleados, prevalencia del 16%, confianza 95%, error de muestreo 5% y correcci&oacute;n del 10% al muestreo.</p>      <p align="justify">Como criterios de inclusi&oacute;n estaban el tener contrato vigente, ser hombre o mujer de cualquier edad; en la exclusi&oacute;n se tuvo a quienes estuvieran bajo el efecto de alucin&oacute;genos o presentasen alteraciones cognitivas que pudiesen generar sesgo de informaci&oacute;n.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Instrumentos</i></p></font>      <p align="justify">Se utiliz&oacute; como fuente de informaci&oacute;n primaria una encuesta individual y autodiligenciada, con variables sociodemogr&aacute;ficas, el IPAQ versi&oacute;n corta y el test de estr&eacute;s laboral de <i>Maslach Burnout Inventory </i>(Gil, 2002).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Medici&oacute;n de la actividad f&iacute;sica</i></p></font>      <p align="justify">El IPAQ incluye las siguientes preguntas: i) durante los &uacute;ltimos 7 d&iacute;as, &iquest;cu&aacute;ntos d&iacute;as hizo usted actividades f&iacute;sicas vigorosas? ii) &iquest;Cu&aacute;nto tiempo en total usualmente le toma realizar actividades f&iacute;sicas vigorosas en los d&iacute;as que las realiza? iii) &iquest;Cu&aacute;ntos d&iacute;as hizo usted actividades f&iacute;sicas moderadas? iv) &iquest;Cu&aacute;nto tiempo en total usualmente le dedic&oacute; en uno de esos d&iacute;as que hizo actividades f&iacute;sicas moderadas? v) &iquest;Cu&aacute;ntos d&iacute;as camin&oacute; usted por lo menos 10 minutos seguidos? vi) &iquest;Cu&aacute;nto tiempo en total pas&oacute; generalmente caminado en uno de esos d&iacute;as? Y, vii) durante los &uacute;ltimos 7 d&iacute;as, &iquest;cu&aacute;nto tiempo en total usted usualmente pas&oacute; sentado durante un d&iacute;a en la semana?</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">El test clasifica el grado de actividad f&iacute;sica en: i) alto, cuando se reporta una frecuencia semanal de actividad f&iacute;sica igual a 7, con combinaci&oacute;n de caminata o actividades de moderada o alta intensidad logrando un m&iacute;nimo de 3.000 MET-min/ semana. O cuando se report&oacute; actividad vigorosa al menos 3 d&iacute;as a la semana alcanzando al menos 1.500 MET-min/semana; ii) moderado, cuando reporta 3 o m&aacute;s d&iacute;as de actividad vigorosa por al menos 20 minutos diarios; o cuando se reportaron 5 o m&aacute;s d&iacute;as de actividad moderada y/o caminata al menos 30 minutos diarios; o cuando se reportaron m&aacute;s de cinco d&iacute;as de cualquier combinaci&oacute;n de caminata y actividades vigorosas o moderadas logrando al menos 600 MET-min/semana y iii) sedentario o bajo, cuando la frecuencia semanal de actividad f&iacute;sica es menor o igual a un d&iacute;a, sin importar la intensidad ni la duraci&oacute;n de la actividad.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Medici&oacute;n del estr&eacute;s laboral</i></p></font>      <p align="justify">El test de Maslach y Jackson incluye 22 preguntas, nueve relacionadas con agotamiento emocional, cinco con despersonalizaci&oacute;n y ocho con realizaci&oacute;n personal y/o profesional. Cada pregunta presenta una escala Likert de 7 niveles (cero indica nunca y 6 todos los d&iacute;as), con base en estos se calculan puntajes de cada uno de los tres componentes los cuales se clasifican en alto (encima del percentil 75), medio (entre el percentil 75 y el 25) y bajo (por debajo del percentil 25).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Plan de an&aacute;lisis</i></p></font>      <p align="justify">Para describir el grupo de estudio, el grado de actividad f&iacute;sica y los componentes del estr&eacute;s laboral se calcularon frecuencias absolutas, relativas y medidas de resumen; para comparar el grado de actividad f&iacute;sica seg&uacute;n el sexo y la ocupaci&oacute;n se utiliz&oacute; la prueba Chi cuadrado de Pearson, mientras que su comparaci&oacute;n seg&uacute;n la edad se realiz&oacute; mediante Anova; la comparaci&oacute;n del agotamiento emocional, la despersonalizaci&oacute;n y la realizaci&oacute;n personal seg&uacute;n el sexo y edad se realiz&oacute; a trav&eacute;s de las pruebas Chi cuadrado de Pearson, Fisher, Anova y t Student. La comparaci&oacute;n del grado de actividad f&iacute;sica y con la gradaci&oacute;n de los tres componentes del estr&eacute;s laboral se realiz&oacute; por medio del coeficiente de correlaci&oacute;n de Spearman.</p>      <p align="justify">La elecci&oacute;n de pruebas param&eacute;tricas y no param&eacute;tricas, se realiz&oacute; con base en el cumplimiento o no del supuesto de normalidad bivariado evaluado con los estad&iacute;sticos Kolomogorov Smirnov con correcci&oacute;n de la significaci&oacute;n de Lilliefors y Shapiro Wilk, en Anova el supuesto de homocedasticidad se evalu&oacute; con el estad&iacute;stico de Levene.</p>      <p align="justify">En todos los an&aacute;lisis se tom&oacute; una significaci&oacute;n de 0,05 y &eacute;stos se realizaron en SPSS 21.0&reg;.</p>  <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i>Aspectos &eacute;ticos</i></p></font>      <p align="justify">Se tuvieron presentes los principios de la <i>Resoluci&oacute;n 8430 </i>y la <i>Declaraci&oacute;n de Helsinki. </i>Prevaleci&oacute; el respeto a la dignidad de los sujetos y la protecci&oacute;n de sus derechos y privacidad, y se les inform&oacute; el prop&oacute;sito, riesgos y beneficios del estudio. El proyecto tuvo aval del <i>Comit&eacute; de Bio&eacute;tica </i>de la Universidad Cooperativa de Colombia.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b><i>Resultados</i></b></p></font>      <p align="justify">Se incluyeron personas con una edad promedio de 39,6 a&ntilde;os, con un rango entre 19 y 69, y el 50% de los valores centrales estuvo entre 32 y 48 a&ntilde;os. En el grupo el 62% fueron mujeres, las principales ocupaciones incluidas fueron coordinador, secretaria y director; la prevalencia de sedentarismo fue 71%, se present&oacute; alto agotamiento emocional en el 29%, despersonalizaci&oacute;n en el 38% y baja realizaci&oacute;n personal en el 91% (<a href="#t1">Tabla 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="t1"></a><img src="img/revistas/dpp/v10n1/v10n1a10t01.jpg"></p>      <p align="justify">La frecuencia de actividad f&iacute;sica no present&oacute; asociaci&oacute;n estad&iacute;stica con el g&eacute;nero, la ocupaci&oacute;n, la edad, la despersonalizaci&oacute;n ni la realizaci&oacute;n personal, pero si con el agotamiento emocional siendo mayor en las personas f&iacute;sicamente inactivas (<a href="#t2">Tabla 2</a>). No obstante la ausencia de asociaci&oacute;n estad&iacute;stica, llama la atenci&oacute;n el elevado porcentaje (29.2%) de agotamiento emocional en grado alto, especialmente en los hombres, donde fue del 37%, frente al 24,3% en las mujeres; adem&aacute;s, un gran porcentaje (70,8%) de la muestra examinada presenta un bajo nivel de actividad f&iacute;sica, con una ligera tendencia a tener mayores niveles en los hombres.</p>      <p align="center"><a name="t2"></a><img src="img/revistas/dpp/v10n1/v10n1a10t02.jpg"></p>      <p align="justify">La edad no present&oacute; asociaci&oacute;n estad&iacute;stica con ninguno de los componentes del estr&eacute;s laboral, mientras que el g&eacute;nero solo present&oacute; asociaci&oacute;n con el agotamiento emocional siendo mayor el factor alto en los hombres (<a href="#t3">Tabla 3</a>).</p>      <p align="center"><a name="t3"></a><img src="img/revistas/dpp/v10n1/v10n1a10t03.jpg"></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">En la <a href="#t4">Tabla 4</a> se observa el an&aacute;lisis de los componentes del estr&eacute;s laboral con la actividad f&iacute;sica, en el grupo general y desagregado por sexo; se encontraron correlaciones estad&iacute;sticamente significativas y directas entre la despersonalizaci&oacute;n y el agotamiento emocional, y entre la realizaci&oacute;n personal y la despersonalizaci&oacute;n para el grupo total y los hombres, y la actividad f&iacute;sica se correlacion&oacute; negativamente con el agotamiento emocional.</p>      <p align="center"><a name="t4"></a><img src="img/revistas/dpp/v10n1/v10n1a10t04.jpg"></p>      <p align="justify">La realizaci&oacute;n personal no present&oacute; correlaci&oacute;n estad&iacute;sticamente significativa con la actividad f&iacute;sica en el grupo (Rho= -0,009, Vp=0,919) ni al desagregar el an&aacute;lisis en los hombres (Rho= -0,048, Vp=0,749) ni en las mujeres (Rho= -0,023, Vp=0,848).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b><i>Discusi&oacute;n</i></b></p></font>      <p align="justify">La prevalencia de inactividad f&iacute;sica fue 71%, alto agotamiento emocional 29%, despersonalizaci&oacute;n 38% y baja realizaci&oacute;n personal 91%; adem&aacute;s se observ&oacute; asociaci&oacute;n estad&iacute;stica entre la actividad f&iacute;sica y el agotamiento emocional, entre la despersonalizaci&oacute;n y el agotamiento emocional, y entre la realizaci&oacute;n personal y la despersonalizaci&oacute;n; esto pone de manifiesto la elevada magnitud del estr&eacute;s laboral y el sedentarismo en los trabajadores de la universidad, y su interacci&oacute;n evidencia el efecto protector que podr&iacute;a tener la realizaci&oacute;n regular de alguna actividad f&iacute;sica sobre el estr&eacute;s laboral.</p>      <p align="justify">Con respecto a la actividad f&iacute;sica, el 71% de la muestra examinada present&oacute; un bajo nivel, siendo mayor la inactividad en mujeres. Tanto en el g&eacute;nero masculino como el femenino se encontr&oacute; un gran porcentaje con un bajo nivel de actividad f&iacute;sica (65% en hombres y 74% en mujeres); resultados que concuerdan con los encontrados en estudios previos en Colombia; as&iacute;, G&oacute;mez y Col. (2005) hallaron solo un 36,8% de actividad f&iacute;sica regular, y Mantilla (2006) entre el 40% y 46%; mientras que Prieto y Col. (2006) encontraron niveles insuficientemente activos entre el 59% y 67%.</p>      <p align="justify">En los dominios del estr&eacute;s laboral, se observ&oacute; un elevado porcentaje de agotamiento emocional, especialmente en los hombres, donde fue alto en 37%, frente al 24,3% en las mujeres. En el factor despersonalizaci&oacute;n, en el g&eacute;nero masculino se encontr&oacute; un 37% en grado alto y en las mujeres 39%. En el dominio de realizaci&oacute;n personal, se encontr&oacute; un 91% en grado bajo para hombres y 90% para mujeres. Estos hallazgos evidencian que este s&iacute;ndrome afecta a todo tipo de personas trabajadoras en elevadas proporciones, e implica un gran reto para los prestadores de servicios de salud y los encargados de velar por el cuidado de la salud en el trabajo, en la medida que el estr&eacute;s genera disminuci&oacute;n y p&eacute;rdida de recursos emocionales (la persona se vuelve menos sensible con los dem&aacute;s y muy duro consigo mismo), fatiga emocional, f&iacute;sica y mental; deshumanizaci&oacute;n, insensibilidad, falta de realizaci&oacute;n personal, sentimientos de impotencia, inutilidad, baja autoestima y desesperanza, y desarrollo de una actitud negativa hacia el trabajo y la vida misma (Pines &amp; Kafry, 1978).</p>      <p align="justify">La magnitud del estr&eacute;s laboral en el grupo de estudio es convergente con lo referido por otros estudios: Maslach y Jackson (1986) y la NIOSH (1999), quienes lo atribuyen a la cantidad de tareas en el trabajo y la desilusi&oacute;n gradual sobre el entorno (El Shali, 2010). Adem&aacute;s, Freudenberger (1974), quien emple&oacute; por vez primera el t&eacute;rmino Burnout, alude que el estr&eacute;s laboral se presenta con mayor frecuencia en los profesionales m&aacute;s comprometidos, quienes trabajan m&aacute;s intensamente ante la presi&oacute;n y demandas de su trabajo, que ponen en segundo t&eacute;rmino sus intereses, que son celosos en su trabajo y que realizan un sobre-esfuerzo en su praxis laboral.</p>      <p align="justify">Con respecto a las posibles diferencias en la presentaci&oacute;n del estr&eacute;s entre hombres y mujeres, Duval, Gonz&aacute;lez y Rabia (2010) plantean que frente a este el organismo reacciona con un gran n&uacute;mero de respuestas adaptativas que implican la activaci&oacute;n del sistema nervioso simp&aacute;tico y el eje hipotal&aacute;mico-pituitario-adrenal, lo cual difiere seg&uacute;n el sexo. Entre las causas de las manifestaciones agudas se encuentran: i) respuesta al estresor: el hombre activa preferentemente el cortex prefrontal, mientras que la mujer activa m&aacute;s bien el sistema l&iacute;mbico, ii) respuesta al estr&eacute;s psicosocial: la reacci&oacute;n hipotal&aacute;mica es m&aacute;s importante en el hombre que en la mujer, iii) implicaci&oacute;n del estradiol en el control de la reactividad del eje HPA al estr&eacute;s parece complejo, as&iacute; como la influencia rec&iacute;proca del eje HPA sobre el eje gonadotr&oacute;pico.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">En el estr&eacute;s cr&oacute;nico la noci&oacute;n fundamental es que la hipercortisolemia es neurot&oacute;xica con relaci&oacute;n a las estructuras cerebrales vulnerables como el hipocampo; as&iacute;, las modificaciones cerebrales inducidas por el estr&eacute;s (como la atrofia del hipocampo) tienen ramificaciones cl&iacute;nicas (depresi&oacute;n, diferencias individuales en el envejecimiento cerebral, etc.), aunque los procesos implicados no son m&aacute;s que parcialmente comprendidos en la actualidad.</p>      <p align="justify">En el actual estudio, se encontr&oacute; una correlaci&oacute;n inversa (-0.320 p &lt;0.001) entre nivel de actividad f&iacute;sica y agotamiento emocional. Con respecto a dicha relaci&oacute;n, Hamer, Stamatakis y Steptoe (2009), encontraron que con un m&iacute;nimo de 20 minutos/ d&iacute;a/semana de actividad se producen beneficios mentales y que su aumento disminuye a&uacute;n m&aacute;s el estr&eacute;s psicol&oacute;gico. Rimmele y Col. (2009) al evaluar a 18 deportistas de &eacute;lite, 50 deportistas y 24 personas no entrenadas, observaron que el grupo &eacute;lite presentaba concentraciones significativamente m&aacute;s bajas de cortisol, de frecuencia cardiaca y estado de ansiedad que los sujetos desentrenados. Asztalos y Col. (2010) con sujetos entre los 25 y 64 a&ntilde;os reportaron una asociaci&oacute;n positiva entre actividad f&iacute;sica y salud mental, siendo mayor en los hombres. Toker y Biron (2012) encontraron una fuerte relaci&oacute;n entre la depresi&oacute;n e un grupo de empleados y la inactividad f&iacute;sica. Donadio y Col. (2012) hallaron que las respuestas musculares a la excitaci&oacute;n predicen la respuesta al estr&eacute;s mental. Cairmey y Col. (2013), encontraron que quienes practican ejercicio vigoroso pueden disminuir el estr&eacute;s y mejorar la salud general y su sentimiento de bienestar.</p>      <p align="justify">Entre las principales limitaciones del estudio se encuentran el sesgo temporal y el car&aacute;cter exploratorio de las asociaciones estad&iacute;sticas. No obstante dichas limitaciones, este y otros estudios, ponen de manifiesto el efecto protector de la actividad f&iacute;sica sobre los dominios del estr&eacute;s laboral; adem&aacute;s, se evidenci&oacute; que la inactividad f&iacute;sica y el estr&eacute;s laboral presentan una elevada prevalencia en el grupo de estudio, lo que supone que los trabajadores incluidos en esta investigaci&oacute;n presentan elevada carga de trabajo, compromiso, estr&eacute;s, dificultades para invertir el tiempo libre en actividades f&iacute;sicas y otros factores que deben ser objeto de programas de atenci&oacute;n y educaci&oacute;n en salud y prevenci&oacute;n de la enfermedad.</p>  <hr>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><b>Referencias</b></p></font>      <!-- ref --><p align="justify">Asztalos, M., Bourdeaudhuij, I. &amp; Cardon, G. (2010). The relationship between physical activity and mental health varies across activity intensity levels and dimensions of mental health among women and men. <i>Public Health Nutrition, 13(8), </i>1.207-1.214.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000078&pid=S1794-9998201400010001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Asztalos, M., Wijndaele, K., Bourdeaudhuij, I., Philippaerts, R., Matton, L., Duvigneaud, N., Thomis, M., Duquet, W., Lefevre, J. &amp; Cardon, G. (2009). Specific associations between types of physical activity and components of mental health. <i>Journal of Science and Medicine in Sport, </i>12(4), 468-474.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000080&pid=S1794-9998201400010001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Booth, M. L. (2000). Assessment of Physical Activity: An International perspective. <i>Research quarterly for exercise and sport, </i>71(21), : s114-120.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000082&pid=S1794-9998201400010001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Cairney, J., Kwan, M., Veldhuizen, S. &amp; Faulkner, G. (2013). Who uses exercise as a coping strategy for Stress? Results from a national survey of Canadians. <i>J Phys Act Health. </i>PMID: 23493043 (E-pub ahead of print).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000084&pid=S1794-9998201400010001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Craig, C., Marshall, A., Sj&ouml;str&ouml;m, M., Bauman, A., Booth, M., Ainsworth, B., Pratt M., Ekelund, U., Yngve, A., Sallis, J. &amp; Oja, P. (2003). The Ipaq Consensus Group and the Ipaq Reliability and Validity Study Group. International Physical Activity Questionnaire (IPAQ): 12-country reliability and validity. <i>Med Sci Sports Exerc, </i>35(13), 81-95.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000086&pid=S1794-9998201400010001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Donadio, V., Liguori, R., Elam, M., Karisson, T., Giannoccaro, M., Pegenius, G., Giambattistelli, F. &amp; Wallin, B. G. (2012). Muscle sympathetic response to arousal predicts neuro-vascular reactivity during mental stress. <i>The Journal of Physiology, </i>590(12), 2885- 2896.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000088&pid=S1794-9998201400010001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Duval, F., Gonz&aacute;lez, F. &amp; Rabia, H. (2010). Neurobiolog&iacute;a del estr&eacute;s. <i>Rev Chil Neuro-psiquiat, 48(4), </i>307-318.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000090&pid=S1794-9998201400010001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">El Sahili, L. F. (2010). <i>Psicolog&iacute;a para el Docente: consideraciones sobre los riesgos y desaf&iacute;os de la pr&aacute;ctica magisterial. </i>Guadalajara, M&eacute;xico: Universidad de Guanajuato.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000092&pid=S1794-9998201400010001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Fern&aacute;ndez, M. (2008). Burnout, Autoeficacia y Estr&eacute;s en Maestros Peruanos: Tres Estudios F&aacute;cticos. <i>Ciencia &amp; Trabajo, </i>10(30), 120-125.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000094&pid=S1794-9998201400010001000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Fern&aacute;ndez-L&oacute;peza, J. A., Fern&aacute;ndez-Fidalgob, M., Mart&iacute;n-Payoc, R. &amp; R&ouml;deld, A. (2007). Estr&eacute;s laboral y calidad de vida en sanitarios de atenci&oacute;n primaria: una prueba de la validez del cuestionario PECVEC. <i>Aten Primaria, 39</i>(8), 425-431.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000096&pid=S1794-9998201400010001000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Freudenberger, H. J. (1974). Staff Burnout. <i>Journal of Social Issues, 30, </i>159-165.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000098&pid=S1794-9998201400010001000011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Garc&iacute;a, M. &amp; Velandrino, A. P. (1992). EPB: Una escala para la evaluaci&oacute;n del burnout profesional de las organizaciones. <i>Anales de Psicolog&iacute;a, </i>8(1-2), 131-138.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000100&pid=S1794-9998201400010001000012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">G&oacute;mez, A., Garc&iacute;a, S., Trujillo, D., Urrego, B., Ochoa, F. (2009). <i>Obesidad, depresi&oacute;n, alcoholismo, estr&eacute;s laboral y nivel de actividad f&iacute;sica en una poblaci&oacute;n laboral en el &aacute;rea de la salud de la ciudad de Medell&iacute;n en el a&ntilde;o 2009. </i>Medell&iacute;n: Universidad CES.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000102&pid=S1794-9998201400010001000013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">G&oacute;mez, L., Duperly, J., Lucum&iacute;, D., G&aacute;mez, R. &amp; Vanegas, A. (2005). Nivel de actividad f&iacute;sica global en la poblaci&oacute;n adulta de Bogot&aacute; (Colombia). Prevalencia y factores asociados. <i>Gac Sanit, </i>19(3), 206-213.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000104&pid=S1794-9998201400010001000014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Gil, P. (2002). Validez factorial de la adaptaci&oacute;n al espa&ntilde;ol del Maslach Burnout Inventory-General Survey. <i>Salud P&uacute;blica M&eacute;x, </i>44(1), 33-40.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000106&pid=S1794-9998201400010001000015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Grau, A., Flichtentrei, D., Su&ntilde;er, R., Prats, M. &amp; Braga, F. (2009). Influencia de factores personales, profesionales, y transnacionales en el S&iacute;ndrome de Burnout en personal sanitario Hispanoamericano y Espa&ntilde;ol (2007). <i>Revista Espa&ntilde;ola de Salud P&uacute;blica, </i>83(2), 215-230.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000108&pid=S1794-9998201400010001000016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Hammer, M., Stamatakis, E. &amp; Steptoe, A. (2009). Dose-response relationship between phscal activity and mental helath: The Scottish Health Surver. <i>Br. J. Sports Med, 43, </i>1.111-1.114.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000110&pid=S1794-9998201400010001000017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>Kalil, M. (2004). <i>Prevenci&oacute;n de la hipertensi&oacute;n arterial: importancia de un estilo de vida saludable. Departamento de Hipertensi&oacute;n Arterial y Aterosclerosis. </i>Belo Horizonte, Brasil: Servicio de Cardiolog&iacute;a del Hospital Semper. Web de MSD. 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Actividad f&iacute;sica en habitantes de 15 a 49 a&ntilde;os de edad de una localidad de Bogot&aacute;, Colombia. <i>Rev. salud p&uacute;blica, 8</i>(2), 69-80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000113&pid=S1794-9998201400010001000019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Mart&iacute;nez, E. &amp; Saldarriaga, J. F. (2008). Inactividad F&iacute;sica y Ausentismo en el &Aacute;mbito Laboral. <i>Rev. salud p&uacute;blica, </i>10(2), 227-238.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000115&pid=S1794-9998201400010001000020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Maslach, C. &amp; Jackson, S. E. (1986). <i>MBI: Maslach Burnout Inventory. Manual. </i>Palo Alto: University of California, Consulting Psychologists Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000117&pid=S1794-9998201400010001000021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">McGrath, J. E. (1976). <i>Stress and behavior in organizations. </i>In M. D. Dunnette (Ed.), Handbook of industrial and organizational psychology (pp. 1351-1395). Chicago: RandMcNally.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S1794-9998201400010001000022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Moreno, B., Garrosa, E. &amp; Gonz&aacute;lez, J. L. (2000). Evaluaci&oacute;n del estr&eacute;s en el profesorado: el CBP-R. <i>Revista de psicolog&iacute;a del trabajo y las organizaciones, </i>16(1), 331-349.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S1794-9998201400010001000023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>National Institute for Occupational Safety and Health NIOSH. (1999). <i>Stress... at work. </i>Publication No. 99-101. Cincinnati, OH: NIOSH. Recuperado de <a href="http://www.cdc.gov/niosh/docs/99-101/pdfs/99-101.pdf" target="_blank">http://www.cdc.gov/niosh/docs/99-101/pdfs/99-101.pdf</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S1794-9998201400010001000024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify">Pati&ntilde;o, F. A. &amp; Arango, E. F. (2011). <i>Prevalencia de factores de riesgo cardiovascular y caracter&iacute;sticas de la pr&aacute;ctica de la actividad f&iacute;sica en la poblaci&oacute;n entre 25 y 50 a&ntilde;os de la zona urbana de municipio de Santa Rosa de Osos, Antioquia, 2009. </i>Medell&iacute;n: Fun&aacute;mbulos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000124&pid=S1794-9998201400010001000025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Pines, A. &amp; Kafry, D. (1978). <i>Coping with burnout. Paper presented at the Annual. </i>Toronto: Convention of the American Psychology Association.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000126&pid=S1794-9998201400010001000026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Prieto, A. &amp; Agudelo, C. (2006). Enfoque multinivel para el diagn&oacute;stico de la actividad f&iacute;sica en tres regiones de Colombia. <i>Rev. salud p&uacute;blica, </i>8(2), 57-68.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S1794-9998201400010001000027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Quick, J. C. &amp; Tetrick, L. E. (Eds.) (2002). <i>Handbook of Occupational Health Psychology. </i>Washington, D.C: American Psychological Association.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000130&pid=S1794-9998201400010001000028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Rimmele, U., Seller, R., Marti, B., Wirtz. P., Ehlert, U. &amp; Heinrichs, M. (2009). The level of physical activity affects adrenal and cardiovascular reactivity to psychosocial stress. <i>Psychoneuroendocrinology. 34</i>(2), 190-198.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000132&pid=S1794-9998201400010001000029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Rom&aacute;n, H. J. (2003). Estr&eacute;s y burnout en profesionales de la salud de los niveles primario y secundario de atenci&oacute;n. <i>Rev. Cubana de Salud P&uacute;blica, </i>29(2), 103-110.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000134&pid=S1794-9998201400010001000030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Toker, S. &amp; Biron, M. (2012). Job burnout and depression: Unravelun their temporal relationship and considering the role of physical activity. <i>Journal of Applied Psychology, </i>97(3), 699-710.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000136&pid=S1794-9998201400010001000031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Unda, S., Sandoval, J. &amp; Gil-MonteGrau, P. (2008). Prevalencia del s&iacute;ndrome de quemarse por el trabajo (SQT) (burnout) en maestros mexicanos. Informaci&oacute;n Psicol&oacute;gica, (91-92), 53-63.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000138&pid=S1794-9998201400010001000032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Valdivia, G., Avenda&ntilde;o, C., Bast&iacute;as, G., Milicic, N., Morales, A. &amp; Scharager, J. (2003). <i>(PDF). Estudio de la salud laboral de los profesores en Chile: Informe Final de Proyecto. </i>Santiago de Chile: Facultad de Medicina y Ciencias Sociales, Pontifica Universidad Cat&oacute;lica de Chile.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000140&pid=S1794-9998201400010001000033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <p align="justify"><a href="#Inicio">Inicio</a></p> </font>     ]]></body>
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