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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Influencia de la religión en la toma de decisiones sobre sexualidad en estudiantes católicos practicantes]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Pontificia Universidad Javeriana Departamento de Psicología facultad Humanidades y Ciencias Sociales]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This qualitative phenomenological research aimed to understand the influence of religion in decision making about sexuality in practicing Catholic students. The selected sample consisted of eight men and women, four men who had already started their sexual life and four that had not. In-depth interviews were analyzed using Atlas.ti. Motivations for not starting having sex were associated with love for God and not converting their relations into a sexual act, while those who had started their sexual life had motivations associated with exploration and spiritual maturity. Participants who had not started their sex lives were against artificial contraception and perceived them as elements that promoted only sexual satisfaction. Religion seemed to influence the motivations of students to start having sex]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <font face="verdana" size=2>  <a name="Inicio"></a>      <p align="center"><font size=4><b>Influencia de la religi&oacute;n en la toma de decisiones sobre sexualidad en estudiantes cat&oacute;licos practicantes</b></font><a name="nt1"></a><a href="#nt_1"><sup>*</sup></a></p>      <p align="center"><font size=3><b>Influence of religion in decision making about sexuality in practicing catholic students</b></font></p>      <p align="justify"><b>Juan Pablo Sanabria Mazo</b><a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a>,  <b>Juliana Jim&eacute;nez Sierra</b><a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a>, <b>Katherine Parra Bland&oacute;n</b><a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a>, <b>Mar&iacute;a Alejandra Tordecilla Casallas</b><a name="nt2"></a><a href="#nt_2"><sup>**</sup></a></p>      <p align="justify"><a name="nt_1"></a><a href="#nt1"><sup>*</sup></a> Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n.    <br>  <a href="http://dx.doi.org/10.15332/s1794-9998.2016.0002.05" target="_blank">http://dx.doi.org/10.15332/s1794-9998.2016.0002.05</a></p>      <p align="justify"><a name="nt_2"></a><a href="#nt2"><sup>**</sup></a> Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia.    <br> Correspondencia: Juan Pablo Sanabria Mazo, Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia, Departamento de Psicolog&iacute;a, facultad Humanidades y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Javeriana de Cali (Colombia). Direcci&oacute;n postal: calle 18 # 118-250, Cali, Colombia.    <br> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:jsanabria22@javerianacali.edu.co">jsanabria22@javerianacali.edu.co</a></p>      <p align="justify"><b>Recibido</b>: 2 de marzo 2016 / <b>Revisado</b>: 30 de abril 2016 / <b>Aceptado</b>: 20 de mayo de 2016</p>  <hr>  <font size=3>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><b>Resumen</b></p> </font>      <p align="justify">Esta investigaci&oacute;n cualitativa de dise&ntilde;o fenomenol&oacute;gico tuvo como objetivo comprender la influencia de la religi&oacute;n en la toma de decisiones sobre sexualidad en estudiantes cat&oacute;licos practicantes. La muestra, seleccionada intencionalmente, estuvo conformada por cuatro hombres y cuatro mujeres, de los cuales dos de cada sexo hab&iacute;an iniciado su vida sexual y dos no. Las entrevistas en profundidad se analizaron con el apoyo del programa Atlas.ti. Las motivaciones para no iniciar su vida sexual se relacionaron con el amor hacia Dios y no convertir sus relaciones en un acto sexual, mientras que para iniciarla se asociaron con la exploraci&oacute;n y la madurez espiritual. Los participantes que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual estuvieron en contra de los m&eacute;todos anticonceptivos artificiales al percibirlos como un elemento que solo promueve la satisfacci&oacute;n sexual. Se identific&oacute; que la religi&oacute;n influy&oacute; en las motivaciones que tuvieron los estudiantes para iniciar o no su vida sexual.</p>      <p align="justify"><b>Palabras clave: </b>sexualidad, religi&oacute;n, toma de decisiones, estudiantes, investigaci&oacute;n cualitativa.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Abstract</b></p> </font>      <p align="justify">This qualitative phenomenological research aimed to understand the influence of religion in decision making about sexuality in practicing Catholic students. The selected sample consisted of eight men and women, four men who had already started their sexual life and four that had not. In-depth interviews were analyzed using Atlas.ti. Motivations for not starting having sex were associated with love for God and not converting their relations into a sexual act, while those who had started their sexual life had motivations associated with exploration and spiritual maturity. Participants who had not started their sex lives were against artificial contraception and perceived them as elements that promoted only sexual satisfaction. Religion seemed to influence the motivations of students to start having sex.</p>      <p align="justify"><b>Keywords: </b>Sexuality, religion, decision making, students, qualitative research.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Introducci&oacute;n</b></p> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">En los &uacute;ltimos a&ntilde;os la sexualidad en los j&oacute;venes ha sido un tema ampliamente abordado por las ciencias sociales y de la salud (Garc&iacute;a, Men&eacute;ndez, Fern&aacute;ndez y Cuesta, 2012; L&oacute;pez, Carcedo, Fern&aacute;ndez, Bl&aacute;zquez y Kilani, 2011). En la literatura se ha definido la sexualidad como un concepto transhist&oacute;rico cargado de representaciones simb&oacute;licas que dependen de aspectos biol&oacute;gicos, econ&oacute;micos, culturales y espirituales. Especialistas en el tema han destacado la importancia que tiene esta dimensi&oacute;n en la forma que tienen las personas de pensar, sentir e interactuar con los dem&aacute;s (Figari, 2010; Foucault, 1996; Weeks, 1986).</p>      <p align="justify">En Colombia, la sexualidad ha sido tradicionalmente considerada como un tema tab&uacute; que ha generado repercusiones sociales, econ&oacute;micas, pol&iacute;ticas y personales (Hern&aacute;ndez, 2002). De acuerdo con la investigaci&oacute;n realizada por Beltr&aacute;n (2011), el 71 % de la poblaci&oacute;n colombiana son cat&oacute;licos y, dentro de este porcentaje, el 61 % son cat&oacute;licos practicantes. Conocido el impacto social que ha tenido la religi&oacute;n cat&oacute;lica durante las &uacute;ltimas d&eacute;cadas en este pa&iacute;s, algunos estudios han pretendido explorar c&oacute;mo la religi&oacute;n, como constructo social que influye en la toma de decisiones, los valores y las creencias de las personas, puede delimitar en los individuos aspectos personales e interpersonales (Ahrold, Farmer, Trapnell y Meston, 2011; Davidson, Moore, Earle y Davis, 2008; Regnerus y Smith, 2005; Wallace y Williams, 1997).</p>      <p align="justify">Algunas investigaciones han identificado que la religi&oacute;n, a partir de experiencias espirituales, modelos de conducta y redes de apoyo social, promueve normas morales que permiten retrasar el inicio de la vida sexual en los j&oacute;venes cat&oacute;licos (Estupi&ntilde;&aacute;n, Amaya y Rojas, 2012; Regnerus y Smith, 2005; Vargas, Mart&iacute;nez y Potter, 2010). La religi&oacute;n, como uno de los principales agentes socializadores, se ha convertido en un sistema que regula la conducta sexual de los j&oacute;venes a trav&eacute;s de la internalizaci&oacute;n de las normas morales, la vigilancia y la estigmatizaci&oacute;n (Ellingson, van Haitsma, Laumnn y Tebee, 2004; Lefkowitz, Gillen, Shearer y Boone 2004; Palma, 2008).</p>      <p align="justify">Las pr&aacute;cticas religiosas, al caracterizarse por tener una visi&oacute;n tradicionalista de la actividad sexual, siguen consider&aacute;ndose un factor predictivo en las conductas sexuales de los adolescentes (Moral, 2010; Njus y Bane, 2009; Rowatt y Schmitt, 2003). En M&eacute;xico se encontr&oacute; que los j&oacute;venes creyentes practicantes de la religi&oacute;n cat&oacute;lica tuvieron una conducta sexual m&aacute;s conservadora que los cat&oacute;licos creyentes no practicantes (Vargas et al., 2010). Ahora bien, en Estados Unidos se identific&oacute; que el grado de religiosidad reportado por los j&oacute;venes puede retrasar el inicio de su actividad sexual o, por el contrario, promover tanto pr&aacute;cticas sexuales sin preservativo como actitudes negativas alrededor del uso de los m&eacute;todos anticonceptivos (Ahrold et al., 2011; Rostosky, Wilcox, Wright y Randall, 2004). Del mismo modo, se hall&oacute; que la mayor&iacute;a de los j&oacute;venes que iniciaron su vida sexual decidieron no utilizar preservativo para evitar infringir las normas que promov&iacute;an en su religi&oacute;n (Collignon, 2010; Vargas et al., 2010).</p>      <p align="justify">Otras investigaciones han resaltado que las motivaciones de los j&oacute;venes para iniciar su sexualidad se relaciona con la b&uacute;squeda de placer, la afirmaci&oacute;n de la identidad, el fortalecimiento de v&iacute;nculos, la curiosidad y el amor (Garc&iacute;a y D&iacute;az, 2011; Vargas y Barrera, 2002). Himphreys y Herold (2007) y Jones (2010) han encontrado que los adolescentes hombres asumen su primera relaci&oacute;n sexual sin mayor trascendencia en su significado, mientras que para las motivaciones de las mujeres para iniciar su vida sexual estuvo mayormente vinculada a cuestiones emocionales. En Colombia, concretamente, Rinc&oacute;n (2013) encontr&oacute; una relaci&oacute;n entre el inicio de la vida sexual de los adolescentes hombres y las creencias tradicionales sobre la masculinidad hegem&oacute;nica.</p>      <p align="justify">Siguiendo esta misma l&iacute;nea, se ha asegurado que los j&oacute;venes cat&oacute;licos, a pesar de que son conscientes de las normas de su religi&oacute;n sobre la actividad sexual premarital, tienden a separar la moral aprendida de su pr&aacute;ctica (Amuch&aacute;stegui, 1998). Seg&uacute;n Smith (2003) esta manera en la que los j&oacute;venes conciben la sexualidad denota un cambio considerable respecto a la forma en que ellos significan esta experiencia. A pesar de que algunas investigaciones han planteado una relaci&oacute;n entre el inicio de la vida sexual y el abandono de sus pr&aacute;cticas religiosas (Vargas et al., 2010), lo cierto es que actualmente no existen suficientes estudios que permitan establecer esta relaci&oacute;n. No obstante, autores como Hardy y Raffaelli (2003) han afirmado que esta experiencia en los j&oacute;venes podr&iacute;a alterar tanto el modo en el que se relacionan con sus compa&ntilde;eros de la iglesia como la manera en la que significan sus creencias.</p>      <p align="justify">En la investigaci&oacute;n realizada por Vargas et al. (2010) se hall&oacute; una relaci&oacute;n negativa entre el uso del cond&oacute;n y la adscripci&oacute;n religiosa de los j&oacute;venes, siendo menor en los cat&oacute;licos practicantes (57 %) que en los no practicantes (65 %). Cabe resaltar que estos mismos autores plantean que las diferencias encontradas pueden deberse a las caracter&iacute;sticas socioecon&oacute;micas de los j&oacute;venes que formaban parte del estudio. Los hallazgos de los estudios mencionados permiten identificar que la asociaci&oacute;n negativa de los j&oacute;venes cat&oacute;licos frente al uso del cond&oacute;n se presenta como un factor de riesgo en su salud sexual y reproductiva (Sierra, Perla y Santos, 2011).</p>      <p align="justify">Conocida la influencia que tiene la religi&oacute;n en la de toma de decisiones sexuales de los j&oacute;venes cat&oacute;licos, parece necesario realizar investigaciones que permitan explorar los sistemas morales que configuran y regulan sus comportamientos sexuales. Por este motivo, esta investigaci&oacute;n tuvo como objetivo comprender la influencia de la religi&oacute;n en la toma de decisiones sobre sexualidad en estudiantes cat&oacute;licos practicantes. Para ello se indagaron los motivos por los que se vincularon a la religi&oacute;n, y las motivaciones de los estudiantes para iniciar o no su vida sexual, se identificaron los significados que atribuyeron a la sexualidad y se caracterizaron las creencias que tuvieron respecto a la utilizaci&oacute;n de los m&eacute;todos anticonceptivos.</p>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>M&eacute;todo</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i>Dise&ntilde;o de investigaci&oacute;n</i></p> </font>     <p align="justify">Este estudio se realiz&oacute; desde un enfoque metodol&oacute;gico cualitativo de dise&ntilde;o fenomenol&oacute;gico interpretativo, en la medida que este abordaje permite describir el significado de las experiencias que perciben las participantes de su realidad y reconoce, a su vez, la funci&oacute;n del investigador en la interpretaci&oacute;n de la experiencia (Willig, 2013).</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Participantes</i></p> </font>     <p align="justify">La muestra estuvo conformada por ocho estudiantes cat&oacute;licos, cuatro hombres y cuatro mujeres, pertenecientes a una universidad privada de la ciudad de Cali (Colombia). Con la intenci&oacute;n de que los participantes cumplieran con los objetivos espec&iacute;ficos que pretendi&oacute; indagar este estudio, se seleccion&oacute; intencionalmente a dos participantes de cada sexo que hab&iacute;an iniciado su vida sexual y otros dos que no. La edad media de los participantes estuvo comprendida entre los 18 y los 24 a&ntilde;os <i>(M= </i>22.71). En cuanto al estatus socioecon&oacute;mico, el 40 % pertenec&iacute;an al medio (estrato 3 y 4) y el 60 % al alto (estrato 5 y 6). Se tuvieron en cuenta como criterios de inclusi&oacute;n que los participantes fueran mayores de edad, se consideraran cat&oacute;licos practicantes y estuviera matriculados en una universidad privada.</p>  <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>T&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n</i></p> </font>     <p align="justify">La t&eacute;cnica de recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n empleada fue la entrevista en profundidad. La gu&iacute;a de preguntas utilizadas cont&oacute; con la validaci&oacute;n de dos jueces expertos, quienes verificaron la coherencia, la redacci&oacute;n y la pertinencia de las preguntas seg&uacute;n los objetivos de la investigaci&oacute;n y las categor&iacute;as de an&aacute;lisis (Hern&aacute;ndez, Fern&aacute;ndez y Baptista, 2006). A partir de los comentarios realizados por los jueces y la aplicaci&oacute;n de una entrevista piloto, se ajustaron las preguntas que conformaron la gu&iacute;a final de la entrevista.</p>  <font size="3">     <p align="justify"><i>Procedimiento</i></p> </font>     <p align="justify">Las entrevistas se realizaron en un consultorio privado y tuvieron una duraci&oacute;n aproximada de una hora y media. Una vez firmado el consentimiento informado en el que se les notific&oacute; los alcances del estudio, se hizo entrega de una ficha de datos sociodemogr&aacute;ficos. En estas entrevistas se exploraron como categor&iacute;as de an&aacute;lisis: (1) motivos para vincularse a la religi&oacute;n, (2) motivaciones para iniciar o no la vida sexual, (3) significados atribuidos a la sexualidad y (4) creencias respecto a la utilizaci&oacute;n de los m&eacute;todos anticonceptivos.</p>  <font size="3">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>    <p align="justify"><i>An&aacute;lisis de datos</i></p> </font>     <p align="justify">Con el objetivo de validar los resultados de la investigaci&oacute;n y reducir el sesgo en la interpretaci&oacute;n de la informaci&oacute;n, el an&aacute;lisis de los datos fue realizado por cada uno de los miembros del grupo de investigaci&oacute;n, con el apoyo del programa Atlas.ti, bas&aacute;ndose en las gu&iacute;as de preguntas establecidas, las categor&iacute;as y los objetivos de estudio. As&iacute; pues, se sigui&oacute; el esquema de organizaci&oacute;n, segmentaci&oacute;n y correlaci&oacute;n, a partir del cual se realiz&oacute; un primer trabajo de transcripci&oacute;n y codificaci&oacute;n con cada una de las piezas, seguido de un trabajo con las categor&iacute;as de an&aacute;lisis y una orientaci&oacute;n hacia la construcci&oacute;n del an&aacute;lisis final. Para ello, se realiz&oacute; una primera lectura de las entrevistas que permiti&oacute; localizar los c&oacute;digos previamente establecidos, generar algunas notas de an&aacute;lisis y compararlas con las establecidas paralelamente por los otros investigadores. Durante este proceso se seleccionaron los fragmento pertenecientes a las categor&iacute;as creadas y se interpretaron conjuntamente (Hern&aacute;ndez et al., 2006).</p> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Aspectos &eacute;ticos</i></p> </font>     <p align="justify">La presente investigaci&oacute;n estuvo orientada por la resoluci&oacute;n n.&deg; 008430 de 1993 del Ministerio de Salud que expone las normas cient&iacute;ficas, t&eacute;cnicas y administrativas para la investigaci&oacute;n en salud con seres humanos a nivel nacional. Del mismo modo, se tuvieron en cuenta las consideraciones &eacute;ticas definidas en el Manual Deontol&oacute;gico y Bio&eacute;tico de Psicolog&iacute;a y la ley 1090 del 2006 que regula el ejercicio de la psicolog&iacute;a en Colombia.</p>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Resultados</b></p> </font>      <p align="justify">A continuaci&oacute;n se presentan los resultados obtenidos, de acuerdo con los objetivos y las categor&iacute;as de an&aacute;lisis propuestas en esta investigaci&oacute;n.</p> <font size="3">     <br>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><i>Motivos para vincularse a la religi&oacute;n</i></p> </font>     <p align="justify">Las principales motivaciones de los participantes para vincularse a la religi&oacute;n cat&oacute;lica estuvieron relacionadas con la tradici&oacute;n familiar, las experiencias previas con la religi&oacute;n y la proximidad de personas significativas. Dentro de las pr&aacute;cticas religiosas m&aacute;s habituales en ellos se encontraron asistir a misa, rezar el rosario, acudir a grupos de encuentros, confesarse con frecuencia, orar todos los d&iacute;as, realizar liturgias y participar en obras sociales.</p> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Creencias sobre pr&aacute;cticas y normas religiosas</i></p> </font>     <p align="justify">Los participantes aseguraron estar de acuerdo con los mandamientos, los sacramentos, la confesi&oacute;n y el amor como normas m&aacute;ximas de su religi&oacute;n. Para ellos aceptar estas normas significa comprometerse con la religi&oacute;n y permitirse vivir una vida centrada en la igualdad y la justicia. Algunos de ellos entienden, del mismo modo, que la religi&oacute;n es un camino que permite a los seres humanos vivir en una sociedad m&aacute;s igualitaria y que, adem&aacute;s, posibilita tener una vida m&aacute;s plena y feliz.</p>      <p align="justify">Uno de los participantes afirm&oacute; que, m&aacute;s que entenderlas como normas que deben cumplir, las entend&iacute;an como invitaciones de Dios:</p>      <blockquote>     <p align="justify">La verdad, estoy de acuerdo con todos, es que es tan bonito, o sea todos encierran dos mandamientos: amar a Dios sobre todas las cosas y amar a tu pr&oacute;jimo como a ti mismo (hombre, 19 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">En contraposici&oacute;n, algunos aseguraron no estar de acuerdo con las normas de la religi&oacute;n que promueven no mantener relaciones sexuales antes de casarse, as&iacute; como las que no permiten a los sacerdotes contraer matrimonio.</p>      <p align="justify">A diferencia de los que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual, algunos participantes que la hab&iacute;an iniciado afirmaron no estar de acuerdo con la norma religiosa que promueve no mantener relaciones sexuales antes del matrimonio. Los motivos expuestos se asociaban a la doble moralidad que ellos percib&iacute;an en la religi&oacute;n y a que tanto la religi&oacute;n como la sexualidad son apreciadas en ellos como dos dimensiones independientes de sus vidas:</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p align="justify">Yo creo que decir que hay que esperar hasta el matrimonio es algo tan del buen decir; es como decir, no pues me cas&eacute; entonces ahora puedo tener relaciones sexuales, pero, eso s&iacute;, mi novio me tocaba todo el noviazgo sin que hubiera coito porque nosotros respetamos la religi&oacute;n. Es una especie de doble moral (Luc&iacute;a, 21 a&ntilde;os, ya inici&oacute; su vida sexual).</p>      <p align="justify">Es que una cosa es mi vida genital y otra cosa es mi religiosidad, y por m&aacute;s que yo cometa pecados no he tenido que abandonar mi religi&oacute;n, por muy pecador que sea, porque mi religi&oacute;n tambi&eacute;n se basa en la redenci&oacute;n (Jer&oacute;nimo, 21 a&ntilde;os, ya hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Por su parte, los motivos que defend&iacute;an los participantes que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual se relacionaban con la misi&oacute;n de la sexualidad que imparte la religi&oacute;n, el amor por el otro, la confianza en la pareja y el cumplimiento de los deseos de Dios:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Es algo que es querido por Dios. Para las parejas casadas es como un don, porque es muy digno que la sexualidad se d&eacute; dentro de la fe, porque a trav&eacute;s de ese medio no solamente se comparte el amor y se expresa de una forma completa, sino que tambi&eacute;n puede ser una generadora de vida (Carolina, 21 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Significados de la sexualidad</i></p> </font>     <p align="justify">Para todos la sexualidad implic&oacute; comprender el afecto y la expresi&oacute;n corporal que tiene una persona con un otro o consigo mismo. Los participantes consideraron la sexualidad como todo aquello que genera placer o una orientaci&oacute;n del ser humano cuando logra identificarse:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Para m&iacute; la sexualidad es algo corporal y mental. La sexualidad puede ser como las sensaciones y los pensamientos que se despiertan en m&iacute; con otro ser o conmigo misma, cuando me genero placer. Para m&iacute; la sexualidad va muy vinculada a generar placer, pero tambi&eacute;n creo que est&aacute; relacionado con los &oacute;rganos sexuales de mi cuerpo y con mi mente, ya sea en el momento del coito, de la atracci&oacute;n o de algo m&aacute;s corporal (Luc&iacute;a, 21 a&ntilde;os, ya hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Motivaciones para iniciar o no su vida sexual</i></p> </font>     <p align="justify">Las motivaciones de las participantes mujeres para haber iniciado o no su sexualidad coital estuvo asociada con encontrar el amor y sentir confianza hacia la pareja, la madurez espiritual, el contraer matrimonio, la solvencia econ&oacute;mica y la necesidad de explorar, sentir placer y conectarse con otro:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Que yo tenga la capacidad econ&oacute;mica, digamos la madurez espiritual para traer tambi&eacute;n al mundo a una persona, entonces como que tener esas... como que esos respaldos, obviamente tambi&eacute;n para m&iacute; la gracia que te da el sacramento del matrimonio ser&iacute;a lo que me motivar&iacute;a a iniciar mi vida sexual (sic) (Carolina, 20 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Los hombres, en cambio, reportaron que sus motivaciones para tomar esta decisi&oacute;n fueron la curiosidad, la preparaci&oacute;n espiritual y el sentimiento de paz:</p>      <blockquote>     <p align="justify">La curiosidad. Desde el colegio, desde ni&ntilde;o, uno se da cuenta de que existe, a pesar de que yo sal&iacute; de un colegio de solo hombres, siempre tuve muy claro que ya hab&iacute;an mayores practicando sexualidad (David, 20 a&ntilde;os, hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Se hallaron algunas similitudes entre aquellos participantes que ya iniciaron su vida sexual, como la curiosidad, y entre los que no la hab&iacute;an iniciado, como la madurez espiritual.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Por su parte, las participantes mujeres reportaron que sus motivaciones para no iniciar su vida sexual fueron el amor que le tienen a Dios, los deseos de controlar sus propias pasiones, las consecuencias f&iacute;sicas que conlleva el iniciarla, la idea de que les permite tener un coraz&oacute;n m&aacute;s puro, la libertad de amar m&aacute;s all&aacute; de las relaciones coitales y el no haber encontrado una pareja adecuada:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Siento que puedo amar m&aacute;s libremente y que no estoy atada a una persona por una relaci&oacute;n sexual, yo creo que psicol&oacute;gicamente es sano y espiritualmente tambi&eacute;n (Carolina, 20 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su sexualidad).</p> </blockquote>      <p align="justify">Los hombres manifestaron que su motivaci&oacute;n para no iniciar su vida sexual fue la relevancia que le dan a la vida espiritual, evitar que la relaci&oacute;n de pareja se convierta en algo f&iacute;sico y encontrar a la persona indicada:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Todo parte desde la importancia con la que uno tome la persona con la que quiere iniciar esa relaci&oacute;n sexual. Si es tu novia, si no est&aacute;n preparados espiritualmente, va a llegar un punto donde los conflictos llegan de una forma desorbitante, llega un punto donde esa uni&oacute;n se convierte m&aacute;s carnal que espiritual; se convierte en algo mucho m&aacute;s placentera, entonces es porque a&uacute;n no se ha preparado la parte espiritual (Ramiro, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual, 19 a&ntilde;os).</p> </blockquote>      <p align="justify">A diferencia de las mujeres, los participantes hombres no destacaron como una de sus motivaciones para no iniciar su vida sexual las consecuencias f&iacute;sicas que se pueden derivar de las relaciones sexuales.</p> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Acciones para evitar la actividad sexual</i></p> </font>     <p align="justify">Las acciones que realizaban los participantes que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual cuando se ve&iacute;an atra&iacute;dos sexualmente por una persona, o cuando se encontraban en situaciones que propiciaban la actividad sexual fueron centrarse m&aacute;s en la raz&oacute;n que en los sentimientos, buscar la incomodidad del momento, pensar en Jes&uacute;s y huir de la situaci&oacute;n:</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p align="justify">S&iacute;, muy dif&iacute;cil pero s&iacute;, se ha logrado (...), cuando ha llegado ese momento pienso en Jes&uacute;s y digo, no cagada, esperemos, no. todav&iacute;a no, &iquest;porque c&oacute;mo voy a hacer esto con &Eacute;l en mi mente? Entonces ha sido un medio para controlarlo (Ramiro, 19 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Una de las participantes afirm&oacute; que ella evitaba compartir mucho tiempo a solas con su pareja, que acostumbraba a resaltar otro tipo de actividades como el practicar deporte y fortalecer constantemente su fe y relaci&oacute;n con Dios:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Evito compartir, estar todo el tiempo juntos, solos, embelesados; intento buscar, exaltar otras &aacute;reas de la relaci&oacute;n (...), nosotros somos muy deportistas, entonces el deporte es algo que te educa mucho en eso, la disciplina, como que muchas veces t&uacute; purificas como que tu. tu sexualidad (...). Lo principal de todo: pedir mucho a Dios, pedirle que todos los d&iacute;as que te d&eacute; ese don, que te ayude, que te muestre el camino correcto (Carolina, 20 a&ntilde;os, no ha iniciado su vida sexual).</p> </blockquote> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Sentimientos al iniciar la vida sexual</i></p> </font>     <p align="justify">Al haber iniciado su vida sexual, algunos participantes manifestaron sentir culpa, cargo de conciencia y tristeza por no haber seguido las normas de su religi&oacute;n:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Cuando inici&eacute; mi vida sexual sent&iacute; culpa, porque mi religi&oacute;n dice esto pero yo quiero hacer esto, y yo no lo veo malo porque yo tengo unos criterios acerca de c&oacute;mo lo estoy haciendo y de la persona con que la que estoy haciendo. Pero s&iacute; hubo much&iacute;sima culpa, y, digamos, hubo mucha m&aacute;s culpa con mi segunda pareja que con mi primer pareja, como que fui m&aacute;s consciente de la religi&oacute;n. Al principio yo sent&iacute;a que eso era algo que me pon&iacute;a a m&iacute; un freno que no hac&iacute;a antes (sic) (Luc&iacute;a, 21 a&ntilde;os, ya inici&oacute; su vida sexual).</p> </blockquote>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La mayor&iacute;a de los participantes coincidieron al asegurar que iniciar la vida sexual no implicar&iacute;a para ellos tener que renunciar a sus creencias religiosas, y a la forma de relacionarse tanto con Dios como con su comunidad religiosa. No obstante, una de las participantes que hab&iacute;a iniciado su vida sexual afirm&oacute; que haber tenido relaciones sexuales antes del matrimonio le gener&oacute; a ella una crisis con su religi&oacute;n:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Yo entr&eacute; en una crisis porque yo me consideraba una persona muy comprometida con la iglesia. Inicialmente para m&iacute; fue un enga&ntilde;o, como una traici&oacute;n a Dios. Me sent&iacute; realmente mal con mis creencias (Luc&iacute;a, 21 a&ntilde;os, ya inici&oacute; su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="center"><a name="f1"></a><img src="img/revistas/dpp/v12n2/v12n2a06f01.jpg"></p> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Percepci&oacute;n sobre el uso de los m&eacute;todos anticonceptivos</i></p> </font>     <p align="justify">A pesar de que los participantes manifestaron conocer los m&eacute;todos anticonceptivos, la mayor&iacute;a de los que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual expresaron estar en contra de los m&eacute;todos anticonceptivos, al percibirlos como un instrumento que promueve &uacute;nicamente la satisfacci&oacute;n sexual y como un contaminante para su salud y el ambiente. Estos mismos participantes aseguraron estar de acuerdo con el uso de m&eacute;todos anticonceptivos naturales porque no tienen contraindicaciones y est&aacute;n abiertos a la vida:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Pienso que no est&aacute;n bien, que son creaciones para satisfacer unas necesidades sexuales, pero que no engrandecen en nada el sexo, que no engrandecen en nada a la persona humana. Eso pienso de los m&eacute;todos anticonceptivos, que est&aacute;n cerrados a la vida cuando el hombre est&aacute; llamado a dar vida (Ramiro, 22 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Por su parte, aquellos que hab&iacute;an iniciado su vida sexual concibieron los m&eacute;todos anticonceptivos naturales como poco seguros y confiables, mientras que resaltaron que los artificiales les permit&iacute;an prevenir embarazos y enfermedades:</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p align="justify">No conf&iacute;o en ninguno de los m&eacute;todos naturales porque no todos los cuerpos son iguales. O sea, muchas veces hay mujeres que cuando menos te los esperas... &iexcl;trum!, &iexcl;qued&oacute;! (David, 20 a&ntilde;os, ya hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>        <p align="justify">Algunos de los participantes que ya iniciaron su vida sexual afirmaron estar &uacute;nicamente de acuerdo con los que no sean abortivos.</p> <font size="3">     <br>    <p align="justify"><i>Influencia de la religi&oacute;n en sus vidas</i></p> </font>     <p align="justify">Al preguntar sobre la influencia que ten&iacute;a la religi&oacute;n en la toma de decisiones sexuales, la mayor&iacute;a de los participantes consideraron que su religi&oacute;n ha influido en todos los aspectos de su vida, pues consideran que sus acciones est&aacute;n encaminadas bajo las ense&ntilde;anzas de la iglesia y de lo que piensan que Dios quiere para ellos. Respecto a la sexualidad, aseguraron que sus creencias religiosas les hab&iacute;an ayudado a tener una postura m&aacute;s amplia y a no verla simplemente como un acto sexual coital. Algunos de los que ya hab&iacute;an iniciado su vida sexual afirmaron que la religi&oacute;n les ha ayudado a respetar m&aacute;s su cuerpo y el del otro:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Me invita a hacer del sexo algo m&aacute;s grande, hacer del sexo no solo una cuesti&oacute;n de placer, de utilitarismo. La religi&oacute;n me invita a hacer del placer un contacto con Dios. Entonces s&iacute;, definitivamente, la religi&oacute;n s&iacute; ha influido en mi forma de ver la sexualidad, y siento yo que de una manera positiva (...). He dejado de ver a las mujeres como un objeto y las he empezado a ver como otro, como un semejante (Andr&eacute;s, 22 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Otros participantes consideraron que la religi&oacute;n no hab&iacute;a influido en sus vidas, puesto que las decisiones que tomaron las afrontaron dependiendo del momento, la persona y el lugar en el que se encontraban:</p>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">No creo que la religi&oacute;n haya influido en mi sexualidad (...). Pienso que mis pr&aacute;cticas sexuales no son incorrectas, no es que vaya en contra de la religi&oacute;n, pero no creo que mis pr&aacute;cticas sean incorrectas. &iquest;S&iacute; me hago entender? No hay nada que me diga que eso es incorrecto. Para m&iacute;, no estoy en contra de lo que dijo el Se&ntilde;or (David, 20 a&ntilde;os, ya hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>      <p align="justify">Al preguntarles qu&eacute; pensar&iacute;an ellos si una persona mantuviese relaciones sexuales antes del matrimonio, quienes no hab&iacute;an iniciado su vida sexual afirmaron que esa persona podr&iacute;a no estar comprometida en su totalidad con su religi&oacute;n:</p>      <blockquote>     <p align="justify">Pienso que esa persona deber&iacute;a formarse en la fe (risas) y que debe enamorarse de Jes&uacute;s. La fe va mucho m&aacute;s all&aacute; de una serie de preceptos, ni siquiera de prohibiciones (...). Si ella decide tener sexo antes del matrimonio y se dice ser creyente, pues yo pongo eso en tela de juicio, no s&eacute; hasta qu&eacute; punto ella se enamor&oacute; de Jes&uacute;s, no s&eacute; hasta qu&eacute; punto la religi&oacute;n forma parte de lo que ella quiere para su proyecto de vida (Andr&eacute;s, 22 a&ntilde;os, no hab&iacute;a iniciado su vida sexual).</p> </blockquote>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Discusi&oacute;n</b></p> </font>      <p align="justify">El objetivo principal de este estudio fue comprender la influencia de la religi&oacute;n en la toma de decisiones sobre sexualidad en estudiantes cat&oacute;licos practicantes. Los resultados obtenidos en esta investigaci&oacute;n permiten identificar que pr&aacute;cticas religiosas como asistir a misa, acudir a grupos de encuentros, confesarse regularmente, realizar lecturas espirituales y orar diariamente facilita que los j&oacute;venes internalicen las normas morales de la iglesia (Moral, 2010; Njus y Bane, 2009; Regnerus y Smith, 2005; Vargas et al., 2010).</p>      <p align="justify">En concordancia con Hern&aacute;ndez (2002) se evidenci&oacute; que la forma en la que son percibidas las normas por los participantes var&iacute;a en funci&oacute;n del significado que ellos otorguen a su experiencia con la religi&oacute;n. La forma de percibir el control que ejerc&iacute;a las normas religiosas en el individuo son percibidas por los estudiantes cat&oacute;licos practicantes m&aacute;s como invitaciones que como obligaciones que deben cumplir estrictamente (Palma, 2008; Rowatt y Schmitt, 2003). En este sentido, los participantes que iniciaron su vida sexual manifestaron no compartir la visi&oacute;n de la iglesia de mantener relaciones sexuales solo durante el matrimonio, pues ellos creen que la religi&oacute;n y su sexualidad son dimensiones diferentes. Esto concuerda con la postura de Amuch&aacute;stegui (1998), quien afirma que aunque los j&oacute;venes conocen la normatividad de la iglesia en cuestiones sexuales, tienden a separar su pr&aacute;ctica de la moral.</p>      <p align="justify">Ahora bien, los estudiantes que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual aseguraron estar de acuerdo con que las relaciones sexuales &uacute;nicamente se deb&iacute;an mantener en el matrimonio. En este orden de ideas, las principales motivaciones para no iniciar su vida sexual estuvieron relacionadas con cuestiones espirituales, como evitar que sus relaciones se convirtieran en un acto coital sin trascendencia. Conforme con lo expuesto por Ahrold et al. (2011) y Wallace y Williams (1997), se encontr&oacute; que los participantes que no hab&iacute;an iniciado su vida sexual manifestaron haber evitado este tipo de situaciones a trav&eacute;s de la autorregulaci&oacute;n de pensamientos, la evitaci&oacute;n de situaciones propiciadoras de momentos comprometedores y el fortalecimiento constante de la fe y la relaci&oacute;n con Dios.</p>      <p align="justify">A pesar de que la mayor&iacute;a manifest&oacute; que la religi&oacute;n influ&iacute;a en su vida sexual, se podr&iacute;a pensar que la manera en la que lo hace var&iacute;a seg&uacute;n el significado que ellos le otorguen a sus creencias personales y a su experiencia de vida. Esta &uacute;ltima afirmaci&oacute;n concuerda con lo expresado por Vargas et al. (2010), quienes aseguraron que la influencia de la religi&oacute;n depend&iacute;a de la interacci&oacute;n que las personas ten&iacute;an con la sociedad y con la formaci&oacute;n de valores.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Al igual que la investigaci&oacute;n realizada por Lefkowitz et al. (2004), se encontr&oacute; que los cat&oacute;licos practicantes evitan comportamientos que su religi&oacute;n conciba como actos inmorales o en direcci&oacute;n distinta a la esperada. Aunque estudios como el de Hardy y Rafaelli (2003) se han preguntado si iniciar la vida sexual podr&iacute;a influir en la forma que tienen de relacionarse los estudiantes cat&oacute;licos con su comunidad y con sus pr&aacute;cticas religiosas; en este estudio se encontr&oacute; que la mayor&iacute;a de los participantes afirmaron que iniciar su vida sexual no implic&oacute; para ellos renunciar a la forma de relacionarse con Dios. No obstante, cabe resaltar que para ellos esta situaci&oacute;n podr&iacute;a implicar un momento de crisis que los invitar&iacute;a a la reflexi&oacute;n sobre sus acciones y sus creencias. Este hallazgo, sumado al estudio realizado por Vargas et al. (2010), parece denotar que, actualmente, no existen estudios que permitan establecer una relaci&oacute;n directa entre el abandono de la religi&oacute;n y el inicio de la sexualidad en los estudiantes cat&oacute;licos practicantes.</p>      <p align="justify">Resultados previos han se&ntilde;alado, del mismo modo, que el grado de religiosidad podr&iacute;a retrasar el inicio de la vida sexual o, por el contrario, podr&iacute;a llevar a promover pr&aacute;cticas sexuales de riesgo (Rostosky et al., 2004). Al igual que en la investigaci&oacute;n de Vargas et al. (2010), se encontr&oacute; que la adscripci&oacute;n religiosa influye en la concepci&oacute;n que tienen los estudiantes cat&oacute;licos practicantes del uso del cond&oacute;n. Se evidencia, asimismo, que existe una mayor influencia y compromiso con las normas de la religi&oacute;n en aquellos que no han iniciado su vida sexual.</p>      <p align="justify">Los resultados de este estudio permitieron identificar que las principales motivaciones para que los j&oacute;venes iniciaran su vida sexual se asociaron a factores como la curiosidad y la madurez espiritual (Garc&iacute;a y D&iacute;az, 2011; Vargas y Barrera, 2002). Otros motivos para dar inicio a su sexualidad fueron la confianza hacia la pareja, el contraer matrimonio, el amor y la necesidad del ser humano de explorar, sentir placer y conectarse con otra persona (Rinc&oacute;n, 2013). A diferencia de los estudiantes hombres, las mujeres reportaron que factores emocionales como el matrimonio y la solvencia econ&oacute;mica fueron sus motivaciones para iniciar su vida sexual (Himphreys y Herold, 2007; Jones, 2010).</p>      <p align="justify">Del mismo modo, se encontr&oacute; que las mujeres manifestaron sentir mayor culpabilidad y cargo de conciencia al iniciar su vida sexual; con respecto a los hombres, expresaron no experimentar ning&uacute;n sentimiento negativo al haberla iniciado (Sierra et al., 2011). Se identific&oacute;, adem&aacute;s, que los participantes que a&uacute;n no la hab&iacute;an iniciado evidenciaron en sus acciones un mayor nivel de experiencias en la religiosidad y compromiso con las normas que imparte la religi&oacute;n. En cambio, aquellos que la iniciaron aseguraron no estar de acuerdo con algunas normas, a la vez que afirmaron no ce&ntilde;irse siempre a lo esperado por la religi&oacute;n. Una posible explicaci&oacute;n es que los j&oacute;venes que iniciaron su vida sexual afirmaron desligar la sexualidad de la religi&oacute;n, mientras que los que no aseguraron que ambas dimensiones forman parte de una sola. Se podr&iacute;a entender, por tanto, que a mayor internalizaci&oacute;n de las experiencias en la religiosidad, mayor compromiso con las normas.</p>      <p align="justify">Entre las limitaciones de este estudio, se pueden se&ntilde;alar principalmente el reducido tama&ntilde;o de la muestra. Ahora bien, es importante resaltar que las entrevistas de esta investigaci&oacute;n permitieron centrarse no solamente en lo que cre&iacute;an los participantes, sino que tambi&eacute;n en lo que ellos sent&iacute;an al respecto. Un valor diferenciado del abordaje metodol&oacute;gico de esta investigaci&oacute;n es que permiti&oacute; dar cuenta desde la voz de los participantes la influencia que tuvo la religi&oacute;n en la toma de sus decisiones sobre sexualidad (Hern&aacute;ndez, 2002; Vargas et al., 2010).</p>      <p align="justify">As&iacute; pues, los hallazgos de esta investigaci&oacute;n se presentan como un primer acercamiento cualitativo a este fen&oacute;meno, que puede servir para que futuras investigaciones sigan explorando con mayor profundidad el impacto de la religi&oacute;n en las motivaciones que tienen los estudiantes cat&oacute;licos practicantes para iniciar o no su vida sexual. Se sugiere, del mismo modo, que estos trabajos hagan &eacute;nfasis en explorar las implicaciones que tiene esta decisi&oacute;n en la salud sexual y reproductiva de esta poblaci&oacute;n.</p>  <hr>  <font size=3>     <br>    <p align="justify"><b>Referencias</b></p> </font>      <!-- ref --><p align="justify">Ahrold, T., Farmer, M., Trapnell, P. &amp; Meston, C. (2011). The relationship among sexual attitudes, sexual fantasy, and religiosity. <i>Archives of Sexual Behavior, 40(3), </i>619-630.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076471&pid=S1794-9998201600020000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Amuch&aacute;stegui, A. (1998). Saber o no saber sobre sexo: los dilemas de la actividad sexual femenina para j&oacute;venes mexicanos. En I. Szasz y S. Lerner (comps.). <i>Sexualidades en M&eacute;xico. Algunas aproximaciones desde la perspectiva de las Ciencias Sociales, </i>107-135. M&eacute;xico D. F.: Colegio de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076473&pid=S1794-9998201600020000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Beltr&aacute;n, W. (2011). Descripci&oacute;n cuantitativa de la pluralizaci&oacute;n religiosa en Colombia. <i>Universitas Human&iacute;stica, </i>(75), 201-237.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076475&pid=S1794-9998201600020000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Collignon, M. M. (2011). Discursos sociales sobre la sexualidad: narrativa sobre la diversidad sexual y pr&aacute;cticas de resistencia. <i>Comunicaci&oacute;n y Sociedad, </i>(16), 133-160.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076477&pid=S1794-9998201600020000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Davidson, J. K., Moore, N. B., Earle, J. R. &amp; Davis, R. (2008). Sexual attitudes and behavior at four universities: Do region, race, or religion matter? <i>Adolescence, </i>43(170), 189-220.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076479&pid=S1794-9998201600020000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Ellingson, S., van Haitsma, M., Laumnn, E. O. &amp; Tebbe, N. (2004). Religion and the politics of sexuality. In E. O. Laumann, S. Ellingson, J. Mahay, A. Paik &amp; Y. Youm (eds.). <i>The sexual organization of the city, </i>309-348. Chicago: University of Chicago Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076481&pid=S1794-9998201600020000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Estupi&ntilde;&aacute;n, M., Amaya, L. y Rojas, Y. (2012). Representaciones sociales de universitarios sobre la abstinencia sexual y los condones como mecanismos de prevenci&oacute;n. <i>Revista de Salud </i>P&uacute;blica, 14(3), 491-501.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076483&pid=S1794-9998201600020000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Figari, C. E. (2010). <i>Sexualidad, ciencia y religi&oacute;n. </i>C&oacute;rdoba: Editorial Brujas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076485&pid=S1794-9998201600020000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Foucault, M. (1996). <i>Historia de la sexualidad. </i>M&eacute;xico: Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076487&pid=S1794-9998201600020000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Garc&iacute;a, E., Men&eacute;ndez, E., Fern&aacute;ndez, P. y Cuesta, M. (2012). Sexualidad, anticoncepci&oacute;n y conducta sexual de riesgo en adolescentes. <i>International Journal of Psychological Research, </i>5(1), 79-87.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076489&pid=S1794-9998201600020000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Garc&iacute;a, G. y D&iacute;az, R. (2011). Predictores psicosociales del comportamiento sexual. <i>Revista Interamericana de Psicolog&iacute;a, </i>45(3), 405-418.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076491&pid=S1794-9998201600020000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Hardy, S. A. &amp; Raffaelli, M. (2003). Adolescent religiosity and sexuality: An investigation of reciprocal influences. <i>Journal of Adolescence, </i>26(6), 731-739.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076493&pid=S1794-9998201600020000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Hern&aacute;ndez, J. A. (2002). Sexualidad y efectividad en el religioso cat&oacute;lico. <i>Estudios sobre las culturas contempor&aacute;neas, </i>8(15), 57-88.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076495&pid=S1794-9998201600020000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Hern&aacute;ndez, R., Fern&aacute;ndez, C. y Baptista, P. (2006). Recolecci&oacute;n y an&aacute;lisis de los datos cualitativos. En R. Hern&aacute;ndez, C. Fern&aacute;ndez y P. Baptista, <i>Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n, </i>581-683. M&eacute;xico D. F.: McGraw-Hill Interamericana.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076497&pid=S1794-9998201600020000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Himphreys, T. y Herold, E. (2007). Consentimiento sexual en las relaciones heterosexuales: desarrollo de una nueva medida. <i>Sex Roles, 57, </i>305-315.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076499&pid=S1794-9998201600020000600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Jones, D. (2010). <i>Sexualidades adolescentes. Amor, placer y control en la Argentina contempor&aacute;nea. </i>Buenos Aires: CLACSO.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076501&pid=S1794-9998201600020000600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Lefkowitz, E. S., Gillen, M. M., Shearer, C. L. y Boone, T. L. (2004). Religiosity, sexual behaviors, and sexual attitudes during emerging adult hood. <i>Journal of Sex Research, 41, </i>150-159.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076503&pid=S1794-9998201600020000600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">L&oacute;pez, F., Carcedo, R., Fern&aacute;ndez, N., Bl&aacute;zquez, M. I. y Kilani. A. (2011). Diferencias sexuales en la sexualidad adolescente: afectos y conductas. <i>Anales de Psicolog&iacute;a, </i>27(3), 791-799.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076505&pid=S1794-9998201600020000600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Moral, J. (2010). Religi&oacute;n, significados y actitudes hacia la sexualidad: un enfoque psicosocial. <i>Revista Colombiana de Psicolog&iacute;a, </i>19(1), 45-59.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076507&pid=S1794-9998201600020000600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Njus, D. M. y Bane, C. M. (2009). Religious identification as a moderator of evolved sexual strategies of men and women. <i>Journal of Sex Research, </i>46(6), 546-557.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076509&pid=S1794-9998201600020000600020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Palma, I. (2008). Las instituciones religiosas en la transformaci&oacute;n normativa contempor&aacute;nea en la sexualidad en Chile. <i>Revista de Psicolog&iacute;a, </i>2(17), 9-37.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076511&pid=S1794-9998201600020000600021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Regnerus, M. D., &amp; Smith, C. (2005). Religious influences on sensitive self-reported behaviors: The product of social desirability, deceit, or embarrassment? <i>Sociology of Religion, 68</i>(2), 145-163.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076513&pid=S1794-9998201600020000600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Rinc&oacute;n, E. (2013). Primera relaci&oacute;n sexual en adolescentes escolares de Montel&iacute;bano (C&oacute;rdoba, Colombia): un an&aacute;lisis desde sus relatos. <i>Revista Colombiana de Enfermer&iacute;a, 8, </i>61 -7.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076515&pid=S1794-9998201600020000600023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Rostosky, S. S., Wilcox, B. L., Wright, M. L. &amp; Randall, B. A. (2004). The impact of religiosity on adolescent sexual behavior: A review of evidence. <i>Journal of Adolescent Research 19,</i> 677-697.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076517&pid=S1794-9998201600020000600024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Rowatt, W. C. &amp; Schmitt, D. P. (2003). Associations between religious orientation and varieties of sexual experience. <i>Journal for the Scientific Study of Religion, 42, </i>455-465.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076519&pid=S1794-9998201600020000600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Sierra, J., Perla, F. y Santos-Iglesias, P. (2011). Culpabilidad sexual en j&oacute;venes: influencia de las actitudes y la experiencia sexual. <i>Revista Latinoamericana de Psicolog&iacute;a, 43(1), </i>73-81.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076521&pid=S1794-9998201600020000600026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Smith, C. (2003). Theorizing religious effects among American adolescents. <i>Journal for the Scientific Study of Religion, </i>42(1), 17-30.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076523&pid=S1794-9998201600020000600027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Vargas, E. D., Mart&iacute;nez, G. y Potter, J. E. (2010). Religi&oacute;n e iniciaci&oacute;n sexual premarital en M&eacute;xico. <i>Revista Latinoamericana de Poblaci&oacute;n, 4</i>(7), 7-26.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076525&pid=S1794-9998201600020000600028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Vargas, E. y Barrera, F. (2002). Adolescencia, relaciones rom&aacute;nticas y actividad sexual: una revisi&oacute;n. <i>Revista Colombiana de Psicolog&iacute;a, </i>(11), 115-134.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076527&pid=S1794-9998201600020000600029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Wallace, J. M. &amp; Williams, D. R. (1997). Religion and adolescent health-compromising Behavior. En J. Schulenberg, J. L. Maggs, &amp; K. Hurrelmann (eds.). <i>Health risks and developmental transitions during adolescence, </i>444-468. Cambridge: University Press, Cambridge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076529&pid=S1794-9998201600020000600030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p align="justify">Weeks, J. (1986). <i>Sexuality. </i>London: Routledge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076531&pid=S1794-9998201600020000600031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">Willig, C. (2013). <i>Introducing Qualitative Research in Psychology. </i>Berkshire: McGraw-Hill House.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1076533&pid=S1794-9998201600020000600032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>  <hr>      <p align="justify"><a href="#Inicio">Inicio</a></p>  </font>       ]]></body><back>
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<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The relationship among sexual attitudes, sexual fantasy, and religiosity]]></article-title>
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<source><![CDATA[Sexualidades en México: Algunas aproximaciones desde la perspectiva de las Ciencias Sociales]]></source>
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