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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Alcances actuales del concepto de marca. Un estudio comparativo, en la historia]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Current scope on brand concept. A comparative study throughout history]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The current economic context shows brands as one of its most relevant protagonist, as elements able to promote consumption and generate impacts in different spaces of the society, it is then necessary to study the different conceptions of brands with the purpose of consider the reach of distinctive signs in the actual global culture. By using the constant comparison method which included experts interviews, documental research and triangulation with theoretical referents, it is possible to see the way brands change their present reach, which is bigger day by day and possess an effect that expands through many disciplines and social spheres.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[O contexto econômico contemporâneo manifesta como um dos seus principais protagonistas ás marcas como elementos que dinamizam o consumo e geram impactos nas diferentes esferas da sociedade, por isso, é necessário estudar as diferentes concepções das marcas para considerar os escopos do que são os sinais distintivos e o que eles representam na sociedade global de hoje. Através de um estudo de comparação constante, que incluiu entrevistas semi-estruturadas com especialistas, a recuperação da informação e triangulação com entrevistas referências teóricas, evidencia-se como os escopos de estes são cada vez melhores e com um efeito que se expande para as várias disciplinas e esferas sociais.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <font size="2" face="verdana">      <p align="center"><font size="4"><b>Alcances actuales del concepto de marca. Un estudio comparativo, en la historia</b></font><sup><a href="#num1" name="nu1">1</a></sup></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Current scope on brand concept. A comparative study throughout history</b></font></p>      <p align="center"><font size="3"><b>Escopos atuais do conceito de marca. Um estudo comparativo, na hist&oacute;ria</b></font></p>      <p align="center">Samuel David Cepeda-Palacio,</p>      <p>M&aacute;ster en Ciencias de la Administraci&oacute;n de la Universidad Eafit, Especialista en Gerencia de Proyectos de la Universidad Pontificia Bolivariana, Economista del Desarrollo (UPB). Docente investigador de tiempo completo Universidad Santo Tom&aacute;s de Medell&iacute;n, Facultad de Negocios Internacionales, Coordinador del Grupo de Investigaci&oacute;n en Negocios Internacionales GIIB. Medell&iacute;n, Antioquia – Colombia. <a href="mailto:samuel.cepeda@ceipa.edu.co">samuel.cepeda@ceipa.edu.co</a></p>      <p><b>&bull; Clasificaci&oacute;n JEL:</b> M31</p>      <p align="center">Fecha de recepci&oacute;n: 20-05-2013. Fecha de aceptaci&oacute;n: 19-02-2014</p>  <hr>      <p><b>Resumen</b></p>      <p>El contexto econ&oacute;mico contempor&aacute;neo manifiesta como uno de sus principales protagonistas a las marcas, como elementos que dinamizan el consumo y generan impactos en las distintas esferas de la sociedad, se hace por tanto necesario estudiar las diversa concepciones de las marcas para poder considerar los alcances de lo que son los signos distintivos y lo que estos representan en la sociedad global actual. Por medio de un estudio de comparaci&oacute;n constante que incluye entrevistas semi-estructuradas a expertos, b&uacute;squeda documental y la triangulaci&oacute;n con referentes te&oacute;ricos, se evidencia c&oacute;mo los alcances de estas son cada vez m&aacute;s mayores y con un efecto que se expande a las diversas disciplinas y esferas sociales.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>Palabras clave:</b> Marcas, signos/s&iacute;mbolos, identificaci&oacute;n de marcas, percepci&oacute;n, transformaciones sociales.</p>  <hr>      <p><b>Abstract</b></p>      <p>The current economic context shows brands as one of its most relevant protagonist, as elements able to promote consumption and generate impacts in different spaces of the society, it is then necessary to study the different conceptions of brands with the purpose of consider the reach of distinctive signs in the actual global culture. By using the constant comparison method which included experts interviews, documental research and triangulation with theoretical referents, it is possible to see the way brands change their present reach, which is bigger day by day and possess an effect that expands through many disciplines and social spheres.</p>      <p><b>Keywords:</b> Brands, signs/symbols, brand identification, perception, social transformations.</p>  <hr>      <p><b>Resumo</b></p>      <p>O contexto econ&ocirc;mico contempor&acirc;neo manifesta como um dos seus principais protagonistas &aacute;s marcas como elementos que dinamizam o consumo e geram impactos nas diferentes esferas da sociedade, por isso, &eacute; necess&aacute;rio estudar as diferentes concep&ccedil;&otilde;es das marcas para considerar os escopos do que s&atilde;o os sinais distintivos e o que eles representam na sociedade global de hoje. Atrav&eacute;s de um estudo de compara&ccedil;&atilde;o constante, que incluiu entrevistas semi-estruturadas com especialistas, a recupera&ccedil;&atilde;o da informa&ccedil;&atilde;o e triangula&ccedil;&atilde;o com entrevistas refer&ecirc;ncias te&oacute;ricas, evidencia-se como os escopos de estes s&atilde;o cada vez melhores e com um efeito que se expande para as v&aacute;rias disciplinas e esferas sociais.</p>      <p><b>Palavras-chave:</b> Marcas, sinais/s&iacute;mbolos, identifica&ccedil;&atilde;o de marcas, percep&ccedil;&atilde;o, transforma&ccedil;&otilde;es sociais.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>      <p>Las marcas comerciales, como s&iacute;mbolo vital para la identificaci&oacute;n, intercambio y toma de decisiones de consumo, han pasado a convertirse en ejes esenciales sobre los cuales se soporta el actual panorama del comercio. Estas adquieren un valor que supera incluso al de los bienes, servicios y empresas a los cuales representan, al ser posible apreciarlas como protagonistas del mundo de la publicidad y del mercadeo, en el que su relevancia es cada d&iacute;a mayor y su impacto sobre las personas influenciadas por estas disciplinas llega cada vez m&aacute;s lejos, pues permiten mediar no solo en las decisiones de compra y venta de productos, sino tambi&eacute;n en los estilos de vida, las relaciones sociales y familiares, los intereses pol&iacute;ticos, ambientales, econ&oacute;micos e incluso religiosos, permitiendo que tales logos o signos representativos aumenten sus alcances d&iacute;a a d&iacute;a y logren formar parte de la vida de las personas.</p>      <p>Philip Kotler se refiere a las marcas desde el concepto brindado por la American Marketing Association, que las define como &ldquo;nombre, t&eacute;rmino, signo, s&iacute;mbolo o dise&ntilde;o o combinaci&oacute;n de ellos, cuyo objeto es identificar los bienes o servicios de un vendedor o grupo de vendedores con objeto de diferenciarlo de sus competidores&rdquo; (Kotler, 2000, p. 487). Sin embargo, esta definici&oacute;n, a pesar de ser acertada, posee ciertas limitaciones al plasmar los verdaderos alcances de lo que es una marca, ya que &ldquo;&#91;&hellip;&#93; no da cuenta de las diversas transformaciones que ha enfrentado la econom&iacute;a capitalista en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas&rdquo; (Estrella, 1997, p. 27), y por tanto no permite develar los alcances, funciones y realidades de lo que es una marca en el contexto contempor&aacute;neo. Sin embargo, para comprender apropiadamente lo que estos logos son al d&iacute;a de hoy es necesario entender su evoluci&oacute;n, es decir, los distintos caminos que les han permitido llegar hasta el punto crucial en el que se encuentran en el mundo contempor&aacute;neo. Por lo cual, describir brevemente las transformaciones hist&oacute;ricas que han sufrido tales signos representativos se convierte en una tarea ineludible para comprender la din&aacute;mica actual que envuelve la econom&iacute;a.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El consumo contempor&aacute;neo est&aacute; dado por un car&aacute;cter interdisciplinario, abordado por disciplinas que lo nutren tales como sicolog&iacute;a, econom&iacute;a, sociolog&iacute;a, administraci&oacute;n, antropolog&iacute;a, etc. Lo que genera una interdependencia entre estas disciplinas que nutren a su vez al marketing y desde all&iacute; al concepto mismo de marca (Fenollar y Ord&oacute;&ntilde;ez, 2006). Esto permite que el campo de acci&oacute;n de la marca pueda emplear los diferentes elementos propios de las diversas disciplinas, a manera de ejes sobre los cuales actuar e incluso les facilita instaurar reglas, normas, pr&aacute;cticas y actividades culturales, d&aacute;ndole un rol de apoyo al sistema capitalista, lo cual permite ampliar la visi&oacute;n de la concepci&oacute;n de marca, al poder ser concebida seg&uacute;n su papel en el sistema econ&oacute;mico, donde se convierte en un punto de convergencia de saberes que trabajan con esta, facilit&aacute;ndole cumplir no solo con su funci&oacute;n pragm&aacute;tica desde el mercadeo, sino tambi&eacute;n con sus diversas funciones en los variados campos del conocimiento.</p>      <p>La percepci&oacute;n de la marca var&iacute;a de individuo a individuo, lo cual podr&iacute;a aparecer como si para cada persona la marca tuviera su propio significado, por ello al conocer apropiadamente los alcances de la marca en la sociedad actual se hace posible tambi&eacute;n entender la forma en que esta es concebida, y se evita caer en interpretaciones muy subjetivas que no abarquen un concepto global y apropiado del termino; por ello es necesario comprender el fondo de lo que significa la marca, no solo sus elementos superficiales y variables sino tambi&eacute;n qu&eacute; hay m&aacute;s all&aacute; de lo que los individuos perciben normalmente; debido a esto, el conocer los alcances interdisciplinarios y contempor&aacute;neos del concepto de marca se convierte en el objetivo principal del presente art&iacute;culo.</p>      <p>Comenta Grant MacCracken:</p>      <blockquote>     <p>Creo que cada marca tiene una parte tope y un fondo. El fondo tendr&aacute; los significados de la marca para todo el mundo, en todas partes. El tope tendr&aacute; los m&uacute;ltiples significados que son fabricados para los prop&oacute;sitos espec&iacute;ficos de los grupos espec&iacute;ficos. No existe nada en la noci&oacute;n de marca que demande una negativa de la multiplicidad. (McCracken, 1998, p. 102)</p> </blockquote>      <p>Ahora bien, en la b&uacute;squeda preliminar respecto al tema de marcas que permita identificar su apreciaci&oacute;n contempor&aacute;nea, es muy notorio el material escrito, compuesto por libros, revistas, art&iacute;culos, blogs, resultados de investigaciones y ponencias, etc. y a pesar que el material audiovisual es tambi&eacute;n relevante, se ha decidido optar solo por investigar &ldquo;documentos escritos&rdquo;, ya que a partir de estos se puede aproximar m&aacute;s apropiadamente a la comprensi&oacute;n del fen&oacute;meno contempor&aacute;neo de marca, con una mirada cr&iacute;tica y a la vez prospectiva. Este tipo de producciones, a pesar de buscar una sistematizaci&oacute;n y una coherencia en su elaboraci&oacute;n individual, conforman un escenario ca&oacute;tico cuando se analizan con una visi&oacute;n holista, dejando clara la ausencia de lo que Edgar Morin denomina un &ldquo;conocimiento del conocimiento&rdquo;, ya que no se logra evidenciar en dicha aproximaci&oacute;n inicial, una articulaci&oacute;n o una estructura adecuada entre el conjunto de dichas obras, que facilite la construcci&oacute;n de un concepto contempor&aacute;neo de lo que es una marca.</p>      <p>Ante la amplia variedad de temas que se trabajan respecto al concepto de marca, surgen ciertos interrogantes, que deber&aacute;n ser resueltos de manera ineludible, si es que se desea abordar apropiadamente la comprensi&oacute;n de este fen&oacute;meno y la adecuada interpretaci&oacute;n del concepto actual, estos son: &iquest;Qu&eacute; se ha escrito sobre el concepto de marcas? &iquest;Cu&aacute;les son sus obras y autores m&aacute;s representativos? y &iquest;En qu&eacute; contexto fueron escritas dichas producciones? Interrogantes que surgen como punto de partida para comprender apropiadamente la percepci&oacute;n y el alcance actual del t&eacute;rmino, procurando integrarlos al continente del conocimiento que en torno a &eacute;ste se gesta, pues como menciona E. Morin: &ldquo;El conocimiento no es insular, es peninsular&rdquo;; ser&aacute; entonces responsabilidad del investigador buscar dicha integraci&oacute;n y facilitar por este medio la comprensi&oacute;n del tema central de estudio aqu&iacute; planteado (Mor&iacute;n, 1994).</p>      <p><font size="3"><b>1. Antecedentes de las marcas y su alcance</b></font></p>      <p>Ahora bien, para apreciar los alcances contempor&aacute;neos de los signos distintivos es necesario seguir primero su evoluci&oacute;n hist&oacute;rica, para as&iacute; dar cuenta de los cambios que estas han asumido y vislumbrar por qu&eacute; han llegado a la posici&oacute;n en la cual se encuentran el d&iacute;a de hoy. Es posible rastrear los antecedentes de las marcas, incluso hasta la &eacute;poca esclavista, en la que los esclavos eran marcados con signos que representaban a sus due&ntilde;os y los identificaba como su propiedad; tales medidas de marcaje eran una protecci&oacute;n contra cualquier esclavo que pretendiera escapar y tratara de vivir como un hombre libre, alejado de las responsabilidades que este ten&iacute;a para con su amo. Tal intenci&oacute;n de resguardar los bienes perdura incluso hasta la Edad Media, en la que, como plantea Philip Kotler al referirse a las primeras formas de marcas comerciales: &ldquo;Los primeros indicios tuvieron lugar en la &eacute;poca medieval, cuando los artesanos pertenecientes a gremios pon&iacute;an marcas a sus productos con objeto de defenderse a s&iacute; mismos y a sus clientes de calidades inferiores&rdquo; (Kotler, 2000, p. 488). Por tanto, es posible evidenciar c&oacute;mo los signos representativos se presentaban como una forma de amparar los intereses p&uacute;blicos y privados, y evitar p&eacute;rdidas econ&oacute;micas o efectos nocivos sobre los consumidores.</p>      <p>Fue durante el apogeo de la era industrial del siglo xix, que las marcas se vincularon con mayor fuerza al sistema de producci&oacute;n capitalista, en el cual las mismas eran utilizadas originalmente por las campa&ntilde;as publicitarias de la &eacute;poca, para promover las nuevas invenciones que sal&iacute;an al mercado, las cuales por su car&aacute;cter novedoso, buscaban m&aacute;s la adaptaci&oacute;n de las personas a estos nuevos consumos y a los cambios en el estilo de vida que estos implicaban, que a crear una diferenciaci&oacute;n entre un producto u otro. Citando a la escritora Naomi Klein &ldquo;Los publicitarios enfrentaban tareas m&aacute;s urgentes que la de crear marcas que identificaran a las empresas; primero ten&iacute;an que cambiar la manera en la que la gente viv&iacute;a sus vidas&rdquo; (Klein, 2001, p. 33), por lo cual, los anuncios se centraban en expresar las bondades de los nuevos productos y la forma en que su uso pod&iacute;a simplificar o mejorar el estilo de vida de los individuos.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Posteriormente, con la masificaci&oacute;n de la producci&oacute;n, es posible hallar que los productos existentes eran bastante homog&eacute;neos entre s&iacute;, con lo cual los signos representativos adquieren mayor alcance, ya que permit&iacute;an a los consumidores diferenciar los bienes que elaboraba un fabricante u otro. Joan Costa<Sup><a href="num2" name="nu2">2</a></sup> comenta: &ldquo;En el industrialismo periclitado, la producci&oacute;n se hab&iacute;a convertido en una superproducci&oacute;n que abarrotaba los almacenes de las industrias, y era preciso incluso crear necesidades de compra para generar consumo&rdquo; (Costa, 2007, p. 42), donde la urgencia de influir sobre las decisiones y la mente de los consumidores aparece como vital para la supervivencia de la empresa, pues abre camino a nuevas estrategias para la gesti&oacute;n de las marcas y la promoci&oacute;n de los productos y las empresas. De ah&iacute; que las publicidades de la &eacute;poca ya no se centraran tanto en expresar las bondades de un nuevo producto, sino en demostrar por qu&eacute; cierta marca era superior a las dem&aacute;s. Tambi&eacute;n era posible observar c&oacute;mo en dichas difusiones, las marcas pretend&iacute;an evocar familiaridad, con lo cual consiguir&aacute;n dotar a la empresa de una personalidad.</p>      <p>La utilizaci&oacute;n de los signos representativos como herramienta para otorgar caracter&iacute;sticas humanas a las empresas (por lo menos en la mente del consumidor) no finaliza en este punto, pues en los a&ntilde;os veinte el publicista Bruce Barton lidera una serie de campa&ntilde;as para dotar a las empresas de sentimientos y emociones. Citando a Naomi Klein (2001): &ldquo;Barton dijo que el papel de la publicidad era ayudar a las compa&ntilde;&iacute;as a encontrar su alma&rdquo; (Klein, 2001, p. 35). Se buscaba, entonces, la humanizaci&oacute;n de las marcas (y de las empresas a las que estas representan), con el fin de potenciar tales elementos de familiaridad en la mente de los consumidores, lo que fortalec&iacute;a enormemente la influencia ejercida por los logos, hasta el punto de permitirles otorgar a las compa&ntilde;&iacute;as una identidad de marca (que hace que la empresa sea percibida por medio de lo que proyecta su signo representativo)<Sup><a href="#num3" name="nu3">3</a></sup>, haciendo que el v&iacute;nculo existente entre marcas y productos, se replantee, y estas adquieran una trascendencia y un alcance mucho mayores.</p>      <p>A partir de la d&eacute;cada de los cuarenta, fue posible observar c&oacute;mo los consumidores no compraban productos sino las marcas que los representaban. Comenta Naomi Klein: &ldquo;Indujo a hacer un examen psicol&oacute;gico y antropol&oacute;gico de lo que significan las marcas para la cultura y para la vida de la gente. Se consider&oacute; que esto ten&iacute;a una importancia decisiva, puesto que las empresas pueden fabricar productos, pero lo que los consumidores compran son marcas&rdquo; (Klein, 2001, p. 36), de ah&iacute; en adelante, y a lo largo de la segunda mitad del siglo XX se evidenci&oacute; un crecimiento notorio en la valoraci&oacute;n pecuniaria de tales representaciones simb&oacute;licas, y estas superaron el valor de los activos de las empresas a las cuales respaldaban, pues los logos adquirieron un peso mucho m&aacute;s fuerte en la mente y en las decisiones de las personas.</p>      <p>A lo largo de la d&eacute;cada de los ochenta, muchas compa&ntilde;&iacute;as se centraron m&aacute;s en potenciar sus logos que en la actividad productiva misma, pues era en esta actividad de promoci&oacute;n donde ve&iacute;an incrementados sus beneficios, lo que termin&oacute; de posicionar los signos representativos en el papel estelar de la actividad comercial del mundo contempor&aacute;neo. &ldquo;En t&eacute;rminos de econom&iacute;a, esto nos ha llevado del sistema de producci&oacute;n, basado en la fabricaci&oacute;n industrial de productos materiales, al actual sistema de consumo basado en los intangibles y al intercambio simb&oacute;lico, que ha propiciado el triunfo de las marcas&rdquo; (Costa, 2007, p. 43); estas acciones hacen posible evidenciar c&oacute;mo la actividad de las grandes empresas ya no gira esencialmente en torno a la fabricaci&oacute;n de productos o la prestaci&oacute;n de servicios, sino alrededor de la construcci&oacute;n y posicionamiento de sus marcas.</p>      <p>As&iacute;, tras la evoluci&oacute;n que han presentado los signos representativos, se hace posible evidenciar una ampliaci&oacute;n en su concepto representado, puesto que la convenci&oacute;n social actual permite que un logo sea tambi&eacute;n asumido en relaci&oacute;n con sus alcances<Sup><a href="#num4" name="nu4">4</a></sup>, es decir, cuando se menciona una marca se est&aacute; representando un concepto mucho mayor al dado por Kotler, pues actualmente estas pueden representar una empresa, un producto o un servicio, una emoci&oacute;n, un individuo o un accionar.</p>      <p>De ah&iacute; que la marca pueda ser entendida incluso como discurso, y como tal, deber&aacute; ser analizada desde su contexto, es decir, desde las interacciones sociales de quien lo emite. Plantea al respecto Meersohn, citando a Teun Van Dijk: &ldquo;Hace sentido incluir en el concepto de discurso no s&oacute;lo elementos observables, verbales y no verbales, o interacciones sociales y actos de habla, sino tambi&eacute;n las representaciones cognitivas y estrategias involucradas durante la producci&oacute;n o comprensi&oacute;n del discurso&rdquo; (Meershon, 2005, p. 5); por tanto para los fines de la presente investigaci&oacute;n, no se consider&oacute; conveniente obviar las diferentes concepciones de marca asumidas socialmente, pues para trabajar el tema central de estudio que aqu&iacute; se desarrolla es indispensable considerar dichas apreciaciones, al igual que el contexto en el que estas surgen.</p>      <p>Tales concepciones o formas de percibir las representaciones simb&oacute;licas de las empresas delimitan tambi&eacute;n los alcances de las mismas en el contexto contempor&aacute;neo y est&aacute;n dadas por aspectos disciplinares que abarcan lo social, lo pol&iacute;tico, lo antropol&oacute;gico, lo ambiental, lo psicol&oacute;gico, lo cultural, etc. De tal forma, es posible observar c&oacute;mo la percepci&oacute;n actual que se tiene de los signos representativos altera tambi&eacute;n su realidad, su l&oacute;gica y la forma en que las personas act&uacute;an con respecto a tales s&iacute;mbolos. Es prudente establecer que el ascenso de las marcas hasta la posici&oacute;n en la que se encuentra en el d&iacute;a de hoy no solo ha ocasionado los efectos ya mencionados sobre los consumidores, los productores y la sociedad, sino que ha generado tambi&eacute;n la aparici&oacute;n de una serie de consecuencias negativas, percibidas en distintos contextos, y que abarcan m&uacute;ltiples espacios en donde se puede observar dichos efectos nocivos de la forma en la que los logos son gestionados.</p>      <p><font size="3"><b>2. Orientaci&oacute;n metodol&oacute;gica</b></font></p>      <p><b>2.1. El m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante</b></p>      <p>Para la comprensi&oacute;n de los alcances contempor&aacute;neos del concepto de marca, investigaci&oacute;n de la cual se desprende el presente art&iacute;culo, se requiere la revisi&oacute;n del material bibilogr&aacute;fico y del contraste de este con los conocimientos de personas con experiencia en el mundo del mercadeo y sus disciplinas afines. Para ello se hace necesario emplear un m&eacute;todo que permita extraer lo esencial de este tipo de literatura, que facilite el contraste entre la teor&iacute;a y la realidad de la situaci&oacute;n estudiada, y propicie las condiciones para la construcci&oacute;n de categor&iacute;as. El m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante, que se vincula en este caso a la investigaci&oacute;n documental, brinda esta posibilidad, al aportar al sujeto que investiga las herramientas para su proceso de generaci&oacute;n de conocimiento, pues en este m&eacute;todo: &ldquo;El investigador simult&aacute;neamente codifica y analiza los datos, a trav&eacute;s de la comparaci&oacute;n continua de sus incidentes espec&iacute;ficos para desarrollar conceptos; esos conceptos los refina, identifica sus propiedades, explora sus interrelaciones y los integra a una teor&iacute;a coherente&rdquo; (Galeano, 2007, p. 168). Se insisti&oacute; entonces en emplear el m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante para el desarrollo de los objetivos de la investigaci&oacute;n, lo cual permiti&oacute; encontrar lazos, esquemas e ideas que sin dicho contraste no hubiera sido posible.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante, que se puede adscribir a la investigaci&oacute;n cualitativa, permite llevar a cabo la transici&oacute;n de la intenci&oacute;n investigativa de corte descriptivo previamente mencionada, a una investigaci&oacute;n de corte anal&iacute;tico, que se aleje de la mera agrupaci&oacute;n e identificaci&oacute;n de los textos y permita dar sentido al conocimiento que reside en los escritos estudiados. Al ser necesaria la utilizaci&oacute;n de estrategias que faciliten el proceso de comparaci&oacute;n, se decide emplear la investigaci&oacute;n documental, que no solo es una t&eacute;cnica para la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n, sino tambi&eacute;n una estrategia de investigaci&oacute;n, pues al combinarse con otra t&eacute;cnica cualitativa se facilita la comparaci&oacute;n entre la teor&iacute;a, el contenido de los documentos y la visi&oacute;n de expertos en el tema de la indagaci&oacute;n. Se complementa la revisi&oacute;n documental con el uso de una t&eacute;cnica interactiva, como la entrevista focalizada, que al ser parte de la modalidad de entrevista no estructurada, brinda mayor libertad durante el proceso, tanto para el entrevistado como para el entrevistador, pues en esta t&eacute;cnica &ldquo;se establece una lista de t&oacute;picos comunes en los que se centra la entrevista, sin sujetarse a una estructura formalizada&rdquo; (Sandino Restrepo, 2009, p. 128).</p>      <p><b>2.2. La revisi&oacute;n documental</b></p>      <p>La elaboraci&oacute;n de la presente investigaci&oacute;n gener&oacute; un reto en el investigador, relacionado principalmente con el volumen de informaci&oacute;n al que se debi&oacute; enfrentar al emplear una estrategia de recolecci&oacute;n y validaci&oacute;n de la informaci&oacute;n como la revisi&oacute;n documental; sin embargo, la obtenci&oacute;n de textos que aportaran a la conceptualizaci&oacute;n contempor&aacute;nea de la marca fue una labor compleja: los diversos escritos revisados abordan el concepto de marca desde diferentes perspectivas y disciplinas, por lo cual una adecuada clasificaci&oacute;n y organizaci&oacute;n de la informaci&oacute;n aparece como prioridad, exigiendo la investigaci&oacute;n el empleo de fichas de rastreo y de contenido que permitan acceder m&aacute;s f&aacute;cilmente a la informaci&oacute;n y brindar elementos que fomenten el an&aacute;lisis comparativo.</p>      <p>Se recurri&oacute; a diversos autores, con el fin de construir unos referentes te&oacute;ricos que soportaran la investigaci&oacute;n y acompa&ntilde;aran la observaci&oacute;n de los textos. Las obras de estos autores debieron emplearse para el buen desarrollo de la investigaci&oacute;n, lo que permiti&oacute; indagar sobre los diversos alcances de las marcas y ayud&oacute; a profundizar en el objeto de estudio, facilitando el adecuado proceder metodol&oacute;gico de la investigaci&oacute;n. Estos referentes se buscaron por medio de un proceso de lectura, an&aacute;lisis y selecci&oacute;n, en el cual se trabajaron los diversos autores que manejan dichas tem&aacute;ticas y se seleccionaron aquellos que se ajustaran de manera m&aacute;s adecuada a los objetivos del proyecto. Los autores trabajados para la adecuada aproximaci&oacute;n al material fueron: Philip Kotler, Grant MCracken, Zygmunt Bauman, David Aaker y Jean Baudrillad.</p>      <p>La revisi&oacute;n documental permiti&oacute; indagar y seleccionar informaci&oacute;n relacionada con la literatura objeto de estudio, considerando que para su ejecuci&oacute;n, esta t&eacute;cnica &ldquo;exige el rastreo e inventario de los documentos existentes y disponibles y de las fuentes complementarias&rdquo; (Galeano, 2007, p. 117), y facilit&oacute; dar una revisi&oacute;n cuidadosa a varias clases de documentos escritos, centrando la b&uacute;squeda del trabajo de campo en art&iacute;culos acad&eacute;micos, tesis de grado de maestr&iacute;a o doctorado, y libros o cap&iacute;tulos de libros que desde diversas disciplinas brinden una conceptualizaci&oacute;n sobre las marcas. Dichos documentos &ldquo;pueden complementarse o confrontarse con informaci&oacute;n primaria que permita su contextualizaci&oacute;n o validaci&oacute;n, recogida mediante entrevistas, conversatorios o grupos de discusi&oacute;n&rdquo; (Galeano, 2007, p. 142), para permitir que las t&eacute;cnicas empleadas en la presente investigaci&oacute;n se validen la una a la otra al utilizar la comparaci&oacute;n constante, que facilita soportar te&oacute;rica y metodol&oacute;gicamente la construcci&oacute;n de categor&iacute;as de an&aacute;lisis, tanto previas como definitivas.</p>      <p>Por medio de la compilaci&oacute;n y la organizaci&oacute;n de los textos con sus diversas tem&aacute;ticas, apreciaciones y disciplinas de apoyo, es posible tener un punto de partida para la construcci&oacute;n de pre categor&iacute;as que faciliten la comprensi&oacute;n de la realidad de los textos objeto de estudio en la presente investigaci&oacute;n, y permita dar coherencia a la complejidad que implica la conceptualizaci&oacute;n de la marca seg&uacute;n sus cualidades contempor&aacute;neas. Se logra dicho ordenamiento por medio de la escisi&oacute;n de los textos en sus partes m&aacute;s simples, ideas principales y fragmentos m&aacute;s relevantes, preparando el terreno para el an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n, al presentar la informaci&oacute;n encontrada de una forma organizada y met&oacute;dica que facilite su lectura e interpretaci&oacute;n. La elaboraci&oacute;n de la revisi&oacute;n documental debe entonces trascender la mera recopilaci&oacute;n de la informaci&oacute;n, y mostrar la situaci&oacute;n en que se encuentra el conocimiento generado sobre los alcances de los signos representativos, pues como plantean Toro y Parra: &ldquo;Se aconseja que los datos y la informaci&oacute;n obtenida sean confrontados o complementados con otras fuentes y no constituyan la &uacute;nica referencia documental&rdquo; (Toro y Parra, 2010, p.415).</p>      <p>Por ello, los textos deben ser observados desde diferentes perspectivas, para hallar los puntos de convergencia y divergencia empleados en el planteamiento de sus ideas, conceptos, disciplinas y categor&iacute;as de an&aacute;lisis; en busca tambi&eacute;n de elementos at&iacute;picos, intenciones recurrentes y resaltando lo m&aacute;s valioso que cada autor plantea sobre los alcances contempor&aacute;neos de los signos distintivos, sin llegar a ignorar los criterios por medio de los cuales dan validez a sus diferentes trabajos. Estos esfuerzos se orientan a una adecuada aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante, buscando que lo expresado en los escritos pueda ser cotejado con aquella informaci&oacute;n que reside en la teor&iacute;a, especialmente en aquellos autores que directa o indirectamente han ayudado a establecer l&iacute;mites a lo que son las marcas en el mundo actual.</p>      <p><b>2.3. Entrevistas focalizadas</b></p>      <p>El empleo del m&eacute;todo planteado, comparaci&oacute;n constante, sugiere que la fundamentaci&oacute;n te&oacute;rica construida y que circunda a un tema de estudio sea comparada con otra u otras t&eacute;cnicas, principalmente para facilitar la generaci&oacute;n de conceptos, derivados del an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n, en donde el papel que juega la entrevista se hace m&aacute;s notorio, ya que para la aplicaci&oacute;n de este m&eacute;todo &ldquo;Uno de los prerrequisitos distintivos de la entrevista focalizada es un an&aacute;lisis previo de la situaci&oacute;n&rdquo; (Mertson, Fiskel y Kendal, 1998. p. 216), siendo pertinente que la revisi&oacute;n de la teor&iacute;a resultado de la b&uacute;squeda documental, inicie su proceso de forma previa a la b&uacute;squeda de informaci&oacute;n de las entrevistas, para, como describe Sandino, &ldquo;obtener mayor porcentaje de respuestas y una informaci&oacute;n m&aacute;s precisa&rdquo; (Sandino Restrepo, 2009, p. 129).</p>      <p>La entrevista focalizada emerge como t&eacute;cnica propicia para el cumplimiento de los objetivos del proceso, destac&aacute;ndose su especial aplicaci&oacute;n al m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante, porque al hablar del concepto contempor&aacute;neo de marca, no existe propiamente un conocimiento del conocimiento que agrupe y oriente este tipo de planteamientos, esta t&eacute;cnica permite que los sujetos que han tenido contacto con un fen&oacute;meno social aporten a la construcci&oacute;n respecto del tema, siendo esto posible si quien investiga ha logrado aproximarse tanto a la teor&iacute;a de forma consciente como a los objetivos investigativos, resaltando para el presente caso el acercamiento por medio de la revisi&oacute;n documental. Cabe recordar que &ldquo;el an&aacute;lisis previo le ayuda, de este modo, a detectar y a explorar las l&oacute;gicas particulares, simbolismos, y esferas de tensi&oacute;n&rdquo; (Mertson, Fiskel y Kendal, 1998. p. 216). Esta caracter&iacute;stica de tal modalidad de entrevista se acopla con la intenci&oacute;n de brindar una gu&iacute;a al an&aacute;lisis de los textos revisados, lo cual facilita la comparaci&oacute;n.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Mar&iacute;a Eumelia Galeano comenta, sobre tal modalidad de entrevista, la forma en la cual &eacute;sta autoriza: &ldquo;llegar a descubrir categor&iacute;as que permitan agrupar por temas el contenido de la informaci&oacute;n consignada&rdquo; (Galeano, 2007, p. 171), pues al ser una de las formas de entrevista no estructurada, puede basarse en temas centrales propuestos sin un orden espec&iacute;fico; sin embargo, se sugiere tambi&eacute;n la elaboraci&oacute;n de un gui&oacute;n para el proceso de entrevistas que facilite que se fijen los bloques de preguntas y se discutan asuntos cruciales para la investigaci&oacute;n (Mertson, Fiskel y Kendal, 1998. p. 215 - 227). Se dise&ntilde;a para esto una bater&iacute;a de preguntas, que se utiliza principalmente para enfocar al entrevistador hacia los puntos vitales que se espera tratar durante el proceso de aplicaci&oacute;n de la t&eacute;cnica, buscando que los temas: marcas, conceptualizaci&oacute;n, alcances contempor&aacute;neos, etc., est&eacute;n presentes durante el proceso de conversaci&oacute;n con el sujeto entrevistado. Las entrevistas focalizadas adquieren as&iacute; un mayor valor para la investigaci&oacute;n cuando se elaboran despu&eacute;s de haber avanzado en la revisi&oacute;n documental, pues esto permite que el investigador haga un an&aacute;lisis previo del objeto de estudio, otorg&aacute;ndole un papel m&aacute;s activo durante el proceso y, facilit&aacute;ndole brindar est&iacute;mulos o pistas verbales que procuran retomar una parte de la conversaci&oacute;n, o profundizar sobre un tema que se ha mencionado.</p>      <p>Con el fin de seleccionar a los entrevistados, se requirieron dos tipos de individuos objeto de la bater&iacute;a de preguntas, contando entre sus cualidades las descritas a continuaci&oacute;n. Individuos con conocimiento acad&eacute;mico detallado sobre las marcas, con nivel de maestr&iacute;a o doctorado (siendo tambi&eacute;n v&aacute;lido el estar en proceso de formaci&oacute;n doctoral). El otro tipo de autores entrevistados se centr&oacute; en aquellos que han publicado textos o art&iacute;culos relacionados con las marcas o su conceptualizaci&oacute;n, para obtener la perspectiva de los actores sociales del objeto de investigaci&oacute;n. Esto concuerda con la implementaci&oacute;n de la entrevista focalizada, al permitir conocer patrones, procesos y estructuras diversos respecto a quien forma parte de un determinado suceso. Ambas clases de entrevistados propician la aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo comparativo, al dar a conocer diferentes visiones sobre un mismo objeto de estudio, lo que deja en claro la muy latente posibilidad de que un sujeto pueda ser de forma simultanea acad&eacute;mico y escritor del tema en cuesti&oacute;n.</p>      <p>La bater&iacute;a de preguntas de las entrevistas no se dise&ntilde;a de nuevo en su forma b&aacute;sica, al ir de un entrevistado a otro, ya que los temas cruciales y necesarios sobre los que gir&oacute; el proyecto se hacen manifiestos durante las distintas conversaciones, all&iacute; los sujetos comparten sus perspectivas respecto a cada asunto, y aportan a la comprensi&oacute;n del problema, siendo evidente durante dicha etapa, que tras cada entrevista, nacen nuevas inquietudes, de las que surgieron temas vitales para el desarrollo del proyecto, lo que gener&oacute; la necesidad de incluir tales tem&aacute;ticas al gui&oacute;n original que orient&oacute; las preguntas. Cada entrevista inici&oacute; con una breve inducci&oacute;n a la tem&aacute;tica de parte de quien realiza las entrevistas, esto se hizo para brindar claridad sobre el objetivo de la investigaci&oacute;n y facilit&oacute; a su vez, que la persona entrevistada pudiera poner en orden sus ideas en cuanto a los temas tratados, para facilitar un discurso m&aacute;s coherente donde se plasmen el porqu&eacute; de sus perspectivas.</p>      <p>Se llevan a cabo siete entrevistas, durante la fase de trabajo de campo. Si bien es cierto que los sujetos entrevistados poseen reconocimiento en el medio acad&eacute;mico o en la praxis de su &aacute;rea de conocimiento, el requisito de discreci&oacute;n y anonimato emerge como un componente solicitado por una buena mayor&iacute;a de estos, por tal motivo y en pro de preservar la coherencia general del texto, se designa, a cada individuo indagado un c&oacute;digo que facilita la identificaci&oacute;n de los entrevistados, y permite al investigador brindar un orden a la informaci&oacute;n, y recurrir a &eacute;sta de forma m&aacute;s simple (<a href="#tab1">Tabla 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="tab1"></a><img src="img/revistas/entra/v10n2/v10n2a09t1.jpg"></p>      <p>De los diferentes encuentros emergen tambi&eacute;n nuevas recomendaciones bibliogr&aacute;ficas, nuevos textos de los cuales el investigador puede no tener conocimiento y que aportan de una forma valiosa al desarrollo del proceso. Un texto sugerido puede emerger de manera espont&aacute;nea durante las entrevistas, o como se present&oacute; en varios de los casos, por la sugerencia de lectura derivada de contactos posteriores, v&iacute;a telef&oacute;nica o correo electr&oacute;nico, entre el entrevistador y el entrevistado, lo cual evidencia que no solo la persona entrevistada genera un impacto en quien investiga, sino que el proceso de comunicaci&oacute;n tambi&eacute;n se da en el sentido inverso, avivando inquietudes en quien es consultado. Se halla, gracias a estos aportes, un nuevo compendio literario que se pone al alcance del sujeto que investiga, despert&aacute;ndose con cada obra, nuevas inquietudes a la espera de ser resueltas, nuevos horizontes que alteran la visi&oacute;n del problema y ayudan a consolidar los conocimientos adquiridos durante el recorrido del camino de la investigaci&oacute;n.</p>      <p><b>2.4. An&aacute;lisis de la informaci&oacute;n</b></p>      <p>La organizaci&oacute;n de la informaci&oacute;n requiere el adecuado registro de los datos, el cual permitir&aacute; su m&aacute;s f&aacute;cil acceso y localizaci&oacute;n, para evitar que el sujeto que investiga se pierda en el oc&eacute;ano de ideas, propuestas y conceptos que pueden emerger durante el trabajo de campo. Como plantea Eumelia Galeano: &ldquo;De la informaci&oacute;n que se adquiere a partir de los documentos, se elabora un dato para confrontar y triangular con informaci&oacute;n obtenida mediante t&eacute;cnicas diferentes, o de otros actores sociales, con el objetivo de posibilitar su validaci&oacute;n&rdquo; (Galeano, 2007, p. 115). Por esto, registrar de manera pertinente y eficaz los datos obtenidos se convierte en un paso cr&iacute;tico a la hora de comparar los datos obtenidos por las diferentes t&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n, teniendo en cuenta que el empleo de fichas de referencia para los textos o las entrevistas equivale a un apoyo indispensable para el proceso de an&aacute;lisis.</p>      <p>Para propiciar dicho an&aacute;lisis es necesario tambi&eacute;n una codificaci&oacute;n de los testimonios, ideas, conceptos, etc., que no solo facilitan su lectura, sino tambi&eacute;n la construcci&oacute;n de una estructura que permita el acceso a la informaci&oacute;n de manera pertinente y oportuna, ajustada a las necesidades del investigador durante el an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n. Esta codificaci&oacute;n debe elaborarse de manera paralela al trabajo de campo, desarrollando un plan flexible y continuo que se adapte a las condiciones y a las necesidades que el proyecto mismo va revelando, recordando, claro est&aacute;, que cualquier transformaci&oacute;n en la codificaci&oacute;n empleada implicar&aacute; regresar sobre el trabajo ya realizado, para buscar coherencia durante los diferentes momentos de la investigaci&oacute;n, y facilitar que el an&aacute;lisis que implica la comparaci&oacute;n constante sea &oacute;ptimo.</p>      <p>Propone tambi&eacute;n Galeano: &ldquo;esta estructura anal&iacute;tica previa (en construcci&oacute;n) se utiliza para seleccionar observaciones que se dirijan hacia aquellas cosas que todav&iacute;a no han sido observadas y que puedan aclarar o confirmar el suceso&rdquo; (Galeano, 2007, p. 176). Por ello, la estructura de la codificaci&oacute;n facilita enormemente el an&aacute;lisis comparativo de la informaci&oacute;n, lo que permite la adecuada comparaci&oacute;n entre los datos aportados por las entrevistas y el volumen de informaci&oacute;n que proporciona la revisi&oacute;n documental. La investigaci&oacute;n documental se fortalece as&iacute; con un proceso de codificaci&oacute;n, ya que permite que los documentos consultados sean revisados y catalogados de forma adecuada, para lograr resultados &oacute;ptimos en la etapa de profundizaci&oacute;n de los datos y facilitar la construcci&oacute;n de categor&iacute;as de an&aacute;lisis que brinden coherencia al an&aacute;lisis del objeto de estudio y permitan identificar los alcances contempor&aacute;neos del concepto de marca.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Las categor&iacute;as plasmadas en la siguiente secci&oacute;n del art&iacute;culo son el resultado de la comparaci&oacute;n anal&iacute;tica de la informaci&oacute;n, la cual se realiza a partir de las t&eacute;cnicas y las estrategias empleadas durante la investigaci&oacute;n. Por tanto, estas categor&iacute;as de an&aacute;lisis emergen como temas recurrentes entre los textos revisados durante el proceso, a su vez que permiten comprender los nexos existentes entre dichas obras, al proporcionar un entendimiento m&aacute;s concreto y una visi&oacute;n m&aacute;s amplia del problema estudiado. De esta forma, la construcci&oacute;n de dicho sistema categorial tuvo como ejes continuos de estudio al problema, los objetivos, el objeto y los referentes conceptuales, los cuales permitieron la adecuada elaboraci&oacute;n de dichas estructuras de an&aacute;lisis y facilitaron que los esfuerzos emprendidos tuvieran la orientaci&oacute;n correcta.</p>      <p>Para lograr la adecuada organizaci&oacute;n de las fichas de rastreo documental se emplea un modelo de ficha inicial, el cual contiene los siguientes elementos de registro: citaci&oacute;n bibliogr&aacute;fica, autor, &aacute;rea, fecha de consulta, ubicaci&oacute;n, tema, ideas principales, y comentarios; lo que proporciona una manera eficiente de hacer seguimiento a los textos y permita dicho instrumento de registro otorgar valor a la informaci&oacute;n que all&iacute; se plasma.</p>      <p>Por otra parte, para la organizaci&oacute;n de las entrevistas se busca que cada una de estas sea correctamente sistematizada, para lo cual se utiliza un modelo de registro que permite extraer la informaci&oacute;n que m&aacute;s se destaca de cada entrevista, considerando elementos tales como ideas principales, posibles categor&iacute;as de an&aacute;lisis, recomendaciones bibliogr&aacute;ficas, probables sujetos para entrevistar, nuevos interrogantes, y facilita la organizaci&oacute;n tem&aacute;tica de las vi&ntilde;etas de las entrevistas, lo cual permite que la sistematizaci&oacute;n de la informaci&oacute;n sea m&aacute;s eficiente, y se pueda desarrollar de manera apropiada el m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante, ya que al registrar la informaci&oacute;n de las entrevistas se puede, como plantea Galeano &ldquo;asegurar la proximidad entre el registro de los hechos, las palabras y las expresiones de los participantes, las caracter&iacute;sticas de los fen&oacute;menos y los documentos (o fuentes secundarias) trabajados&rdquo; (Galeano, 2007, p. 171); esto permite entonces una m&aacute;s adecuada aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante, al acercar entre s&iacute; los conceptos e ideas esenciales resultado de la aplicaci&oacute;n de las diferentes t&eacute;cnicas.</p>      <p><font size="3"><b>3. Discusi&oacute;n. Conceptualizaci&oacute;n contempor&aacute;nea de la marca</b></font></p>      <p>El mundo de los signos representativos est&aacute; inundado con una gran cantidad de aproximaciones te&oacute;ricas y emp&iacute;ricas que buscan definir lo que es una marca, no solo para el mundo del mercadeo, sino tambi&eacute;n para la publicidad, la sociedad y el mundo empresarial en general. De ah&iacute; que uno de los mayores riesgos a la hora de enfrentarse al constructo general que representan los logos en la sociedad actual, sea la diferencia de opiniones, definiciones y aproximaciones que sobre estas se tiene. Como plantean Leslie Chernatony y Francesca Dall&Oacute;lmo<Sup><a href="#num5" name="nu5">5</a></sup>: &ldquo;En com&uacute;n con otras &aacute;reas de investigaci&oacute;n en marketing, (e.g. lealtad de marca), hay una pl&eacute;tora de definiciones de la &lsquo;marca'&rdquo; (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 417), por lo que la necesidad de centrar las definiciones de marca existentes en un compendio m&aacute;s manejable aporta elementos valiosos para el desarrollo de la presente investigaci&oacute;n.</p>      <p>Tal necesidad de concertar una definici&oacute;n de marca que facilite su comprensi&oacute;n en el contexto actual se hace evidente, no solo desde una perspectiva investigativa sino tambi&eacute;n pr&aacute;ctica, pues como proponen Chernatony y Dall'Olmo, citando a Singh: &ldquo;no es &uacute;til tener m&uacute;ltiples constructos que abarcan un fen&oacute;meno similar sin entender expl&iacute;citamente la naturaleza y el alcance de la redundancia entre los constructos que compitan&rdquo; (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 418 citando a Singh, 1991, p. 257), por tanto la b&uacute;squeda por una definici&oacute;n concertada de marca que agrupe sus alcances y permita ampliar su visi&oacute;n, ayuda a comprender a su vez las diferentes formas en que los autores que conceptualizan los signos distintivos realizan sus textos y plantean de manera paralela los alcances de estos en el mundo actual.</p>      <p>Una caracter&iacute;stica com&uacute;n es que el nombre de las marcas y el logo son considerados meros identificadores legales y visuales, y representan el juego de experiencias y asociaciones que los consumidores han adquirido a trav&eacute;s del tiempo como resultado de las actividades de la organizaci&oacute;n. (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 427)</p>      <p>Tenemos entonces que un punto de convergencia entre las diferentes definiciones de marca es el factor de identificaci&oacute;n, el cual permite distinguir una marca de otra y facilita las elecciones de los consumidores, como proponen Louis E. Boone David Kurtz<Sup><a href="#num6" name="nu6">6</a></sup>. &ldquo;Un logotipo de la marca es un s&iacute;mbolo o dise&ntilde;o gr&aacute;fico que distingue a un producto&rdquo; (Boone y Kurtz, 2012, p. 385), donde se tiene que los signos representativos siguen a&uacute;n fieles a su funci&oacute;n hist&oacute;rica inicial de diferenciaci&oacute;n y de soporte a las elecciones de los consumidores. No obstante, es evidente la manera en la cual las marcas adquieren una dimensi&oacute;n m&aacute;s amplia que abarca un constructo mayor que las supera y sobrepasa a aquello que representan.</p>      <p>Son varios los autores que, basados en la definici&oacute;n tradicional de la AMA, proponen una conceptualizaci&oacute;n estrictamente funcional de las marcas vinculada a su empleo por parte del mundo empresarial o del mercadeo; por ejemplo Douglas Atkin<Sup><a href="#num7" name="nu7">7</a></sup> propone un concepto basado en la concepci&oacute;n t&eacute;cnica y tradicional de los signos representativos: &ldquo;Las marcas son iniciativas completamente basadas en el dise&ntilde;o e integradas de una forma sist&eacute;mica en los esfuerzos del marketing&rdquo; (Atkin, 2008, p. 135), evidenci&aacute;ndose la percepci&oacute;n pr&aacute;ctica que de las mismas tienen no solo este autor, sino tambi&eacute;n muchos otros expertos que las vislumbran de tal manera. Sin embargo, hay tambi&eacute;n una corriente de autores que buscan salir de esa apreciaci&oacute;n netamente praxeol&oacute;gica y que pretenden desde diversas perspectivas ampliar lo que se entiende y se vive por signo representativo o signo distintivo.</p>      <p>Durante el an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n surgieron Leslie Chernatony y Francesca Dall'Olmo como autores cruciales para el desarrollo de la investigaci&oacute;n, pues recopilan gran cantidad de estas perspectivas y plantean a partir de all&iacute; varias dimensiones de lo que es la marca en el constructo contempor&aacute;neo, por ende estas aproximaciones se enuncian a continuaci&oacute;n con el fin de mencionar los posibles alcances de los signos representativos en el sistema econ&oacute;mico contempor&aacute;neo, estas construcciones actuales de la marca son entonces entendidas as&iacute;: la marca como un instrumento legal, un logo, una compa&ntilde;&iacute;a, taquigraf&iacute;a, un reductor del riesgo, un sistema de identidad, una imagen en la mente del consumidor, un sistema de valores, personalidad, una relaci&oacute;n, un valor agregado, o un ente que evoluciona (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 418 - 424). Tal multiplicidad de opciones a lo que es una marca ampl&iacute;a la perspectiva del rol asumido por estas, y permite que las mismas salgan del esquema tradicional del mercadeo que las define como muy allegadas a su funci&oacute;n de utilidad t&eacute;cnica.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Finalmente, Chernatony y Dall'Olmo, tras hacer un barrido a las distintas definiciones de signos representativos presentados, consolidan un concepto propio que abarca, seg&uacute;n estos, los diferentes elementos mencionados, tal concepto ser&iacute;a: &ldquo;La marca es un constructo multidimensional, donde los gerentes aumentan los productos y servicios con valores y esto facilita el proceso por el cual los consumidores con confianza reconocen y aprecian dichos valores&rdquo; (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 427). Se observa que a&uacute;n se mantiene cierto arraigo al elemento praxeol&oacute;gico, se incluyen los valores y se preserva el v&iacute;nculo con el consumidor. De ah&iacute; que los signos representativos no se puedan adherir a una sola forma de conceptualizarlos, ya que se requiere tambi&eacute;n entender lo que una marca significa para quien la consume.</p>      <p>Tras la aproximaci&oacute;n comparativa a los textos estudiados y despu&eacute;s de analizar la informaci&oacute;n extra&iacute;da de estos, se logran desarrollar cinco aproximaciones contempor&aacute;neas al concepto de marca. Estas difieren de las definiciones tradicionales y se aproximan a observar no s&oacute;lo su valor pr&aacute;ctico directo, sino tambi&eacute;n los efectos, alcances y percepciones de lo que son los signos representativos en el mundo contempor&aacute;neo. (Ver <a href="#fig1">Figura 1</a>).</p>      <p align="center"><a name="fig1"></a><img src="img/revistas/entra/v10n2/v10n2a09f1.jpg"></p>      <p><b>3.1. Las marcas como sistema de significados para el consumidor</b></p>      <p>&ldquo;Hoy en d&iacute;a la gente paga para que las cosas tengan significado. En la cultura contempor&aacute;nea buscamos y encontramos respuestas, no solo a trav&eacute;s de los canales tradicionales, como las religiones (y las nuevas religiones) sino y tambi&eacute;n en otros espacios como pueden ser los grupos de rock, las hermandades de mujeres, las empresas y las marcas&rdquo;. (Atkin, 2008, p. 119)</p>      <p>La marca como un sistema que brinda y a la vez contiene significado para el consumidor est&aacute; ligado a la percepci&oacute;n de esta como una relaci&oacute;n, donde se establece que el significado no lo proporciona entonces el signo representativo hacia el consumidor, sino que tambi&eacute;n es el consumidor quien brinda significado a determinado signo; por tanto, existe una relaci&oacute;n rec&iacute;proca entre consumidor y producto marcado, donde el uno deber&aacute; de adaptarse a las condiciones del otro. Comentan Chernatony y Dall'Olmo: &ldquo;el concepto de marca como una &lsquo;relaci&oacute;n' da un paso m&aacute;s all&aacute;, implicando un rol proactivo de la marca hacia el consumidor, estipulando las caracter&iacute;sticas necesarias del usuario de marca y desarrollando una relaci&oacute;n mutua entre marca y consumidor&rdquo; (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 427), es decir, ya no solo son los logos quienes buscan adaptarse a su p&uacute;blico, sino que es funci&oacute;n tambi&eacute;n de quien consume el adaptarse a los est&aacute;ndares que el determinado signo distintivo le impone.</p>      <p>Esto se debe a que en la actualidad, los bienes se convierten en objetos que brindan significado y satisfacen necesidades espirituales, es decir, se salen de la esfera de la satisfacci&oacute;n material y pasan a convertirse en satisfactores de lo incorp&oacute;reo, generan satisfacci&oacute;n simb&oacute;lica. Plantea al respecto Douglas Atkin: &ldquo;Los productos se consumen menos por lo que son (su materialidad) y m&aacute;s por lo que representan (su espiritualidad o, por lo menos, su sociabilidad)&rdquo; (Atkin, 2008, p. 135); de ah&iacute; que el valor praxeol&oacute;gico de los productos pueda en ciertas ocasiones pasar a un segundo plano, a la hora de incentivar al consumidor a optar por una decisi&oacute;n de consumo; contin&uacute;a planteando el autor: &ldquo;Nos movemos dentro de una econom&iacute;a simb&oacute;lica, que permite que productos triviales y con un beneficio material nulo puedan convertirse en recept&aacute;culos vivientes repletos de significado&rdquo; (Atkin, 2008, p. 135), donde el valor simb&oacute;lico de las cosas adquiere una fuerza cada vez mayor y permite llenar, por lo menos en la mente del comprador, las carencias de significado que este posee.</p>      <p>El llenar tales vac&iacute;os se convierte en uno de los pilares para que la marca logre aceptaci&oacute;n por parte de los consumidores, de ah&iacute; que se deba centrar en el consumidor como un ser emocional para que se pueda generar un v&iacute;nculo m&aacute;s fuerte entre unos y otros y se facilite la generaci&oacute;n de significados. Plantea Kevin Roberts<Sup><a href="#num8" name="nu8">8</a></sup>: &ldquo;Los v&iacute;nculos emocionales con los clientes tienen que ser la base de cualquier buena estrategia de mercadotecnia o t&aacute;ctica innovadora&rdquo; (Roberts, 2004, p. 34). Por ello surge en las empresas el impulso de desarrollar lazos cada vez m&aacute;s fuertes con sus compradores, siendo los signos representativos la mejor manera de crear dichas conexiones; plantean Boone y Kurtz: &ldquo;Las marcas logran diversos niveles de familiaridad y aceptaci&oacute;n entre los consumidores&rdquo; (Boone y Kurtz, 2012, p. 379), por lo que uno de los objetivos de las empresas deber&aacute; ser que dichos logos obtengan la mayor aceptaci&oacute;n y familiaridad ya que de esto depende la creaci&oacute;n de un significado cada vez mayor.</p>      <p><b>3.2. La marca y su relaci&oacute;n con el producto</b></p>      <p>Casi desde sus or&iacute;genes, las marcas han establecido una relaci&oacute;n directa con los productos; este v&iacute;nculo se da por factores de conveniencia que les brindan a los productos protecci&oacute;n, diferenciaci&oacute;n y privilegio con respecto a los dem&aacute;s. De ah&iacute; que Philip Kotler se&ntilde;ale c&oacute;mo desde sus or&iacute;genes las marcas han buscado resguardar, tanto a productores como a consumidores, de la adquisici&oacute;n de productos de inferior calidad, de la competencia desleal o de otros efectos nocivos que puedan encontrar en el mercado y que representan una amenaza para el consumo y las buenas pr&aacute;cticas comerciales (Kotler, 2000); aqu&iacute; se destaca, como una de las funciones principales de los logos, la protecci&oacute;n, ya que permite al consumidor diferenciar un bien de otro, protegi&eacute;ndolo de los productos defectuosos o de calidad inferior y favoreciendo que un producto espec&iacute;fico se beneficie por la protecci&oacute;n que la marca le brinda.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>De este modo, se comprende la marca como factor de protecci&oacute;n, no solo de los productos, sino tambi&eacute;n de las empresas a las que &eacute;sta representa. Se asume que su empleo es crucial para su desarrollo, promoci&oacute;n y consolidaci&oacute;n en los mercados actuales, y se promueve la necesidad de una apropiada implementaci&oacute;n para propiciar la supervivencia ante los competidores. Igualmente, se considera la marca respecto al producto como una inversi&oacute;n considerable para los empresarios, y como tal se comprende su necesidad de obtener de estas su m&aacute;xima rentabilidad, al igual que de protegerlas como uno de los puntos fuertes del patrimonio de la empresa.</p>      <p><b>3.3. Consumidores y fidelizaci&oacute;n</b></p>      <p>Para la comprensi&oacute;n del problema de investigaci&oacute;n no se debe negar la relaci&oacute;n existente entre las marcas y los procesos de fidelizaci&oacute;n a los que se adscriben los consumidores que las emplean en su d&iacute;a a d&iacute;a; de ah&iacute; que se pueda asumir como una de las funciones de estas la creaci&oacute;n de v&iacute;nculos entre empresas y productos con sus clientes. Se tom&oacute; para la investigaci&oacute;n, la manera en que las marcas pueden generar dependencia en las personas que consumen; esto se da en distintos niveles que van desde el uso ocasional hasta la subordinaci&oacute;n del consumidor hacia el producto. Se entiende tambi&eacute;n que la relaci&oacute;n de las marcas con los consumidores se centra no solo en la fidelizaci&oacute;n, sino igualmente en el car&aacute;cter diferenciador que promueve las adecuadas elecciones al momento de la compra, lo que permite seleccionar un producto espec&iacute;fico en lugar de otro.</p>      <p>El v&iacute;nculo de un individuo con una marca no se crea de forma inmediata, al contacto de la persona con el producto o servicio que &eacute;sta representa, pues como plantea Kotler: &ldquo;La actitud de una persona puede variar, desde la no aceptaci&oacute;n, la indiferencia o la preferencia ligera, hasta la preferencia s&oacute;lida e incluso la devoci&oacute;n. Todo el mundo tiene sus marcas preferidas, pero muy pocas marcas crean seguidores devotos&rdquo; (Kotler, 2012, p. 97). De ah&iacute; que la fidelizaci&oacute;n est&eacute; condicionada a unas condiciones de construcci&oacute;n de marca, calidad de bien adquirido o servicio recibido, aceptaci&oacute;n de la empresa, aprobaci&oacute;n social, entre otros factores que determinar&aacute;n la devoci&oacute;n del consumidor hacia determinado signo representativo.</p>      <p>En el af&aacute;n de las empresas por atraer tales consumidores se evidencia un aspecto muy recurrente en la literatura estudiada y en la etapa de entrevista, este est&aacute; relacionado con los efectos de las marcas sobre la socializaci&oacute;n, y con las acciones implementadas por las empresas para lograr la mencionada fidelizaci&oacute;n. Es aqu&iacute; donde las marcas se asumen, no solo desde su uso pr&aacute;ctico, sino igualmente desde los efectos directos e indirectos que se derivan de su gesti&oacute;n. Se considera entonces el car&aacute;cter diferenciador, la fidelizaci&oacute;n y los efectos de las marcas para la adecuada lectura de los diferentes textos aqu&iacute; analizados.</p>      <p><b>3.4. El car&aacute;cter simb&oacute;lico de las marcas</b></p>      <p>Para una adecuada observaci&oacute;n de las marcas es necesario comprender su car&aacute;cter simb&oacute;lico, ya que la cualidad representativa de estas sobre las empresas, las personas y los productos las vuelven en un eje vital de la cotidianidad de la sociedad de consumo. Plantea Jean Baudrillard c&oacute;mo, el alcance emblem&aacute;tico de los s&iacute;mbolos logra incluso superar el valor y apreciaci&oacute;n de aquello que representa, ya que como menciona dicho autor: &ldquo;No se trata ya de imitaci&oacute;n ni de reiteraci&oacute;n, incluso ni de parodia, sino de una suplantaci&oacute;n de lo real por los signos de lo real.&rdquo; (Baudrillard, 2008, p. 11), es decir, al estudiar las marcas se hace necesario comprender c&oacute;mo estas pueden suplantar la percepci&oacute;n general de aquello que simbolizan, ya que adquieren un alcance mayor al dise&ntilde;ado originalmente. Esto genera en las marcas la cualidad de pararrayos<Sup><a href="#num9" name="nu9">9</a></sup>, que absorbe los ataques a las empresas y deja intacta la organizaci&oacute;n o el producto que se ampara en ellas.</p>      <p>Desde este car&aacute;cter de escudo se puede mencionar la forma en que es posible el enga&ntilde;o, por medio de la simulaci&oacute;n o el disimulo, como plantea tambi&eacute;n Baudrillard: &ldquo;Disimular es fingir no tener lo que se tiene. Simular es fingir tener lo que no se tiene&rdquo; (Baudrillard, 2008, p. 12), por lo cual se puede evidenciar el car&aacute;cter disuasorio de las representaciones simb&oacute;licas que pueden convencer respecto a la posesi&oacute;n o no posesi&oacute;n de una cualidad determinada, evidenciando esta caracter&iacute;stica tambi&eacute;n en las marcas, las cuales pueden pretender que aquello que estas representan posean una caracter&iacute;stica que realmente no existe, a la vez que pueden convencer sobre la inexistencia de alg&uacute;n factor con el que s&iacute; cuentan pero que no conviene su asociaci&oacute;n con su objeto representado.</p>      <p>Las marcas, a trav&eacute;s de su efecto simb&oacute;lico, tienen la capacidad de alterar las formas en que los individuos interact&uacute;an los unos con los otros, por tanto se convierten en protagonistas del mundo contempor&aacute;neo, al influir sobre las formas de socializaci&oacute;n y de apreciaci&oacute;n de s&iacute;, esto se refleja en el deseo de posesi&oacute;n el cual deber&aacute; ser satisfecho para generar aceptaci&oacute;n. Siendo posible evidenciar la forma en que se crea identidad por medio del consumo de objetos marcados, ya que dependiendo de los productos que se adquieren es posible crear una diferenciaci&oacute;n con respecto a los dem&aacute;s, la cual se deriva de lo diverso que sea un bien frente a otro. Por esto, se hace m&aacute;s importante la necesidad de poseer, ya que la propiedad sobre un bien ayuda a construir dicha identidad y brinda una satisfacci&oacute;n alejada del uso para el que fue creado originalmente dicho producto.</p>      <p>Sin embargo, plantea tambi&eacute;n Baudrillard en El sistema de los objetos: &ldquo;De tal manera todo objeto tiene dos funciones: una la de ser utilizado y otra la de ser pose&iacute;do&rdquo; (Baudrillard, 2010, p. 98), aqu&iacute; se hace presente la dualidad del objeto marcado como tal, desde lo material y lo inmaterial. Por tanto, su valor no estar&aacute; dado por su uso o sus costos de producci&oacute;n, sino por lo intangible del mismo, lo cual es brindado por su signo representativo.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El objeto producido puede incluso, en ciertas ocasiones, obedecer a unas condiciones de dudosa calidad y puede tambi&eacute;n llevar muy poco trabajo impl&iacute;cito, pero si dicho bien es respaldado por una marca lo suficientemente fuerte, ser&aacute; apreciado como de gran m&eacute;rito por los consumidores, por lo que la marca act&uacute;a como un amplificador para las cualidades de las mercanc&iacute;as que representa, y tiene la capacidad de simular condiciones de calidad y esfuerzo productivo, lo cual crea una imagen que es percibida por los consumidores, que adem&aacute;s puede f&aacute;cilmente estar alejada de la realidad del producto. Debido a esto, ser&iacute;a entonces esta y no la producci&oacute;n, la que en el mundo contempor&aacute;neo brinda el valor a los bienes.</p>      <p><b>3.5. Las marcas y la organizaci&oacute;n</b></p>      <p>&ldquo;La marca se volvi&oacute; la palanca de la estrategia y la organizadora de los esfuerzos de la compa&ntilde;&iacute;a en el mercado. Una marca exitosa cambia la curva de demanda hacia la izquierda, con lo cual permite que la compa&ntilde;&iacute;a venda m&aacute;s por el mismo precio o que cobre m&aacute;s por la misma cantidad&rdquo; (Kotler, 2012, p. 89).</p>      <p>En tal fragmento, Philip Kotler hace una alusi&oacute;n bastante interesante respecto a la forma en la cual las marcas no se deben desvincular de la actividad de la organizaci&oacute;n, pues la adecuada gesti&oacute;n de los signos representativos se hace indispensable a la hora de preservar su imagen y de posicionarlos en un mercado, esto debido a la necesidad de la organizaci&oacute;n de no descuidar su marca, pues de hacerlo podr&iacute;a generar un impacto bastante negativo no solo en las ventas, sino tambi&eacute;n en la imagen percibida de la organizaci&oacute;n en general. De ah&iacute; que no se deba en ning&uacute;n momento descuidar la relaci&oacute;n existente entre marca y organizaci&oacute;n, ni se deba ignorar la necesidad constante de la empresa de prestar atenci&oacute;n a sus signos distintivos como una parte fundamental de su desarrollo.</p>      <p>Otra de las apreciaciones evidenciadas respecto a la relaci&oacute;n entre la marca y la organizaci&oacute;n tiene que ver con la manera como los signos representativos deber&aacute;n impulsar a la empresa a una escala global, esto se debe hacer de manera combinada logrando un equilibrio entre el adecuado crecimiento de la empresa y sus productos en cuestiones de calidad y precios, y el posicionamiento de la marca en la mente de los consumidores, no solo de un sector determinado, sino a lo largo de varias regiones geogr&aacute;ficas. Siendo posible evidenciar el rol que juega la marca en el crecimiento y posicionamiento general de la organizaci&oacute;n, donde los logos no son solo una forma de diferenciar productos y asegurar calidades, sino que se convierten en plataformas que pueden soportar la estructura general de la empresa y le otorgan componentes de identidad y reconocimiento a nivel nacional o internacional.</p>      <p><font size="3"><b>4. Conclusi&oacute;n</b></font></p>      <p>Los elementos de la conceptualizaci&oacute;n de las marcas no dependen exclusivamente de una funci&oacute;n pr&aacute;ctica, sino que deben incluir los distintos significados, que la sociedad contempor&aacute;nea le ayuda a asimilar, principalmente en su relaci&oacute;n con la empresa, el entorno y el consumidor. Chernatony y Dall'Olmo comentan, citando a un consultor de marca entrevistado por ellos: &ldquo;la vieja definici&oacute;n<sup><a href="#num10" name="nu10">10</a></sup> ser&iacute;a un producto con un logo en &eacute;l, pero en realidad la marca ahora es algo que puede ser percibido por su objetivo de existir y tener ambas, imagen y personalidad&rdquo; (De Chernatony y Dall'Olmo Riley, 1998, p. 434), siendo tales aspectos de imagen y personalidad los que probablemente facilitan la comprensi&oacute;n actual, al volver a los signos representativos en seres con imagen susceptibles de ser confrontados e incluso juzgados por la sociedad contempor&aacute;nea.</p>      <p>Las categor&iacute;as conceptuales que abordan de forma contempor&aacute;nea a las marcas, son resultado del proceso de comparaci&oacute;n anal&iacute;tica de la informaci&oacute;n, la cual se realiza a partir de estrategias empleadas en pro de facilitar dicho proceso, lo cual  incluye una aproximaci&oacute;n documental, que contrasta con las entrevistas focalizadas. Se tiene entonces que tales conceptualizaciones emergen como temas recurrentes entre los textos de cr&iacute;tica a las marcas revisados durante el proceso y la informaci&oacute;n obtenida de los sujetos que act&uacute;an de forma acad&eacute;mica o pr&aacute;ctica en el mundo de las marcas y el mercadeo en general, a su vez, tales categor&iacute;as permiten comprender los nexos existentes entre dichas obras al proporcionar un entendimiento m&aacute;s concreto y una visi&oacute;n m&aacute;s amplia que permite definir las marcas.</p>      <p>Una conclusi&oacute;n importante a tener en cuenta permite comprender que si bien las marcas no operan en la totalidad del constructo mundial de la econom&iacute;a, s&iacute; emergen como uno de los principales protagonistas de este, adquiriendo una relevancia tal que pueden llegar a significar incluso mucho m&aacute;s que las empresas o instituciones a las que &eacute;stas representan, convirti&eacute;ndose sus aspectos simb&oacute;licos en un elemento m&aacute;s fuerte que lo representado por ellas mismas.</p>      <p>Es posible observar c&oacute;mo la conceptualizaci&oacute;n de las marcas en la literatura analizada se centra en los efectos de las marcas mismas y en la propagaci&oacute;n de su cultura, impactos econ&oacute;micos, sociales y culturales, a su vez que permite observar la forma en que estas transforman las din&aacute;micas y valores globales. Se evidencian tambi&eacute;n las consecuencias de implementar estrategias para la difusi&oacute;n y uso generalizado de signos representativos, como medio para procesos comerciales y globalizadores, lo cual crea efectos positivos y negativos que son percibidos por los autores de los diferentes textos y por los sujetos entrevistados, y que se explicitan a manera de conceptos que emergen como resultados intencionales y no intencionales del d&iacute;a a d&iacute;a del mundo de los logos y su gesti&oacute;n por parte del mercadeo y la publicidad.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La formulaci&oacute;n de la investigaci&oacute;n sirvi&oacute; para comprender el rol que asumen los signos representativos en la sociedad actual, al permitir conocer no solo su desarrollo hist&oacute;rico, sino tambi&eacute;n la forma en la que estas han sido percibidas y asumidas, desde sus caracter&iacute;sticas de factor diferenciador de productos, hasta la forma en que se les suelen adjudicar incluso caracter&iacute;sticas humanas, lo que ampl&iacute;a su alcance e influencia, e incluso puede transformar la raz&oacute;n de ser de las empresas productivas o cambiar la vida de las personas. Por tanto, el acercamiento al problema se llev&oacute; a cabo considerando las distintas evoluciones por las cuales han pasado las marcas y buscando la comprensi&oacute;n del contexto en el cual simult&aacute;neamente operan y son analizadas.</p>      <p>Respecto al abordaje de futuras investigaciones derivadas del presente art&iacute;culo, es prudente considerar, que si bien las marcas desde una mirada praxeol&oacute;gica se desarrollan como un tema frecuente en los an&aacute;lisis del mundo del mercadeo, el abordaje de su conceptualizaci&oacute;n no suele ser tan usual, en parte debido a su definici&oacute;n ya aceptada y no muy cuestionada por los profesionales del &aacute;rea, de ah&iacute; que las posibilidades de investigaci&oacute;n para aventurarse sobre esto sean promisorias, y permita centrar la atenci&oacute;n investigativa en temas tales como cr&iacute;tica y defensa del accionar de las marcas, comprensi&oacute;n social y econ&oacute;mica, desde la perspectiva del consumo de marcas, la marca como factor religioso, y los alcances simb&oacute;licos e imaginarios de los signos representativos; siendo prudente considerar tales temas como posibles objetos de estudio que permiten fortalecer el conocimiento disponible de dicho campo de estudio, a la vez que fortalecer las disciplinas del mercadeo y la publicidad.</p>      <p>Se logra evidenciar c&oacute;mo la construcci&oacute;n de un concepto contempor&aacute;neo de marca se plantea frente a cinco categor&iacute;as fundamentales que permiten reunir el conocimiento generado por los textos consultados y las entrevistas realizadas, de tal forma fue posible evidenciar abordajes a los signos representativos que van desde: Las marcas como sistema de significados para el consumidor; la marca y su relaci&oacute;n con el producto; consumidores y fidelizaci&oacute;n; el car&aacute;cter simb&oacute;lico de las marcas, y las marcas y la organizaci&oacute;n. Estas aproximaciones dejan en evidencia los diversos elementos recurrentes de la l&oacute;gica com&uacute;n hallada en la literatura estudiada, al emerger como factores en los cuales se enfocan varios de los autores para el abordaje de los diferentes textos relacionados con el tema de marcas en s&iacute;. Esto induce, finalmente, a mirar las marcas como un elemento altamente complejo de la realidad contempor&aacute;nea, con gran influencia en las diferentes esferas, no s&oacute;lo del comercio, sino tambi&eacute;n de la vida personal, social y cultural; y que sin lugar a dudas ha propiciado una transformaci&oacute;n del entorno en que se desarrollan los seres humanos.</p>      <p><b>Conflicto de intereses:</b> El autor declara no tener ning&uacute;n conflicto de intereses.</p>  <hr>      <p><b>Notas</b></p>      <p><sup><a href="#nu1" name="num1">1</a></sup> Art&iacute;culo resultado del proyecto de investigaci&oacute;n: &ldquo;Alcances actuales del concepto de marca&#733;, cuyo objetivo es elaborar un balance interdisciplinario sobre lo que se ha escrito respecto al concepto de marca, a trav&eacute;s de la construcci&oacute;n de un estado del arte que permita la comprensi&oacute;n de los alcances que &eacute;stas poseen en el mundo contempor&aacute;neo.</p>      <p><sup><a href="#nu2" name="num2">2</a></sup> Profesor de Sociolog&iacute;a de la Comunicaci&oacute;n, del Instituto Europeo del Dise&ntilde;o, Doctor Honoris Causa por la Universitat Jaume I Castell&oacute;n. Experto reconocido en temas de marcas y comunicaci&oacute;n.</p>      <p><sup><a href="#nu3" name="num3">3</a></sup> En palabras de David Aaker, la identidad de marca &ldquo;es el conjunto de asociaciones que la estrategia de marca busca crear o mantener. Estas asociaciones incorporan lo que la marca representa e implica una promesa a los consumidores de parte de los miembros de la organizaci&oacute;n&rdquo; (Aaker, 1996, p. 68).</p>      <p><sup><a href="#nu4" name="num4">4</a></sup> Lo que alude directamente al concepto de Brand Equity, el cual seg&uacute;n lo definen Boone y Kurtz se refiere al valor agregado que el nombre de cierta marca le da a un producto en el mercado. (Boone y Kurtz, 2012, p. 382).</p>      <p><sup><a href="#nu5" name="num5">5</a></sup> Leslie Chernatony es profesor universitario, experto en temas de gerencia de marca, considerado uno de los cincuenta gur&uacute;s del marketing contempor&aacute;neo. Por su parte, Fancesca Dall'Olmo posee un PhD en comportamiento de consumidor, a la vez que ha realizado m&uacute;ltiples investigaciones relacionadas con el tema de marcas.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><sup><a href="#nu6" name="num6">6</a></sup> Autores de los textos Marketing Contempor&aacute;neo y Negocios Contempor&aacute;neos.</p>      <p><sup><a href="#nu7" name="num7">7</a></sup> Experto en mercadeo y autor de los textos &ldquo;El culto a las marcas&rdquo; y &ldquo;El secreto de las marcas&rdquo;.</p>      <p><sup><a href="#nu8" name="num8">8</a></sup> Gerente de marca, reconocido por su trabajo en importantes compa&ntilde;&iacute;as multinacionales, autor de libros de marketing y promotor del concepto de &lsquo;lovemarks'.</p>      <p><sup><a href="#nu9" name="num9">9</a></sup> Cabe aclarar que Baudrillard no usa el t&eacute;rmino pararrayos; la relaci&oacute;n del concepto con respecto a las marcas surge durante la etapa de entrevistas al comentar el car&aacute;cter representativo de las marcas con respecto a las empresas y los productos.</p>      <p><sup><a href="#nu10" name="num10">10</a></sup> Es decir, la definici&oacute;n de la AMA.</p>  <hr>      <p><font size="3"><b>Referencias Bibliogr&aacute;ficas</b></font></p>      <!-- ref --><p>1. AAKER, David. Building Strong Brands. New York: The Free Press, 1996.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000119&pid=S1900-3803201400020000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>2. ATKIN, Douglas. El secreto de las marcas: clubes para gente muy especial. Barcelona: Editorial Robinbook. 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000121&pid=S1900-3803201400020000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>3. BAUDRILLARD, Jean. Cultura y simulacro. Barcelona, Editorial Kair&oacute;s. 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000123&pid=S1900-3803201400020000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>4. BAUDRILLARD, Jean. El sistema de los objetos. M&eacute;xico D.F., Editorial Siglo XXI. 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000125&pid=S1900-3803201400020000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>5. BOONE, Louis y KURTZ, David. Marketing contempor&aacute;neo. Mexico D.F.: Cengage Learning. 2012.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000127&pid=S1900-3803201400020000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>6. COSTA, Joan. Pospublicidad: La era de la comunicaci&oacute;n global. En: Pensar la Publicidad. 2007, vol. 1, no. 1.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000129&pid=S1900-3803201400020000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>7. DE CHERNATONY, Leslie. y DALL'OLMO RILEY, Francesca. Defining A &quot;Brand&quot;: Beyond The Literature With Experts'. <U>In</U>: Journal of Marketing Management. 1998, no.14 Extraido el 23 de diciembre de 2012 de la base de datos EBSCO: <a href="http://www.ebscohost.com" target="_blank">http://www.ebscohost.com</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000131&pid=S1900-3803201400020000900007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>8. ESTRELLA, Adolfo. M&aacute;s all&aacute; del producto: la marca comercial moderna. En: Investigaci&oacute;n y Marketing. Junio, 1997, n&deg; 55.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000133&pid=S1900-3803201400020000900008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>9. FENOLLAR, Pedro. y ORD&Oacute;&Ntilde;EZ, Jos&eacute; Mar&iacute;a. Estilos de vida: paradigmas del mercado. Espa&ntilde;a, Universidad complutense de Madrid, Facultad de ciencias pol&iacute;ticas y sociolog&iacute;a. 2006. p. 260. Extra&iacute;do de la base de datos E-Libro el 24 de octubre de 2011 <a href="http://site.ebrary.com/lib/bibliotecaustasp/docDetail.action?docID=10117120&amp;p00=estilos%20vida" target="_blank">http://site.ebrary.com/lib/bibliotecaustasp/docDetail.action?docID=10117120&amp;p00=estilos%20vida</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000135&pid=S1900-3803201400020000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>10. GALEANO, Mar&iacute;a Eumelia. Estrategias de investigaci&oacute;n social cualitativa: el giro en la mirada. Editorial: Medell&iacute;n, La carreta editores. 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000137&pid=S1900-3803201400020000900010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>11. KLEIN, Naomi. No logo: El poder de las marcas. Buenos Aires, Editorial Paidos. 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000139&pid=S1900-3803201400020000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>12. KOTLER, Philip. Direcci&oacute;n de marketing: An&aacute;lisis, planificaci&oacute;n, gesti&oacute;n y control. Madrid: Prentice Hall. 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000141&pid=S1900-3803201400020000900012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>13. KOTLER, Philip. Las preguntas m&aacute;s frecuentes sobre marketing. Biblioteca de administraci&oacute;n y gerencia. Bogot&aacute;: Norma. 2012.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000143&pid=S1900-3803201400020000900013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>14. MCCRACKEN, Grant. Plenitude 2.0. Culture by Commotion. Massachusetts Institute of Technology. 1998. Edici&oacute;n electr&oacute;nica extra&iacute;da el 25 de noviembre de: <a href="http://www.cultureby.com" target="_blank">http://www.cultureby.com</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000145&pid=S1900-3803201400020000900014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>15. MEERSHON, Cynthia. &quot;Introducci&oacute;n a Teun Van Dijk: An&aacute;lisis de Discurso&quot;. En: Revista Cinta de Moebio (024). 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000147&pid=S1900-3803201400020000900015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>16. MERTSON, Robert., FISKEL, Marjorie. y KENDAL, Patricia. Prop&oacute;sitos y criterios de la entrevista focalizada. En: Empiria, Revista de Metodolog&iacute;a de Ciencias Sociales. 1998, n.1 p. 215-227.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000149&pid=S1900-3803201400020000900016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>17. MORIN, Edgar. El M&eacute;todo, el conocimiento del conocimiento. Madrid, Editorial C&aacute;tedra. 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000151&pid=S1900-3803201400020000900017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>18. ROBERTS, Kevin. Lovemarks: el futuro m&aacute;s all&aacute; de las marcas. Barcelona. Saatchi &amp; Saatchi. 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000153&pid=S1900-3803201400020000900018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>19. SANDINO RESTREPO, Mar&iacute;a del Carmen. Metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica. Medell&iacute;n Librer&iacute;a Jur&iacute;dica Comlibros. 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000155&pid=S1900-3803201400020000900019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>      <!-- ref --><p>20. TORO, Iv&aacute;n Dar&iacute;o. Y PARRA, Rub&eacute;n Dar&iacute;o. Fundamentos epistemol&oacute;gicos de la investigaci&oacute;n y la metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n: cualitativa/cuantitativa. Medell&iacute;n, Fondo editorial Universidad EAFIT. 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000157&pid=S1900-3803201400020000900020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p> </font>      ]]></body><back>
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